通過寫發言稿，我們可以更好地組織自己的思維，提高表達的清晰度和邏輯性。在下面給出的發言稿范文中，你可以找到不同場合下的發言稿寫作技巧和套路。

在期中表彰會上發言稿（專業17篇）篇一

尊敬的各位老師，同學：

大家下午好！

緊張的期中考試已經結束。在這次考試中，許多同學取得了可喜的成績。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于考試成功的同學，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經的努力。”

一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。

希望同學們繼續努力，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，

以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

在期中表彰會上發言稿（專業17篇）篇二

大家上午好！

沐浴著和煦的春風，我們迎來了春天，迎來了新的一個學期！

過去的一個學期里，我們在班級管理和“十星耀二實”工作開展中，各班嚴格要求，認真對待，順利的完成了各項任務。同學們以“十星評定標準”嚴格要求自己，為我校良好校風的發展起到了很好的作用。

今天我們在這里，對上一學期班級管理，和“十星耀二實”活動中，表現較好的單位和個人進行表彰，就是希望受表彰的班級和同學，戒驕戒躁，再接再厲，再攀高峰。也是希望，沒有受表彰班級和同學，要以受表彰的為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。總之，希望我們更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮，贏得更多的喝彩！

最后，祝福各位老師身體健康，闔家歡樂；祝福全體同學學有所成，快樂成長！

謝謝大家！

在期中表彰會上發言稿（專業17篇）篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自初二（16）班的吳xx。

有機會站在這里發言，我感到無比的榮幸。與老師和同學們度過了一年多的時間，我看過了多少風景，也經歷了多少的風雨；感謝一路上有你們，是你們讓我一直走得堅定。今天，我將會與大家分享我對學習的一些看法。而我分享的主題是：勤于思考，善于用腦。

首先，我們要知道，真正的學習是建立在良好動機、目標和大度之上的。我們要把學習視為實用的工具，而不是競爭的手段；再者，我們要有遠大的而清晰的目標，并把它分解成一個個小目標，逐個實現，這樣有助于提高學習的目的性。在學習中，抄襲作業、考試作弊等浪行為是最令人反感的，這也違背了學習動機。還有，我們要真正做到張弛有度，勞逸結合，決不能因學習而放棄身心健康。在學習之余，適當放松，多鍛煉身體，多接觸生活和社會，這對我們的身心健康發展是十分有利的。另外，學習之路并不是一帆風順的，我們既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；挫折是難免的，但我們要自信、樂觀，時而一路逆風，時而乘風破浪。

對于思考，我把它分成了課前、課中和課后三個隊友。

課前，我通常會預習所學的內容。我會利用寒假、暑假或是平時的一些零碎時間對即將學習的知識進行預習。在老師講課之前先思考一番，領悟一番，我們就比別人多了一次學習的機會。

課中，我會把思考放在第一位，其次才是聽講和記筆記。只有經過了自己的思考，才會透徹地理解知識。我們還需要培養質疑精神，要在思考后找出自己與老師觀點的不同之處，并在課后向老師說明自己的觀點，這樣才能發現自己思維的不足之處，而有時甚至還助教量糾正錯誤的觀念，師生之間教學相長，這才是最好的師生交往。相反，如果我們只是一味地機械接受老師傳授的知識，就好比把別人嚼過的東西瑞咀嚼一遍，盡管付出了時間和精力，卻收獲不到預料的成果；如果我們完善的思維體系卻又不專注于學習，就難以取得鄧成績，發展的空間也會愛到限制。孔子說的“學而不思則罔，思而不學習則殆”就是這個道理。

課后，寫作業時，我會從多個角度思考問題，力求多種解答方法，追求簡單和巧妙的方法，并深入探索問題的本質同。在學習之余，我會反復實踐，運用所學的知識解決一些實際問題，甚至進行一定的創新，有時還能自己出一些課本和作業沒有涉及到題目。這樣一來，我們就能輕松地理解并運用知識，也能激起自己探求知識的愿望，對以后的學習充滿期待。

勤于思考，善于用腦，這是取得優異成績的重要保障之一。除此之外，我們不祥尖培養其他的一些學習品質，比如專注細心，善于總結，合理分配時間，等等。這些好的品質都會給我們的學習和生活帶來幫助和改善。

有人說七年級是開端，八年級是發展，九年級是沖刺。對于已經過去的期中考試，成績不太理想的同學，請不要灰心，我們的前路有子曰詩云，是因為背后有陽光；取得滿意成績的同學，請帶著自信出發，奔向山頂，登峰造極。

最后，送給大家一句話：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

謝謝大家。

在期中表彰會上發言稿（專業17篇）篇四

尊敬的學校領導、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是*年級（*）班的***，很榮幸能上臺代表獲獎學生發言，此時此刻，我的心里有說不出的激動和自豪。

同學們，我們所取得的成績，是學校領導的關心，是老師們辛勤勞動的體現，當我們在休息時，你是否想到老師正在備課；當我們放學回家時，你是否想到老師還在忙著批改我們的作業。課堂上，當我們聽不懂時，老師為我們細心講解；當我們感到疲憊時，老師精彩的教學內容為我們帶來了歡樂。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是對老師真實的人生寫照。同學們試想一下，如果沒有老師無私的奉獻，哪有我們今天的收獲？有人說，老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。老師的辛苦是為了什么？是為了讓我們這些“花”開得更美麗、更鮮艷。所以我們要寫好每一篇作文，仔細做好每一道數學題，認真考好每一次試。同學們：讓我們揚起理想的風帆，在絢麗的小學生涯中航行，戰勝航行中的一切困難，到達成功的彼岸。

的成績更上一層樓。不過，也有一些同學沒有考好，他們也許是因為沒有盡自己最大的努力去學習，也許是因為偏科影響了總體成績，可是，我們不能自暴自棄，應該奮發圖強，爭取更大的進步，我更希望同學們全面發展，提高自己的綜合素質。我們不能讓老師辛勤的汗水白白流淌。讓我們行動起來，努力學習吧！

同學們，一直為我們付出的有我們的老師，還有我們的爸爸和媽媽。為了我們的健康成長，他們不管嚴寒酷暑，他們沒有休息日、假期；為了我們的幸福生活，他們無私的付出，日出而作日落而息。今天，讓我們為爸爸媽媽朗誦一首古詩吧：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？同學們，我們一定要爭氣！我們一定要努力！再努力！

尊敬的學校領導、各位老師，我代表全體同學感謝您們！道一聲：您們辛苦了！謝謝您們的教育之恩！我代表全體同學向您們保證，我們一定會讓您們滿意！借此機會，我想對同學們說：珍惜今天在校的學習時間，勤奮學習。我相信，大家一定有碩果累累的收獲！

謝謝大家！

在期中表彰會上發言稿（專業17篇）篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自初二（16）班的吳謙益。

有機會站在這里發言，我感到無比的榮幸。與老師和同學們度過了一年多的時間，我看過了多少風景，也經歷了多少的風雨；感謝一路上有你們，是你們讓我一直走得堅定。今天，我將會與大家分享我對學習的一些看法。而我分享的主題是：勤于思考，善于用腦。

首先，我們要知道，真正的學習是建立在良好動機、目標和大度之上的。我們要把學習視為實用的工具，而不是競爭的手段；再者，我們要有遠大的而清晰的目標，并把它分解成一個個小目標，逐個實現，這樣有助于提高學習的目的性。在學習中，抄襲作業、考試作弊等浪行為是最令人反感的，這也違背了學習動機。還有，我們要真正做到張弛有度，勞逸結合，決不能因學習而放棄身心健康。在學習之余，適當放松，多鍛煉身體，多接觸生活和社會，這對我們的身心健康發展是十分有利的。另外，學習之路并不是一帆風順的，我們既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；挫折是難免的，但我們要自信、樂觀，時而一路逆風，時而乘風破浪。

對于思考，我把它分成了課前、課中和課后三個隊友。

課前，我通常會預習所學的內容。我會利用寒假、暑假或是平時的一些零碎時間對即將學習的知識進行預習。在老師講課之前先思考一番，領悟一番，我們就比別人多了一次學習的機會。

課中，我會把思考放在第一位，其次才是聽講和記筆記。只有經過了自己的思考，才會透徹地理解知識。我們還需要培養質疑精神，要在思考后找出自己與老師觀點。

的不同之處，并在課后向老師說明自己的觀點，這樣才能發現自己思維的不足之處，而有時甚至還助教量糾正錯誤的觀念，師生之間教學相長，這才是最好的師生交往。相反，如果我們只是一味地機械接受老師傳授的知識，就好比把別人嚼過的東西瑞咀嚼一遍，盡管付出了時間和精力，卻收獲不到預料的成果；如果我們完善的思維體系卻又不專注于學習，就難以取得鄧成績，發展的空間也會愛到限制。孔子說的“學而不思則罔，思而不學習則殆”就是這個道理。

課后，寫作業時，我會從多個角度思考問題，力求多種解答方法，追求簡單和巧妙的方法，并深入探索問題的本質同。在學習之余，我會反復實踐，運用所學的知識解決一些實際問題，甚至進行一定的創新，有時還能自己出一些課本和作業沒有涉及到題目。這樣一來，我們就能輕松地理解并運用知識，也能激起自己探求知識的愿望，對以后的學習充滿期待。

勤于思考，善于用腦，這是取得優異成績的重要保障之一。除此之外，我們不祥尖培養其他的一些學習品質，比如專注細心，善于總結，合理分配時間，等等。這些好的品質都會給我們的學習和生活帶來幫助和改善。

有人說七年級是開端，八年級是發展，九年級是沖刺。對于已經過去的期中考試，成績不太理想的同學，請不要灰心，我們的前路有子曰詩云，是因為背后有陽光；取得滿意成績的同學，請帶著自信出發，奔向山頂，登峰造極。

最后，送給大家一句話：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

謝謝大家。

在期中表彰會上發言稿（專業17篇）篇六

各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!

踏著十一月的金色陽光，今天我有幸代表所有小學生在這里發言，心里無比激動。我是五年一班班長~~~，首先我要感謝老師和同學，沒有他們的幫助，就沒有我今天這么好的成績。

作為學生，首要任務就是學習。我很高興能在這里與大家分享我對如何提高學習效率的想法。

我認為學習首先要制定一個學習目標，有了目標才會主動學習，才會為理想打拼。這樣不僅能提高學習的積極性，還能培養自己的耐心。

其次，上課要認真聽講，開動腦筋。積極回答問題也是非常重要的。一節課四十分鐘，只有充分利用起來，不浪費每分寶貴時間，才能提高學習效率。當然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。

認真復習和提前預習知識，也是不可缺少的重要一環。把學過的知識復習幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以后的學習就會有很大的幫助，積極預習是學習新知識的關鍵，預習到位了等到學習的時候，老師一點就通了。

同學們，以上都是我的個人想法，為了我們都能夠提高成績，為了我們美好的明天，我們一起加油吧。

謝謝大家!

在期中表彰會上發言稿（專業17篇）篇七

老師們、同學們：

早上好!今天我演講的題目是：《期中考試后的思索》!

對于我們中學生來說：

世界上有三樣東西要等好久才能到來：生日、寒假、暑假。

世界上又有三樣東西隨時都會到來：階段考試、期中考試和期末考試。對待考試，我想各位都很有經驗了，因為這已經是家常便飯，但是為什么“失敗乃成功之母”這句話總是不會在某些同學的身上靈驗，一次次的`考試失敗之后還是失敗。我想這跟考試后對待考試的態度有很大的關系。

有的同學考試前對試題卷是“可欲而不可求”，考試時則是對試題卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，但是考試后則是把它無情的拋棄。這時，他們的眼中只有分數了。時下不是流行可持續發展嗎?那么為什么有那么多的同學沒有把眼光放在以后。其實分數只不過是對你這階段努力的一個評價。

在期中表彰會上發言稿（專業17篇）篇八

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好！很高興能作為學生代表在這里發言，首先請允許我代表潼山小學全體同學對辛勤培育我們的領導和老師說一聲你們辛苦了。在這次期中考試中，我取得了較為理想的成績，能作為獲獎學生代表發言我感到萬分榮幸。此時此刻，千言萬語難以表達我的心情，我只想說兩個字“感謝”。

首先感謝學校領導、老師，是你們，為我們創造了良好的學習環境，讓我們在干凈整潔的校園中學習，時時處處感受著你們的關心，關愛。更讓我們每天的校園生活有了家的感覺。

我要感謝教過我的所有老師，因為我們的每一份進步都凝聚著你們的心血，我們的每一份成績都凝聚著你們的智慧，我們的每一點成長都凝聚著你們的汗水。正是有了你們無微不至的關懷和幫助，我們才能茁壯成長，逐漸成熟。

我還要感謝這五年來一直陪著我走過風風雨雨的同學們，正是有了你們的幫助，我才會取得今天這小小的成績，這份榮譽也是大家的，是我們共同努力的結果。

同學們“一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，在今后的學習過程中，我們要發揮比較優勢，做到揚長避短、揚長補短、揚長克短。彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛擴大我們的學習成果，使我們每個人都在互助、包容、和諧的氛圍中健康成長，從而達到共同進步的目的，用我們更加優異的成績為潼山小學增光添彩。

同學們奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，拿出天生我材必有用的信念，拿出不到長城非好漢的毅力，為了老師為了父母更為了自己心中的理想而努力吧！今天我們以潼山小學的學生而驕傲，明天母校一定會因為培育了優秀的我們而倍感自豪！

最后，再次祝愿老師們：工作順利、身體健康；祝全體同學：學習進步、快樂成長！

我的發言完畢。

謝謝大家！

在期中表彰會上發言稿（專業17篇）篇九

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好！

我是高三5班的馬xx，很榮幸能在這里與大家分享個人的一些學習經驗。

首先，我想從整體上與大家談談學習方法的問題。學習方法因人而異，每人都有自己的法寶，而我的一個方法就是刷題。刷題并不是題海戰術，而是針對薄弱易錯的知識點大量練習，以彌補學習中存在的盲點。有同學可能認為這個知識點已經基本掌握，再去重復刷題沒有多大意義，但刷題其實并不是簡單機械的重復，因為幾乎每道題都有其獨特之處。除此以外，基本掌握和完全掌握也大不一樣。做到基本掌握的程度，只能勉強應付山東卷，但面對極富變化、難以捉摸的全國卷就難免力不從心。只有大量刷題，見識各種類型的題目，才能做到以不變應萬變。既然刷題的目的是強化技能、拓展視野，那么我們所刷的題就最好是近年全國卷的高考真題和傳統全國卷地區新鮮出爐的模擬題，而不是過于基礎、套路固定的題目。例如《五三》和《高考必刷題》等權威資料上的題目就有一股濃濃的全國卷味，而一些比較基礎、不太人氣的資料往往比較接近山東卷的特點。

其次，在這里從文理兩個方面來談一下具體的經驗體會。

對于理科生來說，語文和英語是比較偏文的科目，而對于文科生來說，偏文的科目還有政治、歷史。因為我是理科生，語文又是弱科，所以就以英語為例談一談偏文科目的學習方法。我這次考試英語考出了149分，是個人歷史上的最高分。我認為這主要得益于大量的閱讀和積累。對于英語，閱讀就是指在做題之余讀一些高于高考水平的材料，比如六級、雅思的閱讀題或是英文原著。這對語文同樣適用，但閱讀雜志、玄幻小說就弊大于利了。閱讀可以培養語感，提高英語或語文素養。同學們可能認為英語語感這東西比較玄乎，但閱讀就不玄乎了。這里的閱讀一定是速讀，閱讀速讀要達到考試時的兩倍甚至更快，不會的單詞可以先畫上，讀完一篇或一章之后再單獨查閱。而摳字眼式的閱讀頂多只能提升詞匯量，對語感的作用就微乎其微了。

除了閱讀，第二個關鍵就是積累。積累，再語文是文化常識、名言警句、作文素材等，在英語是高級詞匯、固定短語、優美文句，在文綜則是時事新聞、歷史背景等材料。積累的重要性不言而喻，同學們應注意的是積累的范圍。以英語為例，要考到130分，3500的詞匯量足矣，而要過140分，6000也已綽綽有余。所以盡量不要花費時間去記什么去極化作用、水解平衡等專業術語和詞頻極低的生僻詞匯，而要把精力投入到和高考距離不是太遠的東西上。這是針對大部分同學的，水平很高的同學另當別論。

文科大概就到這里了，下面來說說令很多人頭痛的理科。數學是文理都有的一塊硬骨頭，理綜當然也毫不遜色。而對文科同學來說地理也是比較偏理的科目。我們在理科的學習中普遍存在著兩大矛盾，一是山東卷和全國卷的矛盾，二是單科和理綜的矛盾。山東卷和全國卷的`矛盾，如前所述，可以通過大量刷題來化解，而解決單科和理綜的矛盾卻要靠定時訓練。昨天我們進行了高中第一次理綜訓練，雖然題目很多都見過，也沒有難得離譜的題，但同學們的成績卻不盡如人意，有同學甚至做不完試卷。高考的一個重要特點就是綜合性，常常需要我們剛做完立體幾何就去做函數，或剛推出工藝流程又得去分析基因型。而數學中的部分題目甚至可以做到在一個選擇題中考察三四塊知識點。除此之外，高考對節奏的要求也很高，稍不留神就會方寸大亂，做不完試題。既然他考綜合、考節奏，我們就要練綜合、練節奏，就是前面所說的定時訓練。訓練的內容建議是綜合性試卷，就是所謂的套題，因為一輪復習已經過半，我們已經基本具備做套題的能力，即使有個別點沒復習到也不會有太大影響。同上，這里的題也不要“山”了，而要“全”。

好了，各科的方法就說到這里了，下面來聊一下學習狀態的問題。狀態問題不外乎兩個方面，動力不足或壓力過大。動力不足的問題可能不太多見，如果真的不喜歡學習的話可以把學習當成打游戲，刷題就是打怪、攢經驗，考試進步就是升級嘛。這里的重點在于壓力過大的問題。其實我也有一段時間，大概就是在10月底到期中考試之間，承受了較大的壓力。九到十月生物、數學競賽成績相繼揭曉，我在這兩個方面都傾注了大量精力，甚至曾以耽誤一個多月的課程為代價沖刺數學競賽，即使這樣，結果仍然是兩站皆敗。10月的月考成績又不理想，會考一科b級還在頭上懸著，這樣幾個事件累計起來就造成了過大的壓力。其實某種程度上這也是好事，我個人的學習狀態在此之前一直起伏不穩，而在10月底以后就保持在了一個較高的水平上。這當然是后話，當時過大的壓力的確帶來了一些不良后果，比如帶著情緒做題，一做就錯，還常常和同學發火，人際交往遇到挫折。壓力過大容易導致錯題率升高，我個人的經驗大概是升高了一到兩倍。所以如果背負沉重的壓力參加考試，雙倍、三倍的錯誤率就很可能隨之而來。緩解壓力的方法呢，我們一般會選擇運動、聽音樂或向同學傾訴等方式，但與老師交流或許會是更好的方式，因為老師畢竟是成年人，而且有著多年的從教經驗，更能提出建設性的意見。考試前幾天，我感覺壓力已經超過了警戒線，便與老師進行了一次一對一的交流，糾正了一些錯誤的認識，壓力頓時消減大半。

要說的就是這么多了，感謝一直給與我幫助的老師和同學們，也祝大家在一個多月后的一調考試以及185天后的高考中取得理想的成績。加油！

在期中表彰會上發言稿（專業17篇）篇十

大家下午好！

期中考試已經結束，為了表揚先進，激勵落后，今天，我們在這里隆重召開期中考試總結表彰大會，表彰在本次考試中成績優秀的教師和進步大的教師。

我講點：介紹一下本次典型發言的幾個教師，談談考試暴漏出來的問題。提幾點要求，

首先為什么會把會場設置在喬家屯學校，先給大家設個懸念和想象的空間，一會你聽了我的匯報，你應該懂得。

一點：一個做發言的是喬家屯學校教師于子林，他在班級管理這塊很有特色，這個班在橫水學區二級里面是最大的一個班，人，先后參加了兩次鎮統考，這個班學生每次考試到學區后，個學生有秩序，上下車，此次統考鎮一名。

秦曉靜，晉家坡學校教師，這位教師上課很有特色，三級這個班人，也是學區最大的一個班，去鎮統考，語文從進到名，數學進到名，轉差工作做得很到位。

張瑞平，橫水中心小學五級語文教師，歲了，是我們學校教學一線齡最大的一位，個學生的班，也是學區五級最大的班，這次期中考試語文全鎮一名。

想象這些老師平時留了多少汗水，付出了多少心血，才取得今天如此優異的成績，我想一句感謝不足以表達我對和這三位老師一樣優秀的教師，那就讓我們銘記他們在學校校史上創造的輝煌時刻。

二：談談這次考試暴漏出來的問題。

兩個差距，前幾名的成績相差很少，二級班平在分-.之間有個班級，學區同級之間的差距很大，三級一名分，學區最后一名.，相差分之多，名次有.有名。一是個班，這就是班級里學困生，拉分。

我們學區一的名次遞減，上次鎮統考二、三、五時。橫水有二（班語文數學一名，喬家屯三（班語文一名，楊家窯五級語文數學英語個一名，但是這次考試全部把一的.桂冠給丟了，這是班級里我們常說的尖子生少了。

我們學區的名次后退的班級科目在增多，橫水中心小學科科進步，科保持，科退步，喬家屯科，科進步，一科保持，科退步，楊家窯統考科，全部退步，晉家坡統考科，科進步，一科保持，科退步。東橫水統考科，進步退步各一科。

站在數據上分析，跳出數據外反思。指責，批評，我認為沒有必要，關鍵是我們不為失敗找借口，要為成功找方法。學生人多是問題嗎？哪個班有于子林、秦曉靜老師的班級人多，齡大了就教不好了嗎？看看張瑞平老師，橫水中心小學的趙培娜老師班平均.和一名僅僅差了.分，趙老師還是臨時聘用的教師，我們專業的教師有什么理由失敗。不是我們能力差，更多的我認為是責任心的大小問題。

三，下一步期末考試，除了統考一四六，還要從二三五中隨機抽一個級，人人不能放松，認真準備，準備統考的一級最大差距是分，晉家坡要努力。四級最大差距是分，差距很小，誰不努力往前走就意味著落后，六級差距很大分，喬家屯學校要努力了。

最后和大家分享一個故事。

開學一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍。“從今天開始，每天做下。大家能做到嗎?”學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手下，哪些同學堅持了?”有％的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。一過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

在期中表彰會上發言稿（專業17篇）篇十一

各位領導、同志們：

走過xxxx，我們用勤奮與智慧譜寫了改革發展的新篇章;。

走過xxxx，我們用激情和汗水鑄造了倉儲管理嶄新的業績;。

走過xxxx，我們有了一份收獲的喜悅，也多了一份對未來的期盼!

今天，我們歡聚一堂，召開創優爭先工作總結表彰大會，主要任務是全面總結去年的工作，客觀分析存在的問題，安排部署今年的任務，表彰先進班組和先進個人，進一步動員廣大干部職工團結奮斗，扎實工作，在新的起點上加快和諧中心庫的建設。

參加今天會議的有：全體干部職工，領導班子全體成員。對于今天的會議，處黨委給予了高度重視，處主管領導在百忙之中也親臨會場對我們的工作進行指導，讓我們用熱烈的掌聲對處領導的親切關懷和大力支持表示感謝!

今天的會議規模大、氣氛好，既是一次總結會、表彰會，更是一次動員會、鼓勁會，會議內容十分重要，希望大家自覺遵守會場紀律，關閉所有通訊工具，不要來回走動，不準交頭接耳，認真聽、認真記，集中精力把會議開好。

下面會議正式開始：

1、大會進行第一項：鳴炮奏樂。

…………。

2、大會進行第二項：請主任作工作報告。大家歡迎!…………。

3、大會進行第三項：請健副主任宣讀年度先進班組和個人表彰決定。

…………。

4、大會進行第四項：進行頒獎。

首先頒發學習型班組獎，請上臺領獎。

…………。

下面頒發優秀管理者獎，請上臺領獎。

…………。

下面頒發十佳獎，請上臺領獎。

…………。

下面頒發科技創新獎，請上臺領獎。

…………。

技術操作能手獎。請上臺領獎。

…………。

讓我們再次用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!

5、大會進行第五項，請領導講話，大家歡迎。

…………。

同志們，今天會議的所有議程已經全部進行完畢。這個會議雖然時間不很長，但內容非常豐富，氣氛十分熱烈，真正開成了一個團結、鼓勁的大會。特別是主任的工作報告，不僅展現了去年所取得的豐碩成果，明確了我們今年的奮斗目標和工作任務，而且簡明扼要地闡述了我們在今后工作中需要把握的一些關鍵問題，具備可操作性，完全符合工作實際。副經理肯定了取得的成績，對今年的倉儲管理工作提出了更新、更高的要求，具有很強指導意義。

為了認真學習好、領會好兩位領導的講話，就這次會議精神的貫徹落實，我再強調三點：一是要抓好學習，統一思想。會后，各單位要及時召開全體干部職工會議，認真組織學習，切實傳達貫徹這次會議精神，傳達貫徹到每個干部職工，進而把職工的思想和行動統一到會議精神上來，使廣大干部職工全身心投入到新一年的工作中。各單位的貫徹落實情況要形成書面材料，于1月30日前報送辦公室。二是要抓好宣傳，營造氛圍。黨群辦公室要大力宣傳這次會議精神，宣傳今年的工作重點和目標任務，宣傳會議上表彰的先進單位和個人，營造求真務實、強化管理、創新創效、爭先創優的濃厚氛圍。三是要抓好落實，推動工作。各單位要緊密結合這次會議精神，立足本單位的工作實際，進一步明確今年的工作重點和保障措施，把這次會議當作今年的發令槍和沖鋒號，全面啟動新一年的各項工作。

同志們，回眸去年，我們保供降本、創新創效，勤奮奉獻、無怨無悔，有力地推進了物資倉儲工作持續有效發展。展望xxxx年，機遇與挑戰同在，困難與希望共存，時不我待、事在人為。讓我們在處黨委的堅強領導下，振奮精神、團結一致，精細管理、持續創新，再接再厲、勇攀高峰，為圓滿完成今年的各項目標任務而努力奮斗!為建設現代供應物流做出新的更大的貢獻!

在期中表彰會上發言稿（專業17篇）篇十二

親愛的各位老師，同學們：

大家好！

很榮幸能在這里，今天我能在病了一段時間以后取得年級第一的佳績，這要歸功于我的老師們，感謝他們不辭勞苦的為我補課，為我付出。在此，我十分感謝我的老師們，老師您辛苦了！

在此發言，期中考試的成績大家都已經知曉了。你是高興？還是失落呢？這些都不重要，重要的是，你是否對這次的考試成績有所感觸，有所總結呢？人生的考試有許多，我們不能一直停留在這一次，應該把這一次的成功或失敗當做踏板，跳得更高，看得更遠。

很多同學在課下時總問我是怎么考的，怎么學的，說我生病了一段時間還能考得很好是不是有什么秘訣呢？然而不是！成功是沒有任何秘訣的！愛迪生還說過：“成功是99%的汗水+1%的智慧。學習成績的好壞并不是聰明、秘訣影響的，而是有許多因素在影響，比較重要的是：學習方法:.方的.，學習態度，學習品質等。以上這些因素，較大的影響了我們的學習成績，所以我們不得不去重視。可是有些同學又要問了，怎么才能有這些好的因素呢。“他山之石，可以攻玉。”我們要.他人之長，補自己之短。.納別人好的方法:.方的.、品質、態度，不過最好的，還是找一個適合自己的方法:.方的.。這樣才會事半功倍。比如，思緒敏捷，聰明伶俐的同學可以給自己找些有挑戰性的題目，開發智慧，開闊視野。那我反應比較慢，理解能力比較差怎么辦？那你就要鞏固基礎知識，在基礎知識贏過對方。可以用“滴水穿石”的方法:.方的.來鞏固自己的基礎。有利于自己成績的提高。

有些同學更好奇的是，我病了怎么成績沒有下降，平常我走一下神就學不會了。這里就體現了一個自學能力的問題。成績與學習時間的影響并沒有一些其他因素大，只要過重點內容，加上自己的自學，效果其實與課堂并不相差多少，更何況我們平常都要聽課，再加上自己的自學能力，學習成績肯定會有所提高的。自學能力也是有差異的，你可以與其他同學一起自學，填補自己的不足。

學習成績的好壞，有老師們的辛勞，當然個人努力很重要，希望我的建議能給大家帶來幫助，尋找一個適合自己的學習方法:.方的.。希望大家在下次考試時再創佳績！謝謝大家！

在期中表彰會上發言稿（專業17篇）篇十三

尊敬的領導，各位老師們、親愛的同學們：大家好！

今天，我校召開期中考試總結表彰大會，我作為教導主任在這里發言，感到非常高興。首先請允許我向學習勤奮、遵紀守法、學xxx步的同學表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優異成績的同學表示熱烈地祝賀！我們召開總結暨表彰大會，就是要表彰先進，鞭策后進；就是要在全校營造一種“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍；就是要在全校創造一種公平競爭的育人環境，讓那些品學兼優的學生成為全體學生學習的榜樣，并號召大家向他們學習；就是要在全校再造一種“天道酬勤”的校訓精神。學校號召全體同學，要向受到表揚的同學學習，學習他們刻苦、踏實、肯學，勇于進取的態度，讓我們全校掀起一個“學習先進、趕超先進”的學習熱潮，爭取期末考試有新的突破、躍上新的臺階。同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。兩個多月來，全體老師勤奮工作，開拓創新，大家除了認真完成常規教學任務，還配合學校完成了的教育局布置的各項工作，學案認真編寫、基地教研積極參與、教學素質賽精心準備，以及此次放假前夕教育局領導對初中的觀摩老師們都積極配合，還利用放假時間完成了高中會考監考工作，學校的工作瑣碎而繁忙，班主任的工作更是辛苦勞累，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是我們育才老師職業道德的最好詮釋。所以，我們學校才能創造了一個又一個輝煌的業績，一次又一次得到家長和社會的好評。而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成的，都是我們老師這個群體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這里我代表學校向大家表示由衷的敬意！

老師們，同學們，成績是大家的，是值得慶賀的。但是問題也不容忽視。在我們個別同學中還存在著不少問題，如：有的同學學習缺乏斗志、學習沒有恒心和毅力；有的同學沒有良好的學習習慣，上課聽講不認真，東張西望，思想不集中；作業不能按時完成，不能獨立完成，拖拉作業，抄襲作業的現象還很普遍。有的同學沒有正確的學習方法，憑興趣學習，不能做到全面發展，偏科現象比較嚴重。希望這些同學做好考后總結，查出自己失敗的原因，與本班同學橫向比一比，和自己縱向比一比，找準自己所處的位置，做到心中有數，趕有目標，向優秀同學學習，不斷改進和完善學習方法，糾正偏科現象，提高學習成績。對于期中考試中發現的問題，要找原因，刨根源，應該做到在期中犯過的錯誤不可在期末重復再犯。期中考試后，我們又回到了一個起跑線上，大家要記住：失敗，前進路中的沖鋒號；成功，拼搏途中的警示鐘。

我們還要改善學習方法，以利再戰：同學們進入初中，最多的有兩年多的時間，最少也有三個多月的時間了，大家一定要注意初中、小學學習方法的區別，小學注重現象，而初中注重本質。有些同學由于采用錯誤的學習方法，死記硬背。一聽課就會，一做題就錯，所以造成成績平平。究其原因，主要是不了解學科特點，學習方法失當。學習有法，學無定法。適合自己的方法就是好方法。我們提倡：“三先三后”即“先預習后聽課、先復習后做作業、先獨立思考后請教別人”。

請同學們爭做時間的主人：縱觀歷史長河，凡在某個領域有所建樹之人，無不把時間看得彌足珍貴，不虛度每一分，不荒廢每一秒。意大利文藝復興時期的繪畫三杰之一米開朗基羅，用51個月的時間，獨自一人，在300平方米的面積上繪制了343個巨幅壁畫，被稱為人體的百科全書，他說：“我不敢一日懶惰。”美國的大發明家愛迪生在結婚典禮的晚上到工廠搞發明，所在他在79歲就說自己已經活了135歲了。的確，“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。”路在腳下，心動不如行動！同學們一定要摒棄課上的閑談，放棄身邊誘惑你的閑事、閑書，抓緊有限的在校時間，勤奮學習，這是我們成功的唯一秘訣。

再過200多天，初三的同學們就要走上中考這一人生轉折的戰場了。三年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在明年6月來收獲。中考是一場沒有硝煙的戰爭，是我們人生十字路口面臨的第一次重要選擇，我們一定要發揚：“掉皮掉肉不掉隊，再苦再累也無悔”的精神，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。冰心老人說過：“人生的道路是漫長的，但關鍵的就是那么幾步，特別是在自己年輕的時候。”在這最后關鍵的200多天里，誰把握好了，誰就將在自己的人生道路上樹立起一座光輝的里程碑；誰把握不好，整整九年的心血就將付諸東流，留給自己和親人的也必將是終生的遺憾。

同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！期中總結之后我們又站在了同一個起跑線上，新起點為我們提供了嶄新的園地，等待著我們的辛勤耕耘，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧！最后，祝全體同學學xxx步，祝愿老師們工作順利、全家幸福、安康！謝謝大家！

在期中表彰會上發言稿（專業17篇）篇十四

大家上午好！

彷佛就在昨天，我們還相聚在這里，談論學習話題，勉勵大家發奮圖強，積極進取，爭取在期中考試中取得優異的成績，來回報父母、老師和自己。今天，我們又相聚在這里，就是為了檢驗大家的學習情況，來表彰這些用行動來說話的同學。

剛才喻夢和鄒璇同學用樸實而真誠的話語介紹了他們的學習秘訣和成功經驗，他們是學習的急先鋒，是我們今后學習的榜樣，也是他們所在班級和我們張溝二小的驕傲。不難看出，每一位同學優異成績的取得，除得益于他們有效的學習方法之外，還與他們的刻苦努力和不懈追求分不開。同時，也與班主任和各位老師的辛勤執教和耐心輔導分不開。在此，我代表學校向辛勤耕耘的每一位老師表示誠摯的謝意！向即將受到表彰的150名班級十星、144名單科及總分名次獎的獲得者表示熱烈的祝賀！

我在整理成績排名和謄寫獎狀時，看到了不少熟悉的名字，這讓我有了不少感觸，今天我想和大家交流一下我的想法，希望這些感悟能對大家今后的學習生活有所啟示。

西方有這樣一句諺語：如果水手不知道自己的目標，就沒有什么風對他有利。對于同學們來說，目標可以是一個具體的分數，也可以是一個趕超的對手。我在這里想給大家介紹這樣一對同學，她們是六（1）班的鄒璇和許瑞同學。

她們有這太多的相似之處：同樣是女生，同樣是班干部，同樣愛學習，同樣愛閱讀，同樣愛網絡、同樣興趣廣泛。

她們倆是一對如饑似渴的小書蟲，學校藏書室的借閱本上密密麻麻地記載著她們的名字，校報《起點》上多次刊載她們的.優秀習作，正是閱讀讓她們更加突出；她們和大家一樣愛電腦、喜歡接受新生事物，但她們又和你們不一樣，不沉迷于游戲，不沉醉于電視劇，而是用百度去消除自己知識的盲點，用網絡去豐富自己的視野。我可以告訴大家，校刊上的習作都是她們自己打字、排版，然后電郵給我的，如果你們也能，我也可以考慮優秀刊載你們的優秀習作！她們更愛學習，她們是同學，亦是對手，她們在課堂上比誰的發言更積極更有見地，比誰的作業正確率更高，比誰的作文更多的發表，比誰攻克的難題更多、更快就這樣，你追我趕，毫不相讓，她們沒有把六年級的總分第一名寶座留給別人。

教書是教師的工作，看病是醫生的工作，學習則是同學們你們的工作，一個只有熱愛自己工作的人才能是一個優秀的、快樂的工作者。我想告訴大家其實學習可以是快樂的！

如鄒璇、許瑞她們是快樂的。因為她們是學習的佼佼者，體會著會當凌絕頂，一覽眾山小的快感。

如曾晴、張弛她們是快樂的。因為她們在取得不俗成績的同時，在書法興趣班練就了一筆雋秀端莊的毛筆字，讓人艷羨不已。

如張云杰、劉蒞鋒、彭宇他們是快樂的。通過在籃球興趣班的刻苦練習，使他們擁有了矯健的身手，出眾的球技，讓他們獲得了眾多的擁躉者，可以盡情享受場邊這些fans的加油吶喊聲。

如夏少波、丁偲、宋子欣、宋田雨他們是快樂的。經過在美術興趣班的錘煉，他們學會了用畫筆書寫著自己的理想，他們在美術的天地里體會著成功的喜悅。

如陳紫燦、張紫丹、李林梓她們是快樂的。因為有舞蹈相伴，與音樂為伍，她們自信起舞，她們是舞蹈的精靈，將來的她們更會是舞臺上的明星。

他們的故事告訴我們，閱讀是進步的階梯，興趣是成長的助推器，快樂是需要方法的，希望大家都能做個有目標、會學習、有方法的快樂讀書人。

在期中表彰會上發言稿（專業17篇）篇十五

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫楊xx，來自初二（5）班，我很榮幸能有這個機會和大家交流。首先，我要感謝為我的進步付出努力和心血的老師們，感謝和我朝夕相處，給我鼓勵的同學們。謝謝你們！

早在考前，各科老師都鼓勵我：“把心態放平和，你本來就不錯！”正是這一句句鼓勵，促使著我前進，自第一次期中之后，我便將第一名的吳謙益同學作為了學習的榜樣，而這次，他也仍是第一名，正是這樣一個高的目標，讓我有了大的動力，去克服一切困難，取得了如此大的進步。站在這里在，我沒有什么了不起的學習經驗，就和大家分享一下我的做法吧。

第一，不折不扣地完成學習任務，認認真真地聽每一堂課。我們的科任老師無疑是最優秀的教師團隊，平時只要按照老師的要求去做，踏踏實實，一步一個腳印去做，學習定會有進步的。在課堂上，要全身心地投入，一定得保證注意力百分百集中。不做任何小動作，不做任何與本堂課無關的事情。一定得隨著老師的思路去聽課，去思考，學會當堂理解，當堂記憶，當堂掌握。課堂上積極回答老師提出的問題，積極地參加課堂討論。正如老師所說：視線與老師視線相碰撞，思維與老師思維同步。一切課過去以后，抓緊“黃金兩分鐘”，對則學習的知識進行整理，歸納。針對不懂的問題，及時去請教。將知識點透徹地掌握，并適當舉一反三，甚至繼續拔高！對于老師布置的課后記憶、背誦、聽寫等“軟任務”，不抽機，不耍巧，不需要家長監督，自覺提前做到位。只有把老師講的內容全部聽進去了。把老師布置的任務都高質量完成了，我想，學習成績想差，都難。

第二，合理安排零碎時間。因為時間就像海綿里的水，擠擠總會有的。上學放學路上，念一念不熟悉的內容，既可以基因重點，又給枯燥無味的路增添了一份別樣的趣味；有空時，做一做錯題本，自備資料，把這兩項“法寶”同步，同樣可能助于我們成功。每天的零碎時間合起來，至少是有一、兩個小時，每天都把它利用起來，長此以往，回報就會越來越多，你離成功的距離也會越來越近。因為成功，永遠只會行垂青于付出努力的人。

第三，確定學習競爭對手。時時比較，擇善而從，擇不善而改。學期初，在心底暗暗確定一個競爭對手，看他每科成績是多少，我和他原來的分差是多少，現在分差是多少；差距是拉大了，還是縮小了。他有哪些優點，我的問題出在哪兒。平時，他用功學習時我要比他更努力；他偷懶量，我不放松對自己的要求，直到全面超過他。然后選擇下一位，尋找比自己稍強的對手，再力爭超越他。

第四，積累一點有作的答題方法。考試答題時，在答題卡上，要保持卡面整潔，字跡要工整。作文語言要優美，不能一篇“流水賬”就寫下來了。如果這樣，即使文面再怎么整潔，都不能得高分。任何試卷的答題都要甕中保持條理清晰，做到了想好了再寫。把關鍵詞找出來再接著答題，也是一個不錯的方法。遇上難題的時候，可以實行一下“適當放棄”。如果一道題在思考了5－10分鐘仍無頭緒，便去思考下一道。在所有題目做完了后，再回過頭來思考，說不定一會兒就能解決。在卷子發下來后，第一件事就是看錯因，思考為什么會出現這種錯誤——是不會，或者是粗心大意。隨即是改錯，將自己能更正的先更正了，再在老師講題之后，將錯題抄在錯題本上。每一個錯題都是好題，一天天積累下去，定會使自己本身受益扉淺。在統一時間內重做一遍后，得保證錯過的，不會再犯相類似的錯誤。

同學們，每一天都是一個新的起點，過去的成績也只屬于過去。從現在開始，拋下過去的光榮和屈辱，驕傲或沮喪，重拾勤奮之劍，找準你的競爭伙伴，去學海中搏擊吧！也許，下一個期中總結會，站在這兒的就是你！

我的發言完畢，謝謝大家！

在期中表彰會上發言稿（專業17篇）篇十六

時間匆匆，轉眼間大半個學期過去了。今天，我們在此召開一個期中總結及表彰大會，表彰在過去的半個學期里，通過自身的努力奮斗、辛勤耕耘，在學習和其他方面表現突出的同學。

期中考試是對半個學期以來，我們每個學生學習成績的一個檢測，盡管你們因為班級不同、起點不同，收獲有大有小，但在這半個學期的學習中，你們表現的優點是一樣的，那就是熱愛學習，勤于思考，勇于挑戰。

在這次期中考試中，許多同學取得了較優秀的成績。獲得單科成績優勝獎的同學是：語文付宇菲、陳睿思、陳雪寧；數學黃、張思思、戴廣濤、王天佑；英語戴廣濤、黃、周澤騰。獲年級總分（前十名）優勝獎的同學是：戴廣濤、黃、張思思、陳雪寧、劉傲寒、陳睿思、魏寧、李歡余、王天佑、蘇成昊、王梓。讓我們以熱烈的掌聲對這些取得優異成績的同學表示祝賀！（請以上提名同學到前面，請領導、班主任給獲獎同學頒獎）。

這次期中考試，成績優秀的同學和成績有明顯進步的同學，你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心，向老師證實了你們的尊重，向同學們證實了你們的努力。你們是同學們學習的榜樣！但冠軍畢竟只有一個，受表彰的只能是少數的，對于大多數同學來說，我們在向受表彰的同學表示祝賀時，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕，當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊。

（請現畢業年級一班倪凱松、四班馬京輝同學，向我們介紹他們是如何學習的）通過期中考試我還發現，在我們個別同學中還存在著不少問題，如：有的學生學習缺乏斗志、學習沒有恒心和毅力，學習一暴十寒；有的學生沒有良好的學習習慣，上課聽講不認真，甚至有睡覺的現象，作業不能獨立完成，抄襲作業的現象還很普遍。有的學生沒有正確的學習方法，跟著老師走，憑興趣學習。希望同學們冷靜地分析這次考試、客觀地分析自我、真正找到成功的經驗與自身的不足，以明確下一步努力方向，把成功的經驗發揚下去，把存在的不足做為我們努力和完善的基點。

同學們，期中考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號，更不是人生的全部，關鍵是我們要從中得到經驗和教訓，在此我想對同學們提出幾點要求：1要養成良好的學習習慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學。2要講究學習方法。善于總結經驗教訓，從經驗中找到前進的動力。3要能吃苦。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。4要培養勤奮好學的精神，有奮斗的目標，競爭的對象。

同學們，學習是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

在期中表彰會上發言稿（專業17篇）篇十七

各位領導、同志們：

我們看到了來自集團公司各單位和祖國各地的搶險隊員舍生忘死地在搶險戰斗我們也看到了被困礦工的親屬心急如焚的在等待而同是集團公司的一員我們的心是和集團公司全體員工的心連在一起的我們能夠做到的就是在集團公司需要我們的時候盡我們雖然微薄但全心全意的力量。確實連續49天的奮戰特別是在最初近一個月的高峰時期我們很辛苦很疲勞那段時間我廠參與為搶險服務的工作人員都是睡眼嚴重不足而且幾乎每個人都出現了不同程度的傷病但大家從沒有叫過苦喊過累因為大家的心里都明白一個道理塔山的事是集團公司的事；而集團公司的事就是我們自己的事我們沒有理由不把自己的事情做好。應該說我們能夠圓滿完成后勤服務的工作任務。是和化工廠黨政領導的高度支持和各相關單位的密切配合分不開的。我們已經記不清那段時間于書記到底來了多少次分廠有多少次時間已近子夜仍在分廠和我們一起商量著工作細節。我們也記不清閻廠長多少次來到現場多少次大大小小的事務我們沒想到的他先替我們想到了并親自指示有關部門給予人力和財力上的支持我們的工會主席、紀委書記、生活廠長那段時間輪流在分廠現場辦公和我們吃在一起干在一起他們從精神上所給予我們的支持和力量成了我們戰勝困難的強大精神動力。還有我們總廠機關各支部的黨員們、各基層單位的工會主席們他們組成了一支又一支服務隊和我們一起并肩作戰盡最大的力量給我們幫助和支持這是一種團結的力量有這種強大的集體主義精神做后盾我們無往而不勝。

49天的緊張任務雖然很辛苦，很累，但我們的內心充滿了感激和溫暖，在這里我代表分廠的全體員工，向關心支持我們的廠黨政領導，向給予我們大力幫助的機關各支部和各兄弟部門，表示我們最誠摯的感謝！

艱苦奮斗，開拓創新，愛崗敬業，爭創一流。這是我廠一貫堅持的企業精神，也是我們不斷努力的精神動力。在這次搶險行動中，我廠艱苦奮斗的企業精神又一次得到了充分的體現，客觀上講，以我廠的現實情況根本就不具備為五百多人提供就餐服務的條件，但在突發事件面前，誰也沒有理由向上級領導講條件，喊困難，“有條件要上，沒有條件創造條件也要上”，大慶鐵人的信條同樣也是我們的座右銘，我們不可能做出山珍海味，但我們可以把面多揉幾次，讓饅頭更喧一些，我們可以把肉多燉一會兒，讓菜肴更美味一些，我們可以把菜多洗幾遍，讓大家吃得更放心一些。我們沒有招待所，僅有的單身樓條件也比較差，但我們可以多跑幾趟，把冷水熱水一個一個送到房間，讓大家更方便一些，我們可以輕輕走路，悄悄說話，讓樓道里更安靜一些。我們的目的很簡單，讓參與一線搶險的領導和工作人員盡最大可能吃好、住好，以便能夠全身心地投入工作。為了這些，我們確實付出了很多，但我們三十多個人的付出，讓五、六百個人受益，我們認為值得，我們為此而感到自豪。

我們的工作得到了上級領導的肯定，兄弟單位的贊揚，剛才于書記也在講話中對我們的工作給予了高度的評價。對此，我們深受鼓舞，但是，我們的工作并未做到盡善盡美，特別是在搶險剛剛開始的時候，由于缺乏必要的經驗，工作當中出了不少失誤，對此，我們感到深深的不安，我們將認真地總結經驗，尋找不足，在今后的工作中，艱苦奮斗，真抓實干，齊心協力，一步一個腳印地扎實推進，為集團公司做大做強，再鑄大同煤礦的輝煌做出我們積極的貢獻。