優秀作文是能夠通過精準的語言表達和恰當的修辭手法，使文章的思想更加準確和深刻。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來啟示和借鑒。

二年級幫助殘疾人（優秀15篇）篇一

在我們的身邊，有許多種人，但大致可分為四種：1.有權勢的人;2.有錢財的人;3.普通人;4.弱勢群體。弱勢群體中最受人們歧視的是殘疾人。

雖然有人去關心他們，幫助他們，但大多人都會對他們置之不理甚至給予嘲笑，想要幫助殘疾人，第一點就是不小看他們，因為，殘疾人也很偉大：

海倫?凱勒好像注定要為人類創造奇跡，或者說，上帝讓她來到人間，是向常人昭示著殘疾人的尊嚴和偉大。

霍金是誰?他是一個大腦，一個神話，一個當代最杰出的理論物理學家，一個科學名義下的巨人……或許，它只是一個坐著輪椅，挑戰命運的勇士。

高位截癱的張海迪，1955年9月生于濟南，漢族，哲學碩士，中共黨員，山東省作家協會創作室一級作家，九屆、十屆、全國政協委員，中國殘疾人聯合會副主席、中國作家協會全國委員會委員，山東省作家協會副主席。

還有桑蘭、阿炳等許多人。他們雖是殘疾人，但也很偉大。所以我們不能小看殘疾人，要去關心他們，幫助他們。

殘疾人往往非常自卑，覺得自己低人一等，所以需要我們用愛心去感化他，讓他感到很自信。

如果鄰居是殘疾人，我們要多陪陪他，多關心他，家里有什么好吃好用的，盡量分給他一些，讓他感覺這世界有愛，有溫暖，有關心自己的人。

我們要幫助殘疾人走出陰影，讓他們自信快樂的生活，讓春天的陽光早點照在他們的身上。

二年級幫助殘疾人（優秀15篇）篇二

全市廣大愛心企事業單位和愛心人士：

依據全國第二次殘疾人抽樣調查，目前我市現有殘疾人員約3.6萬人，占全市人口的6.4%，其中持證殘疾人1.37萬人。由于殘疾障礙，大多數殘疾人的生活水平低于社會平均水平。有的聾啞孩子戴不起助聽器，難以告別無聲的世界;有的視力殘疾做不起復明手術，伴隨他們的只有黑暗和寂寞;有的肢殘人買不起輪椅和假肢，無法走出戶外享受燦爛的陽光;有的殘疾人房屋年久失修，無法享受正常的生活。殘疾人仍是貧困程度最重、困難最多、扶持難度最大的特殊困難群體。

__要求：“全面建成小康社會，殘疾人一個也不能少。”發展殘疾人事業，做好殘疾人工作，改善和提高貧困殘疾人的生存狀況和生活質量，對同步決勝全面建成小康社會、建設美好幸福乳山具有重要意義。我市向來注重積極發揚中華民族的優良傳統美德，將樂善好施扶危濟困作為城市文明的重要標志，積極發動社會各界愛心人士大力弘揚愛心助殘扶殘精神，開展各種愛心助殘活動，并涌現了一批先進群體和個人。近年來市殘聯先后收到社會各界愛心助殘捐款項、捐物資折款50余萬元，對改善廣大殘疾人的生活狀況起到了積極作用，受到了社會各界的普遍贊譽。

為進一步加大對貧困殘疾人的幫扶力度，緩解并逐步消除殘疾人絕對貧困現象，縮小殘疾人生活水平與社會平均水平的差距，值此歲末年初之際，我們倡議：

一、開展愛心走訪活動,關愛基層貧困殘疾人群體。全市愛心企事業和愛心人士，深入貧困殘疾人家中走訪慰問，了解他們生產生活情況，為他們解決生產生活中的實際困難，讓他們感受到社會主義大家庭的溫暖。

二、開展人道救助，積極捐款捐物。從人道主義出發，積極倡導友愛、互助、融合、共享的理念，爭當助殘志愿者，踴躍向貧困殘疾人捐款捐物，為改善和提升他們的生活水平和質量貢獻力量。

三、領取殘疾人及其家庭“微心愿”，并幫助其實現愿望。有意者可以和市殘聯聯系，根據自身實際領取殘疾人及其家庭“微心愿”，向他們送上一份寒冬里的溫暖。

捐款捐物可以聯系市殘聯進行捐助，也可通過市殘聯直接對接貧困殘疾人進行定向捐助。

“送人玫瑰，手有余香”。朋友們，讓我們攜起手來，發揚扶殘助殘的光榮傳統，幫助廣大殘疾人與全市人民同步實現全面小康，為建設美好乳山做出積極貢獻!

二年級幫助殘疾人（優秀15篇）篇三

有一天，我過馬路的時候看見了一位盲人老爺爺也要過馬路。

我連忙走過去說：“老爺爺，您是要過馬路嗎？”老爺爺說：“是啊！”我就扶著老爺爺過馬路。到了路對面，老爺爺說：“謝謝你，小姑娘。”我說：“不用謝，爺爺再見！”

我幫助了殘疾人，我心里感到很高興。我以后還要幫更多的人。

陜西省寧陜縣湯坪小學二年級梁進靜。

指導老師：張云。

郵箱：

二年級幫助殘疾人（優秀15篇）篇四

一個陽光明媚的早晨，天上飄著朵朵白云，還掛著一個紅彤彤的太陽。小軍和小東想去肯德基吃香喝辣，慶祝自己在考試中取得好成績。

在半路上，他們看到一位殘疾老爺爺戴著墨鏡，彎著腰，拄著拐杖，小心翼翼地走在大路上。小東指著那位老爺爺大喊道：“哈哈，一個瞎子。”小軍一本正經地說：“不許歧視殘疾人，因為老爺爺已經看不到這個美麗的世界了。”小東難為情地低下了頭，慚愧地說：“對不起，我最好的朋友，我再也不會這么做了。”

說完，小軍一邊拉著小東的手，一邊說：“走，我們去幫助他。”小東爽快地答應了下來。他們向殘疾老爺爺飛快地跑去，小軍問：“老爺爺您要去哪?”老爺爺說：“我正準備去超市買東西。”小軍說：“那我們帶您去吧!”老爺爺說：“這會不會太麻煩你們了?”小軍說：“不會的，幫助他人是我們應該做的!”老爺爺激動地說：“你們真是好孩子!”

于是，小東扶著老爺爺的身子，小軍抓著拐杖的另一頭，這樣老爺爺就有人來帶路，走路也更穩了。老爺爺邊走邊說：“謝謝同學們。”最后，他們順利地把老爺爺帶到了超市。

二年級幫助殘疾人（優秀15篇）篇五

各位老師、同學，家長朋友們：

為配合新學年德育教育，弘揚高雅文化，展示殘疾人高尚的人性、不畏艱難、積極向上和自強不息的拼搏精神，幫助學生成長成才，促進學校可持續發展，我校將組織全校師生自愿觀看曾因“千手觀音”聞名于世的中國第一支殘疾人藝術團——北京市心靈之聲藝術團的精湛表演。她們曾參加過雅典殘奧會閉幕式，中央電視臺春節聯歡晚會、北京殘奧會開幕式等一系列重大演出，在海內外享有盛名。20多年來，藝術團演出達8,000余場，觀眾逾1,000萬人次。藝術團殘疾演員們以身殘志堅，頑強的意志和艱苦的鍛煉，將為我們奉獻一場“勵志正能量·放飛新夢想”高水平的藝術表演。為此，學校特向全校師生發出以下倡議：

1、踴躍觀看殘疾人藝術團的表演，為他(她)們鼓掌，給他們的事業和夢想以精神的支持。

2、慷慨解囊,為殘疾演員們愛心捐款，用實際行動為殘疾人傾注一片熱心，捧出一顆真心，奉獻一片愛心。

3、通過多種方式學習她們身殘志堅的頑強精神和自尊、自愛、自立、自強的可貴品質。

老師、同學，家長朋友們，行動起來吧，伸出您援助之手，捧出一顆愛心，讓我們身邊的每一個殘疾人也能沐浴在和煦的春風和溫暖的陽光中，和我們一樣快樂的工作、學習和生活。

演出時間：xxx14:15點至16:00點(以家校通通知的時間為準)。

演出地點：仰天湖小學大操場。

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

二年級幫助殘疾人（優秀15篇）篇六

一天，我在洗衣服，我覺得太無聊了，于是我就偷偷的下去玩了，我跟哥哥去公園，我們去看了河邊的小魚和大風車。然后我們去玩公園地游樂場，我們玩著玩者，突然，有一個殘疾人在說：“賣玩具嘍，賣玩具嘍。”那個殘疾人的手不能動，頭發很臭，！后來我們一起幫助殘疾人。一起在喊著：賣玩具嘍，賣玩具嘍！后來，那個殘疾人真的收了不少收獲。有的說買這個，有的說買那個，還剩下一個玩具也被人家買走了。那個殘疾人說，太謝謝你們了，太謝謝你們了。于是我們回家了。后來爸爸媽媽說：“你們去哪里了？我們說：我們去幫助殘疾人!”爸爸媽媽說：“你們真棒！”

二年級幫助殘疾人（優秀15篇）篇七

我的外婆是一個聾啞人。因為聾啞，外婆的生活有許多的不便，不能與兒女交流、對話。雖然，她是一個殘疾人，但是她積極樂觀地面對命運和每一天。我的外婆樂于助人，所以有許多朋友。每次，當他們有困難時，都會給予幫助。令我映象最深刻地是，有一天，外婆的一個朋友孫女生病，外婆知道后，便立即放下手的活去幫忙，中午飯都沒燒，幫忙照顧，而且夜里也在那里照顧，第二天，還硬塞了一千元給人家。等朋友孫女病好了才回家。回家后，因為夜里沒有睡好，所著涼了，但是她依然每天給我們燒飯。所以，為此我們十分心疼。

我外婆心靈手巧，每天下班都會再去做一些手藝活兒，雖然沒有多少錢，但是外婆照樣干得津津有味，樂在其中。大家也愿意來她這兒做生意，因為外婆做得好又便宜。外婆辛苦了一輩子，將媽媽和舅舅拉扯大。等退休以后，依舊忙這兒忙那兒。她雖然沒上過幾天學，但是經常照看我的學習情況，經常讓媽媽督促我要好好學習。外婆每天精神飽滿，開開心心地過每一天。

雖然我的外婆是殘疾人，但是她很樂觀，不自卑。希望許多正常人不要嘲笑他們，因為他們身殘但是心理上不殘疾，有許多正常人心里就是殘疾的。因為生下如此，無法改變，只有大家接納殘疾人，與他們一起工作、學習、玩耍。一起撫愛他們，當他們有困難時幫助他們，讓他們感受到溫暖，感受到愛，不在寂寞、孤獨。整個世界才會充滿了愛。

希望大家能夠！

二年級幫助殘疾人（優秀15篇）篇八

一天，我在洗衣服，我覺得太無聊了，于是我就偷偷的下去玩了，我跟哥哥去公園，我們去看了河邊的小魚和大風車。然后我們去玩公園地游樂場，我們玩著玩者，突然，有一個殘疾人在說：“賣玩具嘍，賣玩具嘍。”那個殘疾人的手不能動，頭發很臭，！后來我們一起。一起在喊著：賣玩具嘍，賣玩具嘍！后來，那個殘疾人真的收了不少收獲。有的說買這個，有的說買那個，還剩下一個玩具也被人家買走了。那個殘疾人說，太謝謝你們了，太謝謝你們了。于是我們回家了。后來爸爸媽媽說：“你們去哪里了？我們說：我們去!”爸爸媽媽說：“你們真棒！”

二年級幫助殘疾人（優秀15篇）篇九

在我們的身邊，有許多種人，差不多可以分為四種：有權勢的人；有錢財的人；普通人；弱勢群體。而弱勢群體中，最受人們歧視的就是殘疾人。

雖然也會有人去關心他們，幫助他們，但大多數的人們都會對他們置之不理，甚至卻來嘲笑他們，而既然提到，首先就是不能小看他們，殘疾人也很偉大：他們往往會非常自卑，覺得自己低人一等，所以需要我們用愛心去感化他們，讓他們感到很自信。

記得有一次，我們一家去看望姥姥，姥姥家在農村。當我來到了附近的一條大街上，恰巧趕上了“集市”，有很多小販推售著各式各樣的小商品。而此時的我為了滿足自己的好奇心，這里瞧瞧，那里看看，感嘆著：好一番熱鬧的景象！

當我走到一個小攤前時，我聽到了“賣玩具嘍，賣玩具嘍”的叫賣聲，這叫賣聲有些特別，我順著聲音一看，原來是一位五十多歲的人在賣各種玩具和五顏六色的小氣球。只見他一米六幾的個兒，頭發蓬亂，臉色黝黑，衣著也不整齊，右手還有些殘疾，不可以彎曲。不知是受他那自強不息的精神所感動，還是出自對殘疾人的同情心，我和姐姐緊緊站在他身邊，也提高聲調的跟著喊：“賣玩具嘍，賣玩具嘍……”我們這一低一高的應和聲，起到了意想不到的效果，周圍的大人們和小孩子，都懷著好奇心，圍了過來，有的要買這個，有的要買那個，搞得這個殘疾人手忙腳亂，于是我拿起打氣筒，給那些要買小氣球的人一個個充氣，而他在一邊忙著給買家開價，一邊用那只健康的左手不停地收錢，還不停地用感激的眼神瞅瞅我們這兩個小不丁點的女孩子。大概經過一個鐘頭時間，這個殘疾人帶來的所有的商品賣得差不多了。當我們準備離開時，他在不停的向我們道謝。

通過這一次簡單的小經歷，我認為，在一定情況下，對于殘疾人，我們應該做到的就是要多陪陪他們，多關心他們，家里有什么好吃好用的，盡量分給他們一些，讓他們感覺這世界有愛，有溫暖，有關心自己的人。

我們要走出陰影，讓他們自信快樂的生活，就像是一句話說得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”

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二年級幫助殘疾人（優秀15篇）篇十

我獨自一人走在上學的路上，突然，從我眼前竄出來了一個熟悉的身影，哦，是她，李娟，她是一個啞巴，腳有點跛。樣貌十分平凡，在她的嘴角上有一顆大大的痣，就像一只黑色的蟲子，爬上了她的臉頰，因此她遭到了同學們的嘲笑，十分自卑。

和別的同學一樣，我也討厭她，厭惡她，我也不知為什么，也許是因為她不會說話吧，又或許是她不會討好班長，還有可能是她隨身帶著一個日記本，從不會把自己的隱私泄露給別人。

以前我都是離她遠遠的，但是今天她就站在我面前，我想超過她，于是加快了腳步，但是正只剩下幾步之遙時，她砰的一聲摔倒了，我冷笑了一聲，從她身旁走了過去，不僅如此，我還丟下了一句令人寒酸的話：“活該！”

來到教室，我不明原因突然肚子疼，這種疼痛一直到上課都沒有停止，我本來想多喝點熱水，但是正當我拿出杯子時，我發現杯子里一滴水都沒有了，當時的那種痛啊，是鉆心的痛，最后，我寫字越來越困難，身上不停的冒著虛汗，正當我忍受不住時，猛然看到一只手拿著一個水杯向我伸了過來，啊！是李娟！她微笑地看著我輕輕地說：“喝一點溫水吧，肚子一會就不疼了！”

親愛的李娟啊，感謝你的善良，雖然你是一位殘疾人，但是你在我心中很偉大，謝謝你！

二年級幫助殘疾人（優秀15篇）篇十一

善良的本質是奉獻，奉獻果實，奉獻愛心。每當你奉獻了愛心，你一定會感到十分自豪，十分欣慰。我就幫助了一位殘疾人。對此，我深有體會。

今年10月第八屆殘疾人運動會將在浙江省舉行。一天，我在過馬路時發現在大馬路旁有一位叔叔，他戴著墨鏡，還拿著一根小棒子，不時地在地面上敲來敲去。看得我丈二和尚——摸不著頭腦。

我走上前去，問道：“叔叔，您這是在干什么呢?可以告訴我嗎?”叔叔回答說：“小朋友，你好，我的眼睛看不見東西，正在用盲杖探路呢!可是我想過馬路，但卻看不見紅綠燈，你可以告訴我現在是不是綠燈嗎?”

我恍然大悟，原來這位叔叔是位盲人呀!老師告訴我們要樂于助人，我就幫幫他吧。于是我告訴叔叔：“現在是紅燈，不能過馬路。”

接著，我和叔叔一起等到了綠燈。然后，拉著叔叔的手，和他一起走過了馬路。

過了馬路，叔叔不停的向我說：“謝謝，謝謝!”而我卻一遍又一遍地說著：“不客氣，不客氣，這是我們少先隊員應該做的!”

回家后，我把這件事情告訴了爸爸，他連聲夸我是個好孩子。我聽了后心里就像吃了蜜一樣甜。

是啊，如果人人都奉獻自己的愛心，哪怕只是一丁點，世界上就不會有戰爭。和平、幸福將永駐人間!

二年級幫助殘疾人（優秀15篇）篇十二

今天，在我和外婆去公園的路上，我們看見了兩位盲人，他們正顫顫巍巍地過馬路，看樣子是要到馬路對面的公交車站去坐車。這時前面駛過一輛汽車，我連忙說：“小心點!前面有車!”然后走上前去對他們說：“老爺爺、老奶奶，讓我來扶你們吧!”

老人猶豫了片刻說：“好吧!那就麻煩你了。”

“沒關系，您要坐幾路車?”

“405。”

一會兒，車來了。我把兩位老人送上車，還讓車上的人給他們讓了座位。

走在路上，我想：今后，如果在馬路上也建一條盲人路，司機看到盲人路上站著盲人，就把車停下來，等盲人走后再開車，這樣，盲人過馬路就方便了。

二年級幫助殘疾人（優秀15篇）篇十三

一天，小壯和小華在路上走著，突然，他們看見一位腿腳不方便的老爺爺坐在輪椅上，小壯說：“我們去幫幫他吧，不然他不能回家吃飯了。”小華轉身就走說：“我們的力氣太小了，還是算了吧。”小壯一聽，給了他一拳，小華疼得哇哇大哭，說：“我去，我去，你別打我了。”

于是，他倆跑了過去，說：“老爺爺，讓我們幫幫你吧！”

他們奮力往前推，累得上氣不接下氣。突然，他們看見前面有個坑。這時，他們想出了一個主意。他們搬來一塊石頭，放在下面，于是就輕而易舉的把輪椅推了過去，老爺爺說：“你們真是好孩子。”

聽了老爺爺的話，小壯和小華心里樂開了花。

二年級幫助殘疾人（優秀15篇）篇十四

20xx年，25歲的夏因為勤快又熱心，被公開招選進了古城社區，當了一名社區主任。日復一日，年復一年，在與殘疾百姓息息相關的平凡崗位上一干就是四年。這些年來，夏旭君心中時刻裝著殘疾人，同殘疾人交朋友，建立了濃厚的感情，她把愛心無私奉獻給了這個特殊的群體。社區殘疾人哪里需要她就出現在哪里，哪里有困難哪里就有她忙碌的身影。她是操持社區殘疾人這個大家庭的主心骨，大事小事都操心。她的仁愛溫暖著每一位轄區殘疾人的心坎，大家都親切地稱她“小老夏”。

一、她以誠心為殘疾人安了一個溫馨的家。

殘疾人是社區人群中最需關愛的弱勢群體，小夏深知“家”對于社區65名殘疾人來說是何等的重要。為了給殘疾人安一個溫暖的家，她多次主動和縣殘聯聯系，取得了縣殘聯的大力支持。20xx年初，松陽縣第一個“社區殘疾人協會”在古城社區掛牌成立了。“殘疾人之家”建起來了，小夏時刻不忘如何讓這個家充滿溫馨和暖意。每天到社區走街串巷的轉一圈成了她的“必修課”，她發動社區居民去關心、幫助殘疾人，逐步建立了40余名社區建設積極分子參與的殘疾人工作網絡，全面摸清轄區內65名殘疾人的基本情況，建立了規范的殘疾人數據庫。每逢節日，小夏都把殘疾的孤寡老人接到殘協共度佳節，并組織走訪慰問貧困殘疾人家庭。在此之余，為了豐富殘疾人的文化生活，小夏又跑社區共建單位，購置了殘疾人文體娛樂用品和電視、vcd等電器，建立了社區殘疾人活動室，經常組織殘疾人開展如游園競賽等各種文體活動。同時，為了便于殘疾人與自己聯系，她還專門制作了“愛心服務卡”，上面印有她的手機和電話，殘疾人只要有困難，她是隨叫隨到，毫不含糊。如今，社區殘協被殘疾人親切地稱為反映情況、交流信息、傾吐心聲的一個溫暖的“家”。她，成了這個家真正的“主人”。

二、她以愛心為殘疾人伸出一雙溫暖的手。

過去，社區殘疾人有什么事都得跑鎮政府或縣殘聯，自小夏擔任了社區殘協主席后，他們有什么就直接找小夏了。小夏以“心系殘疾人，奉獻愛心”為宗旨，為了提高社區單位和廣大居民“扶殘助殘”的積極性，小夏想方設法整合和充分利用社區資源，建立了社區殘疾人“愛心超市”和“愛心基金”。哪位社區殘疾人亟需生活物品，只要他們看中了哪樣，小夏就會將物品主動送上門;哪一位殘疾人遇上棘手的困難或資金問題，小夏就慷慨解囊或啟用“愛心基金”為他們解燃眉之急。20xx年6月，社區70歲殘疾老人張大媽因心肌梗塞住院，家中困難，交不起醫療費，小夏了解情況后組織了一次捐款活動，社區居民都伸出了援助之手，一次性捐款近3000元。張大媽眼含熱淚說：“夏主席的愛心感染了大家，我生活在這個社區感到無比溫暖。”老人的肺腑之言，道出了夏旭君處處關心殘疾群眾，心系殘疾百姓生活的高尚情懷。她，用愛心為殘疾人編織了一條“愛心紐帶”。

三、她以熱心為殘疾人撐起一片溫暖的天。

“悠悠萬事民為先，百姓才是頭上天，我們要以平常心對待每一位殘疾人，任何事情都要說到做到。”這是小夏常說的一句話。近幾年，社區殘疾人的就業一直是夏旭君非常關心的問題。為掌握全面情況，她進張家，出李家，對社區每一位殘疾人的家庭狀況、年齡和特長等基本情況做到了然于胸。然后跑上跑下拓寬門路，掌握信息，并在社區建立了殘疾人與用工單位供需信息網、求助簿，利用社區與轄區單位和縣殘聯的協作關系，創造就業機會。早年喪父又患小兒麻痹癥的年青人葉峰，心理比較閉塞，幾經就業都干不下去，總覺得自己很沒用，針對他的這種思想，小夏用心理幫扶的方法以其身邊典型的殘疾人事例來說服和鞭策他，使其心緒穩定，并通過縣殘聯勞服所安置其到浙江恒逸聚合物有限公司就業。幾年來，小夏幫助殘疾人和殘疾人的親屬(兒女)落實就業16人，占社區有勞動能力殘疾人總數的47%，為殘疾人和殘疾人家庭解除了后顧之憂。在小夏的工作軌跡里，還記錄了一則則為殘疾人幫困助學、落實社區殘疾人生活保障、為實現殘疾人“人人享有康復服務”的目標等等而忙碌奔波的事例，不勝枚舉。她，為殘疾人撐起的是一片蔚藍而溫暖的天。

作為一名普通的共產黨員，夏旭君打點著嶄新的每一天，抹亮著每一個平凡的日子。她沒有豪言壯語，更沒有豐功偉績，只有誠心、愛心、熱心和執著的追求，甘于奉獻的精神。她，用赤誠的心澆鑄著一種信念———全心全意為殘疾人服務。

二年級幫助殘疾人（優秀15篇）篇十五

殘疾人在人們的眼里是很低賤的。人們見到殘疾人，不但不幫助他們，反而對他們指指點點，拿他們取樂。你可知道這一些微不足道的動作，對他們的心靈上、尊嚴上有多大的傷害嗎?殘疾人也是人啊!要不是種種原因，他們現在能這樣?我們應該拋棄對殘疾人們的歧視，讓他們感受到人間的溫暖。因為殘疾人并不是廢物，他們對社會有著很大的奉獻與提醒。每當我們看到電視上播放殘疾人運動會時，都不禁地為他們擔心，走起路來搖搖晃晃，真讓我提心掉膽。要知道他們和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關心和幫助!一個人的生命的價值在于為祖國的富強，為人民的幸福而勇敢開拓，無私奉獻。這種種都說明殘疾人并不比我們弱。

海倫凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會的。”