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教育系統教師年度工作總結(匯總19篇)

時間:2025-06-21 作者:雁落霞

在這個特殊的時刻,我想回顧一下自己在教師工作上的努力和收獲,寫一份教師工作總結是必要的。感謝小編為我們提供了這些優秀的教師工作總結范文,相信通過學習這些范文,我們能夠更好地完善自己的教育教學工作。

教育系統教師年度工作總結(匯總19篇)篇一

一年里,我認真做好本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的一年的教學經驗及教訓。

作為一名教師,我深感思想的重要和素質的過硬。所以在這一學期里我繼續學習了黨和國家的教育方針,教育行政法規和學校制定的各項規章制度,認真學習《中小學教師職業道德》,并向有豐富業務經驗的黨員同志學習,增強自身師范素質,真正做到熱愛學生,關心學生,為人師表,教書育人。

本學期,我教授八年級2班的英語。在教學方法上,采用的是分組教學法,全班共分8個學習小組,每個小組由一位組長負責組織學習和督促檢查,對每一節課的學習內容進行組織學習,對基本概念進行背誦檢查。這樣減輕了教師的負擔,使學生也能夠及時的反饋和交流,更加有利于合作學習。對于隨堂聯系和習題,我都是逐題在課堂上輔導,個別輔導糾正,學檢的練習題都要在業余時間和禮拜天做,都能夠及時的批改。配套練習由于難度較大,只要求一類生完成,并且給予指導,學生完成作業的情況較好。期中考試和期末考試的優秀率及格率比較符合預期。我們班在年級中的英語成績一直是一馬當先的。

我作為八(2)班的班主任,我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在這一年的工作中,我取得了一定的成績:我自己獲得了虹口區英語教師技能大賽的三等獎,我班的程浩淼和陳詠琪在學校的文科上獲得了古詩文大賽一等獎和三等獎。我們班獲得了校的流動紅旗優勝班級和學校集體舞的優勝獎。

路漫漫兮其修遠兮,吾將上下而求索。走在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

教育系統教師年度工作總結(匯總19篇)篇二

為在我區教職工中開展全民健身運動,活躍教職工特別是女教職工的課余生活,提高女教職工的體質,促進教師素質的全面提高,"三八節"期間,我們組織了女教師登山比賽,全區各校也都開展了豐富多采的娛樂活動;下半年還舉行了女教工籃球比賽和教職工趣味運動會。“六一”期間,局分管領導陪同區領導走訪慰問了部分幼兒園和學校,全區各校都組織了慶“六一”健康有益的少兒活動。同時,我們還開展了辦實事活動,對本區戶籍兒童少年全面實施免費義務教育和高中階段教育,義務教育階段免收收雜費、課本費、作業本費、住宿費和生活護理費,高中階段免收學費、代管費、住宿費,并對家庭經濟特別困難的殘疾學生,給予適當的生活補助;殘疾兒童在公辦幼兒園接受教育的,給予減半或免收保育費;對于需要語言和康復訓練的聾兒、腦癱兒和智殘兒,凡家庭生活困難的,可予減半或免收教育康復訓練費用。

教育系統教師年度工作總結(匯總19篇)篇三

xx年x月,我受聘進入尚春校園工作,轉眼進入校園已有一年,作為一名新教師,在各位老師的幫忙和支持下,在領導的信任鼓勵下,我成長、進步、收獲了不少。回顧這一年,對自己的工作表現有滿意的同時也發現了不足,今后的工作中,我會全力拓展自己好的一面,努力克服自己不足的地方。

本年度,我擔任八年級物理以及九年級化學教學工作。在教學工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實,經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平,我主要做了以下幾點:

作為新教師,剛開始對教學有些盲目,不知如何下手,但在教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉變自己的觀念,力求自己的教學方法適應學生的學習方法,不斷改善自己的缺點。我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

在備課時我認真鉆研教材、教參,虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點難點。為了上好一節課,我上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上,努力調動學生的用心性,盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業,盡量做到每次作業都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,構成比較完整的知識結構,使學生學有所得。

每上完一堂課,立即進行總結反思,并寫下教學反思,在教學中提高自己。用心學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發展,知識也在不斷的變化,經常網上找一些優秀的教案課件學習,努力提高自己的教學水平。這一年來學習,使我收獲不少,無論是在和學生相處的技巧,還是課堂教學的合理安排上,我都很大的進步。

作為理科教師,給學生適量的練習是必不可少的,在努力講清楚理論知識外,課堂內外為學生安排適宜的練習,并將練習狀況作為反饋信息的路徑,查漏補缺,努力提高教學質量和學生的學習效果。

在此基礎上,我用心參加校園組織的各種教學及其他活動。認真上號每一節公開課,并在20xx年春期公開課中獲得一致好評。在20xx年x月的名師儲備工程活動中,教具制作比賽獲一等獎,獲綜合獎二等獎。獲瀘縣教師教具制作比賽二等獎。撰寫的論文《淺談農村初中物理有效教學的實現途徑》論文獲瀘縣中小學教育教學優秀論文二等獎。

今后,為了更好扮演教師的主角,使自己成長更多,我為自己設立了以下幾個目標,以激勵自己:

1、在教育教學的思想上,認真學習新課標,轉變理念,與時俱進。

3、加強學習,除了向書中學習外,還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平,同時也要用心參與課題探究。

4、繼續堅持閱讀相關的優秀文章并做好總結,將自己的教育心得同其他老師分享,為校園和自己的教學課題努力做好研究。

在今后的教學中,我會努力思考探索,掌握更多教育規律和教育方法。用心體會教學中的點點滴滴以使自己變得更加強大。用真誠對待學生,用職責保護學生,用行動回饋家長,用收獲回報社會。成為一名讓學生貼心,讓家長舒心,讓社會放心的優秀教師。

教育系統教師年度工作總結(匯總19篇)篇四

為認真貫徹落實縣安委會《關于切實做好全縣公共場所安全工作的緊急通知》(略安委會發〔20xx〕11號)文件要求,為防范公共場所安全事故的發生,我鎮從6月份開始,在全鎮范圍內開展了以非煤礦山、道路交通、建筑施工、危險化學品、民爆物品和煙花爆竹、人員密集場所、校園、消防、食品藥品等行業領域為重點的公共場所安全大檢查大整治活動,現將工作開展情況總結如下:

為確保我鎮公共場所安全大檢查大整治工作落到實處,鎮上成立了由鎮長任組長,分管副鎮長任副組長,企業辦、安監站、移民辦、文化站、食藥所、派出所、交警隊、司法所、學校、衛生院等站所單位負責人為成員的公共場所安全工作領導小組,以企業辦、安監站為主,抽調各站所精干人員立即展開公共場所安全大檢查,做到排查到班組,排查到作業面;檢查有記錄,整改有時限。同時,要求各村、各單位也要成立相應的組織機構,抽調人員全力配合檢查組開展好此項工作。

我鎮通過會議、廣播、標語、橫幅、舉辦專欄等多種形式加大對安全生產的宣傳力度,并邀請企業資深專家在全鎮范圍內開展安全生產培訓3期,參訓人數達到20xx余人次,刷寫安全生產標語100余副,辦理安全生產專欄40余期。使人人知安全、人人懂安全、人人抓安全,在全鎮形成了濃厚的“關愛生命,關注安全”的社會氛圍。

1、此次公共場所安全大檢查重點領域是非煤礦山人員密集區井下、巷道、渣場、尾礦庫等,主要由鎮企業辦、鎮安監站、派出所負責檢查督導;重點檢查了礦山企業各崗位安全生產責任落實情況、安全設施“三同時”制度落實情況、安全生產設備日常管理維護、保養情況、重大危險源監控情況、應急救援預案的制訂、特種作業人員持證上崗情況和職工的教育培訓情況,以及礦山企業安全生產隱患臺賬建立及整改情況,通過檢查共查出各類安全隱患共14起,截至目前都已整改完畢,并經縣安監局檢查驗收。

2、對面上帶有共性的一些領域,比如道路交通、危險化學品和煙花爆竹、消防、建筑施工、食品藥品、校園、網吧等方面由連片領導、站所負責人和包村工作組牽頭,各村配合,對轄區內的所有安全生產經營單位進行了地毯式檢查。對檢查中發現的問題要求立即整改,對一時不能整改到位的限期整改,并報鎮安委會備案。

雖然在此次公共場所安全大檢查工作中取得了一定成績,但工作中仍然存在一些薄弱環節。一是安全意識沒有深入人心,個別礦點人員密集場所公共安全存在隱患;二是個別網吧消防器材已過期,沒有及時更換;三是個別商店煙花爆竹與其他商品混放,沒有按相關要求單獨擺放。當前安全形勢促使我們今后,將進一步加大公共場所安全監管力度,狠抓隱患整改,持之以恒的抓好宣傳培訓,提高全民安全意識,確保無安全事故發生。

文檔為doc格式。

教育系統教師年度工作總結(匯總19篇)篇五

本年度,本人堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策。教育教學指導思想明確,安教樂教,有事業心和責任感。服從學校工作安排,對工作精益求精。遵紀守法,為人師表,樂于助人,團結協作,文明禮貌。

教學方面,本人能繼續注重業務知識進修和知識更新,刻苦鍛煉教學基本功。教學中能鉆研課標,采用靈活的教學方式方法,注重雙基和能力培養,啟發學生創造性思維,發揮學生在課堂中的主體作用,做到因材施教。能積極參與教研活動,運用電教手段輔助教學。

一年來,我積極服從學校領導的分配,協助校領導做好全校安全工作,除此之外,還擔任了六年級語文教學工作。從不因任務繁重訴一聲苦,叫一聲累。教學工作上,我虛心向老教師請教,積極參加教研活動,認真學習《新課標》,探討六模塊教學模式,轉變角色,把微笑帶進課堂,注重學生的全面發展。認真、耐心的教好每一個學生,上好每一節課。經過努力,我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變,學生成績也有所提高。在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領導及同事,真誠的對待每一位同志。

一年中,我處處嚴格要求自己,得到了學校領導,教師們及學生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點有以下幾個方面:

一是理論知識的學習還是欠缺,還存在有懶惰思想;

二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學生成績進步太慢。

今后,我一定在校領導及全體同志們的幫助下,加強學習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

教育系統教師年度工作總結(匯總19篇)篇六

20xx年我社區婦女組織在社區黨總支的正確領導下,認真貫徹黨的方針政策,以科學發展觀為指導,帶領社區婦女圍繞大局,突出重點,搶抓機遇,注重創新卓有成效地開展各項工作,為我社區的發展作出了進取貢獻,同時也促進了婦女自身的發展提高。

一、發揮婦聯組織優勢,推進社區建設發展。

我社區婦聯經常組織社區黨員婦女群眾學習黨在各個時期的方針政策,并利用各個宣傳陣地,結合不一樣時期的社區重點工作發揮婦聯組織優勢為社區建設發展增磚添瓦。

二、進取組織婦女參與和諧家園建設。

為了深化“平安家庭”創立活動,推進平安社區建設,我社區婦聯進一步營步“平安家庭”創立良好的社會氛圍,宣傳帶動社區婦女共同創立平安和諧家庭。

三、多層次、多形式提升婦女整體素質。

1、為了紀念“三八國際勞動節”105周年,社區婦女代表開展活動共同慶祝自我的節日。

2、邀請婦女代表們參加社區轄區內幼兒園文藝匯演活動,豐富了社區婦女同志的文化生活。

3、為了促進婦女再就業工作的落實,我社區婦聯組織轄區失業婦女參加了再就業技能培訓班,使很多婦女學到了一技之長。

四、關心慰問困難殘疾等弱勢群體。

元旦和春節期間,我社區婦聯走訪殘疾和特困家庭,送去節日慰問金和慰問品,六一期間社區婦女和社區關工委為轄區的幼兒園小朋友送去糖果和學習用品,同時也為社區的留守兒童才貧困學生送上慰問金,并鼓勵他們好好學習。

回顧半年來的工作,對照年初的工作目標存在著差距與不足,如創新意識不夠,工作力度有待加強等,這些我們將在下半年的工作中加以不斷改善。

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教育系統教師年度工作總結(匯總19篇)篇七

一年來,***區教育系統在上級黨政部門的領導下,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹十六大和十六屆四中全會精神,以“教育強區”市級驗收為載體,加強本系統的制度建設和行風建設,堅持服從服務于經濟建設和社會改革發展穩定的大局,為建立一個辦事高效、運轉協調、行為規范的機關管理體系,真抓實干,認真開展各項工作,以密切黨和政府同人民群眾的聯系,提高為人民服務的質量,推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭的深入開展,優化了機關作風,提高了辦事效率。根據機關效能建設工作量化考評目標的要求,對本系統一年來開展機關效能建設工作情況進行自我回顧和總結,現將主要做法和工作實績匯報如下:一、主要做法:

(一)統一思想,提高認識,確保效能建設順利進行。

職責、敬業奉獻的心得體會,教育了機關工作人員要珍惜工作崗位,全心全意為群眾服務,為基層服務。

工作目標。

(二)措施到位,方法得當,工作效率大大提高。

效能建設領域十分廣闊,內容極其豐富,開展機關效能建設事關社會改革、發展和穩定的大局。

因此,我局在機關效能建設中選準切入點和突破口,從一開始就落實到行動上。

通報,同時將考勤與年終考核緊密結合,有效地控制了機關工作人員的遲到、早退、缺勤現象。

“誰審批,誰負責、追究誰”的原則,明確責任,落實到各股室。

局的工作計劃和每次例會研究部署的工作,認真完成各項。

工作任務。

要求或實施意見;三是開展專題的檢查(如收費、黨建、校務公開等)并反饋或通報;四是。

下基層調研。

教育系統教師年度工作總結(匯總19篇)篇八

為進一步貫徹、落實《中華人民共和國人口與計劃生育法》,國家、省、市《流動人口計劃生育管理辦法》和《浙江省而口與計劃生育條例》,抓緊抓好學校的計劃生育工作,確保我區而口與經濟社會的協調發展,我們教育局與各小簽定了《計劃生育目標管理責任書》,建立計劃生育檔案,確保計劃生育工作順利進行。同時加強女教師的“四期”保護工作,并組織二十年教齡以上的女教師進行體檢,作到早防范、早治療。

回顧一年來的工作,我局的婦女工作取得了一定的成績,但離上級的要求還有很大的距離。在今后的工作中,我們將進一步健全組織網絡,扎實工作,以不斷開拓的精神,努力開創我區教育系統婦女工作的新局面,促進婦女素質的全面提高,努力維護婦女的各項權益,最大限度地調動廣大女教師的積極性,為我區教育事業的發展作出更大的貢獻。

教育系統教師年度工作總結(匯總19篇)篇九

2019年,教育局緊緊圍繞縣委、縣政府的統一部署和市教育局年度教育工作目標任務,堅持以加快推進教育現代化建設、推進義務教育均衡發展為目標,以規范辦學行為深入實施素質教育為重點,解放思想,深化改革,開拓創新,不斷增強教育服務經濟社會發展能力,各項工作緊張有序開展,部分工作已取得明顯成效。現總結如下:

一是加強過程視導,狠抓常規落實。2019年,共6次對全縣各中小學進行了教學視導,結合視導中發現的問題,多次分散視導及針對性視導。同時,深入全縣各學校,督促教學常規的全面落實。與不同層次學生進行隨機座談,了解需求,發現問題,及時溝通,提出建議。視導過程中共參與聽、評課1200余節。每輪視導結束,及時召開視導總結會,通報存在的問題,并提出整改意見。

二是加強活動組織,服務學校教學。組織全縣多學科優質課評選,重點對初中物理、化學和中、小學英語、音樂、體育、美術、信息技術、心理健康教育等重點和弱勢學科進行了優質課評選,培養和發現了一大批學科優秀教師和帶頭人,促進了學科教師隊伍整體素質的提高;加強聯片教研,搭建交流平臺,創新教研形式,提升教研效益;組織27名中小學校長到河南沁陽永威學校進行了一周的封閉學習和培訓,培訓結束后,適時舉辦校長論壇,13位中學校長作了題為《我與永威比差距》的交流發言;將永威學校“四清”納入了新學年7項重點工作之一,發起了課堂教學改革的新一輪動員,在全縣營造了濃厚的課堂改革氛圍;教學理論研究碩果累累,截至10月底,共出版《慶云教科研》6期,期期印發各學校。

三是搭建成長平臺,重視青年教師成長。在外出學習培訓、優質課評選、公開課展示等活動中,向一線青年教師傾斜。先后多次組織各單位青年骨干教師去省市兩級聽課學習,并適時組織匯報課展示活動。開展“青藍工程”“師徒結對”等活動,充分發揮骨干教師和老教師的帶動作用。

一份耕耘一份收獲。在全縣教育系統廣大干部教師的共同努力下,2019年中考再傳捷報,九學科總平均分、總優秀率、總及格率再次以大比分遙遙領先,囊括全市三個單項第一。其中總平均分比高出全市第二名44.17分,總及格率高出第二名16.38個百分點,優秀率高出第二名2.64個百分點。全市190個參考單位中,我縣13處初中有4處進入全市前10名,有12處進入全市前50強。高考成績再傳捷報,在考生不滿千人,全省軍檢線少劃兩萬人的不利條件下,本科一榜上線377人,重點上線187人。

一是教師補充形成長效機制。今年,縣政府繼續對教師隊伍進行大力度補充。目前,各項招聘工作已全部結束,全縣共招聘高中教師42人,義務教育階段教師72人,為慶云四中、明德小學兩所民辦學校招聘教師6人。為緩解城區小學大班額困境,按照逢招必考的原則,從全縣農村中小學選聘30名教師充實到城區學校,城區優質教育資源不斷拓展。

二是圓滿完成全縣教師職稱過渡工作。本次慶云縣具備中小學教師職稱的專任教師2912人,已全部參加職稱資格過渡工作。中學高級教師463人已過渡到高級教師463人;中學一級教師515人,小學高級教師1066人已全部過渡到一級教師1581人;中學二級教師517人,小學一級教師349人已全部過渡到二級教師866人;小學二級教師2人已過渡到三級教師2人。

三是順利推進原民辦代課教師調查摸底工作。嚴格按照上級有關文件精神進行了全面的調查摸底。截止目前,全縣完成原民辦代課教師登記3700人,為外籍人員辦理出證工作134人。

四是師資培訓工作合理有序開展。堅持全縣中小學每周六上午校本培訓制度,先后組織16名中小學和幼兒骨干教師參加骨干教師培訓,3名中小學校長參加了山東省骨干校長培訓;對全縣78名新招聘的義務教育階段教師進行了為期5天的崗前培訓。

(一)教育投入不斷加大。

一是學校建設全面加強。投資5億元的慶云一中新校區順利搬遷,7600多平米的實驗小學新教學樓秋季啟用,金書小學教學樓擴建工程已完成主體竣工,渤海中學遷入原慶云一中,新成立了慶云縣第二實驗小學和渤海小學,城區中小學辦學條件顯著提升。有5處農村中小學納入校舍標準化建設規劃,7所幼兒園開工建設,實現了農村中小學校舍改造和城區教育資源優化“齊步走”的宏偉目標。二是無償資金爭取力度大。爭取各項上級無償資金1191萬元,為歷年最多;其中農村中小學校舍維修改造及校舍安全工程專項資金290萬元,2019年農村中小學“211工程”獎補資金30萬元,2019年進城務工農民工隨遷子女接受義務教育中央財政獎勵資金241萬元,2019年農村義務教育薄弱學校改造中央專項資金150萬元,2019年學前教育獎補資金50萬元,2019年民辦幼兒園發展獎補資金20萬元,2019年學前教育校舍改建類項目中央專項資金320萬元。三是信息化建設大力推進。投資近40萬元購置部分緊缺的實驗器材。投資234.55萬元新建18個中小學標準微機室,城區中小學全部實現班班通和多媒體,教師人手一機。在全市舉行的電化教學優質。

課件。

評選活動中,全縣有7名教師獲一等獎,12名教師獲二等獎;金書小學、渤海中學順利通過全市第一批教育信息化應用師范學校驗收。四是教育惠民政策全部落實。落實家庭經濟困難寄宿生補助資金85萬元;職業中專學生國家資助資金6.3萬元;高中政府助學金64萬元;初中貧困寄宿生生活補助85萬元;學前教育政府助學金61.1萬元。按照“應貸盡貸”原則,共為854名大學生辦理戶生源地大學生助學貸款,貸款總額達到486萬元。五是尊師重教氛圍日益濃厚。2019年教師節,縣委、縣政府隆重舉行教師節慶祝暨表彰大會,出資450萬元重獎教育工作先進單位和先進個人。在縣委、縣政府的大力倡導下,鄉村兩級政府及社會各界尊師重教蔚然成風,捐資助教層出不窮。一年來,縣鄉村各級黨委政府對教育投入達2.6億元,并為改善學校辦公條件購置了電腦、空調等大宗辦公用品。

(二)各類教育協調發展。

一是學前教育規范發展。向全縣幼兒家長印發《致全縣幼兒家長的一封信》,極力扭轉全縣幼兒小學化傾向,此舉在全國各大網站相繼轉發。先后組織兩輪幼兒園園長、骨干教師、鄉鎮幼教管理員、小學校長等參加的業務培訓,全縣學前教育發展水平不斷提升。二是義務教育均衡發展。繼上學年推出“書香校園”創建工程以后,將本學年確立為“校園文化建設年”,大力實施校園文化建設。農村中小學校舍樓房化水平不斷提高,教師隊伍得到不斷補充,城鄉辦學條件差距明顯縮小。三是高中教育跨越發展。今年暑假,慶云一中順利遷入新校區。借力新校區啟用機遇,圍繞“培植一所區域名校,為德州高中教育打造一面旗幟”奮斗目標,慶云一中強力課改,減負增效,打造高效課堂,各項工作穩步推進。四是職業教育突破發展。與山東濰坊工程技術學院聯合辦學,構建2+2教學模式,專業優勢顯著提升;爭取省“一圈一帶”項目1個,400萬元項目專項資金已劃撥到位;順利通過中等職業學校辦學資格市級驗收,由云天集團投資興建的云天職業學院即將動工興建,該項目利用原慶云書院及以南地塊,占地774畝,規劃建筑面積20萬平方米,規劃投資8億元,項目建成后,設置專業20余個,可容納學生10000人。

(三)學校安全多措并舉。

一是積極爭取安保資金的落實。以山東省啟動“校安工程”為契機,完善校舍檔案,修建學校樓案室;投入86.44萬余元,為全縣中小學增加視頻監控探頭364個,學校監控覆蓋率達100%;投資48萬元購置76臺電腦及監控攝像頭用于校舍安全信息采集工作,并配備了專兼職校舍樓案管理人員。二是多種形式開展安全檢查活動。召開校園安全工作會議8次,下發安全工作函件、通知31個,先后開展安全教育日、防災減災日、校園及周邊綜合治理、安全教育月等系列活動,發放“防溺水致全縣學生及家長的一封信”“防手足口病致全縣兒童家長一封信”60000余份;下基層督查安全工作70余次,下發整改。

通知書。

54份。三是多部聯動做好校園安全工作。聯合人防辦、公安消防大隊等在多個學校開展應急疏散演練活動;聯合供電公司、人防辦、科技局向學生發放《安全用電知識手冊》、《防空防災知識手冊》、《青少年地震科普讀本》等宣傳手冊共計1800余冊;聯合司法局、交警大隊在全縣9個鄉鎮開展了“普法教育暨交通安全宣傳活動進校園”活動。聯合氣象局開展防雷檢測;聯合縣衛生局對全縣138名幼兒園園長和小學校長進行了手足口病知識培訓;配合縣藥監局對全縣34家學校及幼兒園食堂開展食品安全大檢查;配合住建局對27所學校及幼兒園燃氣安全進行檢查,簽訂燃氣安全。

責任書。

7份;配合縣綜治辦對對全縣19所縣鄉路沿線學校門前的交通標志牌、減速帶及斑馬線安裝情況進行了驗收,共安裝警示牌33塊、減速帶34條、斑馬線32條、警示柱14根;排查上下學途中危橋11座和深溝渠10處、接送學生車輛31輛。

教育系統教師年度工作總結(匯總19篇)篇十

一年來,我校女工委員會以“三個代表”重要思想為指導,圍繞學校中心工作,認真履行婦聯職能,努力為婦女群眾提供切實有效的服務和幫助,維護婦女權益,開展各項主題活動,促進婦女發展,各方面工作成績顯著。

一、做學習的女性提高每位女教職工的文化素質。為每位教職工征訂了雜志讀物。組織好讀書讀報小組,按年級組為單位,開展讀書讀報活動,做好文章摘抄,寫好讀書筆記,每位教師還寫好反思和案例分析,進行了讀書交流。同時,積極參加各項才藝比賽,如,鋼筆字、毛筆字、粉筆字、電腦打字、多媒體課間制作、信息技術于課堂教學整合、卡拉ok等比賽。暑期及期初,黨支部和工會向教師推薦了一些關于師德建設和業務方面的`優秀書籍,每位教師寫了讀后感。

二、做創業的女性進一步推進“巾幗建功”活動的開展,把廣大女教師、女職工的思想和行動統一到謀求發展中來,組織動員全輔導區女教師積極開展愛崗敬業,拼搏進取、崗位成才、崗位創業、崗位創優、崗位建功活動,促進行風建設和教育發展。不斷激勵女干部、女教師的進取精神,在學期中開展“講學習比進步,講政治比覺悟,講正氣比黨性,講理想比貢獻,與時俱進爭一流”,充分發揮婦女組織的職能作用,自加壓力,勇于爭先,創一流工作業績的活動。本學期又有兩名女教師發展為預備黨員。女教師爭開研究課、公開課共計100多節。還有二、三十篇論文在《濱湖教育》、《無錫教育》、《小學語文教師》、《小學青年教師》等區、市、全國級刊物上發表或各級評比中獲獎。

結合學校的孝心教育活動在廣大女教職工開展“爭當孝心好園丁”活動,評出了十佳孝心好園丁。同時利用班主任的有利條件對學生進行開展了以“感恩”為主題的班會及孝敬活動。活動對象為全體師生,或自制一份禮物,或寫一份“重陽”賀詞,或為奶奶、外婆唱首歌,或主動幫媽媽(奶奶、外婆)做一些力所能及的家務、洗洗腳、捶捶背或其他,把孝敬長輩落實到行動上。通過活動讓學生充分了解母親,從內心感受母親對家庭的付出,對自己的關愛,培養學生尊敬長輩、孝敬婦女的傳統美德以及關心他人、熱愛勞動的良好習慣。

四、做美麗的女性在維護婦女兒童合法權益工作中,充分發揮作用,我校計劃生育領導小組成員認真學習有關文件,吃透精神并認真貫徹執行,自覺遵守計劃生育條款及有關政策法規,把我校的計劃生育工作納入學校的各項工作計劃之中。關心女教職工的身心健康,為每位女教職工發放生活用品。學校為每位一份女職工進行了一次婦女婦科普查,同時做好善后工作,制定好一張表統計婦科普查后的基本情況,有哪位女同志的健康狀況好,哪位女同志的健康狀況有點問題。平時,看到有女同志生病就去探望。增強婦女的法律意識,提高婦女合法權利。進一步了解法律,增強了法律意識,達到了保護自己的權利。同時,做好資料積累工作,每次活動有記錄或小結。做好各方面婦女宣傳工作,記好小白卡和綜合計劃生育工作動態表。每月發放好避孕藥具,確保無計劃外生育,無婚前生育。

教育系統教師年度工作總結(匯總19篇)篇十一

一轉眼,一個學年快過去了。在這個學年中,我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

一、思想認識。

這一學年,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這學年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來,我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面,整學年的教學任務很重。我爭取多聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。每上一節課,我都做好充分的準備,我的信念是—決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學年,作為小學教師的我主要擔任一個(1)班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優扶差是這學年教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發他們學習語文的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師,令我欣慰的是優生們表現非常的踴躍,我問他們為什么那么喜歡當輔導老師,他們說:"老師都那么有信心他們會學好,我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下,他一定有很大的。進步。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會,提出"老師"必須履行的職責,主要就是檢查"學生"的作業,輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責,而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點,學起來也非常起勁。一段時間下來,學生都有進步,有的進步非常快。

三、領班工作。

在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。

四、出勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時,還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業心和高度的責任感。

教育系統教師年度工作總結(匯總19篇)篇十二

一、素質教育不斷深入,教育質量大幅提升。

一是加強過程視導,狠抓常規落實。20xx年,共6次對全縣各中小學進行了教學視導,結合視導中發現的問題,多次分散視導及針對性視導。同時,深入全縣各學校,督促教學常規的全面落實。與不同層次學生進行隨機座談,了解需求,發現問題,及時溝通,提出建議。視導過程中共參與聽、評課1200余節。每輪視導結束,及時召開視導總結會,通報存在的問題,并提出整改意見。

二是加強活動組織,服務學校教學。組織全縣多學科優質課評選,重點對初中物理、化學和中、小學英語、音樂、體育、美術、信息技術、心理健康教育等重點和弱勢學科進行了優質課評選,培養和發現了一大批學科優秀教師和帶頭人,促進了學科教師隊伍整體素質的提高;加強聯片教研,搭建交流平臺,創新教研形式,提升教研效益;組織27名中小學校長到河南沁陽永威學校進行了一周的封閉學習和培訓,培訓結束后,適時舉辦校長論壇,13位中學校長作了題為《我與永威比差距》的交流發言;將永威學校“四清”納入了新學年7項重點工作之一,發起了課堂教學改革的新一輪動員,在全縣營造了濃厚的課堂改革氛圍;教學理論研究碩果累累,截至10月底,共出版《慶云教科研》6期,期期印發各學校。

三是搭建成長平臺,重視青年教師成長。在外出學習培訓、優質課評選、公開課展示等活動中,向一線青年教師傾斜。先后多次組織各單位青年骨干教師去省市兩級聽課學習,并適時組織匯報課展示活動。開展“青藍工程”“師徒結對”等活動,充分發揮骨干教師和老教師的帶動作用。

一份耕耘一份收獲。在全縣教育系統廣大干部教師的共同努力下,20xx年中考再傳捷報,九學科總平均分、總優秀率、總及格率再次以大比分遙遙領先,囊括全市三個單項第一。其中總平均分比高出全市第二名44.17分,總及格率高出第二名16.38個百分點,優秀率高出第二名2.64個百分點。全市190個參考單位中,我縣13處初中有4處進入全市前10名,有12處進入全市前50強。高考成績再傳捷報,在考生不滿千人,全省軍檢線少劃兩萬人的不利條件下,本科一榜上線377人,重點上線187人。

二、隊伍建設不斷完善,教師素質逐步提高。

一是教師補充形成長效機制。今年,縣政府繼續對教師隊伍進行大力度補充。目前,各項招聘工作已全部結束,全縣共招聘高中教師42人,義務教育階段教師72人,為慶云四中、明德小學兩所民辦學校招聘教師6人。為緩解城區小學大班額困境,按照逢招必考的原則,從全縣農村中小學選聘30名教師充實到城區學校,城區優質教育資源不斷拓展。

二是圓滿完成全縣教師職稱過渡工作。本次慶云縣具備中小學教師職稱的專任教師2912人,已全部參加職稱資格過渡工作。中學高級教師463人已過渡到高級教師463人;中學一級教師515人,小學高級教師1066人已全部過渡到一級教師1581人;中學二級教師517人,小學一級教師349人已全部過渡到二級教師866人;小學二級教師2人已過渡到三級教師2人。

三是順利推進原民辦代課教師調查摸底工作。嚴格按照上級有關文件精神進行了全面的調查摸底。截止目前,全縣完成原民辦代課教師登記3700人,為外籍人員辦理出證工作134人。

四是師資培訓工作合理有序開展。堅持全縣中小學每周六上午校本培訓制度,先后組織16名中小學和幼兒骨干教師參加骨干教師培訓,3名中小學校長參加了山東省骨干校長培訓;對全縣78名新招聘的義務教育階段教師進行了為期5天的崗前培訓。

三、民生工程大力實施,教育環境不斷優化。

(一)教育投入不斷加大。

一是學校建設全面加強。投資5億元的慶云一中新校區順利搬遷,7600多平米的實驗小學新教學樓秋季啟用,金書小學教學樓擴建工程已完成主體竣工,渤海中學遷入原慶云一中,新成立了慶云縣第二實驗小學和渤海小學,城區中小學辦學條件顯著提升。有5處農村中小學納入校舍標準化建設規劃,7所幼兒園開工建設,實現了農村中小學校舍改造和城區教育資源優化“齊步走”的宏偉目標。

二是無償資金爭取力度大。爭取各項上級無償資金1191萬元,為歷年最多;其中農村中小學校舍維修改造及校舍安全工程專項資金290萬元,20xx年農村中小學“211工程”獎補資金30萬元,20xx年進城務工農民工隨遷子女接受義務教育中央財政獎勵資金241萬元,20xx年農村義務教育薄弱學校改造中央專項資金150萬元,20xx年學前教育獎補資金50萬元,20xx年民辦幼兒園發展獎補資金20萬元,20xx年學前教育校舍改建類項目中央專項資金320萬元。

三是信息化建設大力推進。投資近40萬元購置部分緊缺的實驗器材。投資234.55萬元新建18個中小學標準微機室,城區中小學全部實現班班通和多媒體,教師人手一機。在全市舉行的電化教學優質課件評選活動中,全縣有7名教師獲一等獎,12名教師獲二等獎;金書小學、渤海中學順利通過全市第一批教育信息化應用師范學校驗收。

四是教育惠民政策全部落實。落實家庭經濟困難寄宿生補助資金85萬元;職業中專學生國家資助資金6.3萬元;高中政府助學金64萬元;初中貧困寄宿生生活補助85萬元;學前教育政府助學金61.1萬元。按照“應貸盡貸”原則,共為854名大學生辦理戶生源地大學生助學貸款,貸款總額達到486萬元。

五是尊師重教氛圍日益濃厚。20xx年教師節,縣委、縣政府隆重舉行教師節慶祝暨表彰大會,出資450萬元重獎教育工作先進單位和先進個人。在縣委、縣政府的大力倡導下,鄉村兩級政府及社會各界尊師重教蔚然成風,捐資助教層出不窮。

一年來,縣鄉村各級黨委政府對教育投入達2.6億元,并為改善學校辦公條件購置了電腦、空調等大宗辦公用品。

教育系統教師年度工作總結(匯總19篇)篇十三

20xx年1月,因xx人大代表的信任,我被選為xx市第十一屆人大代表。幾年來,我悉心調研,積極參政、議政,樹立人大代表良好形象,努力履行代表職責。現將履職情況作如下匯報:

一、悉心調研。

我平時對民生問題比較關注,如交通安全、社會治安、食品衛生、社會保險等,及時了解相關信息和社情民意。作為教育系統選出的代表,更多的是對教育的調研和思考。

因曾在xx教育局工作,我對xx教育比較了解。我覺得,作為xx人大代表,僅僅了解xx情況是不夠。近年來,借“浙江省督學”職務之便,我對xx外縣市區的教育情況作詳細調研,如調研一天以上時間的有xx實驗小學、xx廣場路小學、xx建設小學、xx瓦市小學、甌海景山小學、甌海實驗小學、洞頭實驗小學、洞頭東屏小學、永嘉實驗小學、龍灣沙城二小、平陽懷溪中心校、文成珊溪中心校等。同時,借兼任xx市校長培訓班講師之便,在上課的同時與xx各中小學校長作詳細交流,比較全面地了解當前xx基礎教育辦學的成果和突出問題。因掌握一線數據,對教育問題的認識和分析能夠提綱挈領,切中要害。

xx各縣市區教育系統共有人大代表30多人,一些代表在提案、發言前后都打電話聽聽我的想法。20xx年11月,應xx人大xx第三小組盧秀英同志的邀請,在xx僑聯會議室專門為該小組全體代表就留守兒童教育問題作中心發言。

20xx年7月,xx宣傳部組織“求創新、抓落實——我為跨越做什么”討論活動。活動邀請20多位嘉賓參與討論,邀請中央電視臺主持人張泉靈主持。現場請各界代表300多人參與旁聽,并安排電視直播和網絡直播。我作為xx人大代表與會。會場上,主持人張泉靈邀請我就教育問題和精神作了現場采訪發言。我的發言視頻后來好幾家媒體給予報道。

當前,我正在重點調研施行“xx教育實驗區”的可能性,計劃在下次會議上作為提案;同時也在調研食品衛生監督和無車人群“行路難”的突出問題,如果有新意,我想作為下次會議發言的重點。

二、慎重建議。

平時會議上積極發言,建言獻策。xx第一屆人大第一次會議召開期間,xx代表團組織審議《政府工作報告》。會上,我對《報告》大幅寫民生表示肯定,認為往年重經濟輕民生的現象有所改變,民生與經濟實際上已經如同坐上同一架飛機,同命運共呼吸。特別對《報告》中“基礎教育優質均衡發展”的表述非常滿意。我認為,就全國教育而言,突出矛盾是“就學難”;而xx作為發達地區,當前教育的突出矛盾是“人民群眾因生活富裕而帶來的對優質教育的迫切需求與長期投入不足而形成的優質教育資源不足的矛盾”,政府一定要加大對教育特別是農村教育的投入。后來,xx電視臺、《xx日報》、《xx晚報》、《xx日報》、《xx人大簡報》和xx新聞網、xx教育網等媒體都報道我的的觀點。特別是關于民生的“飛機論”和關于教育的突出矛盾分析贏得廣泛認識。如《xx日報》題為《心聲與民生》報道,“在xx代表團的'陳錢林代表也引用了一個貼切比喻來表達自己的心聲。他說:‘要是把政府工作報告比作一架啟航的飛機,以往總是經濟問題坐頭等艙,而民生問題往往是坐普通艙。今年我們很高興地看到,民生問題如今是與經濟問題并重,也坐上頭等艙了。’他認為,只有把民生問題擺正了位置,才能使我們的飛行平穩。”后來xx網記者在采訪文成縣長謝作雄說到,“xx代表陳錢林的‘飛機論’……”。《xx晚報》題為《心語心愿》報道:“人大代表、xx安陽實驗小學陳錢林認為,目前在xx不是就學難,而是上好的學校難……”該報道后來在xx教育網,之后幾年的xx教育工作報告中多次提到“xx教育的突出問題不是‘上學難’而是‘上好學難’。”

20xx年7月,xx市政府召開教育工作座談會,陳作榮副市長與會。我作為人大代表與會,并由主持人指定提建議。我說,就黨委、政府而言,兩點:一要盡快解決好辦學條件問題,要讓老百姓看到成果、享受到成果;如果政府無財力,應該考慮采取政策,可向上級申請成立xx教育實驗區,xx人能創造xx經濟模式,xx人也應該有創造xx教育模式的魄力和能力。二要領導全社會形成尊師重教的風氣。當前教育的確還不和諧,但許多問題都是全國性的問題,都是長期形成的問題,都是需要長期努力才能解決的問題;許多教育問題本身就是社會綜合問題在教育領域的表現;教育問題的解決,最終需要廣大教育干部和教師的努力,如果全社會都以旁觀者、評論家的身份,指責為發展教育無私奉獻的教育干部和教師,這本身就是比教育問題更可怕的問題。就教育行政部門而言,也是兩點:一是突出抓好教育隊伍建設,教育需要大樓,教育更需要大師;溫總理已經將教育家辦學提了出來,xx可先走一步,可制訂鼓勵教育家辦學的相關措施。二要鼓勵、指導學校形成教育品牌,之后以集團化辦學的思路,擴大品牌效應,借此擴大優質教育資源;農村學校也可以聯合體的形式共同創建優質教育。……得到與會同志和陳作榮副市長高度評價。

20xx年12月底,我應邀就gdp情況接受xx網記者采訪。后來,20xx年1月3日xx網題為《xx市gdp去年有望首次突破20xx億元》文章報道了我的觀點:“以往在老百姓眼里,gdp是干部的政績指標,gdp總量多少,增長幅度多大,老百姓看不見、摸不著,因而很少有人去關心。市人大代表陳錢林說,而現在,更多的老百姓親身感受到了gdp增長與自己的生活緊密相連,他們在關心發展實惠的同時,也更加關心發展的速度和質量了。”

20xx年3月xx十一屆人大第二次會議期間,我對報告中“今年對教育加大投入,增加義務教育專項經費1400萬”的表述提出了意見,認為這是失信于民的話,因為1400萬平均分到xx100萬學生身上,每人只有14元,怎能說是“增加教育投入呢?”為什么會出現僅增加1400萬就認為是“增加教育投入”而作為政府工作報告的一項為民辦實事寫入報告?如何避免政府工作報告不務實的情況?由此我提出應該建立政府與人大代表“雙向發展目標計劃體系”,指每年政府提出工作計劃,同時也由人大代表提出計劃,兩者背靠背提出,再對比、分析、協調,這樣才能恰如其分地表述目標,也能更好地實現目標。該建議應該有一定思想含量,后來xx人大簡報也給予報道。

20xx年底,我參加了xx市“反兩搶”專題工作調研會,表示對當前安全工作不滿意,希望政府加大力度打擊犯罪行為。20xx年3月,我參加了《xx市政府工作報告》會前調研會,對相關問題提了建議和意見。

20xx年5月,國務院參贊室來xx調研教育工作,我作為教育系統人大代表與會。我提出了三項建議:1.國家應該更多地尊重基層政府基層學校的創造性,不應該過于強調統一而把基層政府基層學校的手腳綁起來。東方管理的特點是,一統就死,一放就亂,如何在統與放中尋求一根平衡木,是當務之急。2.成立教育特區,靈活探索適合當地實際的教育模式。經濟有xx模式、蘇南模式,教育也不應該全國一刀切,也應該有xx教育模式、蘇南教育模式。國家可選十個、三十個或一百個教育特區,有經驗者在類似地區推廣,有問題者在局部給予糾正。3.國家和地方層面分頭成立中小學教育理論研究室。需要高校教授參與,畢竟理論研究離不開專家,但應更多地吸收中小學校長教師參加。……相關建議得到參贊室陳進玉主任、國家教育部基礎教育司原副司長朱慕菊等肯定,后來參贊室一同志對我說,會把我的“辦教育特區”建議報國務院領導參考。

三、樹立形象。

作為教育系統的人大代表,我想首先應該有教育者的良好形象,因此我更加注重為人師表形象,特別注重自身學習,努力做學者型校長。幾年來,我帶領安陽實驗小學教師創人民滿意的教育,在國內率先研究、實施素質教育的新模式——尊重教育模式,學校在社會的美譽度大幅度提升,成為xx名校。同時,在學校管理、教育學兩個學術領域刻苦鉆研,學術論文在《人民教育》、《中國教育報》、《中小學管理》等知名刊物發表,代表作《“尊重教育”與兒童發展》、《幸福為本》、《學校到底為誰而辦》在一些刊物和上百個網站轉載。20xx年課題研究成果獲浙江省教育科學優秀成果一等獎(全省僅僅十項一等獎,其中小學僅一項);著作《尊重教育新理念》獲xx社科聯優秀成果著作類二等獎。20xx年,我被xx大學聘為兼職碩士生導師;20xx年,我被浙江省教育廳聘為作為省長工程的“全省中小學教師領雁工程講師團”成員。日前,我又次被評為xx市拔尖人才。所有這些,我覺得都為“xx人大代表”樹立了良好形象。

當然,由于理論水平、工作水平限制,也由于更多時候站在教育系統的立場看問題而出現的視角局限性,加上平時校長工作、社會兼職和學術活動事務繁忙,我感覺自己在履行代表職責時離人民群眾的要求還有較大差距。我將不斷學習,不斷改進,傾聽群眾呼聲,為xx、xx建設和發展貢獻一份力量。

最后,感謝廣大群眾的信任,感謝各位領導的支持和幫助,請大家對我的工作進行評議,并提寶貴意見。

教育系統教師年度工作總結(匯總19篇)篇十四

教育系統工會工作總結要如何寫,以下由文書幫小編推薦這編教育系統工會工作總結閱讀參考。

近年來,我局順應時代要求,不斷深化政務校務公開工作。我們大膽實踐,積極探索,不斷總結、積累了一定的經驗,形成了自己的特色。教育局系統工會被評為省先進單位,婁底三中被評為全國校務公開民主管理先進單位,婁底四中等單位被評為市級政務校務公開先進單位。政務校務公開的實施,為促進機關黨風廉政建設和教育的全面發展發揮了重要作用。近幾年,我區教育步入快速發展軌道,辦學條件迅速改善,教育教學質量穩步提升,辦學規模逐年擴大,社會聲譽日益廣泛,先后獲得4項國家級榮譽和17項省級先進,婁星教育成為了婁底教育的一大亮點。

下面,就我系統在政務校務公開工作方面的一些做法和體會作個匯報。

我系統的政務校務公開已堅持多年,并一直得到了廣大干部職工和社會民眾的廣泛認可,最基本的一條經驗就是黨委行政主要領導的民主開明。

1、消除顧慮,推行公開

剛剛推行政務校務公開的時候,個別黨政領導存在“怕惹麻煩,擔心引火燒身”的想法,認為在民主與法制還不盡健全的社會環境里,搞政務校務公開是讓群眾監督自己,將引來干部職工的非議,喪失自身的威信,內心不愿搞政務校務公開。針對這種思想顧慮,當時局主要領導在全區教育黨政干部大會上旗幟鮮明地指出:廣大干部職工是局機關和學校真正的主人,對局機關和學校事務擁有知情權、參與權和監督權,我們沒有理由不實行政務校務公開;實行政務校務公開,可以給干部職工一個明白,還黨委行政和學校領導一個清白。

通過組織學習上級有關政務校務公開的文件,并結合教育自身實際展開討論,無論是班子成員還是普通干部職工都認識到:推行政務校務公開,不僅是形勢發展的要求,也是依法治教、促進教育健康穩定發展的內在需要;不僅有利于增強班子成員的公仆意識,轉變領導工作作風,更有利于維護全體干部職工和廣大人民群眾的切身利益。由于消除了顧慮,統一了思想,提高了認識,政務校務公開的實施也就水到渠成。

2、廉潔自律,敢于公開

“公生明,廉生威”。政務校務公開要真正得到群眾認可,關鍵在于局領導是否能做到清廉自律,經得起考驗。多年來,我局領導不只是嘴上說得響亮,更重要的是嚴以律己,清正廉潔,潔身自律。一是做到不該得的不得,該得的不多得,不向公家伸手多要一分錢。二是不搞,公事公辦,堅持原則,陽光透明,大小事務交由黨委會、行政會、局務會和職工代表大會討論,接受群眾監督,不搞一言堂,不搞個人行為,不搞暗箱操作。三是不熱衷于搞應酬,不接受請吃、請跳、請玩,“人在河邊走,就是不濕鞋”。四是不給家屬任何特權與關照。局部分領導配偶雖然在下面二級機構和學校工作,但與其他教師同等對待,不優先考慮評先、評優、評職,很多時候時甚至還要做出個人利益上的犧牲。

3、持之以恒,自覺公開

隨著時間的推進,我局推行政務校務公開的意識絲毫沒有動搖,沒有削弱。現任局黨委書記、局長自上任以來,自覺傳承政務公開這一優良傳統,做到潔身自好,不貪一己私利。曾多次在不同的場合強調:政務公開工作不能削弱,只能加強;教育局機關和全區各學校沒有不能公開的事情,我們不能搞假公開、搞部分公開,要實實在在地真公開,全面公開;各級各類學校要積極向婁底三中看齊,學習他們的做法和經驗,將校務公開真正落實到學校工作的每一個細小環節,學校各項工作都必須認真嚴肅地接受工會的民主監督,充分發揚廣大教職工民主管理學校的強大動力。正是因為局主要領導態度明確、清正廉潔、率先垂范,全區教育系統的政務校務公開才能在10多年的運作過程中堅持下來,并不斷深化和推進。

不管什么工作,有“為”,才有“威”;有“威”才有“位”。“為”是手段,“威”是效果,“位”是目的。要有“位”,關鍵在于有“為”。我局的政務公開工作之所以能保持健康發展,與工會的有“為”、有“威”是分不開的。

1、擺正位置,共謀發展

我局工會在工作目標上和局黨委、行政始終保持一致,都是促進教育的改革和發展。工會認為:只有教育事業不斷發展前進,才是真正維護了廣大干部職工的利益。同時也只有維護好了廣大干部職工的利益,才能真正調動干部職工積極性,才能促進機關和整個教育事業更好地發展。工會一方面服務教育大局,全力支持局黨委、行政工作;一方面又積極推進民主建設,維護教職工的民主權益。由于工會“角色”定位準確,所以贏得了局黨委、行政和全區廣大教職工的`支持與信任。

局工會尊重干部職工,積極支持干部、職工參與局機關民主管理。政務公開實施初,工會在廣泛聽取干部職工對全局工作的意見和建議的基礎上,主動向局黨委和行政報告情況,提出推進民主建設,開展政務校務公開的建議,引起高度重視,更加堅定了局領導推行政務校務公開的決心。

政務公開實施后,局工會利用法律賦予的權力,發揮自身優勢,切實履行監督職能。

一是直接參與。工會主席既是局黨委班子成員,可直接參加局黨委工作的研究與討論,同時又是政務校務公開監督領導小組成員,能夠組織監督小組成員直接參與政務活動,如工程建設、物質采購招投標等重大事務等,對全局大小事務做到了心中有數、心中有底。

二是全程監督。工會敢于為干部職工說話,也敢于向局領導進言。

如果干部職工對局機關某些政務公開有異議,認為沒公開或公開不真實或公開不及時,局工會、監督小組就會及時向行政反映,敦促行政研究落實,給干部職工一個“說法”。工會在民主管理與政務公開工作上的積極參與,保證了政務公開工作成為局常規管理工作的一個重要部分,保證了政務公開工作的真實性、連續性。

三、健全機制、規范政務校務公開運作是手段

政務校務公開如何搞?這是我們最初思考最多的問題。通過幾年的探索與實踐,我們認識到:建立完善的機制,是規范政務校務公開的重要前提。為使這項工作經常化、規范化、制度化,我系統狠抓了三個方面的工作。

為使政務校務公開真正落到實處,使之健康、有序、持續開展下去,我系統從建立健全有效的機制入手,從組織和制度上加以保證,成立了由書記、局長任組長,紀委書記、工會主席為副組長的政務(校務)公開領導小組,工會具體負責政務校務公開的監督工作,指導、協調局下屬各基層工會的政務校務公開工作。做到了領導、機構、人員“三到位”。

并制定了《婁星區教育局政務校務公開公示程序規定》、《婁星區教育局主要領導政務校務公開責任制》、《婁星區教育局政務校務公開監督員制度》等相關制度。明確了黨、政、工在政務校務公開工作中各自的職責,形成了齊抓共管、互相配合、互相督促、上下聯動的政務校務公開網絡運行機制。近年來,我們又將政務校務公開納入了學校黨政年度管理考核目標,從而進一步強化了局、校各級領導政務校務公開的自覺意識。

我系統抓住涉及關鍵工作、關鍵環節,突出群眾關心、社會關注、與群眾利益關系最密切的重要事項,從內容和形式上重點加以深化。重點公開了教育局工作職能、內部機構設置及職能,公開了教育局年度工作目標,特別公開了與群眾關系密切的“兩免一補”發放標準和學生轉學、教師招聘、基建工程、大宗物品采購等辦事程序。這幾年,按照公開、公正、公平的原則,通過筆試、面試、考察等程序,從大中專院校畢業生中錄用了120多名教師充實到農村中小學校,錄用了30余名教師充實到城區高中學校,從外縣市引進20多名高中骨干教師,全部做到了辦事依據、過程、結果三公開,堅決杜絕了暗箱操作,杜絕了請客送禮等不良現象,社會反響良好。

基建方面:教育系統新建、改建、擴建、裝修、拆除、修繕、校園綠化、網絡建設等工程項目均須經局務會討論,職工大會通過,報有關職能部門審定同意,參照市場價格行情,采用工程量清單報價、合理最低價中標的方式來確定中標單位。對辦公用品、教學儀器、設備等大宗物資的采購途徑和量價,容易產生的關鍵環節,都向社會公布辦事依據和辦事程序,公開辦事結果,使其完全置于工會和群眾的監督之下,增加透明度。對人民群眾十分關心的高考、中考、自考、成考等大型考試和教師資格證、普通話合格證、計算機等級證的發放等,我們都嚴格按有關規定監督操作。

按照政務公開的具體要求,我局在公開中主要采取了設立公開宣傳欄、公開監督電話、設立意見箱等方式。

一是設立了政務公開欄。主要是與群眾關系密切的辦公室、教育股、招生辦、人事股等部門,公開重點工作的辦事程序和辦事結果。

二是公開監督電話。投訴的內容涉及義務教育工作目標、教育收費、招生、隊伍建設、政務公開、校務公開等。同時,我局還統一部署各學校通過家長會的形式向社會公開承諾內容。

三是通過婁星教育信息網站進行公開,及時發布相關信息,接受基層廣大群眾的監督。我局還始終把服務“窗口”建設作為加強政風建設、推進和落實政務公開作為突出重點。凡是屬于公共服務和行政執法的“窗口”股室,如辦公室、計財股、教育股、人事股、招生辦、自考辦等都公開了辦事制度,實行首問責任制,方便了來我局辦事的群眾。四是實行局黨委書記、局長、工會主席接待制。

在政務校務公開過程中,我們指導學校突出解決好教育工作中的熱點問題、敏感問題、關鍵問題,狠抓公開環節的落實,注重公開的質量。

1、以公開欄為陣地公開教職工關心的敏感點,調動教職工的積極性

過去,教職工對教師與干部聘任、人事調配、職稱評聘、崗位考核、評先評優、工資調整、干部評議、工作量津貼計算、加班補助等教職工普遍關心的敏感問題意見較大,認為學校領導有暗箱操作行為,每次評先評優和職稱評聘都搞得沸沸揚揚,嚴重挫傷了教職工的積極性。實行政務公開以后,職稱評審和年度考核等先公開條件、指標,由教師代表、監督小組成員組成評審領導小組,再按職代會通過的方案量化計分,公布量化結果,接受教職工監督,聽取教師意見,最后才核定參評對象并公布在公開欄中,這樣往年棘手的職稱推薦工作和年度考核評優工作不再有“麻紗”,教師覺得公正、公平、合理,不再鬧情緒、鬧矛盾。

又比如,近年婁底三中、二中、四中等學校連續幾年招聘了部分高中骨干教師,每次招聘都是先通過電視、報紙、政務公開欄發布消息,然后組織有各科骨干教師參加的評聘工作小組,通過筆試、面試、試講、考察、量化計分的程序確定招聘對象,環環公示成績,最后公布招聘結果,這樣真正招聘到了一些骨干教師。由于嚴格按章辦事,推行陽光工程,教師們關心的“敏感”問題一下子變得平常,也使教師們工作有了目標,努力有了方向,能夠全身心地投入到教育教學工作中去。

教育系統教師年度工作總結(匯總19篇)篇十五

教育系統計劃生育工作,在縣委、縣人民政府及教科系統領導的正確領導和高度重視下,在地區計生委和縣計生委的精心指導下,我們圍繞落實縣委擴大會議和地區計生工作會議精神,采取各項措施,著眼滿足職工群眾計劃生育的需求,從維護育齡職工群眾的切身利益和主人翁地位出發,加快建立和完善“依法管理、職工自治、優質服務、政策推動、綜合治理,”人口與計劃生育管理體制,突出了系統的服務職能和學校的管理職能,在全系統基本形成了系統指導,學校服務、戶落實的計劃生育工作的運行機制,促進了優質服務的工作全面發展。

據統計,截止今年9月底,我系統總口2510人,出生人數為77人,全系統已婚育齡婦女為980人,采取各種節育措施人數為980人,其中長效節育率為15.4%,全系統有關人員對我縣系統各校(單位)創建計劃生育“優質服務先進學校(單位)”工作進行驗收,全系統各學校(單位)均達到了計劃生育優質服務先進單位的標準。

xx年10月以來,我縣主要做了以下工作:

一、領導重視,班子健全,認真安排部署。

1、兌現了去年簽訂的年度責任書,一是協調計劃生育部門制定了計劃生育管理干部和專業技術人員教育規劃,加強計劃生育專門人才的培養。二是將人口及青春期、性保健等內容納入了中學生理衛生的課程之中。三是在政治課、地理課、生物課中不同程度的納入了人口理論,計劃生育基本知識教育等。另外,實現了全系統晚婚、晚育率為100%的指標,計劃生育率100%的指標,獨生子女、計生光榮戶領證率100%的指標,計劃生育知識普及率100%的指標。

2、領導班子健全。“組長”帶頭抓,小組成員全力抓,形成了抓計劃生育工作的合力。系統計劃生育工作領導小組組長由教局局長吾買爾?吐來克擔任,副組長由教科局紀檢書記多魯坤?阿不都熱西提和教科局副局長梁永忠擔任,下設辦公室成員5名。另外,在各學校(單位)分別設置了領導小組。總體上,各小組在做好本職工作的同時,與縣計生辦步調一致,安排檢查,落實了計劃生育的有關工作。

3、在年初,系統召開的計劃生育工作會議上,教科局全體干部、各學校領導及各學校的婦女主任等參加了會議,系統黨委書記裴承裕同志就今年的計劃生育工作做了全面的安排,指出了工作重點,提出了做好各項工作的要求,與各學校領導簽訂了《xx年計劃生育工作目標管理責書》,通過兌現上年責任書,使全系統都受到了鼓舞。

二、措施到位,保證了計策生育工作的健康發展。

為了認真貫徹落實《中華人民共和國人口與計劃生育法》、《新疆維吾爾自治區人口與計劃生育條例》,加大綜合治理人口的.力度,使人口發展與社會經濟資源環境相協調,并實現可持續發展的目標,為我縣政策開放和經濟建設創建良好的人口環境,縣教科局就計劃生育工作制定了以下規章制度。

總結。

2、組織單位職工認真學習“三個代表”重要思想、《人口與計劃生育法》、《自治區人口與計劃生育例》、《流動人口管理辦法》及相關政策,法規,并積極做好對群眾的宣傳教育工作。

3、對本單位職工加強孕前型管理工作,每季度組織本單位育齡婦女工作進行一次環情、孕情檢查,堅決杜絕計劃外生育。

4、大力宣傳晚婚晚育,優生優育政策,對實行晚婚,晚育的工作人員,除享受國家規定的婚假處,按照麥政發[xx]51號文件執行,適時增加婚假20天,女職工晚育的除國家規定的產假外,增加產假30天,并給予男方護理假15天,婚假、產假、護理假期間,職工的工資、福利照發。

5、對領取《獨生子女證》及《光榮證》的夫婦由所在單位每月給予補助。

6、對違反計劃生育政策,計劃外生育的職工年終考評時不得評為優秀并在三年內職稱不予晉級,單位主管領導各罰500元,單位實行計劃生育“一票否決制”。

7、做好流動人口計劃生育的宣傳教育工作,查驗和落實避孕節育工作,杜絕流動人口無證生育,計劃外懷孕并出生。對單位出租房的流動人員,違反計劃生育政策的,單位主管領導及負責計劃生育工作的人員負直接責任。

8、積極參加縣計劃生育辦公室舉辦的各種宣傳教育活動和業務培訓。

三、大力宣傳人口與計劃生育政策,婚育新風進萬家。

為加大宣傳人口與計劃生育政策和婚育新風進萬家的力度,我局3月23日安排負責計劃生育的工作人員辦了一期能長期懸掛于墻面宣傳計劃生育及婚育知識的墻報對計劃生育的各項制度、政策及婚育知識進行了宣傳。同時要求各校加強組織領導,充分發揮各校婦委會的作用。利用一切有利時機向教職工宣傳人口理論、計劃生育及婚育知識、國家的計劃生育政策等。鼓勵教職工解放思想,轉變觀念,樹立正確的婚育觀和人生觀,增強教職工遵守計劃生育政策的自覺性。除了利用墻報宣傳外,局機關平時還及時向前來詢問產假、婚假、小產假等的計生知識的人員進行計劃生育優惠政策的宣傳,面對面為他們講解國家的計劃生育政策及婚育知識,使他們牢固樹立了“計劃生育光榮”“少生優生幸福一生”的思想。

四、綜合治理人口與計劃生育工作呈現新局面。

人口與計劃生育樂章不應是計劃生育部門一家獨奏奏,而計劃生育綜合治理,齊抓共管則是這曲華美樂章的主旋律。2月12日教科局黨委與教科系統各鄉教育、學校簽訂了計劃生育綜合治理目標責任書,重點強調了計劃生育工作的落實,對違反計劃生育的學校、教職工,將實行“一票否決制”,并報縣計劃生育管理部門處罰。超生的教職工還要受到黨紀、政紀的處分。同時為強化綜合治理人口與計劃生育工作,局機關還與單位教職工、出租房流動人口簽訂了計劃生育綜合治理責任書。計劃生育工作人員深入每家每戶進行了全面清理登記,加強對出租房流動人員的登記與管理,建立流動人口檔案。我局機關計劃生育工作在不斷的走向創新,在本年度第二季度的流動人口管理中建立了流動人口計劃生育住戶卡,實行一戶一卡,分類管理和服務,使計劃生育工作中流動人口老、大、難問題得到了徹底的解決。這項工作不但開創了我局、我系統計劃生育工作的新局面,而且也是計劃生育工作順利開展的有效途徑。

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教育系統教師年度工作總結(匯總19篇)篇十六

一、重視和加強計劃生育工作,一把手負總責。

我鎮教育系統高度重視計劃生育工作,遵照xx關于“各級黨政一把手要負總責、親自抓”,“任期內要逐年考核,離任時要做出交待,工作失職的要追究責任”的要求,成立了由中心校校長任組長,分管領導為副組長的學校計劃生育工作領導小組,建立了崗位目標責任制,真正把計劃生育工作落到了實處。一是提高認識,可持續發展戰略中人口問題是關鍵,抓好對青少年的人口教育及女職工的.計劃生育工作是學校義不容辭的職責。二是加強制度建設,實行例會學習制度。學校將有關計劃生育工作的目標、要求、措施上墻,領導小組定期組織學習上級有關文件精神,明確我縣計劃生育工作的整體狀況和本校下一步需要解決的問題,統一思想認識,制定工作措施;三是抓好計劃生育陣地建設,開展形式多樣的計劃生育教育活動。我們按照上級要求,建立了計劃生育工作辦公室,及時發放獨生子女費,積極落實計生干部崗位津貼。利用生育工作辦公室人,對女職工進行婚育培訓,宣傳國家計劃生育工作政策,開展計劃生育知識競賽、演講比賽,寓教于樂。

二、強化基礎建設,實行嚴格管理。

為保證制度的貫徹落實,我們還把計劃生育工作納入職工考核評估之中。另外,努力加大對計劃生育工作的投入,確保了計劃生育工作的順利進行。

三、提供生殖健康優質服務,為育齡婦女創造方便條件。

1、為育齡婦女提供生殖健康服務,定期開展生殖保健體檢。對育齡婦女登記造冊建檔并輸入電腦管理。

2、優化婚、孕、產、節育和保健全程服務,對新婚夫婦進行優生、優育、優教宣傳,組織職工參加海港區舉辦的各類培訓活動和宣傳活動,并且積極穩妥地開展以知情選擇為重點的避孕節育措施,搞好節育服務工作。

3、組織育齡婦女進行孕情普查和婦女病體檢,對查出的婦女病進行治療。

堅持三為主的方針:宣傳教育為主、避孕措施為主、經常性工作為主,把宣傳教育放在計劃生育工作的首位,普及常識,提高全體教職工實行計劃生育的自覺性。

以上措施的實施,確保了我鎮計劃生育工作任務目標的落實,我校計劃生育率、女職工初婚晚婚率、一孩晚育率、人口與計劃生育統計合格率、避孕節育措施落實率均達到100%。

四、強化人口教育工作,讓中學生從小樹立國策意識。

我們充分利用《健康教育》、《生物》、《地理》等課程,加強學生的青春期生理衛生教育和計劃生育知識教育,要求任課教師制定嚴格的教學計劃,認真備好課,上好課,并把考試成績計入學生檔案。我們還一學期組織1次專題報告會,從人口與資源、人口與發展、人口與社會等多個方面對學生進行教育,從而使他們從小樹立計劃生育是我國一項基本國策意識和控制人口發展,穩定低生育水平是全社會的責任的觀念。

總之,我鎮教育系統計劃生育工作在上級主管部門的領導、支持下,經過我們自身的艱苦努力,取得了一定的成績,但我們深知離上級的要求還有不小的差距。今后,我們將進一步加強學習,自我加壓,加大措施,認真履行職責,創造一流成績。

教育系統教師年度工作總結(匯總19篇)篇十七

四是加大勤政力度,切實加強機關效能建設。我們繼續抓“包鄉掛校”,要求各科室人員深入基層學校進行調查研究,指導并幫助解決實際問題。我們抓機關考勤和車輛管理,實行機關上班簽到,車輛管理實行定點加油、定點維修,并切實加強對駕駛員的安全教育。我們抓機關衛生,保持辦公室內外整潔,搞好辦公大樓的“綠化、美化、凈化”,強調愛護公物,安全用電,節約用水。我們抓會風會紀,做到準時參會,不遲到,不早退,重要精神及時傳達并部署貫徹,同時,克服“會海”現象,可開可不開的會一律不開。我們抓崗位目標責任落實。年初,局長與黨委成員和機關各科室負責人簽訂了崗位目標責任制,明確職責要求,保證工作高效有序運轉。我們抓政務公開,機關人、財、物、大事、要事在全局人員大會公開,并在局機關醒目位置上設立政務公開欄,除屬于國家保密的事項之外涉及群眾切身利益的事項均采取適當的方式向群眾和社會公開,給群眾一個明白,還教育一個清白。

通過一系列具體措施,教育局機關工作作風發生了巨大轉變,工作效率得到了極大提升。6月27日,在區委組織的全區效能建設成果匯報演講比賽中,我局選送的比賽選手做了題為《蝴蝶效應與機關效能建設》的演講,聲情并茂,字正腔圓,贏得了現場觀眾最熱烈的掌聲,經評委打分,從20多名選手中脫穎而出,為教育局贏得了榮譽。

四、加強培訓學習,實施名師工程,促進教師隊伍素質提高。

教育大計,教師為本。教育局始終堅持以建設一支思想境界高、業務精、能力強的教師隊伍為目標,采取多種措施狠抓教師隊伍建設。

一是狠抓師德師風建設。堅持實行教師定期政治理論學習制度,開展了政策法規、黨章、社會主義榮辱觀、新《義務教育法》等專題學習活動。嚴格執行教師師德年度考核制度,實行師德考核一票否決。對教師抹牌賭博、以教謀私、亂辦班、亂補課、亂收費等行為進行了嚴肅查處,樹立了教師集體的良好形象。

二是加強教師培訓。我們繼續加大了“六訓”(教師學歷培訓、校長培訓、骨干教師培訓、進行班主任培訓、語言文字規范化培訓、計算機技能培訓)力度,努力提高教師素質。在培訓過程中,我們推行“專家引領、同伴互助、實踐運用”和“教研訓”于一體的校本培訓模式,健全校本培訓支持體系,成立組織機構,明確職責分工,實施考核獎勵,引導教師“自我學習、自我發展、自我完善”。

三是實施“名師工程”。為了推動教師“轉識成智”,我們先后出臺了名優教師評選方案,評選認定了各類優秀教師,在普通教育系列中努力打造一支“學者型”教師隊伍,在職教系列中努力打造一支“雙師型”教師隊伍。

四是加強教師隊伍的管理。我們嚴格執行《區教師管理暫行辦法》和《區教育局關于進一步加強教師管理的補充規定》,明確了黨員干部和教師的帶課量,各學校認真開展自查整改,對工作實行量化管理,并與績效工資掛鉤,充分調動了廣大教師的工作積極性。

通過一系列措施,我區教師隊伍的整體素質有了明顯提高,一方面業務素質過硬,半年來,在各級刊物上發表教育教學論文200多篇;另一方面思想道德素質過硬,在四川汶川大地震后,教師們踴躍捐款捐物,繳納特殊黨費,為災區人民奉獻著自己的愛心。我們教育系統總計捐款58萬多元,廣大教師無疑起到了表率作用。

五、加強學校管理,督促責任落實,促進教育教學質量全面提升。

一是加強學校災情視導,督促落實災后重建工作。__年元月份,一場50年一遇冰凍雪災使全區多所學校教學用房倒塌,教學設施破壞,蒙受了巨大損失。教育局黨委把災后重建作為新學期開學工作的頭等大事,黨委成員多次深入掛點鄉鎮進行災情視導,多次召開各學校負責人會議,研究部署災后重建工作。由于工作積極主動,扎實推進,在上面沒有撥付一分錢的情況下,我們仍保證了全區各中小學順利開學。

二是做好開學工作檢查,督促落實減免資助政策。為了確保各校春季開學工作迅速上軌,促進全區教育規范發展,教育局于3月6日——7日深入全區各個學校,采取聽、查、看、訪、談等辦法,對開學工作計劃、收費管理、教學管理、校園管理等情況進行了全面檢查。尤其是對全區農村義務教育學校落實“兩免一補”政策情況進行細致檢查,全區農村義務教育階段所有學生都享受了減免政策,共減免學雜費280.5萬元;書本費114萬元;家庭經濟困難的農村中小學寄宿生補助27.76萬元;家庭經濟困難的高中生補助12.1萬元,中職生享受國家資助269.7萬元。

三是做好安全百日督查,積極預防手足口病。區教育局一直把安全工作和維穩工作作為頭等大事來抓,年初,在全區校長會上,局長和各校長簽訂了安全工作責任狀,明確了責任。落實了安全生產舉措,部署了“__”治理工作。為了督促責任目標的落實,我們大力開展安全生產百日督查活動。5月,我們組織力量對全區學校進行了一次拉網式檢查督辦,收到了良好的效果,呈現出四大亮點:一是檢查規模大。由局長帶隊,協同區疾控中心、區衛生監督局、區公安分局、消防部門,對城區、鄉鎮辦和民辦學校等60多所學校,進行拉網式檢查。二是時段和部位抓得準。在早餐和中餐前學生就餐高峰期,對食堂和超市進行全面檢查,掌握第一材料;在午休時,對學生寢室安全衛生進行細致檢查;在放學時,對學生路隊和接送校車進行檢查。三是檢查項目細。創造性地制定了《區教育局學校安全工作責任分解表》,將檢查內容細化為10個a級指標和21個b級指標,涉及136個小項。四是整改及時。教育局將檢查結果匯總后,針對各校存在的具體問題分別“點對點”下發整改通知書,限期整改。各校在一周內均進行了全面整改,并及時回復。

今年安徽省阜陽市789名兒童感染腸道病毒ev71而引發的手足口病,教育系統迅速成立了區學生疾病防控工作領導小組,制定了防控工作預案。細化和分解各項工作的具體職責,制定了周密的實施細則,并認真組織實施。先后制定了食品衛生安全管理制度、幼兒晨檢制度、幼兒餐具、玩具、用具消毒制度、節假日值班制度、安全情況日報制度等一系列制度,真正把防控工作落到實處。在發現感染者之后,立即實施隔離,并迅速送往武漢治療,有效地防止了病毒擴散,確保了廣大幼兒的安全。

教育系統教師年度工作總結(匯總19篇)篇十八

1、黨政領導重視,加強組織。我們始終把青少年的法制教育作為一項重要工作來抓,把培養“德、智、體”全面發展的合格人才作為推進教育的根本出發點和著力點,突出青少年法制教育在全民普法中的位置,把青少年法制教育列為學校德育工作的重要內容。局領導經常過問青少年法制教育工作,強調要把青少年法制教育工作作為德育的'工作重點,要求注意改進方式、方法,有創新、求實效。

由于在校學生數量多,年齡層次和理解能力差別明顯,特別要求我們在普法工作的組織方面要結合教育系統的實際情況,適應學生的身心特點。為此,我們在普法實現的程序方面采取了層層培訓、分級普法的方式,即:縣教育局工作人員接受縣級普法培訓;縣教育局對學校領導進行普法培訓;縣教育局對學校普法骨干教師進行培訓;學校普法骨干教師對全體教師進行培訓。同時分三個方面進行普法教育,一是對全體教師進行普法宣傳教育,二是對所有學生家長進行一定的普法宣傳教育;三是對學生進行普法宣傳教育。

2、部門互相配合。我們充分發揮公安、檢察、法院和司法行政等政法機關在青少年法制教育工作中的作用,互相配合。學校團隊組織能積極履行職能,結合自身優勢,深入開展青少年法制教育工作,把法制教育納入團課、組織生活和隊日活動,充分利用雙休日和節假日,通過黑板報、櫥窗、錄像、案例、學習參觀以及文化館、圖書館、青少年法制教育基地(看守所)等形式和場所,對學生進行法制教育,進一步強化學校、家庭、社會三方面聯動的青少年法制教育運行機制,充分利用廣播、報刊等大眾媒體和互聯網的獨特宣傳優勢,廣泛深入地加強青少年法制教育工作。

二、講究方式,措施有效,努力提高青少年法制教育效果。

我們在日常的青少年法制教育過程中,堅持在活動中豐富教育內涵,促使青少年在活動中熏陶思想感情,充實精神生活,升華道德境界。

1、活化法制教育形式。為了加強在校生的法制教育,我們按照學校法制教育工作計劃要求,多管齊下,嚴格措施,分層次,分階段,有重點地開展了“教”、“聽”、“讀”、“寫”、“察”等靈活多樣的、學生喜聞樂見的系列教育活動,強化了教育效果。一是“教”,堅持將法制教育與課程教學的有機結合,滲透到課程教學的全過程。通過思想政治課、思教課、團隊活動、班會活動等對學生進行系統的法律知識傳授,在各相關學科的教學中,充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容,結合教學活動對學生進行法制意識和法律素質的培養。二是“聽”,采取聽取法制教育專題報告和法制教育講座的形式。我們組建了四五普法法制宣講團,每年到學校演講30余次。每學期新生入學時,都對學生進行《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、學校系列規章制度的學習,使學生明確各種基本常識。每年都舉辦校園法制宣傳月活動,由政法機關干警、法制副校長、法制輔導員等為學生作專題報告,使學生受到系統的法律知識教育、良好的心理素質培養和高尚的道德引導。三是“讀”,即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊,觀看法制教育資料圖片和愛國主義教育影視。近幾年,縣普法辦每年都向學校贈送法律書籍和生動形象的法制圖片,并到各學校展覽,使廣大師生直觀地接受教育。四是“寫”,即舉辦法制教育征文活動。配合“平安校園”建設活動,我們開展了《平安征文》和《反邪教警示教育征文》等活動。通過征文活動,激發了學生學法用法的積極性,促進了法律知識的普及。五是“察”,組織學生參加社會考察活動。組織學生參加法制夏令營;到看守所開展贈書寄語活動、開設模擬法庭、參觀禁毒、禁賭、禁黃等圖書展覽,使學生在豐富多彩的活動中受到紀律法制教育。

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教育系統教師年度工作總結(匯總19篇)篇十九

自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。

一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。

現在又到年末,現對一年來的工作進行總結。

一、思想品德方面:

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七次代表大會會議精神,自覺踐行“三個代表”精神,熱愛教育事業,始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。

作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

使自己在教育行業中不斷成長,為社會培養出優秀的人才,打下堅實的基礎。

二、教育教學方面:

一年來我一直擔任高年級的語文學科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業務,不斷提高業務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法。

1、尊重學生是以學生為主的關鍵。

在教學中,深刻體會到

要以學生為主,以學生的發展為主。

首先,必須尊重學生。

尊重學生的思考權,尊重學生的發言權,尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果。

做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究。

2、分層合作,是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。

學生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學生怕于思考,懶于探索,依賴別人的思想。

教學中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學生永遠成為領頭人,成為代言人,而差生永遠就在小組中得不到重視。

要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務,學生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。

3、明確學習目標。

語文教學最忌千篇一律,容易使學生厭煩。

如果千篇一律地字詞教學,課文分析,歸納總結,這樣既費時又費力,學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。

五年級的學生,字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。

他們有這個能力而且有各自獨特的方法。

在教學中,我一般字詞教學只作為一個檢查過程。

課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法。

然后,讓學生依據方法自我解決。

最主要的是根據教材學生明白這節課要達到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題的方法。

這樣課堂才能實效高效。

4、規范作業。

學生學習新課和知識的系統化、條理化,要靠一定的作業來鞏固提高。

通過規范化的作業使學生的思路明晰,條理清楚。

養成良好的學習習慣。

這是新課程標準里的一個鮮明觀點,而規范化的作業可以使學生的習慣得以形成。

養成學生良好的學習習慣。

5、多開展語文實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動,進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。

在主題班會上,進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”,如何利用制作等一系列活動,鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高,不管是誰站起來都能說上一會兒。

6、制定幫教方案

對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業,找出知識的薄弱環節,及時進行補漏。

例如,自己經常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。

在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。

同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。

平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。

7、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有:

1、提高課前準備工作有效性。

(1)提高備課的有效性。

我在備課時獨立鉆研,自主備課,自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點,備思路,備教學策略,切實提高備課的質量。

(2)提高學生預習的有效性。

一是教給學生一些預習的方法,并通過課堂訓練提高預習質量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題,以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查,教學即可以從預習入手,以學定教。

2、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學目標:首先,我有預設的課堂教學目標,目標根據教材、課時、班級學情正確定位,三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次,我根據課堂的動態發展恰當地調整預設目標和生成新的目標,預設目標和生成目標也有所側重;再次,我主動對目標的達成度自我評估。

(2)師生角色:學生是課堂學習的主體,教師是學生學習的促進者,同時教師也是自我專業成長的主體。

沒有教師的專業成長,就難有學生的自主發展,課堂中雙主體在不同層面上不斷協調和共同發展。

課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進學生形成正確的角色感。

(3)教學結構:

課堂中凸現課堂中師生的交往互動,凸現課程資源的創生開發及教學目標的動態生成,它包括教師教的方式與學生學的方式。

我在教學時根據不同文章的特點來選擇教學方式。

比較理性的文章,較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法,對比較感性的文章,對文章的精彩細部時我則采用以研促讀,重視學生的自讀自悟。

(4)教學資源:教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。

教學過程是師生共同開發課程資源的過程。

課堂中教師應重視師生共有資源的開發,更重視開發我自身的資源。

(5)學習評價:a、學習評價應是完整的評價,包括激勵和批評。

b、學習評價應是針對性的評價,既要避免空洞,又要避免機械頻繁地評價。

c、學習評價應是發展的評價,發揮評價的激勵和指導作用,不傷害學生的自尊。

3、對課后反思有效性的研究。

一方面個人勤思考、勤動筆,養成教學反思習慣。

另一方面加強反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華,取得進步。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。

在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。

平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面:

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓,掌握了多媒體課件制作的一些方法。

上學期我應上級的號召,積極到邊遠學校支教,在支教學校發揮自己的光和熱,受到支教學校領導的一致好評。

被評為市級支教先進個人。

這學期,五星學校承擔了課題研究的工作,在此項工作中,我先后承擔了課題研究展示課的'任務,并受到領導的好評,經過學校評價組評比為一等獎。

而且自己對自己所研究的關于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。

在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。

隨著新年的鐘聲即將敲響,學期結束工作也即將結束.一個學期以來,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結、更新,力求做到最好。

孩子們在各方面的能力都不同程度地提高了,同時我和孩子們也建立了深厚的感情。

看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。

以下是本人這個學年的工作總結:

一、政治思想方面:

熱愛中國共產黨,忠誠于黨的教育事業,全心全意為幼兒和家長服務. 本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。

以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。

積極要求進步。

愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、教學方面:

從本班幼兒的實際情況出發,設計好每月主題活動,精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每節活動。

在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。

這也是我一直以來堅持的努力方向。

1、從日常生活抓起,培養幼兒良好的生活衛生習慣,鍛煉幼兒的身體素質。

一個學期以來,我嚴格遵守幼兒園的衛生制度,嚴抓幼兒的衛生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。

經常安排時間讓幼兒多喝水,培養幼兒良好的進餐習慣。

無論在進行活動時或是休息時,都密切留意幼兒的身體狀況,經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況。

另外,針對現在的孩子都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育,培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。

一個學期以來,孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛生習慣、身體素質逐步上升。

2、嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識。

在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經常檢查班上的環境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發現,及時清除。

每次出外活動前,先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領幼兒進行活動。

本期我班未發生安全事故。

三、家長工作方面

一個學期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。

平時,經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法。

其次,按時更換家園聯系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊.而且班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。

四、參加活動和業務進修方面。

3 、在工作之余,我通過函授的方式不斷提高自己的專業文化知識,我還經常上網瀏覽教育網頁,利用現代化的網絡手段,吸收最新的教育理念和教育方法,擴大自己的視野,不斷為自己充電。

看到好的信息能及時摘錄下來.同時向有經驗的老師請教,在做中學,在學中做,不斷積累教學經驗,使自己各方面都邁向一個新的臺階。

五、認識工作中的不足,努力進步。

我還應加強業務鉆研,及時反思,隨時總結,不斷改進工作中的不足。

本學期,我參加了心理學、教育學、普通話等級考試。

希望在來年的工作中,爭取使我的工作更上一層樓。

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