優秀作文必須有一定的觀察力和感受力，能夠從日常瑣事中發現真知灼見。接下來，讓我們一起來欣賞一些優秀作文的精彩片段，激發我們的寫作靈感。

我喜歡的球（通用24篇）篇一

黃昏里的夕陽，在橙色的云彩中緩緩的落下，我喜歡那沒有喧鬧的環境。

我喜歡大自然，那寧靜文雅的野花豎立在那里，好奇的打探著世界，一棵棵高大挺立的雪松保衛著它的家園，從不落后于別的樹，漸漸地，那云彩被太陽染紅了，一切的一切都處于了沉睡的、安靜的狀態。

我喜歡夢，喜歡夢的奇妙，我哪一天只要想得到些什么，或者處于悲傷地狀態。這夢便能幫我解憂，不再去想而是在夢里解決，我做過演員夢，因為我長大想當演員，我們見過科幻夢——與楊冪姐姐乘飛車去玩，但是最美的夢莫過于一片荷花盛開，翠鳥捕魚和林子里許多鳥悅耳的叫聲，那里的水清澈見底，估計有十二、十三米的樣子，那里如同一個桃源仙境一樣，我多么希望可以生活在那里啊。一個人獨自望著夕陽西下。

我還喜歡小動物，不管是哪一種。我喜歡機靈的小老鼠，心機重重而又狡猾的狐貍，以及被稱為“森林之王”的老虎。我也喜歡在野外幫人們除害的小野貓，可愛的、調皮的、粘人的、愛撒嬌的，我認為他們都有著同樣的榮譽和可愛。

我喜歡河水，喜歡它那美妙的聲音和外形。在深山老林里，我喜歡下過暴雨以后那湍急的水。還有那別的地方不知名的奇特形狀的小水潭。圓形的、長寬兩、三米的、正方形的、深不見底的連洞地下水，我認為他們都值得我們去探索。

我喜歡花，不管是哪一種。我喜歡“出淤泥而不染的荷花，象征著完美愛情的玫瑰，以及清幽素凈的百合。我也喜歡那開在深山里不知名的小野花。圓形的、疊型的、球形的、零星型的，我認為它們同樣香。

我喜歡生活，喜歡坎坷的生活，因為有著很多坎坷等著我們一一跨過。

我喜歡的球（通用24篇）篇二

清晨。睜開朦朧的雙眼，天空中太陽還未升起，讓人感到一絲涼意。這時，在陽臺上看日出，東方出現了淡紅色，太陽在云中射出金光，探出頭來。天空的白鳥從我頭上飛過，后面有只烏鴉，，還有美麗的喜鵲和麻雀。清涼的風讓我感到爽快，一天的好心情由此開始。

黃昏。太陽再西邊的山邊徘徊，周圍慢慢變紅，隨后云變成了金色，后來變成了紫紅色，那時太陽已下山了，看著這個美景，我不由地歡呼起來。

雨。無論是哪一種，淅淅瀝瀝的小雨，嘩嘩啦啦的大雨，傾盆大雨，以及冰冷的冬雨，白茫茫的春雨，清涼的夏雨，凄涼的秋雨。雨后，清新的空氣讓我心曠神怡。

夏日的夜晚。夏夜的微風從窗戶口吹來，讓人感到涼快。夜空銀亮的星星在天空眨眼，月亮媽媽在旁邊催促星星寶寶快快進入夢鄉。

冬日的陽光。太陽在空中將溫暖灑向大地，那光不像夏天那樣炎熱，曬在身上，可暖和了。猶如母親用溫暖的雙手撫摸著我們的皮膚，給人們帶來溫馨。

飛鳥。可愛的小麻雀，一跳一跳的，給人帶來萌萌的感覺。叫聲婉轉的夜鶯，美麗的畫眉鳥，高傲的孔雀，代表和平的白鴿……個個都是輕盈優美，迎風展翅。這些，我都喜歡。

……。

這個世界。因為是這個世界給了我這么多的喜歡！

我喜歡的球（通用24篇）篇三

說到喜歡的人，就是她了，“當當”，媽媽閃亮登場！媽媽長得很漂亮，一頭卷卷的金發像一根根金線；一雙水靈靈的大眼睛一眨一眨的；能說會道的小嘴出口成章。媽媽經常打扮得漂漂亮亮，像從天上掉下來一位仙女媽媽呢！媽媽不但美麗，還是個溫柔的天使，總是默默無聞地照顧我。每天晚上，當我進入甜蜜的夢鄉時，媽媽怕我著涼，幾次起來幫我蓋被子。吃飯時，媽媽把菜留給我。當我傷心難過時，媽媽會安慰我。我演出時，總少不了媽媽的陪伴。晚上，媽媽的車箱總會放著一件外套，那是專門為我準備。這就是的人-媽媽，因為媽媽總是默默無聞地照顧我。

我喜歡的球（通用24篇）篇四

我是一個愛吃水果的人，喜歡各種各樣的水果，常吃水果也讓我們更加的健康。在水果中蘋果，蘋果有紅色和綠色的，紅紅的蘋果又甜又好看，綠色的蘋果有些酸，但是在酸中又帶了點甜。蘋果還有脆蘋果和粉蘋果，從名字中就可以看出來，脆蘋果很脆，吃起來甜中帶脆，粉蘋果是粉粉的，沙沙的，很多人都愛吃。

峨嵋嶺下，涑水河畔，有一個美麗的小城——臨猗縣。這就是我的故鄉。

我的故鄉，有大片大片潔白如云的棉花；有一畦畦金燦燦的油菜花；有一望無際的棗林；有一眼望不到邊的石榴樹。然而，我卻更喜歡那默默為人們做貢獻的蘋果樹。

陽春三月，百花吐艷。樹上乳白色的蘋果花，顯得十分耀眼奪目，散發出的香氣沁人心脾。暖洋洋的春風一吹，花瓣飄飄揚揚的落下來，給整個果園鋪上了嶄新的花瓣地毯。果園簡直成了花的海洋，花的世界，美麗極了!

炎炎夏日，蘋果樹枝葉繁茂。近看，蘋果樹好似一把把撐開的綠絨大傘，遠望，蘋果樹又猶如是一片綠色的海洋。這時，枝頭上已經結出了玻璃球大小的綠色果實。這一堆，那一簇大小不一未成熟的蘋果，好似娃娃們聚在一起做游戲。這時候的果實，咬開后一股酸中帶澀的汁液便流了出來，而成熟后的蘋果卻是又紅又甜。我們小伙伴們總是喜歡在果園里捉迷藏、捕知了、抓蝴蝶、趕蜜蜂，玩的可高興了!

碩果累累的秋天，果園里處處飄散著蘋果散發出的誘人清香。你瞧，那一個個拳頭大小的蘋果掛在枝頭上，把樹枝都壓彎了，好像在和大地媽媽說悄悄話。令人心曠神怡。這時侯，果園里便到處都是農民伯伯們忙碌的身影，歡笑聲，淹沒了整個果園。

蘋果樹把果實奉獻給了人們，帶來了家鄉人民的大豐收，它讓家鄉人民走上了富裕之路，啊，家鄉的蘋果樹，你，帶給了人們希望，我愛你!

我喜歡的球（通用24篇）篇五

為什么呢？因為我發現，每一次網魚都是那么的有趣！你必須全神貫注，觀察魚的動態，餌的變化，還要注意周邊的環境、水的情況等等，像一個雕塑一樣定在那里。這同時也鍛煉了我的耐心，因為捉魚時必須先讓自己保持平靜，魚網才能穩定，堅持一段時間，魚才敢湊過來，還要等網里的魚足夠的多時才能起網，否則一兩條是很容易跑掉的！

記得有一次，我跟爸爸上山去玩，在峽谷里無意間發現一個清澈見底的小溪，而且好像有什么東西在里面蹦來蹦去，走近一看發現是小巧可愛的小野蝦和小野魚。頓時網魚癮就上來了，跟爸爸說了好久，只給批準了半個小時！

從背包里取出一個塑料袋，兩邊扎兩個洞，上邊牢牢系在一根樹枝上，里邊放了餅干沫沫，一張“網”就做成了！輕輕地放進水里，然后到不遠處開始捉蝦，計劃等會再來收網。

又過了一會兒，也沒什么收獲，我就打算回去收網，卻發現，這些小魚太“精”了，他們從一頭進去，從另一頭出來，吞一口食物就跑，里面的食物都快被吃光了！看來我得另想個辦法。我把一個口系緊，只留一個口，再放上一些餅干沫沫和火腿腸沫沫，再次輕輕地放進去，等待他們上鉤！

沒過幾分鐘，果然進來一條，吃了一口就想跑，然而那一個洞已經不存在了……又進來一條，又來一條，又來一只小蝦……這回可熱鬧了，大家擠在一起，我禁不住激動的心情，兩眼放光！就在此時，爸爸一句：“澤澤，時間不早了，走吧？！”把我嚇了一大跳！我沖著他又是擠眉又是弄眼，示意小點聲！爸爸看著我的樣子，笑了笑坐在大石頭上休息，而我轉過頭全神貫注的注意著情況，我雙手緊緊的握住樹枝，眼睛牢牢地盯著魚網，屏住呼吸，我都能聽到我的心跳聲！那一刻，仿佛時間已經停止，全世界只有我、魚網、小魚和小蝦！

差不多了！就當網里的食物快要被吃干凈時，我用盡全力往上一拉，嘴里邊念念有詞：上來把你們！“嘩啦”！“魚網”躍出水面，同時，由于塑料袋不漏水，沉甸甸的，把小樹枝折斷了！魚網、水、小魚小蝦飛落在了岸邊，濺了一地，我連忙上手去抓，雖然跑掉了一些，但還是收貨頗豐！我把他們統統裝進了礦泉水瓶里，連魚帶蝦一共有十幾只！把我高興的嘴都合不上了，哈哈哈哈！

爸爸過來，摸摸我的頭，笑著說：這回滿意了吧！！走吧！！

快樂的笑聲響徹山谷……。

我真的特別喜歡網魚，想方設法取得勝利的感覺，全神貫注去做一件事的感覺！

我喜歡的球（通用24篇）篇六

每個人在生命中都是一顆顆不斷滴落的小水珠，我也是。人生的路上，總會有無數石頭阻擋著小水珠的滴落。

一直，我都是一個天真的如那水滴一樣純潔的女孩，每天與朋友一起玩鬧，與學習一起作戰。這種放松的心態，也一直致使我取得著不錯的成績，人生的大路上，小水珠一直在滴落，因為前方沒有阻擋，沒有黑暗。

初三了，我仍舊保持著這種寬愉的心態，我依然在那里，如同千年古樹般呆愣著，停滯不前。卻沒有看到其他的小水滴們早已加速沖刺。“第十九名”。我急切的心情頓時如同滴入了低谷。緩緩的站起，眼前卻一黑。我的大腦一片空白，好像早已缺氧，進入了瀕死的邊緣，不知是怎樣走上去的，我低著頭，用顫抖的手接過卷子，卻似乎看到老師失望的目光。

小水滴遇到了有生之年最大的一塊巨石。我不知所措。回到家后，將自己關進洗手間，看著鏡子中臉色慘白的自己慢慢變得模糊，淚，竟然無聲的從雙頰流落。心靈經過淚水的洗滌后，竟出現了另一種聲音：別放棄，你還有機會！小水滴感覺自己更加尖銳，也似乎看到了那巨石后面明媚的陽光。

那日，我忽的發覺自己的生活是多么寬松。我開始嚴格的要求自己，進入初三的真正生活。日復一日，日復一日。我的手不停地在寫著，我的眼中也不再出現淚水。安靜的我變得更加安靜，心中的柔軟卻又多了一絲堅硬。那次，我用那有著粗糙的繭的手再次接過成績單。剎那間，我笑著哭了。小水滴日復一日，年復一年的撞在巨石上，它不怕痛，終于看到了一絲巨石后明媚的陽光。

“水滴石穿，非一日之功”我默默呢喃著，這條成語。

我喜歡的球（通用24篇）篇七

牡丹國色天香，蘭花清香飄逸，梅花自強不息，百合美麗無瑕……但我最喜歡的還是荷花。

看著這滿滿一池荷花，我好像也成了其中一員：天上的白云姐姐向我述說著昨天晚上舞會的精彩一刻……，可不到一會，我又回到了現實，真有些不舍呀！

啊！荷花咀飲著露水的瓊漿，聆聽鳥兒的歌唱，合著青草的拍子起舞。它永遠仰面朝天，不為看到它的幻想，而是為了看到世界太平！

我喜歡荷花，不僅僅是因為它的美，更多的而是它那出淤泥而不染的高貴品質。

荷花的這種品質，難道不值得我們學習？

我喜歡的球（通用24篇）篇八

我們家有好幾本大影集，里面有好多我喜歡的照片，其中有一張是我最喜歡的。

我走在這美麗的景色里，被陶醉了，這美麗的景色把我也裝扮的特別美麗，媽媽說我就像是一位美麗的江南少女，呵呵！

我幸福的童年都在這些美麗的照片里，這張照片就體現了我幸福快樂的童年。

我喜歡的球（通用24篇）篇九

今天下午第三節課是班隊課，我們舉行了一場別開生面的小游戲——“青蛙跳水”。老師跟我們講了規則后，游戲就開始了。

首先上場的是我、陳弈焱、郭宏偉等。開始都很順利，我們流利地輪流說著“一只、青蛙、跳進、水里、撲通”、“兩只、青蛙、跳進水里、撲通撲通”……可到第五只青蛙，有的同學皺起了眉頭，搖著身子，神色慌張起來。我見了，倒是胸有成竹，因為我知道，他們要“完蛋”了。果真如我所料，對手們一個接一個下了臺。最終只剩下蔡玲蓓這個小淑女。我心想，我可不能輸給她呀，說什么也要把男生丟的面子給掙回來。終于，經過幾分鐘的對執，我以微弱優勢將她打敗。

經過一盤又一盤的決站，我們8人闖入副決賽，準備一決雌雄。最后，我和陳文雅從中脫穎而出，成為最終決賽者。

決賽開始了，我們兩人對答如流，不分上下，漸漸地，我們彼此皺起了眉頭。這可是不祥的預兆，就如走鋼絲，一不小心便會跌下去。可這又不是雙冠，非拼個你死我活不可。完了，我心里那么一震，因為我忘了說到第幾個撲通了。算了，死馬當活馬醫吧。于是我毫不猶豫地說了一個“撲通”。啊，真是瞎貓碰上了死耗子。運氣不錯！“我對了”“我對了”。可運氣撐得今住一時，撐不住一世，我再說了個“撲通”。“錯了！錯了！”從臺下毫不留情地傳來一陣陣哄笑。就這樣，我遺憾地下了臺。

這節課，我雖然沒拿到冠軍，但我明白了一個道理，要辦好一件事，絕不能有半點馬虎，更不能有一絲的驕傲啊。

這樣的課，。

我喜歡的球（通用24篇）篇十

一年有四個季節，我最喜歡夏天，理由就聽我慢慢道來吧！

理由一：我的生日就是夏天；理由二：游泳，夏天能夠游泳；理由三：夏天可以吃冰淇淋；理由四：夏天能吃到刨冰；夏天還有一個好處，那就是夏天的大太陽能把被子的細菌殺死。

雖然夏天有好處，但也有壞處，那便是夏天里有許多細菌在不停的生長。

記得在北京時，有一次，我在跑步，眼前突然冒出了一只又大又肥的蜈蚣，嚇死我哩！幸虧爸爸在我身旁，一腳踩死了那只蜈蚣，要不然，我不被嚇死才怪！

我愛炎熱的夏天。

我喜歡的球（通用24篇）篇十一

眨一眼。

點點滴滴的知識從耳朵鉆進了腦里。

激起我唸書的想法。

緩緩的走在博學多聞的公布欄。

走一步。

就有許多的新聞、國家大事、新的流行。

都被我的眼睛照了起來。

圍繞在老師的身旁。

靠近點。

可以聽見更多博學多聞的知識。

豐富我生命的美好時光。

媽媽整天對我愛的叮嚀。

聽一分鐘。

每天都把我頭腦的空洞補滿。

我喜歡的球（通用24篇）篇十二

清晨時的那一抹陽光，刺眼的光線里透著淡淡的金黃，灑在我眼中，讓我看不清這殘酷的世界。

春天里小鳥吵鬧的鳴叫，嘰嘰喳喳，啁啁啾啾，多么清脆，多么歡快，回蕩在我空虛的心中，讓我充實起來；縈繞在我寂靜的耳畔，讓我歡愉起來；溜進我未清醒的大腦，讓我清楚明白。

夜晚的星星。每到這時，它總是穿著那充滿紳士風度的衣裳與人們見面，拉著空中的灰姑娘，盡情地舞蹈起來，金色的大衣翩翩其舞，照亮了整個夜晚。

夏季的毛毛雨。如牛毛般無以數記，如梨花針般小巧玲瓏，灑灑落落，結伴而下，打落在人們的身上，但是潔白的衣衫只是略顯潮意。仰起里臉，張開嘴，任憑甜絲絲的雨兒躲進我的嘴里。

蔚藍的天空飄著白云，那種藍，不是一般的藍，那是清得像一口水，一張口就能吸進嘴里的藍。

看風箏在天空中飛翔，無拘無束，自由自在。可是內心的她是這么想的嗎？我又不喜歡放風箏，因為我不想將她束縛。

我還喜歡花，不管是哪一種。瘦瘦的秋菊，濃郁的玫瑰，孤潔的`百合，以及悠閑的素馨，我也喜歡開在深山里不知名的小野花。我十分相信，上帝在創造萬物時，賦予它們同樣的靈魂。

朋友，不論男的、女的、老的、少的、我都愛與他們連接友誼，因為我愛與朋友傾吐真言的感覺，我愛把朋友當成知己的甜蜜。

我喜歡的球（通用24篇）篇十三

雷聲，不過這不是天上的雷聲，是我媽媽的雷聲，雷聲。以前，我對這個雷聲很討厭。每天早晨，我還在夢鄉里，一聲炸雷就把我驚醒了：“快起來。”洗臉的時候，“又叫一聲：“耳朵后面！脖子！”中午吃完飯，我剛出去玩一會，雷聲又追了過來：“別玩了，看書去！”到了晚上，我剛把椅子搬到電視機前邊，耳邊又一個雷聲：“別看了，一會兒洗臉睡覺！星期天再看！”那時候我一聽到這個雷聲就討厭。

想了想，還是把它扔在后院的臭溝里吧。剛走到拐彎處，就遇上了媽媽買菜回來，正好看我就叫我幫抬東西。媽媽走過來看見我捂著褲兜，兜都濕了還一動一動的，立刻奇怪的瞪起眼睛。我還沒說話，媽媽就伸手掏我的兜，那條金魚不知怎么一下子就跳了出來，媽媽問我：“怎么會跑到你的兜里去了？”我說：“不知道。”媽媽的臉忽地布滿了烏云：“撒謊！”我小聲說：“是從鄰居李奶奶家里拿的。”突然，我聽到了從來沒有這么響的雷聲：“不經人家允許拿人家東西，就是偷！”我成了小偷？要被警察叔叔抓進派出所？……我嚇哭了。這時，雷聲小了些：“人家的東西再好也不能拿。走，我跟你一起去李奶奶家，只要承認錯誤，從此改正，就是好孩子。”。媽媽領著我的手，我另一只手插著那條粘滿泥土的小金魚。一步一步向李奶奶家走去。媽媽說得真對，我認錯，李奶奶不但沒罵我，還把那條小金魚送給了我。那一次，媽媽的雷聲教育了我。我對媽媽雷聲有了新的認識。

我喜歡的球（通用24篇）篇十四

大自然有許多聲音，有風吹樹葉的聲音。有像牛毛一樣的小雨點“沙沙沙”打在樹葉上，打在房屋上，打在人身上的聲音。還有山間“嘩啦啦”小河歡快流淌的聲音。這些都是我最喜歡的聲音。

我還喜歡春天公園里的聲音。小草沙沙地搖晃著身子從土里鉆出來。花叢里五顏六色的花輕輕的開放了，像許多穿著花衣服的小女孩在說悄悄話。花叢下面一群小螞蟻在舉行長跑運動會，我仿佛聽見它們在喊：“加油，加油！”柳樹枝上幾只小燕子嘰嘰喳喳好像在說：“春天來了，春天真美啊！”

我還喜歡秋天田野里的聲音。秋天到了，莊稼都成熟了，秋風把金燦燦的稻子吹得翻起了金浪，農民伯伯揮舞著鐮刀唰唰地收割稻子。遠處傳來了拖拉機轟隆隆的聲音，它們正在播種小麥。田野里一片歡聲笑語。

大自然的聲音像五彩的畫，像優美的歌，像神奇的魔術，把我們的生活變得豐富多彩。大自然的聲音。

我喜歡的球（通用24篇）篇十五

冬日的雪花，在飄渺的煙霧中靜靜地飄落。那份晶瑩剔透，那份輕盈的問候。

看春天的風穿過春林，看枯木因她吐露生機，看花兒因她展露笑意。她用一雙柔情的手指撫弄萬物，春風十里柔情。

我也喜歡夏天的星辰，躺在柔軟的草地上，把那些一眨一眨的星星連成一個個可愛的星座。和它們對話，有時它們也會拖著長長的晚禮服來拜訪我，伴我甜美入夢。

晚秋的葉，落在溪邊，落在屋檐，紅得那樣熾熱，又紅得那樣凄涼，仿佛荊棘鳥在落下樹木前最后一次歌唱，又猶如蝴蝶在落地前最后一起飛舞。

水，喜歡輕觸它，喜歡那涼涼的，奇妙的感受，捧起它，再把手分開出一條小縫，睜開雙眼，仔細地看它一點點地滴落，猶如光陰一點點從指間抖落。

麥浪，喜歡它們整整齊齊地在風中搖曳，喜歡它在陽光下那金燦燦的顏色，每當看見它的時候，我便獲得了自信與力量。

我更喜歡蝶，不僅因為它們有一對攝人心魄的翅膀，更是因為它們力求有精神的一生，自從它們破蛹為蝶，它們便每日于花叢中上下翻飛，尋覓著更美麗的未來，尋覓一個充滿芬芳的世界。

而我最愛活著，因為活著才能在我心里充滿著這么多的喜歡。

我喜歡的球（通用24篇）篇十六

烈日炎炎，炎熱的夏天總使人感覺到渾身不舒服。我知道，夏天最好的'運動方式是游泳。水里涼爽極了，是夏天最佳的避暑方式，而且還能強身健體，多好啊。所以，媽媽就帶我報了個游泳班。

游泳班第一天到了！眨眼間，我們就到了我們的目的地——游泳池！我做了熱身運動，就二話不說，下水咯！頓時，陣陣涼意向我襲來，炎熱被水掃得一干二凈，哇！真舒服啊！我迫不及待的就開始練習憋氣了。

時間過得飛快，轉眼間，今天已經是第三天了。我已經能游幾米了。我突然有一個奇怪的念頭：我要游15米！我十分驚訝自己的想法，但卻有一種隱隱的興奮感。如果游成功了，會多么有成就感啊！

我戴好泳鏡，一下子潛到水里。我在心里數著：一，二，三，一，二，三……邊數邊做動作。我腳做著“收、翻、蹬夾”的動作，手不斷地劃水，就感覺有一只有力的大手在把我往前推進。前5米我游得很輕松，忽然，我漸漸體力不支了，感覺非常累，我的腿像被灌了鉛一樣，十分沉重；我的手好像沒有了骨頭一樣，十分無力；我的嘴巴好像被堵住了一樣，喘口氣都非常困難。我的速度漸漸慢了下來，感覺像過了漫長的時間，可是一看，我連10米都還沒游到。我感覺心里有兩個小人在爭吵。第一個說：“你都這么累了，就別堅持了，站起來吧。”第二個卻說：“你馬上就快到了，再堅持一下吧！”第一個又說：“別堅持了，反正你已經游了10米了，這也算是很了不起的了嘛！”第二個說：“不行，你必須堅持下去！做什么事情都不能半途而廢，豈能因為這一點小事就放棄？”我決定聽第二個小人的話，于是，我鼓足了勁兒，又繼續游了下去，我發現，剩下的距離反而沒有那么困難了，終于，我游到了15米。這是一種多么快樂的成功的感覺啊！我明白了：做什么事情都不能半途而廢。

這次游了15米，明天我要挑戰20米！我相信，只要我能堅持下去，就一定能成功！

我喜歡游泳，不僅是因為它能解暑，不僅是因為它能強身健體，還因為它讓我明白了一個道理！

我喜歡的球（通用24篇）篇十七

秋天，秋天的田野里有樂呵呵的農民伯伯，有為迎接秋天到來而盛開的菊花，有金黃飽滿的稻谷，還有徐徐的秋風。

秋天的腳步已在我們的日常生活中留下了足跡.在黃如真金而又飽滿的稻谷里，在白如云朵而又膨脹的棉花里，在冷如冬季而又溫情的早晨里，在小如米粒兒又強勢的風雨里。秋風拂過我的臉頰，一些結著豐碩稻谷的稻桿，在秋風的吹拂下樂彎了腰.秋風為樹葉換了一身全新的衣服，如鏡子般平靜的水面，在秋風的撫摸下，蕩起層層漣漪.樹葉隨著秋風翩翩起舞，慢慢地從空中旋轉掉落.秋天，百花凋謝，唯有菊花一枝獨秀.在小路旁，靜靜的躺在草叢中，晶瑩的露珠在陽光下閃閃發光，如一顆顆鉆石，發射出耀眼的光芒.金黃的秋天常常給我一種美好的希望，令我在這天高氣爽，碩果累累的季節中流連忘返。

我喜歡的球（通用24篇）篇十八

我最喜歡的卡通人物是大頭兒子和小頭爸爸里的大頭兒子。他有大大的頭，大大的眼睛，小小的手。它很聰明，說話聲音也很大。

有一次大頭兒子看見了一只受傷的小鴿子，大頭兒子把它抱回家，在小頭爸爸的幫助下，每天都很細心地照顧著小鴿子。給它喂食、喂水，沒過多長時間小鴿子的病全好了，能飛了。大頭兒子高興地跳了起來。

大頭兒子很有愛心，這是值得我學習的地方。

今天，晚上七點半準時播出的《新大頭兒子小頭爸爸》又開始了，這是我最喜歡的動畫片之一，我馬上跑到樓下廚房間拿來薯片和可樂，如果你們問我我最喜歡里面的那一個人，我肯定會毫不猶豫的回答他：“當然是大頭兒子啦！”

盡管大頭兒子有時候在幫倒忙，但是他也是為了別人好，并且他做錯事勇于承認，這大概就是大頭兒子的主要原因吧！好了，我也不多說了，我還要繼續看呢！

我喜歡的球（通用24篇）篇十九

如果你要問我這么多的花當中，最喜歡什么花的話，我一定會毫不猶豫地告訴你，是吊蘭。

女姐姐穿著長長的水袖，在那舞蹈。它開花的時間很短，開著一朵朵雪白的小花，雖然它不像別的花那樣艷麗，但是它看起來很素雅，如果把別的花比作大家閨秀，那吊蘭花就如小家碧玉。

它因為易活，所以大家都喜歡它，我經常能看到它的身影，每一株都有每一株的姿態，很有觀賞性;告訴大家一個小秘密!它也擁有‘家庭吸塵器’的稱號，因為它放在室內可以凈化空氣，吸收有害物質呢!

也許是因為我家里種了很多吊蘭的原因，我真的很喜歡這種花。你呢?你喜歡什么花呢?

我喜歡的球（通用24篇）篇二十

2、培養幼兒的均勻涂色和大膽創造的能力。

3、通過活動讓幼兒簡單知道汽車的種類。

活動準備。

1、涂色：汽車。

2、范畫：汽車。

3、蠟筆，畫紙。

活動過程。

一、導入。

1.出示不同類型的涂色—汽車。

教師：小朋友，你們看看這些小汽車，知道都是什么車嗎？

幫助幼兒一一識別。

2.觀察：這些小汽車漂亮嗎？

引導幼兒發現小汽車沒有漂亮的顏色。

二、展開。

1、這些汽車都有什么用途？

2、欣賞范畫。

3、你最喜歡哪種顏色？

請小朋友為小汽車涂上自己喜歡的漂亮顏色。

4、幼兒作畫，教師進行個別指導。

要求：先仔細的觀察老師的范畫，在動手畫出自己喜歡的顏色，注意涂色均勻，保持畫面的清潔。

（1）指導幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢。

（2）鼓勵畫得快的小朋友要用色均勻。

（3）幫助指導畫得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。

5、教師講評。

請小朋友一起來看一看：誰的小汽車最漂亮？為什么？

小結：顏色涂的均勻，畫面非常的干凈。

三、結束。

請幼兒收好畫筆后，舉辦汽車展銷會。

我喜歡的球（通用24篇）篇二十一

教學目標?：

1、學會12個生字，讀準多音字“漂”；讀寫“喜歡”等9個詞語，并初步學會運用；會用數量詞“一顆”“一棵”“一片”“一滴”。

2、能給“大海上能航行輪船和軍艦”換一種說法。

3、會背誦這首詩。

4、感受集體的力量大，初步培養熱愛集體的思想感情，愿意和小朋友一起學習和游戲。

教學重點：課文各節內容的理解，用因果句式說話，概括每節的意思；用“喜歡”造句。

教學難點?：明白物與事（集體力量大）的聯系，以事物來揭示道理。用多種句式給“喜歡”造句。把排列錯亂的詞整理成句。

教學時間：3課時。

第一課時。

教學目標?：

1、初讀課文，學習生字、詞語。

2、看圖，朗讀，理解課文第1節的內容，明白“我”喜歡繁星的原因。

教學過程?：

1、揭示課題。

（1）出示課題，教學喜字。

（2）誰能接著課題往下說，你喜歡什么？

2、初讀課文，自學生字詞。

（1）范讀課文，初知內容。

說說：課文中的我喜歡什么？

（2）自由讀課文，讀準知音。

（3）檢查字詞。

重點正音：洋、航、量、晶、行、頂、喜、集、體。

重點分析：晶、喜、輪。

這是一首詩，每三行為一節，每節之間空一行，共有幾節？指名分節讀，及時正音。

3、學習第一段。

（1）指名讀第一節。

問：我喜歡什么？為什么？

（2）出示一個月亮、一顆星。

你有什么感覺？

（3）出示：滿天星斗。

你覺得怎么樣？

（4）你喜歡什么？為什么喜歡繁星？

（5）指導說話：你喜歡繁星，是什么原因？用……因為……句式說話。

什么原因，所以你喜歡繁星？用因為……所以……說話。

（7）說說節意。

第二句：為什么喜歡的原因。

（7）齊讀這一節。

5、書寫指導：喜、晶、集。

完成課堂作業?第一題。

第二課時。

教學目標?：

1、鞏固生字、詞。

2、朗讀、理解課文第二、三、四小節，明白“我”為什么喜歡樹林、海洋、集體的原因，懂得“集體的力量大無比”的道理。

教學過程?：

1、復習檢查字詞。

晶是什么結構？集體是什么意思？

2、回顧第一節學法。

（1）齊讀第一節。

（2）說說：你喜歡什么，為什么喜歡，用……因為……句式說一說。

（3）第一節講了兩層意思。

3、自由朗讀二、三、四節，說說每節寫法上有什么相同。

4、看圖，朗讀，理解課文二、三、四節，用學習第一節的方法來學習。

（1）學習第二節。

指名讀，思考：我喜歡什么，為什么？

出示一棵樹，理解不頂用。看圖說說為什么一棵樹不頂用。

你喜歡什么，為什么喜歡樹林？用我喜歡……因為……說一說。

再用因為……所以我喜歡……說一說。

指導朗讀。

（2）學習第三節。

看看圖，讀讀課文，說說一滴水和海洋有什么關系？

為什么一滴水漂不起紙片，大海上能航行輪船和軍艦？

老師演示試驗。

說說你喜歡什么？為什么喜歡海洋？

指導郎讀。

（3）學習第四節。

這一節講什么？

我為什么喜歡和集體在一起？

指導郎讀。

5、課文哪一節最重要？為什么要寫前面幾節？

6、郎讀課文。

7、做課堂作業?2、3、4。

第三課時。

教學目標?：

1、總結全文，進一步體會“集體的力量大無比”，初步培養熱愛集體的思想感情。

2、用“喜歡”寫一句話。把排列錯亂的詞語整理成通順的句子。

3、背誦課文。

教學過程?：

1、郎讀課文，指導行為。

（1）分節讀課文。

（2）說說我為什么喜歡繁星、森林、海洋、集體。

（3）用自己看到的或親身經歷過的事來說說一個人的力量小，集體的力量大無比。

（4）小結。學了這首詩，我們知道一個人力量小，集體力量大。我們都是集體中的一員，我們要熱愛集體，為集體出力，為集體爭光。只要我們團結起來，齊心協力，我們的力量就大無比。

（5）看圖說說誰做得對，為什么？

（6）說說自己平時是怎么做的。

2、學習用“喜歡”寫一句話。

（1）喜歡：就是喜愛的意思。課文中的“我”喜歡繁星、森林、海洋。“喜歡”可以說喜歡一種事物，可以說喜歡一種活動，也可以說喜歡做某一件事。

（2）看圖，說說圖上花了誰在干什么？再用上“喜歡”來說一說，然后寫下來。

3、學習把排列錯亂的詞語連成句子。

（1）讀詞語。

（2）說說第一句是講什么地方怎么樣？

（3）說說第二句是說什么大無比？

（4）把詞語整理成句子寫下來，加上標點符號。

4、背誦課文。

（1）朗讀課文。

（2）教師領讀第一句。

（3）背誦全文。

板書：

繁星一顆星。

樹林一顆孤樹。

海洋一滴水。

大家一個人?。

我喜歡的球（通用24篇）篇二十二

看書，因為看書能知道很多知識。我每次不看書就會不高興，鬧著要看書，不看就不行，至少要看兩三頁，不然我就會把眉毛翹得老高，皺著眉頭去洗臉刷牙，然后不情愿的去睡覺。我什么話也不說，就靜靜地躺著，想著書里的情節。

我還喜歡整潔，因為那樣看著舒服。每次有什么東西我覺得不到位，我就必須得把它放到位。如果牙膏口粘著殘余的牙膏，我就把它抹干凈。如果我書包里有什么東西放歪了，我會把它擺整齊，不擺齊我心里就難受。

我喜歡的球（通用24篇）篇二十三

我是一個女孩，也喜歡做女孩兒。做女孩不僅因為我是女孩兒，還因為做女孩兒的好處可遠遠比做男孩兒的好處多哦！

男孩常常說我們女孩兒愛哭。其實，雖然男孩兒表面上看起來很堅強，但他如果經常受“男兒有淚不輕彈”這句話影響，并經常不哭，便容易得精神疾病。而女孩兒就不會那么慘了，心里有不高興的事，就可以用哭來發泄，免得因為悶在心里無法傾訴而患上精神疾病。

在班級里，班干部90%以上是女孩兒，就連老師也常說陰盛陽衰。不僅這樣，老師也因為女孩兒乖巧、懂事而更喜歡女孩兒；而男孩兒卻常常因為欠作業而被老師批評。體育課上，男孩兒們常常因為一些同學調皮而被罰跑，那些很乖的男孩兒就遭殃了，只好陪其他人跑，被連累得苦不堪言。

做女孩兒，理由數不勝數、不勝枚舉：可以穿漂亮的裙子，可以留烏黑亮麗的頭發，還可以……總之，我就喜歡做女孩兒！

我喜歡的球（通用24篇）篇二十四

1、通過對園區內各種樹木的觀察、探索、發現和了解，使幼兒產生保護樹的欲望，說出為何喜歡它。

2、學會主動關心照顧小樹或大樹。

3、學會做觀察記錄。

4、復習12以內的點數。

5、認讀樹名。?1、課前對園區樹木進行觀察，不同樹上都掛有樹牌（樹的名稱、樹齡及生活習性）及編號（以便幼兒記錄）。

2、彩筆、圖畫紙、鉛筆。

3、幼兒卡（幼兒姓名、性別、年齡）。

3、領養小樹或大樹活動，讓細兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹上，與大樹擁抱感知粗細，與小樹牽手，給小樹澆水。

4、觀察記錄：用不同方式記錄所觀察到的樹種（根據樹葉的不同形狀、高矮、粗細、是否開花）；記錄小樹家的路線圖。

5、讓幼兒說出樹的種類，老師用圖表示出數量，讓幼兒學習點數。

6、把自己喜歡的樹畫下來，并畫上它的鄰居，組成一幅完整的圖畫，放在展區展覽。?請幼兒談談對園區春天樹木千姿百態的感受。?通過對本土資源的優勢利用，讓幼兒對樹的了解更深更廣，不僅培養了幼兒的觀察力、語言表達能力，更培養了幼兒用多種方式表現物體的能力，讓幼兒學會關心、照顧喜歡的樹，還能增強幼兒的責任意識。