活動總結是對活動整體情況進行總結，可以為今后類似活動提供參考和借鑒。以下是小編為大家收集的一些精選活動總結范文，希望能夠給大家的寫作帶來一些靈感和思考。
課余活動總結（優質19篇）篇一
生活是豐富多彩的，學生的生活，除了學習，還有課余的各種活動，同樣色彩斑斕，在這彩色的課余生活中，孩子們不斷的成長，作為實習教師，我也在組織與指導課余活動中收獲了很多。
在沙河全呼學校實習的四個月里，在實習生與各位老師的帶領下，沙河全呼學校組織開展了多次課余活動，比如“漢字聽寫大賽”、“趣味運動會”、“兒童節演出”、“科普活動”等等，不僅學生們從其中收獲了很多，實習生更是收獲滿滿，而且得到了學校領導的一致好評。
一、認真而周密的準備是成功的一半。
“臺上一分鐘，臺下十年功”，舉辦活動也是如此，短短一兩個小時的活動，需要準備幾天，甚至幾個星期，這期間我們要絞盡腦汁，認真的思考、商議，設置怎樣的活動能讓學生們感興趣、調動學生的積極性，該如何安排這個環節才能不僅讓學生學到知識又得到其他方面的教育與收獲，細節部分又該如何調整才能確保活動的秩序與學生的安全，等等，這一切都讓我們幾個實習生不斷努力著，有時候我們甚至徹夜長談，有時候甚至一整天都吃不了幾口飯，為的就是能趕上活動，能把活動辦的更加完美，雖然準備過程很苦澀，但是看到自己的勞動成果，依舊滿心歡喜。
二、不厭其煩的指導是教師的`責任。
活動的主體是學生，孩子們很多東西需要學習，這就需要老師們不厭其煩的對其進行相關指導，這樣才能確保孩子們能夠順利的參加活動，才能確保孩子們的安全。記得在趣味運動會的時候，因為很多項目較危險，比如“盲人指路”，學生們需要蒙上雙眼，背著另外一個學生，為了最快到達，很多學生就在看不見的情況下跑了起來，導致撞到其他成員，倒在水泥地上，結果受傷。這種時候，就需要老師事先指導參賽的兩位選手，指路的學生要及時告訴另一個選手快與慢、左與右等等。
三、情感教育是活動的精髓。
每一個活動都有其意義所在，比如教育孩子們要強身健體、弘揚漢語言文化、銘記革命先烈等等，每一個活動之后，教師都要對此次活動進行相關總結，()告訴孩子們在此次活動之后，我們要銘記那些精神等等。雖然在這個過程中，我不斷的教育孩子們，自己也在其中對這些活動的意義體會更加深刻，學習到很多。
四、總結反思是進步的必經之路。
實習期間，我總是在不斷的反思，反思教學，反思生活，同樣組織完活動后，我也會進行反思，記錄下自己的成功與不足之處，然后不斷思考，找出改進的方法。在這個過程中，我發現自己每次活動后都收獲滿滿。
以上是我對實習期間組織與指導課余活動的個人總結。回顧各次活動，雖然都是事前精心準備，但是都會出現各種各樣的小差錯，比如環節欠缺，學生受傷等等，各種狀況層出不窮，不足之處，盡顯其中，雖然如此，但是更多的是收獲與成長，希望以后步入工作崗位后，自己能夠在這方面繼續努力！
課余活動總結（優質19篇）篇二
在一個有趣的活動結束后，我們一定都增加了不少生閱歷，一定有不少可以總結的東西吧。那如何寫一篇漂亮的活動總結呢？下面是小編為大家整理的學校組織與指導課余時間活動總結，歡迎閱讀與收藏。
在首都師范大學附屬xx中學中學的日子，我們3位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫一個完美的感嘆號！在這四個多月的實習中，我感覺我經歷了許多，這些從未有過的經歷讓我不斷進步，自身技能有了很大的提高，除了在課堂上提高自己的教學技能外，課堂之外也是我們提升自身技能的一個重要場所。在這四個多月的時間里，我們組織學生進行了以下課余活動:“科技節”、“游覽科技館”、“奧林匹克公園一游”、“參觀國家博物館”、“英文歌曲伴我成長”等等，通過組織這幾次課余活動，不僅豐富學生們自己的課余生活，增強了他們團結協作的神，也為我自己的教學積累了寶貴的經驗。下面就讓我來談一談這些經驗和體會。
首先，活動組織者要做好規劃。古人云，“凡事預則立，不預則廢”。定一個詳細的活動策劃，把活動流程和工作分配要事先設計好，相關的道具、活動場地也要事先準備好。一定要先告訴學生活動的大致安排，讓學生自己有個準備，畢竟參加活動的是學生們自己。如果有條件的話，可以事先彩排一下。學校組織了校內科技節活動，在開始活動之前，學校已經向學生們傳達了本次活動的各項要求，以及對本次活動的期望，各小組也將本學科的展覽場地布置好，雖然同學們對本次活動早已激動不已，但是幸虧之前做好了各種準備，每個人心中有數，不至于出現混亂的場面。最終這次活動獲得了全校師生的一致好評。
凡事兒都應有一個目標，有了目標以后辦事兒才會更有效，舉辦課余活動也不例外，在當前開展活動的指導思想是激發學生的求知欲，幫助他們讀書、做學問。從長遠的觀點來看，這是改善學生的學習能力。初中學生學習負擔比較重，每天被各門學科壓得喘不過氣，所以在這一個學期的時間里，我們給學生組織了一些課外活動，使學生能夠在忙碌的學習中得到一個短暫的休息，刺激他們學習的興趣和積極性，做到勞逸結合，能有充沛的精力投入到學習生活中。
比如說我們舉辦英語歌曲和詩歌朗誦比賽，有利于學生更好地學習該門語言，比方說英語，一方面，唱英文歌有助于訓練學生的聽力水平，對于他們的聽力考試有很大的幫助；另一方面，聽英文歌有助于語感的培養，在任何語言里語感都是很重要的一部分，經常處于英文歌曲所創造的環境中，有利于大腦潛移默化的接受語感的訓練，讓學生在很輕松的環境里掌握很多語言表達。
活動的設計要有一定的難度，以此來激發學生們的'興趣和參與的積極性，同時對于活動內容的設計要盡量與學生這個主體的特點和興趣相結合，以此來增加他們的參與度，只有學生們有較高的參與欲望，那么我們設計活動的目的才有可能實現。其次，活動的目的不應僅僅是為了讓學生們玩兒，更應該讓他們在玩兒的過程中可以學習到不管是生活中還是學習中解決問題的辦法，寓教于樂。
培養學生的興趣的步驟是有趣到興趣最后是志趣，志趣可以決定一個人的進取方向，奠定他事業的基礎，要想使學生發展到這一階段，首先要培養他的興趣，那么才能揭發他的學習興趣，只有那些學生想知道又未知的東西才能激發學習興趣，一種想要知道奧秘的愿望變成不可遏制的愿望，就會激發人去行動。因此這些課外活動就是培養學生興趣最好的方法。
在活動之前，可以按照活動主題讓學生們自發的安排相應的活動來測試學生們的技能特長。在這個過程中可以發現，一些同學的有組織和策劃能力，一些同學有主持能力，一些同學有音樂繪畫等才能，并對這些同學提出表揚提出自己的期望，希望他們能在以后的學習生活中將自己的長處發揚光大。
如果學生的才能不能被及時發現和培養，那么不論是對學生個人而言，還是對社會發展來說都極為不利，教師有責任及時發現和培養有才能的學生，不僅使他們獲得應有的發展，更使社會因為這些有才能的人而日新月異。教師要尊重每個學生的個性，并進行合理的引導，以發揮他們的才能，從而培養這些才能。當學生的特長表現的比較明顯時，教師應與學校、家庭相互配合，不失時機的創造條件，以培養特長，促進學生的發展。
活動的結束并不是這次活動的終點，接下來我們還要進行認真的反思和總結，這樣才能取得進步和收獲。活動完成后我們要及時做好活動反思，活動辦完以后，哪些地方做得好需要繼續堅持，哪些地方做的不好需要改進，還要寫下來下一步如何去改進，另外，還可以鼓勵學生寫下對這次活動的建議和感想，這樣可以幫助我們更加完善自己的活動。此外還可以令我們的組織活動能力有較大的提高。總而言之，作為班主任，不僅有上好課的職責，更有讓本班同學的課余生活變得多姿多彩的職責。所以每次的課外活動我們都要更用心的準備，更好地反思才能達到我們的目標。
課余活動總結（優質19篇）篇三
對于現在的中學生來說，課堂是學習的很重要的一個方面，但是在課堂上學到的只是書本上的知識，我認為為了培養學生的各方面的能力，課余活動必不可少，在這期間我也組織了幾次課余活動，但是另我印象最深的是這周舉辦的增強自信、迎接考試的課余活動。
活動的主要目的是增強學生們的自信心，加強學生之間的交流，讓他們感受到班集體的溫馨，也增強自己面對期中考試的勇氣，積極備考。
在活動開始前兩周，我就告訴了學生這次活動的主題，提出要求，每個人必須參加，選擇自己喜歡的、擅長的項目，比如：唱歌、跳舞、講故事等。也可以有別的創意，但是一定要在全班面前展示自己。可以單獨表演，也可以多人合演。活動進行的還算順利，同學們紛紛展示了自己的才能，最后的.節目評選，我設置了多個獎項，比如最佳創意獎、最勇敢獎、最佳歌手獎等等。使全班同學都能得到相應的榮譽，從而增強自信。
通過舉辦這些活動，我對課余活動的組織也有了一些自己的感悟，提升了自己的組織能力。首先，課余活動的主題要貼近生活實際，活動的形式不能太單一，要多樣化。其次，課余活動舉辦之前要做好充分的準備，尤其是安全問題，一定要囑咐好學生，避免出現一些不必要的問題。最后，在活動過程中，教師要做好指導工作，善于發現學生的閃光點，有的學生在課堂上表現的不太好，但是可能在活動中表現突出，一定要發現學生的優點善于鼓勵他們，讓他們全面發展。
課余活動在一定程度上彌補了課堂的不足，豐富了學生的課余生活，提升了他們各方面的能力，而我也從中收獲很多，與他們共同進步，增進了和學生之間的感情，在以后的過程中，會繼續使用的。
相關內容。
課余活動總結（優質19篇）篇四
生活是豐富多彩的，學生在學校學習每天都很忙碌，學習任務很繁重，而課余活動則給學生的生活增添了樂趣與色彩。在二中實習將近半年的時間，我積極配合學校工作，組織與指導了很多課余活動，收獲頗豐。
首先，一定要準備充分，活動的參與需要學生的積極，而活動的策劃則是老師的責任。只有把活動做好了才可以讓活動圓滿的舉辦。這就需要老師在活動開始之前已經將一切準備妥當。我認為老師在舉辦活動的時候不一定需要親力親為，可以將活動的具體安排與實施交給有能力的學生去辦，但是在學生策劃完之后，老師需要對活動進行檢查與審核，以促進活動更好的舉辦。但是并不是說老師下發任務之后就一身輕松了，老師應該針對可能會出現的問題做好準備，來確保問題的實施與解決。
其次，在進行活動舉辦的時候，主題要具有積極性與適時性。只有積極向上的主題活動才會使學生從中受益。才會使舉辦活動的目的更好的實現。比如可以多舉辦一些例如“夢想，未來“孝敬父母”“中國夢，我的夢”為題的班會，這樣有利于初中學生形成積極的人生觀、世界觀、價值觀。其次，活動的舉辦一定要抓住時機，一般在考試之后進行學習教育活動效果會更好。當學生的思想感情醞釀到一定程度的`時候，一次活動可能會像催化劑，使學生的感情更好的迸發，也就達到了舉辦活動的目的，甚至會達到事半功倍的效果。
并且在組織課余活動的時候，老師應該采取多種方式。不應該只是更換主題而不更換形式，形式的多樣才能吸引學生。比如可以舉辦朗讀比賽，可以舉辦作文大賽，辯論賽，歌唱賽。多種形式的活動才能吸引學生的參與熱情，才能讓每一個學生都有參與的機會，所以內容與形式同樣重要。
我認為課余活動應該是在學習之余讓學生放松的活動，最好是學生全部參與，策劃也好，支持也好，參與也好，應該全部調動起來。這是班級活動，所有的學生參與進來才能真正的達到舉辦活動的目的。在課余活動中，我發現好多孩子表現出了他在課堂上沒有的閃光點，比如，有的學生對美的感受力很強，很有想法。有的學生有很強的交際能力等等。所以，開展課余活動是提高學生綜合素質的有效途徑，這對培養和造就德才兼備的學生具有重要意義。
課余活動總結（優質19篇）篇五
時間過得很快，轉眼間四個半月的實習生活已經結束了。在這短暫的實習生活中，除了正常的教學工作外，又開展了幾次課余活動。在我看來，對于高中生開展課外活動是非常有意義的。高中生的大部分時間，都是按照課程規劃規定的科目上課，每天都被上課，做作業所包圍著。生活很是枯燥無味，很容易使學生產生厭學情緒。高中生正處于發育階段，他們精力充沛，活潑好動，應該給他們更多活動的機會。我認為，應該大力提倡積極開展課外活動。
而具體說來在組織課外活動時要注意以下幾點：
1、活動選題有趣味性。在選擇課余活動主題上面要能夠激起學生的興趣，是大家都愿意積極主動的去參加這次的活動，這樣活動才具備辦的成功的前提。這就要求教師和學生共同參與，相互溝通，才能選擇出適合學生的課余活動。
3、活動組織過程有組織性，紀律性。學生要在老師的指導下，按照一定的規則完成活動，遵守紀律。在活動的準備期間，要把同學的任務、規則明確的告訴每一位同學，調動大家的積極性。這樣，在活動過程中不但讓每一位同學都積極地參與進來，而且使他們養成良好的習慣。比如，我在組織參觀趙三多紀念館時，我規定出校門后，不能脫離隊伍，不能私自買東西。果然，在路上，其他班級有人私自脫隊買水，但我們班的沒動。
4、活動參與者要有廣泛性。活動參與者的范圍要大。組織集體活動，可培養學生合作意識，而且讓全班同學都參與進來，這樣才能玩得開。
課余活動總結（優質19篇）篇六
本文目錄。
半年的實習即將結束，在這半年里我學到了很多東西，我各方面的能力都得到了鍛煉和提升，教學水平、管理學生的能力、和人溝通交際能力以及組織協調能力！課外活動是教學的輔助組織形式，是課堂教學的繼續和深入。開展課外活動，有助于教學質量的提高。我所教授的是七年級學生，他們本身還是孩子，喜歡接觸新鮮事物，喜歡在游戲中學習。開展課外活動能夠激發學生的積極性，增進他們的學習興趣。接下來是我這半年實習的總結。
一、思想品德教育。
響應學校德育教育，為了教育學生們要懂得珍惜生命，把握現在，擁有一顆感恩的心，連同學校，我組織學生們觀看了感動中國紀錄片。我們和學校領導老師分別說了我的想法，他們很支持我們。在周五的下午七年級專門導出兩節課去看感動中國，學生剛開始還覺得興奮好奇，表現的坐不住看熱鬧，當看到這一個個鮮活的感人事例后，學生們都安靜了下來，大家不斷的擦拭眼上的淚水，說實話看到我的學生為了感恩落淚了我真的很高興，這就證明他們每一個人心里都是有一份感恩的心的，最后看完之后我要求每人寫一篇觀后感。回來之后我發現孩子們對一些小事不再斤斤計較了，變得更寬容友愛。我了解到很多孩子回家后都擁抱了自己的爸爸，給媽媽洗了腳，真的很感動，我的學生們你們都是好樣的。
學校組織了教育系列活動，其中學子規，學子行，學子操都開展得如火如荼，為了準備學子操比賽，各個班級都牟足了勁，先是學子規的誦讀，再接著充滿活力的學子操練習，每天的課間操全體師生都一起參加，這次比賽，不僅是一次體育競技賽，更是一次整頓班級班風的契機，師生一起為了比賽而奮斗，每周體育課，有體育老師專門訓練指導，我也跟同我的學生們，一起在操場上練習，對于個別同學進行單獨練習，學生們的練習盡頭都很足，不僅拉近了師生關系，同時還增強了班級凝聚力。
三、朗誦活動。
為了鍛煉學生們的心理素質，同時增加學生們對閱讀的興趣，我們幾個實習生組織了一次閱讀競賽。學生們都積極參加，有些同學準備了正在學習的語文課文，并且熟練地背誦下來，閱讀時感情豐富。有些同學還準備了英文歌曲，大家都踴躍的展示自己，雖然有些同學表現不好，但是，有了這次登臺的機會，相信以后會越來越好的。
開展課外活動是提高學生綜合素質的有效途徑。有利于學生生動、活潑地學習，可以充分發展學生的多種興趣和愛好，保障學生身心健康全面發展，這是培養學生各個方面有效的途徑，作為一名接受新的教學思想的大學生更應該重視，在課余活動中不斷培養學生，打造德才兼備的學生。
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時間飛逝，不知不覺中，在吳橋中學已經呆了半年的時間，回顧這半年的時光，我組織和參加過很多活動，覺得自己過得還是蠻充實的。在這半年里，我組織的活動不僅僅是針對于我自己班級的同學們，還有對專門的學生的訓練。所以，我組織的活動包括對自己班級的管理也包括學校給予的任務活動，但是這些活動無論是班級的還是學校的，在培養學生的同時，我在其中都得到了很多的鍛煉，我很感激學校能給我提供這么多的鍛煉機會，讓我的組織能力，語言表達能力，與人交往能力都得到了很大的提高。
班級管理：
2、為了讓學生們感受感恩，見證堅強，我組織學生看了“感動中國xx年度人物頒獎典禮”，因為現在的學生們意志比較薄弱，需要一些事跡來教育他們，并且，感恩意識淡漠，感恩父母感恩社會是學生們必須懂得的，此次活動具有很大的教育意義。
我想說，在這半年中積累的經驗有很多，收獲了很多，我很感謝提供給我機會的和幫助我的所有人，并且我認識到，開展課外活動有利于學生生動、活潑地學習，可以充分發展學生的多種興趣和愛好，保障學生身心健康全面發展，這對培養和造就德才兼備的人才具有重要意義。這樣的活動有必要多多舉辦。
第十六期頂崗吳橋分隊吳橋中學化學盧博。
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首先，活動組織者要做好規劃。古人云，“凡事預則立，不預則廢”。想要組織好課余活動就必須事先做好規劃，有一個好的。
活動方案。
一個好的活動方案必須具備以下幾點：
1、有組織性，紀律性。學生要在老師的指導下，按照一定的規則完成活動，不能亂了章法。比如，我在組織跳繩比賽時，我的活動思路是：讓班委用班費出去買三根大繩，學生自愿結組，每組五人。分別在三根繩上進行比賽，分別找兩人計數，全組一起跳，連續跳個數多著獲勝，分別設一等獎、二等獎，三等獎并發放相應的獎品。
2、有趣味性。你設計的課余活動必須讓學生愿意去參與，要能夠吸引學生的興趣，這樣活動才具備辦的成功的前提。
3、活動參與者的范圍要大。盡量讓全班同學都參與進來，這樣才能玩得開。
4、活動要有一定的目的性。比如我組織的跳繩比賽是為了增強團隊精神，組織的鏟雪活動為了保障降雪后人員及車輛的出行安全，更重要的是培養學生吃苦耐勞的精神。
其次，活動組織者在活動過程中要做好指導，活動中要不斷調動學生的積極性，引導學生的興趣走向。適時發現問題解決問題，確保活動的順利進行。
第十六期頂崗實習館陶分隊魏僧寨實驗小學于海興。
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對于現在的中學生來說，課堂是學習的很重要的一個方面，但是在課堂上學到的只是書本上的知識，我認為為了培養學生的各方面的能力，課余活動必不可少，在這期間我也組織了幾次課余活動，但是另我印象最深的是這周舉辦的增強自信、迎接考試的課余活動。
活動的主要目的是增強學生們的自信心，加強學生之間的交流，讓他們感受到班集體的溫馨，也增強自己面對期中考試的勇氣，積極備考。
在活動開始前兩周，我就告訴了學生這次活動的主題，提出要求，每個人必須參加，選擇自己喜歡的、擅長的項目，比如：唱歌、跳舞、講故事等。也可以有別的創意，但是一定要在全班面前展示自己。可以單獨表演，也可以多人合演。活動進行的還算順利，同學們紛紛展示了自己的才能，最后的節目評選，我設置了多個獎項，比如最佳創意獎、最勇敢獎、最佳歌手獎等等。使全班同學都能得到相應的榮譽，從而增強自信。
通過舉辦這些活動，我對課余活動的組織也有了一些自己的感悟，提升了自己的組織能力。首先，課余活動的主題要貼近生活實際，活動的形式不能太單一，要多樣化。其次，課余活動舉辦之前要做好充分的準備，尤其是安全問題，一定要囑咐好學生，避免出現一些不必要的問題。最后，在活動過程中，教師要做好指導工作，善于發現學生的閃光點，有的學生在課堂上表現的不太好，但是可能在活動中表現突出，一定要發現學生的優點善于鼓勵他們，讓他們全面發展。
課余活動在一定程度上彌補了課堂的不足，豐富了學生的課余生活，提升了他們各方面的能力，而我也從中收獲很多，與他們共同進步，增進了和學生之間的感情，在以后的教學過程中，會繼續使用的。
課余活動總結（優質19篇）篇七
經過兩個月的班主任工作，對于組織與指導課余活動有了新的認識和理解。
一.課余活動要提前做好周秘密計劃。課余活動不需要太過花哨，追求表現，也需要精心設計，注重思想，內容的設計。所以在組織課余活動之前一定要做好周密計劃。設計的目的以及時間的分配，可能出現的`問題與情況，包括是否涉及孩子們的安全問題，要盡量的創新活動，根據學生們的年齡和特點設計，是學生真正學到東西。
二.課余活動中應做好指導工作。在活動進行過程中還會許多意料之外的問題，應該及時發現難題，靈活應對突發狀況，使學生在快樂中學習，有所收獲。
三.課余活動的形式不要單一，要貼近學生實際生活設計。作為老師，不僅要引導學生看課內的書，還要重視其課外閱讀的習慣。例如，有一次我發現我們班的很多學生都喜歡讀報紙，于是我就設立了報紙興趣小組，并由全班推選出了組長，而且每隔一周就進行一次報紙交流活動，在一起交流心得體會，反思，使學生們對閱讀書籍更加感興趣。
四.在課余活動中，善于發現孩子們的閃光點。在課余活動中，我發現好多孩子表現出了他們課堂上沒有展示出的閃光點，比如，有的學生很有想法，有的學生有很強的交際能力，有的學生繪畫構圖能力很強。
五.課余活動反思總結。課余活動后的反思總結很有必要，總結活動的得與失以及活動的意義，有助于組織更有益的活動內容。在指導課余活動的過程中，學生學到了不同于課本上的知識，是比較靈活的知識，能夠真正運用到生活的知識，我在感受學生快樂的同時，也在告訴他們不僅僅教室是課堂，生活也是一大課堂，等著我們去學習。
課余活動總結（優質19篇）篇八
一個優秀的教師不僅僅需要具備良好的專業教學能力，也要具備良好的組織與指導課余活動的能力，才能保證自己的學生德智體美的全面發展。一個缺乏組織能力的老師，是無法完成教學和教育的任務。而且，課余活動也是素質教育的重要組成部分。所以在我來到安平三中實習以后，我就經常的組織一些課余活動來豐富他們的學習生活，減輕他們的學習壓力，同時提高他們的組織能力，也可以培養他們的團結合作的精神，與此同時，我的組織與指導能力也得到了極大的鍛煉。
在一次次組織他們參加了乒乓球友誼賽，合唱等活動中我積累了寶貴的經驗。總結如下：組織活動前要有一個好的活動策劃。我們早就知道“凡事預則立，不預則廢”，所以一個良好的活動策劃就是成功的一半。而一個好的活動策劃包括以下幾點：
1、活動內容一定要積極向上。因為活動的對象是學校的初中生，所以我們所舉辦的內容就要陽光向上，也要考慮到活動所帶來的影響。我既要保證學生們可以通過活動減輕自己學習的壓力，更要讓他們在活動中得到鍛煉、學到東西，通過這些活動給他們建立良好的價值觀念。
2、活動的參與者一定要盡可能的廣泛。活動越廣泛則活動的影響力越廣泛，活動所帶來的意義也更大。也只有讓所有人都參與進來，才能體現一個活動的公平性，照顧到每一個人，不能因為一部分人參加而影響其他人的情緒。尤其是學生們的年紀還小，我們就要盡可能的照顧所有人。
3、活動要有一定的趣味性。一個活動只有具備了一定的趣味性，可以讓學生們積極參加，才具備了成功的可能性，否則就算是舉辦了，也不能讓學生活動很好地鍛煉，就不是一個成功的活動。很有可能是浪費了大家的時間和金錢。
4、活動要具備一定的目的性。每一個活動都不能盲目的舉辦，因為學生們的時間是非常寶貴的，沒有目的的活動就像是在消費他們的青春。所以，我舉辦的活動都是有目的性的。例如：教大家合唱是為了增強一個班級的凝聚力，加深他們的友誼。組織大家進行乒乓球友誼賽是培養他們的團隊意識，增強他們的體質，培養他們的競爭意識。同時也是為了減輕他們學習的壓力，不要讓他們的`心理負荷。
5、活動一定要有組織性，有紀律性。我們都知道游戲因為有了規則才能正常進行，才能更有趣味性。相同的，我們的活動也必須有紀律性才能如期進行。學生一定要按照我們的指導去完成任務，這樣才能保證活動圓滿的完成。更重要的是我們的活動參與者都是中學生，而且數量比較大，并且他們是出于比較活躍而且情緒容易激動的年齡段，這就要求我們的活動一定要有紀律性，保證不出現意外。
6、要保證活動的實際效果。竟然我們的活動是具有目的性的活動，就要讓活動達到其該有的效果，我們可以讓他們寫自己的活動感想或者日記來記錄、感受、反思一下活動的意義所在。
7、做好突發事件的防御工作。活動的以為總是發生在不經意間，雖然概率極低但是不得不防。而且因為我們活動的參與者是初中生，所以我們也要考慮他們活動中的情緒，不能讓他們因為參加活動而產生負面情緒，要及時的做好引導。
我也在每次活動結束的時候認真地反思總結一次活動的得失。每次活動結束我都去主動找一些學生交流，來問他們對這次活動的感受和意見來判斷自己活動的效果達到了幾分。在他們也感想時，也會一個人一個人的認真去讀，并且給他們寫自己想說的話在發放回去，還要總結他們的建議，以便自己以后組織的活動可以更好。
總結中，自己所需要改進的地方有下面兩方面：
1、我們要事前調查好學生的興趣所在，了解他們最需要什么樣子的活動，明白什么活動可以更好的鍛煉他們的能力。而且也要讓他們了解活動的目的所在，不能讓他們太盲目，要教會他們在活動中思考。
2、活動要多與科學結合。學生往往對活動的興趣大于課堂，對課外知識的興趣大于課本上的。而且，一些學生由于自己家庭原因和地方原因導致他們與外界接觸很少。所以，與科學結合的活動可以開闊他們的視野，提高他們的知識面，可以對課堂知識起到更好的延伸作用，培養他們的興趣愛好。
開展課余活動對他們綜合素質的提高起了非常巨大的作用，對國家未來人才的培養起著巨大的左右。也對我自己綜合能力的提升有著非常大的作用。而這學期開展的一系列課余活動更是讓我深刻體會教育工作的意義所在，對我以后工作不僅提供了經驗，更讓我保持更高的熱情。我也相信，自己會做的越來越好。
課余活動總結（優質19篇）篇九
對于學生來說，課堂學習是很重要的一個方面，而課余活動很少，但是過多的課堂學習很多時候讓學生感覺枯燥，為了培養孩子們各方面的能力，課余活動必不可少。經過兩個月的班主任工作，對于組織與指導課余活動有了新的認識和理解。
課余活動不需要太過花哨，追求表現，也需要精心設計，注重思想，內容的設計。所以在組織課余活動之前一定要做好周密計劃。設計的目的以及時間的分配，可能出現的問題與情況，包括是否涉及孩子們的安全問題，要盡量的創新活動，根據學生們的年齡和特點設計，是學生真正學到東西。
在活動進行過程中還會許多意料之外的問題，應該及時發現難題，靈活應對突發狀況，使學生在快樂中學習，有所收獲。
作為老師，不僅要引導學生看課內的書，還要重視其課外閱讀的習慣。例如，有一次我發現我們班的很多學生都喜歡讀報紙，于是我就設立了報紙興趣小組，并由全班推選出了組長，而且每隔一周就進行一次報紙交流活動，在一起交流心得體會，反思，使學生們對閱讀書籍更加感興趣。
在課余活動中，我發現好多孩子表現出了他們課堂上沒有展示出的閃光點，比如，有的學生很有想法，有的學生有很強的交際能力，有的學生繪畫構圖能力很強。
課余活動后的反思總結很有必要，總結活動的得與失以及活動的意義，有助于組織更有益的活動內容。在指導課余活動的過程中，學生學到了不同于課本上的知識，是比較靈活的知識，能夠真正運用到生活的知識，我在感受學生快樂的同時，也在告訴他們不僅僅教室是課堂，生活也是一大課堂，等著我們去學習。
課余活動總結（優質19篇）篇十
本文目錄。
作為一個優秀的老師，對學生的影響不應該僅僅停留在課內。學生學習有兩塊陣地——課內和課外。這兩塊陣地對學生學習能力的形成猶如鳥之雙翼，車之雙輪，缺一不可。課內活性是學生學習的主要形式，課外活動是教學的輔助組織形式，是課堂教學的繼續和深入，所以我們必須搞好課外活動。在這一學期的實習生活中，我也開展了很多大大小小的課外活動，也給學生帶來了不同程度的影響。下面我對我本學期開展的一些課外活動做一下總結。我主要從德、智、體、美、勞幾個方面開展我的活動。
一德。
七年級的孩子正值青春期，自我意識膨脹，愛沖動。再加上家長對孩子的思想道德教育不夠重視，孩子們普遍存在著不懂得尊重別人，不懂得尊重生命，不懂得感恩等問題。針對這一情況，我在班里開展了“郵信”活動，讓每位學生寫一封感恩信，寫給要感恩的那個人。后來我了解到有的孩子寫了好幾封，我問他你怎么寫那么多，他嚴肅的看著我說：“因為我靜下心一響，要感恩的人有好多。”聽到這個的那一刻，我會心地笑了，同時，在這次活動中，我也收到了好多信，我暗暗為學生的成長高興。
二智。
為了檢測學生的知識儲備能力，應變能力，我在班里開展了一次辯論會大賽。辯題為“順境有利于成才vs逆境有利于成才”。在辯論會的前一個周末，我將辯題公布給大家，要求他們回去查閱一些資料。由于大家是第一次參加辯論賽，比賽剛開始時大家參與的不積極。隨著比賽的進行，大家逐漸進入了狀態，辯論越來越激烈。最后辯的難解難分，我作了適時的總結：這個辯論沒有誰輸誰贏，大家都能自圓其說，所以說無論是順境還是逆境只要我們心中的信念不滅，我們就能成才。
三體。
現在的孩子在應試教育的高壓下，每天從早到晚，學習確實很累，為了緩解學生的壓力，鍛煉學生的體質，增強自身的健康，我在下午大課間時間為學生組織了多種多樣的體育活動。讓我印象最深的是那次跳繩比賽，我把我們班的學生分成了十個小組，每個小組出一名代表參加比賽，一分鐘內跳的最多的小組獲勝。大家為了小組的榮譽，紛紛商量對策，派誰來“應戰”，怎么跳可以跳的更快等等。突然間我覺得孩子們的集體意識增強了，不再是以自我為中心了。
四美。
從一開始實習我就想組織一個活動，使這個活動既與我所教的生物學科相關，又能以活動形式展現出來，讓學生積極參與進來。后來在“中國夢”這個大前提下，我也有了自己的思路。我以“我的中國夢”為主題，開展了一次標本制作大賽，比賽材料為一些樹葉，樹枝以及學生在家帶來的一些豆子等等。后來我還把學生的作品放在走廊里，進行了一次作品展覽，孩子們的作品很有創意，有的還特別好玩，我記得有一個小姑娘拼了兩個成績單，一個是現在的他在班里是20多名，另一個是她的中國夢，他把自己的名放在第一名之前，把第二名學生名前邊的名詞改為第二名……看著孩子大大小小的夢想，我特別開心。
五勞。
現在很多孩子都是獨生子女，是家里的小公主，小皇帝。過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，而作為老師的我們必須教育好孩子，讓孩子在學校養成愛勞動的習慣。針對這一問題，我參考我們學校的宿舍風采大賽，在我們班級開展了宿舍衛生評比大賽，從被子疊放，地面衛生，物品擺放三個方面給分。學生為了能讓自己宿舍取得一個好成績，不但把自己的衛生整理好，還監督好宿舍其他人，整體上形成一股積極勞動風。
開展課外活動是提高學生綜合素質的有效途徑。有利于學生生動、活潑地學習，可以充分發展學生的多種興趣和愛好，保障學生身心健康全面發展，這對培養和造就德才兼備的人才具有重要意義課余活動不得不重視，這是培養學生各個方面有效的途徑，作為一名接受新的教學思想的大學生更應該重視，在課余活動中不斷培養學生，打造德才兼備的學生。
第十六期頂崗實習新宮鹿支隊巨鹿實驗中學??生物??馬淑珍。
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時間飛逝，不知不覺中，在吳橋中學已經呆了半年的時間，回顧這半年的時光，我組織和參加過很多活動，覺得自己過得還是蠻充實的。在這半年里，我組織的活動不僅僅是針對于我自己班級的同學們，還有對專門的學生的訓練。所以，我組織的活動包括對自己班級的管理也包括學校給予的任務活動，但是這些活動無論是班級的還是學校的，在培養學生的同時，我在其中都得到了很多的鍛煉，我很感激學校能給我提供這么多的鍛煉機會，讓我的組織能力，語言表達能力，與人交往能力都得到了很大的提高。
班級管理：
2、為了讓學生們感受感恩，見證堅強，我組織學生看了“感動中國xx年度人物頒獎典禮”，因為現在的學生們意志比較薄弱，需要一些事跡來教育他們，并且，感恩意識淡漠，感恩父母感恩社會是學生們必須懂得的，此次活動具有很大的教育意義。
我想說，在這半年中積累的經驗有很多，收獲了很多，我很感謝提供給我機會的和幫助我的所有人，并且我認識到，開展課外活動有利于學生生動、活潑地學習，可以充分發展學生的多種興趣和愛好，保障學生身心健康全面發展，這對培養和造就德才兼備的人才具有重要意義。這樣的活動有必要多多舉辦。
第十六期頂崗吳橋分隊吳橋中學化學盧博。
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組織能力是一個教師取得教育和教學成功的保證，缺乏組織能力和指導能力的教師，無論其知識多么廣博，都難以完成教育和教學的任務。其中，一個教師除了要有組織與指導教學的能力外，還要有組織與指導課余活動的能力。開辟第二課堂，開展豐富多彩的課余活動，也是開展創新教育，培養創新人才的重要途徑。一個教師應有能力組織學生進行演講、制作、考察、競賽等課余活動的能力。
因此，在定崗實習過程當中，我很注重培養自己組織與指導課余活動的能力，組織我班學生進行了以下課余活動:開展主題班會、參加英語歌競賽、植樹節植樹、學雷鋒活動等等。這些課余活動給學生緊張沉悶的學習帶來了歡樂和喜悅，也讓我看到了她們的另一面，同時，也增強了學生團結協作的精神，鍛煉了自身的綜合素質。現將實習活動總結如下：
一、活動內容一定要積極向上，開展活動雖然表面上看起來是為了讓學生在緊張的學習之余得到放松，但是，一次成功的課余活動的意義不僅僅在于此，它的更重大的意義在于讓學生從活動中得到鍛煉，獲得新知，受到教育。所以，活動內容積極向上是非常有必要的。
二、每次課外活動都要本著對每位學生負責的態度，認真的組織實施。組織課外活動我們要借鑒好的經驗，加大管理的力度，制定相應的措施，真正做到管理得當，措施到位，實施有效，并結合我班的實際情況做到有組織、有計劃、有落實，把開展課外活動真正落實到實處。
三、要注重課外活動的實際效果。一次有效地課外活動的結束，并不意味著教育活動的結束，必須及時鞏固和深化活動的成果。在這方面，可以通過讓學生寫。
日記。
寫
作文。
等方式幫助他們從思想上總結自己的感受。
開展課余活動是提高學生綜合素質的有效途徑，這對培養和造就德才兼備的人才具有重要的意義。
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對于現在的中學生來說，課堂是學習的很重要的一個方面，但是在課堂上學到的只是書本上的知識，我認為為了培養學生的各方面的能力，課余活動必不可少，在這期間我也組織了幾次課余活動，但是另我印象最深的是這周舉辦的增強自信、迎接考試的課余活動。
活動的主要目的是增強學生們的自信心，加強學生之間的交流，讓他們感受到班集體的溫馨，也增強自己面對期中考試的勇氣，積極備考。
在活動開始前兩周，我就告訴了學生這次活動的主題，提出要求，每個人必須參加，選擇自己喜歡的、擅長的項目，比如：唱歌、跳舞、講故事等。也可以有別的創意，但是一定要在全班面前展示自己。可以單獨表演，也可以多人合演。活動進行的還算順利，同學們紛紛展示了自己的才能，最后的節目評選，我設置了多個獎項，比如最佳創意獎、最勇敢獎、最佳歌手獎等等。使全班同學都能得到相應的榮譽，從而增強自信。
通過舉辦這些活動，我對課余活動的組織也有了一些自己的感悟，提升了自己的組織能力。首先，課余活動的主題要貼近生活實際，活動的形式不能太單一，要多樣化。其次，課余活動舉辦之前要做好充分的準備，尤其是安全問題，一定要囑咐好學生，避免出現一些不必要的問題。最后，在活動過程中，教師要做好指導工作，善于發現學生的閃光點，有的學生在課堂上表現的不太好，但是可能在活動中表現突出，一定要發現學生的優點善于鼓勵他們，讓他們全面發展。
課余活動在一定程度上彌補了課堂的不足，豐富了學生的課余生活，提升了他們各方面的能力，而我也從中收獲很多，與他們共同進步，增進了和學生之間的感情，在以后的教學過程中，會繼續使用的。
課余活動總結（優質19篇）篇十一
你們知道我的課余生活嗎？算了，我還是告訴你們吧！我的課余生豐富多彩，玩電腦、打籃球、看書、釣魚，其中，我最喜歡的課余生活是釣魚。
有一天，我和爸爸還有很多叔叔去釣魚，我拿的是海桿，我爸爸和那些叔叔都拿手桿，我下桿不到10分鐘就釣了一條魚，真當我高興時，沒想到我的釣又上魚了，我想：“我今天真幸運”！這時，我看看爸爸，爸爸正在奮力去拉一條上釣的魚，但是，沒有成功，這條狡猾的魚吃完魚釣上的魚食就溜走了。天黑了，我們樂滋滋的提著“戰利品”回家了。
我的課余生活除了釣魚以外還有很多，你們看完后，是不是覺得我的課余生活很有趣，你們也寫寫自己的課余生活吧！讓我們來共同分享。
課余活動總結（優質19篇）篇十二
“寫文章?咦，這算什么課余活動啊，再想想，還有什么?”爸爸說。
“什么?這為什么不算，我就不能來點新鮮的想法嗎?”我問。
緊接著，爸爸說了許許多多的話，可是，我就當沒聽見，真是的，我寫作文又不是你寫，干嘛管我寫什么啊!
寫文章是我最喜歡的課余活動，這種課余活動是一種特殊的活動，如果自己不去體會，不沉進去，是得不到的。依我以前寫作的經驗看來，靈感和那種快樂還有那些幸福感啊，成就感啊，都不會靠近你，靠近你每一個絨毛，甚至都不會靠近你身上最弱小的一個細胞。
我知道，我的課余生活不止這些，寫文章對于其他人來說是一種痛苦，艱難的任務，不過，我才不呢，我把寫作除了當成快樂，幸福以外，我還會把寫作當成一種伙伴，一種知識的伙伴，這個伙伴，雖然我的肉眼看不見，但是我的心靈看得見，摸得著，感受得到。在所有人都出去的時候，我認為，連我最喜愛的玩具在我難過時，也醫治不了我的情緒，控制不了——而寫作控制得了，他能做到。
其實寫作不只是為了完成任務，寫作是為了我們幸福。當我再傷心事，我沉進去，反而我會比我平常快樂的`時候還要快樂，因為，那時的我，已經被沖洗過一次。
寫作是一種溫暖的水，是一種溫暖潔凈的水，雖然身體并沒有碰到，但是心去充滿了他。那種溫暖的感覺，再也沒有干渴，在我們心中回蕩著這種溫暖的愛，這個愛，是寫作。
說起愛，就不用提了，寫作也屬于一種特殊的愛，也是愛的一種。他和其他的愛有相同點，也有不同點。相同點就是他也是有那種愛的感覺，同樣也是默默的為我們服務。不同點可就多了。他那種寧靜冷漠的感覺是你愛上了她，想找到這個東西，找到這種愛，找到他對你說的竊竊私語，找到寶藏，找到寫作中間的秘密，找到一扇充滿愛的夢幻世界。
我曾經就在黑夜里走進過那扇神秘的夢幻家園，那是一個充滿力量的一個家園，我們的城市，哪能和那個神秘之家相比呢!廣闊碧藍的天空，五顏六色的彩虹高高掛在了溪橋邊的樹林上，從遠處看，溪水上的木橋，仿佛就是把木橋放大了變成了彩虹橋。蜜月的瀑布緊緊挨著美麗的樹林，耳朵聽著歡快的小鳥叫聲，許多大樹，圍成了一個祭壇，上面散發著花朵的香味，青草上的露珠，和中間的小瀑布。在神秘花園的西方，住著一個快樂，幸福，永久的寫作學校，在那里，學校時那樣的美好!幾棵大樹圍成一個大大的大自然電腦室。里面放著許許多多臺電腦，那電腦，可不是那樣的不環保，他們的電腦，是用太陽能發電的，非常環保。
他們的垃圾桶隨身手袋，就是他們的一種東西，叫做鼠標垃圾箱。這個東西是一個好東西，別看他長的小小的，和電腦鼠標差不多，但是，只要垃圾一放進去，就會被變成臟亂的泥土，是有營養的泥土然后孩子都把他運送到夢幻家園的一個公園，那里是夢幻公園的動物園。
那時的我，我突然醒來，咦，奇怪，我的學校，寫作學校，我的鼠標垃圾桶，我的彩虹，我的祭壇，我的云彩，怎么都沒了，再見彩虹，再見祭壇，再見云彩，再見你沒給我了一切，再見夢幻家園。
突然，有人叫我，那弱小的聲音溫柔的喊著，你還跟我再見嗎?我想到，咦，誰呀，是誰呢?我沒看見他。哦!原來是你啊，我當然不會跟你再見，當然不會，你就是我最大的寶貝，我的寶藏。我敢保證，我永遠不會跟你再見，因為你是我課余生活的無價之寶!
課余活動總結（優質19篇）篇十三
作為一名教師尤其是一位班主任除了要掌握教學技能技巧外，還要掌握一定的組織和指導課余活動的能力。開學之初，每次走進教室學生們都會問我能不能去上體育課，當聽到我否定的回答時她們就會跟我撒嬌，當我再次拒絕時她們就會滿臉的不情愿，甚至連課都不能上好。開始我以為她們是看我是實習老師，覺得我好欺負，所以總是給我搗亂，后來我發現并不全是這樣。學生們尤其是職中的學生們因為學習的底子就比較差，上課本來就聽不進去，老師講的內容還很枯燥乏味，這更讓她們產生了厭學的情緒，更希望多一點時間去玩兒。而當我上課的時候，因為年紀比她們大不了多少，所以對我的懼怕程度就少一點，也就敢在我的課上提出這個條件。在理解了她們的想法之后，為了給她們釋放壓力，激發她們的積極性，我決定讓她們擁有更豐富多彩的課余生活。但這就需要我掌握一定的組織和指導的技能。
根據學生們的實際情況和需要，在我擔任班主任的一個月里共開展了四次課外活動，主題分別為“你我一家親”、“心靈微笑”、“學會寬容”、“團結就是力量”。總結這一個月的組織與指導課余活動的經驗，得出以下幾點：
一，課外活動的組織一定要有序，要有目的性，并將此目的準確地傳遞給學生。剛剛接手13幼師合班的'時候便發現同學們之間缺乏大范圍的溝通和交流，不能進行很好的合作學習，班級也缺少凝聚力，所以舉辦了第一次的主題為“你我一家親”的課外活動。但由于是第一次組織團體活動活動，缺陷和不足是難免的。因為在活動開始前沒能和同學們對此次活動的目的進行充分的解釋和說明，導致個別同學沒能領會活動目的進而對活動的積極參與性不是很高。
二、活動內容的設計要有一定的難度，以此來激發學生們的興趣和參與的積極性。在活動結束后進行反饋時，有同學認為活動有些幼稚，沒有難度，導致她們的積極性并沒有想象中的高。同時對于活動內容的設計要盡量與活動對象的特點和興趣相結合，以此來增加她們的參與性，只有活動對象有較高的參與欲望，我們的活動目的才有可能實現。
三、活動要與學生們的日常生活相聯系。活動的目的不應僅僅是為了讓學生們玩兒，更應該讓她們在玩兒的過程中可以學到解決生活中問題的辦法，寓教于樂。
四、在活動中要善于發現和發揚學生們的長處。在活動之前，可以按照活動主題讓學生們自發地安排相應的活動。在這個過程中，我發現了一些同學的組織和策劃能力，某些同學的主持能力，某些同學的音樂才能等等，并對此提出表揚，希望她們能在以后的生活學習中將自己的長處發揚光大。
五、對待每一次活動，都要有認真負責的態度，做好活動策劃，活動準備，積極的讓學生們都參與進來。每一次的活動結束，都要注意活動的實際效果，寫好活動反思。每次活動結束后的反思不僅可以讓自己知道本次活動的成功之處，還可以讓自己知道活動的不足之處，并提出改正意見，使自己的活動更加完善。
總而言之，作為班主任，不僅有上好課的職責，更有讓本班同學的課余生活變得多姿多彩的職責。所以，每次的課外活動我們都要更用心的準備，更好地反思才能達到我們的目標。
課余活動總結（優質19篇）篇十四
生活是豐富多彩的，學生的生活，除了學習，還有課余的各種活動，同樣色彩斑斕，在這彩色的課余生活中，孩子們不斷的成長，作為實習教師，我也在組織與指導課余活動中收獲了很多。
在沙河全呼學校實習的四個月里，在實習生與各位老師的帶領下，沙河全呼學校組織開展了多次課余活動，比如“漢字聽寫大賽”、“趣味運動會”、“兒童節演出”、“科普活動”等等，不僅學生們從其中收獲了很多，實習生更是收獲滿滿，而且得到了學校領導的一致好評。
一、認真而周密的準備是成功的一半。
“臺上一分鐘，臺下十年功”，舉辦活動也是如此，短短一兩個小時的活動，需要準備幾天，甚至幾個星期，這期間我們要絞盡腦汁，認真的思考、商議，設置怎樣的活動能讓學生們感興趣、調動學生的積極性，該如何安排這個環節才能不僅讓學生學到知識又得到其他方面的教育與收獲，細節部分又該如何調整才能確保活動的秩序與學生的安全，等等，這一切都讓我們幾個實習生不斷努力著，有時候我們甚至徹夜長談，有時候甚至一整天都吃不了幾口飯，為的就是能趕上活動，能把活動辦的更加完美，雖然準備過程很苦澀，但是看到自己的勞動成果，依舊滿心歡喜。
二、不厭其煩的指導是教師的責任。
活動的'主體是學生，孩子們很多東西需要學習，這就需要老師們不厭其煩的對其進行相關指導，這樣才能確保孩子們能夠順利的參加活動，才能確保孩子們的安全。記得在趣味運動會的時候，因為很多項目較危險，比如“盲人指路”，學生們需要蒙上雙眼，背著另外一個學生，為了最快到達，很多學生就在看不見的情況下跑了起來，導致撞到其他成員，倒在水泥地上，結果受傷。這種時候，就需要老師事先指導參賽的兩位選手，指路的學生要及時告訴另一個選手快與慢、左與右等等。
三、情感教育是活動的精髓。
每一個活動都有其意義所在，比如教育孩子們要強身健體、弘揚漢語言文化、銘記革命先烈等等，每一個活動之后，教師都要對此次活動進行相關總結，告訴孩子們在此次活動之后，我們要銘記那些精神等等。雖然在這個過程中，我不斷的教育孩子們，自己也在其中對這些活動的意義體會更加深刻，學習到很多。
四、總結反思是進步的必經之路。
實習期間，我總是在不斷的反思，反思教學，反思生活，同樣組織完活動后，我也會進行反思，記錄下自己的成功與不足之處，然后不斷思考，找出改進的方法。在這個過程中，我發現自己每次活動后都收獲滿滿。
以上是我對實習期間組織與指導課余活動的個人總結。回顧各次活動，雖然都是事前精心準備，但是都會出現各種各樣的小差錯，比如環節欠缺，學生受傷等等，各種狀況層出不窮，不足之處，盡顯其中，雖然如此，但是更多的是收獲與成長，希望以后步入工作崗位后，自己能夠學習到更多。
課余活動總結（優質19篇）篇十五
課外活動雖然并不納入課堂教學計劃，但它是學校教育的組成部分，它對實現教育目的，對提高中學生的整體素質，對中學生的全面發展起著特殊的重要作用，是課堂教學所不能替代的。農村條件比較艱苦，孩子們的課余活動也比較單一，此次實習，為了更豐富農村孩子的課余生活，作為語文教師的我，從專業出發，精心設計了一些語文方面的課余活動。
農村學生大多膽小害羞，尤其是村小升入初中的學生，其口頭表達能力較差，如不能在初中得到應有的鍛煉，無論其今后升學還是就業都難于適應社會發展的需要。作為語文教師，我安排學生經行課前3分鐘演講，以此來鍛煉他們的語言表達能力。對演講的內容，每生演講的日期，我都作出安排，每周五公布下一周演講的名單，讓學生心中有數。對其講演內容我充分考慮農村學生的生活實際，不給他們做過高的要求。
初中語文課本中有些課文情節豐富，如《駱駝尋寶記》、《蟋蟀在時報廣場》，現在學校有多媒體教室，我利用這一條件，組織學生課外收看與課文有關的電影電視，再朗讀課文，展開討論，這比課內的煩瑣講授更有利于提高學生學習的積極性。我還組織學生編演課本劇，初中語文課本中有許多篇目情節集中，場景變換化不大，適宜演出，如《社戲》、《福樓拜家的星期天》。我在學完課文之后，利用課余時間組織學生自編自排自演課本劇。這不僅有利于學生深入理解課文內容，更能有效地培養學生運用語文的能力，特別是創新能力。
語文課外活動的開展需要生長的土壤和催長劑。學校領導和教師的觀念更新是其生長的土壤，各種語文活動競賽的開展能有效地激勵學生參與語文課外活動，是課外活動能長期順利開展的催長劑。實習期間，我將開展各種語文知識競賽活動納入教學計劃，在學校幫助下，組織開展了書法比賽和朗誦比賽，對成績優秀者實行獎勵，推動語文課外活動的開展，得到了校領導的一致好評。
凡人均有七情六欲，學生亦是如此。他們有成長中的煩惱需要訴說，有生活學習中的委屈需要傾訴，有成功的喜悅需要人分享，有青春萌動的情思需要表達，有失敗的痛苦需要排解，更有應用語文知識表達生活而獲得成功的需要。校園中流行的“課桌文學”、“圍墻文學”、“廁所文學”是這些需要得不到正常滿足而無端發泄的自發方式。我根據這些學生需要，成立了文學社團，通過講座、討論、參觀、訪問等多種形式組織學生活動，提高其寫作能力，再將其寫的'不錯的文章向當地教育報投稿。學生看到自己的文章在報刊上發表，那成功的喜悅自不必說，極大的激發了學生學習語文，運用語文知識的積極性和寫作熱情。
課外活動是實現教育目的的途徑，是培養有理想、有道德、有文化、有紀律、有創造精神的一代新人的途徑。尤其是在農村，這些基礎教育比較薄弱的地方，更應該開展多開展一些課余活動，來開闊孩子們的眼界，增長見識，這不僅是義務教育由應試教育向素質教育轉變的需要，更是社會發展的需要，是時代的需要。
課余活動總結（優質19篇）篇十六
我的課余生活豐富多彩，像畫畫、唱歌、寫字、讀書……尤其是畫畫，只要一有時間，我都會拿起小畫筆，畫山、畫海、畫春天的小草、畫秋天的落葉……我的生活像一幅五彩斑斕的圖畫，到處充滿了繽紛的色彩。
聽媽媽說，從我很小的時候起，就特別愛畫畫，看到什么就畫什么，盡管畫的并不像，我還是不停地畫呀畫呀，媽媽還總夸獎我畫得好。在媽媽的愛護和鼓勵下，現在我已經能畫得很好了。有一次，我畫了一幅畫，名叫《美麗的春天》，畫里有青青的小草，五顏六色的小花，藍藍的天空飄浮著幾朵白云，太陽公公帶著墨鏡，笑得胡子都翹了起來，幾個孩子在美麗的田野里放著風箏，看著畫我仿佛聽到了小伙伴的笑聲呢！真開心呀！媽媽看了，直夸我善于觀察，畫得惟妙惟肖。聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。
畫畫讓我更加善于觀察了，生活也更加快樂了，我愛畫畫。
課余活動總結（優質19篇）篇十七
今天，我在院子里打籃球。
我剛開始的時候就出現了失誤，是因為運球的'時候我跑的速度比球的速度更快，所以就失敗了。第二次雖然我運球沒有失敗，但是我在投籃時又出現失誤了，那是因為投籃時我沒有跳起來再投，所以就又失敗了。第三次我吸取了前兩次的經驗，在運球和投籃的方面都做得很好就終于投進了一球，我感到很開心。
通過打籃球這件事，我知道了不能三心二意的做事，要一心一意的做事，這樣才能做好每一件事。
課余活動總結（優質19篇）篇十八
半年的實習即將結束，在這半年里我學到了很多東西，我各方面的能力都得到了鍛煉和提升，教學水平、管理學生的能力、和人溝通交際能力以及組織協調能力！課外活動是教學的輔助組織形式，是課堂教學的繼續和深入。開展課外活動，有助于教學質量的提高。我所教授的是七年級學生，他們本身還是孩子，喜歡接觸新鮮事物，喜歡在游戲中學習。開展課外活動能夠激發學生的積極性，增進他們的學習興趣。接下來是我這半年實習的總結。
響應學校德育教育，為了教育學生們要懂得珍惜生命，把握現在，擁有一顆感恩的心，連同學校，我組織學生們觀看了感動中國紀錄片。我們和學校領導老師分別說了我的想法，他們很支持我們。在周五的下午七年級專門導出兩節課去看感動中國，學生剛開始還覺得興奮好奇，表現的坐不住看熱鬧，當看到這一個個鮮活的感人事例后，學生們都安靜了下來，大家不斷的擦拭眼上的淚水，說實話看到我的學生為了感恩落淚了我真的很高興，這就證明他們每一個人心里都是有一份感恩的心的，最后看完之后我要求每人寫一篇觀后感。回來之后我發現孩子們對一些小事不再斤斤計較了，變得更寬容友愛。我了解到很多孩子回家后都擁抱了自己的爸爸，給媽媽洗了腳，真的`很感動，我的學生們你們都是好樣的。
學校組織了教育系列活動，其中學子規，學子行，學子操都開展得如火如荼，為了準備學子操比賽，各個班級都牟足了勁，先是學子規的誦讀，再接著充滿活力的學子操練習，每天的課間操全體師生都一起參加，這次比賽，不僅是一次體育競技賽，更是一次整頓班級班風的契機，師生一起為了比賽而奮斗，每周體育課，有體育老師專門訓練指導，我也跟同我的學生們，一起在操場上練習，對于個別同學進行單獨練習，學生們的練習盡頭都很足，不僅拉近了師生關系，同時還增強了班級凝聚力。
為了鍛煉學生們的心理素質，同時增加學生們對閱讀的興趣，我們幾個實習生組織了一次閱讀競賽。學生們都積極參加，有些同學準備了正在學習的語文課文，并且熟練地背誦下來，閱讀時感情豐富。有些同學還準備了英文歌曲，大家都踴躍的展示自己，雖然有些同學表現不好，但是，有了這次登臺的機會，相信以后會越來越好的。
開展課外活動是提高學生綜合素質的有效途徑。有利于學生生動、活潑地學習，可以充分發展學生的多種興趣和愛好，保障學生身心健康全面發展，這是培養學生各個方面有效的途徑，作為一名接受新的教學思想的大學生更應該重視，在課余活動中不斷培養學生，打造德才兼備的學生。
課余活動總結（優質19篇）篇十九
我們的校園多姿多彩，有的小朋友在打羽毛球，有的在打乒乓球，有的在打籃球的，有丟手絹的，有比賽跑步的。人山人海，熱鬧非凡。
有一件令我終生難忘的事情，那就是20xx年那次班級對抗賽。我們是二年級一班，我們的對手是二年級二班的同學。
首先進行的是羽毛球雙打比賽，激動人心的羽毛球比賽就要開始了，我們參賽隊員都做好了準備。首先是我和張曉明方發球，對方接住了我們的球，以風一樣的速度進行反擊，眼看我是接不住了，張曉明大步流星的跑上去把球給反擊回去。對方節節敗退，對方終于堅持不住了，我們隊終于獲得了勝利，“耶”我們歡呼雀躍，心花怒放，高興極了！
第二場我們要舉行的是乒乓球比賽，緊張而又激烈的比賽開始了，首先是我上場，我的對手是二班的高智翔，他把球使勁急速的打了過來，我又使勁給打了回去。呀，我的勁太大了，球沒有落到桌子上，而是直接飛了出去。我們隊接二連三的失敗，他們對獲得了勝利，我的隊友愁眉苦臉的，但是我想：這沒有什么大不了的，失敗乃成功之母，我下次一定要贏他們。
最精彩的拔河比賽終于開始了，兩個隊的隊員的衣服都穿的干干凈凈、整整齊齊的，顯示了我們朝氣蓬勃的精神風貌。我們兩隊的隊友都使勁抓住繩子，用力的拉，手又疼又紅，但是我們誰也沒有放棄。不一會兒，我們對就贏了，我們高興的手舞足蹈，他們隊氣的張牙舞爪。
這次對抗賽真有趣呀！