優秀作文的句式要多樣化，令人眼前一亮，讓人意猶未盡。下面是一些備受贊譽的優秀作文范文，它們在思路和論證上都非常精彩，值得我們細細品味。

傳遞責任的初一范文（20篇）篇一

我們的數學老師姓宋，是個男老師，高個子。但是，他最有趣的地方還是眼睛，因為他的眼睛永遠是“一條線”。

他是新來的老師，以前一直是女老師教我們所以一直從心里無法接受他。因為這，他時常惹來一些不好聽的話。最早是一些像“這老師真夠可以的呀，閉著眼講課，神功啊”之類的。后來由于時間的推移不好聽的話在逐漸減少但是還是存在。

但是有一件事讓我們變得格外的尊敬他佩服他了。

那天是星期四，他為了我們的學習在每周四另加了一節數學輔導課。可是那天他的嗓子不舒服，明顯看出說話聲音變小了，大概是天氣突然變冷有點感冒吧。可是，令我們沒有想到的是他依然堅持著給我們上課，并且一節沒有落(la)，還另找了一節課給我們將昨天的考卷。這一天他一共上了六節課，(還有別的班的)每一節課他還是講的像以前一樣非常認真。上課時聽到他咳嗽的聲音，我們也為他有幾分擔心了老師還行嗎?其實最讓我們感動的地方還是他上課的時候一口水也沒喝。

我們下課后還是像往常扎成一堆聊天，這次我們談論的不是節日也不是新聞了，而是老師怎么樣了。從那節課起，大家對老師的看法都變了，每一個人看他的眼神中都充滿了感激與敬佩。結果第二天他病倒了班主任說：“你們宋老師發高燒了，來不了了”煞那間我感到了老師對我們的關心對我們的愛。從那天起，每天都有幾個人去辦公室看看老師有沒有來。在老師看來，我們就是從不懂事的小毛孩子變成了董事的大孩子了。其實這都是我們因該做的，只不過以前沒做過罷了。

從這件事中我體會到了人間的真情，老師就是那個溫暖的傳送者只可惜我們不懂得怎樣把溫暖結果。我們不要抱怨身邊的感動太少，愛太少。其實一個不起眼的小舉動就能給別人帶來一份愛的感覺，一個小細節就能給他人帶來一份溫暖的感受，讓我們一起駕駛著我們的愛之船前進吧!

傳遞責任的初一范文（20篇）篇二

愛，能使人感到無限的溫暖;愛，在我們心中永遠銘記著!

晚上，我坐在燈下靜靜地看著六年級語文第八課《愛之鏈》這篇課文。看著看著，我眼前不禁浮現出這感人的一幕：在一個嚴寒的冬夜，灰蒙蒙的云霧布滿了天空，冷風嗖嗖地直往脖子里鉆，一條條白線斜著從天上飄下來——下雪了!雪花徐徐飄下，如蘆花，似柳絮，又像輕悠悠的鵝毛，無盡無休地飄著，飄著……你看，大片大片的雪花，從昏暗的天空中撒落下來，霎時間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中!

下崗的喬依無償幫助最需要幫助的老婦人修好汽車，隨后，老婦人在一家餐館用餐時，受到女店主的悉心照顧，也受到了愛的熏陶，接過了愛的接力棒，將愛心又毫不吝嗇地傳遞給女店主，形成了愛的延伸。“愛之鏈”把文中的三個人聯系起來，不知是偶然的巧合還是愛的奇跡，這個女店主竟然是喬依的妻子。這讓我情不自禁地想起一些有關愛的經典名句來：“贈人玫瑰，手留余香”。愛是一盞燈，照亮別人，也溫暖自己。愛是真誠的幫助，溫馨的問候，它并不是要你做得驚天動地，只要在別人最需要幫助的時候自己付出一點點，生活就會充滿希望!

其實，我們生活中也有許多這樣的事。記得去年寒假的一天，我和媽媽一起乘車去外婆家。我們擠上了公共汽車，只見車內座無虛席，還有許多人站著，擠得滿滿的。當汽車開動時，我站著顛來顛去，好害怕。我只好一手拉住媽媽的衣角，一手緊緊地抓住旁邊的座椅。這時，坐在我身邊的一位叔叔看到我這樣，他馬上站了起來把座位讓給了我。媽媽見此，連忙說“謝謝，你坐。”只聽這位叔叔說：“我馬上要下車了。”我道了謝，連忙坐了下來。哎，這下我好受多了。原來那位叔叔站在車上，過了好一會兒，他才和幾位乘客下了車。這時，車上人少了些，媽媽這才找了個空位子坐下來。這時，汽車又顛簸著往前行駛。又到了一個站點，又有一群人上了車，車上又擠得滿滿的。其中有一位阿姨手抱著孩子，我坐在車上，看到這位阿姨吃力地抱著孩子站著，這時，我想起了剛才的自己，連忙站起來讓座，隨后坐在媽媽的腿上和媽媽擠在一起。當這位阿姨向我表示謝意時，說實話，我當時心里美滋滋的。這就是愛之鏈!愛是一個同心圓，我中有你，你中有我，永無止境。愛能產生人間一切美德與奇跡!愛，總能使人與人之間互相感動著、傳遞著，這就是愛的傳遞!

愛心，無處不在，只要善于觀察，就會發現，愛心就在我們身邊。愛心讓人感到幸福;愛心讓人感到溫暖;愛心讓人感到快樂，要傳遞愛心!

那天，陽光明媚，調皮的太陽早早地升起，溫暖的陽光灑下來，讓我感到十分愜意。秋風習習，柳絮在藍天下翩翩起舞，而后又悄然落下。

我走在熱鬧的人群里，聞著清甜的桂花香，令我心情舒暢。突然，我聽到一陣小孩子的哭聲。

回頭望去，是一個大約四歲的女孩，長長的直發，隨風飄起，像一個公主，就連風兒也喜歡她。她長著黑灰色的月牙眉，大眼睛，高鼻子，淡紫色的嘴唇，萌極了!

她現在人群的中央，大聲的哭著，只見路人只是看了她一眼，有匆匆的走去!

突然，我看到小女孩被一個叔叔絆倒，她哭得更厲害了。一位清潔阿姨又來，看到她身上臟臟的，我心想，她一定不是什么好人。

只見阿姨連忙把小女孩扶起，有伸出手在自己一副上擦了擦，有打了打女孩身上的灰塵，并開口說道:“孩子，怎么了，遇上什么事情了，告訴我，阿姨幫你解決好不好?”“我……找不到……媽媽……了，我……要找……媽媽”女孩哽咽的說。

她牽起女孩的手，買了一串糖葫蘆，哄了哄女孩，女孩終于不哭了。她問女孩:“你知道你媽媽在哪里和你走散的嗎?”“在超市門前。”“那你有她的電話號碼嗎?”“沒有!”阿姨皺了皺眉，她臉上布滿了皺紋，頭發上也有了一些白發。

她又帶女孩回到了超市門前，和女孩說:“你媽媽會來到這里找你的，我們就在這里等她。”“好!”“孩子，你多大了?上學沒?”“四歲，上學了，不過現在放學了”女孩蹦蹦跳跳的和阿姨聊著。

不久，她的媽媽遍走了過來，道了謝，便走了。

阿姨令我感動!愛心是有善的，愛心是真誠的，愛心是溫暖的，我們要傳遞愛心，愛心富有正能量!

傳遞責任的初一范文（20篇）篇三

一頭烏黑的短發，一張白凈清秀的臉，一雙雖不大卻炯炯有神的眼睛鑲嵌在正中，迷人的笑容總是伴隨出現。這就是我，一個普通的女孩。我是一個恬靜的女孩，性格開朗、活潑可愛，是老師的得力助手，同學們的知音姐姐。我尊敬長輩，孝敬父母。在家里，我關注親人的冷暖，經常做一些力所能及的小事，是父母眼中的乖乖女。對待鄰里，我文明禮貌、樂于助人，經常幫助鄰家老奶奶拎菜、搬重物，是鄰居眼中的好孩子，深得他們的喜愛。不僅如此，我還有一顆金子般閃閃發光的愛心，這顆金子般的愛心照亮了他人，照暖了他人的心窩，打開了他人的心靈之窗，就像陣陣春風吹拂，又如場場春雨滋潤，讓他人倍感溫暖。

“贈人玫瑰，手有余香。”我一直信奉這句話。記得上學期5月份，大隊輔導員方老師在召開社團會議時提到了與貧困山區兒童手拉手結對子。我一向樂于助人，能和貧困山區同學結為手拉手伙伴真是一件大幸事。還沒等方老師布置任務，我就先張羅開了。可是……以我個人的能力來看，和貧困山區同學手拉手結對子似乎還有一定困難。但是當我腦海中浮現貧困山區的同齡人因貧困而輟學、吃不上飯時，我又迫切希望幫助這些生活有困難的貧困同學。于是，我決定動員我社全體社員一起幫助貧困山區的同學。開完社長會議，我立即召開了社團成員會議，準備舉行“省下你的零花錢，省下你的零食包，攢下你的零花錢”主題扶貧陽光活動。首先，我講述了貧困山區同學真實的經歷，講述了他們因貧困而不得不輟學，卻又渴望像同齡人一樣上學時，社員們不禁都潸然淚下。于是，我述說了自己的想法，他們一致贊成。舉行本次活動需要購置物品，需要出錢。

我先為本次活動捐出了30元零花錢。要知道，這30元零花錢是我一角一元地積起來的啊!為了能捐出更多的錢，我省下了買飲料、買零食的錢，禁住了美食的誘惑，抵擋了飲料的誘惑。我的行動深深地感染了社員們，他們也紛紛慷慨解囊，有捐1元的、2元的、5元的、10元的……不一會兒，儲蓄罐里就堆滿了閃亮亮的錢幣，在陽光的照耀下顯得格外引人注目，似乎在贊揚我們有愛心。我趁空閑時間精心挑選了一些精致的學習用品，有咖喱形象的書包、笨笨熊牌的鉛筆盒、中華牌鉛筆、愛好牌水彩筆等等。畢竟我只是小學生，經濟來源非常有限，但是我并沒有放棄對貧困山區同學的援助，而是竭盡自己所能獻出自己的一份愛心。后來錢資不足，我又動員家中的親人。爸爸媽媽也十分支持我。我開動腦筋，變廢為寶，制作了30余個精美的寫有名人名言的愛心書簽。這愛心書簽并不僅僅是一個個普通的書簽，更包含了我對貧困山區同齡人的那一份深深的關愛，那一份比山還高比海還深的情誼!同在一片藍天下，為什么我們是一群有著幸福生活的“小鳥”，而他們卻生活困難?抱著對貧困山區同齡人的感嘆，我想到山區的小伙伴現在不僅需要物質上的幫助，更需要的是心靈上的撫慰，精神上的鼓勵。

于是，我又從緊張的學習時間中抽出空閑，制作了精美的友情手冊《友情的翅膀》，里面的內容都是鼓勵山區伙伴快樂學習，發奮進取，健康成長，希望能給山區伙伴捎去一份深深的祝福、一份深深的牽掛!我還了解到，貧困山區地處偏遠，考慮到那兒通訊十分不方便，交通十分不發達，又上附近郵局買了信封、郵票，保證和山區伙伴的聯絡。我還把學習用品加以包裝，裝進了精美的箱子里，用彩紙糊好，準備給山區伙伴一個特大的'驚喜。5月25日，我們的大隊輔導員方老師為貧困山區伙伴捎去了這個充滿情意的箱子。此后，我們所幫助的那位同齡人曾多次來信，感謝我為她付出了那么多，并向我傾訴她在學校、家中的煩惱。每當她來信，我無論再忙都會先抽時間給手拉手伙伴回信，并且幫助她解決困難，安慰她從困難的陰影中走出來，盡可能地給她提供幫助。我們成了無話不談的好朋友。

我，有著一顆熾熱的金子般的愛心，用自己微薄的力量為他人無私奉獻，竭盡全力幫助貧困山區的同齡人擺脫自卑的陰影。我愿盡自己所能幫助那些有困難、陷在痛苦之中的人們。

傳遞責任的初一范文（20篇）篇四

“謝謝，謝謝，我真是太感謝你了。”女孩我著我的手，她轉身，露出一個很溫馨的笑，連嘴角的弧度都是完美的。

2050年，科技高速發展，新新行業不斷的冒出來，人們對生活的質量要求越來越高，因此也對工作精益求精，從而導致人們抑郁，失眠，。而對于我，一個剛從哈佛拿到博士學位的心理學專家看來，這一切都太可怕了。我可不能坐視不理，我立刻找到我的好朋友a博士，告訴了他我的想法，如果每個人都保持單純，想笑就笑，想哭就哭，那該多好啊！我想利用我剛設計的設備來幫助人們找回快樂！a博士很支持我，也很樂意同我一起開了一家公司——快樂專遞。

我和a博士正坐在辦公室里喝茶，電話卻響了。“叮鈴”“叮鈴”a博士用手在自己的面前一揮，一個顯示屏出現了，打電話來的是一個女孩呢。屏幕里的女孩，身穿一身jm公司的工作服，在與我們交談時，時不時地裹緊外套，腳下不停地挪換著腳步，可見女孩多么焦躁不安、急不可耐：“先生，你能救救我嗎？”女孩的眼睛渴望著，“我在jm里當一名接待，我每天圍著一群各色各樣的顧客，不論我心情好與不好，我都必須要微笑，露出那樣僵硬的微笑我都覺得莫名其妙。我希望我能扔掉這虛偽的笑容，能像別人一樣將喜怒哀樂都在臉上表達出來，恢復原本的率真。”a博士和我心領神會的對視了三秒，讓女孩來到我們的公司。

一分鐘不到，“咚咚”地敲門聲傳來了，我按了一下椅子旁的按鈕，門便開了。女孩向我們走來，突然，她動了動脖子，嘴角不自然的向上揚，對我們做了一個很別扭的微笑。“真的很不自然呢。”我擺擺手，對她笑了笑。“沒辦法，我也不知道，我是什么時候，就變得不會微笑了。”女孩十分無奈的看著我們。a博士，朝女孩招招手：“快來，躺到這上面去，我們來給你檢查檢查。”

我領著女孩躺上了一臺我和a博士最新發明的“大腦傳輸器”，戴上了與儀器，電腦相連的頭盔，頭盔里微笑的小感應器，悄悄的連接到女孩的頭上，以達到強制催眠并且掃描大腦的效果。“嘀”的一聲提示音后，電腦就像查殺網絡病毒一樣在女孩的腦子里細致的掃描著，這一遍下來，找到了許多問題所在，什么“被投訴”“扣工資”這些小問題，電腦在掃描的時候就一并清理了。我看看躺在儀器上的女孩，雖然已經被強制催眠，但還是可以看出來，臉上的肌肉都放松了許多呢。突然，電腦“嘀嘀嘀”響個不停，似乎遇到了什么大毛病。

“啊！”女孩突然尖叫著跳了起來，頭盔還帶在她的腦袋上，“我做噩夢了。”a博士朝我搖搖頭：“看來是個大問題，不能用催眠了，得讓她回想自己上班的情景才能更好的.檢測到問題所在呀！”“呃，那個女孩，來，換上這個頭盔。”a博士遞給女孩一個同樣材質只是不加催眠效果而且掃描能力更強的頭盔。“我，我叫珍珍。”“好的，珍珍，戴上頭盔躺到儀器上去吧。”我再次開啟儀器，“請努力回想上班時的情景。”“好的。”珍珍回答。電腦顯示著珍珍所想的一切，我和a博士也觀察著。“嘀嘀嘀”似乎電腦已經發現了，電腦屏幕彈出來一個危險的標語，下面寫著珍珍的主要問題——有苦說不出。原來，這才是問題的關鍵呀！我轉換了頭盔的功能，變成了治療性掃描頭盔。我連接了“可愛”“率真”“笑”三種具有正能量的數據線，三面夾擊“有苦說不出”，果然，這頑固的病毒被刪除了。

微笑是一種傳遞，是快樂的接力棒。因此，請微笑，更請快樂的微笑，輕輕地嘴角上揚。

傳遞責任的初一范文（20篇）篇五

人們常說：“贈人玫瑰，手留余香。”雷鋒就是我們幾代人的光輝榜樣。

大愛無痕!

于是，“為人民服務”成了幾代人的追求!

你聽，蘭考縣的父老鄉親們呼喚縣長的聲音響起來了，“焦縣長，你怎么啦?”聲音是那樣關切，是那樣深情，因為他們的焦裕祿縣長為了蘭考縣的人們病倒了，倒在了蘭考那片貧瘠而又富饒的土地上。

愛人者，人恒愛之!

周末剛回家，奶奶就喋喋不休地念叨著，說縣里的毛書記前幾天到我們百江來過了，還住在奇源呢。有人感謝他過年為老人發的300元錢的時候，毛書記馬上糾正“這不是我的錢，是國家的錢……”毛書記走訪村民，了解村民們的生活，了解村民們的困難。晚上，毛書記就和老百姓一起吃家常飯，還和大家一起規劃未來……那滿臉的幸福，令人心醉!

讓我們記住這些平凡的善良與感動吧!

我愿做新一代的雷鋒，讓愛一直傳遞下去!

傳遞責任的初一范文（20篇）篇六

當生命中的一縷寒風掠過頭頂，不要說凄涼，也不要說悲傷。陽光總是在玫瑰花香彌漫的方向，勇敢地往下走吧，抬頭就會擁有一片溫暖。

在我一年級的時候，一天下午放學，天空灰蒙蒙的，風兒張著魔爪咆哮著，凜冽的寒風吹進我的衣領，如千萬的冰尖刺進我的身體，我不得不將衣服緊緊裹著，使我脆弱的身體更加渺小。

我孤零零地站在學校門口，不停地張望著往日爺爺來的方向。街上人煙稀少，來往匆匆的行人臉色凝重，仿佛下一秒就是世界末日。

忽然，不遠處傳來了一個親切的聲音：“小朋友，怎么還沒回家呢?是爸爸媽媽沒來接你吧。隨即看到了一襲紅色的防寒衣，一張漂亮的臉，為灰蒙蒙的天空增添了一道彩虹。”這么冷的天氣，感冒就糟了。走，阿姨我送你回家。幾句話，卻使我冰凍了近一小時的心得以融化，如春日的陽光融化冰封的大地。我傻傻地點了點頭。

我上了阿姨停在路旁的小車，沒有害怕，沒有擔憂，即使父母再三叮囑我不可以跟著陌生人走。車開得很慢，車內很溫暖。漂亮阿姨突然對我說：“小時候，我也像你一樣被爸爸媽媽弄丟過，也像你一樣在大街上哭泣。還好，我碰上了一個好心的司機叔叔，是他把我送到家，我當時覺得他是世界上最善良的人!”講到這里，阿姨笑了，笑得很燦爛!我在心里想，我也要將這份愛傳遞下去!

予人玫瑰，手有余香!一份關心，一份體諒;一份幫助，一份溫暖。讓愛隨著我們的心無限傳遞下去。

傳遞責任的初一范文（20篇）篇七

有人說，孩子是父母用一生塑造出來的最滿意的作品：又有人說，孩子長大了，就像一只要遠飛的風箏，會去尋找屬于自己的藍天。

記得小時候，我最喜歡和爸爸媽媽去超市買東西了。不過我們都是各自拿個購物籃，自己選自己的東西，當然，我選的都是我最喜歡的零食，薯片、果凍等食物。可到了結帳的時候，媽媽付錢，隨后我的東西我自己拿，爸爸媽媽的東西自己拿。媽媽總是半開玩笑地說：“以后你要自己買東西就自己付錢。”我總是不屑一顧地看著媽媽說：“我還小呢?先借著，以后長大了還你。”此時收銀員看著我們母女倆，覺得我這個小孩好有趣。

不知什么時候，我很少和爸爸媽媽出去了，也許是因為現在的功課太多，時間不允許。可是，有一次，爸爸媽媽看我很累，想讓我放松一下，就帶我去附近一家大超市購物。走在路上，風吹亂了媽媽的頭發，背影折射出了寂寞和無奈。向后一看，爸爸一臉的不高興，提著環保袋無所事事。我們雖然是一家人，卻像陌生人一樣。想想爸爸媽媽每天為我操勞，我心中涌起了無限愧疚。于是，我決定用我的手來傳遞溫暖。

從超市出來，爸爸媽媽手中都拿著環保袋。我急步上前一把抓住爸爸的右手和媽媽的左手，緊緊地，不敢分開。我的手將一家人連成了一條直線。瞬時，爸爸媽媽的臉上露出了開心的笑。

有人說，風箏線就在爸爸媽媽手中，孩子就是那風箏，他們靠著線給小風箏傳遞溫暖，這樣它才能飛得更高。剎那間我明白了：原來，溫暖，還可以用手來傳遞。

把眼光放近一些，注意身邊一切值得注意的事物，在某個特定的時刻，你的眼前會閃現出一派明亮的光，那種靈感的光能照亮一切的美，細微之處皆是絕妙的文章，讓你伸手可拾。

把自己融合進身邊的一切美好的事物中，只有這樣，才能“于細微處顯精神”。

傳遞責任的初一范文（20篇）篇八

生活就像葡萄酒，醇美清香，回味無窮;生活就像片片云彩，多姿多彩，變幻無常;生活就像朵朵鮮花，嬌艷美麗，芳香四溢。生活就是應該到處美好，充滿溫暖，充滿愛。

“媽，我好冷呀~”我奔下樓去，將手遞在媽媽面前不住的撒嬌，爸爸則在一旁偷偷的笑。媽媽用嚴厲的口吻微笑著說：“穿這么少，能不冷嗎?”媽媽一邊說一邊將我的小手在她的大手中進行“愛的傳遞”。隨后又溫和的說:“去看看含羞草和蘭草怎么樣了?給它們澆澆水。”

我漫不經心的走到陽臺，眼前的一幕讓我為之一震：

被稻草保護的含羞草理應比裸露的蘭草長得更有活力才對呀?可是它的葉片漸有點發黃，就是一個弱不經風的少女。而蘭草依然是如此生機勃勃，毫不被寒冷所擊倒，在她挺拔的身姿中，透著女子的嫵媚與聰銳，男子的剛強與堅毅。

我若有所思，不知不覺得下了樓。媽媽笑了，撫摸著我的頭說了這樣一句話：“明白蘭草生命的真諦，就應該以此為榜樣。”

起初，我還不能了解其中所蘊含的意義。就是在那一次活動中我有所體會了。在小學，全校讀書尖子在大禮堂中比賽朗誦，由于在班里的突出表現，老師果斷地讓我去參賽，初來乍到的我因為上臺后內心緊張朗誦斷斷續續，結果則不容樂觀。我在同學們的斥責中哭得像個淚人。老師進來后，沒有責怪我而是拍拍我的肩輕輕的說;"你知道蘭草嗎?我很欣賞它們的。”我明白老師是想讓我向蘭草一樣。我再一次的入選去比賽，這次，蘭草的精神給予了我巨大的力量，在熱烈的掌聲中我走下了演講臺。

在那一刻，我感受的生活處處充滿溫暖。老師驕傲的全體師生面前將我抱起。我相信在這同一時刻，即使不同地點蘭草在屬于它的地方綻放光彩。

在人生的旅程中，勇于面對困難，面對挫折，不灰心，不放棄。同時，也要有感受溫暖的心，因為溫暖時刻在你身邊支持，鼓勵著你。

就像是我，從失敗走向成功者只是一個過程，一個傳遞，一個溫暖的時刻。

傳遞責任的初一范文（20篇）篇九

愛心與生命相生相伴，愛心與生活息息相關，愛心如陽光似春風。有人渴望擁有，有人坦然享用，有人默默回報，有人無私奉獻。為他人，為社會，為自然......

一聽到愛心這個詞我就會想起那個冬天的早晨，那個慈祥的老爺爺······。

那一次，爸爸媽媽為了工作，要去北京出差，就一次性給了我八百元，讓我自己解決吃飯的問題。

我帶著一百元，坐車到菜市場。我正在一個商鋪挑菜，不小心手一松，錢掉到了地上，我剛要去撿，一雙又大又黑又粗糙的手已經撿了起來，我一看是那個賣魚的人。

“請你把錢還給我，好嗎?”我說，可那個賣魚絲毫不理會，還把錢拿出來，一張張地數著。

“快把錢還給我!”我著急地說。

“這是我靠自己的能力掙來的，怎么成了你的錢?”賣魚的人擺出一副理直氣壯的樣子說道。

“這可是叔叔的錢，小朋友，你會不會是認錯了。”一個臉上有刀疤的人說。

“孩子”，一位爺爺說道，“這情景我見多了，人心險惡，這菜給你，還有拿這錢去搭車回家吧!”說完，他便把手里的菜全給了我，還給了我搭車的錢。

望著老爺爺離去的背影，我的眼淚便不住地流了下來。

愛心是一汪泉水，沖去心靈的污漬;愛心是一縷陽光，讓你在冬天也能感到溫暖;愛心是美麗的色彩，讓世界更加美麗。

傳遞責任的初一范文（20篇）篇十

火炬手因傳遞火炬而美麗;老師因傳遞知識而尊敬;傳承文化的人因持之以恒而更加傳奇。一個人，一些人，有沒有責任，只在一念之間。下面小編給大家分享一些傳遞責任的。

作文。

大家快來跟小編一起看看吧。

一件小事，但它卻體現了人與人之間的關愛，反映的是愛的傳遞，它才以加速度發酵，讓我們感動，讓我們溫暖，因為它傳遞的是正能量，是一種強大的正能量。

猶太作家威塞爾曾說：“美的反面不是丑，是冷漠;信仰的反面不是異端，是冷漠;生命的反面不是死亡，是冷漠。”

曾經一度，因“小悅悅事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們有過道德下降的擔憂和焦慮。同時，每一個善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助。任由世事變遷，愛與善終是社會的主流、時代的潮流。從這件小事的加速度發酵、傳播，不難看到它帶給人們內心的觸動和產生的共鳴。

大家對這種愛心產生溫暖的感覺，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認同。正是這種理解和認同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。

愛心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類良知的生動展示，是社會文明的重要標志，也是中華民族傳統美德的集中體現。古人云：人之初，性本善。其實，我們每個人都不乏善心和愛心，只是在等待一個被觸發的機會。當一個人被感動之時，也是他的愛心和善心被觸發之時。讓人“一看就暖和”的溫柔，這是激發了我們內心柔軟與善意的溫情。

總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動讓我們深刻銘記。

央視主持人張泉靈評論，“總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責任傳遞下去。

在現實中，“正能量”帶來的正效應確實不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動，他靠賣烤肉資助貧寒學子，而不少人專程去“捧場”，這里面有感動，也有“正能量”的傳遞。

社會需要愛，時代呼喚愛。對善行、對愛心的感動，存在于每個人的心中。但很多人缺乏的不是感動，而是一種顯示感動的勇氣，一種傳遞感動的行動。傳遞感動，就是“正能量”的傳遞。愛心無價，不分大小，“正能量”也沒有強弱之分。愛心是春風，可以溫暖生活的每一寸空間;是火炬，可以照亮社會的每一個角落。愛心是擔當，是奉獻，也意味著收獲。愛心照亮四周，同時也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。

我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個分子，我們的社會就會偉大，我們的民族就會偉大，我們的國家就會偉大，讓我們一起傳遞正能量。

一個人，一些人，有沒有責任，只在一念之間。

之前，發生了“小悅悅”事件，從小悅悅被車撞倒地時，途中18個路人從中路過，卻并沒有一個路人肯停下腳步，拿起手機撥打“120”求救，全都當看不見，讓早已趴倒在地上的小悅悅，又被不知情的第二輛的車碾了過去，血漿傾涌而出，幸好，在第19個路過的一個拾荒老太太看見了，過去報警，可是，此時的小悅悅已經是奄奄一息了。被送到醫院的小悅悅因搶救不及時，終于走了，永遠的走了。

小悅悅的事件引起了廣泛的關注，她為人們的生活敲響了警鐘，就因缺乏了那份責任，而覺得事不關己，傳遞責任，共同生活。

還有最美乘務員，在列車上，突然就有一位女乘務員的孩子突發癥病發，孩子臉色蒼白，嘴唇都發紫了，雙手抖動，全身也顫抖著，就在醫生簡單確定后，說要有人把鼻子里的東西給吸出來，不然會堵住呼吸，會沒命的，此時，時間不多了，最美乘務員就挺身而出，救下了我們的小孩，頓時全列車掌聲響起，一路上，洋溢著大家滿臉的微笑。

最美的乘務員為救下嬰兒不顧甚么，果斷，讓人欣慰。

還有最美司機吳斌，用生命守護了24名乘客安全，感動了浙江大地，成為了人民心中的英雄，在生命受到致命打擊的時候，行為英勇，是他長期品德修養鑄就的，短短一分鐘里，注滿了他對人民的熱愛，對事業的忠誠，充分體現了吳斌同志舍己為人的高尚品質，他的行為值得我們深思，或許有的人會說，那有甚么大不了的，只不過是他工作的習慣罷了，沒甚么好值得學習的。是的吳斌同志的這種行為看是微不足道，可是在這社會上又會有誰會做到這樣呢?真是因為渺小所以才值得尊敬，才值得學習。

生活中，一個人，一些人，一份責任足矣。——后記。

今天是12月22日，也是農歷冬至――中國的傳統節日。在今天，人們會用各種方式來紀念我們的先輩。今天上午大隊部組織我們五年級全體同學參加雨花臺建陵六十周年活動，這也是一個非常有意義的活動。

上午9：10分，我們乘車來到雨花臺，遠遠地瞻仰紀念碑，我不禁陷入深思，我們一定要繼承革命先輩的事業，努力進取，奮發圖強、地學習。雖然我們身處于和平年代，不能像烈士一樣征戰沙場，為國捐軀，但我們一定要刻苦努力學習，用知識建設現代化祖國。

10：30分，火炬接力正式開始。我們的火炬接力方陣邁出了穩健的步伐跑向紀念碑。大家穿著迷彩服，神情嚴肅，認真聽從指揮，還真像一位位小軍人!

在我們的身后，由另外60名同學組成的方陣將五彩繽紛的氣球放飛藍天，同時也放飛了我們青少年對未來美好的期盼。

隨著火炬的點燃，我們敬了一個個標準的隊禮，我心中傳出了一個聲音：我們一定要珍惜美好的生活和學習時光，那可是無數先烈用鮮血和生民換來的呀。

這次活動真是令我受益匪淺啊。

傳遞責任的初一范文（20篇）篇十一

在一個晴空萬里的上午，我和我約好的幾位朋友帶著捐贈的禮物及一些當時氣候適合穿的衣服，滿載著大家的濃濃愛意，與我們的組長一同踏上了去往佛山福利院的路。我們打算幫他們剪頭發，和他們玩游戲。

我們走進福利院的大門口，發現里面像住宿樓一樣，旁邊有提供給老人家的健身器材和休息場所。隨后，我們在工作人員的帶領下來到殘疾兒童的住所門口，我們看見這里的孩子年齡相差很大，有剛出生的嬰兒，也有同我們年紀相仿的青少年。他們中大部分人都有殘疾，有些還是智力障礙者，只有少數是孤兒。

他們見我們來了，大呼小叫，而有一些爬到窗口看我們。這些孩子都有些缺陷，而卻不怕生。我們得到工作人員的允許后，我們走進他們的教室，墻上只有一部電視，一排排的鐵桌椅映入我們的眼簾。我們開始和老師們一起維持秩序，讓那些孩子排好隊來剪頭發，可他們哪里像普通的小孩子一樣，到處跑來跑去，大呼小叫的，忙的我們團團轉。

不知不覺兩個小時過去了，終于幫他們剪好頭發了，個個比我們剛來的時候精神很多。現在我們才發現門外也有幾位孩子，我們出門一看，發現他們都不能走路，有的坐在輪椅上，有的睡在床上，還有一位很小的孩子，大約三歲多，被鎖在椅子上。我們都覺得很奇怪，這時一位老師走過來對我們說，他們是有精神障礙的兒童，病情輕的就抽搐，重的就自殘。所以把他們鎖住。

隨后我們有和他們玩了很多游戲，轉眼到了他們的午飯時間了，我們依依不舍地離開了孤兒院。后來，我們再回去的路上都很快樂，因為我給予了他人關愛。也希望有的更多人能把關愛傳遞下去.

傳遞責任的初一范文（20篇）篇十二

快樂，這個字眼對于我們來說并不陌生——老師表揚我們的時候，考試取得好成績的時候，在人滿為患的公共汽車上讓座的時候，快樂都會悄然來到我們身邊。快樂，就這么簡單!

也不記得什么時候聽到過這樣一句話：“快樂可以傳遞，也可以分享，而當你分享或傳遞了這份快樂之后，快樂不會減少，只會增加。”我一直對此深信不疑，而真正讓我深刻體會到這句話的含義的，是幾年前的一個暑假。

那一個暑假，我經常在電視上和電腦上看到關于貧困山區的新聞，鏡頭中總會時不時地出現那些山區兒童的面孔，他們的目光里充滿渴望，他們渴望美味的食物，渴望溫暖的衣物，最渴望的還是書本，是知識。我深深地被這充滿渴望而又純凈無比的目光打動了。于是，征求了爸爸的意見后，我立刻來到了我的書柜前，開始尋找他們可能喜歡的書。

“沒關系，捐出去了，我還可以再買的!”我在心里安慰自己。終于，我下定了決心，一定要把書捐出去!

傳遞責任的初一范文（20篇）篇十三

今天是12月22日，也是農歷冬至dd中國的傳統節日。在今天，人們會用各種方式來紀念我們的先輩。今天上午大隊部組織我們五年級全體同學參加雨花臺建陵六十周年活動，這也是一個非常有意義的活動。

上午9:10分，我們乘車來到雨花臺，遠遠地瞻仰紀念碑，我不禁陷入深思，我們一定要繼承革命先輩的事業，努力進取，奮發圖強、地學習。雖然我們身處于和平年代，不能像烈士一樣征戰沙場，為國捐軀，但我們一定要刻苦努力學習，用知識建設現代化祖國。

10:30分，火炬接力正式開始。我們的火炬接力方陣邁出了穩健的步伐跑向紀念碑。大家穿著迷彩服，神情嚴肅，認真聽從指揮，還真像一位位小軍人！

在我們的身后，由另外60名同學組成的方陣將五彩繽紛的氣球放飛藍天，同時也放飛了我們青少年對未來美好的期盼。

隨著火炬的點燃，我們敬了一個個標準的隊禮，我心中傳出了一個聲音：我們一定要珍惜美好的生活和學習時光，那可是無數先烈用鮮血和生民換來的呀。

這次活動真是令我受益匪淺啊。

曾經有個很有名的故事：一名病重的人對畫家說，當藤蔓上最后一片葉子落下的時候，我便要離開這個世界。于是畫家畫了一片綠葉在藤上，暴風雨過后，畫家去世了，病人卻堅強地活了下來。畫家，用他的畫筆向病人傳遞了求生的意志，也傳遞了他生命的火花。

我想，所謂的薪盡火傳，大概便是那么回事。人的骨肉最終必會化為塵土，但是人類偉大的精神卻可以遞三世乃至萬世地傳遞下去。這便是人類偉大之處的體現。傳遞，是生命最熱烈的燃燒。

有位革命者寫過一句詩：有的人死了，他還活著。我想這正是精神傳遞最好的詮釋。為什么在那些戰火紛飛的年代，會有那么多的烈士們前仆后繼？那一串數不清的名字，董存瑞、黃繼光、邱少云……這是因為他們在用自己的生命，傳遞著革命的精魂。我們的眼前似乎看到無數的靈魂在閃光，但其實它們都有著共同的名字――民族精神，從我們的先輩的生命之薪傳遞下來的精神之火。

民族精神之火需要傳遞，奉獻精神之火亦要傳遞，因為這是中華民族能夠千百年來屹立于民族之林的支柱，傳遞下去，便是我們對它的責任。在世風日下，人心不古的社會中，還能有多少個叢飛？多少個焦裕祿？多少個任長霞？是他們傳遞著這個火把，用自己的生命作為薪柴去留住這些星星之火，然后傳遞予我們以及子孫后代。

也許傳遞一個口信，傳遞一封郵件，是一件輕而易舉的事。然而，傳遞一種精神，尤其是人類文明中最為珍貴的精神，卻常常需要以自己的生命作為薪柴。

薪盡了，火仍可以傳，仍不得不傳。傳遞是我們生存的印記，是我們的生命在世界上鐫刻的痕跡。而這些火，正是照亮我們個人甚至是整個民族前途的光源，失去了它們，前路便將陷入黑暗。

傳遞，是生命流逝的足跡，更是生命流轉的證明.精神的火炬，需要生命的薪柴。

一個人，一些人，有沒有責任，只在一念之間。

之前，發生了“小悅悅”事件，從小悅悅被車撞倒地時，途中18個路人從中路過，卻并沒有一個路人肯停下腳步，拿起手機撥打“120”求救，全都當看不見，讓早已趴倒在地上的小悅悅，又被不知情的第二輛的車碾了過去，血漿傾涌而出，幸好，在第19個路過的一個拾荒老太太看見了，過去報警，可是，此時的小悅悅已經是奄奄一息了。被送到醫院的小悅悅因搶救不及時，終于走了，永遠的走了。

小悅悅的事件引起了廣泛的關注，她為人們的生活敲響了警鐘，就因缺乏了那份責任，而覺得事不關己，傳遞責任，共同生活。

還有最美乘務員，在列車上，突然就有一位女乘務員的孩子突發癥病發，孩子臉色蒼白，嘴唇都發紫了，雙手抖動，全身也顫抖著，就在醫生簡單確定后，說要有人把鼻子里的`東西給吸出來，不然會堵住呼吸，會沒命的，此時，時間不多了，最美乘務員就挺身而出，救下了我們的小孩，頓時全列車掌聲響起，一路上，洋溢著大家滿臉的微笑。

最美的乘務員為救下嬰兒不顧甚么，果斷，讓人欣慰。

還有最美司機吳斌，用生命守護了24名乘客安全，感動了浙江大地，成為了人民心中的英雄，在生命受到致命打擊的時候，行為英勇，是他長期品德修養鑄就的，短短一分鐘里，注滿了他對人民的熱愛，對事業的忠誠，充分體現了吳斌同志舍己為人的高尚品質，他的行為值得我們深思，或許有的人會說，那有甚么大不了的，只不過是他工作的習慣罷了，沒甚么好值得學習的。是的吳斌同志的這種行為看是微不足道，可是在這社會上又會有誰會做到這樣呢？真是因為渺小所以才值得尊敬，才值得學習。

生活中，一個人，一些人，一份責任足矣。――后記。

一件小事，但它卻體現了人與人之間的關愛，反映的是愛的傳遞，它才以加速度發酵，讓我們感動，讓我們溫暖，因為它傳遞的是正能量，是一種強大的正能量。

猶太作家威塞爾曾說：“美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。”

曾經一度，因“小悅悅事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們有過道德下降的擔憂和焦慮。同時，每一個善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助。任由世事變遷，愛與善終是社會的主流、時代的潮流。從這件小事的加速度發酵、傳播，不難看到它帶給人們內心的觸動和產生的共鳴。

大家對這種愛心產生溫暖的感覺，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認同。正是這種理解和認同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。

愛心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類良知的生動展示，是社會文明的重要標志，也是中華民族傳統美德的集中體現。古人云：人之初，性本善。其實，我們每個人都不乏善心和愛心，只是在等待一個被觸發的機會。當一個人被感動之時，也是他的愛心和善心被觸發之時。讓人“一看就暖和”的溫柔，這是激發了我們內心柔軟與善意的溫情。

總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動讓我們深刻銘記。

央視主持人張泉靈評論，“總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”.正如有人認為，此事釋放的是“正能量”,自己看到了，有責任傳遞下去。

在現實中，“正能量”帶來的正效應確實不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動，他靠賣烤肉資助貧寒學子，而不少人專程去“捧場”,這里面有感動，也有“正能量”的傳遞。

社會需要愛，時代呼喚愛。對善行、對愛心的感動，存在于每個人的心中。但很多人缺乏的不是感動，而是一種顯示感動的勇氣，一種傳遞感動的行動。傳遞感動，就是“正能量”的傳遞。愛心無價，不分大小，“正能量”也沒有強弱之分。愛心是春風，可以溫暖生活的每一寸空間；是火炬，可以照亮社會的每一個角落。愛心是擔當，是奉獻，也意味著收獲。愛心照亮四周，同時也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。

我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個分子，我們的社會就會偉大，我們的民族就會偉大，我們的國家就會偉大，讓我們一起傳遞正能量。

傳遞責任的初一范文（20篇）篇十四

一個人，一些人，有沒有責任，只在一念之間。

之前，發生了“小悅悅”事件，從小悅悅被車撞倒地時，途中18個路人從中路過，卻并沒有一個路人肯停下腳步，拿起手機撥打“120”求救，全都當看不見，讓早已趴倒在地上的小悅悅，又被不知情的第二輛的車碾了過去，血漿傾涌而出，幸好，在第19個路過的一個拾荒老太太看見了，過去報警，可是，此時的小悅悅已經是奄奄一息了。被送到醫院的小悅悅因搶救不及時，終于走了，永遠的走了。

小悅悅的事件引起了廣泛的關注，她為人們的生活敲響了警鐘，就因缺乏了那份責任，而覺得事不關己，傳遞責任，共同生活。

還有最美乘務員，在列車上，突然就有一位女乘務員的孩子突發癥病發，孩子臉色蒼白，嘴唇都發紫了，雙手抖動，全身也顫抖著，就在醫生簡單確定后，說要有人把鼻子里的東西給吸出來，不然會堵住呼吸，會沒命的，此時，時間不多了，最美乘務員就挺身而出，救下了我們的小孩，頓時全列車掌聲響起，一路上，洋溢著大家滿臉的微笑。

最美的乘務員為救下嬰兒不顧甚么，果斷，讓人欣慰。

還有最美司機吳斌，用生命守護了24名乘客安全，感動了浙江大地，成為了人民心中的英雄，在生命受到致命打擊的時候，行為英勇，是他長期品德修養鑄就的，短短一分鐘里，注滿了他對人民的熱愛，對事業的忠誠，充分體現了吳斌同志舍己為人的高尚品質，他的行為值得我們深思，或許有的人會說，那有甚么大不了的，只不過是他工作的習慣罷了，沒甚么好值得學習的。是的吳斌同志的這種行為看是微不足道，可是在這社會上又會有誰會做到這樣呢？真是因為渺小所以才值得尊敬，才值得學習。

生活中，一個人，一些人，一份責任足矣。——后記。

一件小事，但它卻體現了人與人之間的關愛，反映的是愛的傳遞，它才以加速度發酵，讓我們感動，讓我們溫暖，因為它傳遞的是正能量，是一種強大的正能量。

猶太作家威塞爾曾說：“美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。”

曾經一度，因“小悅悅事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們有過道德下降的擔憂和焦慮。同時，每一個善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助。任由世事變遷，愛與善終是社會的主流、時代的潮流。從這件小事的加速度發酵、傳播，不難看到它帶給人們內心的觸動和產生的`共鳴。

大家對這種愛心產生溫暖的感覺，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認同。正是這種理解和認同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。

愛心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類良知的生動展示，是社會文明的重要標志，也是中華民族傳統美德的集中體現。古人云：人之初，性本善。其實，我們每個人都不乏善心和愛心，只是在等待一個被觸發的機會。當一個人被感動之時，也是他的愛心和善心被觸發之時。讓人“一看就暖和”的溫柔，這是激發了我們內心柔軟與善意的溫情。

總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動讓我們深刻銘記。

央視主持人張泉靈評論，“總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責任傳遞下去。

在現實中，“正能量”帶來的正效應確實不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動，他靠賣烤肉資助貧寒學子，而不少人專程去“捧場”，這里面有感動，也有“正能量”的傳遞。

社會需要愛，時代呼喚愛。對善行、對愛心的感動，存在于每個人的心中。但很多人缺乏的不是感動，而是一種顯示感動的勇氣，一種傳遞感動的行動。傳遞感動，就是“正能量”的傳遞。愛心無價，不分大小，“正能量”也沒有強弱之分。愛心是春風，可以溫暖生活的每一寸空間；是火炬，可以照亮社會的每一個角落。愛心是擔當，是奉獻，也意味著收獲。愛心照亮四周，同時也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。

我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個分子，我們的社會就會偉大，我們的民族就會偉大，我們的國家就會偉大，讓我們一起傳遞正能量。

傳遞責任的初一范文（20篇）篇十五

一個人，一些人，有沒有責任，只在一念之間。

之前，發生了“小悅悅”事件，從小悅悅被車撞倒地時，途中18個路人從中路過，卻并沒有一個路人肯停下腳步，拿起手機撥打“120”求救，全都當看不見，讓早已趴倒在地上的小悅悅，又被不知情的第二輛的車碾了過去，血漿傾涌而出，幸好，在第19個路過的一個拾荒老太太看見了，過去報警，可是，此時的小悅悅已經是奄奄一息了。被送到醫院的小悅悅因搶救不及時，終于走了，永遠的走了。

小悅悅的事件引起了廣泛的關注，她為人們的生活敲響了警鐘，就因缺乏了那份責任，而覺得事不關己，傳遞責任，共同生活。

還有最美乘務員，在列車上，突然就有一位女乘務員的孩子突發癥病發，孩子臉色蒼白，嘴唇都發紫了，雙手抖動，全身也顫抖著，就在醫生簡單確定后，說要有人把鼻子里的東西給吸出來，不然會堵住呼吸，會沒命的，此時，時間不多了，最美乘務員就挺身而出，救下了我們的小孩，頓時全列車掌聲響起，一路上，洋溢著大家滿臉的微笑。

最美的乘務員為救下嬰兒不顧甚么，果斷，讓人欣慰。

還有最美司機吳斌，用生命守護了24名乘客安全，感動了浙江大地，成為了人民心中的英雄，在生命受到致命打擊的時候，行為英勇，是他長期品德修養鑄就的，短短一分鐘里，注滿了他對人民的熱愛，對事業的忠誠，充分體現了吳斌同志舍己為人的高尚品質，他的行為值得我們深思，或許有的人會說，那有甚么大不了的，只不過是他工作的習慣罷了，沒甚么好值得學習的。是的吳斌同志的這種行為看是微不足道，可是在這社會上又會有誰會做到這樣呢?真是因為渺小所以才值得尊敬，才值得學習。

生活中，一個人，一些人，一份責任足矣。——后記

傳遞責任的初一范文（20篇）篇十六

夏秋之際，太陽雖然還是高高的掛在天上，但遠不如前些天熱了。風兒吹來，是在孕育著果實;金光揮灑，樹木花兒都暖了。時而搖擺，時而溢著金黃的歡笑。

陽光灑落陰暗的房間，稍微變得更亮了。陽光照著行人，心中有光，暖暖的。

最近的我不知怎么的，總是麻煩事不斷，一下作業忘帶，被老師訓了一頓;一下又因提供“軍一火”被數落了一番;最近又摔倒，真是禍不單行。剛好又到十一長假了，一拐一拐的連享受生命都不行。

當然也會有人來關心。“哎呀，負傷了還上學呀，好認真。”雖然我知道他們沒有惡意，也算不上關心，但我聽起來總是諷刺意味十足，這使得我就像斷了翅膀的天鵝，可以飛上九重云霄，求期望破滅，只能自嘆自哀，也無人知曉，在那暴躁的跳來跳去。

白天變得短了，早早的就到了晚上，沒了陽光，房間又變回了起初的黑暗。家家戶戶點著燈。回到家了，先借著現代技術來消愁吧，一副沮喪的表情，透過電腦映了出來。“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。”真是這樣的，空虛的心中徒留空虛。這時門響了。我疑惑的去開門，訝異的發現，我的朋友們都來了，特意來與我一道度過這下午。他們知道我腳傷了，帶了好一些桌游來。一唱一和，歡笑了整個下午，帶走了多少悲傷。

后來我才知道，他們為了讓我高興一下，特地約好了來的。是他們帶來了一盞燈，雖然簡陋，卻讓這個房間異常的亮，照亮了每一個角落，帶走了黑暗。這就是溫暖了吧，直達心底的溫暖。

溫暖是什么?讓我告訴你。溫暖，是當人們心連心時，產生的一種使人心升華的一種奇妙的東西。讓我們來傳遞溫暖吧!

傳遞責任的初一范文（20篇）篇十七

是愛，讓張瑞娟不再畏懼病魔；是愛，讓她重獲新生。朋友圈中接力的，是真情，是大愛，是開遍神州的愛之花。

愛，不只是一個簡單的字，它承載了人們的心意，連接了人們的真情。有了愛，就有了溫暖，就有了人間的四月天。讓愛之花盛放，讓愛永駐人間！

讓愛的丁香，在歷史的長河中開得恣意，芬芳彌久。

武訓，一個食不果腹的布衣，卻開辦了清代盛世年間的私塾。他年幼時家境貧寒，幼年又失去父母，日夜以乞討為生。可就是這樣一個平民布衣，因為心中有愛，有夢想，有著讓孩童們上學讀書的一顆愛心，用他乞討三十年所得開辦了私塾，使得鄰里孩童有了知識，有了文化。哪怕依然過著窮苦生活，他也無怨無悔。

因為愛，武訓被后人尊崇，成為千古佳話，讓愛的丁香，短暫卻深入人心。讓愛的梅花，在大海上方飄撒，凄美而壯觀。

一個柔弱的女子，因為心中有愛，奉獻了生命，她，就是遠藤未希。日本大地震引發了強烈的海嘯，她所在的辦公樓就遭遇了海嘯的強烈襲擊，她本想像其他人一樣逃離崗位以求生，但她的愛使她超越了痛苦，她留在崗位上，以最柔美的聲音指揮群眾逃生，但自己卻深陷碧波之中，葬身大海。

因為愛，遠藤未希雖死無怨，就像一枝獨秀的寒梅，“零落成泥碾作塵，只有香如故”。讓愛的金菊，在廣袤的神州大地開遍。

忘不了史鐵生的眼膜，肝臟在另一個肝臟中涅槃重生，忘不了楊善洲綠了青山，白了頭發卻志在造福百姓的心愿。是愛，讓一雙手臂托舉了一個生命，是愛，讓張文馳有了“先救人再高考”的抉擇。

因為愛，他們成為我心海中不滅的燈塔，讓愛的金菊點綴人間。

愛之花由古至今代代相傳，把愛的香氣散播在人間，因而這個世界才會如此芬芳美麗。我們都應在心中為愛留一方凈土，讓愛之花盛放得永不凋敝，永駐人間，這個世界會更加天高海闊，溫情長存。

傳遞責任的初一范文（20篇）篇十八

我是一個外地人，女孩兒。我毫不避諱地這樣說。我曾因這樣的身份自卑、傷心。

眼神。

在班級，我是令人捉摸不透的。同學們認為我開朗熱情；朋友覺得我憂郁難懂；老師認為我大大咧咧，不拘小節；我說我是一片云，變幻無窮。

我是一個好學生――看著我的成績單，同學們會這么說。我只是輕笑。

在我心中，本地的孩子總比我優秀。班中前三，年級卻在七八十名。看似不可思議，哼，但事實如此。

我們班的學生都是外地的，到上海學習來的。

我從小生活在這兒，小時候，對門的上海小男孩總用手指著我，說，外地人，臟兮兮的。我不懂。

長大了，面對外面嘲諷的`目光，我懂了。

我是外地人，他們瞧不起我。

我開始自卑，成績下滑。

老師終于發現了。

她把我叫到辦公室談話。

她拉著我的手，說，你是個聰明的孩子，有什么事跟老師說吧。

我搖搖頭，苦笑，我只是個外地人。

我第一次將我的“朋友”面展露在老師面前。

老師愣了一下，似乎明白了什么。

那又怎么樣呢？老師真誠地看著我。她眼睛不大，卻很清澈。

有個作文競賽，我準備讓你去。她對我說。

我搖搖頭。不，我不行。

她扶著我的肩，對我說，你行！

我望著她的眼睛，心動了。

老師上課時，講一篇課外閱讀，講到眼神這個詞時，我不由得望著老師的眼睛，老師也望著我，眼中盡是鼓勵與期望。

我不再為我是外地人而自卑了。

我說我是一片云，不論飄到哪兒都有藍天優秀作文作文人，不論飄到哪里都有太陽。

是老師的眼睛將自信傳遞給我。

溫度。

我的家庭里，爸爸喜歡男孩兒，而我，不是。

爸爸對我有說不完的不滿。可是我愛他。

我愛他像愛媽媽一樣。

他愛我卻不像愛弟弟一樣。

終于有一天，我哭著給他寫了一封長長的信。

我告訴他，我愛他。

我希望他像愛弟弟一樣愛我。

慢慢地，爸爸變了，對我很好很好。

昨晚，我半睡半醒時，發現被子不見了，剛想起來找，聽到爸爸的腳步聲，沉沉的，重重的。

過了一會兒，被子又回到我身上，暖暖的。

我知道，爸爸也愛我。

傳遞責任的初一范文（20篇）篇十九

生活中，有許許多多微不足道的小事其實也包含著無窮的快樂，我們不僅要善于留心觀察這些事物，還要將已得的快樂與他人分享，學會傳遞快樂!下面是小編為大家精心整理的文章，希望能夠幫助到你們。

生活一個人只要能樂觀的面對生活，面對世界，那么這個人將是幸福、快樂的。

要想快樂其實并不難，因為生活就是要你去微笑的。微笑每一天，每一時，去帶動他人一起微笑。

要想幸福其實也并不難，因為生活就是要你去關愛他人。關愛他人每一天，每一時，去帶動他人一起關愛別人。

有人說，吃飽穿暖就是幸福;有人說，得到獎狀就是快樂;有人說，得到父母的關愛就是幸福;還有人說，有許許多多的朋友就是快樂……但是我說，只要你善于發現幸福，你就會覺得，你一直是幸福的!雷鋒，一位出差十千里，好事做了一火車的人，他就是幸福的;醫生，一些時時刻刻都在治病救人的天使，他們就是幸福的;父母親，看著自己的孩子從蹣跚學步到長大成人，他們是幸福的。

快樂，更是每一個人都擁有的。誰都有生活的權利。誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。

作文。

只要我們有一顆樂觀的心，有一雙善于發現美的眼睛，有張真誠的贊美別人的嘴，那么在快樂自己的同時也快樂了他人。

我是快樂的，因為我有一個幸福的家。在一個星期天晚上，我們一家人玩紙牌游戲，每個人的臉上都貼滿了紙條，為了爭頭家，吵得不亦樂乎。這一刻，我覺得非常的快樂。

一節體育課上，我被一顆小石子砸到了額頭，一時間鮮血直流，我痛得蹲在地上暗自流淚。這時候我的同學紛紛走過來關切地詢問，我感到十分幸福。

在平平淡淡的生活中，我隨時都能找到幸福，找到快樂。

今年暑假，樂樂姐姐家裝修，她帶著它的貓——雪糕來她奶奶家住了，這樣我多了一個玩伴。

雪糕，大家應該都以為它是一只潔白如雪的貓吧?不，他的毛是黑白相間的。大家肯定很奇怪，我當時也很有疑問，好奇著問樂樂姐姐它名字的由來。后來才知道，在雪糕出身的時候，它的毛白得沒有一點雜色，后來變色了。雪糕那圓圓的臉蛋，鑲嵌著一雙藍寶石似的眼睛。雪糕長得很胖，大大的肚皮快垂到地上了!

雪糕是一只又懶，又愛管家的公貓。樂樂姐姐和我說過，你養一只狗，它是你的仆人，如果你養一只貓的話，你就是他的仆人!

說它懶，一點也不出奇，整天只知道吃吃喝喝，要不就是睡覺，無論你怎么吵怎么叫，它也不來理你只顧自己。說它愛管家，你肯定不信，管家不是狗的事嗎?可雪糕就愛管家，它常常蹲在家門口，透過紗簾往外望，只要一有人來它就“喵喵”得叫。上次，我上樓找樂樂姐姐玩，雪糕正好蹲在門前，我一上去它就弓起背，做出要撲過來的姿勢，再加上那大海一樣藍的眼睛，躍躍欲試的樣子格外可怕。我本來就有點怕它，這樣我更加害怕，像耗子見了貓一樣竄進房間，邊奔還邊叫：“樂樂姐姐，我要被貓咬了!”

雪糕會給自己解悶，在陽臺上的晾衣桿上走鋼絲、抓住窗簾，在上面蕩秋千，往往窗簾上會留下小爪印、跳到別人的窗前大叫……讓自己不無聊!雪糕長大了，是一只成年貓了，聽樂樂姐姐說，成年貓會照顧人，樂樂姐姐還告訴我，如果雪糕把你當小貓，它捕到一只蟲子，把它叼給你，你不能馬上扔掉，要先摸摸她的頭，表示感謝，等他走了再把蟲子扔出窗外。上次，雪糕把一只死蟑螂分成三瓣，分別放入她的鞋中，樂樂姐姐一踩進去就“啊”的大叫起來，沖到水池里用沐浴露洗了上次腳!

雪糕最喜歡和我們玩捉迷藏，有一次把我們嚇了一大跳!一天我和樂樂姐姐正在下飛行棋，無意中發現雪糕不見了，后來一看，窗戶打開著。難道雪糕跳到窗外去了?可把我們嚇壞了!到處問別人?他們都回答：“沒有，你們再去家里找找吧!”一聲聲肯定的回答越讓我們緊張。難道這是我們的噩運?我們真的再也見不到這只貓了嗎?最后，我們找不到貓，只好垂頭喪氣得回家了。剛走進家門，就聽到了那熟悉的貓叫，啊是雪糕，原來它躲在大衣櫥后面，玩乒乓球呢!剛才真是大驚小怪，連家里也沒找，真是白忙乎了!

在暑假里雪糕傳遞與我了許多快樂，我真喜歡雪糕!

對于這道題目，我的理解是：當我們努力很久，終于取得成功時，這個時候就做加法。激勵自己更加奮發向上，爭取更大的進步;當我們感到身心疲憊，煩悶時，就做減法。剔除生活過多的欲望和要求，適時的打掃心靈。不要讓過多的無用東西占據心靈，給自己留一些單獨的空間;當我們幫助他人時，我們就做乘法。不僅受到幫助的人感到快樂，我們的自身價值得到體現，我們也能感受到滿足;當我們遇到苦難，感到痛苦時，我們就做除法，將痛苦減倍。苦難終究會過去，我們要堅定信念的走下去，不要輕言放棄。

我們常說生活中不是缺少美，只是缺少發現美的眼睛。生活處處有真情，只是我們平時都忙于生活，很少會停下腳步，去仔細觀察。例如：當我們著急搭車去上班時，車剛好準備發動。我們很著急，錯過這輛等下輛上班就會來不及。正著急的時候。司機師傅看到我們就會停下來等我們上車后再開車，以便我們能順利的趕上上班時間。這雖是小事，可是讓我們感受到生活的溫暖，社會的美好。

當我們用愉快的心情對待生活和工作時，就能將快樂的心情傳遞，越來越多的人得到快樂，感到幸福，相信我們就離和諧社會得距離會越來越近。

傳遞責任的初一范文（20篇）篇二十

在我們的內心深處都有著一顆熾熱而又溫暖的心，總會因為某些事情激起我們的保護欲，想為他們帶來更多的幫助，讓他們能獲得他們需要的東西。有些人的愛是默默無聞的，在他們的每一個舉動之中驚艷了我們所有人的眼。

雖然自己也是在農村生活過的，但因為父母的原因，我小時候就被接到了他們身邊生活，在城市里面享受到了很多的幸福，漂亮的衣服、好玩的玩具、好吃的食物我都會擁有，與農村的生活相比，幸福太多了。

上大學后我才深刻的意識到城市的孩子跟農村的孩子的差距有多大。我們在城市里隨處可見的高樓大廈和燈光璀璨的霓虹燈都是農村里沒有的。特別是生活的條件，極大的限制了農村的孩子。城市里的孩子每天都可以享受美好的生活，在家庭富裕的情況下，每天都游手好閑的，出去逛街買東西都是大手大腳的，毫不拘束；農村的孩子受到最多的教育就是好好學習，將來走出農村，去外面的世界看看，他們把學習看成最重要的事情，因為他們只有通過讀書才能改變現有的狀態，他們每人可依靠，只能靠自己的努力走出不一樣的人生。

農村里的孩子的眼界與城市的孩子相比還是有一定的區別的，農村的孩子在穿著打扮上沒有城市里的孩子那樣光鮮亮麗，看到的東西也沒有那么廣泛，他們可能一時之間無法適應城市里的生活，城市的孩子習慣了養尊處優，到農村之間可能也接受不來這樣的生活。所以他們看待事情問題的角度和思維還是有一點不同的。

所以，我打算每年都會進行一次捐贈活動，把自己不需要或者新買的東西捐贈到貧困或生活不太好的一些孩子家里，希望能給他們帶來一點幫助。我也會調動身邊的親朋好友跟我一起行動起來，把這份愛心傳遞下去。