優秀作文是對生活的熱愛和感悟，它可以激發人們對美好的追求和向往。小編特地整理了一份優秀作文的精選合集，歡迎大家一起欣賞和學習。

借物抒情初中大全（17篇）篇一

落日余暉，我站在似是鍍了金的樹下，仰望大樹。

這是一棵高大、偉岸的樹，算起來，應有些年頭了，卻仍迸發著生命的活力。寒冬剛過，一大片飄蕩的、流動的淡綠色的“云”就這樣熱烈的灼傷了我的雙眼。除卻這片“云”，它周圍的一切都是那樣蕭瑟，在刺骨的寒風中瑟瑟發抖，可這棵樹，卻以它鮮明、亮麗的綠脫穎而出，綠波蕩漾中，透露出一片生機。

我似乎聽到，葉子們在陽光下叫囂：“我要發芽!我要生長!”這碧綠的嫩葉歡快的擠在一起，那片“云”就這樣越來越密，越來越濃，似乎在不停的翻滾，交錯，紛飛，大放異彩!

像是一場盛大的音樂會戛然而止，心中的震撼卻又久久不能平息，震撼的美啊，足以劈開寒冬的陰霾，綻放暖春的光芒!

但他似乎又寧靜下來，收斂了傲人的鋒芒，變得溫和體貼，潑灑下一片陰涼，供行人歇腳，供孩童戲耍玩鬧。面對陽光，卻又背對陽光，興奮熱鬧，卻仍溫和沉靜。

這棵樹穩穩地立于天地之間，扎根泥土之中，像是一位飽經風霜的老者，沉穩、祥和，似乎任何事都難以在他的心中蕩起漣漪，但風的來臨直接把他這一位老者，變做了一個活潑、輕快的'少女，迎著風翩翩起舞，舞步歡快，姿態優雅，一腔的快樂噴薄欲出，似乎她的每一個細胞都要笑出聲來。可風一過，他便又文靜下來，但那奔涌的快樂，還是深深感染了我。

在對大樹的仰望中，我也為自己定下了目標——要以堅定的信念，執著的夢想，去默默地奉獻，快樂地付出，讓自己也擁有一顆明亮、歡快的心。

每見根深葉茂、冠如云、巍然聳立的大樹便心生敬意。在樹扎根于大地，伸出枝葉擁抱天空，得天地風云之氣，享日月星辰之精華，它與飛禽走獸、風雨雷電、云霧霜雪為伴亦友，博雅大氣包藏萬象，極具王者風范，不由人不崇敬。

大樹有幾分神奇，它能活上數百年、逾千年本身就是奇跡，世界還有什么生命能像大樹一樣歷久不衰?大樹的生命力頑強堪稱神奇，如南方的大榕樹，北方的鉆天楊，但更神奇有沙漠中的胡楊木，它長在能把空氣點燃的酷熱沙丘活得生機勃勃，雄姿勃發;更絕的有黃山之顛，絕壁巖隙中的迎客松，幾乎連土都沒有，竟然斜逸而出，生長得挺拔蒼翠，它們是何以生長，匪夷所思!

借物抒情初中大全（17篇）篇二

群燕辭歸雁南翔。

念君客游思斷腸，

慊慊思歸戀故鄉，

何為淹留寄他方?

賤妾煢煢守空房，

憂來思君不敢忘，

不覺淚下沾衣裳。

援琴鳴弦發清商，

短歌微吟不能長。

明月皎皎照我床，

星漢西流夜未央。

牽牛織女遙相望，

爾獨何辜限河梁?

借物抒情初中大全（17篇）篇三

[明]于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

早梅一樹寒梅白玉條，迥臨林村傍溪橋。不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。

早梅前樹深雪里，昨夜一枝開。

墻角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。－－－梅花王安石。

要知松高潔,待到雪化時。－－－青松陳毅。

不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤－－－墨梅王冕。

千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風.－－竹石鄭板橋。

粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。－－石灰吟于謙。

寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。－－《畫菊》鄭思肖。

沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。－－《菊花》黃巢。

北國風光,千里冰封,萬里雪飄。

望長城內外,惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈？

山不在高,有仙則名.水不在深,有龍則靈.

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之寶貴者也；蓮，花之君子者也。

（一）要緊緊抓住景物的特點去寫。

（二）要盡量多地抓住能表現特點的具體事物。

（三）安排好寫景狀物的順序。

可用的順序很多，例如時間順序，方位順序，由遠及近或由近及遠的順序，由整體到部分或由部分到整體的順序……總之，不管采用什么順序，要注意三點：一是要有順序，二是要有助于表現景物的特點；三是由符合景物的自然規律，這樣，寫出的景物才能真實例如朱自清先生的《春》，所以這樣安排順序，是完全按春的生長順序安排的，所以先寫春草，是因為它是春的使者，第一個報告春的到來；而隨后隨著景物的順序，春色越來越濃，春意更加盎然，后我們看了文章就看到了春天的發展變化過程，覺得是如此的真實，可信。

（四）要對所寫的表現景物特點的事物進行具體描寫。

（五）要在描寫中注意變換描寫的角度，使描寫立體化。

（六）注意運用多種修辭手法來使描寫形象生動。

（七）注意表達自己的感情。

例如：

做一朵曇花，只有香如故。

曇花一現，定格記憶。

花的美。

絹花，紙花，塑料花……假的花也是美的。放在那邊，直到積滿了灰。

我卻是不太愛假花的，雖然，它是好看的，僅僅好看，而已，沒有靈魂。

熱愛真花，因為，她是有生命的，能綻放光彩，會黯然凋零。正是那花落前的瞬間震撼著我。假的，是沒有那分臨別的燦爛的。

花的精神，對人，也是一樣的。

葉子的風姿。

窗前有一棵樹，樹上有一片葉子。我望著它，它也望著我。

葉總是微微的搖擺著。我很好奇，問：“葉，為什么你老是擺動？”

“我想飛。”它說。

石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。

是那不定的風把那無人采擷的種子撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤，而唯有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現實該是多么嚴峻。

于是，大自然出現了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強的生命。

我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放.

我喜歡天，不是冥冥之中必有天注定的天，而是頭頂上這片天空。

天空籠罩著世界的每一寸土地，每一片角落。天空如此廣袤，如此蒼茫，如此威武沉雄，如此神秘莫測。抬直頭，只見睛前一片空茫，人類的私欲無限，卻因目光短淺而無法到達天空之極。平日里，人類在大自然面前表現和戰無不勝，自高自大，這時，在天空面前顯得那么渺小，微不足道。天空將人類的矜持和狂妄沖擊得蕩然無存，人們只有在天空面前顯得溫訓馴，心靈才能得到凈化。

櫻花開了。

【學生作文】。

于櫻花樹下。

最后的贊禮。

走到盡頭，回望一路踏過的花瓣，心底被輕輕地潤濕，獻出最后的贊禮！

生若櫻花。

生若櫻花，生若櫻花！

櫻花的生命。

人生一世何嘗不是如此只是人在生命之初缺少櫻花的無限期盼與活力；在生命之盛沒有櫻花的燦爛與奪目；在生命之末失去了櫻花的灑脫與淡然人的一生如果像櫻花一樣，生活也就多了一絲情趣，少了些許遺憾！

簡評：整篇文章如行云流水，舒緩順暢語言清新自然，活潑靈動從字里行間似乎能聞到淡淡的花香，如詩如畫，濃淡相宜同時文中修辭的運用更是別出心裁，例如“花的心跳”，“櫻花們的歡聲笑語”，讓人們好像走進了花的內心去傾聽它們的聲音，帶給讀者強烈的震撼，讓我們充分地感受生命的萌動與力量文章最后通過與人的比較，巧妙點題，人的一生應像櫻花一樣，坦然面對生活，珍惜每一天，充實每一天！

櫻花雨。

飄落的不是落花的淚，而是來年的希望與無悔。

櫻花的微笑。

我喜歡櫻花，不僅僅是它的絢爛美麗，不僅僅是它逝去的轟轟烈烈，不僅僅是它的浪漫嫵媚，我最喜歡的是櫻花的坦然微笑微笑而來，坦然而去坦然面對生命的凋謝，微笑著迎接生命的重生櫻花它也和人一樣有悲有喜吧，但是它盛開時不得意忘形，凋零時不消沉落沒，它知道一切都可以重頭再來，心若在夢就在花兒如此，人呢？櫻花在微笑，我亦微笑了！

櫻花殤。

青春如櫻。

青春不也正如這櫻花嗎？像這櫻花一樣美麗而短暫。

青春如櫻，曾經那樣張揚的美，轉瞬便消滅了蹤跡如果櫻花不在這短短一周中盡力開放，也許還未綻放便已凋零，更別說令世人為它癡狂；我們如果不趁著這大好青春努力奮斗，當青春倏然而逝時，我們便如那凋零的櫻花，淹沒在塵世之中，留不下一點點痕跡后悔莫及啊！青春如櫻，讓我們的青春在奮斗中綻放嬌顏，讓青春無悔，歲月有痕！

櫻花般的生命。

人的一生，即使短暫，但若如櫻花般精彩，何樂而不為？

櫻之悟。

“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，是誰在用詩的語言點撥我心中的困惑？

可愛的、可敬的櫻花，明年，明年的這個時候，你們又將回來了吧！你們又將站在枝頭快樂的跳躍著，又或者將化作一片片的綠葉襯托花的嬌顏吧！你們將更加有靈氣有神韻吧，因為你們的身上又承載了更多的魂靈！

七日之美。

七日之美的櫻花啊，我為你感到悲哀……。

櫻花頌。

利用有限的生命，綻放無盡的光彩，手掌里盛住無限，一剎那便是永恒。

遲到的櫻花。

在這樣一顆櫻花樹上我仿佛看見了一種一生，明白了人生正因為那些不公導致的艱難、挫折。

落了，你依舊美。

俯仰之間，一陣風起，櫻花如漫天飛雪。

櫻花，隨風飄落。

櫻之義。

瓣瓣櫻花，紛紛落下，為了事業的未來，為了后輩的培養，為了祖國的希望，櫻之義，就是在最美的時候選擇退后櫻花落下的瞬間，是其最美的時刻！

一年又一年，櫻花燦爛依舊，總依舊在最美的時候選擇退后。

短暫與永恒。

怒放的生命。

是啊，櫻花短暫的一生雖然凄美，但她的怒放卻給人以震撼，她們明知一生短暫，卻從始至終，不管是生還是即將死去，生命一直都保持著怒放的姿態，因為她們知道與其平庸度過一生，還不如傾盡畢生精力，在最美好的花季里將美麗轟轟烈烈地展現給世人，體現出生命的生當如櫻花般燦爛，讓我們的生命像櫻花一樣怒放！

櫻花雨。

她消逝了，她卻永遠生著。

你看，這樣一場櫻花雨。

櫻花有夢，青春無悔。

借物抒情初中大全（17篇）篇四

春日的柔風吹開了一年新的輪回。春陽正暖，枝枝葉間透露出的點點陽光像碎了一地的星星，一串星星可不就是一串回憶。

春

大樹發芽了，長出了嫩綠的葉子。遠遠望去，一片生機盎然，美麗至極。5歲的我在樹下歡快的玩耍，仰望著大樹，用稚嫩的童聲問媽媽：“為什么大樹長得比我高呢?”媽媽笑了：“因為你還小，大樹比你大好多歲呢。”我托著腮，仰望著大樹心里想著等我長大了，也要像大樹那樣高。仰望著大樹，我學會了奉獻。

夏

夏天，大地像蒸爐一樣到處充斥著炎熱。我坐在樹下，極不情愿地做著功課。大樹濃密的樹葉為我撐起一片綠蔭，使人在這酷熱中得到些清涼。不覺微風拂面，滿樹的枝丫都搖曳起來，透出斑斑日影，若隱若現，我仰望著大樹，沉醉其中，心中煩惱頓逝等到再次回眸仰望它時，它仍是一片挺拔，盡職地為人們遮風擋雨無怨無悔。仰望大樹，我懂得了奉獻。

秋

時光柳絮般散去，秋意來到了大樹的周圍。樹木的葉子已經凋落。我繞過老樹，回眸間竟然發現初秋的陽光透過漸黃的樹葉，樹被照的一絲透亮，綠意澄澈。大樹的葉子已隨風散去，卻不失生機，13歲的我也要去私立上學，仰望著大樹空蕩蕩的枝干，悲傷之意激起我心頭陣陣漣漪。大樹好像看出了我不愿離家，枝丫颯颯的發出聲響，仿佛在安慰我似的。仰望大樹，我理解了堅強。

冬

屋外，白色的雪花飄個不停，冰冷的氣息在周圍蔓延。大地換了一身銀裝，我望向窗外，那棵大樹依然在瑟瑟的寒風中站立著，無不顯示著它絕不向寒風低頭的決心，透露著拼搏的勇氣，我的心被震撼了，仰望著大樹，我學會了勇敢。

仰望大樹借物抒情初中作文600字二。

這棵大楊樹約有五層樓高，盛夏時節，遠遠望去像沖天燃燒的綠色的火苗。陽光直射的那那些葉子十分青翠，好像誰在葉子上撒上了一大把金星，閃閃發光;背對陽光的葉子，呈深綠色，仿佛經歷了無數滄桑。綠色而高大的樹冠把藍天襯托得格外明亮，一陣風兒吹來，樹梢輕輕擺動，像對我們愉快地致意。

大樹的樹干非常粗壯，我們兩個同學張開雙臂都抱不過來，那包藏著無數年輪的深褐色樹皮上，十分粗糙，溝溝壑壑，像是一道道的山脈和河流，向我們述說著久遠的歷史滄桑。我們不知道這百年的大樹經歷了什么，也沒有人知道它經歷了多少風雨和酷暑寒冬;我們只是知道他是那么堅強，那么偉大，用巨大的力量托起了一片生命的綠色。

大樹把根深深地扎在泥土當中，盡管它經歷了那么多的風雨，不知遇到過多少困難，但是仍然在努力地生長著，在向上伸展，彰顯著生命的本色。

葉子是大楊樹最美麗的風景。你看，樹梢上翠綠色的葉子，陽光在上面跳舞，那樣的明麗，簡直可以和藍天媲美了。你再看那下面背著陽光的葉子，好像是最沉穩的人了，不炫耀自己的外表，而是心甘情愿地把深綠色一塵不染地彰顯出來，使人感到生命這般美好。抬頭望去，無數的葉子，密密麻麻，滿眼都是青春的感覺。葉子離不開枝干，那粗壯的樹枝斜著向上伸展，是大樹有力的手臂，托起了繁茂的枝葉。

這棵大楊樹，像一把巨大的“綠蔭傘”，炎熱的夏日里，我們在樹下的街心公園玩耍，累了的時候，總會投入綠蔭傘的懷抱中乘涼。坐在大樹下的椅子上乘涼多么愜意呀。

借物抒情初中大全（17篇）篇五

當我看到這個題目時，我的腦子里出現了一個影子：桃樹。

家里的桃樹是在我記事時種的，每當三月或四月，我便獨自一人走到桃樹下面陷入了沉思：桃樹啊桃樹，你一定要趕快長大，然后我就可以把你吃了。我幾乎是一天來三次，而且每一次說的都是這幾句話。桃樹終于長大了。

我望著這些青色小果子，就可以想到我站在這棵桃樹下心滿意足的吃著這桃子，光想我就直流口水。我跑去向奶奶說：“奶奶桃樹長出了小桃子。”奶奶說：“小桃子長大要水和陽光，而且他們長大了會有鳥吃，所以你一定看好他們，不要被小鳥吃了。”我像一個護林員守著它們，如果有小鳥來了，我便把他們趕走。桃子終于長大了，我爬到樹上把那個又大又紅的桃子摘了下來。又摘了好幾個，拿著就去找大姐，并給了大姐。

從那以后，我每天放學回到家之后，就會到那棵桃樹的下面，去摘桃子吃。而且這棵桃樹長大的枝繁葉茂，夏天和小伙伴們一起玩捉迷藏，藏在樹葉后面，在用一些東西就可以擋住了，藏在那兒是最合適的了。

但是，人是會死的，樹也不例外。它在結了最后一次，最大最甜的桃子后，死掉了，奶奶說：“十年樹木，百年樹人。這棵桃樹再以前活著的時候，給我們帶來了樹蔭，當我們渴了的時候，給我們可口的桃子吃，在那兒默默地奉獻，就連死了也可以當柴火燒了。”

一棵桃樹的命運是取決與自己的，如果選擇了這條路，就要一直走到底，不放棄，不后悔。

不等待的果實是青澀的，可是在等待之中，煮熟的鴨子往往也會飛。在生活中，需要恰當的把握時機。否則，可能人生一頭是青澀，一頭是空虛。

借物抒情初中大全（17篇）篇六

每見根深葉茂、冠如云、巍然聳立的大樹便心生敬意。在樹扎根于大地，伸出枝葉擁抱天空，得天地風云之氣，享日月星辰之精華，它與飛禽走獸、風雨雷電、云霧霜雪為伴亦友，博雅大氣包藏萬象，極具王者風范，不由人不崇敬。

大樹有幾分神奇，它能活上數百年、逾千年本身就是奇跡，世界還有什么生命能像大樹一樣歷久不衰?大樹的生命力頑強堪稱神奇，如南方的大榕樹，北方的鉆天楊，但更神奇有沙漠中的胡楊木，它長在能把空氣點燃的酷熱沙丘活得生機勃勃，雄姿勃發;更絕的有黃山之顛，絕壁巖隙中的迎客松，幾乎連土都沒有，竟然斜逸而出，生長得挺拔蒼翠，它們是何以生長，匪夷所思!

仰望大樹，向它致以崇高的敬意!

人間因挺拔偉岸而多彩。

借物抒情初中大全（17篇）篇七

“嘩嘩??”屋外一陣雷雨聲打斷了我的思緒。我放下手中的書走到屋檐下。只見外面下著大雨，還伴隨著大風刮起。門前樹枝猛烈搖擺著；門前我喜歡的一樹桃花花朵在風雨中掙扎著。

春天的來臨讓我興奮，我憐愛著粉紅的桃花；而那雨滴在風的慫恿下猛烈地擊打著桃花。看著那花瓣隨著雨滴的擊打一點一點地下垂，凋零。我不禁為他們擔心。這時，我無意中看到了公路邊的剛出土不久小草也都在隨風擺動，它嫩綠柔軟的身段，細小的葉片向下低垂著。

漸漸的，雨停了，風也停了，陽光出來了。我的視線又一次花兒上，那桃樹上美麗的花瓣經過這場狂風暴雨擊打后都無力飄落下來，凋零得所剩無幾了，已是破落不堪了。

我再走近公路邊看那幾株小草，它們驕傲地抬起頭。小草頂上的針葉像一把劍直刺天空，柔軟的草莖上五六片細長的葉片向上斜著生長著，嫩綠的葉子薄而窄，看不到葉片的脈絡，甚至連接著根部的草莖也不粗壯，顯得很瘦弱。我無法想象小草是如何在狂風暴雨地擊打后，一次次倔強地抬起頭，如何地頑強地戰勝這場暴風雨的。只見那一株株草兒，展開了那綠色的葉片，高傲地抬起頭。葉上的滴滴水珠在陽光的照耀下閃爍著。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這詩句寫出了小草的頑強精神，今天我又親眼見小草與暴風雨搏斗，我又認識到小草的頑強精神。仔細一想，這小草不正像我們身邊那些外表平凡，但卻敢于與困難作斗爭的農民嗎？農民們每年為保莊稼的豐收，經常要斗嚴寒，抗酷暑，戰旱災，鎮水災，治蟲災。他們平凡樸實卻堅強勇敢，百折不饒；不像那些與花一樣外表華麗卻在困難面前退縮的怕死鬼，逃避艱苦的生活，追求虛偽安逸的生活。

我又一次回頭看了看那幾株小草，那與暴風雨作斗爭的情景印在我的腦海里，那一抹耀眼的綠色深深烙在了我的腦海中。

中藥香。

湖北省洪湖市峰口鎮二中八（2）班何銘哲指導老師：王前保。

今天家長要求王老師給我輔導作文，就來到了他家里。想到昨天星期五我在課堂上講小話，被王老師當眾批評，心中十分不悅；更令我不爽的是在進王老師家門就聞到一股令人窒息的氣味。

是中藥的氣味，真是難聞。我一進門就看見王老師正在熬中藥。

他見我一來就皺著眉頭，就抱歉地說：“對不起，最近我的椎間盤突出的毛病又患了，所以要熬中藥喝。”

“沒事，您要保養好身體。”我口頭上這么一說，只是為了尊師，其實心里卻暗自高興，這老頭叫你批評我，讓我當眾出丑，活該！

不一會，中藥煎好了，王老師關好火，等藥冷卻一會，他就把藥罐蓋子挪出一點小口，把藥罐慢慢對著碗傾斜，一股黑色的藥液流出來。那藥味更加難聞，惡心得很，我不禁想到工業廢水。不過我又想到昨天王老師的批評，我想讓藥越苦越好，苦死這老家伙。

看著王老師端起藥碗湊近嘴邊，可能聞到那惡心的氣味，又端遠了。第二次干脆捏住鼻子，聞不到，心不煩，但一見那廢水般的藥液，就又把藥碗放下。第三次王老師端起碗，閉上眼睛，嘴觸到藥液，慢慢嘗嘗；再緊皺眉頭，好似喝到最苦的黃連，喝得速度很慢。我想這下他要把藥碗端開了，可是他仍繼續喝，而且越喝越快。碗中的白色越露越多，黑色越來越少，直至見底。王老師放下碗，盡快用清水不停漱口，一遍，二遍，三遍??這時我的.同情心壓住了先前的幸災樂禍。

當時王老師輔導我作文時，不知為什么上課如此聽講，兩次寫出的作文片段都得到了他的好評。

離開時，王老師又開始熬中藥，看到王老師的腰比前幾天伸直些，不正是得益于喝中藥的好處嗎？王老師喝的藥苦，但有利于治病，有利于身體健康。我立即醒悟到，王老師對我的批評，雖然很刺耳，但是治好了我上課好講小話的毛病，使我能專心聽講，有利于我的學習，有利于我的成長，這不正是我最好的中藥嗎？正如古語所說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”

王老師，但愿中藥能很快治好你的病，使你身體健康。王老師也愿意您對我的一些不良習慣多下幾服中藥，使我能健康成長。

這時，我聞到的中藥味不覺得那么難聞，而覺得是一種香，一種中藥香。出門時，我又深深地吸了幾口中藥香。

借物抒情初中大全（17篇）篇八

“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”這一次老師給了我們每一個人一個梨，讓我們一齊來嘗梨。

邱老師讓我們先細細地觀察梨的外形。我拿到地那一個梨，兩邊各有一條黑色的痕跡，就像一名頑強的戰士因為戰斗而留下來的傷疤和印跡。我摸了摸這一個梨的身子，發現這個梨十分光滑，沒有什么毛刺。形狀像個漏氣的氣球一樣扁扁的，全身垂頭喪氣，又好像是好好的只兩邊移動著，從來就沒向下邊生長過，而是向四周長到了一頂的程度就開始想方設法把自我的脂肪變多，結果腰圍變得十分的粗大。顏色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外，其他都市土黃色的，沒有一種艷麗感。

我為了能聞到梨的香味，特地把鼻子湊了上去一聞，但是聞到地卻是一股濃濃的包梨用的那一種十分個性的紙的味道。我把鼻子又伸過去，十分仔細地聞了又聞，結果是功夫不否有心人，我總算把其它的味道也聞出來――一股十分個性，十分淡的梨花香味，只有細心地人才會聞出這一種淡得幾乎就聞不到的味道。

我們把梨給洗干凈，然后用刨子把皮給刨掉。這皮一刨掉那白似玉一樣的果肉出此刻了我們的面前，還讓我們十分想吃上一口，所以我也顧不了那么多了，咬上一口，剛剛開始還有一些酸的味道，之后一吞到喉嚨里，一股濃濃的甜味突然涌了上來，遍布了整個嘴巴，潤滑了舌頭。但是越吃到里邊越酸，顏色也是越來越黃。這梨挺像脆冠梨的這一品種。梨子里的果核是不能吃的聽說那里邊有對人體有害的物質。

古人云：“贈柳”就是“挽留”;“分梨”則就是“分離”，這天我們要和邱老師作暫時的分離了。

借

借物抒情初中大全（17篇）篇九

“媽媽，外婆怎么沒來接我們呀？”

“外婆呀，”媽媽呆了一下，“她有事來不了，媽媽帶你去見她。”

“哦。”我有點疑惑，但看看媽媽的臉色又不敢多問。

媽媽帶我到醫院病房，我看見外公、舅舅、舅媽、爸爸、姐姐他們都在，外婆有氣無力地躺在白色的病床上，她的臉有點瘦削、蒼白，我走過去趴在外婆身上，緊緊摟著她，奇怪地問：“外婆，您為什么躺在床上不下來呀?”外婆沒說話，只是朝我微微地笑了笑，我沒想到，這是外婆最后一次朝我笑。那之后，外婆就進入了昏迷狀態，后來我才知道，媽媽是帶我來和外婆見最后一面的。

外婆去世是在冬季，那天天氣很奇怪，明明是有太陽的晴天卻飄起了雪花，紛紛揚揚地從天際掉落，那么靜，那么輕，那么淡。我就想外婆是被雪姑娘帶著去旅行了，那個地方是純白的，就好像天空之城，在那里，外婆可以在白云上，蕩著雙腿，做小姑娘的夢，然后，她潑灑著雪花，為天空遮上純白的窗簾。

外婆很喜歡養些花花草草，在陽臺上擺放的整整齊齊，外婆會抱著我給我指認這些植物，我總記不住這些小花小草的名字，就叫它們紅花、黃花、白花……外婆呵呵地笑著，也隨我叫它們紅花、黃花、白花……可能是因為海棠花顏色亮麗，最吸引我眼球，也可能是名字好聽，我竟然能一下子記住它的花名，也因此讓外婆特別喜愛它了。

一聲鳥鳴驚醒了沉思中我，看著眼前的海棠花，嬌艷欲滴，我輕聲說：“是啊，如果外婆看到肯定會很開心。”

窗外，微風輕拂，櫻花飛舞，仿佛那年的雪花，那么靜，那么輕，那么淡。

“外婆，海棠花開了。”

借物抒情初中大全（17篇）篇十

小時候，當我們的家還沒有拆遷的時候，幾乎每家都有一顆大樹，而我覺得，我們家的大樹最挺拔。

小時候，我和小伙伴們幾乎天天在一起，在大樹地下玩耍，那時候，我們是多么的無憂無慮，多么的天真可愛，多么的自由自在。不為學習而煩惱，不為考試和擔憂，不為作業而頭痛，一直在家玩，我們的郊區是很長的，排排種的都有樹，自從我開始記事時，就知道了有樹，這些樹，應該有好幾十年了，上面都是歲月考驗的傷痕。這些樹很搞，我家的樹，高的可以把我們的房子給覆蓋了，夏天，在院子里有一顆樹，可以在院子里乘涼，下雨了，這課樹可以幫我們擋雨。可是，好景不長，過了幾年，我們的郊區要拆遷，說什么為了城市的建設，要把這給拆了，讓我們先租房子，然后登過了幾年，我們拆遷的房子蓋好了，就可以搬到新家去住。我們郊區要拆遷的話，我們的這些大樹也要被推倒，這些與我們兒是玩耍的大樹，見證了我們兒時的快樂的大樹，就要被退倒了，它經歷了多少的風風雨雨的考驗，經過了多少風吹雨打，它還是那么的挺拔，即使生命到了最后的一刻，它也會把自己的身軀奉獻給人類，你就像一首詩說的那樣：活著是美麗的風景，死后仍然是棟梁之材。這個世界上，要是像你這樣的人，多一點就好了。

當我仰望大樹時，有一種說不出的感覺，會有一點悲傷。

借物抒情初中大全（17篇）篇十一

每見根深葉茂、冠如云、巍然聳立的大樹便心生敬意。在樹扎根于大地，伸出枝葉擁抱天空，得天地風云之氣，享日月星辰之精華，它與飛禽走獸、風雨雷電、云霧霜雪為伴亦友，博雅大氣包藏萬象，極具王者風范，不由人不崇敬。

大樹有幾分神奇，它能活上數百年、逾千年本身就是奇跡，世界還有什么生命能像大樹一樣歷久不衰?大樹的生命力頑強堪稱神奇，如南方的大榕樹，北方的鉆天楊，但更神奇有沙漠中的胡楊木，它長在能把空氣點燃的酷熱沙丘活得生機勃勃，雄姿勃發;更絕的有黃山之顛，絕壁巖隙中的迎客松，幾乎連土都沒有，竟然斜逸而出，生長得挺拔蒼翠，它們是何以生長，匪夷所思!

借物抒情初中大全（17篇）篇十二

茫茫荒原。清風徐來，草動，枝斜。想當年，于此樹下，同爸爸仰望。

那時我年僅六歲，攥著爸爸的大手聽風舞鈴聲，我驚嘆這棵大樹的粗壯，也在心中埋下了懵懂的種子。

移步原野，于兩旁齊腰葦間覓一條窄窄的小道。

人稀。

我喜歡立于原野，張開雙臂，閉眼，凝神，感受風的洗禮，它的不溫不火，它的柔和旖旎，它的萬物西冷。

斜陽里，我佇立遠眺，那棵大樹，兀地映入眼簾。每每望及大樹，總有種心凝形釋，與萬化冥合之感。我像只小獸，輕嗅著風從樹梢上帶走的芳韻。它是那么的高大，天地間，仿佛一樹獨立，孤傲的撐著，俯視著世人之渺小，渺滄海之一栗。

曾幾番游，愈來愈額喜愛這兒，這個心靈的家園。

二

一個慵懶的午后，與兄正蕭騎車適大樹處。迫不及待，飛奔樹前，如見老友。

我佛著它蒼老虬勁的樹干，一遍一遍，它的龍鐘老態，我現在才發現，令人瞠目。雖已是春天，它的紙條卻仍未泛人和新綠，枝丫上的樹疤像老者渾濁卻有一絲神奕向外窺視的雙眼。我抬頭仰望，還是那么粗壯，挺立著拔地而起。腳下幾塊凸起的石磚壓著他的根脈。它像所有中國的農民。頭頂三伏，腳踏數九，但它的腰沒彎，盡管它的腳已掩入黃土，它在汲取，它在渴望，他在兢兢業業地灑下汗水。它舒展身姿就是為了更好地活下去，它熬過霜降，熬過酷暑，熬過干旱，熬過洪澇，它日夜看著一輪紅日冉冉升起，又落入蒼黃大地;一輪皎月悠悠掛上了天，卻又悄悄地退下了夜空，空余光影殘照。它沒有青海柳那樣堅韌挺拔，那樣威武浩蕩，亦沒有江南紅豆杉的裊娜多姿，那樣風韻悠長。它只是中國大地千千萬萬棵大樹中的一員，平凡而又不平淡，為生態中國默默奉獻。

我把頭貼近大樹，讓它聆聽我的心跳。讓它聽聽血液泵動，感受血脈噴張，這是生命的悸動，是萬物的源頭，生命的傳承，這才是中國的希望。我感到大樹也像我依偎，我們就像忘年交，在無聲地交流、暢談、侃笑、打趣。

正蕭仿佛也被震驚了，他輕輕地摸著老樹古銅色的肌膚，還著敬畏的心情與我仰望。樹邊葦間，沙沙聲中，一條小溪靜靜流淌。那一瞬，一方天地，一裳情愫。三兩閑人前，古樹也歪著頭瞅你、瞅我。荒野那頭，護林小哥正發出爽朗的笑聲。

春色三分，兩分塵土、一份流水。

三

從下午開始，天就陰得不正常，好像在喘不上氣臉兒憋得發紫。至傍晚，雨水降落，須臾，成滂沱之勢，沛然就下。我的心里有種莫名的緊張，說不出，道不明。

夜里十點左右，電話驟然響起，是護林小哥的電話，只有四個字：

“老樹，倒了。”

窗外，一襲白光撕開夜幕，雷聲轟隆，我的心中仿佛是被吹破了的鼓，疼。

雨一停，便打緊時間行至老樹前，卻看見被雷攔腰劈折的殘骸。黑黝黝的夜里，我的心也黑洞洞的。嘴角，有點咸，是淚嗎?還是雨水?也已分不清了。老樹伏在地上，一息尚存，我貼近它，它的枝干已而焦黑，它的面貌也已損毀，只有硬生生被折斷的痕跡無聲地掙扎。

一時無聲。

路過護林小哥家，魚又下了起來，趕忙敲門避雨，與他促膝長談。“這老樹啊，聽爺爺說有兩百多年了吧，也該休息了。”

他說得很輕松，是見慣了的樣子，但我卻沒說什么，心情方才緩和了一些。

四

星期六的中午，又同正蕭行適林園荒野內。老樹的殘骸已經清理，只留一樁似有似無的樹墩，也已被雜草覆蓋。我們倆仰起頭，在眼前，仿佛又看到了這棵大樹，長出枝葉，欣欣向榮。卻忽地，消散了。

風吹起我們的衣襟，也掠過荒野，草隨風倒。遠方，笛聲縹緲，卻又有意無意地飄進我們心中，那是一曲《送別》，行云流水，淡煙霧靄。

又是一陣風，眼前幾朵蒲公英飛起，打著旋兒。

正蕭對我輕聲說：“不知哪個是老樹轉世的呢?”

相視一笑，無言。陽光穿透胸膛，天，格外藍。

忽聽得正蕭驚叫一聲：“呀!你看這是什么?”我扭頭一看，老樹殘存的木墩上冒出了一抹新芽，我不由得湊近細看，老樹，發芽了。激動之余，我仿佛又看見幾十年后，一棵大樹參天而上，我仰望，那是希望的綠色，生命的延續。

遠方，笛聲一轉，悠然停止，余韻徐歇。

借物抒情初中大全（17篇）篇十三

對生命的忠誠在她這里展現的淋漓盡致。她總是努力地吸取養分，為自己的果實積蓄營養，這是對生命的敬畏與尊敬。只有對生命的敬畏，才更愛惜生命，珍重生命。

我希望自己就是一朵花生花，毫不吝惜自己的精力，去實現對生命的承諾。我們不需要對生命撒謊，否則，最后受傷的只能是你自己。生命是嚴肅的，花生花總讓我想到此。不要與生命開玩笑。依然記得屈原筆下的“香草”，仍堅強地散發著香氣，“雖九死其猶未悔”。也仍然記得陶潛的菊花，盛開在南山之下，竹籬之側，張揚著自由自在，無拘無束。但又哪曾忘掉于謙的“石頭”，鋼筋鐵骨，經受過或的磨練？而自己呢？不求生活在輝煌的虛無之下，只愿成為一畦田中平平凡凡的花生花，即使無芬芳之姿，卻也要對得起生命——不能虛度光陰，要努力開拓，不求輝煌的偉業，但求讓自己的花去結出一粒立飽滿的果實。倘能如此，吾生足矣。

初讀《菜花》，講故事的是賈平凹，醍醐灌頂的是我。但現在想想，菜花與花生花也無太大區別，雖然平凡，但都有著頑強的生命力，令人贊嘆不已。也許一朵花就是一個人生，出現是必然的，但人生之頁卻須由我們自己填寫。有人希望將人生著成一篇浩瀚之作，但也有人希望將人生寫成一篇精美散文。浩瀚也好，致也也好，都須用心。否則，一切皆為空虛。

借物抒情初中大全（17篇）篇十四

以下是為大家整理的關于初中借物抒情作文范文的文章,希望大家能夠喜歡!

石灰吟。

[明]于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

早梅一樹寒梅白玉條，迥臨林村傍溪橋。不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。

早梅前樹深雪里，昨夜一枝開。

墻角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。－－－梅花王安石。

要知松高潔,待到雪化時。－－－青松陳毅。

不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤－－－墨梅王冕。

千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風.－－竹石鄭板橋。

粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。－－石灰吟于謙。

寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。－－《畫菊》鄭思肖。

沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。－－《菊花》黃巢。

北國風光,千里冰封,萬里雪飄。

望長城內外,惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈？

山不在高,有仙則名.水不在深,有龍則靈.

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之寶貴者也；蓮，花之君子者也。

（一）要緊緊抓住景物的特點去寫。

（二）要盡量多地抓住能表現特點的具體事物。

（三）安排好寫景狀物的順序。

可用的順序很多，例如時間順序，方位順序，由遠及近或由近及遠的順序，由整體到部分或由部分到整體的順序……總之，不管采用什么順序，要注意三點：一是要有順序，二是要有助于表現景物的特點；三是由符合景物的自然規律，這樣，寫出的景物才能真實例如朱自清先生的《春》，所以這樣安排順序，是完全按春的生長順序安排的，所以先寫春草，是因為它是春的使者，第一個報告春的到來；而隨后隨著景物的順序，春色越來越濃，春意更加盎然，后我們看了文章就看到了春天的發展變化過程，覺得是如此的真實，可信。

（四）要對所寫的表現景物特點的事物進行具體描寫。

（五）要在描寫中注意變換描寫的角度，使描寫立體化。

（六）注意運用多種修辭手法來使描寫形象生動。

（七）注意表達自己的感情。

例如：

做一朵曇花，只有香如故。

曇花一現，定格記憶。

絹花，紙花，塑料花……假的花也是美的。放在那邊，直到積滿了灰。

我卻是不太愛假花的，雖然，它是好看的，僅僅好看，而已，沒有靈魂。

熱愛真花，因為，她是有生命的，能綻放光彩，會黯然凋零。正是那花落前的瞬間震撼著我。假的，是沒有那分臨別的燦爛的。

花的精神，對人，也是一樣的。

窗前有一棵樹，樹上有一片葉子。我望著它，它也望著我。

葉總是微微的搖擺著。我很好奇，問：“葉，為什么你老是擺動？”

“我想飛。”它說。

石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。

是那不定的風把那無人采擷的種子撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤，而唯有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現實該是多么嚴峻。

于是，大自然出現了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強的生命。

我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放.

我喜歡天，不是冥冥之中必有天注定的天，而是頭頂上這片天空。

天空籠罩著世界的每一寸土地，每一片角落。天空如此廣袤，如此蒼茫，如此威武沉雄，如此神秘莫測。抬直頭，只見睛前一片空茫，人類的私欲無限，卻因目光短淺而無法到達天空之極。平日里，人類在大自然面前表現和戰無不勝，自高自大，這時，在天空面前顯得那么渺小，微不足道。天空將人類的矜持和狂妄沖擊得蕩然無存，人們只有在天空面前顯得溫訓馴，心靈才能得到凈化。

借物抒情初中大全（17篇）篇十五

我的家門口有一棵大樹，每當我仰望他，都仿佛聽到他在說：

可是，你們人類一點也不知道珍惜我，反而害我。我非常喜歡和我的同胞兄弟聊天，聊什么呢?當然是聊我們為人類做出了那么多的貢獻，可是人類還要砍伐我們。

“啊，可惡的人類!”一個小男孩在我身上踩來踩去，把我的頭發都踩落下來了。“該死的人類，居然在我身上踩來踩去。”“大伙們，我們來爬樹吧!”一個陌生的小男孩說。“沒問題，不過爬上去之后，要在上面摘一片樹葉，然后再爬下來，大伙們!同不同意!”一個大概上三年級的小男孩說。“好!”一群男生說。我心里鄙視這些小男孩，憑什么要把我的頭發一片片摘下來。祝你們還沒有爬上去，就摔了下來。

“哎呦，好疼啊!”那一群小男孩已經開始爬了，他們一個個輪流來爬。每爬一個，我身上的皮就要掉一片。“為什么，為什么你們這些人類這樣對我，我為你們付出了如此大的奉獻，你們還這樣對我。”我想：這一群小男孩肯定在想，這棵大樹這棵大樹是給我們玩的，想怎么玩，就怎么玩。這一些小男孩，不知道沒了我會怎么樣，人類又會怎么樣。那一群小男孩，一個一個的爬，直到晚上才回家。

我的內心在哀嘆，同時也很想訓斥他們：“你們知不知道沒有了我，地球會變成什么樣子?人類會變成什么樣子?沒了我，你們就不會得到新鮮的氧氣，就會有沙塵暴、噪音污染你們的生活……你們想得到這樣的結果嗎?如果你們一直這樣不停地傷害我，世界末日將會離你們越來越近，安寧和諧幸福的生活將會離你們越來越遠的!即使是這樣，自私慣了的你們也會毫不在意嗎?到那時你們若是后悔已經來不及了!我真的特別希望有朝一日你們能夠醒悟，重視一下環境的保護，真正做到再也不破壞樹木，而不只是在一些冰冷的鐵牌上寫下‘保護樹木’的字眼，行嗎?”

我想，聰明的你看到這里也該清醒了吧!請你們從現在做起，從自己做起，從愛護一棵大樹做起。請真正做到珍惜資源，愛護環境吧!

仰望大樹作文800字二。

那是一棵不起眼的樹，卻始終占據著我心靈的制高點，令我景仰。

那實在是一棵不起眼的樹!它不是森林的成員點綴高山的清幽;它也不是行道的衛士守護人間的安寧;它更不是花園的盆景倍受世人的呵護。它只是荒無人煙地帶的一塊巖石縫中的孤獨者。它實在是太孤獨了!它所能依靠的便是頭頂的烈日與腳下深處的泥土。偶有飛鳥經過也一定是累著了，做個短暫的逗留，便一去無影蹤了。而它卻鬼使神差般地走進我的世界。

我看著別人家的孩子在父母的強大的呵護中幸福的成長，只能對著自己貧寒的家境獨自嘆息。就是這時，那樹闖入我的視野。

是呀，那又的確不是一般的樹。荒涼的環境中，一大片堅硬的巖石倒讓那樹尤其的顯眼：翠綠的葉一片挨著一片，好象一不小心就要滴下過剩的綠色，對了，那巖石上的青苔就是樹上滴下的綠吧。可是每片葉子總是負著沉重的綠硬是努力的向上，似乎毫不隱瞞對陽光的貪婪。你看，就連那粗大的枝干也禁受不住這毫無節制的茂密而日漸彎曲了。但我知道，那樹的枝干是樂意的，你看，那滿是皺起的樹皮不就是滿心的喜悅化成的笑容?我被震撼了：這是一棵多么富有生氣的樹呀!它沒有呵護卻能自強不息。它簡直就是巖石上的一道風景了。

我不禁向前走去。我才看清，原來那樹就長在巖縫中的。也許當初只是一棵不經意被吹落的種子吧。如今已經長成了大樹了，我的雙手合不攏它的樹干。就連堅硬的巖石也被漸漸粗大的干慢慢的'擠破，那裂紋如同那樹的根須。可就是看不到土。也許那樹當初還是種子時，巖縫中是有泥土的吧。那一定是種子成大了，泥土也吸干了，于是，那樹便靠著長成的根，先破開巖石再往深處尋覓更多的泥土了。這樣的想法讓我的心為之一顫。我終于明白了，這棵種子長成了參天的大樹，它不是依靠現成的泥土，它是用自己的根破開巖石去自己尋找的。

那棵令我景仰的樹，是你讓我擁有了強大的心靈，你實在是一棵了起的樹。

仰望大樹作文800字三。

今年清明，照例是要回老家上墳，看望我的祖宗。又因為是在農村，到處都是泥濘，因此對于上墳我是很厭煩的。

到家時，還好，天還是晴的，不至于路途過于的泥濘難走，我心下里大定，神情不由得放松了幾分。老家的一切基本沒有變樣，門前的小溪依舊清澈見底，細沙依然剔透，游魚蚌貝依然靈動，兩邊的竹林依然茂密……只是從前居住的老屋，房墻已然斑駁，門板已然腐朽，房梁上、地上都滿布著一層厚厚的灰，光線透進來，滿屋都是飄浮的灰塵。心下不由得一陣感慨。還是多少年了，自從外婆從老屋搬出來之后，就再也沒有人在我們那個院子里面住了，連房子都已悄然開始腐朽，房前屋后的樹卻依然如故，仿佛是時光的寵兒，歲月沒能在它們身上留下任何的痕跡，只是內里的年輪，又默默地刻上了幾圈。

小時候，我很矮，若要看樹，只能仰望。而現在，我長大了，這些樹還是需要我來仰視，我靜靜地仰望著它們，陽光穿透樹枝，在樹葉上跳著輕盈的舞蹈，青碧的樹葉被照射的更加的綠光瑩瑩，籠著一層蒙蒙的光暈。很多很多年以前，我和弟弟還有其他院子里的小伙伴就是在這樣的一棵樹下玩耍，當年的我們，笑聲清脆，天真無慮，這樣的一棵樹，我們就能夠圍著玩上一整天，累了，就在樹下躺著，靜靜地看著樹，樹仿佛也在看著我們，一會兒，便進入了夢鄉，直到夕陽將半邊天都浸染得火紅火紅，家人急切的呼喚聲響起，才拍拍身上的泥土，一路小跑著回家。嶄新的衣衫被弄臟，父母自然是生氣的，但就算是嗔怒，也是帶著滿滿愛意。很快的，各家各戶都燃火燒飯，煙囪里冒出的帶著飯香味的煙，與山間靜默的樹，還有那紅暉交織著淺紫色夜幕的天，組成了一幅最美的鄉村夜景。

我如是想著，思緒間一天又過去了，我的眼睛穿過樹，又看見了從前那般美的夜景，還是一樣的紅暉交織著淺紫色的夜幕，樹也如從前一般沉默，我也依然仰望著樹，仿佛和從前的自己有剎那的交匯，但一瞬間又回到了現實，因為，這里早已沒有了各家各戶燃起的炊煙，也沒有了濃郁的飯香。

樹還在，夜幕也依舊，只是人已非。

借物抒情初中大全（17篇）篇十六

再看那竹葉，刻畫了清晰的直線、邊緣，有種不知其名的東西，指尖劃過，發有淡淡的摩擦聲，它們或平或折，或正或側，大多數兩片三片幾片呈“人”字形或“個”字形擁簇在一起，中間掩藏著還未舒展、又細又長的葉子。

翠竹美，古來被世代傳頌，它不但以那挺拔壯麗的姿態陶醉世人，而且以它那不屈的品格受世人敬仰。

立在竹下，我不禁追憶起南宋忠臣文天祥，那流芳百世的名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”汗青？不就是經火煉成的竹么？當南宋滅亡在即，明知復國無望，仍不屈于敵人。雖然敵人也敬重他，并許于高官厚祿，但他仍不忘自己的國家，自己的民族，堅貞不屈，為了讓文天祥投降，元兵用盡酷刑，什么夾手指……層出不窮，但最終，還是無功而返，大義凜然地踏上了刑場。

閉眼聆聽，翠竹蕭蕭，我仿佛聽見了那氣壯山河，萬代傳唱的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我仿佛看見了文天祥昂頭走向刑場，那堅定的目光，不屈的笑容。

這就是竹，不屈不饒“任風雨來襲，我自巋然不動”的氣概，顯現在不計其數，名流千古的愛國將領中，留下可歌可泣的頌章！

借物抒情初中大全（17篇）篇十七

如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。一半在塵土里安詳，一半在風里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。

落日余暉，我站在似是鍍了金的樹下，仰望大樹。

這是一棵高大、偉岸的樹，算起來，應有些年頭了，卻仍迸發著生命的活力。寒冬剛過，一大片飄蕩的、流動的淡綠色的云就這樣熱烈的灼傷了我的雙眼。除卻這片云，它周圍的一切都是那樣蕭瑟，在刺骨的寒風中瑟瑟發抖，可這棵樹，卻以它鮮明、亮麗的綠脫穎而出，綠波蕩漾中，透露出一片生機。

我似乎聽到，葉子們在陽光下叫囂：我要發芽!我要生長!這碧綠的嫩葉歡快的擠在一起，那片云就這樣越來越密，越來越濃，似乎在不停的翻滾，交錯，紛飛，大放異彩!

像是一場盛大的音樂會戛然而止，心中的震撼卻又久久不能平息，這是一種多么震撼的美啊，足以劈開寒冬的陰霾，綻放暖春的`光芒!

但他似乎又寧靜下來，收斂了傲人的鋒芒，變得溫和體貼，潑灑下一片陰涼，供行人歇腳，供孩童戲耍玩鬧。面對陽光，卻又背對陽光，興奮熱鬧，卻仍溫和沉靜。

這棵樹穩穩地立于天地之間，扎根泥土之中，像是一位飽經風霜的老者，沉穩、祥和，似乎任何事都難以在他的心中蕩起漣漪，但風的來臨直接把他這一位老者，變做了一個活潑、輕快的少女，迎著風翩翩起舞，舞步歡快，姿態優雅，一腔的快樂噴薄欲出，似乎她的每一個細胞都要笑出聲來。可風一過，他便又文靜下來，但那奔涌的快樂，還是深深感染了我。

在對大樹的仰望中，我也為自己定下了目標要以堅定的信念，執著的夢想，去默默地奉獻，快樂地付出，讓自己也擁有一顆明亮、歡快的心。