優(yōu)秀作文不僅要注重內(nèi)容的豐富和觀點(diǎn)的獨(dú)到，還要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和表達(dá)的流暢。以下是一些優(yōu)秀作文的片段，希望能夠給大家?guī)?lái)一些作文寫(xiě)作上的啟示和指導(dǎo)。
和音樂(lè)一起過(guò)周末大全（20篇）篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解春節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和調(diào)動(dòng)他們的積極性。
2、能用歡快、活潑、明亮的聲音來(lái)演唱《過(guò)新年》這首歌曲，體驗(yàn)過(guò)新年愉悅的心情。
3、認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器“鼓”、“鈸”，通過(guò)節(jié)奏訓(xùn)練，能使學(xué)生積極參與表演。創(chuàng)編律動(dòng)表現(xiàn)音樂(lè)情緒，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、了解春節(jié)的基本習(xí)俗，并能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲《過(guò)新年》。
2、能積極完成各項(xiàng)律動(dòng)、參與表演。
教學(xué)難點(diǎn)：
能正確演唱歌曲《過(guò)新年》，體會(huì)過(guò)年時(shí)喜悅和熱烈的氣氛。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體、鼓、鈸、各色彩帶。
設(shè)計(jì)理念：
本課的設(shè)計(jì)從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā)，為學(xué)生提供感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)的機(jī)會(huì)。
在教學(xué)設(shè)計(jì)中，以下的音樂(lè)基本理念都有較好體現(xiàn)：以興趣愛(ài)好為動(dòng)力面向全體學(xué)生重視音樂(lè)實(shí)踐弘揚(yáng)民族音樂(lè)完善評(píng)價(jià)機(jī)制。
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：
一、生隨音樂(lè)《春節(jié)序曲》進(jìn)教室，師生問(wèn)好。
二、新授內(nèi)容。
1、導(dǎo)入：
（播放歌曲《新年到》）。
師：小朋友們，當(dāng)你的小耳朵聽(tīng)到這首歌曲時(shí)，你想到了什么呢？
生：過(guò)年。
2、介紹春節(jié)習(xí)俗。
師：小朋友們對(duì)春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢？
（出示課件）。
介紹掃塵、對(duì)聯(lián)、貼窗花等。
師：關(guān)于年的由來(lái)，這里還有一個(gè)小故事。
（教師講故事）。
3、學(xué)唱歌曲。
師：今天，老師就帶你們來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過(guò)新年》。
a、師范唱。
b、有節(jié)奏的朗讀歌詞。
（1）提出鼓點(diǎn)“咚咚嗆”
（2）游戲。歌詞接龍，我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答（咚咚嗆）。
c、聽(tīng)唱。
（1）聽(tīng)歌曲《過(guò)新年》（生學(xué)唱，并模仿其中一句），看誰(shuí)學(xué)得快。
（2）聽(tīng)歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂(lè)），師琴聲伴奏。
（3）聽(tīng)歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰(shuí)學(xué)得多、學(xué)得快。
（4）師彈琴，生齊唱（歡快、活潑的情緒）。
（5）分角色演唱（師生間配合、男女間配合）。
4、認(rèn)識(shí)器樂(lè)、并伴奏。
a、認(rèn)識(shí)“鼓”、“鈸”兩種樂(lè)器。（出示課件）。
學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法（聽(tīng)聲音、模仿）。
b、師與生在音樂(lè)中的配合示范。
c、用手模仿學(xué)習(xí)樂(lè)器在《過(guò)新年》中的表現(xiàn)。
d、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演。
三、歌曲音樂(lè)文化擴(kuò)展。
師：過(guò)年的風(fēng)俗每個(gè)地區(qū)都不一樣，我們一起來(lái)看看北方的熱鬧氣氛。學(xué)生活動(dòng)：帶著新年的喜慶與快樂(lè)完整的演唱歌曲，咚咚咚咚嗆”的歌詞部分，師生一起用自制打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。
師：同學(xué)們的演唱和樂(lè)器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來(lái)了。最后，讓我們?cè)谶^(guò)新年美妙的音樂(lè)聲中，我們一起來(lái)歡度新年！
教師活動(dòng)：播放《過(guò)新年》伴奏音樂(lè)，與學(xué)生一起活動(dòng)。
四、小結(jié)。
今天，我們太高興了，現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)跟老師來(lái)倒數(shù)“3、2、1”，一起迎接新一年的到來(lái)。（播放課件）。
在這里，老師祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、做永遠(yuǎn)快樂(lè)的小天使。今天的課就上到這里，謝謝大家。
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和音樂(lè)一起過(guò)周末大全（20篇）篇二
每到周末，我家總是充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。因?yàn)椋o張了一星期的爸爸、媽媽和我要放松一下。這回，我又想了一個(gè)主意，模仿電視上的來(lái)個(gè)歡樂(lè)傳真。
規(guī)則是：由我想一個(gè)能讓鼻子、眼睛把它準(zhǔn)確地表演出來(lái)。媽媽則把爸爸的表情畫(huà)在紙上。爸爸媽媽聽(tīng)了，一致舉手贊成。
我在紙上寫(xiě)了一個(gè)詞，遞給爸爸，爸爸看了看說(shuō)：“嗨！這還能難得倒我？說(shuō)著就表演起來(lái)了。嗬！只風(fēng)爸爸坐在沙發(fā)上，仰起頭又用手畫(huà)了個(gè)大圓圈，媽媽似乎明白了，在本子上飛快地畫(huà)了起來(lái)。我湊上去一看，哈哈地笑了起來(lái)。原來(lái)，媽媽畫(huà)的是一個(gè)光溜溜的大冬瓜腦袋，仰著頭看月亮，媽媽十分肯定地說(shuō)：“你的手勢(shì)分明是望月嗎？”“天哪，我做的樣子明明是坐井觀天，怎么會(huì)是望月呢？”媽媽一聽(tīng)就責(zé)怪爸爸說(shuō)：“看你的表演像什么嘛！爸爸反擊了媽媽一句，你畫(huà)的不好還怨我呀，這不是坐井觀天嗎？說(shuō)著，爸爸仰了一下頭，又表演了一次，爸爸的怪樣把我們都逗樂(lè)了。
接著，我們又表演了其它節(jié)目上。
看來(lái)，這次的表演，不僅讓我熟悉了許多詞語(yǔ)，也給我家?guī)?lái)了許多歡樂(lè)！
和音樂(lè)一起過(guò)周末大全（20篇）篇三
傳統(tǒng)的春節(jié)開(kāi)始于農(nóng)歷正月初一，是中國(guó)人最隆重的節(jié)慶佳日，又叫陰歷年，俗稱(chēng)過(guò)年。
在過(guò)年時(shí)，人們要舉行各種各樣的儀式，燃鞭炮、貼春聯(lián)、掛年畫(huà)、耍龍燈、舞獅子、拜年賀喜、貼福字、掃房等。
雖然我在南充讀書(shū)，但是我每次過(guò)春節(jié)都是在重慶過(guò)。重慶是一座美麗、繁華的城市，每當(dāng)過(guò)春節(jié)，更能展現(xiàn)它的那五彩繽紛的身影。
大街上，人群像潮水一樣涌動(dòng)，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的微笑。小孩子的臉笑得像紅彤彤的大蘋(píng)果，叔叔阿姨的臉笑成了一朵朵鮮花，爺爺奶奶的眼睛笑得瞇成了彎彎的月亮。
在家家戶(hù)戶(hù)的大門(mén)上都貼著福字，只不過(guò)這福字都倒過(guò)來(lái)貼了，這是為什么呢？原來(lái)這是人們?yōu)榱擞懸粋€(gè)好口彩，來(lái)來(lái)往往的行人看見(jiàn)了，都會(huì)情不自禁地念叨福倒了，由于倒與到是諧音，所以聽(tīng)上去就是福到了。
除了貼福字，人們還有帖春聯(lián)的習(xí)俗。每逢春節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都要精選一幅春聯(lián)貼于門(mén)上，這樣不僅可以為節(jié)日增加喜慶氣氛，還可以辟邪。
新年的夜晚比平常更加美麗，大樹(shù)身上穿著用彩燈做的衣裳，就像一位位少女穿上了美麗的彩裙，房子上、橋上都掛滿(mǎn)了彩燈，把城市打扮得更加美麗，街心花園里，住著許多用彩燈做的小動(dòng)物，它們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，好像在為人們祝福。許多人在這里留影，希望把這美麗的景色永久保存。
年三十深夜十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，這預(yù)示著新的一年來(lái)到了，人們紛紛走出家門(mén)，點(diǎn)燃煙花爆竹，美麗的煙花在空中炸開(kāi)了，像一朵朵五彩繽紛的鮮花在空中綻放，那劈劈啪啪的鞭炮聲像是在給人們祝福新年萬(wàn)事如意。
奧運(yùn)會(huì)馬上就要在中國(guó)北京舉辦，我真希望春節(jié)快快到來(lái)。
四川南充市大北街小學(xué)三年級(jí)：羅御豐。
和音樂(lè)一起過(guò)周末大全（20篇）篇四
雨，在窗外淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……。
太陽(yáng)在滿(mǎn)布烏云中隱約露出了光彩，又是一個(gè)美妙的早晨--周末。爹媽在外出差，今天只有這繁雜的雨能與我共度周末了。
我隨著不間斷的雨完成了所有的作業(yè)，抬頭一看，雨還在下，心中暗想，這雨神工作可真敬業(yè)。
在雨天，最令人愉悅的事自然莫過(guò)于讀書(shū)了。還有什么比坐在窗前聽(tīng)雨滴的合唱，沉寂在主人公的故事里更美妙的事呢？我取出一本書(shū)，細(xì)細(xì)地品讀著：和主人公一起冒險(xiǎn)，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起感受喜怒哀樂(lè)……在雨天里，生活節(jié)奏變慢了，人們不再匆忙地趕路，而觀察小草的芽尖正在漸漸變黃。樹(shù)上的葉正搖擺不定，桂花樹(shù)上的枝丫還散發(fā)著最后一縷幽香……才會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然已悄然暗示我們金秋的'來(lái)臨。沙沙的書(shū)頁(yè)聲和淅淅瀝瀝的雨聲奏成了一章交響曲，是多么地身心愉悅?。?/p>
在雨天里，何必打開(kāi)電腦或mp3呢？雨天本來(lái)就是一個(gè)樂(lè)團(tuán)?！吧成场钡挠曷暎湓诘厣系摹岸６！甭暋＿€不時(shí)伴有“轟隆隆”的雷聲，勝過(guò)一切歌聲，使人聯(lián)想到一群小精靈在跳舞唱歌。雨無(wú)休止的下著，像一首永遠(yuǎn)奏不完的樂(lè)章。
“嘀嗒，嘀嗒……”雨停了，我?guī)狭宋业挠陚阕叱鲩T(mén)去，去看看外面的景像。雨給外面裹上了一層薄霧，遠(yuǎn)處的景像是那么地模糊而神秘。四處都散發(fā)著泥土的清香，草坪上的小草都筆直地扎根在土壤里，草芽上頂著一顆晶瑩的雨珠，像一個(gè)個(gè)士兵要出征的軍帽，沉著而光榮，它們經(jīng)歷了暴雨的洗禮，現(xiàn)在的它們，猶如獲得了全新的生命！站在樹(shù)下，猶如置身于水簾洞之中。太陽(yáng)透過(guò)細(xì)密的葉子照射進(jìn)來(lái)，溫暖的陽(yáng)光又照在身上，霧散盡了，水珠也融入了泥土，雨過(guò)天晴了。
不要埋怨雨的繁雜，抱怨雨打攪了你的晴天夢(mèng)。雨只是沖刷掉了你的憂(yōu)愁，放慢了你的生活節(jié)奏，帶給你的是“寧?kù)o”的世界。學(xué)會(huì)與雨共度周末吧，她會(huì)讓你受益匪淺。哦！這寧?kù)o的雨，獨(dú)特的周末。
【教師點(diǎn)評(píng)】。
讀完本文，我的腦中蹦出這樣一句話(huà)---------雨不平凡文亦奇。一個(gè)十二三歲的小女孩，父母出差，獨(dú)自在家過(guò)周末，作者沒(méi)有感到孤獨(dú)寂寞，也沒(méi)有覺(jué)得百無(wú)聊賴(lài)，而是以一種喜悅的心情，度過(guò)了一個(gè)富有詩(shī)意的周末。
標(biāo)題“和雨一起過(guò)周末”，既很好的概括了全文的內(nèi)容，樸實(shí)無(wú)華；又別出心裁，讓人耳目一新，跳出了常人擬題的思維，暗含懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。作者還具有較好的寫(xiě)作技巧。譬如寫(xiě)雨，層次分明，井然有序：雨前，雨中，雨停，雨后。依次述來(lái)，不枝不蔓，有詳有略，詳略得當(dāng)。文章緊扣“雨”字，寫(xiě)了雨小，雨大，雨暴，雨歇，雨過(guò)天晴。寫(xiě)足了雨景，而且寫(xiě)的酣暢淋漓。雖寫(xiě)秋雨，筆下卻不是“凄凄慘慘切切”，我們從中讀到的是寧?kù)o與充實(shí)；也不是“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，我們讀到的是當(dāng)代少年的蓬勃生機(jī)和意氣風(fēng)發(fā)?！芭c雨一起過(guò)周末”，作者在與雨中完成作業(yè)，讀書(shū)，賞景，沉思，有了自己獨(dú)特的生活感悟：它沖刷掉了你的憂(yōu)愁，放慢了你的生活節(jié)奏，帶給你的是寧?kù)o的世界。文章至此，意境立出，很有新意。一個(gè)初一新生，寫(xiě)出這樣的文章，實(shí)在了得。更難能可貴的是，作者文筆不凡，寫(xiě)景細(xì)膩生動(dòng)，情景交融，敘事娓娓道來(lái)，如行云流水。首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
當(dāng)然文章還有一些不盡人意的地方，比如語(yǔ)言還可以更簡(jiǎn)練點(diǎn)dd“敬業(yè)”就是指“工作”方面，所以“工作”可以刪去；“雨滴的合唱”是否可以就是“雨的合唱”？等等。好在瑕不掩瑜，作為一個(gè)中學(xué)一年級(jí)學(xué)生，能在現(xiàn)場(chǎng)作文中寫(xiě)出這樣文質(zhì)兼美的佳作，尺水興波，殊為不易，我們不可吹毛求疵。
和音樂(lè)一起過(guò)周末大全（20篇）篇五
生活中，總有一些微妙之處。發(fā)現(xiàn)它，捕捉它，也許會(huì)得到些不一樣的感悟。
--題記。
我被窗外那此起彼伏的鳥(niǎo)叫聲吵醒。陽(yáng)光正透過(guò)薄薄的窗簾映入室內(nèi)，在地板上，留下些不規(guī)則的碎磷。我揉揉眼，便也再無(wú)睡意，伴著鳥(niǎo)兒們?cè)绯康镍Q奏，起床了。
又是一個(gè)周末。
作業(yè)一寫(xiě)便是一個(gè)上午。丟開(kāi)筆，慵懶地靠在椅背上。偶然一瞥窗外--陽(yáng)光耀眼著呢！浸透了一切，渲染了一切。那是一如圣母般的圣潔、高貴。反射在樓幢里，家家戶(hù)戶(hù)窗子的玻璃上，猶如上百朵熠熠生輝的金蓮，宛然而開(kāi)。
天空也被陽(yáng)光鍍上了一層淡金。飽含了暖意，烘托出一片美好與祥和。仿佛在微笑，低瞰著熙熙攘攘的人們和那不斷噴吐尾氣的車(chē)群。這天空，竟是如此璀璨。以往，并沒(méi)有注意到，今天，卻一下子使我生了興趣。
下午，午睡剛起。在綠意盎然的窗前讀了會(huì)子書(shū)，又斜倚落地的窗框，注視起天空。
此時(shí)的天空，也許是一天中，最為平和的時(shí)候吧！瞧那湛藍(lán)的天空，那潔白的游云，是詩(shī)情，還是畫(huà)意？天空水般清，心靈鏡般明。我和天空這靜默而意味深長(zhǎng)的對(duì)視，讓我一下子心清如水，心靜如石。天空是如此澄澈，如此高遠(yuǎn)。雖不如午時(shí)的燦爛，卻嫻靜許多，靚麗許多。
繼續(xù)看書(shū)，窗外的樹(shù)杈在紙頁(yè)上，投下一枝斜斜的影兒。
轉(zhuǎn)眼間，下午天空的澄清，已慢慢被黃昏時(shí)分的濃情所覆蓋。一切，都蒙上了一層橘黃。天邊霞光萬(wàn)丈，嬌羞無(wú)限。我合上書(shū)，和天空開(kāi)始心靈的交流。我對(duì)夕陽(yáng)西下，是很有感情的。每每，都是在這金輝里，走在放學(xué)路上的。云頭，已抹上了些煊輝，正優(yōu)哉游哉地緩然浮動(dòng)。幾只歸巢的鳥(niǎo)兒撲閃著翅膀，化做一團(tuán)黑影，飛遠(yuǎn)了。不知為何，這蒼茫的暮色，卻讓人感到有些唏噓，一陣傷感。那將墜的殘陽(yáng)噴吐著光輝，將剩余的金芒，盡數(shù)傾瀉而出。斜陽(yáng)里，被映紅了雙頰的我一陣悵惘：曾幾何時(shí)，童真的我也和小伙伴們?cè)诨萆嫌^夕陽(yáng)的.，只不過(guò)，當(dāng)時(shí)的我們，看不出這炫麗天空的背后是消墜罷了。
當(dāng)空中的紅暈消退，夜色上來(lái)了。
晚飯后，一襲睡袍，幽欄獨(dú)倚，在陽(yáng)臺(tái)。
晚風(fēng)，似一位老人，柔弱中，依稀帶有年輕時(shí)的剛勁。從耳邊，低吟而過(guò)。仰頭看天，又是不一樣的景色?；栌牡?，黛青混和著暗藍(lán)，布滿(mǎn)天幕。那極為難尋的幾點(diǎn)晚星，如斷線(xiàn)的珍珠般，四處散落。天邊，則是淡淡的紫色，妖異而夢(mèng)幻。夜幕，如此深沉。
忽然間，我仿佛明白了什么--人生，是否也如天空般變化多端，捉摸不透？繁華的朝開(kāi)幕落間，有著世間萬(wàn)物難以改變的定律？--不是嗎？清晨，作為新的開(kāi)始，有初陽(yáng)溫暖，卻也有迷鰲n縭保是黃金年華，璀璨奪目，可否也作人生之巔峰？黃昏，混沌了，憂(yōu)郁了。年少不曾悟到的感慨卻在此間澎湃了。夜晚，寧?kù)o時(shí)光。一切都沒(méi)有日時(shí)那般明了，相濡以沫了。虛幻中，是對(duì)歲月的一笑而過(guò)罷。
只經(jīng)歷“清晨”的我知道，別看清晨純真，總會(huì)有坎坷的。每一個(gè)階段亦是如此。但朋友，我們要用陽(yáng)光給予的一切，笑對(duì)坎坷。所有的成就、磨難，都是為往下走鋪就的積淀而已。不用怕，因?yàn)樘炜諒V寬，人生奇趣。天空，已將這一切告知于我了。
不曾想日日都見(jiàn)的天空，竟富含如此哲理。這個(gè)周末，我受益良多。
蟬鳴中，留下怔然沉思的我……。
【教師點(diǎn)評(píng)】。
且不論作者以時(shí)間推移為線(xiàn)清晰了結(jié)構(gòu)，亦不論作者以詩(shī)意的筆觸生動(dòng)了天空，單只小小作者的大大情思即給讀者心靈予深深的震顫：
王陽(yáng)明曾言：“你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂，你來(lái)看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你心外?！碧炜毡咀悦鼷?、本自黯淡，你若以心去感知，它便投影在你的心田，漾起層層漣漪。你心門(mén)不啟，外在世界的曼妙美麗便對(duì)你毫無(wú)意義。小小作者能以敏銳的心靈去感知世界，心自然變得與天空一樣廣闊，便能窺見(jiàn)“人生奇趣”。
天空給了她無(wú)限的感慨，她給了我們無(wú)限的驚嘆……。
和音樂(lè)一起過(guò)周末大全（20篇）篇六
生活中，總有一些微妙之處。發(fā)現(xiàn)它，捕捉它，也許會(huì)得到些不一樣的感悟。
--題記。
我被窗外那此起彼伏的鳥(niǎo)叫聲吵醒。陽(yáng)光正透過(guò)薄薄的窗簾映入室內(nèi)，在地板上，留下些不規(guī)則的碎磷。我揉揉眼，便也再無(wú)睡意，伴著鳥(niǎo)兒們?cè)绯康镍Q奏，起床了。
又是一個(gè)周末。
作業(yè)一寫(xiě)便是一個(gè)上午。丟開(kāi)筆，慵懶地靠在椅背上。偶然一瞥窗外--陽(yáng)光耀眼著呢！浸透了一切，渲染了一切。那是一如圣母般的圣潔、高貴。反射在樓幢里，家家戶(hù)戶(hù)窗子的玻璃上，猶如上百朵熠熠生輝的金蓮，宛然而開(kāi)。
天空也被陽(yáng)光鍍上了一層淡金。飽含了暖意，烘托出一片美好與祥和。仿佛在微笑，低瞰著熙熙攘攘的人們和那不斷噴吐尾氣的車(chē)群。這天空，竟是如此璀璨。以往，并沒(méi)有注意到，今天，卻一下子使我生了興趣。
下午，午睡剛起。在綠意盎然的窗前讀了會(huì)子書(shū)，又斜倚落地的窗框，注視起天空。
此時(shí)的天空，也許是一天中，最為平和的時(shí)候吧！瞧那湛藍(lán)的天空，那潔白的游云，是詩(shī)情，還是畫(huà)意？天空水般清，心靈鏡般明。我和天空這靜默而意味深長(zhǎng)的對(duì)視，讓我一下子心清如水，心靜如石。天空是如此澄澈，如此高遠(yuǎn)。雖不如午時(shí)的燦爛，卻嫻靜許多，靚麗許多。
繼續(xù)看書(shū)，窗外的樹(shù)杈在紙頁(yè)上，投下一枝斜斜的影兒。
轉(zhuǎn)眼間，下午天空的澄清，已慢慢被黃昏時(shí)分的濃情所覆蓋。一切，都蒙上了一層橘黃。天邊霞光萬(wàn)丈，嬌羞無(wú)限。我合上書(shū)，和天空開(kāi)始心靈的交流。我對(duì)夕陽(yáng)西下，是很有感情的。每每，都是在這金輝里，走在放學(xué)路上的。云頭，已抹上了些煊輝，正優(yōu)哉游哉地緩然浮動(dòng)。幾只歸巢的鳥(niǎo)兒撲閃著翅膀，化做一團(tuán)黑影，飛遠(yuǎn)了。不知為何，這蒼茫的暮色，卻讓人感到有些唏噓，一陣傷感。那將墜的殘陽(yáng)噴吐著光輝，將剩余的金芒，盡數(shù)傾瀉而出。斜陽(yáng)里，被映紅了雙頰的我一陣悵惘：曾幾何時(shí)，童真的我也和小伙伴們?cè)诨萆嫌^夕陽(yáng)的'，只不過(guò)，當(dāng)時(shí)的我們，看不出這炫麗天空的背后是消墜罷了。
當(dāng)空中的紅暈消退，夜色上來(lái)了。
晚飯后，一襲睡袍，幽欄獨(dú)倚，在陽(yáng)臺(tái)。
晚風(fēng)，似一位老人，柔弱中，依稀帶有年輕時(shí)的剛勁。從耳邊，低吟而過(guò)。仰頭看天，又是不一樣的景色?；栌牡模烨嗷旌椭邓{(lán)，布滿(mǎn)天幕。那極為難尋的幾點(diǎn)晚星，如斷線(xiàn)的珍珠般，四處散落。天邊，則是淡淡的紫色，妖異而夢(mèng)幻。夜幕，如此深沉。
忽然間，我仿佛明白了什么--人生，是否也如天空般變化多端，捉摸不透？繁華的朝開(kāi)幕落間，有著世間萬(wàn)物難以改變的定律？--不是嗎？清晨，作為新的開(kāi)始，有初陽(yáng)溫暖，卻也有迷濛。午時(shí)，是黃金年華，璀璨奪目，可否也作人生之巔峰？黃昏，混沌了，憂(yōu)郁了。年少不曾悟到的感慨卻在此間澎湃了。夜晚，寧?kù)o時(shí)光。一切都沒(méi)有日時(shí)那般明了，相濡以沫了。虛幻中，是對(duì)歲月的一笑而過(guò)罷。
只經(jīng)歷“清晨”的我知道，別看清晨純真，總會(huì)有坎坷的。每一個(gè)階段亦是如此。但朋友，我們要用陽(yáng)光給予的一切，笑對(duì)坎坷。所有的成就、磨難，都是為往下走鋪就的積淀而已。不用怕，因?yàn)樘炜諒V寬，人生奇趣。天空，已將這一切告知于我了。
不曾想日日都見(jiàn)的天空，竟富含如此哲理。這個(gè)周末，我受益良多。
蟬鳴中，留下怔然沉思的我……。
和音樂(lè)一起過(guò)周末大全（20篇）篇七
幸福是一波浪濤，編織你飛動(dòng)的裙角；幸福是一股清泉，滋潤(rùn)你干涸的心靈；幸福是一捧星光，點(diǎn)綴你飄逸的發(fā)梢。
父母工作忙，在我上小學(xué)之前每天早晨外出把門(mén)反鎖上，深夜回來(lái)迎接的是我蜷縮在角落里的哭泣。父母覺(jué)得這樣對(duì)我的成長(zhǎng)不好，在我上小學(xué)時(shí)把我送到了外婆家。
外婆是一位五十多歲的老人，慈祥而又善良，那時(shí)的我覺(jué)得她很好欺負(fù)，所以總是惹她生氣?？墒悄谴沃?，我再也沒(méi)有和外婆爭(zhēng)吵過(guò)。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我和外婆又因?yàn)槠鸫驳脑缤沓沉似饋?lái)?！昂撸揖筒宦?tīng)你的，不用你送了?！痹?huà)音未落，我便狠狠的摔門(mén)上學(xué)去了。到了外面，我不禁打了一個(gè)寒顫。風(fēng)好像在給雪助威似的，用那一把把利劍劃過(guò)我的.臉龐。我把手縮進(jìn)衣袖里，腳不停地跺，好像一旦停下來(lái)就會(huì)被凍住。大雪紛飛的早晨，不僅寒冷，而且讓人有一絲寂寞。()。
她是外婆嗎？只見(jiàn)一個(gè)老人踉踉蹌蹌地跑過(guò)來(lái)。她就是外婆。“孩子，沒(méi)事吧？”外婆過(guò)來(lái)連忙問(wèn)我的情況。我再也忍不住了，淚水猶如斷線(xiàn)之珠，在我的衣服上蔓延開(kāi)來(lái)。我一把抱住外婆說(shuō)：“外婆我再也不惹您生氣了，我再也不讓你擔(dān)心了，請(qǐng)您原諒我。”“傻孩子，說(shuō)什么呢，我怎么會(huì)怪你?！彼p輕地?fù)崦业念^?！白撸蠈W(xué)去?！蓖馄艑⑹诌f給我，我與她一起牽著手走過(guò)了馬路。
雪停了，天空變得空靈。我與外婆度過(guò)的美好時(shí)光，永駐于心。
轉(zhuǎn)眼已過(guò)十三載，清晨不忘馬路旁那蒼老笑顏。
和音樂(lè)一起過(guò)周末大全（20篇）篇八
在我們身邊有許多老年人，當(dāng)我們?cè)介L(zhǎng)大越忙碌的時(shí)候，老年人是越衰老越孤單。當(dāng)人們?cè)絹?lái)越忽視老年人的時(shí)候，國(guó)家用法律規(guī)定要“常回家看看”。面對(duì)一天天老去的爺爺奶奶，面對(duì)日復(fù)一日蒼老的外公外婆，你是否關(guān)愛(ài)過(guò)他們。本期話(huà)題：說(shuō)一說(shuō)身邊的老年人。
湖北省武漢大學(xué)第二附屬小學(xué)五年級(jí)（4）班何嘉琦。
周末，媽媽帶我和爸爸一起去看太婆，太婆是媽媽的外婆，媽媽經(jīng)常在我面前叨念太婆的好，說(shuō)小時(shí)候太婆最喜歡她了。
我們提著買(mǎi)給太婆的大包小包，踩著泥濘走了整整兩個(gè)小時(shí)的山路，才到太婆依山傍水的家。
太婆一見(jiàn)媽媽就癟著嘴要哭，說(shuō)：“這么長(zhǎng)時(shí)間都不來(lái)看我，你不想我呀！”媽媽攬著瘦弱的太婆，大聲說(shuō)：“想！想！我不是來(lái)了嘛！”
才歇了一會(huì)兒，媽媽顧不上崴了的腳疼，指揮爸爸將水缸挑滿(mǎn)，指揮我?guī)椭帐拔葑?，打掃衛(wèi)生。媽媽去抱了木柴去灶上，燒了滿(mǎn)滿(mǎn)一大鍋熱水。媽媽要給太婆洗頭剪頭發(fā)，洗了一會(huì)兒，盆里的水就變得無(wú)比混濁，上面還漂著混濁的一層油花。因?yàn)樘诺难顒?dòng)不了，彎不下來(lái)，太爹年紀(jì)也大，事兒也多，沒(méi)有經(jīng)常給太婆洗，太婆干脆也就不洗了，時(shí)間一長(zhǎng)，太婆看起來(lái)就像個(gè)野人。
洗完后，媽媽從掛在墻上的竹籃里找出一把生了銹的大剪刀，只見(jiàn)媽媽拿起大剪刀，喀嚓喀嚓幾下，就將太婆的頭發(fā)做了一個(gè)大改善。修剪完畢，媽媽從包里拿出事先買(mǎi)好的圍梳，給太婆帶上，太婆看起來(lái)清爽多了，簡(jiǎn)直就像變了個(gè)人似的`。
接著，老媽又打來(lái)一盆熱水，給太婆洗腳。太婆的腳真臟啊――那烏黑的水看著就讓人惡心，而且腳指甲丫里的肉都是腐爛的。媽媽細(xì)心地給太婆一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)父蓛?，將太婆的腳擱在自己的膝上給太婆剪指甲，那把生銹的剪刀讓媽媽剪了半個(gè)多小時(shí)呢。太婆的腳指甲又硬又厚，土黃色的指甲殼用力一剪，彈得老遠(yuǎn)……我和爸爸越看越覺(jué)著惡心，但媽媽眉頭都沒(méi)皺一下。媽媽做這些的時(shí)候，太婆像個(gè)聽(tīng)話(huà)的小孩子，臉上一直掛著甜甜的笑容，眼睛一刻也沒(méi)離開(kāi)過(guò)媽媽。那依賴(lài)的神情將我和爸爸深深感動(dòng)，爸爸拉著我將太婆太爹的門(mén)前屋后修整得干干凈凈。
做完這些后，媽媽又給太婆洗澡，換上干凈的衣服。太婆撒嬌地里里外外要穿媽媽給買(mǎi)的新衣服，太婆摸著新衣服，像個(gè)開(kāi)心的孩子還別說(shuō)，太婆穿上新衣，真年輕了不少呢。
經(jīng)過(guò)媽媽一處處地給太婆“打掃”，太婆從80歲，一下變到了70歲。一整天，媽媽一點(diǎn)兒也沒(méi)喊累，一點(diǎn)兒也沒(méi)嫌太婆臟，當(dāng)我們要離開(kāi)時(shí)，太婆揉著眼，抽泣著：“我還沒(méi)玩好呢，我還沒(méi)玩好呢……”
媽媽的眼濕了，我也忍不住心里酸酸的。
在太婆家的一天，媽媽用行動(dòng)給我上了一堂生動(dòng)的關(guān)于愛(ài)和孝的課。這樣的情景牢牢地印在了我的心里，等我的媽媽老后，我一定也會(huì)像媽媽愛(ài)太婆一樣的愛(ài)她。
和音樂(lè)一起過(guò)周末大全（20篇）篇九
1.把臂膀給予飛雀就歡快了;把心拋給大海就遼闊了;把目光留給蒼穹就深遠(yuǎn)了;把祝福發(fā)給你就開(kāi)心了,祝周末愉快!
2.讓星星送去我的祝福,讓小雨送去清爽的涼風(fēng),讓好運(yùn)和美麗永遠(yuǎn)追隨你一生,讓短信一次次的奉我永遠(yuǎn)的祝福,祝周末愉快!
4.送一份美麗讓周末好心情,送一份關(guān)懷讓您驕傲,送一份青春讓您不老,送一份夢(mèng)想讓您實(shí)現(xiàn),送一份友情不需回報(bào),再送您平安才算可靠!祝您周末快樂(lè)!
5.如果詩(shī)歌會(huì)笑，周末的一定最美麗，如果旋律會(huì)笑，周末的一定動(dòng)聽(tīng)，如果天氣會(huì)笑，周末的一定最舒適，如果快樂(lè)會(huì)笑，周末的一定最幸福，周末快樂(lè)。
6.傾聽(tīng)祝福的心聲，驅(qū)逐疲憊的心情，接受快樂(lè)的使命，振奮壓抑的神經(jīng)，將煩惱憂(yōu)傷發(fā)配邊境，讓笑容成為美麗的風(fēng)景，讓休閑伴你一路前行。祝你周末快樂(lè)!
7.輕松一下，留一個(gè)笑臉給自己;休閑一下，留一個(gè)空間給自己;寬容一下，留一份簡(jiǎn)單給自己;放縱一下，留一份快樂(lè)給自己。祝你周末愉快!
8.周末別有天地，生活轉(zhuǎn)移陣地，睡得昏天黑地，看著甜膩?lái)n劇，揉揉疲憊身軀，游戲娛人娛己，賞景心曠神怡，盡情放松自己，問(wèn)候更要直抵，祝你快樂(lè)如意!
9.親愛(ài)的朋友，周末快樂(lè)!愿一掃而過(guò)的北風(fēng)帶走你的所有煩惱，留下來(lái)的是一星期的快樂(lè)和幸運(yùn)!讓美好伴在你的身邊，愿你周末過(guò)得開(kāi)心!
10.親愛(ài)滴，此刻的你在和朋友聚會(huì)，還是在熬夜看電影，你最最貼心的我提醒您：偶爾的放松是沒(méi)問(wèn)題地，但不要經(jīng)常，作息規(guī)律，有益健康!周末愉快!
和音樂(lè)一起過(guò)周末大全（20篇）篇十
音樂(lè)是連接另一個(gè)時(shí)空的橋梁；音樂(lè)是記憶的光年相冊(cè)；音樂(lè)是遨游飛翔的翅膀；音樂(lè)人類(lèi)的第二種語(yǔ)言；而我認(rèn)為音樂(lè)更是人類(lèi)的靈魂。
我是個(gè)個(gè)性?xún)?nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的女孩，可能也正因?yàn)槿绱宋业恼嫘呐笥岩采俚目蓱z，幾乎到了屈指可數(shù)的境界了?？晌也](méi)有因此而感到傷心，反而因此感到慶幸，有句話(huà)不是說(shuō)過(guò)：上帝為你關(guān)上了大門(mén)，也為你打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。我正是這句話(huà)的最好證實(shí)者。因?yàn)樗鼮槲掖蜷_(kāi)了一扇音樂(lè)之門(mén)。
我喜歡一個(gè)人待在房間里聽(tīng)一個(gè)人的歌，戴上耳機(jī)，熟悉的旋律在耳邊圍繞。我仿佛看到在黃昏的幕布下，在金黃的沙灘邊上，有一位少女獨(dú)自坐在沙灘上，寬闊的沙灘上只有她一個(gè)人，她的面容上掛滿(mǎn)了豆大的淚珠，一滴滴淚水無(wú)情的打在砂礫之上，襯著黃昏顯得格外悲凄，這是一首凄美的曲調(diào)。耳邊不知何時(shí)改變了旋律，我好像看見(jiàn)在一片偌大的花海中，有一群穿著銀色連體衣的12，13歲的孩子們?cè)谔鴼g快卻又難度很高的街舞，口中的歌詞緩緩流出：我的舞臺(tái)，自己主宰，燃燒沸騰的血脈，無(wú)所不在，排山倒?！茄?，他們是在用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴世人要自己主宰自己的生活，自己的未來(lái)。
那一天我考試成績(jī)沒(méi)有考好，成績(jī)不太理想，心中充滿(mǎn)傷感，頓時(shí)感覺(jué)連天空都是灰暗的了。我拖著沉重的'步伐走在回家的路上，心中像有十五個(gè)吊桶七上八下，想著：完蛋了，回家一定要挨打了，怎么辦呀？這時(shí)我的耳邊傳來(lái)了一陣音樂(lè)：海闊天空，在勇敢以后，要拿執(zhí)著將命運(yùn)的鎖打破，冷漠的人謝謝你們?cè)?jīng)看輕我讓我不低頭更精彩的活……對(duì)呀，彩虹總在風(fēng)雨之后嗎，這樣想后仿佛開(kāi)心了很多，有句話(huà)說(shuō)的很對(duì)，不開(kāi)心時(shí)抬起頭，看看天空，天空總是藍(lán)的。
從那以后我就愛(ài)上了音樂(lè)，音樂(lè)給了我第二次重生，音樂(lè)讓我懂得了人生的真諦。
和音樂(lè)一起過(guò)周末大全（20篇）篇十一
有時(shí)喜歡一首歌，不只是因?yàn)楦枨寐?tīng)，歌曲的作者以及演唱者都是自己欣賞的一部分，而且常常是愛(ài)屋及屋，因?yàn)橐皇赘瓒矚g上某個(gè)詞曲作者以及歌手。對(duì)于自己喜歡的歌曲我們常常想要了解的更多，比如歌曲的創(chuàng)作背景、歌手的八卦新聞、同專(zhuān)輯里的其它歌曲好不好聽(tīng)以及同類(lèi)風(fēng)格的歌曲還有哪些等等，從哪里能快速獲取這些信息呢？很簡(jiǎn)單，只要使用酷我音樂(lè)盒播放歌曲，它就可以告訴你和這首音樂(lè)有關(guān)的一切，堪稱(chēng)音樂(lè)界的狗仔隊(duì)。
要使用酷我音樂(lè)盒查閱音樂(lè)檔案非常簡(jiǎn)單，只要用酷我音樂(lè)盒搜索并播放歌曲，在歌曲播放時(shí)打開(kāi)“正在播放”窗口，在下方有一個(gè)“信息”按鈕，單擊它即可打開(kāi)一個(gè)當(dāng)前歌曲的信息總覽頁(yè)面，提供的信息包括專(zhuān)輯信息，歌手信息、歌曲信息等，內(nèi)容相當(dāng)全面，基本上和歌曲有關(guān)的內(nèi)容都可以一眼看到，相當(dāng)好用。
一、專(zhuān)輯信息一目了然。
在窗口最上方就是歌曲所在專(zhuān)輯的詳細(xì)信息，包括歌手、專(zhuān)輯名稱(chēng)以及專(zhuān)輯介紹等，其中最有看頭的就是專(zhuān)輯介紹了，它會(huì)詳細(xì)介紹這張專(zhuān)輯的創(chuàng)作背景，創(chuàng)作班底介紹以及主打歌曲介紹等，對(duì)于了解這張專(zhuān)輯的創(chuàng)作環(huán)境很有幫助，看完介紹再聽(tīng)起歌來(lái)會(huì)感觸更多。
圖1最全面的專(zhuān)輯介紹。
二、專(zhuān)輯音樂(lè)一點(diǎn)即聽(tīng)。
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圖2專(zhuān)輯歌曲快速點(diǎn)播。
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和音樂(lè)一起過(guò)周末大全（20篇）篇十二
遼闊的天空,并不是天天一個(gè)樣。它接受平淡更收藏精彩。只要睜開(kāi)雙眼，不用抬頭也能望見(jiàn)天。從古到今，它承載著昨天的故事，眼下是歷史的塵埃。天空，以另一種方式講述著生活的多彩......
平凡但美著。
晴空萬(wàn)里，云彩變幻莫測(cè)。雖然知識(shí)蔚藍(lán)的背景，白云的襯托，但并不代表著單調(diào)。偶爾，會(huì)有那么幾只飛鳥(niǎo)奮飛而過(guò)，隨即是幾聲殘留在空中的余鳴?；蛘撸萄鄣年?yáng)光，不時(shí)有幾臺(tái)飛機(jī)徐徐消失在自己的視線(xiàn)中，然后留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的飛機(jī)的痕跡。那些云朵呢，它們?cè)跐撘颇胁恢挥X(jué)地變幻的。那時(shí)一種在安靜中表現(xiàn)出的一種“寵辱不驚”的氣質(zhì)。
天空，永遠(yuǎn)都那么高闊，博大得讓人心安理得；天空，永遠(yuǎn)都那么遠(yuǎn)大，淡雅得令人心境平和；天空，永遠(yuǎn)都那么壯麗，坦靜得讓人從容鎮(zhèn)定。我們的青春，就是那么平庸而轟轟烈烈地過(guò)了一天又一年，而青春不需要沉郁的色彩也豐富充實(shí)。
雨的點(diǎn)綴。
地面濕瀝濕瀝，才發(fā)現(xiàn)又下雨了，靜靜的……仰視天空，雨輕輕地灑濕了臉。一層一層的雨在空中細(xì)細(xì)地飄。倘若向遠(yuǎn)處望去，可以更直接地看到天空會(huì)因?yàn)橛甓鴶n上了一層輕紗。下雨了，人的心緒也像被洗染著一樣，在寧?kù)o中，天空成了美麗的歸宿。
下完雨的天空，變得更加高遠(yuǎn)泛藍(lán)，勇氣籠罩著生命。
黑色的價(jià)值。
當(dāng)你站在迷茫的十字路口，你看看你頭上的一片黑吧。它的神圣莊嚴(yán)，會(huì)讓你變得謹(jǐn)慎穩(wěn)重，深深地感受到黑色的獨(dú)特魅力所在，體會(huì)到它是人世間光彩的鋪墊。這自然的顏色給夜空賦予了價(jià)值。由近及遠(yuǎn)，由淺及深，是顏色的變遷，更是彩色的升華。
天空，并不僅僅是人們平時(shí)所看到的藍(lán)天白云，因?yàn)椤煌臅r(shí)候，看到的是不同的天空；不同的心境，看到的是不同的世界；不同的角度，看到的又是另一番天地！
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和音樂(lè)一起過(guò)周末大全（20篇）篇十三
縱使人是要獨(dú)立的，但有些事，總是不愿意一個(gè)人做，就好象要一起聽(tīng)音樂(lè)。音樂(lè)，的確是個(gè)美妙的詞。
和家人一起聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，范圍會(huì)很廣。我總以為是生活的厚度不同，所以每個(gè)人對(duì)音樂(lè)的涉獵也會(huì)不同。所以全家人在一起的時(shí)候，綜合性的音樂(lè)會(huì)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，比如《同一首歌》。爸爸可以找到劉歡，媽媽可以找到孫悅，而我，可以找到很多。這就跟晚餐一樣，不一定所有的菜都是你愛(ài)吃的，而你總能找到自己愛(ài)吃的。更妙的是，原本你不愛(ài)的菜也許某一天會(huì)得到你的首肯而進(jìn)入到你的碗里，營(yíng)養(yǎng)就均衡了。
和朋友在一起聽(tīng)音樂(lè)，范圍就小了。因?yàn)榇蠹业膼?ài)好都差不多，否則是不會(huì)聚到一塊兒的。這一頓，可能是漢堡可樂(lè)，可能是魚(yú)片壽司，可能是麻婆豆腐，也可能只是一些干面包，但這些都是寶貴的`共同語(yǔ)言，朋以類(lèi)聚嘛。可能兩個(gè)人毫不認(rèn)識(shí)，但對(duì)音樂(lè)同樣的感知，就如細(xì)膩而堅(jiān)韌的蛛絲，從而維系了兩人的友情。這種音樂(lè)與人心的微妙關(guān)系真讓人稱(chēng)奇。那么把了解自己的人稱(chēng)為“知音”大抵就是這個(gè)緣故了。
一個(gè)人的時(shí)候還能一起聽(tīng)音樂(lè)嗎？如果你能了解李白的“對(duì)影成三人”，那么對(duì)這此也就有了答案了。自己的影子，永遠(yuǎn)真誠(chéng)的追隨著自己，他和你沒(méi)有矛盾，也沒(méi)有分歧，世上再也找不出如此支持自己的了。那么就點(diǎn)一支檀香，用指間輕輕撥開(kāi)琴弦，“對(duì)影二人”吧?？傆X(jué)得，古箏的音是沉沉的，大概是拖了彈時(shí)的心情吧。歲月可以掩了千年的風(fēng)雪，卻掩不了千年的明月，和伴著明月的隱隱愁思。姬昌曾作《廣陵散》，被視為最美的曲子，但終究還是銷(xiāo)了音跡，無(wú)處可尋了，我的影子，你說(shuō)對(duì)嗎？影子輕輕的應(yīng)著。和影子做伴的時(shí)候，只愛(ài)聽(tīng)一種音樂(lè)。這種音樂(lè)是純白色的，旋律緩緩的重復(fù)著，自己就好象靈魂出殼般，在流動(dòng)的聲音中徜徉。你仿佛能看見(jiàn)自己呆傻的模樣，笨笨的做著這落落人世中小得可憐的一員。其實(shí)人并不擁有孤落感，因?yàn)檫€有影子。當(dāng)你和世界隔著長(zhǎng)長(zhǎng)的籬笆的時(shí)候，就和影子一起聽(tīng)音樂(lè)吧。影子永遠(yuǎn)懂得，這音樂(lè)對(duì)于自己的意義。
音樂(lè)于耳，就如同美食于口，美景于眼。孟子說(shuō)：“凡音之起，由人心生也?！泵恳环N音樂(lè)，便是一種心情，是一片人的內(nèi)心的風(fēng)景，一起聽(tīng)音樂(lè)，一起享受那種心情，一起欣賞那片風(fēng)景。
和音樂(lè)一起過(guò)周末大全（20篇）篇十四
在朋友"云"的空間里聽(tīng)到這首曲子，很熟，跟著吟唱了起來(lái)，但怎么也想不起曲名，問(wèn)云原來(lái)是《長(zhǎng)相思》。哦，"長(zhǎng)相思，長(zhǎng)相思。若問(wèn)相思甚了期，除非相見(jiàn)時(shí)。長(zhǎng)相思，長(zhǎng)相思。欲把相思說(shuō)似誰(shuí)，淺情人不知"。——這是晏幾道的《長(zhǎng)相思》。
'汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭。吳山點(diǎn)點(diǎn)愁。思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休。月明人倚樓。'————這是白居易的《長(zhǎng)相思》。
長(zhǎng)相思原為唐教坊曲，后用作詞調(diào)名。調(diào)名取自南朝樂(lè)府“上言長(zhǎng)相思，下言久離別”句，多寫(xiě)男女相思之情。流傳下了很多名篇，有李白的、歐陽(yáng)修的、李煜的等等。我聽(tīng)到的這首是江蘇省音樂(lè)家協(xié)會(huì)主席、二胡大師朱昌輝耀先生根據(jù)李白《長(zhǎng)相思》改編的。
長(zhǎng)夜當(dāng)空，萬(wàn)籟俱靜；一段蕭的聲音，引出了二胡的悠遠(yuǎn)。簫和二胡的精彩對(duì)答，如男女二人，纏綿相思之苦盡在其中。
二胡弦音，如泣如訴，它表達(dá)了相思人的哀怨傷感。樂(lè)曲漸行漸高，相思之情宛如開(kāi)閘之水，一發(fā)難抑。……隨后，若隱若現(xiàn)的揚(yáng)琴輕聲再次引出了相思主題：
“孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長(zhǎng)嘆。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有淥水之波瀾。天長(zhǎng)地遠(yuǎn)魂飛苦，夢(mèng)魂不到關(guān)山難。長(zhǎng)相思，摧心肝。”
閉上眼睛，仿佛回到遠(yuǎn)古時(shí)候，緊鎖深閨、癡盼夫君的幽怨女子：
“思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休?！蹦鞘窃鯓拥囊环N“望斷千帆皆不是”的凄絕心情。
聽(tīng)這首曲子，是凄傷卻不覺(jué)得悲慘，是幽怨卻不覺(jué)得絕望，只是沉醉、迷醉到不想離開(kāi)。
任時(shí)間流逝，任斗轉(zhuǎn)星移，任由二胡的弦撥動(dòng)心底最深處的情感，任由自己隨著這溫柔到滴水的旋律飄到天堂世外，什么也不想，什么也不做，把塵世間的煩惱與紛爭(zhēng)都統(tǒng)統(tǒng)拋開(kāi)，只愿一動(dòng)不動(dòng)，一遍又一遍的傾聽(tīng)這相思的情。
這真是一首憂(yōu)傷而美麗的曲子，沒(méi)有刻骨銘心的相思，不能體味音符中那流瀉的切切情懷。
人世間最痛是相思，最美的也是相思。痛得無(wú)法言說(shuō)之時(shí)，就請(qǐng)聽(tīng)《長(zhǎng)相思》。
《長(zhǎng)相思》的演奏我覺(jué)得還是二胡的好。
二胡是悲哀的樂(lè)器，沉悶，輕輕一拉，就有一種對(duì)世事洞察的悲涼。而中國(guó)民樂(lè)是線(xiàn)性的，講究旋律，不重和聲，也不張揚(yáng)，追求含蓄，因此二胡是最民族化也最適合表達(dá)中國(guó)人的感情不過(guò)了。也最能表達(dá)相思之情，相思之苦。二胡特有的憂(yōu)郁，會(huì)一絲絲，一縷縷地飄蕩，纏繞在里頭，你會(huì)聽(tīng)得一清二楚。
說(shuō)起二胡，人們的第一反應(yīng)肯定會(huì)是阿炳的“二泉眏月”。而我，卻不喜歡，那是一種過(guò)于直白的凄慘與悲傷，讓人一聽(tīng)就會(huì)有感嘆身世飄零的絕望心情。
二胡在民樂(lè)中的地位，相當(dāng)于西方音樂(lè)中的小提琴，但二者差別卻很大。
二胡就像中國(guó)古代深閨里的美人，初次接觸，感覺(jué)生澀難近，但潛質(zhì)卻很好，表現(xiàn)力很強(qiáng)，稍加點(diǎn)撥，便長(zhǎng)袖善舞，纏綿不盡。
小提琴呢，像個(gè)芭蕾舞蹈演員，始終帶著高貴優(yōu)雅的氣質(zhì)，即使表現(xiàn)一些悲情色彩的音樂(lè)，那也是貴族式的憂(yōu)傷，難于象二胡那樣徹底的悲傷甚至是哀傷。
這兩種樂(lè)器的差別主要來(lái)自它們各自生存環(huán)境的不同，二胡屬于民間樂(lè)器，民間需要表達(dá)的最多的是悲情，所以就形成了二胡低沉陰郁的音色特征。小提琴屬于宮廷樂(lè)器，理所當(dāng)然就有貴族高貴的血統(tǒng)，典雅的氣質(zhì)。其實(shí)，中國(guó)民樂(lè)的主流就是民間音樂(lè)，也就是平民音樂(lè)，也可以說(shuō)是貧民音樂(lè)、悲情音樂(lè)，正因?yàn)槿绱?，二胡才能在民?lè)中占據(jù)很重要的位置。
西方音樂(lè)的主流是貴族音樂(lè)，是經(jīng)過(guò)有名有姓的大音樂(lè)家創(chuàng)制加工出來(lái)的，適合在社交場(chǎng)合公開(kāi)演出，能夠渲染出強(qiáng)烈的氣氛，能給人震撼的效果，我個(gè)人認(rèn)為是一種社交音樂(lè)，主要產(chǎn)生一些社會(huì)效應(yīng)，比如交響樂(lè)、進(jìn)行曲、圓舞曲等等。而中國(guó)民樂(lè)，特別是古琴、二胡類(lèi)的民族器樂(lè)曲，適合在夜深人靜、萬(wàn)籟俱寂時(shí)獨(dú)自品味，其細(xì)膩委婉的風(fēng)格容易從內(nèi)心深處打動(dòng)人，是用來(lái)修身養(yǎng)性的，所以我認(rèn)為中國(guó)的民樂(lè)是一種教化音樂(lè)。中國(guó)古時(shí)候講究禮樂(lè)治國(guó)，大概講的就是這個(gè)道理。
聆聽(tīng)西方音樂(lè)容易產(chǎn)生激情，隨著音樂(lè)節(jié)奏舞之蹈之，甚至能使身體每一個(gè)細(xì)胞都興奮，但也容易使人狂躁、傲慢、不可一世。西方音樂(lè)家往往有些怪癖或者心理疾患，就很能說(shuō)明這一點(diǎn)，中國(guó)那些研究西方音樂(lè)的人也往往披頭散發(fā)，舉止怪誕，像瘋子一樣。
聽(tīng)中國(guó)民樂(lè)，容易消磨人的意志與銳氣，但真正懂得欣賞民樂(lè)的人，卻會(huì)在民樂(lè)中品悟超脫、飄逸的感覺(jué)，并不聽(tīng)悲就悲，聽(tīng)喜就喜，悲喜之外，是身心的愉悅，象心靈療傷的良藥，對(duì)個(gè)人身心比較有益。
從在中國(guó)，真正高深的東西都去掉了風(fēng)格，趨于平淡，“大道無(wú)形”、“上善若水”是中國(guó)文化人追求的最高境界。二胡，這種去掉了風(fēng)格的樂(lè)器，要拉出韻味來(lái)，全靠演奏者的功底和個(gè)人修養(yǎng)，才能使這無(wú)聲無(wú)形的樂(lè)器，演奏出動(dòng)人的樂(lè)章。
暮色四合，推開(kāi)四樓的窗，眺望遠(yuǎn)處，《長(zhǎng)相思》委婉的旋律仍回蕩在房間內(nèi)，心底涌出淡淡的憂(yōu)郁和傷感，余音悠悠，揮之不去。
真是愛(ài)極了這種味道，長(zhǎng)相思的味道。
和音樂(lè)一起過(guò)周末大全（20篇）篇十五
1、幼兒會(huì)念歌詞，并且會(huì)唱歌曲。
2、在歌曲間奏處能根據(jù)歌詞內(nèi)容按節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作。
1、日常生活中，幼兒有經(jīng)?；ハ鄮椭龊檬碌慕?jīng)驗(yàn)，并會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)事情的.經(jīng)過(guò)。
2、幼兒用書(shū)畫(huà)面“好朋友”。
一、教師組織幼兒先觀察“好朋友”的畫(huà)面內(nèi)容，再進(jìn)行討論：談?wù)勛约旱暮门笥?。“小朋友，你們看，在這幅畫(huà)中你們看到了一些什么？”
二、教師請(qǐng)一名幼兒和他的好朋友分別說(shuō)說(shuō)在一起時(shí)怎么樣互相幫助的。
1、“你的好朋友是誰(shuí)？”
2、“你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，有沒(méi)有遇到過(guò)困難？”
3、“那你們有沒(méi)有一起解決呢？”
三、學(xué)唱新歌。
1、教師有表情地演唱新歌。
2、根據(jù)歌詞內(nèi)容提問(wèn)幼兒，請(qǐng)幼兒談?wù)劯枨锍诵┦裁词拢?/p>
3、幫助幼兒理解并掌握歌詞。
4、幼兒輕聲學(xué)唱歌曲，注意提醒幼兒間奏處應(yīng)停頓不發(fā)出聲音。
5、鼓勵(lì)幼兒用自然的聲音又表情地演唱。
四、引導(dǎo)幼兒在間奏處做梳頭、扣紐扣的動(dòng)作。
1、帶幼兒傾聽(tīng)間奏，啟發(fā)幼兒說(shuō)出間奏處應(yīng)做什么動(dòng)作。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)奏在間奏處做動(dòng)作。
五、幼兒唱歌曲。
幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。
和音樂(lè)一起過(guò)周末大全（20篇）篇十六
生活中總有幾個(gè)志同道合的好友，而音樂(lè)是大家最?lèi)?ài)談?wù)摰脑?huà)題之一，喜歡聽(tīng)誰(shuí)的歌曲，最近什么歌曲最火，哪首mv更好看，都是聊不完的話(huà)題。要想成為好友眼中無(wú)所不知的音樂(lè)專(zhuān)家當(dāng)然要有一個(gè)音樂(lè)利器來(lái)幫忙，酷我音樂(lè)盒集在線(xiàn)音樂(lè)和mv的搜索、播放、下載、音樂(lè)資訊播報(bào)等多項(xiàng)功能于身，用一個(gè)軟件即可搞定所有的音樂(lè)需要，讓你輕松成為好友圈中的流行音樂(lè)首席專(zhuān)家。
一、最新歌曲搶先聽(tīng)。
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圖1：全球音樂(lè)動(dòng)態(tài)盡在掌握。
二、火爆資訊搶先看。
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圖2：歌曲信息一目了然。
三、喜歡歌曲搶先下。
朋友們找到喜歡的歌曲都會(huì)下載拷貝到手機(jī)或mp3機(jī)里，然后在朋友們面前炫耀一番。酷我音樂(lè)盒采用多資源超線(xiàn)程技術(shù)，直接下載快速拷貝。當(dāng)別人還在辛苦尋找歌曲下載鏈接，調(diào)用下載工具下載時(shí)，而你已經(jīng)把歌曲早早下載拷貝到手機(jī)里了。
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圖3：急速下載輕松拷貝。
四、好聽(tīng)歌曲搶先傳。
在網(wǎng)上找到喜歡的歌曲總想在第一時(shí)間和朋友們分享一下，用酷我音樂(lè)盒只要兩步即可搞定音樂(lè)分享操作。當(dāng)別的朋友還在辛苦的找歌下載打包發(fā)送給別人時(shí)，你的朋友已經(jīng)在和你同步分享音樂(lè)心情了。
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圖4：好歌曲與好朋友共分享。
和音樂(lè)一起過(guò)周末大全（20篇）篇十七
窗外的雨趕走了夏日絲絲的煩悶，午后，略有閑暇，任音樂(lè)緩緩響起，在婉約清麗的笛音里靜下心來(lái)。
好一曲《采桑小路》，陳悅用一枝小小竹笛將一份明快與歡欣演繹的分外悠然。那清淡悠遠(yuǎn)，如山水畫(huà)卷般的采桑情景，似曾相識(shí)，仿佛就在眼前。
“裊裊城邊柳、青青陌上桑。”在杏花開(kāi)放，紫燕飛剪春雨的時(shí)候，也正是桑枝繁茂，采桑養(yǎng)蠶的時(shí)節(jié)。在阡陌縱橫的鄉(xiāng)野，其間水道如巷，河叉似網(wǎng)。大片的桑園植于岸邊。滿(mǎn)眼的翠綠，桑葉兒在曠野的風(fēng)里肆意飛舞著，好一派田園風(fēng)光。
笛音穿越空曠的原野，在芳草萋萋的岸邊向我們飄來(lái)。“魚(yú)米鄉(xiāng)，采桑忙。兩岸青青萬(wàn)枝桑?！币淮笤绲那宄?，習(xí)習(xí)清風(fēng)里，荊釵布衣、清秀靈巧的女子，帶著藍(lán)花花的頭巾，唱起甜美美的小曲，背負(fù)竹編的籮筐，婀娜婷婷的走進(jìn)桑園。盈盈含笑的眼眸滿(mǎn)是歡欣，纖纖素手，伸向枝頭，不停飛快的采摘著。明媚的陽(yáng)光照著她們恬靜身姿，一抹微紅悄悄飛上美麗的臉龐。
采桑歸來(lái)，淡藍(lán)色的炊煙在不遠(yuǎn)處的村莊上空裊裊升起。青青陌上，碧野溪流。明凈的水面被霞光映的波光粼粼。滿(mǎn)載桑葉的小船，在輕輕的搖櫓聲中，穿梭前行。風(fēng)兒蕩漾在寧?kù)o的小河上，柔柔吹拂她們的發(fā)梢，滿(mǎn)是清新的氣息。到了，那靜臥河面的老石橋，正等著她們的采桑歸來(lái)。
笛聲依然悠揚(yáng)著，在阡陌紅塵中靜止成一幅幅自然靈秀的畫(huà)卷，心已被那份翠綠和靈性所陶醉，那是一種質(zhì)樸的美。
繁華造就了都市，奢華的氣息里，自然的味道離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。就讓這清幽的笛聲流淌出如煙如夢(mèng)的情懷，喚醒我們對(duì)鄉(xiāng)情的向往，重拾起這一份久違的美麗。
和音樂(lè)一起過(guò)周末大全（20篇）篇十八
每當(dāng)夜晚，浩瀚的夜空星辰密布，空曠的黑夜，空寂的房間只我一人，內(nèi)心的空虛使我落淚，華燈初上，燈火輝煌的城市，又有幾人能夠看清這浮華的世間，“有一天，我發(fā)現(xiàn)自憐資格都已沒(méi)有，只剩下不知疲倦的肩膀，擔(dān)負(fù)著簡(jiǎn)單的滿(mǎn)足；有一天，我開(kāi)始用平淡日子感受快樂(lè)，看到了明明白白的遠(yuǎn)方，我要的幸福。我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福，能抵擋失落的痛楚，在不安的深夜，能有個(gè)歸宿；我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福，能用生命做長(zhǎng)度，不論我身在何處，都不會(huì)迷途……?！标愞妊傅摹斗€(wěn)穩(wěn)的幸?！讽憦卦诳帐幍姆块g，伴隨著稚嫩而又堅(jiān)定的聲音，追求著我理想當(dāng)中的幸福，擦擦眼角的淚痕，與夜長(zhǎng)眠。
在里，我忘卻煩惱，堅(jiān)定腳步；在里，我收獲美好，捕捉希望；在里，我找到了存在的價(jià)值與意義。在里，我不再孤單。
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和音樂(lè)一起過(guò)周末大全（20篇）篇十九
它是誰(shuí)？請(qǐng)閉上眼睛，與我一同遨游于另一個(gè)世界。它會(huì)是你內(nèi)心此刻，最真實(shí)的寫(xiě)照。
我在現(xiàn)實(shí)中生活，卻獨(dú)行于幻想。我以面具示人，卻以最真實(shí)的面目面對(duì)自我，它，是我內(nèi)心真正的世界。我與它一起度過(guò)周末，找回真實(shí)的自我，重拾勇氣與信心，從黑暗中找到象征希望的光亮。
它是誰(shuí)？是那些難以忘記刻骨銘心的美好記憶。在無(wú)數(shù)的記憶的旋渦中度過(guò)的周末，是件幸福卻也悲傷的事。小學(xué)六年的無(wú)數(shù)記憶碎片，就像一場(chǎng)精彩的演出，謝幕后，只殘留下短暫的掌聲，最后，那些精彩的瞬間終會(huì)被人遺忘。記憶通道的盡頭，唯模糊的看到最初的自己和那時(shí)的幼稚天真。記憶的夢(mèng)境被驚醒后，找回了自己的初衷，以及最初的那份自信。
它是誰(shuí)？是表達(dá)不出的孤單與悲傷。那會(huì)是一個(gè)煎熬的周末，會(huì)很茫然甚至迷失方向，會(huì)在某一瞬間忘記要做什么，會(huì)陷入一個(gè)深淵無(wú)法掙脫。但在這種呆滯的狀態(tài)中，也會(huì)有一種潛能下意識(shí)的爆發(fā)，讓你突破自己的極限，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是件好事。
它是誰(shuí)？是獨(dú)屬于我一個(gè)人的時(shí)光。在清晨，倒一杯綠茶，捧著一本喜愛(ài)的書(shū)，在溫暖的陽(yáng)光沐浴之下，品味作者的文字中的情感。在午后，敲打鍵盤(pán)，描繪出心中的世界，或美好，或悲傷，或深沉。寫(xiě)出一篇篇屬于我自己的文字，那會(huì)是一個(gè)愜意而美好的周末。
它是誰(shuí)？是一首歌或者一部電影。在mp5中一次又一次的循環(huán)播放，它或許充滿(mǎn)希望，或許哀而不傷，也或許是熱情激昂的，但它，一定是可以表達(dá)我那時(shí)內(nèi)心情感的。我想，那一定是一個(gè)放松且愉快的周末。
它是誰(shuí)？我更愿意它會(huì)是一場(chǎng)旅途。不需要目的地，也不需要任何交通工具，只需要一部相機(jī)，然后就沿著一條路走下去，用手中的相機(jī)記錄下沿途的風(fēng)景與美好動(dòng)人心弦的瞬間。我并不需要沿途的風(fēng)景如畫(huà)，只要它的過(guò)程讓我充滿(mǎn)期待與向往就夠了。比如，一片沙漠，也或許盡頭就是一片綠洲，讓我有著走下去的勇氣和動(dòng)力，就像生活中的荊棘坎坷一樣。
這個(gè)周末，與你的心聲，與你的內(nèi)心世界一同度過(guò)吧！驀然回首，歲月靜好。
內(nèi)心的答案，即是你最初的美好。
和音樂(lè)一起過(guò)周末大全（20篇）篇二十
戴上耳機(jī)，聽(tīng)著抒情的音樂(lè)，我想這應(yīng)該是現(xiàn)在最享受的時(shí)刻，歌聲總是讓人陶醉，忘乎一切，在這個(gè)世界中，似乎可以擺脫一切的煩惱，畢竟，開(kāi)啟人類(lèi)智慧的第三把鑰匙，叫做音符，就像陶淵明遠(yuǎn)離世俗，在田間耕作的閑情雅致一樣，這種樂(lè)趣，也許就是我們所追求的崇高境界吧。
生活中的交集情感，都能在音樂(lè)中得到舒緩，使我們的心靈得到凈化。用音樂(lè)來(lái)了解生活，感受悲歡離合；用音樂(lè)來(lái)表達(dá)熱情，訴說(shuō)喜怒哀樂(lè)，用音樂(lè)來(lái)感染旁人，發(fā)現(xiàn)生活的美好，感悟生命的真諦。
城廂中心中學(xué)初三：邢菲。