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小班幼兒繪畫(huà)糖葫蘆教案(通用18篇)

時(shí)間:2025-06-19 作者:雁落霞

教案是教師與學(xué)生之間教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)銜接和開(kāi)展的基礎(chǔ)。小班教案的編寫(xiě)需要綜合考慮學(xué)生的發(fā)展需求和要求,以促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

小班幼兒繪畫(huà)糖葫蘆教案(通用18篇)篇一

活動(dòng)過(guò)程:

一、引題。

二、教師出示三串用泥工做的糖葫蘆問(wèn):那么看這三串糖葫蘆有什么不一樣呢?(一串最大、一串大一點(diǎn)、一串最小)。

三、教師講解示范。

教師出示畫(huà)有竹簽的紙,請(qǐng)一名幼兒幫忙串糖葫蘆。請(qǐng)其他幼兒檢查看他串的對(duì)不對(duì)。教師點(diǎn)評(píng),并講解幼兒操作時(shí)的要求。

四、幼兒操作。

教師巡回指導(dǎo)并幫助那些能力弱的幼兒。

五、請(qǐng)幼兒將做好的糖葫蘆送給客人老師,讓他們幫忙看看誰(shuí)做的糖葫蘆最漂亮。

活動(dòng)評(píng)析:本節(jié)課幼兒玩的很開(kāi)心,一聽(tīng)說(shuō)做糖葫蘆,他們就以為要做真的糖葫蘆了,所以他們?cè)诼?tīng)的時(shí)候聽(tīng)的聽(tīng)認(rèn)真的,不過(guò)就是本節(jié)課我給他們?cè)O(shè)計(jì)的難度大了一點(diǎn),因?yàn)檫@一節(jié)是第一節(jié)學(xué)習(xí)三個(gè)物體之間比較大小,而且我選擇以不干膠貼的方法進(jìn)行的,由于幼兒比較小,他們還不會(huì)撕不干膠,導(dǎo)致這節(jié)課上下來(lái)的整體效果就不是如此的理想。

小班幼兒繪畫(huà)糖葫蘆教案(通用18篇)篇二

活動(dòng)目標(biāo):。

1.嘗試用工具分泥,知道多個(gè)圓穿在一起可以變成糖葫蘆。

2.探索糖葫蘆的制作方法。

3.感受師幼共同制作的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

1.橡皮泥、泥工板、吸管。

2.圖片:太陽(yáng)公公,糖葫蘆。

活動(dòng)過(guò)程:。

1.觀察糖葫蘆,了解糖葫蘆的特征。

感知制作方式,激發(fā)學(xué)做糖葫蘆的興趣。

2.讓幼兒自己去探索,做出糖葫蘆。

師以參與者的身份與幼兒共同活動(dòng)。

3.大家一邊做一邊討論,怎樣才能做出糖葫蘆呢?

4.小結(jié):油泥變糖葫蘆的變化程序:搓長(zhǎng)-分泥,用泥工塑料刀從長(zhǎng)條中間切開(kāi)(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào))-搓成兩個(gè)圓-棒子貫穿。

(制作的順口溜:搓,搓,搓,搓面條,拿起小刀切兩半,團(tuán)成一個(gè)球,棒子中間穿一穿。)。

建議幼兒按序進(jìn)行活動(dòng)。

你的糖葫蘆真好吃,真好看。(師觀察,傾聽(tīng)幼兒評(píng)價(jià))這根糖葫蘆圓溜溜,好吃又好看。我們?nèi)ニ徒o太陽(yáng)陽(yáng)公公吃吧!

請(qǐng)幼兒用好聽(tīng)的話,向太陽(yáng)公公介紹自己的糖葫蘆,太陽(yáng)公公評(píng)價(jià)幼兒的作品。

小班幼兒繪畫(huà)糖葫蘆教案(通用18篇)篇三

1、教幼兒練習(xí)使用畫(huà)筆的正確方法。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)游戲的興趣。

3、練習(xí)畫(huà)封閉的圓形。

4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

5、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

1、大白紙若干張,上面用線條勾畫(huà)出太陽(yáng)公公。

2、幼兒用水彩筆每人一盒。

1、出示“太陽(yáng)公公”,引起幼兒的興趣。

“太陽(yáng)公公的年紀(jì)很大了,每天都在天上看著小朋友做游戲,今天他想吃一種天上沒(méi)有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆,太陽(yáng)公公沒(méi)有見(jiàn)過(guò),小朋友知道它是什么樣子的嗎?對(duì),這就是圓圓的糖葫蘆。”

2、請(qǐng)幼兒給太陽(yáng)公公畫(huà)糖葫蘆。

“太陽(yáng)公公把穿糖葫蘆的工具都準(zhǔn)備好了,請(qǐng)小朋友把糖葫蘆一個(gè)一個(gè)地穿在太陽(yáng)公公的光芒上吧。糖葫蘆上裹了一層厚厚的糖,可甜了,小朋友畫(huà)糖葫蘆的'時(shí)候一定要用糖包住里面的水果,如果沒(méi)有裹住,里面好吃的水果就會(huì)跑出來(lái)。”引導(dǎo)幼兒畫(huà)封閉的圓。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,制作各種口味的糖葫蘆。

“小朋友都吃過(guò)什么味道的糖葫蘆呀?太陽(yáng)公公愛(ài)吃各種口味的糖葫蘆,我們讓他嘗一嘗各種好吃的糖葫蘆吧!”引導(dǎo)幼兒吧畫(huà)好的糖葫蘆涂上各種水果的顏色。

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

小班幼兒繪畫(huà)糖葫蘆教案(通用18篇)篇四

設(shè)計(jì)意圖:

在幼兒園美術(shù)教學(xué)中,泥工作為其中的一個(gè)重要組成部分,深受幼兒喜愛(ài),孩子們對(duì)玩泥工非常感興趣。當(dāng)你給他們一團(tuán)泥時(shí),他們會(huì)很高興地反復(fù)捏著玩,這時(shí)幼兒的手指和肌肉便得到了鍛煉。“糖葫蘆”是幼兒熟悉的,感興趣的物體形象,來(lái)源于幼兒的日常生活,是幼兒所熟知的食物之一,根據(jù)小班幼兒的泥工表現(xiàn)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)此課題,目的是通過(guò)“糖葫蘆”這一泥工教學(xué)活動(dòng),讓幼兒在積極的活動(dòng)氛圍中掌握了團(tuán)泥的技能,增強(qiáng)幼兒手的協(xié)調(diào)性、靈活性,充分體現(xiàn)了玩中學(xué),學(xué)中樂(lè)的思想。

活動(dòng)目標(biāo):

1、感知糖葫蘆的形狀及顏色。

2、幼兒初步學(xué)習(xí)團(tuán)泥的技能,訓(xùn)練雙手的協(xié)調(diào)配合能力。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和細(xì)心做事的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒人手一份橡皮泥。

2、一根竹棍。

3、ppt課件。

活動(dòng)過(guò)程:

師:寶貝們,你們看吳老師今天帶來(lái)了什么呀?

師:你看到的糖葫蘆長(zhǎng)什么樣子呀?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?

幼兒自由表述。

師小結(jié):紅紅的小果子,上邊有甜甜的冰糖,一串一串的就是糖葫蘆。

師:寶貝們喜歡吃糖葫蘆嗎?

幼:喜歡。

(評(píng)析:通過(guò)出示糖葫蘆引起幼兒們的興趣,在感興趣的基礎(chǔ)上讓幼兒們仔細(xì)觀察糖葫蘆的形狀以及顏色,一下子就調(diào)動(dòng)起幼兒們的積極性。)。

二、觀看視頻:制作糖葫蘆的過(guò)程。

幼:不會(huì)。

師:那我們一起來(lái)看一看這里面的師傅到底是怎么做的?

播放視頻,教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解。

(評(píng)析:由于熊大是幼兒們喜歡的一個(gè)卡通人物,幼兒們很喜歡,在觀看視頻的時(shí)候幼兒們的注意力集中,并初步知道團(tuán)泥的基本技能。)。

三、教師和幼兒一起制作誘人的糖葫蘆。

1、教師示范制作糖葫蘆。

師:你看到是怎么做的嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。

幼兒自由表述。

師:那吳老師先來(lái)試一試,看看做的對(duì)不對(duì)。

球按順序整齊地穿在竹棍上,當(dāng)心不要扎到小手。一串好吃的糖葫蘆就制作好了。

教師在制作的過(guò)程中引導(dǎo)小朋友一起跟著教師做一做。

(評(píng)析:幼兒幼兒們第一次接觸竹棍,所以教師在示范的時(shí)候特意強(qiáng)調(diào)如何運(yùn)用竹棍。)。

2、幼兒回顧制作糖葫蘆的過(guò)程。

師:吳老師的糖葫蘆做好了,做的對(duì)不對(duì)?

幼:對(duì)。

師:你喜歡嗎?

幼:喜歡。

師:哪個(gè)聰明的寶寶來(lái)說(shuō)說(shuō)看是怎么做的?

師:那你會(huì)做了嗎?我們一起來(lái)試一試,要當(dāng)心竹棍喲。

3、在幼兒制作的過(guò)程中,教師巡回指導(dǎo)。

(評(píng)析:通過(guò)教師的示范以及幼兒的參與,一起說(shuō)一說(shuō)、做一做,初步學(xué)習(xí)團(tuán)泥的技能,完善第二個(gè)目標(biāo)。在我實(shí)際操作的過(guò)程中幼兒們非常感興趣,都想上來(lái)試一試,充分融入了本次活動(dòng)中。)。

四、講評(píng)幼兒作品。

師:小朋友的糖葫蘆做的真棒。老師好喜歡呀!你最喜歡哪一跟?為什么呀?

幼兒自由表述。

五、活動(dòng)延伸。

師:我們的糖葫蘆做好了,現(xiàn)在就去送給熊大吃吧。熊大看到這么漂亮的糖葫蘆,肯定開(kāi)心極了。

教學(xué)反思:

剛開(kāi)始孩子們聽(tīng)到糖葫蘆就顯得十分的興奮,大家都搶著喊出:“老師,我吃過(guò)的,圓圓的。”小朋友們都很感興趣。在活動(dòng)中,除了讓小朋友們掌握鞏固一定的團(tuán)、揉、捏、搓的技能技巧,另外,我還添加了竹棍,讓他們能夠把一個(gè)個(gè)糖葫蘆串起來(lái)。在分組活動(dòng)的時(shí)候,孩子們都非常認(rèn)真,時(shí)不時(shí)拿著自己制作的糖葫蘆來(lái)給我看。此時(shí),我發(fā)現(xiàn)我班的陸靖宇小朋友比較特別,他拿到了竹棍,就把橡皮泥壓的扁扁的,只見(jiàn)他用竹棍在上面弄了幾個(gè)小洞洞,見(jiàn)我在旁邊,他說(shuō):“吳老師,我在做餅干。”見(jiàn)他這么認(rèn)真,我沒(méi)有讓他重新來(lái)做,我覺(jué)得雖然他沒(méi)有跟著我上課的思路來(lái)做,但他的創(chuàng)造是值得肯定的。當(dāng)我出示竹棍時(shí),我是不是不要急于傳授其制作方式,我應(yīng)該先讓孩子自己思考,并且做出自己的選擇。當(dāng)他們?cè)趧?chuàng)作的過(guò)程中,不應(yīng)該強(qiáng)制性的左右他們的想法,應(yīng)該讓他們自己先去嘗試,這樣孩子的自主性得到充分的體現(xiàn)。通過(guò)這次活動(dòng),我想在以后的活動(dòng)中,放手讓他們?nèi)プ觯屗麄儾迳舷胂蟮某岚颍嬲南硎芷渲械臉?lè)趣吧!

小班幼兒繪畫(huà)糖葫蘆教案(通用18篇)篇五

目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)沿虛線畫(huà)曲線,讓幼兒初步掌握畫(huà)曲線的方法,鼓勵(lì)幼兒使用多種顏色作畫(huà);

2、在彎彎曲曲的小路上走走、爬爬,感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備:課件、森林場(chǎng)景圖、幼兒作畫(huà)墊板、油畫(huà)棒。

過(guò)程:

一、幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng)。

1、幼兒排好對(duì)一個(gè)跟一個(gè)隨著音樂(lè)入場(chǎng),就座。

2、觀看森林里的東西,引導(dǎo)提問(wèn):森林里有什么?(大樹(shù)、毛毛蟲(chóng)、油畫(huà)棒、房子)。

二、結(jié)合課件,講述故事。

1、觀看課件,教師引導(dǎo)提問(wèn),并講述故事《捉迷藏》。

2、毛毛蟲(chóng)覺(jué)得彩色的彎彎曲曲的小路特別好看,非常喜歡,于是又請(qǐng)來(lái)兩位好朋友來(lái)幫它變小路。(引導(dǎo)幼兒再次觀看沿虛線畫(huà)曲線的方法)。

三、幼兒作畫(huà)。

1、我們都來(lái)變小路,再把小路送給毛毛蟲(chóng)做禮物。

2、幼兒作畫(huà),教師觀察指導(dǎo),及時(shí)表?yè)P(yáng)能干幼兒,鼓勵(lì)他們使用多種顏色作畫(huà)。

四、走小路。

這里有一條小路是通向毛毛蟲(chóng)家的,讓我們帶上禮物去送給毛毛蟲(chóng)吧。(幼兒隨音樂(lè)走彎彎曲曲的小路)。

小班幼兒繪畫(huà)糖葫蘆教案(通用18篇)篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1、喜歡小鴨,知道小鴨喜歡游水。

2、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng),嘗試涂色。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小鴨子玩具一只。

2、水池形白紙若干。

3、白色或黃色紙制小鴨若干。

活動(dòng)過(guò)程:

1、和小鴨子一起玩。

教師:“小朋友你們看,今天我們班來(lái)了一個(gè)新客人,它是誰(shuí)呢?”孩子在猜謎中,熟悉小鴨子的特征。教師:“小鴨子說(shuō),你們和我一起玩吧。”教師指導(dǎo)幼兒學(xué)小鴨子走路,學(xué)小鴨叫。在玩耍中,讓幼兒了解小鴨子的特征,激起對(duì)小鴨子的喜愛(ài)之情。

2、為水池灌水。

引發(fā)情景,教師:“小鴨子在我們這里玩累了,它想游泳了,它來(lái)到我們的水池邊一看,里面沒(méi)有水了,怎么辦呢?”幼兒:“我們幫它放點(diǎn)水。”教師:“我來(lái)放點(diǎn)水吧。”教師用藍(lán)色的蠟筆從水池的底部涂起,并形象地發(fā)出咕嚕嚕的流水聲,引起幼兒的興趣。教師:“小朋友們,桌上也有小水池,你也讓你的`小水池裝滿(mǎn)水吧,那么小鴨子就會(huì)到你的水池里來(lái)游泳了。

3、幼兒涂色。

教師指導(dǎo)幼兒用蠟筆在水池形紙上涂色,指導(dǎo)重點(diǎn):將顏色涂滿(mǎn),教師:“小朋友,水池里的水越滿(mǎn),小鴨子越喜歡來(lái)玩哦。”

4、帶小鴨子一起玩。

教師:“小朋友你們真棒,沒(méi)個(gè)小朋友的水池里都游來(lái)了一只小鴨子,你們能告訴我你的小鴨子都在干什么嗎?幼兒自由回答。教師:“你們猜猜我們把這只小鴨子放到水里,會(huì)怎么樣?”一起將玩具鴨子放到戶(hù)外的水池里,結(jié)束本課。

小班幼兒繪畫(huà)糖葫蘆教案(通用18篇)篇七

活潑目標(biāo):

1.會(huì)大膽的選擇顏色進(jìn)行瓶蓋壓印,知道在壓印時(shí)顏料要不多不少。

2.對(duì)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的興趣,體會(huì)玩色游戲的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒大張繪畫(huà)紙。

2、水粉顏料。

3、瓶蓋。

4、抹布。

活動(dòng)過(guò)程:

一、請(qǐng)幼兒觀察冰糖葫蘆。

教師:今天馮老師帶來(lái)了一個(gè)好吃的東西請(qǐng)大家嘗一嘗,它的名字叫做冰糖葫蘆。

教師:冰糖葫蘆長(zhǎng)的什么樣子啊?

幼兒:圓圓的。

教師:冰糖葫蘆是什么顏色的?

幼兒:紅色的。

教師:你們知道它里面是什么嗎?

幼兒:......

教師:它里面是山楂。那我們來(lái)看看一根上有幾個(gè)山楂?是怎樣排放的?

請(qǐng)幼兒品嘗,說(shuō)一說(shuō)吃起來(lái)什么味道,有什么感覺(jué),進(jìn)一步豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。

教師小結(jié):糖葫蘆是紅紅的,圓圓的,一個(gè)挨著一個(gè)的,一串串的。

二、教師示范畫(huà)糖葫蘆教師:我們也來(lái)制作棒糖葫蘆好不好?

首先我們要用棉花簽在紙上面畫(huà)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棒,不然我們的冰糖葫蘆就不能連起來(lái)了。

然后我們拿起放在顏料盤(pán)里的瓶蓋,蘸一點(diǎn)顏料,然后輕輕地壓上去,要壓在長(zhǎng)長(zhǎng)的棒上面,一個(gè)接一個(gè),不要重疊在一起。瓶蓋沒(méi)有顏料了,再蘸顏料。換顏色,要把瓶蓋擦干凈,在蘸別的顏色。

幼兒:好的。

教師:接下來(lái)請(qǐng)小朋友開(kāi)始畫(huà)吧。

三、幼兒實(shí)踐操作,教師巡視,個(gè)別指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)幼兒在紙面上都畫(huà)滿(mǎn)冰糖葫蘆,排列要整齊。

2、提醒幼兒注意畫(huà)面的整潔,畫(huà)完之后要把瓶蓋放回顏料盤(pán)內(nèi)。

四、評(píng)析作品看到這么多畫(huà),馮都無(wú)法選擇了,說(shuō):“請(qǐng)小朋友幫我看看哪串糖葫蘆最好吃,為什么?”

教師總結(jié):圓圓的、紅紅的、紙面干凈的糖葫蘆小朋友最?lèi)?ài)吃了,謝謝小朋友畫(huà)了這么多好吃的糖葫蘆。

小班幼兒繪畫(huà)糖葫蘆教案(通用18篇)篇八

1、會(huì)用大小不同的橢圓形和半圓形畫(huà)出蘑菇的基本形狀。

2、學(xué)習(xí)使用多種顏色來(lái)裝飾蘑菇。

3、掌握從上到下,從左到右,色彩均勻的涂色技巧。

小兔頭像、蘑菇圖片,范畫(huà)、畫(huà)紙、油畫(huà)棒。

一、故事導(dǎo)入,引出課題

1、教師一邊出示小兔頭像,一邊說(shuō):今天小白兔早早起床,拿了一只籃子要到樹(shù)林里去它邊走邊唱,非常高興,因?yàn)樗綐?shù)林里采它最喜歡吃的蘑菇。終于來(lái)到了樹(shù)林,可這時(shí)太陽(yáng)公公卻躲起來(lái)了,還下起了毛毛雨,小白兔沒(méi)帶雨傘,怎么辦呢?你猜猜小白兔想到了什么辦法來(lái)避雨嗎?(幼兒自由議論)

二、教師示范作畫(huà)

1、出示范畫(huà):我們一起來(lái)看看蘑菇長(zhǎng)什么樣子的?怎么畫(huà)呢?(幼兒觀察后自由討論)

2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),總結(jié)畫(huà)蘑菇的方法,創(chuàng)編成兒歌的形式(ppt出示):圓圓的,扁扁的,像房子,像花傘,一個(gè)個(gè),地上長(zhǎng),小白兔,真喜歡。

3、幼兒跟讀兒歌。

4、教師邊念兒歌示范畫(huà)兩個(gè)具有代表性的蘑菇:先畫(huà)橢圓形或半圓形的蘑菇頂,在蘑菇頂中間底下畫(huà)上蘑菇柄,然后在蘑菇頂上畫(huà)上不同顏色的小圓點(diǎn)或者斜紋作裝飾,最后給蘑菇涂上漂亮的顏色(教師示范時(shí),強(qiáng)調(diào)涂色規(guī)則:從上到下,從左到右,色彩均勻)。

5、帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)邊畫(huà):請(qǐng)小朋友伸出右手食指,邊讀兒歌邊畫(huà)蘑菇。(書(shū)空練習(xí))

三、幼兒作畫(huà),教室巡回指導(dǎo)

1、發(fā)放畫(huà)紙和油畫(huà)棒,鼓勵(lì)幼兒大膽落筆,畫(huà)出大小不同的.蘑菇,并提醒幼兒作畫(huà)時(shí)注意頂和柄的銜接。

2、會(huì)用多種顏色給蘑菇畫(huà)上漂亮的花紋。

3、幫助能力差的幼兒畫(huà)好蘑菇頂,并鼓勵(lì)孩子自己模仿作畫(huà)。

四、講評(píng)作品

1、收拾作畫(huà)工具(請(qǐng)幼兒自行將油畫(huà)棒收拾好,擺放到指定位置)

2、老師對(duì)幼兒的作品做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng):表?yè)P(yáng)畫(huà)得又多又漂亮的小朋友,對(duì)能力稍差的幼兒的作品多作鼓勵(lì)。

小班幼兒繪畫(huà)糖葫蘆教案(通用18篇)篇九

1、學(xué)習(xí)用交叉、前后來(lái)表現(xiàn)重疊的樹(shù)葉并安排好畫(huà)面。

2、運(yùn)用三色深淺間隔涂色表現(xiàn)“黑白灰”的效果。

1、圖片—范例。

一、欣賞范例。

秋天到了樹(shù)葉都飄落下來(lái),地上全是樹(shù)葉,許多毛毛蟲(chóng)慢慢地爬上了樹(shù)葉,真舒服呀!

二、欣賞毛毛蟲(chóng)。

提問(wèn):

1、地上全是樹(shù)葉它們是怎樣排列的。(疊在一起、交叉重疊)。

2、如何來(lái)表現(xiàn)呢?(前面的先畫(huà),后面的`跳線畫(huà))。

3、先畫(huà)毛毛蟲(chóng)還是先畫(huà)樹(shù)葉?為什么?(毛毛蟲(chóng)先畫(huà),因?yàn)樗跇?shù)葉上)。

三、講解。

1、先畫(huà)毛毛蟲(chóng)。

一只毛毛蟲(chóng)從下面往上爬,一只毛毛蟲(chóng)爬到外面去了只看見(jiàn)尾巴,

一只毛毛蟲(chóng)從上面往下爬。(幫助幼兒安排畫(huà)面上、下、左、右)。

2、樹(shù)葉在毛毛蟲(chóng)身下一片豎著,一片橫著(幫助幼兒理解畫(huà)交叉、重疊)。

四、幼兒自己畫(huà)。

在表現(xiàn)葉子時(shí)有可能產(chǎn)生問(wèn)題,教師巡回指導(dǎo),

用深綠、淺綠、黃色進(jìn)行間隔地涂色,相同顏色不碰頭。(涂色以前有基礎(chǔ))。

五、作品展示并講評(píng)。

對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)并鼓勵(lì),有不好的地方耐心教導(dǎo)。

小班幼兒繪畫(huà)糖葫蘆教案(通用18篇)篇十

求異、好奇是兒童的重要的心理特點(diǎn)之一。一成不變的繪畫(huà)材料,會(huì)使孩子們感覺(jué)到索然無(wú)味。在美術(shù)活動(dòng)中,我們通常使用的繪畫(huà)工具都是油畫(huà)棒、水彩筆等,繪畫(huà)形式單一,幼兒缺乏對(duì)多種繪畫(huà)工具交替組合運(yùn)用的能力,畫(huà)面單調(diào)。因此,應(yīng)運(yùn)用多種繪畫(huà)工具,使孩子產(chǎn)生畫(huà)畫(huà)玩玩的心理,培養(yǎng)孩子對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

棉簽畫(huà),是本學(xué)期我們班級(jí)的特色活動(dòng)。小小的棉簽,在孩子的手中成了繪畫(huà)工具,創(chuàng)作出富有童趣的作品。在本活動(dòng)中,我為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)故事情境,讓孩子帶著興趣愉快地參與整個(gè)美術(shù)活動(dòng),激發(fā)他們對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

1.在創(chuàng)設(shè)的故事情境中,觀察范例,復(fù)習(xí)對(duì)一些裝飾線條的認(rèn)識(shí)。

2.正確使用棉簽,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條圖形裝飾小魚(yú)的身體。

3.激發(fā)參與繪畫(huà)活動(dòng)的興趣,發(fā)展想象力。

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單線條和圖形。已初步欣賞過(guò)音樂(lè)《水族館》。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:范例,幼兒操作材料,顏料,棉簽,音樂(lè)《水族館》

1.欣賞音樂(lè)《水族館》

教師:小朋友聽(tīng),誰(shuí)來(lái)了?

3.觀察范例,鞏固復(fù)習(xí)對(duì)一些線條和圖形的認(rèn)識(shí)。

4. 教師:原來(lái),今天小魚(yú)穿那么漂亮的衣服想去干什么呢?原來(lái)小魚(yú)們要去參加一個(gè)快樂(lè)的聚會(huì)。可還有很多小魚(yú)都沒(méi)有自己的新衣服,讓我們來(lái)幫助小魚(yú)。用棉簽給小魚(yú)換上一件美麗的新衣。

1.講解要求2.幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

1.將幼兒作品展示在背景圖上。

2.評(píng)價(jià)作品。

教師:我們一起來(lái)找一找,哪條小魚(yú)的衣服最漂亮?(重點(diǎn)鼓勵(lì)由自己想象,獨(dú)特創(chuàng)作的幼兒)3.聽(tīng)音樂(lè),一起游戲。

小班幼兒繪畫(huà)糖葫蘆教案(通用18篇)篇十一

1、學(xué)習(xí)繪圖的技巧。

2、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿,注意手眼距離。

3、能大膽有力地畫(huà)線條。

4、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

教幼兒會(huì)有里向外順著一個(gè)方向均勻的.畫(huà)。

幼兒畫(huà)線團(tuán)時(shí)能用紅、黃、綠比例適當(dāng)?shù)禺?huà)線團(tuán)。

示范畫(huà)一張、實(shí)物線團(tuán)一個(gè)。

一、老師出示示范畫(huà)引導(dǎo)幼兒觀察,說(shuō)一說(shuō)圖中有誰(shuí),她在干什么?

二、老師出示小線團(tuán)演示繞線團(tuán)變大的過(guò)程。由里向外,逐漸增大。

三、演示畫(huà)線團(tuán)。老師在黑板前演示畫(huà)法由里向外,逐漸增大。

四、幼兒操作活動(dòng)。

“請(qǐng)小朋友幫媽媽畫(huà)上線團(tuán)。”老師巡回指導(dǎo)。

小班幼兒繪畫(huà)糖葫蘆教案(通用18篇)篇十二

1、培養(yǎng)幼兒用手印畫(huà)。

2、增強(qiáng)幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

5、能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

棉簽每人一根,紅顏料一組一份,幼兒活動(dòng)用書(shū),“一串紅”圖片。

一、談話導(dǎo)入

二、觀察一串紅的花和葉子

三、講解、示范

1、老師今天帶來(lái)了棉簽和顏料,用它們來(lái)畫(huà)一串紅。

2、一串紅的花紅紅的,很漂亮,長(zhǎng)在莖上,就象小朋友排隊(duì)一樣,排得很整齊的。(邊示范邊講解)

3、誰(shuí)也想來(lái)試一下畫(huà)一串紅的.(讓幼兒示范)

四、幼兒操作,老師指導(dǎo)

1、棉簽要放在盤(pán)子里,花要畫(huà)在莖上

2、有幾根莖就畫(huà)幾串

3、一邊畫(huà)一邊說(shuō)說(shuō)美麗的一串紅。

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)

2、我們把一串紅送到小兔家去吧,讓小兔家變得更漂亮。

小百科:一串紅,又稱(chēng)爆仗紅、象牙紅,為唇形科鼠尾草屬植物。

小班幼兒繪畫(huà)糖葫蘆教案(通用18篇)篇十三

1、嘗試大膽地用手撕紙,團(tuán)紙。

2、在撕一撕、玩一玩、丟一丟中初步體驗(yàn)玩紙球的樂(lè)趣。

3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

4、感受作品的美感。

一、出示報(bào)紙,引起幼兒興趣。

二、帶領(lǐng)幼兒玩撕報(bào)紙的游戲。

1、教師介紹并示范撕報(bào)紙的方法。

2、引導(dǎo)個(gè)別幼兒示范操作。

3、帶領(lǐng)幼兒撕報(bào)紙,練習(xí)撕的技能。

三、帶領(lǐng)幼兒制作紙球:報(bào)紙變變變。

1、揉紙球。

1)教師示范揉紙球。

2)引導(dǎo)個(gè)別幼兒揉紙球。

3)帶領(lǐng)幼兒揉紙球。

2、引導(dǎo)幼兒“紙球印畫(huà)”

1)教師示范“紙球印畫(huà)”

2)引導(dǎo)個(gè)別幼兒“紙球印畫(huà)“。

3)帶領(lǐng)幼兒“紙球印畫(huà)”

四、集體講評(píng)。

這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng),剛開(kāi)始撕報(bào)紙的活動(dòng),幼兒的積極性都很高,因?yàn)檫@是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的操作,很多幼兒基本都能完成,通過(guò)撕報(bào)紙引出下面做“紙球“,幼兒的積極性更高了,在我示范制作紙球的時(shí)候,幼兒的注意力都很集中,在請(qǐng)幼兒上來(lái)操作的時(shí)候,由于之前已經(jīng)上過(guò)一節(jié)美術(shù)課,所以這次幼兒的常規(guī)還是不錯(cuò)的。在最后的環(huán)節(jié)“紙球印畫(huà)”,由于操作環(huán)節(jié)與之前上過(guò)的一節(jié)美術(shù)課基本一樣,因此很多幼兒都能掌握印畫(huà)的技巧,但是有個(gè)別幼兒還不能很好的理解操作方法,因此需要教師多多關(guān)注與指導(dǎo)。

小百科:紙,用植物纖維制造,能任意折疊用來(lái)書(shū)寫(xiě)的片狀物。紙是書(shū)寫(xiě)、印刷的載體,也可以作為包裝、衛(wèi)生等其他用途,如打印紙、復(fù)寫(xiě)紙、衛(wèi)生紙、面紙等等。纖維無(wú)規(guī)則交叉排列的紙發(fā)明源于中國(guó)。

小班幼兒繪畫(huà)糖葫蘆教案(通用18篇)篇十四

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步感受畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣,能夠用完整的線條畫(huà)出自己的小手。

2、通過(guò)涂色,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

鉛筆、圖紙、橡皮擦、油畫(huà)棒。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)開(kāi)始部分。

1、導(dǎo)入:謎語(yǔ):兩棵小樹(shù)十個(gè)杈,不長(zhǎng)葉來(lái)不開(kāi)花,能寫(xiě)能算還會(huì)畫(huà),天天干活不說(shuō)話。

2、提問(wèn):我們的小手能干些什么?(幼兒舉手回答)。

(二)基本部分。

1、老師在白板上示范怎樣畫(huà)手,并提醒幼兒在化的過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題。

2、發(fā)放鉛筆,圖紙和油畫(huà)棒。讓幼兒開(kāi)始自己畫(huà)小手。

(三)結(jié)束部分。

幼兒畫(huà)出自己的小手后,提示幼兒自己涂上自己喜歡的顏色或畫(huà)上自己喜歡的圖案。

活動(dòng)延伸:

讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的保護(hù)手的方法,展示幼兒的作品。

小班幼兒繪畫(huà)糖葫蘆教案(通用18篇)篇十五

設(shè)計(jì)意圖:

前些日子,我班有幾個(gè)小朋友搬了新房子,一段時(shí)間,孩子們的談話焦點(diǎn)集中在“我家搬了新房子”“我家的新房子好大好大”,一次天天忍不住拿起粉筆在黑板上畫(huà)起了房子,邊畫(huà)邊說(shuō)“我家是大樓房,住在三樓,”他的言行引起了周?chē)∨笥训男Х拢哺诤诎迳袭?huà)起來(lái)……看到他們這么感興趣,于是我在建筑區(qū)張貼了大班小朋友線描畫(huà)“我的幼兒園”,布置了各種房子的照片、圖畫(huà),帶領(lǐng)他們參觀周?chē)慕ㄖS富他們的經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了美術(shù)游戲“小雞造房子”,本次活動(dòng)我以幼兒熟悉的故事《小兔乖乖》為游戲背景,以幼兒熟悉的小雞為游戲角色,以幼兒感覺(jué)很神秘的粉筆為繪畫(huà)工具,以在戶(hù)外水泥地上作畫(huà)為繪畫(huà)方式,增加活動(dòng)的游戲性、情節(jié)性、趣味性。

[活動(dòng)目標(biāo)]。

1.在游戲中,能大膽使用線條表現(xiàn)房子的基本特征。

2.充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,樂(lè)于講述自己的繪畫(huà)內(nèi)容。

3.在繪畫(huà)過(guò)程中,知道要珍惜別人的勞動(dòng)成果。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]。

經(jīng)驗(yàn)積累:觀察過(guò)周?chē)ㄖ?duì)各種造型的房子有感性經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備:母雞大灰狼頭飾各一個(gè)錄音機(jī)、磁帶。

紙箱做的房子彩色粉筆戶(hù)外平整水泥地。

[活動(dòng)過(guò)程]。

(一)音樂(lè)律動(dòng)《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》,引起幼兒興趣。

“今天我是雞媽媽?zhuān)銈兌际菋寢尩牡皩殞殻葧?huì)媽媽摸摸你們的腦袋,你們就趕快從蛋殼里出來(lái)。”(教師和幼兒一起律動(dòng))。

(二)音樂(lè)游戲,導(dǎo)入課題。

1.“媽媽孵了這么久,終于把你們都孵出來(lái)了,寶寶們個(gè)個(gè)都很可愛(ài),快讓媽媽親一親。”“瞧:今天天氣多好啊,寶寶們和媽媽一起到草地上活動(dòng)活動(dòng)吧!可是草地上經(jīng)常會(huì)有大灰狼來(lái)的,大灰狼來(lái)了,寶寶們?cè)趺崔k?”(幼兒自由想出自己的辦法)“不過(guò),大灰狼真來(lái)了,寶寶們也不要怕,有媽媽在,媽媽會(huì)保護(hù)你們的。”(放音樂(lè),幼兒和老師一起游戲)。

2.(大灰狼音樂(lè)奏起)大灰狼白:“我是一只大灰狼,我的肚子餓慌慌,今天是個(gè)好機(jī)會(huì),捉只小雞來(lái)嘗嘗。”(幼兒隨著老師趕快躲到房子里)。

3.大灰狼白:“哎,一只小雞也沒(méi)逮著,再到別的地方去看看吧!”“寶寶們,快出來(lái)吧,大灰狼走了。”(一起歡呼)。

4.“瞧,原來(lái)這房子是媽媽一個(gè)人住的,現(xiàn)在一下子多了這么多的寶寶,剛才都進(jìn)去,房子真是太小太擠了,房子都要擠破了,以后再有大灰狼來(lái)怎么辦呢?”(幼兒想辦法,自由講述)。

5.“寶寶們想了學(xué)多好辦法,媽媽覺(jué)得你們都長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)自己造房子,那你們見(jiàn)過(guò)什么樣的房子呢?”(幼兒自由講述)。

6.“你們看過(guò)各種各樣的房子,現(xiàn)在媽媽給你們一支神奇的筆自己去造房子吧!記住了,一定要把房子造在大路旁邊,把房子造得結(jié)實(shí)些,這樣,大灰狼來(lái)我們也不怕了。”

(三)幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

1.提醒幼兒畫(huà)出門(mén)窗,房子畫(huà)好后,在房子周?chē)懋?huà)花、樹(shù)等。

2.“房子都畫(huà)好了,我們一起來(lái)參觀吧!看看哪個(gè)寶寶的房子最漂亮、最結(jié)實(shí)了。”(幼兒隨老師一起參觀)。

(四)音樂(lè)游戲《小雞乖乖》。

1.“寶寶們,你們房子都畫(huà)好了,現(xiàn)在媽媽可以放心的上班去了,你們?cè)诩乙欢ㄒ验T(mén)關(guān)得緊緊地,誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)門(mén)哦!”

大灰狼做推門(mén)狀:“哎,小雞的房子造得這么結(jié)實(shí),門(mén)關(guān)得這么緊,一只小雞沒(méi)逮著,真倒霉,再到別的地方去看看吧。”(大灰狼下場(chǎng))。

3.雞媽媽回家(唱):“小雞兒乖乖,把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)……”

雞寶寶(唱):“就開(kāi),就開(kāi),我就開(kāi),媽媽回來(lái)了,我就把門(mén)開(kāi)。”

“寶寶們,媽媽不在家時(shí),有沒(méi)有人來(lái)過(guò)?”(大灰狼來(lái)過(guò)了)。

“啊,大灰狼來(lái)過(guò)了,那我的寶寶有沒(méi)有少呀?”(沒(méi)有)。

“寶寶們真聰明,大灰狼來(lái)你們?cè)趺崔k的?”(幼兒講述)。

(五)結(jié)束活動(dòng)。

“看來(lái)寶寶們真的長(zhǎng)大了,房子造得這么結(jié)實(shí),媽媽要為你們的長(zhǎng)大慶祝慶祝,好,我們一起去買(mǎi)菜,回家慶祝吧!”

小班幼兒繪畫(huà)糖葫蘆教案(通用18篇)篇十六

1、初步感受畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣,能夠用完整的線條畫(huà)出自己的小手。

2、通過(guò)涂色,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

鉛筆、圖紙、橡皮擦、油畫(huà)棒。

(一)開(kāi)始部分。

1、導(dǎo)入:謎語(yǔ):兩棵小樹(shù)十個(gè)杈,不長(zhǎng)葉來(lái)不開(kāi)花,能寫(xiě)能算還會(huì)畫(huà),天天干活不說(shuō)話。

2、提問(wèn):我們的小手能干些什么?(幼兒舉手回答)。

(二)基本部分。

1、老師在白板上示范怎樣畫(huà)手,并提醒幼兒在化的過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題。

2、發(fā)放鉛筆,圖紙和油畫(huà)棒。讓幼兒開(kāi)始自己畫(huà)小手。

(三)結(jié)束部分。

幼兒畫(huà)出自己的小手后,提示幼兒自己涂上自己喜歡的'顏色或畫(huà)上自己喜歡的圖案。

讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的保護(hù)手的方法,展示幼兒的作品。

小班幼兒繪畫(huà)糖葫蘆教案(通用18篇)篇十七

活動(dòng)目標(biāo):

1、對(duì)美術(shù)活動(dòng)有興趣。

2、學(xué)習(xí)描畫(huà)自己的手。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒對(duì)手的形狀及手的各部分名稱(chēng)已有初步的了解。

2、幼兒人手一支記號(hào)筆或油畫(huà)棒。

活動(dòng)過(guò)程:

一、猜謎語(yǔ)。

1、請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ):“一棵樹(shù),五個(gè)叉,不長(zhǎng)葉,不開(kāi)花。在你的身上找一找,看誰(shuí)最早猜出它。”

2、引導(dǎo)幼兒討論小手有什么用,教師簡(jiǎn)單小結(jié):小手會(huì)幫助我們吃飯時(shí)拿勺子,會(huì)拍球,會(huì)畫(huà)畫(huà)。今天,我們就一起把這能干的小手畫(huà)下來(lái)。

二、描畫(huà)小手。

1、鼓勵(lì)幼兒伸出小手,討論怎樣把自己的小手畫(huà)下來(lái)。

2、教師用描畫(huà)的辦法示范:把左手放在紙上。右手拿筆,從手腕處開(kāi)始畫(huà),順著手掌的輪廓描畫(huà)。

三、展覽作品。

教師與幼兒共同欣賞。

小班幼兒繪畫(huà)糖葫蘆教案(通用18篇)篇十八

1.談話回憶繪本故事情節(jié),感受繪本表達(dá)的美好情感。

小結(jié):繪本中貓媽媽和小貓互相愛(ài)著對(duì)方。

2.播放ppt,呈現(xiàn)繪本的典型畫(huà)面,重點(diǎn)欣賞。

3.探討:這么可愛(ài)的小貓是怎么做出來(lái)的?(巧妙的布貼,暖暖的顏色。)。

二、繞毛線游戲,多感官參與,快樂(lè)體驗(yàn)。

1.師幼共玩繞毛線游戲,體驗(yàn)小貓的快樂(lè)心情。

師:讓我們聽(tīng)著音樂(lè)一起走進(jìn)小貓奇妙的“大毛線團(tuán)”之旅。

2.欣賞小貓繞毛線的動(dòng)態(tài)圖,引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作來(lái)模仿。

師:這只小貓是怎樣繞毛線的?繞出了一個(gè)怎樣的大毛線團(tuán)?一起學(xué)一學(xué)。

3.教師邊講解邊演示小貓不同姿態(tài)的拼貼方法。

師:瞧,小貓的頭與身體可以這樣連接,它的腳伸向前方,還可以把小貓頭、身體和腳的方向變換一下,這次,小貓?jiān)诳粗竺婺兀∷纳磉吺歉鞣N各樣的大毛線團(tuán),是不是很有趣。

三、創(chuàng)作表現(xiàn),組合拼貼,大膽想象。

1.提出創(chuàng)作要求:在我們的“大毛線團(tuán)”故事里會(huì)有什么有趣的事呢?請(qǐng)你先想一想,再用圖片擺一擺,然后用膠棒把小貓粘貼好。

2.幼兒創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒組合拼貼時(shí)大膽想象,并添畫(huà)出各種各樣的毛線團(tuán)。

四、展示作品,互相欣賞,體驗(yàn)樂(lè)趣。

把幼兒的作品裝訂,以繪本的樣式成冊(cè),放在閱讀區(qū)供幼兒欣賞講述。

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寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和梳理自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲。【示例文本一】通過(guò)本次學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能跟上時(shí)代的步伐和社會(huì)的變革。
預(yù)備黨員是指被批準(zhǔn)進(jìn)入中國(guó)共產(chǎn)黨黨員預(yù)備人選名單,接受黨的教育、指導(dǎo)和考察的對(duì)象。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀預(yù)備黨員的事跡和學(xué)習(xí)心得,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
文明禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往中遵循的一種行為規(guī)范,它能夠促進(jìn)和諧的人際關(guān)系。學(xué)校開(kāi)展學(xué)生文明禮儀教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立文明自覺(jué),培養(yǎng)良好品質(zhì)。禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生
優(yōu)秀作文不僅能展現(xiàn)學(xué)生的才思和創(chuàng)造力,還需要有良好的結(jié)構(gòu)和邏輯推理能力。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。六一節(jié)到了,大家都快快樂(lè)樂(lè),
教學(xué)工作計(jì)劃是教師組織教學(xué)的基礎(chǔ),它可以幫助教師有效管理教學(xué)資源。看一下這些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,相信會(huì)對(duì)教師的教學(xué)工作有所幫助。教師多媒體展示08年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)
教學(xué)工作計(jì)劃是教師在一學(xué)期或一學(xué)年內(nèi)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行安排和規(guī)劃的重要手段,它有助于提高教學(xué)效果和學(xué)生成績(jī),我覺(jué)得我們應(yīng)該制定一個(gè)教學(xué)計(jì)劃了。以下是小編為大家收集的
在工作計(jì)劃書(shū)中,我們可以清晰地列出自己的工作安排和時(shí)間表。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一份精心編寫(xiě)的工作計(jì)劃書(shū),看看它是如何合理安排工作的。xx年是城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的
幼兒園小班的教學(xué)環(huán)境以活動(dòng)中心和角色扮演為主,讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。所謂幼兒園小班總結(jié),就是對(duì)孩子在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和發(fā)展進(jìn)行概括和評(píng)估,下面是一些
通過(guò)撰寫(xiě)述職報(bào)告,可以客觀評(píng)價(jià)自身的工作表現(xiàn),并為未來(lái)的工作提供參考和改進(jìn)方向。如果你還不太了解如何寫(xiě)述職報(bào)告,可以參考一下小編為大家搜集的范文,希望能給你一些
通過(guò)寫(xiě)讀后感,可以幫助我們深化對(duì)所讀內(nèi)容的理解和消化,同時(shí)也是對(duì)自己思維和表達(dá)能力的一種鍛煉。在這些范文中,作者的觀點(diǎn)鮮明,論述精辟,在給出自己的讀后感時(shí)也融入
在競(jìng)聘過(guò)程中,我們需要充分展現(xiàn)自己的能力和特長(zhǎng),讓評(píng)委對(duì)我們有更好的認(rèn)可。為了幫助大家更好地寫(xiě)競(jìng)聘總結(jié),小編為大家提供了一些優(yōu)秀案例,供大家參考學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)是寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累,能夠幫助我們更好地提升自我。下面是一些精選的心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家寫(xiě)作。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“負(fù)擔(dān)便是德行,懶散即犯罪。”這句
建筑行業(yè)是一個(gè)集設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等多個(gè)專(zhuān)業(yè)于一體的綜合性行業(yè)。以下是小編為大家收集的建筑總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):首先感謝公司為我提供了施展個(gè)
通過(guò)學(xué)生會(huì)工作總結(jié),我們可以對(duì)過(guò)去一學(xué)期的工作進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些學(xué)生會(huì)工作總結(jié)的亮點(diǎn)和特色。20xx年,對(duì)于即將圓滿(mǎn)卸任的第一屆
月工作總結(jié)應(yīng)該包括工作中的亮點(diǎn)和不足之處,分析原因并提出改進(jìn)方案。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握總結(jié)的寫(xiě)作技巧。
活動(dòng)方案應(yīng)該具備靈活性,在實(shí)際執(zhí)行中可以根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整和修改。活動(dòng)方案是為了達(dá)成特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和安排。在我們組織的活動(dòng)中,活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)是至關(guān)
領(lǐng)導(dǎo)講話稿需要根據(jù)具體目的和場(chǎng)合調(diào)整語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏和表達(dá)方式,以確保與聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。以下是小編整理的一些經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)講話稿,希望能夠?qū)Υ蠹业淖珜?xiě)工作有所幫助和指導(dǎo)。
教學(xué)工作總結(jié)是教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要證據(jù)和依據(jù)之一。以下是小編整理的一些教學(xué)工作總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)和格式要求,希望對(duì)大家有所幫助。高中新課程教學(xué)總結(jié)實(shí)施普通高中新課
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)獨(dú)特的敘述手法和生動(dòng)的語(yǔ)言描繪,使得讀者身臨其境,感受到作者的心情。優(yōu)秀作文是表達(dá)思想、傳遞情感、展示才華的有效方式。優(yōu)秀作文是藝術(shù)與文字的完美
優(yōu)秀作文是作者智慧和努力的結(jié)晶,也是閱卷老師喜聞樂(lè)見(jiàn)的佳作。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,每篇范文都體現(xiàn)出作者的獨(dú)特思想和個(gè)性魅力。春天不僅僅只是一個(gè)季節(jié),其實(shí)
辭職申請(qǐng)書(shū)是一種正式的文件,表達(dá)了個(gè)人不再擔(dān)任當(dāng)前職位的意愿和決心。如果您不知道如何寫(xiě)一份辭職申請(qǐng)書(shū),可以參考以下小編為大家整理的范文。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):您好!我
演講稿范文可以作為演講者的個(gè)人收藏,留下屬于自己的精彩瞬間和寶貴經(jīng)驗(yàn),供后人學(xué)習(xí)和參考。我們搜集了一些優(yōu)秀的競(jìng)選演講稿范文,希望能給您在競(jìng)選活動(dòng)中的演講提供一些
在撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)時(shí),要突出自己的優(yōu)勢(shì),展示自身的價(jià)值和能力,以吸引招生委員的注意。創(chuàng)造一個(gè)出色的更多申請(qǐng)書(shū)并不容易,以下是一些范文供你參考。尊敬的老師各位領(lǐng)導(dǎo):我是
范文范本的選擇應(yīng)該注重多樣性和典型性,涵蓋不同風(fēng)格和不同題材,以滿(mǎn)足學(xué)生們的需求。小編特別為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。
寫(xiě)月工作總結(jié)有助于我們反思自己的工作態(tài)度、方法和效率,從而提升自己的工作質(zhì)量和效果。在寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),參考一些優(yōu)秀的范文是很有幫助的。下面是一些精選的總結(jié)范文,
個(gè)人簡(jiǎn)歷是在求職過(guò)程中贏得用人單位青睞的一張名片,必須重視。下面是一份個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,可供參考,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。現(xiàn)在想要在一份好的工作,一定要有一份可以引
我盼望已久的“五一”節(jié)又到了,可我一點(diǎn)也不開(kāi)心,覺(jué)得很無(wú)聊。因?yàn)閯e人的孩子會(huì)有安排旅游等令人愉快的活動(dòng),可我呢,只能在家里慢慢打發(fā)時(shí)間。今天,我醒來(lái)肚子餓了,卻
教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)于教學(xué)的規(guī)劃和安排,是確保教學(xué)高效進(jìn)行的重要保障。教學(xué)工作計(jì)劃是教師教學(xué)過(guò)程中的重要依據(jù),以下是一些優(yōu)秀的范文供大家參考。(一)教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)
優(yōu)秀作文能夠給人以啟示和思考,引發(fā)對(duì)社會(huì)、人生等問(wèn)題的思考和討論。以下是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。大人們常說(shuō)小孩子都是無(wú)憂無(wú)慮的。我認(rèn)為根本
工作計(jì)劃書(shū)是我們?cè)陂_(kāi)始一項(xiàng)工作之前應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作之一,它能夠提高任務(wù)完成的效率和質(zhì)量。以下是一些成功的工作計(jì)劃書(shū)例子,我們可以從中找到一些靈感和借鑒。
思想是人類(lèi)頭腦中的思維和意識(shí)活動(dòng)的總稱(chēng),它包括對(duì)外界事物的認(rèn)識(shí)和感知、對(duì)內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)和情感的反思等。在現(xiàn)代社會(huì),思想的重要性不言而喻,它是我們行為和決策的指導(dǎo),也是
申請(qǐng)書(shū)通常包含個(gè)人信息、申請(qǐng)目的、理由和期望結(jié)果等內(nèi)容。小編整理了一些優(yōu)秀的更多申請(qǐng)書(shū)樣本,讓大家一起來(lái)學(xué)習(xí)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):本人非常榮幸加入xx公司,并在3月11
通過(guò)撰寫(xiě)工作計(jì)劃范文,我們可以更好地了解自己在不同工作階段所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以下是一些經(jīng)過(guò)篩選的工作計(jì)劃范文,希望能夠給大家提供一些實(shí)用的參考和指導(dǎo)。
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的洞察力和批判精神,幫助讀者更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,它們既是文學(xué)作品,也是思想的寄托和藝術(shù)的表達(dá)。
中班教案是中班教師對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和設(shè)計(jì)的一種教學(xué)輔助材料,可以提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。中班教案范文中,你可以找到適合自己教學(xué)風(fēng)格的案例,借鑒其中的
自我介紹是一種向他人展示自己身份和特點(diǎn)的方式,通過(guò)自我介紹可以讓他人更好地了解自己。在以下的自我介紹范文中,大家可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇和借鑒。拿到一篇稿子,
教學(xué)工作計(jì)劃的制定過(guò)程需要與同事們充分交流和討論,確保教學(xué)的一致性和協(xié)同性。通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒他人的教學(xué)工作計(jì)劃,可以豐富自己的教學(xué)思路,拓寬教學(xué)視野。
優(yōu)秀作文通過(guò)獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和邏輯,使文章內(nèi)容更加緊湊和有力。小編為大家收集了一些寫(xiě)作大賽的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考。別的老師溫柔似水,我的老師就如
幼兒園教案的編寫(xiě)應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。以下是一些經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐驗(yàn)證的幼兒園教案范文,希望可以給你帶來(lái)一些啟示和幫助。引入:剛才,我們已經(jīng)初步地感
隨著新年的到來(lái),我們應(yīng)該回顧一下過(guò)去一年的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這些新年總結(jié)范文包含了不同人群和不同領(lǐng)域的例子,可以作為參考和借鑒。(1)理解兒歌的內(nèi)容,愿意大膽朗誦、表
競(jìng)選是一個(gè)全面考查個(gè)人能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會(huì),它能夠讓人更好地了解自己和他人。小編為大家整理了一些競(jìng)選經(jīng)驗(yàn)和心得,希望對(duì)大家進(jìn)行一場(chǎng)成功的競(jìng)選有所幫助。
小班教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等,是教師教學(xué)的重要依據(jù)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的小班教案,供大家參考借鑒。1.愿意和老師一起念兒歌。
思想?yún)R報(bào)是一種對(duì)內(nèi)心深處的思想進(jìn)行審視和反思的過(guò)程。在這里,小編向大家推薦一些關(guān)于思想?yún)R報(bào)的精選范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。敬愛(ài)的黨組織:對(duì)于全心全意為人民服務(wù),我
優(yōu)秀作文不僅要有文采和修辭的技巧,更要有真實(shí)的情感和深刻的體驗(yàn)。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到寫(xiě)作的技巧和方法,提升自己的寫(xiě)作水平。新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,媽媽給我
策劃書(shū)是為了實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)而提供詳細(xì)策劃方案的文件,它能夠幫助我們有效地組織和管理工作。下面是一些經(jīng)過(guò)篩選的優(yōu)秀策劃書(shū)范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。趁著十八大來(lái)臨
優(yōu)秀作文不僅要有好的觀點(diǎn)和論點(diǎn),還要有恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和合理的語(yǔ)言運(yùn)用。以這些優(yōu)秀作文范文為例,我們可以學(xué)習(xí)他們?cè)谶壿嫿Y(jié)構(gòu)和表達(dá)方式上的優(yōu)點(diǎn)。面臨生活中的一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn),
優(yōu)秀作文是一種能夠通過(guò)文學(xué)語(yǔ)言表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式,它能夠觸動(dòng)人心、引起共鳴。以下是一些令人贊嘆的優(yōu)秀作文范文,它們通過(guò)獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考,給人以啟發(fā)和
這段時(shí)間的成績(jī)或者業(yè)績(jī)超出了我的預(yù)期,這讓我非常滿(mǎn)意。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)閱讀一些典型的個(gè)人總結(jié)范文,從中獲取一些寫(xiě)作和思考的靈感。敬業(yè)愛(ài)崗,以公司理念要求自己,
工作計(jì)劃書(shū)是對(duì)工作計(jì)劃進(jìn)行明確、具體和系統(tǒng)化的整理和總結(jié),有助于我們提高工作效率。最后一份是一些工作計(jì)劃書(shū)的實(shí)際應(yīng)用案例和效果評(píng)估,供大家參考和借鑒。
活動(dòng)方案不僅可以提高活動(dòng)的組織性和效率,還能確保活動(dòng)順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期效果。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案,希望能對(duì)大家的活動(dòng)策劃有所啟發(fā)。1.1總顧問(wèn):職責(zé)
申請(qǐng)書(shū)是一種向相關(guān)機(jī)構(gòu)或個(gè)人提出申請(qǐng)的正式文書(shū),它可以是求職申請(qǐng)、學(xué)校入學(xué)申請(qǐng)、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)等等。高質(zhì)量的申請(qǐng)書(shū)范文可以幫助大家更好地理解寫(xiě)作要求,提升自己的寫(xiě)作
月工作總結(jié)是一種評(píng)估自己工作表現(xiàn)的方式,可以讓我更加明確自己在工作中的位置和方向。如果你還不知道如何寫(xiě)月工作總結(jié),不妨參考以下范文以獲取靈感和思路。
調(diào)研報(bào)告需要在正確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行,以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和有效性。以下是小編為大家整理的一些調(diào)研報(bào)告樣本,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。按照市委組織部組織科《關(guān)于報(bào)送中小學(xué)校黨
轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)有助于我更好地認(rèn)識(shí)自己的不足和成長(zhǎng),進(jìn)而提升個(gè)人能力和職業(yè)發(fā)展。為了幫助大家更好地理解和應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào),小編整理了一些成功的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)
教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要根據(jù)學(xué)校教學(xué)大綱和教材要求,結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。以下是一些針對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠滿(mǎn)足您的需求。
優(yōu)秀作文需要勇于創(chuàng)新和突破,不拘泥于傳統(tǒng)的寫(xiě)作方式,敢于嘗試新的表達(dá)形式。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,讀后不僅讓我們受益匪淺,也能提高我們的寫(xiě)作水平。
畢業(yè)生畢業(yè)后將進(jìn)入社會(huì),面臨著更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。畢業(yè)生如何通過(guò)實(shí)習(xí)、兼職等方式積累經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的就業(yè)打下基礎(chǔ)?歡迎來(lái)到本站,下面是小編給大家整理的指導(dǎo)老師對(duì)
發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)要清晰明了,包括開(kāi)場(chǎng)白、正文和結(jié)尾三個(gè)部分。接下來(lái)是一些優(yōu)秀發(fā)言者的演講稿,希望能為您提供靈感和創(chuàng)作的思路。大家好!我是來(lái)自呼蘭區(qū)利民第二中學(xué)的語(yǔ)文
中班教案是教師與家長(zhǎng)、學(xué)生之間溝通和交流的重要途徑,能夠增強(qiáng)家校合作意識(shí)。如果你正在為中班教案的編寫(xiě)感到苦惱,不妨看看下面這些范例。一、背景:4月22日是我們中
致辭的目的是使聽(tīng)眾對(duì)主辦者的活動(dòng)、意圖或者某個(gè)主題有更深入的了解和認(rèn)同。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的致辭樣本,幫助大家更好地理解和運(yùn)用致辭的技巧。演講稿凡是講不順
六、畢業(yè)是一個(gè)成長(zhǎng)的標(biāo)志,我們應(yīng)該寫(xiě)下一篇畢業(yè)感言,感謝所有的幫助和支持。接下來(lái)是一些經(jīng)典的畢業(yè)感言范文分享,希望能給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些思路和參考。風(fēng)吹走了祝福的
心得體會(huì)不僅可以讓我們更好地總結(jié)和梳理所學(xué),還可以與他人交流和分享,共同進(jìn)步。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,希望可以給大家一些啟發(fā)和參考,讓我們共同來(lái)探討
優(yōu)秀的作文可以給人以啟發(fā)和感悟,幫助讀者成長(zhǎng)和進(jìn)步。欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處,一起來(lái)探索優(yōu)秀作文的奧秘吧。正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施時(shí),我眼睛一亮,發(fā)現(xiàn)身旁還有幾輛車(chē)。要
合理的承包合同能夠提升工程或項(xiàng)目的管理效率,確保工程的順利進(jìn)行和成功交付。最后是一些承包合同執(zhí)行中的問(wèn)題分析和解決方法,供大家參考和學(xué)習(xí)。乙方:________
教學(xué)工作計(jì)劃需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需要,合理安排教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)需要一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧,以下是一些成功教師的范文,供大家參考。
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者內(nèi)心思想和感情的真實(shí)表達(dá)。接下來(lái)是一些具有代表性的優(yōu)秀作文,它們?cè)谒枷肷疃群捅磉_(dá)方式上都有一定的獨(dú)特之處。“洗——頭發(fā)了——
在教學(xué)工作總結(jié)中,我們可以對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教材使用、教學(xué)手段等方面進(jìn)行詳細(xì)分析。以下是小編為大家收集的一些教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的組織,更是對(duì)生活和人性的深度理解和思考。接下來(lái)是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文篇章,值得我們仔細(xì)鉆研和借鑒。二十四橋明月夜,玉人們?cè)谀睦锝痰炎樱。《?/div>
寫(xiě)工作心得體會(huì)可以激發(fā)我們對(duì)工作的熱情和動(dòng)力,保持持續(xù)進(jìn)步的態(tài)度和心態(tài)。推薦大家閱讀以下工作心得體會(huì)范文,相信對(duì)大家的工作和職業(yè)發(fā)展會(huì)有所幫助。下午,集團(tuán)公司組
在幼兒園中班,孩子們開(kāi)始接觸一些基本的學(xué)科知識(shí),如語(yǔ)言、數(shù)學(xué)和科學(xué)。以下是小編為幼兒園中班孩子們整理的總結(jié)范文,僅供家長(zhǎng)們參考,希望能對(duì)大家有所幫助。
在幼兒園小班,孩子們將開(kāi)始接觸各種基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)技能。下面是一些優(yōu)秀的幼兒園小班總結(jié)范文,歡迎大家借鑒和參考。活動(dòng)目標(biāo):1、嘗試用工具分泥,知道多個(gè)圓穿在一起可
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn),并給讀者以深刻的思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和思路。大家一起來(lái)欣賞一下吧。
幼兒園中班是兒童教育中的重要階段,對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著關(guān)鍵性的影響。接下來(lái),我們?yōu)榇蠹彝扑]一些幼兒園中班總結(jié)范文,希望能夠?qū)δ膶?xiě)作有所幫助和啟發(fā)。目的:1、理解故
教學(xué)計(jì)劃是教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行具體制定的一種工具,它可以幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量。下面是一些教學(xué)計(jì)劃案例的分享,希望能夠給您的教學(xué)工作帶來(lái)一些新的思路和靈感
在活動(dòng)策劃過(guò)程中,需要考慮活動(dòng)的目標(biāo)、受眾、時(shí)間和場(chǎng)地等要素。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀活動(dòng)策劃案例,希望能對(duì)你的活動(dòng)策劃工作有所幫助。為了營(yíng)造良好的校園文化氛
作文是一種表達(dá)思想的藝術(shù)形式,它可以展現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,它們用細(xì)膩的描寫(xiě)和深入的思考給人留下了深刻的印象。
教學(xué)工作計(jì)劃是指根據(jù)學(xué)校年度教學(xué)目標(biāo)和具體情況制定的一份詳細(xì)安排,可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)需要一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧,以下是一些成功
會(huì)議紀(jì)要的編寫(xiě)應(yīng)遵循客觀、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、具體的原則,反映出會(huì)議的真實(shí)情況。希望以下的會(huì)議紀(jì)要示例能夠給大家提供寫(xiě)作思路和技巧。正月十五下午,蒲縣副縣長(zhǎng)劉亞敬召開(kāi)全
通過(guò)分析范文范本的篇章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá),可以提高我們的寫(xiě)作思維邏輯。下面是一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠引起大家對(duì)寫(xiě)作的興趣,并為大家提供寫(xiě)作的參考。我國(guó)現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)的
講話稿是一種重要的領(lǐng)導(dǎo)溝通工具,它能夠有效地傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的決策和政策方向。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文,供大家參考。各位同志們:大家好!為了推動(dòng)我校
教學(xué)計(jì)劃的重要性不可忽視,它是教師工作的基礎(chǔ)和保證,也是學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵之一。七、教學(xué)計(jì)劃的評(píng)價(jià)是教師不斷改進(jìn)和完善教學(xué)的重要手段,通過(guò)對(duì)教學(xué)計(jì)劃的評(píng)價(jià),可以
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最為重要的目標(biāo)之一,它不僅僅是對(duì)知識(shí)的運(yùn)用,更多地是對(duì)思想的表達(dá)和情感的陳述。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,展示了不同作者的獨(dú)特魅力。
優(yōu)秀作文不僅要求語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,更需要思想深度和觸動(dòng)人心的藝術(shù)魅力。以下是一些寫(xiě)作大賽的優(yōu)秀作品,讓我們一起來(lái)品味其中的精彩。20xx年的一天,身穿高科技衣服
年度總結(jié)是一個(gè)自我認(rèn)知的過(guò)程,可以幫助我們更好地了解自己,并找到自己的發(fā)展方向和定位。隨后,小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的年度總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考和
優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和生動(dòng)的描寫(xiě)語(yǔ)言,增加文章的藝術(shù)感染力和閱讀欣賞價(jià)值。總結(jié)一下,以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文是對(duì)一件事或一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行深入思考之后的產(chǎn)物。接下來(lái),我將向大家分享一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所幫助。我有一位好朋友,你猜她是誰(shuí)?她,就是
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