優秀作文有著清晰的思路和邏輯，能夠引導讀者思考問題、探索真理。讀完這些作文后，相信你會有更多的靈感和動力寫出優秀的作品。

四年級神奇的筆范文（18篇）篇一

一天晚上，我做了一個夢。

夢里，我站在婦科醫院里，正前方立著一扇門，門上寫著生產房：14號。這時，我轉身看了看，發現爸爸、爺爺和奶奶都站在這兒。我又轉了回去，看到一個男醫生抱著一個可愛的小妹妹向我走來，我聽到爸爸輕聲感嘆，“太棒了，是個女孩，不用擔心有人調皮了。呵，她還熟睡呢，真可愛！”那個男醫生笑著說：“恭喜你們，多了個女孩！”他把女孩交給我，說：“好好照顧你的小妹妹！你媽媽還要在這休養幾天。”

“嗯！好的！”我抱著小女孩，興奮地走上前，想把她遞給奶奶……。

突然，我醒了，真希望，這個美夢能夠成真啊！夢里女孩的皮膚又白又嫩，在熟睡的她看不出眼睛的大小，臉也肉嘟嘟的，肚子在不停地起伏。你看到她，肯定會想要抱她，她那么可愛、美麗！

后來，我還是沒有把這個奇特、又想讓它成真的夢告訴所有人。因為我認為，這個夢還是當做秘密為好！

四年級神奇的筆范文（18篇）篇二

一天晚上，我慢慢進入了夢鄉。忽然，不知哪里傳來一個奇怪的聲音。我害怕的說：“有人嗎？我這是在哪兒？這是什么地方呀？”這時旁邊冒出一個小精靈說：“小朋友，這里是未來世界！看，這里的地上長滿了許多爆米花，天上下的是巧克力牛奶雨，蘋果樹上結的是大大的蘋果房子呢！”小精靈說完跑開了，我看到農場里的小豬竟然還有一雙翅膀，飛來飛去非常可愛！好多蘋果也變成了蘋果派。我好奇地看著一切！哇！有的小樹上還結著巧克力球，小河里面全都是可樂！這下我可樂壞了。

我從夢中醒來，發現自己還是躺在媽媽的被窩里。要是我們的世界變成這樣的未來世界那該多好啊！

四年級神奇的筆范文（18篇）篇三

我改造的桌子外形多樣，而且非常美觀。

瞧，那張粉紅色的桌子，它的桌面畫著兩只在草叢中跳躍的兔子，你可別看不起這幅畫哦，這幅畫具有讓人放松心情，預防近視的作用。當你心情不好時，或者是你學習感到疲勞時，只要你看一看這幅畫，你的心情就會變好，而且也預防了近視。

除了這一項功能外，這張桌子還有許多功能。

這張桌子的柜子非常特別，這個柜子能存放很多東西。如果你有一本書或者一張試卷，只要你寫出這本書或試卷的名稱，然后把名稱貼在書面上，然后放進柜子里就行了。放進柜子里的書會立刻消失，等你下次要拿時，只要對著桌子說出書名就可以了。如果你忘記了書名，也不用緊張，你只要按一下桌底的綠色按鈕，就可以找你要找的書了。

這張桌子的桌底下安裝了超小音響，如果你想欣賞優美的音樂時，只要在桌面上寫上音樂名稱，就可以立刻聽到，聲音的大小還能隨便你調節。你也許會擔心桌子會被你畫壞，不用擔心，你寫的字會自動消失。

現在已經是個電腦的時代了，我設計的這張桌子還具有上網聊天，玩游戲的功能。如果你的父母怕你因為上網玩游戲而耽誤了你學習的時間，就可以設計一個密碼。

你在這張桌子上寫作業時，如果頭離作業本太近，桌底的音響會提醒你要與作業本有一定的距離。

這張桌子是不是很神奇呢？雖然這種桌子只是我的幻想，但是我一定會努力，長大后發明這種桌子造福人類的！

四年級神奇的筆范文（18篇）篇四

在未來，科技的發展猶如離弦之箭一樣迅速。而未來的教室也煥然一新，變得非常神奇。

未來的教室是全自動的，當同學和老師們走到教室門口時，眼睛對準掃描儀進行虹膜驗證，門就會自動打開。里面設備都是最先進的。教室里將不再有傳統的黑板和粉筆，未來的黑板具有觸摸和口令識別功能。只要老師說話，黑板就會自動呈現內容。對于一些數學題目，黑板還會自動舉一反三，出現同類型易，中，難三個不同檔次的題目。讓老師的授課更加輕松自如。讓學生的學習更高效，更有趣。

未來教室的桌椅都是智能的，可以根據同學們的身高自動調整到最舒適的位置。寫字時可以精準地調整角度，防止同學們近視。

未來教室的墻壁也非常神奇，它可以根據天氣而變換形態。高溫天氣下，最下面的一排瓷磚會打開，變成空調，當天氣寒冷時墻體會自動散發熱量，使室內變溫暖。雨雪天氣時，窗戶會自動開啟屏障，防止同學們淋濕。

未來教室的地板和天花板都具有強大的功能，當空氣質量差時，天花板會自動開啟凈化空氣功能。當地板臟亂時，地板會自動開啟靜音打掃功能。在不知不覺中，把我們的教室打掃的一塵不染。

雖然現在還沒有這種教室，但我相信，只要我們認真學習，努力鉆研。將來我們一定會研究出這樣神奇的教室。

四年級神奇的筆范文（18篇）篇五

一眨眼，二十年過去了，科技也變得越來越發達。

我睜開眼一看，哇！我的母校竟然發生了翻天覆地的變化。我走進校園里一看，好多保安機器人啊！各式各樣的，各種形狀的，有圓形的、有正方形的、還有三角形的……走著走著，我竟然發現了一個帶著眼鏡的機器人，竟然是專門的園丁機器人啊！

校園里開滿了五顏六色的花朵，那撲鼻的香味兒，好聞極了！讓人感覺自己仿佛在天上飄。又仿佛就在天空的云朵上唱歌跳舞，舒服極了！

我突然發現這里的學生就只有我一個人類，其他的都是機器人，包括老師、校長。我膽怯的走了進去。發現他們這些“廢鐵”真是死腦筋。比如。老師問：“三加四等于幾？”那些“廢鐵們”一起回答到：“七”。當老師再問：“四加三等于幾時？”那些“廢鐵們”卻理直氣壯的說：“不知道”。不用說你們也知道結果是什么樣子的了。（打一架，而且打的慘不忍睹……）。

所以我認為，即便現在是高科技時代，也需要人類，也需要大家用勤勞的雙手來共同創造祖國的美好未來。

四年級神奇的筆范文（18篇）篇六

有一天晚上，我睡覺的時候做了一個夢，夢見了20年以后的教室。

20年以后的教室特別大，但是桌椅特別少，只有20個，桌子圍成了一個大圈圈，老師就在圈圈里面講課，教室的外形有點像泰迪熊，而且墻壁還毛茸茸的，摸著很舒服。

每個班級里都有廁所，這樣就不用每天出去搶廁所了，廁所的外形像一個凱蒂貓，對了，這是我們女生教室，男生教室在旁邊。

男生教室外形像個領帶，里面也很大，桌椅也是20個，但是，桌子卻擺成了一個正方形，老師也在正方形里面講課。

課程表是同學們自己定，教室的墻上也是同學們自己裝飾，老師都非常溫柔，男生也非常紳士，同學們和睦相處。

20年后，同學們都不用帶書，只要一個平板電腦就行了，這樣書包就不會太重，而且下課時間很長，足足20分鐘，上課時間還是40分鐘。

我們的課多了許多動手實踐，老師留作業也是去當小記者采訪別人，或者去動物園觀察動物，或讓我們用草編一些小昆蟲。

這個夢，我做的美美地，如果以后的學校真是這樣，把選擇權都交到孩子手中，那么肯定所有人都會喜歡學校，學校也能培育出更多的人才。

四年級神奇的筆范文（18篇）篇七

今天是休息日，我做完作業沒事干就到外面玩了會羽毛球，玩累了回到家。

今天媽媽和爸爸也不在，我躺在床上，忽然眼前金光一閃，哆啦美出現在我的眼前，我高興的跳了起來：“哇！哆啦美！你怎么到這來了呀？”。哆啦美說：“我是來幫你實現一個愿望的。”我興奮地拉著哆啦地手說：“是嗎？那你可以讓我到野外去玩一玩嗎？我好想到野外玩啦！”哆啦美從兜里刷一下掏出了隨意門。

我推開隨意門：“哎呀，清清的小河，芬芳撲鼻的野花，翠綠的草地，我迫不及待地沖了進去。忽然有一個很小的聲音在叫：“你好呀，小朋友！”我低頭一看：“噢？原來是蚯蚓大叔呀！”。蚯蚓大叔說：“你認識我嗎？小朋友？”“您是地球的好清潔工啊，我能不認識您嗎？”蚯蚓大叔聽了笑呵呵地和我擺了擺手爬走了，我接著跑了過去。

剛到不遠的地方，我看到了蝸牛正和金龜子賽跑呢，我幫忙給當裁判。我一直蹲在地上看他們比完，最后金龜子先跑到了終點，我拍了拍蝸牛的頭說：“不要灰心，繼續努力啊！”

我躺在草地上，看著藍藍的天空，呼吸著周圍新鮮的泥土氣息，好舒服呀。時間過的真快，一會哆啦美喊我：“鑫鑫，時間不早了，快回來吧！”我依依不舍的走出了隨意門。這時有開門的聲音，我忽然一睜眼：“呀!原來是一個夢啊”

四年級神奇的筆范文（18篇）篇八

光陰似箭，日月如梭，一轉眼就到了20xx年了。現在的教室跟以前的大不相同，現在有電子學習桌，電子筆，電子自動門等等，各種先進的學習用品。

室外有電子機器人保安巡邏，十分安全。在操場隨處可見有保安在工作:打掃衛生、修剪花花草草、檢查有沒有凹凸不平的地面，如果有，就會立刻鋪平。

上語文課的時候有專屬教室，電子自動門門口有一個檢測儀，只要檢測到你的臉們就會確保百分之百的安全，自動開門;課桌上已經不用本子了，每個電子學習桌上有電子學習屏，只要有什么需要，只要在電子學習屏上寫出來就好了。

上數學課就更高級了，上課時老師寫什么都會發在電子學習評上你需要驗算紙的時候，你只要說一聲驗算紙電子學習屏上就會自動轉化成驗算紙，你需要時，它自己會變回來。

上英語課時，門口有一個電子英語說話機，見到你，他會根據早上、中午、下午，向你問好，教室里有個電子聽力機，只要老師說第幾單元聽力部分開始電子聽力機就會開始讀。

音樂教室里有電子播放器，只要你想唱什么歌，你給老師說，老師就會對電子播放器說播放什么歌電子播放器就會放那首歌。

美術教室里有電子國畫專屬顏料、電子國畫專屬紙、電子國畫專屬毛筆，只要你需要哪一個，只要對電子屏上說需要什么東西，就會自動給你拿。

體育課也有專屬教室，教室里有:電子障礙跑道、電子健身器材，在教室里有電子機器人保安保護學生安全。

這就是未來的學校，一個充滿科技的學校。

四年級神奇的筆范文（18篇）篇九

現在大街上有好多好多的錯別字。

比如：“燒”餅的燒右邊那里沒有點，可有人就點寫了上去。“神”童的神，左邊是禮字旁，而不是衣字旁，而不是衣字旁。游泳這一個詞，經常會把這一歌詞中的兩千字寫反，會這樣寫游泳......

如果有一支神奇的筆，那就什么問題都解決了。這支必有一個特制的功能，只要一寫錯字，就會自動幫你擦掉，然后再讓你重新再寫。

假如有了這種神奇的筆，大街上、和我們寫的字都不會寫錯字了。

四年級神奇的筆范文（18篇）篇十

本篇四年級是由論文先生網整理，謝謝瀏覽！

今天晚上，我進入了夢鄉，做了一個神奇的夢。我開著自己的微型潛水艇，帶上二十四個智能機器人衛兵潛入了美麗的海底，那里的魚顏色秀麗、多姿多態。

進攻我們的魚各自使出自己的絕招進攻：鯊魚用鋒利的“刀子”一咬，不料它的“刀子”四分五裂，鯊魚退場了；金槍魚用它的“槍”吸著石頭向我們撞去，“砰！砰！”兩聲。“不好，我的船被撞壞了。”幸好我們還有一件可以逃生的裝備和一件致命的武器。我讓隊員把武器抬到逃生艇上，我用電腦查了一下金槍魚的資料，用毒箭一射，金槍魚就立刻死了；食人魚、刺豚合體來攻擊我們，衛兵放下一枚水雷，魚雷到魚群中間一爆，它們就逃跑了；章魚來了，我查了查它的資料，知道它的弱點是雙眼之間。我派機器人衛兵拿了一根金屬棒出倉潛入水底接近章魚，狠狠的在章魚的雙眼之間打了一下，章魚就立刻死了。其他的魚一看都逃回了它們的基地，機器人一按爆炸機關，“轟”的一聲，它們的基地就支離破碎。

隨著爆炸出現一道亮光，眼前一片空白，我也從船艙里拉了出來。我一看，美麗的海底世界消失了，我傷心極了，哇哇大哭。突然我醒了，原來不過是一場夢。不過我長大以后一定要當一名潛水員，親自看一下海底那氣勢磅礴的壯觀景象，因為我喜歡海底世界。

四年級神奇的筆范文（18篇）篇十一

如果有一個神奇的教室，我覺得它是這樣的：在茂密的森林里，有一個用巧克力和糖果做的學校里，有一個超級神奇的教室。

教室的門右上角有一個彩色的轉盤，上面有一個紅色的指針。轉盤下面有一個手柄，轉動手柄，指針就會轉動。在不同的顏色上停，打開門，就會在不同的地方。

黑板則會在上課時啟動“抓典型（抓上課不停講等...的）模式”幫助老師抓到做小動作的學生。還能將老師的命令輸入分析。如：老師在講反射光定律，命令是反射光定律圖片。黑板上就會顯示一個反射光定律的圖片。

桌子上有一個身高裝置，可根據人的身高設置適當高度。桌面上還有聽講面包，能吃，負責讓后排同學聽講（可無線電傳播語音，視頻，圖片...）。吃下去的還會自動變出來。

夏天已經來臨，相信不少學生都會中暑。窗戶上有一層薄膜，可適當調節溫度，光度，熱度。

連墻壁，地板，天花板都是空調，與空調通過無線電連接，開了空調，就開了墻壁空調。

下課后，大家的桌子邊，桌子角上就會出現跟枕頭一樣軟的東西，防止磕傷。地板上就像床上一樣。

這就是我想象中的神奇教室，你想象中的神奇教室是什么樣子呢？

四年級神奇的筆范文（18篇）篇十二

我聽爺爺說以前的筆很不方便，我感覺現在的筆也很不方便使用，我就想發明一種神奇的筆。

我想在這支筆上裝上好多功能，通常我們在計算數學題時，都會拿出計算器進行計算，感覺很不方便，我想在神奇筆上裝上計算器，只要你把筆頭放在那道題里，在筆上最頂的角上一按它就演示出來，你一放，它就不見了。當你想打電話時，就在筆的最頂上的旁邊的按鈕一按就讀數字，讀完了一放它就可以通了。當你想查字，就按上黃色的按鈕，你一讀它就可以演示出來你要查找的字，同時還會演示出拼音和部首還有字出來。如果你在同學家玩，玩到夜深了，你沒有電筒，你就在神奇的筆按上紅色的按鈕，它就像手電筒一樣，不過，不用充電，因為它白天會吸收太陽能，把太陽能轉化為電能，隨時可以用。如果上圖畫課時，你沒有鉛筆，就在神奇的筆上按上綠色的按鈕，就可以變成鉛筆、毛筆、水筆、鋼筆……，可以變出很多筆，那支神奇的筆不是很重的，但是有許多功能。

我真的希望能夠擁有這樣神奇的筆！

四年級神奇的筆范文（18篇）篇十三

拼音王國的快樂日子已經過去，今天老師開始教我們學習漢字了。“唉，可惡）的生字真難寫！”放學一回到家，我就生氣地把書包狠狠扔到沙發上。

哥哥見了問我：“小少爺，你怎么了？”我不耐煩地回答道：“今天學的生字我不會寫，太累人了，拼音寫著可真快。”哥哥神秘地說：“我給你一支‘神奇’的筆，包你寫得又快又好。”我接過筆，高興地進了房間寫起作業來。

不一會兒，作業就寫好了，我對哥哥說：“哥哥，謝謝你，這支筆真神奇！有了它，我以后寫漢字就不會怕了！”哥哥聽了哈哈大笑起來：“傻瓜，這支筆只是普通的筆，哥哥是想讓你知道做事要有信心。你看，剛才你有了信心，作業寫得多好。”我不好意思地撓撓頭，把這支“神奇”的筆好好收了起來。

四年級神奇的筆范文（18篇）篇十四

筆是人們生活中平凡的一件物品，因為他不是很方便，所以我們并不喜歡使用它：有些筆質量不太好，寫著寫著就會斷水，就得換支筆芯；有些筆的筆水很少，用了沒幾天就寫不了了，又得換筆芯；每支筆寫出的字只能是一種顏色，有時我們小學生做筆記要用好幾種顏色的字，這樣，就只能多買幾只筆放在書包里了；我們總是一不小心，筆就從桌子上掉了下去，多摔幾次的話，筆就會爛得不成樣子，就只能再買一支筆了；我們寫字時，有時就會寫錯，只是，我們就要用到修正帶了，可如果沒帶，或是用完了，那只能用筆把那個字劃掉了，在作業本上到處涂涂畫畫，一點兒也不好看……因此，我想發明一種新型的筆。

我發明的這支筆外表和普通的筆一樣，只是多了一個小按鈕，上面畫著的是一個齒輪，它是“萬能按鈕”。可千萬別小看了這個按鈕，你點它一下，它就會根據你說的話，顯示出一個大屏幕，上面是你要改的東西。

這支筆可以變成很多種不一樣的筆。只要你點一下萬能按鈕，再說“換筆”，它就會顯示出一個大屏幕，上面有：毛筆、圓珠筆、中性筆等等很多種不一樣的筆可以任你挑選。

而且這支筆永遠也不會寫沒水。你點一下萬能按鈕，再說“充電”，然后把他放到太陽光或者月光下面三秒鐘后，它的電就充滿了，可以寫上以前一千億個字，這樣也就避免斷水了。

這支筆還永遠也弄不壞。這支筆防水、防火、防摔……無論你怎么弄也弄不壞它。它還有消除功能，你點一下萬能按鈕，再說“消除錯字”，這支筆上面就會冒出一個橡皮擦，只要用它碰一下錯字，那個字就會消失的無影無蹤了，而且還能把這個字回收再利用呢！

四年級神奇的筆范文（18篇）篇十五

許多人想，如果筆能隨著你的心情改變筆的顏色，如果筆能在晚上發光……那該有多好。其實這種筆早就問世了，它就是神奇筆。

這枝神奇筆的表面和另外的普通筆差不多長，長12厘米，寬1厘米，但是你們不要被它的表面騙了，神奇筆的本領是神通廣大的，你想讓這枝筆變成紅色，你只要說一句：“變紅。”它就會非常乖巧的變成紅色，比小兔子還乖。在晚上它會自己發出閃閃的光，像霓虹燈一樣，顏色是五彩繽紛，讓人看了賞心悅目，心里非常舒服。神奇筆還會變長變短，當你感覺它太矮了，你只要說：“筆，變長。”神奇筆就會自動變長。去學校時你不用帶鉛筆盒，只要帶上這枝鉛筆和就行了，它能替代所有的筆，當語文課時，老師讓你們拿出水筆來寫字，它會立即變成水筆，等你用完在變回來；當美術課時，老師讓你拿出記號筆，它會馬上變成記號筆，不管你畫了多少圖畫，神奇筆的墨都不會用光。

神奇筆的本領比孫悟空的如意金箍棒還要大要大。雖然這種筆現在還不在，但我相信不久的將來，一定會有這種神奇筆的。

四年級神奇的筆范文（18篇）篇十六

一天，我一個人在操場上坐著，忽然，一個若大的ufo從天而降，上面掛一金字紅匾，上題“巨光一號”。

在我看呆之際，一個帶著“墨鏡”的海豚企鵝從一扇窗戶里彈了出來，“墨鏡”甩到了八丈遠之外，剛好落在我的手上。“咦，我的光度調節器呢?”那個“海豚企鵝”問道。我看了看手上的“墨鏡”，便對那位“海豚企鵝”說“‘光度調節器’?你說的是這個吧!”那個海豚企鵝一看，立刻從我手上奪過“墨鏡”，撒腿就往飛船上跑。

我跑道它前面，一攔：“且慢，告訴我，你頭上帶地光度調節器是什么東西?”那個海豚企鵝沒撤了，便把我拉到草地上，告訴我：“因為!”我豎起耳朵認真聽。“因為我們巨光星本來和你們地球一樣，有山，有水，還有一層厚厚的臭氧層保護，”它咳了咳，又說：“巨光星曾經與地球共同被主神宙斯評為“最適宜生物生活星。”可是，由于我們國家沒有風，只能靠火力和水力發電。就這樣，火要用的木材沒了。于是，有些人就把大氣層弄下來發電。可是，現在只有一點點臭氧層了，若不戴調節器，我們的眼睛會瞎的!

朋友們，不要重蹈“巨光星”的歷史，保護環境，人人有責。

四年級神奇的筆范文（18篇）篇十七

我長大了，想發明一支神奇的筆，給我們的生活和學習帶來快捷、方便。

它有游戲功能。你只要按一下綠色的按鈕，它就會伸出一個綠色的小游戲機，你就可以玩游戲了，不過它會在你做完作業的時候才會出現游戲。它可以監督你先完成作業再玩，養成按時完成作業的習慣。

它有查閱資料的功能。你只要按一下黃色的按鈕，再說出要查的資料，它就會伸出一個黃色的屏面，你就可以輕而易舉地查到你要查的資料。讓你多多了解某某方面的知識。它有分析的功能，你要在紙上寫出你不理解的字、詞、句，再把筆倒過來放在字詞句上一摸，它就會告訴你字詞句的含意。

它還有圖書館的功能，你只要按一下紅色的按鈕，再說出書名，它就會把書呈現在屏幕上給你看。

現在我一定要好好學習，長大后發明這種筆。

四年級神奇的筆范文（18篇）篇十八

小猴在四年級讀書，它的學習成績一直很好，很多次考試都考了一百分，老師很喜歡它。

老虎大王知道了小猴學習很好，覺得小猴是個人才，應該獎勵。某一天，老虎大王碰見了小猴，把一支上面有顆大寶石的筆給了它，那筆上的大寶石在陽光下金光閃閃，小猴謝了老虎后高興地回家了。

一天小猴在做作業，有一道題不會做。它覺得手有點癢，撓了撓手，但不小心撓到了筆上那顆大寶石，筆又碰到了作業本，奇跡出現了，筆自動寫了起來，作業立刻做完了。小猴高興極了。從此以后它不愛學習了，但是每次考試都考了一百分，因為是神奇的筆在答卷。

有一天放學時雷雨交加，小猴的鉛筆盒和書包全滿了，它便將筆放在口袋里，從學校出來之后，小猴的筆不小心被雷電擊中了，但筆沒有破，小猴就沒有在意。隨后的考試中小猴一直碰著筆上的寶石，筆一直碰著試卷，但一點也沒有用，考試題目仍然很多做不出，筆的秘密被老師發現了。所以，這次考試小猴被老師罰為零分，小猴傷心極了。

小猴認識到自己的錯誤，它明白了自己的作業應該自己做，不懂多請教老師、同學和父母，讀書要老老實實，學習要認真努力，不能騙父母和老師，否則，會害了自己。