讀后感可以幫助我們更準確地表達自己的觀點和情感，提高寫作能力。接下來是一些發人深省的讀后感范文，希望能對你的思考和感悟產生一定的影響。

面包男孩讀后感（專業13篇）篇一

這個故事開始的時候，面包師羅德叔在烤面包的時候喝醉了，所以導致烤箱爆炸了。面包居然變成了一個小男孩，這個男孩可以不可思議地變大和變小，還可以令物體自己動起來，他的所有能力都令人震驚，使我也想擁有他的魔法。

我個人覺得小面包單純又善良。賣魚的王大爺發現魚塘沒有魚，羅德叔想買魚不過只能空手而歸。小面包知道了后，利用自己超能的力量揪出真兇并狠狠地教訓了它一邨，最后得到了王大爺免費送的大魚。羅德叔發現了野貓偷吃冰箱里的東西，想趕走它卻反被它抓了好多爪痕，小面包便施計把大野貓趕走了。這種扶助弱小的高尚精神值得我們學習。

但是羅德叔一直在罵他。這次并不是他的錯，只是因為他有點過于沖動了，就這樣，小面包都沒任何生氣的情緒。小面包就是我的榜樣。他身上處處都保留著高尚的品質，而我只能面對著書自嘆不如。把他和我放在一起的話，比較一下品質方面，我與他是不能相題并論的。

我只是對小面包誠心地說：“小面包，你太棒了”遺憾的是，小面包并不在現實生活中，他也不可能在現實中生活。但是他活在書里，更活在我的心中。我不能忘記他。雖然我不能擁有他的魔法，但是我可以擁有他的品質，是我必須做到的。一個人的品質最重要，如果長大后我是一個大作家，但品質不好，對誰都是傲慢無禮的話，大家也不會喜歡我，只是看我的書而已，那么當大作家也沒什么意義了，剩下日子應該不會有人喜歡我，唯一的朋友是紙和筆，去投稿，也可能激怒對方而失敗。那樣的話，生活也會變成無盡的黑暗。如果好像小面包一樣的話，就不一樣了。為了我的前途，我當然要努力付出。

所以，努力吧，為了我的人生，我一定要向小面包那樣的品格，努力做到最好，更加優秀。

面包男孩讀后感（專業13篇）篇二

故事是一個13歲的小男孩布萊恩去看他爸爸開始的,他在一個私人飛機上，橫越美國北方森林，駕駛突然心臟病發作死了，飛機墬毀到湖里，布萊恩一個人游到湖面，展開了他的叢林求生，度過了漫長的54天將近兩個月，最后被巡邏機發現得救。

布萊恩面對饑餓，恐懼，不知道要怎么作，在與世隔絕的大自然里，沒有人幫得了布萊恩，

他勇于嘗試，堅定不動搖的信念指引著布萊恩，走向獲救，他經常受傷，但每次都能很快的振作起來，他對待動物很好，他也能非常巧妙的運用自己所學的知識，來求生存，他生火，找房子，做床，捕魚，，作衣服等捕獸，釣魚都是自己作，僅靠的是-----------一把手斧。

在求生的過程中，有兩個事例令我記憶猶新：

一次，布萊恩看到湖里有許多魚，便自己用手斧將樹木削成雙頭魚叉的形狀，用來捕魚。開始，他什么也抓不到，每次都是空手而歸。但他并不放棄，漸漸地找到了規律，先將魚叉伸進水里，然后不把全身都露出來，等待魚的到來。他之所以能想到和捉到魚，完全是靠著他那種堅持不懈、持之以恒的精神，跌倒了，爬起來;失敗了，不放棄，這是他生存的原則。

白天，布萊恩都在尋找火。一天晚上，他睡在自己的“營地”里，但是一只豪豬襲擊了他，他無意中將手斧砸到了一塊巖石上，頓時冒出了火花，他抓住了這個細節,后來布萊恩便反復用手斧砸那塊巖石，讓火星落到毛絨植物上，火終于著了。

布萊恩之所以能在野外生存下來，因為他有著滴水穿石、永不放棄的毅力，敢于面對現實，并且積極地想辦法。腳踏實地，敢于實踐，即使失敗了，也毫不氣餒。

除此之外，我還學到了最重要的一點：

人在險境中要學會積極思考，掌握局面，還要保持冷靜。

面包男孩讀后感（專業13篇）篇三

面包男孩是誰？他很愛吃面包嗎？面包男孩啊，就是誕生于烤箱中的小男孩——小面包。他有著面包一樣的香氣，他的臉摸起來和面包一樣有質感，他調皮搗蛋可又惹人喜愛。他對一切事物充滿好奇。他能用魔法做很多很多事情，也能變成各種事物。他有很多我們值得學習的地方。

《面包男孩》是李姍姍創作的童話小說，講述了偶然誕生的小面包與羅德叔共同克服困難，共同成長的故事。這個故事充滿了奇思妙想，讓人流連忘返，愛不釋手。

我覺得小面包單純善良，關心他人。賣魚的王大爺發現魚塘里的魚都失蹤了，羅德叔想買魚但只能空手而歸，小面包知道后，認真觀察并用自己非凡的能力，揪出了偷魚的真兇并教訓了它們，最后得到了王大爺送的大魚。還有一次羅德叔發現食物全都被野貓吃了，想給野貓好看，卻反被野貓狠狠地抓了好幾道傷痕，小面包便伸張正義，施計把野貓趕走了。這種高尚的精神值得我們學習！

小面包雖然很調皮，但有幾次是羅德叔太過于沖動了，盡管如此，小面包也沒有反抗、生氣或頂嘴。而我呢？有一次，我和我的朋友黃涵、黃慶一起去廁所，突然有一直又大又黑的蜜蜂在黃涵脖子邊飛，我生怕蜜蜂蟄到黃涵，便把水潑到黃涵脖子旁邊。結果有一個老師剛好進來上廁所，不料被我們潑到，那位老師大發雷霆，問我們是幾班的，黃涵乖乖把校章給老師看，我和黃慶卻捂住校章，不給老師看。我還沒好氣地說：“666666，6班！”后來被班主任老師教訓了一頓，我也明白了，我們要學會尊老愛幼，在這個花樣年華，我們應該開朗活潑，不能向長輩頂嘴，有什么委屈向老師說明白就好，不能擺著一副臭脾氣。小面包才一年級就這么懂事，而我都五年級了，還這么耍脾氣。小面包就是我的榜樣，他身上處處都是高尚的品質，我們兩個一比較，成績方面不說，比較一下品質方面，我可比他差的多。我多想向小面包說我是多么佩服他，雖然他不在現實生活中，但他活在我心中。我擁有不了他的魔法，但我可以擁有他高尚的品質，一個人的品質很重要。

讀完了《面包男孩》這本書，我懂得了人生的真諦：只要我們尊敬他人，寬容他人，幫助他人，就會得到他人的尊敬、寬容與幫助。

面包男孩讀后感（專業13篇）篇四

在這個寒假我讀了兩本好書，《小河男孩》就是其中的一本，看完了這本書，我久久不能平靜下來。

這本書主要講述了小女孩杰西的爺爺患了心臟病，并且隨時都有病情加重的可能，但是他仍然堅持要回自已的家鄉一趟，因為他想在故鄉的小河邊完成自已的畫作——《小河男孩》。杰西酷愛游泳，在家鄉陪伴爺爺的那段日子里，她時常會在那條小河邊見到一個小男孩。杰西并不認識他，但他卻在杰西為爺爺的身體狀況而擔心難過的日子里給她以信心與鼓勵，與此同時，他還請杰西幫助他了卻一個心愿。

杰西的爺爺——一個身患重病的老人，每當他想完成那幅畫，拿起畫筆時，手都會有一陣劇痛，但他總是強忍著把畫畫完。可是一想到我自已，就會有些慚愧，因為我一有些小感冒或不舒服，就會放下手中寫了一半的作業，去休息一會兒。

書中小男孩也深深地打動了我，他在杰西最困難時，非常需要一個人抹平自己心里的痛苦時，真誠地給予了杰西信心與鼓勵，使我很感動。這也使我懂得了，每個人都會流淚，在別人需要你的時候，你出現了嗎？在別人流淚的時候，你安慰他了嗎？在別人遇到困難的時候，你給予他信心與鼓勵了嗎？我想大家一定幫助過別人，同時也被別人幫助過。

我想，生活中肯定有許多像杰西和小男孩這樣的人。讓我們都伸出熱情的雙手，去幫助那些需要幫助的人吧！這樣我們就會像他們一樣，在搏擊生命的長河里，贏得一生的精彩！

面包男孩讀后感（專業13篇）篇五

《小河男孩》是一幅杰西的爺爺想要完成的畫作，這本書說的就是：為了幫爺爺完成《小河男孩》，杰西一路的經歷。

女孩杰西的爺爺患了心臟病，病情隨時都可能加重，但他仍然要回家鄉一趟，以為他想在故鄉的小河邊完成自己的畫作，《小河男孩》。我覺得爺爺都已經一把年紀了，應該是坐在家里享清福啊，為什么還要冒著那么大的危險，跑到家鄉去畫一幅畫呢？我真想不通，可是，為什么爺爺還是堅持要去完成那幅畫呢？難道它真的對爺爺這么重要嗎？爺爺的家人也不希望爺爺去，但無論他們怎么勸說爺爺，爺爺仍然堅持。

我看到電視里的主持人，記者，還有那些很出名的演員，歌唱家，我常常想：他們做的，我也會做啊，為什么他們那么紅，而我，卻。看了這本書，我又想：我和爺爺一樣喜歡畫畫，和男孩一樣喜歡游泳，可是，怎么就沒有和他們一樣出色呢？可是，又想了想，其實，是我沒有付出，爺爺就算是危在旦夕的時候，他也要畫畫，就算是家人的阻撓，病情惡化，他也不曾退縮，我是學過畫畫，可是，學了幾年就停了，學學又停，根本做不到堅持，更何況爺爺那種堅持不懈，盡管重病纏身，還是堅持住了；男孩游泳，游得出色，他肯定也付出了很多，他還敢從何源頭游到大海里，即使有危險，他也要試一試。

以后，我一定也要像書里的任人物一樣，意志堅定，無論做任何事，都把它做到底！

面包男孩讀后感（專業13篇）篇六

我認為《面包男孩》這本書非常不錯。作者筆下的男孩小面包居然是面包變的！更了不起的是，他竟會魔法！

故事開始時，面包師羅德叔在烤面包時喝醉，以致于烤箱爆炸了。面包呢？居然變成了一個小男孩！這個男孩可以不可思議地變大、變小，還能讓物體自己動起來……他的所有能力都令人震驚！我也想擁有他的魔法。

我覺得小面包單純又善良。他關心自己爸爸的所有事情。賣魚的王大爺發現魚塘沒有魚，羅德叔想買魚卻只能空手而歸。小面包得知后，利用自己超凡的能力揪出并教訓了真兇，最后得到了王大爺免費送的大魚。羅德叔發現野貓偷吃冰箱里的食物，想趕走它卻反被它狠狠地抓了好多爪痕，小面包便施計把大野貓趕走了。他這種高尚的精神，值得我們學習！

小面包就是我的榜樣。他身上處處是高尚的品質，而我只能面對著書自嘆不如。把他和我放在一起，比較一下品質方面，我跟他是不能相提并論的。

我只想對小面包誠心誠意地說：“小面包，你太棒了！”遺憾的是，小面包并不在現實中，他也不可能在現實中生活。但他活在書里，更活在我心中。我不能忘記他。雖然我不可能擁有他的魔法，但我可以擁有他的品質。我必須做到。一個人的品質最重要。如果長大后我是一個大作家，可品質不好，對誰都是傲慢無禮或目中無人的話，大家也不會喜歡我，只是看我的書而已。那么當大作家也沒有什么意義了，剩下的日子應該不會有人喜歡我，我唯一的朋友就是紙和筆。去投稿，也可能因激怒對方而失敗。那樣的`話，生活也會變成無盡的黑暗。不過如果像小面包一樣，就截然不同了。為了我的前途，我當然也得付出什么了。

所以，努力吧！為了我的人生，我必須做到！

面包男孩讀后感（專業13篇）篇七

我靜靜地盯著《奇跡男孩》的封面，封面上的男孩有一頭烏黑的頭發，臉上只有一只藍幽幽的眼睛，眼睛上寫著意為“奇跡”的英文單詞。好奇心促使著我翻開了書。

整本書主要講述了10歲的奧吉因為臉部畸形，直到五年級才入學。奧吉因長相帶來的壓力，一度厭學，最終在家人的幫助下重獲信心，收獲友誼，成為大家心中的“奇跡”。

不是成為富翁才能叫成功。當小奧吉拿下頭盔，將自己的面孔大方展現在大家面前，自信地走進校園時，就已經成功了！勇氣，是用金錢換不來的。未知的事物總是讓人望而生畏，而奧吉無法想象別人的譏諷，卻有能邁出第一步的勇氣。“世界上每個人一生中都至少應該獲得一次全場鼓掌的機會”，奧吉鼓起勇氣邁出的步伐，最終造就了他奇跡的一生。

讀到這，我不禁想到自己嘴里那緊緊“束縛”牙齒的鐵絲。自從戴了牙套，我一笑起來就“光芒四射”，在學校，不免被叫一聲“鋼牙妹”。不僅如此，我說話時，大家緊盯著我的“鋼牙”，讓我十分不自在。我至少面部并無畸形，比奧吉好多了，但只因為戴了牙套就收獲了這么多目光，還因此消沉過一段時間，何況是臉部畸形奧吉？我深刻感受到，他是克服了常人無法想象的困難，才與大家融為一體的。

漸漸，書翻到尾頁，我再看了看封面，腦海里浮現奧吉天真可愛的笑容，心中充滿了敬佩。

面包男孩讀后感（專業13篇）篇八

面包男孩是一部以面包為主題的韓劇，通過講述一個年輕人從面包師傅的學徒成長為真正的面包大師的故事，展現了勤奮、堅持和夢想追求的重要性。在觀看這部劇后，我深深被面包男孩所傳達的一些心得和體會所觸動，感受到了努力奮斗和追求自己夢想的重要性。

首先，面包男孩讓我認識到努力和堅持的力量。劇中的男主角從一個年輕的學徒開始，通過不斷的學習和實踐，逐漸成長為一名優秀的面包師傅。他不僅學會了面包制作的技巧，還明白了堅持和努力的重要性。無論是在創作新品種面包時遇到的困難，還是在面臨挑戰時面對的阻力，他總是以樂觀的態度和堅定的決心面對，最終取得了成功。這樣的努力和堅持給了我很大的鼓舞，讓我明白只有不斷努力和堅持下去，才能實現自己的夢想。

其次，面包男孩向我展示了夢想追求的重要性。男主角對面包制作的熱愛和夢想永遠是他前進的動力。他在面臨挫折和困難時，都能堅持自己的夢想，不被外界的質疑和壓力所動搖。他始終相信，只要保持對夢想的執著，總有一天會成功。這樣的故事讓我深思，激勵我要對自己的夢想堅守信念，不因外界的困難而放棄。正如面包男孩所強調的，追逐夢想的過程是艱辛的，但只要能堅持下去，最終會迎來成功的曙光。

第三，面包男孩讓我觸動到了對工作的熱愛和責任感。男主角不僅對面包制作充滿了熱情，而且對自己的工作充滿了責任感。他將獨特的思考和對食材、制作工藝的精益求精融入每一個面包里。他用心制作每一個面包，讓顧客體驗到細膩的口感和獨特的口味。這給了我很大的啟示，讓我明白無論從事怎樣的工作，只要對工作充滿熱愛并且承擔起責任，就能做出一番成就。

第四，面包男孩教會了我對待挫折和失敗的正確態度。男主角在創作新品種面包和發展自己的事業過程中遇到了很多挫折和失敗，但他從來沒有放棄過。每一次的失敗和挫折都是他成長的機會，他總是從中反思和吸取經驗教訓，再次嘗試并取得新的突破。這讓我意識到，挫折和失敗是成長的過程中不可避免的一部分。只有保持積極的態度和面對困難的勇氣，才能從失敗中學到更多，不斷成長和進步。

最后，面包男孩告訴我，人生的真正意義在于追求自己的夢想并將其實現。男主角通過對面包的熱愛和追求，最終實現了自己的夢想，成為了一名真正的面包大師。這給了我很大的啟示，讓我明白只有追求自己真正的夢想，才能找到人生的真正意義。而實現夢想的過程中，我們會經歷各種各樣的困難和挑戰，但只要勇往直前，始終堅持對夢想的追求，總有一天會收獲自己想要的成就。

通過觀看《面包男孩》，我深深感受到了努力奮斗和追求夢想的重要性。這部劇通過男主角的成長故事，向我傳遞了對努力、堅持、夢想的信念，并啟發我要勇敢面對挫折和失敗，不斷努力追求自己的夢想。我相信，只要我堅持下去，勇往直前，總會有一天能取得屬于自己的成功和成就。

面包男孩讀后感（專業13篇）篇九

早晨，金黃色太陽高高地掛在天空中，為湛藍的天空增添了一道絢麗的風采。我走在公園路上，向新華書店的方向前進。

一到書店，我立馬奔向二樓，尋找著一本書――《雕刻男孩》。突然，不知怎地，眼睛一亮，便看到了它。拿到書后，我在茶餐廳找了個位子坐下，就開始了“品味之旅”

在作者的那個年代，在初中時要在紅瓦房里讀書，而在高中時就要在黑瓦房里讀書。可是那時人們大多數都非常貧窮，有的人讀到了初中，因為付不起學費，就輟學了。有的人甚至還沒有上初中就被迫回家。

一個個少年在作者曹文軒的筆下飛快掠過：身體壯實的謝百三，憨厚老實的劉漢林，獨具一格的趙一亮……給我們留下一個個模糊的身影。

面包男孩讀后感（專業13篇）篇十

讀過《雕刻男孩》這本書后，我感受到了作者內心深處，我還學到了許多的寫作手法，我感受到他童年和少年時代呼之欲出的影子。

曹文軒是我國當代著名作家，精擅兒童文學，任北京作家協會副主席，北京大學教授、現當代文學博士生導師、當代文學教研室主任，兒童文學委員會委員，中國作家協會魯迅文學院客座教授，是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。主要小說有《草房子》《青銅葵花》《細米》等。

我最喜歡雕刻男孩，雕刻男孩主要講了油麻地中學的幾個同學：謝百三、馬水清、劉漢林等幾個同學和馬戲團一個演員秋的故事，本文體現了油麻地中學幾個同學的正義感，秋雖然話不多，故事不多，但她是一個很重要的的主人公，我也很喜歡她。還有許多男孩：趙一亮爭強好勝、虛榮心強，用智謀擊敗了許一龍。林冰。

讀過這本書我感受很多、明白很多、收獲很多。

面包男孩讀后感（專業13篇）篇十一

如果你現在正在一架失控的飛機上，突然間，樹木枝節歷歷在目，飛機即將撞毀，即將如石塊般落入一片開闊的森林荒野，前方地平線上，只剩下湖水閃爍著藍色的光芒……。

一個名叫布萊恩的十三歲男孩，是單引擎飛機上唯一的乘客，第一次搭飛機，便坐在副駕駛座上。由于駕駛員心臟病突發，飛機摔落在杳無人煙的森林之中。布萊恩幸運逃過劫難，但必須獨自面對絕望、恐懼、撕裂的饑餓、大黑熊、不知名的野獸，以及即將來臨的嚴冬。臨上飛機，媽媽送給布萊恩一支手斧，意外的成為五十四天野外求生過程中，重要的工具。

當布萊恩搭上飛機，由文明世界墜落到荒野森林，我便不由自主的跟隨布萊恩在陌生生的環境，孤獨奮斗，努力生存。一路上分享他的害怕和失望，以及克服困難的喜悅。過程中，布萊恩的學習和經歷，讓我了解培養及面對因難的勇氣，是布萊恩成功渡過五十四天的重要關鍵。

我，今年十一歲，是個生活規律的小學五年級學生，有幸福的家庭和健康的身心，最大的愿望是環游世界。古人說“行萬里路，不如讀萬巻書。”，所以，書就成了我了解世界的好。書本提供了一個無需親身經歷的體驗環境，引領我們做學習，領取前往世界的鑰匙，帶著你的自信與勇氣。

布萊恩因為看過野外求生的書，才得以在森林中存活下來；因為他會游泳，這些都是來自平日的學習，學習不只是來自學習和書本，生活的常識和知能，更是學習的重點。我相恐懼來自無知；自信帶給人勇氣。人害怕所有未知、不了解的事情，因為害怕，所以把貓看老虎，因為不懂，所以害怕接觸新事物，但是透過學習可以使人成長，了解自己、喜歡自己、尊重自己，做一個負責任、有擔當的人。當你有了自信，就有面對一切的勇氣。

我的綽號叫“書蟲”，最愛和書黏在一起，坐著的時候看書，躺著的時候看書，連出門也要帶本書，里面天馬行空的內容，常常為我帶來很多樂趣。我相信手斧男孩中的布萊恩真有其人，他可能是作者本人，也可能是我們身旁所認識的人，每個自信又勇敢的人，他都可以是布萊恩。我知道自信是一種長期的學習；勇氣是不斷的嘗試，總有一天，我會是我自己的布萊恩！

布萊恩的媽媽在他上飛機之前，送給他一把手斧，代表布萊恩將面對成人、獨立的世界。未來的世界如洪水猛獸一般，充滿變數與殘酷，一不小心，就成了大熊的晚餐。我問媽媽：“我長大的時候，你會送我什么當禮物呢？”，媽媽神祕的笑著說：“門票，一張通往世界的門票。帶著你的自信與勇氣，飛吧！未來正張開雙手在等著你！”。有句話是這樣說的：“少年不努力，老大徒傷悲。”讓我了解學習的重要，機會永遠留給有準備的人。準備好你的“手斧”，出發啰！

面包男孩讀后感（專業13篇）篇十二

當我在圖書館里找書時，這本手斧男孩讓我眼前一亮。無論是故事內容，還是寫作方法，都感見無可挑剔。

故事主要講得是，一個現代少年在乘坐飛機時，發生意外，被墜機到了一個原始叢林中。少年靠著豐富的知識和堅定的意志，逃離了森林。

文中的少年叫作布萊恩，他是一個生活在現代都市的少年。他來到了原始森林，這里沒有網，沒有高樓林立的市中心，只有她媽媽送給她的手斧。每天陪伴他的只有孤獨和饑餓。他哭過，絕望過，害怕過，記憶和現實糾纏在一起。但是，他很快就明白，他自己就是他所擁有的一切。他永遠不放棄生的希望，撐到了救援人員到來的那一天。

我感覺，本文最帶精彩的部分就是飛機墜毀的那一章節。作者蓋瑞—伯森把飛行員猝死的畫面和布萊恩的心理，展現得淋漓盡至，每一部分都扣人心弦。

布萊恩飽含勇氣，他從一個依賴家人的男孩，變成了一個自立的“大人”。面對現實，這是他給我最大的啟示。

面包男孩讀后感（專業13篇）篇十三

這個暑假，我閱讀了妮奇·辛娜的《羽毛男孩》，他讓我知道我們每個人都能懷著愛的希望飛翔，只要你想，你就能飛。

“這個故事發生在從前從前，未來未來的現在。"《羽毛男孩》的故事就有此啟程，12歲單親少年羅伯特是班上的笑柄。但他卻毛遂自薦的參加了贍養院的“老人計劃〃。結識了一位身患重病，"神經兮兮"的老太太艾迪絲，并按她的要求，去曾經有個小男孩墜亡的“機會之屋”尋找某樣東西。后來又按照艾迪絲太太的要求，不分晝夜地把一片片羽毛放在了愛麗絲太太的晨衣上，艾迪絲太太披著羽毛衣，唱著歌，離開了這個世界。原來傳說中機會之屋墜亡的小男孩是艾迪斯太太的兒子，從那以后艾迪絲太太再也沒有開口唱過歌。

艾迪絲太太對羅伯特說:“我不顧自己也會去救你。”

羅伯特對艾迪絲太太說:“當然，我一放學就去。”

故事中的羅伯特去機會之屋找到了什么?他找到了勇氣和信心。艾迪斯太太給了羅伯特什么?她是第一個讓羅伯特知道想要什么就可以為之而努力的人。羅伯特又幫了艾迪斯太太什么呢?羅伯特讓她找回了自己的歌聲，讓音樂回到了她的身邊，讓她找回了真的自己。

看完這本書，令我印象最深刻的就是:想要什么就可以為之而努力，你做得到!在生活中，我們將要面對種種困難，在困難面前試著對自己說:每個人都無所不能，你做得到!我們必須帶著勇氣面對困難，邁過困難，像羅伯特一樣成為內心的巨人!莎士比亞在《查理三世》中說:真正的希望如燕子般輕盈飛翔，它讓國王變成天神，讓平凡人變成國王。所以只要心懷希望，去為你想要的而努力奮斗，你就可以無所不能!

艾迪絲太太和羅伯特告訴我們:每個孩子都無所不能，因為無所不能的力量是來自內心的。來自一個觸動信念或者希望。現在，準備好了嘛?讓我們記住從書中掌握的“無所不能的秘訣”，一起在成長的路上破繭成蝶，用心中的力量起飛吧!