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公文報告的寫作及（匯總18篇）篇一

工作匯報：是工作人員向上級匯報工作的書面材料。格式內容：

1.應按照重點工作多講。非重點少講的原則安排內容。

2.應按先主后次的順序排列。

3.語言應簡潔。

4.不要面面俱到。

范例參考：

消防與安全管理工作匯報。

(一)12月由于新進駐的多家企業進行內部裝修，在對施工的工程隊加強巡視檢查和提醒注意安全施工外。安全員帶領保安員多次清理了上門找短工的民工等閑雜人員出大院，對于民工清理運送的余泥做到跟蹤督促檢查，要求不得使用電梯，不得影響其他單位正常辦公，搬運完后要立即清擔場地，由于運送余泥的雜物多在晚上進行，實全員做到運送完余泥不清掃干凈場地不放過的原則和多次要求清潔工配合，均未影響第二天進駐企業的正常辦公秩序。

(二)、由于服務公司與保女中隊和自行車、摩托車保管站的續約未明確，他們已多次詢問有關的情況未有答復，原兩名車輛管理員已辭職另找工作，保管站現臨時招用了__、___頂崗。保安員的工作情緒也很不穩定，有的保安員也辭職，保安中隊對派駐的保安員進行調整，12月新進的保安員有___、___。望領導能盡快給予確立與__保安中隊和自行車、摩托車保管站承包者___的關系。

(三)12月14日__區市建科通知，服務公司在今年10月申請”占道經管汽車保管站“許可證己批復，經領導決定，辦公室并于12月31日前辦理有關手續并將”許可證“和”占道經營許可證牌“取回中心，”許可證“交由檔案室保管，”占道經營許可證牌“交綜合管理部樹立在大院車場內。

(四)、12月28日辦公室安排好20__年元旦中心節日值班表，并報送__局辦公室、人事處和____街派出所。元旦值班人員為___、___、保安員___、___。1月3日在中心晚上值班員___休息一天，當天晚上的值班工作由安全員___負責頂崗。

(五)下月的工作計劃:。

(1)出一期消防安全內容的墻報。

(2)春節前對__全體職工進行一次安全學習教育。

(3)對多次要求配臵滅火器至今未落實的企業根據”消防法“第五章”隱患整改“發出書面通知。

(4)對新進駐企業任命”安全防火責任人“。

(5)對消防設施進行一次全面的檢查。

__區保安服務公司__年_月_日。

公文報告的寫作及（匯總18篇）篇二

一、填空題：（共16分）。

1、公文的標題中除_________________名稱加書名號外，一般不加標點符號。

2、公文的發文字號一般包括_____________、_____________和該年度發文序號。

3、宣布施行重大強制性行政措施，要用_____________________。

4、對重要問題提出見解和處理辦法，要用___________________。

5、按內容和發文目的分，函的種類有四種：_________、________、請批函和答復函。

6、聯合行文的發文時間，以____________________為準。

7、請示一般只寫一個主送機關，如需同時送其它機關，應當用_______________。

8、會議紀要主體的寫法有三種：_____________、_______________和摘錄式。

9、計劃的正文內容應包括目標、____________和____________。

10、發布性通知中，凡發布____________________________________的文件用“轉發”，發布______________________的文件用“批轉”。

11、公文主題詞一般不超過5個，其標引順序是_______________________。

二、單項選擇題：（共10分）。

1、應當標注簽發人姓名的公文是（）。

a、平行文b、下行文c、外發文d、上行文。

2、任免人員應使用的文種是（）。

a、通報b、批復c、通知d、通告。

3、公文的秘密等級應標于文頭的（）。

a、左上角b、右上角c、左下角d、右下角。

a、報告b、決定c、通告d、議案。

5、什么級別以上的政府可發布命令（）。

a、縣級b、鄉鎮級c、省級d、中央級。

6、發文字號年份的正確寫法是（）。

a、[97]b、[1997]c、[’97]d、[1997年]。

7、不屬于通報適用范圍的是（）。

a、表彰先進b、傳達情況c、申請批準d、批評錯誤。

8、對下階段及未來發生的事情作粗線條的預測、打算，一般用（）。

a、規劃b、安排c、要點d、設想。

9、工作總結重點寫的是（）。

a、工作經驗b、感想體會c、存在不足d、努力方向。

10、結語“現提請審議”適用于（）。

a、請示b、報告c、議案d、函。

三、判斷題：（共10分）。

1、公文用印要求是上應壓正文，下應騎年蓋月。（）。

2、向無隸屬關系的有關主管部門請求批準，應當用函。（）。

3、調查報告屬于公文中的“報告”這一文種。（）。

4、決定的事項有時可省略，決定緣由卻不能省略。（）。

5、對下級機關的請示必須用決定答復。（）。

6、會議紀要和一般公文一樣，不能設正副標題。（）。

7、公文都應該有主送機關。（）。

8、某個體戶和他的朋友簽訂的協議屬于合同。（）。

9、通報應先敘后議，不應先議后敘。（）。

10、總結應當用第一人稱寫作。（）。

四、名詞解釋：（共9分）。

1、主送機關。

2、議案。

3、行文規則。

五、簡答題：（共15分）。

1、批評性通報的正文一般應包括哪些內容？

2、列舉通知的適用范圍。

3、請示有哪些規則？

六、作文。（40分）。

1、xx建筑公司因業務發展需要，擬從廣州大學挑選5名應屆畢業生充實管理隊伍。請以該公司名義，擬一份致廣州大學商洽此事的函。具體內容（如對畢業生的要求、辦理辦法等）可作合理想象。（20分）。

2、xx市教育局將于半年后舉辦第n屆全市中學生運動會，請代該局擬一個通知，請全市各中學組織好運動隊，并通過選拔運動員，帶動學校體育運動的開展。（20分）參考答案：

一、填空題：

1、法規、規章。

2、機關代字、年份。

3、命令。

4、意見。

5、商洽函、詢問函。

6、最后簽發機關領導人的簽發日期

7、抄送8、條項式、綜合式。

9、步驟、措施。

10、下級機關，上級、同級或不相隸屬單位。

二、選擇題：

1、d2、c3、b4、a5、a6、b7、c8、d9、a10、c。

三、判斷題：

1、×2、√3、×4、×5、×6、×7、×8、×9、√10、√。

四、名詞解釋：

1、主送機關是公文主要受理機關、承辦公文的機關。

2、議案是各級人民政府依照法律程序向同級^v^或其常務委員會提請審議事項的公文。

2、行文規則是公文運行過程中應遵循的規矩、要求和原則。

五、簡答題：

1、批評性通報的正文，一般由緣由、概述和評價事實、說明決定、提出希望和要求等四部分組成。

2、通知適用于批轉下級機關的公文，轉發上級機關和不相隸屬機關的公文；傳達要求下級機關辦理和需要有關單位周知或者執行的事項；任免人員。

3、請示應一文一事；不直接送領導者個人；不越級請示；只寫一個主送機關；不得抄送下級機關。

六、作文：（略）。

公文報告的寫作及（匯總18篇）篇三

xxx：

脊髓灰質炎(俗稱小兒麻痹)是一種不能有效治療，卻可用疫苗徹底預防的急性傳染病。

為實現《九十年代中國兒童發展規劃綱要》規定的一九九五年消滅脊髓灰質炎的目標，國家決定開展強化免疫活動。現將有關情況報告如下：

一、自我國開展計劃免疫工作以來，脊髓灰質炎疫苗接種率提高，發病率顯著下降，取得了可喜的戰績。

二、在冬季，脊髓灰質炎病毒傳播能力最弱。為此，決定從現在起至一九九五年一月期間，每年的十二月五日和一月五日，對全國四歲以下兒童各加服一次疫苗。

以上意見如無不妥，請批轉各地區、各部門執行。

衛生部。

一***年十月二日。

篇一：常用公文模板(請示、報告、通知、通報)。

公文模板。

一、請示。

請示主要適用于下級單位向上級單位請求指示或批準。一是超出本單位職責權限，請求上級單位批準或審定的事項；二是下級單位在工作中遇到新情況、新問題，或因條件限制自身難以解決的困難，請求上級單位解決或協助解決困難；三是對上級單位有關政策、規定中未明確的問題或工作中遇到的難以把握和確認的問題，請求上級單位指示或予以明確。請示的種類主要有：請求批準的請示；請求解決問題的請示；請求指示的請示。

（一）公文模板－請求批準的請示。

××××（單位）關于××××××（事由）的請示。

××××（主送單位）：

為了××××××（目的），根據××××××（依據），我公司擬××××××（意圖主旨）。現將有關情況和我們的意見報告如下：

一、××××××（基本情況）。

二、××××××（請示事項的必要性和可行性及其意義）。

三、××××××（具體方案和請示事項）。

妥否，請示。

（印章）。

××××年×月×日。

（聯系人及電話：×××××××）。

（二）公文模板－請求解決問題的請示。

××××（單位）關于請求協調解決××××××問題的請示××××（主送單位）：

目前，我公司××××××（遇到的問題或困難）。為了××××××（目的），根據××××××（依據），現就××××××（意圖主旨）請示如下：

一、××××××（問題的由來）。

二、××××××（問題的不利影響）。

三、××××××（解決問題的積極意義）。

四、××××××（請示內容，即請求協調解決的問題及解決問題的有關建議）。妥否，請示。

（印章）。

××××年×月×日。

（聯系人及電話：×××××××）。

（三）公文模板－請求指示的請示。

××××（單位）關于××××××問題的請示。

××××（主送單位）：

近日，××××××（在某項工作中遇到××××××問題）。現將有關問題請示如下：

一、××××××（有關情況）。

二、××××××（遇到的問題）。

三、××××××（請示內容，即請求上級單位對××××××問題作出指示）。妥否，請示。

（印章）。

××××年×月×日。

（聯系人及電話：×××××××）。

二、報告。

報告適用于向上級單位匯報有關工作情況、反映或報告有關情況、回復上級單位詢問或交辦事項、上報有關材料等。

報告的種類主要有：工作報告、情況報告、答復報告、報送文件或材料的報告。

（一）公文模板－工作報告。

××××（單位）關于××××××工作情況的報告。

××××（主送單位）：

根據××××××要求（或××××以來），我們××××××（概述工作背景或基本情況），對××××××工作進行了認真總結。現將有關情況報告如下：

一、××××××（工作基本情況）。

二、××××××（主要做法和成績，包括采取的辦法、措施和產生的效果等）。

三、××××××（存在的問題，以及擬采取的對策措施）。

四、××××××（下一步工作安排和思路）。

（印章）。

××××年×月×日。

（聯系人及電話：×××××××）（二）公文模板－情況報告。

××××（單位）關于×××有關情況的報告（緊急報告）。

××××（主送單位）：

××××年×月×日（最近、近日），××××××（概述擬反映或報告的有關問題）。為了××××××（行文目的），現將有關情況報告如下：

一、××××××（情況過程和最新事態）。

二、××××××（原因及后果分析）。

三、××××××（已采取的措施及作用）。

四、××××××（下一步擬采取的措施）。

五、××××××（需引起上級單位重視或關注的問題）。

（印章）。

××××年×月×日。

（聯系人及電話：×××××××）。

（三）公文模板－答復報告。

××××（單位）關于×××有關情況的報告。

××××（主送單位）：

根據××××××要求（根據××××批示精神，或根據轉來的《××××××》要求），我們對××××××情況進行了認真研究（我們對××××××問題進行了調查核實）。現將有關情況報告如下：

一、××××××（事件的過程、原因等）。二、××××××（經調查核實的情況或處理的依據、結果等）。

三、××××××（下一步擬采取的措施）。

特此報告。

（印章）。

××××年×月×日。

（聯系人及電話：×××××××）。

三、通知。

通知適用于傳達上級單位指示、部署安排工作、提出管理措施、制訂有關政策，任免和聘用干部，批轉、轉發和印發文件，傳達要求下級單位辦理和需要有關單位周知或執行的事項等。

通知的種類主要有：傳達或部署性通知、印發和轉發性通知、周知性通知、會議通知、人事任免通知等。

（一）公文模板－傳達或部署性通知。

關于××××××（擬采取措施）的通知。

××××（主送單位）：

近期，××××××（從正反兩方面分析面臨的形勢和存在的問題）。××××××（指出采取進一步措施的重要性、必要性和緊迫性）。根據××××××（依據），為了××××××（目的主旨），經研究，決定××××××（擬采取措施），現就有關事項通知如下：

一、××××××。篇二：請示報告制度。

請示報告制度。

第二條越級請示報告：在分管領導外出或特殊情況下可越級請示，但事后必須向分管領導報告。

第三條股（室）在本級范圍內不能解決而需要有關會議研究解決的問題，事先征得業務主管領導同意后，應向局辦公室申請會議提案的請示報告。

第四條凡以本局名義向黨委、政府和上級部門的請示報告，必須經局長批準并簽署意見后方可實施，個人和股(室)一律不得擅自作出涉及本局的一切請示或報告，經授權的除外。

第五條凡涉及全局的重大事項，必須按照行政一把手負總責的原則請示報告。各股、室、所、隊的請示報告統一歸局辦公室受理，經局長批示并在統一思想和口徑的基礎上，由辦公室負責答復和辦理。

第六條局務會、局長辦公會、上級領導對下級的請示，必須及時明確的予以答復。

第七條請示、報告一般以書面形式進行。

考勤制度。

l、全局考勤工作由局辦公室統一負責監督管理。

2、干部、職工應自覺遵守勞動紀律，按規定時間上下班，不得遲到、早退、無故曠工，上班時間應堅守工作崗位，外出一小時以上三小時以下的，必須向本股（室）領導請假。

3、上班實行簽到，由局辦公室負責監督簽到工作，按規定時間未提前10分鐘簽到者按遲到處理，上班時間已過30分鐘到辦公室的人員按缺勤處理，半天不上班但又沒有履行請假手續的按無故曠工處理。

4、干部、職工因事、因病請假，須憑請假條辦理請假手續，諧病、事假在1天以內者，由股(室)負責人審批；超過l天以上3天以內者由分管局長審批；一周內出局長審批；一周以上者局長辦公會審批；因病或特殊情況來不及請假者，事后應提交有關證明并及時補辦請假手續，未經批準擅自離崗按曠工處理。所有病、事假，應及時將請假條文辦公室備案，否則視為曠工。

5、考勤登記情況每月進行通報公布。

為加強車輛使用及燃修管理，節約資金，保證所有車輛發揮最大效能，特制定本制度。

（一）車輛使用管理。

1、車輛使用原則。局內所有車輛都是工作用車，一般情況下，股室和分管領導共用一輛車。當領導有工作且工作非常重要時，優先保證領導用車，當股室工作非常重要且急需辦理時，優先保證股室用車；當領導和股室的工作在同一時間都必須馬上辦理急需用車時，要保證領導用車，股室用車辦公室另行安排。除領導外，其他人員到外地出差一律不派車。

2、車輛使用實行派車單制度。因公出市或到鄉鎮一律使用派車單，由辦公室請示局領導后出具派車單。沒有按照規定簽批派車單的，除特殊情況，不予派車。派車單每月匯總一次，由機關服務中心統計后報局領導。報銷燃油費、過路過橋費，停車費等票據要憑派車單，對沒有派車單或過路過橋費、停車費與派車單不相符的，一律不予報銷。

3、車輛使用管理的要求。

（1）外單位借用車輛必須經局長同意，未經局長同意，任何人不得將車輛外借。

（2）未經局長同意，任何人不得用公車辦私事。（3）未經局長同意，任何人在公休日、節假日不準用車輛。確需用車時，報請局長同意后由機關服務中心統一安排。

（4）每周五下班后，司機必須將車輛安全停放在車庫內。

（5）每月的后三天為車輛相關情況統計日，司機要及時將有關數據報告辦公室統一匯總。

4、加強司乘人員管理。司機要服從管理，增強敬業精神、安全意識和執行車輛管理的自覺性，嚴禁酒后駕車、私自出車，每天必須登記出車日志。乘車人員不得以各種借口催促駕駛員超速行使，公務用車一律不準帶家屬子女及親友、不準帶與業務工作無關的其他人員，如若發生事故，由責任人負責，單位不承擔任何責任。

（二）、車輛的燃修管理。

1、車輛燃修實行單車核算，每月統計一次，統計內容包括車型、車號、行駛里程數、燃油總數、百公里燃油數和修理費用等。

2、車輛維修實行備案制度。駕駛員要根據出現的故障檢查出需維修的部件，確定維修方案，并大致做出維修預算，報請局長同意后選擇質量好、價格低的維修廠。如若自己做主，產生的費用單位一律不承擔。

黨風廉政建設工作制度。

第一章總則。

第一條為進一步加強國土資源系統黨風廉政建設，增強全系統干部職工的廉政意識，轉變作風，廉潔從政。根據《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《中國xxx黨員領導干部廉潔從政若干準則（試行）》等文件精神，結合實際，制定本制度。

第二條制定黨風廉政建設工作制度的指導思想是：堅持立黨為公、執政為民的理念，樹立和落實科學發展觀，堅持標本兼治、懲防并舉、注重預防的方針，緊密結合國土資源工作實際，著力抓好黨風廉政建設，造就一支執法嚴格、清正廉潔的國土資源管理隊伍。

第二章責任主體和內容。

第四條局黨組領導班子對本系統的黨風廉政建設負有全面領導責任：

常用的公文種類有：

一、決議。經會議討論通過的重要決策事項，用“決議”。

二、決定。對重要事項或重大行動作出安排，用“決定”。

三、公告。向內外宣布重要事項或者法定事項，用“公告”。

四、通告。在一定范圍內公布應當遵守或周知的事項，用“通告”。五、通知。發布規章和行政措施，轉發上級機關、同級機關和不相隸屬機關的公文，批轉下級機關的公文，要求下級機關辦理和需要周知或共同執行的事項，任免和聘用干部，用“通知”。六、通報。表揚先進，批評錯誤，傳達重要精神、交流重要情況，用“通報”。

七、報告。向上級機關匯報工作、反映情況、提出建議，用“報告”。

八、請示。向上級機關請求指示、批準，用“請示”。

九、批復。答復下級機關的請示事項，用“批復”。

十、條例。用于制定規范工作、活動和行為的規章制度，用“條例”。十一、規定。用于對特定范圍內的工作和事務制定具有約束力的行為規范，用“規定”。

十二、意見。對某一重要問題提出設想、建議和安排，用“意見”。十三、函。不相隸屬機關之間相互商洽工作、詢問和答復問題，向有關主管部門請求批準等，用“函”。十四、會議紀要。記載、傳達會議議定事項和主要精神，用“會議紀要”。

公文格式第一條公文一般由眉首，正文、文尾三部分組成。

第二條公文眉首包括發文機關、發文字號、簽發人、緊急程度、機密等級等內容，一般用橫線與正文部分隔開。

一、發文機關(公文版頭)用醒目、整齊、莊重字體套紅印刷，置于眉首上部，居中。二、發文字號由發文機關代字、年份和順序號組成，置于發文機關之下、橫線之上，居中。三、向上級報送的重要文件，要標注簽發人，置于發文字號的同行右端。

四、緊急文件分“急件”、“特急件”兩種，標于眉首右上角。

五、秘密文件應準確標明“絕密”、“機密”、“秘密”，標于眉首右上角。

第三條正文部分一般包括標題、主送機關、內容、附件、落款、附注等。一、標題置于眉首之下，主送機關之上，居中。標題一般包括發文機關名稱、事由和公文種類，要準確簡要地概括公文的主要內容，除發布和批轉上級規章性文件外，標題一般，不加書名號，也不用其它標點符號。

二、“公告”“通告”“條例”“規定”“決議”“決定”等公文可不標明主送機關，其它公文應標明主送機關。主送機關一般置于正文內容之上、左端頂格。“決議”“決定”若標明主送機關也可置于文稿尾抄送欄。三、正文內容的結構層次序數依次為“一、”“(一)”“1.”“(1)”。規章和規范性文件，按有關規定，用章、節、條、款、項標明層次。四、附件名稱標于內容之后，成文日期之前。附件一般與主件合訂發送，不能合訂的應在附件首頁左上角注明文件發文字號，與主件同時發送。五、文件落款，指正文末尾的發文機關名稱、印章和成文日期。成文日期以領導簽發日期為準。六、公文除會議紀要外，應當加蓋公章。加蓋印章的公文一般不再另署發文機關名稱。

文尾部分，包括主題詞、抄送欄、印發機關欄、印發日期、份數等項。

第四條主題詞。置于橫線之上左端，按主題詞表規定標引，詞目間間隔一個漢字距離。

第五條抄送欄。在主題詞橫線之下。抄送單位可使用規范化的簡稱。

第六條印發機關及日期欄。在抄送欄下用橫線與抄送欄隔開，左端署印發機關全稱，右端署印發日期。

第七條文件份數。標于印發機關及日期欄橫線之下，居右。

第八條公文文字從左至右橫寫，橫排。公文用紙為a4型，并用統一印制的紅頭公文紙印刷，左側裝訂。張貼的公文用紙大小，根據實際需要確定。公文標題用二號宋體字，內容用三號仿宋體。

述職報告屬事務性公文的范疇，是對干部本職工作完成情況的檢驗，也是考查干部能否很好地履行職責以及是否稱職一種手段。述職者要對自己在前一段時間或整個任職期內完成的工作，作一個綜合的、自我評述性的匯報，突出表現德、能、勤、績四個方面，表現履行職責的能力。

述職報告能夠比較全面地反映述職者的基本情況和工作能力，有利于組織或上級領導進行各方面的考核;述職報告作為重要的業績材料，有利于群眾地述職者進行監督和批評;述職報告是述職者對自身的檢查，可以做到“吾日三省吾身”，能夠不斷提高自身素質。隨著我國干部人事制度改革的不斷深入，述職報告已經成為各類人才精英充分展示自己才華的一條重要渠道。如何寫好述職報告，筆者認為應做到四要四忌。

一、要實事求是，切忌華而不實。

述職報告一定要講真話，講實話，講心里話。無論稱職與否，都要與事實相符，既不要自吹自擂，也不要過分謙虛。述職報告一般要當眾宣讀，一些同志為了顧面子，獲取領導和群眾的好感，對自己的工作成績大肆渲染，夸大其辭，只講自己的優點和所取得的成績，對工作中存在的問題和不足采取回避態度。其實，任何人無論做什么工作，即使非常盡職盡責，缺點、錯誤也不可避免。而且，每個人所取得的成績并非一己之功，是全體同仁密切配合、共同努力的結果。作為一名合格的國家干部，應排除私心雜念，以群眾利益為重，上不欺領導，下不瞞群眾，正確處理好個人與集體、主觀與客觀的關系，時刻保持清醒頭腦，分清功過是非，做任何事都不要搶頭功，做到實事求是。在肯定自己成績的同時，也要敢于承擔責任，使述職報告真正全面地體現出自己的德、能、勤、績四個方面的情況。

二、要突出重點、切忌報流水帳。

平時的工作材料是瑣碎的、分散的、零星的，述職者在動筆之前，要對材料進行篩選和整理，選擇主要工作，抓住主要政績來寫，不要事無巨細，一概羅列。如果為了評功擺好，照顧各個方面的關系，把述職報告寫成啰啰唆唆的“流水帳”，就會讓人不知所云。述職報告的寫作目的是為了說明其工作是否稱職，因此，要將履行職責的過程，取得的成績或出現的失誤，及對工作的認識表述出來，要對履行職責的情況和取得的成績進行深入的分析和研究。要解釋棘手問題的處理方法，特別是要交代清楚對群眾迫切關心的問題是如何認識和處理的。剖析工作失誤的原因，做到一切從實際出發，對得與失作出客觀公正的評價，真正體現述職者的道德素質、政治理論素質、處事決斷開拓進取精神。這些內容寫得恰切適度，能全面反映述職者的工作能力和基本素質，讓領導和群眾清楚地了解述職者稱職與否，從而對述職者作出恰當的評價。

三、要情理相宜，切忌考慮個人。

述職報告在敘事說事過程中，要有適當的感情色彩。但是個人情感不要融入過多，以免造成不良影響。述職者要對自己以往所從事的工作進行歸納、概括、提煉，圍繞履行職責的實際情況進行認真、全面的反思，肯定成績，找出差距。要與群眾面對面地交流，以坦誠的胸懷虛心聽取各方面的意見。特別是工作中群眾反映較大、意見較為突出的問題。另外，述職報告要如實闡述群眾的反映，面對事實，將自己的真實想法公之于眾，這樣群眾會感到親切，而且也加深了群眾對自己的理解和信任。然而，有一些競爭上一級職務的述職報告，述職者過多地考慮個人的利益，過于看重取得的政績，熱衷于錦上添花，缺乏面對錯誤與失敗的勇氣，這不僅脫離了群眾，也嚴重違背了述職報告的宗旨。xxx同志多次強調，xxx人要立志做大事，不要立志做大官。作為黨的干部，一切從黨和人民的利益出發，光明磊落，襟懷坦白，樂于奉獻，這樣才能更好地為群眾辦一些實事。

四、要語言樸實，切忌虛飾浮夸。

述職者要有駕馭語言的能力，崇尚樸實，給聽眾以豁然開朗的感覺。樸實之美歷來備受人們推崇。在述職時，用樸實的語言敘事說理，不僅縮短了與群眾的距離，也密切了和群眾的關系。有些同志為了顯示自己才學，述職報告的語言艱深難懂，洋里洋氣，群眾聽起來如“霧里看花”，摸不著頭緒，反而弄巧成拙。述職報告實用性，決定了它的語言必須具有真理般的自然質樸。述職者面對聽眾文化層次有差異，這就要求敘述時語言表達通俗易懂，多采用質樸無華的群眾性語言，直陳其意，決不嘩眾取寵，也不能用一些生僻的字眼，故作高深。

公文報告的寫作及（匯總18篇）篇四

一、g20峰會放假通知(杭政辦函〔〕75號文件)：

9月1日到7日，杭州市9個城區實施調休放假，分別是，上城區、下城區、江干區、拱墅區、西湖區、濱江區、蕭山區、余杭區、富陽區。而桐廬縣、淳安縣、建德市、臨安市則不實行調休放假。

在這7天里，2天為雙休日：9月3日(星期六)、9月4日(星期日);3天為調休：9月1日(星期四)上班調到8月28日(星期日)，9月6日(星期二)上班調到9月10日(星期六)，9月7日(星期三)上班調到9月11日(星期日);2天為實際放假：9月2日(星期五)、9月5日(星期一)。

二、貨運停運及車輛限行相關通知：

根據《g20峰會浙江省環境保障工作方案》，分別以主場館為中心按50公里、100公里和300公里為參考半徑劃定核心區、嚴控區、管控區。核心區：包括杭州市(上城區、下城區、江干區、拱墅區、西湖區、濱江區、西湖風景名勝區、之江旅游度假區、杭州經濟技術開發區、大江東產業集聚區、蕭山區、余杭區、富陽區、臨安市)、湖州市(德清縣)、嘉興市(海寧高新技術產業園)、紹興市(柯橋區、越城區、袍江經濟技術開發區、杭州灣上虞經濟技術開發區)等4個城市。嚴控區：包括杭州市、寧波市、湖州市、嘉興市、紹興市、金華市、衢州市等區域(杭州市、紹興市、嘉興市、湖州市已劃入核心區的除外)。管控區：包括溫州市、舟山市、臺州市、麗水市等區域。

峰會期間，所有區域拒收所有化工，易燃，危險品!市場嚴查，一律查到罰款8-10萬元，拘留15天。8月份起，所有物流大車禁止進入浙江境內。8月24日—9月6日杭州全城物流停運，全城工廠放假禁產，貨車停運!請相關單位于7月至8月中旬提前做好發貨準備，確保峰會放假期間不受影響!另外也請避開峰會期間進杭州行程。

三、8月28-9月6日寧波全大市實行單雙號限行：

8月28日零時至9月6日24時，除公交、救護、消防、環衛、執法、營運客車以及“綠色通道”等城市運行保障類車車輛(以下簡稱城市運行保障類車輛)和純電動小客車外，全市(除寧海縣、象山縣外)實行單雙號行駛。

杭州g20峰會快遞新規定：

1)快遞實名制。

目前寄快遞有兩項內容是必須的：一個是對寄件人進行實名登記，或是身份證掃描登記。

可用證件：居民身份證、臨時居民身份證或者戶口簿;中國人民解放軍軍人身份證件、中國人民武裝警察身份證件;港澳居民來往內地通行證、臺灣居民來往大陸通行證或者其他有效旅行證件、護照;法律、行政法規和國家規定的其他有效身份證件等等都行。

2)開箱驗視。

另一個是拆包驗包，開箱驗視。

實名登記和開箱驗視一般針對散戶寄件人，如果是網上賣家，快遞公司會和他們簽訂安全協議，身份登記就不需要了，但協議對郵寄物品的安全方面有具體要求。由于發貨量大，協議客戶郵寄的物品不是每次收寄都要現場驗視，但同樣需要進行x光機檢。

公文報告的寫作及（匯總18篇）篇五

（一）學習、宣傳力度不夠。《國家行政機關公文處理辦法》施行后，很多地區和部門都不清楚《辦法》的內容，在寫法上完全依照慣例、經驗進行操作，甚至都不知道《格式》的存在。特別是許多行政機關的辦公廳（室），沒有按《辦法》的要求切實發揮對本機關及下級機關公文處理工作的管理、指導、督查等職能，對新公文法規的學習、宣傳和推行組織、監督不力。

（二）一些領導和公文辦理人員對新公文法規重視不足。某些公文辦理人員對公文格式的重要性缺乏足夠認識，甚至錯誤地認為公文格式只不過是形式而已，只要內容正確，格式不規范無關緊要，所以有的部門有時還會出現漏碼、漏號現象。加上一些部門對新公文法規不組織認真學習，不作廣泛深入宣傳，導致在公文辦理中常常沿用舊的甚至錯誤的公文格式，大大影響了公文格式標準化的進程。

（三）一些公文辦理人員素質不高。一些公文辦理人員缺乏與時俱進的敬業精神和責任意識，工作上敷衍了事，得過且過，平時熱衷于事務應酬，很少主動系統深入地鉆研業務知識，不斷提高業務水平，計劃經濟時代的知識跟不上知識經濟時代的發展，成了“秦磚漢瓦”，這是導致公文數量雖多而質量不高、格式不規范的一個主要原因。

三、規范公文格式的對策和建議。

（一）提高認識，增強做好公文格式規范化工作的自覺性。一方面各。

級行政機關的負責人不僅要在思想上高度重視公文處理工作，而且應當在實踐中模范遵守《辦法》，并加強對本機關公文處理工作的領導和檢查，維護公文的嚴肅性和權威性；另一方面具體從事公文辦理的人員要抱著高度負責的態度和精益求精的精神，認真做好公文格式規范化工作。當前，要通過各種有效形式，廣泛、深入地學習、宣傳《辦法》，對《辦法》和《格式》進行深入系統地學習，掌握公文寫作的格式，推進公文寫作的標準化進程。

（二）加強自身建設，提高公文辦理人員的整體素質。公文辦理人員要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，本著對事業高度負責的態度，做到干一行、愛一行、鉆一行，恪盡職守，盡心盡力，在思想上重視公文格式規范化工作。其次要加強業務建設。21世紀是知識經濟時代，公文辦理人員只有勤學苦練，掌握必要的基礎知識、精深的專業知識和寬廣的輔助知識，才能切實提高公文處理的質量和效率。

訓和研討交流。

因此，各機關的辦公廳（室）要有計劃地對本部門和下級機關的公文辦理人員進行業務培訓，組織學習新的公文法規，不斷提高公文辦理人員的思想素質和業務水平。

公文報告的寫作及（匯總18篇）篇六

結合多年招警考試培訓經驗，針對考生朋友易犯的錯誤，總結出以下三點：

1.標題易帶書名號。

不論是調查報告，還是其他文種的公文，標題是沒有書名號的，直接將標題的內容居中書寫即可。

2.正文結構不完整。

申論中的公文寫作命題形式越來越靈活，難度也越來越大，這就要求考生朋友在撰寫公文時進行合理的自我發揮。很多考生在材料中找不到的信息就不寫了，導致調查報告的正文必備要素殘缺，殊不知這種情況下是需要考試通過自身的知識進行添加的。

3.落款格式和日期易錯

一篇公文的落款處往往包括發文機關和發文日期，這兩部分內容并不是靠右對齊的，而是靠右下角居中書寫;日期的書寫格式為xxxx年x月x日，阿拉伯數字、數字無虛位。

公文報告的寫作及（匯總18篇）篇七

函，即信；公函即公務信件。

它是上下級和平行機關或不相隸屬機關之間在商洽和聯系工作、詢問和答復問題時所使用的文體。

函的特點是不受公文規定的嚴格限制，如不用正式文件頭，也可不編文件號，有時還可不擬標題，因此用起來極為簡便。

公文函格式。

公函由首部、正文和尾部三部分組成。

其各部分的格式、內容和寫法要求如下：

（一）首部。

主要包括標題、主送機關兩個項目內容。

1、標題。

公函的標題一般有兩種形式。

一種是由發文機關名稱、事由和文種構成。

另一種是由事由和文種構成。

2、主送機關。

即受文并辦理來函事項的機關單位，于文首頂格寫明全稱或者規范化簡稱，其后用冒號。

（二）正文。

其結構一般由開頭、主體、結尾、結語等部分組成。

1、開頭。

主要說明發函的緣由。

一般要求概括交代發函的目的、根據、原因等內容，然后用“現將有關問題說明如下：”或“現將有關事項函復如下：”等過渡語轉入下文。

復函的緣由部分，一般首先引敘來文的標題、發文字號，然后再交代根據，以說明發文的緣由。

2、主體。

這是函的核心內容部分，主要說明致函事項。

函的事項部分內容單一，一函一事，行文要直陳其事。

無論是商洽工作，詢問和答復問題，還是向有關主管部門請求批準事項等，都要用簡潔得體的語言把需要告訴對方的問題、意見敘寫清楚。

如果屬于復函，還要注意答復事項的針對性和明確性。

公文函用法。

1、下級機關向上級機關詢問一般事宜，或上級機關答復或催辦下級機關有關事宜。

2、平行機關或不相隸屬機關之間商洽有關事宜，

3、用函來通知一般事項。

如通知開一般性的會議、要求下級機關報送某項材料或統計某些數字等時，也常用公函。

4、向上級機關請示較小事宜也常用函。

中國科學院××研究所關于建立全面協作關系的函。

××大學：

近年來，我所與你校雙方在一些科學研究項目上互相支持，取得了一定的成績，建立了良好的協作基礎。

為了鞏固成果，建議我們雙方今后能進一步在學術思想、科學研究、人員培訓、儀器設備等方面建立全面的交流協作關系，特提出如下意見：

一、定期舉行所、校之間學術討論與學術交流。

（略）。

二、根據所、校各自的科研發展方向和特點，對雙方共同感興趣的課題進行協作。

（略）。

三、根據所、校各自人員配備情況，校方在可能的條件下對所方研究生、科研人員的培訓予以幫助。

（略）。

四、雙方科研教學所需要高、精、尖儀器設備，在可能的條件下，予對方提供利用。

（略）。

五、加強圖書資料和情報的交流。

以上各項，如蒙同意，建議互派科研主管人員就有關內容進一步磋商，達成協議，以利工作。

特此函達，務希研究見復。

中國科學院××研究所（蓋章）。

20xx年×月×日。

_辦公廳關于羊毛產銷和質量等問題的函。

國家計委、經貿辦、農業部、商業部、經貿部、紡織部、技術監督局：

為進一步發展我國羊毛生產，搞活羊毛流通，提高羊毛質量，根據_領導同志的批示，現就有關問題通知如下：

一、要切實抓緊抓好草場改造和羊種改良工作。

（略）。

二、技術監督局要加強羊毛的質量監督和檢驗工作。

（略）。

三、要盡快組織直接進入國際羊毛拍賣市場。

（略）。

四、為了促進國內養羊業的發展，支持紡織工業生產和擴大出口創匯。

（略）。

上述有關政策，請有關部門、各地區特別是羊毛生產區認真研究落實，執行中的問題，由國家計委和經貿辦協調，并督促落實。

_辦公廳（蓋章）。

20xx年一月三日。

公文報告的寫作及（匯總18篇）篇八

述職報告是指各級各類機關工作人員，主要是領導干部向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗位職責，完成工作任務的成績、缺點問題、設想，進行自我回顧、評估、鑒定的書面報告。

述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。報告是向上級機關陳述事項的上行文，屬于行政公文中議案、報告和請示三個上行文之一。《國家行政公文處理辦法》規定“報告適用于向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關的詢問”。報告中的總結性報告多用于提交大會進行討論，如各級政府向同級人民代表大會所作的“政府工作報告”。這種報告雖然是代表法定社會組織及其部門的，卻是在報告人自身負有全責的情況下運轉工作的，實質上就是述職報告。可以看出，述職報告是社會組織機關和部門的負責人向上級管理機關陳述自己某一階段工作情況，進行總的回顧，找出內在規律，以指導未來實踐的履行職務情況的口頭報告。作為綜合性較強的公文，屬于報告的一種，又與總結和講話稿相似。

法定社會組織的機關和部門的負責人一般要對權力機關如上級機關部門或者代表大會、董事會等作述職報告，這是推動社會組織工作的重要因素，對于促進和監督社會組織各項工作有著重要的意義。

【總結功用】。

上級主管部門考核、評估、任免、使用干部的依據;述職者本人總結經驗、改進工作、提高素質的一個途徑;領導干部與所屬單位群眾之間的思想感情和工作見解交流的渠道。

按報告者分：領導者個人、領導班子集體。

按時限分：年度總結、任期總結、不定期臨時總結。

按內容寬窄分：專題性總結、綜合性總結。

公文報告的寫作及（匯總18篇）篇九

(一)專題型調查報告。

(二)綜合型調查報告。

它是以綜合調查眾多的對象及其基本情況為內容的報告。具有全面、系統、深入和篇幅較長的特點。它與專題調查報告的主要區別點就在于它的綜合性上。它使讀者可以從報告中看到事物的相對完整的“鳥瞰圖。”

(三)理論研究型調查報告。

這是以學術研究為目的而撰寫的報告，它以收集、分類、整理資料并提出問題、報告結論為特點，大多發表在學術刊物上，或載于學術著作中。

這是根據需要以歷史情況為對象進行調查而形成的調查報告。它可以供人們了解某一事物或問題的歷史資料和歷史真相。

它是以正在發生、發展的一些現實生活為對象進行調查后所形成的調查報告。人們可以通過它了解和認識某些事物和問題的客觀現實情況，以作為其它認識活動的依據或參考。

公文報告的寫作及（匯總18篇）篇十

首先，要選取與主題有關的材料，舍棄與主題無關的材料，使主題集中、鮮明、突出。其次，要經過鑒別，精選材料，不僅使每一材料都能有用，而且能以一當十。

(三)擬定提綱。

這是調查報告構思中的一個關鍵環節。調查報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀點按邏輯關系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來制作提綱。

(四)起草報告。

這是調查報告寫作的行文階段。要根據已經確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。在寫的過程中，要從實際需要出發選用語言、標點符號和表達方法，還要注意靈活地劃分段落。

(五)修改報告。

報告起草好以后，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發表。

公文報告的寫作及（匯總18篇）篇十一

由于家長長期在外務工，留在家中的單親也忙于家務與農活，與孩子溝通、交流較少，疏于對孩子的關愛，更談不上對子女進行應有的家庭教育。因此，留守兒童在生活、學習、行為乃至心理等方面的問題較同齡兒童要多。

調查報告是根據某種特定的需要，有計劃地對典型事物、社會問題或工作情況等，進行認真調查研究后形成的書面報告形式的公文。

紙在我們日常生活中有著廣泛的用途，包裝、寫字、打印……我們的生活離不開紙，既然紙那么重要，那紙是怎樣生產出來的呢？在造紙過程中產生的污染問題又是怎樣解決的呢？讓我們帶著這些疑問走進造紙廠去看看吧！

(一)針對性。

調查報告是為了解決工作中急需解決的某些問題而寫作的，因此，應及時反映情況，揭露存在的問題，提出迫切需要解決的問題，回答人們最關心的問題，做到有的放矢。

(二)用事實揭示事物的本質和規律。

調查報告不論是研究新事物、總結新經驗，還是揭示問題的真相，都必須反映事物的本質特征和客觀規律。

(三)指導性。

由于調查報告有著明確的針對性，所以它也同時有著很強的指導性。

根據不同的標準，可以把調查報告分為不同的種類。

(一)按調查的范圍、內容分，調查報告可分為。

1.綜合調查報告。即圍繞一個中心問題，從多方面進行普遍調查，對取得的材料進行分析研究，綜合整理而寫出的關于這一問題的總體情況的調查報告。

2.專題調查報告。即對某項工作、某個典型事件、某項業務或某個問題進行系統調查和分析研究后而寫出的調查報告，它包括重點調查、典型調查和抽樣調查等，這種報告內容單一，范圍較小。

2.介紹新思想、新作風、新事物的調查報告。

合作探究性學習已有良好的開端，有待提高和加強引導訓練，學生在這方面的表現還是積極的，但在談話中發現，有些學生不能積極承擔合作任務中的個人責任，共同完成和互助性學習不足，農村教室中小組合作的客觀條件不成熟。

調查報告的格式包括：標題、正文和落款三部分。

一、標題。

調查報告的標題格式有兩種：

市場結構功能尚需完善。一是城鄉發展不平衡。農村市場發展滯后，現代化流通方式缺乏，連鎖農家店村級覆蓋率只有50%。二是市場的產業帶動效益和集聚效應不明顯。生產資料、生產要素等大型專業性市場少，與支柱產業關聯度不強。三是社區商業基礎設施數量不足。四是商業特色有待加強。商業地塊開發、建筑外觀設計、專業形象設計等方面缺乏統籌策劃和開發，導致商業的特色不明顯，形象不鮮明。大多數商業設施在定位上只是一般消費和購物，大眾化業態多，品牌差異和特色差異不明顯。高附加值的高端消費品市場供應不足。

(一)公文式標題。

公文式標題有兩種：一是由事由+文種組成，如，《關于某某市低保戶收入消費情況的調查報告》。二是由機關名稱+事由組成，如，《某某市農民工適齡兒童上學問題》。

(二)新聞式標題。

新聞式標題有兩種：一是單式，用一句話或一兩個短語概括調查報告的主題或要回答的問題。二是雙式，即正標題加副標題的形式，正標題寫明調查的主題或中心，副標題揭示調查的范圍、對象及文種。

二、正文。

正文包括前言、主體和結尾三部分。

(一)前言。

前言沒有固定的格式，采用什么樣的開頭方法，根據主題而定。常見的開頭方法有以下幾種：

1.說明調查法。即前言重點說明調查的方法，以顯示調查成果的權威性、科學性，使讀者信服調查報告的內容。

2.介紹對象法。即重點介紹調查對象的基本情況，為讀者了解調查報告的主體內容打下基礎。

3.概括主題法。即在前言中重點概括調查報告的主題，包括主要經驗、主張或結論。

4.提出問題法。前言提出調查報告要回答的問題，吸引讀者看下文。

5.突出成績或問題法。推廣先進經驗的調查報告，前言中介紹調查對象取得的巨大成績;揭露社會問題的調查報告，前言重點說明問題的嚴重性——這樣的開頭都可以起到引人注目的作用。

(二)主體。

調查報告的種類不同，主體部分的行文方法也就各不相同。常見的主體格式有以下四種：

1.橫式結構。即緊緊圍繞主題，把調查的內容加以綜合分析，按照不同的類別分別歸納成幾個問題來寫，每個問題可加上小標題。而且每個問題里往往還包含著若干個小問題。典型經驗性質的調查報告，一般多采用這樣的結構。這種結構形式觀點鮮明，中心突出，使人一目了然。

2.縱式結構。縱式結構有兩種形式，一種是按調查研究事件的起因、發展和結局先后順序進行敘述和議論。一般情況調查報告和揭露問題的調查報告較多使用這種寫法。這種結構方式有助于讀者對事物發展有深入的、全面的了解。一種是按成績(變化、特點、效果)、原因(經驗、作法、作用)、結論(意見、建議、啟示)層層遞進的方式安排結構。一般綜合分析性質的調查報告多采用這種形式。

3.縱橫式結構。這種結構形式兼有縱式和橫式兩種特點，互相穿插配合，組織安排材料。采用這種方式，一般是在敘述和議論發展過程時用縱式結構，而寫收獲、認識和經驗教訓時采用橫式結構。

4.對比式結構。這種方法是用兩種不同事物的對比，來提示問題的本質。這種對比的方法可以更深刻地讓讀者辨別某種現象的問題所在，也便于突出顯示調查報告的中心旨意。

(三)結尾。

結尾是調查報告分析問題、得出結論、解決問題的必然結果。不同的調查報告，結尾的格式各不相同。一般來說，有以下幾種：

1.總結式。對調查報告做歸納說明，總結主要觀點，深化主題，以提高人們的認識。

2.展望式。對事物發展做出展望，提出努力的方向，啟發人們進一步去探索。

3.補充式。補充交代正文中沒有涉及到而又值得重視的情況或問題。

4.問題式。寫出尚存在的問題或不足，說明有待今后研究解決。

三、落款。

落款應署上調查者(單位、調查組織或個人)和調查報告完成的日期(年、月、日)。

調查報告的寫作包括標題、正文和落款的寫作。

一、標題和落款的寫作。

(一)標題的寫作。

標題的寫作比較靈活，采用何種格式應根據調查報告的主題來定。有的調查報告為節省標題文字，還可以不用“關于……的”這個介詞結構。

(二)落款的寫作。

調查報告落款的寫作內外有別。

內部使用的調查報告正文之后，應署上調查者(單位、調查組織或個人)的名稱或名字，并寫上完成調查報告的日期。

公開發表的調查報告可以用上述落款的方式，但大多把調查者署在標題之下，正文之后也不寫完成日期。

二、正文的寫作。

對大學生的消費往向題目，調查表明大學生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓其實不含在其中。而手機已成為大學生主要消費品，這從下面分析中可以看出。

正文的寫作包括前言、主體和結尾的寫作。

(一)前言的寫作。

前言是調查報告的開頭，用來簡要敘述為什么對這個問題進行調查;調查的時間、地點、對象、范圍、經過以及采用什么方法;調查對象的基本情況、歷史背景;以及調查后的結論等。這些方面的側重點由調查者根據調查的目的來確定，不必面面俱到。開頭的方法很多，采用什么方法開頭要根據主題來定，沒有固定的格式。

(二)主體的寫作。

主體是調查報告的主干和核心。這部分主要寫明事實真相、收獲、經驗和教訓，即介紹調查的主要內容是什么，為什么是這樣的，分析問題所在及主要原因，提出處理意見或結論、辦法等。內容較長的，可分列幾部分或加上小標題，以求眉目清晰，讓人便于閱讀。主體部分包括了大量的材料，因此，要精心安排調查報告的層次，安排好結構，有步驟、有次序地表現主題。

(三)結尾的寫作。

調查報告結尾的寫法形式多樣，采用何種方式結尾應根據調查報告的內容來確定。不論哪種方式結尾，都應簡潔、凝練，不能拖泥帶水。有些調查報告的前言和主體部分把話都說完了，就不必另加結尾了。

三、寫作的基本要求。

上述數據雖然有局限性，但我們也可以看出，垃圾回收并不普及，農村垃圾分類回收還需要更多努力，大部分人的心里已有環保意識，也愿意為環保盡一份力，但是回收箱等垃圾分類回收設施卻不多，很難支持回收。

一般地講，要想寫出一份有價值的調查報告，應該注意以下幾點要求：

1.深入實際，詳盡地占有材料。

2.實事求是，如實反映情況。

3.認真分析，科學概括。

4.夾敘夾議、敘議結合。

公文報告的寫作及（匯總18篇）篇十二

一學年里、本人擔任了學校體育教學和體育教研組組長工作。一學年以來、在領導的關心、支持下、盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：

通過這一學期的實踐、吸取《課程標準》的精華部分、堅持“健康第一”的指導思想、將發展學生的身體素質放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦、我堅持研讀《體育》等雜志、登陸體育學科的前沿網站、并認真做筆記、建立了自己的博客、及時反思每一節課的教學、記錄經典案例、積極撰寫自己的所感所思。

一學期來、在區體校領導的指導和自己的努力下、教育教學水平有了一定的提高、在課堂上、注重常規教育。日常教學中、認真備課、嚴格按照教學計劃上每一節課、絕不“放羊”、由于專業的原因、體育老師都是帶幾個班的課、所以我認真分析各班的學情與不同點、采用不同的教學方法、努力讓學生掌握各項運動技能。在每學期開學第一節課我就會將體育課的常規、要求對他們說清楚、并且強調體育課和語文、數學、外語等學科一樣、是一門課、不是玩。現在已經形成了常規、我們的體育課有序而精彩。上半年的學校教研課和區教研督導課中受到區體校領導和學校領導的好評、并獲得優秀課的光榮稱號、為學校體育教學做出了一定的成績。

籃球運動是我校的傳統體育項目、本年度由于本人身體等情況。雖不能承擔教練員工作、作為體育教研組長心系學校、為學校尋找能勝任籃球訓練的教練員、承擔了學校籃球訓練隊的管理工作、并把自己多年來的訓練經驗傳授給年輕教練、促使我校籃球訓練工作順利開展以及繼續發揚光大。

為備戰xx區冬季運動會、我跟體育組x老師組學校代表隊、每天早上7點半至8點進行晨練一個多月、雖然區教育局取消了比賽、我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。

在完成教學任務及課外訓練管理的同時、每天與體育組x老師一道協同大隊部抓好學校群體工作、如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等、通過開展各種形式的體育競賽、提高了學生對體育運動的認識與興趣、從而達到了增強學生體質健康的目的。

1、區教研督導課中本人的體育課評定為優秀課。

2、率隊參加xx區田徑運動會獲x個單項前x名。

3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。

4、圓滿組織學校第xx屆校運會。

5、圓滿完成學校xx年度全體學生《體質健康達標》工作、以及“達標”數據及時上報工作。

總之、經過一學年的努力、取得的了一些成績、還有許多不足有待改進。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協作才能完成好、以上陳述、難免有疏漏不當之處、敬請大家批評指正！

公文報告的寫作及（匯總18篇）篇十三

今天下午學習了由辦公室__講解了公文寫作技巧這節課，使我受益匪淺，內容豐富，開闊了我的視野，拓展了我的思路，提升了我的寫作能力。

培訓期間分別學習了《公文寫作格式規范》、《常用法定公文寫作》、《公文規范化處理》、《文書立卷歸檔》、《公務禮儀》以及領導講話稿和調研報告的寫作等11個方面的內容。這節課，通過精心、深入的講解和具體實例指導，我對公文的概念、作用有了進一步的了解，尤其對公文寫作需要注意的事項有了更深層次的理解和把握，重點就是在確保公文內容符合國家方針政策的同時，必須注重公文寫作格式和語言表達的簡樸流暢。通過學習，認真反思自己在公文寫作方面的現狀，有如下幾點心得體會：

一是做到眼勤。就局里各方面工作而言，每的業務工作都不一樣，而且工作的方式方法也不盡相同，各有各的特點，需要學習、借鑒的地方很多。那么，我就要通過平時細心的觀察才能在平凡工作中尋找方法、了解情況、掌握更多的知識和技能，從而更快、更好的適應當前工作需求。

二是做到手勤。動筆是一個綜合性的練習過程，平時盡量要多寫多練，力爭將工作中的點點滴滴、條條塊塊以文字形式寫出來，在搜集各類信息的基礎上，大膽嘗試撰寫一些調研報告、工作論文、評論性的綜合性文章，時間長了，就能積累一些經驗，掌握寫作技能，進而達到熟能生巧、下筆自如的效果。

三是做到腳勤。要寫出高質量的綜合性材料，應盡量找機會多深入一線，收集第一手資料，積累大量素材，不斷拓寬自己的視野，為寫出高質量的材料打好鋪墊。

四是做到耳勤。就是要多傾聽各方面的意見和建議。準備寫一篇大的綜合性材料時，要刻傾聽領導、同事的指導和建議，材料寫完之后，還要認真聽取領導和有關部門的意見，進行修改和完善，在不斷的意見交換中提高自己的寫作技能和水平。

其次，要不斷提升自身理論素質。

重點是側重加強對涉及科技工作的法律法規、規章制度、發展規劃等依據性理論知識的學習，確保寫出的任何一篇公文有出處、有依據、立得住，經得起推敲。

通過學習，不僅對我們年輕一代的公文寫作能力、經驗、技巧等方面進行了針對性的必要補充，滿足了我們的迫切需求，更是體現了各級領導縱觀全局，高瞻遠矚的大局觀。

公文報告的寫作及（匯總18篇）篇十四

各位領導、評委，大家好！

我叫xxx，男，漢族，xx年xx月xx日出生于xx市xx中心學校。現年xx歲，是xx中心學校2015屆畢業生。今天，我能代表全體同學向大家表達我們對各位領導、老師的感謝和衷心的感謝，并向關心和支持我們工作的所有的領導、老師表示衷心的感謝和衷心的敬意！

在過去的xx年中，我們經歷過無數風風雨雨，在老師和同學們的辛勤工作下，我們在學習和生活中逐漸成長起來。這些都離不開同學們的真誠付出和辛勤努力，離不開老師同學們的辛勤耕耘。這里，我先向大家表示誠摯的感謝和崇高的敬意！

在過去的xx年中，我們取得了很多成績和榮譽，但這都是與我們全體同學共同努力的結果。在以后的學習和生活中，我們將繼承老師們在教育教學工作中的教學精力和智慧，繼續不懈地探索和實踐，努力學習，爭取更大的進步！

最后，預祝全體同學在新的xx年里學習進步，身體健康，天天向上，學習上取得更大的進步！

謝謝大家！

謝謝！

標簽：

公文報告的寫作及（匯總18篇）篇十五

首先，要選取與主題有關的材料，舍棄與主題無關的材料，使主題集中、鮮明、突出。其次，要經過鑒別，精選材料，不僅使每一材料都能有用，而且能以一當十。

這是調查報告構思中的一個關鍵環節。調查報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀點按邏輯關系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來制作提綱。

這是調查報告寫作的行文階段。要根據已經確定的'主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。在寫的過程中，要從實際需要出發選用語言、標點符號和表達方法，還要注意靈活地劃分段落。

報告起草好以后，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發表。

公文報告的寫作及（匯總18篇）篇十六

2013公文的寫作是公文的一個重要組成部分。

首先是公文寫作，它對表達公司對公司的期許、祝愿、期望、信息等方面起著至關重要的作用。其次公文寫作方面，它是公文寫作的一個重要環節。公文的寫作是公司生產經營工作的重要環節。

公文是通過一定的表達方式向公眾傳遞公司信息，通過對公司的信息進行表達，通過對公司的評價，為公司領導提供參考信息的工具。公文是公司在決策、決定和決定公司或是決定行為的過程中必不可少的一種文體。公文寫作是公文在一定范圍內公開的重要手段。

公文的寫作方法有很多種，但都與公司或是其它部門的公文寫作有關。公文的寫作方法，就是通過對某一單位或個人的公文寫作對表達公司的意見與祝愿、希望與信息進行表示。公文的寫作方法主要有以下兩種。一種是公文寫作，它的寫作方法主要有以下兩種：

第一種是以簡潔、清晰、準確的文字材料為主的。

第二種是以簡明、概括的語言材料為主的。

第三種是以簡練、通俗易懂、生動而富于表情的文字材料。

第四種是以生動、通俗易懂、簡單而不失典雅的文字材料。

公文寫作的寫作方法，有兩種。一種是以文字為主，一個是通俗易懂的文字材料。

第一種是以簡練的語言材料為主，一般來講，這種材料是在材料的表達過程中進行的。

第二種是以簡略的文字材料為主，主要有以下幾種方法。

第一種。簡明扼要的文字材料。可以概括一下文字材料的中心思想、重點、難點;也可以簡單概括一下文字材料的中心思想、關鍵詞、重點部分。

第二種。簡明生動、表達自己的主要內容。可以概括一下文字材料的主要內容，包括所寫人物、事件、原因、結果、原因、原因、原因及其原因。

第三種。簡要概括。

第四種。

簡單明了，簡要概括。

第五種。簡單明了，簡單直接，簡單直接，簡單通順，簡潔明了。

第六種。簡短明了。

第七種。簡短具體。

第一種：

簡明扼要。

公文寫作是公文的一個重要組成部分，它的寫作方法主要有以下幾種：

一、簡要扼要的內容材料。

二、簡要清楚明了的寫作方法。

三、簡要簡要的寫作格式。

公文寫作一般都是以上幾種寫作格式的。

公文報告的寫作及（匯總18篇）篇十七

公文寫作是以公文處理的形式進行公共服務行為的一種綜合性工作，它是為公司提供服務服務的一種行為方式。因為公文處理工作是一個由公司的一個主要職能所決定。公文處理工作的目的是為了使公司的整體運行能力、工作效率、效率和效率得以保證，而公文處理工作是一種綜合性的工作。公文處理工作是公司內部各職能部門之間的職能協調工作，主要由文件的起草、報送、傳閱和審批、管理、協調以及后勤保障部門協調配合進行。公文處理工作主要由文字材料、文件的傳遞、傳閱、管理、后勤保障四個部分。

一、公文處理方法。

二、公文處理過程。

公文處理是一個單位內部事務、工作性質和服務內容的綜合體。公文處理工作的目的是讓各方面的人員了解公文的內容、格式、內容，以便對公文的內容有一個清晰的了解;而公文處理工作的內容和方法也應當是由公文處理工作所決定的。公文處理工作的內容，包括文件資料的整理和歸檔;公文處理工作的流程、工作方法和工作手段等;公文處理工作的程序，包括公文的組織、管理、后勤保障等。

三、公文處理工作。

公文處理包括文書、檔案收發、信件的收發、歸檔、整理和歸檔。公文處理工作主要由文秘、檔案管理、會計、檔案管理等部門進行。公文處理是以文件的形式進行的。文秘的收發、歸檔，是對各種文件、檔案的整理、歸檔、利用。公文處理的內容主要由文件的收發、整理、歸檔、歸檔、歸檔，這就要求文秘人員必須做到熟悉文件的組織與管理，才能做好文件的收發工作。

四、公文處理過程中所發生的事情。

公文處理是指通過向各種機構傳遞信息、向各級機構傳達會議、傳達會議精神、對各類活動的通知、向各類信函、通知、傳遞材料等方式進行會議和活動的文字，以便接收和傳達公文的信息。公文處理是指對公文進行綜合、整理、歸檔的一種工作。公文處理過程中所發生的事情是緊張的，所做的工作才是正確的。

五、公文處理過程。

公文處理是一個單位各職能部門之間的職能工作，它是對公文進行整體和局部的整理與歸檔的一種工作。公文處理工作主要由文秘人員負責，文字材料是單位工作最基本的工作。文件的整理歸檔主要由文字材料、檔案資料、公文資料三個部分組成。公文資料由文字材料主要負責，資料主要由文字材料三個部分，文字材料三個部分組成。

六、公文處理過程。

公文報告的寫作及（匯總18篇）篇十八

本人是xx縣xx中學教師，現年xx歲，大學xx學xx歷。我xx年x月參加教學工作，20xx年x月取得中學數學x級教師資格。任教20xx年來，我一直初中數學和物理兩個學科的教學任務，在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。任現職x年來，在教學教育工作中取得了可喜的成績，多次受到學校和x市以上的表彰獎勵，現將本人任職以來的工作情況簡述如下：

熱愛教育事業，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師師表，教書育人，不斷加強自身的政治修養和道德修養，思想進步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高。

我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節課。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優生的培養，提高學生的整體素質。為了優化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想，積極探討數學教學方法。我在教學中，確立了以“學生為主體，教師為主導，訓練為主線”的教學思想，采用變式教學。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創設變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓練，啟發學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力。經過一個學期的教學，這班學生的數學成績提高很快，在縣統一考試中居全校第一名，平均分為85分，及格率60%。

在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經驗，勝任高一到高三級數學科循環教學工作。歷年來，我出色地完成了各項教學任務，我任教的學生數學成績的合格率和優秀率均在同班級的前列。

針對學生數學素質不平衡的現象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經過精心教學，我任教班的學生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。

多年來，我積極承擔學校的教育教學工作，認真完成各項教學任務，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學任務，履行了育人的職責。多年來，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發現和解決問題，采取貼心關懷、嚴格管理，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。

回顧自己20xx年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。積極參與數學教學研究工作。

我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業務水平，服務學生，回報社會！振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業務水平，為培養“四有”人才貢獻自已的力量。