優秀作文不僅要有清晰的邏輯結構，還要有豐富的內容和準確的語言表達。接下來是一些受歡迎的優秀作文賞析，供大家參考和借鑒。

風信子三年級（實用17篇）篇一

春節前夕，媽媽給我買了兩株風信子，它個頭不大，剛開始一點也不起眼，后來卻是那么引人注目。

它的根呈球狀，長得像洋蔥；葉子細長，葉子頂端像一個棱子，肉乎乎的，綠油油的，讓人喜愛。20xx年8月15日早上起來，我來到書房在，真是欣喜若狂！我的風信子開花了。我十分高興。

盛開的風信子顏色是紫紅色的，六片花瓣中間包裹著深紫色的花蕊，迎著陽光，盡情地展示著自己的美麗。半開的花像一個小喇叭，如同在吹奏一曲美妙的音樂。含苞欲放的花骨朵，藏在花苞的頂端，像一個個小燈籠，惹人喜愛。

風信子三年級（實用17篇）篇二

前幾個星期，爸爸送給我一盆風信子。剛收到的時候，像個棕色的“大蒜頭”，慢慢地“大蒜頭”上冒出了一根綠色的莖。看著它丑丑的模樣，我實在沒法和它美麗的名字風信子連在一起，就對它有點不理不睬了。沒過多久，竟然開出了白色的花，真美啊！

風信子這個名字是怎么來的呢？原來，在希臘神話里，風信子原名hyacinthas，來自希臘美少年雅辛托斯（hyacinthas），他是太陽神最鐘愛的朋友，去哪里玩都帶著他一起。西風神也是太陽神的朋友，于是西風神生起了妒忌之心。太陽神和他擲鐵環，并把鐵環擲得又高又遠。雅辛托斯興奮的奔跑著想接住鐵環，西風神趁機吹歪了鐵環，使鐵環從地上反彈而起擊中了他的前額。鮮血流了出來，雅辛托斯死了，太陽神悲痛欲絕，這時血泊里長出了一種美麗的花就是風信子。它的花語是：不敢表白的愛！

沒想到風信子還有這樣一段悲傷的故事，每當想起自己之前以貌取人，對它不理不睬的行為，我就覺得很愧疚。那時候我偶爾才給它澆一下水，沒想到風信子不但沒有枯萎，而且還開出了花，看著這一串串潔白的花，中間綠油油的莖像一根玉柱，潔白的花長在上面，就好像玉柱上鑲著許多的珍珠，真是美極了呀！我很好奇為什么風信子不用澆很多的水呢？為此我還專門上網查了資料，原來秘密就藏在那個丑丑的“大蒜頭”里。它是風信子的球莖，能儲藏很多的水分，在需要的時候就有足夠的水分輸送給它了，真是歪打正著呀！風信子應該在5月份結果，我很好奇它的果實會是什么形狀的，希望我的風信子能早日結果噢！

風信子三年級（實用17篇）篇三

我家陽臺上有一株風信子，它的葉子長長的，一次能開60多朵小鈴鐺似的小花。

風信子大約1尺高，帶花苞的整體像一個“玉米棒”，常常一個“玉米棒”剛長完，又會長出一個“玉米棒”。如果仔細觀察，就會覺得它像一位亭亭玉立的美少女，踏著輕盈的步伐向你緩緩走來。

風信子的花瓣很特別，尖端處會有個折回的鉤子。在粉色的花瓣中，隱隱約約地能看到黃色的花蕊。花的顏色越靠近花蕊就越淡，老遠就能聞到它的清香。

別以為只有荷花是水中之花，風信子也是可以養在水中，細細的根浸在水中，就像圣誕老人又長又密的白胡子。風信子很好種，不用特別的養護，因為它自己就有一個大大的營養包——鱗莖，里面貯存了許多營養成分，足夠它生長開花，直到花謝了，營養包才會慢慢地干癟下去。

我真喜歡這株風信子啊！

風信子三年級（實用17篇）篇四

晴我家有一盆風信子，是我最愛的植物。

風信子有著一個像洋蔥一樣的身體，外面披著一層又一層的“衣服”，上面的綠葉里住著一根花莖。下面白白的根莖像老爺爺的白胡須。隔三差五，我就會給風信子澆水，看看它有什么變化！

1月15號星期五多云。

日子一天天地過去了，我的風信子也有了很大的變化。在那長長的綠葉之間，從剛開始的綠苞中冒出了粉色的花瓣，它們害羞地微微笑著。那些花瓣散發著陣陣清香，讓人深深陶醉！把風信子擺放在房間里，是一處美麗的風景線，不禁讓人多看幾眼。

1月30號星期六晴。

風信子真的是一種美麗的花，綠色的葉子像極了護花使者，全部眾星捧月地包圍著花莖。一朵朵粉色的花瓣像翩翩起舞的蝴蝶，像孩子們的笑臉。風信子實在太惹人喜愛了！

2月6號星期六陰天。

這天，我發現風信子的粉色花瓣慢慢地枯萎了，我的心情有點低落，是不是要放在更暖和的地方，它才能開得長久？我輕輕觸摸著那些綠葉，光滑光滑的，它們似乎長長了些，還是完好無缺！

風信子三年級（實用17篇）篇五

風信子的莖是綠色的，筆直而粗壯。就是這粗壯的莖，撐起了無數的潔白的小花。風信子的葉子窄而長，綠油油的在陽光下閃閃發光，葉子綠的那么新鮮，綠的那么可愛。在綠葉叢中，盛開著一朵朵潔白的小花，宛如晶瑩剔透的玉石一般。如果你要數一數到底有多少花，那可數不清，因為風信子的花是一簇簇的。就像藍天中的星星一樣，多得數不清。風一吹，醉人的香氣撲鼻而來，那香氣比梔子花還香，比玫瑰、月季更誘人。

美麗、清純、堅強的風信子，我愛你!

風信子三年級（實用17篇）篇六

我們一直滿懷期待風信子的盛開。這天中午時分，前去照顧風信子的同學突然爆發出一聲尖叫。同學們立即一窩蜂地圍了上去——天哪！上午還好好地風信子被人連根拔起！有的已經傾斜得不成樣子，有的連花骨朵兒都被直接掐斷摘走了，大量的泥土灑落在教室的過道里，整個現場簡直一片狼藉！幾乎就在這一瞬間，憤怒和悲傷同時涌上了大家的心頭。是誰，做出這么殘忍的事？很明顯，這個殘忍的“兇手”是在我們上午的最后一節課——體育課時作的案。那時教室里沒有同學，“兇手”企圖將花兒搬走，可是很快下課了，眼看著一大波“五.三班”的健兒們回來了，情急之下摘走了花骨朵兒。

這事事關重大。謝老師原本希望摘下的花骨朵會掉落在教室，所以在班上進行了地毯式搜尋，但結果卻一無所獲。我們只能眼睜睜地看著花兒被無情地采摘、拔走。我們義憤至極！

我們希望“兇手”早日認識自己的錯誤，勇敢地向我們道歉；我們更希望，這場風信子**僅僅是個意外，同樣的遭遇再也不會降臨到其他的花草樹木上！因為生命誠可貴，你我須珍惜！讓我們共同努力！

風信子三年級（實用17篇）篇七

有一天，媽媽從菜市場買回來兩個“洋蔥頭”放在細口的玻璃瓶里，我覺得好奇怪呀！于是我就問媽媽：”你為什么要把‘洋蔥頭’放在玻璃瓶里呢？”“這是風信子，不是洋蔥頭。”媽媽回答說。

風信子就放在我房間的窗臺上。過了一段時間我突然發現風信子的底部長出了許多短短的，白白的，密密的根，就像是山羊公公的胡子。但是風信子的外皮仍然是皺巴巴的，干干的就像個洋蔥。又過了一段時間，根長得越來越粗，越來越長，把整個瓶子都擠得滿滿地，像圣誕老人的胡子。再過了一段時間，風信子的頂部冒出了兩片小小的嫩葉，我好驚訝呀！

媽媽說：“風信子過年時就會開花了。”我在書上查到風信子的花有紫色的、紅色的、粉色的。它的花小小的像一個個小喇叭。花很香，很美。

我喜歡風信子！我期待看到它美麗的花朵，聞到它沁人心脾的花香。

風信子三年級（實用17篇）篇八

大眼睛，他白白胖胖的，十分可愛！除了長相可愛，他的行為也經常令人哈哈大笑！下面，就讓我來和大家一起分享他的“糗事”。

鏡頭一：

那天，姥姥過生日，于是大家一起到飯店聚餐。吃到一半時，小寶趁大家不注意時，神不知鬼不覺地溜走了！大家都在忙著high自己的，誰也沒發現他不在了！還好飯店的服務員把他送了回來。回來后，小寶一副不服氣的表情，好像是在說：“切，這回藏貓貓輸了，下次我一定不會再輸了！”

鏡頭二：

一次，小寶在和一個比他大一點的小男孩玩皮球，可他那小氣樣，哪里容得下別人玩自己的皮球？于是坐在地上嚎啕大哭起來，那小男孩嚇得立刻把皮球還給他了。弟弟看到心愛的皮球又回到了自己手里，馬上又像變臉似的哈哈大笑起來。

鏡頭三：

這就是我那可愛而又淘氣的小表弟，他讓人大笑的'事情簡直比天上的星星加上沙漠中的沙子還多！我超愛我那可愛而又淘氣小表弟！

文檔為doc格式。

風信子三年級（實用17篇）篇九

今天，飛飛突發奇想說：“我是……狗飛飛！汪汪！”說完，趴在地上，汪汪地大叫。

“妮，系繩！”飛飛拿了個跳繩，讓我扣住他，牽他走。

“汪汪！”我端了碗水給他，他不好好喝，非要學狗喝，趴在地上，有節奏的舔。“飛飛你還動真格的啊！”我笑道。

“我是狗！汪……”

“小狗？走吧……我晃著繩子

“撲嗒、撲嗒！飛飛爬在地上。好吧，這還真是一條“狗”，我苦笑。

風信子三年級（實用17篇）篇十

前幾天，我吃著香蕉，看著《歷史》，突然感覺有怪味。我仔細一看，里面有很許多黑平乎的小東西。我心頭一緊，趕緊去找媽媽。

“媽，這里面的小玩意是什么？”我問。

蟲子，香蕉里生蟲子了。”媽媽回答。

“呸！惡心死了，我吃了滿滿一扣小蟲子！”

我裝出一副作嘔狀。唉，我發誓我再也不會吃香蕉了，這件事在我心里立起了“香蕉陰影”。

風信子三年級（實用17篇）篇十一

今年寒假，媽媽帶我去云南旅游，在去之前，我興奮極啦！因為爸爸說云南被稱為“七彩云南”，我覺得那邊一定很美，所以，我在飛機上便觀賞了風景。

咦？云南不是七彩云南嗎？怎么全是山？一點水源都沒有，不，是只有一點點水，這時我心里在正在責怪爸爸時，飛機下降了，首先到了云南的束河小鎮先把行李放入賓館，就和小朋友丁藝去古城了。

一路上我看看西望望的，找到一家牦牛肉店，我嘗了一個麻辣味的肉干，覺得好好吃呀，就問在媽媽：“這個肉好吃，想買嗎！”“唉呀，回來再買”我們只好走了。

啊！這兒真的好美，旁邊都是水流，環境很好，特產也好多，牦牛肉鮮花餅等。

第二天，我們去了香格里拉，那邊海拔很高，所以我們就有了高原反應，感覺頭疼，呼吸困難等，因為我們是住在香格里拉郊區所以條件相當的差吃飯都煮不熟的。

我還來到了玉龍雪山，那才真的是美呀，在雪山下我和羊駝拍了照片，它很可愛，觀察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴，這次在云南我感覺到了云南的美麗。

風信子三年級（實用17篇）篇十二

1、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

2、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

4、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

5、你的文章很有創意用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

6、作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

7、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

8、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

9、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。

11、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

12、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

13、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

14、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

15、真是下筆如有神啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

16、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

17、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

18、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

19、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

風信子三年級（實用17篇）篇十三

在生活中，我們都有自己成長的煩惱，其中，我的煩惱就是寫作文。

記得有一次，我們語文考試成績出來了。終于報到我了，我心里十分緊張，仿佛心已經提到了嗓子眼上。當我聽到只考了七十分的時候，我特別郁悶，自己竟然考了這么低的分數。拿到試卷，我發現光作文就扣了12分。再仔細看作文題，哦，原來只需要寫一件事，我卻寫了兩件事，根本就沒有按照題目的要求寫。如果作文再多扣些的話，我就只剩六十幾了。哎，我無奈地對自己的分數搖了搖頭。

唉，這就是我成長的煩惱啊！

其實，為了提高作文水平，老師我讓多背些優秀作文，做摘抄，學習人家的好詞好句和生動形象的表達方法，可是我卻壓根沒背優秀作文，而且摘抄的時候也是敷衍了事，只挑最簡單的詞語和句子來寫，越短我越高興，那作業完成起來多快呀。可是卻沒想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點進步也沒有。

老師也說過要多觀察，多發現身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游，去過云霧飄渺的黃山，風景如畫的瘦西湖，可是我寫出來的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應該怎么寫呀！

我多么希望作文能夠寫好，不再扣那么多分了。

突然，我想起老師常說的話：“要多讀書。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”看來只有多讀書才能提高作文水平呀。

風信子三年級（實用17篇）篇十四

時光就像一陣風，一吹便過去了。轉眼間，我們就要踏進四年級的大門了。

剛進三年級時，大家上課的坐姿簡直千姿百態，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時哼哼小曲兒，所以吳哥就發話了：“某某某，給我加作業！”被吳哥加了作業的要痛哭流涕。加作業的滋味可不好受啊，因為被加了作業，一是寫得手酸，二是會寫得很晚，三是被家長罵得狗血噴頭，四是有可能來一頓“勁爆竹筍炒肉”。現在，大家都認真聽講，積極舉手發言，很少有人被加作業啦！

三年級開始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時候，一分鐘跳100個簡直比登天還難。在我們每天堅持不懈地努力下，現在個個都是跳繩小健將。

以前，很多人都不愛寫作文，隨便寫點來糊弄糊弄老師就上交了。現在，有了稿費的誘惑，讓大家都愛上了作文。

三年級已經畫上了一個句號。

四年級，我來啦……。

風信子三年級（實用17篇）篇十五

清明時節春光明媚、草木吐綠，正是人們春游的好時候。踏青又叫春游，古時叫探春、尋春等。清明節，又叫踏青節，所以古人有清明踏青的習俗，那么你知道清明節的作文怎么寫嗎？你是否在找正準備撰寫“三年級作文清明節三年級下冊”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。一到清明節，我就會想到唐代詩人杜牧的這首詩。以前年紀小，老年人不主張小孩去上墳祭掃。今年，清明我有幸與爸爸去公墓祭奠太爺、太奶，寄上一份晚輩的深深緬懷。

清明節早上，我便與爸爸早早地起來，驅車來到爺爺家接爺爺奶奶。從樓上取出準備好的供品、鮮花、紙元寶跟冥幣。于是，我們四個人便啟程去北鎮廖屯公墓。

一路上，爸爸將車開得平穩，也許是心情沉重的原因吧。一個小時，我們來到了公墓的山腳下的空地中停滿了大小的車，行人手持鮮花，絡繹不絕。遠遠地就聞到燒冥幣的味道。偶爾，驚聞刺耳的爆竹，嫩綠的小草從土里似衛士一樣肅穆地站在這里。有些公墓上已擺好鮮花與供品。人們忙著祭祀先人，各個表情凝重，有些人眼圈紅紅的。

我們四人找到太爺的公墓，擺好供品，鮮花跟香爐。爸爸教我點好三柱香并行了跪拜禮。我的思緒便隨著爸爸點好的紙錢飄逸。由于紙錢多，爺爺又用木棍撥弄著紙堆，怕燒不盡，收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃燒著的紙錢，同時說：“我爺爺、奶奶腿腳不好，你們(注：你們指孤魂野鬼)別跟他們搶。”我的眼淚差一點流下來。火燒得很旺，山上的風不時的將紙灰吹起，烘烤著我，我通身暖跟。這暖跟好比是來自太爺的擁抱。我心里默記著……我學著爸爸的樣子也去將紙元寶點燃，我雖沒能說上幾句話，但我內心對太爺還是挺想念的，也許是血濃與水的緣故吧!我主動拿著掃把將公墓小院打掃一番。爺爺、奶奶看著我輕盈的動作，向我投來贊許的目光。大概是按民俗與傳統，李家后繼有人來延續香火的緣故吧!

明節，老師布置我們參加“網上祭英烈”體會活動。

晚上回家我打開電腦，登陸文明網，點開“網上祭英烈”網頁，宏偉的人民英雄紀念碑畫面映入我眼中，我點擊了“鞠躬”和“獻花”，我要向英烈們鞠一個深沉的躬，獻上一朵美麗的鮮花給他們。最后我還通過留言表達了我對革命先烈們的哀思。

先烈們，是你們把對國家、對人民的愛化作戰斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當家作主的新中國;先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。正是因為有了你們這些無數的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環境，才有了祖國的繁榮昌盛。

通過“網上祭英烈”活動，使我們明白了今天的幸福生活是無數革命先烈用鮮血和保貴的生命換來的。我一定要珍惜這來之不易的幸福生活。勤奮學習，學好本領，將來為建設繁榮、富強、文明的社會主義祖國，而作出自己的貢獻。

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

——題記。

清明將至。天氣陰沉，接連數日細雨不絕，小路已滿是泥濘。游人杜牧行走在這小路之上。目及行人，皆雙目縹緲，悲現于面，若有所念。故心念消沉，愈發悲傷。欲借酒消愁，遍尋無果。

終遇得一牧童，穿一蓑衣，戴一斗笠，手握羌笛，騎一青牛。便上前詢問酒家何處，牧童沉默不語，只是抬手指向前方開滿杏花的村莊，便悄然離去。看著那開滿杏花的村莊，獨自前行，低頭不語。到時，清酒入口，目至窗外。詩人杜牧輕吟：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

清明一夜生春意，清明一暮生相思。曾經在一座古橋之上，一對文人一見如故。只因那日，細雨紛紛。他低頭輕吟‘輕輕的我走了，正如我輕輕地來。我輕輕的招手做別西天的云彩。她抬頭輕誦‘你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望。你是人間的四月天!’字里行間的相思，想念。亦是無可替代的。詩情隨著那一場細雨紛揚到康橋的每一個角落。

因為你在春季，亦擁有春光的無限柔情。因為你有雨意，亦擁有細雨的無限悲寂。因為你有《清明》，亦擁有杜牧的陣陣惆悵。因為你有《再別康橋》，亦擁有徐志摩的款款深情。

因為你為清明，誰能不因你而起一場春念。

風信子三年級（實用17篇）篇十六

家中戰（撈物戰）

飛飛把東西扔到魚缸里真是氣死我了。“妮，我的……車車……掉缸里啦！”

“那你又想咋搞嘞？”我遞了個白眼，放下手中的.筆，去撈東西。我一看，天哪，那些東西不止一個：梳子、飛盤、車子……還有更多東西。我先把一個槍拎了出來，把水甩甩干凈，扔在地上。又撈出一個，是飛飛最喜歡的奧特曼。

“撲通！”天哪，飛飛又扔進去兩個奧特曼。

“拍啪！”我把兩個史上最正宗的“黃橋燒餅”貼在了他的pp上。

“哇……”他為這兩個“辣味燒餅”而生氣。

“嘿嘿……”我卻笑了起來。

注：“黃橋燒餅”指巴掌

風信子三年級（實用17篇）篇十七

每天，我上學、放學的路上都能看見幾顆老榕樹。遠遠望去像一把把撐開的綠色大傘，蓬蓬松松的，遮住了一大片天空。它們的樹冠又圓又大，長滿了綠色的小葉子。樹冠和樹干上還垂滿了許多紅棕色的細絲，看上去像唱戲老爺爺的“長胡子”。我心想：樹怎么長胡須了呢？我便仔細觀察起來。

這些像胡須一樣的東西又細又長，隨風擺動，有的一排一排的從枝杈上垂下來，像是在曬掛面；有的繞著主干長，直到鉆進了土里。再仔細一看，老榕樹長的胡須，有粗有細。粗的是灰棕色的，細的是紅棕色的，末端上還有些嫩黃色。它們摸上去都很粗糙，也很有韌性，我抓起一根試著去扯斷，可費了好大力氣才扯斷了一根。

再看看它的根，盤根錯節的，向四面蔓延，糾纏在一起，像許多條大蟒蛇扭在一起似的。遠遠望去，那被粗細不均的“胡須”纏繞著的老榕樹像童話故事里的干癟又扭曲變形的古怪老頭，站在那里，讓我不時地打起了冷顫。

回到家，我查了查書才明白：原來，懸在空中的是氣根，用來吸收空氣中的水分；長進土里的是支柱根，用來支撐巨大的樹冠，這樣，樹枝才能不停地向四面擴展。

榕樹的生命力很頑強，就算是種子落在其它的樹上，氣根也可以幫助它生長。

榕樹的精神讓我明白了，不管遇到什么困難都要勇于去面對，這樣才可能獲得成功！