通過寫作，我們能夠培養自己的觀察力、思考力和溝通能力。以下是一些經典優秀作文的片段摘錄，希望能夠給大家的寫作帶來一些新的思路和靈感。

高二語文愛大全（16篇）篇一

人生是一場漫漫旅途。

有時大家只是靜靜地坐著，看鄉間夕陽，有時大家慢慢地走著，享自在風光。而當遠處的地平線——那心中永恒的渴望在召呼大家時，那便是大家奔跑的時候了。奔跑人生，共同體驗人生百味。

奔跑人生，大家體驗一種艱辛。真實的長跑需要身體的良好狀況，而人生的長跑則需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱阻的沙土之道。大家要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外面的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無數人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅韌不屈的靈魂，則繼續在生命旅途奔跑著。

奔跑人生，大家體驗一種暢快。

當遠處的地平線最后屈服于你我不懈的節奏時，當遙遠的彼岸最后踩在你我的腳下時，大家體驗到的，是一種發自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在乎彼岸的偉大抑或平凡，只須靜靜去享受，這惟一屬于我們的奔跑人生。而即便大家最后到不了我們的理想之境，不要著急，終究會有一個人，順著走過的路，奔向遠方。

當大家經歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。

系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓大家一起奔跑，去體驗這多彩的人生！

經歷過最初似乎無止境的艱辛，大家挺了過來，身體已經適應了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠方的目的地一點點在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗人生點滴過程的快感。不再理會外面的紛擾，大家只專注于我們的每一點進步，每一刻成長，輕盈的風成了大家最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼來、格瓦拉……外面的一切早已不可以羈絆他們的腳步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。

奔跑人生，大家體驗一種滿足。

高二語文愛大全（16篇）篇二

冬天，雖然沒有春天的萬物復蘇；也沒有夏天的熱情奔放；更沒有秋天的果實累累。但是，他在我的心中卻是無比的樸素與潔白。

它的潔白，沒有任何一點添加劑，只有一種顏色：白，那也能把大地面貌改新。

大風刮來，雪花落地。雪花落在了學校上，變成了被子；雪花落在了樹上，變成了棉衣；雪花落在了坐椅上，變成了軟坐墊；雪花落在了同學們的校服上，變成了一顆顆晶瑩的裝飾品，十分美麗！

那一簇簇雪花，看起來像白絨毛扎成的小花。風一吹，玉蕭似的雪末便飄飄灑灑，像一只只白蝶在翩翩起舞，一切是那樣令人神往。

田野里，一片白，好像蓋著被子。咦！怎么回事？原來是“冬姑娘”走過的地方。你看，“油菜花妹妹”正睡覺呢！她躺在被里，進入了甜蜜夢鄉！

校園里傳來了銀鈴般的笑聲。怎么回事？原來是同學們在玩雪。有的同學在堆雪人，他們堆得惟妙惟肖，像活的一樣，只是他們的雪人沒鼻子。一個小男孩想出了辦法，找一根小木棍，扎進去，這下總算解了圍。他們拉著手，盡情歡呼。有些同學在打雪仗，他們扔的雪球縱橫交錯，形成了一條美麗的弧線。歡聲回蕩校園。

它是樸素的，給人們帶來陣陣歡笑，給農作物帶來勃勃生機，它卻默默無語。

我愛潔白的冬天！我愛樸素的冬天！我更愛給大地到來美麗、給農作物帶來生機、給我們帶來快樂的冬天！

高二語文愛大全（16篇）篇三

我的高中語文老師是一個即將退休的老人。

高，瘦，脆弱，有點駝背，凹陷的臉頰顯得顴骨有點高。

嗯，我的語文老師有點像李寶田先生，他演的是“宰相劉羅國”，但后來在我的歌《都沒用的是書生》里，我覺得我的語文老師很像《畫像中的紀曉嵐》。

呵呵，不管怎么樣，我這個不茍言笑的老師真是有點清高和文人。

語文老師平時上課，除了課本上的內容分析，根本沒有多余的東西。

在我的印象中，他和其他老師的交流很少，但令我驚訝的是，他竟然是我們的學長。

似乎這個領袖的氣息也被文人的清高氣質所壓抑。

我非常喜歡語文老師的課。雖然他的聲音有點沙啞，但并沒有降低我認真聽講的熱情。

語文老師講課很詳細，一字一句，分析講解到位，是一本普通的教材。在他的解釋下聽起來很有趣，但并不無聊。

《讀書人》雜志是我們語文老師推薦的。在這本雜志里，我學到了很多。

語文老師平等對待班上所有的學生。他沒有特別表揚一個同學語文成績好，而是在課堂上訓斥他成績差。

我曾經在小學語文老師寫的一篇作文里得了高分，但是語文老師上課話不多。后來從隔壁班的一個同學那里了解到，我的作文在他們班被當做范文來讀，但是語文老師沒有說出是誰寫的，只是因為隔壁班的這個同學也是我小學同學，她知道是我寫的。

一開始我很疑惑老師為什么不給我表揚，后來就釋然了。反而心里感激他，沒有給我驕傲自滿的機會。

我覺得，在他眼里，我們都是成年人了，應該知道自己做了什么。學習是我們的職責。學得好不好，都是要負責的，都是要承擔的。

我很喜歡我的語文老師，那個又高又瘦，講課有點沙啞的.老人。

高二語文愛大全（16篇）篇四

古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鑒，可以知興衰。”是啊，那些在歷史長河里積淀下來的——經典，是那樣的迷人。大家要傳承經典，詠出歷史之歌。

傳承儒家之經典，讓大家了解“仁政”的意義。

的時尚，傳承了并且品味了儒家經典，又如何會有國泰民安，風調雨順的繁盛之景呢反觀目前，各國各地的貪w官吏被送上了斷頭臺，也正是由于他們沒有傳承“仁政”的思想，致使他們收刮民脂走上違法犯罪的道路。

傳承音樂之經典，安撫大家躁動的心靈。

打開音箱，一陣悠揚美妙的聲音便充斥著四周，那是古典音樂家們為大家譜寫的華麗樂章。可是，在這個急功近利的躁動不安的社會中，又有多少人會放慢他們急促的腳步，停下來，享受著古典音樂的美妙呢大概，他們連貝多芬、莫扎特等著名的音樂家也不知道是何方神圣吧或許正是由于他們沒有品味過經典的美，才使他們變得躁動，才會瘋狂地迷亂那些所謂的“偶像歌手”。殊不知，傳承音樂之經典，可以使大家消去心中的疲憊，仔細品味，別有一番風味。傳承物質之經典，回味歷史的繁盛。

高二語文愛大全（16篇）篇五

每一次寫文章，都會有一些習慣性的動作，然后開始。

很多的時候，手在鍵盤上的敲擊就像幾個單音律，雜亂而沒有色彩。夜晚時，格外安靜。靜。尤其是在這樣的小鎮上，像拉幕般，將一切的喧囂，在陽光不再眷愛它的那一個瞬間拉上了黑簾。

曾經就在這個時候，有種似曾相似的感覺。電腦里微微發出的機器轉動的聲音，低沉地就像耳邊的耳鳴，錢包上的卡通貓，微笑的樣子，很可愛。感覺又如回到從前般，絲巾的歲月畢竟要遮住的東西太多，模糊的東西也太多。

其實發覺時間像在流瀉，在流瀉的這一頭里，放眼看去，那一片黑暗中的白霧便是盡頭。更多的時候像黑森林上空的晨霧，盤旋著每一棵樹的上空，輕盈地繚繞著它們的葉片。晨霧，要知道，這代表著的是新生。一天的開始就是從這個莫名的早晨開始。

還記得在無聊的時候走在校園的操場上，樹陰覆蓋下的操場總是顯得很狹小。喜歡突然停下腳步，將身體靠在墻壁上，然后看著操場上的人，我會突然笑一下，然后對自己說你看你看他們玩得多開心啊。然后又低著頭，將掉到耳邊的發絲又別到耳后。接著走下去。

手表在剛才突然響了一下。很響亮。夜，依然很安靜。

將水杯放在嘴邊，輕輕地抿了口，溫熱的液體，順著嘴唇到達喉間，然后溫暖著胃。

還記得，有一次和可于逛街，應該是將近初冬的季節了，街道上都是那種不知道是冬裝還是夏裝的服飾，然后，可于告訴我，我們在里面就顯得好特別啊。天知道，那時我早就穿上了冬裝，像只棕熊。我笑了。算是贊同吧。

一直都不是很清楚，四季的變化，是按照怎樣的規律，除了地球的自轉，除了陽光的稀疏，我更想知道的'還有更多。

我將水杯放下，身子縮回椅子上，將頭開在椅背上，我環顧四周，定住，閉上眼睛，不知所以，不知等待我去迎接的，是怎樣的一片天。

高二語文愛大全（16篇）篇六

千年歷史，無數人物與事件在其中沉浮漂蕩。同樣被載入史冊，有人功垂千古，被人贊頌；有人臭名昭著，為后世所唾罵。而那些被人稱頌的人，無一例外都擁有一顆充滿仁愛的心。

若是身為一個國家的統治者，就應明白仁愛的重要性。“水能載船，亦能覆舟”，舟是統治者，水便是被統治的百姓。若統治得當，便可得天下擁戴；若不得當，遲早會改朝換代。“以人為本”的道理便是如此。擁有一顆仁愛之心，善待百姓，不違農時，減輕賦稅，真正讓百姓得到溫飽，七十者可以衣帛食肉，這樣自然會擁護他的統治者，一個國家便被治理得井井有條，這位英明的統治者也會被傳頌贊美。

若是身為一個公司的領導人，擁有仁愛之心也非常的重要。關愛下屬，即使他們是花錢雇來的，也應善待他們。若員工得到并理解了領導的仁愛，工作中便會毫無怨言，會努力去做好自己的工作。如果領導對于下屬不能平等對待，不能做到仁愛關心，大家心中都會有股久久不散的怨氣，久而久之，做事沒有精力，沒有上進心，整個公司的利益都會受到影響。

若是身為一名普通人，擁有一顆仁愛的心，同樣顯得十分重要。不論是對待身邊的人，還是家中養的小動物，都應該關照和憐愛。以前有個養鳥的老爺爺，他養鳥從不會把它們關進籠子里，小鳥也從來不會飛走。許多人都覺得十分驚奇，而老爺爺只是說這鳥被他養出了感情。想必這位老爺爺對小鳥也是十分照顧和關愛的'，老爺爺也一定是擁有一顆仁愛之心的人。“善人者，人亦善之。”平時與同學相處，若仁愛地對待他人，他人也會用愛來對待你，大家就能成為真心的好朋友。擁有仁愛的人，他不會做違道德的事，他一定是一個受人愛戴的人。仁愛使我們不平凡，仁愛使我們被人擁戴。

人與人之間擁有一個龐大的社會關系，在這個社會中，你若擁有一顆仁愛之心，能善良地對待身邊的人和事，便是為自己積下了一份福，周圍的人也將會善待你，甚至擁戴你。

高二語文愛大全（16篇）篇七

這首《愛的奉獻》之所以能永唱不衰，因為它唱出了人們共同的心聲：奉獻是人間最美的感情。奉獻和索取是一對矛盾，如果一心索取，貪欲永遠得不到滿足；而一直為愛默默奉獻的人將會受到人們的尊敬。

奉獻是無私的，是用來付出而不是索取的。

沒有微笑的世界是一個地獄。

沒有奉獻的世界將是一片繁華的沙漠。

高二語文愛大全（16篇）篇八

我的家鄉是個美麗的地方，有著種類繁多的蔬菜地，一望無際的麥田，熱鬧繁華的街道……但是我最喜歡家鄉后院的小果園，因為果園像一個魔術的樂園，在魔術的樂園里會讓你我他都丟開一切煩惱，開心的沉浸在果園的無限樂趣中!

不覺間，春天悄悄地來到了我們的身邊，和煦的春風吹呀吹，吹醒了大地，吹綠了小草，吹化了河中堅冰……果園開始了魔術的幻想。在一棵棵高大的樹枝上長出了翠綠的嫩芽，一個個干枯的樹枝變得煥然一新，萬物復蘇。地上的小草長出了小巧的嫩芽，不管是誰走進了果園，都不忍心傷害這些可愛的性命。過了幾天，果園變成了碧綠的世界，小草和葉子長的又多又密。似乎是誰變出了這個美麗的天堂，滴答，滴答，下起了小雨，這是春雨嗎?一夜過后，果園里的空氣極為新鮮，走在果園里有一種說不出的感覺。

春的腳步遠去了，夏姑娘穿著她那五彩斑斕的衣裳來到果園，瞧!樹上那一朵朵紅花躋身于繁枝綠葉間，紅得那么鮮艷，綠得那么翠色的欲滴，果園變了，變得五彩繽紛，放眼望去，每一顆樹上的花朵不同，有黃的，粉紅的，藍的……每一朵花就像果園中飛舞的蝴蝶，真是千紫萬紅，百花齊放呀!走進果園有一種花香撲鼻而來，讓你流戀往返。有時候在果園里會聽到百鳥齊鳴的聲音，那么悅耳，那么動聽。

夏天在小朋友的歡聲笑語中不知不覺中度過，秋媽媽忙著為所有的樹木披上金裝，果園變成了一片金黃，登高望去，所有的果樹都結出了可愛的果實，蘋果樹長出了通紅的蘋果像小朋友的小臉蛋，石榴樹上的石榴都裂開了嘴唇露出了紅色的果肉，桃樹結出了白里透紅的桃子，果園里的果實多的可以擂起一座寶塔，走進果園你會聞到果實的香味，人們把蘋果，石榴和各種果實摘了下來，席地而坐，品嘗著果實的香甜!笑容滿溢在每個人的臉上，人們盡享著豐收的喜悅。秋風掃過，樹上的葉子紛紛落下，有得像黃鶯展翅飛翔，有的像舞蹈演員翩翩起舞，地上落滿了樹葉，像鋪上了一層厚厚的金毯。

冬天來了，帶來了美好的事物。它，沒有春天的鳥語花香，沒有夏天的熱情奔放，更美有秋天的碩果累累。一個夜晚過后，一出大門向果園望去，一片白茫茫的，所有的樹都變成了梨樹，一朵朵白色的小花落在樹叉和枯草地上，冬天給小樹穿上了白色的棉衣，給大地鋪上了一條可愛的白毯子，年幼的我，最喜歡在雪地里踩出咯吱咯吱的聲音，就像一曲悅耳的交響曲，伴我成長。

我愛我的家鄉，愛桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，一年四季就像一幅幅連綿不斷各有特色的畫卷，逐以展現在人們的眼前，春夏秋冬這四位魔術師為果園創造了一個又一個的奇跡，讓我更愛這帶給我無限快樂憧憬的魔術樂園。

高二語文愛大全（16篇）篇九

父親平生怕三件事：一是工作不謹慎，二是浪費物資，三是不夠孝順。這三個怕，就是他的核心思想觀念了。

從細節而往往可以看到一個人的本質。

父親對工作的熱情和對文章完美的追求，是他的兩大法寶，只要他一接到工作的任務，一定在期限內完成，一定一絲不茍地完成。他寫起文章，行云流水，寫得很好了，可他卻要改好幾遍。

在小學六年級時，年少輕狂的我毛遂自薦，主動向老師要了一份四篇作文的任務，三天之內寫完。由于曾經寫過一些同類的文章，于是乎，認為“提筆安天下”的我洋洋灑灑四篇文章寫好了，我便一次不審，遞與父親，讓他幫我錄入電腦，然后我便玩去了。

回來后，父親把我叫了過來，指著文中錯別字問我：“這是什么？”我臉一下紅了，便請他賜教。他指著電腦中已經改了少許的文章進行講評，講著，他發現一處寫得不好，便又糾正，然后繼續講。須臾，一篇講完。到了晚上，吃飯時，他說：“我發現有一處寫得還不完美……”我愣住了，沒想到，他會為我的一篇作文想這么久，我想說些什么，但喉嚨動了動，又說不出來。

父親對任何物資都很節約，從不亂花錢。

他在吃飯時，由于回來得很晚，吃完又還要工作，所以吃得有些急。一低頭，發現衣襟上灑了幾粒飯，白白的，飽滿的，在黑衣上如泥土上一點蒲公英。于是他撩起衣襟，伸長舌頭，舔掉飯粒。還有一次，他的衣服破了，我們本來想給他買一件新的，可是他覺得貴，于是飛針走線，自己將衣服補好。那線與衣服很不配套，可是他不在乎，他在乎內而非外。

父親對奶奶從來都是孝順。

今年，奶奶住院，媽媽出差了。父親每天會出現在三個點——家、單位、病房。他從來是一下班便去醫院，然后買個飯回家，飯還熱乎乎的。奶奶在醫院冷，他馬上帶被子送過去，問很多個醫生奶奶的情況，因為他們的不負責發過火……奶奶出院了，他也是如此。

在暑假，奶奶身上長了東西，又痛又癢，他便自己到醫院去詢問辦手續，讓我帶奶奶打車過去。他自己平時能走路就不坐公交車，能坐公交車就不坐出租車，那么節儉，但對奶奶，他從不吝嗇。

高二語文愛大全（16篇）篇十

大年三十，鞭炮響起，笑臉迎春，祝福開始。

“哈，哈……，過年了，過年了。”聽著外面不知“愁”為何物的純真的童聲。“喂，是你嗎？哈，新年到了，祝你新年快樂，豬年大吉。”“嗯，謝謝，也祝你新年快樂。”聽著電話傳遞朋友之間最忠誠的祝福的語言。“好，說好了，明天一定要來，咱老朋友聚一聚，把你灌醉了住我家。”“什么？”“哈……”聽著分別已久的朋友打算借過年之喜氣來瘋狂地玩樂，我的心里充滿了幸福和滿足。

一家人坐在一起，不用太多的語言，不用太多的禮節，僅用一個眼神，一個微笑，就把愛傳遞。

想著大年三十前的幾天，家家都忙的不可開交，購物，洗衣，掃房……為的就是送走過去迎接新的開始。雖然疲憊但卻壓不住心中的歡喜，那一張張有些滄桑的臉上此時卻洋溢著對未來生活的向往。

落葉歸根，大雁南飛，游子終要回家。因為家永遠都是人們心中的牽掛。

常年在外居住的父母帶著我們回到了久別的故鄉。奶奶爺爺都已白發蒼蒼卻相互扶持著在門口張望。兒女們的回來讓老人的臉上多了些許快樂，少了一絲落寞；多了幸福的深情，少了一絲悲哀；多了過年的動力，少了一絲無奈。

一大家子的人相互祝福，聊著年前的種種生活。“兵分五路”，情況各不相同。

媽媽擁著奶奶坐在床邊，你一句我一句的關心著奶奶的健康，訴說著一年的喜事。奶奶用慈祥的眼神，溫暖的雙手將愛傳遞。

爸爸拉著爺爺坐在酒桌前，邊喝邊聊。聊一聊今年的收獲，說一說今后的打算，講一講家鄉的新鮮事，愛在酒桌間傳遞。

而我們這些近20歲的女娃們，拉著手，看著電視，說說各自的衣服，講講各自的學習、生活，討論著看過的電視節目。姐妹情就在無形中傳遞。

大弟弟們擺一桌屬于他們自己的酒席。呵，那個喝勁，那個叫喊勁，讓人聽著可真夠瘋狂的，但卻沒有人阻止，因為那是他們結交更深情誼的方式。一年中就瘋狂一次吧。

游戲是孩子們的最愛。幾個小孩圍在一起。你打一回，我玩一次。時不時還不忘自吹一番，那些調皮搗蛋的話卻成了歡躍氣氛的調味劑。

我靜下心來，看著這一幕幕，心理充滿了幸福。親情是不會因為距離而被時間沖淡的。因為血緣關系將親情緊緊拉住，不管在哪里，回到家就永遠是父母們的孩子。

發手機短信成為傳遞祝福的重要工具。你傳一個，我發一個。將祝福傳到各地，讓春節多了一份精彩，朋友將祝福給你，你將祝福送給他人，他人將祝福送給朋友……那不會因為距離而被中斷。一個短信一角錢，一角錢就將無形的祝福傳遞，將愛光大。

我的春節簡單無奇，雖不轟轟烈烈但依然震撼心扉。因為我在春節中懂得愛不會因為距離而被時間沖淡，親情不會因為距離而變得遙遠，友情不會因為距離而變得陌生。我懂得了什么才叫珍貴。

高二語文愛大全（16篇）篇十一

魏晉出英雄——歷史學家如是說。

我不知道在別人心目中嵇康算不算英雄，但從他的每一次選擇中我斷定：他是個英雄。

嵇康也許天生一副傲骨，不屈于俗，不慕于官，過著自己的田園隱士的生活。一代名將鐘會，慕名往謁，結果被拒之門外。鐘會在臨走時，不忘記恨恨地瞪了兩眼。于是嵇康便上了刑臺，理由是謀亂。行刑前，執刑官問他還有何話說，他抬起頭，看著臺下三千太學生稽首向著一個高高在上的人。司馬昭也看著嵇康。嵇康知道，以他的名望，只要向司馬昭說一句懇求的話，往后則皆大歡喜。他的心在動，心在痛，屈服嗎不，他知道自己并沒有錯。于是他說了句：“把琴拿來。” 他勇于赴死的從容給了歷史一個雋永的背景，那已成絕響的《廣陵散》余音繞耳。

如果說嵇康是在尊嚴與生命之間做出了令人回味的抉擇，那么王國維的選擇又向我們展示了什么呢 王國維可謂近代大儒，被人們稱為古文化的煞尾者。而正是這樣一代大儒，卻在清朝覆滅之后隨之而去了。對他的死，人們頗有爭議。有人以為他是“鐵桿”的晚清遺民，為“國”捐軀。而我卻同意余秋雨先生的意見：他是死于一種文化。

王國維眼睜睜地看著自己終身濡染的封建文化隨著清朝政權的倒塌而淡化以至沒落時，他這一隸屬于這種文化的人心怎能沒有一絲顫動他的心在泣血。“活下去嗎”環顧四周無所留戀，曾經滄海的人對一切都已不太在意。他已沒有了目標，因為，當時沒有一件事，沒有一個人可以作為他這個大儒的目標。“死嗎”可這樣的死有人在意嗎是否值得為一種文化的沒落而死一種文化的沒落預示著另一種文化的興起，但這已不屬于他了。

心在刃上蹭了許久，血流一地，將一切涂成紅色。王國維便在這紅色中做出了選擇。玉殞香消吧！

常言道：“百無一用是書生。”我卻不以為然。至少書生在矛盾中的心靈的選擇是雋永豪邁無與倫比的。常人的選擇可以更改，可當一介書生在心靈深處認定自己的選擇后 若干年后，我們會說：這是最令人回腸蕩氣的經典的選擇！

高二語文愛大全（16篇）篇十二

人，總是在這個世界上尋尋覓覓，想要得到自己想要的東西，越是得不到，就越想要得到。因為有距離，因為很新鮮。

追求完美的東西，本來是一件很美好的事情，但不能不擇手段，不顧一切，否則就會成為一種病態，拿捏得當是很重要的。

從小到大，軍訓了很多次，記憶猶新的是初二那次。十四歲的女孩子什么都不懂。當我們踏進部隊大門的那一刻，就感覺到一股嚴肅的氣流向我們襲來。那個時候起，就不喜歡這個地方，因為我們所喜歡的，是活潑的東西，隨著軍訓一天天進行，我們班的一些女同學竟然很仰慕教官，覺得教官很威嚴，也很英俊。那個時候，我并不在意，覺得他們只是一時興起。到我們要離開的那個晚上，竟然有幾個女孩悄然落下淚來，我不知所措，只好安慰她們：“等以后我們長大了，肯定能比他們威風十幾倍呢。”

我想大家一定也有這樣的經歷，其實，遠和近，真是一個奇妙的東西，正因為有了距離，我們才有了追尋的方向，不至于在人生路上迷失方向。

現在，追星越來越成為人們時尚的話題，例如：東方神起、飛輪海……我并不反對大家追星，但要有個度，不可以瘋狂迷戀，懂得何時收手是最關健的。

這也是“事不關已，關已則亂”的道理所在。畫家作畫時，站在不同角度看會有不同的視覺效果，退后幾步瞧瞧啊。也許有人會問，為什么要退后呢？其實，退后是為更好地觀察畫的整體布局和色調。同樣道理，對于自己的事，人們往往是“當局者迷，旁觀者清”，如果退幾步想想，保持適當的距離，也許會海闊天空呢。

花兒因為有了綠葉的襯托，才顯得絢麗奪目。情感的寶貴在于豐富多樣，因距離產生的傷感便是最動人的一種，在中國的詩歌史上，思念家鄉、懷念故人的詩篇是最為纏綿的。如李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，王維的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，李清照的“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”等詩句，都是詩人在孤獨無訴時寫下的，可見距離是詩歌的發酵物啊！

生活的船不能沒有距離的帆，不論是遠是近，只要那思念的心緊緊相連，那么即使天涯也是咫尺。

高二語文愛大全（16篇）篇十三

“讀史使人明智”，同樣的，酒也是一種歷史的精華，更何況是名酒，所以我們不宜丟失名酒。

名酒也是文化的傳承。中國許許多多的風格習慣流傳了千年久，有的至今還會若隱若現，有的甚至被人們發揚得紅紅火火。從古至今，人們都會借酒消愁，解脫郁悶之情；有的在空閑或者吃飯也要倒一杯酒自己慢慢享受，品嘗著它的香醇，享受著心中那份舒適自由的心情。酒在我們的生活中扮演著這么中要的角色，怎么可以丟失名酒，忘了它的存在呢因此，我們不應該丟失名酒。

我們會鐘情于花的芳香，眼里繪滿了色彩；我們也會沉浸于夜的靜謐，眼里充滿了無絲的遐想；同樣，我們也會沉醉于酒的香醇，嘴里飄滿了酒的甘香。名酒，是一種很美妙的東西，它可以讓你樂在心中，甜在心中，當你抵擋不住它的誘惑時，你便會深深的沉浸在它的誘惑里，感受著酒給予你的快樂我們應該保留名酒，不應該讓它在我們的記憶中慢慢褪去。

名酒不僅是文化的傳承的體現，還可以展現中國在酒這方面的特色，讓世界了解中國更多的優點。

京劇，粵曲等成為中華文化的一項特色，為何不在其他方面繼續發揚中國的特色呢棉酒可以獲得巴拿馬萬國博覽會大獎，這說明了棉酒有它自己的香醇與其他酒所沒有的特色。就憑借這一點我們可以把它發揚光大，把它的 記載下來，使它成為中國的一大亮點。遺憾的是，東莞棉酒已絕蹤跡。我們不僅要繼續發展汾酒、張裕，還要尋回棉酒的足跡，使它也成為公認的名酒。

我們不應該丟失名酒的存在，即使它對提高經濟起不到什么重要作用，但它在我們的生活中扮演重要角色。酒，有苦有香醇也有些甜，品嘗著它，就像我們品嘗著生活，讓我們感受著它蘊含的千姿百態，所以名酒就像生活一樣重要。

高二語文愛大全（16篇）篇十四

對于這個斑斕的世界，我只能說，我很渺小。我曾為這世界的戰爭而恐慌，我曾為中國的歷史而憤懣，我曾為社會的不公平而抱怨，我曾為我所處的環境而不滿……我總是幻想著要改變這一切，哪怕用盡我全部的力量。但隨著我一天天的長大，那幼稚時代的美好愿望也插上了耀眼的天使翅膀，飛向九霄云外。因為我發現，要改變這一切有三個字可以用得上——不可能。

我迷惘，我徘徊，無奈的望著窗外的那片黃葉孤零的飄過。似乎一切都是安排好的，黃葉飄進了火堆，在這荒漠的秋季將希望點燃，把春天孕育。

我終于發現了另一端道路，如果我不能改變世界，那我可以去改變自己。

那皚皚的白雪，把自己融成水才澆灌了萬物;那生銹的爛鐵，把自己變改成鋼才得到人們的喜愛。改變自己，不是你容納了世界，而是你才剛剛被世界所接受。

在人生的征途上，早就安排了眾多的艱難險阻，曲折而又漫長。也許這里有一條并不比原來那條好走的道路，但這卻是一條捷徑，這條路上有最險峻的大山，有極為寬廣的鴻溝，每一段路都是最絕對的考驗，我們所需要的，恰是最堅強的意志，我們所用的方式是改變自己。

改變自己，你可以鏟平那險峻的大山，去填充那寬廣的鴻溝;改變自己，你才能穿過苦海，最快的到達彼岸。或許改變自己不足以開辟走向成功的道路，但足以使你爬上自己人生的峰頂。

這個地球上，有許許多多我們不能改變。有多少人可以太陽西升東落?有多少人可以使世界滿地繁星?有多少人可以使真空鮮花絢爛?有多少人可以使大地乾坤逆轉?如果有人說：“我可以“，那不能說這個人不自量力，但至少這是個不知天高的人。越來越多的人開始發現，開始思索，我們有多大能力去改變環境?或許微乎其微。但是越來越多的人發現一道新曙光。

既然我們無法改變環境，為什么不改變自己呢?

高二語文愛大全（16篇）篇十五

——也談“責任”

沒有大山的脊梁，就沒有大山的巍峨;沒有責任的沉重，就沒有人生的壯觀。

——題記。

窗外是冷冷的月光，窗內是淡淡的悵惘。

站在窗前，捧一杯清茶，希望它能沖淡自己的悵惘，任思緒在廣遠的時空張開翅膀。

蒼天問我，我問蒼天：什么是責任?

媽媽告訴我，責任也許是這樣的：院中大榕樹的鳥巢里有新銜來的春泥，有最綿軟的飛絮、羽毛，有嗷嗷待哺的嬌嫩雛鳥，有關愛與呵護的極致，甚至會有鳥媽媽驅逐強敵的振羽搏擊，翅血淋漓。

這是媽媽眼里的責任：責任是全身心的付出，責任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。

歷史告訴我，責任也許是這樣的：“大夢誰先覺，平生我自知”，這是躬耕南陽的孔明在吟哦。當時空落定生命的塵埃，斜陽親吻著蒼苔的時候，蕭蕭的馬嘶打破了村野的寧靜，諸葛孔明懷揣著滿腹經綸，跟隨劉皇叔上路了。孔明的心中裝著一份知遇之恩，更裝著一份責任，一份匡復漢室、拯救天下蒼生的責任。因而，他一去數十年，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，直至殞命于茫茫五丈原。

這就是歷史眼中的責任：責任是報效國家、濟世懷人的赤誠肝膽，責任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。

什么是責任?什么是責任最深刻的內涵?我問上蒼，蒼天回答：“四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓!憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否?”辛棄疾甘赴疆場，掃平敵寇，恢復中原，那就是一種責任;當地震來臨時，唐山十三位農民兄弟救援隊千里迢迢，跋山涉水，開赴四川災區，全然置個人生死于不顧，那種淳樸的大愛真情，就是一種責任;而莘莘學子“三更燈火五更雞”，為中華之崛起，為中華科技之崛起，而不辭勞苦，學海行舟的執著拼搏，就是一種責任。

收回思維翱翔的翅膀，眺望窗外，月光如水，廣場朗朗;回首窗內，悵惘之人，心扉洞開：鐵肩擔道義，大材鑄華章。

責任——沉甸甸的責任，造就人生的壯觀!

高二語文愛大全（16篇）篇十六

中國漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。漢語是我們中國人的語言，是我們中國人的驕傲。

漢語是中華文化瑰寶。傳說在四千多年前，倉頡就創造了這些生動有趣的漢字，每一個方塊字都存在著倉頡的靈魂。這些字不是單純的方塊字，每個字都有它實在的意義。當我們習慣于使用這些漢字時，它們就會變成一幅幅圖畫。例如看到一個“星”字，滿天星辰的畫面就展現在眼前了，似乎這個文字也在閃爍著。或許正是因為如此，我們才會驚嘆于漢字的美麗，從它那獨特的美妙中讀出漢語的真諦。當我每每看到那些變化無常的方塊字時，我總會被它那多變的美感所打動，將自己置身于漢字的世界里。

多年以來，中國人借助漢語來宣泄自己喜怒哀樂的感情，抒發自己的宏偉志向，這條中華文化長河才得以綿延不絕。然而，在如今的科技化時代，人們已經習慣于“輸入”文字，對于某些漢字的寫法已經逐漸被現代人遺忘，在現實生活中的錯別字也層出不窮，一場嚴重的“文化危機”就此埋下伏筆。其中最大的殺手，就是計算機。有些人可以熟練地在鍵盤上敲下文字，然而提筆寫字卻成了萬分困難的事。我們自身文化的根基在流失，在損害，我們讀不懂漢字的內涵，無法了解漢語給我們帶來的真正意義。

漢語不是兒戲，我們需要傳承我們的中華文化。倘若這種文化的流失與損害不引起重視，我們這條文化長河將有可能終止于二十一世紀，讓漢語退出語言的隊伍。