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時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)讀后感大全(18篇)

時(shí)間:2025-06-27 作者:琴心月

在讀后感中,我們可以表達(dá)自己對(duì)作品的喜歡、不喜歡、贊賞或批評(píng),從而與作者或其他讀者進(jìn)行交流和討論。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典讀后感范文,希望能夠幫助大家更好地寫出自己的讀后感。

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)讀后感大全(18篇)篇一

時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀這本書描寫了一個(gè)蟋蟀,一只老鼠,一只貓,還有一個(gè)小男孩的故事。一只蟋蟀,因?yàn)樨澇哉`打誤撞進(jìn)了報(bào)攤,被小男孩收養(yǎng)了,小蟋蟀它通過開音樂會(huì),最終返回了老家。

這本書中有很多故事情節(jié)讓我很感動(dòng)。就比如,他們晚上在開派對(duì),因?yàn)槔鲜筇?dòng)了,所以把火柴點(diǎn)燃了整個(gè)紙箱,大火燒了起來!小男孩的媽媽非常生氣的說:“柴斯特是一個(gè)不祥的東西,應(yīng)該把它扔掉。”

可是小男孩卻百般阻撓,不讓媽媽扔掉。為了取得媽媽的諒解,小蟋蟀也發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,用他的歌聲迷住小男孩的媽媽,小男孩的媽媽從討厭變成了喜歡。小蟋蟀看到大家都喜歡它的歌唱,所以盡量把歌曲演奏到最好,也學(xué)習(xí)了很多音樂。

我覺得這只蟋蟀。是一個(gè)有情有義的蟋蟀,讓我想到了我們之前共讀的一本書,叫做《夏洛的網(wǎng)》那里面的夏洛為了救小豬威爾伯,在他的網(wǎng)上刻了許多與小豬有關(guān)的字眼。

同學(xué)們,你們是不是也像我一樣覺得文中的。這些人物都十分的有情有義呢。

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)讀后感大全(18篇)篇二

今天我讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書。在世界上,有許多事物,可最珍貴的只有友誼。這本書就是寫蟋蟀、小貓和老鼠的故事。

故事講的是一只從康涅狄格州來的蟋蟀柴斯特在紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的經(jīng)歷。柴斯特在時(shí)代廣場(chǎng)遇見它心愛的主人——瑪利歐。并和小老鼠塔克和貓亨利成為了朋友。在那兒,柴斯特經(jīng)常惹麻煩,時(shí)不時(shí)闖禍。在它有困難的時(shí)候,總是塔克和亨利幫它解決。它們之間建立了深厚的友誼。柴斯特因此用美妙的歌聲回報(bào)了所有朋友。最后在塔克和亨利的幫助下,它回到了自己的家鄉(xiāng)。

通過讀這本書,我深切地體會(huì)了友情的珍貴和美好。我十分羨慕它們之間那比金子還貴的深厚友誼。其實(shí),我也擁有過那樣的友誼。記得有一次,我和朋友因?yàn)橹ヂ榇蟮男∈露鵂?zhēng)吵,最后兩人都生氣地離去……現(xiàn)在我十分后悔,如果我讓一步,就不會(huì)出現(xiàn)那樣的情形了。

我現(xiàn)在知道了,只要每一個(gè)人相信朋友,對(duì)朋友誠(chéng)懇,就會(huì)像書中的亨利、塔克和柴斯特它們那樣。就可以建立一段比金子還寶貴的友誼。

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)讀后感大全(18篇)篇三

原來的小蟋蟀在淳樸而幽靜的鄉(xiāng)下,看的是自然清新的田園風(fēng)光,而現(xiàn)在,滿眼都是閃亮耀眼的色彩;以前,潺潺的溪水,鳥兒的歌唱都是最美的音樂,而現(xiàn)在,喧囂的聲音就像波浪,一波雙一波地涌進(jìn)了紐約時(shí)代廣場(chǎng)這個(gè)大貝殼。

離開了熟悉的地方,來到了陌生的環(huán)境,使柴斯特感到了一縷孤獨(dú)和憂傷,但它卻用新奇和探索的目光重新打量這個(gè)與以往截然不同的城市。它沒有退縮,而是用努力和真誠(chéng)溶入了這個(gè)地方,不僅擁有了許多朋友,還用美妙的歌聲贏得了人們的喝彩,打造出了一個(gè)全新的自己,可是,功成名就的柴斯特并不留戀這繁華的都市生活,卻懷念著鄉(xiāng)間自由自在的日子,在朋友的理解和幫助下,它終于回到了擁有它太多太多回憶的故鄉(xiāng)。

我們每個(gè)人的人生道路都各不相同,會(huì)遇到困境和坎坷,但我們應(yīng)該保持平衡的心態(tài),迎接每一次挑戰(zhàn),經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨,一定會(huì)看到絢麗的彩虹,只有擁有寧?kù)o質(zhì)樸的心,生活才會(huì)對(duì)我們微笑。

在我的心里,小小的柴斯特蟋蟀是我的好朋友,如果你讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書,我想,這只小蟋蟀一定也會(huì)成為你的好朋友!

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)讀后感大全(18篇)篇四

我讀了一本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,我永遠(yuǎn)會(huì)記住那只名叫柴斯特的蟋蟀,記住它嘹亮而韻味無窮的鳴叫。

蟋蟀柴斯特從沒想過離開康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng),可它卻因貪吃跳進(jìn)一個(gè)野餐籃,被帶到紐約市最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運(yùn)地它認(rèn)識(shí)了朋友:聰明的塔克老鼠、忠誠(chéng)憨厚的亨利貓,愛它的主人——男孩瑪利歐。它用自己絕妙的`音樂天賦回報(bào)了朋友的真摯友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家!而功成名就的柴斯特卻滿心失落,它思念鄉(xiāng)下的生活。在朋友的理解和幫助下,它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。

我明白了:友誼等于忠誠(chéng)和信任和愛心。擁有塔克和亨利這樣的朋友多么幸福啊!我們又為朋友付出了多少呢?就在昨天,我們上體育學(xué)習(xí)武術(shù)操,不經(jīng)意間,我一轉(zhuǎn)身,王浩冰一出拳,打到了我的肚子。哇!我哭了,胃里一陣翻江倒海的難受,好朋友趙書譽(yù)急忙跑到我面目前問東問西,打到哪兒了?很疼嗎?要不要打電話回家?、、、、、、我眼里閃著幸福的淚花,太感動(dòng)了。但是我做到了嗎?我沒有。我一定學(xué)習(xí)主人公在以后的生活中去理解、幫助朋友。

我相信,我和朋友之間的每份珍貴的友誼,會(huì)像鉆石般晶瑩剔透無雜質(zhì)。

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)讀后感大全(18篇)篇五

自從我讀了老師推薦的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書之后,在看其他書就覺的這本書有一種說不出的感覺來,我讀過這本書以后覺得一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓之間的真誠(chéng)友情足以溫暖這個(gè)世界。

蟋蟀柴斯特從沒想過離開鄉(xiāng)下,可因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃里,被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和憨厚的亨利貓,還遇到了愛它的主人——瑪利歐。柴斯特用自己的歌聲回報(bào)了自己的朋友,自己也成為了紐約的演奏家,可柴斯特很想念自己家鄉(xiāng)。

我喜歡里面的每一個(gè)字、每一幅圖片、甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn),在柴斯特有困難時(shí)有塔克老鼠,當(dāng)我想起“我們一起吃東西吧”這句話時(shí)眼前便浮現(xiàn)出它們一起吃東西時(shí)的畫面,還有助人為樂的亨利貓,和一直關(guān)心照顧它的主人。

任何人讀過這本書的`人,都會(huì)永遠(yuǎn)記得它們之間的友誼!

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)讀后感大全(18篇)篇六

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了一只叫柴斯特的蟋蟀因?yàn)樨澇远换疖噺睦霞铱的腋裰輲У搅思~約的時(shí)代廣場(chǎng)。它因此認(rèn)識(shí)了好朋友老鼠塔克和貓亨利,以及愛它的主人男孩瑪利歐。柴斯特用自己的叫聲來演奏音樂,還成為紐約的著名“演奏家”。可它卻想念起以前安靜的生活,在朋友的幫助下,終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。

顏回,春秋時(shí)期的思想家,是孔子的弟子。一身的學(xué)問令后人敬仰,但生活卻十分清貧。當(dāng)孔子問他:"你為什么不謀個(gè)一官半職改善一下生活呢?"顏回說:“不,學(xué)生家里還有一些薄田拿些收入,又能時(shí)時(shí)聽老師講課,清閑自在,何須謀取官職呢?”孔子聽了,十分贊許,對(duì)弟子們稱贊道:“顏回真是個(gè)令人敬佩的人啊!”

居里夫人一生中總是追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的生活,不受人事和盛名的影響。她唯一的希望就是在一個(gè)自由國(guó)家中以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作。居里夫人并沒有申請(qǐng)鐳的專利,因此失去了一筆財(cái)富。但她卻認(rèn)為如果申請(qǐng)了專利,就違反了她純粹研究的觀念,所以放棄利。

我雖然沒有出名,也不太可能出名,但我卻不想出名。因?yàn)榍迩屐o靜的生活比整日接受采訪、忙碌事物、出國(guó)辦事的生活好多了。至少我是這么認(rèn)為的,也是這么想的。但財(cái)富我就不會(huì)不追求了,因?yàn)槲也豢赡芟窬永锶恕㈩伝剡@樣不求利,不追求物質(zhì)上的生活及經(jīng)濟(jì)上的利益。

其實(shí)有時(shí)候,安靜清閑的生活也是不錯(cuò)的。每個(gè)人如果都這么想,那整個(gè)世界都會(huì)不同了。

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)讀后感大全(18篇)篇七

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》就是一本好書,它的`主人公是只蟋蟀,名叫柴斯特,主要寫了它追求自由、和塔克、亨利、愛它的主人瑪利歐之間發(fā)生的故事:它因貪吃被帶到紐約,來到瑪利歐家。一個(gè)偶然,他發(fā)現(xiàn)柴斯特居然會(huì)奏樂!此事在紐約傳開了,它一舉成名。最后卻因思鄉(xiāng),回家鄉(xiāng)了!

這本書隨便看看,好像沒什么看頭,但如果仔細(xì)品味一番,便會(huì)發(fā)現(xiàn):其實(shí)韻味無窮。柴斯特的舉動(dòng)讓我感受到了自由的真諦、真正的快樂!讓我感受到了真正的友誼!讓我的心熱血沸騰!就像《出版者周刊》所寫:一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。而我也想說:“讓我們珍惜身邊的友誼吧!”“如果成名只是讓自己覺得不快樂的話,那成名又有什么意義呢?”“到底選擇自由,還是選擇成名?也許這一次選擇會(huì)決定人生的命運(yùn)!”

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)讀后感大全(18篇)篇八

翻開這篇栩栩如生的童話故事,我被深深地吸引住了。蟋蟀柴斯特獨(dú)特的見解改變了我的思想,使我對(duì)出名,自由有了新的認(rèn)識(shí)與感受。下文為時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了一只蟋蟀柴斯特被迫來到紐約的時(shí)代廣場(chǎng),與一只老鼠塔克、一只貓亨利成為了無話不談的'好朋友。突然有一天,大家發(fā)現(xiàn)柴斯特會(huì)唱歌,從此,柴斯特每天上午八點(diǎn)和下午四點(diǎn)半的時(shí)候就在地鐵出口的書報(bào)攤上為過往人們演出。

由于柴斯特是只蟋蟀,而且它的歌聲十分動(dòng)聽,人們都跑來聆聽他的演唱。柴斯特的名氣越來越大,成了一只眾人矚目的蟋蟀。可是有一天柴斯特想起了自己的家鄉(xiāng)――鄉(xiāng)下的草場(chǎng),再想想它自己每天演唱都很累,而且人們總是用驚奇的目光盯著它,讓它總是心里感到不安。雖然擁有名氣,但是關(guān)在籠子里沒有了自由。于是,有天晚上,柴斯特在塔克和亨利的幫助下,登上了回家的火車。

自由,包含著許多含義:有活動(dòng)的自由,想去哪兒就去哪兒;唱歌――想什么時(shí)候唱就唱的自由,也有不想唱的自由。名氣固然重要,可是它對(duì)于自由來說,它實(shí)在太渺小。

有誰不想成為一個(gè)整天被一群fans追來追去的明星?有誰不想成為一個(gè)令人矚目的人?但是柴斯特更愛自己的家,愛生它養(yǎng)育它的草地。做自己喜歡做的事情,不被名利所蒙蔽,擁有快樂。這也許是蟋蟀柴斯特想要告訴我們的!

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時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)讀后感大全(18篇)篇九

蟋蟀柴斯特在紐約的時(shí)代廣場(chǎng),用它凄柔的歌聲引起了報(bào)攤老板的兒子瑪利歐的注意。柴斯特被帶到了報(bào)攤,結(jié)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓,擁有了友誼和快樂。隨著時(shí)間的推移,柴斯特的音樂天賦漸漸地呈現(xiàn)出來,一位音樂老師發(fā)現(xiàn)了它,為它舉辦了演奏會(huì)并取得了巨大的成功。可是正在這最輝煌的時(shí)刻,柴斯特卻選擇回到故鄉(xiāng),回歸自由的生活。

不難看出,整部小說都泛著淡淡的鄉(xiāng)愁。柴斯特在報(bào)攤的那段時(shí)間十分自由,演奏的曲子都是隨心所至,曲中充滿了它的真情實(shí)感。可當(dāng)它成名之后,卻感受不到之前的快樂了,因?yàn)樗チ饲榫w,更失去了自由,每天無論如何都必須演奏,曲子也是早就規(guī)定好的。我想,最后柴斯特選擇回到自己的故鄉(xiāng),也是受到了鄉(xiāng)愁的吸引吧。

我,也有屬于自己的鄉(xiāng)愁。我的故鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀的地方。那里蔚藍(lán)的天空深沉似海;那里碧綠的青草濃郁似葉;那里小鳥婉轉(zhuǎn)啼鳴。這首動(dòng)聽的樂曲,我至今都忘卻不掉。還記得,在那里,我時(shí)而與伙伴們?cè)诓莸厣献分鸫螋[,時(shí)而找個(gè)安靜的地方坐下來發(fā)發(fā)呆……每當(dāng)回憶起這情景,我的心中便充滿了淡淡的憂傷,我渴望著回歸最初的開端,尋找最自由的狀態(tài),這想必就是鄉(xiāng)愁的含義吧。

鄉(xiāng)愁是充滿了美感的,或用詩(shī)歌呈現(xiàn),或用音樂表達(dá)。它在杜甫、王昌齡的詩(shī)里,在蘇軾的詞里,也在肖邦的《波蘭舞曲》里。吟誦著這些詩(shī)篇,聆聽著這些旋律,我們的鄉(xiāng)愁就這么輕輕地被喚起,一種祥和的寧?kù)o正從肺腑升起,悄悄地遍及全身,總有種滋味縈繞在心間,久久地?fù)]之不去。

慢慢地,慢慢地,我的耳邊依稀又響起了蟋蟀柴斯特演奏的那首《重歸蘇蓮?fù)小罚路鹩只氐搅宋夷敲匀说墓枢l(xiāng)……(指導(dǎo)教師:李珍珍)。

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)讀后感大全(18篇)篇十

暑假里,我讀了一本書,主人公柴斯特和老鼠塔克,亨利貓還有柴斯特的主人瑪利歐。書中講的是一個(gè)小男孩撿到了一只叫柴斯特的蟋蟀,小男孩非常喜歡它,把它當(dāng)做自己的寵物寶貝。柴斯特發(fā)現(xiàn)主人很愛它,它為了報(bào)答主人,用自己美妙的聲音幫助了小男孩一家擺脫了困境。因此,柴斯特也出了名。可出了名的柴斯特卻因?yàn)檫@件事而悶悶不樂。它想念起了自己的家鄉(xiāng),很想回去。最后,在朋友們的幫助下它終于回到了自己深愛的家鄉(xiāng)。這個(gè)故事就是——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這是一本可以撫摸你靈魂的書。

到了紐約,遇到到了史麥德利先生,他是歌手家,在史麥德利先生的教導(dǎo)下,柴斯特的歌聲也越來越努力,在努力下,柴斯特的歌聲在紐約舉世聞名。也為收留他的小男孩一家擺脫了困境。

這只真誠(chéng)、勇敢、樂于助人的蟋蟀——柴斯特,讓我感受到了友誼的珍貴和真情的力量。只要我們都有一顆像柴斯特那樣善良的、真誠(chéng)的心,我們的世界將會(huì)變得更美好,更光明。人們的生活會(huì)更加快樂、幸福。

可是,柴斯特在音樂事業(yè)的高峰期退隱,回康涅狄格州,因?yàn)樗チ丝鞓罚曰氐嚼霞摇T陔x別時(shí),柴斯特對(duì)瑪利歐戀戀不舍,使我的心深深震撼…...

柴斯特還是只充滿鄉(xiāng)愁的蟋蟀,在外時(shí)間久了,他感到自己并不快樂,最后在伙伴們的幫助下回到了故鄉(xiāng)。這個(gè)故事告訴我們,可以有冒險(xiǎn)的精神,但玩耍只是一時(shí)的快樂,家是我們最安全的港灣,小伙伴們,冒險(xiǎn)過后記得回家哦!

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)讀后感大全(18篇)篇十一

一只叫柴斯特的蟋蟀因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)食品籃里,被稀里糊涂的帶到了時(shí)代廣場(chǎng),成為了瑪利歐的寵物。和一只叫塔克的老鼠還有一只叫亨利的貓成為了好朋友。

瑪利歐家境貧寒但他對(duì)柴斯特非常好。有一次柴斯特和他的朋友在報(bào)攤里慶祝柴斯特來時(shí)代廣場(chǎng)兩個(gè)月的晚宴中,玩的太高興了,塔克跳著舞不小心弄反了火柴盒,引發(fā)了一場(chǎng)大火,把瑪利歐家的報(bào)攤幾乎燒成了灰燼。媽媽大發(fā)雷霆堅(jiān)決不要柴斯特了,瑪利歐傷心極了,就唱了一首非常悲傷的歌,喚起了媽媽的愛心,又把柴斯特留下來了。為了感激瑪利歐一家,柴斯特決定幫助他們家擺脫困境。

柴斯特每天努力的練習(xí)拉翅膀歌曲,漸漸幫助瑪利歐一家擺脫了困境。成名后的柴斯特越來越思念自己的家鄉(xiāng),經(jīng)過和好朋友商量后,塔克和亨利把柴斯特送上了回家的火車。

塔克和亨利幫了柴斯特太多太多,它們之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)讀后感大全(18篇)篇十二

編者按:《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本很有道理的兒童小說,作者用樸實(shí)的語言,寫出了人人看得懂的道理。

一本好書能啟迪人的心智,凈化人的心靈。陶冶人的情操,完善人的品德,給予人們幫助,反之,一本壞書也能使人思想墮落,品德敗壞,誤入歧途,所以,好讀書也要讀好書,我讀過不少好書,但迄今為止,給我留下印象,最深刻的一本好書就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書是獲得過國(guó)際大獎(jiǎng)的兒童小說,他獲得過紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng),是20世紀(jì)全球50本最佳童書之一。作者是美國(guó)著名兒童文學(xué)作家喬治,塞爾登。

蟋蟀柴斯特從沒想過離開康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng),可他卻因?yàn)樨澇裕M(jìn)了一個(gè)野餐籃。被帶到紐約最繁華的地方,時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約。柴斯特幸運(yùn)地遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓。還遇到了愛它的主人,男孩瑪麗歐。蟋蟀菜斯特用絕妙的音樂天賦,回報(bào)了朋友們的真摯友情。幫助瑪利歐一家擺脫了困境。自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家,然而,功成名就后的柴斯特卻滿心思念,思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來。在朋友的理解和幫助下,他終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。

讀完了這本書,我的心溫暖無比,有一團(tuán)友誼的火在心頭照亮。人情那么暖,讓我感到這真是一個(gè)溫暖的世界啊!另外蟋蟀柴斯特夢(mèng)游吃掉了兩塊錢,他并沒有逃跑,而是勇于承擔(dān)責(zé)任,小老鼠塔克雖然市儈精明勤儉,可他并不吝嗇,在朋友需要幫助的時(shí)候,拿出自己辛辛苦苦積攢的金錢。這些事情也教給了我做人的道理:要勇于承擔(dān)責(zé)任;要學(xué)會(huì)幫助別人。

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)讀后感大全(18篇)篇十三

提到蟋蟀,人們總會(huì)想到它那聒噪煩人的嘶鳴聲,但在我眼里有一只蟋蟀確是那樣的迷人有趣。那便是由美國(guó)作家喬治﹒塞爾登編寫的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中的主人公柴斯特。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講了一只名叫柴斯特的蟋蟀的奇妙經(jīng)歷。在搭錯(cuò)車之前柴斯特從沒想過離開康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng),由于貪吃誤打誤撞跳進(jìn)了一個(gè)野菜籃,被帶到紐約最繁華的地方——方時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)憨厚的亨利貓,以及愛它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。

可功成名就后的柴斯特卻滿心失落,思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來。在朋友們的幫助下,柴斯特終于回到了自己心心念念的故鄉(xiāng),過上了看似平凡卻讓人滿足的生活。

合上書本,我不禁深有感悟,小小的蟋蟀卻富有常人不具備的美好品質(zhì),這難道不值得我學(xué)習(xí)效仿嗎?我一定要學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈、樂觀向上的精神,并把這種精神運(yùn)用在我的學(xué)習(xí)中,成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)讀后感大全(18篇)篇十四

我是一只小書蟲,家里有很多書,有《我要做好孩子》、《福爾摩斯探案集》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》……其中,我最歡的就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》了。

這本書主要講了一只名叫柴斯特的蟋蟀因一次意外被帶到紐約而發(fā)生的一系列故事。

柴斯特在它的家鄉(xiāng)—康涅狄格州的一根樹樁上練習(xí)跳躍,被一股臘腸的香味吸引了,它隨著香味跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃里,不知不覺就被帶到了紐約的一個(gè)貧窮的小報(bào)攤。從此,它開啟了自己新的生活。

每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),這只小蟋蟀也不例外,有一次,它夢(mèng)見自己找到了一片柳葉,不知是什么緣故,葉子干干的,像紙一樣,還有點(diǎn)苦。等它被風(fēng)吹醒,它才發(fā)現(xiàn),自己吃的不是樹葉,而是一張紙幣,而且是兩美元!因?yàn)檫@件事,瑪利歐(蟋蟀的主人)的媽媽十分惱火,把柴斯特關(guān)了起來,等瑪利歐把錢還了才得以恢復(fù)自由。還有一次,它在與亨利貓和塔克鼠的派對(duì)中“唱”的太高興了,使塔克舞興大發(fā),弄翻了火柴盒,造成了一場(chǎng)火災(zāi)。

柴斯特在紐約的生活引發(fā)了很多趣事,也造成了很多損失,但它一直沒有推脫責(zé)任,而是勇敢的'去面對(duì)、去改正錯(cuò)誤。柴斯特還是一名“音樂家”,它會(huì)用自己超凡的音樂天賦感謝朋友們,用美妙的音樂回報(bào)白利尼一家。

看了這本書籍,我深深的沉浸當(dāng)中,柴斯特的境遇告訴我們,友誼和愛是生活中最重要的,我們要尊重朋友和他們擁有的能力,用愛去感激愛你的人。相互友愛,人間才更美好!

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)讀后感大全(18篇)篇十五

這本書讓我明白了友情,真正的友情是鼓勵(lì),而不是潑冷水。這讓我想起了一件事,那是一個(gè)夏天,一個(gè)興趣班的`朋友告訴我們,她去參加比賽了,已經(jīng)進(jìn)入總決賽了,一個(gè)男孩說:“切,有什么了不起的,有本事拿個(gè)第一名給我們瞧瞧,不就愛炫耀嗎!“我說:”那你有本事拿第一啊,只會(huì)說不會(huì)做的家伙。

友情就是拉近朋友之間距離的東西,友情不是游戲,不是因?yàn)檫@個(gè)人好,或者怎么樣,你就和她/他做朋友。只有你是真心真意的喜歡和她/他做朋友才行。“路遙知馬力,日久見人心“。你不想和她/他做朋友,那你們絕交也可以,如果你死皮賴臉說一定要做她/他的朋友,那隨便你,反正日子久了也看得出來了。

友情是真實(shí)的,不是虛假的。友情不是一天兩天就可以建立的,你要積少成多,積友情,攢友情。

友情是要自己體會(huì)的。啊!友情啊!

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)讀后感大全(18篇)篇十六

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了一個(gè)講了一個(gè)叫做柴斯特的蟋蟀的故事。柴斯特在一次偶然事件中從康涅狄格州到達(dá)了紐約,被一個(gè)叫做馬力歐的孩子收養(yǎng)。他認(rèn)識(shí)了好朋友塔克鼠以及亨利貓。一次,一個(gè)音樂家路過這個(gè)報(bào)刊亭,看上了蟋蟀,最終蟋蟀成了名。蟋蟀用他美妙的歌聲征服了人們。但如此多的演唱讓他感到疲憊。最終下出決定:回故鄉(xiāng)康涅狄格州。

書里面有各式各樣的人物:

一次柴斯特邀請(qǐng)塔克鼠來報(bào)刊亭。他們倆睡了一晚上。醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)柴斯特因?yàn)樽鰤?mèng)吃掉了一美元。一美元在當(dāng)時(shí)可不是個(gè)小數(shù)目。第二天夜晚,他們與亨利貓討論了以后,塔克鼠將自己一生的積蓄——2美元給了柴斯特。從這一點(diǎn)可以看出,他們是真的朋友,塔克鼠非常仗義。

亨利貓要給蟋蟀出主意,最后苦苦思考不出來,讓柴斯特自己選,名利與自由。這一點(diǎn)可以看出亨利貓很憨厚但也聰明。

有名了,固然好,但可能會(huì)面對(duì)無法估測(cè)的壓力;選擇了自由,可能會(huì)沒有人喜歡,但永遠(yuǎn)過著自己愉快的的生活。這是一個(gè)艱難的抉擇。如果是我,我會(huì)毫不猶豫的選擇自由自在,顧著自己喜歡的生活。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本很好的書,柴斯特的鳴叫,對(duì)音樂的熱愛,對(duì)自由的追求,我將永遠(yuǎn)記住。三個(gè)小主角的誠(chéng)摯的友誼,我也將永遠(yuǎn)記住。

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)讀后感大全(18篇)篇十七

讀完《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》后,我認(rèn)識(shí)了這只來自康州鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特,它有著奇妙無比的鳴叫聲,被一個(gè)地鐵站報(bào)刊亭的主人收養(yǎng),并和塔克老鼠、亨利貓成為好朋友。柴斯特的歌聲吸引了每一個(gè)坐地鐵的乘客,很快便成了走紅的地鐵歌唱家,但最令它感到幸福的還是亨利貓和塔克鼠的關(guān)懷。除了故事本身的妙趣橫生,三只小動(dòng)物之間的友誼和生命之愛更令我動(dòng)容。

柴斯特夜晚磨牙吃掉了一張兩塊錢的紙幣,瑪利歐被父母要求賠償損失,不然蟋蟀就得被關(guān)禁閉。老鼠塔克在夜深人靜時(shí)把它幾乎所有的積蓄拿了出來,把柴斯特贖出了籠子。在人類的世界里,除了父母,難能找到這樣無私而無需回報(bào)的愛了。

而柴斯特也用它絕妙的天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家!當(dāng)柴斯特思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活時(shí),又是在朋友們的幫助下,它才回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。

想起一則書評(píng):一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)世界。也正是有了友情,世界才更加真實(shí),更加美好。

重溫柴斯特的故事,讓我們感受友情的力量!

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)讀后感大全(18篇)篇十八

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀是美國(guó)作家喬治·塞爾登寫的,說的是一只名叫柴斯特的蟋蟀住在康涅狄格州,這一切的發(fā)生都是很偶然的,因?yàn)槿藗円安拖隳c的誘惑,跳進(jìn)了人類的籃子里,被那些人帶到了紐約,和報(bào)紙一起被拋棄在時(shí)代廣場(chǎng)車站的一個(gè)角落里。它具有獨(dú)特的音樂天賦,因?yàn)樗慕新暠皇貓?bào)攤的小男孩瑪利歐發(fā)現(xiàn),從此開始了和別的蟋蟀不同的一生。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》

柴斯特認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓,它們是很好的朋友,它們暗中給柴斯特鼓勵(lì),也給了它一些幫助。我覺得這只蟋蟀很神奇,是昆蟲界的音樂天才,不僅能把自己編的歌“唱”得好聽,還會(huì)學(xué)習(xí)新歌曲,這也靠了塔克和亨利的幫助,在夜晚在報(bào)攤房里學(xué)歌,到后面整個(gè)車站的人都會(huì)停下來聽它唱歌,大大提高了瑪利歐家報(bào)攤的生意,由于蟋蟀有一天唱出了瑪利歐媽媽最喜歡聽的意大利歌劇,所以小男孩的父母也漸漸和蟋蟀融洽相處了。

書本中內(nèi)容

但是,柴斯特還是不滿足安逸的生活,它思念家鄉(xiāng),思念家鄉(xiāng)的景物,思念家鄉(xiāng)的朋友,思念家鄉(xiāng)的所有。所以它在塔克老鼠和亨利貓的挽留勸說下,還是在它們的幫助下坐上了會(huì)康涅狄格州的火車上,答應(yīng)下次有機(jī)會(huì)還會(huì)來看望它們。

故事就結(jié)束了,我看中的是柴斯特蟋蟀一開始很聽話,希望瑪利歐一家把它留下來,還展現(xiàn)出自己的看家本領(lǐng),幫助他們?cè)黾恿耸杖耄庠絹碓郊t火,但他更值得人學(xué)習(xí)的,是它追求自然、不忘故土,不求名利的品質(zhì)。

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優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)具備深入的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn),能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。我,相貌平平,但總喜歡扎個(gè)馬尾辮,每
優(yōu)秀作文是在寫作過程中以自己的觀點(diǎn)和藝術(shù)技巧展示出來的一種作品。欣賞優(yōu)秀作文范文,是一個(gè)提高寫作水平和審美能力的過程。在漫長(zhǎng)的人生旅途中,我們都要經(jīng)歷許多的比賽
活動(dòng)總結(jié)是活動(dòng)中不可或缺的一環(huán),通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)不足,提高活動(dòng)的質(zhì)量。活動(dòng)總結(jié)的好壞直接影響到活動(dòng)的效果和價(jià)值。為了幫助大家寫出一篇較為完美的活
8、致辭作為一種傳統(tǒng)的交際方式,具有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。以下是小編為大家收集的致辭范文,供大家參考和借鑒。讓我們一起來看看吧,相信會(huì)給你帶來一些啟發(fā)和靈
社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神的有效途徑。接下來是一些社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的詳細(xì)介紹,希望能夠增加大家對(duì)社會(huì)實(shí)踐的了解。20xx年5月29日,在無線電協(xié)會(huì)的
月工作總結(jié)是一個(gè)自我反思和自我提高的過程,通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以不斷提高自己的工作能力和素質(zhì)。接下來,我們一起來看看一份優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫
通過總結(jié),我們可以反思自己過去的工作和學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),為未來做出更好的準(zhǔn)備。以下是一些值得借鑒的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考,希望對(duì)大家的寫作有所幫助和啟發(fā)。
讀書心得是對(duì)閱讀過程中的思考和領(lǐng)悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種寫作形式。以下是小編為大家收集的讀書心得范文,僅供參考,希望能給大家提供寫作思路。《羅生門》是日本作家芥川
培訓(xùn)心得體會(huì)是我們對(duì)參加培訓(xùn)過程中所獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和歸納。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。隨著企業(yè)不斷的發(fā)展,企業(yè)人的思維
優(yōu)秀作文是一種有序和連貫的敘述,能夠引起讀者的共鳴和思考。通過閱讀優(yōu)秀作文的范文,我們可以學(xué)到一些寫作技巧和方法,希望對(duì)大家的寫作能有所幫助。我有一個(gè)可愛并且調(diào)
讀后感是讀者與作品的碰撞和交流,是思想和情感的雙重流露。以下是小編為大家整理的讀后感范文,希望能夠給大家一些寫作上的啟發(fā)和參考。隨著課堂教學(xué)的進(jìn)一步的深化改革,
祝福語可以激勵(lì)人們保持積極的心態(tài),迎接生活中的挑戰(zhàn)和困難。祝福是表達(dá)對(duì)他人幸福和好運(yùn)的言語或行為,是一種美好的情感表達(dá)方式。如何用最貼切的話語表達(dá)對(duì)他人的祝福,
作文是展示自己思想和文采的平臺(tái),通過寫作可以展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華。下面是一些著名作家的優(yōu)秀作文摘錄,希望對(duì)大家的寫作有所啟示。“嘿嘿嘿,你輸定了!”老哥尖笑著,
在寫作過程中,范文范本可以為我們提供靈感和參考,幫助我們更好地組織自己的思路和文字表達(dá)。不同領(lǐng)域的總結(jié)都有其獨(dú)特之處,以下是小編為大家選取的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供
職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,需要不斷進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),以適應(yīng)個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的變化。以下是一些職業(yè)規(guī)劃專家的建議和指導(dǎo),希望可以幫助大家更好地制定自己的職業(yè)規(guī)劃
讀后感是一種思考的輸出,幫助我們整合和挖掘閱讀中的啟示和收獲,對(duì)于培養(yǎng)思維能力和審美情趣有積極的作用。閱讀本書后,許多人都寫下了自己的讀后感,下面是其中的一些,
總結(jié)可以促使我們反思自己的行為和做事方式,以便更好地實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)。在下方的總結(jié)范文中,我們能夠感受到不同人不同風(fēng)格的寫作特點(diǎn)和表達(dá)方式。時(shí)光飛逝,在不知不覺中
師德師風(fēng)是指教師在教育教學(xué)過程中所應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。請(qǐng)大家欣賞一些教師行業(yè)模范的師德師風(fēng)事跡,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。本站發(fā)布學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié),更多
通過分析范文范本的結(jié)構(gòu)和寫作技巧,我們可以掌握一些寫作的套路和技巧,提升自己的寫作能力。4.以下是小編為大家搜集的一些經(jīng)典范文范本,從中我們可以學(xué)習(xí)到很多寫作技
畢業(yè)典禮是一個(gè)讓學(xué)生們回顧過去,展望未來的重要場(chǎng)合。以下是小編為大家搜集的一些別具特色的畢業(yè)典禮總結(jié),供大家參考和借鑒。主持詞。是由主持人于節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)節(jié)
教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)具有可行性和靈活性,能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改變。教學(xué)計(jì)劃是教師職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一,希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待和投入精力。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)和能力:
師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容,是教師崗位上應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。請(qǐng)大家欣賞一些教師行業(yè)模范的師德師風(fēng)事跡,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。“學(xué)為人師,德為世范”本著教師
通過寫月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)個(gè)人的懶散和拖延行為,從而改進(jìn)工作習(xí)慣和提高效率。接下來,我們將分享一些月工作總結(jié)的寫作要點(diǎn)和技巧,希望對(duì)大家的寫作有所啟示。
心得體會(huì)是我們?cè)诟鞣N經(jīng)歷中獲得的寶貴財(cái)富,值得我們珍惜和分享。以下是一些寫心得體會(huì)的精選范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。在全面建成小康社會(huì)決勝階段
教師工作總結(jié)是對(duì)自己教育教學(xué)水平和教師職業(yè)素養(yǎng)的自我考核和提升。通過閱讀下面的教師工作總結(jié)范文,你可以了解到不同教師所關(guān)注的問題和解決方案。科研工作是基礎(chǔ)教育工
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師及時(shí)反思和調(diào)整教學(xué)策略,促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)和創(chuàng)新。如果您對(duì)編寫教學(xué)工作計(jì)劃還有一些疑惑,不妨看看以下范文,或許能找到答案。比賽活動(dòng)(除體育技能
優(yōu)秀作文的寫作過程需要耐心和毅力,以及勇于反復(fù)修改和完善的態(tài)度。通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以提高自己的寫作水平,寫出更好的作品。假如,我要飛往洪水地區(qū),然
總結(jié)的過程中,我們可以思考自己的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處,為自己的未來提供有益的參考。每篇個(gè)人總結(jié)范文都具有其獨(dú)特之處,可以從中學(xué)習(xí)到不同的寫作技巧和思路。
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中,個(gè)人總結(jié)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),它能夠幫助我們回顧自己的努力和收獲。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。9月27日,恒源公司全
范文范本是可以幫助我們更好地理解寫作要求和技巧的一種學(xué)習(xí)材料,我們可以通過閱讀范文范本來提高自己的寫作水平。范文范本是我們寫作的指南,以下是一些經(jīng)典的例子供大家
理想是我們內(nèi)心的信念和追求,它賦予我們勇氣去改變現(xiàn)實(shí),創(chuàng)造美好的未來。小編整理了一些關(guān)于實(shí)現(xiàn)理想的經(jīng)典名言,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞凸膭?lì)。每個(gè)人都有自己美好
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還要有恰當(dāng)?shù)氖吕鸵C,使文章更具說服力。如果你正在為寫作犯愁,不妨來看看這些優(yōu)秀的作文范文,或許能給你一些啟示。假如我是一只小兔子
教研是一個(gè)探索性的過程,可以激發(fā)教師的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。下面是一些優(yōu)秀的教研總結(jié)范文,希望對(duì)大家總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有所啟發(fā)。新學(xué)期,新氣象,新挑戰(zhàn)!初中語文教研組將
通過小班教案,可以幫助幼兒教師系統(tǒng)地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。以下是小編為大家整理的小班教案范文,供大家參考。通過學(xué)習(xí)這些范文,可以更好地了解如何編寫一份優(yōu)秀
范文范本是對(duì)某一篇作品進(jìn)行梳理和提煉,將其優(yōu)點(diǎn)和特色總結(jié)出來,供我們學(xué)習(xí)和參考。這些范本是經(jīng)過一段時(shí)間的篩選和整理,可以給大家提供一個(gè)寫作的參考范圍和思路。
述職報(bào)告可以幫助領(lǐng)導(dǎo)和同事更全面地了解我們的工作情況和貢獻(xiàn)。9.下面是一些寫述職報(bào)告需要注意的事項(xiàng)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。在這一年的工作中,本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨
范文范本是指某一類作文的典型樣本,它可以作為學(xué)習(xí)和參考的對(duì)象,幫助我們更好地掌握寫作技巧和語言表達(dá)能力。下面是一些范文范本的案例,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈
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