優秀作文要求作者在思考問題的同時，要有獨立的見解和深入的思考。以下是一些優秀作文的范文，希望能夠給大家寫作提供一些參考和指導。

風雨中的愛學生（匯總20篇）篇一

老天爺將灰暗的色彩掩蓋了自己，慘白的空中不見一點顏色，朦朦朧朧的。房屋上的龍尾仍豎在半空；房檐下的紅燈籠搖搖擺擺，像跳一支舞蹈，就連外晾的衣服也禁不住翩翩起舞了。站在窗口，身上的每個毛孔似乎都在抗議著：“冷死啦！冷死啦！快回去。”然后就互相打鬧。我也不禁縮了縮身子，打顫打顫牙兒，回頭望時，固定是窗戶也活動著身子，一二三四地搖。再看窗外景時，倒在一邊的掃帚的帚毛也飄了起來。山上的矮松?。∧闶沁吘€的防衛者是森林的支柱，你挺直背。釋放自己的發梢，恨不得將寒冷全往自個兒身上攬，你是英勇的前鋒，英勇地保衛著身后的一個個小生靈，身上散發著吸引眼球的魅力，你，很棒！

風雨時代，不僅描繪的是景，還是人生，人生只有經歷風雨才能見得彩虹，可磨難的困難與否，是靠你自己決定的。

風雨中的愛學生（匯總20篇）篇二

雖然是夏日，但天空中沒有火球般的太陽，也感受不到了八月的炎熱。原來，臺風“麥莎”正一步步向我們逼近。

今天早晨，天空變得烏云密布，不大一會兒，戶外便奏起了“風雨交響曲”。噼哩叭啦，滴滴噠噠；奏得我心煩意亂?！岸ｂ忊彛ｂ忊彙彪娫捊辛似饋?，接過電話后的媽媽愁眉苦臉，說鋼琴老師通知我今天下午兩點去參加鋼琴演奏交流會。爸爸去加班了，這個陪我的苦差事自然就落到了媽媽的身上。

下午一點半，“交響曲”奏得更響了，但我不得不叫醒了困倦的媽媽，踏上了艱難的路程。小區里，豆大的雨點沖刷著大地，地面一次又一次地濺起了無數帶著塵土的雨花。馬路上，風雨還是一個勁地刮著，下著。馬路旁的'樹木倒的倒，歪的歪，路上的出租車也少了許多。好不容易，我與媽媽等到了一輛“錦江”出租車，才暫時告別了狂風暴雨。到達了目的地，我們又不得不鉆出舒服的出租車，再次與狂風暴雨拼搏。終于來到了約定的會所，我們倆已經成了兩“只”名副其實的“落湯雞”了。

兩點整，會所里準時響起了我響亮的聲音：“鋼琴演奏交流會現在開始，首先……”念完稿子，只見一位小朋友慢慢走上了臺，嗲聲嗲氣地做了自我介紹后，便演奏了起來。一雙小手在琴鍵上時分時合，時快時慢地來回移動。余下的小朋友接二連三地演奏著練習曲，有的彈得輕巧活潑，有的彈得連綿起伏，讓我陶醉在了這音樂的天空。最讓我欣賞的是那位彈十級鋼琴曲的中學生，那曲子有時如輕柔的綢緞悠悠飄落一般優雅，是那么的和諧，舒緩，優美，有時又如一瀉千里的瀑布一般氣勢磅礴，讓人心潮澎湃。在左手輕巧活潑的伴奏的烘托下，更顯得那樣歡快，流暢。那流水般潺潺，春雨般滋潤的音樂使我如癡如醉。音樂會結束了，可我仍沉浸在那段優美的音樂之中，我急切地盼望哪天我也彈奏出如此美妙的鋼琴曲來。

指導老師：徐志雯。

風雨中的愛學生（匯總20篇）篇三

黃昏總是來得那么快，一眨眼的工夫，本來萬里無云的藍天，已經變得昏黃，雖然看不見太陽，但依舊能才能夠密密麻麻的樓房的空隙中看見火紅的，但有特別微弱的太陽光照射著整個天空。在城市中及其罕見的“火燒云”，不知為何在這條街上總能看見。

而每次來到這條街時，我總會停下車子，一個人安靜地欣賞著黃昏的美景。這條街總是彌漫著一種深沉而傷感的情緒，這種情緒圍繞著我，讓我變得像黃昏中那些悲傷的樹木一樣。

一個人站在街上，看著黃昏一點一點的消失，我甚至忘了時間的存在，

時間緩慢而迅疾的流逝，夕陽沉重的墜落，像是第二天不會再升起來的樣子。可是每個人都相信。第二天他仍會升起。下班的人朝著各自的家匆忙的趕回去，燈火點燃了城市。

回過神來才想起時間的存在，其實也不能算是回神，是因為黃昏已經在我的注視下慢慢的消失了。

秋天的夜晚來得真快，才一會兒工夫，天就已經慢慢暗下來了。街道兩旁的路燈也在同一時間亮了起來。抬頭望天，是一片黑漆漆的夜，而低頭一看，街上卻燈火通明。

騎車回到家后，天上早已不是美麗的黃昏······。

風雨中的愛學生（匯總20篇）篇四

雖然是夏日，但天空中沒有火球般的太陽，也感受不到了八月的炎熱，小學生作文：風雨中的音樂交流會。原來，臺風“麥莎”正一步步向我們逼近。

今天早晨，天空變得烏云密布，不大一會兒，戶外便奏起了“風雨交響曲”。噼哩叭啦，滴滴噠噠；奏得我心煩意亂。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話叮鈴鈴”電話叫了起來，接過電話后的媽媽愁眉苦臉，說鋼琴老師通知我今天下午兩點去參加鋼琴演奏交流會。爸爸去加班了，這個陪我的苦差事自然就落到了媽媽的身上。

下午一點半，“交響曲”奏得更響了，但我不得不叫醒了困倦的媽媽，踏上了艱難的路程。小區里，豆大的雨點沖刷著大地，地面一次又一次地濺起了無數帶著塵土的雨花，小學三年級作文《小學生作文：風雨中的音樂交流會》。馬路上，風雨還是一個勁地刮著，下著。馬路旁的樹木倒的倒，歪的歪，路上的出租車也少了許多。好不容易，我與媽媽等到了一輛“錦江”出租車，才暫時告別了狂風暴雨。到達了目的地，我們又不得不鉆出舒服的出租車，再次與狂風暴雨拼搏。終于來到了約定的會所，我們倆已經成了兩“只”名副其實的“落湯雞”了。

兩點整，會所里準時響起了我響亮的聲音：“鋼琴演奏交流會現在開始，首先……”念完稿子，只見一位小朋友慢慢走上了臺，嗲聲嗲氣地做了自我介紹后，便演奏了起來。一雙小手在琴鍵上時分時合，時快時慢地來回移動。余下的小朋友接二連三地演奏著練習曲，有的彈得輕巧活潑，有的彈得連綿起伏，讓我陶醉在了這音樂的天空。最讓我欣賞的是那位彈十級鋼琴曲的中學生，那曲子有時如輕柔的綢緞悠悠飄落一般優雅，是那么的'和諧，舒緩，優美，有時又如一瀉千里的瀑布一般氣勢磅礴，讓人心潮澎湃。在左手輕巧活潑的伴奏的烘托下，更顯得那樣歡快，流暢。那流水般潺潺，春雨般滋潤的音樂使我如癡如醉。音樂會結束了，可我仍沉浸在那段優美的音樂之中，我急切地盼望哪天我也彈奏出如此美妙的鋼琴曲來。

出了會所，風雨仍逞著余威，一位好心的家長讓我們搭她的車，我們這才逃過了狂風暴雨。坐在車里，看著窗外被風雨洗刷干凈的馬路和頑強的小草，聽著雨的敲打和風的輕和，我才突然感到自然界中的音樂也是這樣的美妙。

風雨中的愛學生（匯總20篇）篇五

氣勢磅礴的烏云鋪天蓋地壓下來，籠罩了整個繁華的城市。街道兩旁的樹如同兩排綠油油的不倒翁，一會兒彎腰敬禮，一會兒搖頭晃腦；接著集體往一邊倒，如同兩層擴散開的綠色漪瀾；忽地又站起來，搖擺著仿佛要被折斷的身子。

雷鳴聲突然密集起來，一連串炸雷在天際轟然響起，震得人幾近失聰；耀眼的閃電一次次劃破混沌的天空，如同一把閃閃發光的巨刀在天地間晃動。傾刻間，天與地之間被無數道噴射的水柱連接在一起，白花花的一片蒼茫。

樓上一扇未關緊的窗戶，一會兒向里面碰的一聲關上，一會兒向外啪的一聲打開，忽地裂了，幾塊玻璃像紙一樣斜著飄了下來，摔得粉碎。寬闊的馬路成了河流，南來北往地汽車如同一只只五顏六色的快艇在河面上疾速行駛，水花飛濺。水似乎要漫過人們的膝蓋了，幾個小孩在水中跑來跑去，又是蹦又是踢，快活極了。

一個穿白裙子的小女孩撐著一把小花傘，正要過馬路，忽然，花傘向外翻卷著脫手而去，轉眼就到了馬路對面，正待去追，一輛車駛過，濺了一身泥水。她懊惱地走過馬路撿起落在地上的泥傘，狠狠地將傘衣翻過來，繼續撐著向家中走去。

東邊的一間門面里，女主人呆坐在凳子上，望著黑沉沉的天空，露出失望的神情。孩子們的衣服濕透了，卻全然不顧，一個個蹲在路邊，欣喜地折著紙船，編著小木筏，一只一只放在水面上蕩來蕩去，……。

風雨中的愛學生（匯總20篇）篇六

最近的網絡里又一對明星出問題了，他們成了新聞的熱點，成了茶余飯后的話題，作為旁觀者的我們，并不了解他們現實的生活，我們只看他們表面的光鮮，看不到背后的淚水，人生起伏，世事難料。作為明星最紅的時候，他們達到了頂峰，一旦有什么花邊新聞或者丑聞時，又讓他們沉入谷底，你說這塵世間的功名利綠，讓多少人迷失了自己？一旦遇見困難，不要責備歲月的無情生活的殘酷，不要埋怨人情的多變世道的難測，不要用淚水來作為不幸命運的反抗，生命里需要的是堅強的臂膀，來擔負起自己的責任，不是活著就算了，是要活得踏實，肩負起生活的蒼殤，扛得起人生的迷茫，盡自己能力之來完成自己的責任，無愧于天地，不放棄自己。笑著去包容這社會。

苒苒時光里，我們多想尋求一份清新脫俗，與往事相擁，與時光對語，尋一份懂得，持一枚素雅，心依暖陽，寫意人生。

在喧囂中，獨守一片平淡，在繁華中，堅持一份簡單，不為眼前功名利祿而勞神，不驚榮辱，不計較得失，寧靜從容，我們就會活的輕松，活的充盈，活的有滋有味。人生本來就是一次時光的旅程，只有月白風清的淡定，才有了人淡如菊的從容。

每每看見花開，我的心總生歡喜，不管是一朵還是一簇，它的美都很難形容，也許美好的東西都會給人一種心靈上的愉悅。春風物語可解愁，千里難逢知心人！所以風雨人生我們還是淡然處之吧！

風雨中的愛學生（匯總20篇）篇七

雨敲打的樓房，洗涮著樹葉，似乎在進行自己的演奏會。我坐在窗前，看著被雨洗凈的事物。爸爸媽媽有事出門了，把我留在了家里。一個人獨自靜坐，煩躁的心平靜了許多。幾滴雨點打在我身上，像在讓我快點兒去關窗戶。

我剛剛起身，又看見鄰居和他的孩子推著電動車，小心翼翼地走在回家的路上。電動車上還掛著一個大的黑色袋子。透過袋子，我模糊的看到一摞寫著名字的作文本——哦，對了，鄰居是一名老師。

雨下的越來越大。鄰居那頭漂亮的卷發被雨水打濕了，大片大片的貼在他的衣服上和頭上。孩子更為嚴重，衣服和頭發都被雨水打濕，冷的直流鼻涕。

突然鄰居脫下大衣，哦，他是要給孩子穿上。可是他卻把大衣披在了作文本上。我是十分不解，孩子也不高興的皺起了眉，“媽媽不愛我，你只愛你的學生和作文本?！编従有α耍呅呑哌M樓洞，只聽到她的聲音，“孩子，不是我不愛你，是因為那些學生辛辛苦苦寫出的東西是他們的心聲，不能淋濕它們?！芭?，我明白啦，媽媽也愛我?！毙∨⑤p快的聲音響起，我仿佛看到了她開心又濕淋淋的臉龐。

風雨中的愛學生（匯總20篇）篇八

操場里的燈光暗了下來，三三兩兩的人影開始消失，草地變成了暗綠色，城市的天空是暗淡的赤紅色，仿佛可以壓下來一樣。周圍的燈光流轉，這全天下唯一的小人兒，在聽著歌兒游走?？諝饫镒兊脤庫o，歌聲開始侵擾著自己的思緒，我還能明白什么？我需要在下一秒的歌聲里，我需要的是旁若無人的沒有打擾的，需要聽到的只是自己的心跳。聽著歌聲流轉，手上的節拍不住的揮動，仿佛自己的手可以劃過每一次音樂跳動的曲線，我多么希望它們完美，在這里我的生命里給它最貼切的詮釋。舞蹈不是我擅長的，身體里面卻總是要跳出來般的揮打。放肆點兒，是我默默打開的'自己，在這個安靜的夜里，失去了其他的想法，所有的想法，都匯成了歌聲里的音符。

在這一點歌聲里，隨著這一點歌聲的悠揚，這里不需要謹慎，我的步伐踩在節拍之上，前后左右像是樹在風里的搖曳。舞蹈者在燈光里，舞蹈者在音樂里，舞蹈者在沉醉里，燈光音樂陪伴在舞蹈的人的周圍，盡情的綻放著色彩，炫人眼目的色彩，在這個色彩里，你開始離開了你身處的地方，那一天你只記得這里的色彩。有時我又落盡它的悲傷里，它有時是一個人的，一個人在一個地方，說著孤獨無法離開。是他無法離開，在某一個時間點，它被自己遺棄。它有時充滿了思念，思念著曾經的人，思念著曾經的自己，每一個人在失去里學會了悲傷，又在悲傷中抱緊了自己的凄涼，凄涼中的顏色，失去了自己的光澤。那個曾經陪伴它的去了哪兒？看向遠方，看向過去，看不到自己的希冀，留在思念里，思念不及它的長發，凌亂的風吹過了。

剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。等待是一種長遠，音樂里悠揚的等待，纏綿悱惻，我等待著一個時間節點，那個時間節點里，有你有我，有我明白的一切，那個時間節點里，我不在需要明白太多。我只想沒有想法的留在這里。

我在操場上，我在音樂里，流連忘返。當離開突然來臨的時候，我才明白長久與不長久，沒有需求的得到，從一開始就不怕失去。而我們做了各種計劃的成功，卻一直被失敗的陰云籠罩。什么是得到，不要在快樂的時候，失去了自己的情感。

風雨中的愛學生（匯總20篇）篇九

我的奶奶已經72歲了，很和藹，身體還是很硬朗的。由于媽媽有工作在身，大多數都是奶奶在為我操勞，有件事現在還深深地記在我的心里。

天已經黑了，看不見人影了，我一個人蹲在角落里流下了眼淚。忽然，我聽見了一個熟悉的聲音在叫我的名字，是奶奶！我飛奔過去，她的褲腿早已濕透了，風雨吹斜奶奶雪白的頭發，傘也被吹翻了。奶奶輕輕摸摸我的頭說：“凱凱，對不起??！奶奶太晚來了，我們現在就回家去吧?！蔽腋吲d地點點頭。

風雨中的愛學生（匯總20篇）篇十

六月天孩兒臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，轉眼間便烏云密布，隨著一陣狂風，豆粒大的雨點劈頭蓋臉地砸了下來。

我站在奶奶的平房底下，看著如注的水流，正為返程的大巴能不能來而擔心，這時一對飛旋的燕子映入我眼簾。

只見這一大一小兩只燕子在風雨中來來回回地飛著，從小燕子慢而不穩的飛姿中不難看出她剛出窩沒多久，因為她就像剛剛學步的小孩子，幾次差點被風吹倒。老燕子張開碩大的翅膀，將小燕子罩得嚴嚴實實。這時奶奶頭頂草帽拿著一件厚衣服沖進過道里，她把衣服披在我身上，見我盯著兩只燕子出神，奶奶就告訴我，這兩只燕子正在壘窩呢！

可能是怕小燕子走失的緣故吧，燕子媽媽一直跟著小燕子慢慢地飛，全然不顧雨水打濕了她的羽毛。當小燕子試圖脫離媽媽的視線，自己單飛時，燕子媽媽馬上掉頭回到她的孩子身邊，并用翅膀將小燕子罩住。就這樣飛來飛去，母女倆終于把窩壘好了。

過了一會兒，我看到燕子媽媽叼著一只蟲子，似一道閃電一般迎著尖叫的孩子沖了過去。她把蟲子一口一口地給小燕子喂下，小燕子則發出愉快的叫聲，好像在說：“媽媽，真是一頓美味午餐??！我還要吃！”

大概是聽懂了孩子的意思，燕子媽媽在喂下那只小蟲后，再一次沖進雨幕里，一次，兩次……直到小燕子打著飽嗝，燕子媽媽才停下了外出覓食的腳步。這時她已經筋疲力盡了，可是看到小燕子在瑟瑟發抖，她急忙把小燕子挪到貼墻的一面，并緊緊地把她抱在懷里，而自己卻背朝外，任風吹雨打。

看到這樣的情景，我領悟到了世間即使連小動物間母愛都那樣圣潔偉大，更何況是人類呢！有些母親愿意為孩子放棄光明，有些母親為了孩子甚至愿意獻出自己的生命，這種愛是多么值得可歌可泣的??！

這時，我的小靈通響了，是媽媽打來的……。

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風雨中的愛學生（匯總20篇）篇十一

俗話說的話，母愛如水，愛的細膩，父愛如山，愛得深沉。我以前總是不理解這句話的'意思，總是覺得愛我的只有每天照顧我的飲食起居的媽媽，直到今天，我才感覺到了爸爸對我的愛。

今天早上上學的時候，天空下著不大不小的雨，媽媽擔心路上濕滑，就很不放心我一個人騎車上學，正在吃飯的爸爸就說：”我早走一會兒，改道送她上學好了“媽媽聽了爸爸的話同意了。

于是吃完飯，我就和爸爸一起出發了。爸爸的自行車是一輛越野車，車的前面有一個橫桿，為了我們倆不被雨淋濕，我就坐在了那個橫杠上，正好完全躲在了爸爸的雨衣下面。

爸爸對我的愛的確都是一些默默地付出，我在風雨之間，突然明白了這種父愛的偉大。

風雨中的愛學生（匯總20篇）篇十二

那是一棵樹，一棵生長在一個山丘上的小樹。每天過著簡單而又平凡的日子。天晴的時候曬曬太陽，享受陽光；下雨的日子洗洗身子，接受滋潤。天天十分開心。

一天傍晚，小樹正悠閑地看著日落。這時候，不知從哪兒溜來一團烏云，停留在了天邊，越積越大。它慢慢地向小樹這邊移過來，好似古時候的黑“十字軍”浩浩蕩蕩地壓過來。

地面上很沉悶，空氣仿佛被凝結一樣，小樹有氣無力地耷拉著腦袋，燕子在低空中飛行著，仿佛在告訴大家：“大雨要來了！大雨要來了！”螞蟻也開始忙著趕回家。小樹對于將要發生的事一無所知，這是它第一次遇上這么惡劣的天氣。

一絲風吹過來，小樹感到了一點涼意。風越吹越大，吹得小樹沙沙作響，翠綠的葉子被吹得翻了個個兒。

天色漸漸黑了，風吹得更大了，吹得小樹左右搖晃。小樹生氣了，它決定要戰勝大風。它便挺立了起來。

隨著“轟———”地一聲雷響，豆大的雨點向小樹噼里啪啦地打來，打得樹葉沙沙響。小樹忍著疼痛，與大雨搏斗。

風更猛了，雨更狂了，雷聲更大了，小樹在這冰冷黑暗的世界中，感到十分孤獨。但它要自己撐下去，烏云總會有消散的時候，光明總會到來的，它堅定不移地相信這個道理。大風一次次吹彎了它，它又一次次挺了起來。大雨一次次拍打它，它又一次次忍了下來。

“我要贏！”它的心里一遍又一遍地念著！

終于，風停了，雨止了，小樹也因為精疲力盡昏睡了過去……。

當它醒來的時候，它發現自己斷了的樹枝長出了新枝，打折的樹葉處抽出了新芽，它決定要快快地長大，去戰勝每一個困難。

風雨中的愛學生（匯總20篇）篇十三

風雨中的愛學生（匯總20篇）篇十四

阡陌塵上，一株卑微的花，不奢望大地的給養，不乞憐陽光雨露的滋潤，靜靜地在塵世間盛開，傲然綻放她的美麗，用一生默默地守候她的幸福。

人生匆匆恍如昨，暮然回首，已是四十。那些走過的歲月，看似淡忘了，在不經意間還是觸動心底最柔軟的神經，默默地感動和牽念，那些美麗的過往，如此熟悉，曾經豐盈了過去的歲月，不想驚擾，只想放在心里，緬懷著，深藏著。

二十歲，如一朵含苞的迎春花，迎來了生命中的春天，笑著在陽光下和心愛的人一起筑夢。天很藍，陽光很燦爛，渴望有一個屬于自己的家，渴望成為世界上最幸福的那女人，和他一起相守著一段冷暖交織的光陰，一起慢慢變老。

也許是太年輕，也許是太任性，不懂得如何珍惜，如何擁有，如何包容，如何忍耐，以為相愛的人就會永遠牽手，卻不知心與心也會有距離。兩個人就像兩個刺猬，互相傷害，互相刺痛，有過爭吵，有過分歧，有過怨恨，然后彼此又和好如初。

無論榮華與清苦，無論快樂與悲傷，一起走過淡泊流年。有時候，覺得不需要轟轟烈烈，一份輕淡，也能歷久彌香；不需要刻骨銘心，一段簡約，便可維系一生。一起開心，一起難過，一起經歷，于是漸漸懂得珍惜。

三十歲如一朵綻放的玫瑰花，它的嬌艷必須要經過風雨的洗禮。開始肩負著責任和義務，身為人母，時刻關心著兒女的成長。她的一個小小的進步都會感到好欣慰，只惟愿她平安快樂的長大。父母是家中的支柱和依靠，有他們就不會失望，再失意的日子也會挺過去。

在平淡的流年里。與愛人互相磨掉自己的棱和角，去掉滿身的刺。在那十指相扣的瞬間感動彼此的溫暖，粗茶淡飯的日子習慣了彼此的依賴，柴米油鹽的歲月習慣了彼此的呵護。當悲傷過盡，一起歡顏；當苦澀嘗過，便自然甘甜。一起走過歲月的風風雨雨，一起度過生活中的溝溝坎坎，一起經營，一起打拼屬于我們的日子。無論平窮和富有，能一起擁有便是最好。

四十歲如一朵沉寂的荷花，寂靜悠然，靜靜地盛開，不炫耀不張揚，沒有了少女的矜持和任性，多了一份成熟和穩重。

女兒已長大，如放飛的風箏，將會四海為家。唯有她是永遠的牽掛，父母日益衰老，他們的健康是最大的心病，時時像孩子般的哄著，惟愿他們開心快樂，永展笑顏。工作中壓力之大，常常感到力不從心，逐漸學會懂得，風雨人生，淡然在心?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同，醒來驚覺不是夢，眉間皺紋又一重”時光荏苒，不知已過四十。

人到中年，有些苦，自己才能嘗；有些累，自己才會體會；有些疲憊，只有自己才能懂。人生如夢，往事如煙，繁華萬千。得之坦然，失之淡然，爭之必然，順其自然，一切隨遇而安。

風雨中的愛學生（匯總20篇）篇十五

那天上學時，陽光明媚，太陽光照射在我的臉上感到十分溫暖。沒想到下午放學時，烏云密布，雷鳴不止，雨猛地一下來了。同學們都沒帶傘，我也不例外，咱們個個都抱怨天氣弄人?？墒巧瞪档氐却膊皇寝k法，于是，有的被家長接走了，家離學校近的就勇敢地跑回去了，而我和幾個同學在校門口等待雨停止呼吸。我焦急地企盼著：“爸爸會來接我嗎？不來接我怎么辦？難道讓我淋著雨回去嗎？雨越下越大了，早知道剛才應該跑回家的！天哪，保佑爸爸來接我！”時間一分一秒地過去了，雨更大了，校園門口只剩下我一個人徘徊的身影，覺得好冷，好孤單！我心中忽然燃起一個想法，過一會雨也許會更大呀，不如跑回去吧！我邊跑邊想：今天爸爸怎么了？出事了嗎？爸爸你為什么不來接我呀？難道爸爸不心疼我了嗎？爸爸你為什么不來接我？為什么？我恨你！跑著跑著，雨漸漸小了點，寒風吹過也不那么刺骨了，在我快到家時終于看見了一個熟悉的身影，心想：“是爸爸嗎？是他來了？對，是爸爸！爸爸怎么才來？他給我帶傘了嗎？”爸爸離我越來越近，我放聲大叫：“爸爸，我在這兒！”我跑上前去抱住爸爸，頓時覺得不冷了，全身頓時感到十分溫暖。爸爸微笑著說：“快，快把傘撐起，別著涼了！”在我接過傘的那一瞬間，我觸摸到了爸爸那長滿繭的手，看到爸爸頭上那一絲白發，我的心里酸酸的：爸爸老了，他時時刻刻在為我操勞，那一絲白發不正是歲月的痕跡嗎？這時，只聽見爸爸溫柔地說：“別發楞了，快走吧！媽媽要擔心了！”“嗯，走吧！”我這才回過神來。我使勁忍著，沒讓眼淚掉下來！

風雨中的愛學生（匯總20篇）篇十六

風雨中的愛學生（匯總20篇）篇十七

父愛是傘，在人生道路上為我遮風擋雨；父愛是光，照亮我的人生之路；父愛足舟，載著我渡過一切困難。父愛，雖然十分嚴厲，但卻也飽含了一番含義。

記得有一天下午，天氣晴朗，一瞬間，天上烏云密布，豆大的雨點如同晴天霹靂砸下來，不一會兒，就下起了傾盆大雨，狂風怒號，雨中夾著指頭大的冰雹。下課后，雖然沒有下冰雹，但是雨卻越下越大，沒有要停下的意思。

其它同學們自己拿傘的自己回了家，父母接送的也回了家。只有我沒拿傘，又沒人接送，這時，我心里不由得焦急起來：慘了，沒帶傘。怎么辦？看著同學們被家人接送，一句句家人的問候在我耳邊飄過，我多么想哭呀，淚水在我眼眶回蕩。

這時我想沖出去，又怕淋病了，我只好在那里等。過了一刻鐘，天像墨水泊過一樣越來越黑，雨勢越來越大，我越來越緊張。過了五分鐘后。我看見一個熟悉的身形，再近，我看到那個人真是我的爸爸。我拼命嘶叫著：“爸爸，爸爸！我在這，我在這！”爸爸跑過來，眼神里露出焦急的神色，對我說：“沒淋著雨吧？走，快點回家，別凍著?！闭f罷，便遞給我一把傘，我們相跟上回去了。

每每回想起當時的情景，都能讓我感動地落下眼淚。這件事雖然普通，卻讓我非常感動，雖然只是來自爸爸簡單地交代幾句，但這已超過別人對我的關心。這就是爸爸對我的關心！雖然不抵千言萬語，但是在平時非常嚴厲的父親能對我說出這樣溫暖的話，讓我心生感動。

風雨中的愛學生（匯總20篇）篇十八

父親那天的背影一直浮現在腦海：他的臉上沒有一絲的笑容，皮膚黝黑，眼角的魚尾紋仿佛刀刻一般。他的話語很少，和兒子的話就更少了。那天，在老師的辦公室里，我不知道是不是因為恨鐵不成鋼？還是因為已經傷心到了極點？亦或者是害怕老師提起心中最不愿意承認的？但最有可能的或許就是因為他一直認為自己的兒子是天底下最棒的吧。

父親走了，和著雨，和著其他人的腳步聲，頭也不回的走了，父親的身影，漸漸的消失在淅淅瀝瀝的雨中。我的心如同灌了鉛一樣，雨仍然稀稀拉拉的下著，絲毫沒有要停下的意味，此刻父親的心中大概如同這一場雨一樣哭泣，一樣悲傷，可就是他那顆堅韌的心，絕不會讓淚水不會劃過面頰，絕不會讓他的家人感受到他內心的痛苦。

父親沒有在老師面前教訓我，只是用眼睛看著我，那目光是那樣的小心。他仿佛自己才是那個做錯的孩子。在巨大的`風暴面前，他選擇了自責，對我滿是愧疚的樣子。雖然一句話不曾說，可父愛就在那瞬間實實在在的溫暖了我。

傍晚，雨停了，路上的積水還沒有退去，那場面時時的回蕩在腦海中，心中空蕩蕩的，突然間想起我以前對父親發過的小脾氣，不聽話，此刻我好像頓悟了什么。

父親的愛總是那么深沉而又無聲，都說心是人最柔弱的地方，可是在父親那什么都不會表現出來，父親的愛總是沉重的，仿佛只有在你最危險的時刻，才會發現，他早已像一頂巨大的保護傘，為我們撐起了一片廣闊平靜的天空。

我依然記得那愛在雨中纏綿。

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風雨中的愛學生（匯總20篇）篇十九

我感慨東興老師的勤奮與付出?；叵牒蜄|興老師在一起最早是什么時候呢？該是做思品教材的時候。那時的我們剛剛介入教材編寫，一些思想還不是那么成熟，但總能看到東興老師認真地翻閱能接觸到的所有資料，總能看到東興老師會后細細琢磨專家抑或同仁們的講話建議，總能在會議室最早或最晚看到他的身影……到了做語文教材的時候，我們已漸漸成熟，特別有幸的是我倆開始搭檔。

我感慨東興老師的執著與追求?！跋硎苷Z文每一天――語文教學和語文學習生活化”是東興老師長期以來致力研究與播撒的種子，他希望孩子們能快樂地學語文，他希望老師們能開心地教語文。于是，無論是在他的文章里還是在他的課題研究中，無論是在他的命題思考中還是在他的培訓講座中，你隨時都可以看到這些思想光影的`閃爍。記得今天的夏天，曾邀請東興老師前來張家口做小學語文骨干教師省級培訓，他侃侃而談――談佛心、談以人為本、談識字寫字教學、閱讀教學、習作教學、口語交際教學的生活化……下課后，參培的老師們久久圍著他不愿散去，向他索要講課的資料?？犊臇|興老師傾盡其囊亦笑答：“我多希望播撒這些種子，讓更多的老師開心地工作……那一刻，覺得東興老師真的很優秀。我相信，在不久的將來，東興老師的執著與付出必將會有更豐碩的回報！

人們總在談教育，什么是教育呢？東興老師曾說：教育就是一群大人領著一大群孩子在人生的路上走，直到換了孩子，直到換了大人，直到大人不用去牽孩子的手，直到孩子離開大人去遠行……是啊，在這個美好的冬日里，我們能活著，沒有核輻射，沒有炮火，沒有地震、海嘯，多好！在這個美好的冬日里，我們有同伴，有那么多孩子圍繞，多好！我們有自己的工作，有那么多期盼的眼神，有那么多美好的祝福和心愿，多好！所以，幸福地享受我們的工作，開心地做一名教師，讓我們變成溫暖孩子們生命的記憶吧！我們所要做的，就是如同東興老師和他的滄州語文人，做一名美好理想的守望者。

（作者系河北張家口市小語會理事長）。

風雨中的愛學生（匯總20篇）篇二十

真是倒霉透頂！這個星期天又要加班了。自從升入出四以來，我們法定的休息日幾乎被剝奪得所剩無幾。這半年來，每天除了簡簡單單的一日三餐，還有那少得可憐的睡眠以外，其余的時間全泡在書堆里。唉，有什么辦法呢，誰讓我們是畢業班呢。

好端端的一個星期天?；ㄏ泺B語的一個星期天?？梢淮笤缇捅焕蠇尩囊魂噰Z嘮叨叨加喋喋不休給氣飽了。早飯也沒吃成，氣沖沖地來到學校上課，卻見教室里同學們差不多已到齊了。一個個表情黯然目光呆滯，像天生的癡呆兒……那個大頭鬼，對，就是那個演婁阿鼠不用化妝的臭小子，竟然從書堆縫里偷偷地給了我一個白眼！賊頭賊腦的。哼！

……迷迷糊糊昏昏沉沉上了一整天的課，身心疲憊極了。下午最后一節課，我覺得好漫長好漫長。我只覺得渾身有好多好多無形的蟲子在吞噬著我的骨頭和靈魂。當那此時聽起來倍感親切的下課鈴聲清脆地響起來的時候，我早已經按捺不住內心的無比喜悅和激動，背起書包騎上自行車一溜煙似的出了校門。

歸心似箭。我飛奔在回家的路上，誰知天不作美，一陣陰森森的云朵飄來，空中便飄起了細雨。冷風吹來，我渾身直打哆嗦。什么鬼天氣，東邊的空中一大片烏云，而整個西方的天空卻是艷陽高照。西邊日出東邊雨，道是無情卻有情。哼，鬼才有情。我嘴里一面嘟囔著，一面飛快地向前趕路，心里只盼著早點兒回到家里，顧不得老媽的白眼與唾沫星子，先美美的睡上一大覺再說！

“看！彩虹！”同伴大聲地叫喊起來。

“這天會有彩虹？鬼才相信呢，說下冰雹還差不多?！蔽覜]好氣地回答說。

“真的，沒騙你，回頭看看吧?！?/p>

我極不情愿地扭過頭。呀，真是奇跡。東邊的天空隱隱約約地出現了一道半圓形的弧線。出于好奇心，我便放慢了車速，細細地觀賞起這美景來。

啊，真是彩虹！只見虹的顏色由淺變深，輪廓也變得越來越清晰起來。像一條七色的彩帶，嵌在天際的兩端。慢慢的，那神奇的七色光竟變得愈來愈清晰，像一個高明的巨人畫家用調色板一筆一筆涂抹上去的。那艷麗的誘人的色彩好想讓人湊上去用手觸摸一下，但那畢竟不能，心里也畢竟不忍去觸摸，怕那神異的美麗瞬間會因此永遠地從我們的視野中消逝。

我陶醉了。我下車，我佇立。我帶著一份驚喜與贊嘆，細細欣賞起她的美麗來。啊，這完美的造型，這神圣的色彩，不愧是大自然的造化！它與天際下一望無際的碧綠的麥田竟出奇的融為一體！出奇的和諧！此時的我好像也置身于這美景之中，有一種飄飄欲仙的翩翩飛揚的坦然！

看著眼前的一切，有一種感動在我的心底油然而生，我的眼里竟閃閃爍爍淚光點點。彩虹是美麗的，但它畢竟是虛幻的，它是轉瞬即逝的。這多像我們的生命啊，多像我們那美麗而稍縱即逝的生命啊！生命是美好的，美好的有時竟讓我們用畢生的時光去把握。美好的東西總是與短暫相依相伴！生活中許許多多的煩惱，許許多多的無奈，許許多多的世俗，許許多多的偏見……這些瑣屑的東西，竟無情的讓我們生命的色彩抹上了一層灰色。

天上的彩虹仰視即見，甚至有點觸手可及。而生命中的彩虹你得好好用心去把握。不要被生活中一時的壓力所屈服，不要為生活中一時的失意而苦惱。學會面對，學會直面人生。好好把握吧，把握你生命中的每一分鐘，把握你生命中的點點滴滴的感動，把握你生命中的一次次成功。風雨過后不一定出現彩虹，但彩虹一定出現在風雨后！

……沉思中，天上的彩虹悄悄的褪去了她的艷裝，暗淡了，爾后終于消失了。而此時我心中的那道彩虹卻悄悄地升起了。

真的，悄悄地，升起了，在一個女孩的心中。