優秀作文既要符合語言規范，又要貼近生活實際，具有一定的藝術性和感染力。想要提升寫作水平，不妨先閱讀一些優秀作文，下面是一些經典之作，與大家分享。

我愛看書五年級（熱門14篇）篇一

我喜歡看書，也愛買書。對我來說，書是我最忠誠的朋友。如果你看到我的書架上琳瑯滿目的書籍，準會搞得你暈頭轉向，找不到北。

我喜歡書。書可以提高人的素質，增長人的知識。每當有同學到我家來玩，我最自豪的事便是我的書架。同學們都會羨慕地說：哇，你的書可真多！我的書無論放多久都不會變舊，同學們都非常佩服我。一次，我的同桌拿來一本書，叫做《女生日記》，我翻了兩下，便喜歡上了。放學后，我便跑進北方圖書城里，到處尋找這本書，搞得服務生對我直翻白眼兒。最終用我的零花錢買下了這本書。

有一天晚上，我對媽媽說：“媽媽，我看到了一種雜志，叫《發現之旅》，能給我買嗎？”媽媽只簡學地說了一句：“我知道了。”一天過去了，我沒見給我買書，兩天過去了，還是沒有聲音，我要買那種雜志急得像熱鍋上的螞蟻，媽媽卻任何反映也沒有。第三天早上，我剛起床，看到枕邊用包裝彩紙包裝著的精美的方塊。我忙拆開一看，正是我想要的《發現之旅》，還有一本心靈成長的故事——《花季女孩》和《少兒百科知識》。激動的我臉都沒洗就看起書來，直到媽媽喊我，我才匆匆洗完臉，穿上衣服，背起書包要出門。媽媽問：“你不吃飯就出門，去哪兒呀？”“上學，快這到了。”就在我手一甩，要關上門的時候，聽到媽媽隱隱約約的聲音：“今天是星期六啊！”我站在走廊里不禁笑出聲來。

經過六年的積累，我都能開圖書館了，書架上分書散文類、小說類、科學知識類等。這對我的生活和學習有了很大的幫助。我不僅學到了知識，還把書庫管理得井井有條，從而鍛煉了我的自立能力。我很高興把書借給同學們，為此，我還弄了個圖書目錄。凡是在我這借了書的，誰把我的書弄壞或不還，我會與他把關系鬧僵也再所不惜。

我愛看書五年級（熱門14篇）篇二

如果我是一條小魚，書就是無邊的海洋，讓我快活地游來游去；如果我是一只小鳥，書就是廣闊的天空，讓我自由地盡情飛翔。

聽媽媽說，從一歲時候，媽媽就每天晚上給我講故事，我總是聽了一個又一個，沒完沒了，也許，就是從那時候起，我就愛上了書。上了一年級后，我認識了拼音，從此以后，我自己會讀書了！直到現在，每天中午，除了練習一張鉛筆字，剩余的時間，我全部都用來讀書，書已經成了我生活中不可或缺的好朋友，用媽媽的話說，我已經成了標準的小書迷、小書蟲了。

現在，我正在看的書有《我是一只狐貍狗》和《了不起的狐貍爸爸》，這兩本書我都非常喜歡，每本書我都讀了三四遍，有些精彩的段落我都背下來了，不信我給你們來背一段：在我們狗的世界里，哪里有什么孔融讓梨！我們是狗，只懂得孔融搶梨。孔融因為知道自己是弟弟，所以就說：“哥哥應該吃大梨，弟弟應該吃小梨。”可是我們狗就不是那么想的，我們狗只知道：“哥哥應該吃大梨，弟弟就應該吃更大的梨。”如果不這樣，做弟弟的不就永遠吃虧嗎。”還有一段，更是讓我笑得肚子疼：比恩、邦斯、博吉思，一瘦一矮一胖子，三個壞蛋真是壞，模樣雖然不一樣，沒有一個不貪財。

看，讀書帶給我無盡的快樂，讀書伴隨我健康的成長，讓我們都來讀書吧，一起享受讀書的快樂，共同擁抱美好的明天！

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我愛看書五年級（熱門14篇）篇三

當我灰心氣餒，一蹶不振時，書給我芬芳：“孩子，振作起來，投出希冀的標槍。”

當我忘乎所以，洋洋自得時，書給我馨香：“孩子，你這個年齡，鮮花還未開放，你的路曲折而漫長，初出茅廬，只不過是一個別有天地的開場。”

當我在生活的紅綠燈前，猶豫彷徨時，書給我吟唱：“孩子，進軍的號角就要吹響，鮮花般的道路應有自己開創。”

當我自暴自棄時，書給我導航：“孩子，勇往直前，你的歌曲應有自己領唱，你得人生之舟，還要迎戰新的險風惡浪”

當我自私自利時，書給我反光：“孩子，你的脈管里流的是炎黃子孫的血液，你的夢中還有許多荊棘，只有在集體中奮飛，才會有更多的成功和希望。”

啊，書，你是哧咤風云的嬌子，你是生活的瓊漿，你是希望的航燈，你是生命憩臥的港灣。我感謝你，你使我的生活豐富多彩，我感謝你，你使我的人生旅程璀璨光芒。

我愛看書五年級（熱門14篇）篇四

我是一個書癡，我最喜歡看有關昆蟲和動物的書。我總是愛看繪本的，因為繪本圖片多，有助于我對事物充滿想象力。看書時，我會把書里的好詞好句抄下來，用心記在腦里，豐富我的大腦知識。

我看過的書有很多，比如：《藍蓮花》、《企鵝的故事》、《昆蟲記》、《小牛頓科學館》等，這些書籍都讓我愛不釋手，當然我最喜歡的還是《酷蟲學校》。在這本《酷蟲學校》里介紹了許昆蟲的生活方式，比如枯螳螂，他是冷酷無情的殺手，他是昆蟲界的超級捕食者，他披著枯葉的外衣并不僅僅是為了躲避天敵，更重要的是防止被獵物發現。還有仰泳蝽，有時它會無精打采、有氣無力、有時它又變得神采奕奕、力大無比。為什么會這樣呢？因為它是一只擅長仰泳的水生昆蟲，水能使它產生活力，不管是河水、井水、洗腳水還是口水。這些昆蟲類動物真是太可愛了！

記得有一次我和同學們在一起玩游戲，我跑著跑著就不由自主地跑到圖書館里，在里面看到了一本叫恐龍世紀的書，我眼里立刻閃著光，就坐在那里津津有味的看起來。來抓我同學發現了“獵物”的我，馬上把我抓住，我當時已經忘了我在跟同學們做游戲，還破口大罵抓我的人，那時同學們還說我耍賴呢！還有一次，上語文課。我的心還留在那本小牛頓科學館里，老師覺得我上課注意里不集中，就請我回答，可我壓根兒就不知道，怎么回答呀，老師的臉上露出生氣的表情，后來老師讓同學們把答案說出來。過一回，老師又讓我回答，這次我幸運答對了，真是山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

書，是一杯杯濃郁的清茶，讓人回味無窮；書，是一首首美妙的樂曲，動聽無比；書，是一幅幅瑰麗的圖畫，描繪著鮮亮的生活。

我愛書！

我愛看書五年級（熱門14篇）篇五

如果有人問我想干什么，我會毫不猶豫地說：“讀書！”是的，我很愛讀書。

我從小就愛看書。小的時候，我喜歡童話，喜歡童話里那浪漫的愛情；喜歡童話里那賦有正義感的玫瑰花精；喜歡童話里那美麗善良的的白雪公主；喜歡童話里那高大帥氣的白馬王子；更喜歡童話的粉色夢幻……是的，我很愛書。開始上小學的第一天，媽媽送給我的開學禮物是一本厚厚的作文書，我不敢接，媽媽用期待的目光看著我，我只好膽怯地接過那本厚厚的作文書。從那時起，我意識到：我長大了，不能再沉迷于童話中的夢幻世界，我要開始看那有著密密麻麻的字的作文、百科書了。翻開媽媽送我的那本厚厚作文書，我很快被里面的內容吸引了，里面也有童話故事，不過少了幾分童年的稚氣。里面的抒情篇、描景篇、寫人篇和記事篇……都深深地吸引著我。抒情篇讓人感動；描景篇讓人身臨其境；寫人篇讓人覺得那個人好像就在自己身旁；而記事篇悲傷的讓人感到悲傷，快樂的讓人感到快樂……每當別人問我為什么這么愛讀書的時候，我會說：“書對人有益，我的生命已經和書溶在一起，再也無法分開了！是的，我很愛書。印象中有一次，我和媽媽去動物園看動物。在路上時，我看見一個書店，里面擠滿了人，我一下子把要和媽媽去動物園看動物的事拋在了腦后，擠進書店抽出一本書坐在書店的地上如癡如醉地看起書來了。過了很久，我的頭發被人拉了一下，我疼得一躍而起，往后一看，竟然是媽媽！我對媽媽說，“干嘛拉我的頭發嘛！人家還沒看夠呢！”“還沒看夠？不是說好去動物園看動物的嗎？怎么坐在這里看書了？我還以為是我走得太快了你跟不上呢！原來你在這兒看書啊！真是嚇死我了！”媽媽撅起嘴巴說，“好啦，別看啦，去動物園吧！”說完拉起我就走。“等一下，我要買下這本書！”到了動物園，我覺得動物園里怪沒意思的，書癮又犯了，背著媽媽悄悄的跑到動物園門口，坐在門檻上又看起書來了！又是媽媽拔了一下我的頭發，我才從“書海”里醒來！“你看看你，又看書，里面的雜技你都沒看到，多可惜啊！”媽媽又開始嘮叨了……是的，我很愛讀書。

書，是一朵剛剛盛開的花朵，有著甘甜的知識花蜜。書，是一個好導游，帶領我們走進知識的世界。書，是一艘小船，承載我們進入知識的海灣。我愛書。

我愛看書五年級（熱門14篇）篇六

我愛書法在生活中每個人都有著自己的愛好，有人喜歡好玩的電腦，有人喜歡可以描繪祖國大好山河的國畫，但我卻與眾不同。我喜歡雖然枯燥但是可以將中國五千年的漢字傳承下去的書法。

有人曾經問過我你為什么會喜歡枯燥乏味的書法呢？我的回答是：“因為書法是一門藝術，可以鍛煉你的耐心因為它必須用你的眼睛去研究用心去體會。”

在三年級的時候我愛上了書法，因為愛上了書法所以我發奮圖強，我夢寐以求有一天能參加我們學校的“羲之杯”現場寫字大賽它在每個班只選10個人，所以我認為這是實力的象征，也是愛書法的見證。可我們班寫字高手如云我認為在小學生活里總有一天我會進入前十的，果然又經過2年啊努力我終于參加了我夢寐以求的“羲之杯”比賽了并且得了二等獎。

為什么我會得到二等獎呢？因為2年以來一直有一個故事激勵著我。那就是入木三分，故事講的是王羲之他能寫很多種書體，他欣賞張芝的草書常常用手在衣襟上畫來畫去把衣襟都畫破了。后來晉成帝讓王羲之寫祝版筆入木三分。

我的夢想就是筆能入木三分，我相信入木三分回激勵我努力把漂亮的中國漢字畫成一幅優美的畫卷。

我愛看書五年級（熱門14篇）篇七

書，是人類文明的“長生果”。這個比喻，我覺得特別親切。

有一次，我正在津津有味的`“品嘗”《作文三十六計》。有人在樓下叫我喊我。可我就是不應聲，媽媽以為發生了什么事，就跑上樓來。一看我正在靜靜的看書呢！

看書入了迷，有時也會鬧出笑話！一個星期天，我看書入了迷，媽媽就我去買一斤糖，我隨口說了一聲“好。”可人還是坐在那一動不動。媽媽再也受不了了，生氣地說：“再不去，小心你的屁股！”我一點也不害怕似的，還是坐在那不動。媽媽一手揪起我的耳朵，“好疼，好疼。”我說，“我去，我去總行了吧！”媽媽聽了，就松開手，給了我10塊錢。我飛快的來到商店，可到了商店門口，我就忘了要買啥。我就買了一斤生粉，回到家，媽媽說買錯了。我又一次來到商店，用生粉換了一斤醋，我回家后，媽媽說：“又買錯了，是糖不是醋！”我最后一次來到商店，又用醋換了糖。

我既是一只“看書蟲”，又是一只“健忘蟲”！

我愛看書五年級（熱門14篇）篇八

大家好！我的名字叫朱林君，其涵意是希望我做一名正人君子。比較好笑的是，在我小學三年級時，老師將我的名字登記錯了，叫朱林吾，可笑吧！現在，我光榮地成為一名初中生了。

這世間能吸引我的東西不多，但有一點我必須聲明，那就是看書。因為這一點在我腦海中留下了不可磨滅的永恒記憶。小學四年級，有一次我感冒發熱，去醫院吊水，怕到時候太過于無聊，便挑了一本書去消遣時間。那時，我右手吊水，左手翻書，因為這本書有點厚，一只手翻書太過于困難。我便小心翼翼抬起右手，幫助左手翻書，這樣不知不覺間，大約過去了半個小時。

我再次抬起右手翻書時，突兀的，我發現右手背上腫起了一大塊，我心里頓時翻起一陣滔天海浪，急忙叫來爸爸。爸爸觀察了一陣，他的知識底蘊畢竟比我豐富得多，他叫來了護士，護士給我拔下了針頭，又重新扎了進去，害得我又受了一次皮肉之苦。爸爸解釋道：“吊水時針頭扎的地方是筋脈，然后將藥水輸進去。可能你右手老動，針頭方向換了一下，扎進了肉里，藥水輸進去，可不就腫起來了嘛？”

唉，都是一本書害得呀！如果不是因為看書太過于急切的心情，我又何必受一次皮肉之苦。不過總之，我愛看書的習慣不會因此而改變，甚至更加“瘋狂”，在六年級又成為班級的“讀書之星”。另外我的作文也多次登過報紙，希望大家多去看看哦！

我愛看書五年級（熱門14篇）篇九

我從小就不愛看書，媽媽總是說我是新開的茅廁三天香。

一天，爸爸高興的說：“看，我給你買了《藍貓淘氣三千問》《作文精選》……”我聽了，恨不得把書丟掉，但看到書那么貴，也只好勉強看一下，有時還偷工減料。

一次，老師叫我解釋“排山倒海”的意思，我不會解釋，于是，我就蒙一個說：“是把山排除，把海打倒的意思，”教室里哄堂大笑，我頓時覺得非常尷尬，突然想起上次書上寫了“排山倒海”的意思是……，我沒看，我恨自已沒看，后來，我再也不那樣了，從那以后，我看書仔細了，哪怕是一篇，我也要認真地看完，過了一段時間，我的成績有了明顯的進步。

我愛看書五年級（熱門14篇）篇十

我愛看書，我家有許多書，有《水滸傳》、《卡爾威特的.教育》、《冰心》……就這還不夠，每周末，媽媽仍要帶我去書店，就這樣書成了我形影不離的好朋友。

有一次，上課鈴響了，老師讓我們寫作業，而我如癡如醉地被書吸引住了，沉浸在書的情節，當然挨老師批了。

每天上下學路上我也要帶課外書，在車上偷看一會，媽媽總會不時地說一聲：“不要看了，小心壞眼”。盡管這樣我還是會偷和書朋友幽會呢!

下課時，不管教室里怎么吵，都不會影響到我，只有在上課時人們提醒我，我才會回過神，從書里走出來。

睡覺時，我總會翻來復去，因為我還在想白天未看完的書。

如果到別人家做客，我一進門就會東瞧西看，我在找書呢，如果有好看的書，我就會聚精會神地讀了起來。有時做一天客，也說不上幾句話。(cnfla：)。

我愛書，它教給我知識，使我的寫作水平超過了同齡人，越來越聰明。如果可能的話，我會讀遍天下書。

我愛看書五年級（熱門14篇）篇十一

翻開一本《格林童話》，就像是讓你走進了一個美麗的童話世界中，有著驚險刺激的場面，有著幸福美滿的場面，有著……總之，一個個都是身臨其境，有的時候，我會為著悲慘的情節而流淚，然而我也會為壞蛋們得到應有的懲罰而大快人心。

多讀書的人，擁有的知識也同樣的多；這時候就覺得學的很少，學海無涯。“知識就是力量”這是一位偉人曾講過的。多讀書，多有知識，同時就有力量、財富。所以我們要多讀書、讀好書。

這話怎么理解呢？請聽我慢慢道來。在寫作時，會用許多的諺語、名句、成語，不是能為自己的作文添加許多語言美。這也顯得你的語言功底好，也能顯得十分的生動形象，活靈活現，自然老師批閱起來，也會連連點頭覺得好而為此打了高分，這樣自己成績就高了。

這樣的好詞佳句哪里來？還不是讀書時摘下的，所謂不動筆墨不看書，所以我也有讀書時用筆摘入的好習慣。

不錯吧！這些都是讀書的好處，讀書讓我擁有快樂，讀書讓我長了見識，讀書讓我得到了高分，讀書給了我不少的好處。

我愛看書五年級（熱門14篇）篇十二

高爾基說過：讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。而培根說：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。現在，我說：書就像神秘的寶石，里面藏著無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。

還記得上一次，我去書店看書，我在書柜的頂層看到了一本特別引起我的注意的.書，它的名字叫《愛的教育》我看到后馬上叫服務員把那本書拿了下來，津津有味的看了起來。

啊！這本書還真厚呀，我都還沒看完，就已經到晚上了，如果不是服務員提醒了我，說不定一直沉浸在這本書的我還在那里看呢！要離開書店了，我仍然舍不得那一本書，又想再進去看一會兒，可我晚飯都還沒吃，而且已經那么晚了，我又沒有帶手機，爸爸媽媽一定在著急得四處找我呢！癡迷于這本書的我想了一會后，做了一個決定。我要把零用錢都犧牲在這本書上！我說著，飛一樣的沖進了書店，把書買下了，然后就拿著書開開心心的回去了。

買書雖然要花錢，但能增長你的文化知識，書給我帶來了快樂，我愛書！

我愛看書五年級（熱門14篇）篇十三

我，一個三年級學生。個兒稍高，平常扎著一個馬尾辮，臉上總是洋溢著笑容。

我的愛好非常廣泛：有打籃球、畫畫、滑旱冰，但我平時最愛看書，是班上的“書蟲”。一本厚四厘米的書，我兩天就能讀完，厲害吧!我給你們講講我的故事吧!有一次，媽媽給我買了一本厚厚的、大大的《101個神話》。我一放學，扔下書包就去看書，作業也不做。快吃晚飯時，媽媽問：“寶貝兒，作業寫完了嗎?”我恍然大悟，一邊快速地抽出作業本，一邊結結巴巴地回答：“哦……哦……快……快了。”那天的作業直到晚上九、十點鐘才寫完呢，現在想起了真是又可氣又好笑。對了!告訴你們個小秘密：現在我上三年級了，沒那么多時間看書了，我就邊寫作業邊看書，可很快便被媽媽發現了，有一次還被抓個正著。我又想了一個招數，我把家里的小手電系在一根繩子上，把書藏在枕頭底下，等爸爸媽媽睡著時靜靜地看起書來…..

我在讀《西游記》時，就好像我跟唐僧、孫悟空他們一起去智斗妖魔鬼怪。我在讀《魯賓遜漂流記》時，我仿佛在和他一起并肩作戰。我每天都在書的海洋中進入夢鄉……因為讀書多,我的`作文也受到了老師、家長、同學們的好評呢!不過，媽媽說喜歡讀書自然是好事，但要養成讀書的好方法、好習慣，做個好書迷。

我是個名副其實的小書迷，你愿意和我交朋友嗎?我會告訴你許多書上的知識的!

我愛看書五年級（熱門14篇）篇十四

如果你一個人在家里，你會選擇哪一樣東西供你娛樂？是口琴？一幅美麗的圖畫？一盒撲克牌？一個百音盒？還是一本有趣的書……如果你問到我，我會毫不猶豫地選擇一本有趣的書。也許你會說遲早會看膩的，但我會說：“你不會因為熟悉家而棄家而去吧？”你喜愛的書就像你的朋友，你的家。

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”而我就是吃那營養品的人之一。從小學一年級起，我就開始對書如饑似渴了。一年級的我雖不懂多少字，但也能讀寫簡單的書。像《格林童話》、《安徒生童話》早已成為我的最愛。漸漸的，書成了我每天必不可少的東西。書嫩能讓我感受到飛翔的快樂，書嫩能讓我在知識的海洋里盡情地翱游，書嫩能讓我獲得許多智慧。書是我的最愛。四年級時，我已能看懂一些深奧的小說，還有中國四大名著。這個年級使我煩惱不已，因作業太多，我根本無法抽出時間看書。只能睡覺時前看，吃飯時看，甚至在上廁所時看。雖然看書很不容易，但是我很快樂，就像毛澤東爺爺一樣，無論在什么時候，都不忘記看書。

記得有一次，作業寫到很晚，剛寫好，媽媽就讓我去睡覺，我說：“書還沒看呢，讓我看一會吧！”媽媽生氣地說：“看什么看，都八點了，你明天不讀書了？”我撅了噘嘴，極不情愿地關掉了燈。我翻來覆去，怎么也睡不著，等媽媽睡著了，又偷偷拿著手電筒躲在被窩里看，真是“一日無書，百事荒蕪”啊！第二天早上，“奸詐”的黑眼圈總是把我的秘密“說”出去。