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文化苦旅高中讀后感(匯總20篇)

時間:2025-06-21 作者:碧墨

讀后感不僅是對作品進行評價,更是對讀者自身思想和價值觀的反思。閱讀本書后,許多人都寫下了自己的讀后感,下面是其中的一些,希望能夠給大家帶來啟示。

文化苦旅高中讀后感(匯總20篇)篇一

天寒假里品讀了余秋雨先生的《文化苦旅》,不知為何,再寥寥翻過幾頁后心情變得些許沉重,最大的感觸莫過于:“文人的魅力,竟能把偌大的一個世界的生僻角落,變成人人心中的故鄉。”

余秋雨先生寫作這本書首先是因為受了一位青春不老,童心未泯的美國老教授的激發,他在自序中有寫到。這位老教授雖年老卻游歷了我國許多少數民族地區,這使作者萌發重新認識祖國大地的愿景,和對中國文化的思索與追尋。于是他開始了這次文化苦旅,并且在書的扉頁寫到:“無法不老,但我還有可能年輕。我不敢對我們過于龐大的文化有什么祝祈,卻希望自己筆下的文字能有一種苦澀后的回味,焦灼后的會心,冥思后的放松,蒼老后的年輕。

文章看似是一篇游記,然而正當細細品味后才發現在或蒼涼或繁華或粗獷或柔美的風景之后是作者的無奈嘆和對中國文化旅程的思考。《道士塔》的《陽關雪》,默默黃沙彌漫下,黃河文明的興衰,從寂寥曠遠中沉淀千年的歷史進行了真實地還原。書中還滲入了許多歷史名人故事。有對李白、王安石、蘇東坡、柳宗元等文人墨客的敬仰,甚至還有江南名妓蘇小小,亦真亦幻的白娘子等人物。

在書中的三十七章中我尤為喜愛那篇《白發蘇州》。兩千多年的漫長歷史,并未成為蘇州人的'沉重負擔,因為蘇州這個典型的小橋流水人家的江南水鄉蘊藏著典雅柔媚的文化,淋漓盡致地展現了她獨有的婉約與清新。但是蘇州在中國文化史上的地位是不公平的,她不僅僅代表園林、美女、建筑。可是蘇州是沉默的,如那絲絲白發,沒有言語地講述著一個完整生命的故事,也許蘇州是真的老了,在無限蒼老中學會了忍耐。

我聽見了!這聲吶喊將永遠回響在我的耳畔!

文化苦旅高中讀后感(匯總20篇)篇二

也難怪,看這本書要慢、要細,里面的思考,非常人所思,非常人所見。他筆下的《風雨天一閣》我記憶猶新,一個人,不!一個家族背負著堅守一座藏書樓的命運,范欽讓偌大的中國留下了一座藏書樓,保留到現在。別的藏書家有,藏書也有,但沒過幾代,歷史的風塵就將它們掩埋了。但是,范氏天一閣留下了,靠的是什么,是執著、堅定,還是如余秋雨說的“超越意氣、嗜好、才情,甚至時間的意志力?!边@種意志力體現在哪兒?他曾毫不客氣地頂撞過權勢極盛的皇親郭勛,為此遭廷杖,下監獄,他似乎什么都毫不顧惜,在仕途上耿直不阿,最后連權奸嚴氏都奈何不了他。“一個成功的藏書家在人格上至少是一個強健的人?!庇嗲镉暝谶@里總結道。

看到這,反思一下,我們這些讀書人,如果生在那個年代,身為一個藏書家,會像范欽一樣嗎?我想不會,范欽身上的毅力,乍看下的不近人情,讓我們來,難!我們是教師,教育學生,意志力不能少,但真正能做到的又有幾個呢?在挫折面前,爬起來的又有誰?生活著,又為了什么?這不正是我們該思索的。

文化苦旅高中讀后感(匯總20篇)篇三

《道士塔》這篇文章講述的是一個歷史悲劇,一個沉重的文化史實。它所揭示的問題讓人心痛,讓人揪心,讓人不禁為那個時代,也為我們的民族,發出一聲聲無能為力的嘆息。

全篇圍繞敦煌莫高窟展開,說的是在20世紀初,莫高窟由一位無知的道士掌管,因為無知,他自作聰明地將窟中的珍貴壁畫粉刷,甚至挖鑿,代之以靈官塑像;因為無知,他將窟中無價的國寶向慕名而來的西方學者換回歷歷可數的銀元;因為無知,祖國的瑰寶受到糟踐,不幸流失,給我們后人留下了無限的遺憾。

國寶外流,我們發自內心地遺憾、痛恨、憤慨.強烈的民族自尊心讓我們在今天,在這個覺醒了的民族當中,開始做一些事對遺失的文化進行補救.于是,在遺憾、痛恨、憤慨之余,我們直截了當地想抓住罪魁禍首.那么,元兇是誰?是犯下了強盜行徑的西方學者?是目光短淺、愚昧無知的王道士?還是舊中國,那個沒落在閉關鎖國中的“天朝”?或許真如古人所說的“慌不擇路,饑不擇食”,自身的落后讓我們已無心理睬一下被擱在西北荒涼之中的文物們,只好讓強大的勢力來替我們保管?想想舊中國所背負的“東亞病夫”的恥辱,想想“落后就要挨打”這鐵一般的真理,我的心在滴血,我的民族自尊心在哭泣,我感到往事不堪回首,它令我感到那樣恐慌與不安。仿佛有一枝利箭從歷史深處射來,刺痛了我的心。

這就是歷史悲劇,發生在祖先們的身上,但它帶來的痛苦卻可以綿延幾個世紀.然而時光即逝,往事不再,亦無法緝拿真兇,將其正法。我們所能做的,惟有無奈,無奈地歷數罪惡,無奈地遺憾惋惜,無奈地遙望歷史,無奈地幽幽痛惜,無奈地嘆出一口氣,讓它定格在那一個個恥辱之日、罪惡之日的上空,化作晴空中的陰霾,眼睜睜看著愚鈍的王道士在畢恭畢敬地帶路,看著洋人們在莫高窟洞開的一剎那驚詫瞪大的雙眼,看著一箱箱文獻、一尊尊泥塑、一車車詩卷、一幅幅壁畫被運走。這樣的奇恥大辱,哪個國人還能坐視不理?一個當代中國青年這樣寫道:“我好恨/恨我沒早生一個世紀……要么你我各乘一匹戰馬/決勝負于城下.”激蕩人心的語言,道出了每位中國人的心聲。但,現實與理想總是在作無謂的對峙與較勁,從而無法統一.看看,現在中國人在干些什么?有一些人繼續淪為洋人的奴隸;有一些人忘掉了恥辱,忘掉了歷史;有一些人在倫敦、東京等地的博物館買下中國文物的膠卷,回國后對著相片作空頭研究;還有一些人在吶喊中吼出憤怒,卻永遠只是吶喊,無法付諸實踐。

一切皆因他而起,那愚氓———王道士.時至今日,不少人認識了這個名字:王圓箓。我在想,如果讓他知道了國寶的價值,讓他知道了他所作所為的嚴重性,他會怎么做?依然賺取蠅頭小利?又或者,轉做了更大的買賣?還是改邪歸正,捍衛國寶?無從得知———我的想象力有限。但這次的閱讀卻讓我真實地接觸了歷史的陰暗面,那是一段可怕的、災難的歲月,但愿它不再發生。

文化苦旅高中讀后感(匯總20篇)篇四

我隨手翻開一頁,“漂泊者”三個加粗宋體字映入我的眼簾,之后便是排列有序的一行行字。潔白干凈的布局抓住了我的心,勾起我的興趣。漂泊者,是在外游蕩的的人么。

我翻到的正好是“其一”篇目。是講一位新加坡的華族老人,林再有。他在在異國度過了他的一生,母國的商品支撐了他上半輩子,下半輩子因此而受到尊敬。每天,只要這位身材瘦小的老貨郎還在風雨驕陽里一搖一晃,這些村落也就安定了。他沒有任何職位,沒有聚多少錢財,也沒做過什么了不起的大事,但老人用他的貨郎,拴住了同處他鄉的華人同胞瑜家鄉代代相傳的生活方式的鎖鏈,這是所有漂泊者內心渴求,代表著漂泊者們對故鄉的不舍,以及隱含在日常瑣屑的無盡思戀。

但老人是漂泊者,早已經習慣了告別。他一路遠去,四處打量,笑笑,道一句“入鄉隨俗,總得跟著變”。我知道,祖**親與她的每一個孩子都有著斬不斷、隱藏于血管的密碼,在生活中悄悄表達。不然,那老人怎會如此安詳地守株待兔,等待魚蝦自來。

無論什么時候,母國手里牽拉出的線,真的是好長好遠,細密地接著無數海外游子的心。

這樣綿長的生態只可感悟不可細說,真要好好品味,確實要從件件似乎毫不相干的事里細嚼,猶如陳年美釀,須得先聞上一聞那飽含泥土深情的飄香,方可傾倒在半新不舊的瓷碗,三分滿,仰頭而盡,如瓊漿入喉,除了陣陣火辣似乎什么都沒有。

看著這樣優美而大方的文字,是一種視覺與感覺的享受,我受此啟發想了些別的。我的家鄉,是山東,風箏的故鄉。幼時常和父母到最近的廣場放風箏,那樣漂亮的燕子,在天空快活翱翔,他飛得越高,我也是越快活,手里的不停地轉,扯得絲線颯颯作響,好像在激動地擺手鼓掌。但是它突然斷了線,在我最快活的時候。

以前父母怎樣安慰都只是增加委屈,這樣的文字,竟讓我看開了!它掙脫我,是要到他所想到的滄海桑田,要到他所期冀的世界,它是那么不干被我調控,所以飛走了,先是無意,后是刻意地將我的痕跡帶到我所到達不了的世界,借它的眼睛,我得以看到這么廣闊的世界。

我想,漂泊者正是如此吧,因著什么緣由來到異國他鄉,改變命運的同時,也悄悄將處在深閨的老母親帶到了大眾視野。

這是一本很厚的大部頭。

縱觀全篇,除了首標題“漂泊者”再無其他。用其一其二這樣簡單明了的的方式似乎在含蓄地告訴我什么。

老人到底沒有順溜到老。他的魚塘,他的海灘小屋,他的家庭動物園,也許都因迅猛的城市化而失去。島里僑胞間的情誼也許會因此而淡薄起來,這種如朝圣般虔誠的對祖國眷戀的綿長生態也許會結束。

這分明是中國的血統給他一種違和的生態,與海鳴威《老人與?!分械睦先耸悄敲床煌?,兩種價值觀,兩種文化在作者樸實真切的文字里相撞又迅速逃開,引無數人遐想。

現在七老八十,已經成了世界上讀者最多的哲學家之一,但一接受采訪,開口還是談他的故鄉羅馬尼亞。在一家沈博士所言“最純正倫敦風味”的咖啡座,里面全是在他鄉的歐美人,沒有中國茶,講究的是印度的大吉嶺。到底是倫敦風味呢!

正如沈老的稿紙,除了那一點點蒼老的跡斑,只是一片空白。大音希聲,大愛無言。

我看到他飛的越來越高,到了以前想都不敢想的遠方。我大哭,它不管我仍在自顧叛逆地飛著,帶著長長的風箏線,消失在我的視線。

我合上書,輕抿一口淡淡的綠茶,抬頭看向窗外,有人在放風箏,飛得老高,老高,火色的身影好像要沖向太陽。

文化苦旅高中讀后感(匯總20篇)篇五

我一直不明白余秋雨先生為什么要把他的旅途稱為苦旅,直到我把目光投向窗外那縱橫的土地,我才明白,用身體去丈量土地,用心智去打磨文明是多么不可能的事情。余秋雨要做的不是頓悟、揭秘,而是體驗,僅僅如此,足以讓他名留史冊。

因為存在的本身比他的衍生更有意義。

秋雨先生無法做到重建,因為散文不是小說,《文化苦旅》更不是《平凡的世界》和《白鹿原》。歷史已實實在在地發生了,存在了,即使再巧的筆已無法更改歷史的選擇,再靈的口也辯不贏已成的事實。余秋雨只是用自己的巧手給厚重的歷史添加了一縷清幽,僅僅如此,就足以讓《文化苦旅》傳遍大江南北。

因為歷史的本身比任何浮華的余綴都更為厚重。

余秋雨的文才并不突兀,也不虛浮,是一種淡然的雅。他深知天賦不過是一種巧合與上蒼的遺棄,所以他不張狂,不恃才。他把一切文才與天賦都化作了一句句對古人的追問與一卷卷對山河的摩挲。因為他已見過太多從山峰到谷底的摔落,所以他深知救贖之路固然如朝圣般潔凈,但除非墮到谷底,誰也不想走這條不能回頭的路,所以他選擇把自我之才徹底熔化,鑄成一把利刃,插進中華的大地中,深深地聽著大地的脈搏。

苦旅是艱辛的,他到了莫高窟,對神秘的深窟投向了一束同樣神秘的目光,向躲在暗處竊作文喜的蔣孝琬投去一個祖國的蔑視。他到寧古塔,看著中原名士與南國佳人流徙在塞北遼陽。他到了杭州,看到了水龍王錢镠,看到了白居易和蘇軾,他看到了一切,卻又像什么也沒看到一樣走了,把所有胸中的感嘆都寄托給了一枝枝瘦削的筆和一張張單薄的紙。

苦旅更是心靈之旅。

先生的感悟都埋在心底,秘不示人。歷史的虛妄與蒼桑都是引子而已,心中的靈感一旦爆發就如黃河泛濫一發而不可收。黃州于蘇軾,琵琶女之于白居易,苦旅之于余秋雨,都是產生偉大藝術前的鳴奏,通往陡峭山峰上的臺階。

換句話說,探索是為了安撫自己的內心,因為一切你未經探索深究就深信不疑的事情,一定受到了主觀喜好的影響,一切你未經深思熟慮就極力排斥的事情,一定受到了內心恐懼的左右。

先生顯然不想在歷史中摻雜太多的個人情感,他想要的是真實的歷史,哪怕在此基礎上再加以評判。

余秋雨先生在“巴金百年”中說過:“憂郁,是巴金對社會的審視,對未來的疑慮,對人性的質問?!蹦菢?,苦旅,是余秋雨對文明的融入,對歷史的敬畏,對自我的剖析。

苦旅絕非是一條實實在在的道路,即使是,它也不會有盡頭。作者:潘爍霖。

文化苦旅高中讀后感(匯總20篇)篇六

憑借山水風物尋求文化靈魂和人生秘諦,探索中國文化的歷史命運和中國文人的人格構成,是這本書的主調。在書中,作者對具體的山水名勝的風貌幾乎不置一詞,他的過人之處就是在點明某地之后,就以類似電影中鏡頭切換的形式凝造出濃郁而深沉的人文圖景。緊跟著進入直抒式的詠嘆,這種詠嘆以熾烈的情感和夸張的言詞力求先聲奪人。繼而以縱橫四海的氣勢揮灑著對中古文化歷史的種種遐想和議論,使讀者為文章的情緒所感染,不知不覺中接受余秋雨的文化底蘊、人文精神、心路歷程等的影響。這種創作意念,始終貫穿于整部《文化苦旅》之中。

在《文化苦旅》中,余秋雨反復嚴厲拷問歷史,其中,出現了很多悲劇事物和悲劇人物,卻很少提及他對1949年以來的歷史反思,很少讓人感受到其自身心靈世界的隱秘。也許是當代歷史過于敏感,因此作者不敢越雷池半步?另外,在《西湖夢》中,作者又怎么知道“背著香袋來到西湖朝拜的善男信女,心中并無多少教義的蹤影,眼角卻時時關注著桃紅柳綠、莼菜醋魚”?外國的教堂不大多是建在喧鬧的城市中嗎?類似這樣的議論,在書中還有一些。這不禁讓人疑心,余秋雨在發表議論時,有時提出的簡單問題反而把情況弄得復雜。

我覺得,憑借《文化苦旅》,余秋雨可以在新中國的散文占一席之地。雖然其中不免有矯情之處,甚至有硬傷,但那種思考與提出的問題卻是無可回避的。尤其是其中對“健全文化人格”的呼喚。

文化苦旅高中讀后感(匯總20篇)篇七

一個道士,當了佛教圣地的主人。在莫高窟,大漠孤煙,他們無人問津,無人關心,如同守護他們的僧侶一樣,孤獨寂寞。

直到有一天,他等來了命中注定的“伯樂”——斯坦因。是的,一疊銀元,成交,五箱經卷,余先生說他怕自己的`筆會不沉穩,所以只能簡略地說,他怕自己承受不住,更怕后人承受不住。

車隊出發了,一位年輕詩人說,斯坦因看到的是凄艷晚霞,那里,一個古老民族的傷口在流血,可我不相信斯坦因會在乎那個流血的民族,也許,在他眼中,那是上天的微笑,感謝那稀世的文物等來了知音,而他自己則是拯救了中華文明的“英雄”。

合上書卷,掩面沉思,這是一場文化的苦旅,那個王道士,真是個罪人嗎?我聽不到回答。他只是一個愚昧無知的農民,是來逃荒的,來時并沒有任何惡意和不可告人的目的。如果追根究底,那就是在對的時候遇上了錯的人。

時過境遷,一切已成定局,我們只能輕聲安慰:“莫高窟,莫高哭”。

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文化苦旅高中讀后感(匯總20篇)篇八

作為一介草民,參不透官場機密,悟不明商業道理,只得隨性隨心。況且本人天生苦命,對苦字分外親近。因此,當我一看到余秋雨先生的《文化苦旅》,便有一種閱讀的沖動。讀完后,我對之前《文化苦旅》中的“苦”字理解:認為無非是指旅行的勞苦,現在才發覺這實在過于幼稚的理解。其實,苦于身無所謂苦,苦于心才實為苦。作者曾感慨:“文人似乎注定要與苦旅連在一起?!蔽乙詾?,這乃是文人最大的財富??酀^后總會留下一絲回味——對歷史的感悟,對文化的理解,對人生的思索,全部融在這苦澀后的回味中了。

讀完此書,感覺自己對古代文化有了更深一步的認識。這部文化散文集讓我感受到這正是一種苦澀的回憶,焦灼后的會心,冥思后的放松。其中也夾雜著對青年人為文化淪喪的不滿,同時也為中老年對于世事的無奈和老年人滄桑的惋惜。

該書從風景秀麗的江南到大漠孤煙的大西北,從色彩斑斕的莫高窟文化到渾厚凝重的北魏都不展現出人類文化的一種積淀,一種象征。

書中有以柔婉清新的江南為景的《白發蘇州》、《江南小鎮》,也有那如水柔順卻又錯綜的《風雨天一閣》、《青云譜隨想》,都以人物為基礎,展現了風景背后的人文感受。同時也有與江南截然不同的《莫高窟》中的熱烈奔放,《這里真安靜》中沉靜冷冽地對戰爭的反思。作者在每一處的反思都是對文化的一種苦苦探尋,一種欣欣向往。

文化苦旅高中讀后感(匯總20篇)篇九

我從沒有去過陽關,對此也了解甚少。讀罷《陽關雪》后,便找來幾組圖瀏覽一番,不禁生出幾分感傷。“所謂古址,已經沒有什么故跡,只有近處的烽火臺還在,這就是剛才在下面看到的土墩。土墩已坍了大半,可以看見一層層泥沙,一層層葦草,葦草飄揚出來,在千年之后的寒風中抖動。眼下是西北的群山,都積著雪,層層疊疊,直伸際。任何站立在這兒的人,都會感覺到自己是站在大海邊的礁石上,那些山,全是冰海凍浪。”面對如此的景致,誰都要感嘆時間的流逝和歷史的滄桑。

西漢時,陽關曾作為通往西域的門戶,其戰略地位十分重要。許多王朝都把這里作為軍事重鎮,嚴加把守??申栮P如今早已不如往日,僅僅是在一座紅色的堆滿沙石的山峰上,殘留有被稱為“陽關耳目”的烽墩。遺址周圍竟也看不到斷垣殘壁,只有在沙丘之間暴露出的地面,到處可見碎瓦殘片,讓人回憶起盛事時亙古遙遠的駝鈴。

“渭城朝雨徘岢,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人?!蓖蹙S在友人臨別時所作的這首《渭城曲》,用余秋雨的話說,是“纏綿淡雅”的。絲毫感覺不到陽關如今的凄冷之景,只是離別時應有的微微的憂傷。因而王維是懂得天下沒有不散的筵席的,陽關亦是如此,再堅固的過去也終有隨著時光消逝的一天。比起《渭城曲》依此而來的《陽關三疊》,那較清冷的調子,或許更適合陽關如今的景象。

誠然,陽關的確再也難于享用溫醇的詩句?!凹幢闶峭炼?、是石城,也受不住這么多嘆息的吹拂,陽關坍弛了,坍弛在一個民族的精神疆域中。它終成廢墟,終成荒原。身后,沙墳如潮,身前,寒峰如浪。誰也不能想象,這兒,一千多年之前,曾經驗證過人生的壯美,藝術情懷的弘廣。”

陽關不復了它過去的金色的絢爛,只剩下凄凄的一片荒原,它給佇立在它面前的人們帶來深深的感慨和輕輕的遺憾。想起樓蘭古城的悲哀,曾經繁華的美在不經意間卻毀于一旦,也許正應了一位蒙古作家的那句話:繁華不過是一掬細沙。昔日的景象已不能再見,只由人們去想象,勾勒心中的圖畫。歷史是深邃而蒼涼的,面對窗外陽光映照的花園中嬉笑的人們,我想,現在珍貴的事物,千百年后,也會隨歲月的輪回而被漸漸淡忘吧。

文化苦旅高中讀后感(匯總20篇)篇十

因為我仰望余秋雨。

還記得那時青春年少,輕狂無知,在書架上瞥見了他的名字與作品,那書架是那樣高啊,我不屑地走過了,沒有人知道我的不屑中有許多許多的敬畏。那讓我不敢顧盼的高度漸成了心中最神秘的暗泉,也許正是這份感覺拉著我走近了他。

他有許多頭銜和稱號,許多鮮花和掌聲,但在我心中,他只是一個浪跡天涯的旅人。

然而,終于有一個人肯在旅游的時候背起沉甸甸的文化,將沉埋于山水間的歷史,執著成一程苦苦的旅行。他在山水之間捕捉文化的氣息,在文化中探索人格的美麗,于是山水活了,歷史活了:西湖水里亭亭走出了蘇小小與白娘子,都江堰邊默默佇立著李冰,天心閣的風雨飄搖著歷經劫難的書香,莫高窟的絢麗蒸騰著千年不枯的生命,《廣陵散》的余音來自歷史深處,勾魂攝魄、浩淼的洞庭湖神秘而廣大……幾千年的沉淀重新在人們心中搖曳生姿起來。

讀余秋雨,就像順著涓涓溪流尋找文化的歸宿,追溯文化的淵源。

讀余秋雨,就像遨游在知識的海洋,覽盡歷史的畫卷。

讀余秋雨,就像與一位隱士談話,裊裊茶香中體會歷史與文化的沉重。

讀余秋雨的時候,就會覺得生命的本體貼近了歷史,貼近了文化,心靈靜了下來,世界靜了下來。

文化苦旅高中讀后感(匯總20篇)篇十一

《文化苦旅》是當代著名文化學者、散文作家余秋雨先生的第一部文化散文合集,全書共收錄37篇作品,借山水風物書寫著中國文化與文人的歷史命運,在字里行間探尋著文化的靈魂與人生的真諦,文字優美又言之有物。其中既包括《道士塔》《白發蘇州》《青云譜隨想》等文采飛揚、見解獨到的歷史文化散文,也包括《牌坊》《廟宇》《家住龍華》等充滿懷舊氣息與文化感慨的心路回憶散文。余秋雨先生行走在中華民族的大地上,用其獨特的觀察力和洞悉力去深思這古老民族的深層文化,用其細膩的心思和筆觸,帶領我們一起感受這華夏文化的“苦旅”。

記得初讀《文化苦旅》是在學業繁重的高三,當年略顯浮躁的匆匆一瞥,到現在靜下心來,懷著對中國文人和中華文化的思索,再次捧起這本書細細品讀細細咀嚼,便又是另一番滋味。既為書中透射出的人文思考和歷史滄桑所震撼,又為作者的文人真性情所感動。

文化苦旅,不僅僅是穿梭在各種名勝古跡、田園山水中的空間旅行,更是一種穿越千年,探索中國歷史與文化靈魂的時間之旅。它從敦煌的漫漫黃沙開篇,和著異鄉漂泊者的腳步聲結束,從兩千多年前李冰的都江堰直讀到兩千年后非常時代的吳江船,這是一場名副其實的苦旅,它涵蓋了太多,它承受了太多,它讓一顆不堪負重的心靈,只能用沉默的眼淚來回答歷史上那些太多的委屈、痛苦與太多的無可奈何。之所以是苦旅,是因為中國數千年的歷史和文化正在逐漸的淪陷和喪失,作者在感概和惋惜之余,也將自己滿腔的悲憤和不滿寄于筆下,在對中國傳統歷史文化流失的批判和思索中,重拾人類精神文明發展所缺失之物。

品讀書中的文字無疑是苦澀的,我們既為書中透射出的人文思考和歷史滄桑所震撼,又為作者的文人真性情所感動。正如余秋雨先生所言,對歷史的多情總會加重人生的負載,由歷史滄桑感到引發出人生淪喪感,書中講述的那一段段沉重的中國歷史和文化的悲涼壓得我們喘不過氣來。留給我印象最深的是開篇的《道士塔》一文,短短幾千字,我已反反復復讀了三遍,既為余秋雨先生辛辣的筆鋒拍手叫好,更為莫高窟中珍貴的文物就這般輕易的流失而感到痛心不已。當那幾車、幾十箱、幾百卷的文物被運往其他各國時,負責看管的愚昧的王圓箓無疑是敦煌文化的罪人,更是歷史的罪人,但正如作者所說,他太卑微渺小,無知的軀體無法全然肩起這筆文化重債,但究其根源呢?是官僚的腐敗和政府對文化保護的無視才導致了這慘痛的民族悲?。≈腥A民族的傷口在滴血啊!而如今的中國人呢?有這樣一些人,他們敢于吸收世界上任何優秀的文化,而惟獨冷淡了自己的文化;他們可以傾慕時尚任何國家的時尚,而惟獨尋不到自己的時尚;他們可以走出國門為自己的驕傲,而忽略了自己民族深厚的文化積淀?事實上,僅僅運走一些文物并不能撼動中華文化之根本,但一旦運走了思想、靈魂,文化的土壤就會日漸貧瘠,一個民族即將面臨的便是消逝的命運,這怎能不引起我們深刻的反思!最可怕的,不是丟失,而是丟失了過后,我們依然走在丟失的道路上。

文字,因為真,才會苦。原來散文,真的可以寫出歷史的重量。

讀一本好書,如同與一位智者對話?!段幕嗦谩窊κ且晃粴v盡世間滄桑的老者,散發著書墨的清香、閃耀著智慧的光芒。余秋雨先生攜著他的紙筆走遍了大半個中國,在文學的畫卷中留下了濃墨重彩的一抹油彩。每一次留駐都不會否定新的出發,乾坤在心中,人文山水也在心中。如果可以,我也愿開始一段文化苦旅,去感受那世間百態,去觸摸歷史的魂魄,去聆聽內心深處最真實的聲音,行到水窮處坐看云起時,人生當無憾矣!

文化苦旅高中讀后感(匯總20篇)篇十二

很榮幸在這里向大家分享,《文化苦旅》這本書,可能有一部分人讀過這本余秋雨先生的著作,那接下來我對這本書的描述和看法,就當作與你們想法的溝通,如果你沒有看過這本書,那么我希望接下來的推薦能讓你對這本書留下印象,也希望你能夠捧起這本書去細細品味。

首先我想先讓大家了解一下這本書的寫作背景?!段幕嗦谩肥怯嗲镉杲淌?0年代在外講學和考察途中寫下的作品,是余秋雨通過對國內外的文化進行考察和思考,結合自己的人生體驗和對社會、歷史文化的深刻認識而撰寫的系列散文集,這本書中提到了很多中國境內景點和一些標志性建筑,也寫到了一些自己的所見所感,可以說是一本余秋雨先生的.游記,但是他在描述這些建筑和地點時,用一些情感方面的故事來向讀者展示這些建筑和地點背后的歷史痕跡,可以說是一本描述文化歷史的書,因此,這本書名為《文化苦旅》,正好反映了這本書的主要寫作內容,旅行所見的建筑和地點,引出自己對文化的看法與見解,這本書還有一些人文方面的內容,例如巴金百年,以及為媽媽致悼詞等,我認為作者將這些內容也歸于這本書,展現的是他自己人生道路上的家人、朋友對他的影響。

接下來我向大家介紹,我比較感興趣的一些內容?!抖冀摺愤@一節體現了中國古人的智慧,世人皆知萬里長城,但細細想來,都江堰比萬里長城更激動人心,萬里長城的實際功能歷來并不太大,而且早已廢弛,都江堰不同,有了它,讓汗澇無常的四川平原變成了天府之國,而且他永葆了青春,一直延續至今,其主持修建者李冰的精神也一直被世人傳頌,《道士塔》、《莫高窟》兩節,讓我看到了華夏文明的興衰,寫出了歷史的深邃蒼涼,這兩節內容都描述了敦煌莫高窟用一些現代人物描繪出莫高窟中的畫卷、壁畫被一些愚昧的人以及西方列強盜走的歷史,深深表現出作者對莫高窟的破壞、文物的丟失的痛心。在《寧古塔》一節中更是描述出晚清統治者大興文字獄以及追崇嚴酷立法的歷史。余秋雨先生在書中說:“文人似乎注定要與苦旅連在一起?!痹谏剿薪庾x歷史,在歷史中解讀文化,讓自己的心靈感受到山水及文化的雙重洗禮,正是這本書的獨特之處,而我在這本書中也看出了一些中國落魄時一些人的無可奈何。在受到苦難時一些文人不甘于命運,用自己的才華來為社會做出一些貢獻,不同社會背景下的人生百態也在這本書中有所體現,讓讀者對此有所深思,以史為鑒。

“縱是一片廢墟,我們也要看到歷史所賦予它的真正意義,用他來激勵自己,警示自己?!?/p>

我相信《文化苦旅》這本書的含義不僅僅只有我所領悟的這么多,我更希望你也可以來讀這本書,有自己對這本書的見解及感悟。

文化苦旅高中讀后感(匯總20篇)篇十三

久遠的歷史之路,鮮花耀眼,可那鮮花一旁的古樹,卻衰老滄桑,不知經歷了多少的風吹雨打。漫漫的歷史長河,實則就是一次苦澀的旅行,看似夢幻縹緲,宛如仙境,可那湖水之下的礁石,卻傷痕累累,不知承受了多少次波濤的沖擊。

看完了《文化苦旅》,我對中國文化有了更新的理解和認識。可以想象,在荒涼的大漠中,遠處,一隊人牽著駱駝緩緩走過,駝峰上掛著的是一卷卷的珍寶,駱駝的源頭便是那著名的莫高窟石洞......《道士塔》這篇文章讓我知道原來莫高窟竟經歷了這樣一次恥辱的短暫歷史。恥辱不僅是盲目愚蠢的王道士,也不僅是當地的縣長及其他官僚,更是我們整個的中華民族。這便是我們文化落后的下場。就像作者所說:“諾大的中國,竟存不下幾卷經文!”

文物的流失不應該把責任歸因于任何一個人,那是歷史對整個中國的嘲諷。不過,正是由于有了這種讓我們國人憤慨的歷史,才有了我們的反省和進步。

盡管莫高窟受了那么多的委屈,可他依然宏偉,佇立在沙漠中訴說著從十六國的前秦時代到元代的藝術生命。那些富有張力的色流,是生命的舞動。“人世間最有吸引力的,莫過于一群活得很自在的人發出的生命信號。”

整本書,帶著濃厚的文化氣息,還賦予著余秋雨的深練文筆,很多話語都令我深有感悟。我覺得這本書值得我們仔細研讀三遍,才能體會出作者對文化的坦誠和赤子之心。雖然是游記,卻也是散文。優美而富有哲理性的語句,雖沒多少華麗的辭藻,但卻充分的讓我們感悟自己心中的文化,去追溯那過往的風景。

這本文化散集,通過一些地方,一些事物,一些對故鄉的回憶,一些對文化的走向,聚集而成。作者認為,中國文化本身就是一場苦旅,它的真實步履是落在這大地上的,它是中華民族不可缺失的一部分,帶來了我們對前塵的回憶,思考以及對未來的希望。

我相信《文化苦旅》不僅僅只有我領悟的這么多,我愿意追隨余秋雨先生的足跡,發現更深層的真諦。

文化苦旅高中讀后感(匯總20篇)篇十四

《文化苦旅》是一部講述了許許多多在中國部位人們所重視的地方的書。

敦煌莫高窟的悲劇,只是由于一個道士流浪至此并駐足引起的,由于他的私欲,從而導致外國“冒險者”以少數的銀元換走我們住過大量的文化遺產,我好恨,恨當時政府官員的腐敗與王圓簏的無知與私欲,從而導致如今我們的遺憾。

昔日的輝煌早就我們如今的成就,但假若昔日的.輝煌被竊取了,那后果將怎么樣……。

因老一代創造的奇跡,才造就我們這一輩的驕傲,才是我們擺脫令人屈辱發指的歷史。

但如今的我們仍以過去的光輝做明天,那真正的明天在哪里。歷史會倒轉輪回至當時,我們會不會再次面臨屈辱。

這個問題不要問別人,而要問你自己,你是否要為自己的出現創造一份價值或是為他人的路上做點點星光……假如你仍為自己的私欲而奮斗,我要問你,這些東西你有什么用你死后能帶走嗎?有一句形容人的價值及意義“生不帶來,死不帶去。”

文化苦旅高中讀后感(匯總20篇)篇十五

早就聽說余秋雨先生的大名,今天有幸讀到他的書,內心久久不能平靜?!敖栉乙簧嗦脽o疆,尋覓中國笛聲何處嘆千年?!彼巧钌畹貝壑袊幕?,他走遍祖國千山萬水寫下了這本文化散文集。

“文化苦旅”這個“苦”字不知作者有沒有經過一番思量之后才確定下來。從這個字可以看出作者的這本書情緒是低沉的,也表現出作者對文化的一片赤誠,真有點唐僧取經的味道。

“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”跟隨著作者的腳步,我游覽了眾多的名勝古跡,我聆聽過沙漠中泉水的淙淙聲,我暢游在三峽的山水長廊里,我領悟過廢墟中掩埋的真諦,我感受到封建社會美好的人性……我傾聽著作者談古論今,在某個充滿意境的空間里發出對中華文化的深思與感慨。

中華文化的博大精深不是這一本《文化苦旅》所能概括的。作者呼吁更多的人來保護祖先留給我們的遺贈,不要讓現代的高科技掩埋了古典優雅的亭臺樓閣。我覺得,既然我們生在這個繁華的年代,就理應比我們的祖先做得更好,因為我們有足夠的能力、條件。

但看看這個社會,有多少人了解中國歷史,有多少人在清明節還去認真地掃墓,又有多少人在閑暇時彈琴作曲、吟詩作賦......我們不能要求所有人都成為保護文化的使者,但最起碼身為一個中國人,我們要懂得保護文化,而不是崇洋媚外,把祖先的遺贈拋之腦后。

我已經是一個中學生了,我忽然覺得自己肩上的擔子很重,當我們沉迷于網絡,或戴著耳機在高樓大廈間閑逛時,我們似乎忘記了自己的責任。兒時的我曾經天真地認為,中國的歷史文化不過是一些只能供人參觀而無法起到實際作用的東西。如今,我不禁為當時的想法感到一陣內疚。中國文化如同那醞釀千年的酒,時間越長,越是香飄千里。

我們要站在時代的頂峰,讓中國文化昂揚在世界之巔!

文化苦旅高中讀后感(匯總20篇)篇十六

《文化苦旅》這本書很特別,因為作者很特別。此書中作者的觀點令人耳目一新,在普通人眼中文化與自然是對立的,可作者卻認為一切文化都始于自然,文化的至高點即為返璞歸真,回歸自然。開始時我并不同意,認為作者自己的經歷并不能代表社會的大體方向,但隨著閱讀深度的增加,看到的例子越來越多,我才明白自己的想法是多么狹隘。

余秋雨的一生可以說是荊棘遍布,即使他表面上很樂觀,對可笑的誣陷不予理會,但他內心深處所隱藏的那種悲傷與哀怨是不言而喻的,否則他不會分別寫到巴金和自己受社會輿論的壓力。如果真的不在意,是不會浪費大量筆墨在一些小人身上的。他的這種性格可以代表大多數中國人,總是給人一種很樂觀的樣子,真正的痛苦只有自己知道。這也是整個中華文化的魂靈所在,即使再苦再累,也要堅持,也要給子孫后代帶去正能量。

開頭的幾篇小散文令人印象深刻,古代男尊女卑的思想流傳至今,一些花季女孩無法選擇愛情,只能任由父母安排,甚至結婚之前連自己的丈夫長什么樣都不知道,更別說會有什么感情。未婚夫意外身亡,就果斷放棄自己的生命,這樣一種無任何感情,只是貞潔至上的麻木心理,是中國從古至今女子的通病,卻在當時被稱頌,被敬仰。更有甚者,“那些大戶人家的上上下下,都等著把一個葬儀立即變成兩個葬儀……”這無疑是一種道德綁架,毀掉的是一個花季女孩的一生。

中華文明存在了幾千年,有它的不足與漏洞,當然也有令人稱頌與佩服的,都江堰,莫高窟,天一閣……哪怕有一個也足以讓人驚嘆,可他們卻同時出現在這片土地上,熠熠生輝。余秋雨一一探訪,了解,只為讓讀者通過他的描述真正看透這個延續了五千年而不衰落的文化。沒有人能不勞而獲,文化也一樣,一個個朝代,從前秦到元代,數不清的人的努力與汗水,才鑄造了如此瑰麗的神話莫高窟。到如今都令人驚嘆的都江堰水利工程,竟由2200多年前的李冰父子在如此落后的技術條件下完成。范欽窮其一生精心打造天一閣,且其后代一直保存到近代,現在看來仍十分了不起。

讀這本書總是驕傲與失落并行,既自豪于祖國文化的宏偉壯麗,又失落于無價財富的流失,以及文化的停滯不前。祖國母親數千年的文化積淀,余秋雨一生追求的信念,中華民族的文化之魂,無論如何應該被尊敬,而且她還需要高屋建瓴,應該被傳承,被發揚,應該重新閃耀在世界之巔。閉關鎖國使這個文化被埋藏,但現在他重新被發現,我們有責任去繼承,去發揚,這是作為一個中國人的責任。

文化苦旅高中讀后感(匯總20篇)篇十七

我并沒有忘記,十幾年前當我還是個青年,初讀本文時的恨,和難以控制的想決斗的沖動。

一個愚昧的土道士掌管著敦煌數千年文明寶藏的洞門。他在壁畫上刷白石灰,把壁上婀娜柔美的雕塑改成他的天師泥菩薩,把那洞窟中一大箱一大箱的文書經卷、畫卷和雕塑,換成了幾疊子銀元和少許外國商品。他滿足了,他想不到會得到那么多錢。

一個諾大的國家,竟然無處存放一個洞窟的古物,道士為了孝敬官員拿出來的一些零星的字畫,在官場上把玩、傳遞,流失、毀損。他們知道這些古物的價值和意義,卻借口長途運費難籌集而置之不顧。

在漫長的歷史中,這個事件其實是很倉促的,就像盜賊踩好了點、瞬間完成了盜竊。盡管盜賊找出了各種理由,來掩蓋其偷盜行徑,掩蓋其骯臟的欲望,但是終究掩蓋不了丑惡的真相。

今天讀此文,我依然是沖動的。就像文中的那位當代青年詩人,要與火燒圓明園的額爾金決斗單挑一樣。我更欽佩秋雨教授的豪邁,要與盜賊他們國家的學者對立沙漠,比比學問!此刻,似乎只有這源自內心的沖動才能解恨!

今天,我依然恨著,卻不只是恨愚昧的王道士和腐朽的晚清朝廷,也不僅只是恨奸詐的竊取者和貪婪的掠奪者。我更恨,人性的自私、罪惡的欲望,和因此對文明的踐踏。

尋寶、掠奪和侵略戰爭,都是為了將財富占為己有。他們的目標就是我們的文化遺產。

從價值的角度來看,物品越稀缺價值就越高,故稱物以稀為貴。何況是更優秀和稀缺的中華文化遺產,堪稱絕品,價值無法估量。所以,敦煌、圓明園、和那時的中國,自然就成了瘋狂追逐利益的掠奪者的耀眼的目標。他們的生存理念和價值觀,就是占有,且不論用何種方式實現占有。

他們得逞了。一大箱又一大箱、一大車又一大車的文物,都裝好了,運到倫敦,運到巴黎,運到圣彼得堡,運到東京。莫高窟空了,圓明園燒了。中華文明遭受了劫難。

可是,他們卻不知道,文物,是文化的實物遺產,但不是全部。文化遺產更重要的內容,不是實物,而是精神和思想的成就與傳承!

掠奪,只能解當時之渴,而不可以補虛空。武力,只能呈一時之強,遠不足以撼歷史。掠奪了文物,卻搶不走文化,廢墟上依然記載了文化的繁榮!

如今,被盜賊掠奪的文物已經陳列在世界各地。我覺得,他們只是供奉了中華文化的博大神明。

是哪里的文化,終究會在哪里光明!

文化苦旅高中讀后感(匯總20篇)篇十八

有幸拜讀余秋雨的作品《文化苦旅》,已被其深深地吸引。余秋雨,大陸著名文學家、美學家。這位以《文化苦旅》和《山居筆記》聞名的中國美學家,有評論家譽之為左手寫散文,不落其淺薄,右手撰述藝術理論,也不失其艱澀難明。憑借自己豐厚的文史知識功底,優美的文辭,引領讀者泛舟于千年文明長河中。

整本書都很美,在讀的過程中一直抱著繼續讀下去的欲望,泛著一種直達靈魂的深邃。抱著追尋的心態一路尾隨文字的流轉。在即將入睡的午夜,點亮床頭的臺燈,伴著作者的文字,在安靜的夜幕畫下心中的幻想?;蛟跓o事的下午,拋卻煩躁,在越來越快的生活節奏中跳出來,透過漸漸平穩的內心重看歷史。

讀完“牌坊”這一章,我心里有一股隱隱的痛,又有一種無畏的敬仰。

其實牌坊是讓人仰望的。是為了表彰功勛,它也是忠孝節義的代表。但是在中國封建禮教壓迫的論調下,貞節是中國女性的最美,然而美的又是那么的痛,那么的傷痕累累。一塊塊冷峻的牌坊,無情地壓住他們所有的愛恨情仇,他們為了生路,遠走他鄉,隱姓埋名,委曲求全的活著。

然而他們又是生活的那么優雅,那么的精致。他們象熹微的晨光,當大地還在沉睡的時候,為一個個鄉村解了凍,為一道道山梁解了凍,為一批男孩子,也為自己解了凍。

在《文化苦旅》中以細膩的筆觸夠了一張張充滿中國最廣大人民的形象,以最空靈、輕柔的嗓音輕輕吟唱令人感動的瞬間。

作者從生活中提取精華,經過淬煉,融成經典,伴隨著人流傳入我們的生活中。我們可以用最簡單的方式了解一段段不同的生活。這是豐富自己,提升自己的最快捷的方式。

我喜歡他的真實,真實的描述了文革給中國人民帶來的巨大災難、面對艱苦未來時堅強的一代人;在災難中瞬間凝固的龐貝古城、空靜之境的羅馬、氣氛迷人的威尼斯……;生活在鏡頭之外,艱難生存,卻古樸善良、充滿智慧的邊緣人……更愛他細膩敏感豐富深遠的靈魂,讓沉寂歷史的古人以一股撲面而來的,充滿生氣的的姿勢占據想象的空間。

這是一種令人羨慕的生活。作家,可以用自己的筆記錄生活,以最真實的姿態記錄感動自己的人生,表達心靈深處最真的感觸,清風拂過最細微的顫動。我覺得這是其他任何職業都無法比擬的。

這位作者或這本書讓我萌生了拿起筆,寫下生活的沖動。但是放下書,我又回到了現實,面對本專業的數學、計算機之類的理科性東西,不禁想起某位偉人說過的一句話:是科學趕走了花叢后的精靈,讓未知的世界不再充滿幻想。

有可能這一輩子都無法從事作家之類的行業,但我可以通過閱讀,感觸這個廣闊、美好的世界,并學著記錄自己的想法。在以后的某一天,翻開略略泛黃的紙張,重溫一次春暖花開、云寂風清、青春少年。

文化苦旅高中讀后感(匯總20篇)篇十九

認真讀完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編為大家整理的《文化苦旅》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

中國文化博大精深,處處都有值得人去思考的地方,如果說中國文化是太平洋的話,那么余秋雨就是一個航海家,而我也勉強算得上是他的小追隨者。

一路上,余秋雨引領著我去踏遍祖國的大江南北,領略著大自然的美好風光,深思著中國文化的發展。他的探索之旅不像陳景潤那樣在字母的世界中遨游,可以說是飛翔,從山腳飛向山頂,從江南飛向那更遠的地方。第一站,我們來到了道士塔。青磚黃泥,這再普通不過;細細探探,才知道它大有玄機,可是這也是一種恥辱。道士塔只是個普通的佛教地方,可當那王道士開掘了一門永久性學問的洞穴后,這兒再也不普通。王道士也成了達官貴人寵的“妃”,王道士的'古文物,不,是正用在阿諛逢迎的官場的中國的古文物,它們的清白也漸漸被抹黑,更糟的是:外國友人的不客氣,王道士的傻笑,中國古文物就此一車一車地安全運出國境,王道士與外國友人的寒暄,唉!傷心欲絕!經歷如此難堪的旅途,思的多了,得的也多了。

再乘船去那個三峽吧,離開道士塔,去找李白和劉備罷了。也許三峽之流正是為了這兩股主流而日夜不息地爭流著。放眼現在,三峽大壩工程的逐步完工,中國人逐漸滿足了自己對能源的需求,這無不是三峽的功勞。無論怎樣,三峽蘊藏著無限的能源和智慧。

苦旅,也不算太苦,只是思想上受點兒跌宕而已。對文化的追思和探索是無休止的,那是因為人生也是個無休止的邊界。就正如智者說“不在乎你擁有多少錢,就在乎你花了多少錢?!蓖瑯硬辉诤跄阌卸嗦斆鞯念^腦,就在乎了有多少有內涵的思想,好的思想多了,人就富了。

不管是春溫秋肅,還是大喜大悲,最后都是要閉上眼睛,回歸于歷史的冷漠,理性的嚴峻罷了。

文化苦旅高中讀后感(匯總20篇)篇二十

《文化苦旅》寫的是作者余秋雨到全國各地的旅行后,結合歷史寫的一篇散文著作。其中大多數都是自然景觀加上一些純樸的當地特色。最讓我難以忘懷的就是《白發蘇州》。

之所以稱之為“白發”蘇州,是由于,就在前些年,蘇州悄然過去了自己2500年生日。雖然它如此的古老,但卻沒有什么名氣。只因它沒有一份金陵王氣。它不愿換件衣裳,領受那份王氣。但當政府腐敗之至時,卻是反抗的最為激烈。一向柔婉的蘇州人,變得兇狠起來,提著腦袋,踏著血泊沖擊著皇帝最信任的九千歲魏忠賢。的這次浩蕩突發,使整個中國史都對另眼相看??稍倏此麄儯恍σ恍?,又變回原來那個柔婉的蘇州。

“做了……同義”只是由于這里缺少一份金陵王氣,就如此的不公平,可見中國古代會由于這封建主義思想害死多少人那。為什么就去注意一點點美中不足,而不放眼全部,那么多優秀的地方,為中國做出了多少寶貴的貢獻,卻不能得到了一個公平的對待。

蘇州,與世無爭,一直默默地矗立在那塊地上。同時它還培育出無數才華橫溢的戲曲家,增添一抹亮的光彩。

《文化苦旅》一書,不僅展示了余秋雨那優美的語句,還有著相當多的歷史知識可見一斑。

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辦公室工作總結是對個人在工作崗位上的成長和發展進行記錄和回顧的重要文件。在研究了許多辦公室工作總結的范例后,小編整理了一些經典的案例供大家參考。時間真的過的很快
通過安全教案的教學,我們可以使學生具備正確的安全知識和技能,從而保證他們的人身安全。希望大家能夠認真研讀以下的安全教案范文,并結合自己的實際情況進行創作和實施,
護理是一門重要的專業,培養護理人才是大學的使命之一。而在大學生的專業課程中,護理勞動課是必不可少的一門課程。這門課程培養了學生動手能力、溝通能力、團隊協作能力等
學習心得是我們學習成長的重要證明,也是對自己學習成果的一種體現。下面是一些值得分享的學習心得經驗,希望能幫助大家更好地學習。。在此之前,我們應該認識到勞動價值有
優秀作文是經過精心思考和反復修改的,結構合理,內容豐富,語言優美的作品。在下面的范文中,作者運用了豐富的語言技巧和獨到的觀點,給人一種獨特的閱讀體驗。
在寫作中,要注重文章的結構和層次感,使作文更具條理性和層次感。下面是一些來自中國文學名家的優秀作文摘抄,讓我們一起欣賞一下。笨重可愛的狗熊有的騎著單車亮相,有的
寫心得體會可以促使我們更深入地思考和反思,從而提高我們的學習和工作效率。下面是小編為大家準備的一些關于心得體會的篇章,希望對大家的寫作能夠有所啟迪。
教學計劃應該合理分配教學內容的難易程度,注意教學過程中的因材施教和個性化教育,以滿足不同學生的學習需求。這些教學計劃范文涵蓋了不同學科和不同年級的教學內容,具有
在發言稿的結尾部分,應該總結主要觀點,并給予聽眾啟發和思考。小編精選出了一些發言稿范文,旨在給大家提供一些建議和啟示,幫助大家寫出更出色的演講稿。同志們:??h政
培訓心得的撰寫可以激發自己的學習熱情,提高學習的積極性。以下是一些具有思想深度和觀點獨到的培訓心得范文,供大家參考和學習。5月26日在xxx中學,我有幸參加了清
通過教學工作總結,我們可以總結出一些成功的教學經驗和策略,為今后的教學實踐提供借鑒和參考。閱讀以下教學工作總結范文,或許可以讓我們對教育教學工作有更深入的了解和
優秀作文不僅僅是文字的組織,更是對生活和人性的深度理解和思考。優秀作文是表達思想、傳遞情感、展示才華的有效方式。優秀作文是藝術與文字的完美結合,給讀者以美的享受
軍訓總結是對我們在軍訓期間的團隊合作、紀律意識、自我管理等方面的評估和總結。以下是小編為大家整理的一些優秀軍訓總結范文,供大家參考和借鑒,希望能幫助到大家寫出精
發言稿的寫作需要充分準備,結合演講者的個人特點和受眾的需求,全面展現演講主題和內容。在這里,小編為大家推薦了一些膾炙人口的經典發言稿,希望能夠給大家帶來一些靈感
在寫作過程中,范文范本可以作為我們的參考和借鑒,提高我們的寫作水平。這里有一些范文供大家參考,希望能夠給大家帶來一些靈感。。同志生活上樂于助人,善于團結,平易近
教學計劃的內容包括教學目標、教學重點、教學方法、教學資源等方面。下面是一些備受好評的教學計劃示范,希望能給大家帶來啟發和思路。初三數學第二學期教學計劃本學期教學
規劃計劃是實現個人成就和職業發展的重要步驟,是走向成功的有效工具。通過閱讀以下范文,我們可以更好地理解規劃計劃的內容和編寫要點,為自己的寫作提供參考。
心得體會是對自己成長和進步的記錄,也是對自己未來發展方向的規劃和思考。下面是一些關于各種主題和領域的心得體會范文,希望能給你帶來一些啟迪。“共產黨處處都是為人民
生活中的點滴小事讓我明白了人生的意義不在于追求物質,而在于感受和珍惜每一天的快樂。這篇心得體會真實、深入,作者通過自身的經歷和思考,給我們帶來了很多有價值的思考
優秀作文深入人心,讓人產生共鳴和思考,具有一定的感染力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,大家一起來看看吧。璇璇!把奶奶給的壓歲錢給我,快點!我不想
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通過寫教師總結,可以使教師們對教學進行深入思考和反思。小編特意收集了一些教師撰寫總結的常見問題和注意事項,希望對大家有所幫助。從十一月份開始,我接任了二年級下半
優秀作文是通過對細節的把握和獨特的觀察力展現出作者獨到的見解和思考,給讀者以思考和啟示。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。“半丁”,對這個名
入黨積極分子在黨性修養、學習業務、組織觀念等方面都有著特殊的要求和標準。入黨積極分子黨課心得體會范文:通過黨課學習,我進一步加深了對黨的歷史和黨的理論的理解,堅
讀后感是我們閱讀一本書或文章后所產生的個人感受和思考。以下是一些優秀的讀后感范文,供大家參考。希望能激發大家的寫作靈感,幫助大家寫出更好的讀后感。。我正準備跟雪
培訓心得體會可以幫助學員更好地反思自己的學習方法和態度。請大家閱讀以下精心挑選的培訓心得體會范文,相信會對大家的寫作能力有所提升和幫助。心得體會就是一種讀書、實
我們常常說“三分鐘熱度”,形容一個人對某事物的興趣很快消失。這些總結范文可以作為我們寫總結時的參考和借鑒,幫助我們提高寫作水平。我們常常不知道自己該做些什么。曾
生日是一個歡樂和快樂的時刻,我們可以和親朋好友一起慶祝,分享屬于自己的喜悅和幸福。在這里,我們為大家精心挑選了一些抒發情感的生日祝福語,讓我們一起分享。
個人總結可以幫助我們重塑目標,調整學習和工作的策略。接下來,請大家一起來看看小編為大家準備的個人總結范文,希望能給大家帶來一些啟示和啟發。20x年7月至9月期間
新聞報道是對重要事件進行客觀、準確、及時報道的一種形式,它可以讓人們了解到社會的發展和變化。以下是小編為大家收集的新聞報道范文,供大家參考閱讀。11月11日上午
面對大庭廣眾,發言稿可以幫助我們更加清晰地組織思路,確保自己的言辭準確、有力。通過閱讀發言稿范文,可以提高對不同主題和場合的應對能力,增強思考和表達的能力。
講話稿的結尾要有力、簡潔,留下深刻的印象和啟發,使聽眾對演講內容有所思考和行動。尊敬的評委、親愛的同學們,大家好!很高興能夠參加今天的演講比賽,我將向大家分享我
編輯是一種需要經過深思熟慮和反復斟酌的過程,以確保最終作品的質量和效果。小編為大家準備了一些精彩的編輯案例,希望能夠給大家帶來一些啟發和靈感。很多人都想應聘編
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一個具備良好師德的教師,必定能夠給學生以正確的引領和良好的示范。分享一些師德教育實踐經驗,希望能夠為廣大教師提供一些有益的參考。1、生命中有個三。(四)年如此精
主持人還需要具備一定的應變能力,能夠根據實際情況作出靈活的調整和應對。通過閱讀這些范文,你可以了解如何將經驗轉化為有力的總結。一、開場白:(尊敬的各位來賓、親愛
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個人總結能夠幫助我們認清自身的問題和困惑,并制定有效的改進和發展計劃。個人總結是對自己在一段時間內的成長和進步進行總結和反思的一種重要方式,通過個人總結可以了解
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計劃書要具備可行性和可操作性,不能過于虛泛或過于具體,要能夠在實際工作中得到有效執行。在編寫計劃書之前,可以閱讀一些范文來熟悉常用的表達方式和思路。
優秀學生在與老師的交往中表現出尊重和禮貌,他們善于傾聽并且虛心接受指導。下面是一些優秀學生的學習總結,希望對大家的學習有所啟發。5月21日、22日,全國政協十三
夢想是靈魂的寄托,它可以讓我們在生活中保持對美好事物的向往和追求。接下來是一些激勵人心的成功故事,讓我們一起看看他們是如何實現自己的夢想的。看完城市夢想后,老余
軍訓心得體會可以幫助我們更好地理解軍事訓練的意義和價值。接下來是一些同學們在軍訓中所寫的心得體會,希望能夠為大家的寫作提供一些思路和參考。啊。就就讓我來講述那非
學好英語可以提高我們的跨文化交流能力,使我們更好地理解和尊重其他文化。下面是一些優秀的英語范文,希望能給大家提供一些寫作思路和靈感。我們的班主任老師,是一位女老
通過個人總結,我們可以對自己的價值觀和目標進行審視和調整,更好地實現自我價值。在這些個人總結范文中,可以看到作者在寫作過程中的思考和感悟,對于我們寫作有很大的啟
軍訓心得體會是一個機會,讓我們更深入地認識自己,發現自己的潛力和改進空間。以下是一些軍訓心得體會范文,希望對大家在寫作時有所幫助。炎炎夏日,熱浪襲人。烈日下,在
檢討書是一種對自身行為或過錯進行反思和批評的書面材料,它能幫助我們認識錯誤并采取改正措施。列舉如下的是一些經典的檢討書樣例,這些樣例展示了檢討書的寫作技巧和寫作
在畢業典禮上,學生們會穿上學士服,莊嚴而莊重地接受畢業證書的頒發。隨著畢業典禮的進行,我回憶起學校生活的點點滴滴,仿佛眼前又浮現出課堂的畫面和在操場上奔跑的身影
優秀作文能夠給人以啟迪和思考,讓讀者對事物有新的認識和理解。這些優秀作文范文包含了各個方面的主題和風格,相信能滿足不同讀者的需求。有時候,一句善意的勸慰,一個難
教案的編寫不僅要符合教學大綱和教材要求,還要充分考慮學生的實際情況和能力水平。以下是一些關于四年級教學的教案范例,希望能對你的備課工作有所幫助。幫助學生明確學習
中國有燦爛的歷史,有博大精深的文化,還有獨特的民族風情和肥沃的土地,它是世界民族之林的強者。細細體會余秋雨先生的《文化苦旅》,讓我更深刻地感受到了中華民族的精神
編寫大班教案時,教師還需要考慮到幼兒的身心發展和情感需求,以便能夠創設良好的教育情境和促進幼兒全面發展。接下來,我們將分享一些獨具特色和實用性的大班教案范文,供
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