理想是一種對于美好未來的向往和渴望，它能激勵我們不斷努力。通過對過去一段時間的努力和收獲的總結(jié)，我們可以更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向，以下是一篇精選的理想總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
我的理想是教師小學（熱門12篇）篇一
每個人都會有自己的理想，有的人的理想是當一名白衣，為病人解除一切痛苦;有的人的理想是當一名導(dǎo)游，帶領(lǐng)中外游客領(lǐng)略祖國的大好河山。而我一直以來的理想就是當一名默默奉獻的教師。
教師是一個神圣的、辛苦的職業(yè)，他的任務(wù)是為祖國未來培養(yǎng)成千上萬的人才。教師的作用很大，很神圣，全國到處都需要教師。但這個職業(yè)同樣很辛苦，每天要講課，有時學生不聽話，還要管紀律，甚至會雷霆，還要遭受那些不聽話的學生的白眼，即使受到再大的委屈，也要堅強，因為國家需要他。每天晚上，當人們都浸入夢鄉(xiāng)的時候有個屋子里依然有微微的燈光閃著，那是老師在批改作業(yè)，寫教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起給學生講課，這是何等的辛苦啊。
正因為這樣，我更想做一名老師，為祖國培養(yǎng)人才，體會教師的辛苦，所以我立志要做一名教師。
從很小開始我就很想做一名教師，在家里還經(jīng)常把自己當做老師，學習講課，指指點點?，F(xiàn)在我更加明白，當一名教師，一定要把知識掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識更好的傳授給學生。另外，還要有開朗的性格，最后還要有耐心?？傊?，要做好一名優(yōu)秀的教師是很難的。
當教師是我的理想，它能為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加積極向上，促使我努力學習，勇往直前，不懈，頑強拼搏，為實現(xiàn)理想而奮斗!所以我們每一個人都要擁有一個偉大的夢想。
特別是在上，我們更要有一個正確的理想，要不然就無法在這個競爭的、激烈的中有一個好地位。
我的理想是教師小學（熱門12篇）篇二
每個人都會有自己的理想。
我小的時候，想當一名救死扶傷的醫(yī)生；再大點的時候，又想當一名演員，不過我現(xiàn)在是想要當一名教師。
有一次去探望遠房親戚的時候路過一個看起來很是貧窮的山區(qū)，我看了一遍沒有一所學校，同行的叔叔問一個孩子，回答卻是因為沒有一個老師要來這個貧困的山區(qū)來教學。
聽了這個孩子的話，在心里默默的說著，等我長大了我一定會在貧窮的山區(qū)里教書。把知識都帶給他們。
所以我現(xiàn)在要努力學習，把知識學好才能教給他們。老師像蠟燭，燃燒自己點亮別人；老師就像是辛勤的園丁，為我們施肥、澆水、除蟲。
為了那些因為窮沒錢上學的孩子，我要更加努力的學習。我還要學會開導(dǎo)、學會傾聽。聽他們訴苦，傾聽他們的心靈，開導(dǎo)，開導(dǎo)他們，讓他們不要煩惱不要悲傷。
我的理想是教師小學（熱門12篇）篇三
我的理想是當一名小學老師。因為我覺得當一個好老師不容易，我覺得老師就是一根燃燒自己照亮別人的蠟燭；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人；老師是一支粉筆，犧牲了自己，留下了知識.所以，我很佩服老師。
如果我的夢想成真。我必須首先讓學生擺脫學習的煩惱。我會耐心的把我知道的教給他們。我不僅要教給學生知識，還要教會學生如何做人，讓他們成為全面發(fā)展的好學生，成為國家的棟梁。讓學生有一個充滿愛心和寬廣的胸懷，善待他人，不為小事煩惱。俗話說：記住別人的好，忘記別人的錯。學生應(yīng)該學會原諒別人，給別人一個改過自新的機會。我也會教他們尊師重道，講禮貌，繼續(xù)發(fā)揚中華民族的美德，做合格的小公民。教他們誠實守信，不失信，給他們講宋慶齡小時候誠實守信的故事，讓他們受到教育，成為誠實守信的學生。
這是我的理想。我會像老師一樣，用我的知識，不厭其煩地澆灌祖國的花朵。
理想是動力。如果你有理想，你就有前進的動力。
我的理想有很多很多：科學家、老師、演員..基本上，所有的職業(yè)都是我的理想。
我覺得理想比什么都重要。當你擁有沒有理想的生活，你只是一個空殼，一個沒有靈魂的身體。
空談而不實踐謬誤，理想只是走向成功的第一步。然而，成功需要更多的“步驟”。步數(shù)，越說越少，越說越少。其實第二步就是去做。雖然只有一步，但是比三四步更費力氣，因為“做”很難，很辛苦。
每個人的理想不一樣，要做的事情也不一樣。不要有這種讓別人幫你實現(xiàn)理想的“白日夢”，因為如果你實現(xiàn)了，你幾乎和沒有理想一樣好。所以，理想是自己實現(xiàn)的。
說了這么多，還沒談理想。
我的理想其實很簡單，就是有一份滿意的工作，孝敬父母。
這是我的理想。我的生活平淡但有趣，我的生活坦率而開放。
我的理想是教師小學（熱門12篇）篇四
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，指引你走到黎明。都說生活的船不能沒有理想的帆；都說生活的理想就是為了理想的生活；而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
同所有人一樣，我也有理想，我的.理想是成為一名同聲翻譯。我之所以會有這個理想，是因為我曾看到過這樣一個片段：一位訪華的大使在發(fā)表演說時，旁邊有一位女翻譯，幾乎在同一時間內(nèi)，能夠?qū)⒋笫拐f的話翻譯出來。在那樣一個莊嚴隆重的場合，要在最短的時間內(nèi)，用最準確、恰當?shù)恼Z言向公眾傳遞信息，是多么了不起的一件事呀。從那以后，我對同聲翻譯這個職業(yè)充滿了無限的向往。當然，我也知道，光有理想可不行，更重要的是要付諸于行動。因此，我也為了我的理想而在不懈的努力著：我發(fā)現(xiàn)我對英語越來越有興趣了，在課余時間我喜歡聽英文歌曲，看英文原聲電影，來提高自己的語感。每天背半小時的單詞，來增加自己的詞匯量。閑暇時與朋友們開一個英語辯論會，來提高自己的口語表達能力。我相信：只要我腳踏實地地一步步走下去，就會到達理想的彼岸。
我堅信：在征程中，我們奔跑著，只為留下或多或少的拼搏的痕跡。我堅信：待到再回眸處，再凝望時，生命的價值在熠熠生輝。我堅信：我們將懷著獨一無二的的心情，追著太陽，追著浪潮，追著生命，追向心中的夏花燦爛處。
我的理想是教師小學（熱門12篇）篇五
正如上文所說，你是否奉獻了什么，是力量，是勇氣，還是精神支柱？這一切，都與未來的理想、職業(yè)與目標有著直接性的關(guān)聯(lián)。我的理想，非常普通，就是當一位人民教師，教書育人。
“教師”這一稱呼，雖很少提起，但這個稱呼的確是伴著我們從幼兒走向青少年。教師這是個多么偉大的職業(yè)，育人無數(shù)，誨人不倦，既為同學們傳授知識，又為同學們彌補心靈上的創(chuàng)傷，簡直就是教師兼心理學家。既賦予光輝，又賦予榮耀。雖說這個理想距我是那般遙遠，但我也曾多次幻想，無數(shù)個畫面多次在我腦中回蕩，站在講臺上是何般感覺，何般滋味。
我也常在夢中夢到：自己手握粉筆，在黑板上描動；捧起書，一首首歌詞詩句朗朗上口，響亮，霸氣，豪邁地朗誦。在夢中，我也為同學們布置作業(yè)，但的確不是很多，每天至少有一個小時的閱讀時間，再盡量加上一個小時的休息時間。將一切至少束縛于他們，我盡一切力量教授于他們，傳授知識。最后，我依然會在心靈上為他們縫補傷口。給他們講述人生哲理，如何渡過困難，在艱難時看到希望，看到光明。且希望所有的同學能早日實現(xiàn)自己的理想，自己的價值。夢，已經(jīng)醒了，但我，卻仍舊在睡夢中遨游，回蕩。
雖然理想是美好的，但現(xiàn)實卻是那般殘酷。當然，這必須是經(jīng)過努力的，如果往上跳一跳，就夠到了，如果再往下挖一寸就能收獲清泉。這條路固然是遠的，但正可用這段時間，打下牢固的奠基。
我的理想是教師小學（熱門12篇）篇六
理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽；理想，是秋天的第一顆果實；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號角……我的理想是當一名歌手。
也許會有人覺得我這個理想會渺渺無期，但我覺得這雖然很難，但對我來說是一個考驗，可以磨練我的意志。
說起唱歌，這可有一段歷史了。大概從我記事起，，我就喜歡唱歌，每天上學放學的路上我都會輕聲哼唱著我喜歡唱的歌，走的每一步都充滿著歌聲，直到現(xiàn)在?！拔议L大要當歌手。”這句話已經(jīng)在我腦海里定了位，我會照著這個目標前進。
雖然現(xiàn)在最主要的是學習，但我不會放棄我的音樂夢，并要努力打基礎(chǔ)。我要有執(zhí)著的信念，不能半途而廢。我要一點一滴學習，不放棄，這就好比一串珠子，如果掉了一顆，那么一串都會全部毀壞。所以，我不會半途而廢，我會以我最執(zhí)著的心一直去追逐我的音樂夢想，不讓它磨滅。
我要學會大膽，勇敢。假如我真有一天成了一名歌手，我還要學著去面對觀眾，所以我要試著去參加一些歌唱比賽，磨練自己的勇氣、意志，我要變的大膽些，不要害羞地去面對一切。
最后，就是要鼓勵自己，鼓勵自己就是自己認為自己永遠都是最好的，簡單的說就是要自信，自信是成功的基石，我算是真正理解了這句話，這句話也一直激勵著我揚起自信的風帆，永遠自信，永遠鼓舞自己。
或許在這條音樂夢的道路上還會經(jīng)歷大大小小的坎坷，但我會勇敢面對，一直努力，實現(xiàn)我的夢想！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我的理想是教師小學（熱門12篇）篇七
我心里有一個小小的夢想——長大后當一名幼兒教師。您也許要笑話我，“家有三斗糧，不當孩子王”，更別說當一名幼兒教師，整天與那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。
因為媽媽是一名幼兒教師的緣故，我經(jīng)常有機會與小朋友們在一起。學校運動會調(diào)休，我在家閑著沒事，就跟媽媽到幼兒園去玩?！袄蠋熀?！”剛走進幼兒園，就聽到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打著招呼，緊接著一群孩子便都圍了過來，眾星捧月般的把我跟媽媽團團圍住?？粗∨笥褌兲煺鏌o邪的笑臉，聽著他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老師的無上光榮，“我長大了也要當一名幼兒教師”，一個念頭在我的心頭潛滋暗長。
用完課間餐，小朋友們坐在教室內(nèi)休息，我便臨時充當起“老師”。不一會兒，我就與他們打成了一片，他們的小嘴仿佛抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐在我身邊，纏著我給他們講故事，有個小朋友甚至天真的叫我老師，惹得媽媽與阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無辜的看著我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經(jīng)意間，我著實過了吧“老師癮”，感覺真爽！
老師也還真不好當，這不，中午吃飯時，喊我老師的那位非得纏著讓我喂它，真拿他沒轍，喂就喂唄。小家伙還真聽話，把碗里的飯菜吃得個精光，看著他心滿意足的樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽媽媽說，全園就數(shù)他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓老師們費勁了心思，看來我還真有點老師緣。
不知不覺一天過去了，放學的時候，好多小朋友都拉著我的手，依依不舍?！袄蠋煟€來嗎？”“來！”我爽快的答應(yīng)道，心里也默默地下定了決心，長大后我也要當一名幼兒教師！
我的理想是教師小學（熱門12篇）篇八
經(jīng)過這次小學的見習活動，我有機會見到了很多小學教師。他們都是一些堅守在自己崗位上的平凡的老師，不是像書上或電視上所報道的那些崇高的人民教師所擁有的光輝形象，也不是像那些缺乏師德的教師所體現(xiàn)的自私自利的形象，只是做著一個教師該做的事情，履行著自己的職責。但是正是這樣的小學老師，給了我眾多啟發(fā)，一個小學教師的形象在我腦海中逐漸地勾勒出來。
我覺得，作為一個小學老師，她首先得是威嚴的?！皣缼煶龈咄健?，從古至今都是這么講的，也確實是有道理的?！案鷮W生打成一片”是對的，但它也是有限度的，教師的身份是不能真正跟學生等同起來的，你只能在教師這個身份的基礎(chǔ)上去嘗試著跟學生做朋友，而不能毫無節(jié)制。小學生是天真可愛的，尤其是低段的孩子，他們很容易跟你親近。這時候，你是應(yīng)該高興的，至少證明，你不是一個令人討厭的老師，但是也要把握好尺度，不能跟學生沒大沒小。
我覺得，作為一個老師，要很好地做到一視同仁是有難度的。如果我當了小學老師，我會用我的威嚴，盡量地做到公平。對于不同學習狀況的同學給予不同的幫助，也就是所謂的因材施教吧。
做一個威嚴的老師，但又要不失溫柔，是我今后的目標。我要讓我的學生明白，老師雖然威嚴，但其實是愛著他們的，渴望與他們一起談心的。多關(guān)心他們在校園里的生活以及健康，還要經(jīng)常開班會，了解學生最為關(guān)注的方面，了解學生的心理，還有班集體的情況，班級的最新動態(tài)，如果有大型的學?；顒樱惨屆恳粋€同學都參與進來，共同為班級榮譽出謀劃策。
要成為一個優(yōu)秀的小學老師，我不能只僅僅停留于教書這一個環(huán)節(jié)，這樣的我僅僅只是一個教書匠而已。新型的社會需要新型的老師，我不僅要把課教好，還要學會做研究，讓自己成為研究型的老師。在平時的教學實踐中遇到的一些問題或是發(fā)現(xiàn)的一些規(guī)律都可以拿來做深層次的理論剖析和研究。
我的理想是教師小學（熱門12篇）篇九
在咱們村里，我可以稱得上是一個小老師了。五歲以下、三歲以上的孩子，我都可以讓她(她)在半小時之內(nèi)，和我由陌生變熟悉。
今天是星期六，會有三四個小孩子來我家，我準備好椅子，一樣的幾張紙，一樣的幾枝筆。如果紙筆不一樣，她們會覺得自己的比較難看，別人的比較漂亮，去搶奪別人的紙筆，被搶的也一定會捍衛(wèi)自己的紙筆，她們一定會打架，搞得兩敗俱傷。
很快，她們來“上課”了。一、二，咦，怎么只有兩人了呢?還有兩人呢?原來她們在跟我捉迷藏呢。我才一轉(zhuǎn)身，她們就躲到了門后，真調(diào)皮淘氣!
她們雖然只有三四歲，我卻覺得和一年級的小朋友沒什么兩樣。有一個小朋友還會用英文“hello”打招呼，這有些大人還不會說呢，這么小的孩子就會說，您說，我的“學生”夠聰明吧。
一開始，她們把垃圾隨地亂扔，現(xiàn)在，瞧，她們都把垃圾扔畚斗和紙簍里去了，而且養(yǎng)成了習慣。想知道我教育成功的秘訣嗎?不是打，不是罵，是——只要看到哪個小孩子亂扔垃圾，就讓她把垃圾撿起來，扔進畚斗或紙簍，然后再告訴她，把垃圾扔進垃圾桶，才是好孩子。
雙休日，我經(jīng)常要“逃課”——睡懶覺。這時，總會有一個代表到樓上來把我拉下去。
我每個星期都忙得要命。星期一到星期五上學，雙休日還要“上班”當“老師”，不過，我很開心，這群小孩子，實在是太可愛了。
我的理想是教師小學（熱門12篇）篇十
我一直有個理想，那就是當一名小學教師，這個理想很樸實，但卻是我最想實現(xiàn)的。
我是個愛做夢的女孩，有一次，我夢到自己當上了一名教師。
在夢中，我踏進明亮的教室，走向講臺。我用流利而動聽的聲音給同學們上著一堂又一堂精彩的課，我的學生在快樂中學到新知識。我熱愛每一位同學，我和他們都是好朋友，哪位同學有了困難，我和同學們一起想辦法解決，誰有了好事，我們大家一起分享快樂。
面對一雙雙求知若渴的眼睛，我將會把我所有的知識傳遞給他們。我的學生將會用行動去建設(shè)美麗的家園。在我眼中，每一位同學都是小天使，個個聰明可愛；每一位同學都是小嫩芽，等待我用愛呵護，用愛滋養(yǎng)。我還要和同學們共同學習，一起努力，同學們將在我的教導(dǎo)下，長成一棵棵參天大樹。(原創(chuàng)投稿)。
我從夢中醒來發(fā)現(xiàn)我的理想離我還是很遙遠，我需要努里奮斗才能實現(xiàn)自己的理想。
“長大要當一名教師！”這句話一直伴隨著我，在遇到困難的時候，它提醒我要勇敢克服；在受到挫折的時候，它告誡我要振作起來；在要放棄的時候，它警示我要努力堅持，實現(xiàn)自己的理想。
教師，這個職業(yè)雖然普通，但卻飽含師生情誼，就好像一燭微火，雖然燃盡了自己，但卻照亮了別人；教師就像春雨雖然無聲地消失在泥土中，但卻染綠了世界。
我要當一名教師，一名偉大而無私的教師，用自己的力量去滋潤幼苗，讓世界更美好！
我的理想是教師小學（熱門12篇）篇十一
伏尼契曾經(jīng)說過：“一個人的理想越崇高，生活越純潔?！蔽蚁嘈?，每個人的有著自己的理想吧！可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變。我的理想是當一名普通的老師。
這個愿望緣于我上幼兒園的一段時光。那一次，正是上課的時候。大家正聚精會神的聽老師講待會活動的要求，目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板。我望著老師那耐心的給小朋友們講解的態(tài)度，有望了望小朋友們那雙渴望知識的眼睛。我的腦子里，不由得鼓動起一個念頭我想當一名老師。于是，放學后我馬上回家問媽媽一些關(guān)于老師的資料，媽媽一一說給了我聽。
漸漸的，我對老師這職業(yè)有了一定的了解。有一件事，更讓我堅定當老師這一理想。那也是在我上幼兒園的一段時光。那是一個迷人的星期日下午，我待在家里，覺得很無聊，于是去邀請朋友們來到我家玩，過了一會兒人都到齊了，我們開始討論問題要玩什么游戲？一位朋友說：“要不，玩跑抓吧！那個游戲超好玩！是這樣玩的……”那個朋友還沒說完，另一位朋友馬上反駁道：“不行，那樣瘋跑一定回流汗的，風一吹，感冒了?；丶也槐焕蠇宬一頓才怪呢！”我聽他們說的話，靈機一動，對他們說：“朋友們，要不我們玩當老師的游戲吧！其實是這樣的……”他們互相看對方，有對我不約而同的'說：“ok吧！”又經(jīng)過一番討論，他們評選我當老師。我把椅子一一搬給他們，又把書依次發(fā)給他們。開始上課了，我擺著老師那慣有的姿勢。我看了看同學們，他們正專心致志的學習。我望了望他們那雙渴望知識的眼睛，腦子里再次鼓起了那個念頭我想當老師。
如果我長大以后想要當老師，我要有一顆熱心腸的心，來給予小朋友們知識，我要有耐心、恒心和毅力、博大的胸懷。
如果我長大以后想當一名老師，要從現(xiàn)在開始打好基礎(chǔ)，奮發(fā)圖強，努力學習。從小事做起，積少成多。
蘇格拉底曾經(jīng)說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！崩硐?，我來了！
我的理想是教師小學（熱門12篇）篇十二
在我們村里，我可以稱得上是一個小老師了。五歲以下、三歲以上的孩子，我都可以讓他（她）在半小時之內(nèi)，和我由陌生變熟悉。
今天是星期六，會有三四個小孩子來我家，我準備好椅子，一樣的幾張紙，一樣的幾枝筆。如果紙筆不一樣，他們會覺得自己的比較難看，別人的比較漂亮，去搶奪別人的紙筆，被搶的也一定會捍衛(wèi)自己的紙筆，他們一定會打架，搞得兩敗俱傷。
很快，他們來“上課”了。一、二，咦，怎么只有兩人了呢？還有兩人呢？原來他們在跟我捉迷藏呢。我才一轉(zhuǎn)身，他們就躲到了門后，真調(diào)皮淘氣！
他們雖然只有三四歲，我卻覺得和一年級的小朋友沒什么兩樣。有一個小朋友還會用英文“hello”打招呼，這有些大人還不會說呢，這么小的孩子就會說，你說，我的“學生”夠聰明吧。
一開始，他們把垃圾隨地亂扔，現(xiàn)在，瞧，他們都把垃圾扔畚斗和紙簍里去了，而且養(yǎng)成了習慣。想知道我教育成功的秘訣嗎？不是打，不是罵，是——只要看到哪個小孩子亂扔垃圾，就讓他把垃圾撿起來，扔進畚斗或紙簍，然后再告訴他，把垃圾扔進垃圾桶，才是好孩子。
雙休日，我經(jīng)常要睡懶覺。這時，總會有一個代表到樓上來把我拉下去。
我每個星期都忙得要命。星期一到星期五上學，雙休日還要“上班”當“老師”，不過，我很開心，這群小孩子，實在是太可愛了。
我向往，有一天，我真的當上老師。