優秀作文是用文字凝固的思維，給人以啟迪，讓人受益無窮。以下是一些作文大賽獲獎作品的分享，讓我們來欣賞一下吧。

小學生學雷鋒從我做起（專業21篇）篇一

如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?……”

有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒有血浴戰場的經歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，可他卻那么真實，用它有限的生命做了無限的事。他僅僅憑著一顆樸實的心在生活中，在工作中做了些不平凡的事，于是，他的`名字就被人民永遠銘記在心里;他——就是我們熟悉的人民英雄雷鋒。

雷鋒叔叔死于1962年，算一算，他已犧牲49個年頭了，但他得精神永遠存在于我們心中。幫陌生的大嫂買火車票;為災區捐獻自己全部的積蓄;做孩子們的知心人;給遭難的戰友的母親寄錢……雷鋒叔叔做過的好事數也數不清，人們只能用一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”來形容。

在我們的校園里，也有許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏的果皮紙屑，擦干凈一扇扇門窗;他們伸出節儉的雙手，將教室里得廢品變廢為寶;他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發生，他們有一顆善良的心，關愛他人，同學互相幫助時常發生，彼此的一句鼓勵，讓對方充滿信心。這些點滴的小事卻折射出我們學生的閃光心靈。

同學們，讓雷鋒精神成為我們生活中的指標吧!讓雷鋒精精神常駐我們校園!學雷鋒，從我做起!

小學生學雷鋒從我做起（專業21篇）篇二

三月里，春光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜的同時，一定不要忘記這個月所特有的價值，那就是我們帶來極大影響的戰士雷鋒。雷鋒，兢兢業業為人民服務，甚至不惜犧牲自己的生命，卻從不圖回報的戰士，他的精神永駐我們心間。

雷鋒，一個全心全意為人民服務的人。當年的雷鋒同志為人民服務的情景，每一天都在不斷上演著。每個人的心里都有那一份為人民服務的思想，只是有些人去挖掘它，有些人沒有挖掘它而已。

我心目中的理想社會，并不是每一個人都具有雷鋒同志那樣無私奉獻的精神，而是每一個人做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的你。學雷鋒從我做起！

小學生學雷鋒從我做起（專業21篇）篇三

雷鋒就是中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，也就是偉大的共產主義戰士。他公而忘私，愛僧分明，對技術精益求精……1962年8月15日因公殉職。

對于他的精神，曾親筆題詞“向雷鋒同志學習”。來提出“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”。題詞“學習雷鋒，做的好戰士”。

雷鋒曾經說：“人的生命就是有限的，可就是，為人民服務就是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這就就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都就是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。我們共青團員尤其要切實增強責任感和使命感，為全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，貢獻自己的智慧和力量。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學習，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，用自己的誠實勞動創造將來美好的生活。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關系的倡導者。

我們青少年就是祖國的未來和希望。在我們廣大青少年中深入持久地開展學雷鋒活動，具有十分重要的意義。我們要深入總結學習雷鋒活動和實施青年志愿者行動的經驗，全面推進志愿服務的隊伍建設、組織建設、項目建設和機制建設，推動青年志愿者行動再上新臺階，引導廣大青年在學習雷鋒、志愿服務的實踐中鍛煉成長。

時代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神。讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌，讓雷鋒精神之花開遍神州大地。

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小學生學雷鋒從我做起（專業21篇）篇四

雷鋒，原本是一個普通的汽車兵;雷鋒，原本是一個無人知曉的名字。但雷鋒以他的善良、他的愛心、他為人民服務的精神成為人們心中的楷模。

今天，說起雷鋒，大家肯定不陌生;他的光輝形象，深深地印在我們每個人的心中。雷鋒之所以能成為人們的榜樣，是因為他處處將黨和人民的利益放在第一位，將黨和人民的事當做自己的事。現在，我們雖然還小，不能為社會做出大的貢獻，但也應該在生活中所發生的小事里，體現自己對他人的愛心、關心。

學習雷鋒，不應只將“雷鋒”這兩個字掛在口頭，而是要體現在實際行動上。記得剛上三年級時，老師說要給貧困山區的學生們捐錢、捐學習用品。有幾個同學在課下告訴我，不想捐。那時，我剛剛認識了雷鋒，但他的光輝思想已深住我心。聽了他們說的那些話后，我表情凝重地對他們說：“你們知道雷鋒叔叔嗎?‘雷鋒出差一千里，好事做了一火車，我們要向雷鋒學習’，學習他的精神，從點滴做起，做一名有愛心的小學生。在我們的學習、生活中，我們也希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被愛，被關心的感覺是幸福的、甜蜜的`、快樂的!相反，別人也需要我們的關心和幫助。只有人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠充滿快樂。”同學們聽了我的話，一個個都說：“我們太自私了，我們也要向雷鋒學習!”

小學生學雷鋒從我做起（專業21篇）篇五

這幾天我爸爸收到了水電費單子，中午爸爸宣布：“從今天開始我們全家進行節水，持續一個月。”

節水的方法花樣百出；洗臉水用后可以洗腳，養魚水用后可以澆花，淘米水用后可以洗碗，平時注意刷牙,取洗手液,抹肥皂時要及時關水龍頭；不要用沖水馬桶沖煙頭。

知道了節水方法后爸爸媽媽也開始接水了，不會再像以前那樣盲目的亂用水了。有一次我發現媽媽洗完菜，正要象以前一樣倒掉時卻把水倒進旁邊的用來沖馬桶的桶里。爸爸洗手時取洗手液的時候都關掉水龍頭，抹完了才打開。

果然這個月的水電費減少了好多。

名師點評：

小作者通過本文，講述了全家的節水行動。從節水的方法，講到“我”觀察到的爸媽的節水細節。文章中心突出，但是是敘述上還需要更加細致一些，節水的方法是誰想出來的呢？小作者自己又是怎樣做的呢？既然文章標題是“從我做起”小作者如果也能講述下自己的節水行動和感受，文章效果會更好哦！

小學生學雷鋒從我做起（專業21篇）篇六

遠古的地球是一個美麗的星球。它從誕生到現在已經有幾十億年了。由于我們以前不懂得“環保”，亂砍伐森林，導致水土流失；把污水直接排進河流，導致水源污染；工廠排出有害氣體，導致臭氧層被破壞。地球就像一個生病的孩子一樣，變得越來越衰弱。

現在我們應該怎樣做呢？第一，愛護水源、節約用水，不要把垃圾扔進河里，要把污水先處理后才排進河流。第二，愛護大自然花草樹木，不要亂砍伐森林，否則造成水土流失。第三，提倡循環再用，不要把瓶罐垃圾隨地扔了，要把能回收的放進回收垃圾桶里，把不能回收的放進普通垃圾桶里。第四，保護臭氧層，不讓工廠排出有害氣體……如果我們能做到這些要求，養成環保的好習慣，做到“環保從我做起”，我們的家園—地球就會變得更加美麗。

小學生學雷鋒從我做起（專業21篇）篇七

這段時間，我一直在讀《學雷鋒做有道德的人》這本書。當讀到：有一次，雷鋒在車站時，看見一位婦女身上背著一個孩子，手里還領著一個小女孩，在大雨中深一腳淺一腳地也往車站走。雷鋒見此情形，急忙跑上前去，脫下自己的雨衣披在背著孩子的婦女身上，又背起小女孩。上車后，雷鋒見小女孩冷得直打顫，又把自己貼身的絨衣脫下來，給小女孩穿上。雷鋒估計她們也沒吃早餐，就把帶的饅頭給兩個孩子吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又把他們母子三人送到家里。那婦女感動得熱淚盈眶……雷鋒行為正像他自己所說的：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

我被雷鋒的行為所感動。啊!雷鋒真是我們學習的好榜樣。

在學習雷鋒活動的日子里，我來講講公交車上的故事。我在公交車上看見一位年輕人給老爺爺讓座，心里想：這個年輕人，就是活雷鋒。有的人可不是這樣了。有一次，我和爺爺都在公交車上，當時都沒座位。爺爺站在一位年輕人的旁邊，扶著拉手，在公交車里晃來晃去，好像快要摔倒似的。旁邊的人好像都在說：讓給老年人坐吧，他都站不穩了。可是，那個年輕人故意把頭低下去假裝沒看見。我想：如果下次我遇到這種情況，我一定要讓座。

機會來了，我和爺爺坐公交車上，看見一位老爺爺上來，可惜座位沒了。我見狀，就立刻站起來，說：“老爺爺，您坐。“又一位老公公上來了，只見他站都快要站不穩了，我急忙站了起來去扶住他。老爺爺對我微笑，另一位老爺爺指著我，說：“小朋友，學雷鋒，學得不錯呀!”我還看見車上其他人對我微笑，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

學雷鋒做好事，可以從身邊的小事做起，從坐公交車開始!

小學生學雷鋒從我做起（專業21篇）篇八

“學習雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明……”每當腦海邊響起這首歌的旋律時，我就想起了老師、同學們學雷鋒、做好事的那些事跡，每年的3月是學雷鋒的月份，讓我們一起學雷鋒吧!

我們學校六年級的金天偉同學得了先天性的頸椎病，每年需要做兩次手術，做一次手術要花三、四萬元，他們家的經濟條件本來就不好，治病的巨大費用更是令他們家雪上加霜。全校師生知道這件事后都自發為他捐款，特別讓我們感動的是有一位學雷鋒的好家長，這位家長一個人就捐了3000元，而且要求不要留名，之后，金天偉同學給大家寫來了一封非常誠懇的感謝信，那位學雷鋒家長寫信鼓勵他安心治病、好好學習，我們看了都深受感動。這位家長學習雷鋒的.精神讓我們敬佩不已，這真是名副其實的“雷鋒”啊!我們都知道雷鋒無私奉獻的精神，可是很多人都不知道怎么去做，其實學雷鋒做好事并不難，就如這位家長那樣，盡自己的最大力量去幫助、愛護身邊的每一個需要幫助的人，幫助別人克服困難，事無大小，都是學雷鋒。

“學習雷鋒、從我做起”,同學們，讓我們一起去學習雷鋒做好事吧!從身邊的小事做起，比如扶老人過馬路，不要亂扔垃圾，撿到東西要交還給失主，幫助老師、同學做一些力所能及的事情，等等。

同學們，準備好了嗎?讓我們一起去學雷鋒吧，雷鋒是我們中國人的驕傲，是我們每個人心目中的榜樣，我們要把雷鋒的精神繼續傳揚下去。

小學生學雷鋒從我做起（專業21篇）篇九

雷鋒，一個熟悉的名字，一個家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模;他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數;他的一本《雷鋒日記》令我們為之動容。

在雷鋒日記里有這樣一段話：

“人有德行，如水至清”，在德清大地上時時處處都閃現著雷鋒的身影。被中央電視臺授予“見義勇為舍已救人獎”的錢素春奶奶，她出生在蘭江邊，從小熟識水性。在英溪河畔，錢素春46年里先后救起了21個落水者，其中你年齡最小的才兩歲，最大的已經有72歲了。，她用辛苦打工積攢的5000元作為啟動資金，設立了“素春熱心好市民獎”來鼓勵更多的人做好事。作為德清人，我們一定知道還有這樣一些道德模范，如：拉煤老人陸松芳、愛老敬老的江南孝子馬福建，十進西藏的擁軍大姐錢麗玲、無怨無悔的環保老人朱天榮等等，(語速稍快些)從他們身上我看到了一心為民的雷鋒精神，而在我們身邊也有一個個的小雷鋒呢!

你看：低年級的小同學彎腰撿起了地上的碎紙屑;高年級的大哥哥扶起了摔倒在地上的小朋友;教室里同學們珍惜每一分鐘，勤奮學習;課堂外見到老師、長輩，禮貌地問聲好;在家里常為父母端上一杯熱氣騰騰的開水，獻上一曲優美動聽的歌。這不正是一個個尊老愛幼、文明禮貌的小雷鋒嗎?這不正是一個個助人為樂、勤奮學習的小雷鋒嗎?這一切的一切，不都是學雷鋒的具體表現嗎?(一句比一句語調強烈)雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在我們的校園閃爍著耀眼的光芒!

同學們，讓我們延續雷鋒精神，讓雷鋒一直與我們同在!

小學生學雷鋒從我做起（專業21篇）篇十

從我開始記事起，我就知道我出身在中國，我是一個中國人，我熱愛我的祖國。那時父母就給我講了很多關于中華民族的發展史，從古代的四大發明到神舟飛船；從精忠報國的岳飛到為中華崛起而讀書的周總理；從文景之治、開元盛世到馬關條約、南京大屠殺；從十年**到改革開發三十年等等，這些讓我知道了我的祖國既有古代的強盛富饒和近代的`飽經滄桑，也有當下的奮勇進取，這些讓我知道了其實中國人心中一直有一個夢想一個中國夢————中華民族的復興夢想。

每每想到此，我總是非常地激動，我隱隱感覺中國夢就要在我們這代人手中實現。因為這些數據——世界第二大經濟體；奧運會金牌總數第一；嫦娥繞月工程等等等等以及隨處可見的高樓林立的城市市容；如巨龍盤亙大地飛馳而過的高速鐵路；漫山遍野賞心悅目的綠色森林和人們洋溢著幸福笑容的忙碌身影，你就知道中國夢———快了！我是一名學生，我也有我的夢想，。我的夢想也是一個中國夢，那就是好好學習，希望有一天我能學有所成來報效我的祖國，來實現我的中國夢。我記得一年級的時候，當紅旗的一角——紅領巾系上我的脖子的時候，我熱淚盈眶；當寫有老師“優秀”字樣的作業和試卷映入我眼簾的時候，我熱淚盈眶。這一切都是在慢慢實踐我的夢想。

我想隨著年齡的增長和時間的推移，我的夢想將漸漸融入中華民族的中國夢；我想如果每個人都能做好自己的事情，去實現自己的夢想，這將匯成一股巨大的洪流，極大推動我們中華民族的中國夢的及早實現。

小學生學雷鋒從我做起（專業21篇）篇十一

“水是生命之源，我們大家都應該節約用水”。每當我聽到這一句話，我就想起我們家現在非常浪費水。

記得有一次。媽媽剛洗完菜就準備把洗菜水給倒了，我看見了，連忙跑過去攔住媽媽，對媽媽說：“媽媽，不要把洗菜水給倒了，我有用。”媽媽聽見了，驚奇地問：“你要洗菜水干什么用呢？”我笑了笑，沒說話，拿起盆子就往我家后院走，到了后院，我看到花兒就快枯萎了，就立即把花盆里的花兒澆了澆水。花兒喝足了水，在向我點頭，向我微笑，仿佛在對我說：“小主人，謝謝你讓我喝足了水。”我對媽媽說：“媽媽，看到了吧！一定想問我一樣節約用水，這樣我們的環境才會變得更美好。”媽媽說：“你真是個愛保護生態環境，保護大自然的好孩子。”說完，媽媽就把盆子里剩下的水給小樹也澆了澆。

我們以后一定做到節約用水、節約用電、不隨地吐痰、不亂扔垃圾……的壞習慣，養成保護環境的好習慣！我相信大家都能夠做到“保護環境，人人有責”這個良好的習慣。

大家都應該做到保護環境，節約用水，大家行動起來，都來保護我們美好的家園吧！

小學生學雷鋒從我做起（專業21篇）篇十二

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”我站在毛澤東故居前，不由得想起毛澤東《七律?長征》中的詩句，眼前也仿佛看到了紅軍叔叔在長征時那種英勇無畏的畫面，他們用熱血和生命譜寫了“驚天地，泣鬼神”的長征之歌！

今天，作為新世紀的主人，在慶祝長征取得勝利xx周年的同時，我們又該怎樣把這份長征精神傳承下去呢？有的同學說：“現在又不用去爬雪山過草地；又沒有那時候的戰爭。我們還有必要發揚長征精神嗎？”是的，現在我們生活條件好了，再也不像那時候“穿不暖，吃不飽”了，但是我們一定要把長征精神傳承下去！

你看，有的同學在家做一點小事就直叫“累死了”；而我們的很多父母也只要求孩子好好讀書，什么活都不準我們做：一看見孩子做點事，就立馬搶過來：“快去看書、做作業，這些事不需要你做，你只要認真讀書就行了！”可是親愛的家長們，你們可曾想過：連一點小事都干不了的孩子，如果他們在學習或生活中碰到困難了會怎么辦呢？他們就會放棄！

現在我們所缺乏的不正是紅軍戰士那種面對困難英勇無畏，頑強拼搏的精神嗎？長征途中，紅軍正是憑著這種精神，征服了千難萬險，戰勝了強大的敵人，取得了勝利！

今天，我們重溫長征的歷史，不是想讓大家用雙腳去走那漫長而又長遠的征程，而是要我們用心靈去感受，去領悟長征的精神！

新世紀，新時代，新希望，新藍圖，一切都是新的。讓我們一起努力，一起書寫我們新的“長征”吧！

小學生學雷鋒從我做起（專業21篇）篇十三

古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。

那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。

文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。

所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位(小到家庭、企事業單位、社區，大到城市、國家)，更能夠潤滑和改善人際關系。

作為具有50文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。

當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。

當我們是行人的時候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有沒有紅燈，管他有沒有人行道，討厭那些沒按規章開車的人;當我們開車的時候，總是搶車道、夾塞兒、占非機動車道，討厭那些在馬路上亂闖的行人。

當我們是消費者的時候，經常把個人的怨氣往服務人員身上撒，還總說他們態度不好;當我們是服務人員的時候，又總是把個人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客太挑刺。

當我們和同事相處的`時候，總會埋怨同事的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。

當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。

當我們作為子女的時候，總是不愿意耐心地和父母交流，總是大方地花著父母的血汗錢，總是大聲地把父母的問話送上天，對于父母的生日，天才曉得;當我們身為父母的時候，從沒心平氣和地和孩子做心靈上的交流，總是忙于自己的工作，還說已經給他們的關愛太多，就是他們自己不爭氣。

隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。

毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那么我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中!

文明禮儀，強調的是“尊重為本”。

想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。

那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。

小學生學雷鋒從我做起（專業21篇）篇十四

活動目的:。

1、讓隊員們了解什么是“節能減排”以及“節能減排”的重大意義；

2、將“節能減排”的精神宣傳到家庭中、校園中、社會中；

3、培養學生的社會責任感以及實踐能力。

活動時間：

第7周星期五上午。

活動準備：

“綠手帕”54條；“節能減排,從我做起”的橫幅，簽字筆。

活動人員：

隊員49名分成6組，輔導員、譚老師、生活老師4位。

活動過程：

一、在學校學習了解“節能減排”精神；

二、向家長進行宣傳，并進行問卷調查；

三、到校園內宣傳，與老師交流看法，提出建議；

四、星期五走入社會，向社會宣傳“節能減排”。

9：30穿好校服，系好綠手帕，舉著橫幅向才常廣場出發，一路上口號。

10：00到達才常廣場。中隊長集合，列隊，輔導老師帶隊到指定地點活動。

分組活動：

1、采訪路人，填寫環保調查卡；（調查卡每人2份，先自主活動，先完成的可以幫助小組伙伴，完成后交輔導老師）。

2、宣傳“節能減排”，傳遞“綠手帕”；（對照綠手帕要求介紹給一位路人，他答應后將綠手帕傳遞給他，并邀請義務向周圍的人宣傳。）。

3、任務完成后回才常廣場（10：40到達）進行“節能減排，從我做起”的簽名宣誓活動。（各組集合，全班同學一起簽名宣誓）。

11：00結束。

五、列隊回校。

附：

宣傳口號：“節能減排，從我做起”“節能減排，全民行動”

“改變生活細節，為節能減排做貢獻”

宣傳“節能減排三字經”：

冬一八，夏二六，調空調；爬樓梯，騎單車，坐公交；認綠標，購綠電，拔插銷；

換燈泡，拎菜籃，用布袋；辦公紙，兩面用，拒紙巾；用手帕，簡包裝，不浪費。

宣誓內容：我是“節能減排”環保宣傳員，我要盡我最大的力量為節能減排做貢獻！讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋習，以博大無私的善心、善行，保護地球，保護我們的家園！節能減排，從我做起！

小學生學雷鋒從我做起（專業21篇）篇十五

尊敬的老師們，親愛的同學們：

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識;友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。

然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。

一個日本企業家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產實踐中去，會改變員工的精神面貌，產生巨大的效果。”

西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”

四十多年了，雷鋒的名字曾經是激勵我們幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們工作和生活中永遠的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神，一個公司要想成功，不能缺少雷鋒式的好員工。

無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。

我的演講完畢，謝謝大家!

小學生學雷鋒從我做起（專業21篇）篇十六

如今的人十分講究，愛打扮，看見一點臟東西就躲的遠遠的。像老鼠見到貓似的然而他們卻自己一點也不講究公共衛生，沒道德。

大街上，年輕人為了表演籃球技術見到垃圾就扔。可惜，技術不夠，總是差一點，于是他們嘆了口氣，一走了之。而那些不喜愛打籃球的則更隨便，隨處可丟，一起風，便是垃圾最活躍的時候，漫天飛舞，紅紅綠綠，像是開會似的，這時他們便開始抱怨，咒罵那些亂丟垃圾的人，可他們卻不知此時真在罵自己，唉，真為他們嘆氣。

明知會如此，又何必當初的不良行為呢？當時生了力氣丟，現在卻費力氣的罵、何苦呢？

作為一個人一定要尊重，要尊重他人勞動結果。

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小學生學雷鋒從我做起（專業21篇）篇十七

為進一步使學生養成文明就餐的良好習慣，培養學生愛惜糧食、守秩序、懂文明的優良品質，教育引導學生從文明細節做起，規范言行，摒棄陋習，崇尚禮儀，切實提高師生素質和學校公共文明程度，營造健康文明氛圍，樹立良好學校形象，我校決定開展“文明餐桌從我做起”活動。特制訂本實施方案。

一、活動主題。

小學生學雷鋒從我做起（專業21篇）篇十八

俗話說得好：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

3月5日是學雷鋒日，我打算把自己家門口打掃打掃，做件好事。

說干就干，我拿起掃巴和簸箕開始掃地了，可地上的灰塵好像等不及被釋放似的，掃巴剛碰到地面就全飛了起來，整個門口立刻煙霧彌漫，嗆得我直咳嗽，只好跑回去拿絲巾捂著鼻子和嘴，終于把門口里的垃圾給掃干凈了。

在掃地的時候，我發現門口許多粘在地上的口香糖和垃圾袋，我決定要清除這些東西，于是我又跑回家拿上小桶和小鏟子出發了。

剛走出來，我就發現了一塊口香糖，我立馬拿出小鏟子往桶里沾了點水去鏟那塊口香糖，可那塊可惡的口香糖好像長了根似的，還不愿走了。真是請神容易送神難呀!我把吃奶的勁都使出來了，可它還是紋絲未動。不過后來我還是把這塊頑固的口香糖給清除了。

接下來就要去清除垃圾袋了，垃圾袋最多的地方就數門口了，所以我先去大門清除垃圾袋。來到大門前，沒想到平時不在意，現在才發現門口的垃圾袋有很多。

雖然很辛苦，累得我腰酸背痛，但看著煥然一新的門口，我還是很高興，媽媽回來后還表揚了我，我心里甜蜜蜜的，原來做好事的感覺還真不錯呢!

小學生學雷鋒從我做起（專業21篇）篇十九

以提高小學生文明素質和社會文明程度為目標，以“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”為標準，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀和文明用語，倡導節約用餐行為、從小養成勤儉節約的好習慣。三、組織領導為了加強對學校“文明餐桌”活動的落實，本校成立由于玉芳校長任組長，副組長陳興忠、德育室、各班主任、年段長為成員的領導小組，制定活動方案，指導學校開展“文明餐桌”活動，確保活動取得成效。

四、活動安排。

（一）宣傳發動階段。

各班要倡導節約節儉美德，普及餐桌文明知識，明確“文明餐桌”的標準就是“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”，為全面開展“文明餐桌”行動做好思想發動。號召學校師生積極參與到“文明餐桌”行動中來，并通過自己向親朋好友進行更廣泛的倡導發動。

（二）全面展開階段。

在學校課間餐（飲用學生奶）期間，爭創“三個一”：

2.各班要有一名“文明餐桌”行動監督員，接受培訓，講文明用語，主動引導學生文明就餐。

3.學校安排勸導員及時跟蹤各班級“文明餐桌”開展情況，并列入“每周禮儀”和“八項常規評比”，每周進行一次反饋。

（三）總結評比階段。

各班認真總結“文明餐桌”行動經驗做法，不斷探索完善創建“文明餐桌”的辦法。提倡對于行動積極、效果明顯，示范作用突出的班級和個人予以表彰。

五、活動形式。

1.國旗下講話：《文明就餐，提升素養》。

2.主題班隊會：《文明餐桌，從我做起》。

3.大隊部發起倡議，發放倡議書和《致家長的一封信》。

4.利用紅領巾廣播站——宣讀倡議書和說明餐桌上的文明禮儀。

5.文明餐桌評比活動。

6.各班出一期“文明餐桌”主題黑板報。

7.衛生室開展一次“文明用餐與健康”的主題講座。

六、活動要求：

1.為確保這一活動落在實處，學校成立了相應的'組織機構，落實責任、精心組織，確保活動順利開展。

2.學校要召開動員會，廣泛發動，深入宣傳加強學校、家庭、社區的聯系和溝通。

3.學校要貼近學生實際，使他們能理解、能學習、能提高，真心實意的變為學生的自覺行動。發揮他們體育與健康、品德與生活、品德與社會學科的重要作用。

小學生學雷鋒從我做起（專業21篇）篇二十

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好!

我是初三(1)班的xx，今天我在國旗下講話的題目是：《學習雷鋒從我做起》。

時光飛逝，金猴迎春，新的一學期又在梅花飄香中開始了。本周六是3月5日“學雷鋒紀念日”，在這一天，作為中學生的我們，也許仍會忙于學業，也許會選擇在這寶貴的時間里休息放松。但我們不能忽視宣揚中華民族的傳統美德，那就是偉大的奉獻精神。古往今來，這種精神在許多偉人身上得以體現，其中我們最熟知的是雷鋒精神。

雷鋒說過：“刀不磨會生銹，人不學習會落后。”我們不但要學習科學文化知識，更重要的是學習先進人物的事跡、思想，端正學習態度，明確學習目的。

“力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。”雷鋒不僅有此思想覺悟，在行動上雷鋒也付諸實際。他把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得了重病，雷鋒知道后，以小周的名義給他家里寫了信又寄去10元錢。雷鋒是永不生銹的螺絲釘，雖然他的生命永遠停止在了22歲，但他留給我們的釘子精神卻一直被傳揚到了今天......

作為當代中學生，我們不僅要學習雷鋒的樂于助人，更要學習他的釘子精神。學業是實現理想的階梯，對于初三學生的我們而言，還有四個月就將踏入中考考場;任務如此艱巨，就是要發揚雷鋒的釘子精神，盯緊目標，毫不松懈。要怎樣學習雷鋒的釘子精神呢?我有以下幾點自己的思考：

1、保持良好的學習熱情。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習有興趣。在學習中遇到困難時不回避，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。

2、日常生活中做好力所能及的事情，為武漢文明城市建設出一份力。遵守交通規則，愛護公共財產，在社區中，自覺維護小區環境的干凈整潔，遵規守紀、文明做人。

3、向身邊的好榜樣學習。在我們附中，就有許多同學經常伸出勤勞的雙手，隨時撿起地上的小紙屑，大掃除將一扇扇門窗擦得干干凈凈;關愛他人，同學間互幫互助的情景能經常在校園里看到，這些同學都是我們學習的榜樣。

4、在家中做到關心家人，自己的事情自己做。在學校要主動關心身邊有困難的同學，幫助他人就是快樂自己。

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”“不經風雨，長不成大樹;不受百煉，難以成鋼。”讓我們牢記雷鋒的名言，將雷鋒精神時刻銘記在心，從我做起，從點滴小事做起，在日常生活、學習中自覺實踐雷鋒精神，做一名新時代的“小雷鋒”!

我的國旗下講話結束。謝謝大家!

小學生學雷鋒從我做起（專業21篇）篇二十一

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

三月的春風送走寒冬，永遠的雷鋒迎來春天，眾所周知，3月5日是紀念雷鋒的日子。自從一九六三年三月五日毛澤東等老一輩無產階級革命家題詞“向雷鋒同志學習”時起，“雷鋒”已不僅僅是一個人的名字，它已經成為中華民族精神的一個閃亮的符號。_年前，雷鋒同志在他短暫的22年的人生歲月中，用他平凡樸實的言行，展現了一種令人震撼的道德品質和人格魅力;_年后，我們要繼續傳承和弘揚雷鋒精神，用雷鋒精神照耀、激勵、指引我們的學習、工作和言行，用實際行動踐行雷鋒精神，讓雷鋒精神繼續發揚光大、光芒四射。為此，我代表學校向全體同學發出“弘揚雷鋒精神，爭做文明學生”活動倡議，倡導大家從現在做起，從自身做起，用實際行動，弘揚雷鋒精神，踐行雷鋒精神，樹立文明新風，爭做文明學生。倡議如下：

一、學習雷鋒樂于奉獻的精神。

在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動地干好份內工作。在班級事務中，不計較個人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應該發一份光。

二、學習雷鋒助人為樂的精神。

在學習和生活中，對待身邊的同學，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學，要熱情關心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭當愛心使者。

三、學習雷鋒嚴于律己的精神。

要自覺遵守學校規章制度，嚴格遵守《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，要自覺愛護公共財物，不在課桌椅、走廊等涂抹刻畫，見到有損壞公物的行為要及時制止。要養成講衛生的好習慣，自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物彎腰撿起。要積極參加各項活動，力爭在各類比賽中獲得好成績，為班級爭光，為學校爭光。

四、弘揚雷鋒勤儉節約的精神。

厲行勤儉節約，尊重勞動，文明用餐，節約糧食。愛護公物，在日常生活中合理消費，同學間不進行物質條件的攀比。

五、學習雷鋒的釘子精神。

學習雷鋒品質，象釘子那樣，有擠勁和鉆勁。在日常學習中，要積極鉆研科學文化知識，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發言，主動及時地完成老師布置的作業。作業字跡端正，符合規范，遇到疑難問題能向老師、同學請教，爭當勤奮好學、勇于創新的好學生。努力掌握科學文化知識，不斷提高自己的學習成績。

同學們!紀念雷鋒的日子里，不能缺少你的參與;企盼愛心的目光里，不能缺少你的幫助。微笑禮讓、文明用語、勤儉節約、遵章守紀讓我們行動起來吧!將雷鋒精神滲透到我們日常生活的一言一行中去，使學雷鋒成為我們一種自覺行為。讓我們用青春和智慧，把文明和進步獻給社會;用真誠和友愛，為需要幫助的人送去歡笑和希望。讓雷鋒精神在校園永遠閃光!

我的演講到此結束，謝謝大家!