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初三不一樣(通用20篇)

時間:2025-07-10 作者:筆硯

優(yōu)秀作文需要注意段落結(jié)構(gòu)的合理安排,使文章的層次清晰可見。接下來,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。

初三不一樣(通用20篇)篇一

市中心的街口,坐著一位拄著拐杖的乞丐,我對他的敬重遠大于對他的尊重,因為,他有一份不一樣的真情。

沒人知道他什么時候來,或從哪里來,我只記得我小時候就見過他。他看起來有些癡呆,蓬亂的頭發(fā)黑一塊白一塊,看不出是臟了還是上了年紀,一整年都穿著那件破舊的中山裝,黑瘦干癟的臉像一截枯樹皮,毫無生氣。尤其是他的脾氣,倔強而又特別,令人無法琢磨。

盛夏的中午,幾個年輕人醉醺醺地從一個酒吧里出來,在市中心的馬路上勾肩搭背地走著。這時,乞丐正在馬路旁打瞌睡。當年輕人從乞丐身旁路過時,一個年輕人把水瓶踢到了乞丐身上,乞丐一下就驚醒了,站起來瞪著那幾個年輕人。那奇怪的姿勢,一只手背在身后,一只手擋在胸前,真是不可理喻。那幾個年輕人也被看怒了,想要沖上前去。這這時,乞丐突然沖了出去,把其中一個年輕人給撞倒了,然后迅速跑到了一個公共廁所里面。

這樣的故事數(shù)不勝數(shù),我一直以為他是一個脾氣怪異,不可理喻的老頭兒。可是,一件事徹底改變了我對他的看法。

那天白天的天氣很晴朗,可是一到傍晚六七點鐘時,大雨就傾盆而下,我被大雨擋住了去路,在街口的一家店里避雨,我從店門口正好可以看得見乞丐的一舉一動。他就呆呆地在路邊坐著,任憑風雨鞭打。街上的行人很少,只有車輛飛馳而過。

小女孩得救了,可乞丐又回到了他原來的地方,動作很僵硬,但一坐下,便暈了過去……。

我再見不對勁他時,他已經(jīng)拄上了拐杖,看到他的拐杖,我的眼睛一下濕潤了:是什么令他如此勇敢?是什么讓他如此堅強?我又看到了他的拐杖,噢,是那份不一樣的真情!

初三不一樣(通用20篇)篇二

每個人都有很多面,且一定會有能夠區(qū)分他人、最特別最與眾不同的那一面,就連年紀小小的我,也有高冷、熱情、堅強,樂觀等許多面。

我的最大特質(zhì),就是樂觀!

一時間,我的心怦怦直跳。

“我是不是沒考好?這咋辦?”我問自己。

心驚膽戰(zhàn)的我,眼神直勾勾地盯著老師身后的那沓卷子。

再看看大家互相張望著的心虛眼神,不用說,全班同學肯定都懷著和我一樣的忐忑心情。

“趙梓程82分,王一諾91分……”耳朵豎的像天線一樣的我,到最后也沒聽到我的名字。

“發(fā)完了?怎么沒我的卷子?”我驚奇地小聲嘀咕著。

“趙家譽,你不會沒寫名字吧?”同桌沒好氣地拍著我的肩膀問道。

“我明明記得我寫了呀!”我脫口而出地回應著,瞬間心情有些凌亂。

仔細又回想了一遍,我選擇相信自己。“一定是我考得太高了,老師想讓我的卷子壓軸出場呢!”,我心里冒出這么個念頭,雖是安慰,卻令我好受了許多。

就在所有人以為我要挨罵的時候,英語老師來了一句“趙家譽,100分!掌聲鼓勵!”

頓時,班里爆發(fā)出了熱烈的掌聲,大家都向我投來了贊許的目光。

哈哈,這一次,我跟你們不一樣!

不一樣的是成績,也是在關(guān)鍵時刻的相信自己,相信自己是最棒的那一個,我想這才是最主要的。

初三不一樣(通用20篇)篇三

“嘀嗒,嘀嗒,嘀嗒……”

耳邊不停地傳來時鐘轉(zhuǎn)動的聲音,我心急如焚,試卷上還有好多空不會寫,急得我的'手已經(jīng)握不住筆,背后不停冒出冷汗。

“喂,你有沒有不會的,我們來對答案啊?”

鄰座的同學小聲說到,他小心翼翼地四周張望著。

“我……”我欲言又止,內(nèi)心又緊張又糾結(jié),緊張地腿不禁抖了兩下。“等下,趁老師低頭,我把紙條扔過去啊!”這一次他壓低了聲音,但我卻覺得如雷轟頂。

“安靜,自己做自己的!”講臺上的老師仿佛看到了些什么,發(fā)出了警告,我嚇得手中的筆沒握住,掉在了地上。我彎腰下去撿的時候,一個小紙團拋了過來,不偏不倚,正好落在黑水筆的旁邊。我的手像觸電般哆嗦了一下,正當我考慮要不要撿時,監(jiān)考老師慢悠悠說到:“還有10分鐘收卷,抓緊時間了!”我再也顧不上撿紙條,撿起地上的筆,繼續(xù)開始答試卷。

鄰座的同學看我沒撿紙條,便放棄了與我合作。我心情也平復了,想:“不就是一場考試嗎,還是要拿出自己真實水平。”但鄰座同學與我正前方同學小聲地交流著,我聽著他們互相報著選擇題答案,我想假裝聽不到,但那聲音越來越大……這時候他們已經(jīng)對到最后一題,這道題剛好我也在糾結(jié),“b,一定是b,我敢保證!”鄰座同學充滿自信的聲音傳到了我的耳邊,我神經(jīng)緊張了起來,這道題我選的是a,我記得老師在課上講過,而且我自己也算了很多遍,我不知道要不要聽信他們的,畢竟這一題要3分。

“到底是a還是b啊?”時間一分一秒地過去著,我抬頭望了一眼鐘,還剩最后一分鐘,我拿起筆,劃了一條豎線,緊接著,我拿起橡皮,用力擦掉了答案,堅定地寫了“a”,不管答案與否,我還是要堅定自己的想法。

走出考場后,我感受到前所未有的快樂,答案是什么在我心里已經(jīng)不重要了——因為我堅定了自我,因為我做到了誠信,因為我收獲了成長!

文檔為doc格式。

初三不一樣(通用20篇)篇四

“課堂”這個詞,想必大家再熟悉不過了,不就是“學習,學習,再學習”嗎?可“不一樣的課堂”您聽過嗎?這次我們來到了紫薯山莊,體驗了一回不一樣的課堂。

經(jīng)過短暫的集合后,我們滿懷期待地踏上了這輛大巴車,在車上,我們也展開了活動,并點播了時下最流行的歌曲,歡聲笑語充滿了整輛車。

到達目的地,我們就迎來了大家的教官。他戴著墨鏡,一身運動裝,衣著一絲不茍,腰上還別著對講機。膚色呈黃褐色。他將我們領(lǐng)到了指定場地,整過隊后,進行分組,并在特定的旗幟上,寫下了隊名。

首先,我們進行了戶外急救課——包扎。教官拿來可塑板,紗布和三角巾,示范包扎過程。告訴我們包扎時,紗布要打開,再進行包扎,并要把可塑板全部包住,包緊。講解過后,又請了個同學上來演示。一系列流程過后,就讓我們兩兩聯(lián)系,我拿來材料,對搭檔開始了包扎。我固定好了可塑板,讓她貼著手肘,然后將紗布展開,小心地纏住可塑板,塞好剩余紗布,然后拿出三角巾,調(diào)整好角度,將手掛在三角巾上,并把三角巾掛在脖子上,打了個活結(jié),簡單的包扎就完成了。她又以同樣的方法為我包扎,我倆都體驗了一回為別人包扎的感覺。

緊接著,是“火線穿越”,是模擬火災現(xiàn)場的一個逃生演練。逃生時,要用手捂住口鼻,貓著腰,搭著前面那個人的肩,快速逃離。教練講解和演示之后,我們組開始了逃生演練。現(xiàn)場有許多帶窗戶的墻。我們組個個貓腰,搭肩,捂口鼻,一絲不茍。一聲令下,我們出發(fā)了,大家越跑越快,甚至有些跟不上了。在窗口的地方,我們就彎低一點,墻壁的地方我們彎高一點,隨之又經(jīng)過了一個需匍匐前進的地方。這個項目讓我們知道了火災逃生的要領(lǐng)。

下午的搭帳篷,讓我們感受到了團隊合作的力量。我們先把支架插好,然后插入相應的孔里,把內(nèi)帳搭好后,又搭了外帳。這整個過程,如果沒有合作力量,是很困難的。

這次課堂,讓我知道了許多平時接觸不到的.知識,讓我受益匪淺。

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初三不一樣(通用20篇)篇五

雨,淅淅瀝瀝地下著,天空灰蒙蒙的,但是學校門口卻熱鬧非凡,絲毫沒受天氣的影響。每個人心中都激動萬分,對接下來的活動十分期待。

終于,我們租的兩輛公交車到了,我們陸陸續(xù)續(xù)地上了車。

幾天前,殷老師向我們宣布了去馬龍度假灣搞活動的好消息。分好組后,我開始和隊員們著手表演的排練。

排練過程艱辛而曲折,因為我還要參加另一個節(jié)目的排練,所以時間很緊張,導致小組排練就沒有認真的排練過,一直沒記住臺詞。

經(jīng)過漫長的車程,我們來到了此行目的地,馬龍睿智度假灣。我們排隊進入了一個空曠的操場,舉行了升旗儀式后,解說員帶領(lǐng)我們參觀了圍墻上的各種浮雕以及紅日樓里的偉人雕像、照片以及關(guān)于革命的各種書刊以及仿造的槍支模型。

隨后,我們冒雨小跑著來到了訓練地點,一名教官在室內(nèi)操場組織我們進行了幾項團隊競技。很遺憾,我們組只贏過一次。在反復的鍛煉以及多次失敗后,我才明白:再強壯的手指也要攥成拳才有力量,這才是一個成功的團隊應具備的。

最讓人感動的就是親子教育,在雙眼絕對黑暗的情況下,才體會到有人為你開路的是有多么重要。只有你知道你身旁是能夠把生命托付于他的人,你才不會恐懼。當再一次睜眼擁抱他的時候,淚水終于再也忍不住的奪眶而出。

表演開始了,剛從感動中走出來的我才想起節(jié)目的事,我們小組又是第一個表演,這下完蛋,只能現(xiàn)編了,本來很完美的小品在哼哼唧唧中慢慢跑題,只好尷尬而“不失禮貌”的退場。

花了這么多時間準備了個人才藝,總不會再尷尬了吧?呵呵,只有你真正身臨舞臺才能發(fā)現(xiàn),沒有幾個月的排練是不可能演好的。突發(fā)狀況實在太多,節(jié)奏不對,音調(diào)不對,說白了就啥也不是。

這一次的表演可謂煞費苦心,但真正表演起來卻撈不到好,可見任何情況下,熟才能生巧,巧才能生精。

這一天的活動讓我們學到了許多在課堂上學不到的東西,就單純?yōu)榱诉@不一樣的一節(jié)課,今天,也不虛此行。

初三不一樣(通用20篇)篇六

大自然的美,大自然的綠,大自然的好,大自然也是課堂。當你游歷名山大川時,領(lǐng)悟大自然的美好時,便學會了陶冶情操,啟迪心靈:大海教誨我們胸懷要博大、寬容;翠竹教誨我們應如何學會謙虛、有節(jié)氣。大自然一樣是課堂,是多姿多彩的課堂,我在松樹身上學到了許多許多值得我深悟的東西。

我那堅強不屈的“朋友”在風雨中屹立;我那堅強的“朋友”飽受暴雨的侵蝕;我那倔強的“朋友”在干裂的土地中長大,它就是我的“好朋友”——松樹。

你生長在光禿禿的山嶺上,生長在孤獨的山嶺上,沒有同伴,也沒有快樂,陪伴它的只有一絲絲干燥的風,只有那生長在地上的雜草。沒有人澆水,也沒有人施肥,更沒有人護理,而你卻依舊在旺盛的生長,飽經(jīng)歲月的滄桑,而又頑強不息。那種一種可與梅花媲美的品質(zhì)呀!

風雪可以打濕你的衣裳,雨雪可以凍傷你的皮膚,風雪來臨了,那風雪壓折的枝條或大或小,你卻仍屹立在山頂峭壁上,不腐不朽,仿佛在向人們見證這歲月的艱難。我看著看著,不由想其一首古詩來贊美它“大雪壓青松,青松挺雪直。要知松高潔,待到雪化時。”

松樹那么堅貞不屈,而我呢?對于松樹來說,我是多么的弱不禁風呀,想著,我便想起了我生活中的記憶,那是在軍訓的時候,在一個多云的天氣中,我們軍訓了一天,這是個很好的天氣,可是我卻仍不知足,還時不時抱怨:“唉!真累呀!好累!”我現(xiàn)在想起都好后悔,我連一點困難都經(jīng)受不住,更何況是大困難呢?我真懦弱!

大自然也是多姿多彩的課堂,這也是課堂,生活中的這一課堂帶給了我許多許多!

初三不一樣(通用20篇)篇七

我們不一樣,我們擁有著不同的人生和不同的色彩,沒有兩個人是相同的,就連雙胞胎都有不同的地方,就如同世界上沒有兩片相同的葉子,我們要在屬于我們的時代,做不一樣的自己。用自己獨特的力量改變世界,改變自己。

世間人與物相依相存,個體的不同必然也有事物的不同,就像同一個字有不同的意思一樣,事物發(fā)生情況的不同導致理解的不同,就像行為一詞,詞典解釋為受思想支配而表現(xiàn)在外的活動。其實,不同人有不同的詮釋。如勤奮苦讀是行為、踏實苦干是行為、執(zhí)著追求是心為、在困難面前不屈服是行為。反之,懈怠懶散是行為、萎靡不振是行為、自暴自棄的過且過亦行為。不同的選擇與理解會導致產(chǎn)生不同的結(jié)果,這就要我們要了解自我,不盲目跟風,尋找適合自己的發(fā)展道路。

不同的人有不同的選擇,但選擇不同究竟是什么影響的呢?

看過這樣一種現(xiàn)象:在飛機上,同樣是30歲到45歲的年紀的旅客,頭等艙的旅客往往是在看書,公務艙的旅客大多看雜志或用筆記本電腦辦公,經(jīng)濟艙的旅客則看報紙,看電影,玩游戲和聊天的人比較多。在機場,貴賓廳里面的人大多在閱讀,而普通艙候機區(qū)的人都在玩手機。這不同的行為讓我不禁思索,到底是人的位置影響了行為,還是行為影響了位置。其實有這樣一句話:一個人思維的深度與廣度決定了他是否能取得成功。不同素養(yǎng)的人在一起會明顯感覺到差異,與其說是位置影響了行為,倒不如直接說好的行為決定一個人的選擇與位置,因為坐在這個位置是因為你付出了努力,你的行為得到認可,而不是天上掉餡餅的好事。

行為與位置的不同,反映出個體不同,我們每個人都應該是獨一無二的,我們要想在一個好位置上發(fā)揮自己的才能,就必須擁有好行為。這樣,我們別樣的人生才會綻放出非同一般的光彩。不同人有不同的人生,我們要對自己的行為負責,我們要要欣賞不同的風景,打開不同的視野,找到屬于自己的天地。

初三不一樣(通用20篇)篇八

我想,你一定路過那些風景。

或是早晨,一束淡淡的陽光,從地面噴薄而出,瞬間灑滿大地;或是晨曦過后,那火紅的太陽,熱烈而奔放;或是“嘰嘰喳喳”的小鳥群的合奏,高高低低的歌聲,在大街小巷,總有那么一抹風景。你卻忽略了,大自然賜給你的美妙。

你還會路過那些很難遇見的場景。

我路過了這樣的風景,我記錄著這樣的風景。

那天花開,櫻花開。白素素的滿樹都是。她們是舞蹈者。我很深切地認為。她們穿著淡雅。就是長長的素凈白色連衣裙,沒有花紅柳綠,就白色,非常得體。這身白色的連衣裙,顯現(xiàn)出她們深高的素養(yǎng)。臉上謙虛的神態(tài),恰到好處的微笑,微微揚起的唇角,沒有高傲,沒有傲嬌,只有謙和,只有溫和。風吹時她們開始舞蹈。輕輕擺動她們的身軀,軟軟的腰身,好像一觸摸就要斷裂,我唯恐他們破碎。她們纖細的手和腳在風中輕顫,優(yōu)雅的舞姿,在我眼前旋轉(zhuǎn)成一片白色。突然風一緊,好像一個急剎車,霎時間,風吹,花落。像下了櫻花雨,一片片的花瓣,旋轉(zhuǎn)而落。我沐浴在白色中,眼睛微閉,當我重新睜開眼時,身上披滿了白色,像嫁衣,像魂靈的哭泣。

我不知這景象是凄美還是慘烈,但是我榮幸趕上了,趕上了這個舞者的哭泣。

她們是舞者,我堅信。

我路過種種風景,種種場景,但無法像這次那樣記憶深刻,像是有人一下一下打磨著,鐫刻在我的腦海里,終究揮之不去。

我知道,那些美好的風景總是轉(zhuǎn)瞬即逝,在你倏忽之間,你錯過了。但又在你的倏忽之間,你碰上了。所以,大自然和生靈創(chuàng)造出美,我們要感謝那些美,感謝路過的那一瞬間。

路過那些風景,我愿意,再重來一次,好不好?

初三不一樣(通用20篇)篇九

今天,我們再一次走進了實踐基地的大門。在這里,我們上了幾堂別開生面的課。說它特殊,是因為沒有那繁雜的鈴聲,可卻讓我們懂得了團隊的力量。

第一堂課是家政,因為去年已經(jīng)來過了。所以這次我們隊很快就點起了火。火是著了,可我們的身上卻多了一塊污跡。可卻有一種成功感與自豪感。小組合作:一個生火,一人那盤,一人炒菜,不一會,幾道菜就放在了我們面前。雖有些味道不佳,可卻是我們辛苦換來的。

又一堂課開課了,這堂課更讓我懂得了團隊的力量。我們的面前有兩根鐵索,它們平行在山崖的兩面,只有靠兩人合作才能過得去!老師很恐怖地說。當我和楷成輪到時。心中有了一絲害怕。害怕的不是掉下去,而是我的體重。當站上跌索向前邁步時,我們手掌,很成了一個三角形,一起向彼岸邁進。當走到中間時,鐵索的晃動變得劇烈了,但當我看到我的搭檔向我投來信任的眼神,我頓時又有了信心。邁著步伐,我們一起到達了彼岸......

這堂課,我學到了很多,明白了信任、勇氣.對成功的重要性,更明白了與搭檔合作的重要作用。

初三不一樣(通用20篇)篇十

在人的一生中,有許許多多的情感。其中真情很珍貴,但不一樣的真情更加珍貴。在我的生命中,有那份不一樣的真情,讓我在這嚴冬中,倍感幸福與溫暖。

今年冬天不僅冷,而且流感肆虐。同學們像割韭菜一般被流感傳染得倒下了。教室里咳嗽聲此起彼伏。垃圾桶里面裝滿了衛(wèi)生紙。許多同學也紛紛帶上了口罩。由于冬天冬天,教室是密閉的。病情越來越嚴重,班主任謝老師是看在眼里,急在心里。原來是黑色的頭發(fā),可在這幾日有幾根銀白色摻雜在其中。

一天,謝老師拿了一個電熱鍋,還有幾瓶醋,她把電熱鍋放在一個角落了,咕咚咕咚往里面倒醋。不一會教室里邊充滿了一股刺鼻的味道。同學們紛紛抱怨受不了這味道。要求要開窗透氣。可不論同學們怎么說,謝老師堅持不開窗。同學們在下面議論。謝老師搞這些干嘛?是不是沒事做,沒事搞這些東西干嘛?謝老師聽到了,微笑著說:“煮醋可以給教室消毒,從而遏制流感。味道是有些刺鼻,但為了大家的健康,大家還是忍忍吧。”

那天晚自習結(jié)束后,謝老師帶了兩包藥匆匆跑到教室。站在講臺上說:“寄宿生上來拿藥。每人兩包,今晚喝一次,明早再喝一次。記住,一定要用開水,趁熱喝下。”然后她又問了幾個寄宿生的病情。我拿著手里的藥,看著謝老師忙碌的身影,心中流過一股暖流。

在同學們抱怨氣味難聞的時候,謝老師站在離鍋子最近的講臺默默忍受,沒有絲毫怨言,那個位置是味道最重的。那天晚上,很冷,街道上時不時刮來一陣風,那么晚,她經(jīng)歷了一天的工作勞累還要那么晚去給我們買藥并送到學校里來。她本不需要做這些,她完全可以做完自己本職工作后在家里享受生活。完全不需要向這樣奔波勞累。但她卻這樣做了,我心里明白,她這樣做是為了我們這群學生。謝老師雖然表面上對我們很嚴厲,但她是那種典型的刀子嘴豆腐心的老師,表面上對我們嚴厲,可實際上卻很關(guān)心我們。

心緒回到眼前的兩包藥,聽著窗外呼嘯的寒風聲,我心里很暖。因為有那份不一樣的真情,在這個寒冷的冬天,我感到溫暖和幸福。

初三不一樣(通用20篇)篇十一

我們生活在這個世界上,每天都要面對很多情感,有讓我們內(nèi)心郁郁不樂的,有讓我們豁然開朗的,也有讓我們贊嘆自然的。

那一年冬天,我去雪山上賞景,原本是打算騎自行車去的,但因怕滑倒,所以沒騎。

這座山還未被開發(fā),但有些人喜歡在這山上滑雪去接觸大自然,當然也有在山上挖野菜,堆雪人的孩子。我剛到山上,便看到山上幾乎每一棵樹上,每一片樹葉上都蓋著一張白色大衣,我走近一棵樹,用手輕輕地碰了碰,掃了掃,便驚奇得發(fā)現(xiàn)樹葉上結(jié)著一層冰花,使我回想起我童年玩雪的時光。這些冰花尖端微微下傾,其尖端竟連著一顆水珠,我輕輕將冰花從樹葉上取下,那冰花上印著樹葉原本的紋路,那是生命存在的痕跡,讓人看后浮想連翩,稱嘆此為鬼斧神工。

我剛到山頂時,那群孩子已堆好幾個雪人,他們已經(jīng)開始打起雪戰(zhàn)了。突然,一個孩子拿起一個大雪球,往天上一扔,雪球在天上歡樂的旋轉(zhuǎn)著,并時不時向周圍潑灑著雪,然后落在另幾個孩子旁邊炸開了花,那幾個孩子先是被雪濺了一身,緊接著又大笑起來。那群孩子玩累了,就隨地躺下,躺入那柔軟的白衣中。

滑雪的那幾個人又重新回到山頂,他們先趴在地上親吻了一下雪,便準備開始,原本躺在雪地上的孩子也起來為他們加油,滑雪著向孩子那邊一看,正好看到我,他們對我微微一笑表示歡迎,我也同樣回禮。滑雪著們用雪杖一頂,身體同時用力,便“飛”了出去,他們背后所滑過得地方揭起一層白霧,那群孩子也激動地大叫。

我站在旁邊,看著這群人,對雪的,對大自然的熱愛,對周圍人的熱情是城市里沒有的。

如果整個社會對每一個人,對大自然都能這樣,那這個社會將變的多好!

初三不一樣(通用20篇)篇十二

是一個雙閏年,這本是個特別完美的年,可因為“新冠”病毒,家里的大門像是被貼上了封條,個個人都在家中不出門,各學校卻不能如期到校上課。為了不影響學業(yè),我校就開始在家上網(wǎng)課。聽到這個消息,我興奮至極,甚至開始期盼著這特別的課堂的到來。

網(wǎng)絡上課正式開始了,老師通過屏幕顯現(xiàn)在同學們面前:“同學們,聽得到我說活的在評論區(qū)按1,”我慌忙的在電腦的評論區(qū)處按”1”。老師的幻燈片里的文字,就好比寫在黑板上的文字,我的筆尖幾乎沒有停過,有時候想發(fā)言,我習慣地像往常一樣舉起了手,卻忘了是需要通過鼠標按鍵,才能發(fā)言。網(wǎng)絡上課雖然可以不出家門,但卻少了師生之間的互動,少了些課堂氣氛。老師講的課也就只能隔屏幕聽著,不見其人,只聽其聲。雖然老師們通過各多種努力,提升課堂的氣氛,但這種獨自上課的感覺覺得很孤獨。

為了慢慢適應,我開始積極地投入課堂之中去,老師一有問題,我第一時間往評論區(qū)作了回答。每堂課就好比一場田徑賽,鼠標按鍵就是我們的起跑錢。

不知不覺中,第一天的學習結(jié)束了。我緊張的神經(jīng)剛松弛下來,母親急忙推開我的房門,并對我說:女兒,快簽到呀!老師都來信息問你有沒上課,你又沒打卡簽到是吧?還有你的作業(yè)沒拍照上傳,你的體育要錄視頻上傳,你的……還沒做,你自己能否留點心呀,這打卡,那簽到的,媽媽都被整暈了。”于是我急忙放下手中的作業(yè)本,馬上拍照上傳,又趕緊點開網(wǎng)站簽到打卡。

網(wǎng)絡上課雖然不影響學習,但是沒有了師生之間的互動,黯然無味。但愿疫情快點好起來吧!讓我回到我們那個朝氣蓬勃的校園吧!

初三不一樣(通用20篇)篇十三

兒時的小巷,我在外公身后。

驕陽當空,地上映滿香樟樹斑駁的陽光。清脆的車鈴聲飄滿整條小巷,我伴著美妙的鈴聲,感受風在耳邊呼嘯而過,細嗅香樟樹香。外公高大的脊背堅實地坐在前座,粗實的雙手控制車把的方向,“坐穩(wěn)嘍!”傳來外公洪亮的話語。我抱緊外公,將臉貼到外公的背上,清新的纖維香、堅實的后背,一切都是那么美好。

時光仿佛定格,在香樟樹高大的枝干下,夏日清靜的小巷中,一老一小在自行車上,面帶微笑,感受生活的美好。那時的陪伴是觸手可及的。

后來的小巷,外公在我身后。

雨過天晴,地上到處是水泥坑洼。再次回到小巷,仿佛一切已是物是人非,香樟樹因多年無人照料而樹葉掉落,小巷的道路因風沙雨雪而不再平整。我漫無目的地走著,腳步慌亂,我停下來,回頭望去,外公的身影傴僂,銀絲滿頭,外公的腳步因突如其來的目光而被打亂。“孩子,你走吧,我在后面陪伴你。”干澀無力的聲音傳來,我有些不知所措,外公變得如此蒼老,吹來的夏風竟有些寒冷。我抹去淚水,不再猶豫,堅定向前走著,因為我知道,外公仍在身后陪伴我。

時光再次定格,在香樟樹凋零的枝干上,在雨后泥濘的小路上,一老一小站在小巷中,含滿淚水,但彼此牽掛。現(xiàn)在的陪伴,是相離的,但心中惦念。

在外公不一樣的陪伴中,我就這樣慢慢長大。

初三不一樣(通用20篇)篇十四

冬季寒冷的天,冰凍不了我們熾熱的心。

——題記。

“啊嚏”

穿好衣服,打開窗子時,一股寒風怒吼著,不受任何束縛,讓我直打顫。但我早已無暇顧忌。看!原本喧鬧繁雜的城市已是銀裝素裹,粉妝玉砌。讓人不得不沉浸在夢幻的雪白中。雪仍然下得緊,它為我們帶來了刺骨的寒風,我們卻無法指責它,它就像一個調(diào)皮的小姑娘,我見猶憐。

我仿佛一個得到糖的孩子。對于在南方土生土長的我來說,下雪是一樁奇事,是我不曾見過的。于是,我迫不及待地飛奔到樓下,不顧寒風的呼嘯,也拋開了世俗的牽絆。返璞歸真,睡意早就置之于九霄云外。臉上洋溢著興奮的笑容,褪去倦容,捧起一堆晶瑩剔透的雪花,吹出一口仙氣,雪花就肆意飛舞于空中,像是幾個歡快的小精靈在跳舞。我凝視著它們自由自在地游動,心中的煩惱憂愁就煙消云散了。取而代之的是滿心的愉悅。

“嘭”這是打雪仗的聲音,我們在雪地上追逐打鬧著,嬉皮地做著鬼臉,幸福充盈著我們幼小的心靈。即使手凍的發(fā)青;即使腿像灌了鉛;即使寒風仍呼嘯著,我們也不管不顧,仍然沉浸在美麗的夢中,不愿自拔。也不忍離開這夢幻的世界。

這個冬季沉浸在一片雪白之中,與以往的嚴冬不同,雖然天氣依然不變,可漫天飛舞的雪花飄飄洋洋的灑下,給大地增添了色彩,也給予人享受;盡管以往的冬天依然有梅花飄香,可是少了雪花的點綴,不免失了少許顏色。且南方的冬季早一看慣,不如下雪來的新奇。大自然也不辜負我們的期望,慷慨給予我們雪花,使人感受到視覺的滿足和身心的放松。

這個冬季擺脫了以往冬季的枯燥喧鬧,帶給我了不少驚喜,使我對冬季有了改觀,原來冬季也可以很美。

初三不一樣(通用20篇)篇十五

春天,是萬物復蘇,百花齊放的時節(jié),代表著美好事物的到來。年年如此,歲歲如此。人的一生會經(jīng)歷許許多多這樣的春天,而現(xiàn)在的我卻和別人過著不一樣的春天。

現(xiàn)在的我,坐在九年級的教室里,這意味著我要面對人生第一個挑戰(zhàn),也是走向成功的第一步——中招考試。最近,鄭州市舉行了第二次質(zhì)量預測,這關(guān)系到我們將來的報考,因此不管是家長、老師還是同學,對這次考試都非常重視。

因為考試時間非常緊張,所以基本上每一科都沒有做好充分的準備,但考試時我們都是盡了自己最大的努力,認真地去完成每套試卷。考試后的幾天里,我們根本就無心學習,一直想著成績?nèi)绾巍kS著一科科成績的公布,班內(nèi)又形成了“幾家歡喜幾家愁”的局面,我就是苦愁的一個。

二測成績出來后,班內(nèi)的學習氣氛更加濃重。上自習課時,教室只有鋼筆劃過紙張的聲音;下課后再也沒有七八年級的大聲喧嘩。每頓飯后,同學們都拿著自己的試卷分析自己的得與失,把仍然不懂的問題拿著卷子去請教老師,解決自己的疑難。

每時每刻的我們,似乎都在無聊的學習中,但在我看來,我是在享受學習的樂趣,充實自己的大腦,為自己的將來努力拼搏。在有些人看來,我們好像是在浪費這個初中的最后的一個春天,他們的春天有鳥兒、花兒和草兒相伴,而我們的春天卻只有紙、筆、課本和試卷,是枯燥的、無聊的。但是“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹”,“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”這兩句話不時打動著我,我堅信我會使這個不一樣的春天過得更加充實,這樣我才能在不久的將來獲得比別人更多更美好的春天。

初三不一樣(通用20篇)篇十六

炎炎夏日,假期來臨,你們真得覺得窩在家,開著空調(diào),看電視、打游戲是個明智的選擇嗎?我認為,這是一個糟到透的選擇!

拿著一個真實的情況來說,一個夏日,睡到10點多,爬起來吃午餐,再去看看電視劇,到了飯點吃晚飯,再玩一玩,熬到半夜再睡覺,日復一日。這樣的生活的確很舒服,但幾天過后,你會感覺到無聊,不僅無聊,也給身體帶來了一些小負擔。我認為,這樣未免太浪費青春了,這應了七堇年一本書的書名《被窩是青春的墳墓》。

那我們?nèi)绾尾拍茏屛覀兊纳罡映鋵?

兩位清華學生在高中的假期中,努力學習,奮力拼搏,彎道超車,為即將到來的高考做足準備,才能成功考上清華。正所謂愛拼才會贏。你只想擁有碌碌無為的青春嗎?你想每日頹廢萎靡無所事事嗎?假如你是一位即將升初三的學生,在你中考失敗后,你會后悔當初沒有好好學習嗎?你想避免這個結(jié)果,就該去努力,去拼,去創(chuàng)造一個不一樣的青春。

有了想法,但如何努力呢?

首先要去嘗試,去嘗試各種不同的事物,汪曾祺先生說:“一個人的口味要寬一點,雜一點,南甜北咸東辣西酸,都去嘗嘗。”也就是去試,走出第一步,才會有第二步。當然嘗試的范圍要廣,才會有不一樣的機會。其次是不放棄,去堅持,不管是學習也好,還是生活也好,不到最后,不放棄,會有奇跡發(fā)生的!

不一樣的青春,就要有不同的方式。要拼,努力去嘗試,就算失敗了,你也是努力過了,不留遺憾,讓自己的生活更加充實,美滿。“我出來就是要贏的,不然我出來干嘛!”這一句,應記在心里。

初三不一樣(通用20篇)篇十七

在別人的印象里,鎮(zhèn)江是怎樣的呢?或許是擁有著美麗風景的江南水鄉(xiāng),或許是有著句句“醉里吳音鄉(xiāng)媚好”在耳邊回蕩,亦或許是有著溫婉女子的江南小鎮(zhèn)。可我心中的鎮(zhèn)江,卻與這些景象不一樣。

去年寒假,我懷著激動的心情來到鎮(zhèn)江北固山腳下,望水天一色,竟感覺自己在江上行船,看”潮平兩岸闊,風正一帆懸“的景象,感嘆”鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊“。轉(zhuǎn)頭再觀北固山,雖不像想象的那樣高大雄奇,但也險固峻麗,讓人不禁感嘆:“不愧是‘天下第一江山’”!原來鎮(zhèn)江還有這樣壯麗的地方。

上山的途中,沿途的風景絡繹不絕,途中路過甘露寺和試劍石,不禁想起劉備招親時的故事來。兩千年前,吳漢正是在此聯(lián)姻,定下了抗曹之盟,在此事之后,也正是在這個地方,孫夫人聞劉備死于軍中,望西痛哭,投江殉情。古人在這里的所思所想我們已不得而知,不過北固山也因此留下了許多既凄烈又可歌可泣的故事。

登上北固山頂?shù)谋惫虡牵慈藖砣送葱腥擞未撮L江奔涌,看車水馬龍,看“京口瓜洲一水間”,感覺自己“渺蒼海之一粟,哀吾生之須臾“。”往事越千年“,那么千年之前又是怎樣的一幅景象呢?”千古興亡多少事?悠悠,不盡長江滾滾流。“我似乎能看見辛棄疾在北固亭上看與現(xiàn)在相似卻少了些喧鬧的景象,懷揣一心抗金卻不得志的抱負而觸景生情,想起三國時期的英雄們,不禁感慨”憑誰問,廉頗老矣,尚能飯否?“的凄烈悲壯。鎮(zhèn)江,也有這樣悲愴的地方。

鎮(zhèn)江,除卻它的溫柔美好之處,也有”海日生殘夜,江春入舊年“的壯麗,也有”千古江山,英雄無覓,孫仲謀處“的雄壯,也有”四十三年,望中猶記,烽火揚州路“的凄烈。正是這樣不一樣的鎮(zhèn)江,才會令我心生欽佩與向往。

初三不一樣(通用20篇)篇十八

“輕輕地我走了,正如我輕輕地來,我輕輕地招手,作別天邊的云彩。”童年的快樂宛如夢中的康橋,永遠屬于別的孩子,而我只是個路人,偶爾路過她的河畔,卻說不能駐足停留。

記得童年時,我去看了一個晚會,上面擺著兩架古箏。古箏有一米多長,面板為淺棕色,面板上方有二十來根弦,有綠的和白的。二十多根弦會發(fā)出不同的聲音,它會隨著演出者的手指發(fā)出美妙的聲音,這聲音滋潤著我,我不由得陶醉了,我心里十分羨慕便下定決心,也要學古箏。

學古箏的機會終于來了,媽媽給我報了古箏班,剛開始的曲子只有兩三行,而且只用右手彈,非常簡單,指法也不是特別難。練幾遍就會了,所以我就非常認真地跟著老師學。

此時的我認為優(yōu)雅的琴聲遠比在院子中玩耍要快樂愜意。那榆陰下的一潭不是我清泉,是天上虹,揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹似的夢。

可是知識都是由易到難的,不能只停留在一個地方,因為比起原來變難了,而且功課也比以前重了,再加上孩子的天性,我對練琴的興趣逐漸消失了。一次我馬馬虎虎地練完了,好多地方都彈錯了,媽媽吵了我一頓。

就這樣,我的童年在古箏的陪伴下度過了,這其中有苦也有甜。苦的是我沒有別人玩耍的時間,甜的是當我拿到一張張考級證書時的喜悅。那時候我就知道,我成功了。

今天,我已經(jīng)學會了許多優(yōu)美的曲子,每當學習累了,我就會做到琴旁彈奏一曲,我已經(jīng)把這當做是一種享受。我知道,這已經(jīng)成為我一生都揮之不去的財富,也許我永遠不能成為音樂大師,但現(xiàn)在我奏出的每一個音符都包含著汗水和淚水。也許我少了玩耍時的快樂。但是今天我仍不悔童年的付出。感謝那架古箏,讓我并不豐富的童年,寫了一道美麗的色彩。

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初三不一樣(通用20篇)篇十九

小小的個子,瓜子臉,一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,忽閃忽閃的,再加上一張櫻桃小嘴。你猜猜這是誰?對,這就是我那不一樣的妹妹。她很愛哭,所以,我曾悄悄地給她取了個外號——愛哭鬼。但是,你可千萬別當面這么叫她,這樣叫,她可要生氣的!

有一天,我正在寫作業(yè),妹妹跑過來,“姐姐,你陪我玩一會兒,好不好嘛,就一會兒。”她邊拉著我的胳膊邊求我。我想:如果作業(yè)寫不完,媽媽回來我是要挨批的,我才不要呢。妹妹見我不理她,便哇哇的大哭起來,我見妹妹哭得厲害,我便答應了她,妹妹聽了,很高興,竟然破涕而笑了,“我的天哪,你怎么變臉比變天還快呀!我真是服了你了。”我無奈的說。

還有一次,過星期天,媽媽帶我和妹妹回老家玩,我剛進家門,看到了盤子里面有一個大鴨梨,我便從盤子里拿起來張嘴就吃,剛咬了一口。妹妹就嚎啕大哭起來,聲音震耳欲聾,仿佛受了極大的委屈。正巧,媽媽回來了,一進門就聽見妹妹的哭聲,立馬跑過來,用責問的眼神看著我:“怎么回事?”沒等我開口。“姐姐不讓我吃梨,她還罵我。”妹妹“惡人先告狀”。“我沒有,不是這樣的……”我辯解道。“你怎么那么不懂事啊!妹妹還小,應該多讓著她一點。”媽媽斥責道。“你去外面看書吧。”媽媽很生氣。哎,母命難違,我慢吞吞地走到外面,拿起書。透過門縫,看著妹妹得意的樣子,我生氣得不得了。

這就是我的妹妹,一個愛哭的妹妹。但是,她的哭也給我?guī)砹瞬簧贇g笑,她永遠是我的好妹妹。

初三不一樣(通用20篇)篇二十

成長因有勇有智變得美好,因臨難而退而糟糕。

在我生日那天,朋友送我一個仙人掌。看著這丑陋的長刺怪物,又看著一旁綠意盎然的橘樹,與活力四射的萬年青,我隨意將它仍在一旁,自認為就這怪物有啥作為,卻不知我的成長從現(xiàn)在開始發(fā)生改變。

第二天,突來的大風大雨侵蝕著土地。看窗外,一片狼藉。樹被風吹得直搖動,似乎倒下之態(tài);菜被雨打得直下垂,似有退縮之勢。我不禁為其歡呼,“讓暴風雨來的更猛烈些吧。”腦中所有的,已不再是那些不禁風的針被吹斷了,軟弱的根被拔了起來。風雨中笑聲索繞。一個閃電劈下,我不禁向房間跑去。

第三天,大風大雨的施虐已經(jīng)暫時告了一段落。整個世界,到處是樹葉到處是瓶子。橘樹,萬年青或許是老了,經(jīng)不起折騰了,缺肢斷腿的。環(huán)境中不禁露出幾分死寂。一絲綠意突然在我眼前一亮,全身綠油油的鎧甲,由一個個小精靈凝聚而成的矛。哦,是他,就是他這家伙。他居然如一位戰(zhàn)士般立在崗位上,不離不棄,毫不動搖。

自古以來,王以“仁義”立于士兵。一個賢君,都會與士兵同甘共苦,或者說是做表率。反之,一個昏君,有的只是滿腦子的逃跑與退縮。仙人掌,一個不引人注意的士兵,但他骨子中透骨奮斗的骨髓;橘樹,萬年青,兩個討人愛的假士兵,它們或許一時能得到贊揚,但它們的偽裝始終會有一次敗露,始終不是真正士兵,可謂:“歲寒,然后知松柏之后凋也。”

《孟子》中日,“生于憂慮。死于安樂。”我們應正確面對生活中困難與選擇,有難必上,有選必對。這才是我們的責任與應有勇氣。

風又刮起來了,雨又下起來了。但在土地上不知何時有多處一把把保護傘來。風雨中笑聲已停止,有的只是緊握拳頭,與不一樣成長。

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寫一篇優(yōu)秀的作文不僅是為了得分,更是為了提升自己的思維能力和表達能力。在這里,小編為大家推薦一些獲獎的優(yōu)秀作文范文,它們的內(nèi)容充實、觀點鮮明,堪稱經(jīng)典之作。
月工作總結(jié)還可以幫助我們制定下一個月的工作計劃,提前做好準備。以下是小編為大家收集的一些月工作總結(jié)范文,希望能給大家在寫總結(jié)時提供一些寫作思路和技巧。
優(yōu)秀作文應該具備清晰的目的和明確的觀點,使讀者能夠從中獲得啟示和指引。以下是一些備受贊譽的優(yōu)秀作文范文,值得大家參考和借鑒。我想左肩有你,右肩微笑。――題記。多
優(yōu)秀作文是對作者思想情感和文字表達的全面評價,它能夠展示出作者的才華和獨特風采。對比不同的優(yōu)秀作文,可以了解到不同的寫作風格和技巧。小濤同志是一名軍轉(zhuǎn)干部,現(xiàn)任
策劃書的撰寫需要充分考慮目標受眾的需求和期望,以確保其能夠有效地傳達目的和價值。在下面的范文中,你可以找到一些常見的策劃書的寫作技巧和注意事項。形式:如臺里演播
演講稿是一種通過口頭表達來傳遞思想和觀點的文體形式,對于學生來說是一種鍛煉表達能力的機會。借鑒以下學生演講稿的經(jīng)典案例,相信能夠幫助大家寫出生動而精彩的演講稿。
通過撰寫月工作總結(jié),我們可以更系統(tǒng)地思考和總結(jié)我們所取得的成績和經(jīng)驗教訓。值得一提的是,以下是幾篇經(jīng)過修改和完善的月工作總結(jié)示例,可以幫助大家寫出更優(yōu)秀的總結(jié)。
優(yōu)秀作文能夠通過巧妙的結(jié)構(gòu)安排和邏輯推理,使文章層次清晰,條理分明。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范文,看看別人是如何寫作的。甲(女):尊敬的各位來賓、各
范文范本是我們寫作過程中的參照物,它可以指導我們寫作的結(jié)構(gòu)和語言表達。范文五:關(guān)于讀書的范文,讓我們明白讀書對我們的成長有著重要影響。作為電子技術(shù)專業(yè)的學生,我
實習鑒定是對實習生在實習期間表現(xiàn)的一種綜合評價,它有助于實習生了解自己的能力和發(fā)現(xiàn)不足之處。接下來是一些實習鑒定的典型范文,希望能為您在寫作時提供一些建議和思路
讀后感是一個反思過程,可以幫助我們整理并梳理自己的思維和觀點。小編整理了一些優(yōu)秀的讀者讀后感推薦,希望能給大家?guī)硪恍╅喿x的靈感和啟示。一個不能說的秘密蟄伏在雅
月工作總結(jié)是一個對自己工作表現(xiàn)的全面回顧,可以幫助我們提高工作效率和質(zhì)量。建議大家在寫月工作總結(jié)時,多與同事和領(lǐng)導進行交流和溝通,以獲取更多的反饋和建議。
在國旗下,我們分享著同樣的榮耀和責任,這讓我們更加團結(jié)和互助。以下是小編為大家收集的國旗下的精彩故事,一起來看看吧。老師們,同學們:大家好!安全與我們每個師生密
月工作總結(jié)是一種反思和反饋的方式,它可以讓我們及時發(fā)現(xiàn)問題并做出調(diào)整,以提高工作質(zhì)量。小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例,供大家參考和學習,希望能給大家?guī)韼椭?/div>
優(yōu)秀作文是在寫作過程中以自己的觀點和藝術(shù)技巧展示出來的一種作品。以下是一些在作文比賽中獲獎的優(yōu)秀作文,希望可以給大家一些寫作的參考和思路。她20歲左右,纖細的身
實習鑒定是學校和實習單位之間的一種交流渠道,能夠促進雙方的合作與發(fā)展。【公司名稱】實習鑒定范文:學生在實習期間,刻苦努力,能夠認真完成所分配的任務,對工作有良好
培訓心得體會可以幫助我們鞏固所學知識,提高學習效果。以下是小編為大家準備的培訓心得范文,希望能給大家提供一些有益的思考和參考。20xx年xx月xx日—xx日,我
優(yōu)秀作文注重細節(jié)的描寫,使讀者能夠身臨其境地感受到作品的魅力。小編精選了一些優(yōu)秀作文的范文,大家一起來欣賞和學習吧。不到幾天,在稻田里,蛾下的子變成的肉蟲,到處
為了滿足社會的生產(chǎn)力,不得不提高工作效率,為了使步伐的加快不影響正常的秩序,這時就得提出一種計劃。工作計劃能夠協(xié)調(diào)大家的行動,增強工作的主動性,減少盲目性,使工
通過寫述職報告,可以反思工作中的挑戰(zhàn)和困難,并提出解決方案。接下來是一份來自某國有企業(yè)員工的述職報告,希望能給大家在工作方面提供一些思路和啟發(fā)。一年來,在區(qū)委、
調(diào)研報告通常包括背景介紹、研究方法、調(diào)查結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容,以呈現(xiàn)完整的調(diào)研過程和分析。調(diào)研報告范文的收集和整理是為了幫助大家更好地理解和運用調(diào)研的方法和結(jié)果,增
優(yōu)秀作文具有很強的思辨性和批判性,能夠反映作者獨特的思考方式和見解。接下來小編給大家?guī)淼氖且恍﹥?yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。我們渴望在干凈、明亮、
對于那些處于困境中的人來說,填寫低保申請書可能是他們唯一的希望之一。接下來,我們將分享一些低保申請書的實例,以供大家參考。尊敬的上級領(lǐng)導:我叫xxx,男,漢族,
銷售工作計劃需要考慮銷售周期、銷售渠道、銷售人員等多個方面的因素。下列是一些銷售工作計劃的成功案例,值得大家學習和借鑒。我于xxx年xxx月份任職于xx公司,在
優(yōu)秀作文的句式要多樣化,令人眼前一亮,讓人意猶未盡。希望通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,大家能夠提高寫作水平,勇于表達自己的觀點和情感。今天天氣很涼爽,讓人每吸一口氣
優(yōu)秀作文需要靈感和創(chuàng)新,要有獨特的構(gòu)思和新穎的表達方式,讓讀者耳目一新。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,歡迎大家共同學習和交流。正在著急時,忽然看見一只
實施方案是指針對某一具體問題或目標制定出的一系列步驟和措施。在制定實施方案時,要充分考慮內(nèi)外部環(huán)境的變化和影響。為進一步鞏固打擊傳銷工作成果,嚴厲打擊傳銷違法犯
做好工作總結(jié)有助于我們及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題,確保工作質(zhì)量和效率的持續(xù)提升。以下是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例,希望對大家有所幫助。時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間20xx年已快
月工作總結(jié)是一種思考和反思的過程,它有助于我們更好地認識自己、發(fā)現(xiàn)問題和取得進步。以下是一些月工作總結(jié)的例文,希望可以給大家提供一些寫作思路和方法。
一個良好的規(guī)章制度能夠促進組織的發(fā)展和進步,使工作更有序進行。規(guī)章制度的價值和意義不容忽視,以下是一些案例和數(shù)據(jù),可以幫助大家更好地理解。一、單位消防設施器材實
教學工作計劃的有效性可以通過教師的教學反思和學生的學習情況來評估和驗證。小編為大家整理了一些教學工作計劃的范文,希望對大家的教學工作有所啟發(fā)。1.讀通、讀懂課文
優(yōu)秀作文需要有深入的思考和獨特的見解,不拘泥于表面的陳述和淺薄的觀點。優(yōu)秀作文是一種具有創(chuàng)新思維和獨特觀點的文學創(chuàng)作,它能夠展現(xiàn)作者的個性和思考深度。那么我們該
優(yōu)秀作文能夠表達作者真實的情感,傳遞真摯的情感給讀者,并引起讀者的共鳴。通過欣賞優(yōu)秀的作文范文,可以學會如何選擇合適的話題和展開思考。那本本子上的字是奶奶寫的。
1.中班教案是教師在一段時間內(nèi)對中班學生學習內(nèi)容和教學方法進行總結(jié)和概括的一種重要教學工具。小編整理了一些中班教案案例,希望可以給中班教師們帶來一些靈感。
寫心得體會可以促使我們思考自己在學習和生活中的表現(xiàn),從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。在下面,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)典的心得體會,一起來看看吧。這次參加市里組織的公
通過填寫貧困申請書,我們可以向社會展示自己的處境,并獲得可能的幫助。為了讓大家更好地了解貧困申請書的編寫要點和技巧,小編為大家整理了一些實用的范文,希望能夠幫助
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