家長會是家長與學(xué)校溝通的橋梁，通過家長會的召開，學(xué)校能夠了解家長的意見和建議，并積極作出相應(yīng)的改進和調(diào)整。以下是小編整理的家長會工作計劃，希望能夠得到家長們的認可和支持。
家長會學(xué)生發(fā)言稿五年級（精選20篇）篇一
各位家長：
大家晚上好！
我叫某某某，是這個班的某某某，我暫時取得了一點小小的成績，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對我的關(guān)心的幫助！關(guān)于我讀書的一點微薄體會，也希望能與大家共同分享。
第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學(xué)習(xí)也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有一個計劃，學(xué)習(xí)就會懈怠。我認為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表，并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。
第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。對于我來說，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無經(jīng)欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”！我總認為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。
第三，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。對于小學(xué)來說，如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣越來越小。“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”
第四，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。
最后，我總結(jié)一下我的四點體會：有目的計劃；迎接挑戰(zhàn)；雷厲風(fēng)行；講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要家長多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會進步的！我們班一定會取得更大的成績的！我的講話完了，謝謝大家！
家長會學(xué)生發(fā)言稿五年級（精選20篇）篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的爸爸媽媽們：
大家好！首先，對你們的到來表示熱烈的歡迎！這是自分班后的第一次家長會。有些家長，我們可能是第一次見面。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)更會有自信。
首先，我把本班的學(xué)生情況和學(xué)習(xí)情況向家長們做個匯報。
我們班共49人。經(jīng)過近三個月的共同學(xué)習(xí)和生活，我覺得我們班的學(xué)生不管是學(xué)習(xí)品行還是學(xué)習(xí)成績均呈上升的趨勢。
1、絕大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)品行表現(xiàn)良好。在校能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，能夠按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格規(guī)范自己的行為。絕大多數(shù)學(xué)生能夠能做到按時上學(xué)，不遲到，也不早退；有事有病能夠主動請假；放學(xué)后能夠排隊回家。同學(xué)之間能夠互幫互學(xué)。部分同學(xué)樂于輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)過好同學(xué)的幫助，有些同學(xué)的成績有明顯的進步；班干部能夠帶頭做好各項工作，使整個班集體有良好的凝聚力。
2、大部分同學(xué)能夠在學(xué)習(xí)上勤奮好學(xué)。應(yīng)該說，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有強烈的學(xué)習(xí)愿望。早自修在班干部的帶領(lǐng)下能夠自主地進行早讀，中午能夠自主地進行英語學(xué)習(xí)。課間活動有序，打鬧少了，做作業(yè)的多起來了。上課專心聽講，做小動作的學(xué)生很少，能夠做好筆記，及時做好課堂作業(yè)。大部分學(xué)生回家作業(yè)能夠按時完成。在這次期中考試中，由于學(xué)生們的努力，語文和科學(xué)在同年級七個班中名列第一。
當(dāng)然，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在一些問題，表現(xiàn)在：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些學(xué)生從學(xué)期開始到現(xiàn)在回家作業(yè)完成次數(shù)和質(zhì)量都不盡如人意。每次都要老師催了才做，造成作業(yè)不認真，錯誤率高，學(xué)習(xí)成績難以提高。部分學(xué)生書寫質(zhì)量差。不是字太潦草，就是少做。個別學(xué)生有丟三落四的毛病，不是忘帶書本，就是忘帶作業(yè)。少做作業(yè)時有發(fā)生。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)上不夠刻苦。學(xué)習(xí)中，下不了苦功夫，不是書背不出，就是聽寫未完成；要求當(dāng)天要完成的，部分學(xué)生一拖再拖；個別學(xué)生得過且過，拖上一個星期也沒有完成作業(yè)。要求背誦的內(nèi)容沒有及時背出，部分同學(xué)要拖到下個星期才能背出，個別學(xué)生要在老師的反復(fù)地督促下才能勉強背出。
3、部分學(xué)生上課不專心聽講，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量差。做作業(yè)時，書寫不夠端正，書寫筆順不正確。作業(yè)本破爛不堪，作業(yè)中的錯誤率相當(dāng)高，作業(yè)批改了一次又一次。課堂作業(yè)不按時完成，尤其是訂正不夠及時。同步練習(xí)更加不及時，完成的`質(zhì)量太差。
3、部分學(xué)生由于以前沒有學(xué)好，導(dǎo)致功課跟不上。這部分學(xué)生該理解的沒有理解，該背出沒有背出，該默出的沒有默出。在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)更明顯，在做小數(shù)的乘法時，計算錯誤率很高。由于功課跟不上，學(xué)生兩極分化非常嚴重。好的學(xué)生四門功課總失分在10分左右，差的學(xué)生四門功課總得分不及好同學(xué)的一半。
5、部分學(xué)生沒有及時復(fù)習(xí)。回家后，沒有養(yǎng)成讀課文的習(xí)慣，更沒有預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。英語學(xué)科非常注重讀課文、讀單詞，學(xué)生如果沒有及時復(fù)習(xí)，往往會遺忘，因此，要多讀多聽磁帶。
五年級是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。如果這時期學(xué)習(xí)松懈了，那么，不僅前面的知識得不到及時的鞏固，而且后面的知識就無法學(xué)習(xí)。因為五年級的知識不管是在量上，還是在質(zhì)上，比三四年級的知識，都要深和廣。反之，在五年級時，把孩子的學(xué)習(xí)管好，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，方法正確了，那怕六年級的知識再難，也能學(xué)得好。
眾所周知，家長是學(xué)生的第一任老師。家長對孩子的影響是非常巨大的。俗話說得好：“身教勝于言教”，孩子從小接觸最多的就是父母，父母的言行對孩子的影響是潛移默化的，可以說父母是孩子的啟蒙老師。下面，我和家長一起聊聊如何輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高孩子的學(xué)業(yè)成績。
下面，我和家長談?wù)勅绾沃笇?dǎo)子女學(xué)好數(shù)學(xué)？
首先，要抓數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。五年級上冊，小數(shù)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點。家長可以多指導(dǎo)子女復(fù)習(xí)小數(shù)的乘法和除法，把一些法則背一背，把一些重點的句子讓學(xué)生背一背。在《多邊形的面積》的復(fù)習(xí)，重點讓子女背一背平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。
其次，要讓子女反復(fù)練習(xí)。學(xué)好數(shù)學(xué)，一定要注重練習(xí)。只有量的保證，才能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。要提高子女的成績一定要讓子女多做練習(xí)，要注重書上的二十四個練習(xí)。看看子女的問題，進行有針對性的練習(xí)。如果學(xué)生不太會解簡易方程，一定要讓子女多看看簡易方程的解法，多做做簡易方程。
再次，要針對子女的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點進行有針對性的輔導(dǎo)。如果子女的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識不太扎實，那么，重點要多輔導(dǎo)基礎(chǔ)，多做一些基礎(chǔ)的題目，少做做偏題和難題。如果子女的基礎(chǔ)知識扎實，那么，除了做一些基礎(chǔ)題目外，還可以做做一些難題，有利于成績的提升。
家長會學(xué)生發(fā)言稿五年級（精選20篇）篇三
敬愛的老師、叔叔阿姨們：
大家晚上好！（行少先隊禮）。
不好，也只能恭敬不如從命。這是我第一次在大人面前正式發(fā)言，我擔(dān)心講得不好。我爸爸說，只要我說得明白，說話的聲音能讓叔叔阿姨聽得清楚，就算完成了任務(wù)，這個信心我有的；如果叔叔阿姨聽完之后，回家責(zé)罵我的同學(xué)你們的孩子，那就是我的罪過！
我要聲明兩點：一、我今天講的有不少夸大其詞的地方，很多事情我自己也沒有做好；二、不要拿自己的孩子跟別人的孩子比較，有問題找解決方法，特別是從家長自己身上找源頭，這是我爸爸補充的。
言歸正傳！
第一：要有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我家里有5000多本書，一回到家中就會聞到一股清淡的書香，有時國學(xué)機里還會播放著古典音樂或國學(xué)詩詞文章的朗誦；我家里還有過兩只鳥，真是鳥語書香，我仿佛被帶入了仙境，容易靜下心來讀書學(xué)習(xí)。
絡(luò)上查查資料，直到弄懂為止。放學(xué)回家，我會先把學(xué)過的知識點鞏固一遍，然后再做作業(yè)。到了晚上，再用放電影法把白天學(xué)過知識在腦海里回顧一遍，記憶猶新，溫故而知新。
在做作業(yè)的時候，常常是我爸爸在書房寫文章或在沙發(fā)上看書，我媽媽在背誦英語單詞。透露大家一個小秘密，我和我媽媽是同學(xué)我們一起在快樂英語學(xué)校學(xué)習(xí)英語，我媽媽說她以前學(xué)的是啞巴英語，現(xiàn)在要練練口語，她學(xué)得非常努力，我還常常是我媽媽的小口語老師呢。
有些小朋友語文、
作文。
學(xué)得很辛苦，數(shù)學(xué)學(xué)得很吃力，我想如果你能多讀書，積累得多了就有語感，就會在模仿中學(xué)會運用，就會熟能生巧，就會有很好的理解和變通能力，成績就會噌噌噌地往上漲，自信心也會爆棚，生活也更加充實、快樂。
寫作。
就可以買《馬小跳學(xué)數(shù)學(xué)》《馬小跳快樂。
作文。
》
最后我要借這個機會，感謝環(huán)境優(yōu)美、崇尚風(fēng)雅教育的振東小學(xué)對家長與學(xué)校溝通的重視，感謝506班認真負責(zé)、充滿愛心的老師們對我們的悉心教導(dǎo)，感謝父母和各位叔叔阿姨給我們的無微不至的關(guān)心和愛護，感謝朝夕相處共同成長的同學(xué)們給我的陪伴和支持！
謝謝大家！（鞠躬！）。
家長會學(xué)生發(fā)言稿五年級（精選20篇）篇四
尊敬的各位家長：
晚上好!
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護;或信奉“棒打出孝子”，教育孩子簡單粗暴……在家庭教育上形成一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來負面影響，這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”因此，我覺得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點，也許會使自己的孩子有長足的進步：
一、班級情況分析。
本班有55名學(xué)生，男生30人，女生25人。人們常說字如人臉，我先說說學(xué)生寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后，對學(xué)生嚴格要求，學(xué)生寫字都有所進步。希望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，紀律方面，我班學(xué)生都遵守紀律，只是個別學(xué)生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時完成，個別學(xué)生無法按時完成。原因有：1、注意力不集中，2、寫字速度慢。總的來說，我認為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點。
基于此，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識，健康成長。
二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。
在學(xué)校，大部分孩子能認真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點點地長大，一點點地進步時，我們的內(nèi)心是非常開心的。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時間去過問。其實，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個小時課文(或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí))。雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
家長們，省什么，別省錢不買書給孩子;沒什么，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算復(fù)雜的事情，卻很難堅持做下去，它考驗著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動。您的付出，必定換來孩子的不斷進步!
三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。做作業(yè)時，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先，家里要有一個愛學(xué)習(xí)、求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。
一項媒體調(diào)查結(jié)果表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，這些家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”，所以，我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，這對孩子今后的成長是十分有利的。
最近，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
此外，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專心聽講，積極思考，主動發(fā)言，課后及時鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞，自己動手查字典。遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止。總之，要培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。中國科技大學(xué)少年班，平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個共同原因，就是都有一個較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮讀書，刻苦鉆研，這就要求家長從子女的實際情況出發(fā)，根據(jù)自己孩子的特點，有的放矢地因材施教，對天資突出的孩子應(yīng)該努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，及早地使他們接受和吸收更多的知識。
四、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程。
父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學(xué)習(xí)。可是話說回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是，有時，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進步，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進步，比如今天的作業(yè)比昨天認真了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求，同時又要相信孩子，鼓勵孩子。今天就給家長布置一項作業(yè)：回家之后表揚一下您的孩子，老師在學(xué)校夸他表現(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。
五、家長的榜樣作用十分重要。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成，
家長會學(xué)生發(fā)言稿五年級（精選20篇）篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的爸爸媽媽們：
大家上午好！我是五年級一班的劉子涵，很快樂能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先，我代表全體同學(xué)，感謝您們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
轉(zhuǎn)眼，我們來到第x實驗小學(xué)，度過了x個月的時間。剛來到這所學(xué)校時，讓我深深感受到的是這些廢寢忘食、盡心盡力工作的老師們，他們一個個就像機器人一樣沒日沒夜的工作著：整理圖書室、整理實驗室、探討學(xué)習(xí)的教研工作等等。他們舍小家，顧大家的精神感染著我們學(xué)校的每一個人，讓我們學(xué)會了面對困難堅持不懈、永不放棄，追求自己的目標。
我們的老師個個盡心盡責(zé)，首先，我們的班主任鄭老師，他像一位嚴父，對我們淳淳教導(dǎo)，讓我們知道，學(xué)習(xí)不是給老師和家長學(xué)的，而是給自己學(xué)的！我們的語文老師，王老師，她就像一位慈祥的媽媽。經(jīng)常與我們分享她身邊的勵志故事，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，用愛心喚醒我們的學(xué)習(xí)欲望。我們的英語老師，孫老師就像一位親切的大姐姐，教會了我們許多做題的技巧，讓我們學(xué)會了利用零碎時間去學(xué)習(xí)。來到四實驗之前我?guī)缀鯖]有讀課外書的習(xí)慣，所以寫作一直是我的弱項，而且每次假期作業(yè)都是能拖就拖，實在不能拖的時候才拿出來寫，根本就是沒有方案的學(xué)習(xí)。但是來到四實驗以后，老師對我們要求嚴格，每天必須讀書30分鐘并且打卡上傳，使我不得不每天堅持讀書30分鐘，但是慢慢的我從中找到了樂趣，真正愛上了讀書，養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣，現(xiàn)在感覺自己的寫作水平也逐漸提高了。我們的.假期作業(yè)老師都量化到每一天，而且做到日清，日檢，這樣的假期讓我感覺到輕松，快樂了許多，所以漸漸的我已經(jīng)養(yǎng)成了今日事今日畢的好習(xí)慣！
雷鋒叔叔說過這樣一句話，一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。我們班就是這樣一個團結(jié)、友愛、奮進的大家庭，在這樣一個幸福的家庭里，我從心底里感到快樂，每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里傳來我們朗朗的讀書聲。有許許多多慈母般愛撫我們，嚴父般要求我們的好老師，讓我們感覺學(xué)校猶如家一般溫暖，在這里我們，相知相交，團結(jié)互助、共同進步。
在此，請允許我代表所有同學(xué)，給我們的老師深鞠一躬：感謝您們傳授知識，解決難題，是您們的辛苦付出換來了我們今天的進步。對所有在座的爸爸媽媽說一聲：感謝您們，您們用辛勤的汗水哺育我們長大成人，您辛苦了！親愛的爸爸媽媽，您們做了正確的選擇送我們來到實小！這里的老師們認真負責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，請您們放心，我們會在新的起點揚帆起航！親愛的同學(xué)們，讓我們在這美好的環(huán)境中，發(fā)奮向上，積極進取，開拓創(chuàng)新，爭做新時代的好少年吧！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
家長會學(xué)生發(fā)言稿五年級（精選20篇）篇六
敬的各位老師、家長們：
大家好！我叫陳鳴一。首先感謝老師給我這次代表學(xué)生發(fā)言的機會，能夠與大家一起探討有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)的問題是我的榮幸。那么我先來給大家匯報一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法：
1、上課時我認真聽講，老師提出的問題，我都認真思考，積極回答，如果不會，就認真傾聽其他同學(xué)的回答。
2、上課時決不搞小動作，如果一個問題疏忽了，沒有及時理解，會影響到后面知識的理解和掌握。
3、不會不懂的題目想辦法解決，要么和其他同學(xué)討論，要么請教老師絕不把它推到明后天。
4、及時練習(xí)。知識的遺忘是避免不了的，如果不及時練習(xí)鞏固，很快就會忘記，因此適當(dāng)?shù)恼n后練習(xí)是必須的。
5、正確對待考試。學(xué)習(xí)是為了掌握知識、提高解決問題的能力，使自己成為一個有用的人才。考試是為了檢驗我們的學(xué)習(xí)情況，不是為了和其他同學(xué)比較。成績好了自然高興，成績不好，不要焦慮，更不能放棄。及時查找原因，改正錯誤，就會進步！
節(jié)假日里，我會有計劃的把作業(yè)做完，剩余的日子里，每天早晨起床后，我就預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)。上午我會把電腦打開，播放語文、英語的朗讀材料，一遍遍的聽，時間一長，不知不覺就能背誦了。
以上就是我的學(xué)習(xí)做法。
感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長們的細心呵護，我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負你們的期望。
最后，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意！謝謝！
家長會學(xué)生發(fā)言稿五年級（精選20篇）篇七
各位叔叔阿姨們：
大家好！
很高興這次我能成為這次家長會的學(xué)生代表，也很開心能以這個身份在這學(xué)期第一次的家長會上發(fā)言，也很開心我可以為我們班的成績做出概述。
我認為夏贊小學(xué)的學(xué)業(yè)是輕松的，但是正因為如此，我們不能放松自己在小學(xué)里各科的學(xué)業(yè)，就是因為小學(xué)學(xué)業(yè)的相對簡單，我們才要在我們現(xiàn)階段的學(xué)科成績上做的更好。我們現(xiàn)在在讀五年級，這同時也向我們說明了一個重要的問題，就是我們馬上來迎來小學(xué)最后的一個關(guān)頭，我們的小學(xué)學(xué)習(xí)生活也即將結(jié)束了，所以我們現(xiàn)在越要做好自己這個年級的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓我們自己在快要結(jié)束時有一個滿意的小學(xué)學(xué)習(xí)成果。
我們學(xué)校五年級整個年級，在這次期中的考試成績都還是可以的，就我個人的情況要看我們這次考試題目的難度是比較大的，但是我們班其他的同學(xué)考試的成績都比較理想，所以我想請在座的各位叔叔阿姨，多自己孩子的成績要有信心一點，因為我們班這次爭取到的成績都是因為我們每一個人的努力。我知道肯定會有叔叔阿姨對自己孩子的成績不太滿意，但是我想說他們這次真的已經(jīng)很努力了。你們作為家長的，能夠在小學(xué)快要接近尾聲的時候，給我們的學(xué)習(xí)更多心理上的支持。在這個關(guān)鍵時刻，自己父母的鼓勵會對我們更有作用，希望各位叔叔阿姨能在這個時候，給自己的孩子更多在學(xué)習(xí)的信心。
雖然我是因為自己的在五年級這段時間里，自己的成績優(yōu)異和平時在班級表現(xiàn)上變現(xiàn)不錯，才獲得了這次在家長會上發(fā)言的機會。但是我自己在五年級這快一年的時間了，仍然在有些地方做的不符合自己父母的要求，以及自己也有在學(xué)習(xí)和生活上的一些缺點，我想我們班每個同學(xué)都會面臨這樣的境況。所以希望各位叔叔阿姨們，在發(fā)現(xiàn)自己孩子在這些方面出現(xiàn)問題后，不會一味的責(zé)備自己的孩子，相比如責(zé)備我們更需要的是自己父母的指導(dǎo)。所以在家里，各位叔叔阿姨就是我們最好的老師，也希望你們也會承擔(dān)起作為學(xué)生家長的責(zé)任，為我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)上面排憂解難，在做孩子父母的同時，也做一名孩子的輔導(dǎo)老師，讓我們改進自己壓倒困境的情況，在學(xué)校里和在班級我們可以做一名更好的小學(xué)生。
我們在學(xué)習(xí)上面是辛苦的，有時候我們也是困惑的，所以我們渴望我們自己的家長對我們對一點點的理解，讓我們在學(xué)習(xí)可以更輕松一點，也讓自己可以在學(xué)校里更好的發(fā)揮自己的個性。
希望我這次的發(fā)言能夠家長一些教育自己孩子學(xué)習(xí)的啟示，謝謝大家！
家長會學(xué)生發(fā)言稿五年級（精選20篇）篇八
五年級的同學(xué)要開家長會了，那么在家長會上學(xué)生會說什么呢?下面是小編為大家搜集的家長會學(xué)生。
發(fā)言稿。
五年級，供大家參考，歡迎大家借鑒。
各位叔叔、阿姨，下午好。
高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。今天站在這里講話的本應(yīng)是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認為，因為無論是這次考試成績，還是近一學(xué)期的班級管理，都與我的初定目標相差很遠。作為一個失敗者，這站在這里思錯改過，在剛天學(xué)時我給自己定下了一個奮斗目標，我也相信所有的同學(xué)都有自己的奮斗目標。為達到目標就需要一定的學(xué)習(xí)方法，各人也都有自己的學(xué)習(xí)方法。在我看來，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。
首先我認為我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學(xué)校里的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習(xí)，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了學(xué)生主觀意識之外，就是學(xué)生要有充沛的精力，這就要求學(xué)生每天要有充足的休息時間，不宜開夜車。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固，此點也十分重要。我這一次失敗，也主要是因為這一點。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自己有些時候也會偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應(yīng)因人而異，需適可而止，不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習(xí)要有興趣，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué)，因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得靈活，學(xué)得輕松。我們之所以學(xué)得吃力，就是因為對學(xué)習(xí)沒有興趣。作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學(xué)，我會原諒每一個人，因為我認為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對于自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達到預(yù)期目的的一個重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個人都那么自覺，都那么有責(zé)任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習(xí)慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓(xùn)斥。
作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責(zé)我，他們很少強迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心的我人。我講話完畢，寫的太匆忙。可能有些東西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。―各位叔叔、阿姨，下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。今天站在這里講話的本應(yīng)是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認為，因為無論是這次考試成績，還是近一學(xué)期的班級管理，都與我的初定目標相差很遠。作為一個失敗者，這站在這里思錯改過，在剛天學(xué)時我給自己定下了一個奮斗目標，我也相信所有的同學(xué)都有自己的奮斗目標。為達到目標就需要一定的學(xué)習(xí)方法，各人也都有自己的學(xué)習(xí)方法。在我看來，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認為我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學(xué)校里的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習(xí)，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了學(xué)生主觀意識之外，就是學(xué)生要有充沛的精力，這就要求學(xué)生每天要有充足的休息時間，不宜開夜車。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固，此點也十分重要。我這一次失敗，也主要是因為這一點。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自己有些時候也會偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應(yīng)因人而異，需適可而止，不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習(xí)要有興趣，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué)，因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得靈活，學(xué)得輕松。我們之所以學(xué)得吃力，就是因為對學(xué)習(xí)沒有興趣。作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學(xué)，我會原諒每一個人，因為我認為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。
對于自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達到預(yù)期目的的一個重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個人都那么自覺，都那么有責(zé)任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習(xí)慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓(xùn)斥。作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責(zé)我，他們很少強迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心的我人。我講話完畢，寫的太匆忙。可能有些東西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，各位敬愛的家長大家好!
隨著時光的飛逝，眨眼間半個學(xué)期已經(jīng)過去了。期中考試后的這場家長會，我很榮幸能在此演講!
我們能在這里讀書，我感到無比榮幸與開心，不僅因為學(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念，更因為我們有一群關(guān)心我們的優(yōu)秀老師。老師的淳淳教誨，悉心點拔，以及老師對我們的辛勤培育，我們都十分感激。
同樣，我們也不會忘記我們的父母，你們對我們的默默付出。我們雖然身在學(xué)校，可仍然體會到你們對我們的關(guān)切。點點滴滴都化為我們前進的動力，讓我們更加努力。
這次期中考試，幾家歡喜幾家優(yōu)。有勝利者，也有失敗者。我們要正確的面對考試成績。不以物喜，不以己悲。子曰：勝敗乃兵家常事。我們應(yīng)勝不驕，敗不餒。考試失利也未必是件壞事，失敗是一支清醒劑。他會讓我們清醒地認識到自己的缺點與不足。更加努力的學(xué)習(xí)。失敗后認真總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，這樣才會使自己更加進步。
同學(xué)們，夢想的實現(xiàn)需勤奮和努力。天才在于勤奮，要想取得好成績，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奮并不只是簡單的忙碌，更需要反思和思考。有的同學(xué)終日的勞累，卻沒有明顯的進步。只是他們不知道他們的不足之處，課前不預(yù)習(xí)，抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘，只想下課后用自己更多的時間去彌補。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨。這也許是導(dǎo)致他們高消耗低分的重要因素吧。
期中考試已經(jīng)悄然離我們遠去。一次考試并不是句號，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，即使調(diào)整自己，為下次考試做準備，努力拼搏。
最后祝各位老師工作順利，祝各位家長事事如意，身體健康。
謝謝大家!
尊敬的老師、各位家長：
大家好!我是咱班學(xué)生石家碩的爸爸。當(dāng)譚老師安排我和大家在這交流教育孩子的經(jīng)驗和體會時，我很慚愧，畢竟石家碩不是最優(yōu)秀的。與在坐的各位家長相比，我做得并不夠，所以談不上有什么經(jīng)驗可言。現(xiàn)在，就把我針對石家碩的教育總結(jié)的幾個方面分享給大家。如有不當(dāng)之處，請大家諒解。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。就這一點，我對石家碩的表現(xiàn)，還是比較滿意的!以學(xué)習(xí)為例：每天放學(xué)回家，他第一件事就是先做作業(yè)，在作業(yè)沒有做完的情況下，基本上不會被別的事情所擾亂，這已經(jīng)養(yǎng)成了一個習(xí)慣，而且能夠獨立完成作業(yè)。如果遇到不理解或不明白的問題時，我就讓他多讀幾遍，若讀到第三、四遍還是不會的話，就在這道題上打個小標記，等我下班回家后，給他檢查作業(yè)的時候，仔細的給他講一講。當(dāng)所有的作業(yè)做完后，我就讓他去看看課外書、練練書法、上上網(wǎng)、玩玩游戲，或者預(yù)習(xí)一下第二天的課程。
以前，孩子做作業(yè)有個毛病，愛拖拉。去年，我在網(wǎng)上看到一位家長關(guān)于孩子拖拉作業(yè)的經(jīng)驗：放學(xué)后做作業(yè)，規(guī)定時間，到時間就不準他做了。你告訴他：什么時間做什么事，不能挪用。第二天他一大早起來做，同樣不準，讓他哭著上學(xué)，讓老師罰他。
二年級的時候，孩子做作業(yè)就愛拖拉，寫著玩著，玩著寫著。看過網(wǎng)上介紹的經(jīng)驗后，我就用這個辦法，徹底把孩子拖拉作業(yè)的毛病給治好了。那次，因為家庭作業(yè)沒做完，孩子被老師罰站了一上午。
各位家長：如果您對孩子有拖拉作業(yè)的毛病，您不妨和老師配合一下，試試這招，提前給老師打個電話，認真檢查孩子的作業(yè)，讓老師給孩子一個小小的懲罰，或許孩子能改變拖拉作業(yè)的毛病。
平時，我還給孩子準備一個小本子，叫“錯題本”，把他平時愛出錯的題型及容易寫錯、讀錯的生字，都給記了下來，隔天拿出來，復(fù)習(xí)、鞏固一下!每當(dāng)老師讓復(fù)習(xí)一下單元內(nèi)容的時候，我們就重點看看錯題本上的內(nèi)容。這樣，不光加深了孩子的記憶，同時也減輕了我們做家長的負擔(dān)。不過我和孩子堅持的都不好，經(jīng)常忘記把錯題抄上。
陪孩子讀書，是自孩子從幼兒園到現(xiàn)在一直在做的事情，從開始的斷斷續(xù)續(xù)到后來的每天必讀。所以從二年級上學(xué)期開始，孩子就喜歡上了讀書。暑假、寒假期間，每天三本左右;正常上學(xué)期間，一周五六本的樣子。截止目前，石家碩看過的書約七八百本。這些一部分是從網(wǎng)上購買的，大部分都是從圖書館借的。內(nèi)容涉及很廣，基本上孩子什么書都看，什么書都讀。
也許有的家長會說，孩子不喜歡看書怎么辦?那我認為，那是他還沒有找到讀書的樂趣，這就需要我們做家長的配合一下了。首先，激發(fā)孩子的閱讀興趣。只要孩子的讀書興趣上來了，他們對讀書的態(tài)度就變成了“我要讀”。家長盡量不給孩子指定書目名稱，家長認為好的，孩子不一定喜歡!先給他培養(yǎng)讀書的興趣，然后，再適時的給他推薦有益義的書籍。再者，平時不妨多領(lǐng)他去書店逛逛、圖書館等，在那里，也許會找到他喜歡讀的書目類型。
只有書讀的多，才能了解的多，才能寫出東西。現(xiàn)在石家碩在《讀書與寫作》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》、《快樂。
日記。
》、《今日永城》等報紙雜志上已經(jīng)發(fā)表。
作文。
有人說：“好孩子是夸出來的”。我雖說不是很贊同這個觀點。但我覺得，我們做家長的，也要適時的給予一定的鼓勵，只要孩子有點進步，都要及時表揚，讓他有成就感，促使他再接再厲。必竟我們每個孩子身上都有很多的閃光點。二年級的時候，我就鼓勵他去也記一些日記，雖然每篇都記得像流水賬，但我還是感到很高興，我覺得這是個好的開端。因為在這之前，他連流水賬都懶得寫;而且不知道如何去寫!在他寫完日記的時候，我都會用彩筆給他劃劃通順的句子以及優(yōu)美的語句等，相信這對他來說，也是一個小小的鼓勵和認可。
我覺得孩子能夠取得良好的成績，與老師們嚴密的教育是分不開的。在對孩子的學(xué)習(xí)定位方面，老師們有著我們家長無法比擬的優(yōu)勢，所以，我們家長可以引導(dǎo)孩子在日常的生活和學(xué)習(xí)中多與老師溝通，生活上和學(xué)習(xí)上的問題要讓他們自己多多與老師進行交流。這一點，我覺得石家碩做的很不夠，因為他是一個不善于交流的孩子。希望老師在這一方面多加強多孩子的引導(dǎo)。
1、多舉行一些有益的活動，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。例如演講比賽、百科知識競答、書法繪畫比賽等。這些活動不一定是全校、全年級范圍的，咱們班級內(nèi)部就可以開展。這些活動有利于發(fā)現(xiàn)孩子的特長。
2、多想方設(shè)法鼓勵孩子，增加他們的學(xué)習(xí)自信心。咱們學(xué)校，不知道什么原因，很少對學(xué)生實施精神獎勵。其他的學(xué)校他們每個期中、期末考試都會評出“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標兵”、“模范班干部”、“最佳進步獎”、“單科第一名”等先進個人，發(fā)個獎狀，以示鼓勵。希望咱們班在這個方面可以考慮一下。
最后希望我們的孩子在三年級4班這個大家庭里，在老師的教育和帶領(lǐng)下，個個爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。
祝咱們所有的孩子健健康康、快快樂樂!對三4班所有老師尤其辦主任給予孩子的辛勤教育表示真誠的感謝!謝謝大家!
家長會學(xué)生發(fā)言稿五年級（精選20篇）篇九
在今天這個特殊的日子里，我很快樂能夠作為學(xué)生代表發(fā)言，把我平時學(xué)習(xí)的方法和在學(xué)校里所取得的成績向各位叔叔、阿姨做一匯報。這次我語文99分、數(shù)學(xué)98分、英語94分，這些成績的取得，離不開老師的辛勤培育，離不開家長的精心保護和配合，當(dāng)然養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。在這里，我把自己的一些方法以及爸爸、媽媽給我的指導(dǎo)總結(jié)如下：
一、上課認真聽講、積極發(fā)言；課后按時獨立的完成老師布置的個作業(yè)。語文課背誦比擬多，不管在學(xué)校還是在家里都能夠認真完成，學(xué)校里同桌互背，家里家長簽字，從不敷衍了事；數(shù)學(xué)課更要強調(diào)專心聽講、積極動腦、全神貫注、勤于思考；英語課認真做好筆記，理解句子和短語的意思，每天晚上堅持讀15~20分鐘加強記憶，只有長期堅持，英語成績才能逐步提高。
三、我的.課外活動也是豐富多彩的，我喜歡看電視，最愛看動畫片，受爸爸的影響漸漸的我開始看財經(jīng)、新聞、科教頻道，拓寬了我的視野，增長了我的知識。還經(jīng)常和大人們一起去爬山，做一些戶外運動。
最后，我代表五二班所有同學(xué)對在座的爸爸媽媽說一聲：你們辛苦了！〔敬禮〕
謝謝大家！
家長會學(xué)生發(fā)言稿五年級（精選20篇）篇十
得了不少令人稱贊的榮譽，在校內(nèi)外各項比賽中，我們班更是捷報頻傳。這些驕人的成績是我們５年3班每位老師同學(xué)努力的結(jié)果，是大家用汗水換來的。我們５年3班的口號是“在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中爭先”。我們班同學(xué)都為達到這個境界而不懈努力，讓我們看看我們的清潔區(qū)吧，整潔干凈，一切都井然有序。可能是因為每天要打掃衛(wèi)生吧，大家都特別珍惜你我的勞動成果，在不知不覺中，養(yǎng)成了一種良好的生活習(xí)慣。事事都得自己做，再加上快節(jié)奏的生活節(jié)拍，使得我們在不經(jīng)意中成長，在不經(jīng)意中懂得了許多。甩去了剛上學(xué)時的幼稚與不適應(yīng)。升上五年級后每位同學(xué)都以一個嶄新的面貌告訴大家“我長大了”.聽操場上奔跑的聲音，看籃球場上跳躍的身影。我媽總是說我黑了不少，但是我卻覺得我身體棒了不少。一個星期二節(jié)體育課給了我們自由釋放的空間，我們不會再被囚禁在鳥籠一樣的教室里，我們可以在操場上找尋屬于自己的藍天。在這里我可以告訴每個人“在學(xué)校在這個集體里我很快樂”。老師那幽默，風(fēng)趣而不乏嚴謹?shù)恼n堂同樣吸引著我們，老師那豐富的詞語引著我們走進一個個學(xué)習(xí)殿堂，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了學(xué)習(xí)中的風(fēng)景。
有人說我們在學(xué)校學(xué)習(xí)太緊，沒有放松的'時間，其實我們覺得學(xué)習(xí)生活就應(yīng)該是這樣的，使我們在緊張的生活里感到無比充實，活潑而又不乏嚴明的紀律。
我們五年3班的每位同學(xué)都非常團結(jié)，把班級當(dāng)作自己的家，彼此如同親姐妹、親兄弟，可能有時會有不同的意見而發(fā)生爭執(zhí)，但是我們班每位同學(xué)都知道珍惜這份能做同學(xué)的緣分，在這里沒有父母的呵護卻有同學(xué)如同陽光般的關(guān)懷，無論是誰，在班里都是平等的，都是班級不可分割的一分子。今天我們?yōu)橛羞@樣的班級而驕傲，明天五(3)班將為我們而自豪。
在這個集體里活潑與嚴謹并存，競爭與友誼共生，將謙虛與自信為一體，融紀律與自由為一身。雖然我們不是最好的，但是我們會是最自信的。
在我的發(fā)言結(jié)束之前，請允許我代表全班同學(xué)說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”請允許我向各位叔叔阿姨也說一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”我們一定會努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績向你們匯報。我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
家長會學(xué)生發(fā)言稿五年級（精選20篇）篇十一
尊敬的各位老師、家長朋友、親愛的同學(xué)們：
你們好！
我今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸的能在這里作為家長代表發(fā)言。首先，請允許我代表各位家長向悉心哺育好關(guān)心我們孩子成長的辛勤耕耘的園丁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！望子成龍，盼女成鳳是我們每個家長的愿望，青出于藍而勝于藍是每個老師對學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們孩子安全、健康的成長，離不開學(xué)校的這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。我想今天在坐的家長應(yīng)該做些什么呢？我個人認為應(yīng)該從以下幾個方面入手。
這里的健康不僅指身體的健康，更為重要的'是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心理和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂扔垃圾，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。這樣能使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)不斷的得到提高。
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們家長不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個安靜，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
俗話說“好孩子是夸出來的”。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，那么這種努力一定有所收益。作為孩子，每個人都希望自己的那一個是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”；我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事；不求非常大的收獲，但求默默的耕耘；不求最好，但求更好；不在乎結(jié)果，但必須重視過程。當(dāng)孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，這樣在以后的考試中再不犯類似的錯誤，我們的目的就達到了。
學(xué)校是教書育人的地方，老師是孩子的知識傳授者，道路指引人。作為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。試想我們在家里只有一個孩子都經(jīng)常感到很累，很難教育，而一個班有幾十個孩子，其責(zé)任之重大，難度之大可想而知。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成長先教孩子做人。這是家教的最重要的任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。以上所述僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，還望大家批評指正。
最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝們工作順利，身體健康，合家歡樂，桃李滿天下。
謝謝大家！
家長會學(xué)生發(fā)言稿五年級（精選20篇）篇十二
各位家長：
大家好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加家長會。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學(xué)期工作的一個回顧，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點和存在的問題的一個交流，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。 下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹：
一、學(xué)生情況介紹
我是從三年級跟上來的，我們之間也很熟悉。但是升入六年級后，有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不太認真，態(tài)度上比較浮躁，且字體潦草。而有些同學(xué)，學(xué)習(xí)一直比較踏實，從沒有放松過。如：劉璐齊、丁佳麗、劉君瑤、鐘翠、劉宇、易鵬宇、易林宇、倪沛、倪錦儀、黃潔、洪流芳、呂依林……等。從接這個班時，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進步，并向文明班奮進。大家知道，只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭。這與家長的良好家庭教育是分不開的。但是也有少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。
當(dāng)然，同學(xué)們不可能個個完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊，有的人腦海中不去想學(xué)習(xí)的事，專門做一些害人害己的事。（這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了）品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點問題：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?/p>
2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；
3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡；
4、不會虛心聽教，缺乏自我管理能力，在大會上、教室里、教室門口再三強調(diào)的事，一出教室門全忘得一干二凈。
二、下面我就結(jié)合班上期中考試對學(xué)生的表現(xiàn)作分析
我先簡單地介紹一下我們期中考試情況。語文最高分96分，最低分34。5分，平均分82。5分。數(shù)學(xué)最高分96分，最低分21分，平均分72。6。英語最高分100分，最低分20分，平均分82。6分。大家都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時上學(xué)，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的：丁佳麗、劉君瑤、譚舒怡、譚輝、王卓、倪沛、鐘翠、黃潔、王其祥、倪錦儀、易鵬宇、陳謝輝、易林宇、劉 宇、張磊、陳柱。
三、家長要具體應(yīng)該怎么做：
1、給子女多一點關(guān)愛
升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯。考初中，對小學(xué)生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個。但對小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞。回到家里，他們多么需要父母的關(guān)愛啊！這時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。 晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進他們健康成長。
2、給子女多一點安寧
我們認為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
3、給子女多一點約束
4、給子女多一點引導(dǎo)
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點聯(lián)系
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。
接下來請各位家長朋友們理解一件非常重要的事：長鴻實驗學(xué)校初中部招取初中生是面對社會公開擇優(yōu)招取。而針對長鴻學(xué)校的六年級學(xué)生是總成績排名的百分之六十。這樣看來有百分之四十的孩子可能要打道回府。不過我很希望家長朋友們要提高認識并能加以理解：是一塊玉，他在任何環(huán)境中都會體現(xiàn)他的價值。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
家長會學(xué)生發(fā)言稿五年級（精選20篇）篇十三
各位家長:。
大家好!今天我們又聚在這里，共同探討教育孩子這樣一個重大的話題，我想：召開家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，以便老師及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。今天我借此機會相互交流一下孩子有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面問題.
一、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。
二、關(guān)于期中考試的問題。
從這次的考試卷子來說,考題難易適當(dāng),但是為什么有些孩子的成績卻不理想呢?其主要原因有以下幾個方面:1,態(tài)度不端正--卷面不整潔,書寫差;2,沒有靜下心來做題--計算題丟分的多.3、基礎(chǔ)不扎實--平時對自己要求不嚴格。4、不嚴謹，沒有認真審題--用方程解題時沒有“解”和“設(shè)”，甚至找不到等量關(guān)系式。
三、關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)的問題。
(一)課后作業(yè)是方法練習(xí)是為了加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解，形成熟練的技能，發(fā)展學(xué)生的思維。為了達此目的，我們進行了多元練習(xí)(介紹經(jīng)典)在做數(shù)學(xué)作業(yè)時要求學(xué)生采取：一審、二找、三說、四算。首先認真讀題。二找就是找出題目中重要的突破口。三說就是說一說自己解答的打算或思路，要鼓勵學(xué)生多角度地思考問題，提出異議。最后再動筆做。
(二)培養(yǎng)學(xué)生查錯的習(xí)慣。
1.在解題時，步步用概念查錯解題過程中離不開概念，因此，弄清概念是查錯的前提。2.題目解錯后，應(yīng)重新審題如果發(fā)現(xiàn)解錯題了，不是告訴他你這個不對，應(yīng)該怎么做，應(yīng)交給孩子重新認真審題。3.運用一些常見錯誤，進行判選擇訓(xùn)練經(jīng)常給他們些判斷對錯的素材，培養(yǎng)孩子的辨析能力4.備一本錯題本，吸取平時教訓(xùn)。
四、家庭配合的重要。
家長們要樹立正確的教育觀念。現(xiàn)在孩子進入五年級，有自己的一些想法，有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理。加之我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求，所以家長要多和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。不可放任不管，也不可包的太多。
做為父母要幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:1.專心致志.對于注意力不集中的孩子,家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒.回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后才能做其它的事情.2.獨立思考.父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力.3.認真細致.孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,不能潦草馬虎,要求內(nèi)容正確.還要養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣.4.培養(yǎng)孩子活躍的思維.不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法.5，經(jīng)常要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時查漏補缺,做到堅持不懈.6,每天與學(xué)生進行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,有什么地方不懂,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴.7,定期與教師進行溝通，共同尋找最好的教育方法。
五、這里我們說一說孩子所謂的粗心。
1、沒有干凈、整潔的書寫環(huán)境。
有的孩子桌子上的東西一大堆，放的亂七八糟，寫作業(yè)時，一會兒掉本書下去，一會兒又掉個筆蓋下去，孩子一會兒撿這樣，一會兒撿那樣，思路總是不停地被打斷。
2、沒有良好的書寫習(xí)慣。
由于心理和年齡方面的特征。他們對事物的感知較粗糙，在計算過程中容易出現(xiàn)“分心”現(xiàn)象，常常會顧此失彼，丟三落四，對相似、相近的數(shù)字或符號容易造成差錯，如將13.25寫成15.23,把除號看成加號，把109看成169，或者在做加減法時忘了進位或者退位，計算小數(shù)乘除法時忘了打小數(shù)點等等。
3、計算時不能全神貫注。
有的孩子喜歡邊玩邊做作業(yè)，一會兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)手中筆帽，一會兒東瞧瞧，西望望，拖拖拉拉的，沒有一點緊迫感。做半道題，玩一會兒，再接著做下半道，思路不連貫，當(dāng)然容易犯錯。
4、沒有養(yǎng)成打草稿的習(xí)慣。
一、二年級所學(xué)的計算知識較為簡單，基本不用打什么草稿，到了中段，數(shù)字變大，步驟增多，有些孩子對這樣一些大數(shù)字，多步驟的計算題仍然是寧愿口中念念有詞地去口算半天，也不愿在草稿本上寫一個數(shù)字，嫌麻煩，結(jié)果往往花了不少時間，結(jié)果還是錯的。
5、計算時的心理狀態(tài)不好。
有些學(xué)生在做計算題時，急于求成，出現(xiàn)莫名其妙的錯誤：一是當(dāng)作業(yè)數(shù)目少、題目簡單時，易產(chǎn)生“輕敵”的思想;二是當(dāng)數(shù)目多、計算復(fù)雜時，又表現(xiàn)出沒有耐心，產(chǎn)生厭煩情緒，常常是匆匆動筆，做完就不檢查的。
以上種.種原因均可造成孩子懂了算理，但一下筆就易錯的現(xiàn)象。所以，當(dāng)一個孩子出現(xiàn)這種情況時，我們不能僅僅教育他們要“仔細”。因為沒有找到問題的根本原因所在，他怎么知道如何才能“不粗心”?同樣一個計算錯誤，造成的原因可能是不一樣的。因此，老師要仔細觀察孩子的計算，認真分析每個孩子真正的原因所在，有針對性地給孩子提出具體的、可操作性的建議，才能取得實際的效果。
那么，為了避免出現(xiàn)這種現(xiàn)象才來亡羊補牢，我們要從點滴做起，培養(yǎng)孩子良好的計算習(xí)慣。
1、要求孩子寫作業(yè)時，桌面一定要收拾干凈，除相關(guān)的書、本子、筆之外，期于的東西一律不放在桌面上，創(chuàng)造一個良好的書寫環(huán)境。
2、對孩子的書寫要求一定要嚴格，要求字的大小統(tǒng)一，排列整齊，可采取一些獎勵或懲罰的措施進行強化。當(dāng)孩子真的能靜下心來寫好字時，他的計算錯誤也會明顯減少。
3、在設(shè)計作業(yè)時，要把握好時間限制，讓孩子有時間觀念，有緊迫感，同時也提高專注程度。
4、在中段要培養(yǎng)孩子打草稿的習(xí)慣。教會學(xué)生如何快速打草稿，讓草稿成為自己的好幫手，而不是一種負擔(dān)。
5、在教學(xué)過程中對一些細節(jié)要給學(xué)生進行強化。如進位加，退位減要養(yǎng)成作標記的習(xí)慣。這樣，到了學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的計算時，才不容易犯錯。
總而言之，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。最后我要感謝各位家長對我工作的支持。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，所以我想，我們應(yīng)該攜起手來，對學(xué)生的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任力量，但是每個孩子都是一個獨一無二的個體，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，不當(dāng)之處還請批評指正。
家長會學(xué)生發(fā)言稿五年級（精選20篇）篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx。首先感謝老師給我這次代表學(xué)生發(fā)言的機會，想借此機會給家長、爸爸、媽媽說句心里話。
呵護，家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有您這無私的大愛，我們才會健康的成長。
為了讓我們得到真正的、全面的教育，請讓我在此代表我班同學(xué)向各位家長爸爸媽媽們提幾點建議：
1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模，您的一言一行都對我們至關(guān)重要，俗話說：“家長是孩子最好的老師”。
2、要注重我們的學(xué)習(xí)過程，別只注重結(jié)果，要時刻提醒我們上課認真聽講，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，了解孩子在學(xué)習(xí)上的態(tài)度，隨時幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難。
3、支持我們的課外閱讀需求，讀好書培養(yǎng)我們的情操，讓我們在書籍中找到夢想和真理，找到您的希望和價值。
4、我希望每天晚上在座的各位家長都能抽出一點時間檢查我們的作業(yè)，從檢查作業(yè)中幫我們查缺補漏，了解我們的學(xué)習(xí)情況。
5、經(jīng)常和我們交流，談心，我們永遠是您的兒女，在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時需要您們的安慰。
以上五點是我對各位家長的建議，也許班門弄斧了，但我希望從你們身上得到更多的關(guān)心與關(guān)愛，所以在此讓我代表五（2）班的同學(xué)們，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”（鞠躬）。
辛勤的老師，您無私的奉獻，給了我們學(xué)習(xí)上的培養(yǎng)和鼓勵，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進步。但是，這還遠遠不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！在此，讓我代表xx（xx）班的同學(xué)們，和在座的叔叔阿姨，對我們的老師說一聲：“老師您辛苦了！”（敬禮）
爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的殷切期望。
感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長們的細心呵護，我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負你們的期望。
最后，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意！
謝謝大家！
家長會學(xué)生發(fā)言稿五年級（精選20篇）篇十五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好!
我是五年級的邊xx。今天，很榮幸在家長會上代表全校同學(xué)發(fā)言，我想借此機會和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。
各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的，您一定對自己的孩子也寄托著很大的希望吧，老師們也和你們一樣，也希望學(xué)生有出息。你們知道嗎，我們的成長離不開老師的辛勤培育，老師無私的奉獻，使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進步。更離不開你們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。
為此，我感謝辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長們，感激您們對我們無時無刻的關(guān)愛。在此，請允許我代表所有的同學(xué)對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(鞠躬)。
叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要你們的寬容和豁達。讓我們感到幸運的是：我們學(xué)校有非常負責(zé)任的老師。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光老師還不行，我們還需要家長的督促和鼓勵。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在此，請讓我代表全校同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況，能及時和學(xué)校溝通。
2、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
3、要以身作則，做我們生活的.榜樣，學(xué)習(xí)的楷模，您的一言一行都對我們至關(guān)重要。
4、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，還要注重我們的學(xué)習(xí)過程。成績的高低并不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們在學(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情，隨時了解掌握學(xué)習(xí)情況，幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。
5、經(jīng)常和我們交流，談心，我們在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時更需要您們的安慰。
我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，家長的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!我們會時刻牢記你們的囑托，會腳踏實地的努力學(xué)習(xí)，會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及你們對我們的期望!
最后，祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長們事業(yè)有成!身體健康!
謝謝大家!(鞠躬)。
家長會學(xué)生發(fā)言稿五年級（精選20篇）篇十六
尊敬的各位老師、家長們：
大家好！我叫陳xx。首先感謝老師給我這次代表學(xué)生發(fā)言的機會，能夠與大家一起探討有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)的問題是我的榮幸。那么我先來給大家匯報一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法：
1、上課時我認真聽講，老師提出的問題，我都認真思考，積極回答，如果不會，就認真傾聽其他同學(xué)的`回答。
2、上課時決不搞小動作，如果一個問題疏忽了，沒有及時理解，會影響到后面知識的理解和掌握。
3、不會不懂的題目想辦法解決，要么和其他同學(xué)討論，要么請教老師絕不把它推到明后天。
4、及時練習(xí)。知識的遺忘是避免不了的，如果不及時練習(xí)鞏固，很快就會忘記，因此適當(dāng)?shù)恼n后練習(xí)是必須的。
5、正確對待考試。學(xué)習(xí)是為了掌握知識、提高解決問題的能力，使自己成為一個有用的人才。考試是為了檢驗我們的學(xué)習(xí)情況，不是為了和其他同學(xué)比較。成績好了自然高興，成績不好，不要焦慮，更不能放棄。及時查找原因，改正錯誤，就會進步！
節(jié)假日里，我會有計劃的把作業(yè)做完，剩余的日子里，每天早晨起床后，我就預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)。上午我會把電腦打開，播放語文、英語的朗讀材料，一遍遍的聽，時間一長，不知不覺就能背誦了。
以上就是我的學(xué)習(xí)做法。
感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長們的細心呵護，我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負你們的期望。
最后，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意！謝謝！
家長會學(xué)生發(fā)言稿五年級（精選20篇）篇十七
各位叔叔阿姨：
我是周xx，很高心你們呢在百忙之中抽空來參加這次的家長會。我榮欣的站在這里發(fā)言，我想把自己在學(xué)習(xí)上的一點微薄體會和大家分享。
第一，學(xué)習(xí)一定要有目標，如果沒有目標，就會在學(xué)習(xí)上迷茫，如果沒有目標，學(xué)習(xí)就會懈怠。我認為首先應(yīng)確定一個學(xué)習(xí)目標，在指定一個學(xué)習(xí)目標表，但一定要實際。
第二，學(xué)習(xí)一定要敢于挑戰(zhàn)，在平時我會先找出自己的缺點，再試著改掉，挑戰(zhàn)自己，是指做得更完美。每當(dāng)取得成果時，我都無比的`欣慰。
現(xiàn)在的我們丟掉了剛上學(xué)時的幼稚與不適應(yīng)，升上五年級的我們以一個嶄新的面貌，在這里我想代表全班同學(xué)對在座的叔叔阿姨們說：“我們長大了！”在五（4）班這個大家庭里，我們相親相愛，就像親兄弟、親姐妹一樣，在這里雖然沒有父母的呵護，卻有老師慈母般的關(guān)懷、同學(xué)們?nèi)珀柟獍愕幕ブ?/p>
當(dāng)然每一次考試嫩取得好成績，也離不開爸爸媽媽的悉心照顧。在我玩耍時，媽媽總是溫柔的提醒我；在我做作業(yè)時，媽媽總是在一旁教導(dǎo)我；在我受傷時，是爸爸無怨無悔的接送我上下學(xué)。在這里，我想對我的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽謝謝你們！”(鞠躬)。
我們雖然不是最好的，但我相信我們一定是最自信的，我相信通過各位家長的支持，我們會變得更好，更棒。我有一個和藹的老師，再取得好成績時，朱老師會給我一些提醒，讓我不要驕傲；在遇到挫折時，朱老師會給予我鼓勵，讓我不要泄氣；在犯錯時，朱老師也會嚴厲的指出錯誤給予批評；在學(xué)有困難時，朱老師也會用一個簡短的小故事讓我理解意思，明白道理。在這里我想代表全班同學(xué)，對朱老師說：“朱老師謝謝您！”（鞠躬）。
我的發(fā)言就到這兒，謝謝各位家長的傾聽。
家長會學(xué)生發(fā)言稿五年級（精選20篇）篇十八
尊敬的各位同學(xué)家長，大家上午好!
對各位在百忙之中能抽出寶貴時間來參加我們五一班的學(xué)生家長會，這是對孩子的關(guān)心，對我們工作的支持，我代表五一班的全體老師和同學(xué)對你們的到來表示衷心的感謝。
這次活動的開展，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，可見我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這次活動的重視程度，其目的就是為了加強老師與家長，學(xué)校與家庭，學(xué)生與家庭之間的聯(lián)系、溝通、交流，以及相互了解學(xué)生在家在校的學(xué)習(xí)生活情況，以便學(xué)校和老師能有更針對性的制定和實施教育教學(xué)計劃，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、健康發(fā)展。確實,只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果!父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長有著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，使之全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。同時也請你們相信：我們作為您孩子的老師，定會用我們的愛心、責(zé)任心，悉心地呵護您的孩子，陪伴他(她)一點一滴地成長。我們會用我們的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時，我們也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。所以我們今天家長會的主題是：溝通交流合作提高、共同擔(dān)當(dāng)教生育子的責(zé)任。
一、下面我先介紹我的班級。
五一班今年共有學(xué)生42人，其中男生17人，女生25人，獨生子女22人，單親家庭2人。我們遵循一切為了孩子，為了孩子一切的教學(xué)原則，以一切為了孩子的成長和發(fā)展為前提，以全面推進素質(zhì)教育為根本，本著以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為準則，加強學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。正如我們班級全體師生的奮斗目標所要求的那樣：沒有最好，只有更好。
二、我班的教師。
嚴保忠：小學(xué)高級教師，現(xiàn)大專學(xué)歷，，安徽省自主合作探究課題組成員，多篇論文分別獲得滁州市、明光市一等獎，安徽省二等獎，并有多篇論文在明光教研發(fā)表。現(xiàn)擔(dān)任五一班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。
唐新江：小學(xué)高級教師，現(xiàn)大專學(xué)歷，教學(xué)設(shè)計《邀請師生到我家來做客》安徽省二等獎，國家級三等獎，論文《提高學(xué)生作文水平重視兩種能力培養(yǎng)》獲滁州市三等獎，《找準題中數(shù)量關(guān)系》獲明光市三等獎，現(xiàn)擔(dān)任五一班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼班主任。
侯玲：小學(xué)高級教師、現(xiàn)大專學(xué)歷，小學(xué)骨干教師，教學(xué)能手。現(xiàn)擔(dān)任五一班英語教學(xué)任務(wù)，兼任計算機教學(xué)。侯玲老師年輕有為，教學(xué)有方，工作勤懇，認真負責(zé)，頗受學(xué)生的喜愛。
三、近二學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)成績比較。
橫向比：總體比較。
四年級第二學(xué)期學(xué)生平均分與六大鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比(高王古沛司巷橋頭馬崗城西)：
英語40.9分，排名第十，與第一名高王88.2分相比相差47.3分，與二班33.7分相比高出7.2分。
英語也由第十名上升為前三名，平均分71.2分，與第一名橋頭77.5分相比僅差6.3分，與二班67.4分相比高出3.8分，與上學(xué)期相比提高了30.3分。
縱向比：單項比較。
家長會學(xué)生發(fā)言稿五年級（精選20篇）篇十九
各位家長：你們好!
我姓張，是這個班的班主任，也是這個班的英語老師。歡迎你們，感謝大家。感謝大家在百忙之中能抽出時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：
一、班級基本情況：
本班學(xué)生49人，其中男生27人，女生22人。開學(xué)初，學(xué)生從各自的班級、學(xué)校聚到一起來，總體來說都比較乖巧聽話。在這半學(xué)期中，我班沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作同學(xué)們都是認真負責(zé)，上課大部分學(xué)生都能認真聽講，作業(yè)也只有一、兩個學(xué)生會忘記做，同學(xué)之間能團結(jié)友愛。我們的班委，能以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，特別十二位小組長，對班級的作用是舉足輕重的。本班的小干部朱萍、孟凡志、張敏杰等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，那么我想在以后進一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機會，使他們在學(xué)生時代的體驗成為終生受用之寶。
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高級段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：
1、學(xué)習(xí)方面：
知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，英語課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。
2、心理方面：
很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：
思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
接著我們再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視，希望家長配合教育。
三、英語教學(xué)工作。
對于英語教學(xué)工作，我踏踏實實，勤勤懇懇，盡心盡力的做好自己的本職工作，相信稍關(guān)心孩子英語學(xué)習(xí)的家長還是比較清楚的，我的教學(xué)工作還是比較認真的。下面我從這幾方面來談?wù)労⒆觽兊挠⒄Z學(xué)習(xí)。
1、預(yù)習(xí)。
這是上好課的首要條件。預(yù)習(xí)包括聽錄音讀單詞，把不懂、不會的圈出來，寫好中文等。
2、上課。
這是決定學(xué)習(xí)好壞最關(guān)鍵的部分。上課要注意聽，并積極思考，而不是呆若木雞，機械接受是沒有用的。
3、作業(yè)。
作業(yè)應(yīng)該及時、認真、獨立完成，要求字跡工整、清楚，態(tài)度端正，速度要快，正確率要高。有錯誤是要及時訂正。
4、復(fù)習(xí)。
當(dāng)中最重要講的兩點是默寫和背書。下面，我想請教家長們一個問題，你們每天有幾個小時陪著你們的孩子一起背書或者幫他們默寫。恐怕只有極少數(shù)一些家長能夠做到這點，那你們又怎能要求你們的孩子們能把學(xué)習(xí)學(xué)好呢?如果換位思考一下，你們的孩子是家長，他們這樣對待你們的學(xué)習(xí)，你們的學(xué)習(xí)能好嗎?那星期六、星期天有沒有空呢?所以，我們的家長應(yīng)更多的關(guān)心你們的孩子一點。
四、德育工作、思想疏導(dǎo)。
家長應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、平等。
每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。所以，作為老師、家長，應(yīng)尊重每個孩子的人格，尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做緊張的就不必太苛求。
第二、交流。
在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
第三、容忍。
容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。羅曼·羅蘭說過：一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。曾經(jīng)有一個小孩喜歡動手。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯誤。沒想到老師幽默地答：恐怕一個中國的“愛迪生”被你槍斃了。媽媽感到不可理解。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊含創(chuàng)造力，你不該打罵他。”老師建議采取補救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿足他的好奇心。這位老師就是現(xiàn)代著名教育家陶行知學(xué)生，正是他積極倡導(dǎo)“把籠中的小鳥放到天空中，讓他任意翱翔。”
中國的傳統(tǒng)教育比較注重群體性，忽視個性發(fā)展，因而阻礙創(chuàng)造性思維培養(yǎng)。
第四、鼓勵。
有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學(xué)生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)。可見，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!
但是，我們的家庭中有時會出現(xiàn)一些無意識的錯誤教育，比如：
(1)常詢問孩子在班級的名次。
家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復(fù)強調(diào)名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。
(2)常指責(zé)孩子的失敗。
比如有兩個孩子的語文考試不及格，家長甲對孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”家長乙對孩子說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學(xué)!”家長甲傳達的是關(guān)心和愛護，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進一步學(xué)習(xí)的積極性，注重于問題的解決;后者則會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。孩子通常都實踐父母和教師對他們的期望，給孩子摧毀性的預(yù)言會造成傷害。
(3)常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。
玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“學(xué)”，而且學(xué)之不盡，孩子必然會產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，即將外在動機轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機，充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。而不恰當(dāng)?shù)慕逃瑒t只會使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒有了。
(4)在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
對于孩子的學(xué)習(xí)，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個好習(xí)慣。如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果，家長很累，孩子反而不長進。
(5)有時家長會實行棍棒教育。
往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。
說謊。
有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”。可是孩子說的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。
懦弱。
如果孩子經(jīng)常挨打，時間一久，孩子一看到家長，就會感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對是錯，他都只會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環(huán)境下成長的孩子，常常容易自卑、懦弱。這樣的孩子往往惟命是從，精神壓抑，學(xué)習(xí)被動。
孤獨。
經(jīng)常挨打的孩子，會感到孤獨無援。尤其是父母當(dāng)眾打孩子，更會使孩子的自尊心受到傷害，他往往會懷疑自己的能力，會自感“低人一等”，顯得比較壓抑、沉默，認為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來。這樣的孩子往往不愿意與家長和老師交流，不愿意和同學(xué)們一起玩，性格上也顯得孤獨。
固執(zhí)。
有的家長動不動就打孩子，損害孩子的自尊心，使他們產(chǎn)生對立情緒、逆反心理。有的孩子用故意搗亂來表示反抗，你要往東，他偏要往西，存心讓家長生氣。還有的孩子，父母越打越不認錯，犟勁越來越大，常常用離家出走、逃學(xué)來與家長對抗，變得越來越固執(zhí)。
粗暴。
由于孩子模仿性很強，在家里父母打他，到外面他就打別的孩子，尤其是比他小的孩子。這種粗暴的性格一旦形成，長大后，孩子就會有暴力傾向。家長打孩子，其實是給孩子做了壞榜樣。
怪僻。
有的家長打了孩子后，還硬要孩子“認錯”，以此表明孩子是接受教育了。事實上，這樣做只能促使孩子的排他傾向加劇。表面上看，孩子似乎是依照家長的要求去做了，實際上，他的抵觸情緒很大。在被打之后，他會不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子會變得越來越怪僻。
喜怒無常。
有的家長打過孩子后，又覺得心痛后悔，就去撫摸孩子挨打的痛處，甚至抱著孩子痛哭，并加倍給孩子以物質(zhì)上的補償。這種情況，在開始時孩子會感到莫名其妙，但是時間一久，他也就習(xí)以為常了。慢慢地孩子也會變得喜怒無常了。
家長會學(xué)生發(fā)言稿五年級（精選20篇）篇二十
各位家長，下午好!
首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。
首先我先說一下會議安排：
三、數(shù)學(xué)老師發(fā)言;。
四、班主任發(fā)言。
家長們的心情我能理解，望子成龍、望女成鳳。作為老師也是如此，也希望自己的學(xué)生早日成材。下面我就結(jié)合本班實際和語文教學(xué)談以下幾點：
一、重視學(xué)生基本素質(zhì)的提高。
學(xué)生從四年級升入五年級，以經(jīng)三個月的了，許多同學(xué)或多或少對學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘，新明珠、新形象，在常規(guī)上有了更高的要求。因此我利用班隊會時間進行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《課堂常規(guī)》《路隊規(guī)定》《衛(wèi)生要求》《紀律要求》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并要求學(xué)生平時努力按這些要求去做。一個人的成長離不開集體的培養(yǎng)和熏陶，學(xué)會謙讓、寬容、忍耐，同學(xué)之間應(yīng)和睦相處，團結(jié)友愛，為自己的集體爭光，在組與組之間、班與班之間、校與校之間，因此我對學(xué)生進行集體主義教育。開展環(huán)境保護，保護生態(tài)教育，增強小學(xué)生的環(huán)保意識，節(jié)約我們賴以生存的各種資源，使他們能學(xué)會節(jié)約，學(xué)會廢物利用，學(xué)會變廢為寶。對學(xué)生進行安全教育，安全第一，學(xué)習(xí)第二，每天送學(xué)生過馬路，各位家長也都看到了。同時，在班規(guī)中，我們提出了“十不準”的行為準則：不亂扔紙屑果皮，不說臟話，不追逐打鬧，不摘花攀木，不踐踏草坪，不隨意攀爬，不玩危險品，不損壞公物，不亂刻亂畫，不攀比吃穿。
二、抓活動的開展，注重能力的培養(yǎng)。
“寓教于樂”是小學(xué)教育的一大特點，為了使學(xué)生的各項能力得到培養(yǎng)，各項才藝得到展示，我班將開展了豐富多彩的活動。九月份的“尊師重教”活動，增強了尊敬老師的意識。“慶國慶”活動，充分展示了學(xué)生的風(fēng)采，他們能自編自演，自娛自樂，把對祖國的熱愛化作歌聲，化作舞姿。李斌唱了《我的中國心》，還有李平平等等。“中隊改選活動”使部分學(xué)生能充分展示自我，在競爭中合作，在合作中競爭。“書香班級”活動，同學(xué)們都從家里拿來了課外書，交換閱讀，提高學(xué)生的閱讀興趣。讓學(xué)生愛讀書、勤思考，拓寬知識面，讓閱讀成為一種習(xí)慣。這些活動的開展，就是讓每個學(xué)生都能做到又成人又成才。