讀后感是表達讀者對作品中人物、情節和主題的看法和感受的一種方式。這里有一些經典的讀后感范文，希望能夠激發大家對作品的思考和獨立見解。

戴小橋全傳的讀后感（專業18篇）篇一

這本書主要講男孩戴小橋和他的同學們在學校里發生的故事。他們在學校里鬧翻了天，比如亂踢球得罪了校長最后被罰寫檢查；杜家嚴上課時喜歡寫“誰和誰結婚、誰是一個大肥豬……”這樣的話；劉東喜歡在別人的衣領里塞小紙條等等。當然也少不了他們老師的故事。先講他們的班主任，他們都叫他毛老師。他是一個不愛罵人的好老師，戴小橋和同學們都很喜歡他，更重要的是毛老師說的話都很有道理。再說說他們的數學老師，同學們叫她哇哇老師，因為她說起話來就像在哇哇叫（很兇）。

這本書的中心內容是講男孩的童年跟女孩不一樣。比如他們喜歡捉昆蟲，一件新衣服總要弄的皺皺的才出門，還喜歡喝一口爸爸喝的酒、抽一口煙等等，還有和老師溝通時蠻不講理、甚至頂嘴。現在你們知道他們有多調皮了吧！

戴小橋全傳的讀后感（專業18篇）篇二

寒假的第一天，我就如饑似渴地讀起了子涵爺爺筆下的佳作——《戴小橋全傳》。

這本書講的是一群頑皮可愛的孩子在剛上學的時候鬧出的一個個大笑話：踢足球派個特務；上課把小便小在褲子上；中午吃飯搶湯喝，結果警察都來了；下課回家，把別人的書包背走了……。他們每天都哇啦哇啦，打打鬧鬧，來回奔跑，塵土飛揚，開心得要命！

讀著讀著，我就不時想起我小時候的那一個個笑話：親朋好友來了，我跟媽媽說想要大便，可她卻沒聽見，結果小姐姐來抱我時，拉得小姐姐一手。爺爺當時帶我到幼兒園感受上學的氛圍，當我看見幼兒園的老師發餅干，自己也想吃，便偷偷地進去站在老師旁邊，結果也獲得了一個“戰利品”。

我是喜歡書中的毛小弟毛老師，一個幽默風趣的“小老師”。他經常和同學們打成一片，顯得很“幼稚”，但在我看來，毛老師是個非常有智慧，能和孩子們打成一片是因為他想更加深入地了解這群天真爛漫的孩子的內心世界，從而能在他們遇到困難的時候更好地幫助他們。

戴小橋全傳的讀后感（專業18篇）篇三

《戴小橋全傳》是梅子涵先生寫的，他把戴小橋和他的哥們的童趣，樂趣描述得淋漓盡致，讀了《戴小橋全傳》，我仿佛想到了那無憂無慮、快樂無比的日子。因為里面充滿調皮的氣息，讀后讓人忍俊不禁。

“大香蕉”和他的朋友之間的趣事總讓我大笑一場。比如“大香蕉”——戴小橋和“林小氣”——林曉琪之間的爭論；還有下課不踢足球了，踢網球，而且還在課堂上聽“毛小弟”老師講童年被奶奶“打碎屁股的趣事。這些有趣的事還須自己親身閱讀，才能體會真正的快樂。

童年就是這么的美好，就像一根甜甜的棒棒糖，可以無憂無慮地玩耍，這讓我想起了我小時候的事，也像書里一們有趣、好玩：我和小伙伴們一起打籃球，不過沒有球網，我們在一棵樹上掛了一個筐當了球網，便開始打了，因為我們都不會打籃球，所以一拍，那球就“咚”的一聲飛到了空中，于是我們便四處躲閃，害怕被球給打著，我說：“這就叫‘飛天籃球比賽’吧！”之后，我們又比誰的球彈得高，這簡直是太好玩了，誰打過這樣的球？我們都滿頭大汗，忙著躲避拍打飛天籃球，雖然很累，但每張小臉上都掛著燦爛的笑容。

這本書的魅力可大了，還能讓人明白好多道理：不管遇到什么困難、煩惱，都要像戴小橋那樣有一個很好的心態去面對，永遠那么自在、快樂、知足……快去讀讀吧。

戴小橋全傳的讀后感（專業18篇）篇四

讀一本好書，就像吃一套色香味俱全的大餐：看著它，你垂涎三尺；聞著它，你口水直流，咽下它，你回味無窮！這個周末里，我選擇了梅子涵伯伯的名著《戴小喬全傳》這套大餐。

記得剛剛拿到書時我便迫不及待的打開書看了起來。剛剛看完第一章節《大香蕉大土豆》我就捂著肚子在房間里“咯咯”笑個不停。

為什么呢，因為在這一章節里有三處超級搞笑的地方：

第一處：我叫戴小喬。可是你們最好不要叫我大香蕉，因為我們班級里的同學就是叫我大香蕉的。

第二處：不過這也沒有什么關系，因為我的爸爸叫大土豆。他的名字當然不是叫大土豆，而是叫戴豆豆。可是人家從小就叫他大土豆。

第三處：好幾回，在馬路上走，有人就哇啦哇啦地叫他大土豆，“這不是大土豆嗎？你好！你好！”他們看見大土豆都特別高興。

怎么樣，你們覺得好笑么？

我建議你也讀讀這本書。讀讀，你的童年心情就怒放了；成年人讀讀，就欣賞童年了！

戴小橋全傳的讀后感（專業18篇）篇五

這本書里面的人，有很多和平我平常很像的地方。比如，他們很喜歡給人取外號，像“大香蕉”“林小氣”…而我以前也喜歡這樣。

書里的家長管理的也很嚴。書中的一個人，她喜歡亂丟垃圾，她媽媽就讓她撿一星期垃圾。讀到這里，我想起了我媽媽。有一次我媽媽讓我洗我自己的衣服，我不肯洗，他就叫讓我把一家人的衣服一起洗一個星期。

我爸爸也像文中的爸爸一樣懶，每次有事都找借口讓他媽做。有一次，爸爸一開始還在床上玩著手機，媽媽叫他帶孩子，他就說他要洗澡。真拿他沒辦法。

戴小橋全傳的讀后感（專業18篇）篇六

最近班級里漂流起一本《戴小橋全傳》，我一打開這本書，就馬上喜歡上文中的主人公—戴小橋他的哥們。他們是一群調皮、喜歡打鬧、喜歡踢足球的男孩子，是一群應該跟我的年紀差不多大的小朋友，他們喜歡做的一些事情和我們在學校做的差不多。書中寫的許多在家里發生的事情也像我們生活中出現的一樣，好玩極了。

戴小橋他們相互取外號。林曉琪是個大方的孩子要帶他們去吃肯德基，但是到了門口，發現沒帶票，他們就把林曉琪團團包圍，急得林曉琪是滿頭大汗，結果還是馬兒帥找到了票，歡天喜地地往肯德基里面跑。由于在課間的時候戴小橋和林曉琪沒上廁所，在上課的時候林曉琪竟然把小便小在褲子上了，教室里一片混亂，老師再也不能把課上下去了。

劉東沒有摔下來，但他笑著離開了位置，快活得無法形容。杜家嚴又跺腳又捶胸，因為他以后可以寫“林曉琪是個小便大王”了。這下可救了戴小橋了。他跟老師說，自己家離學校很近，去拿褲子給林曉琪換，他首先奔進廁所，可是等他回到家門口時，丟三落四的他發現鑰匙還在書包里，只好又奔回學校。看到這里真是讓人捧腹大笑。

劉東還有一手絕活——撕紙條，往人家領子里塞，他們真是一個調皮又搗蛋的孩子。汪小中請同學看露天電影，竟把時間記住，日期忘記了，把11日當成25日，真是粗心。一個又一個有趣的故事逗得我直哈哈大笑。我覺得他們是一群想象力挺豐富的男孩，把一些實際上不可能完成的事當作真的在玩。我想:他們的課余時間應該過得很開心吧!要是我們也能過一過他們那樣的課余時光該多好啊!

戴小橋全傳的讀后感（專業18篇）篇七

在這本書中讓我印象最深刻的一個故事是----《背錯書包》汪小中這個人很棒，你們知道他棒在哪兒了嗎？一天放學的時候他們幾個好朋友在一起玩，他把書包給丟了，學校有丟書的，丟鉛筆的，就是沒有丟書包的，汪小中就問曹迪民:“你見我從教室出來時背書包了嗎?”曹迪民說：“呃，好像看見了。”汪小中就說：“我也記的我好像背書包了。”大家對汪小中說，你是不是忘在了剛買烤肉串的地方？大家決定和汪小中一起去看，可是店里好像沒有汪小中的書包，只有一些垃圾，于是大家都把剛去過的每個地方都找一遍了，就是沒有汪小中的書包。不知不覺都這么晚了大家回家吧，回到家，汪小中可被媽媽罵慘了。第二天的時候曹迪民才發現自己的書包在教室，他把人家汪小中的書包被走了，怪不得昨晚他媽媽把他罵了一頓，你咋把人家汪小中的書包被回來了。他才知道自己的包在抽屜里。正是粗心大意的男生啊！我們女生覺對不會犯這樣的低級錯誤。

讀完這本書，我認為男孩的世界和女孩世界真的不一樣，在男孩的世界里玩耍是打打鬧鬧，不拘小節，作業忘寫了被留下來寫作業，書包也能背錯！女生的世界就不一樣，我們是安安靜靜地讀書，和朋友們一起玩游戲也不會大吵大鬧，背錯書包更是不可能中的不可能！男聲和女生的世界真不一樣。

戴小橋全傳的讀后感（專業18篇）篇八

《戴小橋全傳》這本書很好看。看完全書，我覺得戴小喬媽媽特別怪，她總是對戴小橋進行魔鬼式訓練。明明知道戴小橋沒彈鋼琴的天分，卻仍然讓戴小橋去彈鋼琴。戴小橋的媽媽不但戴小橋很嚴厲，而且對她的鐘點工也很嚴厲，一會兒說那不干凈，一會兒說這不干凈。

戴小橋身邊的其他人也很怪。他們喜歡撿垃圾，把自己扮成馬，把吳老師嚇了一大跳；他們還幻想自己當上警察抓壞人。不過，他們也有自己的優點。汪小中的作文寫得很好；曹迪民很聰明，他們班的語文老師時不時讓他來上課。可是，他有一天想瘋了似的，硬是給同學們猜謎語，如果有人猜不中的話，他就大罵別人是大笨蛋。

這本書里的人物就像我身邊的同學們，有淘氣的，有機靈的，他們有歡樂，有苦惱。看著這本書，我感覺寫的就是我們，所以我特別喜歡這本書。

戴小橋全傳的讀后感（專業18篇）篇九

《戴小橋全傳》這本書講的是一群男孩子的故事，明明是戴小橋偏偏喊成“大香蕉”，大方的林曉琪，被叫成林小氣，連老師也不放過，吳老師說話很兇，哇哇叫，他們私底上就叫“好哇哇”老師。

讀著讀著，我就會想，如果我們也有一個毛老師就好了。這個班主任居然是這群男孩子的哥們兒，從來不會因為調皮搗蛋而批評他們。即使講生氣的事也是笑嘻嘻的。但對付他們，毛老師卻另有高招，當他發現這幫淘氣包光著腳翹在桌上比誰的腳不臭時，趕忙取來相機拍下來給他們留念，讓他們長大后看看自己調皮的樣子。

讀一讀這本書，你一定會心花怒放的。

戴小橋全傳的讀后感（專業18篇）篇十

打鬧鬧,來回奔跑，塵士飛揚，開心得要命！

他們每天都有一個天才般的“靈感”-踢足球時派個“特務”去對方的隊伍里。

他們的父母對他們頭痛不已，他們有時夜不歸宿；有時離家出走；有時在外面吃東西不付賬；有時被老師留下來罰站……太多有時了，都記不清了。

…………。

讀一讀吧，它會讓你的童年怒放的！

戴小橋全傳的讀后感（專業18篇）篇十一

一天放學后，大家排隊出校門，曹迪民先拍了林曉琪一記頭，林曉琪以為戴小橋拍的，就對著戴小橋打了一拳，戴小橋當然不服氣，也打了林曉琪一拳，這時，林曉琪才知道剛才那一記頭十曹迪民拍的，就沖上去拍曹迪民的頭，可是曹迪民早就有準備，把頭躲掉，不讓他拍，這樣，林曉琪就拍到了汪小中的臉上去了……值日老師看見了，把他們都拉出了隊伍外面，說等隊伍走完了才能走，并且把這件事告訴了毛老師。毛老師不但不批評他們，還說：“你們最好表演一遍給我看看，我最喜歡看人家怎么打來打去了”。男孩們詫異中帶著糾結表演了一遍相互打來打去。毛老師又說“你們倒過來再打一遍，這樣你們誰也不欠誰”。毛老師就用這種奇怪的特有辦法，教育了這群男孩。

書中每個男孩都那么惹人喜愛，我最欣賞的是戴小橋。他只是一個普通的小學生，也有歡樂，也有煩惱，但他卻能用一個很好的心態去對待每一件事情，這是我應該學習和養成的。

我也希望我們的老師也像毛老師一樣，用幽默又獨特的小船帶我們在知識的海洋中翱翔。《戴小橋全傳》讀后感三讀《戴小橋全傳》有感，這本書主要講了一群男孩子的故事。他們每天都在一起打打鬧鬧，你追我打，不知疲倦的玩著。這些故事雖不精彩，但是它的平凡中帶著魔力。

我最喜歡林曉琪救了我這篇文章，主要講了：一下課，戴小橋和林曉琪在操場上瘋跑，他們倆都有一點想上廁所。可還是繼續你追我打。不一會兒就上課了。在課堂上，戴小橋才想到要上廁所，可是又不敢跟老師說，只好忍著。快下課的時候，林曉琪倒是先尿褲子了，他又沒帶鑰匙換不了褲子。戴小橋就說他家有褲子，一下就沖出了教室，跑進了廁所，然后才回家拿褲子。

這本書中還有很多的精彩故事，讓我看的津津有味，里面的每一個故事都能告訴我們一個道理，有時，也讓我哈哈大笑，有趣極了！

戴小橋全傳的讀后感（專業18篇）篇十二

在這個暑假，我和爸爸一起去新華書店買書，當我看見《戴小橋全傳》時，我一下就被他有趣的封面給吸引住了，我吵著要買《戴小橋全傳》，爸爸按耐不住我，就給我買了。回到家我馬上拿起我新買的書津津有味的讀起來。

我沉浸在戴小橋的世界里，我一會被書中小伙伴們風趣的話語和所做的傻事給逗樂，“撲哧”一下笑出聲來。一會又被他們善良的言行所感動，而頻頻點頭，一會又被他們團結合作而做成了一件事感到高興，臉上露出了會心的笑容......

戴小橋與他小伙伴的童年生活是多么的美好，一件件趣事就像一根根七彩繽紛的'棒棒糖，令人回味無窮。在鄉下給我的童年生活，原來也是那么的多姿多彩。就說今年暑假吧，我和幾個同學一起去湘湖完成假日小隊活動，完成以后，我們去爛蘋果樂園玩，在那里，我們克服寒冷，在“冰雪世界”零下多度的情況下待著，克服了高空，在“青蛙跳”中，從高處落下，克服了眩暈，在“海盜船”上蕩來蕩去......

我喜歡《戴小橋全傳》這本書，因為他讓我感受到了童年的美好和珍貴，我會用時間這支筆，用心描繪出屬于我自己的童年畫卷。

戴小橋全傳的讀后感（專業18篇）篇十三

書中記錄了一群頑皮又可愛的孩子在校園里發生的一幕幕趣事，林曉琪下課忘記了小便，結果上課就小在了褲子上。劉東總是趁你不注意，偷偷往你的領子里賽紙條，然后紙條就在領子里飄呀飄。馬兒帥當了守門員，在場上興奮的`又喊又叫，他哪里是在守門？簡直比攻門的隊員還要沖在前面。看吧，書中類似這樣搞笑的事情還有很多，這些都是吸引根根的焦點呦。淘氣包看淘氣包，比比誰更淘氣哈！每次根根看校園題材的小說，都看得非常投入。一本書幾乎是一氣呵成，這本《戴小橋全傳》也不例外。一個中午的時間，只聽見根根在房間里邊看邊笑。我湊過去問他笑啥？人家說超級搞笑，還說在這本書中看到了自己和同學們的身影！并把看完的書遞到我手中，讓我也好好讀一讀。

在這本書中，我竟然也看到了自己的影子。戴小橋的媽媽是一個典型的嘮叨型媽媽，在生活中、在學習上都不忘時刻嘮叨戴小橋。看著書中這位嘮叨媽媽，對比著自己在生活中的表現，簡直是如出一轍啊！我在心中暗下決心，今后一定要做一個淡定的媽媽，少說話、多觀察、勤思考。

讀書使人進步，說的是不是就是這個理兒呢？

戴小橋全傳的讀后感（專業18篇）篇十四

《戴小橋全傳》，作者梅子涵，之前對他不了解，上網查了一下，兒童文學作家，1949年生于上海，上海師范大學教授，中國作家協會會員。

《戴小橋全傳》這套書是講一群男孩子的故事。故事的主角是戴小橋和他的哥們兒。他們每天哇啦哇啦，打打鬧鬧，開心得讓人羨慕！

他們之間的精彩故事每天都在上演，踢足球派個特務、上課把小便小在褲子上、寫作文只寫褲子、小紙條粘在別人后背上、下課回家，把別人的書包背走……書中好玩的事兒太多了，搞得你不笑都不行。

其中印象最深的一個故事：林曉琪救了我。

事情的經過是這樣的：戴小橋和林曉琪在課間休息時打來打去，結果來不及去小便。上課后，正當戴小橋在想要不要舉手去小便時，林曉琪突然“哇”哭起來，說：“我小便小在褲子上了……”

接下來的這段描寫非常生動有趣：我們都被嚇了一跳，接著就笑得再也不像上課了，而且還有人從座位上摔下來。劉東沒有摔下來，但是他笑得離開座位，捂住肚子蹲在走道上，快活得沒有辦法形容。他只要一笑，就會這樣。杜家嚴又跺腳又捶胸，因為他以后可以寫“林曉琪是個小便大王”了。

作者對這一段的描寫除了生動，還非常真實，應該是寫進了每個孩子的心里。孩子們讀到這里，他們都成了故事中的人物，進入了書中的.情境，甚至連成年人看了，也能找到自己當年兒時的影子。生活是作家真正的創作源泉，梅子涵之所以能寫出這樣生動有趣的文字，相信肯定也有他童年生活的影子。

還有一個故事讓我記憶猶新：褲子作文。

故事中除了戴小橋和他的幾個要好的哥們兒外，還有一個非常可愛的人物，就是他們的語文老師——毛小弟。孩子們都喜歡這個老師，因為毛老師是一個善良，溫和，幽默，同時又非常愛自己學生的一個好老師。

毛老師講過不要交的作文，愿意怎么寫就怎么寫。于是汪小中就按照自己的愿望，寫了一篇關于褲子的作文，當毛老師念給大家聽時，大家都非常喜歡聽。原因是這樣的作文真實、有趣，讓人愛讀。

你看到什么，聽到什么，心里想什么，都可以真實地寫出來，這樣的作文，誰也不會害怕。難怪大家都喜歡毛老師了。相信這樣的作文大家都愿意去寫，同時也不會覺得有多難了。然而現實生活中，孩子們寫作文，老師會給出很多條條框框，難怪孩子們一般不愛寫作文，這也是情理之中的事了。

戴小橋的故事很真實，就像發生在孩子身邊的事。它不想教育孩子什么，只是讓孩子們高興，同時也能看到孩子們自己。他們的故事，也許每個孩子都會有，調皮、可愛、還有點莫名其妙、稀里糊涂……這就是孩子們真正的童年。

這套書為拼音版，字體大小適中，看了不傷眼睛，非常適合低年級小朋友閱讀，做為培養孩子閱讀興趣的啟蒙書應該非常適合哦！

戴小橋全傳的讀后感（專業18篇）篇十五

這本書講的是一群淘氣的男孩子的故事，跟我們的生活密切相關，讀了這本書，讓人有一種輕松的感覺，并且讓我收獲了一個寫作方法：用生活中事為題材。

書中的主人公是一些普普通通的小學生，他們每天都是自由自在,打打鬧鬧，令我羨慕不已。

他們每天都能快快樂樂的原因是他們有著開朗、團結的性格和一位幽默風趣的班主任。

有一次，汪小中把書包弄丟了，他們幾個好兄弟沒有一個人離開，一起幫汪小中尋找書包，一直找到天黑。他們這種互幫互助的精神令我十分欣賞，如果我們同學間也能團結友愛，還有什么困難能阻擋我們呢？那句名言說得好：團結力量大。

他們樂觀向上的精神也值得我們學習，無論遇到什么困難，我們都要勇敢的面對。我相信，只要有毅力，沒有什么可以難倒我們！

戴小橋全傳的讀后感（專業18篇）篇十六

在我校舉行的第五屆“我讀書，我快樂！”的讀書節上，我有幸聆聽了兒童文學作家梅子涵的親近兒童文學的講座，并饒有興趣地拜讀了子涵爺爺的《戴小橋全傳》。一打開書，我就被那幽默風趣的語言吸引了。——“我叫戴小橋。可是你們不要叫我大香蕉，因為我們班級里的同學就是叫我大香蕉。我不明白，爸爸媽媽給我起這個名字的時候，難道就沒有想到別人會叫我大香蕉嗎？他們總說我做事不肯動腦子，可是他們自己這叫做事動腦子了嗎？我看也沒怎么動。因為如果動的話，那么他們就應該想到，“戴小橋”一叫就能叫成“大香蕉”的。“戴小橋，大香蕉，戴小橋，大香蕉，戴小橋，大香蕉。”讀到這一段我不禁也嘗試地說：“戴小橋。”

讀完這本書，揉揉笑得發麻的臉，我不禁佩服起子涵爺爺，別看他已是一個白發蒼蒼的老人，卻懷著一顆童心，真實一個老頑童呀！

我建議你也讀一讀這本書，它一定能讓你笑得前俯后仰，讓你的童年心情怒放，感覺童年的美好！它也一定可以讓大人們重溫童年的趣事，在工作繁忙之余學著欣賞金色可貴的童年！

戴小橋全傳的讀后感（專業18篇）篇十七

媽媽讓我看《戴小橋全傳》這本書時，我覺得很無奈，我一個快十四歲的青少年，來看一本小屁孩兒的故事，太雷人了吧。不過仔細一讀這其中的故事，卻覺得很自然，猶如回到了快樂的童年。

當我看到“我們都是馬”、“腳印比賽”時，我總會想到上小學時那情景，課下我們幾十個小朋友會變成一匹匹馬，繞著操場不停地奔騰。火紅的太陽也比不過我們賽馬的熱情。我們也曾把腳往墻壁上踢，潔白的墻壁幾分鐘就變得灰溜溜的，不過，我的老師可沒有毛毛老師這么好，眼一瞪，大手一揮，“寫檢查”。這可苦了我們，就像戴小橋他們一樣，絞盡腦汁地擠了幾十個字，不僅沒得到老師的諒解，還被狠批了一頓，罰站半天才算了事，想想我們那時的樣子真是可憐。

我也很喜歡那愿與學生交朋友的毛毛老師，在學生們犯錯時，他從不像吳老師那樣破口大罵，用訓斥解決，而是循循善誘，讓他們明白自己做錯了什么。就拿在墻上踩腳印來說吧，如果用吳老師的方法來解決，學生們不僅不會為自己的行為感到懊悔，反而會變本加厲，而毛毛老師卻讓學生自己承認錯誤，而且再也不想在墻上踩腳印了。也許是由于像毛老師這樣的好老師太少，因此才會有這么多叛逆學生吧。幸運的是，在我的童年時期也遇到了像毛毛老師那樣的好老師，那就是我小學四年級的語文老師兼班主任。我很少見她聲色俱厲地批評我們。一邊就指出了我們的毛病，讓我們在笑聲中得到教育。真希望這樣的老師越來越多。

戴小橋全傳的讀后感（專業18篇）篇十八

這本書內容豐富多彩，具體的描述了戴小橋和他的哥們兒一起的故事。也反映了家長們對孩子的教育是嚴格的'，嚴謹的。更堅決的說是絲毫不給孩子放松的機會。

比如戴小橋就是一個例子，白天上學，晚上做完作業，就要彈琴，彈完琴就要吃晚飯，晚飯吃好了就要睡覺。就這樣，一天就在沒有休息的一天里過去了。