教學工作計劃包括課程設置、教學目標、教學內容、教學方法和評價方式等內容，它是教師教學工作的有機組成部分。下面是一些經過驗證的教學工作計劃模板，希望對大家有所幫助。

2023年幼兒手工教案（匯總17篇）篇一

1、樂意運用線條、圖案、色彩的經驗等進行太陽帽的裝飾。

2、在活動中體驗關心別人的`快樂，進一步為自己的能力而自豪。

幼兒人手一份美工紙的帽檐、帽頂，蠟筆、膠水。

樂意運用線條、圖案、色彩的經驗等進行太陽帽的裝飾。

1．開學了，幼兒園里有來了許多可愛的新朋友，是誰呢？

2．做為大班哥哥姐姐的我們，送什么禮物給他們呢？

3．我們一起來做太陽帽吧！

4．出示太陽帽：老師這里已經有幾頂太陽帽，你們覺得怎么樣？

1．太陽帽是怎么做的呢？

2．幼兒討論，教師根據孩子的討論邊示范做。

3．你們想不想做一頂漂亮的太陽帽給弟弟妹妹？

4．幼兒操作，教師巡回指導。

5．鼓勵幼兒發揮想象，大膽表現。

6.引導幼兒注意間隔、配色和涂色。

1．欣賞同伴作品。

共同商量去送給弟弟妹妹的時間、地點。

2023年幼兒手工教案（匯總17篇）篇二

3、知道使用剪刀是一種最基本的手工操作技能。

材料：膠水，剪刀，底板。

1、向學生講解使用剪刀是方法。讓學生明白使用剪刀是一種最基本的手工操作技能。

2、強調在使用剪刀時的注意的安全事項。

3、把現成材料的.圖案用剪刀剪下來。

4、把剪好的圖案粘在底上。

5、展示底板好的圖片。

2023年幼兒手工教案（匯總17篇）篇三

材料準備：

卷紙筒、棕色彩紙、皺紋紙、剪刀、雙面膠、膠水。

第一步。

用膠水把棕色彩紙粘貼在紙筒上。

第二步。

在紙筒一端剪一些長短不一的切口。

第三步。

把切口一端修剪成不規則的樹枝形狀。

第四步。

將樹枝向下壓彎。

第五步。

把深綠色和淺綠色皺紋紙揉成小紙團兒，在紙團兒翹起的邊角上抹上一些膠水使其平整。

第六步。

把這些小紙團兒粘貼在樹干頂端。

第七步。

再揉幾顆小一些的紅色小紙團兒，邊角用膠水粘貼平整。

第八步。

把紅色小紙團兒粘貼在大樹上，一棵結滿果子的蘋果樹就做好了。

2023年幼兒手工教案（匯總17篇）篇四

1、掌握運用泥塑的方法，提高實踐與創新能力。

2、在教學過程中根據當地的情況靈活應用。可以選擇一些當地的水果進行制作。

材料：泥工板，顏料，毛筆，泥，調色盒。

1、將泥拍成一個長方形。

2、切割成車殼形狀。

3、切好車輪，切出保險杠。

4、用竹簽接插好保險杠。用膠粘好。

5、給小汽車刷上喜歡的.顏色。蘑菇的方法可以按課本上的步驟操作。

6、展示學生好的作品。

2023年幼兒手工教案（匯總17篇）篇五

幼兒從小就喜歡亂撕亂畫，他們把亂撕亂畫作為是一種自由的游戲活動，自己想怎么撕就怎么撕，想怎么畫就怎么畫。手工活動恰恰符合幼兒的天性，反應幼兒的本質，通過手工活動能生動形象的表現客觀事物，促及幼兒思維和肌肉的等方面的發展。帆船，對于幼兒來說，大都沒有什么印象，這樣可以激發幼兒們對新事物的好奇心和動手能力。

1.激發幼兒的好奇心和提高幼兒的動手能力。2.培養幼兒大膽創作的能力。3.鍛煉幼兒小肌肉的活動能力。活動準備：

卡紙等等（老婆，這個東西我就不知道了，你把你的工具都寫上好了）。

引起興趣--觀察討論--設計制作--作品展示--活動延伸。

教師做出劃船的動作，讓幼兒們說出教師在做什么。教師：“小朋友們，你們看老師在做什么啊？”幼兒a：“在打架”幼兒b：“在開車”幼兒c：“在劃船”教師：“對呀，小朋友們，老師在劃船呢！有誰見過船嗎？”幼兒們：“沒有見過。”觀察討論：

教師拿出自己制作的作品——紙船給幼兒們看。

教師：“小朋友們看，這個就是船。有誰能告訴老師，這個船是怎么做的嗎？”

幼兒們：“不知道（或者知道）”

教師：“那小朋友們，想不想自己做一艘小船呢？”

幼兒們：“想”設計制作：

1.請幼兒們把自己的.材料都準備好。教師拿出與小朋友們一樣的卡片：“大家看這個是什么啊？”幼兒們：“這是卡片”教師：“對啦我們今天就用這個來做一艘小船好不好？”幼兒們：“好”

2.教師教幼兒們怎么把紙弄好。并且在一旁巡視、指導。

3.在制作過程中，制作比較快的幼兒可以拿給老師看，并且可以讓幼兒做出劃船的動作。并且相互交流相互展示。作品展示：

幼兒們都把自己做出來的船拿出來相互介紹。評選出幾個好的作品加以獎勵。

2023年幼兒手工教案（匯總17篇）篇六

1、進一步鞏固手工捏塑成型和連接等技能：

2、能根據情景創作，用自然物進行細節裝飾。

3、能大膽創作，進一步提高動手能力。

1、蘑菇圖片多幅。

2、牙簽、竹片等自然物。

3、陶泥人手一份。

1．故事導入，激發幼兒興趣。

(1)教師：今天天氣很好，小兔來到森林里采蘑菇。可是蘑菇沒有了，這下小兔沒有晚飯吃了。小朋友，我們一起來幫助小兔吧！

(2)教師m示蘑菇圖片，引導幼兒觀察，自由交流蘑菇的形態和特點。

(3)教師小結：蘑菇像一把撐開的小傘。

2．集體討論、交流蘑菇的.制作方法。

(1)教師：你準備怎么用陶泥來制作蘑菇呢？（幼兒自由討論）。

(2)教師示范：先用手捏一個小碗，然后用一段粗粗的泥條作為蘑菇的柄，連接起來。

(1)幫助部分手部力量較弱的幼兒。

(2)指導幼兒連接蘑菇的面和柄。

(3)用牙簽等自然物在蘑菇面上刻畫花紋，或用泥片裝飾。

4．展示作品，引導幼兒互評，教師作點評。

5．玩“給小兔送蘑菇”的游戲，結束活動。

2023年幼兒手工教案（匯總17篇）篇七

1、初步學習剪紙的折疊方法和剪法。

2、讓學生知道剪紙是我國民間的'傳統工藝。

材料：膠水，剪刀，底板。

1、各學生展示剪好的雪花。

2、讓學生看課本說明，說出雪花的折法。

3、老師一邊講解一邊演示。

4、強調在某一個環節應該注意的地方。

5、讓學生開始動手折雪花。

6、老師指導。

7、演示雪花的剪法。強調注意事項。

8、展示學生的折好的作品。

2023年幼兒手工教案（匯總17篇）篇八

洪麗。

設計思路：

根據小班幼兒認知的特點，這階段的幼兒認知活動基本上是在行動過程中進行的，由于有意注意水平低下，幼兒觀察的目的性較差、缺乏順序性和細致性，不會有意識地識記某些事物，只有那些形象鮮明、具體生動、喜聞樂見能引起強列情緒的事物才易記住，所以，我想到了棒棒糖。我深信幼兒只要聽到“棒棒糖”這三個字，幾乎都會把眼睛瞪得大大的。這份模擬棒棒糖的操作材料，不僅在認識顏色、發展小手精細到作、鍛煉肢體協調能力方面都對幼兒有幫助，而且深得小班幼兒的喜愛！

活動目標：

1、能兩手較協調地揉搓橡皮泥。

2、學會在球體上安裝小棒。

3、欣賞自己與同伴的作品，體驗成功的快樂。活動材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管。

活動過程：

一、猜一猜，激起幼兒學習興趣。

“看，老師的口袋鼓鼓的，里面會是什么呢？”小朋友猜一猜。

“聽，還有聲音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。“是什么糖”（棒棒糖）。

二、觀察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特點。

三、制作棒棒糖。

先選擇自己喜歡顏色的橡皮泥放在手里，兩手對在一起揉一揉，搓一搓，輕輕的搓成一個圓形小球，咦！老師把它按一個漂亮的小尾巴，這樣是不是就變成了一個漂亮的棒棒糖，老師很開心。現在請小朋友也動手做一做，在動手前老師要說一下游戲規則：

a、做手工時小嘴巴不能發出聲音，要安安靜靜的。

b、不能搶別人手里的東西，要小心地搓，不能掉在地上了。

2、幼兒進行操作，教師進行個別指導。

3、咦！現在請小朋友把做好的棒棒糖舉起來，看看和老師的是不是一樣的，你們的糖沒有小尾巴，現在請老師給每個小朋友發一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。

四、小小棒棒糖展覽會。

老師請幾個小朋友的作品拿上來欣賞一下，小朋友看看他們做得不是很漂亮呀，哦，老師覺得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。

教師：小朋友今天開心嗎？

幼兒：開心。

教師：小朋友有了開心的事情呀，要學會與別人分享。下面請我們拿起棒棒糖送給后面的聽課老師，讓他們一起分享一下我們的快樂心情吧。

請小朋友排好隊跟老師出去洗手。

五、活動反思。

通過本次活動可以看出棒棒糖是孩子喜歡的并品嘗過的一種糖果，深受孩子的喜愛。酸酸甜甜的棒棒糖，是整個美術創作活動的基礎，孩子樂意去表現這種他們喜愛的棒棒糖。從目標上看完成的很好，每個目標幼兒表現的都很棒。就活動過程來說，整節課幼兒都能很好的配合老師完成每個環節的設計，教師在第三個環節時間：“幼兒有沒有做過棒棒糖？幼兒說有的時候，老師認為孩子撒謊或者孩子吃過誤認為自己做過。”這時老師反復地強調幼兒沒有做過，把幼兒的思想往老師的思想上拉。其實這時應該順著孩子的思路隨機應變說：“今天老師也做一下，看看是不是和你的一樣，好嗎？”這樣會更好些，也能讓孩子明白到底什么是做，什么是吃，教師能通過幼兒在活動中的表現，表揚和鼓勵那些在活動中參與積極的幼兒，讓幼兒獲得愉悅的心情。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對美術活動的興趣。

2023年幼兒手工教案（匯總17篇）篇九

為培養孩子的審美情趣和編織技能，結合中一班孩子的手工能力而設計該課程。

活動目標。

1、認識小毛蟲的外形特點。

2、通過編織活動發展幼兒手眼協調能力和編織技能。

3、感受手工制作活動過程中的樂趣，培養孩子的審美情趣。

教學重點、難點。

重點：學習小毛蟲身體的編法。

難點：將黃綠紙條相互進行編織。

材料準備：

范例、作業紙、剪刀。

活動過程。

課程引入：手指變變變（一根手指頭變成毛毛蟲）。

（一）、出示小毛蟲啟發引導幼兒觀察小毛蟲的外形特點。

師：老師這里也有一只小毛蟲，我們一起來認識一下。這只小毛蟲長得什么樣？

幼：小毛蟲很漂亮，有頭有身體。（頭是圓形的，身體是長的）。

師：仔細觀察一下，小毛蟲的身體有幾種顏色？是怎樣做成的？

幼：兩種（黃色綠色）。小毛蟲的身體是紙折成的。（講解：小毛蟲的身體是由兩種顏色的紙條相互編織而成的，就是將兩條紙條相互纏繞在一起）。

（二）、引導幼兒觀察范例中小毛蟲身體的編織方法。

師：兩種顏色的紙條是怎么纏在一起的？

幼：一點黃一點綠一點黃一點綠的纏在一起。

（三）、教師示范，重點將紙條的編織方式進行解說。

1、將兩條紙條成十字型排列，要一邊長一邊短。

2、將一條紙條以對折的方式折回。（要注意，有顏色的一面在上面）。

3、再將另一條紙條以同樣的方式折回。

4、如此重復至將兩條紙條折完。形成小毛蟲的身體。

為加深幼兒的理解，教師重復示范。

（四）、完成小毛蟲。

小毛蟲的身體完成了，接下來，我們要用剪刀將小毛蟲的頭剪下來，跟剛才完成的身體粘在一起，形成一個完整的小毛蟲。（提醒幼兒，在剪的過程中注意到小毛蟲的觸角，要沿著黑色線條，用拿紙的手打著轉來剪）。

老師的小毛蟲完成了，可是只有一只太孤單了，老師想請小朋友們將你們的小毛蟲也制作出來，來跟我的小毛蟲做好朋友。

教學反思。

教學中，我的語言能很好的吸引幼兒注意，示范過程，幼兒也能很專心的跟著我的思路走，可以說得出來第一步如何做，第二步如何做，知道毛毛蟲身體是將兩種顏色的紙條相互交叉的折疊。但是在實際操作中，多數幼兒不能做到將紙條沿著一個方向折疊，而是一下向前折一下向后折，這樣就導致兩條紙條拉不出毛毛蟲身體的形狀，而形成一個方形小包的樣子。另外，課程中需要使用剪刀，我發現我班的幼兒對剪刀的使用還是有一定的基礎的，基本上都能完成，在剪小毛蟲頭部的觸角時，我也提醒了幼兒，不需要剪得特別細致，可以適當的留些白邊，這樣也便于幼兒剪出完整的毛蟲頭。

本節課教學難點沒有很好的完成，原因大概有兩點：一是幼兒的手工基礎薄弱，特別是在折紙方面；二是我在講解過程中沒有強調折紙的方向性，導致一些幼兒制作過程中的困難。通過對這節活動課的反思，我意識到，在幼兒手工活動課程中，應當更多的從幼兒的實際情況出發，針對幼兒手工活動的薄弱環節強化訓練，在完成認知、情意的訓練時，也要完成技能方面的訓練。對活動過程中的難點要反復解說并多做示范，讓幼兒掌握難點操作技能。

2023年幼兒手工教案（匯總17篇）篇十

1、學習用撕紙的技法制作工藝作品。

2、培養學生熱愛小動物的`情感。

材料：膠水，剪刀，各色包裝紙。

教學過程：

1、撕一片蒜開紙作小像的頭。

2、撕出兩片耳朵。

3、裝耳朵分別貼在小象頭上。

4、撕出眼睛和牙。

5、依次貼好。

6、撕出身體的形狀。

7、將小象的頭貼到身體上再撕一條紙作尾巴。

8、展示學生的作品。

2023年幼兒手工教案（匯總17篇）篇十一

轉眼間暑假結束了，新的學期開始了，學校生活快樂又幸福，在這里老師提醒同學們在學校一定要注意安全，比一比看誰記得牢，做得好。

走廊內、守秩序。

鈴聲響、快靜齊。

用學具、要當心。

掃除時、多注意。

同學們在走廊里我們應該則樣做呢？

走廊跑鬧好危險啊！

右側通行，輕聲說話，不跑鬧，不玩耍，這些你都做到了嗎？

今天做手工之前，我要問一下你會使用剪刀嗎？

做手工真有趣，受用剪刀要注意。

遞他人，剪刀關，尖對己，柄送出。

小剪刀，真重要，剪個未來我創造。

同學們你們見過小鴨子嗎？小鴨子有各式各樣的表情，讓我們一起來做小鴨子，看誰小鴨子很好看。

1、要求學生裁的正方形紙要準確，每一步都要到位。

2、在掌握折紙的技術和方法后，教師組織學生搞一個小小折紙比賽。

材料：膠水，剪刀。

1、各學生展示折好的小鴨子。

2、讓學生看課本說明，說出小鴨子的折法。老師一邊講解一邊演示。

3、強調在某一個環節應該注意的地方，讓學生開始動手折小鴨子，由老師指導。

4、展示學生的折好的'作品。

回家自學一種小動物的折紙，下節課進展示。

1、通過制作小鴨子，使得學生知道了小鴨子的樣子。

2、讓學生學會用剪刀和膠水。

3、激發學生的創造情趣。

4、學會觀察小動物。

1、不能用剪刀對準人。

2、要注意安全。

3、不要損壞桌面。

小鴨子做的很好，地上的紙屑也清理的很干凈。學生也學會了用剪刀，也知道了用剪刀的注意事項。同時也激發了學生的創造情趣，創造出來了形態各異的小鴨子。

2023年幼兒手工教案（匯總17篇）篇十二

1、嘗試用剪、貼、訂、畫等技能，制作太陽帽。

2、運用各種材料、方法，大膽想象、裝飾太陽帽。

畫好雙圓形輪廓線的彩色卡紙，長約15厘米長的花邊或布條，皺紋紙、彩色碎卡紙等，剪刀、漿糊、訂書機、適合的音樂，范例，幼兒用書。

1、談話，引出活動。

教師：夏天太熱了，外出的時候我們都要戴上什么？為什么？

2、欣賞范例，觀察、討論制作材料。

教師：這頂太陽帽都用了哪些材料？

3、師幼互動，討論制作方法。

制作步驟：先沿輪廓線剪出帽檐，再選擇布條或花邊用訂書機頂在帽檐內圈呈十字，最后根據自己的喜歡進行畫、粘貼等裝飾。

4、幼兒結合幼兒用書進行制作，教師巡回指導。

教師對有裝訂困難的幼兒給予幫助。

鼓勵幼兒大膽想象，按自己的意愿進行裝飾。

5、太陽帽大比拼。

組織幼兒戴著自己的太陽帽隨音樂進行表演，說說哪頂太陽帽最有特色。

2023年幼兒手工教案（匯總17篇）篇十三

卷紙筒、棕色彩紙、皺紋紙、剪刀、雙面膠、膠水。

用膠水把棕色彩紙粘貼在紙筒上。

在紙筒一端剪一些長短不一的切口。

把切口一端修剪成不規則的樹枝形狀。

將樹枝向下壓彎。

把深綠色和淺綠色皺紋紙揉成小紙團兒，在紙團兒翹起的邊角上抹上一些膠水使其平整。

把這些小紙團兒粘貼在樹干頂端。

再揉幾顆小一些的紅色小紙團兒，邊角用膠水粘貼平整。

把紅色小紙團兒粘貼在大樹上，一棵結滿果子的蘋果樹就做好了。

2023年幼兒手工教案（匯總17篇）篇十四

1、喜歡參與裝飾圣誕樹。

2、在玩玩、樂樂中體驗過圣誕的快樂。

1、繪畫紙-未裝飾的圣誕樹

2、油畫棒，水彩筆。

3、圖片-圣誕樹

一、欣賞圣誕樹

教師引導幼兒一起欣賞圣誕樹。

二、討論圣誕樹

教師：圣誕樹上有什么？

（幼兒自由討論）

三、裝飾圣誕樹

教師：我們這兒也有一棵圣誕樹，它想請小朋友來幫它打扮一下，

把另一半圣誕樹也打扮的一樣漂亮。

教師介紹裝圣誕樹，說說它們的名稱，形狀，顏色。

并請小朋友裝飾圣誕數。

四、分禮物

教師：圣誕樹真漂亮，過圣誕節要唱好聽的歌，我們一起來唱歌迎圣誕。

教師：你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦。

幼兒自由選取禮物，分享禮物。

2023年幼兒手工教案（匯總17篇）篇十五

秋天到了，幼兒園里植物的葉子不斷的發生著變化。幼兒好問為什么，他們的好奇心很強，在幼兒熱情高漲的時候講解本節課，讓幼兒體會到大自然無窮的奧秘。

活動目標。

1、萌發幼兒的審美情趣，激發幼兒熱愛秋天的思想感情。

2、培養幼兒的動手操作及創造美得能力。

3、發揮幼兒的想象力，能運用不同形狀的樹葉創造性剪貼出與之有類似的形狀或花紋的物體，體驗制作的成就感。

教學重點、難點。

發揮幼兒的想象力，能運用不同形狀的樹葉創造性剪貼出與之有類似的形狀或花紋的物體，體驗制作的成就感。

活動準備。

1、到幼兒園操場上觀察各種樹葉。

2、收集各種落葉，并用濕布擦干，壓平。

3、卡紙、膠棒、剪刀人手一份。

4、課件，背景圖。

活動過程:。

一、激情引趣。

1、律動進教室。

2、現在是什么季節?我們一起到秋天的樹林里撿樹葉。

3、說說你撿到的樹葉是什么顏色的?它像什么?

二、觀賞課件、感知各種樹葉的特征。

三、教師示范作畫，幼兒欣賞樹葉貼畫。

1、老師也撿了一些樹葉，我想把樹葉變成一只小烏龜。(邊制作邊講解)。

2、你想把樹葉變成什么?

四、幼兒制作，教師巡回指導。

1、用剪刀時注意安全。

2、說說你把樹葉變成了什么?

五、樹葉作品展。

六、活動延伸。

讓我們唱著歌到外面去尋找秋天吧!

2023年幼兒手工教案（匯總17篇）篇十六

1、能愉快的嘗試將一大塊泥分成幾小塊，學習搓圓、壓扁的技能。

2、自由選擇不同的印章，將餅干印出各種花樣，體驗創作的樂趣。

1、各色橡皮泥若干，刻有不同花樣的小印章若干。

2、娃娃一個，小盆子若干。

一、引出課題。

讓出示娃娃，幼兒討論招待娃娃的方法，引出課題。（幼兒與娃娃相互問好）。

二、教師示范講解。

1、學做小餅干。先將一大塊泥分成幾小塊，拿一小塊放在一只手的手心里，另一只手旋轉團圓，然后壓。扁做成一塊圓餅干。

2、印章壓花。取一個印章在餅干上輕輕一壓，軋出花樣即可。一塊餅干上可壓上幾個花樣。

3、交代任務。請每個小朋友多做幾塊，餅干要做的圓，做得好看，讓娃娃吃飽。

三、教師出示各種教具，提供幼兒不同的操作材料。

1、提醒幼兒先搓圓再壓扁，印印章時要輕一些，幾塊餅干可印上不同的花紋。

2、提醒幼兒給娃娃吃的餅干要衛生，要放在泥工板上做。

四、講評給娃娃送餅干。

2023年幼兒手工教案（匯總17篇）篇十七

對小朋友來說，秋天的顏色他們還不太清楚，我想通過這次美術活動，提高他們對秋的認識，能用秋天的樹葉進行引導。

活動目標。

1.激發幼兒對秋天的認識。

2.引導認識秋天的顏色不只一種。（紅，黃，綠）。

3.給他們不同色的樹葉粘成樹。

4.錄音機一臺。

教學重點、難點。

有多彩的葉子在老師畫的樹干上粘成一顆漂亮的樹。

活動準備。

1.畫好的樹干圖幾十張。

2.剪好的五彩葉子，分好。

3.棉簽每人一根，膠水。

活動過程。

(一)創設情景，激發幼兒學習興趣。

幼兒跟著教師在歡快的音樂《秋風起來了》唱起來，提高興趣。

（二）演示。

1.講述美麗的秋天，看老師粘的秋天的圖。

2.引一引。

（三）美術活動---粘一粘，畫畫。

1.先讓幼兒涂樹干的顏色。

2.用棉簽粘上不同顏色的樹葉。

3.鼓勵幼兒大膽的做。

4.展示環節。

老師小結：小朋友樹長上樹葉容易嗎？我們是不是要保護好他們呀!從今天起我們一定要愛護好樹木喲。

（四）結束活動。

我們把五彩的樹送給秋天吧，讓我們的秋天更美，更迷人！