優秀作文以清新獨特的文風和抒情的筆調給人留下深刻的印象。小編為大家準備了一些優秀作文范文，希望能夠借鑒和吸收其中的優秀之處。

參觀地雷戰小學（專業20篇）篇一

8月15日，我參加了邢周報小記者活動，是去特警支隊參觀。我們高舉邢周報小記者的隊旗，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，走進了特警的駐地。

我們先來到特警叔叔的宿舍，參觀特警叔叔宿舍。“哇，真整齊啊！”我心里想，“我平時房間懶得收拾，亂七八糟的。以后一定向特警叔叔學習，將自己的生活用品擺放整齊。”

接著，我們在操場上看了特警叔叔的表演。使我很吃驚，特警叔叔是怎樣用手將木塊劈開的？又是怎樣把一根長長的木條打折的？帶隊的老師告訴我們，練劈木板要一年多的時間，而且每天都要練。我們還看了抓壞人的演習，看到這里使我想到，平時特警叔叔在執行任務時受傷該有多疼啊，但是，他們還要忍著劇痛，同不法分子作斗爭。他們是多么堅強啊！

最后，我們帶著好奇心參觀了特警叔叔的裝備，都是很先進的武器。“叔叔們帶上它們一定會很威風吧！”我想。不過，特警叔叔們可不是為了顯威風哦，而是為了更好地保衛我們的安全，保衛我們的家園。他們的職業是多么神圣啊！

通過這次參觀，我不僅對特警有了初步的了解，還從他們身上學到了自立、自強……。

參觀地雷戰小學（專業20篇）篇二

今天下午，我看了電一影《地雷戰》，盡管是部老電一影，只是短短的幾十分鐘，但電一影中那緊張動人的情節，卻深深地印在了我的腦海中。

日本鬼子真是無惡不作，可恨至極。他們到處殺人放火，就連老人和孩子都不放過。村里的糧食、牛羊都被他們搶光了，房子也燒光了。人們都被迫逃進了山里，個個忍饑挨餓。看到這里，我的心里充滿了對日本鬼子無比的仇恨。

民兵們想出了各種打法，和鬼子們進行戰斗。在戰斗中，村民們又制造了許多土地雷，如臭雷、頭發一絲雷等等，它們發揮了巨大的威力。其中最厲害的地雷，要數“天女散花”了。這可是村民石大爺和民兵隊長趙虎苦思冥想制造出來的。這種雷，只要人一踩上去就會爆炸，爆炸時碎石滿天飛，落下來就會砸死鬼子，看到這，我心里暗暗叫好。

鬼子雖然一次次的挨炸，但他們并不死心。他們先用“探雷器”去探雷，然后把雷引出來。這樣，他們又可以燒殺搶掠地雷戰觀后感作文600字3篇讀后感。但民兵們很快就想出了對付他們的辦法——那就是“蝎子雷”

這種雷，當鬼子去引雷時，就會有一個鐵夾子蹦起來引爆地雷，把鬼子炸得魂飛魄散。

看了這部電一影，我知道了當年抗日戰爭的艱苦，了解了日本鬼子的品行，看到了我們老百姓的智慧。我也懂得了，我們今天的幸福生活，是抗日英雄用鮮血和生命換來的。

我想，從現在起，我們一定要好好學習，學好本領，將來建設好我們的國家。我們還要發明許許多多的先進武器，使我們的國家不再受敵人的欺負和侵略，使人們都過上幸福美好的生活。

參觀地雷戰小學（專業20篇）篇三

當我看完《地雷戰》后，我非常感動，也為我們國家感到驕傲!電影里，八路軍為了保護國家，絞盡腦汁想盡一切辦法不讓其他國家侵略我們國家!于是，我們用鐵雷來炸敵人!可鐵雷用得差不多了，八路軍便自己造石雷，有很多種類，有：天雷、水土雷、連雷、頭發絲雷、飛雷等!這些雷炸得敵人落花流水、落荒而逃。連日本鬼子龜田嚇得拔腿就跑，還是被我們炸死了!其他日本鬼子都被我們趕回小日本了!

看了這部電影，使我了解了當年的抗日戰爭，了解了過去人民的智慧和抗日的艱苦。我知道，我們今天的幸福生活，是千千萬萬個抗日英雄用生命和鮮血換來的。那些人民英雄的聰明才智和高尚品格，將永遠銘刻在我的心里。在學習當中，要向八路軍那樣克服一切困難，在生活中，要像八路軍一樣自強不息，在做一件事時，要像八路軍一樣自信十足，說到做到!

我們從現在起，就要好好學習，學好本領，成為國家的棟梁之材，將來建設好我們的國家。我們決不辜負先烈們的鮮血和希望，把我們的國家，在我們這一代人的手里建設得更加美好!

參觀地雷戰小學（專業20篇）篇四

地雷戰講的是在抗日戰爭時期，膠東抗日根據地邊緣趙家莊和附近幾個村莊，經常遭日偽軍的襲擊和“掃蕩”。為此，區武委會雷主任和村民們想出了辦法，他們用地雷把日偽軍炸跑。后來日偽軍特地從青島搬來了工兵，我們不斷改進地雷技術，用子母雷、連環雷、釘子雷、碎石雷、鐵夾子雷、頭發絲雷等各種各樣的土造地雷打擊敵人。麥收季節，日偽軍乘聯防民兵搶收麥子的機會，又一次偷襲了趙家莊，擄走一部分村民。他們讓被俘村民在隊伍前踩地雷，再次進攻趙家莊。在八路軍主力部隊的配合下，經過一場激烈的戰斗，終于解救了被俘的群眾。

我之所以寫地雷戰觀后感，是因為我覺得地雷很有趣。我覺得頭發絲雷最隱蔽，因為工兵一旦發現了它，就會爆炸;還有子母雷，一旦踩響地雷，上面的炮彈就會飛起來，落到地上爆炸;還有碎石雷，一旦拉響，上面的碎石就會落下來，砸死敵人;更有連環雷，只要踩響一個，所有的全會爆炸;還有土化學雷，會延時爆炸......

我還覺得村民們很聰明，他們發明了很多類雷，還用比敵人低等的武器戰勝敵人，村民們真了不起。

參觀地雷戰小學（專業20篇）篇五

寒假的時候，爸爸帶我參觀了湖州軍隊。

“一二一，一二一”，從遠處傳來響亮的軍訓口號，原來解放軍叔叔們都在準備今年十月一日國慶節的檢閱。不一會兒，一位叔叔笑容滿面地迎了上來。我仔細地打量著他，使我吃驚的是他背上居然背了個十字架。我驚奇地問：“叔叔，你背上怎么背了一個十字架？”叔叔回答說：“你看，并不是我一個人背著十字架，而是每個戰士都背著。我們晚上還要背著它們一起睡覺。”我聽了更加驚訝了。他接著又說：“為了做一個優秀的儀仗隊成員，保持腰板挺直，我們不但要背十字架，還要在衣服領子上釘圍形針呢。”我聽了很佩服他們的吃苦精神。

過了一會兒，叔叔問我：“小朋友，你想不想參觀一下我們的宿舍？”我聽了欣喜若狂，迫不及待地要去看。一推開門，我一下呆住了，映入我眼簾的是一疊疊整整齊齊的被子，全部被折得有棱有角。窗戶也被叔叔們擦得閃閃發光，我當時還以為窗戶是開著的，探頭去看窗外，“呯”，頭立即在玻璃上狠狠地撞了一下，惹得大家忍不住大笑。

突然，一群叔叔背著槍從不遠處走來，我還以為他們要集訓，連忙讓到一邊，沒想到他們是來歡迎我們的。他們把卸了子彈的空槍給我背，這槍拿在手里可真沉。爸爸還給扛了槍的我拍了張照片，瞧，照片上的我多神氣啊！

這一天，我開心極了，真想多呆幾天，多體驗幾天軍隊的生活。

參觀地雷戰小學（專業20篇）篇六

我昨天看了一部抗日戰爭的一片，名叫《地雷戰》。

這部影片的大體內容是：在1942年張家莊黃村發生的抵抗日本侵略者的故事，我們的人民子弟兵用地雷和日本鬼子進行了斗智斗勇的戰斗，在日本鬼子想盡一切辦法，利用探雷器進入了村莊時，到處搶糧食、搶家禽、殺人、放火。影片看到這里我才知道日本鬼子又多么殘忍，我的心情很生氣，很憤怒。后來人民子弟兵開動腦筋，發明了石雷、真假雷、頭發絲雷、天女散花……最好玩的是“臭粑粑雷”，日本的地雷專家在挖這個雷的時候，弄了一手的臭粑粑，真是太好玩了。最后人民子弟兵通過自己的智慧、勇敢戰勝了日本鬼子。

看完這部影片后，我問媽媽：“日本人為什么侵略中國呢?”媽媽說：“以為當時中國的領土廣大、物產豐富，但是我們中國人很窮，很落后，所以日本人才會侵略我們。”這讓我知道了一個道理，要想不本人欺負，首先自身要強大起來。所以我們要好好學習，建設我們的國家，讓中國更加強大，富有。

參觀地雷戰小學（專業20篇）篇七

“農夫山泉有點甜！”一路上我都在念叨這句經典的廣告語。因為今天我要去參觀農夫山泉的工廠啦！

農夫山泉的生產基地就是新安江水電站下游２公里處，座落于山青水秀的新安江畔。我們一走進水工廠，首先映入眼簾的是一輛輛排列整齊的集裝箱貨車，它們正在有序地在等著一箱箱的“農夫山泉”裝箱。

走進參觀大廳，我看到一旁的`休閑區上擺了好多我們平時耳熟能詳的飲料供大家飲用，有：農夫果園、水溶c100、維他命水……我很好奇，這些一瓶瓶水、一箱箱的飲料，到底是怎么生產出來，我們跟隨著工作人員的引領來到了生產車間。我們站在橫跨車間的長廊上，隔著玻璃，我看到的是一臺臺機器，在有條不紊地工作著。

講解員介紹著：這里是在做水處理、那里是在進行著吹連灌、接下去是機器在給瓶子貼標簽……聽得我是茅塞頓開：原來我們的農夫山泉是更有利于身體健康的弱堿性水，原來瓶子是這樣“吹”出來的、原來機器還可以這樣操、原來瓶子在機器的生產線上，這么聽話，還會自己“排好隊“……放眼望去，幾千平方的生產車間，只有寥寥幾個工作人員在監控著機器，所有的生產操作全在無菌無人的工作環境中完成。

一個早上參觀下來，讓我確確實實地震撼到了，領略了現代機械化生產的先進程度，同時也為自己家鄉得天獨厚的良好的生態環境感到驕傲。

參觀地雷戰小學（專業20篇）篇八

今天，老師帶領我們去參觀了陸房烈士紀念館。一路上郭老師把陸房的由來娓娓道來，我們聽得津津有味兒。

下車后，我們先去瞻仰了那些長眠于此的烈士們。看完之后，我的心情不一樣了，已經沒有了下車時的興奮而是非常的沉重。

進入紀念館，我們一下子就被一個個身材高大，拿著槍，握著刀的浮雕給震撼了。講解員給我們講了很多關于陸房戰役的故事，既有老百姓幫助解放軍勝利突圍的感人故事，又有戰士們不怕生命危險，一心一意的抗敵衛國，要把日本鬼子給趕出中國的英勇故事，所聽所見，都讓我不由升起了一種敬佩和感動之情。

在展廳有很多東西，讓我們意想不到，忍不住嘖嘖稱奇。比如那時候作戰的槍、刀、書信、照片、名人的字跡等等，都讓我們仿佛回到了過去那個老百姓受苦受難的年代。

我還看見了在殘垣斷壁中坐著一個老奶奶，她的家被日本人給炸了，她無家可歸，特別可憐，看到這里，我鼻頭一酸，眼睛禁不住發澀了。

時間過得真快，陸房之行就要結束了。我深感我們生活在和平年代是多么的幸福。我們現在的幸福生活是由千千萬萬個烈士用鮮血換來的。試問我們怎么可以不珍惜呢？所以我以后一定要好好學習，做一個對社會有用的人。

加油！

參觀地雷戰小學（專業20篇）篇九

這個星期六的上午，學校組織三至六年級的學生，到仙桃中學觀看航模。

來到仙桃中學的操場，只見人山人海。我們找了個地方停了下來，同學們的心情都很激動，希望快點看到飛機模行。

第一架飛機出場了，它是一架直升飛機，是由紅、白、黑三種顏色組成的，還有一個加拿大的標志，飛機飛的很高，操場里叫起了幾聲尖叫。直升飛機繞著操場飛了一圈，仔細看，它有兩個螺旋槳，上面一個，尾部一個。

第一架飛機表演完了，就是第二架。第二架飛機是客機，比直升飛機飛得還要高，頃時，操場里的叫聲沸騰起來。這時，不知從哪兒冒出了一群小鳥。這群小鳥拼命地追著飛機，飛機飛到哪兒，它們就跟著到哪兒，好像把它當成了自己的同伴。過了一會，小鳥們還沒有走，這時，好像把飛機惹毛了！飛機往鳥群的一沖，把鳥兒們嚇得魂都快掉了。同學們又叫了一聲，生怕鳥兒有什么事。可靈活的鳥兒又集中到一起追趕大鳥。好像在說：“我們這么多的鳥兒，就不信趕不上你這么一只大鳥”。

還有一架比較精彩的飛機，那就是卡通飛機。原看這架飛機像一架飛碟，底下是哆啦a夢微笑的臉龐。雖然這架飛機沒有其它的飛機飛得高、快，但同學們還是很喜歡它。為什么？因為它形可愛唄！

這么多飛機，我還是第一次見到，讓我大開了一次眼界！

參觀地雷戰小學（專業20篇）篇十

1、能正確認讀4個生字。正確認讀生詞。

2、理解課文重點詞句，讀懂課文內容。

了解未來城的變化與進步，激發學生學習科學的興趣。

引導法，討論、交流、自學。

一課時。

一、情景導入。

1、播放未來城的圖片。學生觀看、交流。

二、自學課文。

1、學生自由讀課文。

3、“我”和巧巧在未來城看到了些什么？在課文中找到。

三、全班交流匯報。

1、認讀生字、生詞，再練習讀課文。

2、學生自由質疑，討論解疑。

3、匯報交流思考的問題：“我”和巧巧在未來城看到了些什么？下飛機以后，我們看到看的是（），——接著我們到100公里外的（），——晚上我們住在（）——第二天，前方出現（）。變形體育館是怎樣的？在綠色城里又看到了些什么？我們住宿的旅館是個什么樣的？大氣泡里有些什么，有什么特殊的地方，是什么做的？在課文中找到答案，簡單回家上述問題。

4、“有的有的還有的.”練習，及標點符號的掌握。

5、指導學生正確、流利地朗讀課文。

四、延伸。

1、怎么樣，我們一起游了未來城，你有怎樣的感受呢？與同學們交流一下吧！

2、假如由你來設計，你會造一座什么樣的未來城呢？

動手畫一畫；以設計者的身份，介紹一下你的未來城吧！評比創意作品。

來到未來城：興奮。

變形體育館：奇特有趣。

未來城參觀記參觀未來城。

綠色城：好新奇啊。

大氣泡：真夠新鮮。

離開未來城：留戀不舍。

參觀地雷戰小學（專業20篇）篇十一

前幾天，我看了一部電影，叫《地雷戰》，這部電影講的是抗日軍民在共產黨的領導下，與日本侵略者戰斗的故事。

那時候趙家莊的民兵沒有槍。日本鬼子經常到這里搶豬、搶羊、殺人防火，弄得人心惶惶，人們都逃到山里去了。為了保護群眾的生命財產，趙家莊的民兵在趙隊長的帶領下，學會和掌握了用地雷和鬼子作斗爭。開始的時候，它們還沒有掌握地雷的特點，造得地雷沒有炸到鬼子，反而讓自己受了傷，后來它們總結了經驗，發明了很多種地雷，如夾子雷、石雷、子母雷等地雷，乍得鬼子人仰馬翻。看到地雷炸了就嚇破了膽。后來日本鬼子就調來了工兵來排雷。趙隊長他們發明了一種雷，叫夾子雷，專門對付鬼子的金屬探測器，讓日本鬼子無計可施。可惡的是，鬼子為了避開地雷，把老百姓放在最前面，叫鄉親帶路。為了不傷害群眾民兵們還發明了長藤雷。

就這樣，日本鬼子被地雷炸得雞飛狗跳，鄉親們得到了保護。趙家莊的民兵用地雷炸得鬼子死的死，傷的傷，最終取得了勝利。我佩服他們，他們不怕流血犧牲，保衛了祖國和家園，他們是英雄!

抗日硝煙滿天飛，苦盡甘來終是甜。這不僅僅是一場轟轟烈烈的抗日戰爭，一個神出鬼沒的地雷戰場，這還是中國人民打擊日本侵略者最好的見證。

抗日戰爭時期，膠東抗日根據地趙家莊和附近幾個村莊，飽受日寇襲擊和掃蕩。為保護自己，打擊敵人，區委雷主任組織趙家莊等村莊進行民兵聯防。趙家莊民兵隊長趙虎，發動群眾制造了各種土地雷，布下雷陣，使日寇受到沉重打擊。

剛開始的鐵雷、石雷、絆雷，讓我們拍手稱贊。到了后來發明了“天女散花”、蝎子雷。還有那頭發絲雷都給人留下了深刻的印象，小小的粑粑雷最為有趣。地面下有個地雷，小朋友們在地雷上拉了一坨粑粑。敵人探測到了地雷，在拆地雷時，卻抹了一手的粑粑，敵人暴跳如雷。以為這是個假地雷，就踩了上去，真的地雷就引爆了，把日本鬼子炸的滿天飛。這個主意可是我們的小朋友想出來的，當時的小朋友是不是很聰明呢。

后來，可惡的鬼子被我們的地雷嚇怕了，想出了更惡毒的手段，竟抓了村里的老老少少近二十口人，讓他們走在前面替鬼子踩雷。不過，心狠手辣的鬼子沒有想到，他們踩著的是蝎子雷，前面踩，后面炸。“砰”這聲音驚天動地，響徹云霄。有的鬼子被炸死了，有的鬼子被嚇死了，無一幸免，而鄉親們都安然無恙。

看到這里，我的心情越來越激動，當我看到日本鬼子被我們的地雷炸的血肉橫飛時，內心充滿了從未有過的痛快。我努力保持清醒，一次又一次地告訴自己：“我們贏了!我們中華民族用自己的智慧打倒了日本侵略者!”

我們中華民族是一個勤勞智慧的民族，她有那萬里長城的壯麗，還有那無限寬廣的胸懷。天行健，君子以自強不息。我們中華民族自古以來就是一個自強的民族，先輩們用他們不屈不撓的精神譜寫了一篇篇震撼人心的史詩。

通過閱讀，我了解到，地雷戰，是抗日戰爭時期我國海陽民兵最重要的作戰方法之一;地雷，是當時最重要的武器。由于當時民兵的武器裝備極差，幾乎沒有什么像樣的槍支，容易制造的地雷自然就成了民兵打擊日軍的主要武器。海陽地雷戰在抗戰中發揮了巨大的作用，成為我國人民奪取抗戰勝利的重要保證。

讀完《地雷戰》，我深深覺得我們的民兵太聰明了。他們最初制造了“踏雷”、“絆雷”。狡猾的敵人吃過幾次苦頭后，想出了一些對付地雷的辦法。為了防止敵人排雷，民兵又研究出“子母連環雷”、“丁子雷”、“碎石雷”、“梅花雷”等幾十種雷，使敵人防不勝防，屢遭雷轟。日軍不走陸路改走水路，民兵就發明了水雷;日軍不走雷區，民兵就把他們引到雷區里去;日軍抓百姓開路，民兵就發明拉雷，等到日軍走時，再拉響雷……日軍運糧走陸路和水路都不行，只得空投，但是飛機飛得太低要挨打，太高投不準，結果投了3次只投進他們的盤據地1包罐頭，其余的都成了我們民兵的慰勞品。

民兵們也特別勇敢。當日軍沒進雷區時，民兵敢于暴露自己，冒著生命危險把日軍引入雷區。有一個叫孫玉敏的姑娘，雖然只有十五六歲，卻是一名殺敵虎將。她曾大膽越過層層關卡，到五六里路以外的村莊去送情報，甚至只身深入虎穴，瓦解了當漢奸的舅父張賢斌。

讀了《地雷戰》，我對創造地雷戰的民兵們深感敬佩。他們憑著對祖國的熱愛，憑著自己的機智、勇敢，和廣大中國軍民一起把日本侵略者趕出了中國，取得了抗日戰爭的偉大勝利。我會永遠記住他們，從小學好本領，長大建設祖國，保衛祖國!

參觀地雷戰小學（專業20篇）篇十二

今天，我報名了足球班，并去到了足球場參加訓練。一路上，我看到了許多的景物：大樹綠樹成蔭，河邊的野花都爭奇斗艷，在河水的映襯下，顯得更加美麗了。路上我還經過一個果園里面，鮮果飄香。再往前走就可以看到一個綠色的草地，真像一個翠綠的大地毯，一望無際，其實，這就是一個巨大的拱形球場，就是我的目的地。

到了足球場，一張張陌生的面孔望著我，那時刻，恨不得找個洞立刻鉆進去。我突然想到，足球有什么難的？不就是踢一踢的問題嘛。開始踢足球了，一開始我還不會，別人好像都練過似的，個個非常精通。訓練的第一個項目是掂球，那是用腳的中心來把球踢起來，然后等到球降下來的時候再踢一下，并且球降下來的時候不能落地，這個動作真難帶子！我最多都只能掂兩次，邊我的好朋友都只能掂三個。

第二個項目是轉球，但是不能用腳尖踢，只能用腳弓踢，我還不知道什么是腳弓，但教練耐心的教我，告訴我怎樣踢才是對了，后來我才踢對了。

到了最后，當然是最精彩的一個項目――打比賽啦。教練把我們分組后，就開始比賽了，我本想搶對方的球，可是對方隊員來了個靈活轉身，再轉給另一個人，才讓我沒搶到，后來，他們以5：2的強勢成績贏了我們，期待下次我們能贏他們。

參觀地雷戰小學（專業20篇）篇十三

今天下午，我們五年級全體同學要去參觀無錫市民防科普教育體驗館。剛聽到這個消息時，我心情激動不已，心想到：我今天又可以去學習知識，擴大自己的知識面啦！

我們排著隊走進了體驗館的大門，迎面就是序廳，只見頭頂上方白云在慢悠悠地飄動著，和平鴿在自由地飛翔，象征著和諧安寧的社會。左右兩側還顯示了遭遇空襲和自然災害的慘烈場景。

往里走，我看到了現代空襲的兵器，電子書，防空警報器。我們還體驗了自然災害的厲害，知道遇到自然災害時，不能慌張，要聽從警察的指揮，撤離到安全的地方。我們還了解了乘坐地鐵的要求，明白了著火時要捂住口鼻，彎腰行走等。

但最讓我難忘的還是在空襲隧道里。在那里面，四周的屏幕向我展示了日本兵侵略無錫時的場景：飛機四處轟炸著，日軍貪婪地搶奪物品，無情的.寒刀一次又一次落下，死傷了無數老百姓，也破壞了許多建筑，到處一片凄涼。這讓我明白了——日本侵略中華時的肆無忌憚，殺死了許多無辜百姓，雖然我們最終打敗了他們，但這份恥辱我們要永遠銘記在心中。現在我們好好學習，長大成為國家的棟梁！用行動告訴日本：我們中國是強大的，中國人是不可欺侮的！

眼看就要離開展館了，我心里有些依依不舍，我多么想再欣賞一會兒。

參觀地雷戰小學（專業20篇）篇十四

今天，我和莊唯一，李星瑜，還有樓思藝，張楨瑋一起去南珍菜場認識蔬菜。

走進菜場，我們就看見好多的蔬菜攤，媽媽帶領我們走到其中一戶菜農的菜攤旁，我們看到的第一種蔬菜好奇怪，上面黃黃的，下面綠綠的，上面好象一朵花，下面是幾片綠色的葉子，你們猜得到它是什么嗎？對了！是花菜！而且它不吃綠色的葉，是吃黃色的花的。我們謝國這位菜農后，繼續朝前走。

接著，我們看到的第二種蔬菜披著臆見綠衣裳，和花菜沒什么兩樣，只不過花的顏色不同，它的花是綠色的，且比花菜小了點，我們問菜農，才知道那叫"西蘭花"，它的營養價值比花菜要高出好幾倍呢！，"它是不是也吃花呢？""是的，它和花菜一樣，都是吃上面的花。"爺爺還告訴我們，榆樹花，金針花，這些都是花類，吃的都是他們的花。

我們還認識了茄子，青菜，土豆，山藥......

最后，參觀完畢，我們要離開菜場，我在心里默默想著：這里的菜這么多，以后我有時間一定要媽媽帶我來，自己親自買菜，這是我和南珍菜場的約定。

通過這次活動，我認識了許多蔬菜，也懂得了，要珍惜農民伯伯的勞動成果，多吃蔬菜，讓自己變得健康，有活力！

參觀地雷戰小學（專業20篇）篇十五

今天，我參觀了法院，那可真是氣派呀。

我來到法院院中，看著那高大辦公樓和審判樓，我心中就有一些害怕，更別說做賊心虛的犯罪嫌疑人。要是犯罪嫌疑人來了，看著這氣勢，肯定會從實招來。

我們進入1號審判庭，我坐上了審判長的位置。這時我有意識的整了整紅領巾，將頭端正，腰挺直，當走到那審判長的位置時，我比了比，到我脖子這，著椅子四方正，要四人才能坐滿。

當我坐上時，屁股冰涼。而我的雙手放在桌子上，顯得一副很威嚴得樣子。坐在那，我享受到了皇帝般的滋味，也好像我是一位法官大人，為百姓伸張正義，對待罪犯鐵面無私。

我們走了許久，參觀了很多。最后我們來到了一個大會堂中，今討論的問題是，讓法治的陽關伴隨我們成長。再著場討論中，無位法官解讀，他們講的頭頭是道。其中，法官交給我們一些知識，如，兩害相抵取輕，兩力相抵取重。這句話告訴我們，生命最重要，錢財不重要。

今天，走在回學校的路上，想起法官叔叔的教育，希望我們做一個遵紀守法的小公民。現在還記憶深刻。

參觀地雷戰小學（專業20篇）篇十六

參觀是學習的一項重要的學習手段，可以大量的吸取別個好的寶貴經驗，以下學習心得體會范文《參觀小學學校心得體會》由本站學習心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。

4月19日-4月22日，我有幸到揚州宇花小學參觀和學習，在歷時四天的考察學習中，我們先后聽取了南京宇花小學校長、揚州師大附小校長關于特色辦學的工作報告，并實地參觀了這兩所小學特色辦學及文化氛圍，聽了兩節高質量的課。雖然這次考察學習活動已經結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，下面我就談談這次考察學習的一點感受和體會。

實施素質教育是當前我國教育的主旋律，不再單純的以語數成績來衡量學校辦學的優劣了，學校要彰顯出自己的辦學特色來。我們所參觀考察的學校(宇花小學)是一所小班化教學的實驗學校，集中優勢教育資源，體現藝術特色，辦優質教育，并取得了顯著成效;著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是藝術教育大力彰顯了辦學特色。大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現著良好而又務實的育人氛圍，無不體現著素質教育旺盛的生命力。

獨特的藝術展廳中由學生代表分版塊介紹他們的繪畫作品(特色粉畫)、書法作品、攝影、小制作、工藝品等，在細微之處體現著教育者為學生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發和提醒，如果我們能有一間藝術展廳，并在這些方面進行一種常規教育的話，也是不難做到的。

接下來我想就所聽的兩節課談一談自己感受：

先來說說《美麗的盤子》一課，該課以生活中最常見的盤子為基礎，向學生展示了古今各式各樣的陶盤、瓷盤等藝術品，使學生了解到盤子這一生活用品，通過裝扮、描繪變成美麗的藝術品。通過本課的學習，讓學生掌握了在盤子上的繪畫技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展現了出來。教師語言生動，有親和力，課的環節清晰完整，教師示范過程中能夠與學生共同思考，讓學生自己找到解決的方法，解決了教學的難點，講解清晰透徹，在課堂上關注到了學生，給了學生充分的發展空間，學生作評豐富多樣，不愧是一節值得學習的好課。

總之，此次考察學習是一次難忘的學習經歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策!以上僅是我個人考察學習的一點體會，并不能展現此次參觀考察的全貌。通過學習，我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育才是根本，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學習先進經驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做的更好。

參觀地雷戰小學（專業20篇）篇十七

今天，我的好朋友帶我參觀她們的學校——石獅瓊林小學。

瓊林小學座落在石獅八七路的右側，站在大門口，就能看見六個金光閃閃的大字——石獅瓊林小學。它的外墻壁是由帶花紋的瓷磚做成的，這些瓷磚把石獅瓊林小學緊緊包圍住了。

跨進學校門口，一眼望去的就是寬闊的操場。操場的左邊是體育場地，有滑滑梯，雙杠，單杠，四周是內容豐富的宣傳欄和小畫廊，還有橢圓形的花圃，花圃中間各有兩棵高大的松樹和偉人的雕像。

操場的中間是橢圓形的橡膠跑道，有兩個籃球架，瞧，還有幾位“體育小將”正在訓練著打籃球，原來他們是準備參加市級的籃球比賽呢。

操場的`右邊是高大的升旗臺。朋友介紹說，每逢星期一，他們全校的老師同學們都穿著整潔的校服，排著整齊的隊伍走向升旗臺。我的耳邊仿佛響起英勇的國歌，仿佛看到老師同學們高高地舉起手望著國旗向國旗敬禮；也仿佛看到了一個英勇的戰士正拿著刺刀和兇惡的敵人拼搏。是他們用自己的鮮血染成了一面面五星紅旗，用鮮血染成了一條條鮮艷的紅領巾。啊，這些英勇的戰士真偉大。

站在操場上抬頭看，一棟教學樓出現在我們的眼前，挺立的主樓一共有五層，其次則是四層。這一棟教學樓就像一只展翅飛翔的雄鷹。我朋友的教室在主樓的右邊的第一層第一間。寬敞明亮的教室里的桌椅是黃色的，窗戶的窗簾是綠色的，里面還有四個吊扇……朋友的教室既整潔又美麗。

啊，石獅瓊林小學真美呀！

參觀地雷戰小學（專業20篇）篇十八

1.經歷探索三位數除以兩位數的計算過程，能把除數看作整十數進行試商，并能正確計算。

2.能運用所學的方法解決簡單的實際問題。

3.培養學生認真計算、細心檢查的驗算習慣。

引導學生初步掌握把除數看作整十數進行試商的方法。

引導學生初步掌握試商的方法。

同學們，老師考考你們的口算能力怎么樣？

課件出示：口算。

30×4=80×9=4×100=20×6=。

40×7=12×8=60÷10=120÷30=。

48÷4=480÷80=7×10=240÷40=。

師：通過以上的口算練習可以看出，同學們都具有很強的口算能力。

240÷40如果用豎式計算你會嗎？趕緊做在練習本上。

（找一生板演，然后說出自己的做法）。

和他做法一樣的舉手，同學們不僅口算學得好，筆算也是一流呀！

1、談話：我們全班想去公園玩，我們應該怎么去呢？（租車）。

那天老師到汽車租賃公司了解到，請同學們看屏幕：

師：你獲得了哪些數學信息？根據這些數學信息你能提出哪些數學問題？

（1）全租大車需要多少輛？

（2）全租小車需要多少輛？

這節課我們只研究這兩個最基本的問題。

2、根據上面兩個問題讓生進行列式。

（1）252÷42=（2）252÷49=。

師：第一個算式，請你估一估大約需要多少輛？

第二個算式，請你估一估大約需要多少輛？（讓生說出估算的方法）。

總結：以上同學們用了不同的估算方法進行了估算，但是估計的都是一個近似數，那么到底誰估算的更準確呢？這就需要驗證一下，怎么樣驗證呢？（用豎式計算）。

師：上面兩道題我們采用分組的形式完成，一組做第一題，一組做第二題，看哪組同學做的既快又對。（生做師巡視，后找兩名同學板演）。

3、匯報交流。

（1）252÷42=6（輛）（2）252÷29=8（輛）......20(人)（約等于9輛）。

把42看作40，252里面包含把29看作30，252里面包含個30，

6個40，所以用6試商。可以用8試商。

（兩個小組的同學相互質疑）。

4、驗算方法。

師：以上同學們問題提的很好，解答的也很滿意，表現得都很好，那么怎樣才能知道你做的對不對呢？這時候就需要驗算。

找兩生上來板演，集體訂正是，驗算方法：

被除數=商×除數被除數=商×除數+余數。

5、比較。

（1）計算方法的比較。

相同點：除數都是兩位數，都是把除數看成和它接近的整十數來試商（板書課題）。

不同點：第一題把除數看小了，把42看成40，第二題把除數看大了，把29看成30。

師：除了把42看成40，還可以把哪些數看成40？（41、42、43）把29看成30，還可以把哪些數看作30？（25、26、27、28）。

當把除數的個位是4或比4小時，就把個位上的'數舍去，用的就是四舍法，當除數的個位上是5或比5大時，把個位的數舍去，同時向前一位進一，用的是五入法。

因此試商時把除數用四舍五入法看作和它接近的整十數，計算起來比較簡便。

（2）前后知識的比較。

相同點：除數都是兩位數。

不同點：前面學習的除數是整十數的除法，今天學習的是除數是非整十數的除法，除數是非整十數的除法用四舍五入法看作和它接近的整十數來試商。

6、看書質疑。

課本第65---66的頁內容。

1、括號最大能填幾。

38×（）24342×（）21361×（）441。

59×（）48167×（）21589×（）884。

2、森林醫生。

3、用豎式計算并驗算。

368÷92302÷48。

4、五年級有51名同學，共有圖書408本，平均每人有圖書多少本？

參觀地雷戰小學（專業20篇）篇十九

今天我去參觀了一座聲音博物館，博物館并不是很大，小小的一棟房子里有著色彩各異的墻，每面不同顏色的墻都藏有不同的回憶博物館里很安靜，伴隨著幾乎要被忽略的八音盒的聲音，走入一段又一段場景里，腦海中浮現出一幅幅不同的場景。

在那面黃色的墻上畫了幾枝洋桔梗，角落里點著清香的精油，仔細一聞，是從清邁帶來的青檸精油。閉上眼睛，深吸一口氣，用聲音帶你回到古城轉角的那間寺廟。

夕陽時分，天空中的粉色，橙色，紅色交織在一起，寺廟中的風鈴相互撞擊發出了叮咚叮咚的聲響。小城的節奏總是不疾不徐，任誰都能慢條斯理。鄧麗君在這里黯然離去，張國榮曾在這筑巢隱居。

在那面紫色掛滿了各種各樣的電影海報和老照片。用聲音帶你回到老電影中的那段青春歲月，見證了青澀又甜蜜的愛情。

粉色的墻上，畫滿了卡通人物。一切結局都轉變了，白雪公主沒有吃下毒蘋果，小美人魚也沒有遇到令他心動的王子，灰姑娘和她的后媽及兩個姐妹相處的很融洽，長發公主也沒有被關進塔里。這里的一切都和童話故事中大相徑庭，我忽然不知道哪個是真，哪個是假。

那面藍色的墻上，用白色的油彩抹出海浪的斑駁。這一段聲音，來自芭提雅海邊不遠處的一座名叫沙美的小島，海水輕輕拍打著柔軟的沙灘，它們就這么親昵著。那片海水無論如何也觸不到岸上，就像兩條分界線一樣不斷靠近但永不相交。

參觀地雷戰小學（專業20篇）篇二十

周日，我們班在老師的帶領下，參觀了向往已久的蘇通大橋展覽館。天下著雨，但一點兒也沒影響到我們。每個同學都懷著激動的心情，踏上了旅程。汽車在平坦的公路上疾馳，我們一路歡聲笑語，仿佛眨眼的工夫就到了目的地。

走進景區，抬頭仰望，氣勢磅礴的展覽館展現在眼前。蘇通大橋展覽館依江而建，整體呈一個大m形狀，像雄偉的蘇通長江大橋。老師告訴我們：博物館是蘇通大橋的一個家。蘇通大橋是世界首座超千米跨徑斜拉橋，是我國由橋梁大國邁向橋梁強國的里程碑工程。蘇通大橋展覽館真實記錄了蘇通大橋建設歷程，詮釋了大橋建設中的關鍵技術及創新構思，是橋梁工程技術交流、科普及愛國主義教育的基地。

我們進入展覽大廳。蘇通大橋展覽館分為三層，一層為主題區、概況區、關鍵技術和工藝展示區，展示蘇通大橋的建設過程、科學研究、自主研發、關鍵技術與創新等內容。二層包括紀念文化區、科普互動區、多功能廳等，展示大橋建設者們奉獻的'智慧與汗水以及不畏艱難險阻、科學管理、廉潔清正的“蘇通精神”。在這里，老師帶領我們通過游戲的方式，體驗了建橋的“艱辛”與樂趣。三層為屋頂觀橋休閑區，而積約900平方米。登高遠眺蘇通大橋，它剛勁有力地盤旋于黃金水道之上，我心潮起伏，中國人民的智慧和創新精神真是無窮無盡的啊！