優(yōu)秀的作文可以給人以啟發(fā)和感悟，幫助讀者成長和進步。欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處，一起來探索優(yōu)秀作文的奧秘吧。

散步的初中獲獎范文（18篇）篇一

正當(dāng)我無計可施時，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)身旁還有幾輛車。要不……不行啊，我怎么能偷氣門芯呢我猶豫不決，把手伸出，又縮了回來。可錚亮的氣門芯吸引著我，我心一橫，用顫抖的手拔下了那氣門芯。只聽"嗤——"一聲響，車胎馬上"癱瘓"了。我朝那輛車行了個注目禮，隨后就逃之夭夭。

我忐忑不安地回到家，腦海里不斷回想著班主任李老師平時教育我們的話——誠實最可貴。我真不應(yīng)該這樣，唉，虧我還是個優(yōu)秀少先隊員。想到這里，我的心已隱隱作痛起來。

"李老師，您怎么這么晚才回來"窗外突然傳來了媽媽的聲音。"哦，我?guī)蛯W(xué)生補課……自行車又壞了，只能步行回家。"這是李老師的聲音。

啊，原來那輛……我太不應(yīng)該了！我的心愈發(fā)顯得痛了。

第二天早晨，天蒙蒙亮我就起床，心急如焚地趕路。

我來到五金店，敲開門買了氣門芯，急匆匆地向?qū)W校駛?cè)ァＮ易箢櫽遗危l(fā)現(xiàn)那輛車還癱在那里，就趁周圍沒人之機把氣門芯裝在車上打足了氣。

打完氣，我又飛似的來到教室。本來嘛，以為彌補了過失心里會舒坦些，可不知怎的，我的心反如刀絞一般地痛起來，覺得應(yīng)該把事情的真相告訴老師。

于是，我等到老師來后，便鼓起勇氣向辦公室走去。"老師，我……我……"走進辦公室，我張口結(jié)舌，語無倫次，準(zhǔn)備好的"臺詞"早就拋之腦后。"什么事啊快說，別吞吞吐吐的。"老師抬起頭說道，"今天有一樁怪事。昨天我的自行車上的氣門芯丟了，今天又神不知鬼不覺地裝上了。你最了解班里的同學(xué)，你幫我查一查。""我……我正是為這事而來的……"就這樣，我一古腦兒地把事講了出來，然而又虔誠地請老師"賜罪"。我原以為老師會氣急敗壞，大發(fā)雷霆，可老師竟和藹可親地對我說："昨天你錯了，但今天你對了。一個人總會有錯的時候，批評就免了。"。

霎時，一股暖流涌遍了我的全身，心頭的疼痛也蕩然無存。從次，每當(dāng)我打氣時，錚亮的氣門芯總會勾起我的回憶。告訴我，誠實是最重要的，它可以幫你解除心靈之痛。

散步的初中獲獎范文（18篇）篇二

在漫長的成長道路上，有許多令人捧腹大笑的事情，更有許多令人潸然淚下的事情，它們就像一塊塊絢麗的貝殼，等待著海浪的撲打，點綴著我那荒涼的記憶沙灘，使它走出黑暗。

散步，在我媽媽看來是一件令人興奮的事，記得小時候我還不懂事，問媽媽為什么喜歡散步，她卻似答非答地對我說：“懷著喜悅吃飯，會讓人更健康。”在我沒上四年級之前，媽媽每天吃完飯，洗過碗后，總會帶著充滿稚氣我的從家門口悠閑地逛到超市，在超市里轉(zhuǎn)幾圈，再回家。一年365天12個月都是如此，那彎曲的小路上深深地印著我和媽媽的腳印，一大一小，分外明顯。

終于，帶著憧憬和夢想，我已在人生的旅途中不知不覺地變成了對未來充滿幻想的女孩。也許是對未來抱了太多的希望，漸漸地我厭煩了散步，對它失去了興趣，媽媽似乎看出了我的心思，也不再來打擾我，獨自一人去散步，寂寞地走后又寂寞地回來。

記得那是去年，依舊吃著飯，媽媽卻略顯神秘地問我：“要不要和我一起去散步？”她的眼晴里充滿了期待。想起老師布置的作業(yè)，我說：“今晚作業(yè)很多，改天吧！”隨后，便起身走進了房間，關(guān)房門時，我從縫隙里看見媽媽默然地坐在那兒，眼里充滿了失落，我不禁一陣心疼，但當(dāng)我看到桌上的書包時，馬上又忘記了媽媽失落的樣子，坐在桌前拼命地做作業(yè)，隨之聽到輕輕的一聲，媽媽又寂寞地出去散步了。不一會兒，電話鈴聲響了，是爸爸，他問我有沒有給媽媽過生日。我十分吃驚，今天，居然是媽媽的生日！我居然忘記了。想起小時候與媽媽一同走過林蔭小徑，互相講著笑話，又想起媽媽向我提出請求被我一口回絕時失落的樣子，我不禁黯然淚下，我親愛的媽媽，對不起，明天我一定陪您散步，雖報答不了您，卻可以滿足您的心愿，女兒還不了——巨大的債務(wù)，只能一點點地補過，媽媽，原諒我吧！

第二天晚上，我在房間裝做忙碌的樣子，等著媽媽向我提出關(guān)于散步的事，然而，我看見媽媽推開我的房門后，又悄悄地關(guān)上，走了出去。我迫不及待地沖出去，拉著媽媽的手說：“媽媽，今天我和你一起去散步。”看著媽媽欣慰的眼神，我暗暗下定決心：有生之年，一定要好好疼媽媽。

如今，我又站在了那條印滿了我和媽媽的腳印的林蔭小徑上，想起那些濕濕漉漉的往事，想起我曾立下的誓言，我再次流淚。

散步的初中獲獎范文（18篇）篇三

《為學(xué)》開篇闡明自己的觀點，又用貧富二僧的故事，論證了為學(xué)的成敗在于為與不為的道理。讀了這篇文章，使我深受教育。

貧富二僧都想去南海，富僧雖也有志向，但一直苦于未能租船，而貧僧立下去南海的志向，就憑一個水瓶和一個飯缽，不惜跋涉幾千里，以堅定的意志，實現(xiàn)了自己的愿望，讓富僧慚愧不已。立下雄偉大志，就要腳踏實地而為之，一味地強調(diào)自己的`志向而不付出行動，就會一事無成。相反，雖然身處艱難困苦，仍然毫不氣餒，勇往直前，未必不會成功。

從這篇課文聯(lián)想到我，一心想把作文寫好，但是總把這件事掛在嘴邊，不放在心里，也不付出行動。這就和彭端淑所寫的那個“富和尚”一樣了，我們要向文中的“貧和尚”學(xué)習(xí)。俗話說“光說不練假把式”，我們在有遠大志向的同時，也要付出行動。學(xué)習(xí)《為學(xué)》這篇課文，我要從現(xiàn)在開始付出行動，經(jīng)常練習(xí)作文。

通過學(xué)習(xí)《為學(xué)》，使我受益匪淺。天才出于勤奮，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。作為一名中學(xué)生，我們要有遠大的報負，扎扎實實地學(xué)好文化知識，勤奮刻苦，堅持不懈，只有這樣，才能學(xué)有所成，成為祖國的棟梁之材。

散步的初中獲獎范文（18篇）篇四

“噢，我獲獎了！我獲獎了！”這是誰的聲音？哦，是三年級的我在歡呼呢。那是我第一次獲獎，至今難忘，因為它給了我信心、力量，給了我更加發(fā)奮的意念。

記得一個星期六的早晨，我津津有味地看《小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，這是一本內(nèi)容豐富、形式新穎的刊物。翻著翻著，在后面我看到了“第一屆百科知識競賽中年級競賽題”以及“獎勵辦法”。我突然來了興趣，決心一試。

我先把競賽試題大致看了一遍，競賽內(nèi)容包括語文、數(shù)學(xué)、英語、課外四部分，試題的數(shù)量很多。看完后，我立刻找來紙筆。“唰唰唰”，筆尖似乎已經(jīng)等不及了。開始兩題我做得還順利，但第三題便是一只攔路虎，這是一道數(shù)學(xué)題，題目是：用一只平底鍋烙餅，每次能同時放兩塊餅，如果烙一塊餅需要6分鐘（假定正、反面各需3分鐘）。烙23塊餅至少需要多少分鐘？我細讀題，細思考，細推算。我想：鍋一次能烙2個餅，那就2個餅一組烙，分成了11組余1個，烙完需要72分鐘。當(dāng)時我想，既然問“至少”需要多少分鐘，一定還有更好的辦法。于是我想啊涂啊擺啊，我發(fā)現(xiàn)按照上面的辦法，烙最后一個時，平底鍋閑著一半，這是不是沒有充分利用平底鍋而浪費了時間呢？這一想法得到爸爸的肯定，他還點撥：“想節(jié)省時間要在最后3個餅上做文章。”于是我找來三張圓形紙片代表餅，反復(fù)實驗研究，發(fā)現(xiàn)了一種新辦法：2個一組烙完20個用了60分鐘，剩下的3個餅先烙第一個和第二個的正面；然后烙第一個的反面和第三個的正面；最后烙第二個和第三個的反面；3個都熟了，而且只花9分鐘，23個餅只用了69分鐘。這種方法省時巧妙。我高興極了，因為我自己把這道難題解決了。我想這次競賽一定會獲得成功，因為一分耕耘就有一分收獲。

我?guī)еd奮繼續(xù)答題，有時皺眉思考，有時翻閱資料．有時找哥哥討論。時間在悄悄過去，我過五關(guān)斬六將，征服了一道又一道難題，所有的題都做出了答案。我便寫好答題紙裝進信封，貼上“賽花”標(biāo)志，把答案寄到了《小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》編輯部。我回到家里耐心而急切地期盼著，盼啊盼啊，在一個陽光燦爛的日子，我終于盼來了20ss年第6期——公布成績的那期雜志。在一等獎名單中我看到了自己的名字：湖北楊卉（恩施市）。那一刻，我心里像喝了蜜一樣甜，高興得一蹦三尺高，緊接著在校園奔跑起來，嘴里呼喊著：“噢，我獲獎了！我獲獎了！”同學(xué)們涌過來，露出欣慰的笑容。他們有的表示祝賀，有的問長問短，有的看榮譽證書，有的撥弄獎品——電腦學(xué)習(xí)機……捧著榮譽證書和獎品，我感到無比幸福——這是靠我自己進取獲得的。

這就是我第一次獲獎的經(jīng)歷，已成為美好的回憶，它代表著成功，也讓我感到成功必有付出，付出就有回報。現(xiàn)在我已跳級上中學(xué)了，但這次獲獎一直激勵著我奮發(fā)努力，去獲得更多成功的果實。

散步的初中獲獎范文（18篇）篇五

幸福也可以很簡單卻又會很復(fù)雜，偶而我覺得需要一個擁抱，偶而需要一聲安慰僅此而已。

從相知到相愛短短不到一年就在一起了。人們總是這樣在戀愛的時候總覺得情人特別的完美，無論什么紀(jì)念日他都會記得，會送些花，送些項鏈，說幾句甜言蜜語，說地久天長。可是往往別人覺得這樣還是不夠，更需要對方的關(guān)懷與寬容。

不，簡單的說他們都把愛情當(dāng)做婚姻的墳?zāi)梗匀欢坏木鸵晃兜脑缘角槿硕帧６医裉煊幸粍t故事要給讀者們說，其實愛情本來就來之不易。

他們在一起不到一年，她常常在想竟然短道自己有沒有談過戀愛都不知道，甚至迷茫更加深了她對他的抱怨。果然她想婚姻的確是愛情的墳?zāi)梗詮幕楹螅袚?dān)起家庭主婦，他在外頭工作。除了每天買菜，掃地，洗衣。日復(fù)一日年復(fù)一年，就連他們的結(jié)婚紀(jì)念日也全部被他拋到腦后。雖然，在外頭人人夸自己的丈夫聰明能干，不吸煙，不喝酒，不在外面摘野草。這些她都知道，可為什么婚后的生活并不是她所想的幸福，甚至連幸福的含義都很渺然。

某日，他公司同事們組織登山游玩。她本來不打算去，由于他的執(zhí)意，在勉為其難。她想自從婚后以來，從來都沒有好好打扮過，也沒有好好去散散心，就決定這次好好去玩一玩。很快聰明能干的她與他的同事關(guān)系很好，爬山之時，上山時候特別難，由于特別高，他總是用另一只手緊緊地抓住她，每到一個地方，就擰開礦泉水給她喝。同事看見了羨慕的要死，“你家那位對你真心好啊，你看我怎么累都沒人給我水喝”突然，她想，對哦登了半天的山只有自己的丈夫默默地抓住她的手，擰水給她喝。怎么多年，她每天有個習(xí)慣就是晚上會踢掉被子，然后夜里驚醒。可是婚后的她從未在夜里驚醒相反的她睡得特別安穩(wěn)。原來，是他每天半晚起來給她蓋被子。他知道她愛吃綠豆粥，等他下班回家總會給她煮上一碗，而自己卻樂滋滋地看著她全部喝完。

她以為這些都是平常的不能在平常，卻不知道其實堅持下來的人很少，他卻從來沒有抱怨過她，相反自己卻總是抱怨他所有的不好。明明她做家務(wù)的時候，他也在上班。而男人回家的時候就希望有一碗熱乎乎的粥來溫暖他讓他感覺有家的味道，但，他下班回家后，立刻為她煮綠豆粥。

我想，幸福也可以很簡單，有時它藏在最深處，就像洋蔥一樣要一層層剝開，然而，你在剝開的時候一直在流淚，你卻沒有相信這就是幸福，卻把它想得復(fù)雜，最后你看到洋蔥是沒有心的卻淚流滿面，殊不知其實這就是洋蔥的心。

散步的初中獲獎范文（18篇）篇六

好久沒有一家人一起散步了。

想想，以前是經(jīng)常一起散步的呀！

而現(xiàn)在，一家人走在一起，多了一份嚴(yán)肅和陌生。

今年，我剛上初一，本以為初中生活很輕松，可心里想的就是和現(xiàn)實不一樣‘‘現(xiàn)實總是殘酷的’’我現(xiàn)在才相信這句話，只要稍微不抓緊，后面的都不知道。

晚飯后，爸爸帶我們?nèi)ド⒉健?/p>

走在路上，爸媽一直在聊一些工作上的事。而我和弟弟在聊學(xué)習(xí)上的事。路上沒有一點歡聲笑語，我心中不禁一涼。

人長大了，難道心也長大，不在充滿童真了嗎？

我靈機一動，跑到爸爸媽媽面前，說，爸媽，我們?nèi)ス珗@玩吧。

爸爸媽媽愣了一下，隨即答應(yīng)了。

到了公園，弟弟徑直走到了一個深藍色的蹺蹺板旁，招呼爸爸媽媽上去玩。他們剛開始不答應(yīng)，可怎樣都呦不過弟弟。便答應(yīng)了。

開始分組，我和媽媽一組。爸爸和弟弟一組。

‘‘1、2、3，開始’’

天慢慢黑了，結(jié)束了我們的比賽。一家人都很疲勞，可我們都感到十分地滿足和開心……

回家后，我們洗澡后，趴在各自床上，都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……

散步的初中獲獎范文（18篇）篇七

中國夢--中國，中國是一個擁有13.6億人口的國家，擁有56個民族，就會有不同的人，不同的事，不同的夢；中國是一個強大的國家，各條戰(zhàn)線上都有不同的人，在各自的工作崗位上圓各自的夢，他們都有一個共同的夢：中國夢。夢，是蔚藍的天空色，是正在綻放的藍色之花，是大海實現(xiàn)理想后的深藍色，令人留連忘返，回味無窮。

在過去的中國，人們害怕戰(zhàn)爭，向往和平，希望過上衣食無憂的生活，也向往過上令人羨慕的富貴人家的生活，向往背上書包，走進學(xué)堂，能識字?jǐn)嗑洹榱藢崿F(xiàn)這些目標(biāo)，為了人民，為了現(xiàn)實，為了事業(yè)而光榮犧牲的人又有多少，為了成為國家之棟梁又有多少，為他人著想，不顧一切，向火海中奔去的又有多少。看看往事，原來如此動人；看看往事，團結(jié)就是力量；看看往事，堅強奮斗的人可多啦！

戰(zhàn)爭時期，人們的衣服全是洞眼加補丁，人們的食物都省著點吃，吃了這餐不知有沒有下餐，人們的用品都買不齊全，更沒有錢去買。

回過頭來，現(xiàn)在的生活十分安逸，現(xiàn)在也正是人們向往、憧憬著的生活。雖然有煩惱、有不愉快，但生活給予我們更多的是快樂。如今的生活好了，一百個人又有幾個人在默默無聞地工作、又有幾個人在堅持不懈地拼搏，又有幾個人在團結(jié)合作，擰成一股繩，又有幾個人想成為國家棟梁之才在埋頭苦干、廢寢忘食。我個人認(rèn)為沒有幾個人為了人民，為了現(xiàn)實，為了事業(yè)而光榮犧牲，也沒有幾個人為他人著想，不顧一切，向火海中奔去。父愛、母愛是可以毫不猶豫做出這些令人驚嘆的舉動的。在地震中，母親用堅固的背脊為嬰兒創(chuàng)造好的安全空間，父親為保護孩子，用堅硬的肩膀，阻擋一切……，這些畫面將永遠定格在歷史的長卷上。

看看現(xiàn)在，也如此動人；看看現(xiàn)在，懶惰的人越來越多；看看現(xiàn)在，我們?nèi)绱诵腋！，F(xiàn)在的超市里，全是用品、物品、食品，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。有些推成了小山，甚至放不下東西來，可見東西之多啊！現(xiàn)在的人們，很少節(jié)約，幾乎是大消費，大浪費，人們的用品都買得起了，路上的垃圾也多了，垃圾折射出來的其實是鈔票，是隱藏著的發(fā)光的金子，折射出來的是被社會熏黑的人的心靈，呈現(xiàn)出來的是文明社會不文明的素質(zhì)。路上，一家家開著門面做生意，十分熱鬧。有賣好吃的，有賣好看玩具的，有賣用品的，有賣衣服的、有賣鞋子的、褲子的……總之，生活富有了，也給生活注入了生機和活力，同時也增添了些動力。

我們作為中學(xué)生，一步一個腳印走到現(xiàn)在，從不聽話到懂事，從童年到少年，從現(xiàn)在到未來，都會有許許多多數(shù)不清的事發(fā)生。夢對于我們來說就是理想、目標(biāo)。有夢就會有行動，有行動就會有付出，有收獲，有為才會有味。作為家長，伴隨我們成長，感悟逝去的青春，作為家長，伴隨我們健康、快樂成長的每一天，重溫曾經(jīng)走過的路，也是在重溫舊夢。

中國夢，夢之藍，藍之花--綻放！

散步的初中獲獎范文（18篇）篇八

你喜歡散步嗎?你一直散步嗎?散步于我真是一種美妙的感覺。

小時候，一手拉著媽媽，一手拉著爸爸，哼著小調(diào)，蹦蹦跳跳，歡天喜地地散步去。那時，我是好寶寶、乖貝貝，爸爸媽媽樂滋滋地緊跟我身后，守護在我身旁，就連天上的星星月亮也尾隨著我，我是那樣的快活無憂。

上學(xué)了，搭著同學(xué)的肩，牽著朋友的手，我們不急不慢逛著，聊著，買路旁的小吃，一路上歡聲笑語，親親密密。即使玩笑過了頭也不在意。一路走來多么有意思。話，總是說不完;路，又到了盡頭。

長大些，在父母忙忙碌碌的傍晚，妹妹便老是纏著我?guī)鋈ネ妗Ｓ谑牵冶銧恐妹玫氖衷诠珗@邊散步，給她講故事，教她唱歌，和她跑步比賽當(dāng)她一個人專心地滑滑梯時，我便坐在長條的椅子上，對她微笑，不敢松懈地看著她，生怕她有一點點地閃失。我覺得自己長大了。

時光就這樣不知不覺地流淌著，我也一日日地從這條路走到那條路，從路的那端走到這端。月亮星星依然低頭微笑，小草小花依然翹首仰望。然而我的心情里多了一些感慨：是呀，過去是美好的回憶，現(xiàn)在是美好的經(jīng)歷，未來有美好的憧憬。當(dāng)我一路走來時，是不同的風(fēng)景，同樣的心情!

散步的初中獲獎范文（18篇）篇九

晚飯后，我媽媽提議去公園散步，我和哥哥也同意了。出了門，迎面吹來一陣和風(fēng)，風(fēng)里飄著淡淡的花香，多么美妙的夏夜啊！

弟弟亮出他的大眼睛問道：“可是月亮真的跟著我呀！”這不像你在努力！“我被哥哥的固執(zhí)脾氣打敗了，不得不走幾步路。但我不明白為什么。我真的覺得月亮在跟著我，但我還是很舍不得。“哥哥，你想知道為什么月亮?xí)覀儐幔俊蹦赣H蹲下來問她的弟弟。“嗯。”弟弟一直在點頭。“那你知道宇航員是干什么的？”他哥哥的眼睛轉(zhuǎn)了幾圈，說：“飛向太空！”“你想飛上月球，看看它為什么跟著我們嗎？”“想！我想當(dāng)宇航員！“現(xiàn)在你應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長大后當(dāng)宇航員，飛到太空探索奧秘。”“嗯。”

我們聽著樹葉的.摩擦“刷”，看著灌木肆無忌憚的生長，在風(fēng)中聞到淡淡的花香，然后和月亮一起走。似乎是我們的守護神。弟弟與月亮一路“賽跑”，仿佛擁有無限的幸福。母親緊緊地跟在弟弟的身后，不時提醒他要當(dāng)心摔倒。我也緊緊地跟著他們，看著月光帶來的美麗風(fēng)景。看，天上的月亮也對我們微笑！仿佛在說：“看看這個家！”

散步的初中獲獎范文（18篇）篇十

說到散步，大部分人應(yīng)該都喜歡散步。散步也是經(jīng)常的事，我卻曾經(jīng)歷過一次令人難忘的散步。

記得我在小學(xué)的時候，有次測試我考的不太好，心中充滿了恐懼與自責(zé)。放學(xué)后，媽媽不但沒指責(zé)我，卻說帶我去散步。

傍晚時分，我和媽媽在花園中散步。我心情低落、自卑自責(zé)、傷心難過。向周圍望去，一切仿佛都也到了盡頭。昏昏沉沉、蒼蒼涼涼。耳邊只聞烏鴉悲哀的鳴叫，眼前只見枯老的樹上所剩無幾的葉子。

媽媽卻不生氣，只是邊散步邊安慰我，給予我鼓勵，說：“沒關(guān)系，失敗乃成功之母，下次努力，媽媽相信你！”走著走著，一個小時、兩個小時、三個小時……媽媽和我邊走邊分析卷子。媽媽耐心地給我講題，陪我探究。走著走著，我感覺眼前的景色不再暗淡，逐漸明亮起來。樹葉的沙沙聲仿佛也在鼓勵著我繼續(xù)努力前行。我又有了新的勇氣。

回家的路上哀景不見了。花園里的菊花在這個昏黃之夜，傲然挺立。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑。我看著那些菊花，信心倍增。

就在那次散步，就在那個黃昏。我發(fā)現(xiàn)許多生命無論多么困難仍努力拼搏、頑強堅持，無論怎樣，母親永遠是我溫暖的港灣。所以，我要向那些菊花學(xué)習(xí)，無論經(jīng)歷怎樣的失敗與挫折，也會無畏無懼、勇往直前。

散步的初中獲獎范文（18篇）篇十一

盛夏，屋外的高溫混合著潮濕沉悶的南風(fēng)，讓出門的心思都削弱了不少。正可謂：春早去盡夏已深，天高云淡把人悶。奈何狂陽伴熏風(fēng)，路人有傘不得撐。

直至深夜降臨，方才下樓散步，沒曾想迎面拂來一陣涼爽愜意的風(fēng)，這可真是炎炎酷暑里難得的慰藉。我獨自愜意的享受著這片夏日清涼，抬頭望向星空，好一派月夜景致！月光如水，如瀑布一般飛瀉千里，屋頂、小路、花壇，凡是月光照到的地方仿佛被鍍上了一層銀，在黑夜中閃耀著光芒；月光如影，悄然映照在大樹上，又頑皮地透過那繁茂的枝葉，在地上留下斑斑點點的銀色，猶如天上閃閃的繁星；月光如紗，皎潔的明月在天空中時而自在地漫步，時而鉆進云朵里，只透出朦朦朧朧的光亮，隱隱地照在草地上，給花草們披上了一層薄薄的紗。

公園里，月光灑在鵝卵石鋪成的小路上，讓回家的路有了方向。微風(fēng)和著花香從我面前輕輕掠過，樹葉“沙沙沙”地鼓起了掌，它們一定是喜歡著月色；青蛙“呱呱呱”唱起了歡快的歌，它們一定是贊美這月色；多嘴的蟈蟈也忍不住湊這個熱鬧，一個勁地夸贊：“美啊，美啊……”各種各樣的聲音混合在一起，形成了一首“月光交響曲”。

聽著聽著，我便癡了。霎時，靈感如電掣星馳般閃過，仿佛絢爛多姿的煙花瞬間綻放，我連忙奔回家中，用筆記載下這一晚：

萬點星光一道馳，詩意大發(fā)美景癡。如今詩有歌為侶，往后山水無處失。

散步的初中獲獎范文（18篇）篇十二

中國素有“禮儀之邦”的美譽。禮儀是民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。禮儀是規(guī)范每一個人日常的生活行為，是個人素質(zhì)和修養(yǎng)的體現(xiàn)。我在學(xué)校已經(jīng)三年了，在老師的辛勤培育下，我在各個方面得到了鍛煉，取得了很多好成績。尤其在文明禮儀方面，學(xué)到待人接物的禮儀規(guī)范，養(yǎng)成謙和禮讓，禮貌待人的文明好習(xí)慣。身為一名少先隊員，每周一升旗儀式時，我精神飽滿，肅然而敬，隨著旋律高唱國歌，當(dāng)我成為一名護旗手的時候，更激勵我對祖國的熱愛!我興趣愛好比較廣泛，不管在任何場合，我都以一名優(yōu)秀的少先隊員嚴(yán)格要求自己。課堂上，我認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言。班級每期的板報制作，積極參加，突出中心主題，和同學(xué)們一起互相學(xué)習(xí)，使用文明語言。

我成為一名班長時，更加注重文明禮儀，從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，踐行主動問好;不隨地吐痰;不隨便扔紙屑，以身作則，在同學(xué)中起模范帶頭作用。大膽糾正同學(xué)中不文明的行為，去年獲得學(xué)校優(yōu)秀班干部的稱號。幾年來我班多次獲得文明班級的“流動紅旗”。在校園內(nèi)，愛護花草樹木和公共設(shè)施。在學(xué)校、社區(qū)、家里，一聲問候，一個微笑，都給人帶來春天般的溫暖。主動幫忙干一些力所能及的家務(wù)活。作為一個文明禮儀的小使者，我不斷完善自我。良好的文明禮儀，促使我身心健康向上，增強我的自信能力，提高我的親和力。文明無處不在，它就在每個人的一言一行中。成為一名文明禮儀小使者，是我的光榮，我感在自豪，它將鞭策我，在以后人生的道路上，微笑面對生活!

散步的初中獲獎范文（18篇）篇十三

在公園的小徑上，一縷縷清風(fēng)迎面而來，淡淡的花香，濕潤的土地，沾滿露珠的小草，這一切都將勾起我的回憶。

十歲時，每天早上都會與奶奶一起去公園散步。聞著淡淡的花香，腳下踩著濕潤的泥土。“快過來！小草是濕的，鞋子濕了，還怎么穿？”奶奶似乎生氣地說道。“哎呀！沒事啦！”我用孩子般的聲音回答道。

在草坪里，我看到一朵蒲公英，便會小心翼翼的把它摘了，放在嘴邊“呼”的一吹，它的小種子便飛走了。看到一朵小花，用孩子的眼光看它，它好像在說：“小盆友，你好啊！”“你好啊！你真美！”甜美的聲音回答它。看到了一只毛毛蟲，一身珠光寶氣的樣子，可愛極了。它爬上樹，行色匆匆，似乎要去吃什么美味的佳肴一樣。

走出了草坪，我又和奶奶走進小樹林，發(fā)現(xiàn)它也似草坪一樣，也有許多好玩、有意思的事情。

樹林里有許多的松樹，結(jié)滿了松果，大大小小，為了滿足好奇心，我摘了一顆，仔細的觀察和研究了一番。松子沒有了，松果的形狀像一座山，非常非常小的山。樹上有一些黏糊糊，黃黃的東東，看起來令人厭惡，后來查了一些查閱，才知道這是樹膠。小樹林里有一些小動物，那就是可愛的小松鼠。一看滿地的松果就是它們干的好事，小松鼠非常怕生，我摘了一些松果給它們吃，它們用小爪爪小心翼翼的伸向我。突然，猛地一下松果不見了，只留下小松鼠遠去的身影。

我很喜歡公園里的大草坪，小樹林，小動物，小草，小花，而奶奶喜歡的是小池塘。小池塘里有生龍活虎的小金魚，有清廉的白荷花，有似傘的荷葉，有很多有趣的東西……奶奶看著小池塘，嘴角會微微上浮。每次我都會問：“奶奶，你在笑什么？”而奶奶從不回答。漸漸地時間長了，我就知道奶奶是想回老家了，想家里孤獨而又倔強的爺爺了。

漸漸的我不經(jīng)常來公園了，因為我又升了一級，學(xué)業(yè)加重了，壓力更大了，奶奶似乎也不愿打擾我，想讓我一心一意的，乖乖的上學(xué)，就再也沒有和我一起去公園。

最后一次去公園，是在去年，我沒有觀察任何東西，只是靜靜地望著奶奶，而奶奶還是像以前一樣，去看小池塘，因為奶奶在想家，看著奶奶佝僂而蒼老的身影，我鼻子一算，落下淚來。

奶奶現(xiàn)在回去了老家，把我留在這里求學(xué)。學(xué)業(yè)加重了，我再也沒有去過公園散步，但我時常想起散步的時光，想起那只珠光寶氣的毛毛蟲，想起那些生龍活虎的金魚，想起有奶奶的日子，想起那幾株白色的蓮花，想起與你散步的時光，我的心就柔軟起來。

散步的初中獲獎范文（18篇）篇十四

作為一名中學(xué)生，我能夠做到很好地使用禮貌用語，并且有禮貌地對待別人，見到長輩、同學(xué)能主動問好。

在學(xué)習(xí)生活中，我能和同學(xué)友好相處。我會熱心幫助同學(xué)，如果誰在生活學(xué)習(xí)中遇到困難，我會盡我的能力來幫助他們。

我有較強的規(guī)則意識，并能自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度。課堂上，我認(rèn)真聽講。我有明確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，并刻苦地學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題，我會虛心地向老師和同學(xué)請教，因此我能取得較好的成績。我能按時參加晨練，吃飯遵守秩序，不插隊，不在教室里追逐打鬧，尊重老師，不侮辱同學(xué)，并在規(guī)定時間內(nèi)穿校服，佩帶校牌，晚上回到寢室后，按時就寢，不在寢室內(nèi)大聲喧嘩。

我講衛(wèi)生，不穿奇裝異服，不佩帶項鏈、耳環(huán)。自覺保持校園環(huán)境的整潔。我不亂擦亂寫亂畫墻壁，自覺愛護學(xué)校公物。我愛護一草一木，不損壞教學(xué)設(shè)施。

作為班級的一分子，我熱愛集體。我自覺保持教室衛(wèi)生，不給班集體抹黑。

作為班中的英語課代表，我在英語方面的成績名列前茅。對英語由衷地?zé)釔邸Ｕn堂上，我認(rèn)真聽講，課后，我按時完成作業(yè)，同學(xué)的背誦我認(rèn)真監(jiān)督檢查。

我希望自己能夠為班級作出更多的貢獻。

散步的初中獲獎范文（18篇）篇十五

關(guān)于幸福，一萬個人有一萬種不同的定義。對于吃貨而言，每天嘗到鮮美可口的食物就是幸福;對于嗜睡分子而言，每天睡到自然醒就是幸福;對于旅行者而言，每天用雙腳行走在大地上就是幸福;對于壯志少年而言，每天的付出讓自己離夢想更近就是幸福;對于遲暮老者而言，每天能開心快樂地活著就是幸福;對于我而言，每天做最真的自己，簡簡單單就是幸福!

青春是場華麗的盛宴，年輕的我們都是主角。關(guān)于年輕，我們總是有太多的想法。我們認(rèn)為趁年輕應(yīng)該“肆無忌憚”地去闖闖，尋找我們想要的快樂。理想很豐滿，可是現(xiàn)實總是很骨感。無數(shù)次灰頭土臉之后，我們學(xué)會了成長，我們也收獲了屬于我們的小幸福!

暑假里的一天，中午12點36分，戴個帽子和一瓶水，推著單車。別的什么都沒有。我就開始了我的下午生活，從四環(huán)一路向西。沒有任何目的地，只是一直向前。可是太陽正當(dāng)頭，過不一會兒我就感到熱氣逼人。我想：這么熱，現(xiàn)在回去么?不行，半途而廢不是我的調(diào)調(diào)。一直向西，可是太陽總是在我頭頂。我感到頭暈，然后我想我得趕快找個地方休息一下。

如果我繼續(xù)前行，我將無法繼續(xù)。于是，我找到一戶人家，一番交流后。那奶奶讓我坐下休息，她告訴我這兒到了花莊，我們拉起了家常。可是，我還是要前行的。臨走前，奶奶還囑咐我出來玩兒，要早點回家。我還蠻感動的。騎了一段，到了曲塘報本寺洗了下臉，便又上路了。后來到了通揚河，我覺得是該返程了。我沒沿路返回，而是選擇另一條路，因為只要是沒走過的路我都愿意體驗一遍。

一路有辛苦但也有溫暖。人溫暖，太陽更溫暖。口渴難忍的我，把最后的水喝完了。一路上，看到有些賣水的的地方，可是我出門卻沒帶錢，所以只能咽口水。我想如果我出門帶了錢或者如果我沒出門……但是，人生沒有如果，只有后果和結(jié)果!偶爾的一絲風(fēng)，都讓我覺得倍兒爽!后來到了一家理發(fā)店門口，我進去問店主，有沒有水。可是，她告訴我她這兒礦泉水喝完了。

管不了太多，于是我喝的是自來水。她讓我留下坐會兒吹會兒空調(diào)，盛情難卻，我們談了好多：關(guān)于補課，學(xué)習(xí)，還有考試…短暫的停留后，她迎來了她的客人，我想也是時候告別了。她讓我再灌點水，以防路上口渴。

帶著她的關(guān)心，我踏上回家的征程!我想說年輕的我們都想出去闖闖，都有顆不安分的心，但是一場說走就走的騎行是不太可能的，至少我們得深思熟慮一番。但是社會總是好人多于壞人的，那些素不相識的人是我們騎行路上最大的溫暖。旅行和旅游的最大不同，就是旅行能讓你體會到人間的冷暖!海安到曲塘，說短不短，說長不長，但我卻收獲了幸福!

第一次覺得賺錢很難，礦泉水也很甜!又逢一年七夕節(jié)，一個人在家覺得無聊。找朋友聊天兒，才知道朋友準(zhǔn)備賣花。我想閑著也是閑著不如去幫她，也就當(dāng)體驗生活了。說干就干，吃完中飯我就騎車出發(fā)。

可是朋友和我約的是4點，我2點就出來了。我想先去玩一會兒，可是發(fā)現(xiàn)走的時候沒帶錢。我把口袋翻遍了，只找到1。5元。可我的自行車這時候還沒氣了，我向別人借氣筒打氣，順便用僅有的錢買了一小瓶水。

可是天氣真的是很熱，不一會兒我的水就喝光了。我騎車到了安達，本想朋友來救援，可是他們都不在家。這時，我又熱又渴。就在這時，我發(fā)現(xiàn)兩個和我一般大的女生，她們手拿鮮花。我在想要不要去搭訕，萬一別人不理我怎么辦。

最后，我還是厚著臉皮去了。經(jīng)過一番了解，我們達成協(xié)議，我?guī)退齻冑u乘下的這幾朵，她們給我提成。我十分開心，我想有水喝了。然而，事實并非我想的那么簡單。那么炎熱的天，根本沒多少人在那兒，而且有的早就買過了，有的人根本都不理你。可是在我的堅持下，終于賣出了兩朵。

這時，朋友打來電話讓我去幫忙。那兩個女生也要回家了，她們買了一瓶礦泉水給我。我開蓋就喝，這水真甜。這時，她們拿了十塊錢給我，我忙說太多了，我只賣了兩朵而已。最后，我拿了5塊錢。我捏著錢，我想這錢不用，因為這是我的血汗錢啊!雖然很渴，很累，很想放棄，但是挺過來了感覺到的就是幸福!

有人說幸福是不公平的，幸福總是敲響別人的門，自己卻從未快樂過，幸福從不曾屬于自己。可是幸福有千萬種不同的形式，只要降低對幸福的標(biāo)準(zhǔn)，誰都會有幸福感。降低幸福的門檻，獲得比以前更多的幸福，讓幸福一涌而進。有人說我很平凡，幸福不會為我停下腳步。我說：很平凡但不很平庸，再平凡的人，也會用言語屬于自己的小幸福。

從明天起，做個幸福的人，從平平淡淡中感受屬于自己的小幸福。

散步的初中獲獎范文（18篇）篇十六

今天晚上，外面很涼快，我和爸爸一起在小區(qū)里散步。

我們沿著一條小路慢慢地走著。今天這條小路似乎特別亮，我抬頭一看，原來小區(qū)里新裝了許多路燈。我想：這樣人們晚上騎車就安全多了。天空中掛著一輪皎潔的月亮，她悄悄地給大地鋪上了一層銀光閃閃的毯子。月亮旁邊還圍著許多一閃一閃的小星星，他們正專心致志地聽月亮講故事。我們走到一棵石榴樹前，我仔細一看，上面掛滿了沉甸甸的石榴。它們個個都有我的`拳頭大小，有些石榴已經(jīng)開始變紅了呢！我真想摘一個下來嘗嘗，可是要到秋天成熟了才能吃呢。

不知不覺，我們走進了中央景觀。突然爸爸對我說：“噓！看呀，那里有條泥鰍。”我折下一根樹枝遞給爸爸，他把樹枝輕輕地伸進水里，想把泥鰍釣上來，誰知它看上去懶洋洋的，其實很靈活，樹枝還沒碰上它，它就跑了。這時迎面走來一位保安。爸爸借助保安手電筒的光又發(fā)現(xiàn)腳邊還有一只大龍蝦，它正趴在水中一塊布滿青苔的石頭上休息。爸爸和保安分工合作，他接過手電筒幫保安照明，保安輕輕地走過去，猛地一撲，可惜只抓到一把泥。

我們只好空著手回家了。在路上，我們發(fā)現(xiàn)了一只好大的蜘蛛，迅速鉆進了石頭縫里。它的觸角張開后整個身體就有乒乓球那么大，爸爸說是毒蜘蛛。我想：被它咬了可不得了啊。于是我趕緊繞開它回家了。

今天散步發(fā)現(xiàn)了這么多有趣的東西，真開心呀。

散步的初中獲獎范文（18篇）篇十七

飯飽過后，便在鄉(xiāng)間小路上散步。

四周的稻子黃澄澄的，一陣微風(fēng)掠過，他們身子一斜，發(fā)出淡淡的稻香，這讓我想起了杰倫哥的《稻香》，突然感覺與如今的情景十分融洽，這時平日里煩躁的心情也平靜了下來。

走著走著，來到了林間小道，腳踩著枯枝敗葉發(fā)出“卡擦，卡擦”的聲響。身旁的老樹抖動著身子，“嘩啦嘩啦”似乎在招呼我。天空有鳥兒飛過，落在枝頭上，嘰嘰喳喳，在談?wù)撌裁矗课蚁蚯白咭徊剑B兒也向前跳一步，還附有節(jié)奏感，我有時竟停下來等它們。調(diào)皮的小家伙們玩累了，啾一聲——揚長而去，可能是肚子餓了回家找媽媽了。

走在這鄉(xiāng)間小路上，我感覺沉寂在心中的煩惱與壓力都釋放了出來，心情輕松愉快起來。

陽關(guān)透過枝葉的空隙照耀著小路，小溪一路相伴，靜靜流淌著，見小路盡頭，促使我往回走。走著走著，突然發(fā)現(xiàn)眼前視野變得遼闊了，一眼望去，我才發(fā)現(xiàn)自己居然已經(jīng)走出了好遠。

我把雙手放在身后，像個詩人一樣走著，步調(diào)從容淡定。鄉(xiāng)間散步，讓我的心靜了下來，給我的生命一種滋養(yǎng)。

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散步的初中獲獎范文（18篇）篇十八

1.地位和作用。

本節(jié)教材是人教版，初中數(shù)學(xué)八年級下冊第19章第1節(jié)的內(nèi)容，是初中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容之一。平行四邊形是一種重要的數(shù)學(xué)思想，在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用，是初中教學(xué)的重點和難點，在教材中有舉足輕重的地位。本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，是在學(xué)習(xí)了平行四邊形的性質(zhì)的基礎(chǔ)上，對平行四邊形的判定進一步拓展；另一方面又為其他四邊形的教學(xué)打下基礎(chǔ)，做好鋪墊，在教學(xué)中起著承前啟后的作用。

新的數(shù)學(xué)教學(xué)大綱明確要求，判斷，對此本節(jié)課的。

2.教學(xué)重點和難點。

本節(jié)課的重點是：平行四邊形的判定定理及應(yīng)用。

難點是：平行四邊形的判定的推導(dǎo)過程（這點要求比較難）。

我將通過問題情境的設(shè)計，課堂實驗研討，來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題。

3.教學(xué)目標(biāo)。

1)掌握。

2)探索，由此發(fā)現(xiàn)充滿著探索性和挑戰(zhàn)性。（方法與過程）。

3)經(jīng)過自主探索和合作交流，敢于發(fā)表自己的觀點，能從交流中獲益。（情感態(tài)度價值觀）這樣制定教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)問題，并進行理解與應(yīng)用的過程，增加他們對問題的感性認(rèn)識。通過推理論證，提高學(xué)生的理性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)（這包括大膽猜想、勇于探索、創(chuàng)新精神、頑強的學(xué)習(xí)毅力等）。

二、說教法。

情境教學(xué)法、課堂研討法。

讓學(xué)生處于具體的教學(xué)情境之中，把抽象的數(shù)學(xué)知識，適當(dāng)?shù)男蜗蠡@就相當(dāng)于為學(xué)生提供一個場所，從多種感觀獲取信息，體驗我們的數(shù)學(xué)活動。可以從以下三方面得到體驗：

1）培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2）落實學(xué)生的主體地位，促進學(xué)生的主動發(fā)展。

3）為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力奠定基礎(chǔ)。

從整體課堂來看，我們這節(jié)課很關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，古人說：“學(xué)貴有方”

三、說學(xué)法。

老師傳授給學(xué)生的不應(yīng)只是知識內(nèi)容，更重要的是，指導(dǎo)學(xué)生一些數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我遵循“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、質(zhì)疑為主線”的教學(xué)思路，進行學(xué)法的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，明白數(shù)學(xué)與人類的密切關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生通過類比、猜想、推理等思維進行教學(xué)。

四、說教學(xué)過程。

1階段：創(chuàng)設(shè)情境、引入新課。

我將靈活運用溫故而知新，承接前后章，展示情境，結(jié)合實際生活，引入新課。

2階段：新課教學(xué)（通過合作性學(xué)習(xí)進行教學(xué)。心理學(xué)研究表明，在合作性學(xué)習(xí)中，學(xué)生不再是學(xué)習(xí)上的競爭對手，而是共同提高的合作者，這不僅對他們的學(xué)業(yè)會有幫助，在人格的培養(yǎng)上也很有可取之處。）。

3階段：課堂實踐。

我將通過：首先和學(xué)生們一起議一議（平行四邊形性質(zhì)的簡單利用）。

最后再和學(xué)生們共同完成練一練（隨堂練習(xí)，基礎(chǔ)訓(xùn)練、創(chuàng)新訓(xùn)練）。

4階段：課堂小結(jié)（讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)學(xué)到什么、收獲什么，教師點評，以達到加深知識的理解）。

5階段：布置作業(yè)（達到復(fù)習(xí)鞏固新知識的目的）。

五、教學(xué)反思。

本節(jié)課我遵循“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、質(zhì)疑為主線”的教學(xué)思路，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力、動手操作能力、邏輯推理能力等。通過課堂學(xué)習(xí)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生，在學(xué)習(xí)探究過程中遇到的問題，給予指導(dǎo)幫助，從而維持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。以上是我對本節(jié)課的理解，不足之處，請各位評委老師指正。我的說課完畢，謝謝大家！