優(yōu)秀作文是作者用心靈雕琢的藝術(shù)品，能夠給讀者帶來美的享受。掌握一些優(yōu)秀作文寫作技巧和方法，相信你也能寫出出色的作品。

四年級(jí)同步第二單元（優(yōu)秀19篇）篇一

媽媽你辛苦了，您將您可以給予我的東西都給予我。你對(duì)我的愛如春風(fēng)輕柔，讓我深深的感受到母愛。您的愛不是掛在嘴上的。而是實(shí)際上的默默無聞的關(guān)心我，關(guān)愛我。

您的生日快到了，您日漸消瘦的面容，我想到您日日勞累、頻頻工作時(shí)，眼淚不由自主地流了下來，但是哭是沒用的，我一定會(huì)好好讀書，將來考上好大學(xué)，找到好工作，我一定不會(huì)忘記您的，我知道，光用嘴說是沒用的。用行動(dòng)來證明一切才是對(duì)的，您打我，您罵我，我都有和您記仇，我和您頂過嘴，那是我錯(cuò)了，是您不得不使出最后的武器，那就是打，媽媽，我不恨你，話說“打是愛，罵是親。”嘛!以后我再也不頂嘴了。不讓您的頭發(fā)變白了，長大后，我一定要讓你享清福。

在晚上，我復(fù)習(xí)的時(shí)候，您給我遞來一杯暖暖的白開水，晚上，我睡覺的時(shí)候，您替我蓋好被子。我的生子骨自從小時(shí)候就很虛弱。晚上，我經(jīng)常發(fā)高燒，那時(shí)候您忙的不可開交，您一邊裝水，一邊遞藥，然后用濕毛巾給我敷上，再不行的話，您就背我上醫(yī)院。我十分感動(dòng)。

媽媽，我想對(duì)你說：“謝謝您，給予我母愛，您的愛，我一輩子都記在心中，永不忘記。

四年級(jí)同步第二單元（優(yōu)秀19篇）篇二

其實(shí)，我們每個(gè)人都有很多心里話要說，可是，苦于一直沒有機(jī)會(huì)告訴別人，但是，今天機(jī)會(huì)終于來了。

我真想自己快快長大，因?yàn)椋L大了就不用做作業(yè)了。

我認(rèn)為爸爸、媽媽最幸福，因?yàn)樗麄儾挥米x書，寫作業(yè)。可是有一次，我看見爸爸、媽媽在干活的時(shí)候，累得滿頭大汗，這時(shí)候我知道爸爸、媽媽不是最幸福的，而是最辛苦的。這時(shí)，我想既然爸爸、媽媽不是最幸福的，那奶奶一定是最幸福的，可是有一天，我看見一位老奶奶被摔在地上爬不起來，沒有人去扶她，真是太可憐了。這時(shí)，我才知道誰都沒有我們這個(gè)時(shí)代的小孩子幸福。這下我總算弄明白了：要想得到幸福，并不是有錢是最幸福的，幸福是靠勞動(dòng)得來的。

難道我真的不想做作業(yè)嗎？不，那是以前，但現(xiàn)在我不怕做作業(yè)了，我要用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓?bào)父母，讓他們的臉上永遠(yuǎn)洋溢著燦爛的笑容。

"誰言寸草心，報(bào)得三春暉。"我知道我報(bào)答不了爸爸、媽媽對(duì)我的關(guān)愛，是??！我是春天里的小草，爸爸是春天的陽光，小草怎么能報(bào)答得了春光呢？我是一棵柔弱的小草，媽媽是溫暖的大地，一年四季把我抱在懷抱里。即便是在寒冷的冬天，爸爸、媽媽依然用他們那顆溫暖的心融化了我身上的冰雪。

啊！爸爸、媽媽，是你們給了我快樂的童年，是你們讓我懂得了溫暖的含義。你們真?zhèn)ゴ螅?/p>

四年級(jí)同步第二單元（優(yōu)秀19篇）篇三

親愛的媽媽。無情的歲月已經(jīng)在你的面頰上留下了痕跡，眼下，你已經(jīng)40歲了。

你一定也不會(huì)忘記那段和我一起度過的開心的童年光陰，我們笑在一起，哭也在一起；可是那樣美好的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了，那也將在我記憶的百寶箱里永遠(yuǎn)珍藏起來，當(dāng)某一天，我再次打開那記憶的百寶箱，再次回憶那美好的光陰時(shí)，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你——我的，親愛的媽媽，是你把我這個(gè)生命留在了人間，是你給了我無微不至的關(guān)愛。媽媽，你的，愛你的女兒要對(duì)你說："不管歲月是多么的無情，我們彼此之間的愛的永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。我總有一天會(huì)長大成人，也許當(dāng)我長大成人的某一天，我再次拉著你那溫暖的手，也許那時(shí)已經(jīng)是一雙滿是皺紋的手了，你還記得那過去的往事嗎？你的女兒永遠(yuǎn)愛你，喜歡你，不會(huì)改變。"。

是你，我親愛的媽媽，是你送我走出了家的`懷抱，走在了人生的軌道上。如果在那漫長的11年成長旅程中，沒有你的體貼關(guān)懷，沒有你那鼓勵(lì)的目光，沒有你那親切的話語。哪能有今天我的茁壯成長？所以我要對(duì)我親愛的媽媽說一聲："媽媽，謝謝你！我愛你！"。

四年級(jí)同步第二單元（優(yōu)秀19篇）篇四

老師，您知道嗎?我明白您和同學(xué)們對(duì)我的信任，我也知道自己不應(yīng)該考74分，可是，當(dāng)我一次次粗心做錯(cuò)題時(shí)，我恨不得打自己幾個(gè)耳光，從那時(shí)起，我就暗暗發(fā)誓，我一定要改掉出新這個(gè)壞毛病。誰知，就在我下定決心時(shí)，您告訴同學(xué)們要月考了，您把月考看得很重要，也是我的心里嘀咕起來，這次考試正好來看看自己到底粗心到什么程度。所以，考試那天我很努力，試卷判完后，您把我叫到您辦公室談話，您說：“你不應(yīng)該在后面的，你看看你哪個(gè)不是粗心錯(cuò)的，如果這些不錯(cuò)你就考了98分呀!”我在那里默默地站著，您卻不知我心中的苦，別人的爸爸媽媽都很關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。而我的.父母呢，他們一點(diǎn)都不過問我的學(xué)習(xí)。考試我沒考好，回去告訴父母，他們還罵我，拿我和別人比。

我每次只能自己一個(gè)人安慰自己，說沒事的，下次你一定要考好，他們就不會(huì)罵你或和你拿別人比了，是，我現(xiàn)在是大了，可也還需要安慰啊!以前一直是奶奶安慰我，可現(xiàn)在奶奶去世了，沒人再會(huì)安慰我了，我只有每天都寫下兩個(gè)字：堅(jiān)強(qiáng)。

我也反思了自己，也知道了自己的錯(cuò)誤，我以后一定會(huì)努力，努力，再努力。堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，再堅(jiān)強(qiáng)?？汲龊贸煽兊?。

四年級(jí)同步第二單元（優(yōu)秀19篇）篇五

你真是個(gè)環(huán)境殺手，不僅污染環(huán)境，而且也不美觀。你聽了是不是不服氣?不服氣就聽我慢慢給你解釋。

從前，你沒有來到世界上時(shí)，松陵鎮(zhèn)的街頭巷尾一般都是干干凈凈、整整潔潔的，幾乎沒有骯臟的地方。后來，有了你的到來，街道、墻壁、花壇都一個(gè)個(gè)成了你的目標(biāo)，就連細(xì)細(xì)的電線桿也未能幸免。你一個(gè)勁兒給它們“打扮”，把它們弄得像個(gè)“大花臉”，使它們變得像個(gè)“丑八怪”，你的囂張不但占據(jù)了吳江，竟還跑到其它城市去逍遙法外。一傳十、十傳百，許多城市受到了你的污染，你真是無法無天!

后來，人們知道你是環(huán)境殺手后，得到了重視，人們看到你就撕、就涂，毫不留情。政府還特地因?yàn)槟銇砹艘淮未未笠?guī)模的的清除，浪費(fèi)了許多人力、物力、財(cái)力，中央電視臺(tái)還為此給你做了個(gè)人采訪呢!如今，你還服不服氣?服了，請(qǐng)乖乖離開;不服，就等人們來治你吧。

最后，我奉勸你一句：請(qǐng)乖乖離去吧，不要污染環(huán)境了，退一步，海闊天空，對(duì)誰都有好處，有利無害呀!

【說說我的心里話作文2】。

我們不要在乎生活中有多少磨難，因?yàn)槲覀兩鷣砭褪且?jīng)歷的，否則，生命里就沒有精彩了。也許生活的郁悶了，可以找個(gè)時(shí)間放肆一下，這并不是不可以的`。當(dāng)我們?yōu)樯畹目嚯y感到悲哀的時(shí)候，也還有燦爛的一面等我們?nèi)ハ硎堋?/p>

人總是要長大的，一個(gè)人由兒童成長為大人，總要看到很多衰老和成長，當(dāng)然，自己也在經(jīng)歷這些。當(dāng)你深有感觸的時(shí)候，你就已經(jīng)長大了，說明你有足夠的能力去承擔(dān)生活給你的壓力和愉悅。當(dāng)然，這些有可能是你自己創(chuàng)造的，也有可能是你不想承擔(dān)的。既然生活給予了，就得做好充分的思想準(zhǔn)備。

我在你們眼里我想一直都是一個(gè)很樂觀的人，其實(shí)我也有悲觀的時(shí)候，我也有難受的時(shí)候，我想那個(gè)時(shí)候，你們很多人都沒有看到。當(dāng)你選擇不了生活的方式的時(shí)候就盡量去適應(yīng)。我看你在那挺好的，很忙碌很充實(shí)，其實(shí)我很羨慕你，當(dāng)我自己一個(gè)人呆在屋里的時(shí)候，我常常在想我應(yīng)該去做什么，可是總是想不到。我盡量在這種前提下讓自己忙起來不那么無聊，甚至沿著河邊走走對(duì)我來說都是一種很充足的感覺。

園園，你說你老了，其實(shí)我沒感覺啊，你還是那樣，在幼兒園里很單純，可以很快樂，不像我，時(shí)時(shí)都有壓力在。你知道嗎?我晚上很少睡的安穩(wěn)，總是有夢(mèng)，壓力很大，我想，跟我相比你是快樂的。我們那次去公園爬繩索，你休息的時(shí)候可以去玩，把里面所有的繩索爬一遍，然后回去洗個(gè)熱水澡，好好睡一覺，我想醒來心情會(huì)很好很好?？上?，這里的探險(xiǎn)區(qū)都長滿了草。

剛在十分鐘前才收到你的信，才給你回，希望你及時(shí)看及時(shí)心情變好。我們都還年輕，我們都應(yīng)該快樂，我們還是有很美好的未來的，我都相信了，何況你呢?對(duì)吧!我愛我們的生活，我想你也應(yīng)該樹立起信心呢!不然，把我的信心分你一半?可是我自己還是滿滿的呢!

【媽媽我想對(duì)你說作文3】。

媽媽我想對(duì)你說，其實(shí)你很漂亮。雖然你為了我而含辛茹苦，忘記了自己的打扮，可你放著光彩的眼睛、無暇的皮膚，在我眼里是那樣美麗。

媽媽我想對(duì)你說，謝謝您!為我買書，和我做游戲，陪我夜晚讀書、學(xué)習(xí)，我知道你也有好多事情等著你去做，但你總說：我沒事。

媽媽我想對(duì)你說，我真的高興有你這樣的媽媽。別的小孩的媽媽總是對(duì)孩子要求這要求那。假日里必須上這班上那班，你總是按照我的興趣來，從不逼我去干這干那。您假日里也帶著我去了好多地方旅游，開闊了我的眼界，無形中也增長了我的知識(shí)。你總是那樣耐心、那樣親切，當(dāng)我做錯(cuò)了事情，你也總是和藹地對(duì)我說：“你好棒，你會(huì)做得更好的，你是好孩子!”

您也是我的好榜樣，當(dāng)你帶著我去獻(xiàn)血，當(dāng)你領(lǐng)著希望工程的小孩來咱家，當(dāng)你走在路上無意地去拾起地上的垃圾并扔在垃圾桶里……。我感覺你好象總是有一雙在準(zhǔn)備幫助別人的雙手，你說幫助別人自己也是快樂的，你笑著說：“幫助別人是兩頭都甜的甘蔗”，使我在無形中有頗多的感受。

四年級(jí)同步第二單元（優(yōu)秀19篇）篇六

親愛的媽媽：

您最近還好么?

人人都說，女兒是媽媽的貼心小棉襖，是和媽媽最親近的，可是我并不覺得。

媽媽您知道么?當(dāng)女兒遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)我的，給予我信心的不是您;當(dāng)女兒遇到失敗時(shí)，安慰我的，給予我勇氣的不是您;當(dāng)女兒為攻克了一道難題而高興時(shí)，表揚(yáng)我的，與我一起分享快樂的也不是你;當(dāng)女兒遇到委屈時(shí)，聽我抽泣，聽我訴說的還不是您……雖然，女兒知道，您是為了我和弟弟的前途在拼搏努力，可是，似水流年，昔日懵懵懂懂的我已經(jīng)長大了。敏感代替了天真，安靜代替了活潑，煩惱代替了快樂……您的女兒不再是無憂無慮的，也有一些小小的煩惱。因?yàn)槟辉谖疑磉?，這些煩惱只能通過手中的筆記錄在日記本上。

媽媽，您可知道?當(dāng)我看到別人一家喜氣洋洋地拉著手去逛街;和和氣氣的在一張桌子上吃飯;不亦樂乎地玩著游戲;興高采烈地看電視……我是多么地難過啊。當(dāng)我看到同齡人依偎在父母的懷里;甜甜地叫著媽媽;任性地撒嬌;和媽媽一起去報(bào)名……我又是多么地難過啊。

媽媽，最后對(duì)您說一聲：“媽媽，您為了我們，辛苦了!我永遠(yuǎn)愛您!祝您節(jié)日快樂!”

四年級(jí)同步第二單元（優(yōu)秀19篇）篇七

在我的記憶里，有一位老師讓我牽掛不已，那就是您……李老師。我上初中已經(jīng)一年了，可我從來沒有在任何地方看見過您。多少次，我到小學(xué)去找您，可我去了多少次，就有多少次失望。

記得那一次，我們?nèi)熒黄鸬叫W(xué)去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影，有多少個(gè)身影從我身邊走過，我多么希望那些熟悉的身影中有一個(gè)是您，可老天爺讓我失望了，那些身影中沒有您的身影，事后我從您班上的同學(xué)口中得知，那一周您去學(xué)習(xí)了。

還有一次，我和初中二年級(jí)的人連同陳老師一起到小學(xué)與小學(xué)生和張老師他們匯合，在準(zhǔn)備工作沒有做好之前，大家都各自去看自己的母校老師，我忽然想起您，您是那么的和藹可親，帶領(lǐng)我們吮吸知識(shí)的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在沒有看到您時(shí)開心，因?yàn)槲液ε吕咸鞝敯岩淮斡忠淮蔚?失望給我。那一天，我還是沒有見到您，老天爺再次將失望賦予了我。

對(duì)了，李老師，我記得您說過，人生有喜有憂，有歡有樂，不過也有煩惱。

現(xiàn)在，我想告訴您，關(guān)于我的最大煩惱，實(shí)話跟您說吧，我最大的煩惱莫過于寫作文。您以前認(rèn)為我作文寫得好，可是您并不知道我要寫好一個(gè)作文好困難，要想許久才會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)思，我記得一個(gè)人說過:寫一個(gè)作文有特別是一個(gè)好作文真的很難寫。它既要分清層次、條理又必須清楚，還要按一定順序來寫，最令我頭痛的是作文的字?jǐn)?shù)，作文的字?jǐn)?shù)在初中普遍是六百字以上，可我寫的文章最普遍出現(xiàn)的缺點(diǎn)就是內(nèi)容不豐富，字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求，為此，我不知有多煩。我多么希望您能幫助我解除煩惱。

李老師，您記得嗎?是您教育我們要向魯迅一樣"俯首甘為孺子牛"。是您教育我們?cè)谟龅酱煺垡?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"是您，是您，一切都是您!

四年級(jí)同步第二單元（優(yōu)秀19篇）篇八

我家的客廳擺放著好幾盆花草，每一盆都香氣四溢，精神抖擻。而我卻對(duì)那挺拔的富貴竹情有獨(dú)鐘。

富貴竹又名萬壽竹，它是幸福、富貴、吉祥的象征。

富貴竹種在一個(gè)大花盆里。富貴竹剛長出來的根是嫩綠的，細(xì)細(xì)的，后來逐漸長大，莖就長成一節(jié)一節(jié)的，像碧綠色的笛子。富貴竹長大了的根變得又長又粗，筆直地挺立在土里。富貴竹一般有差不多二十片葉子，呈橢圓形，頂部尖尖的。有些像親兄弟一樣親密無間地團(tuán)團(tuán)圍在一起，有些葉子則很自然、很輕盈、很舒適地伸展著，那樣子給人一種愉快的感覺。富貴竹的葉子在太陽光的照射下綠得發(fā)亮，走近一瞧，葉子又好似無瑕的翡翠，是你情不自禁地去撫摸它，感到它是那樣光滑。

富貴竹不但外形給人一種清新之美，它還具有堅(jiān)韌不拔的毅力。它一年四季不管寒冬酷暑，都堅(jiān)守在自己的駐地，如同堅(jiān)守崗位的士兵。

當(dāng)風(fēng)雨刮在它的身上時(shí)，它絲毫沒有被這強(qiáng)有力的氣勢(shì)嚇住，任憑狂風(fēng)像刀一樣割過它身上，雨像斷了線的珠子重重地落在它柔弱的枝葉上······不管暴風(fēng)雨對(duì)富貴竹施加怎樣猛烈的攻擊，它都不曾低頭認(rèn)輸，仍舊一動(dòng)不動(dòng)地昂首挺胸站立在原地。它的葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎在伸展著手臂隨風(fēng)起舞······這時(shí)的富貴竹又搖身一變，成為了一位亭亭玉立的身披綠裝的少女。當(dāng)暴風(fēng)雨不敵而退時(shí)，富貴竹竹又變回往日?qǐng)?jiān)守崗位的士兵，筆直地、堅(jiān)定地站立著，仿佛在向世界宣告：我戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨，我勝利了。真是無愧于古代詩人鄭板橋所贊嘆：千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。我望著那富貴竹，心想：我們不就應(yīng)該向它學(xué)習(xí)嗎？它的堅(jiān)定、頑強(qiáng)不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？我愛富貴竹，愛它的清新、高雅，更愛它堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。

鐘鳳鶯。

岳池縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校szz班。

作文。

四年級(jí)同步第二單元（優(yōu)秀19篇）篇九

弟弟，我想對(duì)你說，請(qǐng)你不要太頑皮了，好嗎?就在上個(gè)星期，我坐在沙發(fā)上看《長襪子皮皮》這本書，正看著津津有味時(shí)，你卻突然跑到我身后，把我靠在身后的墊子猛地一下子抽走了，我嚇得“哎呀”一聲，驚奇地看著你問：“干什么呀?”“我要玩劃船!”你興奮地一邊說一邊把墊子放在地上，“呼哧”一屁股坐上去，把兩只手放在兩邊當(dāng)船槳，然后使勁往身后一推，只見你的“船”“嗖”一下就“劃”到餐廳去了，哇塞!這手腳配合得可夠靈活的，活脫脫像只小猴子，我無可奈何地笑了笑，又靠到另一個(gè)墊子上去了，繼續(xù)陶醉在精彩的好書里了。

雖然你有時(shí)很調(diào)皮，有時(shí)寫字不認(rèn)真，可是能吃能睡已經(jīng)九歲多的你，力氣倒是蠻大的，當(dāng)你看到媽媽提著重東西走路或上樓，經(jīng)常會(huì)主動(dòng)幫媽媽提著或搬著;有時(shí)媽媽在樓下，因買的東西太多或太沉，一個(gè)人搬不上來，只要媽媽一喊你，你就會(huì)爽快的答應(yīng)著，趕緊下樓幫助媽媽一起提上來。在家里你的力氣是僅次于老爸的一位男士，多次受到了媽媽的表揚(yáng)。還有，媽媽有時(shí)也讓你下樓去買東西，你也不推辭。還有，你也很大方的，有一次，你看著一本好看的書，我也想看，你就給了我，等我看完了，你才接著看……我真的很感動(dòng)。

弟弟，咱們?cè)谝黄鹣嗵幍娜兆佑泻芏嗫鞓返臅r(shí)候，姐姐特別希望你能改改你的缺點(diǎn)，有時(shí)也別太調(diào)皮了!還有那個(gè)作業(yè)，寫認(rèn)真一些!你能不能把自己的缺點(diǎn)慢慢改一改，把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，做一個(gè)不讓父母操心的、人見人愛的更懂事的弟弟呢?弟弟，姐姐對(duì)你說的話，你聽見了嗎?祝你天天進(jìn)步哦!

四年級(jí)同步第二單元（優(yōu)秀19篇）篇十

爸爸，您為了我們家，每天起早貪黑，付出了很多，以至于幾根白發(fā)已經(jīng)在您頭上悄然生根發(fā)芽了。在我的眼中，您身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，但在您身上有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，那就是愛看手機(jī)。

毫不夸張地說，手機(jī)就像是您的精神食糧。因?yàn)樵谀蠋?、吃飯、工作、睡覺的時(shí)候，手機(jī)總是不離身，就好像沒有了手機(jī)就不能活下去似的。就因?yàn)檫@樣，手機(jī)還給您惹上了許多麻煩。就像去年。那天，我們正在吃飯，您一如既往低著頭看著手機(jī).我正在吃魚。突然，我一不小心，一塊魚肉掉到了衣服上，我把魚肉掃掉后，從邊上的抽紙盒里抽出一張紙，想把魚肉留下的污漬擦掉?？赡芤?yàn)槲沂稚嫌悬c(diǎn)滑，紙從我的手中滑落，掉入了菜湯中，黃色的湯把紙的“白襯衫”變成了一件“黃裙子”。等我緩過神來，下意識(shí)要用筷子夾起這張紙，您卻把它送人了口中，邊吃還不斷點(diǎn)頭，時(shí)不時(shí)“嗯”一聲，真不知是嘴里的東西好吃還是手機(jī)里的東西好看。我盯緊了您的一舉一動(dòng)，生怕下一秒您就會(huì)把這張紙吞下去。可能您注意到了我在盯著您，問我怎么了，當(dāng)您聽了我的回答后，先是愣了幾秒，然后疾步跑向廁所……我至今仍清楚得記得您從廁所回來那狼狽不堪的樣子。

爸爸，因?yàn)槟V迷于手機(jī)鬧出的事何止這一樁，長此以往下去，您的視力更會(huì)受到極大的傷害。您難道忘了，上次那個(gè)報(bào)道，一個(gè)中年男子因?yàn)殚L期與手機(jī)打交道，導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫落，從此“伸手不見五指”。爸爸，難道您愿意這樣嗎?請(qǐng)遠(yuǎn)離手機(jī)吧!

陌生叔叔，我想對(duì)您說。

有許多事情像沙灘的沙粒一樣被海水沖走了，但是，有一件事卻像石頭一樣怎么沖也沖不走。

陌生叔叔，我想對(duì)您說的那件事您可能忘了，但在我的腦海里卻記憶猶新。

那是在一個(gè)暴雨天，天上烏云密布，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴。我收到了我小提琴老師的電話:“你今天來我這里學(xué)小提琴吧，我剛好有空”。我高興得一蹦三尺高，因?yàn)?，我是第一次去學(xué)小提琴。家里只有我和姑姑，其他的人都去上班了，我便叫我姑姑帶我去，姑姑一口就答應(yīng)下來。

于是，我和我姑姑收拾好了東西，拿上琴，便開著“小綿羊”出發(fā)了。

今天，是我第一次去學(xué)小提琴，一路上我很開心，我還哼著自己喜歡的小曲。到了電子商城那，我們加快了速度，因?yàn)榫鸵t到了。由于雨太大了，再加上我們開得很快，在過紅綠燈不久后一輛白色的小轎車突然竄了出來，我們嚇得魂都要沒了，急忙剎車。這時(shí)，車子像喝醉酒似的，搖搖晃晃的，好像隨時(shí)要倒了，果然，“砰”的一聲，我們的“小綿羊”倒了，我倒是沒有什么事，只是手掌破了點(diǎn)皮，可是，姑姑從腳到手都是傷。

這時(shí)，您打著傘走了過來，蹲下微笑地問姑姑：“你沒事吧!我去給你買創(chuàng)口貼?！闭f完，就向一家最近的便利店走去，過了一會(huì)兒，您就把創(chuàng)口貼貼在了我姑姑的傷口上。姑姑非常感激連聲說：“謝謝您!”您揮揮手：“沒事，不用謝。大家之間就該互相幫忙?！闭f完，您就離去了。

我望著您的背影，心想：“我以后一定做個(gè)像您一樣的人，做一個(gè)樂于助人的人，做一個(gè)好孩子?！?/p>

莉莉，請(qǐng)聽我一言。

莉莉，有些話當(dāng)面不好對(duì)你說，借這次寫作的機(jī)會(huì)，我想與你說說，請(qǐng)你以后學(xué)會(huì)尊重別人，不要隨意嘲笑他人。

莉莉，前段時(shí)間，你在我家住了一段時(shí)間。可以說，你是琴棋書畫都擅長，唯一的美中不足則是你喜歡嘲笑別人。

還記得你上的那次補(bǔ)習(xí)班嗎?一次考試中，你再次拿下第一。于是，下課的時(shí)候，你便耀武揚(yáng)威地四處奔走，看看別人的成績。看到一位女同學(xué)考了個(gè)不及格，你那冷嘲熱諷“模式”就開啟了：“嘿，這位同學(xué)，你怎么考得如此差勁呀?我要給你抄答案嗎?”也不等這位同學(xué)說話，你便冷笑了幾聲，洋洋得意地走著，揮舞著自己滿分的試卷。

回家后，你與我交談，興致勃勃地炫耀自己考了多少，別人考了多少，順便還問了我這次數(shù)學(xué)考了多少分。我毫不在意地說出成績，因?yàn)槲乙恢庇X得你學(xué)習(xí)不錯(cuò)，你是我的榜樣?？墒鞘聦?shí)卻截然相反，你竟認(rèn)為我是怕了你。反而得寸進(jìn)尺：“你怎么一點(diǎn)榜樣都沒有啊?我都滿分，你還這么差成績，真是天下第一大奇事哪!”我氣得嘴都抖起來了，與你爭吵起來，你居然嬉皮笑臉的，還做了個(gè)鬼臉，依然還是那個(gè)洋洋自得的背影，一點(diǎn)都不在乎他人感受。

媽媽，別寵我。

從我出生起，您就一直嬌慣我，什么都給我買，家里有一大堆的玩具。只要我開口，估計(jì)您連金山銀山都會(huì)搬來給我。但媽媽，如今我長大了，請(qǐng)您不要再為了我浪費(fèi)錢了好嗎?我想對(duì)您說：“請(qǐng)您放飛手中的風(fēng)箏吧!我想要我的自由。不要事事管著我?！?/p>

那次，我在小區(qū)里跑步，摔了一跤，擦破了點(diǎn)兒皮，雖然只是小傷口，問題不大，但血里的沙子使我很痛苦?！敖鸲苟埂甭貜奈业难劬锪鞒鰜?，過了一會(huì)兒，我就“下雨”了?？蘼曇齺砹四?，您心疼得不得了，手忙腳亂，一會(huì)兒拿紙巾壓住我的傷口，一會(huì)兒又摟著我不停地安慰我——二話不說，就一邊打電話給爸爸，一邊背著我去醫(yī)院。

事后，我覺得媽媽太寵溺我了，我并不想讓您這樣的過分關(guān)心我，這樣只會(huì)使我缺乏獨(dú)立性，更加依賴父母，百害而無一利!請(qǐng)相信我自己可以管好自己。

媽媽，請(qǐng)您不要再寵我了，讓我像鳥兒一樣去飛翔、去發(fā)現(xiàn)、去探索吧!

說臟話的同學(xué)，你們好!最近，有許多同學(xué)加入了所謂“威風(fēng)凜凜”的臟話聯(lián)盟，讓我也遭受了一場(chǎng)外號(hào)和臟話的毒害。

我的外號(hào)，是你們從經(jīng)典誦讀里獲取靈感后而取的。那一天語文課上，我們正在朗誦《念奴嬌》這首詞。當(dāng)讀到“遙想公瑾當(dāng)年”時(shí)，你們調(diào)皮地讀成“遙想佳瑾當(dāng)年”，而我的名字就叫佳瑾。全班同學(xué)紛紛把目光投向我，有的還在掩嘴竊笑……你們?nèi)匀徽兆x不誤，幸災(zāi)樂禍地又把“雄姿英發(fā)”讀成“熊晨英發(fā)”，因?yàn)榘嗬镉袀€(gè)同學(xué)名叫熊晨。詞中的英發(fā)指見識(shí)卓越，談吐不凡，熊晨還是比較幸運(yùn)。而我的外號(hào)“遙想佳瑾當(dāng)年，小喬初嫁了”簡直是風(fēng)牛馬不相及。我氣憤極了，試問女生能嫁給女生嗎?再說公瑾是名揚(yáng)中外的東吳大將軍周瑜的字號(hào)，拿我和東吳大將軍比?下課后，我就追得你們沒完沒了地跑，就像一只兇狠的貓?jiān)谧ニ奶幪痈Z的老鼠，讓你們體會(huì)一下“過街老鼠”的滋味。

這次，借寫作的機(jī)會(huì)，我真心實(shí)意地希望你們少說臟話，別給同學(xué)起外號(hào)。說臟話起外號(hào)也許讓你們一時(shí)覺得好玩，可你們想過別人的感受嗎?給同學(xué)起外號(hào)，會(huì)給人家?guī)頍溃踔劣绊懮?，讓同學(xué)恐懼學(xué)校生活。自己的快樂，豈能建立在別人的痛苦之上?如果人人都說臟話，亂起外號(hào)，那中國還是文明古國，禮儀之邦嗎?所以，“已所不欲，勿施于人”。讓我們將心比心，少說臟話，不起外號(hào)，多幾分文明，讓校園更美好。

最后，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，成績優(yōu)良，大家一起做個(gè)文明人!

奶奶，感謝您每天的溫馨照顧，看著您每天在家忙碌的身影，我心里有說不出的滋味。有些事您不必親力親為，大可放手讓我自己來做，畢竟我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。

今天，趁著寫作的機(jī)會(huì)，讓我說說我的心里話，奶奶，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立吧!記得那個(gè)周末，我正在陽臺(tái)上洗襪子，您連忙跑過來，奪過肥皂連聲說：“快去寫作業(yè)，洗衣服我來做，不要玩水!”我反駁道：“我的作業(yè)做完了，再說，我也不會(huì)弄濕衣服，而且?guī)湍謸?dān)家務(wù)也不是一件壞事呀!”可是您還是不讓我洗襪子，讓我去看書，還搬出了高爾基說的“書是人類進(jìn)步的階梯，”我只好到書房去看書了。

還有一次，書柜和書桌有點(diǎn)兒凌亂，我想把書房里全套的書放在一起。我的這個(gè)“偉大的計(jì)劃”剛進(jìn)行到一半，您買菜回來了，走進(jìn)書房一看，您就叫我聽下來，讓我去寫毛筆，你來整理，我說：“奶奶，然我自己來整理吧，自己的地盤自己掌控，您還要煮飯呢!”倔強(qiáng)的您不肯，還搬出了一堆的長篇大論。我只好準(zhǔn)備材料，嘟著小嘴開始寫字了。

這樣的例子還有很多，很多。

四年級(jí)同步第二單元（優(yōu)秀19篇）篇十一

親愛的老師：

您好!是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)?是老師;是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ谶@個(gè)充滿豐收的季節(jié)里，我們感恩于您!

老師，當(dāng)您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因?yàn)椋耗俏覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì)把我們成功地送到海的彼岸。

當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專心致志，您動(dòng)聽的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因?yàn)?，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫片。

老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)保護(hù)一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的!

在這里，我想對(duì)您說，您永遠(yuǎn)都是我最愛的老師，您辛苦了!

四年級(jí)同步第二單元（優(yōu)秀19篇）篇十二

大家好，我是小小設(shè)計(jì)師，今天我告訴你們未來的房子吧！

在門外我們會(huì)看見有一個(gè)密碼門，旁邊一朵像真花一樣的一個(gè)攝像頭，這個(gè)攝像頭可以認(rèn)出主人來，如果你一按完密碼，攝像頭它就會(huì)動(dòng)起來了，打開了這扇門，后面還有一道門，是讓主人按手指印的。如果不是主人的指印就不能進(jìn)屋了。一進(jìn)門就有一臺(tái)電腦，周圍只有四個(gè)鍵，分別是：紅色、黑色、黃色和藍(lán)色。如果你按紅色的按鈕，房子里好像變成了唱歌的地方一樣；如果你按了藍(lán)色的按鈕，你沒洗澡的話，電腦，控制的機(jī)器人就會(huì)幫助你洗澡，如果你洗完澡就可以按黃色按鈕你立刻就會(huì)在床上睡覺了。

走上二樓，就是健身房，如果你想走上二樓健身房的話，只要按黃色按鈕的話，只要按黃色按扭就可以健身了。在健身房的旁邊那里有一間很特別的房子，只要你說出一本書的名字，它就會(huì)把這本書的故事說出來給你聽，如果你想自己拿著看的話，就可以說：“自己拿著看。”那本書自然就會(huì)飛到你手上了。

最上面的是一個(gè)歌舞廳，如果你覺得自己沒有事做就可以按黑色按鈕你就會(huì)在舞廳上了，你可以跳舞又可以唱歌，只要你說：“musicsing。”它就會(huì)給你一個(gè)舞廳；只要你說：“singing?！彼蜁?huì)放音樂給你唱。唱完又跳玩就會(huì)給你一個(gè)評(píng)分哦！這間房子最重要的就是后花園。它很神奇只要你說出一種化的名字，它就會(huì)給你獻(xiàn)上你說出的花的種子。

“喂喂喂……喂喂喂……”“該起床了。”這兩句話在我耳邊一直響起。我睜大眼睛望了望左右，哦，我才知道我是在發(fā)夢(mèng)呢！

未來的房子會(huì)是我想象的那樣嗎？那就讓我快快長大吧！

四年級(jí)同步第二單元（優(yōu)秀19篇）篇十三

本單元的主題是“思想風(fēng)采”。四位先哲將把我們引向更為廣闊、深邃的人文世界和繽紛的語言王國。這里有文化巨人梁啟超對(duì)人生與事業(yè)關(guān)系的宣講，有文壇泰斗雨果對(duì)另一位大師伏爾泰的禮贊，有著名學(xué)者傅雷和音樂家兒子傅聰?shù)娜松c藝術(shù)交流，還有著名的教育家蘇霍姆林斯基對(duì)女兒的愛情啟蒙。細(xì)細(xì)品讀，將使學(xué)生對(duì)人生、事業(yè)、愛情、藝術(shù)等問題有較深入的領(lǐng)悟與思考，同時(shí)，也能讓學(xué)生了解到演講與書信的特點(diǎn)，體會(huì)到口語和書面語的差異。

[目標(biāo)參考]。

1．知識(shí)與能力：了解一些文化歷史、文學(xué)常識(shí)；體會(huì)口語和書面語的差異；了解復(fù)句類型，基本能區(qū)分；訓(xùn)練概括要點(diǎn)的能力，揣摩含義深刻的語句能力；練習(xí)寫演講詞、書信，學(xué)習(xí)并掌握舉例論證；增強(qiáng)聯(lián)系自身實(shí)際和作品背景材料進(jìn)行點(diǎn)評(píng)的能力。

2．過程與方法：能自主閱讀，整體感知，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣；進(jìn)一步養(yǎng)成有感情地朗讀的習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)在語境中領(lǐng)會(huì)文章和語句含義的方法。

3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：進(jìn)入偉人的精神世界，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)去品味哲理，借助文本試著去思考事業(yè)、真理、自由、藝術(shù)、人生、愛情等問題，從而豐富學(xué)生的內(nèi)心世界，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。在綜合性學(xué)習(xí)中，促進(jìn)學(xué)生勇敢嘗試，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生樂觀、寬容、合作等良好品格的形成。

[教學(xué)建議]。

本單元的四篇課文都蘊(yùn)涵著深刻的整理，耐人尋味。因此要把教“文”與引導(dǎo)學(xué)生思考人生、學(xué)業(yè)、愛情、藝術(shù)等方面結(jié)合起來；引導(dǎo)學(xué)生在語境中理解、積累和掌握豐富的`詞句外，還要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗(yàn)來理解。本單元的課文分為演講和書信兩種文體，《敬業(yè)與樂業(yè)》、《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》是演講辭，教學(xué)中要注重演講，在演講的過程中，體會(huì)演講的語言特色及包含的深刻含義?！陡道准視鴥蓜t》、《致女兒的信》是書信，教學(xué)中可注重默讀訓(xùn)練，在獨(dú)立思考中體會(huì)書信的語言特色，和感受邏輯性強(qiáng)，語言更加精練準(zhǔn)確的特點(diǎn)。一個(gè)單元結(jié)束之際，可以通過各種語文實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)口語和書面語兩種語體的表達(dá)能力，如學(xué)寫演講辭，開展演講比賽或辯論，寫信等活動(dòng)。

5．敬業(yè)與樂業(yè)。

[教學(xué)思路]。

從對(duì)不同職業(yè)的不同看法中，激起學(xué)生的閱讀興趣；以默讀和朗讀結(jié)合的方式，感知課文大意；從探究本文的結(jié)構(gòu)和論證方法中，學(xué)習(xí)議論文的寫法，重點(diǎn)是學(xué)會(huì)為觀點(diǎn)找合適的論據(jù)。從揣摩本文的語言中，進(jìn)一步理解文意，體會(huì)演講稿的特點(diǎn)。

[過程參考]。

[4][5][6][7][8][9][10]...

四年級(jí)同步第二單元（優(yōu)秀19篇）篇十四

老師，您好!我想這次借寫作來對(duì)您說說我的心里話，前段時(shí)間，我因?yàn)樯∽∵M(jìn)了醫(yī)院。導(dǎo)致語文考試成績不理想。

這次語文統(tǒng)考作文題目是《我長大要當(dāng)……》我按照你平時(shí)教我的寫作方法去寫：

1、要認(rèn)真審題;

2、要圍繞中心去寫;

3、要總結(jié)全文;

4、不要寫錯(cuò)別字。我按照你的方法一步一步去做。結(jié)果還是寫錯(cuò)了，考得不好。我的心情也很難受。而且還被你叫到辦公室去狠狠地批評(píng)了一頓，我當(dāng)時(shí)十分傷心。心想：我平時(shí)一直按照您的要求做好，按時(shí)回到學(xué)校專心上課，積極舉手發(fā)言。這次考差是因?yàn)槲疑×藖G落下了許多課，所以才考差的。下次一定要考好，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

老師，我希望您能了解我當(dāng)時(shí)的心情，改進(jìn)教育方法，學(xué)生考差了應(yīng)該幫他找出問題。最后祝您身體健康，每天都開心，快樂!

四年級(jí)同步第二單元（優(yōu)秀19篇）篇十五

今天，一早我睡醒后，看見我昨天泡的綠豆，已經(jīng)脫掉了綠色的衣服，從外表看是嫩綠色的，變成嫩黃的了。剛剛成長的綠豆就像剛出生的寶寶靜靜睡在水底下。

20xx年10月3日天氣：晴。

今天晚上，我剛剛旅游回來，一進(jìn)家門，我迫不急待到鞋柜上觀察我的綠豆怎么樣了。綠豆已經(jīng)發(fā)芽了，它的芽是從綠豆頂端開始長的，芽的前端是尖的，從頭到腳慢慢變粗。

20xx年10月7日天氣：晴。

今天，我一早起床，去觀察我泡的綠豆，真沒想到，它已經(jīng)長得很大了。綠豆引人注目的地方是那兩片葉子。綠豆芽的葉子又細(xì)又長，就像小白兔的耳朵。葉子被微風(fēng)吹來，那筆直的莖搖搖擺擺，好像在與我們打招呼，又好像在跳舞。

這真是一株惹人喜愛的綠豆芽呀！

四年級(jí)同步第二單元（優(yōu)秀19篇）篇十六

老媽!你好!

我是一直都很尊重你的!可是你太讓我失望啦!今天我本來想玩一下下游戲的，可是!可是!你先要讓我看作文，然后就強(qiáng)制的讓我去寫一篇作文，先我不如意，我又是哭又是鬧的，我不好你也不好!過了一會(huì)我冷靜下來了!可憐天下父母心啊!世間哪個(gè)父母不是望子成龍，望女成鳳呢?但是我希望你做一個(gè)更完美的媽媽!

我在這對(duì)你有幾條意見，希望你能接受更希望你能改正：

1答應(yīng)我的事情一定要半到，要講誠信!不要讓我空歡喜一場(chǎng)!

2不要以分?jǐn)?shù)評(píng)論我品德的高低!

3不要把同一件事情在我耳邊“嚼”太多遍!!

4不要把我的電腦鎖起來!

5不要在路上一邊走，一邊罵我!

6不要在別人面前太貶我，或太夸我!

7你要我寫外加的作文時(shí)盡量給我一點(diǎn)點(diǎn)的報(bào)酬!

爸爸媽媽我想對(duì)您說——。

多些尊重，少些敷衍;多些真誠，少些虛偽;多些接納，少些排斥;多些理解，少些猜疑。

爸爸媽媽我想對(duì)您說——。

能不能放下家長的架子和尊嚴(yán)，不要忘了您也年輕過，您也沖動(dòng)過;女孩子特有的敏感，您現(xiàn)在也還有;為什么，媽媽您也忙里偷閑地照鏡子，為什么您也在意臉上出現(xiàn)的小變化。

爸爸媽媽我想對(duì)您說——。

相信自己的孩子，不是一件很難的事。不要讓我在您們和老師之間穿梭度過。

爸爸媽媽我想對(duì)您說——。

我是您的孩子，能不能不用審視的眼神和訊問的口吻，檢查我的書包和言行。我知道什么是健康的，我也懂得一寸光陰一寸金。

爸爸媽媽我想對(duì)您說——。

您們也不希望用您的腦袋考慮我的問題，為什么我就不能用自己的腦袋考慮自己的問題呢?

為什么平等的討論，變成我違心的承諾?

爸爸媽媽我想對(duì)您說——。

爸爸媽媽我想對(duì)您說——。

我還能說什么呢?我只想讓你們知道，我是愛你們的。

爸爸媽媽我想對(duì)您說……。

親愛的媽媽：

您好!

媽媽，我想對(duì)您說!穿的時(shí)候，您不舍得穿，盡給我買新衣服;吃的時(shí)候，您不舍得吃，盡把好吃的留給我吃……您對(duì)我簡直是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。您可知道，您對(duì)我的愛讓我感到太幸福了?？墒牵裉斐燥垥r(shí)，您讓我多吃點(diǎn)蔬菜，我卻對(duì)您大吼，真是不應(yīng)該呀!我竟把您的好心當(dāng)成了驢肝肺。我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣!好好學(xué)習(xí)，好好做人，將來當(dāng)個(gè)大官，報(bào)答你們，不辜負(fù)您和爸爸對(duì)我的期望!

祝您。

工作順利!永遠(yuǎn)漂亮!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

四年級(jí)同步第二單元（優(yōu)秀19篇）篇十七

在中國這片神奇的土地上，有著歷史悠久的名勝古跡，還有許多令人贊嘆不已的名山大川。如雄偉壯觀的泰山，馳名中外的黃山……可令我印象最深的則是風(fēng)景如畫的武當(dāng)山。

今年的暑假，我有幸作為了一名小游客游覽了武當(dāng)山。武當(dāng)山的奇，高，險(xiǎn)，美我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

武當(dāng)山真奇啊!一進(jìn)山門我就感覺到處處都是奇妙無比的景物，路兩旁郁郁蔥蔥的古木錯(cuò)落有致。蒼勁的松柏從峭壁上伸出來，昂首挺胸?zé)o堅(jiān)不摧，用“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”這首詩形容再適合不過了。遠(yuǎn)處的山峰形狀變化多端，有的直沖而上似要頂破天，有的俯臥而下像一條臥這的龍，有的蜿蜒聳立像一段高大的城墻。還有那些怪模怪樣的石頭，似仙女，似猴子，又似墨綠的青苔……真是千姿百態(tài)啊!

武當(dāng)山真高啊!海拔1612米的高峰高聳入云，使人頭暈不敢久看。站在山頂往下看，仿佛感覺腳在云上走，霧在周圍飄，一眼望不到邊!看著，看著，就覺得自己有一種臨天下而為我獨(dú)尊的感覺，好像自己就要得道成仙了一樣。

武當(dāng)山真險(xiǎn)啊!坐索道的時(shí)候你一定回看見一座座山峰險(xiǎn)峻無比，怪石嶙峋，形態(tài)萬千。只見山這邊，斷壁懸崖，好像有誰用巨斧砍去了一半，險(xiǎn)峻直立。而索道下面是萬丈深淵，會(huì)讓你心驚肉跳。

武當(dāng)山真美啊!每當(dāng)有霧的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大山就像一位漂亮的姑娘，要去參加舞會(huì)，披上了輕柔美麗的紗裙。一會(huì)兒，金色的陽光穿透層層云霧，反射出七彩的光芒，是那樣讓人賞心悅目。

這樣的山圍繞著這樣的云，這樣的云圍繞著這樣的山，再加上山中泉水叮咚，綠樹紅花，像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“人在山中走，美景不勝收”啊!

武當(dāng)山是著名的道教圣地，也是我國十大旅游風(fēng)景勝地之一，那里風(fēng)景如畫，猶如仙境一般。

今年“十一”長假，我們一家去了武當(dāng)山，體驗(yàn)了它那如畫般的美麗景色。武當(dāng)山的山、武當(dāng)山的水、武當(dāng)山的古建筑都給我留下了深刻的印象。

武當(dāng)山的山，高、大、險(xiǎn)。它的最高峰——天柱峰，海拔達(dá)1612米。在群山的環(huán)繞下，它像是一只大龜背著一條蛇。有的山像一匹奔騰的駿馬，有的像一位婀娜多姿的少女，有的像一把利劍，直插云霄。一座座山奇峰羅列，形態(tài)萬千。站在頂峰，武當(dāng)山的風(fēng)景盡收眼底，山上的樹木茂盛，郁郁蔥蔥。

武當(dāng)山的水，特別的清、涼。在游覽的路上，總能看到涓涓的細(xì)流，潺潺的小溪，簾簾的飛瀑。捧上泉水喝一口，那甘甜的泉水沁人心脾，旅途的勞累頓時(shí)一掃而光，令人心曠神怡!

武當(dāng)山的古建筑群氣勢(shì)恢宏。有規(guī)格寵大的紫霄宮，有建于懸崖峭壁之上的南巖宮，更有歷經(jīng)六百年風(fēng)風(fēng)雨雨卻依然傲立于金頂之上的太和宮。這些古建筑的設(shè)計(jì)巧奪天工，令人嘆為觀止。

武當(dāng)山的美景，真是讓人流連忘返。如果你有時(shí)間，也到武當(dāng)山來旅游吧。

國慶長假，媽媽決定帶我和好朋友一起去武當(dāng)山游玩。

到山腳一看，武當(dāng)山群峰林立，高聳入云，據(jù)說主峰天柱峰有1600多米高?？吹竭@么高的山峰，我都不敢爬了，但是在媽媽和朋友的鼓勵(lì)下，我還是鼓起勇氣決定爬到山頂。在爬山的過程中，我多次想休息，可是媽媽一直勸我說：“不能休息，要是休息的話，待會(huì)爬山你會(huì)覺得更累的?！蔽蚁嘈帕藡寢尩脑捓^續(xù)往上爬，好不容易爬到了半山腰，看見山腰的云彩似乎是一根腰帶圍繞著山峰。我們繼續(xù)往上爬，終于爬上了山頂，從山頂再往下看，真是萬丈深淵，還可以看見郁郁蔥蔥的樹林，云遮霧繞的武當(dāng)72峰，一切都似乎神話中的仙境，一下子讓人心曠神怡。

然后，我們到了金頂，金頂上到處都是廟宇，廟里面的人都是在武當(dāng)山上修道練武的，胡子和頭發(fā)都很長，我想他們應(yīng)該很辛苦吧。媽媽告訴我：“少林寺是和尚，武當(dāng)山是道士，武當(dāng)是道教名山。”

下山的時(shí)候，已經(jīng)很累的我們坐著纜車下山。此時(shí)太陽已經(jīng)只剩下半邊臉，地平線上鋪開一片紅霞。在夕陽的余暉下，武當(dāng)山更加肅穆莊嚴(yán)，似乎散發(fā)著神圣的金光。

四年級(jí)同步第二單元（優(yōu)秀19篇）篇十八

今天，一早我睡醒后，看見我昨天泡的綠豆，已經(jīng)脫掉了綠色的衣服，從外表看是嫩綠色的，變成嫩黃的了。剛剛成長的綠豆就像剛出生的寶寶靜靜睡在水底下。

2013年10月3日天氣：晴。

今天晚上，我剛剛旅游回來，一進(jìn)家門，我迫不急待到鞋柜上觀察我的綠豆怎么樣了。綠豆已經(jīng)發(fā)芽了，它的芽是從綠豆頂端開始長的，芽的前端是尖的，從頭到腳慢慢變粗。

2013年10月7日天氣：晴。

今天，我一早起床，去觀察我泡的綠豆，真沒想到，它已經(jīng)長得很大了。綠豆引人注目的地方是那兩片葉子。綠豆芽的葉子又細(xì)又長，就像小白兔的耳朵。葉子被微風(fēng)吹來，那筆直的莖搖搖擺擺，好像在與我們打招呼，又好像在跳舞。

這真是一株惹人喜愛的綠豆芽呀！

四年級(jí)同步第二單元（優(yōu)秀19篇）篇十九

暑假里，爸爸帶著我報(bào)了一個(gè)游泳訓(xùn)練班。

我問爸爸：“為什么要學(xué)會(huì)游泳？”爸爸說：“因?yàn)檫@樣能強(qiáng)壯身體，預(yù)防感冒。”

教練姓吳，是個(gè)男的，黑黑的皮膚，二十幾歲，人很和藹，教起來也很細(xì)心。這讓我減少了對(duì)水的恐懼。

第一天學(xué)的是屏氣，這要求我深吸一口氣，然后把頭沒入水中......進(jìn)展神速，第一天我就掌握了屏氣的要領(lǐng)。

接下來幾天學(xué)的是蛙泳，首先是學(xué)動(dòng)作，教練教我要掌握四字要領(lǐng)：“收、翻、蹬、夾?！笔辗艎A快，蹬腿要用力。其次是學(xué)換氣動(dòng)作，換氣的時(shí)候腿要伸直并攏，在水面吸氣，在水里吐氣，吸氣的時(shí)候要快而深，吐氣的時(shí)候要輕而慢。再次是學(xué)劃水動(dòng)作，手劃腿不蹬，收手后收腿，先伸手臂猛蹬腿，夾水平直漂一會(huì)兒。雙手在水中畫一個(gè)桃形，劃水收手伸手連續(xù)不停頓......

經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)從一只“旱鴨子”變成了一只靈活的“小魚兒”，我漸漸喜歡上了漂浮在水中的感覺。雖然我現(xiàn)在游的還不是很好，但我會(huì)加強(qiáng)練習(xí)，爭取學(xué)會(huì)各種泳，讓游泳成為我生命中的一項(xiàng)樂趣。