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記憶里的那雙手(專業14篇)

時間:2025-05-28 作者:字海

優秀作文不僅要求語言表達準確流暢,更需要思想深度和觸動人心的藝術魅力。小編為大家準備了一些經典的優秀作文文章,希望對大家有所幫助。

記憶里的那雙手(專業14篇)篇一

傍晚,我和母親一起在小路上散步,落日的余暉將母親的半邊臉染上了一層溫暖的橘黃色。忽然,母親停下了腳步,伸手去采摘長在小路邊的野綠豆,一雙被家務活糾纏得有些粗糙的雙手,就這樣硬生生地逼近我的眼簾……記憶里,母親的雙手可不是這樣的啊!回憶起許多年前的冬天,我的雙手總是無端地被凍得紅腫,根根手指就像緊繃著皮的胡蘿卜,一道道裂口就像胡蘿卜身上的褶皺。一到晚上就奇癢無比,像有千萬只螞蟻在噬咬,越癢越撓,越撓越癢,那種感覺至今讓我心有余悸。

這時,母親就會伸手過來緊緊握住我的手,再塞上一個小熱水瓶,這樣熱水瓶在里,我的雙手在中間,母親的雙手在外。那時,總感覺母親的雙手涼冰冰的,卻是那樣柔滑細膩。不一會兒,我的雙手捂熱了,不耐煩地想掙脫,又想去撓癢。母親卻不知哪兒來的那么大勁兒,死死握住不放,并輕聲告訴我:“越癢越是要忍,別只圖一時痛快伸手便撓,這就像口渴了去喝鹽水,越喝越渴。”我只好任由她牢牢地握著手動彈不得。驀然發現母親一直保持著向前半傾、身子前壓的姿態,生硬地僵持著,像一座冷酷果決的雕像。

后來,我不再同母親一起睡了。可冬天凍瘡的毛病卻遲遲未好,一如往昔,熱水瓶在里,我的雙手在中間,母親的雙手在外。母親的手,依然細膩光潔,像玉一樣溫潤,花瓣一樣柔軟。

母親雙手用力一搓,圓滾滾的綠豆歡天喜地地跑了出來,從她指縫間逃離,握也握不住,瞬間扎進了濃密的草叢里,躲了起來。我趕緊跑過去,幫母親緊緊握住那些綠豆,綠豆在里,母親的手在中間,我的雙手在外,就像小時候母親緊緊握住我的雙手一樣。

我緊緊握住母親的雙手,那一刻,我能感覺到她嘴角的笑意,因為,那雙手的溫暖,從來都不曾改變。

記憶里的那雙手(專業14篇)篇二

每當我想起這段文字,心中都會充滿感動和柔軟,想起母親。

幼年時,媽媽牽著我的小手過馬路,吃美食,散小步,一對幸福的母女在嘈雜的街道上悠閑地東瞧瞧、西看看。突然,媽媽在一家服裝店的櫥窗前站定,喜愛地欣賞著款式各異的衣裙。我則閑著無聊,盯著玻璃窗上映照出來的我和母親牽手的樣子,大手握小手,仔細一看竟很像一個“心”型,不由驚喜地叫起來:“媽媽!媽媽!快看!這是什么?”媽媽疑惑地被我拉到櫥窗的近前,在我焦急的連說帶比劃中終于明白了。我們倆把緊握的雙手舉起來在玻璃上照了又照,同時加重了力度。媽媽會意地說:“不能松啊,孩子,媽媽愿意永遠這樣握著你的手。”

是啊,這些年來,媽媽一直都是這樣,緊緊地握住我的手,怕我有絲毫的散失,一刻都不曾松手。

初三了,功課越來越緊了,而我不知為什么竟總是不能集中精力,看著不斷下滑的成績,焦急又無奈。媽媽拿著成績單,沉著臉數落我:“你到底是怎么了?初三了,你知道不知道,這樣的成績能考上高中嗎?考不上,你能干點什么?!”我默不作聲,梗著脖子。媽媽一時氣急,用手指著我,提高了音量:“你怎么這樣不懂事,該用勁的時候你竟松懈了,你到底想怎樣辦?!……”說著說著,媽媽的聲音哽咽起來:“從前,你是一個多乖巧的孩子,現在,你怎么變成這樣……”我的心驟然疼痛起來,輕輕地走到媽媽面前,拉起媽媽的手,媽媽的手已不再白皙細膩,粗糙得有些干裂,我的淚不由地掉下來:“媽媽,你看!‘心’型!媽媽,我錯了,原諒我一次,好嗎?我會盡快調整好自己的。”媽媽流著淚把我的手緊緊地握住。我知道,媽媽是在激勵我,給我信心,過去的就過去了,一切重新來過,媽媽對我的愛和溫暖從來不曾改變。

時間在走,人也在變,但永遠不變的是媽媽的愛,是那緊握在一起的雙手。

記憶里的那雙手(專業14篇)篇三

短而粗的手指,光禿禿的指甲,滿是青筋的手背,紋理分明,有厚厚的繭的手掌,毫無美感的手。但這確實是一雙偉大的手,這是母親的手。

記得畢淑敏在文章中曾經這樣描寫過母親的手:一輩子浸泡在植物的汁液里,做出了一頓頓的飯菜;一輩子浸泡在汗水里,撐起了一個家的明天。這便是母親的手,最為美麗的雙手。”

多么美的詞藻。多么美的母親的手。

生出如此些許的感慨還是源于那次無意的觸碰,畢生難忘。

一個寒冬的微醺的午后,正在房間里看書的我竟然意外的聽見了母親的聲音。“出來一下,幫媽媽一個忙。”不算大的聲音卻透著十足的沙啞,母親感冒了。

我為母親搬來了小凳,扶著她的胳膊緩緩的坐下。見我樂意,母親仿佛像得到一塊糖的孩子般笑開了花。“我閨女就是好。”她用另一只手一遍遍的撫摸著我的頭發。過了好一會兒,她才顫顫巍巍的伸出了那只手。在我看到那雙手的瞬間,我卻驚呆了,畫面在那一刻仿佛永久的定格住了,因為寒冬,母親的手背凍成了常人難以理解的青紫色,腫的像個饅頭,手背上還有許多皸裂的沒來得及凃藥膏的傷口,猙獰著張牙舞爪。我小心翼翼的把母親的手拉到面前。在肌膚相觸的那一剎那,我的心驀地一頓,硬硬的、粗糙的老繭在我的手心里是那么清晰地存在。我明白,這已經不是在兒時記憶里那只光滑的、毫無瑕疵的手了。

我以一種近乎虔誠的姿態尋著母親手里那根微小的刺,輕輕一拔,生怕弄疼了她。即便如此,她還是忍不住的瑟縮了一下,我的心也抽痛了。

陽光下,那雙手依舊布滿了青筋,四處裂痕,有厚厚的老繭。我知道,那一定是母親的手,是世界上最美麗的那雙手。

記憶里的那雙手(專業14篇)篇四

搖啊搖,搖到外婆橋滿天星斗眨巴著眼睛,耳邊傳來昆蟲的淺吟低唱,溫暖的手掌輕輕拍打著我的背。外婆手里搖著的蒲扇帶來絲絲的涼意。仔細看了看那搖蒲扇的手,圓潤、結實,紅彤彤的手掌里不知不覺滋生出幾條細長的紋路來。

童年的時光猶如滑過指尖的細沙。換上了小學的校服,去往學校大門的路上,路旁的花草隨風搖曳,像在和我道著早安。和煦的春光灑在每一條大道上,似乎給這寧靜的畫面加上了一層濾鏡,過濾出了霓虹般的色彩。牽住我的那雙手傳來的溫度溫暖著我的心房。蹦蹦跳跳地來到紅綠燈前,剛要踏出腳步的那一刻,牽著我的那雙手猛地一緊,將我硬生生地拽了回來。飛馳的車輛從眼前呼嘯而過,留下濃厚的'黑色的瘴氣。我不由地重咳幾聲,那雙手又輕輕撫著我的背,使我安心下來。無意間,又看了一眼那雙手,手背上出現了許多白色的零星狀的斑點,或許是長時間將手浸泡在肥皂水里,沒有得到很好的保養才會出現的,心里不由地一怔。指尖輕輕劃過濕潤的手掌心,明顯感覺到沒有以前那樣的光滑圓潤,手上的紋路愈深愈粗,猶如山澗的溝壑一般。

鐘總是越撥越快的。悄然間,時間已經撥到了初三。閑暇時不甘拘泥于書本,便跑到廚房探出腦袋。外婆坐在一張小木凳上,正擇著黃芽菜。陽光纏繞在外婆本就稀疏的銀絲上,她那布滿血絲的眼睛專注地盯著黃芽菜,弓著背。先用手將塑料袋里躺著的黃芽菜撥散開來,揀起一撮,便開始擇菜了。她的指甲如鋒利的刀片,將黃芽菜底部幾根灰色的長須切割下來。當我再一眨眼時,手上又是一撮新的黃芽菜。抬起頭看到我時,便招呼我過來。我搬了一張木凳與外婆相對而坐,接過一把黃芽菜便折了起來。剛剛才折下一根黃芽菜的我便開始嫌棄折菜時濺出的菜汁,皺了皺眉頭,撅起嘴唇嘖了一聲。外婆早已看透我的心思,伸手便來接我手里的那把黃芽菜。恍惚間,我又看清了那雙手:泛白的指甲染上了淡黃色的菜汁,雜亂的白色條紋在手背上交織出一個又一個井字,手心如小溪干涸后留下的一塊平地,突起的腕骨讓人觸目驚心,眼眶變得濕潤起來。再近一些,手上突起的青筋激起我心中陣陣漣漪。觸碰到了那雙手時,那從未感受過的粗糙感讓我不由地把手一縮,但我隨即又緊緊地握住了那雙手。糙如枯樹的手背寬大而又溫暖,如陽光投射在枯老的樹干上一般。

歲月無情地將那深深的溝壑刻在了那雙手上,那雙曾經帶來的涼爽的手,那雙傳遞給我溫暖的手,那雙給家人帶來美味佳肴的手眼淚不住地在眼眶中打轉。我想,外婆一定是摘下了天上的繁星,將它嵌在了自己的手背上。

每當我看到這雙手,總能想起那個朦朧的夏夜,那朦朧的囈語,只不過,多了一份奪眶而出的眼淚。

記憶中的那雙手,如果可以,我想主動牽著這雙手,好好看看這個美好的世界。

記憶里的那雙手(專業14篇)篇五

雙手是人們必不可少的,有的人認為漂亮滑嫩的雙手是最美的;有的人認為涂上閃亮美麗的指甲油的雙手是最美的;有的人認為十指不沾陽春水的雙手是最美的,我認為能給與我力量的雙手才是最美的。

父母的雙手最美。歲月的流逝將父母纖細的雙手磨得粗糙,但我從不嫌棄,當我生病時,父母總留在我的身邊,用他們的雙手照顧我,為我東走西跑,摸摸我的額頭,當我傷心時,父母就會安慰我,用雙手撫摸我的頭,讓我感到父母對我的愛,寒冷時他們用雙手緊緊地抱著我,讓我感到溫暖。最美的雙手,莫過于父母的。

老師的雙手最美。每上完課,老師的雙手都沾滿了粉筆屑,到了冬天,那手就開裂了,他們也不顧一切地輔導我們,教授我們知識,為我們做各種各樣的實驗,不得不佩服老師竟然能用這雙手將知識傳遞給我們。當我們不懂時,老師會用手握著我們的手直到教會我們為止,如果犯了錯,老師會用他的雙手撫摸著我們說“沒關系,知錯能改就是好孩子”。老師的雙手讓我們在清苦的學習中感到溫暖,老師的雙手是最美的。

朋友的雙手是最美的。朋友就像我們的第二個家人一樣,當我們需要關心時就會陪在我的身邊,握著我的雙手給予我溫暖,當我們開心時我們就會握著雙手在路邊奔跑,傷心時我們會互相擁抱一起大哭。朋友的雙手,傳遞著溫度,是最美的。

最美的雙手給予我力量,讓我感受到無限的溫暖和愛。

記憶里的那雙手(專業14篇)篇六

時至今日,每當我從院子里推車子的時候,總在我眼前浮現出媽媽那雙憋白的手。

那是一個上學日的中午,僅僅睡了10分鐘,心里怨氣滿滿,就免不了對正在穿外套的媽媽嚷嚷:“你太慢了,我自己騎車去學校吧!”

然而媽媽似乎理解我的困意,很親切的回答道:“寶寶,外面下開雨了,媽媽送你吧,在車上還能多睡一會兒。”

我卻固執的大聲叫起來:“不,馬上要遲到了!”話音剛落,便背起包向樓下跑去。

媽媽爭不過我,但始終還是不放心,便緊隨其后和我一起下樓。其實我的車子已經淋濕了,確實沒什么可以挽回的地步,于是隨口說了一句“倒霉。”

媽媽似乎看出我的不耐煩,于是沒有絲毫猶豫,冒著雨出去為我推車子。而車子鎖限制媽媽順利推回車子,我本想抬起帽子把鑰匙送過去,而抬頭卻看見媽媽在越下越大的雨中向我搖手,示意我別出來淋雨。

我無知到站在原地等候:只見媽媽吃力的搬我的車子,小跑幾步,身子略微傾斜,像我這個方向跑來。在雨中,媽媽臉上費勁的表情太模糊,但一直浮現在我眼前的是那雙憋白的手。她兩只手握在車身適合的位置,盡管有遮擋物,但仍然能看出媽媽為搬回車子的竭盡全力,蘊含著濃濃的,無私的,無任何余留的母愛。

媽媽也是一個女人,也曾是爸爸媽媽捧在手心上的寶貝。而在她自己的孩子——在我面前,確是如此堅強和偉大。

把車子放下后,那憋白的雙手又紅了起來,好像媽媽的心永遠不會冰冷一樣。她隨手拍了拍土,微微整理了一下凌亂的頭發,但眼鏡上還全是雨滴,轉過身來對我說:“丫頭,時間正好,走吧!”

而我的目光卻定格在那雙因為搬車子而被憋白的手上,眼眶中的淚水無論如何都忍不住,嘩嘩順著臉頰向下流。我沒有猶豫,向遠處的媽媽跑去,抱著說:“丫頭永遠愛你。”

記憶里的那雙手(專業14篇)篇七

這雙手,沒有細嫩的肌膚,沒有雪白的顏色,沒有尊貴的首飾,它一點也不好看:滿是從涼水里泡出來的裂紋,使得原本就不細嫩的皮膚更加粗糙。

從我出生到現在,總有那一雙手為我辛勞,為我操勞。是它,抱著嬰兒時期的我,讓我吃好,護我長大;是它,摟著幼兒時期的我,幫我穿衣;也是它,在半夜我睡著時,悄悄拉好被我瞪到一邊去的被子;也是它,早晨很早做早餐,泡在冰涼的水里洗菜,吃力地切肉,有時還不小心切破自己;也是它,費勁得洗我臟兮兮的衣服;也是它把我亂成一團的房間變地整潔一新。

接著,那雙手又開始忙碌起來了。那是個下雨天,車又出了故障,我和她唯有走路上學。但是,當時我那纖弱的小手,怎么能拿得起對我來說“如此沉重”的雨傘?還是“那雙手”幫助了我,為我打桑我又一次感受到了那雙手的溫暖。

還記得又一次,我考試考差了,她用雙手撫摸著我的額頭說:“不用灰心,下次努力點不就行了嗎?失敗乃是成功之母啊!

花兒感謝陽光,泉水感謝大海,小鳥感謝大樹,我要感謝媽媽的愛。

2

是那雙手,教我寫第一個筆畫;是那雙手牽著幼小的我跨進學校的大門;是那雙手,常摸著我的頭對我說:“你能行!”

我和爸爸并肩走著,頂著風,不時打著寒顫。我低頭,跟著被風吹動的落葉向前跨步,周圍的一切我都不愿去看,而即將發生的和已經發生的我也不敢去想。

其實要只是打破了一個花瓶,或許沒有什么,但偏偏又是爸爸最愛的,最珍惜的。我隱約還記得爸爸看到滿地碎片時憤怒的眼神,通紅的眼睛仿佛要吞噬那個打破花瓶的人。我嚇呆了,我不敢說出事實,當爸爸悲傷的目光觸碰到我時,我只是嚇得退后了幾步,真的后悔沒有說出。此時我與父親的漫步更讓我感到舉足無措。夜,靜極了,彎彎的月兒似乎也似乎睡著了,星星一眨一眨的,又仿佛在嘲笑我不愿面對現實的壞孩子。

“你說會是誰?”突然,傳來爸爸嘶啞的聲音,打破了這寂靜,也著實嚇了我一跳。“我……我……我不知道。”不知我是如何吞吞吐吐的'說出這四個字的,簡短的話仿佛讓我跨越了半個世紀。

“其實是誰已不重要了,但我希望她能主動說出。”

“爸,你說的是真的嗎?”

“是呀,追究又有什么用?”

“我,我……”

此時我的舌頭仿佛又纏繞在一起,怎么也說不出這個事實。該怎么辦?爸爸好像又傷心了,他告訴我這是他的奶奶留下的唯一的一件東西,多年來一直寶貝著,他對他奶奶的回憶也填滿了整個花瓶。我突然明白自己犯下了多大的錯,我等于是打破了爸爸的美好的回憶呀!我開始輕輕抽泣。

“爸,是我,是我打破了花瓶。”我幾乎是哭喊了出來。本以為會看見爸爸驚訝的眼神,但沒有,父親笑了。那雙手更加親切,此時的我終于放下了心中的大石頭。原來父親早就知道了,只是在期待著這句話。

是那雙手給了我力量,讓我有勇氣面對我自己;是那雙手給了我信心,讓我有力量說出事實;是那雙手給了我動力,讓我能微笑面對痛苦。

感謝那雙教會我做人的手。

記憶里的那雙手(專業14篇)篇八

那雙手,是我在商場二樓偶遇的。

它是那么不起眼的一雙手:兩手棕黑,刻滿了密密麻麻的老褶,遍布著堅實粗糙的老繭——這都是歲月在他身上留下的痕跡!細細觀察,根根手指都繃著,好像一截枯木上幾個分叉在活動。右手背上有一道疤痕,不長,但可以看出,疤痕已有些年頭了,至今都深凹在他那枯皮似的手背上。他的指甲剔得很干凈,可是難以掩飾他那飽經風霜的印痕,好一雙枯枝似的傷痕遍布的老手!

此刻,那雙手正在二樓的玻璃圍欄上加固螺絲。那雙飽經風霜的手就從我身旁經過,它們一絲不茍地摸索著、加固著一個個螺絲。仿佛連這雙手都知道:如果不把螺絲固定好,不僅是工作的失職,還可能關乎到游客的生命安全!這樣看來,每一枚螺絲在那雙手中,比任何稀有的寶石還珍貴。

那雙手,漸漸離我遠去,扶著上行的電梯,上了三樓。我才看清(與其說是看清,不如說是注意到)它們的主人——一位普普通通的保安,五十幾歲,瘦小的身材,面色棕黑,給人十分結實的感覺。他身著保安的制服,腰間佩戴著古舊的、略有些磨損的腰帶,足蹬一雙廉價皮鞋。可他的制服像西裝一樣筆挺,口袋里端端正正擺著對講機,腰帶干凈整潔,勒得很緊,皮鞋油光閃亮。一眼看上去便給人一種嚴肅、不茍言笑的感覺。

轉瞬之間,那個人,那雙手,都在我的視線中消失了,隱沒在茫茫人海中。可是,他的形象和品質卻永遠留在我的記憶深處,久久不能忘懷。我并不認識那個保安,在這之前也沒有見過,但他對我而言卻十分熟悉而親切,仿佛是多年未逢的故人。

是啊,怎能不熟悉呢,怎能不親切呢?他是千千萬萬勞動人民中的一員啊!他是平凡的,又是偉大的。偉大的勞動人民,我向你致敬!

記憶里的那雙手(專業14篇)篇九

她的手像枯萎的花莖,待燒的干柴一動不動,銘印在我的心中。——題記。

又是一個冬天,寒冷的風一陣陣地撲打著公墓的大門。曾挺過一個又一個春夏秋冬,我那憔悴了曾祖母,長眠于此。

記憶中最深的印象,就是曾祖母的手。從小我就喜歡到她那里去玩,去折茉莉花,去拔滿地的嫩草,一束一束,然后歡快地送給她。當時的她,精神矍鑠地立在門邊,微笑著看我跑來,然后用她那布滿老繭的手,小心翼翼地接過花與草。每次,當她用她的手輕輕的拍著我的肩,摸我的頭,我都會感到一種厚實的力量與溫暖。曾祖母曾是一名靠雙手養活自己的勞動人民。那雙手,是勞動人民在艱辛生活里被歲月雕刻出的手。

我看過他用那雙手搓衣服。每一件衣服,不論多么臟,多么皺,只要經過她的老手,就會變得像新的一般。多么神奇的一雙手!她足夠老了,是去享受子孫兒女福的時候了。可他去執著地做著力所能及的家務,從來不顧家人的阻攔。一說起這件事,她就會像小孩子一般,挺挺胸,亮出他引以為豪的雙手,不服氣地說:“我還沒老哩!“那雙手是不服老的老人在自尊心的驅使下不愿休息的手。

但曾祖母終究還是老了。他的手開始逐漸變細,沒有了光澤。在歲月的流逝中,她坐上了黑色的輪椅,躺在醫院白色的病床里。我從學校特地趕回來回老家看看衰弱的她,看看那雙結實的手,她也摸著我的手。那時她眼中只有對生命的渴望啊!那雙手,實在死神黑翼下,沒有一絲生氣,瀕臨枯萎的手..

不久,曾祖母去世。在外地苦讀書的我,沒看見她最后一面。

……。

如今的我,只有駐足在公墓前,悲傷地嘆息。每當看見那些觸目驚心的干柴,就會想起我那已溘然離去的曾祖母,那雙手,究竟是怎樣的一雙手?!

記憶里的那雙手(專業14篇)篇十

時間轉瞬即逝,剛邁過中考這道關卡的我。已在渾渾噩噩中度過了六分之一的高中生活。隨之而來的是我高中階段的第一次家長會。它像是一道深深烙印在我心中的甜蜜的傷疤。如果時間能夠停留,我愿用我生命的四分之一去換取那一刻的永恒!

那一刻,我的心在流淚……為了不被母親發覺,我加快了腳步,我的手與母親的手緊緊握在一起。我才不管別人怎么想怎么說。在我心中母親永遠是這個世界上最美的女人,是我心中永遠的女神。

記憶里的那雙手(專業14篇)篇十一

光陰似箭,歲月如梭,身為高中生的我回想起九年的求學生活,如白駒過隙。在這條道路上,擁有過成功的喜悅,也品嘗過痛苦的滋味,但我卻怎么也不會忘記那雙手,那雙粗糙的手。

那是個星期五的下午,上完課就可以回家,所以同學們的精神特別好。第三節的下課鈴聲終于在同學們的期盼中響起來了。一下課同學們便像出籠的鳥兒涌出了學校。我和婷、倩只有如蝸牛爬行般向家走去。

走在路上,拿出剛發的宣傳單瞄了幾眼,隨手一去,宣傳單便從我手中飛走了。“你們看那。”順著婷指的方向,頓時,我愣住了。

不遠處,一只手正伸向那飛起的紙片,那是一雙粗糙的手,一雙在她那個時候不該有的手,看著只有七八歲的小女孩,我們不由自主地向她走去。

“你撿那干什么?”我好奇地問。“老師教我們要保護環境,我也想盡一份力,你看,這只有正面寫了字,背面還可作草紙呢。”說罷,揚了揚了手中的紙。我又看到了那雙手,“她一定做過不少活。”我心里想著。

“天快黑了,你不怕嗎?”倩關心地問。“我和弟弟一塊。”轉過頭,看到一個約五六歲的小男孩正在彎腰撿我剛才丟下的紙,自責和羞愧涌上心頭。“好了,我們也該回家了,再見。”說罷,又揚了揚那只拿紙的手。我赫然發現,那雙手在夕陽下成了枝旗桿,而那手中的紙也成了“綠色地球”的標旗。

看著女孩的背影,想著自己以前的行為,心中充滿了自責,也對那肆意揮霍,危害地球的行為感到憤怒。

雖已事隔多年,不知那雙手現在何處,但我仍忘不了那雙手,那雙粗糙的手,那雙夕陽下的金手。是她教會我該怎樣奉獻自己,是她給我們呼喚:保護環境,人人有責,勤勞儉樸,國富民強。

記憶里的那雙手(專業14篇)篇十二

我拿出冰箱中的飲料,攤在沙發上。陽光透過窗毫無保留地照在我身上,電視機里放著那無聊透頂的鄉村連續劇,收音機里的聲音咿咿呀呀地唱,奶奶在一旁有模有樣地學。這是一個再平常不過的夏日。

我試圖打開飲料的瓶蓋,可它卻紋絲不動。嘖,真煩。我把飲料順手扔給奶奶:幫我開一下瓶蓋唄。奶奶沒聽見,我只好又大聲重復了一遍。哦哦,好嘞!奶奶拿起飲料,使勁一擰,無果。嘶嘴里擠出了一絲呻吟。她擦擦瓶蓋上的水,又是一擰,隨之而來又是一聲呻吟。怎么啦?我不耐煩,開一個瓶蓋怎么這么唧唧歪歪的。我大步走向前,一把奪過瓶子:行了,我來吧。那一瞬間,我的眼瞥到那一雙手。

這是怎么回事?我指指膏藥,指指創可貼。沒沒事。這幾天涼了嘛,手腕有點疼這是切菜的時候劃的。我心一抽,眼淚打轉,以后小心點跑進屋,關上了門。

我突然想起,小時候奶奶和我開的玩笑。她將手指根關節處的肉捏起來,可以堆在一起散不開。她嘴念叨著什么:皮打墻,活不長。還笑吟吟地補上一句,誰知道呢,別人老這么說。我急忙打住奶奶:您別觸霉頭!想來,那雙手真是老得不成樣子了。

淚眼朦朧中,我再看見那雙手。皮包著骨頭,似乎可以隔著皮看見其中的'青筋。我多想上前握住那雙手。

我走出門去。

記憶里的那雙手(專業14篇)篇十三

在我很小的時候,那雙手就開始抱著我,為我操勞了很多。每天照顧著我,還要照顧全家……雖然那天很累,但是,她還是不停的工作,這都是為了我在未來能好好的生活。

記得有一次,上小學五年級的時候。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”清脆悅耳的下課鈴響了,我在門衛室等了好久都沒有人來接我。于是,借了老師的手機給媽媽打了電話。唉?怎么沒人接啊!我感到很奇怪,心里想著:這時候媽媽該帶著手機啊!于是,我又打了幾遍,還是沒有人接。

天空布滿了烏云,一會兒下起了大雨。媽媽打著傘跑過來了,對我說:“對不起,我來晚了。今天那邊堵車,我就把車停在路邊來接你的。對不起呀,讓你等那么長時間!”

我看著媽媽說:“沒事,我們回家吧!”在回家的路上,我猛然看見了媽媽的那雙手很粗糙,歲月在她的手上無情的刻下了傷痕。我看著她的手心里有點不是滋味。

到了家里的時候,我們的衣服都濕透了,媽媽顧不得身上的濕衣服,拿了件干凈衣服給我換上。這時候我又說不出話來了,看著那忙碌的背影,心里總想哭。

記得那雙手,原來是雙白皙嫩滑的手,可隨著歲月的流逝和不停的工作,那雙手漸漸的粗糙了!那雙手原本和同齡人一樣的小公主手,可現在看起來卻比同齡人的手老了好幾歲,這都是照顧我而變化的呀!

媽媽的手是溫暖的,總是在困難的時候幫助我。在我的記憶深處,有一雙手是忘不了的,那就是媽媽的手!

記憶里的那雙手(專業14篇)篇十四

在困頓邊緣我呻吟掙扎,一雙冰冷卻讓我感到溫暖的手向我伸來;無助的困境使我墜落,一股源自心靈的暖流將我托起……一直都是這樣,那手陪伴著我,那心在為我跳動。那手,那心,屬于我的媽媽。

以前從沒贊頌過媽媽,或許是爸爸的光芒吸引了我的目光。曾經上過央視“東方時空”節目的爸爸著實讓我仰慕,為此在同齡人面前,我從不掩飾自己的得意。可是,生活中的點點滴滴,卻讓我越來越感到,我擁有一位同樣令我自豪的媽媽。

初一是我的一個危險時期,我上課時在課桌下看漫畫書,回到宿舍更是肆無忌憚,周末回家就四處閑逛。后來媽媽知道了。還記得那天,我回到家,看到媽媽亂亂的頭發,慘白的臉色,發抖的嘴唇和那一雙失去了往日神采的眼睛,我知道媽媽在努力而痛苦地壓抑著某種東西。終于,那緊閉的雙唇張開:“媽媽不知道該怎樣說你,你太讓媽媽失望了。媽媽不能失去一個聰明、懂事的你呀!……”她的淚汩汩而出,我的淚也滑落嘴邊。我們擁在一起。媽媽伏在我的肩頭哭泣,用手摩挲著我的頭發,我感到她的手涼得出奇,但我卻從中接受到了無以言喻的熾熱情感。從那一刻起,我決心再不讓媽媽為我哭泣。

不論春夏秋冬,媽媽的手總是冰涼的,怎么搓都搓不暖和。我常常把媽媽的手放在我的手中,貼在我的胸口。媽媽的心常常間歇性地疼痛,到醫院檢查,醫生說,是先天性心臟功能不全。這令我害怕,害怕哪天會突然失去母愛。望著單薄、纖弱的媽媽,我常常惴惴不安,有時摟著媽媽的肩頭,心頭會生起一種責任感:要好好保護她。

那雙冰涼的手,那顆不完整的心,是我永生的珍品,我會一生去愛惜。

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優秀作文是對語言的駕馭和運用的體現,它讓讀者感受到文字的美和力量。7.這些優秀作文不僅僅給人以美的享受,更給人以人生智慧和人情味。靜靜的,月光照在大地上,仿佛是
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優秀作文具有極高的審美價值和表達能力,我們應該積極培養寫作能力,爭取寫出更多的優秀作文。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,供大家參考。這些范文選取了各個領
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優秀作文能夠引發讀者共鳴,讓讀者重新思考自己的經歷和觀念,并進一步拓寬眼界。通過閱讀優秀作文范文,可以開闊自己的寫作思路和豐富自己的寫作素材。初春的清晨,冒著些
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寫一篇優秀作文需要充分發揮自己的想象力和表達能力,使文章觀點清晰、層次分明。以下是小編為大家收集整理的一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
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教學工作計劃是任課教師在一學期或一學年內對教學內容、教學方法、學習目標等進行規劃和安排的重要文件。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文,僅供參考,大家一起來看
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優秀作文是一種珍貴的文學藝術形式,它能夠傳遞作者的獨特視角和個人情感,給讀者帶來美的享受和心靈的啟迪。下面是一些優秀作文的選段,希望能夠給大家展示出作文的魅力和
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優秀作文是在學生作文中表現得較為突出、內容獨特、結構完整、語言得體的作品,具有一定的審美價值和藝術感染力。它不僅能夠展示學生的思維能力和語言表達能力,還能夠給讀
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