月工作總結(jié)是在每個月結(jié)束時對自己的工作進行梳理和總結(jié)的一種方式。讀完這些月工作總結(jié)范文后，希望大家能夠?qū)ψ约旱脑鹿ぷ骺偨Y(jié)有更清晰的認識，更好地進行工作總結(jié)和反思。
農(nóng)遠工程工作總結(jié)大全（16篇）篇一
對廣大的農(nóng)村中小學(xué)教師而言，“遠程教育”還是一個新生事物，對這個新生事物還缺乏足夠的認識，所以顯示出一種漠不關(guān)心的態(tài)度。消極的思想決定了消極的行為，于是就出現(xiàn)了資源、設(shè)備使用頻率不高，效率低下，甚至是資源的閑置，造成資源的浪費。
針對這個問題，我認為應(yīng)該加強全體教師的思想教育，從發(fā)展的觀點闡明“農(nóng)遠工程”在實施素質(zhì)教育以及促進教育均衡發(fā)展的重要性；從教師自身業(yè)務(wù)技能的發(fā)展闡明遠教資源在幫助教師專業(yè)成長所起到的特殊作用；從提高教育教學(xué)質(zhì)量這一方面闡明遠教資源所起到的不可替代的作用。從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師陳舊落后的觀念，從而為遠教資源融入教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
我們農(nóng)村的小學(xué)教師，以前很少接觸到計算機，有的年齡稍大一點的教師甚至連簡單的開關(guān)機都不會操作，更不用說用來教學(xué)了。由于教師的操作水平有限，很大程度地影響了遠教資源的應(yīng)用，這也是資源應(yīng)用過程中遇到的一個最重要的問題，這個問題不解決，就談不上資源的有效運用。
解決這個問題最有效的途徑就是加強對教師的培訓(xùn)。應(yīng)抓住一切可能利用的培訓(xùn)機會，派出骨干教師參加各級各類的技術(shù)培訓(xùn)，把有效便捷的操作，先進適用的技術(shù)帶回來。然后再進行校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)應(yīng)注重出實效，不走過場。對接受能力差，年齡偏大的教師重點指導(dǎo)，手把手的操作，直到可以獨立上課為止。培訓(xùn)應(yīng)本著由淺入深的原則，將抽象的知識形象直觀的展示出來，便于教師理解接受。
資源接收下來不是最終目標，我們的`最終目標是要將這些資源逐步應(yīng)用到課堂中，提高教育教學(xué)質(zhì)量。怎樣才能用好資源呢？我認為：首先要在教育教學(xué)中每天用，經(jīng)常用；其次是應(yīng)結(jié)合我校實際和學(xué)生特點，融入我們自己的思想，切實用于提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、用遠教資源來進行備課。
我們可以用豐富的遠教資源進行備課。比如在進行教學(xué)設(shè)計時，我們可以進入資源主頁選擇“教案示例”，看一看優(yōu)秀教師的教學(xué)設(shè)計，從設(shè)計中學(xué)習(xí)他們先進的設(shè)計理念，然后結(jié)合自己的課堂教學(xué)選取合適的教學(xué)環(huán)節(jié)。我們還可以找“媒體展示”中的“擴展資料”“典型例題”“習(xí)題精選”“探究活動”中的有關(guān)內(nèi)容來充實自己的教學(xué)。
2、上課。
“媒體展示”中的大量的課件可以用來直接教學(xué)。這些優(yōu)秀的課件是許多優(yōu)秀的教師經(jīng)過精心設(shè)計的，有很強的借鑒性，是我們教學(xué)的好幫手。但要注意的是我們應(yīng)該提前對資源有一個詳細的了解，要注意克服犯“拿來主義”思想的錯誤，不能照搬照抄，將資源提取出來以后進行二次開發(fā)和加工，保留實用的部分，刪除不適合我們教學(xué)的環(huán)節(jié)。
3、利用資源開展課外活動。
遠教資源為學(xué)校開展豐富多彩有利于學(xué)生健康成長的活動提供了大量的資源，充分利用這些資源，可以更好地配合課程教學(xué)。我們可以利用“時事動態(tài)”欄目讓學(xué)及時了解國內(nèi)外的新聞事件；利用“少年文化”欄目組織學(xué)生看電影，召開班會；利用“專題教育”欄目組織安全教育、健康教育的活動；利用“科學(xué)人生”欄目讓學(xué)生了解名人名家故事等。
1、硬件設(shè)備的維護與保養(yǎng)。遠教資源的配備為我們的教學(xué)帶來便利，我們在使用的過程中應(yīng)注意維護與保養(yǎng)，熟悉各種設(shè)備的性能，掌握正確的開關(guān)機順序，規(guī)范操作，合理使用，最大限度地延長設(shè)備的使用壽命。
2、敦促教師積極主動地投入到遠教資源的使用中。
3、要做好遠教資源的接收、下載、刻錄。根據(jù)資源播出時間安排，每天對有關(guān)教育教學(xué)資源進行接收、下載，并分類整理，對一些珍貴的資源刻錄制成光盤，貼上標簽編號登記存放，以供其他教師教學(xué)使用。
4、要注重抓農(nóng)遠資料的規(guī)范化建設(shè)，詳細填寫各種表格并妥善保管。
5、做好衛(wèi)星接收教室的安全管理工作，制定防盜、防火措施，建立應(yīng)急預(yù)案。
農(nóng)遠工程工作總結(jié)大全（16篇）篇二
一年即將過去，新的一年也即將開始，在這辭舊迎新之際，回顧一年來的工作歷程，總結(jié)這一年來工作中的經(jīng)驗、教訓(xùn)，有利于在以后的工作中揚長避短更好的做好技術(shù)管理工作，下面分幾方面對一年來的工作進行一下總結(jié)。
在過的去一年里作為施工現(xiàn)場施工管理人員，我嚴格的要求自己按照公司和領(lǐng)導(dǎo)的要求盡心盡力的完成了中勝村和新江岸生活廣場的施工管理工作。
1、現(xiàn)場管理。
在過去一年的項目中，我本著對公司負責(zé)對信任我的領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)的態(tài)度在施工現(xiàn)場對質(zhì)量、進度、安全管理都盡力做到細致規(guī)范并積極配合業(yè)主與監(jiān)理協(xié)調(diào)施工現(xiàn)場相關(guān)工作，我時時刻刻都牢記我代表的不僅僅是我個人，我代表的是我們項目部更是我們公司，我對現(xiàn)場管理的好壞直接影響到公司的聲譽和今后發(fā)展。總結(jié)去年的一年的施工現(xiàn)場管理工作，我覺得在以后對施工現(xiàn)場的管理中必須更加認真的熟悉施工規(guī)范并加強學(xué)習(xí)新的知識以便更加規(guī)范的控制好施工質(zhì)量，在學(xué)習(xí)過程中把新的規(guī)范要求和技術(shù)做好記錄，以便做好技術(shù)交底工作，盡量做到事先預(yù)料，事前解決，針對有些重點問題在每個階段施工初期都要向施工隊長提出具體要求，特別強調(diào)問題的嚴重性并耐心向他們講清規(guī)范中的要求。在施工前我會詳細了解材料的儲備情況和人員的準備情況為下一道施工程序做好充分準備。在施工中嚴格按照方案與現(xiàn)場實際情況相結(jié)合并按相關(guān)規(guī)范要求施工，施工期間不間斷的對施工現(xiàn)場巡視，對施工重點情況進行落實與檢查嚴格的控制施工質(zhì)量且及時對施工現(xiàn)場各種突發(fā)事情進行協(xié)調(diào)解決保證現(xiàn)場施工進度。
2、資料管理。
積極配合資料員做好施工記錄、放線記錄、檢驗批驗收記錄、見證記錄的編制，并及時報現(xiàn)場監(jiān)理工程師簽字蓋章，做到了施工資料與實際施工日期相吻合，使其滿足資料的編制要求。
回顧一年的`工作，在現(xiàn)場的管理中還是存在一些不足之處。對問題考慮不夠全面和詳細對事件進行分析不夠透徹，從而造成了不必要的進度延長。對于現(xiàn)在不聽指揮、不按要求施工的班組沒有及時的進行整改與懲罰，從而使個別施工班組心存僥幸，至使在后期班組工作中出現(xiàn)時常出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。在以后的管理工作中首先要明確自己的立場，發(fā)揮項目管理人員在施工現(xiàn)場起的主導(dǎo)作用，對施工班組做到獎罰分明，形成絕對以項目部為中心領(lǐng)導(dǎo)方法，對那些不聽指揮的施工班組決不心慈手軟，施行嚴打、嚴抓以此來樹立施工威信。是在以后的施工過程中必須認真熟悉施工圖紙和施工規(guī)范并很好的掌握，爭取能更好的把施工規(guī)范運用到現(xiàn)場施工當中。以上問題雖沒有對項目造成重大影響，但本著“查找不足趕先進、立足根本爭先進”作為工作方針態(tài)度自己還是覺得有很多不足之處能做的更加仔細更加完善，在以后工作中自己將努力做到更好。
總結(jié)一年來的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還需要多向項目經(jīng)理學(xué)習(xí)，掌握更多的施工管理、技術(shù)方面的知識，提高自己的工作能力，加強工作責(zé)任感，協(xié)助項目經(jīng)理完成更加優(yōu)秀的項目。總之，在今后的工作中，我將不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以跟上企業(yè)發(fā)展的腳步與公司共同進步、共同成長。
農(nóng)遠工程工作總結(jié)大全（16篇）篇三
一學(xué)期的緊張工作馬上就要結(jié)束了，我校的遠程教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師團結(jié)奮進，努力工作，圓滿地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作，在面對機遇與挑戰(zhàn)的新的環(huán)境中，我們克服各種困難，團結(jié)一致大力推進素質(zhì)教育，深化教育體制改革，不斷創(chuàng)新，開拓前進，使遠程教育工作躍上了一個新臺階。為了更好地利用農(nóng)村遠程教育項目資源，使其得到更充分的利用，現(xiàn)將本學(xué)期的遠程教育工作總結(jié)如下：
農(nóng)村遠程教育項目，為我校配備了一臺電腦，一臺衛(wèi)星接收機，一臺dvd和兩臺電視。這臺電腦既要下載接收遠程教育資源，又要擔(dān)負起教師上多媒體課的任務(wù)，加上硬件本身的質(zhì)量原因，屢屢出現(xiàn)故障，所以嚴重影響了遠程教育工作的開展，資源浪費嚴重，這塊工作幾乎成了一個空白。這一學(xué)期開學(xué)以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視這項工作，一切從零開始，基本上健全了各種資料檔案，逐步使這項工作步入了正規(guī)，使該項目資源得到了充分的利用，師生在利用遠程教育項目資源上更加得心應(yīng)手，有力的支持了我校的教育教學(xué)工作，取得了很好的效果。
學(xué)校十分重視遠程教育工作,為了更好地利用項目資源，我們做了以下工作：
1、明確領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：
負責(zé)項目日常管理和項目的運行，組織項目的執(zhí)行情況，評估和交流，負責(zé)項目設(shè)備的正常運行，對相關(guān)的數(shù)據(jù)建立檔案。
2、制定和完善使用各項規(guī)章制度。
（1）遠程教育點設(shè)備使用記錄。
（2）備課室的管理制度。
（3）遠程教育衛(wèi)星接收機房管理制度。
（4）使用遠程教育資源考核辦法。
(5）定時對機房設(shè)備進行維護。
這些制度，都分別裝框、上墻。
3、做好節(jié)目的接收工作。
本學(xué)期成功地下載接收遠程資源課時數(shù)，教師應(yīng)用課時數(shù)達到247課時，學(xué)生應(yīng)用時數(shù)達到230課時，接收的節(jié)目主要內(nèi)容有：示范課、同步課堂、教學(xué)資源、教育綜合等信息，并且對示范課、同步課堂等與課堂教學(xué)密切相關(guān)的節(jié)目進行了刻錄保存，使項目資源為學(xué)校的教學(xué)與教研活動注入了新的活力。
4、及時完整地下載接收遠程資源節(jié)目。每周星期一和星期二是遠程資源的接收時間，接收完畢馬上進行歸類整理，及時地編寫目錄，并于次日發(fā)送到辦公室，以使老師能盡快地將資源應(yīng)用于教學(xué)中。
5、加強校本培訓(xùn)。
（1）、學(xué)校加強了對教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用的培訓(xùn)。
首先，學(xué)校對教研組長、骨干教師進行培訓(xùn)。其次，對一線教師進行培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：局域網(wǎng)應(yīng)用，如何下載有關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源資料。如何利用word2000、excel2000編輯文檔、制作電子表格，在自己教學(xué)工作中快速準確的發(fā)揮作用，撰寫論文和心得體會多篇，并且有幾個年輕的教師能熟練利用power2000制作教學(xué)課件。
（2）、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)。
本學(xué)期學(xué)校積極地鼓勵老師利用遠程項目資源，并在考核量化上進行適當加分，鼓勵每位老師上好2節(jié)多媒體電教課。下載10篇優(yōu)秀論文，10篇優(yōu)秀教案，制作兩課時的課件。在課堂上絕大多數(shù)教師將該項目資源能充分地利用到自己的教學(xué)當中。多媒體課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，教學(xué)效果顯著，同時也對教師教育教學(xué)能力的提高起到了很大的`激勵和推動作用。特別利用該項目資源開闊了師生們的視野，豐富了知識，吸收和借鑒了先進的教學(xué)經(jīng)驗。使教師自身的業(yè)務(wù)能力有了明顯的提高。
在每周的教研活動中，積極組織教師收看優(yōu)秀示范課、課堂實錄等，并且定期進行教學(xué)上的交流。為此專門以教研組為單位制定了遠程教育項目資源使用的周活動安排，做到了學(xué)習(xí)及時、到位。
6、通過遠程教育網(wǎng)的接收，全面提高了備課資源的利用率。
廣大教師在這一學(xué)期內(nèi)，利用遠程教育資源和互聯(lián)網(wǎng)，查閱資料，查看有關(guān)教育資源以及收看示范課、同步課堂及綜合信息等,因此全面提高了網(wǎng)絡(luò)資源的利用率。
7、讓網(wǎng)絡(luò)資源進入課堂。
為了能使網(wǎng)絡(luò)資源真正進入課堂，廣大教師以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以提高學(xué)生素質(zhì)”為目標，有針對性地組織學(xué)生收看“實時課堂”和“同步課堂”“示范課”等節(jié)目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師利用該項目資源積極性很高，通過一學(xué)期的努力，廣大教師都使該項目資源進入了課堂，并且取得了很好的課堂實效。
1、通過培訓(xùn)及教師辛勤努力，年輕的教師都能熟練地應(yīng)用word2000進行文檔編輯，能較熟練地制作課件，運用excel2000熟練地制作電子表格，能用電子表格的統(tǒng)計和自動計算功能統(tǒng)計計算各種數(shù)據(jù)，及大地提高了工作效率和數(shù)據(jù)的準確率，使用效果很好。
2、能下載相關(guān)的論文、優(yōu)秀教案、示范課、同步課堂及相關(guān)的教育教學(xué)信息。
本學(xué)期每位教師至少收看“示范課、同步課堂”各10課時，熟練地下載相關(guān)的論文、優(yōu)秀教案及相關(guān)的教學(xué)資料10篇，瀏覽網(wǎng)上節(jié)目10次，下載相關(guān)的教育教學(xué)信息及綜合資料各10篇，這不僅開闊了教師的視野、豐富了知識、增長了見識，而且吸收和借鑒了先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，提高了自己的教學(xué)能力，真正發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)資源的教育作用。
本學(xué)期學(xué)校組織廣大教師利用遠程教育資源，結(jié)合“課堂質(zhì)量工程”的實施，上好多節(jié)多媒體交流課。通過此項活動的開展我們得出：
（1）現(xiàn)代技術(shù)教育在課堂教學(xué)中的運用是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的一個重要組成部分，優(yōu)點在于其形象、具體，學(xué)生注意力比較集中，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
（2）通過生動、多變的圖片展示，使學(xué)生的思維由具體到抽象，對知識理解較容易由感性認識到理性認識，能加深對知識的理解和記憶，使學(xué)生的思想能力有了更深更廣闊的發(fā)展。
（3）現(xiàn)代信息技術(shù)教育在課堂中的應(yīng)用，能充分調(diào)動起學(xué)生的主觀能動性，又由于老師的精心組織和引導(dǎo)，學(xué)生變被動為主動，因而使整個課堂教學(xué)氣氛感到活躍、愉快，教師更加得心應(yīng)手。
（4）現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用為基礎(chǔ)差，后進學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍，使之積極參與教學(xué)活動，因而，使他們的各種能力得到提高。教師也普遍覺得輕松、自然。
（5）合理、有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育，可以為教學(xué)節(jié)約一定時間，為教師組織多形式、多層次的課堂練習(xí)創(chuàng)設(shè)條件，為完成教學(xué)任務(wù)打下基礎(chǔ)。
（6）本次活動為教師課堂教學(xué)交流創(chuàng)造了條件，多數(shù)教師在完成本班教學(xué)任務(wù)后，擠出時間聽課、學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)手段，課后能根據(jù)實際進行交流，以提高自己的教學(xué)能力。同時，共同研究現(xiàn)代教育手段如何在新課程中應(yīng)用。
總之，現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的運用，是時代發(fā)展的需要，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要因素。教師將信息技術(shù)教育真正運用于課堂，從而提高了項目資源的使用質(zhì)量。
雖然利用項目資源取得了一定的成績，但還存在一些問題主要是：
1、有部分教師不能很好地利用該項目資源，不能使該項目資源發(fā)揮應(yīng)有的作用，有待進一步提高。
2、受客觀條件地限制，如硬件條件的相對潰泛、落后和陳舊，影響了工作的積極開展，也影響了老師們使用現(xiàn)代信息技術(shù)熱情和積極性，這種情況還有待進一步解決。
3、該項目資源的利用雖早已納入教研計劃，但教研活動開展不夠主動、積極，學(xué)習(xí)交流先進教學(xué)方法上力度不夠。
農(nóng)遠工程工作總結(jié)大全（16篇）篇四
1、組織機構(gòu)：為了加強我校遠程教育教學(xué)工作的力度，成立以校長為組長，一線教師為管理人員的遠程教育領(lǐng)導(dǎo)組。使更多的人參與課程資源的學(xué)習(xí)研究和課件的收集利用工作。并特成立以遠程教育管理員為組長的遠程教育教學(xué)教研組。為遠程教遠程教育工作總結(jié)育的管理和工作的順利開展形成有力的條件。
2、維護與管理：我校在遠程教育工作09/10學(xué)年下期遠程教育工作總結(jié)中首先自行制定和完善《遠程教育管理人員工作制度》、《遠程教育計算機使用注意事項》、《遠程教育室管理規(guī)定》等制度。從嚴從實進行項目管理維護設(shè)備安全，以利于開展遠程教育工作，進行一系列工作規(guī)章制度修訂和工作計劃的制定。重視設(shè)備安全，做好防盜、防火、防濕、防潮等工作。完善《設(shè)備登記表》，《遠程資源下載登記表》、《多媒體教室使用登記表》、《教師資源使用登記表》的填寫。
1、利用農(nóng)遠促進各科教學(xué)。學(xué)校教學(xué)把農(nóng)遠工程的教學(xué)落實到每一節(jié)課中和每一個教師的身上。目前，45歲以下的'各學(xué)科教師都可以使用遠程教育設(shè)備及資源，使農(nóng)遠教學(xué)設(shè)備使用規(guī)范化。
2、利用農(nóng)遠進行校本培訓(xùn)。結(jié)合繼續(xù)教育校本工作，我們先后組織教師觀看了教學(xué)錄像、名師指導(dǎo)，還組織教師利用農(nóng)遠資源上了校本研修觀摩課，也取得了較好的效果。
3、利用農(nóng)遠進行教研活動。農(nóng)遠工程為教學(xué)研究提供了較好的平臺。我們先后利用農(nóng)遠工程開展了各種優(yōu)質(zhì)課比賽或教研活動，并培養(yǎng)了一批教學(xué)能手，促進了我校的教學(xué)水平上了新臺階。
4、利用農(nóng)遠進行各項教育活動。農(nóng)遠在安全、衛(wèi)生、健康20xx學(xué)年遠程教育工作總結(jié)等德育教育中也發(fā)揮了重要作用。我們每學(xué)期都要利用《小學(xué)專題教育》中的資源對學(xué)生進行德育教育。我們先后組織學(xué)生觀看了《預(yù)防雷電知識》、《交通安全知識》、《如何預(yù)防傳染病》、《防溺水》等專題教育節(jié)目，受到了學(xué)生的喜愛。
農(nóng)遠工程工作總結(jié)大全（16篇）篇五
為了加強農(nóng)遠工程教育設(shè)備與資源管理，讓遠程教育資源更好地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、組織機構(gòu)：為了加強我校遠程教育教學(xué)工作的力度，成立以校長為組長，一線教師為管理人員的遠程教育領(lǐng)導(dǎo)組。使更多的人參與課程資源的學(xué)習(xí)研究和課件的收集利用工作。并特成立以遠程教育管理員為組長的遠程教育教學(xué)教研組。為遠程教遠程教育工作總結(jié)育的管理和工作的順利開展形成有力的條件。
2、維護與管理：我校在遠程教育工作09/10學(xué)年下期遠程教育工作總結(jié)中首先自行制定和完善《遠程教育管理人員工作制度》、《遠程教育計算機使用注意事項》、《遠程教育室管理規(guī)定》等制度。從嚴從實進行項目管理維護設(shè)備安全，以利于開展遠程教育工作，進行一系列工作規(guī)章制度修訂和工作計劃的制定。重視設(shè)備安全，做好防盜、防火、防濕、防潮等工作。完善《設(shè)備登記表》，《遠程資源下載登記表》、《多媒體教室使用登記表》、《教師資源使用登記表》的填寫。
1、利用農(nóng)遠促進各科教學(xué)。學(xué)校教學(xué)把農(nóng)遠工程的教學(xué)落實到每一節(jié)課中和每一個教師的身上。目前，45歲以下的各學(xué)科教師都可以使用遠程教育設(shè)備及資源，使農(nóng)遠教學(xué)設(shè)備使用規(guī)范化。
2、利用農(nóng)遠進行校本培訓(xùn)。結(jié)合繼續(xù)教育校本工作，我們先后組織教師觀看了教學(xué)錄像、名師指導(dǎo)，還組織教師利用農(nóng)遠資源上了校本研修觀摩課，也取得了較好的效果。
3、利用農(nóng)遠進行教研活動。農(nóng)遠工程為教學(xué)研究提供了較好的平臺。我們先后利用農(nóng)遠工程開展了各種優(yōu)質(zhì)課比賽或教研活動，并培養(yǎng)了一批教學(xué)能手，促進了我校的教學(xué)水平上了新臺階。
4、利用農(nóng)遠進行各項教育活動。農(nóng)遠在安全、衛(wèi)生、健康20xx學(xué)年遠程教育工作總結(jié)等德育教育中也發(fā)揮了重要作用。我們每學(xué)期都要利用《小學(xué)專題教育》中的資源對學(xué)生進行德育教育。我們先后組織學(xué)生觀看了《預(yù)防雷電知識》、《交通安全知識》、《如何預(yù)防傳染病》、《防溺水》等專題教育節(jié)目，受到了學(xué)生的喜愛。
時間很快轉(zhuǎn)瞬間農(nóng)遠工作實施5年了可以說緊張忙碌而收獲多多。我校能認真落實和貫徹上級部門下達的農(nóng)遠工作任務(wù)，教師認真執(zhí)行學(xué)校農(nóng)遠工作的各項工作計劃，全體教師都能轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、充分結(jié)合實際和農(nóng)遠工程設(shè)備的運用結(jié)合起來，收到很好的效果。
（1）、堅持理論學(xué)習(xí)，學(xué)校農(nóng)遠工程提供的先進教學(xué)理念和新的.教學(xué)思路。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。
（2）、積極參加和開展教研活動。
我們學(xué)校每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。本學(xué)期我們每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證充分利用農(nóng)遠工程提供的新理念，認真做好新課程標準的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。每星期開展聽評課，我們教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。
教學(xué)反思的撰寫，既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。因此，我認真撰寫教學(xué)反思，把反思發(fā)到自己的博客上去，即檢查又互學(xué)。研討——反思，將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐。聆聽名師的專題講座，觀摩其示范教學(xué)，領(lǐng)悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝。
與此同時，我還安排學(xué)生課外興趣活動，活動有組織、有計劃，內(nèi)容、場地均得到落實。組織學(xué)生學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運用了所學(xué)的知識，也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)，提高實踐、應(yīng)用能力，打下了基礎(chǔ)，真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂發(fā)展特長。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一定把某某小學(xué)的農(nóng)遠工程工作做好，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
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農(nóng)遠工程工作總結(jié)大全（16篇）篇六
2022年太平店鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作以科學(xué)發(fā)展觀、黨的十七大、十八大精神為指引，在區(qū)委、區(qū)政府和鎮(zhèn)委領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全區(qū)“一主兩翼”的發(fā)展戰(zhàn)略，加大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整服務(wù)力度，狠抓農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極推進城鄉(xiāng)一體化建設(shè)。
全鎮(zhèn)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施進一步加強，結(jié)構(gòu)調(diào)整順利推進，農(nóng)村新社區(qū)試點工作穩(wěn)步推進。全年農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達5.8億元，農(nóng)民人均純收入達8100元。具體工作情況總結(jié)如下：
2022年，我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作積極創(chuàng)造好環(huán)境，大力招商，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，加速全鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。一是新增蔬菜種植面積2000畝，新增蔬菜大棚200多個。莫崗、龍李村大棚西瓜種植面積突破500畝，宋閘村新流轉(zhuǎn)土地1000畝，種植有機蔬菜，大力發(fā)展休閑觀光農(nóng)業(yè)。二是本地創(chuàng)業(yè)成效顯著。沈河村蔬菜種植大戶汪軍，新流轉(zhuǎn)土地500畝，擴大基地生產(chǎn)，帶動周邊農(nóng)戶發(fā)展。田山村發(fā)展綠色大棚100個，初步形成種、賞、售、餐、玩一條龍現(xiàn)代觀光農(nóng)業(yè)模式。徐堤村新投資100萬元，新建草莓大棚50個，加強傳統(tǒng)優(yōu)勢種植項目。三是畜牧業(yè)大戶培植結(jié)碩果。新引進喻星公司投資200萬元，建成150模式8棟。新成立專業(yè)養(yǎng)殖合作社16家，其中養(yǎng)豬6家，肉雞2家，蛋雞2家，野生珍禽養(yǎng)豬1家，養(yǎng)羊2家，養(yǎng)牛3家。
養(yǎng)殖生產(chǎn)進一步向科學(xué)化、規(guī)模化、集約化方向發(fā)展，全年實現(xiàn)牲豬出欄6.93頭，現(xiàn)存欄1.83頭;肉牛出欄6200頭，牛存欄1.23頭;養(yǎng)出欄1.23只，存欄13只;家禽出欄250萬羽，存欄60萬羽。
2022年，全鎮(zhèn)農(nóng)口各單位，主動克服了經(jīng)費、人手困難，加大三農(nóng)服務(wù)力度，有力支持農(nóng)民增收。一是加大新品種新技術(shù)示范試驗和推廣。推廣新品種“y兩優(yōu)5845”、“y兩優(yōu)6號”、“鄭麥7698”等20余個，新技術(shù)“水稻超高產(chǎn)栽培技術(shù)”10余個。建立農(nóng)作物病蟲害情況監(jiān)測機制，以“一噴三防”為引導(dǎo)，高效及時指導(dǎo)農(nóng)民防病治蟲。基本完成科技示范戶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，全鎮(zhèn)確定了420戶種養(yǎng)殖示范戶，組建了28位技術(shù)指導(dǎo)人員入戶幫帶，有力推動了科技入戶，示范帶動、技術(shù)更新，增效顯著的'新型農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖模式形成。同時，與區(qū)農(nóng)廣校一起加大農(nóng)民工培訓(xùn)力度，全年培訓(xùn)11場次，受訓(xùn)人員達6000余人次。二是加大重大動物防疫力度，抓好畜禽產(chǎn)品質(zhì)量安全，嚴把動物檢疫檢驗關(guān)。全年全鎮(zhèn)共防豬瘟7.5萬頭，口蹄疫7.5萬頭，牲豬藍耳病7.5萬頭，牛口蹄疫2.9萬頭，羊痘1.5萬，羊口蹄疫2.1萬，禽流感138萬余，雞瘟131萬。發(fā)放免疫卡50萬張。重點部位、老疫區(qū)、大型養(yǎng)殖場、農(nóng)貿(mào)市場消毒2次。強制免疫密度的免疫率達100%，確保了全鎮(zhèn)無重大動物疫病發(fā)生，有力地保證了畜禽產(chǎn)品質(zhì)量安全。三是加強林業(yè)生產(chǎn)管理服務(wù)，完成速生豐產(chǎn)林建設(shè)及地產(chǎn)林改造面積3400余畝。7-9月，林業(yè)病蟲害防治面積2.6萬畝。調(diào)運苗木13萬株，大力支持我鎮(zhèn)城鎮(zhèn)建設(shè)和鄉(xiāng)村國道綠化工程。積極配合新農(nóng)村建設(shè)，種植香樟400株，銀杏430株用于昌盛大道、化纖東路等人行道的綠化補栽。24個行政村簽訂了《森林防火責(zé)任狀》，重點抓好森林防火工作。培訓(xùn)轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力1200人。
2022年，我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)工作始終把糧食生產(chǎn)放在第一位置。多種舉措確保全年糧食產(chǎn)量突破1.6億斤大關(guān)，實現(xiàn)爭創(chuàng)糧食生產(chǎn)大鎮(zhèn)的目標。一是抗旱措施得力。今年，8座小(二)型水庫，683口堰塘蓄水不足，漢江水位偏低0.8米，給群眾插秧帶來嚴重困難。面對以上旱情，全鎮(zhèn)主動出擊，組織抽水機械230臺套，新打機井30眼，積極維修泵站、機井，滿足了群眾生產(chǎn)需要。二是積極推廣新品種21個，新技術(shù)10個，積極創(chuàng)辦高產(chǎn)示范田、測土配方試驗田，大力開發(fā)冬閑田。三是抓好秋播生產(chǎn)，秋播面積8.3萬畝，其中小麥6.5萬畝，油菜9千畝，土豆4千畝，雜糧5千畝。
四、農(nóng)村新社區(qū)建設(shè)全面開展，村莊面貌日新月異。
我鎮(zhèn)按區(qū)委、區(qū)政府總體部署和要求，堅持把新型農(nóng)村建設(shè)作為全鎮(zhèn)工作重中之重。一是幸福社區(qū)、星光社區(qū)、王臺新社區(qū)建設(shè)工程進展迅速。二是鞏固“四點兩線”，全面推進村莊整治。三是全面推進化纖東路和316國道沿線綠化、凈化工作。四是全年新建沼氣池500口，創(chuàng)造了新能源，美化了村莊環(huán)境。
惠農(nóng)政策全面落實。嚴格遵照各級文件精神，認真落實黨在農(nóng)村的各項強農(nóng)惠農(nóng)政策。2022年全鎮(zhèn)糧補面積159063.2畝，糧補全額1380668.24元;綜合補貼4655778.72元，以上補貼資金全部發(fā)放到群眾“一折通”，無一截留、挪用、抵扣情況發(fā)生。加強日常監(jiān)督管理，認真落實責(zé)任追究制度。一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，專門負責(zé)農(nóng)民負擔(dān)監(jiān)管工作。二是落實責(zé)任制。居民簽訂責(zé)任狀，開展督辦檢查，實行年終考核。三是納入工作目標考核，切實落實農(nóng)民負擔(dān)一票否決制。四是嚴格執(zhí)行減輕農(nóng)民負擔(dān)有關(guān)政策，惠農(nóng)扶農(nóng)政策及其他相關(guān)政策法律法規(guī)，嚴肅查處農(nóng)民信訪上訪和舉報案件，杜絕違規(guī)違紀案件侵犯農(nóng)民合法權(quán)益。
農(nóng)遠工程工作總結(jié)大全（16篇）篇七
時間很快轉(zhuǎn)瞬間農(nóng)遠工作實施5年了可以說緊張忙碌而收獲多多，我校能認真落實和貫徹上級部門下達的農(nóng)遠工作任務(wù)，教師認真執(zhí)行學(xué)校農(nóng)遠工作的各項工作計劃，全體教師都能轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、充分結(jié)合實際和農(nóng)遠工程設(shè)備的運用結(jié)合起來，收到很好的效果。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。
我們學(xué)校每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。本學(xué)期我們每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證充分利用農(nóng)遠工程提供的新理念，認真做好新課程標準的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的`教研活動。每星期開展聽評課，我們教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。
教學(xué)反思的撰寫，既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。因此，我認真撰寫教學(xué)反思，把反思發(fā)到自己的博客上去，即檢查又互學(xué)。
研討——反思，將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐。聆聽名師的專題講座，觀摩其示范教學(xué)，領(lǐng)悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝。
與此同時，我還安排學(xué)生課外興趣活動，活動有組織、有計劃，內(nèi)容、場地均得到落實。組織學(xué)生學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運用了所學(xué)的知識，也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)，提高實踐、應(yīng)用能力，打下了基礎(chǔ)，真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂發(fā)展特長。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一定把xx小學(xué)的農(nóng)遠工程工作做好，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
農(nóng)遠工程工作總結(jié)大全（16篇）篇八
為了加強農(nóng)遠工程教育設(shè)備與資源管理，讓遠程教育資源更好地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、組織機構(gòu)：為了加強我校遠程教育教學(xué)工作的力度，成立以校長為組長，一線教師為管理人員的遠程教育領(lǐng)導(dǎo)組。使更多的人參與課程資源的學(xué)習(xí)研究和課件的收集利用工作。并特成立以遠程教育管理員為組長的遠程教育教學(xué)教研組。為遠程教遠程教育的管理和工作的順利開展形成有力的條件。
2、維護與管理：我校在遠程教育工作09/10學(xué)年下期遠程教育中首先自行制定和完善《遠程教育管理人員工作制度》、《遠程教育計算機使用注意事項》、《遠程教育室管理規(guī)定》等制度。從嚴從實進行項目管理維護設(shè)備安全，以利于開展遠程教育工作，進行一系列工作規(guī)章制度修訂和工作計劃的制定。重視設(shè)備安全，做好防盜、防火、防濕、防潮等工作。完善《設(shè)備登記表》，《遠程資源下載登記表》、《多媒體教室使用登記表》、《教師資源使用登記表》的填寫。
1、利用農(nóng)遠促進各科教學(xué)。學(xué)校教學(xué)把農(nóng)遠工程的教學(xué)落實到每一節(jié)課中和每一個教師的身上。目前，45歲以下的各學(xué)科教師都可以使用遠程教育設(shè)備及資源，使農(nóng)遠教學(xué)設(shè)備使用規(guī)范化。
2、利用農(nóng)遠進行校本培訓(xùn)。結(jié)合繼續(xù)教育校本工作，我們先后組織教師觀看了教學(xué)錄像、名師指導(dǎo)，還組織教師利用農(nóng)遠資源上了校本研修觀摩課，也取得了較好的效果。
3、利用農(nóng)遠進行教研活動。農(nóng)遠工程為教學(xué)研究提供了較好的平臺。我們先后利用農(nóng)遠工程開展了各種優(yōu)質(zhì)課比賽或教研活動，并培養(yǎng)了一批教學(xué)能手，促進了我校的教學(xué)水平上了新臺階。
4、利用農(nóng)遠進行各項教育活動。農(nóng)遠在安全、衛(wèi)生、健康20xx學(xué)年遠程教育等德育教育中也發(fā)揮了重要作用。我們每學(xué)期都要利用《小學(xué)專題教育》中的資源對學(xué)生進行德育教育。我們先后組織學(xué)生觀看了《預(yù)防雷電知識》、《交通安全知識》、《如何預(yù)防傳染病》、《防溺水》等專題教育節(jié)目，受到了學(xué)生的喜愛。
時間很快轉(zhuǎn)瞬間農(nóng)遠工作實施5年了可以說緊張忙碌而收獲多多。我校能認真落實和貫徹上級部門下達的農(nóng)遠工作任務(wù)，教師認真執(zhí)行學(xué)校農(nóng)遠工作的各項工作計劃，全體教師都能轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、充分結(jié)合實際和農(nóng)遠工程設(shè)備的運用結(jié)合起來，收到很好的效果。
（1）堅持理論學(xué)習(xí)，學(xué)校農(nóng)遠工程提供的先進教學(xué)理念和新的教學(xué)思路。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。
（2）積極參加和開展教研活動
我們學(xué)校每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。本學(xué)期我們每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證充分利用農(nóng)遠工程提供的新理念，認真做好新課程標準的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。每星期開展聽評課，我們教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。
教學(xué)反思的撰寫，既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。因此，我認真撰寫教學(xué)反思，把反思發(fā)到自己的博客上去，即檢查又互學(xué)。研討反思，將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐。聆聽名師的專題講座，觀摩其示范教學(xué)，領(lǐng)悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝。
與此同時，我還安排學(xué)生課外興趣活動，活動有組織、有計劃，內(nèi)容、場地均得到落實。組織學(xué)生學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運用了所學(xué)的知識，也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)，提高實踐、應(yīng)用能力，打下了基礎(chǔ)，真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂發(fā)展特長。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一定把xx小學(xué)的農(nóng)遠工程工作做好，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
農(nóng)遠工程工作總結(jié)大全（16篇）篇九
在xx教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我校xx―xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作順利完成了。現(xiàn)將學(xué)校的工作總結(jié)如下：
由于省網(wǎng)臺資源有時接收不正常，加之暑期校安加固工程的需要，剛開學(xué)造成遠教ip資源接收暫時停止，截止12月22日，我校遠教ip資源實有接收23g，安徽省臺資源接收35。5g。接下來的工作要加強這方面的資源補齊。
通過培訓(xùn)，不斷提高我校教師的資源整合能力，提升運用資源能力。本學(xué)期通過教學(xué)開放周和教師輔導(dǎo)培訓(xùn)，大大提高教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源水平，豐富了校本資源庫，深化農(nóng)遠工程的教學(xué)模式與教學(xué)方法研究的成果利用，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了扎實的基礎(chǔ)。
本學(xué)期為多媒體教室的正常使用，針對出現(xiàn)問題及時解決，不耽誤老師教學(xué)之需，并積極為老師們提供一個良好的教學(xué)環(huán)境。日常工作中，要求教師按照開學(xué)初制定的預(yù)約課程表填寫農(nóng)遠教室和多媒體教室使用記錄表，期末進行統(tǒng)計并把結(jié)果交教導(dǎo)處，作為教師運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的指標之一。計算機網(wǎng)絡(luò)教室針對平時上課所需，做了一次大的全面的系統(tǒng)維護，使學(xué)生機能夠通過教室機上網(wǎng)，使得機房內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)都能暢通使用。響應(yīng)xx教育局號召建立農(nóng)遠博客，方便農(nóng)遠工作記錄。
我校于10月8日順利舉辦了“xx中心小學(xué)第二屆漢字輸入比賽”活動，比賽分為初賽和復(fù)賽，并獎勵部分在本次比賽中成績優(yōu)異的學(xué)生，推薦10名學(xué)生上報縣局參賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。元月份開始進行了小學(xué)生電腦制作培訓(xùn)活動，準備從中選送部分作品參加xx區(qū)xx年中小學(xué)生電腦制作評比活動。此類比賽為愛好信息技術(shù)的學(xué)生提供了一個展示自我的平臺，提高學(xué)生對計算機運用技術(shù)的興趣。
本學(xué)期在學(xué)校的積極倡導(dǎo)下，我校教師積極參加上級主管部門組織的電教作品的各項評比工作。其中除學(xué)生比賽獲縣級三等獎外，邱美榮老師的《分數(shù)的初步認識》獲市縣級獎。
小學(xué)英語空中課堂拓展了教育的時空，提高了教育資源的.傳播速度和教育功能。本學(xué)期，積極接收整理小學(xué)英語空中課堂的資源，加強教師的培訓(xùn)和日常教學(xué)輔助應(yīng)用，使英語教師空中課堂教學(xué)中做到了：
（1）小學(xué)英語空中課堂教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。要求參訓(xùn)教師訓(xùn)前閱讀相關(guān)材料，明白“空中英語課堂”主講教師與執(zhí)教教師的角色定位與作用發(fā)揮。
（2）小學(xué)英語空中課堂教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與實踐操作相結(jié)合。保證了每一個參訓(xùn)學(xué)員有一臺計算機實踐，都能親手操作計算機，打開網(wǎng)頁，搜索頻道，下載保存，瀏覽資源。
（3）小學(xué)英語空中課堂教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與課堂教學(xué)相結(jié)合。讓有一定計算機和英語基礎(chǔ)的教師為學(xué)員講解“小學(xué)英語空中課堂”教學(xué)、應(yīng)用、管理等實踐知識；讓教師掌握課堂簡介及小學(xué)英語常用語40句、“小學(xué)英語空中課堂”課件操作，達到人人會熟練使用簡單的英語課堂用語組織教學(xué)的程度，同時還組織開展了參訓(xùn)教師撰寫教案、親自上臺執(zhí)教的實踐活動。
（4）小學(xué)英語空中課堂教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與教研活動相結(jié)合。根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，我們成立了“小學(xué)英語空中課堂”教學(xué)應(yīng)用研究小組，培訓(xùn)期間互幫互學(xué)，組織了“小學(xué)英語空中課堂”《教學(xué)觀摩》、教學(xué)案例分析，學(xué)習(xí)心得交流等，以小組為單位進行了集體備課，相互交流，請英語教研員及其他輔導(dǎo)教師作指導(dǎo)。要求回校后定期和不定期的開展活動，把校際和教師間的交流作為一種“小學(xué)英語空中課堂”教學(xué)實用培訓(xùn)模式。
（5）“小學(xué)英語空中課堂”教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與實用技巧相結(jié)合。為參訓(xùn)學(xué)員介紹計算機操作實用操作技巧，實訓(xùn)實戰(zhàn)，極大地提高了培訓(xùn)的實效性。
“大山擋不住信息，網(wǎng)絡(luò)連接著未來，遠程教育不再遙遠，距離不再是障礙”，它給教育帶來的是精彩、實現(xiàn)的是公平、縮小的是差距、創(chuàng)建的是和諧。
1、多媒體教室的衛(wèi)生一直是一個難題，少數(shù)學(xué)生在上課過程中制造的垃圾未能自行處理，而是隨意的丟棄在教室內(nèi)，尤其是部分學(xué)生在課桌上隨意亂涂亂畫，這種做法也影響了其他同學(xué)，學(xué)生的公共衛(wèi)生安全意識不強，可見學(xué)生的道德素養(yǎng)的提升是何等的重要。
2、少數(shù)教師使用現(xiàn)代教學(xué)手段的次數(shù)較少，社會在進步，教育也在進步，教師的教育教學(xué)也應(yīng)與時俱進，否則將會必然被高速發(fā)展的社會所淘汰。
3、農(nóng)遠資源下載省網(wǎng)臺的同時遠教ip就不能下載了。本學(xué)期我校新增置的一臺浪潮服務(wù)器和500g硬盤空間大，有利于資源的下載存放。
本學(xué)期我校的農(nóng)遠管理工作離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和師生們的支持。在接下來的農(nóng)遠工作中，我們會一如以往，在提高農(nóng)遠應(yīng)用的基礎(chǔ)上尋找創(chuàng)新處、創(chuàng)新點，為農(nóng)村遠程教育事業(yè)做出自己的努力。
農(nóng)遠工程工作總結(jié)大全（16篇）篇十
時光荏苒，不覺得一學(xué)期又結(jié)束了。在農(nóng)遠光盤的課題研究上本學(xué)年我以比較研究為主要課題，在以前研究的基礎(chǔ)上又進行了深入的研究。現(xiàn)將課題研究情況小結(jié)如下：
為了強化課題研究管理，我積極參加會議，并根據(jù)文件精神在具體的教學(xué)中實踐。
除了在規(guī)定的教研時間內(nèi),我們學(xué)校的年輕教師利用一切可以利用的時間,互相學(xué)習(xí),互相幫助,積極學(xué)習(xí)相應(yīng)的信息技術(shù),大量搜集資源,不斷提高自己的科研能力。增強了把“農(nóng)遠”工程帶進課堂,面向?qū)W生,服務(wù)教學(xué)的意識。
學(xué)校的教師過去那種陳舊的教學(xué)觀念及教學(xué)手段，在經(jīng)過實驗研究之后，得到了更新。短短的時間內(nèi)，教師們樹立了正確的科研教育思想。我本人制定了計劃利用自己的班級與同行班級進行對比，在自己的實驗班利用不同版本的光盤進行試驗以求找到最好的、最有效的教學(xué)途徑。
應(yīng)用的關(guān)鍵是教師。我首先利用遠程教育資源上好公開課、示范課和觀摩課，通過不同班級一次又一次地上課實踐，并利用農(nóng)遠光盤中的好的課例改進自己的教學(xué)方法，是自己的課更適合自己的學(xué)生。
例如在執(zhí)教《郵票齒孔的故事》一課上，我在平行班級上課時遇到了困難，根據(jù)光盤中的提示很輕松地解決了問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率高效果很好。在自己找不到方法時，我們青年老師總喜歡向有經(jīng)驗的教師請教并通過農(nóng)遠光盤種的提示改進自己的思路。
把光盤中的好的做法應(yīng)用到自己的教學(xué)中，通過多次上課不斷改進，整合到自己的教學(xué)中。本學(xué)期課題研究的思路和方向，把我的課堂教學(xué)不斷地引向深入。老師生動地引導(dǎo)，整個課堂氣氛熱烈，學(xué)習(xí)興趣濃厚，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。課堂上取得了良好的`效果，受到了學(xué)生的歡迎。通過學(xué)習(xí)農(nóng)遠光盤中的好點子好做法，教師們的課堂教學(xué)能力有了很大的進步，特別是對于青年教師的成長起到了非常重要的推動作用。農(nóng)遠課題實施以來，我雖然做了一些研究工作，但是距離要求還有一定的差距,存在著急需改進的問題。
如何維護好自己的資源庫還存在很大的問題,這也是今后我努力的方向,只有資源庫完善,資源豐富,才能滿足教師教學(xué)的需求。
總之,我們將不懈地努力探索、追求,把農(nóng)遠工程運用好,使自己的學(xué)生在農(nóng)遠工程的輔助下結(jié)出累累碩果。
農(nóng)遠工程工作總結(jié)大全（16篇）篇十一
20xx年—20xx年學(xué)年度第二學(xué)期，我校繼續(xù)加強了農(nóng)遠工程設(shè)備的管理與運用，使農(nóng)遠資源最大限度地服務(wù)教育教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期如下：
中心小學(xué)本部現(xiàn)有30個教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)1856人，學(xué)校教職工96人。微機室1個，有學(xué)生計算機70臺，教師機30臺，34寸彩電6臺，dvd機6臺，多媒體教學(xué)軟件91套；遠程教育資源接收室一間。下轄7個模式二項目學(xué)校，9個模式一學(xué)校。
農(nóng)遠工程工作總結(jié)大全（16篇）篇十二
本學(xué)期，雄風(fēng)小學(xué)農(nóng)遠工程管理與應(yīng)用工作在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的指導(dǎo)下，按照學(xué)期計劃，在保證網(wǎng)絡(luò)通暢、資源完整的同時致力應(yīng)用培訓(xùn)，不斷進行農(nóng)遠資源在語文、數(shù)學(xué)、英語、品德等學(xué)科教學(xué)中應(yīng)有績效之研究，使我校農(nóng)遠應(yīng)用由“拿來用”向“創(chuàng)新應(yīng)用”發(fā)展，使農(nóng)遠資源在我校教學(xué)應(yīng)用中有的覆蓋面及使用效率都有較大提升，在打造高效課堂中作用突出，現(xiàn)將本學(xué)期的遠程教育工作總結(jié)如下：
為了保證多媒體教室有效、高效地服務(wù)于教學(xué)，農(nóng)遠工作室定期對多媒體教室的計算機進行更新和維護，并根據(jù)教師教學(xué)需求，適時安裝相應(yīng)的教輔軟件，保證了教師的正常使用。
為便于瀏覽和應(yīng)用農(nóng)遠資源，在學(xué)校微機室每臺微機上收藏了《國家基礎(chǔ)》網(wǎng)址方便老師們?yōu)g覽，提高了工作效率，也為老師在家登陸網(wǎng)站，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源備課創(chuàng)造了條件。同時，學(xué)校裝備了兩塊電子白板，有效的解決了多媒體教室不夠用的緊張狀況，提升了我校電化教學(xué)的硬件水平，為更好地發(fā)揮農(nóng)遠工程的效益奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)校各農(nóng)遠設(shè)備現(xiàn)運行良好，衛(wèi)星接收機每天都及時接收中央電教館傳輸?shù)母鞣N資源，對于因停電等原因造成的資源接受不完整，也都在周末利用資源重播進行了接收，從而有力地保證了農(nóng)遠資源在教學(xué)中的應(yīng)用。截止半學(xué)期，學(xué)校共刻錄光盤資源達325塊（其中自刻217塊，“空中英語”108塊），資源量達150g。語文、數(shù)學(xué)、英語、品德三科基本齊全，其它學(xué)科和專題教育資源正逐步完善。
本學(xué)期，對農(nóng)遠設(shè)備和資源的使用，主要采取分組培訓(xùn)、個別指導(dǎo)和教師互助交流的等培訓(xùn)方式。結(jié)合我校實際和上學(xué)期的培訓(xùn)內(nèi)容，本學(xué)期分教研組或個別指導(dǎo)了我校教師應(yīng)用農(nóng)遠資源、遠程教育資源在電子白板中的應(yīng)有等，讓每位教師了解資源的運行路徑，都會應(yīng)用教學(xué)平臺開展教學(xué)。通過配合各教研組開展研修課，交流資源應(yīng)用和課件制作方法，使學(xué)科教師在農(nóng)遠資源應(yīng)用和課件制作、整合資源等方面的能力都有較大提高。
農(nóng)遠資源的最終目的就是教學(xué)應(yīng)用。本學(xué)期在日常教學(xué)中出現(xiàn)了大家爭著用資源的良好勢頭，學(xué)校多媒體教室經(jīng)常全天都有教師預(yù)約使用，同時也做到最有效的利用。如薛明蓮老師、李虹老師、黃紅英老師、王順美老師、劉承新老師、王先芬老師、黃英老師、朱迎清老師、曹光發(fā)老師、張道芬老師、潘濤老師等。從今年的教學(xué)研討中，我們看到各科教師無論是在使用教學(xué)設(shè)備的熟練程度，還是在農(nóng)遠資源的應(yīng)用選擇和整合上都有了新的提高。
以前，我校農(nóng)遠應(yīng)用培訓(xùn)主題是“拿來用”，就是將現(xiàn)有的農(nóng)遠資源直接用于課堂教學(xué)，這只是農(nóng)遠資源的初級階段。本學(xué)期，各學(xué)科教師不再滿足于直接拿來，更多地是結(jié)合教材分析、學(xué)生分析，致力于將各農(nóng)遠資源與學(xué)科、學(xué)生實際進行整合應(yīng)用，從簡單的“拿來用”向“借來用”、“整合用”方向發(fā)展。
正是由于各學(xué)科教師在農(nóng)遠資源上的創(chuàng)新應(yīng)用，學(xué)科教師在自身成長的同時，利用農(nóng)遠資源增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效率，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有所提高，同時也贏得了更多的展示機會。本學(xué)期，玉泉中心學(xué)校在我校英語教研活動中，我校李虹教師應(yīng)有農(nóng)遠資源教學(xué)，得到了來自各校聽課教師的一致好評。同時，李虹老師在市英語優(yōu)質(zhì)課決賽中榮獲二等獎。
1、遠程教育與語文英語課堂教學(xué)——構(gòu)建光盤播放環(huán)境下的教師學(xué)科教學(xué)模式、教學(xué)流程和光盤教學(xué)的主要方法，探索實現(xiàn)課堂教學(xué)效率最優(yōu)化的“教法”。
2、遠程教育與語文英語學(xué)習(xí)方式——構(gòu)建以光盤資源作為認知工具的學(xué)習(xí)模式，探索學(xué)生在光盤教學(xué)這種新形式課堂教學(xué)中的“學(xué)法”。
3、遠程教育與語文英語課程資源整合——構(gòu)建信息化的資源整合模式，探索教師利用遠程教育資源備課的“備法”。
4、遠程教育與語文英語學(xué)科評價——構(gòu)建基于遠程教育資源下的自主開放式評價模式,探索對學(xué)生進行語文和英語素質(zhì)進行科學(xué)評價的“評法”等方面取得了階段性成果。
一是教師的現(xiàn)代信息技術(shù)水平和能力還有待提高；
二是課題組的研究活動還需深入，研究成果有待總結(jié)；
三是校本培訓(xùn)還需與時俱進，如遠程教育資源在電子白板的應(yīng)有等。
農(nóng)遠工程是一項體現(xiàn)國家對中西部教育支持、共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的惠民工程，正是由于農(nóng)遠資源的應(yīng)用，使教師和學(xué)生都有了更大地發(fā)展空間，我校農(nóng)遠管理與應(yīng)有工作今后還要不斷研究創(chuàng)新的管理與應(yīng)用的方式方法，為我校教育教學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期，我校繼續(xù)加強了農(nóng)遠工程設(shè)備的管理與運用，使農(nóng)遠資源最大限度地服務(wù)教育教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期如下：
中心小學(xué)本部現(xiàn)有30個教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)1856人，學(xué)校教職工96人。微機室1個，有學(xué)生計算機70臺，教師機30臺，34寸彩電6臺，dvd機6臺，多媒體教學(xué)軟件91套；遠程教育資源接收室一間。下轄7個模式二項目學(xué)校，9個模式一學(xué)校。
農(nóng)遠工程工作總結(jié)大全（16篇）篇十三
現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，是世界教育發(fā)展的趨勢，是基礎(chǔ)教育課程改革的重要內(nèi)容。科學(xué)課程中的一些實驗，由于條件限制，難以在實際中進行，需要借助教學(xué)軟件在計算機上模擬，各學(xué)科都有一些教學(xué)內(nèi)容需要多媒體課件直觀演示；學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變需要網(wǎng)絡(luò)支持，這些都要求各學(xué)科教師掌握和具備信息技術(shù)的應(yīng)用能力。
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的實施，正是為了整個農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量、師資隊伍的素質(zhì)的提高而實行的一項利民工程，農(nóng)遠工程給農(nóng)村中小學(xué)、教師提供了轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式的條件，為大力推進教育信息化進程，促進農(nóng)村教育的發(fā)展，提高農(nóng)村地區(qū)教育質(zhì)量，逐步縮小教育的地區(qū)差別起到了積極的作用。
農(nóng)遠工程是一項針對農(nóng)村中小學(xué)、薄弱地區(qū)而實施的利民工程，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也同樣重視這項工程的實施，成立了農(nóng)遠工程領(lǐng)導(dǎo)組，分工明確。
工程實施之初，學(xué)校就制訂了一系列的規(guī)章制度，如設(shè)備使用、管理制度，多媒體室、電腦室教學(xué)安排（課表）等等，面面俱到，詳盡細致，使設(shè)備管理、使用有章可循，能更好地保護設(shè)備、資源，充分利用設(shè)備資源。學(xué)校有專兼職教師負責(zé)管理多媒體室、光盤播放室和電腦室。對多媒體室、電腦室的使用都進行詳細登記。管理人員每星期按時下載教育教學(xué)資源，并進行整理、刻錄，編出目錄，方便老師們使用。
技術(shù)管理人員組織了多次對老師們的培訓(xùn)，包括對設(shè)備的管理、使用、資源下載、使用，課件制作等，而且隨時對老師們不懂的問題進行指導(dǎo)，使大部分老師基本上掌握了這一設(shè)備的使用。
根據(jù)學(xué)校要求，多媒體室的教學(xué)內(nèi)容每個教師每周不得少于4課時，我們學(xué)校遠遠超過了這個要求，老師們都爭著上課，有時管理人員只好從中協(xié)調(diào)。這并不是老師們圖新鮮，而是老師們在實踐中切實體驗到了它的好處、優(yōu)點，如理化的實驗操作演示，歷史上重要人物、歷史事件的介紹，與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的人文景觀等等，這些都不是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)所容易解決的，而通過多媒體教學(xué)，通過下載資源、網(wǎng)絡(luò)資源就能輕松解決，效果自然也好得多。以前老師們很少有到網(wǎng)上查資料的習(xí)慣，現(xiàn)在通過多媒體教學(xué)的開展，許多老師都主動到網(wǎng)上去查找資源進行備課、教學(xué)，用網(wǎng)絡(luò)資源的資源來補充下載資源，更好地開展教學(xué)，可以說我校已初步形成了充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段的大好局面。
通過半學(xué)期的工作實踐，我們也表露出了一些問題，最主要的是老師們對電腦使用的能力較差。通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在絕大部分老師都達到了能獨立使用電腦的水平，大部分老師都能獨立制作出像樣的課件來。其次，沒有很好地在資源的整合、取舍上下功夫。不論是下載資源還是互聯(lián)網(wǎng)資源，我們在使用中都應(yīng)該有所取舍，而且有許多資料是需要我們?nèi)フ系模凶约旱慕虒W(xué)安排，要有自己的教學(xué)內(nèi)容，而不是拿來就用。
從教研的角度來說這也是很重要的。下載資源、網(wǎng)絡(luò)資源大多是教育教學(xué)名家們的經(jīng)驗總結(jié)、研究成果，對我們的教育教學(xué)有著重要的指導(dǎo)意義，值得借鑒，但不可照搬，因為別人的教學(xué)方法、教學(xué)思路并不一定適合自己，每個人都應(yīng)該有自己的教學(xué)方法，只有把別人的長處、優(yōu)點融入到自己的教育教學(xué)之中，取長補短，才會使教學(xué)工作有更大的進步，教學(xué)水平有更大的提高。
總之，多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教學(xué)極其重要的輔助手段，而農(nóng)遠工程是我們農(nóng)村中小學(xué)實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段的重要途徑，我們每位老師都應(yīng)該熟練掌握，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高我們的教育、教學(xué)水平。
農(nóng)遠工程工作總結(jié)大全（16篇）篇十四
現(xiàn)代遠程教育是國家針對落后的貧困地區(qū)開發(fā)的一套先進的輔助教學(xué)設(shè)備，該設(shè)備的投入使用，能逐步縮小落后的貧困地區(qū)與大城市之間教育的差距，使落后地區(qū)的教育與大城市之間的教育實現(xiàn)了同時同步，享受同樣的教育，共享同樣的資源，是解決貧困地區(qū)落后的教育方式和教育手段的一種方式，是提高全民素質(zhì)的一項重要舉措。現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育工程的實施，開創(chuàng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面。現(xiàn)將我校現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育工程實施的總體情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做匯報。
現(xiàn)代遠程教育的中心在于遠程教育資源的應(yīng)用，目的是利用遠程教育資源來提高教育質(zhì)量，降低教育成本，解決師資力量不足，教學(xué)水平不高，教育信息資源不通的問題。因此，管好用好現(xiàn)代遠程教育資源是實施農(nóng)遠工程的重點。
1、健全組織機構(gòu)。
現(xiàn)代遠程教育工程被人們形象地比喻為“一把手”工程，學(xué)校校長在本校實施遠程教育工作中起主導(dǎo)作用，沒有健全的領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，不可能開展好遠程教育的實施工作。
成立了現(xiàn)代遠程領(lǐng)導(dǎo)小組。現(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的構(gòu)成與分工是：校長為組長，主抓現(xiàn)代遠程教育的總體策劃、組織與實施工作；副校長及管理員為副組長，負責(zé)遠程教育資源的應(yīng)用與應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，設(shè)備的使用與維修維護、設(shè)備的安全保衛(wèi)等工作。小組中的各個成員各負其責(zé)，分工協(xié)作，使現(xiàn)代遠程教育工作有組織的進行。
2、設(shè)備集成與安全措施。
xx年5月，我校投入大量的人力物力按照上級的要求，開始為建設(shè)本校的遠程教育設(shè)施做準備。首先，我們按照衛(wèi)星天線的安裝要求在學(xué)校的樓頂建立了用來安裝衛(wèi)星天線的標準的水泥平臺一座，用來安裝衛(wèi)星接收天線；其次是改造我校的光盤播放教室，為教室安裝了防盜窗；三是在學(xué)校的二樓建成了高標準接收室一個，對接收室進行了維修。xx年6月市教育局為我校配發(fā)了遠程教育主設(shè)備：衛(wèi)星接收天線一套、微機一臺、適配器一臺、兩臺34寸彩電、一臺機頂盒、一臺dvd,至此我校的遠程教育設(shè)備正式安裝完成并投入正常使用。此外，學(xué)校還采取了必要的措施，每個專用教室配備了滅火器，資源下載教室安裝了防雷系統(tǒng)，自籌建設(shè)的語音室、多媒體室又投資4000余元安裝了防盜窗，計算機教室還投資安裝了紅外線報警裝置，并安裝了防雷設(shè)施。由于措施到位，沒有發(fā)生任何安全事故。
3、加強培訓(xùn)，學(xué)會應(yīng)用。
要充分發(fā)揮現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育資源的效益，必須建立一支會使用遠程教育資源的教師隊伍，使一線教師學(xué)會使用，做到普通用起來，堅持用下去，最終運用好。因此，圍繞應(yīng)用抓好教師培訓(xùn)是學(xué)校實施“農(nóng)遠”工程的一項緊迫任務(wù)。
(1)積極參加上級培訓(xùn)。
xx年5月份，我校派了二名教師參加了省電教館舉辦的“農(nóng)遠工程”骨干教師省級培訓(xùn)并順利通過了考試，取得了培訓(xùn)合格證書。七月份，我校又對校內(nèi)教師進行了“農(nóng)遠工程”設(shè)備的調(diào)節(jié)使用進行了培訓(xùn)，使這些專業(yè)教師基本掌握了設(shè)備的使用方法，能夠?qū)πl(wèi)星傳送的教育資源進行下載，存儲及處理，能夠?qū)μ幚砗蟮馁Y源信息進行刻錄。
八月二十九日，我校派專業(yè)教師到市教育局參加了“農(nóng)遠工程”“轉(zhuǎn)星”工作會議，現(xiàn)在已能順利使用“亞太”六號衛(wèi)星接收數(shù)據(jù)。
xx年5月，我校的管理人員又參加了凌海市教育局的培訓(xùn)會，重點學(xué)習(xí)了農(nóng)遠工程設(shè)備的使用及維護，農(nóng)遠工程檔案材料的歸檔工作。
xx年6月，我校又有一人參加了省農(nóng)遠工程管理者培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)遠的各種文件，掌握了設(shè)備的管理、維護以及如何使用等相關(guān)知識，進一步提高了對農(nóng)遠工程的認識。
七月份，我校又有一名學(xué)科骨干教師參加了省組織的專門培訓(xùn)，也受益匪淺。回來后，積極帶動其他教師學(xué)習(xí)，校內(nèi)掀起了一股課件制作的學(xué)習(xí)高潮。
農(nóng)遠工程工作總結(jié)大全（16篇）篇十五
時間很快轉(zhuǎn)瞬間農(nóng)遠工作實施5年了可以說緊張忙碌而收獲多多，我校能認真落實和貫徹上級部門下達的農(nóng)遠工作任務(wù)，教師認真執(zhí)行學(xué)校農(nóng)遠工作的各項工作計劃，全體教師都能轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、充分結(jié)合實際和農(nóng)遠工程設(shè)備的運用結(jié)合起來，收到很好的效果。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。
我們學(xué)校每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。本學(xué)期我們每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證充分利用農(nóng)遠工程提供的新理念，認真做好新課程標準的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。每星期開展聽評課，我們教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。
教學(xué)反思的撰寫，既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。因此，我認真撰寫教學(xué)反思，把反思發(fā)到自己的博客上去，即檢查又互學(xué)。
研討——反思，將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐。聆聽名師的專題講座，觀摩其示范教學(xué)，領(lǐng)悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝。
與此同時，我還安排學(xué)生課外興趣活動，活動有組織、有計劃，內(nèi)容、場地均得到落實。組織學(xué)生學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運用了所學(xué)的知識，也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)，提高實踐、應(yīng)用能力，打下了基礎(chǔ)，真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂發(fā)展特長。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一定把xx小學(xué)的農(nóng)遠工程工作做好，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
農(nóng)遠工程工作總結(jié)6
“農(nóng)遠工程”的實施是促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平的有效途徑；是推動農(nóng)村學(xué)校教育、提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。國家實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育項目，為我們農(nóng)村學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展提供了千載難逢的機遇。遠教資源的應(yīng)用，有效地解決了學(xué)校基礎(chǔ)教育資源匱乏、師資力量薄弱等基本問題，加快了邊遠山區(qū)小學(xué)義務(wù)教育的改革和發(fā)展步伐，快速提升了我們教育信息化的進程。
現(xiàn)結(jié)合資源的管理與運用，談一下我個人的一點體會：
我認為，“農(nóng)遠工程”資源的管理與應(yīng)用，應(yīng)注重做好兩方面的工作：一是注重發(fā)現(xiàn)應(yīng)用過程中存在的問題，二是采取切實可行的措施著力解決發(fā)現(xiàn)的問題。這兩方面的工作做實了，其他問題也就會迎刃而解。
對廣大的農(nóng)村中小學(xué)教師而言，“遠程教育”還是一個新生事物，對這個新生事物還缺乏足夠的認識，所以顯示出一種漠不關(guān)心的態(tài)度。消極的思想決定了消極的行為，于是就出現(xiàn)了資源、設(shè)備使用頻率不高，效率低下，甚至是資源的閑置，造成資源的浪費。
針對這個問題，我認為應(yīng)該加強全體教師的思想教育，從發(fā)展的觀點闡明“農(nóng)遠工程”在實施素質(zhì)教育以及促進教育均衡發(fā)展的重要性；從教師自身業(yè)務(wù)技能的發(fā)展闡明遠教資源在幫助教師專業(yè)成長所起到的特殊作用；從提高教育教學(xué)質(zhì)量這一方面闡明遠教資源所起到的不可替代的作用。從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師陳舊落后的觀念，從而為遠教資源融入教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
我們農(nóng)村的小學(xué)教師，以前很少接觸到計算機，有的年齡稍大一點的教師甚至連簡單的.開關(guān)機都不會操作，更不用說用來教學(xué)了。由于教師的操作水平有限，很大程度地影響了遠教資源的應(yīng)用，這也是資源應(yīng)用過程中遇到的一個最重要的問題，這個問題不解決，就談不上資源的有效運用。
解決這個問題最有效的途徑就是加強對教師的培訓(xùn)。應(yīng)抓住一切可能利用的培訓(xùn)機會，派出骨干教師參加各級各類的技術(shù)培訓(xùn)，把有效便捷的操作，先進適用的技術(shù)帶回來。然后再進行校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)應(yīng)注重出實效，不走過場。對接受能力差，年齡偏大的教師重點指導(dǎo)，手把手的操作，直到可以獨立上課為止。培訓(xùn)應(yīng)本著由淺入深的原則，將抽象的知識形象直觀的展示出來，便于教師理解接受。
資源接收下來不是最終目標，我們的最終目標是要將這些資源逐步應(yīng)用到課堂中，提高教育教學(xué)質(zhì)量。怎樣才能用好資源呢？我認為：首先要在教育教學(xué)中每天用，經(jīng)常用；其次是應(yīng)結(jié)合我校實際和學(xué)生特點，融入我們自己的思想，切實用于提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、用遠教資源來進行備課
我們可以用豐富的遠教資源進行備課。比如在進行教學(xué)設(shè)計時，我們可以進入資源主頁選擇“教案示例”，看一看優(yōu)秀教師的教學(xué)設(shè)計，從設(shè)計中學(xué)習(xí)他們先進的設(shè)計理念，然后結(jié)合自己的課堂教學(xué)選取合適的教學(xué)環(huán)節(jié)。我們還可以找“媒體展示”中的“擴展資料”“典型例題”“習(xí)題精選”“探究活動”中的有關(guān)內(nèi)容來充實自己的教學(xué)。
2、上課
“媒體展示”中的大量的課件可以用來直接教學(xué)。這些優(yōu)秀的課件是許多優(yōu)秀的教師經(jīng)過精心設(shè)計的，有很強的借鑒性，是我們教學(xué)的好幫手。但要注意的是我們應(yīng)該提前對資源有一個詳細的了解，要注意克服犯“拿來主義”思想的錯誤，不能照搬照抄，將資源提取出來以后進行二次開發(fā)和加工，保留實用的部分，刪除不適合我們教學(xué)的環(huán)節(jié)。
3、利用資源開展課外活動
遠教資源為學(xué)校開展豐富多彩有利于學(xué)生健康成長的活動提供了大量的資源，充分利用這些資源，可以更好地配合課程教學(xué)。我們可以利用“時事動態(tài)”欄目讓學(xué)及時了解國內(nèi)外的新聞事件；利用“少年文化”欄目組織學(xué)生看電影，召開班會；利用“專題教育”欄目組織安全教育、健康教育的活動；利用“科學(xué)人生”欄目讓學(xué)生了解名人名家故事等。
1、硬件設(shè)備的維護與保養(yǎng)。遠教資源的配備為我們的教學(xué)帶來便利，我們在使用的過程中應(yīng)注意維護與保養(yǎng)，熟悉各種設(shè)備的性能，掌握正確的開關(guān)機順序，規(guī)范操作，合理使用，最大限度地延長設(shè)備的使用壽命。
2、敦促教師積極主動地投入到遠教資源的使用中。
3、要做好遠教資源的接收、下載、刻錄。根據(jù)資源播出時間安排，每天對有關(guān)教育教學(xué)資源進行接收、下載，并分類整理，對一些珍貴的資源刻錄制成光盤，貼上標簽編號登記存放，以供其他教師教學(xué)使用。
4、要注重抓農(nóng)遠資料的規(guī)范化建設(shè)，詳細填寫各種表格并妥善保管。
5、做好衛(wèi)星接收教室的安全管理工作，制定防盜、防火措施，建立應(yīng)急預(yù)案。
農(nóng)遠工程工作總結(jié)大全（16篇）篇十六
現(xiàn)代遠程教育是國家針對落后的貧困地區(qū)開發(fā)的一套先進的輔助教學(xué)設(shè)備，該設(shè)備的投入使用，能逐步縮小落后的貧困地區(qū)與大城市之間教育的差距，使落后地區(qū)的教育與大城市之間的教育實現(xiàn)了同時同步，享受同樣的教育，共享同樣的資源，是解決貧困地區(qū)落后的教育方式和教育手段的一種方式，是提高全民素質(zhì)的一項重要舉措。現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育工程的實施，開創(chuàng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面。現(xiàn)將我校現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育工程實施的總體情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做匯報。
現(xiàn)代遠程教育的中心在于遠程教育資源的應(yīng)用，目的是利用遠程教育資源來提高教育質(zhì)量，降低教育成本，解決師資力量不足，教學(xué)水平不高，教育信息資源不通的問題。因此，管好用好現(xiàn)代遠程教育資源是實施農(nóng)遠工程的重點。
1、健全組織機構(gòu)。
現(xiàn)代遠程教育工程被人們形象地比喻為“一把手”工程，學(xué)校校長在本校實施遠程教育工作中起主導(dǎo)作用，沒有健全的領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，不可能開展好遠程教育的實施工作。
成立了現(xiàn)代遠程領(lǐng)導(dǎo)小組。現(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的構(gòu)成與分工是：校長為組長，主抓現(xiàn)代遠程教育的總體策劃、組織與實施工作；副校長及管理員為副組長，負責(zé)遠程教育資源的應(yīng)用與應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，設(shè)備的使用與維修維護、設(shè)備的安全保衛(wèi)等工作。小組中的各個成員各負其責(zé)，分工協(xié)作，使現(xiàn)代遠程教育工作有組織的進行。
2、設(shè)備集成與安全措施。
20xx年5月，我校投入大量的人力物力按照上級的要求，開始為建設(shè)本校的遠程教育設(shè)施做準備。首先，我們按照衛(wèi)星天線的.安裝要求在學(xué)校的樓頂建立了用來安裝衛(wèi)星天線的標準的水泥平臺一座，用來安裝衛(wèi)星接收天線；其次是改造我校的光盤播放教室，為教室安裝了防盜窗；三是在學(xué)校的二樓建成了高標準接收室一個，對接收室進行了維修。20xx年6月市教育局為我校配發(fā)了遠程教育主設(shè)備：衛(wèi)星接收天線一套、微機一臺、適配器一臺、兩臺34寸彩電、一臺機頂盒、一臺dvd,至此我校的遠程教育設(shè)備正式安裝完成并投入正常使用。此外，學(xué)校還采取了必要的措施，每個專用教室配備了滅火器，資源下載教室安裝了防雷系統(tǒng)，自籌建設(shè)的語音室、多媒體室又投資4000余元安裝了防盜窗，計算機教室還投資安裝了紅外線報警裝置，并安裝了防雷設(shè)施。由于措施到位，沒有發(fā)生任何安全事故。
3、加強培訓(xùn)，學(xué)會應(yīng)用。
要充分發(fā)揮現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育資源的效益，必須建立一支會使用遠程教育資源的教師隊伍，使一線教師學(xué)會使用，做到普通用起來，堅持用下去，最終運用好。因此，圍繞應(yīng)用抓好教師培訓(xùn)是學(xué)校實施“農(nóng)遠”工程的一項緊迫任務(wù)。
(1)積極參加上級培訓(xùn)。
20xx年5月份，我校派了二名教師參加了省電教館舉辦的“農(nóng)遠工程”骨干教師省級培訓(xùn)并順利通過了考試，取得了培訓(xùn)合格證書。七月份，我校又對校內(nèi)教師進行了“農(nóng)遠工程”設(shè)備的調(diào)節(jié)使用進行了培訓(xùn)，使這些專業(yè)教師基本掌握了設(shè)備的使用方法，能夠?qū)πl(wèi)星傳送的教育資源進行下載，存儲及處理，能夠?qū)μ幚砗蟮馁Y源信息進行刻錄。
八月二十九日，我校派專業(yè)教師到市教育局參加了“農(nóng)遠工程”“轉(zhuǎn)星”工作會議，現(xiàn)在已能順利使用“亞太”六號衛(wèi)星接收數(shù)據(jù)。
20xx年5月，我校的管理人員又參加了凌海市教育局的培訓(xùn)會，重點學(xué)習(xí)了農(nóng)遠工程設(shè)備的使用及維護，農(nóng)遠工程檔案材料的歸檔工作。
20xx年6月，我校又有一人參加了省農(nóng)遠工程管理者培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)遠的各種文件，掌握了設(shè)備的管理、維護以及如何使用等相關(guān)知識，進一步提高了對農(nóng)遠工程的認識。
七月份，我校又有一名學(xué)科骨干教師參加了省組織的專門培訓(xùn)，也受益匪淺。回來后，積極帶動其他教師學(xué)習(xí)，校內(nèi)掀起了一股課件制作的學(xué)習(xí)高潮。
20xx年11月6日，在錦州市的組織下，學(xué)校又派一名學(xué)科骨干教師參加了在義縣進修學(xué)校舉辦的培訓(xùn)班，積極有效地促動了學(xué)校農(nóng)遠工程的深入發(fā)展。
(2)切實抓好校本培訓(xùn)。
一線教師對信息技術(shù)掌握的程度直接關(guān)系到“農(nóng)遠”設(shè)備的利用率，為此，學(xué)校積極開展對教師的培訓(xùn)。一是制定了培訓(xùn)計劃，建立培訓(xùn)記錄；二是堅持全體與個別，以新代老，邊使用邊學(xué)習(xí)邊掌握的方法，努力提高教師的操作水平；三是整合好對教師的培訓(xùn)的內(nèi)容，分層次提出要求。
學(xué)校每周都安排一定的時間開展有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用與課件制作的培訓(xùn)，并要求全員參與，教師必須有聽課學(xué)習(xí)記錄，必須有心得體會。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，加之遠程教育資源素材豐富，教學(xué)思想新穎，真正減輕了教師的課業(yè)負擔(dān)。因此，熟練使用農(nóng)遠資源的高潮在我校迅速興起。
除了在規(guī)定的教研時間內(nèi)，我們學(xué)校的年輕教師在管理員的帶領(lǐng)下，利用一切可以利用的時間，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，積極學(xué)習(xí)相應(yīng)的信息技術(shù)，大量搜集資源，不斷提高自己的課件制作能力。
通過培訓(xùn)，管理人員基本達到了對模式（二）的管理與使用要求，大部分教師能利用設(shè)備資源進行學(xué)科教學(xué)，年輕教師達到了熟練運用。培訓(xùn)不僅是教師掌握了相應(yīng)的技術(shù)，更重要的是使教師認識到現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育對學(xué)校教育教學(xué)的重要作用，增強了把“農(nóng)遠”工程帶進課堂，面向?qū)W生，服務(wù)教學(xué)的意識。
4、應(yīng)用管理情況。
教學(xué)應(yīng)用是實施現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育的重點，最終達到提高教育質(zhì)量的目的。在應(yīng)用管理方面我們做到了以下幾點：
（1）制定相應(yīng)的課時計劃。
這方面工作，我們主要做法是“對課時硬性規(guī)定，對上課彈性管理”。即班主任、學(xué)科教師利用遠程教育資源上課必須達到平均每周兩課時，盡量按遠程教育應(yīng)用課程表規(guī)定的時間上課。特殊情況可以調(diào)整，班主任語、數(shù)兩個學(xué)科，不強求絕對平均。
（2）“農(nóng)遠”工程管理人員要按時下載遠程教育資源，及時處理刻錄、下載資料分類管理，存放有序，并及時公開。使一線教師及時了解遠程教育資源內(nèi)容，以便教學(xué)。
（3）觀摩與教研相結(jié)合。
利用遠程教育資源教學(xué)是新事物，怎樣將遠程教育資源與教材與班級教學(xué)實際有機地結(jié)合起來，是教學(xué)應(yīng)用中面臨的問題。
本學(xué)年，為了進一步提高教師對農(nóng)遠工程的使用率，我校積極組織一次大規(guī)模的校內(nèi)教學(xué)研討活動。而且，明確規(guī)定上課教師必須使用農(nóng)遠設(shè)備，利用農(nóng)遠資源，開發(fā)符合自己的教學(xué)課件。在所有的20節(jié)研討課中，每一名任課教師都做到了以上要求，但是部分教師還存在一些不足。譬如，自己不能熟練地處理信息，開發(fā)課件的能力較弱。但在這項活動中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的年輕教師獲取資源及資源的二次開發(fā)的水平和能力大大提高。
研討后，教師間交流、寫感想。自己在運用后，寫反思、找不足。我們有針對性地教學(xué)研討活動，使得農(nóng)遠工程在我校得到了進一步推廣。
農(nóng)村遠程豐富的教育資源我校已經(jīng)得到廣泛運用，也給我們的教育教學(xué)帶來了可喜的變化。首先是教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變；其次是主動收集教學(xué)信息的老師多了，自覺研究教學(xué)的老師多了，自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了；三是提高了課堂教學(xué)的效率，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)研究水平。
“農(nóng)遠”工程實施以來，我們雖然做了大量的工作，取得了一點點成績但距項目的要求還有一定的差距，存在著急需改進的問題。
一是從總體上看，教師信息技術(shù)基礎(chǔ)薄弱，信息化觀念相對滯后，尤其是表現(xiàn)在老教師身上，導(dǎo)致運用現(xiàn)代教育技術(shù)能力偏低；二是有的教師認識不高，怕麻煩，不愿意使用“農(nóng)遠”設(shè)備；三是管理從領(lǐng)導(dǎo)層面上講監(jiān)督，檢查有時不到位，使工作不能很好地按計劃進行。
在以后的工作中，我們還要做好以下幾個方面：
1、深入提高認識。
讓每一位教師都要意識到現(xiàn)代化教學(xué)是時代發(fā)展的需求，不會運用就跟不上教育發(fā)展的步伐，就會被時代所淘汰。
2、大力加強培訓(xùn)。
通過積極參加上級培訓(xùn)，才能學(xué)到更多的知識，促進學(xué)校的發(fā)展；積極開展校內(nèi)培訓(xùn)，以點帶面，讓每一位教師都能掌握資源的獲取與二次開發(fā)。
3、堅決落實到位。
狠抓落實，堅決不能讓設(shè)備閑置。工程設(shè)備的運用不是趨于形式，而是有效提高課堂教學(xué)的輔助設(shè)備。
4、不斷完善制度。
進一步完善各項規(guī)章制度，督促、監(jiān)管、鼓勵。保障工程的順利進行。
5、建好資源庫。
如何維護好自己的資源庫還存在很大的問題，這也是今后我們努力的方向，只有資源庫完善，資源豐富，才能滿足教師教學(xué)的需求。
總之，我們將不懈地努力探索、追求，把農(nóng)遠工程運用好，使我校的教育教學(xué)工作在農(nóng)遠工程的輔助下結(jié)出累累碩果。