優(yōu)秀作文通過細(xì)膩的描寫和鮮明的形象塑造，使得讀者情感共鳴，產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀體驗(yàn)。接下來，我們一起來閱讀一些成績優(yōu)秀的作文范文，看看別人是如何寫作的。
媽媽幫我查作業(yè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一
每次看到爸爸媽媽早下班，心里都不喜歡，但是這么小就幫不了他們分擔(dān)工作，于是決定這個(gè)周末給爸爸媽媽做一頓早餐。
這個(gè)星期六陽光明媚。我早起準(zhǔn)備材料。我想做西紅柿炒雞蛋，粥和一盤蔬菜。我首先從冰箱里發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)西紅柿。我拿出一把菜刀，對(duì)準(zhǔn)西紅柿的頂部。西紅柿被我切成了兩半。刷了幾下就變成了幾個(gè)小塊。突然心里有一種成就感。我抓了些米放進(jìn)鍋里，然后往電飯煲里放了些水，插上電，打開開關(guān)。然后我點(diǎn)了一把火，倒了些水，然后把油排干。不幸的是，油鍋突然爆炸，只聽到“咝咝”的聲音，大量的油濺了出來。就像火山爆發(fā)一樣，很壯觀，但我并不欣賞。我趕緊把鍋里的油全部倒出來。我迅速清理了“戰(zhàn)場”，重新開始。我先倒了油，然后把雞蛋打碎倒進(jìn)鍋里。我轉(zhuǎn)動(dòng)鏟子，把雞蛋翻來覆去。雞蛋終于做好了，但我不打算做飯，因?yàn)槲覌寢寽?zhǔn)備起床了。
只見我媽趕緊起來，看到桌上的菜，說：“太陽往西邊打了。”我說：“這都是我做的。吃吧。”我和媽媽度過了一個(gè)快樂的早晨。
媽媽幫我查作業(yè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二
放學(xué)回家，我撲到媽媽懷里撒嬌到“媽媽，我好想你”
“媽媽也想你，寶貝”媽媽抱著我親了親。
“好啊，第幾題”
“對(duì)不起，我忘記了”
“那我怎么教你，好好想想”
“我想起來了，是識(shí)字4”
媽媽拿過我的語文書，翻到識(shí)字4。
媽媽告訴我詞語是：觀察；采集；昆蟲；田野；樹林；花叢；螳螂；螞蟻；蟋蟀；蝴蝶；天牛；蜻蜓。媽媽教一句，我跟一句。
“謝謝你媽媽”
“不客氣”
一年級(jí):精靈小淘氣。
媽媽幫我查作業(yè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三
媽媽，今天我想學(xué)做飯。我興奮地說。
媽媽一臉喜悅：那我們從最簡單的煮餃子開始吧。
好啊，好啊，我最喜歡吃餃子了。
首先，我們往鍋里加一些水。在等待水開的過程中，只見媽媽拿出青菜在水龍頭底下沖洗干凈，放在一邊。這時(shí)，我看見鍋底聚集了許多小泡泡正一個(gè)一個(gè)竄出水面。
我激動(dòng)地說：媽媽，媽媽，水開了。
傻孩子，等水面露出咕嚕咕嚕的大泡泡的時(shí)候，那才叫水開了。
說時(shí)遲那時(shí)快，只見媽媽把青菜倒入水中燙一下，就把青菜撈出來放在盤子里。用煮過菜的水來煮餃子會(huì)更有營養(yǎng)。媽媽開始傳授經(jīng)驗(yàn)了。
然后我把白白硬硬的餃子倒入淡綠色的水里。只見餃子們一個(gè)個(gè)都沉入水底，像在集體開會(huì)一樣。我用鏟子在鍋里輕輕劃動(dòng)，餃子們像不愿分開似的立馬又合攏了。
不一會(huì)兒，餃子們像喝飽水似的一個(gè)個(gè)沖出水面，鼓著大大的肚子跳起了芭蕾舞。
幾分鐘后，白白胖胖的餃子精神抖擻地站在盤中，和深綠的青菜搭配在一起特別好看。
吃著自己親手做的餃子，味道真香！
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媽媽幫我查作業(yè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四
今天，我放學(xué)回到家，媽媽就要我寫作業(yè)。
我做完作業(yè)了，媽媽說：你把作業(yè)拿過來給我檢查一下。我說：好。媽媽仔細(xì)看了看，說：這個(gè)字寫錯(cuò)了，重寫一遍。我馬上認(rèn)認(rèn)真真地重寫了一遍，再給媽媽看。媽媽看了，說：張?jiān)娧牛@一遍比上一遍寫得好多了。聽到媽媽的表揚(yáng)，我的心里樂開了花。
媽媽又繼續(xù)看了起來生殖器皰疹的治療方法。過了一會(huì)兒，媽媽又說：你這兩道減法錯(cuò)了，快點(diǎn)改正尖銳濕疣可以根治嗎？。
我接過本子，很快就改正好了，再拿給媽媽看。媽媽看了，說：這回做對(duì)了。你可以收起來了。我說：好，謝謝媽媽。
我的媽媽真有學(xué)問，我愛她！
媽媽幫我查作業(yè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五
在留家庭作業(yè)的時(shí)候，老師說了一句話，使全班同學(xué)“耶！”地喊了起來，相知到老師說了什么話嗎？告訴你吧，老師知識(shí)說：“今天晚上把寫作文這項(xiàng)鄉(xiāng)作業(yè)取消吧！”短短的這一句話竟然引起了這么大的騷動(dòng)，使我很不理解。下面我就談?wù)剬?duì)老師留作業(yè)的看法。
很多同學(xué)都不擇手段地圖速度把作業(yè)完成（極個(gè)別的同學(xué)）：有的在課堂上居然在書桌里寫；更甚者花錢請(qǐng)別人給自己寫作業(yè)。我真不明白他們是怎樣想的'，竟然為了寫作業(yè)干這種事兒！他們忽略了寫作業(yè)的意義，寫作業(yè)是對(duì)課堂知識(shí)的鞏固，可以加深對(duì)當(dāng)堂課的印象。如果按那些人的想法，老師為什么還留這個(gè)作業(yè)，只圖快，而不注意作業(yè)的實(shí)質(zhì)作用。只在乎寫作業(yè)快慢的同學(xué)們，你們真應(yīng)該反思一下。不瞞大家說，我當(dāng)初對(duì)作業(yè)的看法確實(shí)也是在乎速度，，可我漸漸發(fā)現(xiàn)，只是像那樣亂寫，字像天書一般的作業(yè)，寫完后心里感覺不到一絲快樂，沒有一點(diǎn)兒成就感；而相反，如果慢慢寫，在寫的過程中記住所寫的內(nèi)容，寫完后會(huì)無比高興，會(huì)有一種說不出來的歡喜。因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)有收獲，因此才會(huì)有那樣的感覺。
我想，“蛛蛛爬”、“天書”之類描述學(xué)生寫作業(yè)字的詞語，都是因?yàn)橥瑢W(xué)們只在乎寫作業(yè)的快而產(chǎn)生的吧！我寫了這篇文章，就是想告誡那些同學(xué)，希望他們不再圖速度，注意實(shí)質(zhì)作用。
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媽媽幫我查作業(yè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六
自從我懂事開始，媽媽就讓我懂得了人間真情。
小時(shí)候在幼兒園被欺負(fù)時(shí)，我經(jīng)常找媽媽。媽媽會(huì)撫摸著我的頭，語重心長地說：“冰冰，你要學(xué)會(huì)像媽媽愛你那樣去關(guān)心同學(xué)，這樣，人家也就不會(huì)欺負(fù)你了。你還要記住：大的是哥哥姐姐，小的是弟弟妹妹，你一樣要去關(guān)愛周圍的小伙伴兒。”聽著媽媽的話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我就經(jīng)常回來給媽媽講幼兒園里發(fā)生的新鮮事，媽媽也很樂意聽，還會(huì)給我講一些窗外發(fā)生的事。
春天，媽媽愛講柳樹發(fā)芽，百花齊放，百鳥爭鳴的美麗景象；夏天，媽媽愛講那出污泥而不染的荷花，那在樹上不停地鳴叫的蟬和那嬌陽似火的太陽；秋天，媽媽愛講秋風(fēng)掃落葉，那開得五顏六色的'菊花，那田野里金燦燦的稻谷和那紅彤彤的蘋果；冬天，媽媽會(huì)和我講像白被子一般的雪，那些四季長青的樹，還有那被白雪覆蓋著的世界！
從媽媽那里，我學(xué)到了很多大自然的知識(shí)，了解了我未知的世界，但我更多地學(xué)到了一個(gè)字――“愛”。
媽媽幫我查作業(yè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七
早就聽媽媽說過，《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部著作，是我國傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典，也是了解中國古代社會(huì)的一把鑰匙。最近媽媽專門為我買了一本適合兒童閱讀的拼音版《論語》，這本書里面配有許多小故事和活潑生動(dòng)的彩色插圖，閱讀起來非常有趣。
每天晚上睡覺前，媽媽都要教我背一段《論語》中的話。其中我印象最深的'一句話是：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”媽媽告訴我，看見賢人，就要向他看齊：看見不賢的人，就應(yīng)該自己從內(nèi)心反省一下，看有沒有犯跟他一樣的錯(cuò)誤。哦，我明白了：只有虛心向品德高尚的人學(xué)習(xí)，這樣才能使自己各方面不斷進(jìn)步，成為有修養(yǎng)的人。
媽媽還教我重點(diǎn)誦讀了“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”媽媽教育我說，把學(xué)習(xí)看成生活的一部分，把它當(dāng)成一種樂趣，學(xué)習(xí)也就非常容易了。如果善待朋友，與他們和睦相處，心情也就舒暢了。在學(xué)校里，被別人誤解是經(jīng)常出現(xiàn)的事，我們遇事要多為他人著想，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧、融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境。
媽媽知道得可真多！《論語》里面還有許多經(jīng)典名句，我要反復(fù)誦讀，勤向媽媽請(qǐng)教，獲得更多的人生啟迪。讓我們共同進(jìn)步，一起閱讀《論語》，繼承和發(fā)揚(yáng)我國的傳統(tǒng)經(jīng)典文化吧。
指導(dǎo)老師呂保梅。
媽媽幫我查作業(yè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八
我學(xué)扎辮子，不是爸爸媽媽要求的，也不是我自己主動(dòng)要去學(xué)的。我是在姨姨不經(jīng)意的一句話中，有了這個(gè)想法。
記得那天，我想到樓下找董佳昕玩，就拿著梳子，讓媽媽幫我扎辮子。姨姨見了，皺了皺眉頭，說：“都這么大了，還不會(huì)自己扎辮子？別人早就會(huì)了。”姨姨的這句話激起了我很大的不滿，我不服氣地想：別人會(huì)了又怎樣？我照樣也會(huì)!于是，我撅著嘴，拿起梳子，走進(jìn)衛(wèi)生間，認(rèn)真地梳了起來。我要證明給她們看，我不比別人差!
開始梳了。我先把辮套摸下來，再坐在洗手池的邊緣，用右手抓住頭發(fā)，左手拿起梳子，照著鏡子，把零亂的頭發(fā)理在一起，并梳得順順的。然后我又把后腦勺上的頭發(fā)同抓在手里的頭發(fā)合在一起。理好頭發(fā)后，我又拿起辮套，一圈一圈地將頭發(fā)套住。可由于我沒把后面的頭發(fā)刮干凈，所以前面的頭發(fā)看上去很光、很順，可后面的頭發(fā)卻很亂。
沒辦法，我只能再次捋下辮套，通過鏡子，又開始了我漫長的梳辮子時(shí)光。這一次，我有了經(jīng)驗(yàn)，所以在前面梳好時(shí)，還特意地刮了刮后面的頭發(fā)。
“這下好多了!”我照了照鏡子，滿意地說道。我離開衛(wèi)生間，找到姨姨和媽媽，得意洋洋地向她們展示我自己梳好的辮子。
“你真棒!”媽媽向我蹺起了大拇指，姨姨也滿意地笑了。當(dāng)董佳昕看了我梳好的辮子時(shí)，也說好。
我好高興哪!我不但自己學(xué)會(huì)了扎辮子，還被夸了三次，樂壞我了!我以后一定要學(xué)到更多的本領(lǐng)!
媽媽幫我查作業(yè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九
今天上午，媽媽面有痛苦之色，似乎不舒服，躺在了床上。我看著媽媽那黑而亮的大眼睛里的血絲，知道媽媽一定是生病了。于是，我準(zhǔn)備當(dāng)一次小管家。
我想，媽媽雖然不說要喝水，心里肯定是想要喝水的。水，是生命的源泉，人能幾天不吃飯，卻沒辦法幾天不喝水。不喝水會(huì)口干舌燥，唇裂出血，所以，要經(jīng)常喝水，才能保持身體健康。上一次在北京科技館參觀時(shí)，有種儀器可以檢測人身體里有多少水，據(jù)說人身體里要有百分之七十、八十是水才健康。那一次，我猛灌了一瓶礦泉水，還是達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)率。看來，人不能在關(guān)鍵時(shí)刻猛喝水，而是要在平時(shí)，就多喝水。于是，我來到廚房，小心翼翼地提起電水壺，防止?fàn)C傷，要知道我媽前天倒水就燙傷了左手的幾根手指，疼得不得了，卻硬是不跟我說。我把水倒進(jìn)杯子，再將水壺放到原位。好燙啊！看來，這一次的水是剛燒的。我急忙牢牢地握住杯子，防止它掉下來，不能燙傷也不能水漫金山啊！端著滿滿一杯水來到媽媽床前，我鋪了一張好大的紙?jiān)诖蹭伾希缓蟀阉派先ァ?/p>
然后我繼續(xù)去拿酸奶，已經(jīng)有了水，干么再拿酸奶？我想我要尊重媽媽，讓她有選擇，或者是讓她兩種都喝些。冰箱里有甜橙味的酸奶和草莓味的酸奶，我想媽媽愛吃什么味的呢？她肯定會(huì)選甜橙酸奶。可是拿出來一看，那個(gè)甜橙味的已經(jīng)被我吃過了，里面幾乎沒有酸奶了。我只好選了草莓酸奶，在里面插了一根白白的長長的吸管，然后也放在了床邊。
接著，我拿了一個(gè)潔白的花瓷碗洗干凈，盛了白花花的粥，洗了一把勺子，插在里面。嗯，該用什么拌著吃呢？總不能讓媽媽吃白粥。豆腐乳？咸鴨蛋？榨菜？對(duì)，媽媽喜歡吃咸鴨蛋。
好吧！我拿出冰箱里裝咸鴨蛋的小袋子，輕手輕腳地解開，生怕發(fā)出聲音驚動(dòng)了媽媽。我細(xì)心地選出一個(gè)沒有破損的蛋，剝了起來。我把鴨蛋盛在了另一個(gè)玻璃碗里，把碗也送到了床邊。
我含笑喊醒媽媽，媽媽睜開眼睛看見了床邊擺滿了東西，感動(dòng)地說：“還是有個(gè)女兒好，可以照顧我！生病了就不擔(dān)憂了，而且，我發(fā)現(xiàn)，她一照顧我，生病也變得幸福了！”
我笑笑，不說話，指指粥，鴨蛋，要她吃。媽媽激動(dòng)地說：“女兒做的飯就是好吃，就是香！雖然沒嘗，但是已經(jīng)聞到香味了！”
她又說：“你肚子餓了吧，我們都沒吃早飯，現(xiàn)在已經(jīng)快十點(diǎn)了，我們每人吃一口，好不好？”我同意了。我用勺子舀了一口粥喂給媽媽吃，又拿起酸奶和水給媽媽喝。
媽媽邊吃邊喝，剛才還很蒼白的臉色變得滿面春風(fēng)，紅光滿面，似乎得了獎(jiǎng)似的。她吃得太急了，咳嗽了起來。我趕緊爬上床，坐在她身后，扶住她，命令地說：“躺在我身上，你要休息，盡量往后躺，我不會(huì)倒！”
媽媽便往我懷里躺了下去。我一只手撐著床，一只手溫柔地?fù)е鴭寢專瑡寢屝α耍敲纯蓯郏敲聪矏偅瑦鄣男卵浚谖液蛬寢屩g茁壯成長！
媽媽幫我查作業(yè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十
我這人睡相特別差，因此，媽媽每天晚上都要起來為我蓋被子。
記得有一次，家里來了客人，我把小床讓給了客人，和爸爸媽媽睡在了一起。
那天晚上，我又開始像夢游似的踢開了被子，然后又夢見自己在打架，我瘋狂地踢著老爸老媽。后來，我又像桶一樣滾下了床。
第二天早上，我感到有些頭痛。這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“詩涵，昨晚媽媽被你折磨死了，你的睡相實(shí)在太差了。以后，千萬別這樣折磨我了，好嗎？”“是呀。”爸爸補(bǔ)充道，“知道嗎？昨天晚上我們是又冷又慘又不舒服，我們不知是被你踢醒的，還是被你凍醒的呢！”
嘿嘿，我不好意思地沖他們一笑，感到十分抱歉。
媽媽幫我查作業(yè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一
從小到大，媽媽為我做了很多事情，含辛茹苦，任勞任怨。今天，我長大了、上七年級(jí)了，可以為媽媽分憂了。怎么分憂呢？從最容易做到的事情做起吧，那就是洗碗。
一天中午，我吃過飯后，自告奮勇地對(duì)媽媽說：“今天我來洗碗。”媽媽一下子被我這一舉動(dòng)驚呆了，半天才緩過神來說：“好啊。”
說干就干，我將掉落在飯桌上的飯、菜、湯什么的擦到盤中，再倒進(jìn)垃圾桶里。將用過的碗、盤子、筷子集中到鍋里。把鍋端到水池里，放一些自來水，滴上兩滴洗潔精，就用鋼絲球洗呀洗了。本來我想，這么洗兩下，就會(huì)很快洗干凈。可是沒想到，滴了兩下洗潔精，還是洗不掉鍋上的油，還弄得我手上、鋼絲球油乎乎的。
我又洗了一遍、兩遍、三遍……我洗呀洗呀，可無論怎么洗就是洗不干凈。我急了，奇怪地自言自語道，平時(shí)看起來簡簡單單的一件事情，到我的手上怎么變得如此之難呢？不久，我急得頭上豆粒般的汗珠不斷地往下掉。
我是個(gè)急性子，做什么事情都想要一帆風(fēng)順，但是老天爺總是為難我，如今又被這點(diǎn)困難所阻擋。在我面前，這個(gè)困難似乎從一個(gè)小小的水溝突然變成了馬里亞納大海溝了，擋住了我前進(jìn)的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得一籌莫展。
正當(dāng)我手足無措時(shí)，我的腦海里突然浮現(xiàn)了媽媽洗鍋時(shí)的情景：倒上水，然后……哦，對(duì)了，我按照媽媽的方法，將鍋里倒上水煮開再洗。這種方法果然靈驗(yàn)，鍋很快洗得又快又干凈，我的手上、鋼絲球上也沒有一點(diǎn)油。
瞧，小小一件事情都花上我這么多的時(shí)間和精力，而這些年來，媽媽為我做了多少事、耗費(fèi)了多少時(shí)間和精力啊。想到這里，我暗下決心：媽媽，女兒已長大，我不僅要好好學(xué)習(xí)、用優(yōu)異的成績報(bào)答您，而且我還要為您做一些家務(wù)事，替您分擔(dān)一些憂愁。
媽媽幫我查作業(yè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二
星期六晚上，我飛快地寫著作業(yè)，因?yàn)閶寢尣辉诟埃业淖謱懙梅浅y。直到睡覺前，媽媽也沒有檢查，我以為媽媽不再檢查了，就心安理得地睡覺去了。
星期日晚上，我正在看電視，突然媽媽喊了一聲：“劉姿含，過來！”我嚇了一跳，知道媽媽要檢查作業(yè)了，因?yàn)閶寢屆看我樽鳂I(yè)時(shí)都是這樣喊我。我慢吞吞地拿出作業(yè)，放到媽媽手里。媽媽先看了數(shù)學(xué)作業(yè)，沒有說話。然后拿起英語作業(yè)，皺著眉頭說：“字寫得真糟糕！”接著拿出語文作業(yè)，又皺著眉頭說：“字寫得真糟糕！”她想讓我全部重新寫一遍，可是作業(yè)太多，就把比較少的語文作業(yè)重新寫了一遍。當(dāng)寫完最后一個(gè)詞語時(shí)，已經(jīng)十點(diǎn)多了，我爬上床就睡著了。
星期一早上，我?guī)еR的語文作業(yè)和不整齊的英語作業(yè)去了學(xué)校，語文老師表揚(yáng)了我，英語老師批評(píng)了我，后來，我每次寫作業(yè)都整整齊齊，再也不胡寫亂畫了。我感謝媽媽，讓我明白做事情要認(rèn)真，做得不好的地方要及時(shí)改進(jìn)，這樣才能做好事情。
媽媽幫我查作業(yè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三
每個(gè)人都希望自己能得到幸福，幸福可能是吃了一頓好吃的，可能是買了一個(gè)大玩具，可能是穿了一件新衣服。而我覺得：幸福就是父母對(duì)我深深的愛。
我從小體質(zhì)就不太好，爸爸、媽媽為了我的身體想盡了一切辦法。記得有一次，我又生病了，爸爸媽媽知道了后，急忙把我抱到大床上，見我要吐了，馬上找來臉盆，讓我吐，吐好之后，輕輕地敲著我的背，讓我緩解一下。爸爸趕快找來用冷水浸過的毛巾放在我的頭上，媽媽趕忙去找退燒藥，急得就像熱鍋上的螞蟻一樣。爸爸不時(shí)地給我換毛巾，媽媽則用溫水調(diào)過的退燒藥喂我喝下去，再用消過毒的溫度計(jì)放到我的嘴里測量體溫，等到我的體溫變成正常時(shí)才敢睡下。要是我在中途又燒起來了，爸爸媽媽就不辭辛苦地再次爬起來，做這種種讓我退燒的行為。一次又一次，等到我的體溫正常了才松下一口氣來，安安穩(wěn)穩(wěn)地睡一個(gè)覺，早上到了，爸爸媽媽總是第一個(gè)起床，向班主任請(qǐng)假，讓我舒舒服服的睡一個(gè)覺，等我睡著了，再去上班。中午下班后他們急急忙忙趕回家里來看我難不難受，直到我身體好起來他們才會(huì)放下心來。
長大后我一定要孝順父母，不再讓他們?yōu)槲覔?dān)心。
媽媽幫我查作業(yè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四
前天，爸爸出差回來了!吃過晚飯，他照例雙手托起我的小手，檢查起我的指甲。“瞧，指甲這么長了，該剪一剪了!”他像往常一樣，念叨著，順手拿來一張報(bào)紙鋪在桌面上，開始給我剪指甲。
爸爸和我同向而坐，我伸出左手，他就用左手輕輕握著，大拇指和食指捏住我的大拇指，右手拿起指甲鉗，小心翼翼地把鉗口靠近那長長的指甲縫，確定沒碰著我的皮肉后，他開始一點(diǎn)一點(diǎn)、一絲一絲地剪。我的心繃得緊緊的，生怕爸爸有個(gè)閃失。他從指甲的一端，沿著指甲的弧度，輕輕挪動(dòng)鉗口，“咔嚓”“咔嚓”的聲音時(shí)斷時(shí)起，是那么有節(jié)奏，不過幾秒鐘，一個(gè)自然的弧形就現(xiàn)了出來。他的動(dòng)作，是那么嫻熟，指甲鉗口，始終沒有“咬”到指甲下的嫩肉，自然一點(diǎn)也不疼。我緊張的心情，也慢慢放松下來。
上一星期，媽媽給我剪指甲時(shí)，那心有余悸的情景忽然浮現(xiàn)在我眼前：“咔嚓——”“啊!”我大喊起來。媽媽手上的指甲鉗口和我的皮肉來了個(gè)“親密接觸”，我痛得齜牙咧嘴，媽媽卻振振有詞：“誰讓你不自己學(xué)著剪。你的手一直亂動(dòng)，媽媽當(dāng)然剪不好了!”我嚇得把眼睛閉上，好不容易挨到修剪完畢，睜眼一看，更是哭笑不得：有的指甲剪得太禿了，有的指甲變成了三角形，有的則像一個(gè)齒輪……啊，也難怪，媽媽整天里里外外地忙著，哪有閑功夫和我磨洋工啊!
“好了，換另一只手。”爸爸渾厚的聲音把我的思緒拉了回來.大拇指、食指、中指、無名指、小指，他一個(gè)手指一個(gè)手指的剪著。他那小小的眼睛，此刻卻睜得那么大，那神態(tài)，是那么專注，就如同在雕刻著一件珍品。兩手都修剪完了，爸爸似乎完成了一件偉大豪邁的'杰作，眼里蕩漾起愉悅與輕松。他再次捧起我的手，靠近他的眼睛，小眼瞇成縫，仔細(xì)端詳著，反復(fù)對(duì)比著。時(shí)不時(shí)拿起指甲鉗上的小銼刀，輕輕地磨平。他反復(fù)摩挲著我的每一個(gè)指甲，又拉起我的手去觸摸指甲。啊，果然每一個(gè)指甲都是那么平整、圓滑。
我的手和爸爸的手，就這樣緊緊地合在一起。而爸爸那體貼入微的愛，也通過這小小的指甲鉗，通過大手與小手指間的接觸，通過重復(fù)著如此平凡的一個(gè)個(gè)小動(dòng)作，流淌進(jìn)我的心田!
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媽媽幫我查作業(yè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五
今天，我放學(xué)回到家，媽媽就要我寫作業(yè)。
我做完作業(yè)了，媽媽說：“你把作業(yè)拿過來給我檢查一下。”我說：“好。”媽媽仔細(xì)看了看，說：“這個(gè)字寫錯(cuò)了，重寫一遍。”我馬上認(rèn)認(rèn)真真地重寫了一遍，再給媽媽看。媽媽看了，說：“張?jiān)娧牛@一遍比上一遍寫得好多了。”聽到媽媽的表揚(yáng)，我的心里樂開了花。
媽媽又繼續(xù)看了起來。過了一會(huì)兒，媽媽又說：“你這兩道減法錯(cuò)了，快點(diǎn)改正。”
我接過本子，很快就改正好了，再拿給媽媽看。媽媽看了，說：“這回做對(duì)了。你可以收起來了。”我說：“好，謝謝媽媽。”
我的媽媽真有學(xué)問，我愛她！