優(yōu)秀作文不僅能夠打動(dòng)讀者的心靈，還能夠傳遞正能量和積極的思想。借鑒優(yōu)秀作文是提高寫(xiě)作水平的一種有效方式，下面是一些值得閱讀的優(yōu)秀作文范文。
我的很多煩惱（實(shí)用22篇）篇一
今天翻開(kāi)了日歷才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)的好快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)來(lái)這邊兩年多了呵呵，想向還瞞傷感的，我究竟得到了什么呢?我得到很多啊!從以前的不懂事，凡事只知道隨便抱怨別人，卻不知道想想自己哪里做的不好.
我學(xué)會(huì)了以下東西：
學(xué)會(huì)了珍惜：給朋友家人打電話(huà)的時(shí)候，我會(huì)珍惜那寶貴的時(shí)間，我會(huì)哭著和他們?cè)V苦了，而不是一個(gè)人躲在被窩里哭了!
如果時(shí)間就此停留，如果沒(méi)有以后，我會(huì)選擇分手，什么也不要，因?yàn)槲蚁嘈盼易顝?qiáng)。
學(xué)會(huì)了笑著對(duì)每一個(gè)人：不再是以前的小傻姑娘，只知道表現(xiàn)自己的真實(shí)感情，自己怎么想的就怎么說(shuō)，怎么做，學(xué)會(huì)了對(duì)每一個(gè)人微笑!
學(xué)會(huì)了控制自己的感情：我不再像以前那樣的多愁善感，那么愛(ài)和別人說(shuō)自己的感情，縱使別人很羨慕，或者很同情我，可是那又有什么呢?把自己所有的心事都和別人說(shuō)我覺(jué)得那應(yīng)該很做作!
我的很多煩惱（實(shí)用22篇）篇二
你們想知道我的媽媽是怎樣的一個(gè)人嗎？如果想知道的話(huà)，就讓我為大家講一下吧！
我媽媽兇起來(lái)的時(shí)候就像一頭母老虎一樣，記得有一次，我們學(xué)校進(jìn)行單元考試，我只考了75分，心里想：我今天回家肯定會(huì)被媽媽請(qǐng)吃“油條“的。回到家里媽媽說(shuō)：”寶貝你這次考試考得好不好呀？“我猶豫了一會(huì)兒，媽媽語(yǔ)氣變嚴(yán)重了，說(shuō)：”快點(diǎn)把試卷拿出來(lái)。“之后我才慢吞吞的把試卷從書(shū)包里拿出來(lái)給媽媽看。過(guò)了一會(huì)兒，，媽媽生氣的說(shuō)：”你考試怎么考得那么差！“果然不出我所料，媽媽拿出棍子狠狠地把我打了一頓。媽媽說(shuō)：”這次我不給你簽名了，你自己給我找到原因訂正好，然后錯(cuò)題都過(guò)來(lái)給我解釋一遍，之后我再給你簽名，不然我是不會(huì)給你簽的。過(guò)來(lái)把你的試卷拿走！“說(shuō)完，我默默的走過(guò)去把試卷拿走，心里仔細(xì)的想著原因，訂正好試卷后走到媽媽的面前跟媽媽說(shuō)明了原因，聽(tīng)完了之后媽媽才給我簽了名。我這才把試卷收好放回了包里。
我阿媽也很?chē)Z叨。嘮叨起來(lái)就像一只蚊子一樣，一直在我耳邊”嗡嗡嗡“的叫著，我都覺(jué)得煩死了。記得有一次，我放學(xué)回家，放下書(shū)包從里邊拿出了作業(yè)開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)了起來(lái)，當(dāng)我正趴在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你眼睛不要了啊，你這樣趴著寫(xiě)會(huì)近視的！”我只好筆直地坐著。過(guò)了一會(huì)兒，等媽媽走了，我不在坐的那么筆直了，我又慢慢的爬下去開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。哎呀，煩真的'就是女人的天性啊！
我媽媽溫柔的時(shí)候就像一只小綿羊一樣。有一次，我生病了，我媽媽可嚇壞了，急忙把我送到醫(yī)院。她坐在邊上一直細(xì)心的照顧我，我昏昏沉沉的，感覺(jué)到媽媽拿著冷毛巾放在我的頭上，我覺(jué)得有一股冷氣在向我迎面撲來(lái)，我感到舒服極了！過(guò)了幾天，我的病在媽媽無(wú)微不至的照顧下終于好了。
指導(dǎo)老師:潘老師。
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者向我們介紹自己的媽媽?zhuān)ㄟ^(guò)具體事例來(lái)表現(xiàn)出媽媽的多面性，表達(dá)出自己的真情實(shí)感！
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我的很多煩惱（實(shí)用22篇）篇三
煩惱是什么？如果生活如玫瑰，煩惱即布滿(mǎn)于莖上的利刺；如果生活是海洋，那么煩惱即咆哮的驚濤；如果生活是高山，那么煩惱即登山途中必經(jīng)的峭壁無(wú)論是誰(shuí)，也無(wú)論他是多么樂(lè)觀，其一生中必定會(huì)有煩惱。
當(dāng)然，我也不例外，我也有我的煩惱。
我在課余時(shí)間酷愛(ài)研究數(shù)學(xué)。一個(gè)個(gè)巧妙又美妙的公式，嚴(yán)格卻又不失詩(shī)意的推理證明，時(shí)常會(huì)觸碰到我靈魂的最深處。時(shí)常，我會(huì)沉醉在數(shù)的海洋里、幾何的世界里，忘卻時(shí)空。
可是，我怎么也沒(méi)有想到，進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，這個(gè)簡(jiǎn)單的樂(lè)趣竟會(huì)給我?guī)?lái)煩惱。
你又在干什么？她強(qiáng)壓住怒火問(wèn)道，快11點(diǎn)了，你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？
我低頭不語(yǔ)，羞愧地瞥了一眼作業(yè)本上的空白。
下次作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完之前不許研究這些數(shù)學(xué)題！媽媽語(yǔ)氣強(qiáng)硬，沒(méi)有半點(diǎn)商量的余地，寫(xiě)作業(yè)！說(shuō)完，她就氣呼呼地出了屋子。
之后數(shù)日，我都沒(méi)有再研究數(shù)學(xué)。
又幾日，媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：聰明的人總是知道要在合適的時(shí)間做合適的事情。
沉默，然后是釋然。
原來(lái)，媽媽并不是想要限制我，她所做的，不過(guò)是出于對(duì)我的關(guān)心罷了。初中學(xué)業(yè)重，作業(yè)多，我應(yīng)該合理安排自己的時(shí)間，保證學(xué)業(yè)的同時(shí)還要保證自己的健康，長(zhǎng)期熬夜對(duì)于我的健康是不利的。
煩惱，每個(gè)人都會(huì)遇到，但是，我想，正因?yàn)橛欣痰囊r托，玫瑰才愈發(fā)顯得嬌美；正因?yàn)橛畜@濤的裝點(diǎn)，海洋才有了如百獸咆哮般的氣勢(shì)；正因?yàn)橛辛说茄聲r(shí)的艱辛，才更能領(lǐng)略那山頂絕美的風(fēng)景也正因?yàn)橛辛藷溃松庞辛似鸱瑥亩棚@得更加豐富多彩！
我的很多煩惱（實(shí)用22篇）篇四
他們，很棒！
他們從來(lái)不會(huì)去在意是否華麗的外表，
他們也從不會(huì)去追求名牌，他們的生命不是一句廢話(huà)，
他們可以認(rèn)真的做好每一件事情，
他們從來(lái)不做作，他們很淳樸，
他們的世界很單純，他們可以全新的投入學(xué)習(xí)，他們可以把每一件小事都力求最美，
他們很懂事，他們把對(duì)父母的愛(ài)放在內(nèi)心，然后給與自己動(dòng)力，
他們的世界沒(méi)有男女生的`明顯界限，大家都是朋友，
大家一起哭一起笑，好東西大家會(huì)一起分享。
他們可以坦誠(chéng)的給與對(duì)方鼓勵(lì)，也可以在互幫互助中前行，
他們被人們稱(chēng)為“書(shū)呆子”
但你用心去感受他們也有愛(ài)，
他們也有青春，他們也有青春的感情，但是，
他們把它藏在內(nèi)心深處，他們把它化為令一個(gè)動(dòng)力，
他們很明白自己在做些什么，自己不該做什么。
他們可以在最無(wú)聊的事情中得到樂(lè)趣，
他們會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，但他們會(huì)很友好的競(jìng)爭(zhēng)，
他們從來(lái)不會(huì)覺(jué)得臟累，他們?cè)趧趧?dòng)時(shí)總能干的很認(rèn)真，
他們不能用公主和王子來(lái)形容，但是，現(xiàn)實(shí)中的誰(shuí)都不配這個(gè)光鮮靚麗的名詞！
他們對(duì)待任何人總是那么坦誠(chéng)，即使自己并不喜歡的人，
他們從來(lái)不會(huì)吝嗇于自己的關(guān)心。
他們的世界很簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)單，
所以，我覺(jué)得和他們?cè)谝黄鹞液苄腋＃?/p>
和他們?cè)谝黄鸬奈遥瑢W(xué)會(huì)了很多，學(xué)會(huì)了如何讓去認(rèn)真對(duì)待每一件事情。
學(xué)會(huì)了如何去度過(guò)充實(shí)的每一天，
學(xué)會(huì)了怎樣去對(duì)待男女生之間純潔的友誼，
學(xué)會(huì)了怎樣才是真正的生命！
我的很多煩惱（實(shí)用22篇）篇五
不要以為站在講臺(tái)上趾高氣揚(yáng)的老師是多么的厲害，是多么的了不起，說(shuō)實(shí)在的，他們的煩惱并不比任何人少。今天小編就來(lái)分享老師有很多煩惱作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
看了這個(gè)題目，你也許會(huì)問(wèn)：老師可是大人了，大人怎么還會(huì)有煩惱?你們可別那么快下結(jié)論，老師有我們這幫搗蛋鬼，能安寧嗎?下面是我總結(jié)出老師四點(diǎn)煩惱。
一、課前準(zhǔn)備。
二、學(xué)生有暴力傾向。
“嗚嗚!”“怎么啦?”老師急切的問(wèn)。“某某同學(xué)他來(lái)打我，還搶走了我的東西!”“某某同學(xué)，你給我過(guò)來(lái)!”那某某同學(xué)見(jiàn)到老師陰沉的臉，灰頭灰腦地走過(guò)來(lái)。“你怎么能這樣對(duì)待你的同學(xué)呢?你家長(zhǎng)的電話(huà)號(hào)碼!”“***********”老師聽(tīng)了電話(huà)號(hào)碼后，拿起了手機(jī)，撥通了某某同學(xué)家長(zhǎng)的電話(huà)。……(數(shù)分鐘后)“老——師——!”“又怎么了?”“x同學(xué)搞惡作劇，在門(mén)上放了一個(gè)易拉罐，砸中我了!”“x同學(xué)……”“12345678910。我媽媽的電話(huà)。”……(數(shù)十分鐘后)“老師老師!”“回去!”老師大吼一聲，然后走到班上，上了一節(jié)教育課。面對(duì)學(xué)生的暴力傾向，老師不煩也得煩。
三、春游亂花錢(qián)。
能超過(guò)30元，你們花到上百元(有點(diǎn)夸張)，星期天晚上，你們家長(zhǎng)的'電話(huà)是一個(gè)接著一個(gè)，都是講春游的花費(fèi)問(wèn)題，還說(shuō)老師有錯(cuò)!老師有錯(cuò)嗎?都是你們，不聽(tīng)老師的話(huà)!”同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)吐著舌頭。
四、不幫助老師。
這個(gè)煩惱是接著春游而來(lái)的，同學(xué)們買(mǎi)了那么多的零食，包裝袋是少不了的啦!這不，每個(gè)小組的包裝袋都堆成山了!(不是吹的)。可就是沒(méi)人收拾，人人都跑去玩，老師只是搖搖頭，讓老師煩的還是叫我們做事我們偏不做!這不，快到回校的時(shí)間了，老師扯著大嗓門(mén)，喊道：“同學(xué)們，來(lái)收拾你們的東西了!”幾秒過(guò)后，，還是沒(méi)人答應(yīng)，老師又重復(fù)了一遍，可是，同學(xué)們都裝耳聾，盡情在那兒玩耍，老師只好自己動(dòng)手撿垃圾。
老師真的好可憐，攤上了我們這個(gè)班，不過(guò)，我們會(huì)改過(guò)的。光說(shuō)可不行，你瞧，他們又來(lái)了，算了吧!老師，你繼續(xù)煩下去吧!
我們每個(gè)人都有很多煩惱，當(dāng)然，我們的張老師，也有很多煩惱。
教語(yǔ)文的張老師發(fā)現(xiàn)小明很努力的學(xué)習(xí)，但還是不能完整的背誦所學(xué)的課文，張老師問(wèn)“你是怎么背誦的呀?”小明吞吞吐吐的說(shuō)“老師，我背了一遍又一遍，我是不是特別笨呀……”張老師鼓勵(lì)了小明并教給小明一些記憶的方法和策略，果然，按照老師指導(dǎo)的背誦方法，小明很快將這篇課文完整背了下來(lái)。張老師感到很欣慰。又學(xué)習(xí)新課了，在檢查背誦情況時(shí)，張老師滿(mǎn)懷信心的提問(wèn)了小明，結(jié)果小明又是支支吾吾，根本背不下來(lái)。張老師問(wèn)“小明，你是怎么背這篇課文的?”小明說(shuō)“我一直念……”張老師感到很沮喪：“我明明將背誦的方法教給他了，怎么還是不會(huì)用呢?怎么樣才能教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)背課文呢?”
可見(jiàn)，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略不是一件容易的事，您認(rèn)為怎樣才能幫助學(xué)生掌握適合自己的、有效的學(xué)習(xí)策略?您在教授學(xué)習(xí)策略時(shí)有什么高招……這些都是老師們整天在想的問(wèn)題。
張老師的煩惱可真多呀，我們一定要好好學(xué)習(xí)，幫老師消除這些煩惱。
當(dāng)老師，有高興的時(shí)候，也有煩惱的時(shí)候。每當(dāng)看到同學(xué)們那優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，老師高興;每當(dāng)看到個(gè)別同學(xué)跟不上集體的步伐時(shí)，老師為之著急、煩惱。
今天，我也當(dāng)了一回老師，我深深的感受到了老師的煩惱。下午，我像往常一樣上初一數(shù)學(xué)預(yù)科，老師選我為班長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)檢查同學(xué)們作業(yè)完成情況。老師說(shuō)：“作業(yè)一定要檢查的嚴(yán)一些，只要不合格，返回重寫(xiě)”。我們班上有一個(gè)男孩叫xxx,他天天不肯交作業(yè)，就是交也只是寫(xiě)一兩個(gè)字。今天又是如此，我把他的作業(yè)交給了老師，老師竟然提出讓我給他補(bǔ)課。不補(bǔ)不知道，一補(bǔ)卻讓我嚇一跳。
xxx，可以說(shuō)他就是在這里混日子，上課不認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)不會(huì)做，老師今天剛講過(guò)的他都不會(huì)。哎!前面的就先不說(shuō)了，只能先從有理數(shù)加法補(bǔ)起。我先給他說(shuō)了幾個(gè)數(shù)并讓他把這些數(shù)的相反數(shù)說(shuō)出來(lái);我先說(shuō)了一個(gè)5，誰(shuí)知他張口來(lái)便把我給嚇到了，他竟說(shuō)5的相反數(shù)是1/5。天哪!他連最基本的相反數(shù)都不會(huì)，接下來(lái)可怎么補(bǔ)呀?沒(méi)辦法只有一點(diǎn)一點(diǎn)得先給他講相反數(shù)了。我先給他畫(huà)了一條數(shù)軸，把數(shù)表示在上面并標(biāo)出相對(duì)應(yīng)的數(shù)，讓他仔細(xì)觀察這兩個(gè)數(shù)有什么不同，我告訴他“兩個(gè)數(shù)如果只有符號(hào)不同，那么這兩個(gè)數(shù)就互為相反數(shù)。”好不容易費(fèi)了九牛二虎之力把相反數(shù)給他講會(huì)了。該獎(jiǎng)有理數(shù)加法了，我分別給他講了同號(hào)該怎么做，異號(hào)該怎么做。然后給他出了四道題讓他做，可是他仍然錯(cuò)了，看來(lái)這些題只能靠他自己的理解了。私底下老師告訴我，他連三年級(jí)的題都不會(huì)做，像他這樣上初一可怎么辦呀!給他補(bǔ)回課，我真的無(wú)法用語(yǔ)言形容了。
補(bǔ)完課之后，我走在回家的路上，我思緒萬(wàn)千，腦海里浮現(xiàn)出了李老師和司老師在給同學(xué)補(bǔ)課的時(shí)候，那種耐心和細(xì)心，我不禁羞愧起來(lái)，我還不夠耐心，不夠細(xì)心。
這也許就是老師的煩惱，世界上哪位老師不盼望著自己的學(xué)生是最好的呢?
老師的煩惱比學(xué)生的煩惱事還要多嗎?
每當(dāng)我們晚上作業(yè)寫(xiě)完以后，第二天后，高老師必須判82本作業(yè)，判完以后還給我們上課，上完課五樓辦學(xué)校的事情，最多用兩節(jié)課左右。
老師常對(duì)我們說(shuō)，如果我作業(yè)留多了，你們就偷著樂(lè)吧，你們每人一份作業(yè)，我是一人四十一份作業(yè)，兩個(gè)班，每天要批兩節(jié)課的作業(yè)，還要備課，寫(xiě)教案。每每聽(tīng)到這些話(huà)，才覺(jué)得當(dāng)老師真是不容易，有這么多煩惱。
當(dāng)然了，老師的煩惱不止以上這些。冥思苦想的留適中的作業(yè)，可還是有人嫌多：有很多同學(xué)說(shuō)不會(huì)，老師只得讓多抄幾遍，記住點(diǎn)兒，可這些同學(xué)總認(rèn)為老師在懲罰自己，于是就帶著情緒抄，不但記不住，而且字還寫(xiě)不好。還有因?yàn)槲覀兺接?xùn)練不認(rèn)真，字不好，準(zhǔn)確率不高，都不認(rèn)真。上課不認(rèn)真聽(tīng)講，老說(shuō)話(huà)······都把三位老師氣得忍無(wú)可忍，因此，高老師已經(jīng)不對(duì)我們抱有什么希望了。所以，盡管三位老師盡心盡力來(lái)教我們知識(shí)，可我們還是做不好。所以，老師們都為我們的學(xué)習(xí)而煩惱，老師走東，我們走西，偏不做。
老師你太辛苦了。老師煩惱真不少，但老師這個(gè)職業(yè)是非常神圣的。老師，對(duì)不起，我們以后一定會(huì)好好表現(xiàn)，不讓您頭疼，來(lái)解除您們的煩惱。
我的很多煩惱（實(shí)用22篇）篇六
生活中有許許多多絆腳石，而在一次次摔倒后一次次經(jīng)歷風(fēng)雨后也讓我學(xué)會(huì)很多。從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便可令我明白很多。
從見(jiàn)到自行車(chē)起，我就夢(mèng)寐以求想要一輛屬于自己的自行車(chē)。我朝思暮想，盼星星，盼月亮，終于爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)自行車(chē)。我知道后，心里像喝了蜜一般甜，對(duì)這個(gè)自行車(chē)愛(ài)不釋手。
我在生活中是一個(gè)不大愛(ài)吃苦的人，三分鐘熱度，一件事中途有一點(diǎn)兒小插曲就放棄了，但這次，我下定決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。我小心翼翼的把車(chē)子推到空曠的地方，生怕自己有什么三長(zhǎng)兩短。我顫顫悠悠地跨上車(chē)子，努力保持平衡，只聽(tīng)一聲“咣當(dāng)”一聲，我和車(chē)子一起摔了個(gè)底朝天。第一次失敗，我又鼓足了勇氣，跨上車(chē)子，結(jié)果又是底朝天。第三次依然沒(méi)任何進(jìn)展，我氣餒了。氣呼呼地坐在地上，兩個(gè)選擇在我眼前晃來(lái)晃去，放棄，還是繼續(xù)？我質(zhì)問(wèn)自己，你的'決心呢？失敗乃成功之母，再來(lái)一次！我又靈活的跨上車(chē)子，努力保持平衡，到拐彎處盡量放慢速度，幾遍下來(lái)我竟能將車(chē)子平穩(wěn)地轉(zhuǎn)上幾圈，我的心里美滋滋的。
我決定騎著這個(gè)“坐騎”回家，可我忘了我還是一個(gè)“實(shí)習(xí)生”，并且回家途中還有一段下坡。結(jié)果，車(chē)子搖搖晃晃保持不住平衡，又摔了一個(gè)底朝天。我忍住痛站起來(lái)把車(chē)子扶起來(lái)，心想：“失敗乃是成功之母，最重要的是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。”我剎住車(chē)子慢慢行駛，就這樣我順利平安的回了家。雖然中間有一些小插曲，但從這些小插曲我也學(xué)會(huì)堅(jiān)持就是勝利的道理。生活就是這樣，總是有些不愉快，我也未曾想到我可以在這么短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
這一次我學(xué)會(huì)了很多，堅(jiān)持不懈就可以看到曙光，失敗乃成功之母！
我的很多煩惱（實(shí)用22篇）篇七
連煩惱都扛不住的人，一定是沒(méi)有經(jīng)過(guò)命運(yùn)歷練的人。命運(yùn)在劫難中轉(zhuǎn)折，也在劫難中跌宕生姿。立意深遠(yuǎn)。
“小小少年，很少煩惱······”不，誰(shuí)說(shuō)少年沒(méi)有煩惱，我就有很多煩惱。
經(jīng)歷了上課、作業(yè)，等一大堆任務(wù)之后，就快放學(xué)了，和平常一樣，等待著家庭作業(yè)的降臨。這次，我看傻眼了，不敢相信英語(yǔ)作業(yè)竟然這么多!1到3單元的重點(diǎn)詞組和重點(diǎn)詞匯3+1。再?lài)\加另外的語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè)。它們足以堆成一座大山，并向我壓過(guò)來(lái)!唉，今晚得加夜班了，不能玩了!明天還得很早的起床，我快崩潰了!就像泄了氣的皮球，有氣無(wú)力。
回到家后，拿出作業(yè)，密密麻麻的字使我頭暈。我的頭都快變大了!唉，沒(méi)辦法，我只好寫(xiě)了，“沙沙，沙沙”這“沙沙”聲一直到深夜9點(diǎn)才平息。
我的很多煩惱（實(shí)用22篇）篇八
《愛(ài)的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒(méi)有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書(shū)籍.吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀……《愛(ài)的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同.它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索.
《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考,在這紛紜的世界里,愛(ài)究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案.一個(gè)六年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài)使人讀之,尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng).
我想這部好小說(shuō)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人.
我的很多煩惱（實(shí)用22篇）篇九
有時(shí)候不得不承認(rèn)，人的第六感還是蠻準(zhǔn)的，那天正想著是不是得篇思想?yún)R報(bào)呢，就收到了觀看這部電影的消息。當(dāng)時(shí)正在住院，與三位老奶奶同病房，耳朵里飄過(guò)的是各種雞毛蒜皮和家長(zhǎng)里短，這下剛好，看部有內(nèi)容的影片，思考一下吧。
我是帶著審視的心態(tài)打開(kāi)這部影片的，作為一名大學(xué)生，好像所有所謂積極正能量的雞湯都在高中以前搜羅殆盡，所剩的那一點(diǎn)也拼盡全力揮灑在了高考的作文上，現(xiàn)在的我所能想到的不光是好、不好，更多的是盡可能從多個(gè)角度去想一想，更甚者盡可能在想不好的方面，總希望自己能多一些想法，畢竟要對(duì)得起這么多年讀的書(shū)，所以我這篇觀后感寫(xiě)成隨筆的形式，希望自己能有不同方向的思考。
拜托弟弟幫我下載這部電影，他見(jiàn)到我的第一句話(huà)竟然是“姐，你怎么回事，現(xiàn)在才看周總理啊，我早都看了”。莫名被指責(zé)的我一臉不惑：“什么意思，你過(guò)？”得到的是一個(gè)白眼，“你聽(tīng)不懂人話(huà)啊，那我必須看過(guò)啊，我挺喜歡周總理的，他特別能吃苦，我們學(xué)過(guò)的文章里描述他晚上不睡覺(jué)處理文件，餓了就吃幾米花生米，渴了就喝杯熱茶。姐，我要是有這毅力的話(huà)游戲早都通啦！”我忍不住笑了，這還是我那天天沉迷于口水歌和英雄聯(lián)盟的老弟嗎，竟然會(huì)看這么具有愛(ài)國(guó)主義教育的影片，不談出發(fā)點(diǎn)，單從這個(gè)舉動(dòng)來(lái)看也是極好的啊，更何況他那亂七八糟的腦袋里竟然給周總理留了那么大的位置，這個(gè)人崇拜搞得好！
影片的前幾分鐘，我反復(fù)看了好幾遍，看的是光禿禿的樹(shù)枝，灰不溜秋、沒(méi)有人煙的村子，看的也是村民深陷進(jìn)去的眼窩和身上補(bǔ)補(bǔ)丁的衣服，更是爺爺奶奶輩口中的“困難時(shí)期”，是真實(shí)，是真實(shí)。當(dāng)然，這真是不光表現(xiàn)在這些看得到的點(diǎn)上，被關(guān)押在郵局后面的“**分子”更是直接體現(xiàn)了在當(dāng)時(shí)還很流行的“把異見(jiàn)者關(guān)小黑屋”、“第一書(shū)記一言堂”、“村支書(shū)子承父業(yè)”這些也都能看出當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，新中國(guó)雖然成立了，淡一些根深蒂固的頑固舊做派還沒(méi)有被根除，新思想新觀念還沒(méi)有時(shí)間和土壤培養(yǎng)發(fā)展。也還是有一點(diǎn)“美化”的影子在，不過(guò)類(lèi)似“不沾肉星星”這樣的話(huà)誠(chéng)然有樹(shù)立形象的目的存在，但在那個(gè)年代對(duì)偶像的崇拜確實(shí)支撐著廣大農(nóng)民勒緊褲腰帶努力勞動(dòng)，倒也無(wú)傷大雅，頂多為一些憤青提供了批判的切口。
十八大強(qiáng)調(diào)“不走老路也不走邪路”，從影片中我們能窺視出中國(guó)人曾經(jīng)經(jīng)歷了怎樣的挫折和反復(fù)、痛苦，付出了怎樣的代價(jià)才確定了后來(lái)的發(fā)展道路，走到了今天這個(gè)階段。影片的不足在于只陳述了自然災(zāi)害、蘇聯(lián)撕毀合同等，沒(méi)有達(dá)到《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》的認(rèn)識(shí)水平，沒(méi)有表現(xiàn)左傾錯(cuò)誤泛濫、大躍進(jìn)、反右傾等對(duì)災(zāi)難的影響。不過(guò)我們每個(gè)人心里關(guān)于當(dāng)年的那場(chǎng)浩劫都有一把自己的稱(chēng)，一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特，從科教歷史的角度來(lái)看，這部影片已經(jīng)很超出大多數(shù)人的預(yù)料了。
網(wǎng)上對(duì)這部影片的評(píng)價(jià)也是褒貶不一，讓我感覺(jué)有還不錯(cuò)的是把該片與馮小剛導(dǎo)演的《一九四二》拿來(lái)做了個(gè)對(duì)比，主要從吃飯問(wèn)題切入，言辭雖然也是比較犀利激動(dòng)，內(nèi)容確值得一讀。文章中關(guān)于資本積累和社會(huì)轉(zhuǎn)型的一些看法也是讓我眼前一亮。對(duì)于敏感事情的想法和一些問(wèn)題的思考我還是不夠深刻，很多方面自己的見(jiàn)解也是不夠成熟。
雖然想不落窠臼，也還總免不了調(diào)入寫(xiě)作的怪圈，拿句雞湯來(lái)結(jié)尾吧：歲月不棄持之以恒！
我的很多煩惱（實(shí)用22篇）篇十
我們每個(gè)人都有很多煩惱，當(dāng)然，我們的張老師，也有很多煩惱。
教語(yǔ)文的張老師發(fā)現(xiàn)小明很努力的學(xué)習(xí)，但還是不能完整的背誦所學(xué)的課文，張老師問(wèn)“你是怎么背誦的呀?”小明吞吞吐吐的說(shuō)“老師，我背了一遍又一遍，我是不是特別笨呀……”張老師鼓勵(lì)了小明并教給小明一些記憶的方法和策略，果然，按照老師指導(dǎo)的背誦方法，小明很快將這篇課文完整背了下來(lái)。張老師感到很欣慰。又學(xué)習(xí)新課了，在檢查背誦情況時(shí)，張老師滿(mǎn)懷信心的提問(wèn)了小明，結(jié)果小明又是支支吾吾，根本背不下來(lái)。張老師問(wèn)“小明，你是怎么背這篇課文的?”小明說(shuō)“我一直念……”張老師感到很沮喪：“我明明將背誦的方法教給他了，怎么還是不會(huì)用呢?怎么樣才能教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)背課文呢?”
可見(jiàn)，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略不是一件容易的事，您認(rèn)為怎樣才能幫助學(xué)生掌握適合自己的、有效的學(xué)習(xí)策略?您在教授學(xué)習(xí)策略時(shí)有什么高招……這些都是老師們整天在想的問(wèn)題。
張老師的煩惱可真多呀，我們一定要好好學(xué)習(xí)，幫老師消除這些煩惱。
我的很多煩惱（實(shí)用22篇）篇十一
“鐺—鐺—鐺”八點(diǎn)整，又到了練小提琴的時(shí)間，想起媽媽的期盼和碎碎念，我不由地一陣哆嗦。
每晚這個(gè)時(shí)候，媽媽會(huì)總是對(duì)我一翻轟炸：“小提琴，能培養(yǎng)你的毅力，提高你的修養(yǎng)，能讓你浮躁的心靜下來(lái)。”可當(dāng)我一遍又一遍機(jī)械性地拉琴，你聽(tīng)了努力壓制怒火的時(shí)候，你一遍遍違心鼓勵(lì)的時(shí)候。媽媽?zhuān)憧芍溃倚睦镉卸嚯y過(guò)。我想讓你高興一點(diǎn)，我不想再讓你和爸爸為了我的小提琴悄悄地爭(zhēng)執(zhí)。
我記得在我還未學(xué)小提琴的時(shí)候，每天晚飯后，我們一家人都會(huì)到濱江路去散步，回家后會(huì)玩猜謎語(yǔ)，睡覺(jué)前你們會(huì)陪著我親子閱讀。每到周末，你們都會(huì)帶我去爬山、游泳、打球……那時(shí)候，我覺(jué)得自己是最幸福、最快樂(lè)的孩子。可現(xiàn)在，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都已成為過(guò)去式。現(xiàn)在，每天放學(xué)回家做完家庭作業(yè)，你們把所有的時(shí)間都利用起來(lái)讓我彈琴，我每天的業(yè)余時(shí)間除了彈琴還是彈琴。
我的很多煩惱（實(shí)用22篇）篇十二
看了這個(gè)題目，你也許會(huì)問(wèn)：老師可是大人了，大人怎么還會(huì)有煩惱?你們可別那么快下結(jié)論，老師有我們這幫搗蛋鬼，能安寧嗎?下面是我總結(jié)出老師四點(diǎn)煩惱。
一、課前準(zhǔn)備。
二、學(xué)生有暴力傾向。
“嗚嗚!”“怎么啦?”老師急切的問(wèn)。“某某同學(xué)他來(lái)打我，還搶走了我的東西!”“某某同學(xué)，你給我過(guò)來(lái)!”那某某同學(xué)見(jiàn)到老師陰沉的臉，灰頭灰腦地走過(guò)來(lái)。“你怎么能這樣對(duì)待你的同學(xué)呢?你家長(zhǎng)的電話(huà)號(hào)碼!”“***********”老師聽(tīng)了電話(huà)號(hào)碼后，拿起了手機(jī)，撥通了某某同學(xué)家長(zhǎng)的電話(huà)。……(數(shù)分鐘后)“老——師——!”“又怎么了?”“x同學(xué)搞惡作劇，在門(mén)上放了一個(gè)易拉罐，砸中我了!”“x同學(xué)……”“12345678910。我媽媽的電話(huà)。”……(數(shù)十分鐘后)“老師老師!”“回去!”老師大吼一聲，然后走到班上，上了一節(jié)教育課。面對(duì)學(xué)生的暴力傾向，老師不煩也得煩。
三、春游亂花錢(qián)。
能超過(guò)30元，你們花到上百元(有點(diǎn)夸張)，星期天晚上，你們家長(zhǎng)的'電話(huà)是一個(gè)接著一個(gè)，都是講春游的花費(fèi)問(wèn)題，還說(shuō)老師有錯(cuò)!老師有錯(cuò)嗎?都是你們，不聽(tīng)老師的話(huà)!”同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)吐著舌頭。
四、不幫助老師。
這個(gè)煩惱是接著春游而來(lái)的，同學(xué)們買(mǎi)了那么多的零食，包裝袋是少不了的啦!這不，每個(gè)小組的包裝袋都堆成山了!(不是吹的)。可就是沒(méi)人收拾，人人都跑去玩，老師只是搖搖頭，讓老師煩的還是叫我們做事我們偏不做!這不，快到回校的時(shí)間了，老師扯著大嗓門(mén)，喊道：“同學(xué)們，來(lái)收拾你們的東西了!”幾秒過(guò)后，，還是沒(méi)人答應(yīng)，老師又重復(fù)了一遍，可是，同學(xué)們都裝耳聾，盡情在那兒玩耍，老師只好自己動(dòng)手撿垃圾。
老師真的好可憐，攤上了我們這個(gè)班，不過(guò)，我們會(huì)改過(guò)的。光說(shuō)可不行，你瞧，他們又來(lái)了，算了吧!老師，你繼續(xù)煩下去吧!
我的很多煩惱（實(shí)用22篇）篇十三
“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓。為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”可我卻覺(jué)得未必如此，這成長(zhǎng)中的煩惱呀，正可謂是剪不斷，理還亂。
不必說(shuō)碧綠的作業(yè)本，厚厚的課本，成百上千的習(xí)題，也不必說(shuō)《周計(jì)劃》《進(jìn)走重高》《階梯閱讀》，單是每天的作業(yè)，就夠我惱的了。
母親常掛于嘴邊的一句話(huà)是：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。雖然這話(huà)理兒是沒(méi)錯(cuò)，但這執(zhí)行起來(lái)也太為了我不后退，我就得使足了勁兒奔向前。況且每個(gè)周末除了正常的作業(yè)外，母親還會(huì)為我準(zhǔn)備許多“加餐”呢。
俗話(huà)說(shuō)，考考考，老師的法定，分分分，同學(xué)的命根。為了我們以后的美好生活不為分?jǐn)?shù)所困，現(xiàn)在的這學(xué)習(xí)呀，自然是要極認(rèn)真的。
你瞧，周末也是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我正神游于夢(mèng)中仙境：沒(méi)有學(xué)校，沒(méi)有考試，沒(méi)用作業(yè)，有的只是那蔚藍(lán)的天空，碧綠的草地，躺在茵茵草地上，享受大自然的懷抱。突然“嗚啦”的“雷聲”，剎那間把我驚醒，呼，原來(lái)是鬧鐘。匆匆打理好衣食，又得早早前去背資料，接著又是作業(yè)一個(gè)個(gè)張牙舞爪，齜牙咧嘴地笑著向我撲來(lái)，我只好帶著寶刀簽字筆奮力抵抗。好不容易熬到下課，又是令人崩潰的考試，無(wú)奈，也只得于題海中遨游。
回到家，媽媽大手一揮，大事不妙，望著那聳立的書(shū)本，噢！不！
“這二十一世紀(jì)的孩子呀，可就得全面發(fā)展，全面開(kāi)花，不然以后工作都沒(méi)得找！”時(shí)代的變遷，社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，社會(huì)對(duì)于人們的要求愈來(lái)愈高，這不，漫漫人生路，短短周末時(shí)光，都被興趣班給充實(shí)著。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)深信付出才會(huì)有回報(bào)，這成長(zhǎng)中的煩惱啊，帶刺又美麗。
我的很多煩惱（實(shí)用22篇）篇十四
太陽(yáng)的光照越來(lái)越強(qiáng)烈，透過(guò)那茂密的樹(shù)冠縫隙灑下來(lái)，照在人身上熱乎乎，暖融融的。白天漸漸長(zhǎng)了，每天的心情也像這鬼天氣一樣開(kāi)始煩悶起來(lái)。
有次下課，天氣不是很好，有些陰，陽(yáng)光時(shí)有時(shí)無(wú)，難免有些煞風(fēng)景。我那愛(ài)開(kāi)玩笑的.同桌興許是覺(jué)得無(wú)聊，冷不丁地來(lái)著一句：“小鈺，你禿了！”“嗯嗯，知道了。”我正在解數(shù)學(xué)題，于是隨口應(yīng)了一下。“不是，你真禿了。”她仿佛在憋著笑，“這里好長(zhǎng)一條。”說(shuō)罷，她還比劃了一下。“什么玩意？真的假的？”我猛地抬頭，“我真禿了嗎？”“你才知道啊？”她輕笑道。我不自然的用手壓著頭發(fā)，露出了一個(gè)尷尬又不失禮的微笑。
在這不久后，我卻又發(fā)現(xiàn)我連梳頭都會(huì)掉發(fā)了！經(jīng)過(guò)我的深思熟慮后，我又決定不梳頭了。早晨，把頭發(fā)用手輕輕地?cái)n成了團(tuán)，再揉一揉，就大功告成了。但還是掉了一大把的頭發(fā)。而我的媽媽也終于看不下去，帶我去看了醫(yī)生。結(jié)果，醫(yī)生眼睛瞇了瞇，嘴角微抽，仿佛聽(tīng)到了什么笑話(huà)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“青春期的孩子頭發(fā)油，掉頭發(fā)是很正常的。”醫(yī)生輕咳一聲“再看看吧，實(shí)在不行，我給你開(kāi)個(gè)洗發(fā)水。”然后我就一臉懵逼的兩手空空地回家了。
我的很多煩惱（實(shí)用22篇）篇十五
我的煩惱非常多，像天上散落的星星一樣。每天我只要一想到我這些煩惱的事，我都會(huì)感到十分得傷心、難過(guò)。現(xiàn)在就讓我來(lái)講一講我的煩惱吧！
英語(yǔ)之煩。
我的英語(yǔ)成績(jī)很差。一到英語(yǔ)考試，就有好多的錯(cuò)誤：英語(yǔ)單詞寫(xiě)錯(cuò)、英語(yǔ)句子排序錯(cuò)誤、選擇英語(yǔ)單詞……媽媽知道了這些錯(cuò)誤后，不停地批評(píng)我：“你怎么回事啊？英語(yǔ)單詞都能寫(xiě)錯(cuò)，句子排序也錯(cuò)了。是不是上課的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講啊？把英語(yǔ)單詞都拋到九霄云外了，把老師的話(huà)都當(dāng)成了‘耳邊風(fēng)’？”我一聽(tīng)到媽媽批評(píng)我的這些話(huà)，我都會(huì)感到十分得傷心，我也感到非常的奇怪：我上課也認(rèn)真聽(tīng)講了啊？到底是哪里有問(wèn)題？我對(duì)這些問(wèn)題都疑惑不解。
同桌之煩。
說(shuō)起來(lái)，我的同桌真的煩人。在我上課認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地聽(tīng)老師講課時(shí)，他總是在我的旁邊嘟嘟嚷嚷，讓人受不了。在這個(gè)時(shí)候，老師叫到我說(shuō)：“你在干什么？”我剛想解釋?zhuān)业耐谰蛽屜日f(shuō)：“老師，他剛才總是吵我，我都讓他別吵了，他還在吵。”同桌的這一番話(huà)害得我被老師罵了一頓，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊！”
作業(yè)之煩。
每天放學(xué)本來(lái)是一件開(kāi)心的事，可是每天放學(xué)的作業(yè)都多得不能再多了，簡(jiǎn)直讓人受不了。回到家里剛想去玩，就被媽媽叫住了：“先去寫(xiě)作業(yè)，然后再去玩。”我又很無(wú)奈地去寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了好久，好不容易做完了，卻又要吃晚飯了，一點(diǎn)時(shí)間都沒(méi)有了。天吶，這日子什么時(shí)候是個(gè)頭啊！
煩惱多不重要，重要的是怎么去解決這些煩惱，化“煩”為“樂(lè)”。
我的很多煩惱（實(shí)用22篇）篇十六
咦，我的日記本明明不是放在這兒的。我自言自語(yǔ)道。
正是為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的年紀(jì)，有許多小心事變得難以開(kāi)口，不知如何傾訴。像許多同伴一樣，日記就成了我知心朋友，那些小心事、小羞澀就成了我和這位知心朋友的共同秘密了，為了保險(xiǎn)，我還特意給她加上了把鎖。
可就在今天放學(xué)，我察覺(jué)到日記本似乎被動(dòng)過(guò)。心里一陣煩躁：被偷看了？怎么辦？一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
第二天，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，我選了一本圖案精美的本子，在封面上寫(xiě)了兩個(gè)大大的字日記，擺在我房間最明顯的地方，守株待兔。
中午放學(xué)，我急急忙忙地跑回家，直奔放日記的地方，卻發(fā)現(xiàn)日記絲毫未動(dòng)。也許是媽媽故意不動(dòng)的。不行，我要再證實(shí)一次！我心里暗想著，煩惱卻又增加了一分。
晚飯時(shí)候，我裝作若無(wú)其事的樣子，說(shuō)：爸媽?zhuān)銈冊(cè)谖疫@個(gè)年紀(jì)遇到煩惱時(shí)一般會(huì)怎樣解決呢？話(huà)音剛落，他們齊齊看向我：有煩惱了？迅速交換了一下眼神，爸爸便搶先回答：在你這個(gè)年紀(jì)，爸爸一遇到什么煩心事便去打籃球，出一身臭汗。這樣，煩惱就隨著汗水流走了。
是呀，我的日記本是有鎖的，看來(lái)是我多疑了。暗自松了口氣，我如釋重負(fù)。原來(lái)，這所有的一切都是我的自尋煩惱！這真是缺乏信任煩惱多啊！我不禁為自己幼稚的行為感到慚愧。
打開(kāi)了日記鎖，記下了自己這可笑的一程，抹去了困擾我這一段時(shí)間的煩惱。
我是不是再不用鎖日記本了呢？頓時(shí)心中有了堅(jiān)定的答案。
我的很多煩惱（實(shí)用22篇）篇十七
步入青春期的我們，在情感與學(xué)習(xí)方面都有很多煩惱。進(jìn)入青春期，我們學(xué)習(xí)的壓力更大了，我們的煩惱也隨之增加了。
進(jìn)入青春期，我們開(kāi)始了中學(xué)生活。迎來(lái)了新的校園環(huán)境，新的班級(jí)，新的同學(xué)，新的老師。每個(gè)人都帶著一顆好奇的心，開(kāi)啟了初中的五味俱全的生活。當(dāng)然，每個(gè)人也都有了新的目標(biāo)——考上一所想要的好高中。
步入初中，我們從五科到了七科，從六節(jié)課到了八節(jié)課。學(xué)習(xí)壓力也一點(diǎn)點(diǎn)增加了，我的煩惱也隨之增多了。
每個(gè)同學(xué)都很努力的學(xué)習(xí)，我也不甘落后。可是開(kāi)啟學(xué)習(xí)副科的啟程真的有很多煩惱。因?yàn)槲业膽卸瑁瑳](méi)有好好學(xué)習(xí)，所以對(duì)于所學(xué)的知識(shí)我都一知半解。其他同學(xué)都在一直往前跑，而我卻從山頭往下滑。
看看別人的優(yōu)異成績(jī)，我又嫉妒，又懊悔。我當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，因?yàn)樾W(xué)成績(jī)一直不是很差。到了初中，我一直都很自信，可是我卻想不努力就有收獲。這就像一張一直很自信很完美的桌子，一不小心斷了一條腿兒。
我一直都希望追上去，但我還是不夠努力。經(jīng)過(guò)一次月考，成績(jī)還是很不理想。我真的很煩惱。但是真的還不夠努力。我想我要讓這煩惱消失。我要以我的成績(jī)考上一所好高中。
在還有差不多一個(gè)月就要考期中試的時(shí)候，我真的努力了，我把煩惱當(dāng)作信念。一定要把這討厭的煩打敗。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的斗爭(zhēng)，我們考完了期中試，迎來(lái)了我的成績(jī)。在發(fā)布成績(jī)的時(shí)候，我又緊張又激動(dòng)。當(dāng)成績(jī)擺在我面前的時(shí)候，我被嚇倒了；我的成績(jī)真的取得很大的進(jìn)步，真是功夫不負(fù)有心人啊。
正是學(xué)習(xí)的好時(shí)光，少年人，不努力，你留青春做什么？
我的很多煩惱（實(shí)用22篇）篇十八
在生活與學(xué)習(xí)中到處都存在煩惱，敢問(wèn)世間有一個(gè)人沒(méi)有煩惱的嗎？不，每個(gè)人都有自己的煩惱，我也是，現(xiàn)在就開(kāi)始講述我的煩惱吧。
那是一個(gè)愉快的周末，在這天我、麗麗和許多我班男生約好在這天去球場(chǎng)練習(xí)打球。在球場(chǎng)上我們左蹦右跳，玩得可起勁了。
因?yàn)橥跗牌偶译x球場(chǎng)很近，所以有時(shí)候會(huì)不小心砸到王婆婆的窗戶(hù)。“嗖”球向王婆婆家飛過(guò)去。只聽(tīng)“啪”的一聲，王婆婆的窗戶(hù)碎了。我們聞聲來(lái)到了王婆婆家門(mén)前，這時(shí)王婆婆好象在門(mén)前等候多時(shí)似的。
我愣住了，當(dāng)時(shí)我真不敢相信我竟然把王婆婆的窗戶(hù)摔壞了。“你們是怎么搞的啊？叫你們要踢球小心點(diǎn)，你們就是不聽(tīng)，看，現(xiàn)在怎么辦。”王婆婆沖我們大喊。“對(duì)不起，王婆婆我們不是故意的。”大家異口同聲地說(shuō)，好象在幫我掩蓋錯(cuò)誤似的，“好吧，可你們以后打球要小心點(diǎn)，知道嗎？”王婆婆原諒了我們，放了我們。
在這時(shí)，我覺(jué)得心里很慚愧，可同學(xué)們硬拉著我走了，自從這件事過(guò)后，我心里很過(guò)意不去，每次都想向王婆婆道歉，可我總是沒(méi)勇氣。王婆婆也不知為了我一直敲門(mén)想要道歉這件事煩惱了多少回。就這樣，這件事拖了很久。當(dāng)我在看到王婆婆時(shí)，心里就很慚愧。總是躲避著她。
因此，我對(duì)這件事很煩惱，煩惱總是看見(jiàn)王婆婆就躲避，而不是去面對(duì)。
我的很多煩惱（實(shí)用22篇）篇十九
每個(gè)人都有不同的煩惱，我也有——那就是做事粗心大意。
瞧，我經(jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)有：數(shù)學(xué)看錯(cuò)數(shù)字，抄錯(cuò)題，忘記寫(xiě)答句；語(yǔ)文更是經(jīng)常錯(cuò)字連篇，更過(guò)分的是測(cè)驗(yàn)?zāi)苈┱淮箢}，可怕吧！
有一次，語(yǔ)文期末考試，考試時(shí)我感覺(jué)題不難，胸有成竹，一會(huì)兒就做完了，沒(méi)有檢查就交了卷。自認(rèn)為考得蠻好。可是考卷發(fā)下來(lái)，我只有80分。考卷上還有鮮紅的兩個(gè)字：“漏題”，劃句子沒(méi)劃被整整扣了10分。老師試卷分析完后說(shuō)：“同學(xué)們趕緊訂正，漏題罰抄題目訂正。”話(huà)音剛落同學(xué)們就開(kāi)始飛快地寫(xiě)起來(lái)。不一會(huì)就有好多同學(xué)交了訂正作業(yè)回家了。可我要抄一題，訂正一題，做起來(lái)很慢。眼巴巴看見(jiàn)同學(xué)一個(gè)個(gè)回家，心里著急死了。可是沒(méi)辦法，不寫(xiě)完不能回家。好不容易寫(xiě)完了，我是最后一個(gè)離開(kāi)教室的。回家后媽媽問(wèn)我為什么那么晚放學(xué)，我就把試卷給媽媽看，媽媽狠狠地罵了我一頓，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你看看，這道題為何沒(méi)做？又粗心了吧！你要是再這樣粗心漏題以后怎么辦啊？”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)羞愧地低下了頭。唉！你看你要是不粗心大意的話(huà)就是90分了，可惜嗎？自己好好想想。”媽媽就不再理我，讓我自己反省一下。
看著自己的卷子就想，我從一年級(jí)開(kāi)始，粗心大意老是伴在我左右，到現(xiàn)在都還沒(méi)有辦法，找出有效的方法杜絕它！我出的差錯(cuò)太多了，數(shù)都數(shù)不完。最近的數(shù)學(xué)考試也因?yàn)榇中拇笠馐刮易兂扇嗟谝幻箶?shù)。看看我粗心大意有多嚴(yán)重！
我好希望自己能快快改掉身上的壞毛病，讓自己成為一名優(yōu)秀的、沒(méi)煩惱的學(xué)生。
我的很多煩惱（實(shí)用22篇）篇二十
我想每個(gè)人也有煩惱的時(shí)候，我也不例外。大家也知道煩惱是非常痛苦的，接下來(lái)我就給大家講講吧！在學(xué)校里，大家都不陪我玩，別人也很少找我玩，每當(dāng)看到別人玩得最開(kāi)心的`時(shí)候，我只能在一旁看著他們，我心里非常的羨慕，也有幾分嫉妒，盡管如此，在家我也有煩惱，媽媽離開(kāi)我的時(shí)候，我也非常的傷心，不知道媽媽什么時(shí)候才能考到巫山來(lái)，我多么希望那一天的到來(lái)呀！我真不知道我應(yīng)該怎樣幫媽媽了？我的心里非常的傷心、難過(guò)。
煩惱伴隨著我的生活，我多么希望有一天能把煩惱通通地甩掉啊！
我的很多煩惱（實(shí)用22篇）篇二十一
每個(gè)人都會(huì)有自己的煩惱比如：太胖，太廋，太兇，記性不好等等。而并不是這些，我真正的煩惱就是我的小弟弟！
我有一個(gè)可愛(ài)的小弟弟，但有時(shí)卻因?yàn)樗屛覠馈?/p>
弟弟每次都在我的耳朵邊上大哭大叫，吵得我思緒凌亂。有一次我正夢(mèng)見(jiàn)我在在大城堡里當(dāng)公主呢！可是弟弟的哭聲卻把我硬生生地從夢(mèng)里拉出來(lái)。我捂著耳朵，有點(diǎn)不耐煩了，就對(duì)張大嘴巴哭得熱烈的弟弟說(shuō)：真是的，半夜三更哭什么哭呀？煩不煩人，你再哭大點(diǎn)聲整幢樓的人都要被你吵醒了！弟弟則是一臉的委屈看著我好像我說(shuō)錯(cuò)了似的。就這樣，他惱人的哭聲害得我第二天早上起來(lái)都沒(méi)有精神上課了，連考試也考不好了因弟弟而生的煩惱何止一種？有一次，媽媽出門(mén)給我們買(mǎi)好吃的去了，媽媽出門(mén)前叫我照顧好弟弟，我極不情愿的答應(yīng)了。
過(guò)來(lái)一會(huì)弟弟哇哇大哭。不好：噪音又來(lái)了。其實(shí)他在說(shuō)要換尿布。我只好抱著這只大象來(lái)的廁所，我?guī)退麚Q了尿布，他到是舒服多了咯咯地笑，害的我手上沾滿(mǎn)了屎，我要到水龍頭下大沖，特沖才行。
這就是帶給我許多煩惱的弟弟，也許他的可愛(ài)之處也就在于此吧！
我的很多煩惱（實(shí)用22篇）篇二十二
我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。我每天總是笑嘻嘻的，別人一定覺(jué)得我很快樂(lè)。倒是你知道嗎，其實(shí)可多啦！也許你會(huì)覺(jué)得很奇怪，我又不用上班掙錢(qián)，還可以在家里吃香的喝辣的，擁有很多東西，玩具，漫畫(huà)書(shū)，還有許多好伙伴，又有什么可煩惱的呢？可多了有：每天都要做作業(yè)；圍棋總是下不好；周末比較忙，在各個(gè)補(bǔ)習(xí)班奔跑，玩的時(shí)間都被全部占領(lǐng)了；因?yàn)闆](méi)考一百分，媽媽不肯給我買(mǎi)新奇的玩具；每天都像一只忙碌的蜜蜂，忙著去采蜜，無(wú)法休息……總之，很多很多，真讓我郁悶！
最近，我對(duì)圍棋入迷了，去上圍棋課的時(shí)候，我在中級(jí)班總是被一些高手給殺了下來(lái)。我怒氣沖天，一回家就到棋桌前自己和自己對(duì)殺起來(lái)，每天一旦完成作業(yè)，我就在電腦上做圍棋級(jí)位測(cè)試題，在棋盤(pán)擺圍棋題目，研究圍棋。可是，我一周只能上一節(jié)圍棋課，所以進(jìn)步不是很大，真讓我煩惱！每到周末，我就比平常上課還要忙，要上英語(yǔ)課，奧數(shù)課，作文課，圍棋課，美術(shù)課，而且英語(yǔ)課還是兩節(jié)。每個(gè)周末，我根本沒(méi)有玩的時(shí)間了！我多么想周末好好的，痛痛快快的玩一次啊！你瞧，多不多？可是，媽媽說(shuō)。：“為了有一個(gè)美好的未來(lái)，現(xiàn)在就要付出努力。”我想，把煩惱變成快樂(lè)不是很好嗎？現(xiàn)在，我的我的圍棋也下的不錯(cuò)了，我會(huì)繼續(xù)努力！我也慢慢喜歡上英語(yǔ)課，奧數(shù)課，作文課了。
而且我也越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)了。希望越來(lái)越少，快樂(lè)越來(lái)越多！