事跡材料是一種寶貴的文化資源，通過對歷史人物或事件的描述，可以幫助我們更好地理解和傳承傳統文化。現在為大家介紹一些獨具特色的事跡材料案例，希望能夠激發大家的熱情和創新能力。

教師勞模事跡材料（通用17篇）篇一

教師的崗位就是戰士的陣地，是不能輕易放棄的。我都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。先進個人事跡材料如下：

在工作中，我勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對她的信任。教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學生能力的培養,不僅教他們學習知識,而且讓他們在學習過程中學會學習,學會做人。她虛心向經驗豐富的教師學習，對自己所任教的語文學科有了很強的駕馭能力。教學中注意分析學生的特點，根據不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲。

我處處為學校大局著想，從不因為個人事情耽誤學校正常工作、教師先進事跡材料。為了更專注地投入教學工作，孩子才九個月的時候就交給婆婆照顧，有時候忙起來幾天甚至一個星期才與孩子見上一面。而自己在這兩年的時間里迎難而上，勇挑重擔，欣然承擔了好幾項教育教學比賽的任務，通過自己刻苦專研也取得了一項項驕人的成績。拿她自己的話來說：“我可以是一名優秀的教師，但我卻很難成為一位出色的媽媽。”工作中，我就是這樣對自己嚴格要求，本著一絲不茍的態度，教學以實為本，育人從實際出發。深信只要踏實肯干，定能贏得學生的認可，同事的認同。

二、注重自我提高，以身作則、為人師表。

為了促進教學工作，我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養。

“學高為師、身正為范”。我在心理經常告誡自己：要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、優秀教師事跡、影響學生。我堅持和學生一起到校，和學生一起掃地，和學生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養學生的品行。我認為：治學先治人，凡事德為先。每學期一開學，我一定要抽時間與部分學生談心，做好工作筆記，建好問題學生檔案，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態度，特別是對待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發揮自己的優勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力量，大家互相關心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學心理。還經常安排一些力所能及的工作、優秀教師先進事跡，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發現自身的價值，正確地認識自我，并體會到老師的關心與期待，從而提高他們的學習自信心，迎頭趕上前進的步伐。

我在教學實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學生動之以情，開展以情感人，以感動為先導教育，把動之以情和曉之以理結合起來，使教師的要求轉化為學生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。

三、德高為范，注重德育工作。

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，我嚴格要求自己，思想積極、不斷進取，光榮的加入中國共產黨。在對待學生的問題上，不以成績定優劣，對每一位學生斗給以他/她應得的關注。我的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩教師先進事跡、喜愛、尊重與親近。在每一次的學生評議中都得到最高的評價。許多在他人眼中的問題學生在我的面前變的陽光、積極向上。至今，我所教過的學生，其中不乏那些“問題學生”，經常與我聯系，致問候及求助，我是他們貼心的朋友。每當此時，我心中就有一種叫“幸福”的情感在涌動。在從教的十余年，發表了***等多篇論文并獲得國家級、省級等獎項。其中，對待中學生“早戀”的看法，曾引起總局領導的關注并給予高度的評價。

四、關愛學生，建立良好的師生關系。

我從不歧視任何一個學生，并力求公正地善待每一個學生。平時，她積極地閱讀心理學、教育學等方面的著作，努力拉近與學生的心理距離。多年來，她以她的真誠、公平、溫和贏得了學生的信任。許多學生利用寫日記的機會向她透露內心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡，與同學之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。她明白了教師這個職業是“交心”的職業，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上。

前一段時間，我發現班上有一部分學生十分調皮搗蛋。于是她針對這一情況深入關于優秀教師先進事跡材料調查，了解學生的實際情況，有的放矢地開展教育工作。了解到這些淘氣的學生多數是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買賣，無暇顧忌孩子的學習和生活使其養成了自由散漫，懶惰渙散、不求上進的習慣。其中有一個叫王偉偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧，嬌慣成性，經常課間打罵同學，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學生對他都有懼怕感。于是我抓住這個可乘之機，首先找了這個男孩親切地與他交談，表揚了他上課積極發言、關心班級等優點，幫助他樹立了自信心，消除了自卑感，同時又交給他一個任務、教師先進事跡報告，讓他協助班干部管好那些較淘氣的同學，他聽了之后，感到非常吃驚，并對老師說：“老師，你這樣看得起我，我一定好好干。”從那以后，他不但自己不隨便打鬧，而且經常監督本班的男同學，遇到同學之間發生口角，他就馬上加以制止。從此班上杜絕了打架罵人的現象。

我始終堅信，只有了解了每一個學生的思想狀況和心理特點，了解了每一個人成長的不同經歷，了解了他們的過去，了解了他們的家庭和周圍的環境，才能選擇和運用恰當的方法、手段來進行教育。與此同時，自己主動加入學區第二批學科中心組，每次的作業認真完成，受到指導老師的好評和肯定。在上學期參加市教壇新秀評比，以優異的筆試成績進入二輪上課評比，光榮地被評為教壇新秀。

教師勞模事跡材料（通用17篇）篇二

**老師自華東師范大學物理系畢業，進入**三中工作，畢業于**大學凝聚態物理研究生課程班，物理高級教師，**三中教科室副主任，湖北省中學物理指導委員會理事，**市中學物理專業委員會理事，物理競賽高級教練。**老師曾被評為湖北省優秀中學物理教師，湖北省學科競賽伯樂、金牌教練，**市優秀教師，青山區首屆“十大名師”

**公司優秀教師，青山區學科帶頭人，區十佳崗位能手，區先進科技工作者，區十佳班主任，區教育局優秀中共黨員，被選拔為湖北省北京奧運火炬手。**老師在**三中工作兢兢業業、默默地奉獻自己的青春與智慧，他以高尚的師德、愛生如子的情懷、淵博的學識、精湛的教藝、精益求精不斷創新的工作態度，贏得了領導、同行、學生和家長的信賴和尊敬。他是一位出色的人民教師，德藝雙馨，埋頭苦干，無私奉獻，起到了先鋒模范作用。

自工作以來**老師在思想上積極要求進步，始終以為黨的教育事業奉獻畢生精力，作為自己努力的方向。作為一名教師，學高為師，身正為范。工作中**老師積極主動鉆研教材教法，不斷給自己充電，鉆研教育理論，堅持教研教改，不斷創新，不斷完善自己的教育理念。在教學中根據學生實際既傳授知識，進行物理方法及德育教育，更注重啟發學生思維，培養學生學習興趣，激勵學生樹立遠大理想，挖掘學生潛力，引導學生主動探索、自主學習。積極探索適合優秀學生的教育、教學科學有效方法。**老師一直嚴格要求自己，要求學生做到的事，他一定先做到，處處體現出老師的表率作用。并且用他的熱情和耐心去感染每一個學生，讓他們有愛心、有集體榮譽感、有協作精神，積極進取，特長突出，德才兼備，健康全面發展。“5.12”紋川大地震，張老師的學生積極向災區捐款，他先后向災區捐款四千元。他始終秉承教育著眼于學生的終身發展，著重于學生的全面發展，著力于學生的主動發展，著意于學生的個性發展的教育理念。他對學生強調心態決定人生，細節成就完美，規范贏得先機，拼搏走向成功。他要求學生生活上要自理，思想上要自律，學習上要自主。他工作力求讓學生開心，讓家長滿意，讓領導放心。加強班級管理，形成良好班風、學風，他所帶班級多次被評為**市、青山區優秀班級體。

**老師的教學論文獲得中國教育學會優秀論文全國二等獎，省一等獎。他多次給全區物理教師上展示課，給全省全市物理教師作報告，進行經驗交流。

**老師從7月開始擔任**三中省理科試驗班物理教練員，作為**三中省理科試驗班主任，他深感自己身上擔子很重。省理科試驗班的學生是優秀的群體，學生、家長、學校領導對我們期望值都很高，**老師深知只有兢兢業業、不斷創新、樂于奉獻的工作，才能對得起他們，才能對得起自己的良心。**老師以校為家，幾乎沒有節假日，每天早上七點多一點就來到學校，晚上十點多才回家，一心撲在工作上。有的學生來自農村，家庭經濟情況不太好，**老師有時給他們適當資助，讓他們安心學習生活;有時學生生病，**老師不僅要帶他們去醫院治療，還要在生活上給他們以照顧。**老師不僅是學生的老師和朋友，更是他們的小“家長”。**老師多次被評為青山區優秀班主任。**老師物理學科教學效果顯著，在每次期中、期末及高三調考所帶班的物理科均分均比其它班遙遙領先，學生總分成績突出，年級前十名幾乎都來自他所帶的班。屆在校領導的大力支持下，在**老師的帶領下，學生學科競賽和高考取得輝煌成績。屆他所帶學生在五大學科競賽中，有31位獲全國一等獎，并包攬五大學科競賽全國一等獎湖北省第一名，8位入選國家冬令營，2位分別獲得國際數學、物理奧賽金牌。高考中劉燕雙同學取得全省理科第六名、**市第二名的好成績。屆學生有兩位進入清華大學、六位進入北京大學，四位進入中科大，三位進入復旦大學，四位進入上海交大，三位進入浙江大學，四位進入北京航空航天大學，兩位進入中國人民大學，一位進入新加坡國立大學，其余都進入**大學、華中科技大學等名校。迄今為止他所帶學生有近二十位進入清華大學、北京大學。

作為物理奧賽教練員，**老師不僅關注他們物理專業方面能力的提高，更關心他們的全面發展。物理競賽輔導是在學生全面發展的基礎上的特長教育，也是因材施教、素質教育、創新教育的重要組成部分。學生需要全面發展，他常說：學習就象挖溝，若上面挖不寬，則溝很難挖深，高中階段各學科的'學習都是很基礎的內容，只有基礎扎實才可能創新、創造，將來學生要成為大家、大師級人物，一定要有深厚的知識基礎。屆**老師輔導的學生有二人獲全國中學生物理競賽全國一等獎，五人獲全國二等獎，六人獲全國二等獎，其中陳文士進入省集訓隊。屆輔導的學生有四人獲全國一等獎，五人獲全國二等獎，四人獲全國三等獎，三人進入省集訓隊。其中田鈺笙同學為全省唯一的女生全國一等獎獲得者，彭星月同學以全省第一名進入國家物理冬令營，4月又以全國第一名進入物理奧賽國家代表隊。7月參加在伊朗舉行的第38屆國際物理奧林匹克競賽，彭星月同學以理論滿分，總分中國第一、世界第二獲得金牌。這是**三中首枚國際物理奧賽金牌，也是**三中學科奧賽歷史上的一次新的突破，由數學學科的“一枝獨秀”，將跨入五大學科奧賽的“百花齊放”。他輔導的高一學生有三人獲全國應用物理全國一等獎，十一人獲全國中學生物理競賽全國二等獎，三人獲全國三等獎。

**老師常說：他是一個幸運的人，**三中給予了他一個較高的平臺，遇到許多優秀的學生，教學相長，是學校和學生成就了他。看到一批批學生在他的培養下茁壯成長，**老師為他們的人格健全而高興，為他們的超凡的能力而欣慰，為他們的驕人成績而自豪。**老師雖取得了豐碩業績，得到各級領導、同行、學生和家長的信賴和肯定，但他謙虛謹慎，并不滿足，不斷銳意進取、追求卓越。他要把教書育人當一種事業去認真對待;當作一門學問去刻苦鉆研;當作一種理想去努力追求;當作一種目標去奮勇拼搏。培養學生，塑造學生，把優秀學生培養得好上加好是**老師的一生追求。

教師勞模事跡材料（通用17篇）篇三

一個崗位，一干13年。

從一名普通車工，到xx省職業技能競賽（車工）總冠軍，再到全國青年職業技能大賽中獲得優異成績……剛過而立之年的他在數控機床上演繹了奮斗的青春。

xx，現任xx五征集團有限公司首席技師，xx省技術能手、xx省青年崗位能手、xx省機械行業技術能手、富民興魯勞動獎章、齊魯首席技師獲得者。

“2005年，剛滿18歲我就來到五征集團農用車事業部，成為一名普通車工。”xx回憶道。“每天與冰冷的車床作伴，而且數控車床的編程像一本天書難以捉摸透，單調又乏味的生活我一時間難以適應。”

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。深知自己的理論功底薄弱，xx立下愚公移山志，一定要突破理論知識壁壘。于是，一個人、一盞燈、一本書，成了年少時的他最真實的寫照。短短幾年的時間，他先后攻克了半軸套管裝夾、分離軸承座粗車工藝改進以及玉米收獲機、拖拉機撥叉軸加工改進等一系列技術難題，真正實現了從一名技術小工，迅速成長為數控機床上一把“尖刀”。

沉默寡言的他，硬是憑著骨子里不服輸的韌勁，創造了一個又一個技術奇跡。從2008到20xx年連續三年被評為公司集團優秀技術能手，20xx年8月28號在第九屆xx省青年職業技能大賽中，憑借扎實的理論知識和過硬的操作技能，獲得了車工第二名，并成為九位代表xx省參加第九屆全國青年職業技能大賽中的一員，也成為五征集團又一位從一線走出來站上全國技能大賽的青年技工。

他年齡不算大，在車間里卻成了技術嫻熟的“老師傅”。當遇到技術上的問題，大家總是想到找xx，車間里的員工們總是說：“馮師傅辦事，我們放心。”20xx年，他參與使用數控ag14后輪轂進行粗車試制，制作了粗車專用卡爪和專用車刀，實現了由一名員工同時操作兩臺數控機床，提高了產品質量，并節約購買機床費用12萬元。

作為已經在集團工作13年的五征人，談到自己有什么夢想時，性格有些內向的xx思考了一會兒說：“我希望能夠成為像張念利那樣的全國技術能手，成為第一階梯技術工人，在更高的領域挑戰自己。”

“五征夢，我的夢”。他忠于自己的夢想，并一步步地實現著自己的夢想……。

教師勞模事跡材料（通用17篇）篇四

**公司優秀教師，青山區學科帶頭人，區十佳崗位能手，區先進科技工作者，區十佳班主任，區教育局優秀中共黨員，被選拔為湖北省北京奧運火炬手。**老師在三中工作兢兢業業、默默地奉獻自己的青春與智慧，他以高尚的師德、愛生如子的情懷、淵博的學識、精湛的教藝、精益求精不斷創新的工作態度，贏得了領導、同行、學生和家長的信賴和尊敬。他是一位出色的人民教師，德藝雙馨，埋頭苦干，無私奉獻，起到了先鋒模范作用。

自工作以來**老師在思想上積極要求進步，始終以為黨的教育事業奉獻畢生精力，作為自己努力的方向。作為一名教師，學高為師，身正為范。工作中**老師積極主動鉆研教材教法，不斷給自己充電，鉆研教育理論，堅持教研教改，不斷創新，不斷完善自己的教育理念。在教學中根據學生實際既傳授知識，進行物理方法及德育教育，更注重啟發學生思維，培養學生學習興趣，激勵學生樹立遠大理想，挖掘學生潛力，引導學生主動探索、自主學習。積極探索適合優秀學生的教育、教學科學有效方法。**老師一直嚴格要求自己，要求學生做到的事，他一定先做到，處處體現出老師的表率作用。并且用他的熱情和耐心去感染每一個學生，讓他們有愛心、有集體榮譽感、有協作精神，積極進取，特長突出，德才兼備，健康全面發展。“5.12”紋川大地震，張老師的學生積極向災區捐款，他先后向災區捐款四千元。他始終秉承教育著眼于學生的終身發展，著重于學生的全面發展，著力于學生的主動發展，著意于學生的個性發展的教育理念。他對學生強調心態決定人生，細節成就完美，規范贏得先機，拼搏走向成功。他要求學生生活上要自理，思想上要自律，學習上要自主。他工作力求讓學生開心，讓家長滿意，讓領導放心。加強班級管理，形成良好班風、學風，他所帶班級多次被評為**市、青山區優秀班級體。

教師勞模事跡材料（通用17篇）篇五

大家好！

我叫周平義，今天能代表新調入的老師在此發言，我感到非常榮幸，同時感謝學校領導給了我這樣的機會。

作為一個不是新教師的新教師，在之前的學校就聽說六中的教學成績非常的好，來到六中之后才知道，教學成績之所以好是因為這里有矜矜業業、誨人不倦的教師，有刻苦勤奮、積極向上的學生，能夠來到六中這個充滿生機與希望的校園任教，我感到我非常的幸運。簡單說一下我來到六中之后的一些感受。

充實，因為在這一個多月的每一天都可以說是在充實中度過的，“充實”是因為每一天都會有所得：備課、聽課，上課，每一天都會有收獲，每一天都感覺自己在進步。這要感謝在座的領導、同組的老師對我的關心和幫助。

認真，作為一名新調入教師，感受到六中的每一位教師對待工作的認真，對待學校教學中出現問題的認真，對待學生的認真，我深知這些都是我要學習的。

收獲，來到六中之后，我發現自己在教學中存在很多的不足之處，教學方法比較單一，教學觀念陳舊，但是在同組教師的幫助下，這些不足之處都在不斷的彌補，進步和收獲是每天伴隨著我的。

作為新調入的老師，特別是擔任初三畢業班的教師，自己身上的擔子很重，壓力也很大。因為我知道自己還有許多不足之處，有許多事情要做好，所以不斷的學習是我必須要做的。為了能夠順利優秀的完成教學工作，在今后的工作中我將努力做到以下兩點：

一、我們學校有很多優秀的教師，這為提高自己的教學水平提供了便利。我將以這些優秀教師為榜樣，虛心向他們請教，認真學習他們的教學理念，先進的教學方法，不斷提升自己各方面的能力，同時根據自己的情況，探索出適合學生的教學方法，做到因材施教，有的放失。盡快適應新環境下的教學工作，爭取在最短時間內讓自己的教學工作有較大的進步。

二、我會以嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學工作，精心備好每一堂課，做到不充分備課不去教室。對待學生做到細心講解，耐心解答。教書育人是教師的天職，“師者，傳道、授業、解惑也”，我會把更多的責任感投入到我的工作中去，以平等的心態、欣賞的目光對待每一位學生，成為學生學習上、生活上的良師益友。

尊敬的學校領導，老師們，我一定不會辜負學校領導和老師的殷切希望,將全身心地投入到工作中去，用我們的奮斗和追求創造更優異的成績；我堅信，在各位領導和老師的關懷下，我一定會迅速成熟起來，將以萬分的努力來學習、充實、完善自己，成為一名合格的、優秀的六中教師！

最后，祝各位領導、老師們身體健康、工作愉快、家庭幸福！

教師勞模事跡材料（通用17篇）篇六

她，女，生于1975年，大學本科學歷，中學一級教師、會計師，縣級骨干教師。曾教學勝利中學職高財經專業課程，現教學勝利中學高中信息技術課程，同時兼職勝利中學主辦會計及食堂會計。

她自覺餞行社會主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規范，恪盡職守。在領導心目中，她吃苦、虛心、誠信肯干；在老師及教輔后勤職工眼中，她熱情、溫和、真誠待人；在學生的記憶里，她嚴厲、慈祥，以身作則。自1995年走上講臺至今，15年風雨，她在教育系統這塊園地里堅持信守承諾，默默奉獻，成長為極具高度信譽的教育工作者。

1998年那年的寒假的一天，她答應圖書管理員（路途遙遠她提前回家）幫她代理發放學生寒假作業，記得那天天下著大雪，年關街道做生意的攤位十分擁擠，占據了進學校大門的道路。當時一車寒假作業書無法進入校園，學校教師已放假離校，她為了及時地發放學生寒假作業，二話沒說，向總務主任匯報后，及時搬運了那一車的書，因為一天的勞累過度，身懷三個月的孩子流產了，晚上當她的丈夫看著剛從醫院清宮回家臉色蒼白的妻子，夫妻二人緊緊抱作一團痛哭一場，她這時唯獨的是感到對丈夫的愧疚。第二天，她沒有把此事告訴學校領導，還堅持在兩天后把那一車的作業書發到了來校領成績單的所有學生手里，看著師生接過寒假作業，欣喜的她將淚水化作了滿臉的笑容，同時也承諾了朋友的囑托。她一直是只要教師請教幫助的事，只要是她能夠辦得到的，她會承諾并守信地辦好，譬如，指導雷老師等教師制作課件，她會盡心盡力，直幫助到課件完成，她時時如此實心辦事，真誠待人，得到了同事的好評。

她由于長期在繁雜的事務中勞累工作，患上了頸椎病，經常帶病工作。2006年，她帶高三（8）班的專業課，自開年后舊病復發了，整天的頭暈眼放花，縣醫院檢查后，醫生告誡地對她說：“你的。病很嚴重，必須住院理療。”為了信守承諾，圓滿地送走這屆學生這個信念，讓所帶學生高考取得好成績，一直堅持到高考結束后的那一天，暈到了直接被送到了羅田縣萬密齋醫院。那一年高考成績，她所帶的專業平均分居全縣職高第一，激勵了許多學生，其中，方浩同學專業高考成績296分（總分300分）居全省高考專業總分第一名。

教師勞模事跡材料（通用17篇）篇七

1996年**老師自華東師范大學物理系畢業，進入**三中工作，畢業于**大學凝聚態物理研究生課程班。物理高級教師，**三中教科室副主任，湖北省中學物理指導委員會理事，**市中學物理專業委員會理事，物理競賽高級教練。**老師曾被評為湖北省優秀中學物理教師，湖北省學科競賽伯樂、金牌教練，**市優秀教師，青山區首屆“十大名師”

**公司優秀教師，青山區學科帶頭人，區十佳崗位能手，區先進科技工作者，區十佳班主任，區教育局優秀中共黨員，被選拔為湖北省北京奧運火炬手。**老師在**三中工作兢兢業業、默默地奉獻自己的青春與智慧，他以高尚的師德、愛生如子的情懷、淵博的學識、精湛的教藝、精益求精不斷創新的工作態度，贏得了領導、同行、學生和家長的信賴和尊敬。他是一位出色的人民教師，德藝雙馨，埋頭苦干，無私奉獻，起到了先鋒模范作用。

自工作以來**老師在思想上積極要求進步，始終以為黨的教育事業奉獻畢生精力，作為自己努力的方向。作為一名教師，學高為師，身正為范。工作中**老師積極主動鉆研教材教法，不斷給自己充電，鉆研教育理論，堅持教研教改，不斷創新，不斷完善自己的教育理念。在教學中根據學生實際既傳授知識，進行物理方法及德育教育，更注重啟發學生思維，培養學生學習興趣，激勵學生樹立遠大理想，挖掘學生潛力，引導學生主動探索、自主學習。積極探索適合優秀學生的教育、教學科學有效方法。**老師一直嚴格要求自己，要求學生做到的事，他一定先做到，處處體現出老師的表率作用。并且用他的熱情和耐心去感染每一個學生，讓他們有愛心、有集體榮譽感、有協作精神，積極進取，特長突出，德才兼備，健康全面發展。“5.12”紋川大地震，張老師的學生積極向災區捐款，他先后向災區捐款四千元。他始終秉承教育著眼于學生的終身發展，著重于學生的全面發展，著力于學生的主動發展，著意于學生的個性發展的教育理念。他對學生強調心態決定人生，細節成就完美，規范贏得先機，拼搏走向成功。他要求學生生活上要自理，思想上要自律，學習上要自主。他工作力求讓學生開心，讓家長滿意，讓領導放心。加強班級管理，形成良好班風、學風，他所帶班級多次被評為**市、青山區優秀班級體。

**老師雖然比較年青，但工作很有經驗，在學校安排下，先后指導吳亞妮、姚蘭、程濤三位年輕教師，該三位老師成長很快，現在都是**三中教學骨干。他積極參加各級教研活動，和同仁相互支持，相互切磋，共同提高，他所在備課組被評為**市優秀備課組。工作之余，他很注重經驗的總結。**老師參加《高考物理分層遞進》編著工作，參加《高中物理實驗專題新教程》編著工作，兩書先后已由華東師范大學出版社出版。**老師的教學論文獲得中國教育學會優秀論文全國二等獎，省一等獎。他多次給全區物理教師上展示課，給全省全市物理教師作報告，進行經驗交流。

**老師從7月開始擔任**三中省理科試驗班物理教練員，作為**三中省理科試驗班主任，他深感自己身上擔子很重。省理科試驗班的學生是優秀的群體，學生、家長、學校領導對我們期望值都很高，**老師深知只有兢兢業業、不斷創新、樂于奉獻的工作，才能對得起他們，才能對得起自己的良心。**老師以校為家，幾乎沒有節假日，每天早上七點多一點就來到學校，晚上十點多才回家，一心撲在工作上。有的學生來自農村，家庭經濟情況不太好，**老師有時給他們適當資助，讓他們安心學習生活;有時學生生病，**老師不僅要帶他們去醫院治療，還要在生活上給他們以照顧。**老師不僅是學生的老師和朋友，更是他們的小“家長”。**老師多次被評為青山區優秀班主任。**老師物理學科教學效果顯著，在每次期中、期末及高三調考所帶班的物理科均分均比其它班遙遙領先，學生總分成績突出，年級前十名幾乎都來自他所帶的班。屆在校領導的大力支持下，在**老師的帶領下，學生學科競賽和高考取得輝煌成績。屆他所帶學生在五大學科競賽中，有31位獲全國一等獎，并包攬五大學科競賽全國一等獎湖北省第一名，8位入選國家冬令營，2位分別獲得國際數學、物理奧賽金牌。高考中劉燕雙同學取得全省理科第六名、**市第二名的好成績。屆學生有兩位進入清華大學、六位進入北京大學，四位進入中科大，三位進入復旦大學，四位進入上海交大，三位進入浙江大學，四位進入北京航空航天大學，兩位進入中國人民大學，一位進入新加坡國立大學，其余都進入**大學、華中科技大學等名校。迄今為止他所帶學生有近二十位進入清華大學、北京大學。

作為物理奧賽教練員，**老師不僅關注他們物理專業方面能力的提高，更關心他們的全面發展。物理競賽輔導是在學生全面發展的基礎上的特長教育，也是因材施教、素質教育、創新教育的重要組成部分。學生需要全面發展，他常說：學習就象挖溝，若上面挖不寬，則溝很難挖深，高中階段各學科的學習都是很基礎的內容，只有基礎扎實才可能創新、創造，將來學生要成為大家、大師級人物，一定要有深厚的知識基礎。屆**老師輔導的學生有二人獲全國中學生物理競賽全國一等獎，五人獲全國二等獎，六人獲全國二等獎，其中陳文士進入省集訓隊。屆輔導的學生有四人獲全國一等獎，五人獲全國二等獎，四人獲全國三等獎，三人進入省集訓隊。其中田鈺笙同學為全省唯一的女生全國一等獎獲得者，彭星月同學以全省第一名進入國家物理冬令營，4月又以全國第一名進入物理奧賽國家代表隊。7月參加在伊朗舉行的第38屆國際物理奧林匹克競賽，彭星月同學以理論滿分，總分中國第一、世界第二獲得金牌。這是**三中首枚國際物理奧賽金牌，也是**三中學科奧賽歷史上的一次新的突破，由數學學科的“一枝獨秀”，將跨入五大學科奧賽的“百花齊放”。他輔導的高一學生有三人獲全國應用物理全國一等獎，十一人獲全國中學生物理競賽全國二等獎，三人獲全國三等獎。

**老師常說：他是一個幸運的人，**三中給予了他一個較高的平臺，遇到許多優秀的學生，教學相長，是學校和學生成就了他。看到一批批學生在他的培養下茁壯成長，**老師為他們的人格健全而高興，為他們的超凡的能力而欣慰，為他們的驕人成績而自豪。**老師雖取得了豐碩業績，得到各級領導、同行、學生和家長的信賴和肯定，但他謙虛謹慎，并不滿足，不斷銳意進取、追求卓越。他要把教書育人當一種事業去認真對待;當作一門學問去刻苦鉆研;當作一種理想去努力追求;當作一種目標去奮勇拼搏。培養學生，塑造學生，把優秀學生培養得好上加好是**老師的一生追求。

教師勞模事跡材料（通用17篇）篇八

xxx，女，xxxx年出生，大學文化，中共黨員，xxxx年起到xx學校任教，一直擔任初中年級的班主任，教英語，同時兼任校團委書記。xxx認真學習實踐科學發展觀，貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神，堅決執行黨的教育方針，服從上級領導部門和學校各項決定和部署，認真工作，促進學校教育事業的全面發展，完成了各項工作任務，取得了很大的工作業績。為此她獲得上級領導的肯定和同事的贊揚，受到學生的尊重和家長的擁護，先后獲得省、市優秀班主任，省、市教學能手，市、校優秀黨員，市優秀工作者，市優秀少先輔導員和市優秀團干等榮譽稱號，她的先進事跡主要如下：

一、堅定政治信念，永葆共產黨員的先進本色。

多年來，xxx，始終牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領不動搖，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持一致。她堅持把理論學習擺在首位，積極參加學校組織的各種學習活動，通過學習不斷豐富自我，完善自我，提高自己的理論水平。在今年黨內開展的深入學習實踐科學發展觀活動中能夠運用平時積累的知識，緊密聯系工作實際，做好各項工作。xxx永葆共產黨員的先進本色，公道正派，以誠待人，以理服人，在工作中始終堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法去分析、研究、解決實際問題，在人民群眾中始終起到一個共產黨員的戰斗堡壘和先鋒模范作用。

二、愛崗敬業，成績突出。

xxx自參加教育工作以來，做到愛崗敬業，在教書育人的事業上辛勤耕耘。她熱愛教師職業，熱愛班主任工作，熱愛團的工作，把自己的滿腔熱心傾注在工作事業上。她發揚紅燭精神，甘愿燃燒自己，照亮別人。她以慈母般的真情關愛學生，呵護著學生健康成長，一心把他們培養為祖國建設事業有用的接班人。她認真教學，認真批改，在抓好全班教學中，不放過一個差生，給他們補課，鼓勵他們上進。多年來，她的英語教學成績一直居于全年紀第一。她在完成本職工作的同時，積極探索英語教學方法，她所創立的xx英語教學方法用于實際教學中獲得了成功，學生的英語成績普遍上升了xx分，受到學校和上級教育行政部門的肯定和表彰。

三、認真做好班主任和團的工作。

xxx做班主任，一直注重學生的政治思想工作，向學生宣傳黨的路線方針，宣傳新時期的人生目標和人生價值，抵制腐朽沒落思想和行為侵蝕學生。她善于和學生家長溝通，了解學生的真實思想情況，把學校和社會聯系起來，全方位地教育好學生。她兼任校團委書記，自覺地在校黨委的領導下，做好團的工作，真正發揮了黨團之間的橋梁紐帶作用。她創新團的工作方法，舉辦各類團的活動，發揮團組織在學生當中的先鋒帶頭作用，為改進全校學風和提高學生綜合素質起到良好有效的作用。

四、舍小家，顧大家，一心撲在教育事業上。

xxx是個女教師，在關愛家庭、教育孩子和承擔家務上，比起男教師有更大的責任，但是她舍小家，顧大家，一心撲在教育事業上。她孩子六個月大的時候，因為班主任短缺，她就毅然接班，當上班主任，為了工作，不受孩子牽連，狠心斷乳把孩子送到親戚家全托。她母親患病行動不便，周圍無人照顧，極需要她做女兒的來照顧盡孝心。她望著生病的母親，多想到病床前去伺候，但是，為了教學，為了學生，她未請一天假，照常上班。xxx，自己身體也不好，也同樣，從不請一天假，堅持到校上課。她的心中唯有工作，唯有學生，唯特沒有她自己、她自己的家。

教師勞模事跡材料（通用17篇）篇九

xx，女，19xx年7月出生，漢族，大學學歷，中共黨員，xx機床有限公司生產副總經理，高級工程師。

她在制造體系調度管理工作中，堅持以勇于拼搏、銳意創新的精神取得了卓越成就，展現了巾幗風采。20xx年，她發揚特別能吃苦、特別能學習、特別能戰斗、特別能奉獻的精神，為xx機床有限公司取得月均產值突破億元，年總產值實現15億元做出了突出貢獻。

在精益生產細化流程中，服務市場。

近年來，為服務市場促配套，實現精益制造，xx以“jit”模式為目標，建立了零件按時、按需入庫制度。通過追求最小庫存，最大成套率和市場效益，加速資金流周轉。她以完善產品bom數據為基礎，通過月動態盤點、季度靜態盤點制度，提高了基礎數據的準確率。在調整庫存結構中，節省場地面積500多平方米。將露天鑄件庫轉到加工現場及物流庫房，既方便了管理，又減少了吊車運量，同時也節省了周轉時間。

在erp將產品bom數據分序基礎上，分解零件需求時間，為市場計劃訂單的下達提供了依據。xx在調度計劃思路上根據jit生產模式，要求車間嚴格執行出入庫比率，保障資金的合理利用。對小型零件考慮經濟批量及成套生產，在整個生產組織方面，改變以“生產核心”為“用戶核心”，并加強了與營銷的緊密聯系，通過緊跟市場變化，掌握第一手市場信息，對生產計劃進行及時調整。做到了生產隨著合同走，現場隨著市場變，保障了產品按照市場預期投產，按照客戶需求生產，大幅縮短交貨期，為服務和滿足市場提供了重要保證。

在調整資源創新管理中，增強產能。

為大幅提升產能，提高生產配套能力，xx組織人力、物力按計劃對加工車間的精大稀設備進行調整。為增強大型件加工能力，她先后調整安裝了tk6913b落地鏜銑床、gmc30140r2龍門加工中心各一臺，提高了配套效率。此外，通過對大小件加工車間現場的物料擺放區、待加工區、成品區進行合理布局，并增加標識牌，縮短了周轉距離，減少了周轉次數。通過將外協小件全部收回，外協大件收回90%，實現了內部產能的最大化。

近年來，為提高單件質量，提升加工效率，她配合工藝部門開展了加工程序標準化工程。與大件加工車間共整理程序40多個，不僅培養了新的編程人員，也改變了工藝、編程與實際生產脫鉤的狀況，促進了產能的提高。

在調整配置促產提效中，縮短周期。

在生產攻堅階段，xx為提高裝配效率、縮短制造周期、提升專業化技術水平、降低產品故障率，按照專業化分工的模式，對生產現場進行了合理布局，為數控龍門、落地床身調整序設立專用區域。調整后不用到總裝試裝單臺，減少了周轉次數4次，節省工時4小時。在調整流程中，將臥式、刨臺式、落地式、龍門式鏜銑床的床身安裝調整序劃分為部裝二車間承擔，調整區域在小件加工車間，調整完成后直接進包裝車間。僅此一項，就使總裝車間的裝配周期縮短了7—10天。

在提升出產效率中，實現輕型落地系列出產周期40天，重大型落地系列出產周期88天，小型龍門系列出產周期55天，重大型龍門系列出產周期120天，五軸系列出產周期125天，刨臺系列出產周期45天，臥式系列出產周期60天，使同類數控產品出產效率居全國同行業之首。

去年在新產品fbc200r大型落地式鏜銑中心試制階段，xx配合技術部解決雙軸驅動的同步問題等大小難點40多個，特別是在縮短批量投產的周期中，實現了新產品當年試制、當年投產，當年創效的突出成果。到目前，按合同批量投產的fbc200r產值已突破4億元。

在強化供應質量控制中，創優產品。

xx為優化供應流程，建立了供應商質量管理檔案，審核供應商資質，考核供應商配套、質量和價格情況。同時，參照供應商分類評級管理辦法，對供應進行了整頓優化。由原來309家調整為225家。如鑄件廠家由原30家，調整為20家，鑄件問題發生比例降低了20%；焊接件廠家由14家精簡至3家，使焊件質量整體提高。在fbc200r滑枕材質控制中，采取每件本體取樣化驗，使其合格率達到了100%。

為進一步創優產品，她還實施了生產現場質量日報制度，并組織相關部門進行跟蹤、分析、解決，使質量反饋的問題降低了55%。

在物資管理流程再造中，節支降耗。

近年來，xx組織開發了“非erp”物資管理數據庫，即非erp”物資的管理平臺。它不僅具備了原有刀具數據庫的從下發訂單到采購、入庫管理的.所有功能，還承擔了14000多種物資的采購計劃下達、庫房管理、采購物資使用等情況的跟蹤工作。在制造部的物料消耗及成本控制中，起到了不可替代的作用。截止目前，“非erp”物資管理平臺使物料月均消耗同比降低52%，刀具月均消耗同比降低72%，取得了顯著降耗成果。

在庫存專項管理行動中，面對庫存的一臺20xx年出產的tkp6113/2機床，員工們都表示只能淘汰。而xx硬是利用整整一天的時間通過鉆研圖紙，反復研究機床各項性能參數，使這臺機床起死回生，成為加工車間重要設備，此項改進盤活資產達128.2萬元。

她先后榮獲xx市三八紅旗手、xx市勞動模范、xx市優秀共產黨員、xx省五一巾幗先進個人、全國女職工建功立業標兵等榮譽稱號。

教師勞模事跡材料（通用17篇）篇十

xxx始終以黨的方針、路線為指引，堅持向上的工作態度；他勇于克服困難，知難而上，奮力拼搏；他認真履行隊長職責，遵守農場的各項規章制度，充分發揮了機車的優勢，保證了優質、高效、低耗、安全地實現了標準化作業。

抓好經營管理，提高經濟效益。在經營管理工作中，xxx注重加強各生產環節的管理，嚴格控制生產費用，努力降低成本。他以技術革新和技術比武為載體，經常組織職工開展修舊利廢和改革創新等活動；強化單車核算管理，嚴格控制物資領發，杜絕發生損失浪費現象，強化了勤儉持家意識；及時將機車作業量、作業率、標畝耗油等任務完成情景核算上墻，增加透明度，理解職工群眾監督，構成了濃厚的民主管理風氣。

xxx注重綜合素質的提高，團結，工作認真，辦事講原則，分工不分家。

他做為一隊之長，認真履行自我的職責，努力完成本職工作。他部署工作顧全大局，統籌安排。他經常開展田間調查活動，合理調整種植結構，科學進行品種布局；在農業機械管理工作中，注重發揮最大工作效率，沒各生產作業環節嚴格按照農藝要求檢修機車機具，異常是播種機械，反復調試，確保播量一致；在夏管工作中，他親自進行田間調查，根據田間作物長勢情景合理安排部署滅草、滅蟲、追肥等工作；夏檢工作嚴格執行農場專業部門下發的檢修標準，協同各機車、車長對每臺機車進行技術鑒定；他抓單車核算工作鍥而不舍，每年制定的單車核算方案科學合理，切合實際。他要求主管機務的副隊長與核算員每一天準確統計各機車作業、耗油、費用、工分情景，及時上墻公布增加透明度，并做到日清月結，做大各類機車作業有目標，費用有計劃。他工作本事強，愛崗敬業，在平凡的崗位上取得了不平凡的工作業績。

做為一名xxx員，他善于政治理論學習，能認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義理論；認真學習黨的路線、方針、政策及黨的基本理論知識。

他善于取人之長，補己之短。身為一隊之長，總是不斷的學習老技術工人的典型經驗，探討技術革新的有效方法，鼓勵他們發揚創新精神，不斷改善農機具不適宜現行作業情景。他重視專業技術人員培養教育，每年都自行組織專業技術培訓班，讓職工掌握熟悉農業與農機等專業知識和安全生產常識。他將多年積累的工作經驗傳授給職工，到達相互交流和學習的目的。他憑借自我的努力，不斷提高自身水平，做到理論與實踐相結合，做好本職工作，發揮自身價值，與時俱進，適應新時代需要。

他注重安全生產，切實抓出成效。安全生產是農業生產的重中之重，他經常以各種形式向職工們宣傳讓職工群眾們了解安全生產的重要性，僅有在安全的條件下才能進行生產。他每一天早出晚歸，與職工們同奮斗，時刻提醒職工按安全規則操作進行作業，時刻注意安全生產。

他以無怨無悔、默默無聞的奉獻精神，用多少個春秋寒暑始終如一地書寫著自我的人生信條。他為人和善，和職工們想處總是那么和藹可親。他不可是工作上的佼佼者，更是值得職工們信賴的帶頭人。

教師勞模事跡材料（通用17篇）篇十一

xxx員xx是桂平市公路管理所的一名養護工人，年參加工作以來，在年的公路養護工作中，他把全部的心血、汗水都傾灑在所熱愛的公路事業上，作為xxx員，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績，實現了自我的人生價值，留下了一串串閃光的足跡。

艱苦奮斗的創業精神。

xx愛崗敬業，以主人翁的態度對待公路養護工作，扎實苦干，確保了公路的暢通。年以前，他先后在里各道班、什字道班等擔任道班工人、班長，年領導決定任命他為養護管片的片長，負責全市個養護片區中西區的養護管理工作。在工作中，優秀團員個人事跡材料的范文他將過去的工作經驗和新的工作情景結合起來，在道班中開展建章立制工作，制訂完善的工作、考勤、學習、機具等管理制度。堅持按制度辦事，用制度約束、規范道班工人的行為，將他對道班管理的經驗在其管理的個道班中廣為推行。由于多年來認真貫徹全面養護的精神，他管養片區的路容路貌大為改觀，好路率連續多年堅持在以上。

經過個多月的連續奮戰，原先的差等路和特差路得到了明顯的改善和提高，經上級主管部門貴港市交通局當年年終檢查評比，全線路有良等路公里，沒有差等路。該線路的暢通不但極大地促進了當地經濟的發展。也得到當地群眾一致的好評。

20xx年，為了解決道班缺乏養路工人影響養護任務完成的被動局面，由于養路工人工作苦由入低，經多次動員社會人員參加養護工作無果的情景下，他決定動員在家務農的妻子參加養護工作。經他多次勸說后，妻子深深地為他的敬業愛業精神所感動，理解了他的良苦用心，決定放棄以此聊生的農業工作，舍棄了兒女的親情，與他一齊住進了離家多公里外的羅榕道班，開始了艱苦的養路工作。在妻子的大力支持下，xx一心撲在養路事業上的夢想信念更加堅定了。他夜以繼日地到各班檢查指導工作，經常在路在巡查，掌握所管路段的路況變化情景，晚上不能回到羅榕道班，就堅持巡查到哪里，就在哪個道班吃住。

由于對工作負責，多年來，在沒有加班費的情景下，供電所所長個人先進事跡xx從沒有休息過一個節假日。年中秋、國慶雙節長假，他原打算和妻子回家與兒女一齊歡度佳節，但此時單位按計劃完成上級下達的工作任務，給他安排了幾個路段的大中修任務，需要盡快組織路料和開展鋪筑等工作，他毅然放棄了休假，滿懷對兒女的內疚奔赴工地，以一貫的工作作風服從了單位的安排。

20xx年春節，為了確保春節期間公路的安全暢通，xx放棄了回家團圓的念頭，經常上路檢查，有危及到行車安全的情景，立刻組織人員修復，保證了春節期間沿線群眾的安全通行，使群眾過上一個安全、祥和的春節。

他為了管養公路的安全暢通，不明白犧牲了多少個本該休息的節假日，以一個真正的xxx員來要求自我，以“三個代表”重要思想來要求自我，一心樸在公路上，默默地做出奉獻。

xx給予家有的太少，給予別人卻多。由于他對工作投入極大的熱情和全部心血，不僅僅在道班工人中樹立了很高的威望，并且感化和激勵著周圍的。在工作、生活中他處處關心，幫忙他人事無巨細，在道班中他是個受到所有人歡迎的熱心人。

為了發展道班的副業生產，補貼道班工人微薄的工資收入，xx學習種養技術，企業勞模先進事跡并將學到的東西毫不保留地奉獻他人。羅榕道班班長陸德賢家庭經濟十分困難，從事公路養護工作十幾年，每月僅靠多元的工資收入維持家庭開支。xx與妻子到羅榕道班并在道班住下后，在自我搞肉豬、母豬養殖的同時，進取鼓勵陸德賢也一齊養殖，并將自我的技術經驗傳授出去，使陸德賢由原先不懂養殖發展到近幾年每年飼養母豬頭，肉豬近頭，家庭經濟狀況有了明顯的好轉，從而使其牢固地樹立了安于養路、以班為家的思想。

xx為公路事業奉獻了大半生，先進個人事跡材料幾十年來雖沒有驚天動地的創舉，但他在平凡的工作崗位上默默地做出了不平凡的業績。熟悉他的人都明白，只要xx到哪里，路就好到哪里。xx用自我的一言一行譜寫了一曲動人的生命之歌，得到了單位、黨、政府的肯定，異常是得到了群眾的一致好評。

教師勞模事跡材料（通用17篇）篇十二

xxx，掘進四隊機電班工人。2013年參加工作以來，他踏實肯干、吃苦耐勞、勇于擔當、敢于負責，認真學習安全業務知識和機電技術知識，總結自我平時的工作經驗，進取參與科技創新，多次圓滿地完成了生產任務，確保了機電設備的正常運轉。在礦舉行的多次知識競賽、演講比賽活動中勇獲佳績，受到了同事和領導的一致認可。

xxx十分重視各項安全防范措施的落實，他常說：“安全措施都是煤礦工人用鮮血買來的經驗，我們要認真執行，決不能再用鮮血去驗證。”在平時工作中，他認真落實領導交給的各項工作任務，仔細排查有沒有潛在的隱患，有沒有潛在的風險，發現問題及時糾正，能當場解決的，當場解決，不能當場解決的，做好標記，給下個生產班交代清楚，要求他們注意巡查，保證生產的正常運行。

剛參加工作時，為了彌補經驗上的不足，xxx虛心向老工人請教安全生產中遇到的各種問題；為了使自我的理論知識更為扎實，應對新問題，他細心鉆研業務書籍；為了共同提高，幫忙班組內業務不熟練的職工，他總是耐心的指導，不厭其煩。為了搞好安全，他對工作上不細心的職工進行重點盯防。每一天他總是第一個入井，最終一個升井。工作開始前，他先認真的把巷道內的隱患排查清楚，對今日的工作做到心中有數。工作結束后，他再把干過的活重新檢查一遍，看看有什么地方還沒有到達標準。

創新是企業發展的動力，沒有創新就沒有發展。xxx經常參與隊里五小創新工作。在掘進機溜子刮板運輸中，刮板極易損壞變形，這不僅僅造成了極大的材料浪費，還因為更換刮板影響生產時間，他和機電班的弟兄們一齊開動腦筋，利用廢舊釬子加工改善了新型刮板，經過實驗，新型刮板經久耐用，也使得廢舊釬子變廢為寶，節省了材料開支，也提高了勞動生產率。自xxx參加工作以來，累計由他發明和參與的科技創新成果有十余項。

xxx不僅僅是機電上的業務骨干，同時還擔任隊里的信息安全員。他利用自我扎實的理論功底，結合自我在工作中的經驗，練就了一雙查找隱患的“火眼金睛”。任何隱患都逃可是他的一雙眼睛。2018年2月的一天，在8點班交接班時，xxx發現一部正在高速運轉的皮帶機頭處發出刺刺啦啦的聲響，于是立即讓皮帶司機停下皮帶，經檢查發現電機的固定螺絲有一半多都已松動，如果再運轉就有電機與減速機分離的危險。由于xxx這次排查隱患及時，采取補救措施得當，避免了一次潛在的機電事故的發生。

如果說隱患的排查保證了正常生產，那么xxx的反“三違”則體現了對工友們切身安全的負責，對生命的敬畏。煤礦很多事故的發生都是由于違章作業，違章施工，違章指揮造成的。事故的發生總是給親人留下難以彌補的創傷，給煤礦造成巨大的財產損失。為了抓違章，xxx不怕得罪人，他常說的一句話是：“寧讓埋怨痛一時，不讓違章悔一生。”一個電工在檢修開關時圖省事、怕麻煩不停電就想打開開關，被xxx及時發現，立即制止他的這種行為，并當場對他進行了嚴厲的批評。升井后xxx還向隊里的領導進行了匯報，并在全隊進行曝光。事后，那位電工有點不服氣，xxx就找他談心：“今日我對你刻薄，是為你以后能安全的工作，幸福的生活。”最終使那位電工心悅誠服的理解了批評，并表示以后必須牢記安全規則。

xxx工作時十分重視機電設備的檢修，他在機電班的生產中始終認為機電檢修是搞好機電工作的基礎，僅有抓好機電檢修才能保證機電設備的安全生產。為了抓好機電管理，他進取學習機電技術知識，在工作過程中，總結出了“六步工作法”：一是觀察設備運轉是否正常；二是監聽設備是否有異常響動；三是重點設備包機到人；四是設備的定時定點保養；五是機電人員的管理與培訓；六是機電隱患的排查與整改。經過這六個方面的工作，保證了隊里的機電設備的正常運轉，有力地促進了安全生產。

在掘進四隊工作期間，xxx盡職盡責、勤勤懇懇、任勞任怨、勇于創新、敢于負責，很好完成了隊領導交給的各項工作任務，為該隊的安全生產做出了突出的貢獻。

教師勞模事跡材料（通用17篇）篇十三

在xx的辦公室，一份日程安排表讓記者既驚訝又欽佩：日程安排將每天劃分為“10節課”，每節“課”都用手寫字體記滿了需要完成的工作，有各種具體的實驗計劃，一節“課”多的會有五六項工作。

也許正是因為這樣勤勉嚴謹的工作態度，讓xx和他的團隊參與了國內近十年內幾乎所有飛機機型的起落裝置設計和關鍵技術攻關工作，其中包括我國首架國產大飛機c919、首款大型水陸兩棲飛機ag600以及正在研制的寬體飛機cr929等。

人物感言。

參與研制中國自己的大飛機是我最大的榮耀。看到我們的飛機早日安全地翱翔在藍天，是我最大的愿望。

——xx。

給國產大飛機c919設計出起落架。

20xx年5月5日，國產大飛機c919完美試飛，那一刻，作為主起落架結構主任設計師的xx激動不已。這架我國擁有完全自主知識產權的飛機上，凝聚著他的心血和智慧。

“起落架相當于人類的大腿，起飛滑行都靠它。”xx說，航空界都把c919親切地叫做“九妹”，而起落架就相當于“九妹”的“大腿”。

“整個飛機起落架系統由上萬個零件組成，僅主起落架上就有4000多個零部件。”要將上萬個零件按照復雜結構“組合”在一起并安全飛行10多萬個小時，從技術層面上來說，這無疑是個巨大的挑戰。

為了保證工作順利進行，xx對國內外其他機型的`相關文件進行了仔細研究，從幾千頁外文資料中整理出主起落架相關技術指標。

幾乎所有飛機在首飛前，都要在地面進行鐵鳥試驗。“鐵鳥從設計之初就在和時間賽跑。”據xx介紹，當時外方的起落架還在設計中，需要用試驗件來替換，否則就趕不上c919的首飛節點。xx帶領團隊成員加班加點，在3個月之內設計了一套c919鐵鳥試驗件圖紙，最終成功完成了試驗件的設計與生產交付，為c919的首飛提供了保障。

研發能在水下“呼吸”的起落架。

20xx年12月，xx與ag600結緣，負責起落架收放系統設計工作。ag600作為水陸兩棲飛機，如何同時滿足在水上起飛著陸和路上起飛著陸的安全性要求？這對起落架氣動外形、收放形式、收放運動機構設計、系統多余度設計等都提出了很高的要求。

“重量不能太大，收藏主起落架的整流罩對氣動及水動性能影響盡可能要小。”為了攻克這項技術難關，xx與團隊人員一起，持續處于“711”工作狀態，即每周工作7天、每天工作11個小時，最終設計出了懸臂外伸式起落架。它是目前國內最高、收放系統最復雜的單支柱起落架，填補了我國在大型水陸兩棲飛機起落架的研制空白。

教師勞模事跡材料（通用17篇）篇十四

xx，女，20xx年生人，漢族，xxx員。該在所從事的公交駕駛員工作中，以飽滿的熱情，禮貌的服務，真情待客，倍受贊譽，以“對待乘客熱心，幫忙乘客誠心，照顧乘客細心，服務乘客真心”為服務準則，在平凡的崗位上孜孜不倦的追求著，被人們稱為“春的使者”。20xx年至今，連續被評為局級勞動模范、生產標兵，她所在的車組被命名為市級“青年禮貌號”。

“乘客滿意，就是我的追求。”消防支隊119指揮中心事跡材料的范文這是xx常說的一句話，自從事公交駕駛員開始，xx一板一眼的報站、宣傳、服務乘客，但一件小事卻深深地教育了小潘。那天，天氣很熱，車廂內像個悶葫蘆，小潘在疏導乘客時，惹得一位婦女很不高興，“天這么熱，你這司機還找事，我就不往后走。”當時小潘臉憋的通紅，眼淚刷就下來了。經過這次與乘客的摩擦，xx深深地懂得了，作為駕駛員，不只是要跑車、售票、打掃衛生，更重要的是提高服務質量，使乘客滿意。從此以后，xx異常注重研究乘客心理，自我總結出“對老年人要熱情關心，對外地乘客要熱心幫忙，對小學生要關心愛護，對殘疾人要細心照顧”的“四心”工作方法，同時，利用休息時間到先進車組學習，提高服務水平；到沿線廠礦企業走訪了解，增加知識，解答乘客詢問；到市名勝古跡參觀，提高文化素養，向乘客宣傳介紹石家莊。為給乘客營造一個舒適的乘車環境，xx自我購買了石英鐘、愛心傘、窗簾、坐墊，車廂內布置了美麗的絹花，使車廂更加整潔、溫馨。乘客說：“上了小劉的車，有賓至如歸的感覺，而溫馨服務更是一種享受”。

多年的服務工作，使xx深深體會到一個哲理：搞好服務工作，乘客就是一面鏡子，你對他笑，他就對你笑。堅持微笑服務，融洽車廂氣氛，是xx一大服務特色。一次，一位帶孩子的中年夫婦上了她的車，因嫌小潘讓他們的孩子打票，便在車廂內找麻煩，男叨起了煙卷，女“卟卟”地亂吐痰，黨員個人先進事跡xx不急不躁，微笑著拿起話筒，“乘客們，大家好！為了您和他人的健康，讓我們攜手共同創造一個優美舒適的乘車環境，行車中我們熱情為您服務，歡迎大家對我的工作提出寶貴意見，多謝！”說完，女乘客臉紅了，悄悄拉拉丈夫的衣袖，并阻止了他抽煙。

熱情溫馨，服務乘客，xx注重利用自我特有的工作崗位，真誠待客，感染乘客，并不斷地將服務工作向縱深發展。在一個下雨天，有一位小同學到站要下車，可他卻沒有帶雨傘，xx發現了，怕孩子淋感冒就主動把自我的雨傘借給了他，并告訴他：“在你方便的時候再還給我。”小朋友高興地接過傘說了聲“多謝阿姨”便跑下車。第二天，孩子的父親帶著孩子來還傘了，這位家長激動地說：“你為乘客想得這么周到，服務真是做到家了。校優秀黨務工作者先進事跡”這句話深深地觸動了xx。她想：那天碰巧我帶著一把傘，如果我沒帶傘，那我的服務還算到家嗎？于是，她便自費買了三把傘，放在車內以備乘客急需。

十米車廂內，xx展示著自我的人生價值，默默地奉獻著公交人的熱情，小潘無愧于自我的崗位，無愧于眾多乘客，卻有愧于自我心愛的兒子。去年元旦，客流倍增，需加班加趟，等xx回到家時，才發現兒子發著高燒，當小潘把孩子送到醫院，輸上液時，又到加班時間，一邊是病重的孩子，一邊是心愛的崗位，當小潘毅然決定趕回單位加班時，孩子的哭聲喊聲，震撼著小潘的心，也感動了護士。當xx跑完車趕到醫院時，孩子已蜷曲在椅子上睡著了，小潘的眼淚不禁流淌下來。

作為一名普通的駕駛員，xx的工作是平凡的，既沒有激動的豪言壯語，也沒有驚天動地的壯舉，她始終堅持一步一個腳印，干一行愛一行，像一枝樸實無華的小草默默地奉獻著自我，點綴著社會，在十米車廂內抒寫著新一代公交人的風采!

教師勞模事跡材料（通用17篇）篇十五

楊xx，男，42歲，1967年11月生，回族，xxx，xx省xx市x村街道x巷村人，大專文化，現任xx市x村街道辦事處x巷村黨支部書記、村委會主任、x實業公司總經理。

他具有靈活的經營頭腦和較強的管理才能，并帶頭致富，將x實業公司發展成為擁有x萬元資產、x名職工，年銷售收入x萬元的民營企業。楊xx在xxx中有非常高的威信和人格魅力，擔任村支部書記和村主任之后，實現了本村的由亂到治，融洽了與鄰村的關系;同時，積極配合街道黨工委、辦事處工作，擔任新星管理區黨總支書記，對同是xxx村的大冶村進行扶持幫助、指導協調，使該村的各項工作逐漸步入正軌。關心教育事業、關注老年人生活、關愛弱勢群體，能夠正確處理好自身與群眾、本村與上級單位、與漢族村莊的關系，自覺犧牲小我，服從大局，維護穩定和諧的局面，具有強烈的大局意識和奉獻精神，是社會服務型農村實用人才。

多年來，楊xx帶領村“兩委”班子，以民族團結為基石，堅持工業強村、商業富民，致力于改善民生，走出了一條經濟全面發展、社會和諧穩定、群眾安居樂業的路子。

一、以工業強村、商業富民為突破口，不斷壯大全村經濟綜合實力。

以把x巷村建成全省乃至全國少數民族農村城市化第一村和少數民族人均收入第一村為目標，帶領一班人不斷創新發展思路，盤活閑置資產，狠抓項目引辦和民營經濟發展，異地辦企業，村級經濟實力快速增強。全村發展各類企業x家，其中較大規模的股份制企業達x家。其本人帶頭致富，目前正投資x多萬元新建一處大型清真食品加工廠，對牛羊肉進行深加工。全力支持個體工商戶的發展，新建和改造了兩條高標準的商業街，三產服務業發展迅速，全村發展個體工商戶x多家。全村年可實現總產值x萬元，利稅x萬元，人均純收入x萬元。

二、以強化服務為抓手，強班子帶群眾，確保社會穩定。

廣泛開展“黨員戶掛牌”活動，扎實開展“上門服務”活動，使為民服務成為村“兩委”和群眾之間的連心橋，讓群眾得到了實惠、感到了溫暖。其本人親歷親為，認真解決群眾反映的熱點、難點問題，真正做到了和廣大村民心連心。為強化社會管理，注重加強并切實發揮治安巡邏和信訪調解“兩支隊伍”作用，多年堅持夜間巡邏，有效維護了群眾的人身和財產安全;及時調解村民經濟生活中出現的矛盾，創造和諧共處的良好環境，連續多年沒有發生一次群體上訪事件。

三、以民族團結為基石，營造和諧穩定的村居氛圍。作為xxx村，x巷村地處x、x村兩個漢民村中間，從住房到日常生活，再到生產經營，都與漢族同胞有千絲萬縷的聯系。為實現民族大家庭的互惠共贏，楊xx高度重視民族團結，并將其貫穿到村兩委的各項工作中。在該村公寓樓建設中，漢族群眾有愿意到x巷居住的，享受與x巷村民同等待遇，村里給住戶免費提供安裝太陽能、統一安裝防盜門等配套服務。目前，有x多戶漢族群眾搬入該村公寓樓，兩個民族的群眾共住一樓、和睦共處;凡在xxx企業工作的漢族同胞與xxx一視同仁;在敏感時期與黨委政府保持高度一致，維護團結穩定大局。在xx事件發生后，楊xx立即召開黨員及村民代表大會，讓大家了解事件的真相，使大家堅定立場，對謠言不聽、不信、不傳，不做破壞民族團結的事，讓黨委政府放心，讓漢回群眾安心。

四、以舊村改造為切入點，致力于民生改善。早在xx年，楊xx制定了農民公寓樓和商住兩用樓建設為載體的舊村改造計劃，積極推進村居建設改造。目前已成功開發四期，建成樓房x棟、x戶，全村x%以上村民住進了樓房。到xx年全部完成舊村改造，徹底消滅平房。住上公寓樓后，村民間以往的因蓋房、取光、排水、行路等方面產生的糾紛沒有了，關系融洽了，生活質量提高了。以建設“文明一條街”為突破口，先后投資x多萬元，建設了村小學綜合教學樓、村衛生室、健身娛樂廣場，維修清真寺，高標準硬化、綠化村內道路，安裝路燈，群眾生活環境得到極大改善。關心教育事業、關注老年人生活、關愛弱勢群體，本村小學生上學全部免費，每年村里出資組織夏令營活動，并為每個小學生購買了意外傷害保險，對考上大學的學生進行獎勵，近年來共捐資助學x余萬元。每年給60歲以上的老年人送上生日蛋糕、發放一斤茶葉和x元慰問金，定期組織老年人外出參觀旅游，各項福利每人每年超過x元;對弱勢群體，村里都定期走訪，給予幫助，及時解決他們生產和生活中存在的困難。

在楊xx的帶領下，近年來，x巷村社會安定、群眾安居樂業、經濟建設及社會事業迅速發展，先后獲得“x市經濟建設先進村”、“x市明星村”“x市民主法治先進村”、“xx省民族團結進步模范村”和“全國計劃生育工作先進單位”等多項榮譽稱號。

教師勞模事跡材料（通用17篇）篇十六

我是來自九（3）班的趙晨龍。這次有幸被同學們推選參加xxx校園勞動之星xxx的競選活動。

我熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心他人，自覺遵守學校的各項規章制度，愛護公物，保護環境，有良好的勞動習慣，勤儉節約，積極參加學校組織的各項勞動活動。

我是學校的xxx兩無xxx監督員，我每天認真記錄班級的衛生打掃情況，監督同學們按時按量完成衛生打掃任務，認真如實記錄。我從不吃零食，大膽管理班級xxx兩無xxx，起到模范帶頭作用。

我能夠積極協助勞動委員開展工作，及時向班主任匯報班級衛生工作，在開學階段，因衛生區環境復雜，很難打掃，班級衛生在檢查中常常倒數，我和同學們不斷尋找原因，認真徹底的多次打掃，在12月的衛生評比中，我班獲得xxx衛生流動循環xxx稱號。

在學習上，因為基礎較差，進步不大，但我也嚴格要求自己，獨立完成作業，爭取更大進步！

孩子在家熱愛勞動，勤儉節約，孝順懂事，在言談中，對自己的班干工作很熱情，這學期各方面表現都有進步，謝謝學校給他這樣的機會。

教師勞模事跡材料（通用17篇）篇十七

xxx，53歲，一個有著多年種植經驗的老種植戶，憑借著多年的種植經驗被種植戶推薦為新一輪的規模場長，在生產經營中他認真執行農場的各項規定，帶頭調整種植結構，帶頭應用新技術、新機械，在化肥農藥的使用上，嚴格按農業協會的技術要求，在自我不使用高殘留農藥的同時，也號召家庭農場內部禁止使用，多年來他種植的作物從未因農藥使用過量影響調茬，為規模內的種植戶增產增收打下了良好基礎。

作為一名規模家庭農場場長，他肩負著帶領組內種植戶增產增效的重任，要想不負重望，必須有較高的政治覺悟和業務水準，尤其在當前科技飛速發展中，他深深的認識到，無論在何時何地，都要始終堅持政治和業務學習，不斷吸收新的營養，才能起到和發揮一名規模場長的作用。作為一個農業團體的決策人不但要有十分豐富的農業經驗，還要有關于農業、農機、國家和地方土地政策以及市場需求等多方面的知識。而這些硬件條件仿佛都是為xxx所設立的，養成多年的看書的習慣讓xxx成為了農民中的學者，上到國家大的政策方向，下到每個地塊的土質、土況，他都了如指掌。經過自覺地參加管理區組織的各種學習教育活動和上級部門以及農場組織各種科技培訓，不斷加強自身學習，做到了理論與實際相結合，取得了成效。

xxx從最初僅有一二公頃的土地到此刻的近百公頃的規模農場，不怕吃苦的他每一天在地里摸爬滾打，從春播、夏管到秋收，每一個環節他都親自深入田間地頭進行指揮指導，深知科技才是第一生產力的他平時就注意學習各方面的知識，尤其是在科技種植上，更是廢寢忘食，在忙都要堅持查閱資料、看看什么肥料氮含量高，什么農藥除蟲害好，再累都要做好一天的工作記錄。幾年的時間，便掌握了精細的農業科技知識，積累了豐富的種植經驗，走上了機械化、科技化、規模化的農業致富之路。

可是他并沒有就此滿足，而是開始思考如何突破大豆、小麥增收瓶頸，在土地上獲得更大的效益，他又率先帶領組內人員跟隨區領導調整種植業結構，在很多人都不敢嘗試的情景下，種植水飛薊825畝，為了確保種植試驗的成功，他每一天查閱不一樣的技術資料、詢問農業技術人員，到地里查看苗情，記錄生長情景、氣溫影響及病蟲害防治經驗和做法，在重要的結果期，他時常忙活到半夜，辛苦沒有白費，那一年，他種植的水飛薊實現了畝效益500元，獲得了大豐收。

今年初，有些種植戶因為自我沒車不能及時播到高產期，愁得吃不下、睡不著，應對這種情景，xxx主動和支部提出，自我要承擔三到五個無機車戶的大田播種工作，且把播種、整地的最好時機全部讓給他所幫扶的種植戶。

xxx自擔任起家庭農場場長和機車長工作以來，以主人翁精神兢兢業業地干好種植戶交給的每項機車作業工作；他滿腔熱情為種植戶著想，無私奉獻，從而贏得了群眾的一致贊譽。在改革開放、社會經濟轉型，人生觀、價值觀趨向多元化的大背景下，他以自我獨特的事業觀和夢想實現人生價值，自覺摒棄浮躁和實用主義至上的社會心態，堅定地確立了自我愛崗敬業、樂于助人、無私奉獻的人生坐標。

在規模家庭農場管理上，xxx規模里15戶種植戶進行溝通，在農場大的方針不變的政策下，進取的征求種植戶的種植意見，并同時向規模里的種植戶傳授新的種植技術與科學種植的相關知識，并搜集在科學種植下取得良好效益的先進典型事例，讓規模里的種植戶了解到科學種植才是致富的硬道理，在他不斷的輸入新的種植技術與進取努力的工作下，xxx規模雖然不是最大，但效益卻明列前芧。規模里的十幾戶人家都說，這個規模真是即省心又放心，地雖然是咱的，可是人家管理的比咱自我還要經心，咱入這個規模算是入對了。

此刻，xxx正率領著規模中的種植戶，籌備來年的計劃，并盡其所有可能的幫忙著需要幫忙的人。他的行為正應了他常說的一句話：誰都有危難的時候，我不幫誰幫。愿xxx在農業生產和規模種植的道路上，經濟效益一年上一個臺階。

成績已成為過去，xxx決心在以后的工作中以不斷創新的工作態度更加嚴格要求自我，在場農業協會和管理區帶領下進取為種地職工群眾傳達各種科技信息為農場的農業改革和發展做出自我應有的貢獻。