優(yōu)秀作文是作者智慧和努力的結(jié)晶，也是閱卷老師喜聞樂(lè)見(jiàn)的佳作。無(wú)論是哪個(gè)年齡段的讀者，以下這些優(yōu)秀作文都能觸動(dòng)你的內(nèi)心深處。

一本好書(shū)堂吉訶德（專(zhuān)業(yè)19篇）篇一

“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)道。的確一本好書(shū)可以讓你的智慧增多，讓你走向陽(yáng)光大道。

什么是好書(shū)呢？舉一個(gè)例子，我正在看得津津有味的書(shū)——《堂吉訶德》。

《堂吉訶德》是西班牙作家塞萬(wàn)提斯寫(xiě)的，由楊絳譯文，是文藝復(fù)興時(shí)期的熱門(mén)小說(shuō)。雖然作者的文筆算不上流暢，但足以使當(dāng)時(shí)的西班牙人民醒悟。所以塞萬(wàn)提斯如同魯迅一般喚醒了一片正在泥漿中卻不知道危險(xiǎn)的人士。

這本小說(shuō)主要講述了一名紳士，他看了《騎士》小說(shuō)后就把自己想象成一名鼎鼎大名的騎士，穿上祖?zhèn)髁粝聛?lái)的破舊裝備，拉上鄰居當(dāng)成仆人開(kāi)始了“騎士之旅”。

在“騎士之旅”中，一些令人發(fā)笑的章節(jié)出現(xiàn)了，所以當(dāng)時(shí)有句傳言：“一個(gè)人突然在馬路上笑，要么是瘋了，要么就是在看《堂吉訶德》。”

其中令我最興奮的，則是那一片段——。

堂吉訶德和仆人走在草地上，走著走著，拖家?guī)Э谕Ａ讼聛?lái)，指著前面三座大風(fēng)車(chē)說(shuō)：“啊！我的仆人，看見(jiàn)那三個(gè)巨人了嗎？我要去擊敗他們，我的仆人，請(qǐng)耐心等待。我會(huì)讓你吃到巨人肉的！”于是便瀟灑離去。此時(shí)仆人卻摸了摸眼睛，滿(mǎn)臉疑惑地自問(wèn)道：“哪里來(lái)的巨人啊？”

結(jié)果怎么樣？堂吉訶德失敗了！他被風(fēng)車(chē)撞得遍體鱗傷、鼻青額腫，一瘸一拐地走到仆人身邊，嘴里還在小聲嘀咕：“啊！我的仆人，這巨人太可惡了，我失敗了。”

讀到這兒，我已經(jīng)捧腹大笑了。你呢？最后的結(jié)局，堂吉訶德回到家鄉(xiāng)養(yǎng)老，隨著時(shí)間的流逝，堂吉訶德最終在晚年悟出了自己早年時(shí)的無(wú)知和幻想，帶著遺憾離開(kāi)了人世。

一本好書(shū)堂吉訶德（專(zhuān)業(yè)19篇）篇二

今年首期的《兒童文學(xué)》，它的封底上介紹了一本書(shū)——《艱難的歸程》，長(zhǎng)篇小說(shuō)。隨隨便便看了看簡(jiǎn)介，便被小說(shuō)的內(nèi)容所吸引，馬上上網(wǎng)訂購(gòu)了回來(lái)。

可是阿蓬仍以牧場(chǎng)為歸宿。某日，牧場(chǎng)的另一個(gè)分場(chǎng)的二百多頭良種羊，預(yù)測(cè)到它們會(huì)被一場(chǎng)強(qiáng)寒流襲擊，必須趕往一暖處。雜zhong狗阿蓬，與另一條天性懶惰、膽小的牧犬擔(dān)當(dāng)起守護(hù)分場(chǎng)職責(zé)。

然而，天有不測(cè)風(fēng)云，一次滑坡，使主人喪命。聰明的阿蓬領(lǐng)著羊群，突破狼群的圍追堵截，逃到了葫蘆口，卻餓得再也沒(méi)有力氣，可是，阿蓬哪里忍心吃掉羊群來(lái)填充自己的轆轆饑腸？此時(shí)，狼群的兇狠進(jìn)攻，使良種羊們的安危迫在眉睫。這時(shí)，在牧場(chǎng)的那只馴狼使局勢(shì)有了轉(zhuǎn)變，讓阿蓬勇敢地帶領(lǐng)著羊群回歸了牧場(chǎng)。

作者牧鈴，用形象而生動(dòng)的手法，向我們演繹了動(dòng)物世界的溫情和人類(lèi)對(duì)大自然生命的敬畏，讓讀者接觸到草原的清新空氣。

這本小說(shuō)懸念迭出驚心動(dòng)魄，而那些久困在課本、試卷卻遠(yuǎn)離大自然的心靈，使我們感到了一種久違的來(lái)自山原的氣息。

朋友，向你推薦《艱難的歸程》，讓我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏臍庀ⅲンw會(huì)一顆被艱難的生存環(huán)境扭曲了的心靈，重回忠誠(chéng)，勇敢面對(duì)所呈現(xiàn)的悲憫，同時(shí)它也為我們平凡瑣碎、日復(fù)一日這種沒(méi)趣的生活打開(kāi)了一扇窗，然我們看到了一個(gè)神奇又嶄新的世界。《艱難的歸程》，值得一看。

一本好書(shū)堂吉訶德（專(zhuān)業(yè)19篇）篇三

“話(huà)說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”這句話(huà)是對(duì)《三國(guó)演義》這本書(shū)的凝練總結(jié)。你若認(rèn)真讀就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)從東漢末年寫(xiě)起，直到三國(guó)歸晉，無(wú)疑是打開(kāi)中國(guó)一段歷史大門(mén)的鑰匙。

《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部成熟的長(zhǎng)篇章回歷史小說(shuō)，原名《三國(guó)志通俗演義》作者是明朝小說(shuō)家羅貫中，全書(shū)共一百二十回，采用章回體結(jié)構(gòu)，敘述了東漢末年，天下大亂，以曹操、孫權(quán)、劉備等為代表三國(guó)故事，情節(jié)如桃園三結(jié)義、煮酒論英雄、三顧茅廬、單騎救主等歷史故事，每一個(gè)故事都扣人心弦，觸動(dòng)靈魂。

小說(shuō)寫(xiě)了大大小小百余場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。這些戰(zhàn)爭(zhēng)，有智慧的碰撞，有謀略較量，有實(shí)力的比拼……作者筆下所描寫(xiě)的幾十場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，幾乎每場(chǎng)都是有謀略的，所以，它又是一部軍事兵書(shū)。以“赤壁之戰(zhàn)”為例，曹操為一方，諸葛亮、周瑜為一方，隔江而謀，相互斗智，非常經(jīng)典，被后人傳為歷史佳話(huà)。作者對(duì)周瑜和諸葛亮之間事事斗智、處處斗謀的描寫(xiě)更為精彩：反間計(jì)、苦肉計(jì)、詐降計(jì)、連環(huán)計(jì)、草船借箭……沒(méi)有一個(gè)故事不情節(jié)曲折，引人入勝，難怪《三國(guó)演義》是古典文學(xué)名著之首。

同時(shí)，小說(shuō)還通過(guò)襯托和對(duì)比手法刻畫(huà)人物，使一個(gè)個(gè)人物形象更加鮮明，如“關(guān)羽單刀赴會(huì)”一章節(jié)，在老實(shí)人魯肅的襯托下，關(guān)羽神勇、機(jī)智的形象體現(xiàn)得淋漓盡致。作者把劉備寬仁與曹操之奸詐殘暴對(duì)比；把諸葛亮之儒雅大度與周瑜之小肚雞腸對(duì)比，在一次次對(duì)比中，表現(xiàn)了歷史人物鮮明的個(gè)性色彩。

現(xiàn)在，請(qǐng)翻開(kāi)你的《三國(guó)演義》，走進(jìn)“三國(guó)鼎立”的時(shí)代，用心去感受作品中的真諦吧！

一本好書(shū)堂吉訶德（專(zhuān)業(yè)19篇）篇四

當(dāng)一個(gè)五十歲的老紳士陷入無(wú)邊的騎士幻想中時(shí)，有多少人都在為他惋惜呀！理發(fā)師、神仆以及學(xué)士，還有唐·吉訶德（吉哈納）的家人們都是多么地?fù)?dān)心他！可憐的桑丘也被這一個(gè)島嶼總督的官位所吸引，騎上一頭驢子當(dāng)上了唐·吉訶德的仆人，也可以說(shuō)是聽(tīng)差。唐·吉訶德在他的“游俠生活”中歷經(jīng)了“千災(zāi)百難”，實(shí)現(xiàn)了他的無(wú)數(shù)幻想，可那些什么魔法師、杜爾西內(nèi)亞小姐、巨魔、城堡都是多么的虛假呀！有多少人為了他的“騎士夢(mèng)”而白白送命。所以，當(dāng)那些人親眼看見(jiàn)唐·吉訶德被打得遍體粼傷時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)得那樣興奮。原本呆頭呆腦的桑丘現(xiàn)在變得既能言善辯又頭腦聰明，一切都是因?yàn)樗g盡腦汁才得以拯救他那頭破血流的苦命主人。你看看，桑丘在當(dāng)總督時(shí)，開(kāi)頭斷的那兩個(gè)案子顯得他多么英明啊！他說(shuō)的話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，如果唐·吉訶德聽(tīng)他的話(huà)，把看成巨魔的風(fēng)車(chē)以及其它種。種人與物的真實(shí)面目看清的話(huà)，就不會(huì)那么無(wú)辜地受傷了。

唐·吉訶德，一個(gè)多么無(wú)知、愚蠢而又浪漫的騎士。他那無(wú)聊而又沒(méi)有任何成果的動(dòng)作，是伯爵以及多少人的笑料啊！他的遲到的后悔并沒(méi)能洗清他的罪惡，反而讓他命歸黃泉，不過(guò)這在眾多人的眼中卻又是罪有應(yīng)得。

不過(guò)在我看來(lái)，唐·吉訶德唯一還有一點(diǎn)是好的，那就是他那種不屈不撓、毫不畏懼、勇往直前的精神。我從網(wǎng)絡(luò)紅人浪兄身上也看到了這種精神。當(dāng)他在眾多媒體面前失態(tài)，失聲痛哭然后說(shuō)道：“我是多么艱難困苦！我的壓力有多巨大啊！你們知道嗎？唐·吉訶德挑戰(zhàn)大風(fēng)車(chē)，他的斗爭(zhēng)對(duì)象尚且是有影有形的；而我的挑戰(zhàn)的對(duì)手卻是無(wú)影無(wú)形的傳統(tǒng)觀念！苦不堪言！但我必須堅(jiān)持下去，一定會(huì)堅(jiān)持下去，一定要幫天仙妹妹浮出水面，把妹妹推向前臺(tái)！”是呀，所有的人在困難面前都需要象唐·吉訶德一樣不屈不撓、毫不畏懼、勇往直前，這樣才有可能取得成功。

向唐·吉訶德學(xué)習(xí)吧，一往無(wú)前地戰(zhàn)勝所有困難。

一本好書(shū)堂吉訶德（專(zhuān)業(yè)19篇）篇五

今天，我在這里推薦一部系列小說(shuō)《貓武士》。相信大家也會(huì)有所耳聞，此書(shū)是英國(guó)的著名小說(shuō)家———艾琳。亨特所著。由一至六部曲、外傳及漫畫(huà)構(gòu)成，故事內(nèi)容豐富多彩。

看了這本書(shū)后，我對(duì)小貓另眼相看，也深受教育，我明白了什么是忠誠(chéng)，什么是勇敢，什么是真正的友誼。

《貓武士》一定不會(huì)讓你們失望的，有興趣一定要看一下哦。

一本好書(shū)堂吉訶德（專(zhuān)業(yè)19篇）篇六

你見(jiàn)過(guò)邊講故事邊講哲學(xué)史的書(shū)嗎？今天我要給大家推薦得這本好書(shū)是來(lái)自于挪威作家喬斯坦·賈德創(chuàng)造的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)《蘇菲的世界》，這本書(shū)是蕭寶森翻譯的，由作家出版社出版。它還是二十世紀(jì)百部經(jīng)典著作之一，全球銷(xiāo)量超過(guò)4500萬(wàn)冊(cè)，被翻譯成64種語(yǔ)言出版。

剛拿起書(shū)，就一不小心走進(jìn)了喬斯坦·賈德設(shè)計(jì)的哲學(xué)怪圈：14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，收到了神秘的一封信——“你是誰(shuí)？世界從哪里來(lái)？”與此同時(shí)，她收到一封古怪的明信片，上面的收件人是“請(qǐng)?zhí)K菲轉(zhuǎn)交給席德”，郵戳來(lái)自黎巴嫩。從這一天開(kāi)始，蘇菲不斷接到一些極不尋常的來(lái)信，世界像謎團(tuán)一般在她眼底展開(kāi)。她運(yùn)用少女天生的悟性與后天知識(shí)，企圖解開(kāi)這些謎團(tuán)。然而，魔鏡、少校的小屋、黎巴嫩寄來(lái)給席德明信片、會(huì)說(shuō)話(huà)的漢密士、叫她席德的艾勃特、寫(xiě)著生日祝福的香蕉皮、現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的夢(mèng)中的金十字架、撿到的10元硬幣……接踵而至的奇聞怪事讓蘇菲一步步走下去。事實(shí)真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異、更離奇……這些離奇的、曲折的、有趣的經(jīng)歷，中間有多么的神奇豐富，那只有真正買(mǎi)來(lái)看一看才能知道，你得自己去體會(huì)。

《蘇菲的世界》是一本令人撲朔迷離的書(shū)。當(dāng)整本書(shū)看到一半時(shí)，你會(huì)被故事角色的真實(shí)性搞得腦袋發(fā)脹，到底蘇菲和他的哲學(xué)老師是現(xiàn)實(shí)的'還是席德和她的父親是現(xiàn)實(shí)的，這是你就會(huì)不知不覺(jué)和莊子有同樣的感慨——自己到底是夢(mèng)到莊子的蝴蝶呢，還是夢(mèng)到蝴蝶的莊子。我想這也是作者要達(dá)到的目的吧。不過(guò)值得慶幸的是，當(dāng)你看完全書(shū)，一切都會(huì)水落石出的。讓你在撲朔迷離中跟著作者一路去思考“我們是誰(shuí)”、“我們?yōu)楹卧谶@里”這些問(wèn)題，感覺(jué)真的很奇妙。我太愛(ài)這種獨(dú)特的寫(xiě)法了，作者用文學(xué)的形式把哲學(xué)問(wèn)題講得明明白白。重點(diǎn)是，這樣的表現(xiàn)手法深得我的認(rèn)可，讀起來(lái)絲毫沒(méi)有哲學(xué)書(shū)的晦澀難懂。

《蘇菲的世界》是一個(gè)夢(mèng)幻的世界，能夠讓你從困惑的世界中走出來(lái)，讓你重新思考人生的價(jià)值所在，它也會(huì)讓你對(duì)世界萬(wàn)物強(qiáng)大的生命力而感到震撼。也能夠讓你認(rèn)識(shí)到好奇心時(shí)認(rèn)識(shí)世界的最本質(zhì)的力量。一千個(gè)讀者一千個(gè)哈姆雷特，一千個(gè)讀者有一千個(gè)蘇菲，一千個(gè)讀者有一千個(gè)世界，那么你的世界怎樣的？你眼中的蘇菲是怎樣的？你眼中的你是怎么樣的呢？快去真正的把這本書(shū)捧起來(lái)，感受一下吧！

我對(duì)爸爸說(shuō)：“蘇菲的世界真好看！”爸爸說(shuō)：“《蘇菲的世界》不論就內(nèi)容，或就其受歡迎程度來(lái)看，都是極吸引人的一本書(shū)。在一本小說(shuō)里，塞進(jìn)整部西方哲學(xué)史，對(duì)追求速度的這一代而言，本身就極具魅力。除了追求知識(shí)的流行趨勢(shì)之外，一般人也多少覺(jué)察到當(dāng)今教育上的缺失，我們的教育并未提供有關(guān)人生和其意義的必要知識(shí)，而這些答案正隱藏在哲學(xué)的奧秘里。”現(xiàn)在，打開(kāi)這本書(shū)，我們就有機(jī)會(huì)一一來(lái)巡視，到底這些飽學(xué)之士，教了我們些什么。

探索哲學(xué)的奧秘，讓我們一同領(lǐng)略蘇菲的世界！歡迎大家和我一起閱讀這本哲學(xué)啟蒙書(shū)——《蘇菲的世界》。

一本好書(shū)堂吉訶德（專(zhuān)業(yè)19篇）篇七

而我從《西游記》中學(xué)會(huì)了孫悟空經(jīng)過(guò)九九八十一難保護(hù)了師傅，豬八戒，沙僧，他的作者是吳承恩。我最喜歡的內(nèi)容是三打白骨精，白骨精為了吃唐僧肉，變成了村姑，可是卻被孫悟空用火眼金睛給識(shí)破了，師傅卻怪孫悟空誤傷人，白骨精又變成了老婆婆，又被孫悟空識(shí)破了，經(jīng)過(guò)白骨精的再三變化，孫悟空識(shí)破后，卻被師父認(rèn)為他誤傷人。師父也因此不帶悟空去取經(jīng)了，可悟空苦苦哀求，師父說(shuō)只要不再誤傷人就答應(yīng)他。

我之所以把它推薦給你們，是因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到機(jī)智靈活，嫉惡如仇的孫悟空，憨態(tài)可掬，好耍小聰明的豬八戒，忠誠(chéng)老實(shí)，勤勤懇懇的沙和尚。都有我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。

歌德的`詩(shī)句刻寫(xiě)著睿智的人生，拜倫的詩(shī)句呼喚著奮斗的熱情，一個(gè)讀書(shū)人，一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人，你們快來(lái)買(mǎi)《西游記》這本書(shū)吧！

一本好書(shū)堂吉訶德（專(zhuān)業(yè)19篇）篇八

列那是一只狡猾又可愛(ài)的狐貍，也是這本書(shū)的主角。《列那狐的故事》這本書(shū)寫(xiě)了許多關(guān)于列那聰明又狡猾的故事如“列那偷魚(yú)”、“列那教葉森格侖捉鰻魚(yú)”、“列那和烏鴉”、“列那與農(nóng)婦斗智”、“列那在分派獵物上使心眼”等。這些故事說(shuō)明列那既聰明又狡猾。

他看見(jiàn)一輛魚(yú)車(chē)從遠(yuǎn)處駛來(lái)。列那靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好主意——裝死。魚(yú)販開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)看見(jiàn)路上躺著一只死了的狐貍心想“死狐貍的毛皮能賣(mài)一個(gè)好價(jià)錢(qián)”，于是就把列那丟進(jìn)了裝魚(yú)的車(chē)廂，列那在車(chē)?yán)镲栵柕某粤艘活D美餐，吃飽之后又拿了許多鰻魚(yú)回家給妻子和孩子吃。兩個(gè)貪心的魚(yú)販等到了目的地才知道被列那戲弄了一番。這個(gè)故事充分的說(shuō)明了列那的聰明和狡猾。

我把這本書(shū)推薦給大家讓我們都來(lái)學(xué)習(xí)列那的聰明，把這種聰明都用到學(xué)習(xí)中去。我覺(jué)得這本書(shū)很值的讀一讀。

一本好書(shū)堂吉訶德（專(zhuān)業(yè)19篇）篇九

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

人們常說(shuō)：”書(shū)是帶我們?nèi)ブ腔鄞箝T(mén)的金鑰匙，書(shū)是帶我們遨游知識(shí)海洋的潛水艇，書(shū)是帶我們?nèi)ヌ焯弥T(mén)的一道彩虹。”今天我在這里為大家推薦一本《小學(xué)生作文》，里面的內(nèi)容充實(shí)，主頻明確。適合一至六年級(jí)學(xué)生閱讀。

里面有寫(xiě)景篇、狀物篇、記事篇。在書(shū)中只有你想不到，沒(méi)有你看不到的，書(shū)中還有教你怎樣寫(xiě)作文和怎樣寫(xiě)好作文。本書(shū)針對(duì)小學(xué)生寫(xiě)作中經(jīng)常遇到的.問(wèn)題，歸納了百余條小學(xué)生寫(xiě)作方法和知識(shí)點(diǎn)。并選取同齡人的優(yōu)秀習(xí)作范文，共有1000篇。

有了這本《小學(xué)生作文》就不用為寫(xiě)作發(fā)愁了，現(xiàn)在這本《小學(xué)生作文》只需要38元就能買(mǎi)到孩子將來(lái)的財(cái)富，同學(xué)們趕快行動(dòng)吧!

一本好書(shū)堂吉訶德（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十

同學(xué)們，今天我向大家推薦一本的好書(shū)《貓武士》。

說(shuō)起《貓武士》，最驚心動(dòng)魄的地方還是第五節(jié)《貓武士之險(xiǎn)路驚魂》。此書(shū)故事情節(jié)一波三折，變化多端；看的時(shí)候心情就像坐過(guò)山車(chē)一般上下起伏不定。比如，火心與灰條、云爪拼命地逃離血族、野狗在后面追逐，火心剛想看一看他們離自己還有多遠(yuǎn)時(shí)，與剛跑過(guò)來(lái)的野狗撞了個(gè)正著。后面的長(zhǎng)鞭（血族族長(zhǎng)）沒(méi)剎住車(chē)，一頭撞到野狗的背上。火心趕緊爬到旁邊的樹(shù)上，這棵樹(shù)只有遵守《武士法典》的貓才能爬上去，火心這才撿了一條命。

火心、灰條、藍(lán)星等人物深深地刻在了我的腦海里，每次三更半夜睡不著時(shí)，我就想把《貓武士》拿出來(lái)再看看。因?yàn)椴坏适戮士廴诵南遥矣行┣楣?jié)還是十分幽默可以令人捧腹大笑。

一個(gè)沒(méi)有鳥(niǎo)兒的'森林，是死氣沉沉的；一個(gè)沒(méi)有書(shū)籍的人生，是碌碌無(wú)為的。同學(xué)們，讓哦們熱愛(ài)閱讀吧！

一本好書(shū)堂吉訶德（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十一

一只笑著的貓如果不小心就會(huì)變成他手心里的玩具；還有湖怪可以不費(fèi)吹灰之力殺死笑貓所有這些事情都會(huì)讓微笑的貓支離破碎，走向一個(gè)糟糕的結(jié)局。但是為了虎貓，笑貓無(wú)論上山還是下山火海都義不容辭。他一路走來(lái)毫不猶豫！笑著的貓?jiān)谡滤{(lán)兔耳草醫(yī)治被鈴聲震聾的虎貓耳朵后，懇求“黑寡婦”和母老虎做好吃的；他告訴雄豹和湖怪，他愛(ài)這只虎貓。

微笑的貓真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了這些殘忍的動(dòng)物，為他讓路。

一本好書(shū)堂吉訶德（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十二

《堂吉訶德》的小說(shuō)主人公原名叫阿倫索·吉哈達(dá)，是一個(gè)鄉(xiāng)坤，他讀當(dāng)時(shí)風(fēng)靡社會(huì)的騎士小說(shuō)入了迷，自己也想仿效騎士出外游俠。他從家傳的古物中，找出一付破爛不全的盔甲，自己取名堂吉訶德·德·拉曼恰，又物色了一位仆人桑丘和鄰村一個(gè)擠奶姑娘，取名杜爾西尼婭，作為自己終生為之效勞的意中人。然后騎上一匹瘦馬，離家出走。堂吉訶德還按他腦子里的古怪念頭行事，把風(fēng)車(chē)看作巨人，把羊群當(dāng)做敵軍，把苦役犯當(dāng)作受害的騎士，把酒囊當(dāng)作巨人頭，不分青紅皂白，亂砍亂殺，鬧出許多荒唐可笑的事情，他的行動(dòng)不但與人無(wú)益，自己也挨打受苦。他最后一次到家后即臥床不起，臨終才明白過(guò)來(lái)。他立下遺囑，唯一的繼承人侄女如嫁給騎士，就取消其繼承權(quán)。

《堂吉訶德》是一本好笑的書(shū)，可當(dāng)翻過(guò)最后一頁(yè)時(shí)，心里卻不禁在問(wèn)："究竟是誰(shuí)真的可笑？堂吉訶德？還是我？"突然想起剛進(jìn)大學(xué)校園時(shí)，一位夫子說(shuō)："讀《堂吉訶德》第一遍是笑，第二遍是哭，第三遍是思考。"難怪每每想起這個(gè)奇情異想的末路騎士時(shí)，心里總會(huì)涌起一種異樣的感覺(jué)———塞萬(wàn)提斯創(chuàng)作了一個(gè)讓人不得不笑又不得不哭的悲劇。

《堂吉訶德》的悲劇在于它肢解了曾經(jīng)神圣的道德觀念，而這種肢解是建立在一個(gè)個(gè)沉重的矛盾之上的：要消滅即將衰亡的虛偽的騎士道，卻設(shè)計(jì)了一個(gè)柔弱但真誠(chéng)的衛(wèi)道士。于是，人們?cè)谂c腐朽道德戰(zhàn)斗時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)面前站著的"敵人"是個(gè)柔弱的老頭，沒(méi)有了摧枯拉朽的快感，沒(méi)有了流血犧牲的英勇，甚至在面對(duì)一個(gè)弱者的抵抗時(shí)，會(huì)檢討自己的正義性。恰好，堂吉訶德奉行的不是虛偽的騎士道，不是道貌岸然的道德欺騙，而是人們久違了的一種精神：對(duì)上帝的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)愛(ài)情的至死不渝。

當(dāng)堂吉訶德開(kāi)始為自己的精神家園而戰(zhàn)時(shí)，第二層矛盾出現(xiàn)了：真正意義上的騎士道早就被虛偽的道德所滲透演變，而世俗的價(jià)值觀已經(jīng)猶如一艘笨重的航母，從對(duì)上帝的忠誠(chéng)、對(duì)英雄的崇敬轉(zhuǎn)向了對(duì)個(gè)體價(jià)值的追求。世俗價(jià)值觀的改變雖然具有滯后性，但同時(shí)具有強(qiáng)大的慣性和持久的韌性，瘦弱但張狂的堂吉訶德卻妄想扭轉(zhuǎn)它，所以，他可以?xún)H憑著信仰的力量不顧自身的渺小而義無(wú)反顧地沖向巨大風(fēng)車(chē)，而其身后揚(yáng)起的卻是一股荒謬的塵埃。我們暫且不去討論新教倫理對(duì)社會(huì)發(fā)展是否有推動(dòng)力量，只要想想，當(dāng)人們舉著張揚(yáng)個(gè)性的大旗從中世紀(jì)解放出來(lái)的若干年后，人們不是又一次產(chǎn)生了信仰的需求嗎？我們可以說(shuō)這是歷史的波浪式前進(jìn)和螺旋式上升，但由此我們也可以發(fā)現(xiàn)，堂吉訶德以及堂吉訶德式的口號(hào)可以一言以蔽之——不合時(shí)宜。

堂吉訶德是很很好笑，但現(xiàn)實(shí)中不也有和他一樣的人嗎？他們妄想著，結(jié)果害了別人也害了自己。我們也該反省下自己，別讓自己成為下一個(gè)堂吉訶德。

一本好書(shū)堂吉訶德（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十三

一、活動(dòng)目的：

“推薦一本書(shū)”是本次讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之一，旨在鼓勵(lì)學(xué)生人人，并能夠讀而有感，把校內(nèi)讀書(shū)節(jié)這一活動(dòng)引向深入。

二、活動(dòng)對(duì)象：

二、三、五、六年級(jí)學(xué)生，以班級(jí)為單位，在班內(nèi)讀書(shū)，把自己讀書(shū)的感受寫(xiě)在閱讀報(bào)告里。

三、時(shí)間：

20xx年9月29日——10月5日。

四、習(xí)作展出：

結(jié)合蘇州市閱讀節(jié)評(píng)選活動(dòng)。

五、關(guān)于閱讀報(bào)告。

1、閱讀報(bào)告內(nèi)容：本次的活動(dòng)，可以讓學(xué)生結(jié)合句子、段落寫(xiě)寫(xiě)讀后的體會(huì)；可以點(diǎn)評(píng)書(shū)的開(kāi)頭和結(jié)尾；可以給書(shū)的主人公寫(xiě)一份信；可以給書(shū)續(xù)寫(xiě)一個(gè)故事；還可以給作者寫(xiě)一份信說(shuō)說(shuō)自己對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)等等。總之，形式可以多樣化。

六、推薦書(shū)目：（以下書(shū)目可動(dòng)員學(xué)生至新華書(shū)店、文化市場(chǎng)自行購(gòu)買(mǎi)，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上全部都有，也可推薦學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)）。

2年級(jí)。

《了不起的狐貍爸爸》（英）達(dá)爾（dohl,r.）著，任溶溶譯93頁(yè)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人。

但是狐貍先生自有對(duì)付他們的妙計(jì)！

但這并不妨礙狐貍爸爸經(jīng)常從飼養(yǎng)場(chǎng)里弄點(diǎn)美味的東西回來(lái)。可是有一天，那三個(gè)家伙決定把狐貍爸爸除掉，他們?nèi)齻€(gè)人拿著槍?zhuān)庪U(xiǎn)地等在狐貍先生的洞外。一場(chǎng)智慧和力量的較量開(kāi)始了。

后來(lái)呀—。

—后來(lái)的故事你得自己去看。反正就我所知，到目前為止，那三個(gè)家伙還在洞口等著呢。

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》（奧）洛貝著，張桂貞譯134頁(yè)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

在乎——嘿！這個(gè)外婆還真“另類(lèi)”。

直到有一天，鄰居家搬來(lái)了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在兩位老人的愛(ài)撫中懂得了許多許多。

《愛(ài)德華的奇妙之旅》（美）迪卡米洛著，王昕若譯147頁(yè)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛(ài)德華·圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鳴得意，而且理由充足，他為一個(gè)名叫阿比林的女孩兒所擁有，她對(duì)他關(guān)懷備至，崇敬有加。

可是后來(lái)，有一天，他被丟失了。

凱特·迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的頂部到流浪漢營(yíng)地的篝火邊，從一個(gè)生病的孩子的床前導(dǎo)孟斐斯的街道上……一路上的見(jiàn)聞令我們驚鄂不已——即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)而又重新得到愛(ài)。

3年級(jí)。

《烏丟丟的奇遇》金波163頁(yè)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

《狗來(lái)了》（奧）涅斯特林格著，楊立譯180頁(yè)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，成了最受歡。

熊解救出來(lái)，帶著闖蕩世界的種種歡欣與無(wú)奈，與熊一起回到了自己的家鄉(xiāng)。

《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》（意）羅大里著，任溶溶譯243頁(yè)。

老洋蔥因無(wú)意中踩了檸檬王一腳而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭探監(jiān)時(shí)老洋蔥告訴他，監(jiān)獄里關(guān)的都是無(wú)辜的人，而為非做歹的壞人卻被養(yǎng)皇宮里。

洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人，卻不幸也被投入黑牢。在鼴鼠等朋友的幫助下，洋蔥頭和獄友們歷盡磨難后終于獲救，檸檬兵們也紛紛放放武器投降了。大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治，獲得了自由。

5、6年級(jí)。

《相信童話(huà)》梅子涵著321頁(yè)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

童話(huà)用一種非常特別的方式，講述著我們經(jīng)歷過(guò)或者沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的、我們已經(jīng)想到或者根本沒(méi)有想到的情感；我們想到過(guò)經(jīng)歷過(guò)的，童話(huà)給我們重溫；我們沒(méi)有想到?jīng)]有經(jīng)歷過(guò)的，童話(huà)給我們啟發(fā)；這里不是幼兒園教室，也不是小學(xué)課堂，而是大學(xué)的階梯教室。我們?cè)谶@樣講“童話(huà)”這樣一個(gè)話(huà)題，有這么多的成年人來(lái)聽(tīng)——我不由地覺(jué)得社會(huì)真的進(jìn)步了，浪漫的人多了，童年更有位置了。

《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著288頁(yè)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

為了孩子，你一定要讀的一本書(shū)，每一位家長(zhǎng)和老師！

本書(shū)由日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子所寫(xiě)。該書(shū)出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷(xiāo)量最大的一本書(shū)。

本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)。

的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)不僅帶給世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

第一次來(lái)車(chē)站在“自由之丘”車(chē)站，從大井町線(xiàn)的電車(chē)上下來(lái)后，媽媽拉著小豆豆的手，正要走出檢票口。在這以前，小豆豆幾乎沒(méi)坐過(guò)電車(chē)，所以她一直小心翼翼地握著車(chē)票，一看到要把它們交出去，非常舍不得。所以，她對(duì)檢票的大叔說(shuō)：“這張票，我留下來(lái)行嗎？”大叔說(shuō)了聲“不行啊”，就從小豆豆手里把票拿走了。小豆豆指著檢票口的盒子里滿(mǎn)滿(mǎn)的車(chē)票問(wèn)道：“這些，全部都是叔叔的嗎？”

《夏日歷險(xiǎn)》（美）羅爾斯著，朱華鈞，韓桂蓮，朱新宇譯258。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

一本好書(shū)堂吉訶德（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十四

同學(xué)們，歌德曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“讀一本好書(shū)就是在和許多高尚的人談話(huà)”，一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。讀一本經(jīng)典的好書(shū)，你的心就會(huì)開(kāi)闊，從中受益。

最近我在看《小熊溫尼·菩》，當(dāng)然，你在看這本書(shū)之前，一定聽(tīng)說(shuō)了這只舉世聞名的小熊——維尼（溫尼與維尼一個(gè)意思）。這只小熊的原型是一只布偶熊，克里斯多夫羅賓是它的主人。在童話(huà)里，老驢伊爾、兔子、小豬、跳跳虎，以及后來(lái)出現(xiàn)的袋鼠媽媽和小袋鼠，他們都是小熊的朋友。

小熊的腦子一直不夠用，因此常常走路走到一半，突然想到：我要去哪里？這時(shí)，他就會(huì)坐在大樹(shù)底下，用手點(diǎn)著腦子，說(shuō)：“想想，想......”當(dāng)他用了半天的時(shí)間終于想出來(lái)的時(shí)候，十有八九是：“對(duì)了，我要去樹(shù)上弄點(diǎn)蜂蜜了！”

可愛(ài)的小熊與單純的小豬是一對(duì)好友，單純的頭腦令他們經(jīng)常想到一塊兒去。雖然兔子時(shí)時(shí)刻刻都保持著清醒的頭腦，但因?yàn)檫@點(diǎn)，大家的“幼稚”想法讓他有些自以為是，一點(diǎn)兒也不合群。跳跳虎與袋鼠是森林里擅長(zhǎng)跳躍的角色，但他們的思維卻不怎么跳躍。克里斯多夫羅賓和貓頭鷹是百畝林中見(jiàn)多識(shí)廣的人物。老驢伊爾則是眾多人物里的唯一的一個(gè)憂(yōu)郁的人。

小熊在兔子家里經(jīng)常不客氣，大吃特吃，但他不敢吃到撐，因?yàn)樯弦淮危驗(yàn)闆](méi)有節(jié)制的吃，是他卡在了兔子家門(mén)口，餓了一個(gè)星期才被大伙拔出。

可愛(ài)的小熊，與朋友們的精彩故事，盡在《溫尼·菩》中！

一本好書(shū)堂吉訶德（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十五

在我讀二年級(jí)的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去新華書(shū)店買(mǎi)了一本書(shū)。書(shū)名為《你能考第一》，是由中國(guó)“言實(shí)”出版發(fā)行的。父母介紹這本書(shū)是好書(shū)：“你看了這本書(shū)，對(duì)你的良好性格、處事能力、學(xué)習(xí)成績(jī)、自信心的養(yǎng)成，都有很大幫助。”他們說(shuō)得果真不錯(cuò)！從這本書(shū)上我真是收益非淺！

這本書(shū)的封面為黃色，中間有個(gè)“一”字，顯得格外的引人注目，最上面寫(xiě)著書(shū)名“你能考第一”，下面是十二個(gè)杰出的中小學(xué)生怎樣取高分環(huán)節(jié)，作者是朱風(fēng)云。當(dāng)我打開(kāi)書(shū)的目錄時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)書(shū)中的內(nèi)容是如此的豐富多彩。敘述是那么生動(dòng)、那么實(shí)在，所闡述的方法深入淺出、簡(jiǎn)明易懂、有理有據(jù)。

在家里，我和父母一起看這本書(shū)，每看一課，父母都會(huì)向我詳細(xì)講解，讓我讀懂每一個(gè)詞，每一句，每一段的意思。你看，從《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》、《輕高郊地預(yù)習(xí)》的書(shū)中的學(xué)習(xí)方法真多，令我欣喜若狂，廢寢忘食，挑燈“夜戰(zhàn)”！

我最喜歡的是書(shū)中的第十二章的內(nèi)容和“記憶能力加強(qiáng)法”。其中書(shū)中有這么一句話(huà)：“讀書(shū)不能貪快，要用腦子記住書(shū)中的內(nèi)容。”以前我總是以為讀書(shū)要快，可總是記不住書(shū)中的內(nèi)容。現(xiàn)在想起書(shū)中《朱嘉》的一句話(huà)，朱嘉說(shuō)：“讀書(shū)不要貪快，要用腦子記起來(lái)，要是記不起，就再讀多幾遍。”從此以后，我將這壞習(xí)慣改正了。學(xué)習(xí)書(shū)中寶貴經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)我的長(zhǎng)期努力，成績(jī)終于有了很大的進(jìn)步，上一次的語(yǔ)文考試我考得了全班第一，得到老師、家長(zhǎng)的好評(píng)。

就像交一位良師益友它帶給我許許多多的人生寶貴財(cái)富。開(kāi)卷有益讓書(shū)成為我們成長(zhǎng)中的不可或缺的一部分吧！

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一本好書(shū)堂吉訶德（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十六

這本書(shū)讓我明白的道理是就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，總會(huì)有一些人一些事令你感到傷心甚至痛苦，但你想想，黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì)到來(lái)。只要你仍能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人。

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的良師益友，更是我的親密伙伴。讀書(shū)可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人……好讀書(shū)，是我們青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。讀書(shū)是快樂(lè)的，我要好好讀書(shū)，永遠(yuǎn)與愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣做忠實(shí)的伙伴。

想看的時(shí)候就翻幾下，看幾眼；也許你因?yàn)樽x書(shū)而忘記了生活的掃興。捧起一本好書(shū)，仔細(xì)品嘗這書(shū)中的名句，你會(huì)真正地覺(jué)得讀書(shū)真是一件賞心悅事。朋友，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！享受讀書(shū)的樂(lè)趣，你會(huì)感到萬(wàn)分欣喜！

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一本好書(shū)堂吉訶德（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十七

我要為大家推薦一套特別吸引人的書(shū)《查理九世》。這套書(shū)的作者是雷歐幻象。它從20xx年就開(kāi)始出版，每季三十本，到現(xiàn)在一共出版了三季，深受讀者歡迎。

《查理九世》是科幻類(lèi)小說(shuō)。書(shū)中“查理九世”是一只有著貴族血統(tǒng)的小狗。它的脖子上系著一個(gè)變聲領(lǐng)結(jié)，有了這個(gè)“法寶”這只小狗就可以模仿各種人說(shuō)話(huà)了！它總是愛(ài)穿一套小西服裝，特別像彬彬有禮的紳士，這也是讓我感覺(jué)最為有趣的一點(diǎn)。

《查理九世》主要講了一個(gè)小學(xué)里的四個(gè)小學(xué)生組成的冒險(xiǎn)隊(duì)，與查理九世在探險(xiǎn)時(shí)遇到的各種稀奇古怪的事。我認(rèn)為《查理九世》中不但主人公吸引人，情節(jié)也很吸引人！書(shū)里面有一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的謎題，以及人物永不放棄的精神值得我學(xué)習(xí)。書(shū)內(nèi)隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些謎題，讓人摸不著頭腦。這些謎題的答案用一種特制的石灰粉末制成。每?jī)?cè)書(shū)后贈(zèng)送一張卡片，那是解密卡，只有用解密卡才能看見(jiàn)石灰粉末的字跡。無(wú)形中，在閱讀時(shí)，為喜愛(ài)探險(xiǎn)的.我增添了很多樂(lè)趣。

書(shū)中，經(jīng)常有一些幽默的內(nèi)容，也有一些恐怖的情節(jié)。比如：小學(xué)生“墨多多”叫查理九世為“瘋狗太郎”，只聽(tīng)名字就會(huì)令人忍俊不禁。讀到恐怖的地方時(shí)，會(huì)讓人感覺(jué)周?chē)目諝舛寄塘耍瑲夥找幌伦泳o張起來(lái)，汗毛也會(huì)跟著豎了起來(lái)！

書(shū)中還有一些插畫(huà)，畫(huà)得栩栩如生。在《恐怖的巫女面具》中畫(huà)著一個(gè)高大的身影在林間穿梭，后面有一群警察追著跑。我一看就能明白，這個(gè)人是在躲避著警察。這些插畫(huà)，讓人一目了然，生動(dòng)形象！而且在插畫(huà)的右下角，還有一些凌亂的腳印。再往下一看，有一行小字，上面寫(xiě)著：請(qǐng)從腳印中找出墨小俠的腳印。每次插畫(huà)出現(xiàn)的時(shí)候，謎題就會(huì)出現(xiàn)，這些謎題非常有趣，圖文編排講究邏輯，且很有規(guī)律，這也是讓我很喜歡這本書(shū)的原因。

我覺(jué)得《查理九世》這本書(shū)很吸引人的眼球，大家有機(jī)會(huì)可以去閱讀一下這套書(shū)。深入情節(jié)，享受其中的有趣、恐怖、幽默跟隨查理九世一起完成一次次探險(xiǎn)的經(jīng)歷。

一本好書(shū)堂吉訶德（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十八

頑皮的春風(fēng)挑逗著我凌亂的頭發(fā)，而我的眼眶中飽含淚水，想有“脫殼而出”的欲望。細(xì)眼看，懷里抱著一本《城南舊事》。

想明白我因什么而熱淚盈眶嗎？

那是因?yàn)槲铱匆?jiàn)了《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》：我們漸漸長(zhǎng)大，童年也將漸漸離我們遠(yuǎn)去；我們即將小學(xué)畢業(yè)告別無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活，擔(dān)負(fù)起生活的職責(zé)。

好想把時(shí)間停留住，可它就是這樣無(wú)聲無(wú)息地溜走了。散步的時(shí)候，日子從我懶散的步伐間躍過(guò)；休息的時(shí)候，日子從我的枕邊流過(guò)；寫(xiě)字的時(shí)候，日子從我的筆尖跨過(guò)；回憶的時(shí)候，日子從往事中溜過(guò)。

《城南舊事》是著名女作家林海音的以其七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說(shuō)集，初版1960年。全書(shū)通過(guò)英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，感染了一代又一代讀者，可視作她的代表作。曾被評(píng)選為亞洲周刊“二十世紀(jì)中文小說(shuō)一百?gòu)?qiáng)”。它滿(mǎn)含著歡樂(lè)而略帶憂(yōu)愁的基調(diào)，多了些辛酸的味道，也多了些陽(yáng)光明媚的色彩，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。

小英子作為一個(gè)主要人物出此刻文章中，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)大人們的良好愿望與現(xiàn)實(shí)之間存在著巨大反差時(shí)，她天真善良的幼細(xì)心靈就愈發(fā)顯得孱弱。纏繞在文章中那種無(wú)往不復(fù)的杯具輪回也就更加令人觸目和深省，這也正是本文顯得豐富厚重的關(guān)鍵之筆。

“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，可是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了。”我們又何嘗不是想念著童年生活中的一切；想把它狠狠地抓在手中，可它卻像沙子一樣，抓的越緊它溜得越快。

每當(dāng)我拿起這本書(shū)時(shí)，總不忘帶著一種淡淡的憂(yōu)愁，但它總會(huì)告誡我珍惜時(shí)光。我此刻把它介紹給你，希望你能從中有所感悟。

一本好書(shū)堂吉訶德（專(zhuān)業(yè)19篇）篇十九

今天我向大家推薦一本我很喜歡的書(shū)——《老人與海》。作者是美國(guó)著名作家海明威，這是作者生前發(fā)表的最后一篇小說(shuō)，也是作者眾多小說(shuō)中最為經(jīng)典的一部。一經(jīng)問(wèn)世便在國(guó)際上引起了強(qiáng)烈反響，在當(dāng)時(shí)的文學(xué)界掀起了一陣海明威熱。聽(tīng)了我的推薦，相信你一定會(huì)迫不及待地讀一讀這本書(shū)。

這本書(shū)主要講述了古巴老漁夫桑迪亞哥在連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這條魚(yú)實(shí)在太大了，他的小船在海上把它拖了三天，搞得它精疲力盡，才被他最終殺死。桑迪亞哥把魚(yú)綁在小船的一邊，可惜在返航的`過(guò)程中又遭到了鯊魚(yú)的攻擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊背的故事。

我很喜歡主人公老漁夫桑迪亞哥，他雖然衰老瘦弱，但他勇敢頑強(qiáng)樂(lè)觀，堅(jiān)持吃苦耐勞。他即使最終沒(méi)有得到大魚(yú)，可在這次出海中，他戰(zhàn)勝了很多困難，與大魚(yú)周旋時(shí)，左手被劃破，依然奮力與鯊魚(yú)搏斗，還碰到了缺水。文中有一句話(huà)讓我印象深刻，“人可以被毀滅，但不能被打敗。”這是桑迪亞哥的信念，他一次次的超越自我，鍛煉了自己的意志使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。也許桑迪亞哥在職業(yè)上是一個(gè)失敗者，但是在精神上他是一個(gè)勝利者。

同時(shí)我也喜歡文中的孩子曼諾林。它象征著希望，文中曼諾林的出現(xiàn)，絕不是可有可無(wú)的點(diǎn)綴物，是有其象征意蘊(yùn)的。他是人類(lèi)的未來(lái)生命延續(xù)的維系物，也是硬漢不向命運(yùn)低頭的源泉。桑迪亞哥正是從孩子的鼓勵(lì)下獲取了力量，從而堅(jiān)強(qiáng)不屈地拼搏下去。他意識(shí)到要不是孩子自己早完了，這一點(diǎn)不承認(rèn)可不行。在與命運(yùn)搏斗中幾次想到孩子，要是孩子在這兒多好啊。所以有了孩子，生活才會(huì)有歡樂(lè)和希望。文中的最后孩子的歸來(lái)，也昭示著他在老人的英雄氣概的感召下走向了成熟，在失敗之中隱隱約約的又感到了一絲絲的快樂(lè)與光明的希望。

為什么書(shū)名要叫《老人與海》呢？因?yàn)榇蠛Ｏ笳髦松牟穲?chǎng)，是人類(lèi)社會(huì)的剪影。海明威并沒(méi)有只是對(duì)大海做客觀的描述，許多地方是通過(guò)桑迪亞哥帶有傾向性的默想、回憶、自言自語(yǔ)的形式敘述出來(lái)的。老人代表的是全人類(lèi)，《老人與海》其實(shí)就是人與世界，我們每個(gè)人都不能因?yàn)槭澜缟嫌欣щy而不去面對(duì)，應(yīng)該向老人一樣堅(jiān)強(qiáng)地走下去。

一個(gè)老人尚且有如此勇氣和毅力去面對(duì)困難，而我們是祖國(guó)的希望，更應(yīng)該迎難而上，奮斗拼搏。我以前經(jīng)常遇到難題就不努力思考，總想著走捷徑。看到這本書(shū)，我明白了學(xué)習(xí)是為了學(xué)到解決問(wèn)題的能力，是為了提高自身修養(yǎng)，讓自己煥發(fā)出人生的光彩，讓生命放射出無(wú)限的光芒。這是我從《老人與海》中領(lǐng)悟到的，在這里我再一次向大家推薦這本好書(shū)。