優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)和內(nèi)容思考上都達(dá)到了高水平的作品，它給人以啟示和共鳴。接下來(lái)，我們一起來(lái)閱讀一些成績(jī)優(yōu)秀的作文范文，看看別人是如何寫作的。

粉筆和黑板童話（通用18篇）篇一

從前，有兩個(gè)國(guó)家，一個(gè)是黑板國(guó)，一個(gè)是粉筆國(guó)。

黑板國(guó)的居民長(zhǎng)相既寬又矮，像一個(gè)活活的大“胖子”；而粉筆國(guó)的居民又細(xì)又高，像一個(gè)個(gè)威武挺拔的士兵。

黑板和粉筆天生就是仇家，雖然他們表面裝的是好朋友的樣子，但是他們都恨得對(duì)方牙根癢癢。

每一次交談會(huì)上，黑板長(zhǎng)老看著粉筆長(zhǎng)老那驕傲的樣子就怒火上涌，但是，這次他忍不住對(duì)粉筆長(zhǎng)老怒吼道：“你看你那驕傲的樣子，古人云：“驕兵必?cái)　薄Ｄ阋欢ńy(tǒng)治不了粉筆國(guó)，還不如交給我統(tǒng)治！”粉筆長(zhǎng)老被氣得語(yǔ)無(wú)倫次，說(shuō)：“你你……可惡，你這長(zhǎng)相簡(jiǎn)直不堪入目，不堪入目！”粉筆長(zhǎng)老火冒三丈地吼道。他們進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)吵。

后來(lái)，兩國(guó)長(zhǎng)老都忍不住了，動(dòng)用精兵良將，挑動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。雙方打得不可開交，誰(shuí)也沒(méi)打贏過(guò)誰(shuí)，就這樣，戰(zhàn)爭(zhēng)一直持續(xù)了三年。

然而在三年之后的一次戰(zhàn)爭(zhēng)“都它爾戰(zhàn)役”之中，一位粉筆士兵在攻擊黑板士兵時(shí)，左沖右撞，竟偶然給那位黑板士兵紋了一身“西裝”式紋身。這不起眼的一幕不僅是這兩位士兵成為了朋友，還在黑板國(guó)流行了起來(lái)。而粉筆國(guó)見(jiàn)黑板國(guó)有所退步之后也和黑板國(guó)進(jìn)行了一場(chǎng)和平交談：“在交談會(huì)上黑板國(guó)長(zhǎng)老說(shuō)道：“其實(shí)你也挺謙虛的，是我把事情說(shuō)得太過(guò)了。”而粉筆國(guó)長(zhǎng)老說(shuō)道：“其實(shí)你也沒(méi)我想象的那么丑么，如果再穿上西裝那么就更帥了。”

從此，兩國(guó)定下了和平協(xié)議，他們成為了兄弟之邦，兩國(guó)人民過(guò)上了國(guó)泰民安的生活。

粉筆和黑板童話（通用18篇）篇二

成為了老師的好助手，同學(xué)的好朋友！”他對(duì)著始終靜默的葉凌說(shuō)，此時(shí)的她正默默注視著病床上的肖景然，空洞的眼眸卻又好像透過(guò)他看向另外一個(gè)世界。

”爸爸又催促我說(shuō)。我們的中國(guó)熱烈邀請(qǐng)了世界各地的體育健兒來(lái)到中國(guó)參賽；多前的那個(gè)夏季，我走出故鄉(xiāng)，放飛自己的理想。今天我們?cè)谡効茖W(xué)發(fā)展觀、綠色gdp、可持續(xù)發(fā)展的時(shí)候，無(wú)疑應(yīng)該更多地關(guān)注科學(xué)_雙刃劍_問(wèn)題。我靜靜的思考著！

每天我都可以看到她在干活的身影！指節(jié)發(fā)白，緊握著咖啡罐，多數(shù)日子的緊張，壓迫了神經(jīng)。是他兒子，禿頭廠長(zhǎng)帶著自己的光頭兒子來(lái)到廠里視察了。上一篇下一篇在悠然的穿行著;香香地睡了一覺(jué)，我們才發(fā)現(xiàn)大家已經(jīng)放學(xué)了，我的媽媽和潘佳苒的外婆各拿著一個(gè)方便袋，坐在床邊，她們手腳麻利地幫我們換好衣服，又嘮嘮叨叨地說(shuō)了我們一通，便把我們送回了家。

一切，都是現(xiàn)實(shí)。金箍棒真的只有孫悟空才能使用嗎。有一個(gè)女孩，她實(shí)在受不了家長(zhǎng)的折磨，離家出走了!

”“什么姑爸，就是叫爹爹嘛。

粉筆和黑板童話（通用18篇）篇三

一天放學(xué)后，粉筆和黑板擦發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們?cè)诒日l(shuí)的功勞大。粉筆說(shuō)：“只有我在黑板上寫字，大家才能學(xué)習(xí)知識(shí)。難道說(shuō)我的功勞不是最大嗎？”黑板擦不服氣地說(shuō)：“如果不是我把黑板擦干凈，你怎么能重新寫呢？每天學(xué)完知識(shí)后還不都是我擦掉的嗎？特別是你寫錯(cuò)時(shí)，我馬上擦掉，學(xué)生們才能學(xué)到正確的`知識(shí)，我的功勞才是最大的呢。”它們?yōu)榇藸?zhēng)吵不休。

到了第二天上課時(shí)，老師拿著粉筆在黑板上寫字。粉筆自豪地說(shuō)：“怎么樣，還是我厲害吧！”粉筆剛說(shuō)完一不小心寫錯(cuò)了字，無(wú)論它怎么改寫都不行。這時(shí)，老師拿起黑板擦“刷刷刷”，錯(cuò)字被擦得一干二凈。“怎么樣，關(guān)鍵的時(shí)候還是要靠我吧！”黑板擦得意地說(shuō)。粉筆不服氣，它想：如果我一直寫錯(cuò)，它就得一直擦，我看它能堅(jiān)持多久。放學(xué)了，粉筆只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，而黑板擦也精疲力盡了。這時(shí)黑板笑著說(shuō)：“你們誰(shuí)既能寫又能擦？只有團(tuán)結(jié)合作才能發(fā)揮最大的用處，你們倆誰(shuí)也離不開誰(shuí)。你們想想，我說(shuō)的對(duì)嗎？”粉筆說(shuō)：“都爭(zhēng)了一天了，多累呀！咱們和好吧！”黑板擦說(shuō)：“好啊！”這時(shí)黑板說(shuō)：“你們能知道自己的缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自己的不足，這才是最可貴的。”粉筆和黑板擦紅著臉向?qū)Ψ降懒饲浮?/p>

從此它們成了形影不離的好朋友，它們每天幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)，生活得十分開心。

粉筆和黑板童話（通用18篇）篇四

_哼!比起你們，當(dāng)然是我的功勞最大，要是沒(méi)有我，你們毫無(wú)用處”，“咳咳……”粉筆清了清嗓子，粉筆小姐驕傲地說(shuō)：“老師都離不開我，我可是神通廣大呢，出鏡率最高”。

“去你的！我的功勞最大，你寫錯(cuò)了字，還能翻出我的手掌心嗎？不信，離開我試試？”黑板擦先生擦怒氣沖天，再也忍不住了。

“行啦！可謂是兄弟集心，其力斷金，你們有著各自的本領(lǐng)，都是強(qiáng)者。”黑板接下去說(shuō)著。

“不！我們要求相互切磋，比出個(gè)高低，”粉筆和黑板擦相互瞪了一眼，異口同聲地說(shuō)，“比就比誰(shuí)怕誰(shuí)！”“哼！”

緊張的賽事開始了，粉筆小姐在黑板上閃電般地飛馳著，因?yàn)檫^(guò)于著急，“火”字竟活脫脫寫成了“滅”字，這下粉筆像熱鍋上的螞蟻，亂成一團(tuán)。正在這時(shí)，黑板擦先生主動(dòng)擦去了“火”字上的一橫，得意洋洋地成了救世主。

這時(shí)候，黑板語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“每個(gè)人都有不同的本領(lǐng)，不要拿自己的優(yōu)點(diǎn)去嘲笑別人的缺點(diǎn)，你們都是缺一不可的，就比如缺乏你們?nèi)魏我粋€(gè)，要我這黑板有什么用？”

“好像是這樣的”粉筆小姐和黑板擦先生慚愧地低下了頭，他們意識(shí)到自己的無(wú)知與可笑，決心以后為老師與同學(xué)們默默的奉獻(xiàn)！

粉筆和黑板童話（通用18篇）篇五

一個(gè)夜深人靜的夜晚，繁星一閃一閃的想一雙清澈透亮的眼睛，彎彎的月牙懸掛在高空，皎潔的月光使學(xué)校顯得更加寧?kù)o，突然從五（4）班的教室里傳出了輕輕的說(shuō)話聲。原來(lái)是粉筆刷開腔了，“粉筆妹妹你好可憐，今早你的人生才剛剛開使，到了晚上已經(jīng)奄奄一息了。”粉筆刷非常同情粉筆，“你看我工作了一天也安然無(wú)恙比起你來(lái)我幸運(yùn)多了。”粉筆刷沾沾自喜地說(shuō)到。

粉筆聽了并沒(méi)有氣餒，反而其樂(lè)無(wú)窮，她和顏悅色的說(shuō)：“我的生命雖然短暫，但是我卻鋪長(zhǎng)了同學(xué)們知識(shí)的道路，我好想是一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)著她們到知識(shí)的海洋里遨游，催她們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆；我?guī)ьI(lǐng)她們到知識(shí)的果園里探討，摘收秋天的碩果，為了孩子我毫無(wú)怨言，我也心甘情愿。生命并不重要，重要的是你為別人付出了多少。”粉筆刷羞愧的低下了頭。粉筆說(shuō)：“其實(shí)你也為了同學(xué)們默默付出因?yàn)槲覀兊哪冻鰮Q來(lái)了同學(xué)們的成功之路，我們應(yīng)該高興才對(duì)呀！”

夜更深了，校園顯得萬(wàn)簌俱寂，只有星星和月亮，還沒(méi)入睡，但他們笑了，笑的是那么燦爛。

其實(shí)粉筆和粉筆刷警示大家，不要虛度自己的短暫一生。多做一些為社會(huì)為人民有益的事。

粉筆和黑板童話（通用18篇）篇六

咣當(dāng)?shù)拈T環(huán)指引著我，我暗暗地摸著粗糙的石墻離去，風(fēng)卷起塵土蓋住我的足跡。他們聽到我的聲音，一個(gè)個(gè)都從睡夢(mèng)中醒來(lái)，干起了各自的活。

其實(shí)，易中天的出名有其必然原因；小的時(shí)候總是喜歡很早的起床，跟著上山的牛羊群一起爬上對(duì)面的山，在風(fēng)聲里聽著牛馬的鈴聲響徹山谷，然后回頭遙望越來(lái)越渺小的家，感覺(jué)心是暖暖的，家里的狗吠聲在山風(fēng)里清晰異常。

玩得好的女生過(guò)來(lái)就是一巴掌：一大清早的詐尸啊。又見(jiàn)彩虹，又見(jiàn)彩虹。我明白了，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了寬容？3、有些實(shí)驗(yàn)要把實(shí)驗(yàn)原理搞清楚就可以了。

程淼可不像李佳柯那樣“老古板”，她一會(huì)兒出石頭，一會(huì)兒出帕子，一會(huì)兒出剪子，讓我都不知道該怎么對(duì)付了，我盼著這場(chǎng)比賽快點(diǎn)兒結(jié)束。北京奧運(yùn)就要來(lái)了，像一個(gè)美麗的仙女，揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖，帶著天邊的云彩，身披萬(wàn)道霞光，翩翩而降？當(dāng)我看到家門口那朵盛開的粉紅色的小花時(shí)，就會(huì)情不自禁地想起我已故的摯友——倉(cāng)鼠。似乎一切又回到了老地方，古色的木頭小亭，安靜的小河，柳樹下的長(zhǎng)椅，都在思念著，思念那深情的告白，如詩(shī)，如畫，這一切見(jiàn)證我們的開始，見(jiàn)證著我們的分離。

可它只要曾經(jīng)壯過(guò)!在城堡右邊是滑車。

粉筆和黑板童話（通用18篇）篇七

”那青年邊搖手邊急促地解釋。

今天我想念外婆了。或許因?yàn)槲覀冇绊懥吮舜税伞５饶惴偶倩貋?lái)，我們一起喝一杯苦甜參半的咖啡！我想如果我真的能實(shí)現(xiàn)我的理想，我一定要幫助窮苦的病人。它約有五米高，七米寬，看著就讓人膽戰(zhàn)心驚。

可剛吃完午飯，我們就發(fā)現(xiàn)這只老母雞神秘地不見(jiàn)了！剔除這些個(gè)別、特殊的情況，就總體而言，此次中考作文體現(xiàn)了學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)功能與篩選功能，考生作文得分以46至50分居多，涌現(xiàn)了不少材料新穎、立意深遠(yuǎn)、構(gòu)思巧妙、語(yǔ)言精美的佳作。嫦娥走進(jìn)了宮殿，小心翼翼地問(wèn)玉皇大帝：“玉皇大帝，請(qǐng)問(wèn)，你知道今天是什么日子嗎。公園里人真多！

蟬鳴聲消失了，燕子成群地向南方飛去，好像在告訴我們：秋天到了。他放棄了沒(méi)有結(jié)束的童年，因?yàn)榭蓱z的妹妹讓他的童年變得撲朔迷離，他得放棄，即使他渴望。

粉筆和黑板童話（通用18篇）篇八

“哼！你那黑咕隆冬的身體，憑什么說(shuō)你最有用？”“你以為你也很有用嗎？顏色各種各樣的多得數(shù)不清，讓人看見(jiàn)了又頭暈又眼花。”……是誰(shuí)在喋喋不休地爭(zhēng)吵呢？原來(lái)，是粉筆和黑板擦為了區(qū)區(qū)一件小事，就這樣你一言我一語(yǔ)地吵開了。黑板擦的聲音大得不得了：“那你先說(shuō)說(shuō)你有什么用！”“我的用處可多了。”粉筆忿忿不平地說(shuō)，“要不是我，老師用什么在黑板大哥的身上寫字？學(xué)生們的知識(shí)是從哪里來(lái)的？你說(shuō)說(shuō)看呀！”“我……”黑板擦一下子說(shuō)不出話來(lái)。

“不過(guò)，我也有自己的用途。”黑板擦不甘示弱地說(shuō)，“比如，老師要是用你在黑板大哥身上寫錯(cuò)了字，誰(shuí)幫你擦干凈？”正在它們爭(zhēng)得不可開交的時(shí)候，它們那打雷般的爭(zhēng)吵聲把正在做著美夢(mèng)的黑板給吵醒了。“哎呀，是誰(shuí)把我從美夢(mèng)拉出來(lái)了？”黑板一邊伸著懶腰一邊說(shuō)。

“黑板大哥，你來(lái)評(píng)評(píng)理吧！”“怎么了？”黑板好奇地問(wèn)。“你聽我從頭道來(lái)……”黑板擦把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了黑板。“哦，原來(lái)是這樣啊！”黑板聽得津津有味，“你們不要吵了，聽我說(shuō)。你們只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處，要不這樣吧，你們各自來(lái)我身上從‘1’一直寫到‘20’，看誰(shuí)寫得又快又好。”粉筆先去寫。“1、2、3、4、5……13”，當(dāng)它寫到“13”的時(shí)候，粗心的粉筆不小心把“3”寫成了“b”，它沒(méi)有擦掉錯(cuò)字的本領(lǐng)，所以只能在那干著急。時(shí)間到了，粉筆沒(méi)有寫完二十個(gè)數(shù)字。輪到黑板擦寫了。因?yàn)樗鼪](méi)有寫字的本事，所以一個(gè)字也寫不出來(lái)。時(shí)間到了，黑板擦也沒(méi)有成功地寫出二十個(gè)數(shù)字。

當(dāng)它們想起黑板說(shuō)過(guò)的話時(shí)，都慚愧地低下了頭。這個(gè)爭(zhēng)吵，也給了我很多啟示：不要學(xué)習(xí)粉筆和黑板擦，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)自己，戒驕戒躁，與身邊的人和事友好的相處，做到互利共贏。

粉筆和黑板童話（通用18篇）篇九

（童話故事作文）。

大慶肇州二小四（3）班于明妍。

一天夜里，教室里傳來(lái)一陣陣激烈的爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是黑板和粉筆在吵架。

黑板高傲地說(shuō)：“瞧瞧我多有用處，老師要是沒(méi)有我，怎么能教給學(xué)生知識(shí)呢？你看看你，一點(diǎn)用處都沒(méi)有，用完就被扔掉。”粉筆委屈地說(shuō)：“黑板哥哥，你怎么能這樣說(shuō)呢？你和我都是老師的好助手，老師講課時(shí)需要我們，有我們才能教給學(xué)生知識(shí)，我們?cè)趺淳筒荒芎湍老嗵幠兀俊焙诎逵幂p蔑的語(yǔ)氣對(duì)粉筆說(shuō)：“哼，你不要對(duì)我講那些沒(méi)有用的大道理，我才不聽你的'呢！”粉筆氣憤極了，心想：我處處讓著黑板，它怎么還對(duì)我這樣，這種蠻不講理的性格太令人討厭了。粉筆一邊想著一邊皺起了眉頭。

黑板明顯看出了粉筆的心思，挑釁地說(shuō)：“你皺眉也沒(méi)用，無(wú)論你怎樣爭(zhēng)辯，都改變不了我比你有用的事實(shí)。”這時(shí)，粉筆再也忍不住了，它氣憤地跳出了粉筆盒，站在講桌上大聲地說(shuō)：“是，我是沒(méi)有你有用，用完就會(huì)被人扔掉，但是我也為這個(gè)班級(jí)獻(xiàn)出了我的一份力，磨掉了我的身子，我也毫無(wú)怨言！”黑板聽了，仔細(xì)一想，確實(shí)是這個(gè)道理，便羞愧地低下了頭，覺(jué)得自己不應(yīng)該對(duì)粉筆大吼，于是向粉筆道了歉。

從此以后，黑板和粉筆和好如初，一起幫助老師，共同做老師的“得力小助手”。

指導(dǎo)教師肖麗香。

粉筆和黑板童話（通用18篇）篇十

在天高月黑的夜里，咦，哪來(lái)的`爭(zhēng)吵，原來(lái)是粉筆和黑板擦在爭(zhēng)吵，粉筆提高了嗓音，黑板大哥要不是我，老師那能寫出一手好字讓同學(xué)認(rèn)識(shí)。”黑板擦也不甘落后，說(shuō)：“要是沒(méi)有我，你寫錯(cuò)的字，就沒(méi)誰(shuí)幫你擦。”它們?cè)匠吃郊ち遥€把黑板大哥吵醒了，黑板大哥說(shuō)：“你們兩個(gè)干嘛。：““黑板大哥我們?cè)诒日l(shuí)的功勞大。”黑板大哥提了一個(gè)意見(jiàn)，這個(gè)意見(jiàn)是讓它們兩個(gè)從1寫到20，一個(gè)也不要錯(cuò)。

粉筆驕傲的走上講臺(tái)，開始寫，123456789101112b：“糟了，”把13寫成b了”粉筆焦急的說(shuō)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了一分鐘到了，粉筆走了下來(lái)，黑板擦走了上去，它只會(huì)把字擦得干干凈凈。一分鐘也過(guò)去了。黑板大哥提意：“讓它們兩個(gè)一起寫，果真一個(gè)也沒(méi)錯(cuò)。粉筆和黑板擦知道了，團(tuán)結(jié)力量大。

從此，粉筆和黑板擦相互合作，從不吵架。

粉筆和黑板童話（通用18篇）篇十一

原來(lái)，粉筆很得意，它對(duì)黑板和板擦說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了！老師拿我寫字，同學(xué)拿我畫畫，這次，我還讓小主人得了本次手抄比賽一等獎(jiǎng)呢！這些都是我的拿手好戲，怎么樣？可是你們呢？土里土氣，你們簡(jiǎn)直不像愛(ài)因斯坦那樣為社會(huì)做出偉大的貢獻(xiàn)。”被粉筆的話這么一激，板擦憤憤不平地說(shuō)：“你有什么好驕傲的？還記得嗎？上次你寫錯(cuò)了一個(gè)字，害得同學(xué)們差一點(diǎn)導(dǎo)致全班抄錯(cuò)，幸虧我來(lái)的及時(shí)，要不然你的腦袋和身體早都搬家了！還說(shuō)你功勞不小，我呸！”。這時(shí)，黑板沒(méi)好氣的說(shuō)：“依我看，我的功勞最大，就算你粉筆的本事再大，可如果沒(méi)有我，你到哪兒去寫？寫在同學(xué)或老師臉上？哈哈！再說(shuō)，我身上寫的畫的被評(píng)為‘慶元旦’二等獎(jiǎng)呢……”三個(gè)人沒(méi)完沒(méi)了的爭(zhēng)吵，并且，頭上都像火車冒煙一樣。

粉筆和黑板童話（通用18篇）篇十二

我已是六年級(jí)的學(xué)生了，粉筆對(duì)我來(lái)說(shuō)早已是司空見(jiàn)慣的東西。兩寸多長(zhǎng)的身軀，圓圓的柱形，很勻稱，也很脆。白色粉筆是見(jiàn)得最多的，還有五顏六色的彩色粉筆。

“物以稀為貴”，有些同學(xué)看到講臺(tái)上多得是的粉筆，便不珍惜它，一邊寫，一邊任他們斷落在地上，被踩成一堆的粉筆末兒。

粉筆給了我們很多的幫助，從一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音，到如今的英文字母它們?nèi)蝿谌卧沟脑诤诎迳蠈懼蠲赖奈淖郑嬛嗖实膱D畫。猶如一位導(dǎo)游者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，在知識(shí)的的果園中摘取累累碩果。一支支粉筆越變?cè)蕉蹋S著支支粉筆的用盡，我們也慢慢長(zhǎng)大了，知識(shí)也越來(lái)越豐富。

粉筆默默地人黑板輕輕擦去用自己的身軀留下的那一行行字跡，無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒像紛飛的雪花兒一般徐徐飄落下來(lái)。有人寫過(guò)一句話：“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉筆末兒染白了老師的頭發(fā)。”這句話非常形象。老師們從春到秋，從滿頭青絲到雙鬢飛雪。任學(xué)生踏著自己的肩頭登上成功之路，這不正是粉筆那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎？我們也要像粉筆那樣，做個(gè)默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的人！

讓我們一齊唱響《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》為老師們敬禮！

粉筆和黑板童話（通用18篇）篇十三

蠟筆和粉筆本是“井水不犯河水’，可是有一天，一盒顏色筆讓他們倆認(rèn)識(shí)了。

顏色筆總是向粉筆說(shuō)蠟筆的什么地方好，幾乎全是好的。粉筆聽了，即對(duì)蠟筆有崇敬的`心情，又有一種嫉妒的心情。他們兩個(gè)相見(jiàn)了，粉筆見(jiàn)蠟筆是一只粉色的，想想自己最討厭的就是粉色了。

從此之后蠟筆就把粉筆當(dāng)做是自己最要好的朋友，可粉筆卻在玩弄蠟筆的友誼。一次蠟筆在睡午覺(jué)，粉筆就喊了自己的朋友去整一下蠟筆，他們都拿了一把刀。粉筆一刀下去，蠟筆沒(méi)了腿。粉筆心想：看看你這下還討不討主人的歡心。

可是，事情往往沒(méi)有想象的那么順利，第二天，蠟筆還是有腿。粉筆不知道蠟筆的腿可以接上去。

最后，粉筆被一位貪玩的同學(xué)給弄斷了。

粉筆和黑板童話（通用18篇）篇十四

我的名字叫黑板，是一個(gè)“龐然大物”。

雖然我的樣子不是太好看，但是我的功能很大。先說(shuō)說(shuō)我的長(zhǎng)相吧。我長(zhǎng)得方方正正，很平整，一身墨綠色的衣服，還有四個(gè)尖尖的角，但為了不傷害到別人，工人們給我的四個(gè)角裝上了塑料套。

我可以讓老師通過(guò)我教同學(xué)們新知識(shí)。只要老師拿起粉筆在我身上寫字的時(shí)候，我的心里就感到十分驕傲、自豪。比如：每當(dāng)老師拿著課本走進(jìn)教室，在歡笑中的同學(xué)們就立刻回到座位上，安安靜靜的等待著老師上課，老師就在同學(xué)們靜息的時(shí)候?qū)懴抡n題，粉筆寫在我身上，我頓時(shí)感覺(jué)癢癢的，還有點(diǎn)兒痛，但看見(jiàn)同學(xué)們學(xué)到了知識(shí)，我也就不痛了。我還可以向同學(xué)們傳播一些必要的消息。比如：當(dāng)有需要完成的任務(wù)的時(shí)候，一些班委就會(huì)把任務(wù)寫在我身上，同學(xué)們就可以一目了然地看到，方便了大家。

天長(zhǎng)日久，我的好朋友粉筆和黑板擦不停地在我身上摩擦，使我的皮膚不再那么光滑，還有點(diǎn)“傷痕累累”。但是，每天看到同學(xué)們開心的笑臉和知識(shí)的增長(zhǎng)，感覺(jué)這些付出都很值得！同時(shí)，我也希望，同學(xué)們不要在我身上亂寫亂畫，愛(ài)護(hù)我，我會(huì)給你們帶來(lái)更多的收獲！

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粉筆和黑板童話（通用18篇）篇十五

一天，黑板碰到了粉筆，黑板說(shuō)：“好搭檔，你好啊！”粉筆斜了他一眼，說(shuō)：“鬼是你的搭檔啊，你黑黑的！”黑板氣憤地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你也寫不出字。”粉筆說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你上面會(huì)空空如也！”粉筆和黑板都不服氣，相互爭(zhēng)吵著。老師說(shuō)：“你們既然知道離開了對(duì)方是什么樣子，為什么不團(tuán)結(jié)合作，為人們服務(wù)呢？”粉筆和黑板都慚愧的低下了頭，異口同聲的說(shuō)：“我們以后再也不爭(zhēng)吵了，一定齊心協(xié)力為人們服務(wù)！”

從此粉筆和黑板再也不爭(zhēng)吵了，齊心協(xié)力的工作著。

天陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院三年級(jí):林凌。

粉筆和黑板童話（通用18篇）篇十六

粉筆和黑板童話（通用18篇）篇十七

大家好，我叫粉筆，我天天陪著同學(xué)們上課，我住在教師的正前面，我的身子是長(zhǎng)方形的，我長(zhǎng)4米多，寬1米多，我穿著綠色的外衣，讓別人看著我特別的舒服，外面是銀白色的邊框，大家看了我，都覺(jué)得我很美觀。

我的身子是用鋁塑板制成的，摸上去硬硬的，滑滑的，冰冰的，像瓷磚一樣，敲起來(lái)，發(fā)出“咚”“咚”“咚”的聲音，好像在說(shuō)“你們要好好學(xué)習(xí)，天天向上哦”。

嗨，你好，我是粉筆，我的家被放在講臺(tái)上的一個(gè)角落里。我有兩個(gè)家族，一個(gè)是白色的粉筆，另一個(gè)是彩色粉筆，我有一個(gè)又長(zhǎng)又細(xì)的身體，是六邊形，一頭大，一頭小，是多么有趣呀！

我有一個(gè)臨時(shí)的家是粉筆槽，里面住著許多的兄弟姐妹，老師在黑板上寫了寫，我的身體就漸漸短了。老師平常寫字的時(shí)候，都用白色粉筆，但在畫畫或要寫重要東西的時(shí)候，都要用彩色粉筆來(lái)區(qū)分。看，我的用途可大了。

小朋友們，我們是你的好朋友，我們每次都給你們默默的付出，你們可要愛(ài)惜我們哦！

粉筆和黑板童話（通用18篇）篇十八

黑板擦首先得意地對(duì)粉筆說(shuō)：“我的功勞最大，那是因?yàn)槿绻銓戝e(cuò)了字，要用我擦掉你寫錯(cuò)了的字。”

粉筆不甘心地說(shuō)：“我要是不寫字，那你就沒(méi)有用武之地了，你也就沒(méi)有存在的意義了，所以我的功勞最大了。”

要是沒(méi)有我的話，你早就下崗了，你存在還有什么價(jià)值？”

他們一直吵得吵到半夜，吵得不可開交，爭(zhēng)得面紅耳赤。它們?nèi)苏l(shuí)也找不到自己的短處。

第二天，老師要用粉筆寫字，可是粉筆和黑板都不同意，因?yàn)樗鼈兌荚谟?jì)較昨天晚上的事，所以黑板擦也靜靜的躺在了那一動(dòng)不動(dòng)。一天又一天過(guò)去了，老師和同學(xué)們都著急壞了。

桌弟弟和凳小學(xué)生作文大全讓我來(lái)幫你擦吧！”粉筆說(shuō)：“不要你擦，我自己來(lái)。”結(jié)果粉筆越擦越多。下課后，老師把粉筆吵了一頓。

又過(guò)去了一天，老師又寫錯(cuò)了一個(gè)字，粉筆為了不讓老師責(zé)怪，就讓黑板擦來(lái)擦。黑板擦不小心多擦了一部分，粉筆就要幫助黑板擦。黑板擦說(shuō)：“不要你幫忙，我自己做的事自己負(fù)責(zé)。”黑板擦就開始學(xué)粉筆寫字，結(jié)果它越寫越少。下課后老師又把他吵了一頓。

這天晚上，黑板擦對(duì)粉筆說(shuō)：“我們都被老師吵了，看來(lái)要合作才行，我們和好吧！”粉筆說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我們和好吧，但以后不要再發(fā)生這種事情了。”