月工作總結也是一個展示個人才能和價值的機會，可以讓領導更好地了解你的工作能力。總結是對自己工作的一種自我檢視，可以幫助我們更好地提高自己的工作能力。那么我們應該客觀地評估自己的表現，并提出針對性的改進意見和建議。以下是小編為大家整理了一些精選的月工作總結樣本，希望能給大家一些啟示和借鑒。

校外走訪工作總結（通用16篇）篇一

我鎮根據縣委安排和興群組字【20xx】02號文件要求，積極開展走訪慰問活動，現就走訪慰問活動總結匯報如下：

鎮黨委政府高度重視，鎮黨委書記、鎮長8日當晚親自安排部署，抽調干部加班加點印制了6000份（含縣直“三送”掛點單位）《xxx鎮集中開展進村入戶走訪慰問宣講活動宣講資料匯編》，向每位干部印放了《宣講通稿》和《江背鎮困難群眾摸底表》、《xx鎮群眾意見征求表》和《關于做好在全鎮開展集中開展進村入戶走訪慰問宣講活動的緊急通知》，并將所有材料裝訂成冊，發放給了全體三送干部。

9日，鎮黨委書記親自主持召開了全體鎮干部緊急布置會，會上，傳達了縣級會議精神，全文學習了《宣講通稿》內容，安排布置了走訪要求，要求全體三送干部把走訪慰問與宣講結合起來開展，每位要干部至少要出300元，走訪慰問一戶困難農戶，做到走訪不交叉。全鎮共開展宣講2500人次，發放《xx鎮集中開展進村入戶走訪慰問宣講活動宣講資料匯編》3000份，走訪慰問困難群眾51人次，發放慰問金15300元。收集匯總有代表性的意見建議400余條，已一并匯總報縣路線辦，涉及到鎮方面問題的.，也已開始著手研究解決。

校外走訪工作總結（通用16篇）篇二

為確保此次走訪慰問幫扶活動達到預期效果，xx鄉黨委、政府精心組織，走訪慰問前，派出了駐村干部和村干部下到各社對生活困難黨員和老黨員情況進行全面調查摸底，準確掌握了全鄉慰問對象具體情況。

一是縣委、縣政府在元旦、春節期間安排專項資金對貧困黨員、離職村干部和困難鄉鎮干部進行了慰問。二是縣委組織部安排的專項資金，對建國前入黨未享受離退休的老黨員、貧困黨員進行了慰問。三是鄉黨委、政府安排一定的經費，對縣委、縣府慰問以外的困難黨員、基層干部，專門進行了走訪慰問。

鄉黨委、政府集中利用兩天時間，分為四個組，共集中走訪慰問200余名生活困難的黨員、群眾，共發放慰問金0.3萬余元(縣委、縣委慰問在外)。在慰問中，注重表達對他們生活的關心，并加強對他們的教育引導，進一步統一他們的思想，同時還通過他們深入了解當前群眾在生產生活中遇到的困難和問題，取得了較好的效果。

校外走訪工作總結（通用16篇）篇三

找到了一些與群眾同呼吸、共命運的感覺。走出機關來到農村，由 一個機關工作人員變成一個普普通通的農民，整天面對的由抽象的文字材料變成了實實在在的事和活生生的人，這種變化對我的思想、情感的影響是巨大的，也是深刻的。比如，同樣是對待土地征用和農民失地問題，過去從材料和新聞上看到他們，我可能會產生一些同情;但是現在，當我實實在在面對這些事，面對農民兄弟，望著他們期盼的眼神時，我感覺到的就不僅僅是同情，更重要的是一種責任了。過去看到這種情況，我總希望別人去做點什么，現在卻想我能為他們做點什么。類似這樣的變化，半年來經常發生著，而且在許多方面正在發生著。我相信這種變化會影響到我的今后，我永遠都不會忘記我在三岔三同的日子。六個月對農村的耳聞目睹，親身體驗，與農民兄弟的促膝交談，也讓我看到了、聽到了、認識到了、體會到了市委實施云嶺先鋒工程，開展千個支部幫千村，萬名干部下基層活動的良苦用心。換句話說，我們到基層鍛煉，就是了解民情、聽取民意、關注民生，服務民利，將三同融入三農。鍛煉我們的思想、作風、意志、能力和為人民服務的本領。

三同期間，我比較注意調查研究。為期六個月的三同活動，我既要當好農民，又不能完全等同于農民。按照市委提出的三個為什么(到基層鍛煉為什么，鍛煉期間做什么，鍛煉之后留什么)，認真思考西片區發展中的一些共性和熱點問題，開展一些社會調查和走訪活動。雖然我生在農村，但長期在外學習工作，現在農村的條件、環境、現狀都已經發生了深刻變化，僅僅憑印象、憑經驗已經不能準確把握農村工作的特點了，難以適應三農工作的需要。

不到農村不知道，一下基層才知道，農村工作千頭萬緒、錯綜復雜，農村工作事情非常具體，雞毛蒜皮一大堆。我沒有實際工作經驗，為了熟悉農村工作，我經常跟著村組干部到村子里看看問問，慢慢熟悉環境，經常和村干部促膝交談，虛心向他們學習，到村子里進行村情民意調查，了解農民關心什么，需要什么。

我所在的三岔村委會地處原西山鄉政府所在地，是這里的政治、經濟、文化中心。三岔村民委員會共有4個村民小組，1035戶農戶，人口3787人，人均有糧414公斤，農民人均純收入2543元，人均耕地只有0.41畝。由于近年來開發區的開發建設征用了大量土地，大多數勞動力外出打工，三岔農民一年時間是一個月種田、一個月過年、十個月外出打工掙錢。三岔屬城郊結合部，經濟相對發達，目前正抓緊小康村的建設，大多數農戶基本不干農活或干農活的時間很少。我所在的農戶家戶主是村民小組的副組長，土地大部分被征用，基本上無農活可干，針對他家的實際情況，三同期間，我主要是幫助他們做點家務，收割季節幫助收割谷子、玉米，輔導兩個子女的學業。對村委會的工作則盡力而為，列席部分會議，積極提一些意見和建議。針對三岔土地被征用，農民失地、農民外出打工的實際，對三岔的農村富余勞動力轉移和發展城郊經濟我作了一些調查，可以說，這些調查雖然是初步的，但卻是活生生的，是在辦公室的文件材料中讀不到的。到農村后的感受是在機關里無法找到的，一些鮮活的知識也是在機關無法學到的。

校外走訪工作總結（通用16篇）篇四

按照學校的布置要求，七、八兩個年級組班主任與包班干部根據學校的統一要求，從20xx年7月28日下午暑期大走訪活動就拉開了帷幕。以葛培炎校長為核心的新一屆校領導班子高瞻遠矚，務實創新，興利除弊，開拓發展。組織此次暑期大走訪活動，以“訪家境、知生情、解實困、促成長”為主題，以幫助學生養成良好的學習、生活、行為習慣為重點，切實解決學生成長中的實際困難，提高德育工作的針對性和實效性，保障學生思想品德和健康人格發展；是深思熟慮的舉措，與中央提出的“走向群眾中去“的號召保持高度一致，正如中央電視臺走基層節目所說的那樣：“只有和老百姓坐在同一條板凳上，才能縮短心與心的距離”，“腳下沾有多少泥土，才能沉淀多少真情”。本次活動又是密切聯系五中實際，主動排查頑結，積極解決問題，以學生發展為中心，以教育教學改革為契機，實現五中可持續發展；此次走訪活動，很及時也很有必要，與中央精神保持了高度一致。得到了社會認可和家長的贊譽，收到了預期的效果，。

本次“大走訪”活動中的同志們不怕炎熱酷暑，為了五中的發展學生家中，了解學生暑期生活學習狀況，廣泛聽取家長的意見和建議，讓社會進一步了解五中的教育教學改革以及學校的發展前景，為學校工作的正常開展打好基礎。現將這次“大走訪”的情況總結如下：

1、工作成績顯著。

參訪包班干部與班主任認識到位，克服困難，戰勝炎熱酷暑，能夠積極主動深入到大走訪活動中去，在短短的幾天內完成了暑期家訪任務。具體走訪情況是：七（1）-七（3）由于班主任胡群、王海榮在外地，范文田腳受傷沒有能在這個時間段家訪；八（18）汪瀅請假沒有能在這個時間段家訪，其余班級均按時完成了任務。

2、獲得家長和社會的高度贊譽。

動得到了家長的積極配合。家長聽說老師要冒著酷暑到家里來關心自己的孩子都非常感動，對五中老師的責任意識和務實作風給予了高度的評價，有的還特意請假在家等侯，老師也真切地感受到家長們對五中發展的關心和對孩子成才的耿耿期盼之情。

3、獲得許多第一手育人資料。

這次家訪能深入到每一個家庭，與家長、學生面對面的交流，了解每一個學生的家庭狀況、學習環境、學生的個性、在家的表現，了解到家長的希望、要求以及家庭教育方法等，并做好詳細的記錄，為今后的教育教學工作奠定了基礎。還可以多角度認識學生，了解很多檔案上看不出來的東西，認識更真實、更立體的學生。比如有的同學在學校少言寡語，不善表現，在家里卻能言巧辯，個性十足。有的同學平日在班級中成績優異，乖巧懂事，在家里卻小性自私，拈輕怕重。有的同學在學校成績一般，習慣不好，在家里卻跳舞彈琴，樣樣出色。還有的同學是留守兒童，或者是離異家庭，其特殊的家庭背景和家庭關系，在校是一種表現，在家卻是另外一種情形。此次走訪活動通過實際了解，便能更好地把握每個學生的心理，進一步提高了育人的針對性。

4、增加了家長與老師之間的信任。

現在的學生家長年齡都在35-45之間，部分家長受教育的程度相對高一些，他們能認識到教育的重要性，普遍重視對子女的教育，但有些家長不講究教育方式方法，或放任自流，或簡單粗暴。通過面對面的交流，幫助家長樹立正確的教育理念，掌握有效的教育策略，解決家庭教育方面的一些困惑，增強了家長的責任意識和信任度；通過向學生家長講述我校的辦學宗旨、育人目標，教育教學成果等基本情況，讓家長更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作，這對學校的教育起到了很好的補充作用。

1、希望老師對學生嚴格管理。大多數孩子比較聽老師的話，家長的話卻充耳不聞，初中正處于逆反期，老師應與學生加強心理上的溝通，了解孩子的真實想法。家長還希望孩子在學校感到快樂，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時的心理疏導，也希望他們能有一個合適的發泄場所。

2、希望班級人數不要太多，班級的代課老師要穩定，不應再借調教師，以便于學生更好的適應和學習。老師對待基礎差的學生要耐心輔導，不能歧視差生。

3、希望學校多開展有意義的課外活動及興趣活動小組，培養學生的綜合素質和動手能力。

4、希望學校圖書館能對學生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍。寒暑假是學生閱讀的良機，希望教師給學生推薦一定的書目。學生讀書的成績要納入評價，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節。

5、加強學校內部管理的同時，還要注意校園周邊環境的凈化，防止校外青年敲詐勒索，打架斗毆現象。聯合執法部門打擊學校附近的黑網吧，黑游戲室。

6、加強學生文明禮儀教育，建議學生穿校服，便于區分社會人員，同時減少攀比心理，凈化學校的環境和氛圍！注意學生之間的攀比與早戀現象。

7、留守兒童問題，這部分孩子雖然住在家里，但由于監護人是爺爺、奶奶，對孩子疏于管教，一味的溺愛，造成教育的缺失。

8、加強教師師德教育，不應要求學生亂訂資料，個別教師對待學生不公平，跟他補習的學生與不跟他補習學生不一樣對待等。

9、辦好學校食堂，讓學生中午可以在校就餐；食堂的飯菜質量應該進一步的提高，應該拿出切實可行的方案，不能以盈利為目的，應該以服務于學生為宗旨。

10、 學生自行車統一管理，不要讓學生在校門外停放，要做到常抓不放。

11、 學校通道本來就不寬敞，應聯合有關部門清理學校門口售貨攤點，希 望早、午上學時間南北門同時開放，減少學生擁堵現象發生。南門向西，向南雨天道路泥濘，希望學校能出面，聯系相關部門適當整修，利于學生出行！

12、加強校園內部管理：切斷外部的干擾，加強保衛的力量，24小時值班，學生在校期間，校外人員不能隨便進入校園，要不定時的對學校進行巡查，發現可疑的人，立即清理出校；加強學生內部管理，要有嚴明的校規校紀，出現問題應給予及時到位的處理，不能讓違紀學生有恃無恐！

13、重視開學后的畢業班，一定要挑選責任心、事業心強的老師帶畢業班；

建議不分班，分班要做到對老師和學生都公平公正；時間是教學的保障，建議九年級能適當的利用周末時間、晚自習時間，進行補充教學；兩周休息一次，既能保證時間又能減輕學生回家往返的經濟費用，同事更能減少閑雜人員對他們的影響。

14、學校應該控制教輔資料的選用，不是不買，不能經常買，多而濫就是垃圾，應該有老師集體研究推薦一本適合學生實際的資料。

15、五中老師辦班補課的風氣應該得以遏制。

16、宿舍管理有待加強，太亂太臟，學生夜間出入太多，發現后處理力度不夠，學生從眾心理強，久而久之大面積的住校生荒廢了學業。

17、應該想法設法調動老師的積極性，適當提高老師的福利待遇。

18、增加家校的聯系機會，家訪工作應常抓不懈，落到實處。及時建立家長學校，積極采納學生家長的建議，促進學校各項工作的正常開展，也可讓我們家長為五中發展貢獻自己的一份力量。

教育是一個系統工程，需要學校、家庭、社會的共同參與；走訪則是這一系統工程中的重要一環，是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過此次暑期大走訪活動，收獲很多，在今后的工作中我們將繼續有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現學校的跨越式發展貢獻自己的一份力量！

校外走訪工作總結（通用16篇）篇五

根據xxx縣委辦公室《關于印發〈全縣開展深度貧困鄉鎮村百村萬戶大走訪大調研活動實施方案〉的通知》要求，各幫扶單位組織幫扶干部，對我鄉1367戶建檔立卡貧困人口進行了走訪調研，現將我鄉活動開展情況匯報如下：

我鄉幫扶單位共13個，其中市級幫扶單位7個，縣級幫扶單位5個，鄉級單位1個。市級幫扶單位幫扶干部共計286人共計走訪532戶，其中貧困戶330戶，已脫貧戶202戶，開展集中宣講政策15場，召開座談會15場，發放民意調查表532份，查找并整改問題28個，排查調處矛盾糾紛10個。

縣級幫扶單位幫扶干部共計67人共計走訪342戶，其中貧困戶101戶，已脫貧戶241戶，開展集中宣講政策5場，召開座談會5場，發放民意調查表342份，查找并整改問題10個，排查調處矛盾糾紛4個。

鄉級幫扶單位幫扶干部共計38人共計走訪360戶，其中貧困戶80戶，已脫貧戶180戶，開展集中宣講政策1場，召開座談會3場，發放民意調查表360份，查找并整改問題2個，排查調處矛盾糾紛3個。

（一）幫扶單位調研報告評定結果。

我鄉幫扶單位共13個，其中優秀5個，占比，良好8個，占比xx%。

（二）幫扶干部調研報告評定結果。

市級幫扶干部調研報告共283份，其中優秀等次107人，占比，良好等次164人，占比，合格等次15人，占比。縣級級幫扶干部調研報告共67份，其中優秀等次20人，占比，良好等次47人，占比。鄉級幫扶干部調研報告共38份，其中優秀等次15人，占比，良好等次23人，占比xx%。

（一）幫扶單位走訪調研實績評定結果。

我鄉幫扶單位共13個，其中優秀4個，占比30%，良好10個，占比70%。

（二）幫扶單位走訪調研實績評定結果。

市級幫扶干部共283人，其中優秀等次80人，占比，良好等次191人，占比，合格等次12人，占比。縣級級幫扶干部共67人，其中優秀等次18人，占比，良好等次49人，占比。鄉級幫扶干部共38人，其中優秀等次11人，占比，良好等次27人，占比xx%。

校外走訪工作總結（通用16篇）篇六

為進一步深入群眾、服務群眾，密切黨群干群關系，按照上級統一部署，我村緊緊圍繞走訪群眾、集中民智、宣講政策、化解矛盾和為民辦事五個方面，扎實開展“大走訪”活動，現將前一階段開展情況匯報如下：

在鄉“五級書記大走訪”活動動員會召開后，我村立即召開會議，研究計劃我村“書記帶頭大走訪”活動，成立領導小組，制定了實施方案，并召開了全村“五級書記大走訪”活動動員會。會后，領導組成員分赴各村，層層宣傳發動，在群眾聚集地及宣傳欄張貼宣傳標語，為“大走訪”活動形成了濃厚的工作氛圍。

我村兩委成員分成六個組，在全村組織開展一次全面的矛盾糾查，認真梳理群眾反映比較突出的矛盾隱患和熱點難點問題。領導班子成員對走訪的重點對象制定基本情況一覽表(重點對象：上訪戶、困難戶、老黨員、老干部、致富帶頭人)，全面掌握重點對象的基本情況。

走訪工作形式多樣、方式靈活。除了基本的召開會議群訪、走村串戶拜訪、田間地頭隨訪，還開展了形式多樣、方式靈活的大走訪活動。

一是設立群眾工作點。為方便群眾反映情況，工作落于實處，活動滲透到位，將大走訪的活動內容、活動要求和聯村干部的電話公布于眾。

實行“四個開展”：

一是開展集中調研，活動期間干部班子成員深入基層調研一個月，走訪不少于20戶。認真解決調研走訪中發現的`問題，發現一件解決一件，切實讓群眾感受到新變化。

二是開展定點聯系。結合我村實際，明確干部班子定點聯系戶。通過開展定點接訪，及時、就地解決合理訴求。

三是開展定期回訪。對已辦結的事項和已調處的矛盾糾紛全部進行回訪，通過回訪及時掌握新情況，確保問題不反彈，真正做到案結事了。對于沒有解決到位的問題，及時向群眾作了解釋說明。通過打電話等方式，與重點人員、重點對象保持經常聯系，隨時掌握他們的思想動態。

四是開展政策宣講。深入村組，通過提供宣傳資料、舉辦法制培訓班、上門談心等多種方式，向群眾宣傳法律政策，提高群眾法制觀念和法律意識。

校外走訪工作總結（通用16篇）篇七

為弘揚我黨關心愛護老干部的光榮傳統，營造尊老敬老的良好社會風尚，按照區委、區政府要求，荷塘區衛計局高度重視，專題研究春節走訪慰問老干部活動方案，確保讓老同志過一個祥和、愉快的春節。

1月19日，區衛計局付妙副局長，逐一來到老同志家中看望慰問老干部、老黨員和困難老同志，了解老同志們的身體情況和生活狀況，詳細詢問他們的困難、認真回應他們的關切，同時通報一年來衛計重要工作情況，并祝福老同志們新春快樂，身體健康！

校外走訪工作總結（通用16篇）篇八

又到了半年一度的“總結”時期，為了以后更好地“建設”自己，現將本學期團員思想工作總結如下：

1、“新”得與體會。

在本學期，我校團支部的組織工作更為規范化。期初，團支部召開工作計劃討論會議，我們每個團員都認真學習了團支部工作的指導思想，聽取并討論了本學期團的主要工作和具體措施，還到學校團員網站去遨游了一番。本學期，我自覺履行團員義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成組織交給的各項任務。如，認真參加校民主評議、按時出席各項會議。

作為先進的青年一族，我堅持通過讀報、上網等途徑了解國內外大事，“神州五號”飛天、雅典奧運會環球火炬傳遞活動、里根逝世帶來的紀念……一次次震撼這每一個中國人的心靈，我自然也不例外。

2、在工作崗位上發揮團員模范作用。

作為一名中隊輔導員兼班主任，我利用班會，重點指導中隊隊員學習隊章，遵守隊章，在活動中了解中隊會儀式，經過一個學期的訓練學生已經掌握并喜歡上了莊嚴而有意義的中隊會。響應少先隊大隊號召，組織學生積極參與各項活動。運動會、詩歌朗誦比賽、“班班有歌聲”比賽、國旗下講話……獎次代表著水平，過程記錄了成長的足跡。

在日常隊的教育與活動中，培養隊員們主人意識，指導隊員自我管理。特殊生教育與班風建設初見成效。

這一年，我的工作內容主要分一個班的班級管理、兩個班的'數學本資料原創網站更多文章教學和近三分之一個數學教研組工作。我的搭班老師王老師兼校大隊輔導員，所以有時一忙起來，兩個人常常連喝一口水、洗一個飯碗的時間都沒有，但彼此互相鼓勵、調整心態，終于算是較好地度過了緊張的一個學期。

3、鉆研業務知識，應用于社會實踐。

個人教學素養方面，我注重平時的教學研究，努力將新課標的理念運用于課堂教學，堅持科學的工作態度。本學期，我有幸參加了江干區的“教壇新秀”評比活動，在四月份的區教研活動和市“小管會”活動中進行了課堂教學展示、評比，期間，得到了校團友和其他同事的幫助和指導，經歷這個過程，豐富了自己的教學體驗，也讓我對學著辨證地去看待身邊事物。五月初，我認真參加了浙江省電教館組織的高級軟件應用培訓，受益匪淺。

如果說業務鉆研是重在過程，那么教研組的工作重在服務與真誠。這項工作不僅促使我更新教學理念、提高業務水平、加強組織能力，更重要的是，它生動地教會我如何樹立一種服務意識。雖說它是只計一個課時的工作，實際上必須用若干倍的時間方可完成；此外，對待教學研究和對人是有區別的，這兩個不同范疇的事物難免會引起矛盾，所以，必須樹立服務的意識，科學處事，真誠待人。也因此，對他人的工作多了一份理解，少了一份抱怨。

4、反思不足之處，明確努力方向。

我們總強調要讓學生化發展、可持續發展。我想，團員教師自身也是如此。在這個標新立異的年代，不斷學習和創新是我要努力的重點。

回顧過去，我們**滿懷，展望未來，我們任重而道遠。在新的學年里，我將一如既往、與時俱進做好一個團員，協助我校團支部開創工作的新局面。

校外走訪工作總結（通用16篇）篇九

近日，本校所屬學院組織了一次校外走訪活動，旨在讓同學們對于專業學習和就業市場有更深層次的了解和體驗。本次活動讓我們深刻認識到當今社會對于人才的需求和未來的發展趨勢，更加深入理解了專業知識和實踐技能對于職場競爭力的重要性。在這次校外走訪中，我們收獲了很多體驗和收獲，下面就讓我來分享一下我的心得和體會。

第二段：對專業領域的認識和了解。

通過校外走訪，我們深入了解了我們所學的專業在實際應用中的情況。我所學的是市場營銷專業，我們參訪了幾家有關市場營銷的公司，向企業了解他們在廣告、品牌運營、市場調研等方面的運作模式和方法，以及商業營銷中的遇到的挑戰和問題。不僅如此，還了解到了這些公司對于市場營銷人才的要求和崗位職責，讓我們更好理解了在職場中所要面臨的挑戰和機遇。

第三段：對職場素養的實踐體驗。

在這次校外走訪的過程中，我們還通過與企業人員的交流和反復的實踐，深切體驗到了職場人員所需要的基本素養和態度。如第一時間與相關人員溝通和交流、刻苦耐勞、合理管理時間等等，這些雖是職場人員的基本要求和素養，卻需要長時間的實踐與錘煉來逐步培養。更進一步地，有時候也還需要在復雜的職場環境中尋求提升與進步的方法和途徑。因此，我們要逐漸恪守專業規范和職業道德，不斷拓展知識和視野，努力提高職場素養。

第四段：實踐與理論的結合。

在校外走訪活動中，我們與不同的企業負責人和專家進行了深入交流，他們讓我們更加深入地了解了專業知識和技術的應用，讓我們從理論抵達現實，將原有知識與實踐有機結合。當我們和實際情況接觸并進行比照時，我們也會發現理論知識和現實有時候并不是非常吻合，這么來將需要反復修正我們的思維和知識，從而更符合職場實際情況。

第五段：總結。

通過這次校外走訪活動，我深深體會到學校教育和實踐學習的有機結合對于我們職業成長的重要性。通過實地參觀、溝通交流，更豐富的拓展我們的視野，拓寬我們的職業領域，增強自身的職業素質和能力也逐步提升。我也希望在以后的職業生涯中，能夠保持這種樂于學習、富有探索精神的態度，不斷地向更高級別的職業水平邁進。

校外走訪工作總結（通用16篇）篇十

春節來臨之際，按照地委和自治區總工會《關于2014年元旦春節期間開展送溫暖活動的通知》要求，哈密地區工會于1月13日至21日開展迎新春勞動模范及困難職工座談會及走訪慰問活動，現將慰問情況總結如下：

1、春節前夕，由地委、自治區總工會領導親自帶隊，地區工會領導陪同走訪慰問10戶困難職工和困難勞模。

2、1月21日地區工會召開困難職工及勞模座談會。來自11家企事業單位的53名困難職工和來自各行各業的30名自治區級以上勞模相聚在這里，以座談形式感恩社會、暢談夢想、展望未來，共同表達對祖國的感恩、對夢想的期盼、對前景的憧憬。座談會由地區工會黨組書記勞尉然主持，地區工會主任李梅彩向困難職工和勞模介紹了哈密地區上年度的經濟社會發展良好態勢和工會工作的創新發展的新任務、新要求。并鼓勵勞模和困難職工要順勢而上，繼續當好社會發展的主力軍、時代進步的先鋒隊，秉承勞動最光榮，勞動創造幸福的傳統美德，自立自強、樹立信心、愛崗敬業、爭做貢獻，共同為建設最美哈密増光添彩、再創佳績。

這次座談會共慰問困難職工53名、勞模30名，共發放慰問金及特殊困難幫扶金12.5萬元。

3、兩縣一市總工會分別在春節前夕開展走訪慰問活動。

(1)本次全地區共走訪慰問400名困難勞模及職工，其中：地直55戶(勞模2戶)、哈密市125戶(勞模25戶)、巴里坤縣176戶(勞模48戶)、伊吾縣44戶(勞模0戶)。將發放慰問金27.4萬元，其中：地直6.1萬元、哈密市7萬元、巴里坤縣10.7萬元、伊吾縣3.6萬元。

(2)全地區將為76名自治區級以上勞模發放春節慰問金、特殊困難幫扶金20.4萬元。

校外走訪工作總結（通用16篇）篇十一

xx年是公司高速發展的一年，公司正在不斷地更新著、不斷地探索著，在不斷地進步著、不斷地強大著。公司擴大后，組織結構進行了重大變革，各項制度也隨著工作的需要日益完善。日新月異的變化及公司良好的競爭機制，使員工增強了危機意識和奉獻意識，為公司發展不斷注入新的活力。回顧過去一年，在生產部全體員工共同努力以及其他部門的幫助和指導下，生產部xx年出色完成了萬的產值。現對xx年的個人工作總結呈報如下：

1、整體產能已大幅度上升，達到1200~1400萬每月，人均生產產值現在雖然達到萬/人，但離生產目標還是有一定距離，比福建的人均產值還是有差距，這偏離了我們總部的優勢，在績效提高方面，我們的努力還是不夠，需要來年認真分析，合理調配，充分利用。讓效率提高趕上酒店行業水平，超越自我。

2、生產車間人員的技術能力相對較弱，從二次升級技術考核來看，整體水平不高。很多人員對生產的品質不明了，盲目操作，不良現象不知道如何去避免，品質更不知道如何去改善；對安全認識不夠，不知道如何去防范，不知道怎樣才是安全操作，對自己防護意識不清楚。看不習慣圖紙，對公司的生產工藝不熟悉。依靠自己原有的經驗或自己固有的理念去生產。無法把握品質，生產的效率也無法提高。新年里，要大力開展培訓。

4、各項考核制度推進力度不夠，特別是今年推行的組長考核制度，已經取得了一定成效，但并沒有預計的成效好，主要是各部門的溝通配合方面不夠，部分人的思想觀念沒有改變，一些人自我意識影響了考核的正常進行，考核工作已退出了原有的作用，使制度已產生消極影響，今后需在思想上進行教育，在工作中強制要求。讓人員從思想上認識，在行動上改變。讓考核真正發揮杠桿作用。

2、4月份開始推行了產品移交制度，設置交接員，減少產品的車間流通過程中出現的數據不清，反復補料。讓成本增加的現象。也有益于車間生產安排，讓生產干部能清楚地知道產品配套，尾數。生產能力等方面的信息，也便于讓生產干部評估車間人員的生產效率。

3、建立了組長考核制度，從產值，管理，品質，安全，人員等方面進行考核。用幾個方面的考核對管理人員的能力進行考查，對現場的實際狀況予以暴露。從幾個月考核的結果來看，對人員的管理起了一定的約束作用。讓生管，品管，主管等職能人員從多方面考察干部，以公平，公正的考核方式來管理。讓管理趨向制度化，讓管理逐步走上新的臺階。進行了車間人員的技術考核。

4、將計件工資制度推上新的臺階。計件工資原本的宗旨是讓員工多勞多得，但在車間的執行過程中已偏離了正常的軌道，已走入集體單位計件的怪圈。10月份，在公司領導的指導下，堅決推行各車間分小班計件，打破原來集體計件方式，讓員工明確知道，做了多少，能拿多少，對各組員工，組長進行評分，在工作表現上進行分類管理。執行幾個月來，已暴露出原來集體計件中諸多不足，此工作對車間員工的生產效率有一定的激勵，目前收獲不是很大，這條路是比較艱難，但一定要走下去，真正落實公司的正確政策。

1、提高生產效率，調控人員。大力推行小班計件方式。必須落實多勞多得的原則。與統計部多溝通，在工價上進行調整，對內部聯絡單多方審核，減少水份數據。現場走訪，集思廣益，找出生產中的消耗的原因，提高效率的方法，對工作時間勞動紀律，現場管理多加要求，在生產工藝上研究對策。多種渠道想方設法提高生產效率。在新年內必須將人均生產產值比提高10%。

2、進一步推動組長績效考核制度。健全考核管理。對績效管理幾個月來的成績和過失做總結和分析，以貼近實際為原則，提升管理職能為宗旨，將已有些僵化的條文予以修改，增加新的內容，完善考核方案。對參與考核的人員進行思想灌輸理念。讓考核走向公平，合理化，細化考核數據。

3、增加培訓課程。從今年的考核和員工升級考試可以看出，干部的思想和管理跟不上公司快速發展的形勢，明年計劃每月至少安排一場干部管理理論培訓由本人親自講課。員工安排每周一小時的培訓時間，由車間組長和主管進行。在思想認識上，在實際操作上，在政策可行性上對員工和干部進行多方位，全面的知識培訓，打造精英團隊。

4、強行推行生管主導生產之模式。建立強大的生管隊伍，首先要武裝生管的頭腦，樹立以生管為主導的生產管理系統。以生管的計劃來推動生產，保證客人的交期，依序生產，杜絕生產混亂的現象，生管同時要有充分的數據來分析生產能力和預見生產瓶頸，讓生產進度要順暢有序地執行。

5、設置每月優秀人員評定。在員工中進行優劣評比，從員工的平時表現，生產效率，生產品質等方面進行評比。創造良好的平臺，讓員工在工作中有競爭，也讓有突出表現的員工有收獲，讓員工真正發揮潛能。從而改變生產氛圍，創造積極參與的環境。

6、規劃人員配置，為_年生產任務做準備。_年，公司規劃深圳基地的年度銷售額在3個億，按目前的人員配置，主要在木工。備料，細作等單位，需要在這幾個單位增人員。

1、客供物料進行時間無法掌握。在很大程度上影響并制約了生產的進度

3、合理接單，在交期和類別上要有所權衡，不能總是讓生產插單生產或是生產傾斜太多

以上是本人_年度工作的總結和_年的年度計劃，請領導批評指正。

校外走訪工作總結（通用16篇）篇十二

根據文件精神，我局黨委高度重視，按照“以人為本”的理念，實行分級負責，對走訪慰問工作做了精心、周密的安排，使老干部們能充分感受到黨和國家的關懷和溫暖，度過歡樂祥和的春節日。

對于深入學習宣傳貫徹黨的十八屆六中全會精神，切實加強黨的作風建設，密切黨和群眾的聯系，增強黨組織的凝聚力、號召力，建設社會主義和諧社會，具有十分重要的意義。我局始終將節日期間走訪慰問老干部工作作為一項重要的政治任務來抓，堅持領導帶頭，分級負責，周密安排，認真實施，始終以滿腔熱情和深厚感情，切實做到政治上多關心、思想上多溝通、生活上多照顧、精神上多關懷，積極認真地為老干部做好事、辦實事、解難事。

我局根據通知，班子成員及時召開會議研究，制定了xx縣水務局xx年春節走訪慰問困難黨員、退休干部計劃表，局班子成員集體參加，并落實了工作人員，明確了工作責任，局班子成員帶領部分干部對我局的43名退休干部和困難黨員進行了分批走訪慰問。每到一戶，局班子成員都會親自送上慰問品和慰問金，累計總投入慰問金：1.6168萬元，其中上級下撥資金：0.2萬元，我局自籌資金1.4168萬元。在慰問期間并與老干部們進行愉快的交談，悉心關懷他們的身體健康，認真傾聽他們的生活狀況，耐心了解他們需要的幫助。并向老干部們匯報了xx年度我局的工作情況，耐心聽取了老干部們的意見和建議。通過走訪慰問，老干部們充分享受到了節前的溫暖，他們紛紛表示感謝組織的關心和愛護。

走訪慰問工作，是加強老干部思想政治工作的有效途徑，我局將堅持長期落實走訪慰問制。平日里也不斷加強對老干部隊伍的領導，定期聽取匯報、強化工作指導，主動加強與老干部的聯系，關心和過問老干部的思想、生活情況，及時協調解決老干部遇到和關心的問題;認真做好老干部日常管理服務工作，保持經常性的聯系，每年組織退休干部進行身體檢查，遇到老同志身體不適需住院治療時，安排好車輛接送，為老同志看病提供方便。總之，我局將始終堅持以人為本、服務為先，帶著感情、懷著責任、盡心竭力地做好老干部工作，切實落實走訪慰問制度，尤其是做好節假日期間的關心和愛護。為老干部們提供優質的晚年生活服務，使他們老有所養、老有所醫、老有所教、老有所學、老有所樂、老有所為。1月20日此項工作已全面完成。

校外走訪工作總結（通用16篇）篇十三

校外走訪工作總結（通用16篇）篇十四

根據上級有關文件精神，結合我校實際情況，認真做好走訪慰問穩定民師工作，總結如下：

我校一直把走訪慰問穩定民師工作列入議事日程，學校領導和相關人員認真學習文件內容，通過學習，使我們充分認識到走訪慰問穩定民師工作，對于發揚我黨關心愛護老干部的光榮傳統，弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，構建社會主義和諧社會有著十分重要的意義。春節前，學校工會將特困民師名單一并上報到校委會，校委會研究決定對民師走訪慰問，學校主要領導親自組織參加走訪慰問工作，真正把困難民師生活中的實際問題解決好，讓民師感受到黨和教育組織的溫暖，把領導的溫暖關懷送到每個離退休教師家中。

5月19日，星期六，校長王金國帶隊又一次對2位民師（汪少疆、楊四清）進行慰問。向2位民師傳遞了上級領導和校領導的溫暖關懷，對他們以前所作的貢獻是肯定的，對他們的付出表示真誠的謝意，真誠的希望他們對西流河的教育發展提出寶貴的意見。并送上微薄的禮品和溫暖的關懷，了解2位民師的實際困難，能當時給予解決的當場解決，當場不能解決的帶回經校委會討論尋求方法解決，確實不能解決的要給予情況說明，切實把黨和國家的溫暖送到民師的心坎里。

通過對2位民師進行走訪慰問，傾聽了民師的意見和建議。以走訪慰問為契機，加強與2位民師的思想溝通，準確掌握民師的`思想動態，對民師提出的意見和建議，我們都認真聽取，對民師提出的好建議、好辦法，校領導帶回討論予以實施，不能采納的建議，都及時給予解釋說明，鼓勵民師發揮自優勢，以實際行動在構建和諧社會，為西流河教育發揮積極作用。同時勉勵民師積極養老，科學養老，鼓勵家庭子女盡心盡孝，使民師健康長壽，歡度晚年。通過慰問交談，民師對西流河的教育發展和建設充滿了信心。學校和民師之間有了進一步的了解，相互之間增進了感情。

堅持把走訪慰問和解決實際問題相結合，幫助民師解決燃眉之急。對重點民師慰問時，不僅對他們進行精神上的關心，并給予物質上和經濟上的幫助。

本次慰問校領導高度重視，主要領導親自組織慰問工作，堅持把走訪慰問穩定民師和解決民師的實際問題相結合，讓民師感受到他們雖離開工作崗位，但我們西流河教育領導還記住他們的，他們的貢獻永遠裝在西流河人民的心中。

校外走訪工作總結（通用16篇）篇十五

校外走訪是一種提高學生社會實踐能力的有效方式。作為一名在校學生，我也有幸參加了幾次校外走訪活動。這些經歷不僅讓我更加了解了社會，還深刻地感受到了其中的意義和價值，接下來，我將分享我的心得體會。

第二段：心得體會之一——與社會接軌。

在校外走訪中，我們不再只是囿于課本之中的知識，而是親身感受社會的各種現象和真實情況。通過走訪社區、參觀企業、了解商家，我們時時刻刻感受到自己與社會的聯系和影響。這讓我更加理解自己的處境，也更加珍視生活中的每一個選擇和機會。

第三段：心得體會之二——加深自我認知。

在校外走訪中，我們不僅可以學習外界的知識和技能，還可以更多地了解自己的優缺點和稟賦特質。參觀企業，我們可以學習到職場技能和職業生涯的規劃；在社區，我們可以感受到社會對于公民道德等方面的要求。這些與活動有關的知識讓我面對自己的能力和職業追求有了更加清晰的認識，也讓我更有信心地面對未來的挑戰。

第四段：心得體會之三——適用于綜合實踐活動。

在校外走訪中，學生可以了解社會現狀及未來趨勢，也可以從中得出自己的想法和意見。因此，校外走訪可以加強學生的思維能力、創新能力和實踐能力，同時也適用于綜合實踐活動。在綜合實踐活動中，學生可以運用自己所學知識和校外走訪中得到的信息，更好地完成任務，也進一步鍛煉了學生的綜合素質。

第五段：總結。

校外走訪是一種非常有意義的活動，在整個實踐活動中起到了非常重要的作用。通過校外走訪，我們不僅可以更好地了解社會，還可以進一步加深自我認知和鍛煉綜合素質。這種體驗讓我們深刻地認識到，學習并不僅僅局限于校內的書本知識，更需要與實際接軌。在今后的學習生涯中，我會更加珍視這樣的機會，更好地提高自己的實踐能力。

校外走訪工作總結（通用16篇）篇十六

為廣泛征求社會各界對森警管理工作和森警隊伍建設的意見、建議，努力創建和諧、安全的環境，樹立公安森警隊伍的良好形象，貫徹落實省、市《關于印發〈“全縣公安民警大走訪”愛民實踐活動實施方案〉的通知》的要求，我局領導親自帶領民警上門入戶，認真聽取、征求廣大群眾對森警管理、森警隊伍建設的全面意見和建議，促進公安森林管理部門政風建設、效能建設,積極開展“大走訪”愛民實踐活動。現將開展“大走訪”愛民實踐活動情況總結如下。

一、成立組織，加強領導。

為切實加強對此次走訪實踐活動的協調指導，確保活動順利開展，取得實效，我局成立“大走訪”活動領導小組，由分局局長任組長，副局長任副組長，森林公安分局全體民警為成員的全區公安森警系統“大走訪”活動領導小組。

二、圍繞目標，開展工作。

眾利益無小事”的宗旨，積極做好便民利民服務；結合“走訪”活動，重拳開展統一行動；召開警風警紀監督員迎春座談會。為扎實開展“大走訪”愛民實踐活動，我局采取了“走出去、請進來”的方式，于2月22日下午召開警風警紀監督員迎春座談會，廣納諫言，改進工作，努力使2011年全區森林公安工作更上一個新臺階。森林公安局萊城區分局趙京衛局長主持了座談會，并代表分局把剛剛過去的一年工作和新的一年工作安排向與會監督員作了一一匯報，誠懇地希望諸位監督員多提意見，以促進森警隊伍健康成長，更好地為我區經濟建設服務。接著，監督員紛紛作了發言，對我局2010年工作給予了高度地評價，同時也提出了許多寶貴諫言；結合“大走訪”活動，速破濫伐、盜伐案，維護公民財產安全，樹立法律尊嚴。

在走訪中，我局按照上級要求，迅速采取請進來、走出去等多種形式，對群眾反響強烈的濫伐案件實行接受一起處理一起。還開展“大走訪”愛民實踐活動，確實是“急民之所急,想民之所想”,得到了百姓的一致好評。

2011年4月2日。