寫心得體會可以使我們更好地理清思緒，鞏固我們的學習成果。小編為大家整理了一些精心挑選的心得體會范文，希望能夠對大家的寫作和思考有所幫助。

新常態教育學習心得體會（精選15篇）篇一

要了解新常態新形象新作為是什么含義，并且知道新常態新形象新作為該如何做到。下面是帶來的新常態新形象新作為心得體會，希望對大家有幫助。

通過認真學習使我進一步深刻領會習總書記在河南考察時提出，中國發展仍處于重要戰略機遇，要增強信心，從當前經濟發展的階段性特征出發，適應新常態，保持戰略上的平常心態的講話精神。洪教授的專題報告，使我過去對新常態的概念由模糊不清到逐步有清醒認識。

我作為一名基層工作人員，如何適應新常態，或如何順應新常態發展規律，如何在這新常態的經濟發展中，發揮我們應有的作用，這是我們必須認真思考的問題。在當前，市委魏書記以非常優越的戰略決策，及時在全市開展“五新”大調研、大討論活動，即如何認識宿遷新優勢、如何適應經濟新常態、如何推進轉型新發展、如何實現民生新改善、如何謀求改革新成效。“五新”大調研、大討論活動就是圍繞中國經濟新常態下如何進一步深化改革，全市提前小康，全面貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，早點實現中國夢的重要舉措。

洪教授在授課中指出，中國經濟新常態一是在經濟高速增長進入正常性增長新常態，二是在客觀經濟合理區間提高經濟增長質量，三是精致發展引擎轉換，即把改善民生作為推動發展的動力，四在市場決定資源方面由基礎性改為決定性，是市場決定企業的中國經濟新常態。作為我市一名普通的基層工作人員，在了解國家的大政方針同時必須緊密聯系自己的本職工作來認真學習，為此：

一是思想上要有高度的敏銳性，必須進一步深刻學習關于中國發展新常態精神實質，只有深刻領會才能在指引中保持正確的方向性，少走或不走彎路。在當前我們的發展是以消費很多資源方式來生活的，而作為我國是一個人口大國，這種生活方式是一個不可持續的方式，必須要開辟新路。習總書記擲地有聲的回答為我們指明了方向，就是要科技創新，實施創新驅動，增強自己創新能力，最大限度解放和激發科技為第一生產力所蘊藏的巨大潛能。

二是落實在行動上，我們必須緊緊圍繞“五新”大調研、大討論這個活動，找出適合我們自己科學的工作方式方法，落實到具體的工作中去。我是一名基層工作人員，執行命令使我的天職，但主觀能動性的發揮是我是否積極參與的外在表現，如何為黨委政府當好參謀助手，要求我必須對每項工作進行深入調查研究，按可持續的要求，穩步推進，如招商引資就要引低能耗高科技、高產出、無污染的工業企業，或農業上引養殖業。

三是在保障措施上，扎根基層。進一步增強干事創業的本領，在經濟發展新常態下，穩定是壓倒一切的因素，因此群眾事是事無小事，必須要使自己成為一名優秀的基層工作人員，能獨立處理和解決工作中方方面面的，如群眾矛盾糾紛，引導群眾農業生產，為群眾排憂解難，遇大事與村支兩委共同協商部署，把問題處理在萌芽狀態，做群眾的貼心人知心人，引導和帶領群眾共同致富，以實際行動在平凡的工作崗位上推動經濟新常態發展。

黨的建設是各項事業發展的根本保證。要一心一意謀發展、聚精會神抓黨建，強化各級黨組織抓黨建的主業意識和主動精神，真正把抓好黨的建設作為第一位的職責扛起來，把從嚴治黨的各項措施落實好，形成從嚴治黨和黨的作風建設新常態。

(一)加強黨的思想政治建設。教育廣大黨員干部堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，加強黨性修養，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。強化黨員干部的政治意識，增強政治敏銳性和政治鑒別力，保持思想上、政治上的清醒，在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定。堅持黨性原則，嚴肅黨內政治生活，用好批評和自我批評的武器，堅決克服自由主義、分散主義、好人主義和個人主義。要把黨的紀律建設擺在更加突出位置，強化紀律剛性約束，嚴明政治紀律和政治規矩，決不允許搞團團伙伙、結黨營私、拉幫結派。

(二)加強領導班子和干部隊伍建設。強化一把手抓班子、帶隊伍的主體責任，完善干部考評激勵機制。公平公正選人用人，注重從重點項目、工作一線和工作任務重、難度大的地區或部門選拔干部，讓信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部及時得到重用，形成“有為才有位”的良好風氣。強化抓落實責任，堅持用結果說話，為勇于擔責、真抓實干的干部撐腰，努力在干部中形成敢想、敢闖、敢干、敢負責的干事創業氛圍。實施“干部能力提升工程”，形成廣泛覆蓋，重點突出，針對性、實效性強的干部培訓機制。落實黨管人才的原則，以創新有效的方式，統籌推進各類人才建設，以人才引領發展。高度重視“新型智庫”建設，善于集中黨內外特別是人大、政協和統一戰線各界人士的智慧。

(三)加強基層黨組織建設。積極實施村級黨組織“領頭雁”示范工程、村級后備干部培養工程、大學生村官“種苗工程”和“五強書記”建設工程。繼續嚴格排查整頓軟弱渙散基層黨組織。深入推進“陽光治村”工程、外出流動黨員堡壘工程，以及“第一書記”工作。抓好“兩新”組織黨建，推進鎮級黨代會年會制、黨代會常任制試點工作。完善市領導和市直單位掛點鎮街幫扶制度，以及鎮街領導干部駐點普遍直接聯系群眾制度。建立穩定的黨建經費保障制度，完善村干部薪酬待遇正常增長機制、正常離任村級干部生活補助制度。加強村級“三資”管理，加快農村集體資產資源交易平臺建設。加強村級干部學歷和法制教育，支持和鼓勵村級干部參加函授學習。

(四)加強黨風廉政建設。時刻繃緊作風建設這根弦，抓常、抓細、抓長。認真開展“三嚴三實”專題教育，深入貫徹落實中央八項規定精神，持之以恒整治“四風”，確保問題不反彈、不回潮，不斷鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果。堅決反對“為官不為”，教育引導黨員干部適應在嚴格約束下干事創業，習慣在嚴格遵章守紀中做好工作，習慣在嚴格自律中擔當責任。做到“守土有責”，嚴格執行領導干部值班制度和請銷假制度，開展“流動學校、駐鎮夜學”活動，抓好基層干部“走讀”治理工作。抓好黨風廉政建設責任制，強化黨風廉政建設主體責任和監督責任，強化監督執紀問責。完善黨風廉政建設制度，把權力關進制度的籠子里。落實黨的紀律檢查體制改革，強化上級紀委對下級黨委和紀委的監督，推動紀委雙重領導體制落到實處。保持懲治腐敗高壓態勢，堅決查處違紀違法案件。

同志們，面對新的形勢、新的任務，我們要有新的姿態、新的作為。要緊緊圍繞市委決策部署，牢記使命，樹立信心，增強擔當，拼搏進取，為推動新常態下我市經濟社會發展再上新臺階作出積極貢獻。

提升有效應對媒體和社會公眾對我局工作的監督，積極回應市民群眾對我局職能工作的關注和期待。從而提升市民群眾對我局工作的滿意度、對提升我局形象具有重要意義。這次培訓學習使我收益匪淺，感受頗深，不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的提高,現談幾點體會。

一、對有效應對媒體和社會公眾監督意義有了更正確全面認識。

1、是適應新常態、新要求的需要。提高同媒體和社會公眾打交道的能力，新形勢對于執政能力提出更高要求，提高領導干部和媒體、群眾打交道的能力，已經成為擺在我們面前重要課題。

2、是接受監督回應群眾關切的需要。商務工作涉及人民群眾生產生活的方方面面，與改善民生息息相關，暢通溝通渠道，主動接受監督，解決好群眾最關心最直接最現實的熱點、難點問題，促進各項惠民政策落實到位，積極回應人民群眾的新要求和新期待，讓人民群眾享受到更多的民生商務發展成果，是政府部門義不容辭的責任。

3、是改進作風，推動工作需要。通過這種面對面的交流，幫助我們進一步查找思想、工作和作風方面存在的突出問題，采取有效措施，進行認真整改，推動各項任務取得實實在在的效果。

4、是正面引導輿論、提高機關形象的需要。處長在部門第一線工作，與群眾接觸最多，對社會公眾產生的影響最直接，容易成為媒體關注的焦點。主動引導輿論，推動新聞輿論群眾監督工作的妥善處理，從而提升市民群眾對我局工作的滿意度，關乎商務局對外形象，更關乎全市改革發展大局。

二、對媒體和群眾監督存在認識上的偏差和誤區。

一是對媒體了解不多，重要性認識不足，總擔心輿論監督會影響正面宣傳效果;二是重“做”輕“說”，忽視媒體作用。認為只要完成好任務就行，不愿意和新聞媒體打交道，抱著“敬而遠之”的態度;三是平時忙于工作，沒有更多時間去琢磨如何更好與媒體打交道。

三、強化意識、勤于實踐，切實提升應對能力。

1、高度重視，強化主動接受監督的意識。商務工作涉及人民群眾生產生活的方方面面，與改善民生息息相關。實際工作中堅持宗旨意識，牢固樹立“群眾利益無小事”的觀念，將接受監督，解決民生訴求的工作，放在處室突出位置來抓，納入到常規工作中去解決。不回避問題、不敷衍，堅持與群眾誠心溝通、耐心解釋、細心答復，匯總梳理、總結提煉，挖掘民生所求，切實解決了群眾關心的具體問題，力求讓管理服務工作更加符合民意、贏得民心。

2、勤奮學習，在實踐中不斷提高能力素質。重視學習培訓，經常性地、有針對性地自學或參加業務培訓，重視實踐鍛煉。提高快速反應能力，預測分析能力，學習研究的過程中，要注重聯系工作實際，結合各種案例，認真分析提煉，不斷總結經驗，熟悉各部門的職責，超前制訂各種工作預案。預案的制定即要考慮到普遍存在的問題，又要仔細、深入研究特殊問題，對可能出現的情況要盡可能預見到，以確保各項措施執行有力。

3、切實解決問題，給媒體和群眾滿意答復。掌握工作情況，深入調查研究，切實解決問題，關鍵真抓實干，結合自身工作實際，“嚴”要求、“細”部署、“實”作為，有效踐行政府“問政于民、問計于民、問需于民”的施政理念，讓人民群眾享受到更多的“開放商務、民生商務”發展成果，努力實現經濟發展和民生改善雙贏的目標。

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新常態教育學習心得體會（精選15篇）篇二

今年5月，習近平總書記指出，我國發展仍處于重要戰略機遇期，要增強信心，從當前我國經濟發展的階段性特征出發，適應新常態，保持戰略上的平常心態。這是中央領導首次以“新常態”描述新周期中的中國經濟。習近平總書記關于中國經濟要適應“新常態”這一重要表述，引發各界的高度關注，“新常態”已成當前最熱的經濟關鍵詞。

為引導全縣上下進一步適應新常態、新發展、新要求，順勢而為，主動而為，自覺而為，切實轉變發展理念，保持發展定力，全力推動經濟社會平穩有序發展，縣委在全縣范圍深入開展圍繞如何認識宿遷新優勢、如何適應經濟新常態、如何推進轉型新發展、如何實現民生新改善、如何謀求改革新成效的“五新”主題，實施20項惠及民生的專項整治行動，開展以十大重點改革任務為主體的大調研、大討論活動。

作為我國的經濟學家，洪教授多年來致力于經濟運行機制、經濟發展和宏觀經濟等方面理論和政策研究。本次講座是洪銀興教授對經濟“新常態”的最新研究成果。洪銀興教授在講座中說，面對中國經濟增速的持續下滑，中國經濟增長將與過去30多年10%左右的高速度基本告別，與傳統的不平衡、不協調、不可持續的粗放型經濟增長模式基本告別。洪銀興教授強調，為了積極應對這一“新常態”，我們要在經濟高度增長的新常態中利用速度換擋改變發展方式，要在宏觀經濟合理區間的新常態中提高經濟增長的質量，真正發揮市場的推動作用，要在經濟發展引擎轉換的新常態中著力改善民生，通過改善民生推動經濟增長，要在市場決定資源配置的新常態中獲取更多的發展資源，將市場對資源配置由基礎性作用改為決定性作用。

洪_教授的講座內容翔實，分析科學有力，研判精準務實，是學術界比較的理論成果，對于進一步加深對宏觀經濟“新常態”的理解和把握具有重要的指導作用。全體與會人員在會上用心聽，認真記。大家紛紛表示收獲頗多，受益匪淺，對于經濟“新常態”有了更深的認識，也為自己指明了發展方向，今后將把學習到的內容轉化到實際工作中，主動適應新常態，積極應對新挑戰，全力推動新發展。

新常態教育學習心得體會（精選15篇）篇三

在__日上午縣委中心組理論學習會上，有幸聆聽了經濟學家、南京大學原黨委書記__教授的關于《在新常態中實現經濟發展方式的根本轉變》專題講座，讓我們對當前經濟發展形勢有了初步了解和認識。近幾年來，全國經濟增速持續下滑，過去快速增長積累的風險逐漸凸顯和釋放，原有發展方式已經越來越不適應經濟增長的階段性變化，舊的增長模式已經難以為繼，國家常態的宏觀調控政策和貨幣推動政策不可持續，經濟增長的動力悄然轉換，全國經濟步入了新常態。可以預見，在新常態下，全縣各大小企業的經營困難將會增多，生存壓力將會加大。在此情況下，作為公安交警部門，更要發揮服務職能，調整服務模式，拓展服務載體，全力地做好全縣企業交通安全保障工作，有效服務企業發展。

一要建立定期聯系機制。通過定期深入企業調查走訪、召開座談會、征求意見建議等形式，了解企業車輛運輸、管理及職工交通安全等情況。同時積極開展服務企業工作，協助企業健全交通安全管理制度，排查整改車輛安全隱患。對于走訪中收集到的企業反映的問題，要認真對待，按照單位職能，迅速抓好落實。

二是建立主動服務機制。要切實提升服務企業的主動性、實效性，細化措施，履行職能，當好企業運輸車輛安全管理的服務員、宣傳員、參謀員和監督員。根據企業車輛和駕駛人情況，適時做好年檢告知、違法告知等服務，協助企業做好車駕管業務的辦理、車輛安全檢查檢驗等工作。定期組織民警深入企業協助做好交通安全宣傳教育工作，不斷提升廣大運輸車輛駕駛人員以及企業職工的交通安全意識和自我防范能力。力所能及地解答企業在交通安全管理方面遇到的法律問題，幫助解決車輛和駕駛人管理工作中的難點和薄弱環節，警企協作，努力地維護運輸車輛的交通安全。

三要建立優先服務制度。積極適應全縣經濟建設和經濟發展的新要求、新期待，對企業車駕管等業務，要“一次性告知、一條龍辦理、一站式服務”，并結合實際，積極推行預約辦理、延時辦公、錯時辦公、現場辦公等便企利企服務機制。要力所能及地為運輸企業產品、原材料和農副產品的車輛，提供綠色通道，積極營造有利于企業發展的良好交通環境。企業運輸車輛或職工一旦發生的交通事故，應堅決快速出警、快速處置，優先勘察、優先調查、優先調解、優先辦理，努力地將交通事故對企業的影響降到最低。

新常態教育學習心得體會（精選15篇）篇四

在參加安徽代表團審議時指出,各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又謀事要實、創業要實、做人要實。的這一重要講話,在代表委員中產生了廣泛而熱烈的反響。

提出的“三嚴三實”,為各級領導干部如何樹立和弘揚好的作風指明了方向。作風建設永遠在路上。只有發揚釘釘子精神,保持力度、保持韌勁,善始善終、善作善成,才能不斷取得作風建設新成效。習對領導干部“三嚴三實”的要求,從黨性修養、道德情操、為政之要、為人準則等等方面,作出了深刻而簡明的闡述。各級領導干部安身立命、從政為官,須臾不可忘記“嚴”和“實”。

實現中華民族偉大復興的中國夢,黨員干部必須當先鋒、作表率。開展黨的群眾路線教育實踐活動,就是為了保持和發展黨的先進性、純潔性,讓為民務實清廉落到實處,為實現我們的宏偉目標提供堅強保證。在教育實踐活動伊始,習就指出,教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,要勇于正視缺點和不足,敢于觸及思想、正視矛盾和問題,從自己做起,從現在改起,端正行為,自覺把黨性修養正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊,保持共產黨人良好形象。此后,就黨員干部的黨性修養、作風建設等作出了一系列明確指示。“三嚴三實”,是習關于黨的建設的又一重要思想,是對黨員干部牢記宗旨、永不忘本的明確要求,針對性、指導性兼具,各級領導干部必須深刻領會,自覺實踐。

“三嚴三實”互為關聯,是一個統一而嚴密的整體。嚴以修身是根本,只有從價值觀與信念上打造了“金剛不壞之身”,任憑“四風”及其各種變種滋擾,才能做到“我自巋然不動”。嚴以用權是核心,只要時刻牢記“權為民所賦,權為民所用”這一馬克思主義權力觀,就不會背離用權的初衷,弄權謀私。嚴以律己是規范,時時處處嚴格要求自己,就不會搞特殊化,更不會放松、放縱。如果心無敬畏、手無戒尺,必然是目無群眾、目無法紀,最終踏上不歸路,為干部群眾所唾棄。

新常態教育學習心得體會（精選15篇）篇五

中央組織部近日發出通知，對全國組織系統學習貫徹“三嚴三實”要求作出部署。通知指出，關于“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”的重要論述，是廣大黨員干部特別是各級領導干部的為政之道、成事之要、做人準則，也是做好新形勢下組織工作的重要遵循。

縱觀一系列重要講話，有一個重要特點，就是深入淺出，善用比喻，生動活潑，善于用恰當的比方揭示深刻的道理，具有很強的感召力。縱觀他的許多比喻，形象貼切，妙趣橫生、膾炙人口，令人嘆為觀止。而“三嚴三實”這四個字重重地給黨員干部敲醒了警鐘。

“三嚴三實”，是黨員干部做人做事的行動準則。它是正在深入開展群眾路線教育實踐活動，對于改進作風，無疑是一劑醒腦洗心的“良方”。嚴字當頭，從實處干起，最能體現共產黨人的“認真”二字。“不以規矩，不能成方圓”，如果黨員干部不能嚴加約束，既想當官又想發財，總想突破規矩自由自在，我們拿什么取信于民、凝聚民心?從嚴要求，“做老實人、說老實話、干老實事”，就是踐行黨的群眾觀。牢記“三嚴”“三實”，就能始終與群眾坐在一條板凳上，始終懂得群眾心中自有一桿秤，真正與群眾一塊苦、一塊干、一塊過。一個干部，無論處在什么崗位，只要心系群眾，從嚴格自己做起，從一點一滴的事情做起，就可以做出讓百姓滿意的成績來。

“三嚴三實”，是黨員干部應具備的優秀品質和精神風貌。實踐證明，嚴師才能出高徒，嚴才能生威。嚴是改進作風建設的根本保障，要求別人做到的，黨員領導干部要首先做到。要把“四風”的勢頭遏制住，黨員領導干部須常常“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，嚴字當頭，以修身增強黨性，以慎行管好權力，以守紀保持形象。讓“三嚴三實”變成每位黨員的實踐行為，就要堅定理想信念、加強黨性修養、牢記黨的宗旨、嚴守黨的各項規定，就要切實做到執政為民、勇于擔當。只有這樣，在實現“兩個百年”的目標過程中，黨員領導干部才能成為群眾的主心骨，才能獲得群眾信賴，才能感染和帶領群眾，把我們的事業推向前進，把我們的夢想化為現實。

“三嚴三實”，是突出我們黨執政為民的本色重要體現。黨員干部的作風體現在謀實事方面，而不是用夸夸其談的語言來點綴。沒有誠信的品行，難以贏得群眾的信賴，更難以創偉業、干大事。空談誤國，實干興邦。“實”是作風建設的豐富內涵，要從“實”字入手，做到蹄疾步穩，一步一個腳印把作風建設推進下去，從而取得實效。要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。要認清“紙上談兵，不如下馬服務”、“喊破嗓子，不如甩開膀子”等道理，實實在在深入到群眾中去，扎扎實實為百姓辦實事、辦好事，樹立起群眾心中的“親民”形象。

為官莫忘“嚴”與“實”。只有做老實人、說老實話、干老實事，只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，才能將他律變為自律，變外在的規則為內在的價值，真正將改進作風落到實處，創造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。“三嚴三實”的精神實質，對于加強黨的建設和組織工作具有重要意義，它要求以更加嚴格的標準、更加扎實的作風，推動組織工作取得更大成績，為全面深化改革、推動經濟社會持續健康發展提供堅強有力的組織保證。

新常態教育學習心得體會（精選15篇）篇六

按照市委、市政府統一部署，團市委認真安排部署“新常態、新形象、新作為”集中學習教育，建立相關制度，努力使集中學習教育達到時間、人員、內容、學風、效果的“五落實”。為確保學習教育富有成效，團市委提出了三項具體要求：

一是高度重視，精心組織。全體機關干部要從思想上高度重視，以此次集中學習為契機，把“新常態、新形象、新作為”集中學習教育作為“三嚴三實”教育的繼續和深化，抓實、抓細、抓出成效，為全市各級團組織開展集中學習教育做好表率。成立以劉杰同志任組長，其他班子成員為副組長，各部室部長為成員的領導小組，下設辦公室，辦公室主任由馬秋玲同志兼任，負責集中學習教育的安排、實施、督導工作。制定團市委集中學習教育實施方案，合理安排日常工作，保證學習時間，做到工作、學習兩不誤、兩促進。

二是強化措施，增強實效。要求豐富形式深入學，按照個人自學、集中領學、討論促學相結合，理論學習與調研活動相結合的方式，將解決實際問題貫穿于學習過程中，每人抄寫1萬字以上學習筆記，攥寫一篇心得體會;要求領導干部帶頭學，黨組成員輪流進行領學，圍繞學習內容，找準學習重點，整理好學習資料;要求加強檢查督促學，領導小組辦公室要加強日常監督檢查，對學習認識不到位、不扎實的干部，由團市委書記進行約談，集中學習結束后，領導小組對優秀的心得體會進行公開展示，并結合所學內容組織一次考試，對考試不及格的，進行再學習再補考。

三是以學促思，以思促行。要借集中學習教育之力彌補不足、實現突破。結合自身實際和工作職能，集中查找理想信念、能力素質、精神狀態等方面存在的不符合“三新”要求的突出問題，立足本職、深入謀劃，研究制定整改措施，深入整改落實，進一步轉變工作作風，為“十三五”高點開局奠定堅實思想基礎和過硬作風保障。

新常態教育學習心得體會（精選15篇）篇七

2月2日下午，我參加了由石予幼兒園組織的科學教育“新常態”的學習活動。本次活動，主要分為兩個部分。

一、觀看幼兒園“健康教育”的活動影片;。

二、聽俆琰教授講述科學教育“新常態”的具體內容和做法。

首先進行的是，時長為30min的，幼兒園健康教育活動的影片觀賞。影片中講述到，教師在給幼兒進行健康活動時，向幼兒講述了關于健康飲食的重要性。活動一改平日里我們上課的方式，將ppt或者白板做的很精美。取而代之的是，用簡單的圖片向幼兒講述健康食物對我們的重要性。且，活動最后，教師給幼兒提供的操作表格也不同于平日里我們給幼兒提供的操作表格。教師很恰到好處的將所有的食物圖片放置到一邊，將表格做成金字塔狀，請幼兒來填。這樣能夠直接的使幼兒感受到，哪種食物是幼兒亟需的、重要的、不可缺少的。哪種食物是可以選擇的、替換的。活動的真實意義得到了很好的實踐。活動讓幼兒更深刻的懂得了“健康飲食”的重要性。

其次進行的是，俆琰教授對科學教育“新常態”的講述。這部分的講座主要分為三大部分。

一、俆琰教授先向我們講述了科學教育“新常態”的新理念。主要分為以下幾點：

1.給幼兒不斷的積累經驗。

2.通過幼兒自身經歷的事情追尋經驗。

3.構建適合幼兒積極學習的能力與興趣的情境。

4.科技教育要與“生活”相溝通。

5.關于“認知-拼接”、“認知-探索”、“認知-制作”的具體事宜。

6.培養孩子的探索能力和興趣要：尊重原色、打好底色、發展亮色。

二、俆琰教授向我們講述了關于科學教育“新常態”下的教育價值。主要體現的，幼兒對人生的價值、生命意義和科學、技術、社會的初步認知。

三、俆琰教授向我們介紹了科學教育“新常態”中的“科技教育”。這部分的內容又分為了四大板塊。

1.生命科學：生命科學中主要向我們講述了人體、植物、動物、生命體、生命體的成長、環境與生命體、安全與防護。

2.物體科學：物體、物體運動、物體的利用、探索與制作。

3.地球與空間科學：地球、天空、保護地球、保護天空。

4.科技與生活：社會生活中的科技、家庭生活中的科技、學習生活中的科技、休閑生活中的科技、運動生活中的科技、軍事武器、信息的傳輸等等。

俆琰教授結合自身的經歷，很細致的向我們進行介紹和講述。通過本次活動，我深深的感受到科學教育“新常態”對幼兒一日生活活動的重要影響與重大意義。同時，我還清楚的認識到，科學教育“新常態”對我們教師的強大作用。它將從本質上改變幼兒和我們對人生價值、生命意義和科學、技術、社會的認知和感受。本次活動能從根本上、整體上、全面的幫助幼兒和我們建立良好的活動態度。

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新常態教育學習心得體會（精選15篇）篇八

說過一句精辟的話：“如果不加強讀書學習，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化。”在新的形勢下，加強學習是認識新常態、適應新常態、引領新常態的迫切需要。對于政研干部來說，只有持之以恒地學習，說話才有中氣，思想才有靈氣，文章才有才氣，行事才有底氣。為此，我們圍繞適應“新常態”、確保“新作為”這一主題，著眼于“人人可學、人人好學、人人學好”的“三學”目標，推行學習全員化、學習組織化、學習制度化、學習價值化“四化”學習制度，以學修身、以學益智、以學增才，努力提升干部素質，提升隊伍形象，提升服務水平。

推行學習全員化。學習全員化，就是把干部職工全部納入學習計劃，樹立“全民學習”的理念，樹立“終身學習”的理念。一是領導帶頭學。行不率則眾不從，身不先則眾不信。堅持領導干部帶頭抓、帶頭學、帶著講，努力使自己成為學習型組織的堅定擁護者、模范帶頭者。二是集體專題學。結合開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育活動，創新方式，每季度組織一次集中學習。同時，適時召開學習經驗交流會，廣宣為學之道，大興勤學之風，力求善學之策。三是干部普遍學。學通“必修課”，用最新理論、政策法規武裝頭腦，用黨風、黨紀、黨性規范和約束自己;學精“專業課”，對基本理論深學、本職業務精學、修身知識勤學、急需知識先學，努力成為部門工作的行家里手;學好“選修課”，力求有己所長，專兼并進，綜合提高。推行學習組織化。學習組織化，就是確保整個學習活動有計劃、有步驟、有秩序地進行。堅持科學組織，努力創造學習條件、營造整體氛圍。一是分段推進。適應經濟發展和社會進步的要求，堅持分階段制定學習計劃、明確學習內容，制定具體的學習工作計劃，量化指標要求，做到長期有規劃，短期有安排。二是分類引導。年輕干部職工重點抓團隊式學習培訓，建立材料交流平臺，提供學習資料，搭建“網絡學習課堂”，開展“傳、幫、帶”活動，實行“零距離”學習、“全天候”學習和“開放式”學習。

推行學習制度化。學習制度化，就是依靠科學合理、行之有效的制度將學習行為方式內化為組織和個人的自覺行動。建立健全領導、考核等機制，推進學習型組織建設的常態化、長效化。

一是建立領導制度。成立建設學習型組織工作領導小組，負責抓學習的組織、協調、督促、落實各項工作。二是建立學習制度。推行星期一例會學習制度，圍繞新時期新任務，根據工作需要，確定學習重點，組織開展理論、政策、法規學習。

三是建立學分制管理制度。將個人年度學分作為干部職工評先評優依據之一，年底根據學分標準和按所得學分高低，確定優秀、良好、合格和不合格四個等次，對無正當理由，年度學分不合格者，當年不得參加評先評優。

推行學習價值化。學習價值化，就是堅持“三看三不看”，不看學歷看學習、不看文憑看水平、不看資歷看能力，按照學以增智、學以創業的要求，把學習成果轉變為思路、措施、辦法，把提高綜合素質能力、實現部門工作新發展、展示部門新形象，作為建設學習型組織的價值追求。推行學習價值化，目的就是促進篤學篤行，如此，則學可成、事可成。

新常態教育學習心得體會（精選15篇）篇九

1月8日召開的全市經濟工作會議，號召全市各級繼續堅持穩中求進總基調，堅持“一個目標、兩項戰略、三項建設”思路不動搖，以黨的建設為統攬，以改革創新為動力，以誠信建設為基礎，以法治建設為保障，主動適應經濟發展新常態，保持經濟平穩健康發展和社會和諧穩定，努力開創生態宜居幸福榮成建設新局面。我們要深刻領會會議精神，科學分析和把握新常態下榮成發展面臨的機遇和挑戰，制動應對，積極作為，更好地推動榮成經濟在新常態下實現新發展。

經濟發展進入新常態，是中央立足我國經濟發展的階段性特征，做出的重大戰略判斷。認識新常態、適應新常態、引領新常態是我們今后一個時期各項工作的基本遵循。20xx年是全面深化改革的關鍵之年，是全面推進依法治市的開局之年，也是全面完成“”規劃的收官之年，做好今年工作，任務艱巨，意義重大。我們一定要迅速把思想統一到中央和省市委對形勢的科學判斷上來，把力量凝聚到落實中央和省市委各項決策部署上來，結合榮成實際，創造性地開展工作，創造性地抓好落實。

在新常態下實現新發展，必須準確把握我市當前的發展優勢和發展機遇，進一步堅定加快發展的信心。在產業結構調整和轉型升級方面，近年來我市通過實施“科技興榮”戰略，在推動產業結構調整和轉型升級方面已經先行了一步，三次產業實現了協調推進、融合發展。在產業發展載體建設方面，重點園區全面拉開框架，基礎配套設施同步提升，孵化器、創業園等創新平臺不斷完善。在創新創業環境方面，通過連續開展誠信建設活動，簡政放權力度不斷加大，征信管理體系逐步完善，進一步優化了營商環境和社會風氣。

在區位環境上，青榮城際鐵路實現通車，榮烏高速公路年內竣工，將帶來更多的人流物流，徹底改變榮成陸路末梢的劣勢，形成連接大中城市的“同城效應”，對區域發展的帶動作用不可估量。中韓自貿區有望年內正式啟動，我市處在對韓開放最前沿，將帶來巨大的產業利好和貿易商機。此外，去年我市還被列為全省縣域經濟科學發展試點市，在城鄉統籌、轉型升級、生態建設、園區經濟、鎮域經濟、民營經濟六個試點領域享受更多政策扶持。所有這些，都為我們更好地適應新常態創造了條件，為榮成在新常態下實現新發展打下了堅實基礎。所以，我們要在認識新常態、適應新常態的基礎上，積極引領新常態，不斷激發新活力、凝聚新動力，實現新常態下速度與質量并重的科學發展、協調發展、領先發展。

在新常態下實現新發展，必須堅持既定目標不動搖，不斷解放思想，開闊思路，抓住重點，逆境突破。“一個目標、兩項戰略、三項建設”的發展思路，是榮成今后一個時期發展的總綱;建設生態宜居幸福榮成，是榮成發展的最終目標。這是市委、市政府審時度勢做出的科學決斷，是適應新形勢需要、適應中央和省市委要求、適應我市長遠發展的戰略選擇。因此，越是在新常態下，各級越是要堅持“一個目標、兩項戰略、三項建設”的既定思路不動搖，突出抓好創新驅動、城鄉統籌、社會治理創新三大工作重點，堅定不移地向著生態宜居幸福榮成的目標不懈努力。要向科技創新要動力。實施“科技興榮”戰略的力度不能減，準確把握產業轉調的用力方向，通過強化創新驅動和有效投入，調整存量、做優增量，在此消彼長、優勝劣汰的過程中，置換出新的發展動力。要向城鄉統籌發展要動力。圍繞“一城兩帶三片區”總體布局，深入實施新型城市化戰略，加大公共投入、社會服務、民生保障“三個均等化”力度，拉開產城聯動、城鄉一體的發展框架。要向發展環境要動力。從創新社會治理入手，堅持以德治市與依法治市相結合，創造有利于激發創新創業活力的發展氛圍。

在新常態下實現新發展，必須進一步強化作風建設，狠抓工作落實。發展是硬道理，落實見真功夫。新常態下的各項發展任務已經確定，抓好落實比什么都重要。各級各部門特別是領導干部，要進一步鞏固和拓展教育實踐活動成果，不斷改進作風，把抓落實作為一種工作常態，把該擔的責任擔起來，把該落實的工作落到實處。要有面對復雜形勢不怵事不躲事的擔當，勇于負責，善于作為，攀高進位，自我超越。要深入研究宏觀經濟形勢，把上級部署和政策導向與自身工作實際緊密結合，敢于打破常規，用新理念、新思路解決發展難題，闖出發展新路子。要繼續牢固樹立“一盤棋”思想，條塊結合、上下聯動，真正做到目標同向、思想同心、行動同步，合力開創各項工作新局面。

新常態教育學習心得體會（精選15篇）篇十

近年來，隨著我國社會經濟的快速發展，博物館事業也蓬勃發展，成為政府公共服務體系的重要組成部分。截至目前，全國博物館總數已經達到了4065家，20xx年間增長一倍多。盡管各類教育博物館不斷涌現，但普遍存在規模小、層次低、經費缺、門類雜、功能少、影響弱等問題，而綜合性的國家級教育博物館一直都是空白。

在今年政府工作報告中指出，增加公共產品、公共服務“雙引擎”。建立國家教育博物館是擴大優質公共服務供給，落實政府工作報告精神的體現，是實現提出的“完善終身教育體系、建設學習型社會”目標的重要手段。

承擔重要歷史使命。

建立國家教育博物館是深入學習貫徹關于教育文化發展系列講話精神，推動社會主義核心價值體系建設的有力體現。

“國將興，必貴師而重傅”。指出：“沒有文明的繼承和發展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實現。”教育作為文化的有機組成部分，對培育和踐行社會主義核心價值觀起著關鍵作用。教育博物館屬于專題博物館，為教育界提供已經發生或正在發生的教育變革的具體畫面。

建設國家教育博物館可弘揚尊師重教的優良傳統，進一步加強師德師風建設，促進公眾綜合素養的提升，更好滿足龐大教育群體的公共服務需求。同時也有助于公眾增強民族自豪感、文化自信與文化自覺，感受我國教育事業取得的顯著成就，進一步增強道路自信、理論自信和制度自信。

突出教育優先發展。

強國必先強教，只有一流的教育，才能培養一流的人才，建設一流的國家。

我國有著悠久的教育歷史，珍貴的教育遺產和教育文物資源，如孔子在兩千多年前就提出“有教無類”，體現了普及教育、追求教育大眾化、平等化的理想。教育公平是社會公平的重要基礎，培養創新人才是創新驅動戰略的重要保障，這需要充分發掘傳統教育內涵，以促進現代教育發展。因此，建立國家教育博物館符合新形勢下廣大社會成員不斷提高自身素質與能力的迫切愿望，也是體現以人為本、辦好人民滿意教育的時代標志，可為構建終身教育體系和建設學習型社會營造良好氛圍。

科學繼承教育歷史遺產。

曾指出，“拋棄傳統、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。”一部中國教育史，折射出中華文明五千年發展史，是一份寶貴的歷史文化遺產。古代官學、私學、書院、科舉都有眾多教育文物遺留;近代新式學校和數次留學熱潮也有眾多教育文物;新民主主義革命時期和解放戰爭時期教育方針政策的形成有大量檔案見證;新中國成立后，現代教育的探索發展有眾多教育文物亟待整理與保護;教育家、思想家、文化名人的教育珍藏有待系統管理與應用;大量分散在各地的名校、老校的教育文物與教育史料，需得到保護利用;各民族地區與革命老區的特色教育文物、教育檔案需要征集與保護等。

促進中外教育文化交流。

目前，我國已與188個國家和地區、聯合國教科文組織等28個國際組織建立了教育合作與交流關系，與38個國家和地區簽署了學歷學位互認協議。因此，我國有必要建立國家教育博物館，通過加強教育對外合作交流平臺建設，來提升我國教育的國際影響力。

基于上述原因，我有以下想法：

一是高度重視，增強保障，將國家教育博物館建設項目納入《國家文物博物館事業發展“十三五”規劃》，列入國家財政專項支持。

二是借鑒經驗，明確定位。國家教育博物館要建設成為教育文物的收藏中心、教育文化的展示中心、教育遺產的研究中心、教改經驗的推廣中心、世界教育的交流中心、青少年教育基地和公眾文化休閑中心。還可根據類型設立主題館。

三是合理選址，爭取贊助。為彰顯科教興國的基本國策，國家教育博物館的選址可以在中國科學技術館新館附近區域。建成后，可積極引導和鼓勵民間資本參與建設。

四是積極宣傳，形成共識。通過各類媒體，舉辦相關文化傳播活動等方式，加大宣傳力度，在全社會范圍內形成共識，以推動國家教育博物館建設。

五是凸顯特色，服務教改。國家教育博物館可劃出一些專題展廳進行動態策展。由不同教育單位輪流舉辦展覽，既能推動學校自身發展，又可實現交流，達到共同進步，推進教育均等化。

六是廣泛合作，擴大影響。建立中國教育博物館聯盟，積極開展與港澳臺地區教育博物館的廣泛聯系與合作，同時拓展國際交流，積極參與國家文化“走出去”戰略。建設中華教育文化數字資源庫，增強中華優秀教育文化的輻射力與影響力，為世界教育發展作出更多貢獻。

新常態教育學習心得體會（精選15篇）篇十一

今年來，兩提“新常態”，引發各界的高度關注。新常態之“新”，意味著不同以往;新常態之“常”，意味著相對穩定，新常態就是指不同以往的、相對穩定的狀態。作為擔負全縣工程質量安全監管職責的住建部門，如何理解新常態，怎樣在新常態下準確把握形勢，找準目標定位，以創新的理念和更有效的措施推動全縣工程質量安全的健康發展至關重要。

一、面對新形勢，要求我們干部職工“時時在狀態”

隨著我縣城鎮化的快速推進，我縣工程建設質量安全面臨新一輪的挑戰:工程項目成倍增長，由過去的每年150多項，增加到300多項;建筑面積成倍增長，由過去的150萬平方米，增長至每年的300多萬平方米;建筑高度的成倍增長，由過去的6層，到現在的11層以上;監管戰線已遍布全縣各鎮。新的監管形勢，要求我們不能沿襲慣性思維，對變化了的形勢反應遲鈍，甚至于渾然不知、依然故我。我們將緊緊抓住“人”這一關鍵因素，全面加強干部隊伍管理，提高業務水平，創新監管方法，打造一支想干事、會干事、干成事、不出事的監管隊伍，為全縣工程質量安全管理工作提供堅實保障。

二、面對新挑戰，要求我們要有精細的監管方法。

如何面對新挑戰，怎樣適應新常態下精細化監管。我局作為全縣工程質量安全監管的主體，將在以下十二個方面實現監管工作的新常態:一是做好重要時間節點后復工安全隱患排查的常態化;二是做到每項工程開工前的質量安全強制把關的常態化。三是做到質量安全隱患排查整改的常態化。四是做到對危險性較大分部工程的重點監控的常態化。五是督促施工單位負責人帶班生產的檢查的常態化。六是強化企業實現質量安全生產技術知識培訓及工人安全“三級教育”的常態化。七是實行“差別化”管理，重點監控薄弱環節的常態化。八是開展建筑施工“打非治違”專項行動的常態化。九是開展“安全質量標準化示范工地”創建工作的常態化。十是利用短信平臺及時發布安全信息預警的常態化。十一是加強汛期、高溫時段及節假日等特殊時期施工安全管理的常態化。十二是加強建筑起重機械安全檢查，建立起重機械安全臺賬的常態化。

三、面對新任務，要求我們有創新的監管理念。

面對新的形勢和任務，我們必須深刻研判，創新理念，超前謀劃質量安全的監管工作，適應新常態。一是強化學習，克服“本領恐慌”。要求監管人員強化質量安全業務知識的學習吸收，更要注重政策理論的更新提升，強化從全局視野中思考自身定位，增強工作前瞻性，提升監管本領。二是創新方法。認真汲取先進地區、合肥市的監管方法，全面啟用質量安全現場監管電子平臺;三是改進工作方法。始終堅持以問題為導向，打破傳統慣性思維模式，不斷探索，改進監管方式。用實踐來檢驗創新的成果，用改革創新推動質量安全監管工作實現新突破。

新常態呼喚新作為。只要我們保持高度的責任感、時不我待的緊迫感，勇于擔當、主動作為，殫精竭慮謀發展，撲下身子干事業，就一定能在新常態下實現全縣質量安全監管工作再上新臺階!

黨的以來，以同志為的新一屆中央領導集體審時度勢，高瞻遠矚，勵精圖治，銳意進取，使黨和國家經濟社會政治文化各方面都呈現出了新常態。這其中從嚴治黨的新常態功不可沒。從嚴治黨新常態是黨的群眾路線教育實踐活動的重要成果，符合時代進步的潮流，符合人民群眾的愿望，符合黨完善自身的要求。當前從嚴治黨“新”之端已顯現成風，深入人心，但若不注意保持，可能就無法落地生根，無法進入“常”，因此，從嚴治黨新常態當前關鍵在“常”，我們要認真貫徹黨的xx屆四中全會精神，從嚴治黨，依法治黨，依規管黨，真正讓從嚴治黨新常態邁入法治的軌道，自覺成為一種習慣與規律。

樹立強烈的危機意識形成作風建設穩固的新態勢。

“奢靡之始，危亡之漸”，作風不僅反映黨員干部的狀態和本質，還關系到黨和政府的威望與形象，直接影響黨的執政基礎。在群眾路線教育實踐活動的高壓態勢下，當前作風建設的“拐點”雖然已經出現，大吃大喝、公款送禮、公車私用、會所消費等人民群眾深惡痛絕的現象日漸減少，風氣為之一新，干群為之一振。但如果沾沾自喜，稍有松懈，就會前功盡棄，半途而廢，暫隱的頑固“四風”問題可能又“濤聲依舊”，一些不良風氣可能又卷土重來。黨面臨的“四大考驗”是長期的、復雜的、嚴峻的，“四種危險”也更加尖銳地擺在我黨面前。要在新時期“趕考”成功，“接好執政的一棒”，必須時刻保持清醒的認識，居安思危，在黨憂黨，在黨興黨，以知促行，以行促知，堅持常抓不懈，注重鞏固提高，堅決防止“四風”問題反彈，使得作風建設在新“拐點”之后能長久保持一種穩固的常態。領導干部不僅要帶頭抓好自身的作風建設和廉政建設，以上率下，正己正人，增強踐行群眾路線的自覺性、堅定性，而且要落實好主體責任，擔當起自身負有的領導和管理責任。要以制度為根本，以解決問題為關鍵，以干部清正、政府清廉、政治清明為目標，糾建并舉、堵疏結合，從治標與治本、矯正與疏導、評價與激勵等多個維度發力，構建作風建設新秩序，增強黨員干部改進作風的內生動力。

以“零容忍”的態度懲治腐敗打造風清氣正的新局面。

“貪似火，無制則燎原;欲如水，不遏必滔天。”習在中紀委三中全會上指出，遵守黨的紀律是無條件的，要說到做到，有紀必執，有違必查，不能把紀律作為一個軟約束或是束之高閣的一紙空文。建設從嚴治黨的新常態，必須持續彰顯懲治的威力，對腐敗分子，發現一個堅決查處一個。在任何時候、任何情況下，都要嚴明黨紀法規不放松。對違反規定踩“紅線”、闖“雷區”的行為保持高壓態勢，不管牽涉到誰，都要一查到底，以儆效尤，決不姑息，決不允許腐敗分子有藏身之地。對發現的腐敗問題，不管是“老虎”，還是“蒼蠅”，都要嚴肅查處。健全查辦案件的監督制約機制，規范辦案的流程管理，強化各環節的互相監督制約，提高辦案質量，保證依紀依法辦案，杜絕辦案的隨意性。要發揮懲治的警醒作用，強化對查辦案件的剖析和通報，以查辦案件的震懾效應，使頂風違紀者及時收斂，使沒有收手者趕緊收手。這樣，通過懲治的“零容忍”，讓黨員干部不再存有一點點僥幸心，切實拉起一道“不敢腐”的“帶電高壓線”，日積月累，長此以往，養成長期自覺遵守紀律的習慣，形成風清氣正的新局面。

堅持思想建黨與制度治黨并重開啟剛柔相濟的政黨治理新思維。

“旋風式”的懲腐治標可以帶來“新”，但是推進“常”還必須標本兼治，建立思想上“不想腐”、制度上“不能腐”的兩道防線。在群眾路線教育實踐活動總結講話中指出，“從嚴治黨靠教育，也靠制度，二者一柔一剛，要同向發力、同時發力”。思想建黨是我們黨的優良傳統，制度治黨則是我們黨的一貫要求，而突出強調把二者結合起來，是關于從嚴治黨方法途徑的新論斷，開啟了政黨治理的新思維。思想是行動的先導，思想上的滑坡是最嚴重的病變。“破山中賊易，破心中賊難。”思想上松一寸，行動上就會散一尺，行為上的疏漏錯誤其本源都是思想上的放松懈怠乃至自棄。要著力提高對黨員干部的教育效果，增強思想建黨的自覺性和針對性。要加強黨性教育和道德教育，堅定黨員干部特別是領導干部的政治信仰、政治立場，樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀，把為民務實清廉牢牢刻在心中，化作行動的指南。在干部提拔時、在重大節日時、在發現問題苗頭時，都要對干部進行有針對性的教育，春風化雨，入腦入心，抓早抓小，防微杜漸，使黨員干部不致于在身陷囹圄時再吃“沒有早受教育早受提醒”的后悔藥了。以制度和規則管黨治黨，是法治思維在黨建中運用的結果。法治是理性穩健、持久深遠、行之有效的治理方式，是政治體系理智而成熟的標志。要圍繞用人用權用錢重點內容強化制度設計，科學嚴謹，標準清楚，界限明晰，剛性充足，把權力關進緊密有效的制度籠子，防止出現“牛欄關貓，進出自如”的現象。要堅持法律面前人人平等，制度面前沒有特權，制度約束沒有例外。健全制度執行，著力消除制度執行過程中的“彈性空間”和“死角地帶”，維護制度的權威性嚴肅性，讓各項規定真正成為規范黨員干部行為的硬準則。思想是黨建根本，制度是黨建保障。缺乏思想基礎，制度治黨容易流于形式、停在本本上。缺乏制度載體，思想建黨就難以落地生根，流于敷衍了事，無法促成行為的改進。堅持思想建黨和制度治黨兩條腿走路，妥善平衡兩者的關系效用，才能確保從嚴治黨新常態取得長效進展。

以改革創新的精神探索權力運行制約監督的新規律。

不受監督的權力必然產生腐敗。從嚴治黨新常態的堅強保障是對權力運行的制約監督，進而再拉起一道“不易腐”的防線。現實中許多不良風氣的形成、許多腐敗行為的出現，在很大程度上是對權力監督制約的“缺位”造成的。。說:“善除惡者察其本，善理疾者絕其源。”只有抓住了權力運行監督制約體制機制問題，才是抓住了根本性問題，也才能從源頭上鏟除腐敗現象滋生蔓延的土壤。當前我們要大膽改革創新，找準容易發生利益沖突的環節，大力推進權力分解、權力制約的制度創新，讓權力在法制的軌道上運行，在監督的環境下行使，逐步養成領導干部在“放大鏡、聚光燈”下行使權力的習慣。要探索下對上的監督、同級之間的監督，保持權力縱向結構上各層級的活性，推進監督主體的多元化，重視外部監督尤其是人民群眾的監督作用。毛澤東說過，“只有讓人民監督政府，政府才不會松懈;有人人起來負責，才不會人亡政息”。群眾的智慧和力量是無窮的，隨著互聯網和自媒體的快速發展，公眾參與監督的熱情也空前高漲，適應新的時代潮流，織密群眾監督之網，積極引導公眾依法有序地通過信訪、媒體、手機短信、網上舉報等方式，對權力運行進行全天候、全方位的監督，讓“隱身人”無處藏身，更加匯聚廣大人民群眾參與從嚴治黨的正能量，以廉潔政治保證中國特色社會主義偉大事業不斷走向新的勝利。

新常態教育學習心得體會（精選15篇）篇十二

我們偉大的祖國正從新的歷史起點出發，邁向更加宏偉壯麗的征途，實現偉大的“中國夢”。面向未來，我們要繼續發揚人民政協的優良傳統和優良作風，繼續肩負時代賦予的光榮使命，主動適應新常態，彰顯政協新作為，努力樹立新形象，不斷提升人民政協工作科學化水平，在推動經濟社會各項事業發展中再創新輝煌。

主動適應新常態建轉型發展之功。

新常態、新起點、新任務、新征程，為政協組織和廣大政協委員建功立業提供了更加廣闊的舞臺。政協組織和廣大政協委員要主動適應新常態，順勢而為，更好地為轉型發展獻計出力。

要圍繞經濟發展新常態，獻發展升級之計。要科學認識和準確把握新常態帶來的經濟運行新規律、新特征、新要求，以開闊的視野、戰略的思維和創新的方式，探索新常態下促進區域升級、產業升級、開放升級的新路徑，為推動新一輪科學發展提供智力支持。要圍繞黨委、政府發展經濟的新部署，開展新常態下經濟社會轉型升級發展專題調研活動，積極為發展升級建言獻策。圍繞構建新型工業、現代農業、現代服務業找對策，促進經濟社會平穩較快發展。

要圍繞深化改革新常態，建改革攻堅之言。要堅持問題導向，圍繞經濟、社會、民生等重大改革問題開展調研。要重點圍繞“園區體制改革、農業經營體制改革、擴權強鎮改革、城鎮建管體制改革、行政體制改革”等領域改革，深入開展調查研究，推出較高質量的調研成果，為黨委、政府科學決策提供參考，及時反映人民群眾改革意愿，幫助黨委、政府做好上情下達、下情上達和釋疑解惑的工作，最大限度地匯聚力量，最大限度地化解不利因素，形成全面深化改革的強大合力。

要圍繞依法治國新常態，獻法治建設之策。全面推進依法治國，是中國共產黨領導人民治理國家的基本方略。政協組織要自覺按照黨委的戰略部署，開展調研視察，努力為法治建設獻計獻策。要引導廣大政協委員，針對全面推進法治建設中的問題，通過調研視察、社情民意等形式，反映真實情況，幫助查找不足，提出建議意見，協助黨委、政府做好協調關系、理順情緒、化解矛盾的工作，為維護和諧穩定的社會環境貢獻力量。同時，廣大政協委員要爭做法治建設的模范推動者，增強法制觀念，帶頭遵紀守法，依法辦事，依法創業。

彰顯政協新作為聚創新進取之力。

要確保黨委、政府的決策部署在政協工作中得到貫徹落實，始終保持與黨委、政府同心同向同行，為實現同步小康貢獻智慧、凝聚力量。

在加強協商民主上要有新作為。在政協成立65周年大會上指出，要堅持發揮人民政協在發展協商民主中的重要作用，切實落實推進協商民主廣泛多層制度化發展這一戰略任務。要把協商民主貫穿政協履職的全過程，為社會主義民主政治建設注入新的活力;要進一步健全協商機制，圍繞與誰協商、怎樣協商、協商什么、協商成果如何運用等，不斷完善協商選題、協商活動組織、協商成果轉化、協商結果反饋等機制，提高協商民主的制度化、規范化和程序化水平;要進一步豐富協商形式，積極探索多元化協商格局，推進協商民主有序開展;要進一步增強協商實效，按照“三在前三在先”原則開展政治協商，做到有事多商量、遇事多商量、做事多商量，充分發揮人民政協作為協商民主重要渠道作用。

在促進民生事業進步上要有新作為。要緊緊圍繞群眾關心的熱點、難點和焦點問題，深入開展民生問題的調查研究，問需于民、問計于民，通過調研視察報告、提案、社情民意等形式，推動民生問題的解決。要重點圍繞扶貧開發、教育、衛生、就業等群眾迫切需要解決的問題，積極建言獻策，同時找準與上級政策和項目資金扶持的對接點，促進民生設施的不斷健全和完善。

在貫徹落實黨委、政府決策部署上要有新作為。政協組織作為四套班子之一，要在貫徹落實黨委、政府的決策部署上率先垂范、毫不遲疑、毫不退縮。要團結和帶領廣大政協委員，在加強城市建設管理、保護良好生態環境、建設美麗鄉村等方面，不折不扣地完成各項中心和重點工作。政協委員尤其是經濟科技、工商聯等界別的政協委員，要大膽創業干事，大力創辦經濟實體，帶動經濟發展和科技進步，在推進經濟社會發展中發揮骨干作用。

努力樹立新形象興求真務實之風。

新時期、新常態，賦予人民政協新的任務使命，呼喚人民政協新的責任擔當，期待人民政協新的努力作為。廣大政協委員要務實創新、提升素質、強化履職、展現新形象，要無愧于組織、無愧于時代，做一名人民滿意的政協委員。

要樹立積極向上、善學善思的新形象。要把學習貫徹中共和xx屆三中、四中全會精神，在政協成立65周年大會上的講話，以及《中共中央關于加強社會主義協商民主建設的意見》等政治理論的學習，作為重要政治任務，做頭腦清醒、信念堅定的踐行者;做遵紀守法、依法辦事的執行者;做開拓進取、創新創業的佼佼者;做崇文正氣、修身養性的倡導者。通過學習，不斷提高政治把握能力、調查研究能力、聯系群眾能力，增強履職本領。

要樹立合作共事、有為有位的新形象。水滴只有融入大海才能形成波濤洶涌之勢。政協委員只有合作共事，才能形成政協組織的集體智慧和成果，才能營造團結協作的干事創業環境。在合作共事中，相互信任、相互尊重、相互促進。發揚求同存異、體諒包容的優良傳統，貫徹民主協商、平等議事的工作原則。提倡熱烈而不對立的討論;開展真誠而不敷衍的交流;鼓勵尖銳而不極端的批評;尊重不同意見的存在和表達，從而使人民政協始終保持生生不息、勃勃生機。

要樹立履職盡責、親民為民的新形象。要把推動改革發展作為政協履職的第一要務，緊緊圍繞中心服務大局，充分發揮人才薈萃、智力密集優勢，多建睿智之言，多獻務實之策;要把促進民生改善作為政協履職的根本，體察民情、反映民意、為民解憂、為民謀利，真正把履職為民的要求落到實處;要把加強自身建設作為政協履職的基礎，積極創新履職方式方法，大力加強履職能力建設，不斷提高政協工作科學化水平。政協委員既是榮譽，更是責任，要實現崗位責任和社會責任的有機統一，做到專心了解國計民生，精心學習政協理論，真心反映社情民意，潛心履行參政議政職能，全心維護和諧社會，切實發揮在本職工作中的帶頭作用、政協工作中的主體作用、界別群眾中的代表作用，進一步樹立和展示政協委員的良好形象。

新常態教育學習心得體會（精選15篇）篇十三

在全國教育工作會議上，袁貴仁部長用了64個“改革”、70個“新”、26個“教育現代化”等字眼。這意味著以深入推進改革破解教育現代化進程中的瓶頸問題，依然是中國教育發展轉入新常態的重要“風向標”。

多做對國家有益的事，多辦群眾期盼的事，多做雪中送炭的事。教育部黨組書記、部長袁貴仁在1月22日召開的20xx年全國教育工作會議上說，要以改革的精神抓落實，敢于打破利益固化，勇于突破舊體制機制!要以創新的方式抓落實，把督查、自查和第三方評估、社會評價結合起來，讓社會監督我們的落實效果!要以嚴格的問責抓落實，該獎勵的獎勵、該懲罰的懲罰!要以完善的制度抓落實，做好任務分解、限期報告、政策調整，確保件件有回音，事事有落實!

在回顧總結20xx年教育工作、分析研判當前教育形勢和研究部署20xx年的教育工作時，袁貴仁用了64個“改革”、70個“新”、26個“教育現代化”等字眼。這意味著以深入推進改革破解教育現代化進程中的瓶頸問題，依然是中國教育發展轉入新常態的重要“風向標”。

往民生“最低處”精準發力。

20xx年，中國經濟從高速增長步入中高速增長的“新常態”。面對中國經濟進入換擋降速、提質增效的“新常態”，中國社會各領域正在適應，世界也在適應“中國節奏”。

作為社會民生之首的教育事業將如何適應“新常態”，成為20xx年全國教育工作會議的重要議題。

“現代化的教育是公平的教育。”袁貴仁說，“我們的目光要關注千千萬萬身處不同環境中的孩子，我們的政策要惠及千千萬萬身處不同環境中的學生。要把抓好教育作為扶貧開發的根本大計，讓貧困家庭的孩子都能接受公平的有質量的教育。”

這是中國教育改革與發展適應經濟“新常態”的一次“換擋”。這意味著教育綜合改革從20xx年聚力攻堅克難“啃硬骨頭”，轉入向教育民生“最低處”精準發力，讓所有受教育群體都能享受到政策陽光，享受發展成果，以墊高教育公平的起點。

為每一個孩子提供公平、優質、適合的教育，是中國教育現代化之夢。對此，袁貴仁強調：“要集中力量解決教育公平中的緊迫問題，努力讓全體人民享有更好更公平的教育，奠定社會公平的基礎。關于擇校問題，說句實在話，北京能解決，沒有地方不能解決!別的省不要再來說有困難，沒有理由解決不好!”

保障隨遷子女、特殊教育、連片特困地區農村困難家庭兒童等困難群體的孩子享有平等受教育機會，一直是經濟欠發達地區、社會弱勢群體最大的心愿。老百姓的這些期盼都已被列入今年教育部的重點工作。袁貴仁要求，要堅持雪中送炭、精準發力、綜合施策!

“今年的教育工作會報告針對性非常強，對地方的指導作用很大。”坐在會場第一排的黑龍江省教育廳廳長徐梅說，“我們用兩年時間，將義務教育階段的小火爐全部改造成水暖、電暖，解決了不安全、不衛生等問題。但從今年的教育工作會中，找到了我們下一步改革的發力點。”

向結構調整要發展的活力。

與“新常態”下的經濟發展相似，“換擋期”的中國教育發展也需要新思路、新方法。“現代化的教育，應當有合理的結構。適應經濟社會發展的需要，必須加大教育結構調整的力度!”袁貴仁說，發達地區也有發達地區的難處，薄弱地區也有薄弱地區的優勢。有的省提出的問題，其他省份早就解決了，答案就在兄弟省份!

以20xx年高教界普遍關心的地方本科高校轉型發展為例，袁貴仁說，一些學校特別是地方新建本科院校，雖然名稱和地位“升格”了，但辦學能力、培養水平并未真正“升格”，有的甚至出現了招生難、就業難并存現象，發展難以持續。

“轉型是適應國家經濟轉型升級的要求，也是這些學校生存發展的現實需要。轉型的關鍵是明確辦學定位，把辦學思路真正轉到服務地方經濟社會發展上來，轉到產教融合校企合作上來，轉到培養應用型技術技能型人才上來，轉到增強學生就業創業能力上來。”袁貴仁進一步解釋說，轉型是對已有普通本科院校辦學思路、模式的調整，不是職業院校的升格，不是“掛牌”，不是更名。轉型要從各地各校實際出發，積極穩妥推進，不搞一刀切，不搞一陣風。

對此，教育部20xx年將抓緊研究制訂職業教育校企合作促進辦法、加快發展繼續教育、加快一流大學和一流學科建設，并印發地方本科高校轉型發展改革試點的指導意見，加快建立高校分類設置、分類撥款和分類評估制度，為轉型發展提供制度保障。

談及一流大學和一流學科建設，袁貴仁指出，今后，要以一流為目標，持續支持，統籌推進;以學科為基礎，淡化身份，強化特色;以績效為杠桿，突出競爭，強化開放。國家支持一流大學、一流學科建設的方向不僅沒有變，而且還要加快速度、加大力度!但是，今后的管理方式要改革，要引入公平競爭，加大績效考核，建立激勵與退出機制，促進高校辦出特色、爭創一流，全面提高我國高等教育的綜合實力、社會貢獻力和國際競爭力。要深入實施“20xx計劃”，不斷促進科教融合、協同創新、合作育人，使國家創新驅動戰略在高校落地生根、開花結果。

調結構、提質量的背后，是觀念的改變。徐梅說，教育已進入“新常態”，但我們的教師、校長、學生、家長、社會，還沒適應“新常態”的要求，思想觀念還未轉過來，這也給教育帶來很多困惑。比如以分數論英雄的傳統觀念的任性和慣性很強，地方政府順應形勢變化的反應較慢，持續過去的慣性較強，對今天“新常態”下對教育的新要求、新變化，也還沒有適應。

從依法治教中找尋改革的動力。

實干為先，落實為要。新一年的改革依靠什么來保障落實，這是新時期教育改革發展始終繞不開的命題。

“法治是實現教育現代化的可靠保障。”袁貴仁說，要按照“法無授權不可為”的原則，依法系統梳理職責權限，劃定行為邊界，減少審批及各種變相審批，把本該屬于學校、社會的權力還回去，使行政行為都于法有據。同時，按照“法定職責必須為”的原則，把該管的管住管好，該服務的服務好，該協調的協調好。

袁貴仁要求，各級教育部門要按照這兩個原則，盡早列出“權力清單”和“責任清單”，既要從“越位點”退出，又要把“缺位點”補上，并面向社會公開，接受社會監督。

教育行政執法如何有效行使執法權力，是與會廳長們普遍關心的問題。分組討論會上，湖南省教育廳廳長王柯敏建議，教育行政執法的對象不應僅局限于學校，重點是要把所有違反教育法律法規的相關主體納入執法對象，比如說社會教育培訓機構。

教育投入是教育現代化的物質基礎。關于代表們關心的“新常態”下教育經費籌措問題，袁貴仁提出，教育經費“三個增長、兩個提高”是法律規定，也是落實教育優先發展戰略的法律保障。同時，“我們還要用有限的財政支出，調動更多的社會資源、市場資源和國際資源，放低社會資本和外資進入教育的門檻。特別是我們要牢固樹立勤儉辦教育的理念，不該花的錢堅決不花，能少花的錢盡量少花，把有限的資金用在刀刃上。對于任何一起貪污挪用辦學經費、困難群體補助經費的，都要繩之以法，讓他們身敗名裂!”

教育優先發展永遠不過時。

在今年的年度工作會上，堅持教育優先發展戰略格外受到關注。

“當前，我國經濟發展進入‘新常態’，我們要‘更加注重加強教育和提升人力資本素質’，強化質量意識，提高服務能力，通過高質量服務和更大的貢獻贏得更多的支持。”袁貴仁說，黨的以來，中央反復強調要堅持教育優先發展，培養更多創新人才。大家也都會記得，1985年鄧小平同志就說過，忽視教育的領導者，是缺乏遠見的、不成熟的領導者，就領導不了現代化建設!

堅持教育優先發展戰略，永遠沒有“過去時”。徐梅說，與多年前不同，現在的地方政府也重視教育，但一些地方的科學發展觀還未完全樹立起來，覺得重視教育就是把學校建得漂亮點，甚至有的貧困縣舉全縣之力建一所高標準學校，而將偏遠的教學點、村小全部撤并，這是不符合科學發展觀的，今后在方向、規律上還需適應新的要求。江蘇省教育廳廳長沈健說，經濟“新常態”后，教育如何爭取更多教育投入是個新問題。因此，要發揮好教育特別是高等教育自身的造血功能，在服務經濟社會發展的貢獻中獲得更多支持。

袁貴仁要求，教育系統的干部要奮發有為、主動作為，在中國教育基本實現現代化進入全面攻堅階段之際，我們決不能驕傲自滿、懶政怠政，要盡心盡力，廉以服眾、勤以治事，崇尚實干、狠抓落實，為全面建成小康社會和實現社會主義現代化作出實實在在的貢獻!

新常態教育學習心得體會（精選15篇）篇十四

政治經濟學告訴我們，經濟是基礎，政治（軍事是政治的特殊表現）是上層建筑，政治要服務經濟基礎。人類社會的發展，就是生產力與生產關系的矛盾對立與統一不斷變化的發展過程。

新常態經濟理論是指導中國經濟發展的指導理論，而經濟的發展又保證了國家政治和社會生活的穩定與欣欣向榮。中國宏觀經濟呈現出幾個新現象：

一是隨著gdp增速逐步回落，cpi卻保持相對穩定，沒有出現整體性通縮；

三是很多金融企業的財務指標依然不錯，但總體金融風險卻在持續上揚。

傳統的周期理論和發展理論都不能很好解釋這三大現象，但潛在經濟增長理論與結構理論的新發展卻能夠充分說明這3個新現象出現的原因在于：中國經濟增長速度回落的主導因素不是傳統的總需求不足，而是潛在增速的回落，不是傳統的周期性波動，而是結構性的趨勢下滑。

“新常態”一詞并非中國的首創，但過去提出的“新常態”是被國際輿論用來形容為危機之后經濟恢復的緩慢而痛苦的過程，而提出的“新常態”是一個動態的系統，是具有中國特色的理論體系。20xx年5月，國家主席在河南考察時指出，我國發展仍處于重要戰略機遇期，我們要增強信心，從當前中國經濟發展的階段性特征出發，適應新常態，保持戰略上的平常心態。到了20xx年5月，國家主席在中央經濟工作會議上，又全面系統的闡述了中國經濟將依靠“新常態”理論體系是指導中國社會經濟發展的總方針。為此希望中國哲學界深入學習積研究“新常態”理論體系。

新常態教育學習心得體會（精選15篇）篇十五

今天，在校領導的帶領下，我們學習了《適應反腐帶來的官場“新常態”》這篇文章。官場的“新常態”對于領導干部的從政品德和行為提出了更高的要求，這種狀態不是一陣風，因此官員要對之充分認識，堅定信心，不應該抱觀望和應付的態度。

“新常態”是一種新的正常狀態。之所以說是“新常態”，就是說這種狀態不是一陣風。這種“新常態”，將是領導干部從政新的基本環境，因此也就形成了對領導干部的基本的底線，不能違背和僭越。當然這種“新常態”也是會變化的，但是其變化只能是對領導干部的要求更高、更明確，而絕不是相反。

現在仍有少數領導干部對于這種“新常態”持猶疑、觀望、猜測的態度，認為中央這樣的嚴要求不可能持續太久。這種判斷一方面是出自于以往的所謂“經驗”，另一方面則是因為利益關系而懷有一種不切實際的愿望，其實這實在是低估了中央的決心和勇氣，也沒有認識清楚信息化時代人民群眾高度的反貪腐積極性和中央堅定的反貪腐部署之間的緊密互動、互相促進效果。

實際上，清楚的事實正擺在面前:新一屆中央領導集體在以“踏石留印、抓鐵有痕”的精神，全面徹底地治理貪腐的頑疾，既抓“蒼蠅”又抓“老虎”，既抓小事又抓制度建設，既把貪腐分子關進監獄又“把權力關進制度的籠子”，這樣的反腐就絕對不是選擇式、運動式和有退路的反腐。如果中國的政治生態沒有一個完全的改觀，“新常態”沒有完全穩定和充分到位，中央在這方面的推進是絕不會停止的，何況這已經得到了廣大人民群眾和絕大多數領導干部堅定的支持。

反貪腐帶來的官場“新常態”，切切實實地向領導干部們提出了新的要求。權力行使要有明確的邊界和規則了，監督無時無刻不在了，以致有些領導干部私下里感慨現在工作不好做了，因此出現了消極應付的現象。這種不作為心態正是對官場“新常態”不適應的典型表現。當然，在官場“新常態”下工作確實要求高多了，所以暫時有所不適應也還可以理解，但是一味抱怨的態度要不得。“牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量”，作為領導干部，應該善于從長遠看問題，并且善于從自身找原因，要看到自己同黨和人民要求之間的差距，及時調整心態，盡快學會在這樣的“新常態”下開展工作，實現自己的“轉型升級”，爭取在新的條件下、按照新的標準要求，有更大的作為。

9月26日本人參加了縣委中心組理論擴大學習會，認真聆聽了南京大學xxx書記的講座，對中國經濟新常態有了更加深入的了解。結合工作實際，本人有了進一步的思考，現將學習體會匯報如下：

中國經濟進入了“新常態”，即新的歷史時期，我們就應當以科學而冷靜的態度直面現實：第一，要從昔日的gdp崇拜和速度型情結中掙脫出來，以平常心態對待一個并不算快速的、自然而然但確實有效的增長速度。要重塑經濟增長的心理底線，認清經濟發展的規律。要清楚地把握當前階段的主要任務是創新，是調結構，是追求經濟增長的結構效應，即通過經濟結構、產業結構、產品結構的提升帶動經濟發展，而不是水平結構，即平面復制原來的產業結構。更不能迎合錯誤的速度情結而盲目刺激。必須明確，我們任何時候都必須重視就業，但這種就業應當是貨真價實的就業，而不應當是偽就業。

第二，在“新常態”下應當抓緊完成旨在建設和健全社會主義市場經濟的改革任務。經濟發展在一定意義上說是微觀層面的事，是經濟規律自發作用使然。要正確處理宏觀調控和制度建設的關系。從世界經濟史的角度看，相當多的宏觀調控是顧此失彼、按了葫蘆上來瓢，我們切不可過高估計了宏觀調控的作用，更不能讓宏觀調控耽誤了我們的改革。

第三，通過合適的制度安排，激發大眾的創新。對于中國經濟而言，一個產業空間很大，跟到人家后邊模仿著做的時代已經過去，中國經濟已經到了不創新就不能發展、就不能跨越中等收入陷阱的程度。我們必須通過制度安排，例如平等進入、公平競爭;保護知識產權;淡化官本位;鼓勵適當的冒險;包容各種創新伊始的“異端”;杜絕各種尋租的機會，把企業家精神引導到真正的創新而不是官商gou結的尋租。