通過寫月工作總結，我們可以不斷提高自己的工作質量和水平。以下是一些經典的月工作總結范文，希望能為大家提供參考和指導。

學校輔導員年度工作總結（匯總20篇）篇一

我于今年7月正式留校從事學生輔導員工作，在學院領導的安排下，我擔任了22級本科生的輔導員。轉眼間本學期已接近尾聲，回顧這半年，在上級領導的正確指引和關懷以及其他老師的幫助和支持下，使我不僅認識到輔導員這項工作的重要意義，更使我學習到相關的業務知識、提升了自己的工作能力。現將我這半年的工作從以下幾方面進行總結：

一、理論及業務學習情況。

首先，積極進行理論學習。自己平時利用書籍、報刊、網絡等各種載體瀏覽國際、國內重要時政新聞，關注黨和國家的路線方針政策以及高校發展的相關新聞，同時閱讀哲學、歷史等社科方面書籍，努力豐富自己的知識結構，提升自身修養與理論水平，指導自己的工作和學習。

其次，努力提高業務水平。7月初，我參加了學校學生處開辦的新留校輔導員崗前培訓班，在培訓班里，通過學校的有關領導以及優秀輔導員的授課，使我系統地學習了高校學生工作的相關理論，我校學生管理工作的規章制度以及學生工作中一些成熟的工作方法和技巧。在學習班結束后，我又在學習已有培訓資料的基礎上，學習了關于高校學生管理方面的書籍，例如：《教育心理學》、《高等學校學生黨建工作指南》、《教育政策法規》等。

二、主要工作業績。

1、新生軍訓工作。軍訓是新生進入大學后的第一門必修課，是幫助學生磨練意志、強化紀律意識的重要途徑。同時也是對我的鍛煉機會，我深知只有自己迅速轉換角色，進入狀態，才能把學生管理好。軍訓開始后，高強度的軍事訓練以及幫助學生盡快適應大學生活，曾一度使我疲憊不堪，工作也處于忙亂之中。這時，我及時向有經驗的老師請教，同時發揮自己的主觀能動性，總結經驗和規律，逐漸適應了工作節奏，工作也走上了軌道。軍訓結束時，我所帶的連隊共獲得了板報比賽一等獎、全團內務評比三次第一名、全師內務衛生先進連隊、歌詠比賽三等獎等眾多榮譽，同時，我也獲得了學校頒發的“軍訓先進政工干部”的稱號。

2、學生日常管理。隨著軍訓結束，22級新生正式開始了大學的學習生活，為了讓大一新生盡快進入角色，適應大學的學習方式和生活方式，我采取了相應的措施進行管理和引導。

在學風建設方面，首先，利用年級大會等多種場合強調學習的重要性，鼓勵大家刻苦學習，同時制定晨讀與晚自習制度，督促學生學習，幫助他們養成自主學習的良好習慣，對于學習有困難的同學，組建幫扶小組，幫助他們樹立學習信心、改善學習方法。目前，22級本科生能夠自覺進行晨讀與晚自習，大多數同學表示已基本適應了大學的學習方式。

在紀律管理方面，通過召開安全與紀律教育大會，以及制定早點名與晚查寢以及周末收假集合點名等多項管理制度，強化學生的安全意識與紀律意識，培養他們良好的生活習慣，目前，22級未發生安全事故，學生也能較好地遵守學校的各項規章制度。

3、重點學生工作。22級本科生中的重點學生大致可分為三類：經濟困難學生、心理問題學生、學習困難學生。針對這些重點學生我采取了相應的措施進行幫助和引導。

經濟困難學生方面。在開學報到之初，我就積極為這些學生辦理“綠色通道”(緩交學費與小額貸款)，接著，按照學校的相關規定，對經濟困難學生進行了等級認定，并且切實執行學校相關政策，把各項助學金都發放到困難學生手中，真正讓貧困生感受到國家及學校的關心。同時，我采取集中開會與個別談話相結合的方式，幫助經濟困難同學克服自卑心理、樹立完成學業的自信心以及發奮學習的上進心，這樣，使他們獲得物質與精神的雙重動力。目前，本年級貧困生的基本生活條件得到保障，能夠安心的學習和生活。

心理問題學生方面。由于第一次遠離家鄉和親人，來到陌生的環境學習和生活，巨大的變化以及心理落差使得他們的心理狀態極其復雜，同時也衍生出一些帶有普遍性的心理問題，主要表現為：心理焦慮、失落感、盲目的自卑情緒等。針對這樣一些問題，我找來這些同學進行談心，以的耐心和最誠懇的態度聽這些同學的訴說并進行鼓勵和正確引導，同時讓班干部、黨員與這些同學更多的溝通交流。通過這樣一系列形式，使他們較好地融入集體生活，擁有了歸屬感，在一定程度上克服了自卑心理，樹立起自己也能學好的自信心。

學習困難學生方面。本年級有一些學生，由于以前基礎較差、未適應大學的學習方式、學習的方法不得當等原因，導致目前學習出現一些困難，針對這些學生，我組織他們同高年級學生進行學習經驗交流會，對于個別學習特別困難、有厭學情緒的學生，我找其進行談心，鼓勵其樹立信心，并組建幫扶小組，讓學習優秀的同學幫助這些同學，使其恢復信心，改進學習方法，逐步提高學習成績。目前，本年級總體學風良好，學生們學習積極性較高。

4、黨建與開展活動方面。22級共有2名正式黨員，11名預備黨員。入學后不久，我就向學生黨總支匯報，10月，成立了本年級第一個黨支部(22本科生支部)，22本科生支部成立后，作為支部書記，我召開多次支部會議，加強對本支部黨員的教育和培養，同時，引導黨員發揮先鋒模范作用，幫助和帶領其他同學共同進步。11月中下旬，我帶領本支部學生黨員，在長安校區先后組織開辦了“西北工業大學第48期中級黨校”、“機電學院第9期初級黨校”，對22級本科生中入黨積極分子與要求入黨的同學進行了黨課培訓，獲得了老師和同學的一致好評。

在課余時間，我組織本年級學生參加了多項活動，取得了“新生杯籃球對抗賽”季軍，第三屆“三航杯中國式摔跤比賽”第二名，“愛在工大，回報社會”演講賽第一名，“平安工大，和諧校園”書畫大賽一等獎等多項榮譽。通過組織學生參與這些活動，既鍛煉了他們的組織、協作能力，又豐富了他們的課余生活。

(二)負責學院工作情況。

本學期開始后，按照領導安排，我對口學生處資助管理中心，負責全院學生資助方面的工作。10月，我進行了本年級貧困生等級認定并匯總本科四個年級、研究生三個年級的認定情況，上報學生處。11月，我會同其他年級輔導員、教導員進行了學院20x—20x學年助學金的評定工作，我院此次共獲得8項助學金，831人次共獲得總金額為1550500萬余元的資助金。經過不懈努力，既使這兩項評定工作能夠平穩有序的完成，又使貧困學生獲得了必要的幫助。12月初，我進行了全院學生申請國家助學貸款的工作，完成了全院共92名同學的申請上報工作。

通過一學期的學生資助工作，使我深刻認識到資助工作對于高校學生順利完成學業的重要意義，在以后的工作中，我要繼續耐心認真的為全院學生服務，落實國家和學校的各項資助政策，幫助貧困同學更好地學習和生活。

三、工作紀律及工作研究情況。

進入我校工作以來，我能夠自覺遵守學校及學院工作紀律，首先，嚴格執行學校及學院的考勤制度，堅持在長安校區打卡或老校區簽到，按時參加各類會議和學習，確有公事不能參加的也都及時向領導請假。其次，認真完成領導布置的工作任務，學校及學院領導下達任務后，能夠做到在時間結點之前，保質保量地完成工作任務。最后，遵守保密紀律，雖然自己不是涉密人員，但是也高度重視保密紀律，積極學習保密紀律和保密常識，履行自己應該承擔的保密義務。

由于自己剛剛參加工作，現在更多的是適應和學習，談不上對工作有多么深入的理解和研究，但是，通過這半年的工作，使我對高校學生管理也有一些心得和體會，我打算結合自己的工作實際，利用假期時間，針對大學新生如何更快適應大學生活這一主題進行相關的理論探討和研究。

以上就是我這半年來工作的簡要情況，許多方面還都沒有提及，總體說來，自己在工作中取得了一些成績，但還有許多的不足需要改進，例如工作還不夠細致，宣傳工作不到位以及工作中的創新之處不多等。在今后的工作中，我將努力進行理論學習，提高自身修養，虛心向有經驗的老師學習，總結工作中的經驗教訓，以飽滿的熱情、踏實的作風、盡職盡責地做好學生工作。

學校輔導員年度工作總結（匯總20篇）篇二

對于兼職輔導員，起初并沒有思考太多，幫助院系老師開展日常性輔助性工作是最基本的職責，輔導某一專業四個年級的本科同學也是份內之事，就像本科擔任班長一樣，情況不同的是，人數由原來的六十人增加到現在的二百二十五人。事情總是超出人的掌控，從新生班級的第一次見面，我就深深感到作為兼職輔導員，肩上扛著責任和義務，尤其是對待市場營銷的師弟師妹們。市場營銷給我了改變，給了我成長，給了我今天，帶著一份感恩之心，望著張張年輕的臉，我無法平靜，我知道，無論他們需不需要，我要做的都有很多。新生們帶著各自的故事，各自不為人知的際遇來到了營銷的大家庭，我作為了他們最初的領路人，從內心深處迫切希望給予他們指導，因為從他們身上，我看到了四年前的自己，四年前我所遭遇的我希望他們繞道走過。來到海大，來到市場營銷，很多人是不如意的，但在兼職輔導員的層面上，我不希望他們輸給任何人，我必須給予他們任何學校、任何專業都可以享受到的資源和照料，這是我對自己的要求，盡管看起來比較苛刻，比較不現實。在管理學院八名兼職輔導員中，我常常被大家說笑，被說成是最能嘮叨、最喜歡掏心掏肺的輔導員，這點我不否認，因為我是懷著一顆真誠的心，在踐行自己的責任和義務。在兼職輔導員聘任儀式上，上屆老兼輔人的經驗交流和成果展示，給了我很大的刺激，讓我深深意識到，單憑一顆赤誠的心是不能很好完成工作的，周到細致的心思、雪中送炭般的無微不至才是做好兼輔工作的根本。張靜書記提到的“真情教育、嚴格管理、熱情服務”理念，深深觸動到我，這十二字真言將是我一年兼輔工作的目標和行為準則，我要給所有市場營銷的師弟師妹送來雪中送炭的溫暖，而不是錦上添花的擺設。

兩個月的兼輔任上，我做了很多工作，也思考了一些辦法，取得了一些成效，但距離我心中理想的效果仍相差深遠。就好的方面、不足的地方和未來的設想，我梳理了一些思路，做如下總結。

1、從第一次見面開始，就向新生傳遞營銷的精神，希望他們首先成為一個團結的班級。新生入學教育和軍訓期間共走訪男生宿舍三次，把男生們聚在一塊，加強交流和專業認同感，取得了比較不錯的效果。現在，每周末走訪男生宿舍一次已成為自我要求。

2、組建了一個負責任、辦實事、團結的班委班子。自新生班委成立以來，班委們認真負責，同心協力，營造了團結向上、創新求異的班級氛圍，班級正步入良好發展軌道。每每看到新生班級團結一心的精神面貌，我都欣喜不已。

1、新生正式上課之后，各種活動接踵而來，我自身的課程也比較緊，與同學的交流較少。班級穩定之后，對于新生中可能存在的問題不能及時發現，不能主動給予關注，這是我的失職。

2、新生班三十七名女生，不穩定因素較多，由于性別差異和自身原因所帶來的溝通問題比較嚴重，給予她們的關注和交流少之又少，這是我一直比較自責的地方。

3、前一個多月，絕大部分的精力放在新生班級上，對08、09、10級三個年級的關注幾乎為零，多局限于與班長支書的聯系。

4、工作中關于身份的定位糾結不清，以兼職輔導員的身份與同學溝通顯得有些呆板和嚴肅，效果不好;以研究生學長的身份與同學接觸又會造成威信不夠，一些溝通和工作無法開展。雙重身份的拿捏與尺度把握成為比較困擾的問題。

也要區別對待。

2。如何成為他們可以信賴的輔導員，這點做的很差。我很熱心，我一直期待他們有問題可以第一時間找到我，但事實并非如此。年齡的差距、異性溝通的不便宜、距離感等等都是現實的因素，從主觀層面分析，未能給他們創造可信賴的心理認同可能是最關鍵的因素。我應該更主動地關注他們，在他們出現問題的第一時間提供我的幫助，讓他們知道我是可以尋求幫助的、可以信賴的貼心師兄。我想，接下來，我該有所作為。

1、定期召開班委會，一個月一次最佳，聚集四個年級的營銷班委。讓營銷真正成為一個大家庭，讓四個年級的營銷人坐在一塊，就班級管理、活動創新、專業學習、個人發展等進行座談和討論，為低年級同學提供向高年級同學學習的機會，然后通過班委向全班同學傳遞。大營銷圈的建立意義重大！

2、知心郵箱。向市場營銷四個年級同學公開設立一個郵箱，不方便當面交流有難言之隱的同學，可以把各個方面的問題和困擾以郵件的形式匿名發到郵箱，我每日查看，及時解答，希望能盡到綿薄之力。

3、新生班級開展論壇和讀書會。通過班內主題討論和讀書交流活動，增強專業認同感，加強交流，具體形式和實施辦法待定。

4、10級和11級班級的1v1幫扶活動，具體內容和形式待定。

5、“我的大學”輔導員講壇，我將主講一次，將會認真準備。

學校輔導員年度工作總結（匯總20篇）篇三

一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

20xx年，我接手了政治學院20xx級輔導員工作。在過去的半年里，我本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。通過半學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，從老師，學生，舉辦活動方面開展了工作，從而使學生樹立集體主義價值觀，增強對未來的信心和決心，更好的度過大學的四年生活。現將一年來的工作做如下總結。

一、班級工作。

1、堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。

2、能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行，并在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在其中都取得的很好的成績。

3、考慮到學生大部分來自外地，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。

二、常規管理。

1、每周都會對學生的上課以及自習的出勤情況進行抽查，我所帶的三個班級，出勤率比較好，如有特殊原因，學生們會及時的向我請假，說明情況。

2、每兩周，我會定期的深入到學生宿舍中，了解學生的生活情況，與他們談心，及時發現問題。學生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會因為小事而存在些小矛盾，但同學們能私下很好的處理這些問題。

3、定期召開班委會成員會議。班委會成員是溝通班內學生和輔導員之間的很好的紐帶，通過他們，我會及時了解到班內的動態。因此，我除了要求他們要隨時將班級里出現的問題轉達于我之外，還會定期的與他們見面，更進一步的了解情況。并且會對他們的學習成績作出要求，作為班級干部，不僅要在工作上服務于同學，在學習上也要起到帶頭作用。

4、班級團組織活動的開展。

在過去的半年里，班級里組織了多次的課外活動及團組織活動。學生們的興趣非常高。團組織生活活動一般選在室外召開，比如參觀工農建設基地、做志愿者服務，這些都為同學們增添了實踐經歷。

三、工作中的具體活動。

1、宣傳關于運動會事宜，組織學生積極參與和配合運動會活動;在運動會上同學們拼搏賽場的激情和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動。

2、做入黨積極分子的宣傳工作，要求學生積極向黨組織靠攏，并號召學生積極向黨組織靠攏。

3、從思想上關注學生動態，在釣魚島事件上，多次深入寢室交換思想，在_事件上得到正確認識。

4、積極建設班級學風。通過班委給班級工作定下了工作重心，創造良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。

四、學校、學院。

本人按時的參加學校組織的輔導員會議，并認真做好記錄，努力完成學校下達的各項任務。

每一周或兩周，學院黎書記都會召開全院的輔導員工作會議，對上周的工作進行總結，以及布置下周的工作任務，通知我們學校的一些事情。使我們能及時了解到學校的動態。同時對各導員的工作情況進行詢問，了解工作中出現的問題與難處，及時幫助我們解決。我們的日常工作事務都會做詳細的記錄，每月月底，黎書記都會對輔導員的工作日志進行查看，并做很詳細的批語及對我們的工作期望。

五、自身的提高。

1、輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名黨員的標準來要求自己，本著以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實行管理。

2、堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處,我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結上周的問題，指明下周的努力方向。

3、大一輔導員的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一輔導員工作系統，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。對于瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。

六、工作中的不足。

工作經驗不足，工作能力有待進一步提高。工作中，由于自己工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。相信在下半年必然有所改觀。

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學校輔導員年度工作總結（匯總20篇）篇四

在20xx-2015學年下學期的工作中，我繼續擔任20xx級財會系5個班、人力資源管理1班共6個班輔導員.同時擔任我院學工辦主任工作，期間按照學校、學生處、學院工作總體要求較好的完成工作任務，工作總結如下：

過去的一年我繼續擔任20xx級6個班共349名學生的輔導員工作，在輔導員工作中用心服務學生，結合畢業班學生實際情況開展學生思想教育與行為管理工作，做到：

（1）結合畢業生實際，深入開展思想政治教育，引導學生樹立正確。

的就業觀。

進入大四下學期，就業競爭愈趨激烈，同時不少同學已經找到工作、實習單位。在開展學生指導就業工作中一方面，經常與學生談話，了解他們的就業情況、就業心理，結合當前社會實際著重引導他們樹立正確的擇業觀和事業觀，并針對他們在擇業時出現的高不成低不就，跳槽頻繁，一心想考公務員、事業單位等現象進行相應的指導，轉化畢業生擇業觀念。鼓勵他們從基層做起，從實踐入手，以良好的心態實現就業。對于極個別“就業困難”的學生，在與其談話過程中，鼓勵他們建立信心主動就業，引導其增強就業技巧，積極就業。

（2）做好就業工作，多渠道為畢業生提供就業機會。

在通過20xx屆畢業生qq群、班級qq群及飛信等工具及時傳達。

學校招就處信息給每一個畢業生的基礎上，還積極聯系就業單位到我院召開畢業生招聘會。同時做好大學生創業、“三支一扶”、大學生村官、特崗教師、大學生求職法律等就業政策的宣傳工作。另外做好就業方面的常規性工作包括日常定期就業率統計、學生檔案整理、派遣信息核對等工作，為畢業生提供服務。

（3）加強學生安全與行為管理教育，確保畢業班安全穩定工作。

進入大四下學期，大部分同學開始進行畢業實習、各項考試備考。針對這一特殊群體，繼續深入強化學生行為管理。首先召開系大會強調畢業生各項工作安排及安全紀律教育，分別于4月8日、5月19日、6月3日召開畢業生工作大會，強調畢業論文、畢業實習報告、畢業資格審查、就業協議和勞動合同簽立等畢業相關工作；并結合學校、學院近期安全事故，再次強調學校紀律及防盜防騙知識，要求學生嚴格遵守校紀校規，提高警惕，確保人身財產安全。同時，每周召開班干部例會，了解學生動態、通報學生管理相關工作，并通過班干部將各項工作傳達至班級每一位同學。如有突發情況，則通過飛信、學院畢業生群強調相關工作，確保每一名同學了解畢業相關事宜。

其次，抓好宿舍陣地，本學期大四學生都已沒課，通過每周到宿舍走訪、談心，了解學生在校情況，叮囑他們遵守學校相關規定，積極就業。

最后，做好學分績點低于2.0等學生工作。本學期開學以來，重點關注績點低于2.0，及仍有重修科目學生，督促他們及時選課重修，認真備考，爭取獲得畢業證學位證。

在擔任我院學工辦副主任工作中，我協助學院領導做好學院學生管理及輔導員統籌協調工作：

1、做好輔導員統籌協調工作。目前我院有共有本科生2230人，輔導員7名，輔導員與學生比為：1：319，工作任務多、工作量大。在工作中，一方面通過實行老帶新的輔導員傳幫帶制度，相互交流、共同進步；另一方面，配合學院領導、學生處做好輔導員值班安排及各項學生管理工作分工協調，提高學生管理工作效率。

2、加強學生干部隊伍建設。為進一步加強學生管理工作，讓學生做到自我教育、自我管理，在學院領導的指導及全體輔導員老師共同努力下，今年我院進一步加強了學生工作管理隊伍的建設工作，經過公開招聘、面試，選拔了6名學生輔導員及6名輔導員助理。通過對他們的培訓、指導，加強了學生管理工作的力度與深度。

在過去的近一學期工作中，我按照學校、學院的要求基本完成了工作，但還存在以下不足：第一，沒有很好的將各項工作要求，尤其是學生安全管理要求傳達到每一個同學，一般通過班委、qq群通知，沒有更多的關注同學是否領會精神，是否嚴格執行；第二，對男生的管理更嚴格，對于女生，則考慮到她們違紀概率低，較少關注；第三，在學工辦工作中，有時沒有很好的做好上傳下達工作。

學校輔導員年度工作總結（匯總20篇）篇五

20__年_月，我接手了政治學院20__級輔導員工作。在過去的半年里，我本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。通過半學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，從老師，學生，舉辦活動方面開展了工作，從而使學生樹立集體主義價值觀，增強對未來的信心和決心，更好的度過大學的四年生活。現將1年來的工作做如下總結。

1.堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。

2.能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行，并在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在其中都取得的很好的成績。

3.考慮到學生大部分來自外地，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。

1.每周都會對學生的上課以及自習的出勤情況進行抽查，我所帶的三個班級，出勤率比較好，如有特殊原因，學生們會及時的向我請假，說明情況。

2.每兩周，我會定期的深入到學生宿舍中，了解學生的生活情況，與他們談心，及時發現問題。學生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會因為小事而存在些小矛盾，但同學們能私下很好的處理這些問題。

3.定期召開班委會成員會議。班委會成員是溝通班內學生和輔導員之間的很好的紐帶，通過他們，我會及時了解到班內的動態。因此，我除了要求他們要隨時將班級里出現的問題轉達于我之外，還會定期的與他們見面，更進一步的了解情況。并且會對他們的學習成績作出要求，作為班級干部，不僅要在工作上服務于同學，在學習上也要起到帶頭作用。

4.班級團組織活動的開展。

在過去的半年里，班級里組織了多次的課外活動及團組織活動。學生們的興趣非常高。團組織生活活動一般選在室外召開，比如參觀工農建設基地、做志愿者服務，這些都為同學們增添了實踐經歷。

1.宣傳關于運動會事宜，組織學生積極參與和配合運動會活動；在運動會上同學們拼搏賽場的激情和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動。

2.做入黨積極分子的宣傳工作，要求學生積極向黨組織靠攏，并號召學生積極向黨組織靠攏。

3.從思想上關注學生動態，在__事件上，多次深入寢室交換思想，在_事件上得到正確認識。

4.積極建設班級學風。通過班委給班級工作定下了工作重心，創造良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。

本人按時的參加學校組織的輔導員會議，并認真做好記錄，努力完成學校下達的各項任務。

每一周或兩周，學院黎書記都會召開全院的輔導員工作會議，對上周的工作進行總結，以及布置下周的工作任務，通知我們學校的一些事情。使我們能及時了解到學校的動態。同時對各導員的工作情況進行詢問，了解工作中出現的問題與難處，及時幫助我們解決。我們的日常工作事務都會做詳細的記錄，每月月底，黎書記都會對輔導員的工作日志進行查看，并做很詳細的批語及對我們的工作期望。

1.輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名黨員的標準來要求自己，本著以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實行管理。

2.堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結上周的問題，指明下周的努力方向。

3.大一輔導員的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一輔導員工作系統，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。對于瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。

工作經驗不足，工作能力有待進一步提高。工作中，由于自己工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。相信在下半年必然有所改觀。

回顧上半學年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花；我要感謝政治學院的領導和同事們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我會努力的，努力成為學生的領航員，努力成為學生學業的指導員，努力成為學生生活的服務員，努力成為學生的心理輔導員。

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學校輔導員年度工作總結（匯總20篇）篇六

本學期我擔任園林0705、林業0802班級的輔導員工作，一個學期即將結束，為了及時總結經驗，不斷提高工作水平和改進工作方式，現將本學期個人輔導員所做的工作內容總結如下：

（1）開學初做好學生宿舍安排工作，讓學生盡快步入正軌。

（2）進行班委換屆選舉，做好班委換屆交接工作。

（3）對學生進行思想政治教育，做好談心工作。及時與班委溝通，多了解班級的動態，發現問題及時到學生宿舍與學生溝通，做好學生的思想工作，并及時與家長溝通，共同教育學生。

（4）常與課任老師保持聯系，協調本班的教育、教學工作，引導學生的知識和技能培養達到一定水平。

（5）進行班級的團體意識和集體榮譽感教育，針對班級的違紀情況，專門召開班會進行學生教育。

（6）公平公正的做好獎學金評比工作，并針對評比結果，找學生談話，進行分析和鼓勵，使他們明白自身的優勢和劣勢，爭取在下一次評比中取得更大的進步。

（7）努力挖掘實現“目標激勵與行為養成相結合”的具體形式，通過目標引導和激勵逐步提高學生文明行為養成的自覺性和主動性。

（8）做好學生的安全教育工作，加強安全紀律教育。

（9）引導學生參加和開展各種有益身心健康的課外活動，社會活動、養成學生良好的勞動習慣、生活習慣和衛生習慣；鼓勵學生發展正當的興趣和特長，增強學生各方面的能力。

（7）11月28日-12月2日，園林0705畢業班的課程基本結束，1月2日-1月8日，林業0802班級的課程基本結束，交待學生進行溫書復習，為順利通過期末考試做準備。

（8）園林0705畢業班考試結束召開針對頂崗實習的班會，幫助他們樹立良好正確的心態，去迎接全新的生活。

（9）林業0802班級考試結束召開班會交待寒假的相關事宜，強調學生的安全問題。

學校輔導員年度工作總結（匯總20篇）篇七

本人在擔任大一輔導員工作時間不長，還需不斷積累經驗，查漏補缺，以期今后的工作更高的臺階。現將20具體工作總結如下：

一、管理。

(1)加強自身的理論學習，提高個人的綜合素質。

輔導員的第一要務是開展好思想政治教育工作。輔導員自身的思想素質理論水平是決定思想政治工作成敗的關鍵。輔導員的綜合素質對創建良好的班集體，全面提高學生的綜合素質，舉要舉足輕重的作用。所以要規范學生的行為，首先要規范自己的行為;想提高學生的素質，首先要提高自身的素質;要使學生堅定正確的政治信念，從而樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，首先自己要有堅定的理想信念和正確的世界觀和人生觀、價值觀。在日常工作中，認真學習中國共產黨的理論體系、路線、方針和政策以及學校的各項規章制度，為自己的工作和制定班級各項制度的制定提供理論依據，使自己的工作更加規范化、科學化。同時，在工作中始終堅持做到為人師表，以身作則，率先垂范，要求學生做到的，自己帶頭做到。

(2)加強“學風建設”為抓手，積極推進思想政治教育工作。

在學生管理上堅持以學生為主體，以學生的成長成才為目標：服務學生，培養學生，關心學生的學習、實習和生活，從正面教育和引導廣大學生，培養學生的自我管理意識，集體榮譽意識和獨立自強精神;進一步增強學生的社會責任感，歷史使命感，更好的發揮他們的聰明才智，加強團結合作精神。

1、抓學習，重臨床技能操作，加強學風建設。隨著學生即將進入畢業實習階段，鼓勵認真刻苦學習的學生，扎實臨床技能操作，為順利完成臨床實習做好準備和基礎。

2、完善班級制度管理，加強“班風、舍風”建設，提高安全管理。在班級管理方面，根據近期學生易出現的問題，進一步完善班級管理制度，加強班風建設。在宿舍安全管理方面，進行相關的安全知識再教育，增強他們的安全、防范意識，防范不安全事故的發生。在班級學習與管理中，我不斷去反省沉思，不斷去學習，為了給予學生營造一個安全、舒適、和諧的學習環境。

3、嚴格臨床抽查和晚上查寢制度，根據我們班級制定“一日生活制度”要求，不定期進行臨床科室抽查學生實習情況，制定嚴格的請銷假，時刻掌握實習學生的動態情況，外地實習學生，始終保持電話聯系、溝通。

4、不斷充實和完善自己。以豐富班級文化和宿舍文化為抓手，深入開展班級主題實踐活動，如開展形式多樣的主題班會和趣味體育活動等，激發同學們的學習熱情和班級榮譽感。定期抽查學生考勤和就寢，加強輔導員與任課教師的交流，及時掌握學生的學習狀況。利用誠信主題班會、墻報等形式對學生進行考風誠信教育。營造良好的班級學習氣氛。充分利用各班黨團陣地，組織班級參加各種課外活動，加強學生自我管理。

(3)關注學生生活。

1、建立完善的貧困生庫，做好貧困生建檔工作，時刻關注貧困生生活、學習情況。另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立“貧困生調查小組”成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。

2、重視學生心理健康。現在的學生心理成熟早，知識面廣，但是心理障礙發生率高，各類心理異常問題的比率日趨上升。很多學生來到一個陌生的環境，心理存在著諸多的不適應性，特別是有些同學獨自一人在外求學，會產生孤獨感和憂慮感，對于未來的迷茫感以及人際關系的緊張感，嚴重影響著學生今后的學習生活，作為輔導員，我們要付出真情真心去關心關愛他們。以宿舍為單位，與學生進行交流，包括學習、生活各個方面，談話氛圍輕松，通過這個活動加強了與學生的聯系并建立起良好的師生關系，主動了解學生的愿望和要求，掌握學生的思想動態和學習生活情況，對于有問題的同學及時給予正面引導和教育，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀以及養成健康的心理品質。

3、加強與家長的聯系，配合做好學生思想工作。學生的教育管理工作不能僅僅靠輔導員的管理教育，家長應有知情權，我們要把學生在校發生的事情及時與家長聯系、溝通。

二、反思。

(1)工作有待改進的地方。

1、理論素養有待提高。參與輔導員工作時間不夠長，理論水平不夠高，在今后的工作中應該更加注重理論素養的提高。

2、積累經驗不夠，提高輔導員工作技能。與有豐富工作經驗的老輔導員相比，我的工作還處于學習階段，因此，應該多向老輔導員請教經驗，增強工作能力。

(2)個人長處。

1、工作認真負責。

2、關心學生生活，深入了解學生的心理。

三、未來發展。

在今后的工作中，我將不斷提高自身素質，堅持與時俱進，及時認真地總結工作經驗，探索規律，講究工作方法的科學性、計劃性、高效性，銳意改革，勇于創新，開拓進取，使自己的工作更上一個新的臺階。

學校輔導員年度工作總結（匯總20篇）篇八

在20xx年工作中，春季學期擔任08建工二班、08建工三班、08建工四班、08給排水一班、08給排水二班、08室內設計班、08園林技術班、08廣告班共八個班班主任工作，秋季學期擔任09室內設計、09給排水、09房地產、09園藝、10室內設計、10給排水、10房地產共七個班班主任工作。在這一年來，通過領導的指導和培養，同事們的關心和幫助，我在思想上和工作上都取得了一些進步。本著對學生工作的熱愛，我努力做好輔導員工作，對學生從思想上引導、學習上督導、生活上指導。現將本學年工作情況匯報如下：

學生輔導員工作要緊緊圍繞培養學生全面成才的總目標。在工作中，我始終堅持先學生所想而想，關心學生思想、學習和生活等方面的情況，做到“學生找要好接待，接待完要快解決”，對每一個學生負責。了解拖欠學費原因始末，同時，結合學院輔導員崗位目標，抓學風、重實踐，鼓勵學生在學習和各項活動中勤于思考，敢于創造，積極參加科技活動，促使學生綜合素質的提高。

每學期都會帶學生在課余時間進行多次循環的拓展訓練來加強班級凝聚力，并對所帶班級學生進行思維發散訓練，以此來拓寬思維模式（如：頭腦風暴，九宮格思維繪圖法等）以便加強學生的創意思維。

思想教育是學生教育培養中的重要環節。我通班會與活動宣傳，將思想政治教育與就業教育結合起來，讓學生了解國際國內時事動態，清楚目前各專業行業的發展趨勢，認識到當代大學生肩負的責任，為就業做準備。

本學年兩個學期我所帶的班級以畢業班較多，鼓勵與指導學生就業以例為工作之重，所帶08級8個畢業班就業率為92%，09級畢業生已全部修完學校課程參加社會實踐。

在班級工作的開展中，由“輔導員到班委再到學生”的班級級管理系統發揮了其準確、高效的作用。由班委負責各節點的任務落實，保證了各項通知信息能快速的覆蓋到每一個學生，學生中出現的問題和緊急事件能在第一時間反饋到輔導員處。嚴格的制度管理是工作開展的保證，但是我同樣注重與學生感情的培養。通過走訪宿舍、與學生單獨談話，加強師生溝通，關心學生生活，了解學生動態，以朋友的身份給學生提建議，出主意。通過多種渠道的交流和溝通，拉近了師生的距離，學生有困難會在第一時間想到我，我也會盡最大努力幫助學生解決困難。

輔導員是最基層的學生工作管理者，在輔導員工作中，我住在學生宿舍，吃在學生食堂，深入課堂、宿舍，及時掌握學生的情況，經常與科任老師進行溝通，是保證學生管理網絡信息暢通的有效途徑。

xxx。

20xx年xx月xx日。

學校輔導員年度工作總結（匯總20篇）篇九

首先、非常感謝華銳學院給了我這樣一個機會，讓我和來自省內各高校的輔導員，共同參加了x省第33期輔導員培訓。在這一個星期的學習中，我認真聽取了8位教育專家深入淺出的專題講座，讓我們這些來自一線的輔導員在短短的幾天內，拓展了思維、開拓了視野，也增強了信心！在素質拓展訓練中，我帶領大家唱軍歌，排隊列，并把其中“生命之旅”這一環節帶回了華銳學院中文系，在系內各位領導老師的支持和幫助下，讓一零級新生實實在在的感受到了責任、情緣和感恩的真諦！結業典禮上，我也有幸代表所有第33期培訓學員做了結業講話。通過這次學習，讓我們每個學員都受益匪淺，接下來，我將從以下四個方面向各位領導及同事匯報我的學習心得。

首先，學生工作要堅持“育人為本、德育為先”，輔導員并不是學生的全職保姆，要通過工作機制的形成和科學的組織工作逐漸的把輔導員從繁重的事務性工作中解放出來，主要精力用來做學生的思想工作，而思想工作在管理和引導之間應該以引導促進管理，使思想工作更有長效性，正如復旦大學的包涵老師說的那樣，和學生談一次話要管一年，讓學生接受教育，在畢業后仍受益。其次，完善輔導員隊伍機制建設，搭建教輔工作的政策平臺。國家教育部對輔導員這支隊伍越來越重視，輔導員工作將逐步走向專業化、系統化、科學化、高層次化。使輔導員自覺并有組織的對自己的職業進行規劃，把這份工作當成一份事業來做。通過平臺的搭建讓輔導員這份工作有更大的發展空間，解決輔導員的后顧之憂。我們要樹立這樣的認識，要想培養出優秀的接班人，在學生身邊的輔導員首先要優秀，思想和知識要跟得上時代。輔導員的工作迎來了春天，更加堅定了我們做好本職工作的決心。

輔導員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作，把愛學生當成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導員。要培養學生向上的精神、學習的興趣、創造的激情，發展的后勁、社會的責任感。首先要探索學生工作的方法，要掌握自己的學生，要善于有針對性的做學生的思想工作，學會抓住重點。比如思想上偏激的學生、心理上脆弱的學生、經濟上困難的學生、學業上困難的學生，這部分學生需要我們都關心。輔導員要在思想上，引導學生；在學業上，輔導學生；在行為上，教導學生；在心理上，疏導學生；在就業上，指導學生。其次，善于開展活動，發掘學生的活力，讓學生的大學生活有激情。輔導員要多動腦，多想辦法，做工作要有激情，例如：我們每周三都要開的班會，可以把班會分成不同的類型，如：事務性、主題性、教育性、趣味性、正規性、課余性的班會，可以選擇不同的地點開班會，要讓班會不是會，學生學會的卻更多，要研究那些學生樂于接受的形式，成為活動的主動參與者和策劃者，學生能力培養的也就更綜合了。最后，輔導員的工作要用心去感染心。我們能不能在學生入學時就讓每名學生寫下自己大學四年的奮斗目標，四年后在學生畢業時，給每位學生親筆寫封信，講述學生四年的成長經歷，作為人生禮物送給學生。我想每名學生在收到這樣的信后都會非常高興。要讓學生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。

當前人們思想受到多元價值觀念的沖擊，高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿，大學生具有懷疑主義、個人主義、科學主義、功利主義、消極浪漫主義的特點，使得他們無從選擇、盲目選擇和快餐式選擇，出現了諸如青春期焦慮、群體性燥動、反社會傾向等大學生特有的心理社會問題。正如中國青年政治學院院長陸士貞總結的那樣，現在大學生被三片所吸引：芯片，薯片，大片，芯片就是互聯網，薯片就是洋快餐，大片是娛樂文化的代表。在當下這種大眾文化浪潮中，大學生作為未來時代的主體力量，應該具有愛國主義等高尚的道德情操，秉承優秀傳統，胸懷遠x想。而現實是現代學生對于外國節日的關注程度要遠遠高于中國的傳統節日。現在加強學生的愛國主義教育不是空洞的口號教育，而是針對現實的感情教育，培養學生的愛國主義精神，激發學生的愛國之情、服國之志、效國之行。

在x大學學習的這幾天里，我有幸了解了省內各高校學生工作的管理模式，聆聽了諸位教育專家對新時期學生特點的分析，也有機會接觸到了x大學的學生管理工作。在比較和交流中，我們有這樣一個共識：教育發展的前沿，具有前瞻性。正是許多學校在探索和追求的東西。我們提倡學生管理工作要嚴格管理加人文關懷，學生在校期間實行全員、全過程、全方位、全住宿的管理模式。輔導員老師的定位即是學生的老師又是學生的知心朋友，堅持“知識、能力、人格”三位一體的全面成才觀。要一切為了學生的成人、成才、成功服務。我校堅持端莊的辦學思想和公益性辦學道路，作為輔導員要體悟到教育著在其中的教者行和育者心，樂于為學生奉獻，把對學生的付出和自己的所得分開看，不因工作的付出而計較為師者的良心。

以上是我7天學習的心得體會，還有不全面的地方，我愿意在以后的工作中繼續與大家交流。其實我們大家在自己的崗位上都做了很多工作，在與學生的交流和溝通中，我們也積累了很多寶貴的經驗。但是我們從來也沒有對自己的工作進行系統的科學的總結，工作很重要，但是總結更重要，總結就是工作的一部分。現在輔導員這支隊伍已經得到了教育部和學校的高度重視，給我們創造了很多發展的平臺。我們能做的就是做好自己的本職工作，把這份工作當成一份事業。為學校的發展貢獻自己的一份力量。

學校輔導員年度工作總結（匯總20篇）篇十

學校輔導員年度工作總結（匯總20篇）篇十一

本人能嚴格要求自己，積極創先爭優，認真履行職責；積極參加各項政治學習和活動，7月份參加了湖南省高校輔導員黨建專題培訓班的學習，認為受益匪淺，提高了個人的政治素養。在工作中能遵守學院、系部的各項規章制度，敬業愛崗，熱愛學生，工作事業心、責任心強；時刻注意為人師表，有較高的職業道德；善良誠信，樂于助人，尊敬領導，團結同事，有較好的道德品質。

輔導員處于學院與學生聯系的第一線，和學生保持著比較固定的直接聯系。學院的每一項要求、每一次活動安排基本上都是通過輔導員傳達并布置到各個班級學生中的（有時通過班主任）。輔導員工作是一項以人為本的工作，應該真正做到急學生之所急，想學生之所想。

（一）堅持以學生為本的思想政治教育思想是行動的先導，因此把學生的思想教育工作放在了第一位，對維護學院的穩定起著重要作用。

以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。通過個別談心、與學生座談，經常深入學生宿舍，主動了解學生的愿望和要求，掌握學生的思想動態和學習生活情況，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題。

（二）做好每期學生入學工作。

1、學生每期開學前，通過系部會議給予各班配備好班主任，并要求班主任要經常深入教室、深入宿舍、深入學生中，去及時了解和幫助他們解決存在的困難和問題，特別是要做好新生的穩定工作。

2、每期開學前制定好詳細宿舍安排表和教室安排表，確保學生到校后能夠得到熱情的接待和妥善的安排。

3、第二學期開學時順利地完成了本系9個班共205名學生由南院搬遷至北院進行教育教學工作。

（三）強化日常管理工作學生常規管理工作是學院開展各項教育教學工作的基礎。從開學伊始，即向各班級學生強調了考勤制度，學生住宿管理規定，并加大對早操、上課、晚自習、晚就寢的檢查力度，要求每個班主任定期匯報本班學生出勤情況，及時分析，制定相應對策。對違反考勤制度尤其是曠課、礦宿的同學以教育為主、懲罰為輔的方法達到管理的目的，營造學院優良的班風和學風。

配合學生處及時安排班主任不定期的檢查學生宿舍，對衛生較差的宿舍督促整改。嚴查學生夜不歸宿、晚歸，使用大功率電器等，并及時予以整治。

（四）加強學生安全教育針對學生安全意識淡薄，自我防范、保護意識不強的現狀，通過加強我系學生的行為教育和引導工作、采取參加班級班會、走訪學生宿舍、嚴查違規電器等措施，積極開展學生安全教育活動，組織了系部學生干部在晚自習期間巡邏值班。

及時化解學生中存在的矛盾，預防學生打架事件的發生。

（五）指導開展了豐富的校園文體活動動員和組織全系學生積極參加“系部籃球賽”城市挑戰賽”機械制圖賽”、“機電設計賽”、“文明班級、文明宿舍評比”等一系列活動，營造良好校園氛圍，豐富了學生的業余生活和了校園文化，陶冶了情操，也為同學們提供了展示自我的平臺。

（六）指導和培養學生干部。

2、非常注重學生會的建設，從機構建設，到成員建設，到班子建設。在學生會干部的選擇任用上，要求學生會成員精干負責。

3、積極倡導和鼓勵學生會、分團委獨立自主地開展工作。對學生會干部及部分班、團干部進行專題培訓、教育學生干部如何思考問題，怎樣做好工作，讓大家正確處理好工作和學習的關系，在實踐中充分發揮自己的主觀能動性，并且要不斷總結經驗和不足。

（七）積極做好學生獎、助學金工作獎、助學金的評定是一項嚴謹的工作，是一個敏感的問題，在做這一項工作時我能不厭其煩做好深入細致的調查了解工作，嚴格按程序規范操作，確保做到公開、公平、公正，把好事做好，使真正困難的學生得到資助，使真正優秀的學生受到獎勵。

在班級成立貧困生認定評議小組，綜合考慮班級所有提交申請同學的情況，通過班主任審核，班干部提議，經過初評，復評，最終確定貧困生名單并予以公示，從而保證將資助落實到每一位貧困生手中。

（八）認真指導畢業生就業工作20xx年我系有15個班349名畢業生，工作量非常大。在工作中，定期召開畢業班就業信息會議，把就業信息和相關政策、求職面試技巧、注意事項等方面的.材料進行整理、講解并要求他們傳達到每一個畢業生。

1、教育他們更新就業觀念，要樹立“先就業、后擇業、再創業”的新理念，打破“一次就業定終生”的舊觀念。

2、11月份，組織學生參加了鴻準公司、三一集團、lg集團等11家公司到校的招聘會，在我系共招錄了286名學生。33、12月份，為了學生的途中交通安全和統一時間到公司報道，根據就業處和系部的安排，組織專業老師將所有被公司錄取的學生安全送到公司參加頂崗實習。

（九）班主任工作本學年內我擔任了10級中模28班（上期）、11級大專模具1班、11級大專機電1班的班主任工作。我經常深入班級、深入到學生中去，定期召開班會，加強學生的教育和引導。

堅持每天深入學生寢室，堅持經常找同學談心，了解他們的學習和生活情況，及時解決學生中存在的學習、生活等方面的問題。同時我注重營造良好的班風、學風，鼓勵大家認真學習專業知識，支持大家積極參加各項校園活動，鍛煉各方面的能力。1、加強班干部的思想教育和管理。通過觀察、培養的方式選拔出一批積極性高、愿為同學服務、責任心強的同學組成新xx屆班委會。定期召集班級干部會議，在學習上提出明確要求，在班級管理、團日活動方面進行探討，在工作方式、方法方面進行交流，使他們時刻感到責任感和使命感，提高他們的管理能力和團結協作能力。

2、以學風建設為重心，加強班級管理。經常檢查遲到、早退、

曠課等違紀情況；不定期中途抽查上課情況；重點檢查宿舍，宿舍是學生學習、休息的重要場所，通過對學生宿舍的常規檢查，努力把宿舍營造成一個健康、舒適、衛生和安全的場所。

3、課余時間，幫助學生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時對學生進行集體主義教育，以此來增強班級的向心力，引導全班學生心往一處想、勁往一處使。

（十）精心備課，圓滿完成教學任務下學期還承擔了11級大專班的《模具鉗工工藝與技能訓練》的教學工作，在教學過程中認真授課，充分調動學生的聽課積極性，取得了良好的課堂效果。

1、有時考慮問題不太全面，工作的效果達不到至善至美。

2、工作任務結束后不能及時進行總結以找到更好的處理方法與解決途徑。

3、在工作之余，不注意知識的積累與更新，阻礙工作能力的提高。

4、在創新工作方法、拓展工作范圍、提高工作思路等方面，仍然有所欠缺。

通過一年多的努力，我深深地感到，雖然付出了很多，但也懂得、收獲、進步了很多。

對于取得的成績和存在的不足，我會認真總結，積累經驗，改正缺點，虛心向其他同志學習，力爭在來年的工作中取得更大的進步！

學校輔導員年度工作總結（匯總20篇）篇十二

在過去的一年里，我本著以人為本，為學生服務的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。使原控制系08級的學生順利的完成從高中到大學的轉變。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節奏合拍。隨著學校規模的不斷擴大，今年6月全校順利地進行了院系的合并工作，在學校不斷發展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開始伊始，我接管了原計算機系20__級的1學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接。現將具體工作總結如下:。

一，抓好自身的理論學習。

政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以三個代表重要思想為指導，以以人為本的科學發展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。在作風上我努力做到嚴，實，精三字方針。嚴就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規律辦事;精就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所謂上梁不正下梁歪，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。

二，堅持以學生為本的思想政治教育。

思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育。在我剛接手計算機專業03級的兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的。03級的學生已經經歷一年的大學生活，在思想上和行為上已經有了初步的定型。為了消除他們思想上產生我在工作上和感情上會產生厚此薄彼的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現在的學生因受自身條件，環境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩定的發展方向。另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學生們及時了解國內，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。

中央16號文件頒發以后，理工大學在實踐探索和創新中，形成了“基礎+主題”大學生思政教育新模式，在主題教育活動中，堅持以樹立大學生正確世界觀、人生觀、價值觀，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和可靠接班人為目標;做到主題教育活動目標和學校人才培養目標、主題教育活動針對性和思政教育實效性二個相結合;注重活動內容“貼近實際、貼近學生、貼近生活”，活動方式做到“注重思想問題與解決實際問題統一、學校教育與學生自我教育統一、理論教育與社會實踐統一”，活動要求“全體教師參與育人，全體學生參加活動，全體學生思想受益”的“三個三”原則。我所在的土木與建筑學院是長沙理工大學主干學院之一，學院現有本科學生2400余人，研究生230余名。專職輔導員8人，師生比為1：300，基本達到中央要求。土建學院針對各年級和各群體的不同特點，分層次、有重點地開展主題教育活動，取得了良好效果。

例如在誠信教育中對一年級新生注重進行適應大學生活的誠信學習、誠信考試的教育;對四年級畢業生注重進行誠信簽約、守約的教育等。收到較好的效果。“誠信”主題教育緊密結合學風、考風建設，舉辦手繪大賽、英語四六級模擬考試、“誠信”主題教育辯論賽、“誠信”小故事征集、手抄報比賽，發出《誠信是通往成功的綠卡》的網絡倡議書、《學生誠信公約》征集等活動，增強學生的誠信意識。又如在“我與祖國同奮進”主題教育活動，有計劃、有步驟實施教育活動，在全體學生中開展啟動儀式、主題班會、祖國改革開放30周年成就展、“讓歷史告訴未來”演講大賽、“我愛長沙理工大學”攝影比賽、“榜樣的力量”大學生先進事跡報告會等活動。在黨員中，主要開展了“我與祖國同發展——學習貫徹科學發展觀”專題報告會、“我為黨旗添光彩”黨員教育示范活動;在團員青年中，主要開展了“我與祖國同奮進、與學校同發展”主題團日活動、“我愛美麗校園”環保公益勞動。通過一系列活動，使學生全面了解祖國改革開放的歷程、成果和發展藍圖，增強民族自豪感，引導學生樹立為祖國繁榮、民族復興而努力奮斗的理想信念。

二、加強學生黨建工作，發揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用。

1、土建學院積極引導，加強教育，舉辦分黨校普及班和提高班，兩期黨校都邀請校內外資深專家、教授講述，普及班以黨的基本知識為授課內容，而提高班重點放在理論提高和聯系實際解決問題層次，結合中央黨建工作，定期開展學習研討，形式多樣，內容豐富，值得一提的是，他們在每次黨課開班之前做好問卷調查，把學生反映或關心的熱點、難點問題納入黨課學習中，并且改革考試制度，充分利用網上黨校優勢，要求學員在規定的時間完成考試。

2、堅持黨員下班制度，建立“每學期學生黨員進行個人總結、群眾評議”制度，加強監督機制，充分發揮了黨員的先鋒模范作用。所有發展對象都首先在學院進行公示，以聽取各方面的意見;對已經列為發展對象的同學，充分發揮廣大同學，加強對他們的日常監督，對評定不合格的同學做到及時發現，及時處理，從而保證了學生黨員的質量。

3、土建學院比較有特色的是舉辦學生黨支部書記培訓班，提高他們的政治理論水平和工作水平;同時對他們的工作進行考核，加強他們學習、工作的自覺性、主動性和創新性。

4、開展系列教育活動，提高學生的思想政治素質。例如，邀請專家為全體入黨積極分子做“認真學習貫徹科學發展觀”報告，組織學生參觀紀念館、展覽，結合奧運會成功舉辦、神七成功發射、紀念改革開放30周年等事件組織開展討論，深化學生的愛國主義教育。

5、發揮黨支部的戰斗堡壘作用，在特殊防護期保證信息暢通，將不穩定因素消滅在萌芽之中。

三、日常管理工作規范，學生日常行為自律意識強。

1、積極開展法紀、安全穩定教育。注重建立學生安全教育、預防和處置機制，充分發揮學生的自我管理、自我教育、自我服務的作用。在制度、機制方面，土建學院學生會、各年級分會設立紀檢保衛部，各班設治安保衛委員，各寢室的寢室長為安全信息員;層層建立了安全責任制和責任追究制;制定并實施了《學生集體課外活動安全教育和管理實施細則》。積極組織學生開展法紀教育、安全教育活動，如考風考紀、反傳銷、防火防盜、交通安全、文明離校等教育。組織新生進行了《學生手冊》考試。加大了對學生日常行為檢查和違紀處理的力度，全院學生的日常違紀率控制在較低水平;做好違紀學生的思想教育工作，同時積極配合學校調查處理，及時向學工部上報情況和處理意見。

2、重視宿舍文明建設。土建學院制定了一系列管理制度，采取了相應的措施，如開展優良學生寢室評比、寢室設計大賽等活動，促進宿舍文明建設。加大了針對學生宿舍防火、學生晚歸和外宿、外租房等情況的檢查力度，并形成了長效機制。值得一提的是嚴格落實學生宿舍熄燈制度和計算機使用制度。土建學院每晚11點熄燈，熄燈后學生反正正常，未發生群體性起哄、打砸事件;針對該院學生宿舍計算機過多的情況，他們修訂了《學生宿舍計算機管理辦法》，并制定了《土建學院學生計算機管理協議》，首次以協議的形式限制了學生可以利用計算機進行娛樂的時間、制定了違反規定的懲罰措施，比較有效的制止了學院因計算機而引起的學風下滑現象。

四、學生競賽活動蓬勃發展，提高了學生創新精神和實踐動手能力。

1、土建學院積極推動建立符合學生競賽活動實際的培訓、交流、實踐、激勵立體綜合模式。從x年開始學院就推出學生科技創新立項、申報制度，配套了獎勵等政策以及相關的鼓勵措施，目前學院已初步形成了“學生競賽活動領導小組+基地+專業協會+課程+以大學生科技創新為導向的管理體系+開放實驗室+指導老師+豐富多彩的科技創新活動”八位一體的格局。

2.積極引導，樹立典型，積極營造良好的競賽活動氛圍。結合土建學院的專業特點，開辦“每周一模”和“每周一展”活動，使每一個學生都參加到學生科技活動中來。每年組織全校“土木類結構模型大賽”，建筑學畢業生畢業設計展覽等活動，激發學生的學習興趣。

各位同仁，當前我院正在開展深入學習實踐科學發展觀活動，黨委要求全院師生員工樹立危機意識和憂患意識，提倡跨越發展的精神、奮勇爭先的精神、銳意改革的精神，對于一所剛升格的本科院校，如何解放思想，大膽創新，湖南工學院學生工作的發展難題，育人為本、德育為先，努力開創學生思想政治教育與學生事務管理工作新局面，科學規劃，扎實推進，謀劃學院新的科學跨越發展，特別是為系黨政領導分憂，謀劃建筑工程系學生工作新的科學跨越發展，做好輔導員本職工作是我在學習過程中反復思考的問題。理工大學和我院同屬合并院校，同樣面臨新老校區建設和管理的問題，在學生工作方面主題突出、特色鮮明，在短時間內躋身同類高校前列，為我院的學生工作提供了難得經驗和范本。

感謝學生工作部的領導給我這次寶貴的學習充電機會，感謝在我離開的一周時間內，建筑工程系的其他4位輔導員接手我的工作使我能夠安心學習。在此請允許我向你們致敬!

學校輔導員年度工作總結（匯總20篇）篇十三

我擔任機械系成型xxx輔導員同時也教本班大學英語，相對與學生接觸機會較多。我認為做好輔導員首先在學生中要有一定的威信，才能管理好班級。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則，讓學生信賴、信服。以崇高的師德激勵自己，工作勤懇，責任感強，努力把教書和育人在課堂內外有機地結合起來。

從開始接這個班起，我就一直努力與學生建立起良好的師生情，不僅僅在學習方面嚴格要求學生，并在思想、生活方面主動關心學生，對一些家境貧困的學生，積極為他們在校內外尋找勤工助學的機會，以減輕他們的負擔。本人也給予他們一點資助。我經常抽課間或課前的時間與同學談心，隨時了解學生的思想動態。對于特殊的學生則采取個別交流的方式，及時解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導。我愛我的學生，我與學生相互信任，相互欣賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么積極活躍。我做班主任工作的經驗是：除了學習方面嚴格要求，思想生活方面主動關心，著重培養學生的自信、能力。狠抓學風，著力于培養學生學習的興趣，傳授學習方法。平時注重與學生溝通，從多方面關心他們，在課堂上對學生們的表現給予肯定和鼓勵，平時經常提前進入課堂，給學生答疑，提供輔導，為正式上課進行預熱。在教學上我花費了很大的精力，因此我班在各次英語考試中，成績居上且進步明顯。目前四級考試通過率為65.5%位于全院年級前列。我的工作能力與態度也得到了學生的認可，被評為本年度最受學生歡迎的教師。

在班級管理上，我做了以下幾個方面的工作；

1、民主選拔品學兼優的班干，成為師生間的橋梁；同時建立競爭機制，班干輪流上崗，全班有實力的學生都有機會參與。經常保持與班干聯系。

2、抓學風，抓學習質量。向學生灌輸知識的價值，就業的壓力，珍惜大學四年的重要性。通過與學生們的共同努力與積極配合，我班學風一直比較向上，每學期補考人次較少。同時，我班有一批成績優秀的學生，他們現已作考研準備，他們進一步帶動了全班的學習風氣。

3、心里始終裝著學生。我注重與學生溝通，和他們進行平等的交流，從學習上關心他們，在課堂上對學生們的表現給予肯定和鼓勵，增強他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本知識，并且經常結合自己的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學生，在我眼里每個學生都有閃光點，我從心里愛護并關心他們，讓我欣慰的是我的.學生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。

4、盡力幫助學生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對學習、生活的壓力，我班少數學生真的不容易，這些學生容易產生心理問題。他們非常需要老師的指點。我也清醒地意識了這點，也尤為關注這些學生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵，請心理老師給他們指點。

5、增強班級凝聚力。我班少部分學生集體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我展開了幾次班會及活動就這話題與大家討論。然后再個別交流，目前，整個班級都較團結、友善。

6、積極參加輔導員例會，及時把相關信息傳達到學生。鼓勵及支持學生參與一切院系活動。通過參與活動，鍛煉了他們的能力及自信。

7、與任課教師保持聯系，了解班上學生的情況；發現問題及時解決。此外，也與部分家長取得聯系，把他們子女的情況作一反饋。

8、一再向學生強調如何做人，培養學生樂觀向上的人生態度。這是我認為及其重要的。當然，由于教學任務繁重，我的輔導員工作還有不周到之處，如精力花得不夠。我會在今后的工作中做得更好。

學校輔導員年度工作總結（匯總20篇）篇十四

作為三個專業的輔導員已經半年，在這短暫的時間中，在各位領導的幫助和同學們的支持下，我圓滿的完成了輔導員工作，積累了更多的經驗，在自身的管理知識方面也有了很大提高。總結過去，展望未來，現將xx年工作簡要總結如下：

1、在學生紀律方面：嚴肅學習紀律。不定期地深入課堂點名，掌握學生的出勤情況和學習狀態，了解學生的上課情況。發現遲到、早退、無故曠課的問題，除對學生說服教育外，將根據表現予以通報批評，警告等相應的紀律處分。各班級由學習委員擔任班級考勤員，負責對本班課堂出勤情況進行記錄。組織學生交流學習方法、學習經驗，營造良好的學習風氣。

2、在獎助學金評定工作方面：為切實做好此項工作，成立了以輔導員為組長，學生助理輔導員為副組長，各班班長、生活委員、學習委員和學生代表為小組成員的國家獎、助學金工作小組，確保獎學金、助學金評定工作公平、公正的進行。

1、建立健全管理體系，規范工作流程

為確保國家資助落到實處，根據實際情況建立了嚴格的助學金評審制度：對本專業進行貧困生摸底調查工作，了解家庭有突發事件發生的學生建立新的貧困生檔案，評定前召開系會為全體學生講解國家助學金政策，和評定方法并將文件上傳到qq群。

5、在學院公示期間，接受學生咨詢和反饋，所有情況均予以詳細登記，并及時予以調整修正，并向學工辦反映實際情況。

3、在學生宿舍管理方面：到學生寢室檢查學生的.內務情況，發現寢室凌亂的，由寢室長和寢室人員馬上打掃，確保寢室衛生的整潔，干凈，告知學生不要用一些違禁的電器，以確保給學生們創造一個舒適的，安全的休息環境。

1、在學風建設方面：向同學們講述英語四六級和計算機等級和考研的重要性。使同學們確立自己的奮斗方向。

2、在學風日志方面：學風日志必須每節課由任課老師簽字，以確定學生都來上課，如有感冒，發燒等特殊情況，必須有導員的簽字。

為了積極、穩妥、快速、高效地做好學生安全工作，維護學生的教學、科研、學習和生活秩序，認真開展了安全教育工作。安全教育從不斷分析安全防范工作的薄弱環節出發，按時做好各類安全隱患的排查，特別是把提高學生安全意識、提高應急避險能力作為重要內容。

首先，做好寢室的安全工作，特別是防盜。其次，在宿舍的電器用品上，給同學們講述一些電器的安全隱患，以確保不出現火災事故。最后，外出的同學，必須寫清自己要上什么地方和什么時候回來，并留下家長的聯系方式和請假條，以確保學生在外的安全。

學校輔導員年度工作總結（匯總20篇）篇十五

面向充滿生機與活力的二十一世紀，走向素質教育，是時代賦予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的'新挑戰。

作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。我清醒地認識到：貫徹十六大精神，推進素質教育，是對傳統教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，不能再拘泥于傳統的工作模式，要形成新的教育思想，就應該在素質教育改革的實踐中摸索，要轉變教育觀念，就應當在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善。本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進"雛鷹行動"，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。

加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設。目前，少先隊活動沒有現成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創造。所以，創造性是少先隊活動的本質和靈魂。

作為一名少先隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發揮每一個隊員的創造精神，比如，在一次“清明時節祭英烈”的主題隊會活動中，我完全信任孩子，沒有對他們過多的干涉，只進行了必要的指導，他們把這次主題會搞得豐富多彩。而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己，使少先隊組織的自我教育得以充分體現。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的。”因而我們就要注意在活動中培養學生的自我教育意識。

1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育。一是組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比。

2、培養隊員的自信心，使“新世紀，我能行”深入人心。

作為一個從事陽光下最美麗事業的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領巾事業獻上我的忠誠。

學校輔導員年度工作總結（匯總20篇）篇十六

很高興參加上級領導組織的這次活動。能參加這項活動，我感到十分的榮幸和激動。我校是一所農村學校，鑒于這種實際，我們在立足農村學校實際的基礎上創新性的開展了一系列特色活動，能夠說我校的少先隊是周周有活動，周周有特色。帶有鄉村氣息的特色活動豐富了學校文化生活，取得了良好的成績。今日我交流的題目是《感受幸福歡樂成長》。回顧我的工作總結，我想從以下三方面向大家匯報我的工作收獲。

一、抓好少先隊陣地建設。

1、舉行新隊員入隊儀式。每年，學校都有一批新同學光榮的加入中國少年先鋒隊組織，并且在六一兒童節這天舉行隆重的入隊儀式。每次入隊儀式前，學校都要邀請全國十佳少先隊輔導員退休教師顏廷潤為少先隊員們作報告，向孩子們介紹少先隊的發展史，少先隊組織的光榮與神圣。在莊嚴的隊歌聲中，四年級的少先隊員為新隊員佩戴紅領巾，讓他們理解少先隊的洗禮，為組織注入了新鮮的血液。

2、利用多種渠道開展少先隊工作。紅領巾廣播站是學校宣傳的文化陣地。在那里，少先隊員們能夠聽到少先隊的召喚，了解少先隊的活動，學校動態，好人好事。我利用每周一國旗下講話的時間，教育全體少先隊員歡樂學習，健康成長。學校還在學校校報《太陽花》上開辟少先隊專欄，結合黑板報、宣傳欄對學生進行宣傳教育，營造濃厚的氛圍。

二、開展豐富多彩的少先隊活動。

1、舉行師生同樂趣味運動會。今年趣味運動會已經是第五屆了。每一次舉行，形式與以前都有所不一樣，項目一次比一次精彩。學生比賽項目主要有：拔河比賽、運送乒乓球、投沙包、袋鼠跳、夾球跑、繞桿推球跑等。經過這些活動的開展，提高了孩子們的身體素質，培養了孩子們的參與本事，增強了班級凝聚力。教師的比賽項目主要是接力跑、拔河等，教師的參與，在必須程度上減輕了工作壓力，有利于身心健康，以更加飽滿的熱情投入到教學中去。

2、歡慶六一文藝匯演。六一是全體少先隊員的節日。這一天，全體少先隊員們為全體師生獻上精心準備的節目。經過孩子們自編自演的舞蹈、相聲、詩歌朗誦的節目表演，增強了孩子們的自信心，從中體驗到參與的歡樂。

3、開展經典誦讀、寫字比賽活動。學校全力打造書香學校、墨香學校建設。為了創立“書香學校”，成立了工作小組，發動全校師生，開展了“書香班級”、“書香家庭”系列活動。利用班級圖書角，學校圖書室的資源，讓同學們自由借閱，利用晨讀、午誦、暮醒時間讓同學們閱讀課外書籍，背誦經典名篇、古詩佳句。為了確保活動的實效性，學校舉行了班級故事大王演講比賽，親子共讀等活動。這些活動的開展，涌現出了一大批故事大王、書香家庭。學校的經典閱讀活動也受到了社會各界的關注，泰安電視臺對此專門做過報道。活動的開展也取得了一些可喜的成績，近兩年我校少先隊員參加的縣共青團組織的一系列活動中都取得了佳績，前不久，于營同學參節的縣少工委舉辦的詩歌背誦比賽中獲得了一等獎。學校取得的成績也受到了上級部門的表彰，去年被共青團山東省委、山東省關心下一代工作委員會等四部門評為山東省三項活動先進單位。

為了落實學校“讀好書、寫好字、好習慣、好人生”的教學理念。本學年狠抓學生書寫。每月進行一次鉛筆字、鋼筆字書寫比賽，評選出優秀選手，作品裝裱后在學校走廊內展覽。此次活動的開展，學生的書寫水平都有了明顯提高，學校正在為建設墨香學校繼續努力。

4、感恩教育行動。為了培養學生尊老的優秀品質，學校大隊部開展了“溫暖行動”，每年三月給鎮養老院送去才藝表演，把笑聲送給孤寡老人。利用課外活動時間，組織學生義務清掃街道。經過這種形式來教育我們的隊員要做雷鋒式的好少年。

李晨陽是我校四年級一班的一名小學生，身患骨癌晚期，擴散至全身，只得理解截肢手術。現已休學在家。在活動期間，我利用國旗下講話的機會，向全校少先隊員發出倡議，為李晨陽捐款獻愛心。此次捐款，少先隊員們十分進取主動，也得到了家長的支持，有的拿來了儲蓄罐里積攢的錢，有的拿來的自我的壓歲錢。此次活動，共籌集善款三千余元。帶著全體師生的一片愛心，我們學校把錢送到了李晨陽家。同學們也受到了要懂得關心弱小的教育，讓他們幼小的心靈播撒下了愛的種子。

結合重大節日，如重陽節、三八婦女節對學生進行感恩教育。號召他們，感恩父母，孝敬老人，弘揚尊老愛老的傳統美德。

三、努力打造少先隊特色。

1、開設興趣小組。為了讓孩子們減輕學習壓力，在學校中找到歡樂。學校成立了武術、象棋、剪紙、泥塑、根雕、繪畫等十二個興趣小組。各個小組制定了詳細的訓練計劃，選派學有所長的教師擔任輔導員。一段時間的努力，各個小組都有自我的特色。

2、班級文化建設。要求各中隊根據班級特點，設計自我的班級文化。每個班級構成了自我的班級文化。學校在_年12月被市教育局評為特色鮮明學校。

以愛育愛，我深信，只要心中充滿愛，我們的少先隊工作就必須會更好。最終，愿我市的少先隊工作不斷邁上新臺階!愿各位領導、輔導員朋友在這個金色的夏季：綠色心境，好事多多!

學校輔導員年度工作總結（匯總20篇）篇十七

今年我接手了政治學院20xx級輔導員工作。在過去的半年里，我本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。通過半學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，從老師，學生，舉辦活動方面開展了工作，從而使學生樹立集體主義價值觀，增強對未來的信心和決心，更好的度過大學的四年生活。現將半年來的工作做如下總結。

一、班級工作

1.堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。

2.能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行，并在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在其中都取得的很好的成績。

3.考慮到學生大部分來自外地，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。

二、常規管理。

1.每周都會對學生的上課以及自習的出勤情況進行抽查，我所帶的三個班級，出勤率比較好，如有特殊原因，學生們會及時的向我請假，說明情況。

2.每兩周，我會定期的深入到學生宿舍中，了解學生的生活情況，與他們談心，及時發現問題。學生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會因為小事而存在些小矛盾，但同學們能私下很好的處理這些問題。

3.定期召開班委會成員會議。班委會成員是溝通班內學生和輔導員之間的很好的紐帶，通過他們，我會及時了解到班內的動態。因此，我除了要求他們要隨時將班級里出現的問題轉達于我之外，還會定期的與他們見面，更進一步的了解情況。并且會對他們的學習成績作出要求，作為班級干部，不僅要在工作上服務于同學，在學習上也要起到帶頭作用。

4.班級團組織活動的開展。

在過去的半年里，班級里組織了多次的課外活動及團組織活動。學生們的興趣非常高。團組織生活活動一般選在室外召開，比如參觀工農建設基地、做志愿者服務，這些都為同學們增添了實踐經歷。

三、工作中的具體活動

1.宣傳關于運動會事宜，組織學生積極參與和配合運動會活動;在運動會上同學們拼搏賽場的激情和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動。

2.做入黨積極分子的宣傳工作，要求學生積極向黨組織靠攏，并號召學生積極向黨組織靠攏。

3.從思想上關注學生動態，在釣*島事件上，多次深入寢室交換思想，在游行事件上得到正確認識。

4.積極建設班級學風。通過班委給班級工作定下了工作重心，創造良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。

四、學校、學院

本人按時的參加學校組織的輔導員會議，并認真做好記錄，努力完成學校下達的各項任務。

每一周或兩周，學院黎書記都會召開全院的輔導員工作會議，對上周的工作進行總結，以及布置下周的工作任務，通知我們學校的一些事情。使我們能及時了解到學校的動態。同時對各導員的工作情況進行詢問，了解工作中出現的問題與難處，及時幫助我們解決。我們的日常工作事務都會做詳細的記錄，每月月底，黎書記都會對輔導員的工作日志進行查看，并做很詳細的批語及對我們的工作期望。

五、自身的提高

1.輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名黨員的標準來要求自己，本著以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實行管理。

2.堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處,我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結上周的問題，指明下周的努力方向。

3.大一輔導員的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一輔導員工作系統，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。對于瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。

六、工作中的不足

工作經驗不足，工作能力有待進一步提高。工作中，由于自己工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。相信在下半年必然有所改觀。

回顧上半學年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花;我要感謝政治學院的領導和同事們，是你們兢兢業業的.認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我會努力的，努力成為學生的領航員，努力成為學生學業的指導員，努力成為學生生活的服務員，努力成為學生的心理輔導員。

學校輔導員年度工作總結（匯總20篇）篇十八

在活動中育人，在活動中促發展。我很認同這一教學觀念。作為一名中隊輔導員，我能根據學校制定的少先隊工作計劃，根據學生的特點，并結合時代的要求，設計組織好豐富多彩的體驗教育活動。下面，我就本學期自己所作的工作作一個簡單的工作總結：

針對隊員的學習、行為、生活習慣還沒有養成等問題，我開展了各種主題性活動。為促成學生良好行為習慣的養成，我開展了《每周一練》的主題性訓練活動，比如：坐有坐相，站有站樣、小嘴巴，不急說，認真聽，想后說等專題性的訓練項目，一周內節節練，天天講，通過活動，隊員們的行為習慣都有了進一步的提高重視對隊員進行預防甲型h1n1的宣傳教育活動，交通安全教育，多次開展了《預防甲型h1n1》的宣傳教育活動，《各種安全溫馨提示》的宣傳教育活動，《防震、消防知識我知道》等主題活動，并進行消防安全、防震減災等演練，切實讓隊員們牢記安全的`重要性。我還結合重大節日，紀念日開展豐富多彩的活動，比如：教師節、國慶節、元旦等節日的慶祝活動。使隊員在愉快的節日中也能獲得教育積極參與學校少先隊大隊部的活動安排，比如：開展孝親愛老系列活動感恩小故事會、孝親愛老小品表演、我為爸媽做件事、學唱一首感恩的歌曲等等。

管理好班級，光靠輔導員是不行的，實踐也表明：一支責任心強的班干部隊伍是整個班的核心，是管理中隊的關鍵。盡管學生剛剛進入小學階段的生活，但是有些隊員管理能力在幼兒園教育中，已經得到了鍛煉，因此，入隊后，我在班中進行了競選小干部的活動，讓有意參加的隊員準備好自我介紹。通過這樣的形式給有能力的隊員提供了一個展現自我的舞臺。選舉出來后，我給他們進行了培訓，明確了職責。并不時地找他們談心，向他們提出要求，讓他們挑戰自己，做隊員們的帶頭人，使他們不斷提高自己的工作能力，形成了一支學生擁護、教師信任的干部隊伍。

剛入隊的隊員，在隊史、隊歌、隊禮、隊標志的佩戴、隊儀式等等方面的知

識都應該進行好好的培訓和學習，因此，經常利用周三下午的中隊活動時間，向全體隊員進行隊章的宣傳教育和訓練活動。

學校輔導員年度工作總結（匯總20篇）篇十九

又逢歲末，在此對自己一年的工作做總結如下：

本學期，我采用4―6年級各班推薦2名大隊委候選人，共產生12名大隊委候選人，選出7名大隊委員，此舉目的有二，一，加大競爭力度。二、讓更多的隊干部有展示自己才能的機會。有些同學脫穎而出，當選的干部也格外珍惜來之不易的榮譽，各人承擔起一項工作。如：大隊長楊君翔同學負責安排每周一的國旗下的講話，主動安排好每周的升旗隊員以及講話同學，我改變以往為講話者選定材料的方式，大膽放手讓學生在《向著太陽歌唱》這本書里自己選擇有意義的文章，讓學生去教育學生。事實證明，學生是有選擇能力的，如：有位同學選擇了《父親的手》這篇文章，最后一句話是這樣說的：在你童年的時候，父親的手溫暖過你的腳―請記住：會有一天，衰老的父親再也沒有壯年時的熱力，到那時侯，用你的雙手去溫暖他的心。他的話震顫了我的心，我想其他同學的心靈也會受到一絲震顫吧。再如：大隊委孫暢肩負起管理值勤隊員及值勤工作的職責，自己設計查分表，按時填寫算分，召開值勤隊員會議。楊亦欣同學年齡雖小，卻能在國慶朗誦會上獨擔一面，毫不怯場。落選的張翊馳，王曹玲同學能正確面對，并積極投入學校工作。她倆都擔任了校圖書館理員，工作積極，熱心為大家服務。7位大隊委輪流排班，每天打掃大隊部，把大隊部打掃的干干凈凈。

結合建國54周年，組織召開《向著太陽歌唱》朗誦會，四（1）班的陳景冬同學音色優美，朗誦抑揚頓挫，我幫她加工潤色，幫助她配上合適的音樂，一次又一次，直到配好為止。我推薦她參加了白下區組織的中小學生朗誦比賽，功夫不負有心人，陳景冬的朗誦向著太陽歌唱獲得了白下區二等獎。

建隊日前后，組織進行了隆重的大隊委改選，改選分幾個階段進行：

一、推選大隊委候選人。

二、公布候選人競選材料。

三、候選人才藝表演及競選演說。

四、全體隊員投票選舉。

五、大隊委就職演說。

元旦組織一年級年滿7周歲的同學入隊。組織填寫隊員申請表，進行隊前教育，帶領新隊員參觀大隊部。組織2―6年級同學參加迎新接力賽。

“數學教育”這四個字，包含了兩個詞匯―“數學”和“教育”。如果將“數學教育的重心放在數學上，我們當然就會利用學校為我們提供的時間和空間為學生學習數學知識服務，為培養未來的數學專業人才服務。然而，我們是否考慮過，在我們國家，只有不到百分之一的人將來有機會從事與數學有直接關系的工作。這樣做，顯然只關注了少數人，而忽視了絕大多數人的需求。如果將數學教育的重心放在教育上，我們就會考慮如何利用自身的專業修養，利用學校提供給我們的環境，促使每一個學生的全面發展，而不僅僅關注數學這一學科的成績。因此，當我們看到有的學生在數學學習方面成績好一點，而有的學生在數學學習上暫時有些困難，就會覺得這是非常正常的事情，把這件事情看作是人的差異性、多樣性的具體體現，進而坦然地去接受這樣的事實。從這樣的觀點出發，以往我們要求每個學生的數學成績都達到優秀，都得90分甚至更高的分數，就成為不可想象的事情。實際上，有的學生數學得60分，他已經非常努力了，而有的同學雖然得到了90分，他在數學上還存在著相當大的發展空間。如，五（一）班的劉玉星同學數學學得較吃力，成績也總是不及格，上課從不舉手發言，對數學學習毫無信心。我從口算題入手，一題一題地教他，幫他樹立信心。漸漸地，他在我的數學課上能舉手發言了，每次口算只要他舉手，我就第一個喊他。在一次“你最喜歡的一門學科”統計中，劉玉星同學紅著臉舉起了手選擇了數學，這一舉動讓我感到由衷的欣慰。雖然他的數學分數仍然屬于拖均分之列。我們必須尊重每一位學生，接受學生之間的差異，不論他做對題目多與少，不論他測試成績高與低，讓每個學生在數學課堂上都能感受到成功的喜悅。

在課程改革的進程中，教師的作用在發生變化，傳統的滿堂灌的教學方式也必須發生變化。我認為可以從以下幾個方面思考教師的作用：引導學生思考真實的問題；幫助學生確立目標；與學生共同尋找解決問題的策略；幫助學生建立已有經驗和知識間的聯系；形成積極的學習氣氛；促進學生自我反思。

新年即將到來，我將努力提高自己的整體素質，迎接新的挑戰。

學校輔導員年度工作總結（匯總20篇）篇二十

201#年，我接手了政治學院201#級輔導員工作。在過去的半年里，我本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。通過半學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，從老師，學生，舉辦活動方面開展了工作，從而使學生樹立集體主義價值觀，增強對未來的信心和決心，更好的度過大學的四年生活。現將半年來的工作做如下總結。

一、班級工作。

1.堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。

2.能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行，并在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在其中都取得的很好的成績。

3.考慮到學生大部分來自外地，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。

二、常規管理。

1.每周都會對學生的上課以及自習的出勤情況進行抽查，我所帶的三個班級，出勤率比較好，如有特殊原因，學生們會及時的向我請假，說明情況。

2.每兩周，我會定期的深入到學生宿舍中，了解學生的生活情況，與他們談心，及時發現問題。學生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會因為小事而存在些小矛盾，但同學們能私下很好的處理這些問題。

3.定期召開班委會成員會議。班委會成員是溝通班內學生和輔導員之間的很好的紐帶，通過他們，我會及時了解到班內的動態。因此，我除了要求他們要隨時將班級里出現的問題轉達于我之外，還會定期的與他們見面，更進一步的了解情況。并且會對他們的學習成績作出要求，作為班級干部，不僅要在工作上服務于同學，在學習上也要起到帶頭作用。

4.班級團組織活動的開展。

在過去的半年里，班級里組織了多次的課外活動及團組織活動。學生們的興趣非常高。團組織生活活動一般選在室外召開，比如參觀工農建設基地、做志愿者服務，這些都為同學們增添了實踐經歷。

三、工作中的具體活動。

1.宣傳關于運動會事宜，組織學生積極參與和配合運動會活動；在運動會上同學們拼搏賽場的激情和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動。

2.做入黨積極分子的宣傳工作，要求學生積極向黨組織靠攏，并號召學生積極向黨組織靠攏。

3.從思想上關注學生動態，在釣魚島事件上，多次深入寢室交換思想，在*事件上得到正確認識。

4.積極建設班級學風。通過班委給班級工作定下了工作重心，創造良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。

四、學校、學院。

本人按時的參加學校組織的輔導員會議，并認真做好記錄，努力完成學校下達的各項任務。

每一周或兩周，學院黎書記都會召開全院的輔導員工作會議，對上周的工作進行總結，以及布置下周的工作任務，通知我們學校的一些事情。使我們能及時了解到學校的動態。同時對各導員的工作情況進行詢問，了解工作中出現的問題與難處，及時幫助我們解決。我們的日常工作事務都會做詳細的記錄，每月月底，黎書記都會對輔導員的工作日志進行查看，并做很詳細的批語及對我們的工作期望。

五、自身的提高。

1.輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名黨員的標準來要求自己，本著以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實行管理。

2.堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處,我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結上周的問題，指明下周的努力方向。

3.大一輔導員的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一輔導員工作系統，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。對于瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。

六、工作中的不足。

工作經驗不足，工作能力有待進一步提高。工作中，由于自己工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。相信在下半年必然有所改觀。

回顧上半學年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花；我要感謝政治學院的領導和同事們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我會努力的，努力成為學生的領航員，努力成為學生學業的指導員，努力成為學生生活的服務員，努力成為學生的心理輔導員。