優秀作文注重邏輯性和條理性，能夠讓讀者按部就班地展開閱讀。接下來將為大家介紹一些備受好評的優秀作文，希望能給大家寫作帶來一些靈感和思考。

默默奉獻的老師（通用18篇）篇一

老師您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

一

遠師【唐】白居易。

東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。

春夜喜雨【唐】杜甫。

好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

己亥雜詩【清】龔自珍。

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

尋雍尊師隱居【唐】李白。

群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹聽流泉。

花暖青牛臥，松高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙。

無題·相見時難別亦難【唐】李商隱。

相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。

酬問師【唐】劉商。

虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。

板書有感【佚名】。

字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。

冰心【佚名】。

玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。

輕盈數行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師尊。

師蠶【佚名】。

教子教女，辛勤半輩。滿頭白發，甘乳一生。

天凈沙六首·管仲圖【佚名】。

為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，

天下任我縱橫。

二

一、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤。

二、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。——韓愈《送靈師》。

三、偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》。

四、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈。

五、經師易遇，人師難遇。——司馬光。

六、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。——杜甫《野老》。

七、圣人無常師。——韓愈。

八、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍。

九、軍裝乘曉發，師律候春歸。——蘇颋《奉和圣制幸望春宮送朔方大...》。

十、一日為師，終身為父。——關漢卿。

十一、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫。

十二、學貴得師，亦貴得友。——唐甄。

十三、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。——李白《金陵聽韓侍御吹笛》。

十四、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易。

十五、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。——鄭燮。

十六、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修。

十七、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——佚名《對聯》。

十八、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱。

十九、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首?其二》。

二十、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》。

二十一、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮《新竹》。

二十二、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋。

二十三、聞道谿陰山水好，師行一一遍經過。——張籍《送僧往金州》。

二十四、蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰《中和樂九章。歌公卿第八》。

二十五、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽穎師彈琴》。

二十六、舉世不師，故道益離。——柳宗元。

二十七、天子號仁圣，任賢如事師。——杜牧《雪中書懷》。

二十八、靈師不掛懷，冒涉道轉延。——韓愈《送靈師》。

二十九、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》。

三十、務學不如務求師。——楊雄。

三十一、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧《雪中書懷》。

默默奉獻的老師（通用18篇）篇二

“老師”，相信大家都很熟悉吧，有的老師很慈祥，有的老師很嚴厲，有的老師很認真，雖然每位老師的特點不一樣，但他們都擁有一個共同的特點：那就是像蠟燭一樣默默奉獻著自己的光和熱。

也許你感覺不到，但你只要稍一留心，就能看出老師希望學生成才的良苦用心。我的老師就是一個很好的例子。

我的老師——曹霞與趙麗，就像兩位盡職的保護神和園丁一樣呵護并栽培著我們，她們的一個眼神、一點微笑、一句鼓勵，甚至一通“暴風驟雨”，都能使我感到她們的愛就在我身邊。

愛的偉大，人人皆知，愛也是一種發自內心的本能。兇猛的老虎在自己孩子面前也充滿著母性的溫柔，杜鵑產后飛，是為了讓自己的孩子獨立……我們的老師對待我們就像母親對待自己的孩子。

這學期快結束時我參加了學校五年級組的`20xx米冬季長跑比賽，由于缺乏鍛煉，所以比賽時我雖然用盡了全力，卻只是第15名，回教室的路上，我內心非常的忐忑不安，害怕老師會臭罵我一頓，沒想到曹老師不僅沒有批評我，還表揚我不計較名次，仍然一口氣堅持跑到終點，意志可嘉。聽完老師的話，我明白了無論做什么，只要自己盡心了，不管結果怎樣，都問心無愧。在隨后的復習階段，我努力學習，功夫不負有心人，期末考試成績也給了我一個驚喜，我的三科總成績在全班排名第五，這可是我有史以來最好的成績呢!聽到我的成績排名，我又想起了老師的表揚與鼓勵，是老師的鼓勵使我信心倍增，是老師的鼓勵幫我取得了好的成績。

老師這默默無聞的愛能改變我們對學習、做事的態度，老師這默默無聞的愛能幫我們創造出自己的輝煌，老師對我們的關懷雖如春雨潤物無聲，卻使我們從中汲取營養，茁壯成長!

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默默奉獻的老師（通用18篇）篇三

只要提起我們的李老師，老師呀，同學們呀，沒有一個不挑大拇指的。

李老師第一次跟我們見面，就給我們留下了難忘的印象。她鄭重其事地問我們：xxx咱們班有多少人呀?xxx我們異口同聲地回答：xxx40!xxxxxx不對!xxx李老師否定了。我們都丈二和尚--摸不著頭腦，李老師微笑著說：xxx明明是41人嘛!我不也是班集體的一員嗎?怎么，不歡迎?xxx我們恍然大悟，使勁鼓掌，把手掌都拍紅了。

李老師這樣說，也這樣做。每次大掃除，她都帶著我們做，還跟我們比賽呢!我記得有一次李老師和我一組擦玻璃，我是班里有名的xxx擦玻璃能手xxx，每次都把玻璃擦得锃光瓦亮。這次我憋足了勁，一定要超過李老師。李老師不慌不忙，先用濕布擦一遍，再用干布擦一遍，擦不掉的污點，哈一口氣擦一擦，用手指甲蹭蹭，這一連串的動作干凈利索，把一塊塊坡璃擦得能照見人。我這個能手傻呆呆地看著，口服心服，甘拜下風了。

在我記憶的珍珠中，還有這樣一粒呢!

一天，王如告訴我：xxx哎，告訴你一個秘密，李老師上課時悄悄地吃糖!xxx我怎么也不相信，就察顏觀色，這一天快下課時，李老師臉色蒼白，捂著胸口，晃晃悠悠地倒在講臺上，我們都慌神了。還是李強有辦法，他箭一般沖出教室，請來了校醫。校醫從李老師的衣袋里掏出個小藥盒，拿出一粒，塞在李老師嘴里。過了好一會兒，李老師才慢慢蘇醒了。再看看我們全班，一個個都哭成了淚人兒啦!啊，我們這才明白，原來李老師吃的xxx糖xxx，就是治心臟病的急救藥呀!

雖然我們已經離開李老師了，可她的音容笑貌早已刻在我的記憶中了。提起李老師，我們都有這樣的愿望：做人，就做個像李老師那樣人人夸的人!

默默奉獻的老師（通用18篇）篇四

人家都說：“無名的人奉獻少，明星一奉獻就那么多錢。”可無名的人往往奉獻得更多。

無名的人，如每天清理垃圾的人，起早摸黑，只是為了賺錢嗎?不是，他們還在為城市做奉獻，做了什么呢?做了每天清理垃圾的事情，他們為了讓城市變得更美麗，讓外國人不對中國指指點點，為了不讓外國人說中國的壞話，如果他們有錢，他們一定捐款捐得很多，可明星呢?一見到垃圾就皺眉頭，那又怎么會撿起來呢?所以說，清理垃圾的人其實是很愛國的!

無名的人，還有一些老師，雖然說有的老師有名，但老師都想著什么?想著怎么教好學生。老師不好?怎么不好?有人說：“老師天天布置作業，真煩!。”但老師都是在想著要學生們牢牢的記住這種類型的題，老師考慮著如何教好祖國的花朵，誰說老師不好就是自己不好，因為老師夜深了還在改作業，天天起早摸黑，為的是讓學生更快的理解知識。老師奉獻得十分多!

無名的人，其實在無私地奉獻……希望你能自己去觀察觀察。

“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草……”大家多應該聽過這首歌吧，一棵小草它有默默無聞、無私奉獻的精神。

無私奉獻的小草啊!春天，一場春雨過后，你便和小伙伴們露出了小腦袋，靠著團結力量給大地披上了綠裝。公園里、田野里，到處都有你，有了你每個地方都增添了不少樂趣，人們在盡情的玩耍，嬉戲。

無私奉獻的小草啊!夏天，你給人們帶來了絲絲涼意。人們疲勞的時候，你給他們送去清涼，使人神清氣爽，人們勞累時，你便是地毯，讓人們舒服的休息。秋天，你卻枯黃，把自己無私的奉獻給大地。

小草啊!你的精神有不少人稱贊你，有句古詩就是“野火燒不盡，春風吹又生。”秋天你枯了，春天你有長了出來，你旺盛的生命力永遠給我蓬勃的遐想!

默默奉獻的老師（通用18篇）篇五

在我走過的15個春秋中，雖然老師給了我豐富的知識，同學給了我真摯的友情但我覺得最值得我感激的還是我的母親。

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密逢，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春輝。

母親是家里付出最多得。得到最小的人。她總是毫無厭言。默默奉獻，從不張揚，從不宣傳。回想那些過去的歲月。母親的大樹高大而蓊蔥血濃于水的感情不能用語言去描述的。不知道哪一位名人說過這樣一句名言把世界上起一切都承擔下來，最后卻忘了自己的人，往往是母親。

母親十月懷胎，一朝分娩，誕下了小寶寶是為了讓下一代看到精彩的世界。為社會作出貢獻，腳踏實地的做人。等等，朋友，回想起媽媽陪伴你成長的15個春秋，你有實現媽媽的愿望嗎?媽媽是否無微不至地照顧你，關心你。你看懂了媽媽的心嗎?你看透了媽媽的心嗎?媽媽有為你的事情而落淚嗎?我想你得認真地去體會。媽媽心中唯一有的，就是愛!對兒女無私的愛。世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投入媽媽的懷抱里幸福小不了。

我的媽媽是一位很平凡的家庭婦女，知道的知識也不多，但是在這15個春秋里教育了我許多人生道理，使我能勇敢面對生活使我收益匪淺，從媽媽那瘦弱的雙手，我感受到了她的辛苦與勞累，頓時我的熱淚從眼里流了出來，我試意去阻止它，但是還是不行的。對于媽媽15年里的養育之下，我走過了凹凸不平的道路，黑暗無人的小路今天我面前的光明大道是媽媽給我指引的。在媽媽對我充滿希望之時，我一下就倒了。就在我最傷心的時候，媽媽幫了我一把，給予了我輔導與關心。

今天的我，長大了，不需要媽媽在我的前面帶路了，我得靠自己了，對于媽媽的望女成鳳，今天我雖然不能做得到，但我得感謝我的媽媽，她讓我勇敢地踏出了第一步。

我感謝我的媽媽，我會沐浴著母愛的春風與春雨，去堅定地走出我的人生路。

默默奉獻的老師（通用18篇）篇六

1、教師的春風，日日沐我心。

2、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

3、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

4、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

5、一位好老師，勝過萬卷書。

6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

7、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

8、一日為師，終身為父。

9、片言之賜，皆我師也。

10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

11、*河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

12、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

14、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。()您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

15、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

16、經師易遇，人師難遇。

17、古之圣王，未有不尊師者也。

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教師節就要到來，大家是不是想要閱讀收集一些關于無私奉獻的名言來描寫贊美老師呢?下面是小編搜集整理的贊美老師無私奉獻的名言，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注名言*句欄目!

奉獻乃生活的真正意義。——阿德勒。

行善是一種無意識的播種。——佚名。

壯心欲填海，苦膽為憂天。——文天祥。

英雄主義是在于為信仰和真理而犧牲自己。——托爾斯泰。

有財富而不用，從沒有達到目的這個角度上一看。就等于沒有財富。——《五卷書》。

有非常之人，然后有非常之事。有非常之事，然后有非常之功。——司馬相如。

有所作為是生活中的最高境界。——恩格斯。

我們應當在不同的崗位上，隨時奉獻自己。——海塞。

但愿蒼生皆飽暖，不辭*苦出山林。——于謙。

壯心欲填海，苦膽為憂天。——文天祥。

壯士臨陣決死哪管些許傷痕，向千年老魔作戰，為百代新風斗爭。

老師像一支蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己,這不是無私奉獻是什么？以下是專門為你收集整理的贊美老師無私奉獻的話，供參考閱讀！

1)老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

2)飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

3)老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

4)您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇??呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

5)您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

6)如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!

7)人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷!

8)螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

9)因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的*勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來*芳。

10)您用心中全部的愛，染成了我青春的**;您用執著的信念，鑄成了我*格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您!

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老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春*，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

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我們喜歡您，老師，您不僅僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。以下是應屆畢業生網小編搜集的老師無私奉獻的句子，歡迎閱讀。

1．教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基。

2．以慈母般的愛心，博得孩子的真心;以高度的職責心，贏得家長的放心;以藝術家的匠心，激發學生的創新。

3．一位好老師，勝過萬卷書。

4．孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

5．心靈塑造的最佳工程師。

6．身為世范，為人師表。

7．您在學生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。

8．學貴得師，亦貴得友。-----唐甄。

9．您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

10．把一切知識教給一切人——夸美紐斯。

11．享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

12．太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

13．捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知。

14．我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰——華羅庚。

15．教師的春風，日日沐我心。

16．為他人的幸福而工作，才能到達自身的完善。

17．一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和明白也越深刻。

18．在過多地要求孩子的同時。

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默默奉獻的老師（通用18篇）篇七

1、鞠躬盡瘁，死而后已。

2、不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

3、咬定青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

4、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?

5、不論平地與山尖，無限風光盡被占。

6、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

7、隨風潛入夜，潤物細無聲。

8、落紅不是無情物，化作春泥更護花。

9、春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。

10、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。

11、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

12、捧著一顆心來，不帶半棵草去。

13、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

14、一節復一節，千枝攢萬葉。我自不開花，免撩蜂與蝶。

15、遙知不是雪，為有暗香來。

16、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。

17、零落成泥碾作塵，只有香如故。

18、虛懷千秋功過，笑傲嚴冬霜雪。一生寧靜淡泊，一世高風亮節。

默默奉獻的老師（通用18篇）篇八

在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。下面是小編為你整理的歌頌老師默默。

奉獻。

的詩歌，希望大家會喜歡!

《感謝老師》。

感謝老師，

是你們賜予我們知識。

假如你們是園丁，

我們就是那溫室里的花朵，

在您的澆灌下一點一點的成長。

假如您是蠟燭，

我們就是蠟燭旁無盡的黑暗，

是您照亮了我們，

幫助我們找到了通往光明的道路。

假如您是白云，

我們就是天空，

天空沒了白云就會失去光彩。

老師真的很感謝您，

謝謝您對我們的一點一滴，

這些您對我們的好，

我們都銘記在心。

您是無私的，

您把您的知識都毫無保留的傳授給了我們。

在那百花盛開的春天，

我愿化作明媚的陽光，

為您增添幾分光彩。

在那烈日炎炎的夏季，

我愿化作一把遮陽傘，

為您遮住那酷熱的陽光。

在那樹葉飄落的秋季，

我愿化作一件大衣，

為您取暖。

金風送歡笑，丹桂花香飄。

老師的節日，今天又來到。

老師為我們的成長，

不知付出了多少辛勞。

老師對我們的撫愛，

我們永遠不會忘記。

老師，您好!

人們把老師比作紅燭，

照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，

培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業。

老師給了我們。

理想。

的陽光和智慧的陽光。

老師引導我們走上灑滿陽光的。

人生。

之路。

老師期望我們成為新世紀的太陽。

老師的話兒像春雨滋潤我的心。

老師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。

老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當我們像鮮花盛開時，

永遠忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹，

頭頂藍天，腳踩大地，

默默地為社會造福。

老師是大樹，

為世界帶來一片春色。

老師播撒希望的種子，

把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟梁材，

不忘園丁培育恩。

是啊，

老師的熱情像太陽，

老師的教誨像春雨，

老師的風格像綠葉，

老師的事業像大樹，

我們的老師就是好。

你獻上一朵花，

我獻上一朵花，

讓我們編織個大花環，

獻給親愛的老師媽媽。

是您給了種子，

太陽般的溫暖;。

是您用汗水，

把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星，

閃爍著迷人的光華;。

你的歌聲像春天的小溪，

把歡樂帶給了大家。

無論我們走到哪兒，

永遠記住你的情;。

無論我們走到哪兒。

永遠記住您的話。

無論我們走到哪兒，

永遠記住您的愛;。

無論我們走到哪兒，

永遠是您的一朵花。

默默奉獻的老師（通用18篇）篇九

老師給我們的禮物數不勝數，送給我們淡淡的風，快樂隨風飛揚；送給我們淡淡的雨，幸福隨雨而下，教師節到了，我們有能送老師什么呢？一束美麗的鮮花？太老套了，一個熱情的擁抱？沒有新意，送老師一本笑話大全？老師有沒時間看……老師的身體越來越差了，每次上課都扶著腰，我們決定在教師節到來之際，給老師“47個快樂”因為我們班有47名光榮的少先隊員。

開始獻禮物了，毛巾、雨傘、茶葉、圖書……因為老師不允許我們買花，說是浪費，所以同學們就買些實用的。

到我了，我兩手空空的上去，大家都用疑惑的眼光看著我，我轉過身，對著大家說：“我給老師唱一首歌，大家一起唱，好不好？”“好！”肯定堅定的語氣，不帶一絲猶豫。

“啦……”

你給我一句話就打開我一扇窗。

”我們齊唱著老師這首歌，唱完了，老師激動的把我摟在懷里，我突然發現，一滴淚水從我的手心劃過，時間仿佛停止了，就連最調皮的同學，也沉默了，每個人想起了許許多多的老師，淚水像斷了線的珠子一滴兩滴留下來，過了好久，教室里響起了雷鳴般經久不息的掌聲……下課鈴響起了，宣告著老師的含辛茹苦……老師，拾一片落葉，讓她寫滿金色的篇章，送到您的桌旁，告訴您我們最美的愿望是您的健康幸福；喚起一陣微風，讓它滿載綠色的清涼，拂過你的額頭，為您帶走所有的煩惱與哀傷……最后祝您：教師節快樂！老師您辛苦了！

默默奉獻的老師（通用18篇）篇十

教師節快到了,我祝所有的老師節日快樂。敬愛的老師們,謝謝您你,您們為了祖國的強盛,選擇了這太陽下最神圣而又艱苦的取業,用畢業的精力,苦心培養我們這些祖國的幼苗。您們是光榮的人民教師。您們的美德贏得了大家的稱頌,您們的成就得到了社會的認可。光榮,驕傲是屬于您們的。

一復一日,年復一年,老師們為我們操勞的實在太多太多,為了我們,老師太辛苦了,不論是白天,還是黑夜,不管是刮風,還是下雨,老師們總是那么負責。老師們就像是我的父母,無時無刻都在關心著我。我愛他們。

望著老師們辛苦的背景,我很心酸,恨不得變成老師的替身,為他們分憂解難。聽見老師沙啞的聲音,我不禁自責,因為我知道老師是因為我們才不停的喧鬧才變得如此憔悴。看見老師眼睛周圍的黑眼圈,就知道老師是給我們批改作業才變得這樣……。

雖然老師有時會冤枉我,但你們依然是我的師長。你們無私地奉獻,卻不求回報。見您們一天天蒼老卻依然認真地工作,我了解,這也是為了我們這些祖國的花朵。你們整天站在花壇前,不知疲倦的給花澆水灌溉,默默無聞地盡你們的職責。你們忠誠于你們的事業,像一位嚴格的審美者毫不留情的指去花枝上每一滴污跡,把畢生的心血,化作千萬顆晶瑩的水珠,無私地灑向花叢……。

這就是你們--受人尊敬的辛勤的園丁!

您們的恩慧,我今生今世我永遠都不會忘記。敬愛的老師,我雖然不是詩人,但要把心中最美的詩獻上;我雖然不是畫家,但要把心中最美的畫獻上;我雖然不是歌唱家,但要把心中最美的歌獻上。在教師節即將到來之際,我想對所有老師說:xxx謝謝您們!祝您們節日快樂xxx。一日為師,終身為師,沒有您們這些人類靈魂的工程師,世界就不會這么輝煌。一年后,我就要離開母校,但我不會忘記老師的恩情。老師在我腦海中的形象永遠不會抹去!

默默奉獻的老師（通用18篇）篇十一

每一次，當我聽到xxx唱的那首《長大后我就成了你》的時候，我便會想作詞人和xxx肯定都是因為有一個很好的老師，要不然歌詞怎么能夠寫得那么真實，唱得這么動情呢？其實，每個人成長的路上都會得到許多老師的教導和幫助，在那些老師中肯定有那么一位或者幾位對我們影響很深的老師，在我的記憶中便有一位，那便是我幼兒園的老師。

蔡老師是一位教美術的老師，她喜歡披長長的卷發，劉海參差不齊，好像是故意要做出鋸齒形的劉海，十分可愛。眼睛雖小，卻炯炯有神，不時得綻放光彩。鼻子上架著一副大大的寶藍色鏡框的眼鏡，可我總覺得好像時不時的會掉下來，因為蔡老師有一個俏皮的鷹鉤鼻。嘴巴雖然小小的可微笑常在。

看到這兒，你是不是覺得蔡老師很漂亮，很可愛，很俏皮，而且外貌十分美麗呢？其實，蔡老師不單單只是外貌美，心靈也很美，對人也很和藹。

這是一個寒冷的冬天，我開始換牙了，那時候，哪兒一疼我就會哭，蔡老師就在一旁安慰我。記得又一次，我在吃糖的時候，一下子把咬得所剩無幾的糖果吸到了喉嚨里，進不去，也出不來，很不舒服，我第一反應就是喝水，我一口氣喝了半杯水，可只比剛剛好那么一點點，我便嚎啕大哭了起來。冬天，嘴也裂開了，淚水隨著“到此一游”顯得格外的疼，就越哭越兇，不一會，蔡老師走到我的桌子旁邊，把藏在身后的手抽了出來，遞給我一只有小熊圖案的鉛筆，學者小熊的口吻對我說：“李昕穎呀李昕穎，你不準再哭了喲，再哭我就不去你那兒玩，不給你用我了喲！”我看著眼前這個流露著老師話語的小熊筆，嗚咽著停止了哭泣，接過小熊筆，對老師輕輕地說了聲：“謝謝……。”把小熊筆放進了筆盒里。

還有一次，我的手凍出了凍瘡，蔡老師看見了，俯下身子，抓住我冰冷的手，在我的手心里和她的手心里哈了口熱氣，把雙手緊握，搓來搓去，頓時，一股暖流流遍我全身，老師微笑著對我說：“下次冷要對我說，要不小手凍得干巴巴的，寫字都不會好看的噢！”

老師，我十分敬仰你，我十分愛戴你。

默默奉獻的老師（通用18篇）篇十二

我有一個好朋友，大家都親切的叫她依依。依依是個美麗可愛的小姑娘，她最大的優點是樂于助人，經常被人夸獎。

記得一個夏天的下午，天下著大雨，我們在路上不期而遇，頂著風吃力地撐著傘，小心地踩著積水，急匆匆往家走，我倆先后來到樓前。突然，依依停下了腳步，看著地上的大水坑，愣了一下，猛的轉過身來，回頭看了看樓角處的廢磚堆，三步并作兩步走了過去，彎下腰，一手撐著雨傘，一手撿起一塊磚頭，馬上返回來蹲下身子把磚頭放在水坑上面，馬上站起來又跑到廢磚堆旁，馬上又撿起一塊磚頭放到水坑上面……墊了幾塊磚頭后，她踩著磚頭走進了樓門，我這才明白她的用意，跟著也踩著磚頭，搖搖晃晃的走進樓。我朝她豎起了大拇指。依依只是靦腆的一笑回應。

回家后，我坐在窗前欣賞著雨景，一個瘦小的身影出現在我的眼前。咦！那不是依依嗎？下這么大的雨她還出去干什么呢？只見她又朝那堆磚頭走去，弓著腰慢慢地扒開上面的磚，從底下挑出幾塊完整的磚頭，碼成一摞，搬起來，晃晃悠悠的走到水坑邊，風把她的雨衣帽子吹掉了，她都沒有整理一次，依然認真地把磚頭重新碼放整齊，然后又踩上去試了試。“哎呀，不好！”我驚叫起來。依依沒有站穩，身子一晃，摔倒在地。只見她吃力地站起來，用手揉一揉膝蓋，伸了伸腿，然后繼續重復搬磚、碼放、踩試……一系列動作，雨水淋濕了她的頭發，風雨打濕了她的花裙子，絲毫沒有影響她的工作，她還在繼續搬著磚，直到一條整齊的磚頭路出現在樓門口，她才擦了一下臉上的雨水和汗水，從我的目光中悄悄消失。

默默奉獻的老師（通用18篇）篇十三

在每一個城市的角落，偶有一些。讓我們的生活變得美好。創造這偉大的奇跡者是誰？是您，清潔工人！

清潔工人，我想對您說，謝謝您！

您們這數以千計的無名的偉大的人，決不僅在這歡樂的佳節為大家創造奇跡，您們是長年累月辛勤戰斗在烈日、寒夜、狂風、暴雨之中……是您們，讓飛路的灑水車，淋出一個清新的黎明；是您們，揮動笤帚，抹去城市的污垢，讓城市整潔干凈，容光煥發的面貌。

在夏日，在炎炎夏日之中，尤其是到了中午，往日熱鬧的小區，現在冷冷清清的！

人們都躲在空調房里享受著涼爽。在這樣炎熱的天氣中，唯一讓我敬佩的是那些在街道上打掃衛生的、辛勤的清潔工。瞧！

一顆顆晶瑩的汗珠打濕了他們的衣服，火辣辣的太陽把他們的臉曬得通紅通紅的。

有人因為他們的職業、地位卑微而小看他們，又因為他們臟，一見到他們就四處回避。其實相比之下，他們又變得多么偉大。如果世上沒有了清潔工人，那么，大街小巷上都積滿了垃圾。到時，臭氣沖天，地球就像一個垃圾堆那樣，還美嗎？地球能夠這么美，他們是功不可沒的。

望著他那遠去的背影，我漸漸地明白了：他是為了大家能在一個美好的環境里生活，而默默無聞工作的我身邊高尚的人。

默默奉獻的老師（通用18篇）篇十四

課上**老師講課總是那么生動活潑，引導有方，把枯燥的知識講得風趣幽默，引人入勝。我們常常在老師創設的情境中通過觀察、思考、自主、合作、探究，獲得知識，培養技能，愉悅身心。課下，老師不是跟我們閑聊，就是和我們一起做游戲，那歡聲笑語回蕩在校園，洋溢在耳旁。我們真切的感受到母愛，感受到友情，更感受到成功的快樂。

記得我上三年級的時候，由于爸媽常年在外面打工，爺爺奶奶雖然在我身邊，但他們根本就管不住我。由于我想念在外打工的爸媽，時常躲在沒人的地方落淚。實在無聊了就跟著別人進了網吧，沒想到一玩就上癮。學習成績一天不如一天，家庭作業幾乎不寫。甚至開始在學校跟同學打架生事。

有一天放學后，我興致勃勃地再一次鉆進網吧，正神采飛揚的玩著游戲，沒想到細心的**老師早已注意到我，我剛玩到“游戲闖關”的關鍵時刻，正苦苦思索，想不出解決問題的好辦法而抓耳撓腮時，一個熟悉的聲音告訴我怎樣闖過這關鍵的一步。經過這一指點，我果然闖關成功了!高興之余，我轉過頭去，發現**老師正站在我的身后，把我嚇得不知所措，心中像揣了只兔子，七上八下的，心想：這下可不得了了!沒想到老師撫摸著我的頭，溫和地說：“還玩嗎?想玩就接著玩吧。”當時我一臉不解，但也不敢再玩了。接著，老師講了一段至今都令我難忘的話：“孩子，人的一生總會有許多不如意，有的是困難，有的事煩惱，有的是不幸。這些不如意，就如同游戲中的一道道難關，對我們都是一種考驗，看你怎樣去面對。

后來老師又把我領到她家，又是倒水洗臉，又是盛飯，還不時地問寒問暖。

針對一些同學好去網吧，導致學習嚴重下降，甚至還染上了許多惡習，**老師得知后，立刻組織全班同學就以上問題開展了一次《上網的好處和壞處》的主題討論會。通過討論，大家清醒的認識到拓展與學習有關的知識是好的，但過分玩游戲自己年齡還小，明辨是非能力還很差，自控能力也不強，所以容易誤了學習，甚至走上犯罪的道路。從此以后我們幾乎不再去網吧了。

多年來，**老師總是這樣默默無聞，從不計較個人得失，兢兢業業的奉獻著自己的年華，送走了一批批品學兼優的學生，在學校周圍老百姓的心中有口皆碑。她以平和的心態，以偉大無私的母愛，親情和友情感召著我們，鼓舞著我們，以她的人格魅力影響著我們。

默默奉獻的老師（通用18篇）篇十五

敬愛的蘭老師，在我人生的旅程上，您豐富了我的心靈，開發了我的智力，為我點燃了希望的光芒。老師，您辛苦了！春雨，它染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我該衷心地感謝您。

蘭老師，我從當初一個不懂事的小女孩，變成了現在的五年級的學生，哪一點沒有您的心血？在每一本作業上都留下了您一絲不茍的批改；每一個鮮紅的一百分都凝聚了您的心血；每一本沉甸甸的榮譽證書都記載著您功勞的痕跡。

記得我剛到您的班上時，我十分膽怯，就連說話也是很小聲，課堂上總是一言不發，您還總以為我課堂上沒聽懂，下課了耐心地給我講解。有一天，您在語文課堂分析閱讀題時，請我回答一個中心性的問題，我本來是胸有成竹的，可我由于平時不發言，剛站起來時緊張得把答案忘得一干二凈，竟一句話也答不上來，當時同學們的目光都集中在我一個人的身上，我滿臉通紅，很是尷尬。就在這時，您向我投來了信任的目光和微笑的面容，您的眼神是無聲的語言，對我充滿期望；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力，您的笑容是我答案的源泉，我突然鼓起勇氣，流利的把答案說出來了，您肯定地表揚我說：“剛才這位同學的回答非常正確，聲音洪亮，請大家用熱烈的掌聲鼓勵她。”接著教室里響起了經久不息的掌聲，從那以后，我對回答問題充滿自信，打消了“害怕”與“害羞”的念頭，平時課堂上積極發言，各科成績直線上升。還在學校舉辦的各種講故事比賽中屢次取得了優異的成績。

蘭老師您善于激發同學的潛能：不但讓我們掌握課本上的內容，還讓我們學習到了許多課外的科普知識，同時更增加了我們師生的感情，你就像蠟燭一樣，燃燒自己為別人帶來了光明。

記得有一次，蘭老師您既感冒又喉嚨痛，那時正直期末，學習十分緊張，您沒有因為生病而請假在家，而是繼續為我們上課，還上得那么認真。有些同學不知道您生病了，依然調皮搗蛋，您厲聲批評了他們之后，又悉心指導他們總復習，為他們批改那態度不認真的作業，直到深夜，這樣連續了好幾天。這次期末考試，我們全班的平均成績名列全年級第一，可您的病情因治療不及時而惡化了，還發了高燒，看到我們有優異的成績您才放心地到醫院打點滴，過后我們才知道您的病情，好多同學為此內疚了好久。

老師，對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！真誠、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我的人生。

默默奉獻的老師（通用18篇）篇十六

做這個職業的人從不求回報，他們只想教書育人，把知識傳授給一群可愛的孩子們；一支潔白而又光澤的粉筆，記錄了他們的一生。黑板上一個個漂亮的.文字，記載了他們的一生，黑板上一段段優美的語句，記載著他們高尚的品格。

我的老師梳著一頭馬尾，笑的時候臉上總會露出迷人的笑容，她的眼睛像一雙嘴巴，總能給你放電。她，就是我最親愛的老師：弓老師。

弓老師平易近人，同學們都很愛戴她，我格外喜歡弓老師。弓老師的眼睛會“說話”，她的話語更是毫不留情。許多同學都很喜歡老師講的語文課，在她的語文課上，一只大鳥都能被描繪的栩栩如生。

弓老師在課堂上總是繪聲繪色地向我們描述課文的內容，再為我們演一出“小品”，每次總能逗得大家哄堂大笑，但當她嚴厲的時候，她就會讓你把小話說給“垃圾桶先生”聽。

我清楚的記得有一次弓老師正在臺上精彩地講課，我的同桌遞給了我一包彩泥對我說：“可好玩兒了，你玩兒這個吧！”我看著手中的彩泥，目光頓時被它吸引，我心想：沒事的，我在桌子底下玩，老師不會發現的！我快速拆開了彩泥，玩了起來，一邊玩，一邊跟同桌小聲嘀咕，不一會兒，老師停下手中的筆，轉過頭來，我忽然感覺有一個目光在盯著我，好像在說：“你在干什么？我忙收起了彩泥，看到弓老師正看著我，我慚愧不已。那次弓老師沒有讓我把小話說給“垃圾桶先生”聽，但從那以后，我沒有再那樣過，每當我想犯錯的時候都會牢記。

十年樹木，百年樹人，弓老師的教誨之恩，我終身難忘！

默默奉獻的老師（通用18篇）篇十七

說實話，我一開始對班長并沒有太大的好感，因為我們班有很多同學可以當班長。在我看來，周亮當班長無非是因為他身材修長，坐在教室里惹人注目，或者性格溫和。有人問我對班長的看法，我說他很普通，沒有什么“驚天動地”的成績。但是后來發生了幾件事，讓我改變了對他的看法。

俗話說“新官上任三把火”，他最“爆”的火就是“燒”全班。

自習被公認為最差的學科課。如果班長周良能改變這種情況，他無疑會在學生心中樹立威信。

上周一節自習課，鈴聲一響，教室里的演講就嗡嗡作響。這時，周亮站起來，走到一個正在說話的女同學面前。

“請不要大聲說話，好嗎？”周亮微微一笑，平靜地說道。

“我說話你管什么？”女同學滿臉不悅的說道。

“關我什么事？你說話聲音很大，不僅影響大家的學習時間，對自己也是有害的。魯迅先生說過，浪費別人的時間，就等于殺了錢。你還不明白嗎？”回答很精彩，我偷偷給他鼓掌。那個女同學被他攔住了，乖乖的做作業。

有一天語文課，因為黑板沒擦，老師沉默了，教室也沉默了。這時，班長站起來走上講臺。三下五除二，黑板擦干凈，教室又恢復正常。

一個很普通的人，經常做一些很普通的事情，就像一塊鋪路石，默默奉獻，這就是我們的班長周亮！

默默奉獻的老師（通用18篇）篇十八

這是我今年秋天擁有的第三雙鞋。

“先有了腳，才有了鞋。”每個人對鞋的認識是不同的，畢淑敏曾把鞋和腳的關系比作婚姻關系，而我認為鞋是腳的保護傘，它和腳精神團結，從而使主人平穩地前進。鞋的大小、軟硬都要十分合腳，倘若有清新的圖案，那便是最美的點綴了。

我的這雙運動鞋，主色調是白色，似那皎潔的月光，上面夾雜著淡粉與亮藍，在燈下看，似乎有點閃閃發光。鞋底硬邦邦的，內部卻軟軟的。這是一雙樸實無華的鞋。它不像高跟鞋那般華麗，也沒有靴子的高雅，但卻有一番獨特的意義。我想大概是因為我的腳長得太快，媽媽怕舊鞋子不合腳，所以總是給我提前準備好舒適的鞋子吧。

我剛看到這雙鞋子時，心中充滿了激動。我緩緩舉起鞋子，細細端詳，時不時愛慕地撫摸它，感受那柔軟的質感。我小心翼翼地穿上它，瞧，鞋子的大小、柔軟程度都恰到好處，十分適宜！我往前走了幾步，又跺跺腳，嗯，真舒服，它一定能做腳優秀的保護傘！我正歡喜著，忽然又有種說不出的感覺。

鞋陪伴著我們，跋涉千里，永遠只有磨破的鞋，而腳在鞋的保護下，通常都會安然無恙。但如果沒有鞋呢，腳會被滾燙的馬路炙傷，也會被坑洼的路面磨破，而我們的生活也會因為腳備受折磨而感到痛苦。慢慢人生路，我們需要鞋的陪伴。

我望著腳上的鞋，筆尖移動，流瀉下一時的感悟：鞋是樸實無華的，更是默默奉獻的。我們做人，也要做有用的人，默默奉獻的人，不要做只講表面虛弱，而對他人沒有用的人！