通過(guò)對(duì)自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題,從而更有針對(duì)性地提升自己的英語(yǔ)水平。這些總結(jié)范文展示了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,樂(lè)觀、堅(jiān)持和努力是多么重要。
初中低碳生活英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)20篇)篇一
時(shí)光飛速,轉(zhuǎn)眼間我就開(kāi)始了快樂(lè)而又緊張的初一生活。
剛開(kāi)始來(lái)到學(xué)校,我非常緊張。心里七上八下,因?yàn)槲覍?duì)那里的一切都很陌生。陌生的同學(xué),陌生的老師,陌生的環(huán)境。可是當(dāng)我一走進(jìn)教室第一眼看到老師那親切的眼神,同學(xué)們那一張張可愛(ài)的笑臉時(shí),很快就把我?guī)У搅丝鞓?lè)的學(xué)習(xí)氛圍之中。
上課的時(shí)候別看老師很?chē)?yán)厲,但是他們也有可愛(ài)的一面,時(shí)不時(shí)和我門(mén)開(kāi)一個(gè)小玩笑,讓我們的精神得到一定的放松。有一次上政治課,老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)沒(méi)有鼻子的小丑,隨后又從兜里拿出一個(gè)膠布做的鼻子,叫一個(gè)同學(xué)把眼睛蒙住,讓他往小丑的臉上貼,可是他貼來(lái)貼去都沒(méi)有貼到正地方。不是貼到腦門(mén)上就是貼到了下巴上,弄得同學(xué)們哈哈大笑。后來(lái)老師意味深長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō):“這件事告訴了我們什么道理呢?‘團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)可以讓一群老弱病殘組成一支鋼鐵般的隊(duì)伍,所以我們要團(tuán)結(jié)。
這就是我緊張而又精彩的初一生活,在漸漸長(zhǎng)大的日子里,學(xué)會(huì)了思索和成熟!
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初中低碳生活英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)20篇)篇二
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,我都會(huì)想起我的母校。現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名高中學(xué)生了,但是我無(wú)論如何也忘不了陪伴我三年的初中。
春天,桃花和梨花都開(kāi)的時(shí)候,幾個(gè)女孩子坐在樹(shù)下的石凳上看書(shū),一陣微風(fēng)吹來(lái),帶來(lái)了縷縷的花的清香,有時(shí),風(fēng)大些了,還會(huì)把花瓣吹到你的書(shū)頁(yè)里,你的身上。她們或者是在樹(shù)下談笑,一陣微風(fēng)吹來(lái),連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去,有人說(shuō),這也是學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景。
夏天,坐在滿(mǎn)是青草的地上,看著書(shū),聽(tīng)著知了的輕唱,仿佛置身于美妙的大自然之中。忘記了自我,忘記了一切,正是所謂的“寵辱偕忘”。
秋天是最美的季節(jié)。金黃的樹(shù)葉被秋風(fēng)吹落,鋪在地上,厚厚的一層,踩上去嗝吱、嗝吱地響,別有一番情味。看書(shū)的時(shí)候,偶會(huì)有一片落葉飄進(jìn)書(shū)中,仿佛是大自然讓你留住這美麗的一刻,也仿佛是人類(lèi)對(duì)這金秋的眷戀,不舍得她離去,要把她留住。校園秋還特別會(huì)體貼人的心情。當(dāng)你悲傷的時(shí)候,她會(huì)下起蒙蒙細(xì)雨,仿佛也在為你悲傷;當(dāng)你高興的時(shí)候,她會(huì)秋高氣爽,萬(wàn)里無(wú)云,仿佛是為你高興,使你看了心境更為開(kāi)闊。看著校園的秋天,悲傷時(shí),你會(huì)想到秋風(fēng)蕭瑟,萬(wàn)物凋零的秋天;高興時(shí),你又會(huì)想到碩果累累的金秋。
初中低碳生活英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)20篇)篇三
一直都是白云浮著天際邊,我總擔(dān)心它掉下來(lái),真的很害怕,我跌扭著步子探頭進(jìn)了所謂是我三年的五班,我極想與小n分在二班,蒼天卻不憐憫我,硬是活生生地將我踹去了五班,罷了罷了,四爺說(shuō)過(guò)既來(lái)之則安之,我就在這抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)生人的五班“混”著吧。
梧崗校園的環(huán)境算不上是那些口中的“國(guó)家級(jí)花園”,卻也是綠樹(shù)環(huán)繞,遠(yuǎn)望也可養(yǎng)眼。教室里空氣略帶渾濁,在班主任的唾沫星子下又“毀于一旦”,開(kāi)學(xué)前一日我便是雄心志志地在仙人掌面前,雙手合十,微閉雙眸,脫口一句:愿逆風(fēng)如解意,容易莫摧殘。我已是被不熟悉的環(huán)境所包圍,但愿不要再給我幼小心靈來(lái)上一擊。
入學(xué)考的成績(jī)平平,也讓我毫無(wú)疑問(wèn)地埋沒(méi)了人海,也毫無(wú)疑問(wèn)地度過(guò)了兩個(gè)月暑假,是時(shí)候調(diào)回生物鐘,把那早上起床成中午起床,晚上睡覺(jué)成黎明初曉,那兩月死死抱著電腦,緊緊抓著手機(jī),那日日狠命吃著零食,還有那一月前旅游的意猶未盡全丟垃圾桶了該!
初中是一份青春,在左手倒影右手,年華時(shí)已紛飛無(wú)影,大海激起一層浪,它終究會(huì)褪下去,一點(diǎn)深度的顏色都無(wú)保留。前面的路叫青春。想起一首歌,我們都是好孩子。王箏唱的,感觸為是我看不到推開(kāi)窗的鳥(niǎo)兒了,青春的悲傷是懷想童年,青春的美好是憧憬未來(lái)。初中是新歲月的里程碑,它洗去昔日陳舊,迎來(lái)初陽(yáng)綻放,必須經(jīng)歷風(fēng)雨,才能喊向未來(lái)的理想與張揚(yáng)。
三年還未到,但我覺(jué)得已經(jīng)瀕臨了三年末,這是我對(duì)時(shí)間的一種看待,會(huì)過(guò)去的總歸會(huì)過(guò)去,不會(huì)過(guò)去的還是彌留不了。用琉璃色的瓶子,從柔柔月光下投射的一直都是黑影,就像從教室的背后看,一直都是一堵厚厚的,無(wú)任何情感色彩的墻。在未逝去前先握緊了它,不要讓風(fēng)吹了去。
面對(duì)萬(wàn)物,感慨千奇,蝶可蛻變,蛻變過(guò)程極其慘痛,人也可以做到。初中的蛻變,蛻變后的是美,是樂(lè),是未來(lái)。小升初的適應(yīng)不是要時(shí)間,而是要內(nèi)心的感悟。
青春,初中三年,你需要邁出步子,邁出自己的未來(lái)與夢(mèng)想!
初中低碳生活英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)20篇)篇四
藝術(shù),我被它的魅力所折服。
我喜歡學(xué)習(xí),是從9歲左右才開(kāi)始的,才發(fā)現(xiàn),我真的“喜歡”學(xué)習(xí),而喜歡藝術(shù),從3歲就開(kāi)始了。
引領(lǐng)我,開(kāi)啟藝術(shù)之門(mén)的,是我的媽媽和幼兒園老師。還未去上幼兒園,我就已經(jīng)在舞蹈班結(jié)交新朋友了。不記得當(dāng)時(shí)的心情了,只覺(jué)得后來(lái)一段時(shí)間,我有點(diǎn)緊張,必竟是新朋友。我只記得,我每周都來(lái)上這個(gè)課,老師教我做動(dòng)作,很有趣,我也就跟著學(xué)習(xí)。估計(jì)我學(xué)習(xí)了一年之后,才知道我學(xué)習(xí)的是舞蹈。
隨著年齡增漲,我們學(xué)的難度增加,相應(yīng)的老師也被換了。剛換了老師沒(méi)上幾節(jié)課。我就總想找理由不去上課,好像因?yàn)榕滦吕蠋煵幌矚g我,或者別的原因。但在媽媽一次次游說(shuō)下,我堅(jiān)持了下來(lái)。現(xiàn)在的我,特別喜歡跳舞,直到現(xiàn)在我才明白,舞蹈原來(lái)這么有用,若不堅(jiān)持,如今會(huì)追悔莫及。
幼兒園老師,給為我了我一把鑰匙音樂(lè)之匙。它讓我一直朝音樂(lè)之門(mén)跑去,不放棄。
熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習(xí),更熱愛(ài)先術(shù)。藝術(shù)是我的靈魂,它與我的血液共生。
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初中低碳生活英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)20篇)篇五
高蓬中學(xué)的全體師生:
在20xx年12月哥本哈根氣候變化峰會(huì)上,溫總理指出:氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。遏制氣候變暖,拯救地球家園,是全人類(lèi)共同的使命。本屆的上海世博會(huì)更是大力倡導(dǎo)低碳的理念。我們師生,都應(yīng)當(dāng)責(zé)無(wú)旁貸地行動(dòng)起來(lái)!
面臨全球氣候系統(tǒng)崩潰的危險(xiǎn),我們必須要低碳出行、降低碳排放,熱愛(ài)生活,并兼顧疼惜地球,從身邊小事做起,實(shí)踐“低碳生活”,注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水,滿(mǎn)足基本需要,限制奢侈浪費(fèi)。
在此我代表高蓬中學(xué)全體師生發(fā)出倡議:
1、出行時(shí)盡量選用公共交通,多步行,騎自行車(chē),坐公交車(chē),少開(kāi)車(chē)。
2、每天上下樓時(shí),如果樓層較低請(qǐng)盡可能不要搭乘電梯,選擇爬樓梯,爬樓梯不僅可以鍛煉身體,保持身材,也可以降低能耗,為低碳做貢獻(xiàn)。
3、堅(jiān)持無(wú)紙辦公,節(jié)能環(huán)保,多用電子郵件、qq等即時(shí)通訊工具,少用打印機(jī)和傳真機(jī)。打印時(shí)盡可能雙面打印,節(jié)約紙張,保護(hù)珍貴的森林資源。
4、短時(shí)間不用電腦時(shí),啟用電腦的“睡眠”模式,能耗可下降到50%以下;關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機(jī)等外圍設(shè)備;少讓硬盤(pán)、軟盤(pán)、光盤(pán)同時(shí)工作;適當(dāng)降低顯示器的亮度。用筆記本計(jì)算機(jī)要特別注意:對(duì)電池完全放電;盡量不使用外接設(shè)備;關(guān)閉暫不使用的設(shè)備和接口;關(guān)閉屏幕保護(hù)程序;合理選擇關(guān)機(jī)方式:需要立即恢復(fù)時(shí)采用“待機(jī)”、電池運(yùn)用選“睡眠”、長(zhǎng)時(shí)間不用選“關(guān)機(jī)”。
5、對(duì)于任何一種電器不用應(yīng)立刻拔掉插頭,減少不必要的浪費(fèi)。生活中盡量使用節(jié)能燈,沒(méi)必要一進(jìn)門(mén)就把全部照明打開(kāi),離開(kāi)時(shí)注意隨手關(guān)燈。
6、在購(gòu)物時(shí),如果拒絕使用過(guò)度包裝,每千克紙就能減少3.5千克二氧化碳;同時(shí)盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因?yàn)橹圃焖褂玫氖鸵彩且淮涡缘摹?/p>
也許我們的行動(dòng)很微不足道,但用我們聚沙成塔的信心和力量能匯聚成地球綠色的希望!只要我們凝聚每一份力量,減少每一千克碳排放,在二氧化碳減排過(guò)程中,我們同樣也擁有改變未來(lái)的力量。
您還在猶豫什么,趕快行動(dòng),為陽(yáng)城的低碳運(yùn)行、為定州的可持續(xù)發(fā)展,加入到我們的行動(dòng)中來(lái)吧,讓我們一起成為環(huán)保時(shí)尚的減碳達(dá)人!
倡議人:xxx。
20xx年x月x日。
初中低碳生活英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)20篇)篇六
上帝并沒(méi)有安排那天任何的不同。一切只是在一個(gè)懶洋洋的午后,以一種戲劇性的方式開(kāi)場(chǎng)。自己的初中時(shí)期幾乎是在迷蒙中度過(guò)的,百年老校的礦大留給人的只是一種散漫厚實(shí)的氛圍。坐在比自己老上好幾圈的教室里,高高的天頂顯出一絲空曠,空氣中飯菜的飄香混合著午后的氣息。解決完例行工作的我叼著殘留著醬油濃香的筷子環(huán)顧著教室的風(fēng)景,有兩個(gè)人以一種異樣的方式作著回應(yīng):一個(gè)似猴子般蹲坐在長(zhǎng)椅上大嚼著卷心菜,另一個(gè)則若有所思地晃動(dòng)著手中的不銹鋼湯匙。“喂!那樣折騰湯匙有趣嗎?”“你還不是一樣!叼著筷子看世界?”相當(dāng)沒(méi)有藝術(shù)性的初次對(duì)話(huà),盡管序幕讓人大跌眼鏡,但那確實(shí)是我們第一次相逢。蹲坐長(zhǎng)椅的叫小溪,晃湯匙的兄臺(tái)則名lincky。三個(gè)人的故事就此開(kāi)始了。
許多年后,閑暇的我拿起那支銹濁的記事筆,在紙上劃出道道印痕時(shí),恍然覺(jué)得一切似乎都發(fā)生在昨天。相互間有意無(wú)意的玩笑與捉弄,三個(gè)人各自稀奇古怪的物事:溪的草稿,足以讓出書(shū)的和看書(shū)的人汗顏的教科書(shū);lincky那輛在“偷了找回,找回又被偷”間幾經(jīng)來(lái)回,極富傳奇色彩的破山地車(chē)……常驚訝于這種組合的奇異:人如其名,同時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)有著執(zhí)著熱情的溪,在人際交往中如魚(yú)得水的lincky,常駐圖書(shū)館找尋安寧的我,三個(gè)擁有截然不同屬性的人卻能站在同一片天空下,或許那就是命運(yùn)的安排吧,但是大家卻踏著心中相似的鼓點(diǎn),分享著同一片天:清晨的曙光中,三個(gè)人繞著操場(chǎng)傾聽(tīng)著風(fēng)的脈搏,在狂奔和高喊中分擔(dān)著各自心中的苦澀;難過(guò)的時(shí)候互相揶揄彈劾,開(kāi)些不過(guò)分的小玩笑;站在僻靜的實(shí)驗(yàn)樓過(guò)道里,在過(guò)路人的側(cè)目中哼唱著我們寫(xiě)的曲子……薄薄的一張畢業(yè)照悄然結(jié)束了初中的時(shí)光。三張不同的通知書(shū)宣告了三人選擇的分叉。
金陵,一中和清華附中。再度走在那些熟悉的角落,離別的感傷不知不覺(jué)中彌漫在周?chē)目諝庵校叱瞿堑来┻^(guò)無(wú)數(shù)次的厚重大門(mén),原來(lái)多話(huà)的三人,忽然變得沉默。“喂!別哭喪著臉嘛!還會(huì)再見(jiàn)面的呀!”“那么,三年后大家再見(jiàn)面吧!別忘了喲!”三只手靠在一起,在彼此的掌心間輕擊了一下。“說(shuō)好了喲!那是約定!”那時(shí)約定啊。今天是我離開(kāi)初中的第一年,心里不住地想念,遠(yuǎn)方的你們還好嗎?這里的冬天已經(jīng)來(lái)了你們那里呢?天上飄下第一片雪,緊接著是第二片,第三片。覆蓋的這世界一片白色。這一刻,我突然相信,我一直都不孤單。我一直擁有難忘的回憶,關(guān)于初中,因?yàn)椋倚睦镉心銈儭?/p>
初中低碳生活英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)20篇)篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
近幾年,全球氣候變幻無(wú)常、水土流失嚴(yán)重、溫室效應(yīng)明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化,嚴(yán)重威脅著全人類(lèi)的健康與生命。環(huán)境變化的根源就在于人類(lèi)生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧化碳。因此,減少二氧化碳排放,“低碳”才是“治本”之舉。為了你、為了我、為了他,也為了我們這個(gè)賴(lài)以生存的地球大家庭,更是為了明天的美好生活,作為當(dāng)代公民,我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái),身體力行。為此,學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出“低碳生活,從我做起”的倡議,號(hào)召全體同學(xué)共同做到:
結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí),爭(zhēng)做校園節(jié)能減碳的學(xué)習(xí)者,并把好的經(jīng)驗(yàn)與建議推廣給自己的同學(xué)以及身邊的人。把在校園中學(xué)習(xí)到的好點(diǎn)子、好方法帶到家庭和社會(huì)中,以點(diǎn)帶面,打造“個(gè)人影響校園,校園影響社會(huì)”的節(jié)能減碳環(huán)保氛圍,爭(zhēng)做節(jié)能減碳的宣傳者。
衣:根據(jù)天氣變化,選擇適宜的衣服,盡量減少空調(diào)等電器的使用頻次。
食:杜絕浪費(fèi),珍惜糧食,發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德;多用永久性的筷子、飯盒,盡量避免使用一次性的`餐具,可以減少二氧化碳的排放,健康的不僅是自己,還有我們賴(lài)以生存的地球。
住:節(jié)約用電,合理用水,養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的習(xí)慣;購(gòu)物自帶環(huán)保袋,無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋,都減少使用,盡量不使用一次性用品。
行:節(jié)約用紙,合理用好課本和其他學(xué)習(xí)用品;提倡多步行、多騎自行車(chē)、多乘坐公共交通工具;愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不采摘、不踐踏一花一草一木;不亂丟廢棄物,隨手撿拾垃圾,維護(hù)綠色校園環(huán)境。
同學(xué)們,“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海”。為了天更藍(lán)、水更清、地更綠、人更美,讓我們共同承諾“低碳生活”,從衣、食、住、行做起;愿通過(guò)我們的努力,把“低碳生活”的信念傳遞給每一個(gè)學(xué)校,每一個(gè)家庭。
倡議人:xxx。
20xx年x月x日。
初中低碳生活英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)20篇)篇八
春天,花兒都開(kāi)的時(shí)候,幾個(gè)女孩子坐在樹(shù)下的石凳上看書(shū),一陣微風(fēng)吹來(lái),帶來(lái)了縷縷的花的清香,有時(shí),風(fēng)大些了,還會(huì)把花瓣吹到你的書(shū)頁(yè)里,你的身上。她們或者是在樹(shù)下談笑,一陣微風(fēng)吹來(lái),連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去,有人說(shuō),這也是學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景。
夏天,坐在滿(mǎn)是青草的地上,看著書(shū),聽(tīng)著知了的輕唱,仿佛置身于美妙的大自然之中。忘記了自我,忘記了一切,正是所謂的“寵辱偕忘”。
秋天是最美的季節(jié)。金黃的樹(shù)葉被秋風(fēng)吹落,鋪在地上,厚厚的一層,踩上去嗝吱、嗝吱地響,別有一番情味。看書(shū)的時(shí)候,偶會(huì)有一片落葉飄進(jìn)書(shū)中,仿佛是大自然讓你留住這美麗的一刻,也仿佛是人類(lèi)對(duì)這金秋的眷戀,不舍得她離去,要把她留住。校園秋還特別會(huì)體貼人的心情。當(dāng)你悲傷的時(shí)候,她會(huì)下起蒙蒙細(xì)雨,仿佛也在為你悲傷;當(dāng)你高興的時(shí)候,她會(huì)秋高氣爽,萬(wàn)里無(wú)云,仿佛是為你高興,使你看了心境更為開(kāi)闊。看著校園的秋天,悲傷時(shí),你會(huì)想到秋風(fēng)蕭瑟,萬(wàn)物凋零的秋天;高興時(shí),你又會(huì)想到碩果累累的金秋。
校園的冬天是游戲最多的時(shí)節(jié)。雪是北國(guó)冬天的常客。一下雪,操場(chǎng)便成了師生們歡樂(lè)的海洋。學(xué)生們打雪仗、堆雪人。老師們也不示弱。年輕的老師和學(xué)生一起打雪仗,玩兒成一片。歲數(shù)大的老師在一旁“觀戰(zhàn)指導(dǎo)”,也好像年輕了幾十歲。
它雖然不能與我現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)樓那樣金碧輝煌,但是它有著一種古樸優(yōu)雅的風(fēng)格,在這種風(fēng)格中透著濃濃的文化氣息。它那半個(gè)多世紀(jì)來(lái)飽經(jīng)風(fēng)霜的身體上留有無(wú)數(shù)道歲月的痕跡,這一道道痕跡是歲月的見(jiàn)證,是半個(gè)多世紀(jì)來(lái)各屆校領(lǐng)導(dǎo)為工作辛勤付出的見(jiàn)證,是每一位老師默默工作的見(jiàn)證,是每一個(gè)學(xué)生在這里成長(zhǎng)的見(jiàn)證。走進(jìn)教學(xué)樓,當(dāng)你聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲時(shí),當(dāng)你聽(tīng)到老師生動(dòng)的講解時(shí),你一定會(huì)被她濃郁的文化氣息所深深打動(dòng),深深吸引,你一定會(huì)愛(ài)上這所五十多年的老校。直到已經(jīng)踏出校門(mén)的今天,我仍愿意對(duì)別人自豪地說(shuō):“我是這所學(xué)校的學(xué)生,我為我的母校感到自豪,我為我自己當(dāng)初的選擇感到驕傲!”
記得我剛剛進(jìn)校時(shí)是一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的孩子,對(duì)一切都是那么好奇又是那么無(wú)知。面對(duì)新的學(xué)習(xí),新的困難,我迷惑過(guò),彷徨過(guò)。曾經(jīng)一度的不知所措。仿佛是在大海中航行著的輪船羅盤(pán)失靈了一樣。在這時(shí),是老師幫助了我,幫我指明了航線(xiàn),把我的羅盤(pán)對(duì)準(zhǔn)了方向,使我朝著我所向往的地方行使著。如果沒(méi)有給羅盤(pán)對(duì)準(zhǔn)方向的人,可以想象,我這艘船在大海中亂闖,結(jié)果不是遇上風(fēng)暴而沉船,就是越走越遠(yuǎn),永遠(yuǎn)也到達(dá)不了岸邊。
閉上眼睛,眼前經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出初中同學(xué)的音容笑貌,會(huì)想起和他們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)日子。想到這些,我仿佛覺(jué)得我是世界上最幸福的人。因?yàn)槲矣幸恍┰谖腋吲d時(shí)能與我同樂(lè);在我悲傷時(shí)能勸慰我,在我困難時(shí)能為我排憂(yōu)解難的兄弟姐妹!
難忘初中的景,難忘初中的'人,難忘初中的情,難忘初中。
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光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,過(guò)去了,我也長(zhǎng)大成人了.回想起當(dāng)年養(yǎng)育我的母校,便情不自禁的有了深深的思念之情,真想回去看一看。
說(shuō)干就干,這天下午,我沒(méi)有什么事做,便來(lái)到了我的母校.來(lái)到門(mén)口一看,咦,怎么沒(méi)有機(jī)器人看守呢?說(shuō)罷,門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了,奇怪,它怎么回自動(dòng)開(kāi)呢,難道認(rèn)識(shí)我?這是,陸老師走了過(guò)來(lái),我便問(wèn)她,她告訴我說(shuō):“這是因?yàn)樵陂T(mén)的上方有一個(gè)隱型的監(jiān)視器,可以知道你是好人還是壞人,所以,就算沒(méi)有機(jī)器人看守,也不會(huì)有壞人進(jìn)我們的學(xué)校,在學(xué)校也會(huì)有安全感。我恍然大悟,原來(lái)如此,心里也不住的贊嘆:母校的變化真大啊。
說(shuō)著說(shuō)著,我們來(lái)到了教室,我向里面一望,咦,怎么沒(méi)有學(xué)生在呢?原來(lái),學(xué)生們?nèi)荚谏险n時(shí)隱身了,因?yàn)檫@樣,上課才能像在看電影一樣,既好玩又可以學(xué)到知識(shí),這種電影似的學(xué)習(xí),學(xué)生們很喜歡,所以個(gè)個(gè)學(xué)生都很愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)也都名列前茅。
之后,我來(lái)到了操場(chǎng),映入眼簾的是一個(gè)非常美麗的花園,里面有許許多多的花草樹(shù)木,像一片海洋,放眼望去,令人心曠神怡。我都陶醉在其中,過(guò)了一會(huì)兒,我回過(guò)神兒來(lái),問(wèn)陸老師:“現(xiàn)在的草操場(chǎng)都變成了花園,那學(xué)生們上課怎么辦?”陸老師沒(méi)有回答,帶著我來(lái)到乘飛毯的地方,乘飛毯來(lái)到了學(xué)校的樓頂,我好奇的問(wèn):“您帶我來(lái)這兒干什么?”陸老師還是沒(méi)有回答,她把我推向前,我走進(jìn)去,頓時(shí)像走進(jìn)了另一個(gè)世界。看見(jiàn)了綠草茵茵的操場(chǎng),可是還是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生,只見(jiàn)陸老師按了“操場(chǎng)”的按鈕,操場(chǎng)就出來(lái)了,而且還有很多在開(kāi)心活動(dòng)的同學(xué),我問(wèn)老師:“為什么剛才我沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生呢”“因?yàn)槟銊偛趴吹降氖且粋€(gè)虛幻的操場(chǎng),真正的操場(chǎng)要按鈕才會(huì)浮現(xiàn)。這里還有許多按鈕,操場(chǎng)只是學(xué)生做早操和上課的地方,如果要踢足球,就按“足球場(chǎng)”,打籃球就按“籃球場(chǎng)”。”陸老師自豪地對(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)了之后,也點(diǎn)點(diǎn)頭,心里不住的贊嘆:“母校真是太妙了,發(fā)展的太快了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)真是太了不起了!”
是的,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛快,只要我們努力學(xué)習(xí),今后一定會(huì)制造出更多更妙的社會(huì)!
初中低碳生活英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)20篇)篇九
暑假一眨眼就過(guò)去了,真讓人有點(diǎn)意猶未盡。隨著暑假的結(jié)束,也就意味著新的一學(xué)期就要開(kāi)始了!
但是不知這麼的,我對(duì)學(xué)習(xí)說(shuō)不上很感興趣。可是快要上學(xué)了,我心里卻有一種說(shuō)不出來(lái)的高興!
不知是兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到同學(xué)了,還是早已習(xí)慣了學(xué)校里的朗朗讀書(shū)聲和教室里的吵鬧。每當(dāng)我一個(gè)人的時(shí)候,總是會(huì)去想一想學(xué)校發(fā)生的那些有趣的事情。雖然我想快點(diǎn)上學(xué),但是我也挺舍不得暑假,舍不得那燦爛的太陽(yáng),舍不得那溫暖的陽(yáng)光,更舍不得那游泳池里嬉戲的身影!雖然,這個(gè)暑假我過(guò)得很快樂(lè),但同時(shí)我即將面臨著進(jìn)入六年級(jí)的課堂。在六年級(jí),我一定要全面發(fā)展改掉以往的錯(cuò)誤,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。上了六年級(jí),也就意味著我在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間不多了,馬上就要升到初一了。爭(zhēng)取在我升到初一前的那六年里,畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)!暑假,是我們多麼美好的回憶啊!它雖然會(huì)離開(kāi)我們一段時(shí)間,可是那些美好的回憶卻永遠(yuǎn)存留在我心里。
最後,祝大家在新學(xué)期里學(xué)習(xí)跟上一層樓!
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初中低碳生活英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十
我有一個(gè)和諧融洽,充滿(mǎn)歡樂(lè),洋溢幸福的家庭。
我們家不僅喜愛(ài)娛樂(lè),而且也熱愛(ài)學(xué)習(xí),最大的樂(lè)趣就是一家人在一起讀讀看看,發(fā)表發(fā)表意見(jiàn)。這不,我們又討論開(kāi)了――――――“《徐涇報(bào)》上說(shuō)現(xiàn)在農(nóng)民各個(gè)都有鎮(zhèn)保了退休有工資,生病有醫(yī)保。”爸爸邊讀報(bào)邊說(shuō)。“可不是嗎!”媽媽接著說(shuō),“我媽早就報(bào)了:退休有工資,生病有醫(yī)保。真是太好了!”我又插嘴說(shuō):“就是就是,奶奶總是生病,又嫌醫(yī)藥費(fèi)太貴了,不愿意去看病,哪怕我們帶她去,她也推推搡搡,說(shuō)我們年輕人掙錢(qián)也不容易,不要用我們的錢(qián),現(xiàn)在就好了,有了醫(yī)保,生病無(wú)憂(yōu)了啊!”“國(guó)家發(fā)達(dá)啦,農(nóng)民富裕啦,我們的小家也越來(lái)越溫馨,越來(lái)越幸福啦”媽媽感慨道!陣陣歡樂(lè)的說(shuō)話(huà)聲穿梭在我家中!
屋外,桃紅柳綠,景色迷人,充滿(mǎn)了春的氣息;屋內(nèi),同樣歡聲笑語(yǔ),和諧融洽,穿梭著幸福的腳步。
初中低碳生活英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十一
誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是華夏民族最崇敬的品質(zhì),以傳承數(shù)千年。但生活中往往有些人背叛誠(chéng)信二字破壞生活中的美好。生活中的我就犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤,雖然是小事,但是他卻時(shí)刻的提醒著我,誠(chéng)信的重要。
劉基在他的名著《有子》你講過(guò)這樣一個(gè)故事,一個(gè)富商在過(guò)河的時(shí)候,因?yàn)閭鞒龅搅俗鲦i掉到了河里他不會(huì)游泳,所以只好在水中大聲呼喊,誰(shuí)能救救我,我就給他100兩金子,一個(gè)善良的漁夫把他救上岸,可是富商只給了80兩漁夫指責(zé)富商講信用,商人則宿漁夫太貪婪。
第二天漁夫坐船過(guò)來(lái),不巧又翻進(jìn)了水里附上仍舊在水中海誰(shuí)能救我上岸,我給他100兩金子,曾救過(guò)他的漁夫,告訴周?chē)娜诉@富商言而無(wú)信,結(jié)果他就被淹死了,一個(gè)誠(chéng)信不守諾言的人在關(guān)鍵是,克不但會(huì)出賣(mài)朋友,而且還會(huì)背叛自己的信仰和世界。交一個(gè)知心的朋友是很難得看你的中長(zhǎng)去播撒,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護(hù)理。
做人講信,答應(yīng)他人的事總是盡全力去做,所以有人說(shuō):得黃金千金不值得記季一諾。
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初中低碳生活英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十二
生活就像一湖水,碧波蕩漾,有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)波濤洶涌。總是給人淡淡的回憶,給人甜甜的回味,當(dāng)然,也有苦澀的記憶。
歲月蹉跎,時(shí)光荏苒,歷史的長(zhǎng)河流沙滾石,洗濯出幾許清靜呢,試問(wèn)又有誰(shuí)能跳出紅塵逍遙自在呢,人活著便注定奔波與勞碌,我們所能做的就是別讓心太累。人真正長(zhǎng)大以后才會(huì)感覺(jué)到心靈的負(fù)荷,精神的壓力,最奢望的莫過(guò)于快樂(lè)的童年時(shí)代,真的希望自己永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。生活在南來(lái)北往的人群中,很多表面上的瀟灑與倜儻真能代表他們的內(nèi)心世界嗎,其實(shí)很多的答案都是否定的。或許有一個(gè)故事在大家心中深深銘刻,伴著成長(zhǎng)給你我很多感悟與啟迪,我們能做的就是別讓自己的心太累。
有人說(shuō),生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。去發(fā)現(xiàn)美吧,聽(tīng)一曲美妙的音樂(lè),去讀懂一首詩(shī),或者欣賞一株正開(kāi)得嬌艷的花,都是調(diào)節(jié)的好方法,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),感悟生活的真諦。人生有許多值得記憶的東西,或者講述給他人,或者埋藏在自己的心扉里,都是很好的回憶。我們隨人辛苦勞作,但是,生命會(huì)因此而璀璨。小花也是花,綻放了,就會(huì)有芬芳。奢望能夠活的快樂(lè),感謝生活!
初中低碳生活英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十三
我走在路上,望著還未走過(guò)的路,感覺(jué)未走的路好長(zhǎng)好長(zhǎng)。慢慢地走著,一徐風(fēng)吹過(guò),感覺(jué)好冷好冷。抬頭仰望著天空,天空陰沉沉的,感覺(jué)好靜好靜。
這段時(shí)間的我,總是悶悶不樂(lè),喜歡自己一個(gè)人獨(dú)自在安靜的角落待著。我與家人也越來(lái)越?jīng)]話(huà)說(shuō),有時(shí)一天下來(lái),也只才說(shuō)了一兩句話(huà),那幾句話(huà)也只是與父母吵架時(shí)所說(shuō)的話(huà),所以與父母的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。
今天,我又走到了那個(gè)角落坐著,不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。應(yīng)該是這幾天一直讓自己用不停地做事來(lái)發(fā)泄心中的痛苦。我居然做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)。
我放學(xué)了,走出校門(mén),看到爸爸正在等我,要接我回家,而且是滿(mǎn)面笑容,我走過(guò)去坐在車(chē)?yán)铩T诨丶业穆飞习职謫?wèn)了我許多在學(xué)校的生活,問(wèn)我讀書(shū)累不累等。回到家,媽媽準(zhǔn)備了一桌的菜,親切的對(duì)我說(shuō):“快去洗手,再來(lái)吃飯,我煮了許多你最?lèi)?ài)吃的菜。”吃飯時(shí),爸爸媽媽一直不斷地給我?jiàn)A菜,爸爸還一直與我開(kāi)玩笑,我們都非常的開(kāi)心。做作業(yè)時(shí),爸爸在旁邊看著我做,我如果遇到不會(huì)的,他就耐心地指導(dǎo),直到我懂為止。做完作業(yè),我們?nèi)易诳蛷d,媽媽打開(kāi)電視,按我最喜歡的頻道讓我看,看到好笑的,我們?nèi)脊笮Γ麄€(gè)屋子都充盈著我們的笑聲。我感受到家的溫暖和父母對(duì)我深深的愛(ài)。
突然,我被急促的鈴聲驚醒,從夢(mèng)中醒來(lái),才知道這原來(lái)市場(chǎng)夢(mèng),但這也是我理想中的生活。我相信,只要我努力,未來(lái)的路一定是美好的,陰沉的天氣一定會(huì)變成晴天,太陽(yáng)一定會(huì)出來(lái)。
初中低碳生活英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十四
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,廣大人民群眾的物質(zhì)生活越來(lái)越豐富,汽車(chē)已經(jīng)成為許多家庭必備的交通工具,且使用頻率非常高。外出旅行購(gòu)物、接送孩子上放學(xué)、走親訪(fǎng)友等都與汽車(chē)緊密聯(lián)系在一起。它在給人們帶來(lái)便利的同時(shí)也使得道路越來(lái)越擁擠,使人們花費(fèi)在道路的時(shí)間越來(lái)越多,更嚴(yán)重的是汽車(chē)排放的尾氣是污染大氣環(huán)境的重要因素之一,藍(lán)天白云的日子越來(lái)越少,霧霾天氣越來(lái)越多,這就使得我們有必要重新考慮出行方式。
倡導(dǎo)低碳出行、健康出行、綠色出行、文明出行已經(jīng)成為時(shí)代的要求,在20xx年春節(jié)即將到來(lái)之際,圣井街道中心小學(xué)全體師生發(fā)出倡議:
低碳生活無(wú)處不在,我們要學(xué)習(xí)掌握、宣傳低碳知識(shí),提高低碳意識(shí),樹(shù)立低碳理念,倡導(dǎo)低碳生活,帶動(dòng)更多的人自覺(jué)參與到“低碳出行,文明交通”的行動(dòng)中來(lái),讓我們的家園多一絲綠色,多一路暢通,多一點(diǎn)文明,多一份健康。
我們倡議“能走不騎,能騎不坐,能坐不開(kāi)”的出行理念,一公里之內(nèi)步行、三公里之內(nèi)騎自行車(chē)、五公里之內(nèi)騎電動(dòng)自行車(chē)、五公里以上拼車(chē)或乘坐公共交通工具。從科學(xué)角度講,騎自行車(chē)既節(jié)約能源又非常環(huán)保,還能鍛煉身體。據(jù)統(tǒng)計(jì),騎自行車(chē)出行100公里,可以節(jié)油約9升,相應(yīng)減排二氧化碳20.7千克。請(qǐng)加入到騎行中來(lái),共享環(huán)保健康生活!
讓我們一起行動(dòng)吧,從我做起,從現(xiàn)在做起,過(guò)低碳生活,做綠色公民,讓空氣更加清新,讓陽(yáng)光更加明媚,讓我們的家園更加美麗!
倡議人:xxx。
20xx年x月x日。
初中低碳生活英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十五
生活中,會(huì)經(jīng)歷許多許多從未發(fā)生過(guò)的事情,觀察到從未見(jiàn)過(guò)的東西,也許這就是人們常掛在嘴邊的成長(zhǎng),但我看來(lái),這并不可以算,至少可以說(shuō)是“成長(zhǎng)”這個(gè)詞的前一部分,但更為重要的是后半部分——感悟。
就拿身邊最為平常的小事來(lái)說(shuō),也有可能使自己得到成長(zhǎng),相反就無(wú)所成果。
我想:答案一定是會(huì)的。這樣使人們都將帶動(dòng)其他的事物做出相應(yīng)的改變,進(jìn)一步來(lái)說(shuō),他可以改變?nèi)藗儗?duì)待生活的態(tài)度,作出巨大的改變。正如三毛所說(shuō)的“沒(méi)有人能夠‘棄’你,除非你自暴自棄,”
因?yàn)槲覀兪菍儆谧约旱模⒉粚儆谒耍@也是最重要的一點(diǎn)。首先,熱愛(ài)生活,勝過(guò)郁達(dá)夫愛(ài)故都的秋,汪曾祺喜昆明的雨,余秋雨戀陽(yáng)關(guān)的雪。
在這之后,便可在這“平凡簡(jiǎn)單、安于平凡、真不簡(jiǎn)單”的生活中找到一種樂(lè)趣。
初中低碳生活英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十六
——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感。
有時(shí)候,我好像又聽(tīng)到蘇東坡發(fā)出“人生如夢(mèng)”的悲嘆。
這一切,都在我眼前形成巨大的問(wèn)號(hào),人為什么而活著,為什么?
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū),看到保爾·柯察金以及當(dāng)時(shí)大批的革命青年在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在革命斗爭(zhēng)的熔爐中百煉成鋼的故事,我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。
《鋼鐵是怎樣煉成的》其中有這么一名話(huà):“人在痛苦中,只有一樣能挽救他,那就是感覺(jué)到人民需要他,知道他的生存并非無(wú)益。”是的,一個(gè)人只有有了崇高的理想和追求,有了高尚的生活目的。才不會(huì)被生活中的困難、不幸所壓倒,才會(huì)在斗爭(zhēng)中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),成熟起來(lái),理解人生,熱愛(ài)人生。談到鋼鐵是怎樣煉成的?我們一定會(huì)想到那熊熊的高溫?zé)挔t。的確,我們每個(gè)人如同生鐵,生活中的挫折和困難好比是煉爐。鐵成鋼,只有靠一種途徑——煉!
初中低碳生活英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十七
回憶起我的初中時(shí)代,既有苦,又有甜。
那是我上初三3月的一天。我們班準(zhǔn)備給班主任一個(gè)驚喜——因?yàn)?月的一天是我們班主任的生日。于是全班同學(xué)就想給他開(kāi)個(gè)生日party。既然這個(gè)計(jì)劃定了下來(lái),大家就要行動(dòng)。我們班的每一分子都掏出10元錢(qián)。有的人負(fù)責(zé)定生日蛋糕,有的人負(fù)責(zé)買(mǎi)噴彩和拉花,有的人負(fù)責(zé)買(mǎi)蠟燭。就這樣,準(zhǔn)備工作完成了,剩下的就是耐心等待難題的來(lái)臨。
時(shí)間過(guò)的好快,轉(zhuǎn)眼老師的生日已來(lái)臨。難題上完最后一節(jié)課,我們派了幾個(gè)人去穩(wěn)住老師,為了不讓他回家,再有就是布置教室了。當(dāng)生日蛋糕已擺上桌,蠟燭已點(diǎn)好之時(shí),有人連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)老師來(lái)臨了。我們大家趕緊關(guān)上燈。當(dāng)門(mén)被推開(kāi)的那一剎那,大家又是往老師頭上撒銀粉,又是往他身上噴彩帶,結(jié)果弄的老師都慌了,不知所措。后來(lái)班長(zhǎng)向老師致賀詞,然后許愿、吹蠟燭,那時(shí)教室里好安靜,時(shí)間好似停止了,畫(huà)面好似定格了。最后大家開(kāi)始分蛋糕,說(shuō)難聽(tīng)多的話(huà),那簡(jiǎn)直就是搶蛋糕。“搶”完之后,大家都互相往臉上抹奶油。這時(shí),大家全已陶醉在了這飄著濃郁奶香的快樂(lè)氣氛中,歌聲和笑聲交織成了一首譜寫(xiě)快樂(lè)青春的舞曲。那時(shí)大家都好開(kāi)心,好感動(dòng)。
歲月如梭啊!轉(zhuǎn)眼間,我升了初四。初四的學(xué)習(xí)生活把我壓的喘不過(guò)氣來(lái),天天腦子中全都是化學(xué)方程式,物理公式。每天晚上回到家,全身都已經(jīng)酥軟了。但這些我都不覺(jué)得很痛苦。痛苦的是當(dāng)大家畢業(yè)之后各奔東西時(shí)的心酸,是四年同窗之情逐漸褪色的痛楚。大家為了相互留個(gè)回憶,年級(jí)掀起了“同學(xué)錄**”,下課人人手中拿著繪制精美的同學(xué)錄找同學(xué)簽名留言。而我則是捧著最心愛(ài)的書(shū),找最要好是同學(xué)給我簽名。這下好了,我就永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘那些朋友了。
初中的生活的事不是一天兩天就能說(shuō)完的。于是我就把初中時(shí)代的精華幻化成繭永駐心中,他將會(huì)伴我走過(guò)更多的風(fēng)風(fēng)雨雨。
初中生活是茫茫的大海,每個(gè)生活片斷是大海里的水滴。你想捕捉一個(gè),卻出現(xiàn)了無(wú)數(shù)。是啊!夜晚夭空里的星星總是相映生輝,你怎能盯住一顆。初中生活已是過(guò)去,然而它那么令我難以忘懷。
我深情地?fù)崦W(xué)校里的一磚一石,一草一木,一門(mén)一窗,一桌一椅。許多初中生活的情景我也許記不清了。然而,這一磚一石……都還記得。
我還記得,我還記得,我怎能忘記呢?還有什么比同學(xué)間的友誼更珍貴呢?
我當(dāng)然記得,我如何能忘呢?
我走過(guò)操場(chǎng),我擁抱著操場(chǎng)邊的自楊。白楊笑瞇瞇地沖我開(kāi)口說(shuō)話(huà)了:“你還記得嗎?初二時(shí),全校的運(yùn)動(dòng)會(huì),卜。你作為領(lǐng)隊(duì),舉著你班的班徽,走過(guò)檢閱臺(tái)。剎那間,全場(chǎng)響起了擊鳴,般的掌聲。你班的每位同學(xué)都報(bào)名參加了一個(gè)比賽項(xiàng)目。你們跑啊,跳啊,不怕流汗,腦子里只有班集體的榮脊。比賽之余,你們向解說(shuō)臺(tái)送去了熱情洋滋的稿件。你還記得……”
“團(tuán)結(jié)緊張,嚴(yán)肅活潑,刻苦學(xué)習(xí),勤勞勇敢”這十六個(gè)大字映入我的眼簾。這十六個(gè)字不正是我們初中生活的概括嗎?請(qǐng)努力按著這十六個(gè)字去做吧!那么,初巾生活的大海了,將駛過(guò)一葉通向成功彼岸的小舟。我們將永遠(yuǎn)記卜這難忘的初巾生活。
青春是一道明媚的傷痕。縱使時(shí)間流逝多長(zhǎng)多遠(yuǎn),被承載于玻璃片上的青春標(biāo)本,依然完好無(wú)缺。
——題記。
我常常以為,記憶是最容易模糊的東西,在時(shí)間的流逝里,它會(huì)一團(tuán)團(tuán)的淡去。而中學(xué)生活的一日日枯燥的翻轉(zhuǎn),也慢慢淡去。刻骨的,只有那么幾個(gè)回眸,牢不可破地粘在了記憶里。
內(nèi)心仍留存這那一片凈土,那個(gè)被我稱(chēng)作“四川盆地”的秘密聚集地。那是一塊坐落于一座小山丘頂部的平地,我不能說(shuō)那里美麗如畫(huà),但我能說(shuō),那是一個(gè)天然的觀景臺(tái)。凌晨時(shí)分,溫柔的晨曦透著薄霧,滋養(yǎng)了困倦的農(nóng)人,讓他們精神倍增;正午之時(shí),平地上的大樹(shù)能為你遮擋烈日,風(fēng)息溫馴,從繁華山林中吹來(lái)的風(fēng),總帶著一股悠遠(yuǎn)的澹香,連著一息滋潤(rùn)的水汽,摩挲著你的顏面,輕繞著你的肩膀,就這單純的呼吸已是令人無(wú)窮愉快,再在樹(shù)蔭下閱讀幾篇美文,定是最?lèi)芤獾氖?傍晚臨近,夕陽(yáng)映紅了半邊天,這時(shí)總能聽(tīng)到家長(zhǎng)催促孩童回家的聲音,回蕩山巒。。。。。。
我也愛(ài)在正午之時(shí),在樹(shù)蔭下,滋養(yǎng)自己的心靈,豐富自己的涵養(yǎng),讀上幾篇文章,可年少純真的我,也總以看書(shū)為幌子,到那片平地上與伙伴嬉戲,談心,可無(wú)論如何,山頂?shù)臅r(shí)光是如此令人難以忘懷,我在那兒度過(guò)了無(wú)數(shù)愉快時(shí)光。
當(dāng)我們背脊?jié)皲蹁醯嘏芑亟淌遥蠋熆倳?huì)問(wèn):“你們中午干嘛去了?”
我們都異口同聲地回答:“去山上看書(shū)了!”
“干嘛去山上看阿?”
“山上環(huán)境好,安靜。”
這樣的對(duì)話(huà)不知重復(fù)了幾遍,老師知道我們的秘密嗎?這或許也是藏在她心底的秘密。
不知為何,現(xiàn)在竟還記得那片“四川盆地”,是因了山上那塊屹立不動(dòng)的磐石嗎?是因了那陽(yáng)光的明暗變化嗎?是因了那心靈的滋養(yǎng)嗎?是因了那與伙伴玩耍的快樂(lè)時(shí)光嗎?或許正確答案不止一個(gè),童年純真無(wú)邪的記憶,將是永不磨滅的,我們應(yīng)銘記那陪你度過(guò)人生快樂(lè)時(shí)光的一草一木,感激它們豐富了你的人生。
思緒的浪花朵朵綻放,那是屬于自己的燦爛。打開(kāi)記憶的門(mén),往昔美好猶如小溪流水,蜿蜒輾轉(zhuǎn),慢慢淌來(lái),不留聲息,彌漫只屬于,也只將屬于故事中的主角——自己,我定會(huì)銘記這一切,青春無(wú)悔。
日子在一天天的過(guò)著,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)初三畢業(yè)了,我很懷念那段生活,那段即繁忙又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的生活。還記得剛上初三那會(huì)我們都很不以為然,認(rèn)為沒(méi)什么大不了,但是隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,我明白了我真的長(zhǎng)大了。我知道我們要面對(duì)中考,要為理想奮斗。從那一刻開(kāi)始我們忘呼所以的學(xué)習(xí),只為我們心中的那個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
我是從初三走過(guò)來(lái)的人,我知道它對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多重要。人生有很多轉(zhuǎn)折點(diǎn),其實(shí)初三就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),它決定著我能否上高一級(jí)的學(xué)校,決定著我們能否在讀書(shū)這條路上走得更遠(yuǎn)。雖然中考已經(jīng)過(guò)了,但我心中還是忐忑不安。我心情很郁悶,是懷疑我自己能否考上高中?但是不管怎樣我都不會(huì)后悔,畢竟我努力過(guò),我盡力了!
我很懷念我的初中生活。記得剛上初中那會(huì)一切事物都是那么的新鮮,那么的不可思義。我曾經(jīng)懷著對(duì)生活充滿(mǎn)向往的態(tài)度邁入初三,可是三年的初中生活已經(jīng)改變了許多的東西。隨著同學(xué)的逐漸離去,我逐漸明白了:我們那個(gè)班總有一天要解散,正如天下無(wú)不散之筵席一樣,我們始終是要分離的,始終是要為理想各奔東西。人生也如此,再好的東西總有壞的一天,再大的力量總有消亡的一天,再好的朋友總有離去的一天........。
我很懷念我的同學(xué),畢竟他們同我走過(guò)了3個(gè)春秋,度過(guò)了1000多天,在那即將離別的日子里我們都忙著復(fù)習(xí),竟忘了給相處三年的同學(xué)留下點(diǎn)什么,那怕是一句話(huà)也能勾起他對(duì)你的回憶,也能讓他想起你那個(gè)熟悉的身影。我記得在中考前夕,有位同學(xué)讓我填寫(xiě)同學(xué)錄,我拒絕了,我知道我自己可能傷害了她。我真的很內(nèi)疚,自己在不經(jīng)意之間竟傷害了那個(gè)同學(xué),如果能再遇上她我一定為她補(bǔ)上那份同學(xué)錄,為她獻(xiàn)上一份真摯的祝福。
我很懷念我的老師,盡管有的才教了我一年,當(dāng)我還是很懷念他們。我尤其記得我的初三班主任趙老師,如果不是她的耐心引導(dǎo)我也不會(huì)在初三上學(xué)期脫離網(wǎng)絡(luò)。我曾經(jīng)傷透了她的心,我以前是個(gè)壞孩子,講話(huà);打鬧經(jīng)常有我的份,趙老師曾經(jīng)多次找我談話(huà),我卻屢教不改。趙老師從來(lái)不在我們面前哭,可我知道她背地里流了多少眼淚。每當(dāng)我經(jīng)常看見(jiàn)她的眼睛是青色的我知道趙老師晚上肯定又熬夜了,我仿佛看見(jiàn)了那熟悉的身影坐在燈下一遍又一遍的翻閱著課本。我記得趙老師說(shuō)過(guò);:物是人非事事休,未語(yǔ)淚先流。我說(shuō)我聽(tīng)不懂,她卻說(shuō)我有一天會(huì)明白的,我現(xiàn)在懂了,這句話(huà)說(shuō)的是多么無(wú)奈的事情呀,它正是我們即將分離時(shí)的心情!趙老師我不會(huì)忘記你,也不會(huì)忘記所有教過(guò)我和未教過(guò)的老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的!
我懷念我的學(xué)校,懷念曾經(jīng)屬于我的那一張桌子,那一條板凳。懷念學(xué)校里的一草一木,懷念操場(chǎng),懷念......如今我將要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校,離開(kāi)初中生活,離開(kāi)我的老師,離開(kāi)曾經(jīng)屬于我的那一片天地,我現(xiàn)在鄭重地向我的學(xué)校.老師.同學(xué)說(shuō)一聲“再見(jiàn)”.不管前方多少的風(fēng)雨,我將要帶著夢(mèng)想向明天,向未來(lái)前進(jìn)!
十五歲的花季,我們一路走來(lái),我們一路歌唱。
——題記。
帶著激動(dòng)的心情,踩著沒(méi)有音樂(lè)的鈴點(diǎn),我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級(jí)體。回首之間,那初次見(jiàn)面時(shí)的純真的笑臉?lè)路鹁驮谧蛱臁C鎺θ荩覀円宦纷哌^(guò)這三年,唱著那屬于我們的青春的歌。
團(tuán)結(jié),我們的歌。
是否還記得初二時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)?那是咱們九零五班第一次參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)。所有的運(yùn)動(dòng)員都用自己的努力換來(lái)班級(jí)的榮譽(yù),而我所能看到的不僅是運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上颯爽的風(fēng)姿,更有咱們九零五班那扯破喉嚨的吶喊聲!多了些激動(dòng),多了些期盼,更多了些鼓勵(lì)!“加油!九零五!加油!”。當(dāng)裁判員吹響他口中的哨子時(shí);當(dāng)裁判員揮下他高舉的手時(shí),我所能看到的是咱們拔河運(yùn)動(dòng)員臉上那猙獰的表情;我所能聽(tīng)到的是觀看比賽的同學(xué)們的吶喊聲;我所能感受到的是全班同學(xué)全力以赴和堅(jiān)持不懈的動(dòng)力!我們一路走來(lái),我們一路歌唱,歌唱著屬于我們的歌——團(tuán)結(jié)!
歡笑,我們的歌。
沒(méi)有燈光的裝飾,沒(méi)有音樂(lè)的伴奏,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),我們照樣舞動(dòng),我們照樣歌唱,我們照樣享受,我們照樣歡笑。猶記得班里第一次大型的活動(dòng)——元旦文藝匯演。剛剛踏進(jìn)校門(mén)的我們,在班里辦了一個(gè)頗為幼稚的元旦匯演,班里的同學(xué)各自都拿出了自己的看家本領(lǐng),來(lái)展示自己的才藝。唱歌、跳舞、魔術(shù)等等,更有那最令人激動(dòng)的游戲。我們不是音樂(lè)家,但卻能換來(lái)同學(xué)們的微笑;我們不是舞蹈家,但卻能換來(lái)同學(xué)們的掌聲;我們不是魔術(shù)師,但卻能換來(lái)同學(xué)們欽佩的目光。我們只是學(xué)生,只因?yàn)槲覀冇辛憔帕阄宓倪@些同學(xué),才讓我們的生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),充滿(mǎn)了激情感慨,充滿(mǎn)了團(tuán)結(jié)奮斗。我們一路走來(lái),我們一路歌唱,歌唱著屬于我們的歌——?dú)g笑!
十五歲,我們今年十五歲!我們相伴相隨、不離不棄地團(tuán)結(jié)了三年!在這個(gè)有成長(zhǎng)、有感悟、有快樂(lè)、有悲傷的花季,我們團(tuán)結(jié)著、奮斗著、并且珍惜著!
恰同學(xué)少年,在我們這個(gè)年齡,在我們這個(gè)歲月,在我們這個(gè)階段。我們一路走來(lái),風(fēng)光無(wú)限!
十五歲,用內(nèi)心最響亮的聲音來(lái)歌唱我們一路走過(guò)的歲月;十五歲,用臉上最美麗的微笑來(lái)面對(duì)即將分別的同學(xué)們;十五歲,用我們最真實(shí)的感情去對(duì)待我們的同學(xué)。永遠(yuǎn)的九零五!唯一的九零五!
一路走來(lái),歲月如歌!
初中低碳生活英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十八
每天,都是廚房里的媽媽用鍋碗瓢盆把我從夢(mèng)想叫起,使我從夢(mèng)中回到了家。
家,是每個(gè)人值得依靠的地方,在我幼小的時(shí)候,媽媽常輕輕地唱著“爸爸是船,媽媽是帆,載著宸宸,組成幸福家庭”的歌曲,哄著我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),每當(dāng)回憶起在幼小時(shí)媽媽唱這支歌時(shí),我不禁油然而生一種對(duì)家的眷戀之情。
周末時(shí)。
周末,我總是想多睡一會(huì),但媽媽總是把我早早的叫醒,誰(shuí)我是太胖了,我?guī)页烤殹?/p>
“先是繞著小區(qū)跑一圈。”媽媽別跑邊說(shuō)。
“我不想跑。”
“快跑。”媽媽瞪著眼赫赫的告訴我。
“一二一,一二一……”
終于,熬過(guò)了早晨,我回到家就做作業(yè)。媽媽爸爸就開(kāi)始忙午飯。
廚房里。
鍋碗瓢盆噼啪聲響,爸爸把準(zhǔn)備好的材料下了鍋,媽媽則是在一旁做美味的番茄蛋湯,饞得我只好在一旁流口水,只好默默的告訴自己快好了,在等一會(huì)。
哈哈,熱騰騰飯菜終于端上了桌,惹的我直流口水。晚了沒(méi)有洗手就抓了一塊糖醋排骨到嘴里。哇!好燙,只好讓我不停的吹氣,爸爸見(jiàn)了,就笑呵呵說(shuō)我這只小饞貓是自找苦吃,誰(shuí)叫我是饞到家了呢。
下午了。
爸爸媽媽和我一起看電視,上網(wǎng),看書(shū)。有時(shí)爸爸還會(huì)和我一起下下棋,媽媽還會(huì)和我一起講幾句英語(yǔ),提高一下我的英語(yǔ)水平。
一晃眼的功夫,又到了晚飯時(shí)間了,媽媽爸爸就去下廚了。
在月色下散步是一件很愜意的事情,爸爸的左手媽媽的右手勾著我的雙手組成了和睦的一家子,我們都在笑。
夢(mèng)鄉(xiāng)好甜。
帶著甜甜的好記憶我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
結(jié)尾。
在我的想象中,我想說(shuō)的是只有我這幸福小家,才能為我遮風(fēng)避雨,伴著我幸福成長(zhǎng)。我永遠(yuǎn)愛(ài)我的家,我將努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),爭(zhēng)取用智慧把我的家建設(shè)得更加美麗、可愛(ài),用勤勞的雙手為我那幸福之家錦上添花。
家庭,一個(gè)多么讓人熟悉的詞!雖然只是一幢簡(jiǎn)單的房子,可是貴在“家人”,是家人把我們和家庭連在了一起。每個(gè)人都有自己的家庭,我也如此。
我家是一個(gè)溫馨的大家庭。有三代人生活在一起。我們的家人雖然多,可日子卻過(guò)得非常溫馨、和睦。以前,“家”給我的感覺(jué)很平淡,每當(dāng)我看到鄰居家的小朋友跟著他的爸爸媽媽去公園時(shí),我都會(huì)羨慕得一個(gè)人偷偷流下淚水。這是因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞅容^忙,沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間來(lái)陪我。每天吃飯的問(wèn)題也是由“小飯桌”來(lái)完成。每當(dāng)遇到節(jié)假日,自己一個(gè)人呆在家中,看到小伙伴們手中拿著心愛(ài)的玩具,和爸爸媽媽蹦蹦跳跳地去公園玩時(shí),我又一次羨慕得流下淚水。
一個(gè)周末的早晨,姥姥、姥爺突然出現(xiàn)在了我的面前,并且告訴我他們倆要從老家搬過(guò)來(lái)跟我們一起住,目的是為了照顧我。這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是天大的喜事!這樣一來(lái),我就不用去吃“小飯桌”了,不用再擔(dān)心周末家中只有我一個(gè)人了,媽媽也能從下班后的家務(wù)活中抽出時(shí)間來(lái)陪我玩了。真是太高興了!自從姥姥姥爺來(lái)到這個(gè)家后,媽媽晚上都沒(méi)什么事可干了。為了不讓兩位老人累著,媽媽常勸他們:“爸媽?zhuān)〖覄?wù)活您們就別干了,把您們接來(lái)的目的是為了能讓安安正點(diǎn)吃上熱乎飯,家里的其它活不用您們干。”可說(shuō)了還不如不說(shuō),姥姥姥爺聽(tīng)了反而干得更帶勁。真是讓我難以琢磨。不過(guò),老爸老媽還是蠻孝順的,每個(gè)星期都為兩位老人買(mǎi)很多他們愛(ài)吃的東西來(lái)孝敬他們。兩們老人也說(shuō)過(guò)不用買(mǎi),可是媽媽靈機(jī)一動(dòng)學(xué)著他們干活更帶勁的行為,反而買(mǎi)的更多。現(xiàn)在,我也能像其他小朋友一樣,有家人陪著去公園玩了!好開(kāi)心!
我的家庭生活雖然平淡,卻從這平淡之中突出了和諧與幸福,讓我深深感受到家的其樂(lè)融融!這就是我的家庭,一個(gè)普普通通的家庭。
爸爸,媽媽我------一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。
爸爸------家庭的“頂梁柱”,他勤奮工作,關(guān)愛(ài)家人。
媽媽------家庭的“柔順劑”,她熱情好客,心靈手巧。
我------家庭的“開(kāi)心果”,天真可愛(ài),聰明善良。我自豪,我有一個(gè)和諧融洽,充滿(mǎn)歡樂(lè),洋溢幸福的家庭。
我們家不僅喜愛(ài)娛樂(lè),而且也熱愛(ài)學(xué)習(xí),最大的樂(lè)趣就是一家人在一起讀讀看看,發(fā)表發(fā)表意見(jiàn)。這不,我們又討論開(kāi)了------“《徐涇報(bào)》上說(shuō)現(xiàn)在農(nóng)民各個(gè)都有鎮(zhèn)保了退休有工資,生病有醫(yī)保。”爸爸邊讀報(bào)邊說(shuō)。“可不是嗎!”媽媽接著說(shuō),“我媽早就報(bào)了:退休有工資,生病有醫(yī)保。真是太好了!”我又插嘴說(shuō):“就是就是,奶奶總是生病,又嫌醫(yī)藥費(fèi)太貴了,不愿意去看病,哪怕我們帶她去,她也推推搡搡,說(shuō)我們年輕人掙錢(qián)也不容易,不要用我們的錢(qián),現(xiàn)在就好了,有了醫(yī)保,生病無(wú)憂(yōu)了啊!”“國(guó)家發(fā)達(dá)啦,農(nóng)民富裕啦,我們的小家也越來(lái)越溫馨,越來(lái)越幸福啦”媽媽感慨道!陣陣歡樂(lè)的`說(shuō)話(huà)聲穿梭在我家中!
屋外,桃紅柳綠,景色迷人,充滿(mǎn)了春的氣息;屋內(nèi),同樣歡聲笑語(yǔ),和諧融洽,穿梭著幸福的腳步。
我的家庭生活造多姿多彩、充滿(mǎn)歡樂(lè)的。其中最讓人滿(mǎn)意的,要數(shù)暑假里舉行的那場(chǎng)“家庭世界之最知識(shí)競(jìng)賽”了。
那天,為了豐富假期生活,爸爸提議,舉行世界之最知訓(xùn)競(jìng)賽,一家人都贊成。于是爸爸、媽媽、我和弟弟都準(zhǔn)備了題目考對(duì)方。
“嘟――”弟弟吹響了喇叭,緊接著是爸爸洪亮的聲音:“家庭世界之最知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)在開(kāi)始!”
先是爸爸與我對(duì)陣:“小林,世界上跑得最快的動(dòng)物與最懶的動(dòng)物分別是什么?”
這題目我最拿手!“跑得最快的動(dòng)物是獵豹,最懶的是‘猴’!”我不假思索地立刻回答。
“好,回答正確!加10分。”爸爸用粉筆在黑板上我的名字下寫(xiě)了個(gè)大大的“10分”。然后是弟弟與爸爸對(duì)陣:“爸爸,世界上最年輕的外祖母是誰(shuí)?”
“嘰嘰哩啦國(guó)人,現(xiàn)年才二十八。”
“噢!爸爸講不出!只給3分!”弟弟頑皮地說(shuō)。接著他用粉筆在爸爸的名字下歪歪地寫(xiě)了個(gè)3字。
爸爸像個(gè)小孩子似的吐了吐舌頭。
接下來(lái)該我向媽媽挑戰(zhàn)了:“媽?zhuān)澜缟献钐鸬氖鞘裁粗参?”我十分得意,這題目準(zhǔn)把媽媽“將住”。
“是非洲森林的一種漿果,它比糖還要甜三倍。”媽媽一字不漏地說(shuō)道。
嗬!平日不愛(ài)多語(yǔ)的媽媽回答得如此正確,我不禁一愣,弟弟連忙在媽媽的姓名下寫(xiě)了個(gè)“10”。
最后,弟弟也回答了爸爸的提問(wèn),不過(guò)因?yàn)槁┝艘稽c(diǎn),得七分。
比賽結(jié)果是:我與媽媽并列第一。
“來(lái),來(lái)!吃西瓜!勝者一人一半。”爸爸早已準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品,我和媽媽喜滋滋地品嘗著這又甜又脆的大西瓜。心里甭提有多么高興了。
“媽、姐,給我來(lái)一口。”弟弟擠了過(guò)來(lái),結(jié)果也沾了光。當(dāng)然我們也不讓爸爸光看著,也讓他品嘗西瓜的甜味。
“哈……”我們?nèi)滩蛔∨醺勾笮Γβ曉谖堇锘厥帲辉干⑷ァ?/p>
我,一個(gè)平凡的人,生活只是由三點(diǎn)構(gòu)成的:學(xué)習(xí)dd課余dd家庭。
每到學(xué)習(xí)時(shí),繁重的作業(yè)壓得我難以喘過(guò)氣來(lái)。而課余生活中又缺朋少友,無(wú)聊至極。
只有家庭!生活中一塊樂(lè)土,我的樂(lè)園!
每到雙休日之時(shí),陽(yáng)光透過(guò)窗前的扁桃樹(shù),穿過(guò)層層窗戶(hù),來(lái)到房間里,歡跳雀躍著。而我,躺在似乎零亂卻又整齊的床鋪上,享受著這天倫之樂(lè)。小鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上輕輕地歌唱,那歌聲那么悅耳,那么令人心情舒暢。這就是我的小天地dd房間:一張桌子,一張床鋪,一張椅子,兩個(gè)柜子(一個(gè)衣柜,一個(gè)書(shū)柜)構(gòu)成了這個(gè)生機(jī)盎然、活色生香的“城堡”。我常常在那飽經(jīng)風(fēng)霜的桌子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),舒適地坐在椅子上或者躺在軟軟床鋪上,聽(tīng)著抒情的音樂(lè),望天空想事情。在這房間里,我總是怡然自得極了,關(guān)著門(mén)時(shí),更加自由自在。與我的“小天地”相鄰的是母愛(ài)的房間dd廚房。
剛剛睜開(kāi)朦朧的睡眼,穿好衣物,緩緩“飄”出房間,一股甜香味美的感覺(jué)傳遍全身,像經(jīng)脈通暢一般地清醒過(guò)來(lái),輕盈的步子走入廚房,又見(jiàn)媽媽似乎在煮飯,或許在清洗,總之都在忙活。漱口,洗臉,剛剛坐下,即刻看到桌上零亂擺著幾盤(pán)菜。“糖醋炒魚(yú)”,魚(yú)肉嫩鮮可口,甜中略帶酸,酸里稍含甜,條條魚(yú)的味道不盡相同。“雞蛋炒蔥”,蛋雖略老,可是蔥的無(wú)盡延綿之香卻環(huán)繞在鼻咽之間。粒粒的白米香又甜,螺湯之純天上難尋。媽媽微笑地走來(lái),問(wèn)了一聲好吃嗎。我當(dāng)然會(huì)說(shuō)好吃dd母愛(ài)的結(jié)晶之美勝過(guò)任何東西。
我愛(ài)廚房!我更愛(ài)母親!
我家位于本單位的1號(hào)樓,二單元。
來(lái)到我家,必然要參觀一處地方dd客廳。這是連接家中每個(gè)房間的樞紐。同時(shí),它還有一個(gè)作用dd家里情感連接橋!
每到我學(xué)習(xí)完畢時(shí),父母工作結(jié)束后,大家聚至客廳,一邊侃著一天的事兒:我說(shuō)著學(xué)校的趣事;父母談著工作上的煩惱,大家互相交換意見(jiàn),使我作們的感情更加牢固!
我愛(ài)我家,我的家庭生活豐富多彩,樂(lè)趣無(wú)窮!
生活是一種心境,生活是一種體驗(yàn)。生活是清閑無(wú)事,生活是艱苦生活是一種感覺(jué)創(chuàng)業(yè);生活是書(shū)山尋寶,生活是親近自然;生活是攫取與占有,生活是互助與奉獻(xiàn)。
我認(rèn)為生活是家庭的快樂(lè),我的家跟別人的家可不同:爸爸是主席,我和弟弟是總理,媽媽是群眾。我的家就像一片平靜的大海,偶爾也會(huì)泛起幾朵浪花。
爸爸是一個(gè)很講衛(wèi)生的人,一回到家就開(kāi)始拖地、擦桌子……一干就沒(méi)完沒(méi)了。在廚房的媽媽可能是忙昏頭了,那里炒菜,這里洗碗,不知道要干什么了,一會(huì)兒叫喊著:“哎呀!我怎么把糖當(dāng)成鹽了呢?”接著叫爸爸來(lái)幫忙。可爸爸卻嚷著:“我做我的事,你做你的事,這不是很好嗎?”“你來(lái)不來(lái),要不然我和你沒(méi)完。”媽媽提高聲音說(shuō)道。爸爸不甘示弱:“不是我不來(lái),而是不用來(lái)。”看到這種場(chǎng)面,我不得不出手。心想:如果我?guī)土巳罕姡峙轮飨虏涣伺_(tái);幫了主席,又怕群眾生氣。我是總理嗎!我站在客廳喊道:“好了,好了,現(xiàn)在是做飯時(shí)間……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,站在一旁的媽媽就得意起來(lái)。“但是現(xiàn)在拖地可以節(jié)省時(shí)間,所謂一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。”說(shuō)到這里,爸爸的臉上露出一絲微笑。“所以大家別再吵了,珍惜美好時(shí)光。爸爸你去做你的事,我?guī)蛬寢尅!甭?tīng)完我的話(huà),大家背對(duì)背轉(zhuǎn)身就走,哎,看到這件事平靜了,我便一個(gè)箭步?jīng)_向廚房。
入冬了,真冷!穿著厚棉襖的我一路走來(lái)仍?xún)龅么蚨哙隆_€沒(méi)進(jìn)屋就聽(tīng)見(jiàn)大嗓門(mén)的媽媽在叫嚷:“喂,瞧你穿得像啥樣!破布片似的,丟死人了……”糟了,爸媽又吵架了,我三步并作兩步進(jìn)了屋,媽媽正喋喋不休地?cái)?shù)落爸爸。爸爸若無(wú)其事地站著,床上放著一件嶄新的休閑棉襖。
媽媽又開(kāi)始了“連珠炮”:“瞧你那德行,身上的衣服又破又爛又掉色,給你買(mǎi)件新的,暖和又大方,還舍不得穿哩!照這樣下去,我早晚要把你開(kāi)除了!”的確,爸爸的衣服還真有點(diǎn)寒酸,怪不得快嘴媽媽生氣。此時(shí),一向信奉“沉默是金”的簡(jiǎn)樸爸終于開(kāi)了口:“那襖100多元,要是每天吃一次肉,到過(guò)年也吃不完,把我的兒子都養(yǎng)胖了,那多好……”“滾,吃!吃!餓得你骨瘦如柴了!你看人家,穿西裝打領(lǐng)帶,咱又不是穿不起,給你買(mǎi)了還不穿,以后不和你一起出門(mén),丟死人了!”媽媽的口才還真不賴(lài)。“哼,嫌我穿得不好,干干凈凈就行了,我才不裝洋蒜。今年過(guò)年就穿去年的,一百多元,還不如留著吃肉。”爸爸始終堅(jiān)持已見(jiàn)。“呸!過(guò)年你就在家待著吧,省得出去被人小看!”媽媽快嘴不饒人。爸爸有點(diǎn)嚴(yán)肅地問(wèn)我和弟弟:“你們能堅(jiān)持不吃肉嗎?要是能,我就穿。”“能!”兩張口一個(gè)聲音。“你倆……”爸爸發(fā)出苦笑。媽媽撲哧一聲也笑了。
生活,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就好。
初中低碳生活英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十九
空氣中漫著恬靜的氣息,夾著幾許新奇:新的樓屋,新的草地,新的老師,新的同學(xué)……悄然推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗,仰頭而望,哦,陽(yáng)光的明眸靈動(dòng)著秋水的意味,它輕輕招手,微笑著為我送來(lái)了你——我的新生活,我的初三。
從此以后,我們相伴左右,朝朝暮暮……。
晨光朦朧,鈴聲悠揚(yáng),亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落,一切是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常,齊捧課本用心而讀。在早讀這趟早班車(chē)上穩(wěn)穩(wěn)前行。目光偶然掠過(guò)窗外,呀!安靜的扶攔邊何時(shí)多了這般可人的身影,拳頭大小的鳥(niǎo)兒們,靜立著,時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋,似在側(cè)耳聆聽(tīng),對(duì),聆聽(tīng)著我們的朗朗書(shū)聲。
是你,對(duì)吧?是你讓那可愛(ài)的小鳥(niǎo)靜聽(tīng)著我的書(shū)聲朗朗,是你希望我們的早晨美好而有趣。
是你,對(duì)吧?是你希望我擁有足夠的精力面對(duì)學(xué)業(yè),是你讓我擁有同學(xué)間如此溫馨的關(guān)切。
是你,對(duì)吧?是你讓那閃爍的星星,趨走我淡淡的疲憊,是你希望我不要停滯,讓美麗的星語(yǔ)傳達(dá)你的心愿。
你是那樣默默而又親密相伴與我,靜靜為我點(diǎn)起人生的起航燈。分分秒秒,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我感受在心,現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來(lái),永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你:我的初三生活。
回想到初中的生活,有酸,有甜,有苦,有辣。太陽(yáng)每天東升西落,我們渡過(guò)每一天,但在初中生活中,總有二、三件事讓我不能忘記它。
第一件事,就是初四那年在操場(chǎng)上舉行的拔河比賽。
“各就各位,預(yù)備,開(kāi)始!”隨著老師的一聲令下,一根繩子的兩端被無(wú)數(shù)只手拉起來(lái),繩子上的紅布一會(huì)兒往左歪,一會(huì)兒又往右靠,兩個(gè)班的同學(xué)都使出渾身的勁,我也不例外,只不過(guò)我是閉著眼睛,雙手緊緊的拉著繩子,頭上冒著豆粒大的汗珠,慢慢地,我覺(jué)得胳膊要斷了,斷了,真的要斷了,馬上要斷了,可就在這時(shí),我和周?chē)母魑弧叭市帧弊诹说厣希D時(shí),渾身的酸痛遍布全身,傻傻得坐在那里,可是所有的同學(xué)都露出了燦爛的笑容,嘴里時(shí)不時(shí)還重復(fù)著同一句話(huà):”贏了,我們贏了!”我這才明白,我們贏了。
因?yàn)槲覀円揽苛税嗉?jí)的凝聚力,在同一時(shí)刻釋放出了我們每個(gè)人的力量,凝聚在一起——團(tuán)結(jié)就是力量。
第二件事,就是那次為我們初中四年的好友餞行。
第三件事,就是中考后,老師請(qǐng)全班同學(xué)吃大餐。
初中低碳生活英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)20篇)篇二十
初中的生活就像一陣清風(fēng)。它在我的臉頰上吹了三年。
三年過(guò)去了,相遇好像就在昨日,離別就在眼前,回首往事,無(wú)數(shù)歡樂(lè)和歡笑留在校園里,在那些熟悉的人身上。那個(gè)地方,那個(gè)熟悉的地方,現(xiàn)在想起來(lái),心里不禁有些惆悵。
三年我們對(duì)老師的了解多少,總會(huì)有人評(píng)論,一半有母親的親情,一半有父親的威嚴(yán)。我們最敬愛(ài)的老師,總是讓我們難以忘懷,離別后,總會(huì)出現(xiàn)在我們的腦海中。
最舍不得的,當(dāng)然是在一起三年的同學(xué)。每個(gè)人都在同一個(gè)屋檐下快樂(lè)地生活和成長(zhǎng)。一首《永別》,唱出了三年別離不竭的離別情愫,總增添一抹傷感。不說(shuō)再見(jiàn),不說(shuō)再見(jiàn),不如沉默——把夢(mèng)想留給黑夜,把希望留給未來(lái)。
初中的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是我一生中最美好的回憶。上學(xué)的時(shí)候,每當(dāng)有人對(duì)我說(shuō)聲“謝謝”,我的心總是很溫暖,很舒服。說(shuō)到離別,心里總會(huì)有些遺憾。
“留不住的時(shí)間,總會(huì)把大家分開(kāi)。請(qǐng)讓我把對(duì)你的祝福藏在心底,看看天上的白云。我會(huì)請(qǐng)求它隨時(shí)問(wèn)候你。”這段話(huà)是一位小學(xué)同學(xué)畢業(yè)時(shí)送給我的`。我把它放在這里,向大家獻(xiàn)上我的祝福。
人的一生,必然會(huì)去更多的站臺(tái),每站臺(tái)都意味著結(jié)束,也是新征程的開(kāi)始,讓我們?cè)谛碌南M信^斗。