通過寫讀后感，我們可以與他人分享我們對(duì)書籍的喜愛和推薦，影響他人的閱讀選擇。創(chuàng)作這些讀后感范文的讀者，對(duì)書中的情節(jié)和主題有著自己獨(dú)特的理解和解讀，他們通過文字表達(dá)自己的思想和情感。
最大的麥穗的讀后感（實(shí)用18篇）篇一
古希臘學(xué)者蘇格拉底為了讓弟子認(rèn)識(shí)到深刻的道理，便把弟子們領(lǐng)到麥田邊，讓他們找麥田中最大的麥穗，只許進(jìn)不許退。
弟子們聽懂了老師的要求后，就走進(jìn)了麥田里，因?yàn)槟菚r(shí)正是小麥成熟的季節(jié)，所以麥田里都是大麥穗。弟子們找了一株又一株都不是最大的，最大的在前頭，他們都找到麥田的盡頭了，仍然是兩手空空的。
蘇格拉底對(duì)弟子們說：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。
其實(shí)人的一生仿佛在麥田中行走，在尋找人生中最大的麥穗。有的人看見了顆粒飽滿的“麥穗”
就不失時(shí)機(jī)地摘下來；有的人則東張西望，錯(cuò)失良機(jī)，當(dāng)然追求應(yīng)該是最大的，這才是實(shí)實(shí)在在的。
朋友們，人生中最大的“麥穗”，就在你的人生中，等待著你去摘取。人生中既有得，也有失。所以你要不怕失敗，努力去追求你人生中的目標(biāo)吧，不斷摘取人生中的大“麥穗”。做實(shí)實(shí)在在的事，做實(shí)實(shí)在在的人，這才是最有意義的人生。
最大的麥穗的讀后感（實(shí)用18篇）篇二
本學(xué)期學(xué)習(xí)了《最大的麥穗》這篇課文后，蘇格拉底的話給我留下了深刻印象。他說：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的但你們未必能碰見他，即使碰見了，也未必能作出正確的判斷，因此最大的一穗就是你么剛剛摘下的。”
弟子們悟出了這個(gè)道理：人的一身也仿佛在麥地中行走，也在尋找最大的一穗，有人見到了顆粒飽滿的麥穗就不是時(shí)機(jī)的摘下它，有人則東張西望，一再地錯(cuò)失良機(jī)，當(dāng)然追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。
這篇文章的主人公是古希臘的一位大學(xué)者蘇格拉底，主要是講蘇格拉底讓他的弟子們?nèi)湹乩镎粋€(gè)最大的麥穗，只許進(jìn)，不許退，可弟子們沒有完成任務(wù)，蘇格拉底就說了以上一番話。
鄰居家有兩個(gè)兒子，都是大學(xué)生。畢業(yè)后出去找工作，老二給人家當(dāng)營業(yè)員，權(quán)老大也去，老大覺得做營業(yè)員太屈了，希望找更好的工作，到現(xiàn)在也沒找到。而老二的上司認(rèn)為老二對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一直升到了總經(jīng)理。
這個(gè)故事結(jié)合弟子們的話，我悟出了這樣一個(gè)人生哲理：一個(gè)人需要樹立遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，但更需要抓住自己眼前出現(xiàn)的機(jī)遇，實(shí)實(shí)在在的完成當(dāng)前的任務(wù)，這樣才不會(huì)錯(cuò)失良機(jī)一事無成。
最大的麥穗的讀后感（實(shí)用18篇）篇三
在六年級(jí)下冊(cè)的語文書中，有許許多多蘊(yùn)含著深刻道理的課文。其中，我最喜歡的一課就是《最大的麥穗》了。
這篇課文講述的是蘇格拉底要求弟子們到麥地里摘一個(gè)最大的麥穗，弟子們?cè)邴湹乩锾籼魭辉馘e(cuò)失良機(jī)，結(jié)果兩手空空，事后蘇格拉底教導(dǎo)弟子們抓住眼前的一穗，當(dāng)機(jī)立斷，早作定奪。弟子們從蘇格拉底的話中悟出了抓住眼前的機(jī)遇，不要錯(cuò)失良機(jī)。
許多人終其一生，都在等待一個(gè)足以令他神往的機(jī)遇，而實(shí)際上，機(jī)遇無所不在。關(guān)鍵在于，你應(yīng)該時(shí)刻為把握機(jī)遇做好準(zhǔn)備。每一個(gè)機(jī)遇都要珍惜，也要敢干嘗試，這是成功的第一步。在人生的道路上，機(jī)遇就是希望，要重視每一分機(jī)會(huì)。俗話說；“機(jī)不可失，時(shí)不再來。”在生活中，思前想后，猶豫不決的人常常會(huì)犯下難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，留下永久的遺憾。若想成功，就必須在平常的生活中發(fā)現(xiàn)并把握機(jī)會(huì)。
我聽說過這樣一個(gè)故事；一位大學(xué)生剛剛從一所著名大學(xué)畢業(yè)，卻找了一份別人都看不起的工作，兢兢業(yè)業(yè)地干了起來，付出了自己的心血，打下了一片自己的天地。她的公司也越加紅火，而當(dāng)初嘲笑她“工作低下，沒有地位”的幾個(gè)朋友卻因?yàn)檫^干挑剔，遲遲沒有找到一份合適的工作。
人生就是這樣，如果你想成功，就不要放棄生活中的機(jī)會(huì)，即使是一個(gè)可能會(huì)遭到別人嘲笑的機(jī)會(huì)。不要做守株待兔的蠢人，要為自己創(chuàng)造時(shí)機(jī)，才能在人生的競賽中獲得成功。
最大的麥穗的讀后感（實(shí)用18篇）篇四
讀了《最大的麥穗》這篇課文，使我深深的懂得了一個(gè)道理：機(jī)不可失，失不再來。
本文主要講了蘇格拉底要他的徒弟們到成熟的麥穗中摘一棵最大的麥穗，可是他的徒弟們都總認(rèn)為最大的一穗還在前面，最后走到了盡頭都沒有一穗摘到。這就告訴了我們凡事都不要只往前面想，要善于抓住機(jī)會(huì)，不要措失良機(jī)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)難得，一旦失去了，就在也沒有這樣的機(jī)會(huì)了，就再也沒有這么好的機(jī)會(huì)了。
他已錯(cuò)失了良機(jī)，浪費(fèi)了時(shí)間。最后他考上了一所很不理想的中學(xué)，此時(shí)的他后悔不已，可后悔又有什么用呢?機(jī)會(huì)錯(cuò)失了就不會(huì)再有，再也不會(huì)有這樣的好機(jī)會(huì)了。這個(gè)故事說明了我們不管做什么都不能錯(cuò)失良機(jī)，也不能浪費(fèi)時(shí)間。機(jī)會(huì)和時(shí)間是相輔相成的，珍惜時(shí)間是把握好機(jī)會(huì)的關(guān)鍵。
讀了《最大的麥穗》這篇課文后，我們不僅要學(xué)會(huì)把握好機(jī)會(huì)，更要珍惜好時(shí)間。
最大的麥穗的讀后感（實(shí)用18篇）篇五
它慷慨，你不必乞求，屬于你的，它如數(shù)奉獻(xiàn)。它公正，不管你權(quán)重如山，腰纏萬貫，還是一介布衣，兩袖清風(fēng)，它都一視同仁。如果你不抓它，它就會(huì)化成一股青煙，消散的無影無蹤。它就是“機(jī)會(huì)”。今天，我一口氣讀了三遍《最大的麥穗》這篇文章，從中我收益匪淺。
這篇文章敘述了有一次蘇格拉底讓弟子們到麥地里去摘一個(gè)最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結(jié)果兩手空空地走到麥地的盡頭的故事。故事的結(jié)尾說出了通過挑最大的麥穗蘇格拉底的弟子們悟出了一個(gè)道理：人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)的摘下它;有的人則東張西望，一再的錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前最大的一穗，這才是實(shí)實(shí)在在的。
三遍讀完后，我的臉一陣白;一陣紅;一陣?yán)?一陣熱;我的頭也漸漸的低了下來。慚愧極了。因?yàn)槲以?jīng)也失去了一次對(duì)我來說非常非常重要的好機(jī)會(huì)。
記得那是一次主持升旗儀式。老師要在我們班挑選兩位同學(xué)做升旗儀式的主持人。我特別想去參加，當(dāng)升旗儀式的主持人，那多光榮呀!而且，作為學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的播音員，我應(yīng)該是老師首選的對(duì)象。可老師偏偏不指定人，還要舉行什么競選活動(dòng)。正當(dāng)我在心里想著的時(shí)候，已經(jīng)有三位同學(xué)上講臺(tái)競爭了。其中，有一位可是我們班的“膽小鬼”。我想連她都敢上，更何況我呢?我又不比別人少些什么，憑什么別人敢而我卻不行?這次……我正要舉手競爭，唉!晚了一步，老師已經(jīng)挑好人了。我真恨自己，為什么不早做決定，失去了一次這么好的機(jī)會(huì)，唉!
最大的麥穗的讀后感（實(shí)用18篇）篇六
最近，我學(xué)了一篇課文——《最大的麥穗》，我從中明白了許多道理。我回憶著課文的內(nèi)容：古希臘的大學(xué)者蘇格拉底要求弟子們?cè)谥辉S進(jìn)不許退的情況下摘一個(gè)最大的麥穗。弟子們總認(rèn)為機(jī)會(huì)很多，走到盡頭卻空手而歸，蘇格拉底通過這件事來教育他們。
這篇課文也讓我想起了自己。我從幼兒園開始，就不敢在別人面前展示自己，從一年級(jí)開始，每學(xué)期老師給我的評(píng)語都是﹕“上課不敢發(fā)言，希望今后能多聽到你的見解。”而學(xué)完這篇課文后，我意識(shí)到自己錯(cuò)過了許多能夠表現(xiàn)自我，鍛煉膽量的`機(jī)會(huì)。其實(shí)，上課舉手發(fā)言可以多與同學(xué)們交流自己的理解，對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有很大幫助；每次在別人面前都放不開，錯(cuò)過鍛煉社交的機(jī)會(huì)，這會(huì)使我得不到進(jìn)步！
自古以來，能成大事者都為善于抓住機(jī)會(huì)。戰(zhàn)國時(shí)期，秦國包圍了趙國的邯鄲，平原君去楚國求救，門下食門毛遂自動(dòng)請(qǐng)求一同前往。到了楚國，毛遂挺身而出，稱述利害，楚王這才派兵去營救趙國，從此毛遂一舉成名。毛遂就是一位善于抓住眼前的機(jī)會(huì)的人。
一個(gè)人不管理想是否遠(yuǎn)大，只有抓住眼前“顆粒飽滿的麥穗”，才有可能實(shí)現(xiàn)理想，取得成功。而一再地錯(cuò)失良機(jī)，最后只能兩手空空，一事無成。
最大的麥穗的讀后感（實(shí)用18篇）篇七
“機(jī)會(huì)只會(huì)留在那些懂得怎樣珍惜它的人”，當(dāng)我讀過《最大的麥穗》，我才真正懂得了這事什么意思。
這篇文章講的主要是這樣一個(gè)一個(gè)故事:蘇格拉底帶著幾個(gè)弟子來到一片麥地旁，讓他們?nèi)フ湹乩镒畲蟮柠溗耄辉S前進(jìn)，不許后退.弟子們進(jìn)了麥地，遲遲難以做選擇。他們挑挑揀揀不知不覺到了麥穗的盡頭，可是還沒有摘到那一株最大的麥穗。可是時(shí)間不等人，不知不覺到了盡頭，到了盡頭蘇格拉底對(duì)弟子說:“這塊地里肯定有最大的，但是你們未必碰到，碰到了也未必可以判斷出來。因此，最大的麥穗就是你們剛剛摘下的！”
我讀完這個(gè)故事后受到了啟發(fā):人生遇到的機(jī)會(huì)就應(yīng)該不失時(shí)機(jī)的去把握它。不能一而再再而三的錯(cuò)過這樣的`良機(jī)。說不定你的選擇是對(duì)的!
最大的麥穗的讀后感（實(shí)用18篇）篇八
機(jī)會(huì)只垂青那些懂得怎樣珍惜它的人”，當(dāng)讀到這句名言時(shí)，我立刻想到了最近學(xué)的課文《最大的麥穗》。
我回憶著課文的內(nèi)容：古希臘的大學(xué)者蘇格拉底要求弟子們?cè)谥辉S進(jìn)不許退的情況下摘一個(gè)最大的麥穗。弟子們總認(rèn)為最大的麥穗在前面，走到盡頭依然兩手空空。蘇格拉底借此機(jī)會(huì)教育了他們。
蘇格拉底的弟子們正是因?yàn)楹酶唑\遠(yuǎn)，總以為機(jī)會(huì)還很多，完全沒有必要過早地定奪，才沒有摘到最大的麥穗。我們也是一樣。面對(duì)機(jī)會(huì)的到來，如果你猶豫不決，認(rèn)為眼前的機(jī)會(huì)不夠好，那你就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，最終你將一事無成；如果你抓住了它，那你的人生就會(huì)輝煌。
明星們成名也是靠抓住眼前的機(jī)會(huì)。我們所熟知的電影巨星成龍以前是一個(gè)名不見經(jīng)傳的演員。但是他踏踏實(shí)實(shí)地練著武功，不放棄任何鍛煉自己的機(jī)會(huì)：做過場武師、陪練、當(dāng)明星的替身……不管是多少渺小的機(jī)會(huì)，他都會(huì)抓住。終于，成龍靠著一部《醉拳》走紅了！他成了名揚(yáng)海內(nèi)，蜚聲海外的巨星！
一個(gè)人是需要遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，但更需要實(shí)實(shí)在在地做好當(dāng)前的事。因?yàn)橥ㄏ蚶硐氲钐玫牡缆肥怯裳矍暗拿恳粋€(gè)機(jī)會(huì)鋪成的！正如巴爾扎克所說：“機(jī)會(huì)來的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去用。”
最大的麥穗的讀后感（實(shí)用18篇）篇九
最近，我們學(xué)了一篇課文，名叫《最大的麥穗》，學(xué)過之后，我深有體會(huì)。
故事的內(nèi)容是這樣的：蘇格拉底讓弟子們?cè)邴湹乩镎活w最大的麥穗，結(jié)果弟子們一個(gè)麥穗也沒有摘到。蘇格拉底想通過這件事，來教育他的弟子們，要學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)。
其實(shí)，最大的一穗就在弟子們的眼前，但是他們總以為機(jī)會(huì)還很多，所以都沒能抓住眼前的機(jī)遇。
我曾在一本書上讀過《小猴下山》這個(gè)故事。小猴看見西瓜想摘西瓜，看見桃子又想摘桃子，看見小兔子就又想去追小兔子……結(jié)果，什么也沒有得到。
小猴完全可以在西瓜田里摘一個(gè)西瓜，美美吃上一頓，然后再去追兔子。即使沒有追到兔子也已經(jīng)吃了個(gè)大西瓜。
我們生活中也有類似于這樣的事例。有一次，我和媽媽去買本子。在第一家店里，我看中了一本米老鼠封面的，剛剛拿起，我就想：說不定下一個(gè)文具店里有小熊的呢！于是我迫不及待地到下一家文具店，果然有小熊的，剛想買下，又想到：也許下一家店里有我最愛的哆啦a夢(mèng)的，那就更好了！于是，我就這樣挑來挑去，等到我真正決定時(shí)，想買的本子竟已被別人買去了！
世上沒有后悔藥賣，追求應(yīng)是最大的，但抓住眼前的機(jī)遇，這才是實(shí)實(shí)在在的。所以，只有把握住現(xiàn)在，才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。
最大的麥穗的讀后感（實(shí)用18篇）篇十
快樂的微笑是保持生命健康的唯一良藥，它的價(jià)值是千百萬，但卻不要花一分錢。
今天我讀了一篇文章，《最大的麥穗》。故事講了，一位老師帶領(lǐng)自己的弟子來到一片麥地里，他對(duì)弟子們說：你們?nèi)湹乩镎粋€(gè)最大的麥穗，只許進(jìn)不許退，我在麥地盡頭等你們。弟子們?cè)邴湹乩镩_始尋找最大的麥穗，他們找了又找，看一個(gè)都不覺得這是最大的.麥穗，就丟掉了。已經(jīng)過了很長時(shí)間了，到了盡頭，弟子們還沒有找到最大的麥穗，都慚愧的低下了頭。
人的一生仿佛也是在麥地中行走，也在尋找那一棵最大的麥穗。有的人見到了顆粒飽滿的麥穗，就不失時(shí)機(jī)的摘下它；有的人則東張西望，一再錯(cuò)過良機(jī)。
當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。
最大的麥穗的讀后感（實(shí)用18篇）篇十一
今天，我看完了《最大的麥穗》一文，我的心情宛如大海一樣波濤洶涌，難以平靜。
這篇文章主要講了蘇格拉底要求自己的弟子們到麥地里摘一顆最大的麥穗。弟子們?cè)邴湹乩锾籼魭辉馘e(cuò)失良機(jī)，結(jié)果兩手空空。蘇格拉底意味深長地教導(dǎo)弟子。弟子們從蘇格拉底的話中悟出了：人的一生必須實(shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)遇，而不能三心二意，否則將錯(cuò)失良機(jī)的道理。
是啊！在我們的人生中，機(jī)會(huì)雖然有很多，但我們不要總把希望寄托在未來，不要總以為可供自己選擇的機(jī)會(huì)還很多。時(shí)間對(duì)待每一個(gè)人都是公平的，我們應(yīng)該把握好眼前的機(jī)會(huì)，不要一再錯(cuò)失良機(jī)。
我有一個(gè)表姐，1998年大學(xué)畢業(yè)了。可是到現(xiàn)在都沒有找到工作。并不是沒有公司聘請(qǐng)她，而是每次有公司請(qǐng)她，她不是嫌工資不高，就是干了幾天之后，與同事有摩擦或者與老板發(fā)生爭執(zhí)，一賭氣又不干了。這樣一來，從畢業(yè)到現(xiàn)在，她干了很多份工作，但是沒有一份干得長。究其原因，因?yàn)樗鍪虏粔驅(qū)Ｐ囊恢拢矚g挑三揀四，不是嫌這項(xiàng)工作辛苦，就是嫌那項(xiàng)工作的薪水太少。總是一再地錯(cuò)失良機(jī)，到頭來呢？只是兩手空空而已。
《最大的麥穗》這篇文章說得對(duì)，人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的麥穗，就不失時(shí)機(jī)地摘下它；有的人見了就東張西望，一再地錯(cuò)失良機(jī)。
一個(gè)人需要樹立遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，但更需要抓住自己眼前出現(xiàn)的機(jī)遇，實(shí)實(shí)在在地完成好當(dāng)前的任務(wù)。因?yàn)橥ㄏ蚶硐氲牡缆肥怯裳矍暗拿恳淮螜C(jī)會(huì)鋪成的，如果好高騖遠(yuǎn)，不能腳踏實(shí)地，就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，到頭來兩手空空，一事無成。
最大的麥穗的讀后感（實(shí)用18篇）篇十二
《最大的麥穗》這篇文章，講的是蘇格拉底讓他的弟子們?cè)邴溙镏袑ふ乙粋€(gè)最大的麥穗。這個(gè)小故事告訴我們：人的一生有許許多多的機(jī)會(huì)，但如果我們一次又一次地錯(cuò)失良機(jī)，那么最后就會(huì)一無所有，而后悔終生。一個(gè)人，追求的夢(mèng)想應(yīng)該是遠(yuǎn)大的`，但把眼前的機(jī)會(huì)抓住才是實(shí)實(shí)在在的。
我從中得到了一個(gè)啟示：我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，總以為自己還小，機(jī)會(huì)還很多，小學(xué)不好中學(xué)再改；初中不好高中再改；高中不好大學(xué)再改……就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，人生的美好時(shí)光就這樣被拖沒了，最后一無所有，后悔莫及。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是通往成功的一條必經(jīng)之路，所以，從現(xiàn)在開始，我們就要抓住手中的“麥穗”，不要輕易地放棄！不要到了最后才后悔，才知道光陰的寶貴！正如明代詩人文嘉所說“明日復(fù)明日，明日何其多”！
同學(xué)們啊，千萬不要以為自己的機(jī)會(huì)很多，其實(shí)，在你一天天長大的同時(shí)，它也在慢慢的消失。讓我們一起行動(dòng)起來吧！捉住它，珍惜它吧！
最大的麥穗的讀后感（實(shí)用18篇）篇十三
六年級(jí)的下學(xué)期，大家學(xué)了一篇十分頗具的文章內(nèi)容——《最大的麥穗》。
這篇課文關(guān)鍵寫了古希臘一位大專家學(xué)者蘇格拉底的小故事。有一天，他領(lǐng)著弟子們趕到了一塊麥地旁，他讓弟子們?cè)邴湹乩镎活w最大的麥穗，而且規(guī)定只許進(jìn)不能退。他在麥地的終點(diǎn)等她們。弟子們聽得懂了教師的規(guī)定后，便走入了麥地剛開始找尋那較大的.一穗。弟子們?cè)邴湹乩锊⒉皇亲笸闶怯铱纯矗獊淼奖阌猪樖謥G掉了，結(jié)果兩手空空地趕到了麥迪的終點(diǎn)。蘇格拉底這時(shí)候用好似洪鐘一般的響聲對(duì)弟子們說：“大家已盡到頭了。”蘇格拉底說的這話盡管很簡約，但卻包括著刻骨銘心的內(nèi)函。人生沒有回頭路可走，機(jī)遇掌握在自身的手上。弟子們看待眼下的機(jī)遇是那般的輕率。
讀過這篇文章后我感觸頗深，我懂得了人的一生一定要安安穩(wěn)穩(wěn)地把握住眼下的機(jī)遇，而不可以東張西望。讀著這種名言，讓我懂得了人生應(yīng)怎樣看待機(jī)會(huì)，怎樣掌握機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)完這篇課文，讓我懂得了大哲學(xué)家能從平時(shí)的事情狀況中表明一個(gè)刻骨銘心的大道理：人的一生務(wù)必切切實(shí)實(shí)地把握住眼下的機(jī)遇，而不可以東張西望，錯(cuò)失良機(jī)。
最大的麥穗的讀后感（實(shí)用18篇）篇十四
前幾天，老師帶著我們學(xué)習(xí)了《最大的麥穗》一課，學(xué)習(xí)了之后，我心中悟出了一個(gè)道理。
課文主要講述了古希臘的一位文學(xué)家蘇格拉底讓弟子們到麥地里挑一個(gè)最大的麥穗交給他，只許進(jìn)不許退，弟子們聽清后要求就進(jìn)入麥地了。他們總是挑挑揀揀，所有的麥穗他們都不怎么滿意，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為機(jī)會(huì)還有很多，沒有必要過早的下結(jié)論。當(dāng)他們走到麥地盡頭時(shí)，才知道自己錯(cuò)失了良機(jī)。讀完課文后，我輕輕合上課本，心想：世界上很多人都像蘇格拉底的弟子們一樣，總是認(rèn)為最好的在后面，可往往不是都能夢(mèng)想成真。但是，我又換了一個(gè)角度思考：如果能夠立足現(xiàn)實(shí)，面對(duì)機(jī)遇，果斷出擊，將若干個(gè)小收獲累積起來，我相信，誰都可以鑄就一生的輝煌！
前些天，我在一本書上，看到一件事情：作者的表哥大學(xué)畢業(yè)都一年多了，卻不愿出去工作，不是嫌這個(gè)工資少，就是嫌那個(gè)工作太辛苦，浪費(fèi)了很多機(jī)會(huì)。作者對(duì)他說：“只有把握住身邊的每一次機(jī)會(huì)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每件事，這才是最好的。”作者說的真對(duì)，我們生活著，不能想著最好的不是現(xiàn)在，而是想著把握手中的機(jī)遇，那樣才會(huì)收獲到沉甸甸的果實(shí)的。
老師也借用了這篇課文教育了我們：一個(gè)人應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，但是我們不能夠好高騖遠(yuǎn)，更需要抓住眼前的機(jī)遇，腳踏實(shí)地的做好每一件事。這樣，就不會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，一事無成了。聽了老師的話，我的兩眼望向遠(yuǎn)方，心想自己一定要將這些道理銘記在心，時(shí)時(shí)刻刻的想著，也這樣做著。
最后，我寫下一句話：“樹立遠(yuǎn)大理想，用心追尋；抓住眼前機(jī)遇，及時(shí)果斷！”
最大的麥穗的讀后感（實(shí)用18篇）篇十五
本文主要講了蘇格拉底要他的徒弟們到成熟的麥穗田中摘一棵最大的麥穗，可是他的徒弟們都總認(rèn)為最大的一穗還在前面，最后走到了盡頭都沒有一穗摘到。這就告訴了我們凡事都不要只往前面想，要善于抓住機(jī)會(huì)，不要措失良機(jī)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)難得，一旦失去了，就在也沒有這樣的機(jī)會(huì)了，就再也沒有這么好的`機(jī)會(huì)了。說到機(jī)會(huì)，倒讓我想起了一個(gè)故事：我現(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績挺不錯(cuò)的，在學(xué)習(xí)上再加一把盡，六年級(jí)的畢業(yè)考我應(yīng)該可以考上一所不錯(cuò)的中學(xué)。但是我有一個(gè)致命的缺點(diǎn)：不會(huì)把握機(jī)會(huì)，也不知道珍惜時(shí)間，總愛把事情往后拖，就這樣的日復(fù)一日的過去了，考試的時(shí)候，我才匆匆忙忙的復(fù)習(xí)起來，可是這又有什么用呢?我已錯(cuò)失了良機(jī)，浪費(fèi)了時(shí)間。
我們不管做什么都不能錯(cuò)失良機(jī)，也不能浪費(fèi)時(shí)間。機(jī)會(huì)和時(shí)間是相輔相成的，珍惜時(shí)間是把握好機(jī)會(huì)的關(guān)鍵。
讀了《最大的麥穗》這篇文章后，我們不僅要學(xué)會(huì)把握好機(jī)會(huì)，更要珍惜好時(shí)間。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
最大的麥穗的讀后感（實(shí)用18篇）篇十六
“當(dāng)運(yùn)氣向你微笑時(shí)，請(qǐng)趕快擁抱它。”這便是我讀完《最大的麥穗》后的感悟。《最大的麥穗》講的是蘇格拉底帶弟子們?nèi)湹卣粋€(gè)最大的麥穗，從而告訴弟子們不能錯(cuò)失眼前的機(jī)會(huì)的道理。
的確，生活中也有種種例子。有一次，我朋友的父親講起他的工作經(jīng)歷，他剛開始去找工作，想去一家大公司，因?yàn)樗写T士學(xué)歷，可是大公司都以博士為招聘目標(biāo)，于是，他想大公司不行，差一點(diǎn)的應(yīng)該可以吧。可是，他沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，沒能獲得通過，如此多次碰壁，對(duì)小公司的不屑，使他怨天尤人，沒人認(rèn)識(shí)他這匹千里馬。后來，他不得不一再降低標(biāo)準(zhǔn)，終于找到了一份工作，這是一家很小的公司，超出了他的預(yù)期。為了生計(jì)，他埋下頭來認(rèn)真工作，隨著日子的增長，他的收入在不知不覺中也開始增長，并且因?yàn)檫@些他也越來越得心應(yīng)手，越來越快樂。當(dāng)有人問他為什么放棄了最初的追求的時(shí)候，他笑笑說，我找到了自己。慢慢地，他開始管理這家公司，后來有許多獵頭來找他了，他選擇了一家大公司簽了約。當(dāng)別人再次問他時(shí)，他笑笑說：當(dāng)初別人不了解我，不認(rèn)識(shí)我，而我找到一個(gè)起點(diǎn)，安心認(rèn)真地把工作做到最好的時(shí)候，不知不覺別人就知道我了。
人的一生就像在麥地里行走，都想尋找到最大的麥穗。有的人見到了飽滿的顆粒，就不失時(shí)機(jī)地摘下它，有的人則東張西望，一再錯(cuò)失良機(jī)，直到人生的麥地走到了盡頭。當(dāng)然，追求應(yīng)該是沒錯(cuò)的，但把眼前的麥穗掌握在手中，才是實(shí)實(shí)在在的。
最大的麥穗的讀后感（實(shí)用18篇）篇十七
在我拿到我們的語文書時(shí)，我就懷著好奇的心情打開書看了看，只見里面有神話故事《西游記》中的故事，還有古詩詞等。但讓我感到受益匪淺的還是《最大的麥穗》這篇文章。
這篇文章記述了古希臘的大學(xué)者蘇格拉底給他弟子們出的一道題，讓他的弟子們?nèi)ヒ粔K豐收了的麥地里摘一個(gè)最大的麥穗。而且只能進(jìn)不能退。這個(gè)題目讓他的弟子明白了一個(gè)道理，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理。
當(dāng)我讀到“地里到處都是大麥穗……完全不用過早的定奪。”時(shí)，我感到麥穗很大，同時(shí)感到了這個(gè)題目并不是讓他的弟子們?nèi)フ乙粋€(gè)最大的麥穗，而是一個(gè)考驗(yàn)。
當(dāng)我讀到“蘇格拉底對(duì)弟子們說……因此最大的麥穗就是你們剛剛摘下的。”時(shí)，我感到這個(gè)題目果然非常的深，讓我回味無窮。
當(dāng)我讀完這篇文章的最后一個(gè)字的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這篇文章果然不是在寫他的弟子們是怎么找到那顆最大的麥穗的，而是在寫人生的機(jī)遇問題的。
讀了這篇文章，我明白了蘇格拉底的用意，他是想告訴我們：人的一生仿佛也是在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見了那顆粒飽滿的“麥穗”，舊不失時(shí)機(jī)地摘下它;有的人則東張西望，一再錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，單把眼前的麥穗拿在手中，才是實(shí)實(shí)在在的。
這篇文章告訴我們不奧好高騖遠(yuǎn)，好好地走自己的路才是最重要的。
最大的麥穗的讀后感（實(shí)用18篇）篇十八
課文《最大的麥穗》講蘇格拉底讓弟子們?nèi)湹乩镎易畲蟮柠溗耄茏犹籼魭瑑墒挚湛眨K格拉底便借此告訴弟子們道理。
這篇課文中蘇格拉底最令我欽佩的便是他敢于突破當(dāng)時(shí)的教育背景，讓弟子們通過實(shí)踐明白道理，而不是死死板板的“教書模式”他的這種創(chuàng)新模式值得我們學(xué)習(xí)。創(chuàng)新，歷來就是一個(gè)人所必備的品質(zhì)。只有有了創(chuàng)新創(chuàng)新精神，才能夠舉一反三。
況且，無論你干什么，是學(xué)生、老師、工人。只要有了創(chuàng)新精神，那么就一定可以提高工作或?qū)W習(xí)效率。如：你發(fā)明了簡算法則可提高算數(shù)效率。你發(fā)現(xiàn)杠桿原理，則可省不少力。總之，只要有了創(chuàng)新精神，可以對(duì)做事起到事半功倍的作用。再說，蘇格拉底在內(nèi)的古希臘三賢不也是有了創(chuàng)新精神才成功的。相比之下，我們中國教育從來創(chuàng)新都不大。我也是一位學(xué)生，我們天天學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。什么熱脹冷縮、生物圈、食物鏈。可我們很少做實(shí)驗(yàn)，對(duì)上述理論也只是只聞其聲、未見其人。國家現(xiàn)在這么富裕，也不買一些專用器材，更別說從小培養(yǎng)了。在醫(yī)療、軍事、工業(yè)。一直仿照外國所以一直落后其他國。
所以我覺得，我們中國應(yīng)知前恥而后勇，吸取前車之鑒。大大利用創(chuàng)新精神，讓東方之龍從新挺起脊梁。我們業(yè)務(wù)應(yīng)學(xué)習(xí)蘇格拉底的創(chuàng)新精神，“將創(chuàng)新進(jìn)行到底”！