通過總結(jié)個人心得體會，我們能夠更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向，做出更明智的決策和選擇。以下是小編為大家整理的一些精彩心得體會范文，希望能給大家提供一些靈感和參考，一起來欣賞一下吧。

學(xué)生勞動課心得體會文章大全（18篇）篇一

第一段：引入勞動課的重要性（200字）。

大學(xué)生班級勞動課是為了培養(yǎng)大學(xué)生的實際動手能力和綜合素質(zhì)，同時也是樹立正確勞動觀念的重要途徑。勞動課不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的動手實踐能力，而且培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊合作和溝通能力，也使同學(xué)們更加了解社會和實踐，對勞動產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識。

第二段：勞動課的實際作用（200字）。

大學(xué)生班級勞動課開展了各種實踐活動，如校園環(huán)境整治、社會實踐等，使同學(xué)們更加直觀地體會到勞動的樂趣和勞動的意義。在實踐中，同學(xué)們必須面對各種問題和困難，比如環(huán)境臟亂差，人力資源不足等等，通過解決這些問題，同學(xué)們逐漸培養(yǎng)起了勇于挑戰(zhàn)困難的勇氣和能力。

第三段：勞動課對大學(xué)生的啟發(fā)（200字）。

勞動課讓我明白不能只注重書本知識，缺乏實踐能力和動手能力。通過一系列的實踐活動，同學(xué)們不僅學(xué)習(xí)到了如何使用工具、防止安全事故發(fā)生、勞動分工等技能，更是激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)新思維和實踐能力。在團(tuán)隊合作和溝通中，不僅僅是說好聽的口號，而是真正地去做。勞動課讓我找到了自己的不足，激發(fā)了自己進(jìn)一步提升的動力。

第四段：勞動課對我成長的影響（200字）。

勞動課不僅培養(yǎng)了我的動手實踐能力，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作和溝通能力。在勞動課上，我結(jié)識了許多不同專業(yè)的同學(xué)，通過合作完成任務(wù)，我學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊協(xié)作和溝通的技巧。也使我更加關(guān)注環(huán)境公共事務(wù)，在學(xué)校和社區(qū)環(huán)境整治時付出努力。通過勞動課，我真正理解了“實踐出真知”，并且懂得了勞動的價值。

第五段：對勞動課的建議與期望（200字）。

通過勞動課的學(xué)習(xí)和實踐，我認(rèn)識到勞動能力的重要性和價值。然而，在現(xiàn)實中，大學(xué)生勞動課存在一些問題，比如缺乏實踐環(huán)節(jié)、勞動時間不足等等。為了更好地推動勞動課的發(fā)展，我希望能夠增加實踐環(huán)節(jié)和勞動時間，開展更多有意義的勞動活動，以提高同學(xué)們的實踐能力。同時，也希望加強(qiáng)對大學(xué)生勞動課的引導(dǎo)和管理，激發(fā)同學(xué)們的勞動積極性和創(chuàng)造力。

總結(jié)：勞動課的開展對大學(xué)生的成長與發(fā)展起著重要的作用，它培養(yǎng)了學(xué)生的動手實踐能力和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力，促使學(xué)生將知識運用到實踐中，同時也使學(xué)生更加明確了勞動的價值和意義。然而，勞動課還存在一些問題，需要加以改進(jìn)和完善。希望在未來的勞動課中，能夠更加注重實踐環(huán)節(jié)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的平臺。

學(xué)生勞動課心得體會文章大全（18篇）篇二

在這次“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動中，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對自身存有的問題也有了進(jìn)一步的理解。現(xiàn)在對照工作實際，做如下剖析：

自從展開機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動以來，我嚴(yán)格按照鎮(zhèn)黨委、政府的要求，在辦公室的統(tǒng)一安排部署下，積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問題。在學(xué)習(xí)方面，除積極參加單位組織的集中學(xué)習(xí)外，個人還堅持自學(xué)，即時撰寫心得體會。在堅持學(xué)習(xí)的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正干部隊伍中存有的作風(fēng)懶散、紀(jì)律松弛、工作效率低下等問題。同時，對照“八條禁令”的規(guī)定，嚴(yán)明機(jī)關(guān)干部工作紀(jì)律，并且努力從自身做起、做點滴做起，努力使自已成為合格的機(jī)關(guān)干部。

一是政治理論學(xué)習(xí)還不夠深，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。因為平時忙于一般性事務(wù)、會務(wù)比較多，對理論知識的學(xué)習(xí)不夠深入，特別是在時間上難以長期保證。平時只滿足于讀書、看報、學(xué)習(xí)文件，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)時間少，對鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對精神實質(zhì)領(lǐng)會的不深不透，理論聯(lián)系實際做的還不夠，在使用科學(xué)理論指導(dǎo)實踐方面還存有很大差別。

二是工作創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)，工作方法過于簡單。處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)。沒有很好地深入基層、深入群眾、深入實際，走程序性的老路，特別是缺乏先進(jìn)地區(qū)大膽改革、敢為人先的精神。

三是自我要求不嚴(yán)，主動超前少。在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，沒能即時用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，即時糾正主觀理解上出現(xiàn)的偏差。只滿足于做好份內(nèi)的工作，完成自己的目標(biāo)任務(wù)，對全局的工作、大局的問題考慮的還比較少、想的還不夠多。缺乏工作的積極性、主動性、進(jìn)取性，超前服務(wù)意識還不夠強(qiáng)，經(jīng)常處于被動服務(wù)、奉命行事、落實任務(wù)，不能站在全局的高度思考問題、解決矛盾，參謀助手作用發(fā)揮的還不夠好。

一是進(jìn)一步增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。今后我要認(rèn)真“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神，即時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，提升自己的.政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀點、紀(jì)律意識，樹立準(zhǔn)確世界觀、人生觀、價值觀，自覺增強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法、廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實實地做好各項工作。

二是積極開拓進(jìn)取，提升工作水平。在今后的工作中，我將認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，增強(qiáng)工作鍛煉，夯實工作基礎(chǔ)，努力提高自己工作的水平;增強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心請教，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教;開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，科學(xué)使用工作方法，妥善處理各種問題，努力提升自己的工作水平和水平。樹立“服從要堅決”、“落實不走樣”的工作態(tài)度。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作，不推諉、不拖延，高效率、快節(jié)奏、高質(zhì)量地完成。

三是進(jìn)一步增強(qiáng)自身建設(shè)，提升服務(wù)意識。結(jié)合全面提升年活動的展開，始終牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極適合新形勢、新任務(wù)的需要，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力;時刻遵守各項規(guī)章制度，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。時刻以樹立機(jī)關(guān)干部良好形象為自己行動、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

學(xué)生勞動課心得體會文章大全（18篇）篇三

第一段：引言（150字）。

勞動課是學(xué)生們在校園中鍛煉動手能力和實踐能力的重要環(huán)節(jié)，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著積極的促進(jìn)作用。作為一名中學(xué)生，我在勞動課中積累了豐富的實踐經(jīng)驗，也對勞動課產(chǎn)生了一系列的思考和感悟。下文將介紹我在勞動課中的學(xué)習(xí)體會和個人感受，并對教學(xué)設(shè)計提出一些建議。

第二段：全面發(fā)展的重要性（200字）。

在勞動課中，我深刻地感受到了全面發(fā)展的重要性。通過勞動課，我得以開展各種動手實踐活動，如修理電器、種植植物、制作手工藝品等。這些活動培養(yǎng)了我豐富多樣的技能，提高了我的動手能力和實踐能力。同時，勞動課不僅局限于技能的學(xué)習(xí)，還促進(jìn)了我對邏輯思維和問題解決能力的發(fā)展。在處理實際問題時，我需要運用自己的知識和創(chuàng)造力，尋找最佳解決方案。

第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力（250字）。

在勞動課中，我們通常需要根據(jù)實際情況和自身需求進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。例如，當(dāng)我需要修理電器時，我會查閱相關(guān)資料，了解器件的工作原理以及維修方法。這種自主學(xué)習(xí)的方式提高了我的信息搜索和綜合分析的能力，使我能夠自己解決問題。此外，勞動課還經(jīng)常要求我們組隊合作完成任務(wù)，這培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。

第四段：關(guān)注實踐與創(chuàng)新（250字）。

在勞動課中，實踐與創(chuàng)新是十分重要的。通過實踐，我們能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實際操作能力。例如，在制作手工藝品中，我需要將自己的創(chuàng)意與實際生產(chǎn)過程相結(jié)合，使作品更具個性和魅力。此外，勞動課鼓勵我們進(jìn)行創(chuàng)新，提供了一個展示自己才智和創(chuàng)造力的平臺。通過勞動課的實踐與創(chuàng)新，我們得以培養(yǎng)自己的動手和思維能力，同時也促進(jìn)了我們的個性發(fā)展和綜合素質(zhì)提升。

第五段：對勞動課教學(xué)設(shè)計的建議（350字）。

根據(jù)我在勞動課中的學(xué)習(xí)體會和個人感受，我對勞動課的教學(xué)設(shè)計提出以下幾點建議。首先，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中進(jìn)行思考和嘗試。其次，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提供學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠獨立解決問題。第三，教師可以設(shè)計一些團(tuán)隊合作項目，讓學(xué)生在實際中培養(yǎng)合作能力和社交技巧。最后，教師還可以促進(jìn)學(xué)生對勞動課的興趣和熱情，激發(fā)學(xué)生參與勞動的積極性。

總結(jié)（150字）。

勞動課是學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通過勞動課，我們可以培養(yǎng)動手能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。勞動課還可以促使學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作，提高他們的綜合素質(zhì)和社交能力。根據(jù)我在勞動課中的學(xué)習(xí)體會和感受，我提出了一些對勞動課教學(xué)設(shè)計的建議。我相信，只有通過不斷改進(jìn)勞動課的教學(xué)方法和內(nèi)容，我們才能真正發(fā)揮勞動課在學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用。

學(xué)生勞動課心得體會文章大全（18篇）篇四

大學(xué)生班級勞動課是大學(xué)生活中的一項重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和意識，鍛煉他們的團(tuán)隊合作精神和創(chuàng)新思維。在大學(xué)班級勞動課中，我深深地感受到了勞動的快樂和價值，也收獲了一份珍貴的心得與體會。

二、學(xué)習(xí)勞動知識。

在班級勞動課中，我們學(xué)習(xí)了許多實用的勞動知識。比如，怎樣修理自行車、如何種植蔬菜、如何操作電器等等。這些知識對我們大學(xué)生來說是非常實用的，不僅可以為我們的生活提供便利，還能增加我們的生活技能。例如，修理自行車的技巧，可以幫助我們在遇到緊急情況時解決問題，提高我們的應(yīng)變能力。學(xué)習(xí)種植蔬菜的方法，則可以使我們在日常生活中享受到新鮮的食材，養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣。總之，在班級勞動課中學(xué)到的各種知識對我們的生活和學(xué)習(xí)都有著積極的影響。

三、培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。

班級勞動課不僅讓我們學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神。在實際的勞動中，每個人都有自己的分工和任務(wù)，需要密切配合才能完成工作。例如，種植蔬菜時，有人負(fù)責(zé)整理土地，有人負(fù)責(zé)播種，有人負(fù)責(zé)澆水等等。只有大家齊心協(xié)力，才能保證工作的順利進(jìn)行。通過與同學(xué)們的合作，我深刻地體會到了團(tuán)隊合作的重要性。每個人的貢獻(xiàn)都是不可或缺的，只有大家齊心協(xié)力，才能取得最好的效果。

四、增強(qiáng)創(chuàng)新思維能力。

班級勞動課也為我們提供了一個鍛煉創(chuàng)新思維能力的平臺。在實際的勞動中，往往會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，需要我們發(fā)揮創(chuàng)新思維解決。例如，在修理自行車時，有時會遇到一些復(fù)雜的故障，需要我們動腦筋找到解決方法。這就要求我們具備創(chuàng)新思維，獨立思考并找到切實可行的解決方案。通過這種鍛煉，我逐漸培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維能力，能夠更好地面對困難和挑戰(zhàn)，并且不斷尋找解決策略。

五、總結(jié)與思考。

通過參加班級勞動課，我深深認(rèn)識到勞動的重要性與價值。勞動教育不僅能夠提高我們的實踐能力和技能水平，還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作精神和創(chuàng)新思維能力。勞動不僅僅是一種體力活動，更是一種修養(yǎng)和素養(yǎng)的體現(xiàn)。在今后的大學(xué)生活中，我將始終堅持參加班級勞動課，積極投入到勞動中去，不斷提高自己的勞動技能和綜合素質(zhì)。我相信，通過這樣的努力，我能夠成為一個對社會有用、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生。

學(xué)生勞動課心得體會文章大全（18篇）篇五

踏著晨曦去勞動，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍著酸痛去勞動，不管灰塵彌漫，不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一天的勞動課，來也匆匆，去也匆匆。苦中有樂，酸中有甜，留下不盡思索。

勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。

勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個飯來張口，衣來伸手的“小太陽”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動課，感到新鮮。上完一天，腰酸背疼。

勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認(rèn)識到：課本知識是不夠的，應(yīng)積極投身于社會實踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。

勞動還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。一周的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽”的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險，奮發(fā)有為！

對于這次勞動，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個人生階段過得豐富多彩。

學(xué)生勞動課心得體會文章大全（18篇）篇六

人生就是一個不斷勞動的一生，不勞動等于不珍惜生命。經(jīng)過勞動實踐，你一定有許多的收獲，不妨來寫一篇勞動心得。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“學(xué)生勞動課心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

勞動在人們的生活中是不可或缺的，沒有春天的播種，怎能有秋天的收獲?那秋天的收獲就是農(nóng)民伯伯們辛苦的勞作。

蜜蜂們辛苦地采蜜;蝴蝶不停地飛舞;螞蟻們不停地搬食物……這些都是勞動的美麗。

中國人過春節(jié)，當(dāng)然離不開包餃子啦。你瞧，一家人圍坐在一起，一邊包餃子，一邊看電視，一邊又說又笑，是不是很有過節(jié)的氣氛呀!

一大早，媽媽就提議我們今天吃一頓餃子，并說要進(jìn)行一次“家庭包餃子比賽”，我和爸爸舉雙手贊成。于是，媽媽從市場買回了白白的面粉以及鮮肉和香蔥，又和好了面，搟好了面片，爸爸也緊跟著和好了餡。我呢，早已摩拳擦掌，準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。一切準(zhǔn)備工作就緒，“包餃子比賽”就要開始了!比賽之前，媽媽一邊耐心地給我講如何包好餃子，一邊給我做著示范。而我卻漫不經(jīng)心地看著媽媽做示范。心想：嘿，這有啥好學(xué)的?不就是把肉餡放在面片上，入黨志愿書兩邊對折捏一捏嘛!有啥難的?于是，我不禁想起了剛剛看的迪士尼動畫片里的情節(jié)。至于媽媽所講的要領(lǐng)，我聽了簡直是左耳進(jìn)，右耳出。隨著媽媽的一聲令下，比賽開始了!爸爸媽媽輕松地包著，一下子就包好了好幾個。我也急忙抓了一個面片，舀了一大勺肉餡，往上一放，開始捏起來。哇，不好，由于肉餡放得太多，面片上爆開了一個洞!我不灰心，再來一個。這回我可小心了，放餡、捏皮……就要大功告成了!

“啦啦啦，啦啦啦，這個餃子包得好……”我正興高采烈地唱“贊歌”呢，媽媽冷不防冒出一句：“驕傲的將軍，可不要——”話沒說完，我頓覺手上粘乎乎的。咦，怎么了?低頭一看，不好了，右邊漏了，餡“溜”了!我手忙腳亂地抓起一片****，撕下一點，往上一補……大事不妙!左邊又破了，餡兒“出逃”了!我連忙又補上一點，哎呀呀，上面又“笑哈哈”了!就這樣左補一點，右補一點，經(jīng)過幾次“小手術(shù)”后，“補丁”餃子總算勉強(qiáng)捏成了。但一看，唉，它皮多肉少，挺著個“將軍肚”，正輕蔑地“看”著我，好像在嘲笑我，又好像在****。我瞟了一眼媽媽，她包得可好了。我低下頭，臉上****辣的。我決心包好下一個。費了一番功夫后，餃子總算包好了，可是嘛……像個被擰歪了的貓耳朵!第三個，嗨，別提了，包是包好了，但是卻像個賊頭賊腦的“面粉耗子”，“趴”在桌上，真讓人哭笑不得!

我心灰意冷了。看看爸爸媽媽那一排排又飽滿又漂亮的餃子，范文寫作再瞧瞧自己三個畸形的失敗的“產(chǎn)品”，我感到非常的羞愧，頓覺沒了信心。唉，都怪自己，當(dāng)初沒認(rèn)真聽媽媽的講解和指導(dǎo)!我低著頭，沒出聲，泄氣地癱在椅子上。媽媽笑****地開導(dǎo)我：“你嘛，就是三心二意的，沒認(rèn)真聽媽媽講，對不?要知道，有些事情雖然看著容易，但要真正做好，卻并不那么容易。來，餃子應(yīng)該這樣包……”媽媽又開始一邊給我講解，一邊給我做示范。我認(rèn)真聽，認(rèn)真學(xué)，餃子也包得越來越好了。

雖然我這次的比賽戰(zhàn)果不及爸爸媽媽，但望著這些自己親手包好的餃子，我心里仍然感到美滋滋、甜絲絲的。

閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋，歲月在指縫間溜走，年華在不覺中逝去，幾度東風(fēng)，幾度飛花，紅了櫻桃，綠了芭蕉。這件事會在我記憶長河中永久流淌。

同學(xué)們，你們應(yīng)該還記得“勞動最光榮”這首兒歌吧!它里面的：幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造和勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮說得實在太好了。沒錯，勞動是生命的源泉，勞動是生活的使者，勞動是人生的指明燈，任何成功都是由勞動得來的。

這次“六·一”節(jié)的前一天，學(xué)校讓每個班級各自打掃一下教室。這下，我們班的同學(xué)都議論紛紛起來，有的同學(xué)說：“這下學(xué)校肯定到處都是忙活的景象了。”有的同學(xué)說：“這一打掃，教室的‘青春’又該展示出來了。”有的同學(xué)說：“教室?guī)啄隂]大掃除了，這該有多臟呢?”還有些不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)說：“這下，可以不上課了，太爽了!”教室里就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個不停。

星期四下午，同學(xué)們都帶齊了大掃除的工具。體育課時，幾位男同學(xué)幫忙拿著臉盆，提著水桶打了幾桶水，準(zhǔn)備開工。

同學(xué)們拿起自帶的抹布，浸濕，開始擦桌子，黑板，窗戶……同學(xué)們的動作各式各樣，有的斜著頭，好像在尋找下一個目標(biāo);有的甩動著手好像在酣暢淋漓地為桌子畫上綠裝;還有的同學(xué)全身一起動員起來，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭著窗戶的邊沿。呀!不擦不知道，一擦嚇一跳!平日看起來干干凈凈的窗戶，原來那么臟。

同學(xué)們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點水，便學(xué)著媽媽的樣子拖了起來。原來，拖地也是有講究的呀!拖低的時候要用力，不然拖地就沒用了。我拖了一會，腰就酸死了，都直不起來了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，比墨水還黑。我們打掃了一下午，終于讓教室再現(xiàn)“青春”了。我看了看同學(xué)，豆大的汗水從臉頰上落了下來，衣服全都被汗水侵占了，同學(xué)們又用臟手往臉上一劃，臉蛋都成小花貓了。這一次，我才知道，原來打掃是那么辛苦的事。今后，我一定要好好幫助媽媽做家務(wù)。

星期四下午，我們雖然都很累，但非常快樂，因為我們知道了勞動才是最光榮的。

今天，爸爸媽媽帶我和妹妹到啤酒花地里摘酒花，體驗勞動的辛苦。到了酒花地一看，摘酒花的人真多，有老人、叔叔、阿姨，還有和我一般大的幾個小學(xué)生。

我將板凳放在酒花藤邊，學(xué)著媽媽的樣子拿了一個袋子摘起酒花來。我原以為酒花特好摘，可是一點都不好摘。中午我全身疼痛，有一點困，想休息回家了，可是爸爸卻說:“堅持就是勝利”。全面的范文寫作網(wǎng)站媽媽說:“一公斤酒花6角錢，好好干，摘完后媽媽給你錢。”我說:“媽媽我不要錢，您還是自己拿著吧!”媽媽奇怪地看著我說:“為什么?”“因為，平時都是爸爸媽媽請我吃東西，這次我想把錢省下來，等教師節(jié)那天，請你吃串串香。”媽媽聽了后笑著說:“謝謝你，教師節(jié)那天媽媽將是世界上最幸福的媽媽!”“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”下午，我們將采摘好的酒花過了秤，媽媽收好東西就帶我回家。

今天，我雖然很累，但我真快樂。

放假了，我打算在家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)活.吃完飯，我?guī)蛬寢屜赐?我用清水把倒入洗潔精的碗沖了一下，可還是有很多油.媽媽走過來和藹可親地對我說：“小傻瓜，洗潔凈倒的太少了，要多倒點兒才能把油洗下來.還是我來吧.”于是媽媽搶回了洗碗的任務(wù).

不過，我可沒閑著，趁媽媽洗碗的時候，我又悄悄地去幫媽媽洗衣服.我想：剛才洗碗的時候洗潔凈放得太少了，那現(xiàn)在衣服多了，用的水也多了，洗衣粉應(yīng)該多放點才對.于是，我就放了很多洗衣粉.沒想到，剛?cè)嗔艘粫海彤a(chǎn)生了很多泡泡，大的、小的、紅的、綠的，真好看!全面的范文參考寫作網(wǎng)站我一邊洗衣服，一邊自娛自樂地玩起了泡泡。媽媽洗完碗走過來，又好氣又好笑地說：“你這個小搗亂鬼，弄的滿地都是肥皂水，肥皂泡滿屋子飛呢!”

雖然我總是給媽媽幫倒忙，可媽媽沒有批評我，而是耐心的教我。晚上爸爸回來了，我聽到媽媽對爸爸說：“我們的孩子長大了，知道幫****活了。”我聽到后，真是感到無比開心!

踏著晨曦去勞動，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨;**著酸痛去勞動，不管灰塵彌漫,不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動課，來也匆匆，去也匆匆。苦中有樂，酸中有甜，留下不盡思索。

勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。

勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個飯來張口，衣來伸手的“小太陽”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動課，感到新鮮。上完一天，腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時間，造成惡性循環(huán)。經(jīng)過幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個勞動者了。

勞動使我們認(rèn)識到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次勞動課，我和三個女生負(fù)責(zé)打掃教學(xué)區(qū)的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動時間，提高勞動效率，提高勞動質(zhì)量。

勞動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo)，心得體會范文腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。

勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認(rèn)識到：課本知識是不夠的，應(yīng)積極投身于社會實踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。

勞動還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。

一周的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽”的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險，奮發(fā)有為!

提起勞動,我第一個想到的詞就是辛苦.

我也勞動過,那次,我姥姥要給玉米施肥,我聽著挺好玩,就一起去了.到了玉米地,我裝了半瓢化肥,范文大全學(xué)著姥姥的樣子向玉米地里撒,化肥還沒撒完一半我就累的筋疲力盡了.抬頭看看天空,火熱的太陽炙烤著大地,豆大的汗珠從我的額頭滾下,汗水滲透了我的衣衫.過了好長時間,我才把瓢里的化肥撒完,然后坐在樹陰下休息.看著玉米地里媽媽她們那忙碌的身影,我深深地感覺到勞動的辛苦.

我從這次勞動中體會到,我們生活在城市里的孩子也要多參加勞動,這樣既可以鍛煉我們的大腦,又可以鍛煉我們的雙手,還可以鍛煉我們的身體,最重要的是:親身體會到勞動的辛苦和偉大.一舉多得呀!古人云:"誰知盤中餐,粒粒皆辛苦."我們不僅要參加勞動,還要尊重他人的勞動成果.

讓我們從今天開始,一起行動吧!

“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”這句詩描繪了中國南方春天的景色。我住在北方，在北京，這里既沒有蔞蒿，也沒有河豚。但我們有一種野菜—薺菜。

“姥姥，我們?nèi)ゲ梢安税?”“好!”姥姥答應(yīng)了。

于是，姥姥、媽媽和我收拾好東西，直奔目的地—公園。公園外面停滿了車，公園里有許多人。這個公園從原來我們的“私家園林”變成了實實在在的公園。

我們進(jìn)了公園，草地已經(jīng)泛綠，遠(yuǎn)處的草地上蹲著三三兩兩的人。我會心一笑，因為我知道他們同我一樣也是來采野菜的。

開始，姥姥在地上一挖就是一大把，我和媽媽在地上一個也沒有找著。我急中生智，從袋子里拿出一棵薺菜，一個一個與地上的比，看看哪個像，我費了**牛二虎之力，終于找出了一個與它模樣差不多的菜。我接二連三地找到這種菜，我采得多了，top100范文排行便徒手去采。最后，我采得越來越熟練，甚至比姥姥還快。

勞動是辛苦的，收獲是快樂的!

勞動最光榮!我雙手拿著野菜，心里萬分快樂，回家后我就能美美地享受它了。

學(xué)生勞動課心得體會文章大全（18篇）篇七

大學(xué)生班級勞動課是一門集體參與勞動實踐活動的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和動手能力。在參與這門課程的過程中，我們能夠深刻感受到勞動的重要性和勞動的快樂，同時也能夠從中汲取許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：勞動的重要性。

勞動是每個人人生的一部分，它鍛煉身體、磨練意志、培養(yǎng)耐心和堅持的品質(zhì)。在班級勞動課中，我們分工合作，互相幫助，共同完成一項任務(wù)。通過工作中的合作和努力，我們體會到了勞動的重要性。勞動不僅能夠培養(yǎng)我們的動手能力，還能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感和團(tuán)隊精神。只有在實踐中才能真正領(lǐng)悟到這些道理，而班級勞動課提供了這樣的平臺。

第三段：勞動的快樂。

雖然勞動可能會讓身體疲憊，但是勞動帶來的成就感和快樂是無法用言語來表達(dá)的。在班級勞動課中，我們不僅僅是完成了一項任務(wù)，更是共同創(chuàng)造了一個美麗和舒適的環(huán)境。當(dāng)我們看到自己的勞動成果時，內(nèi)心充滿了滿足感和驕傲感。同時，我們也能夠欣賞到他人的勞動成果，從中學(xué)到了許多新的知識和技能。這種勞動帶來的快樂，讓我們更加熱愛勞動，更加珍惜勞動的機(jī)會。

第四段：寶貴的經(jīng)驗和體會。

班級勞動課不僅僅是一堂課程，更是一個學(xué)習(xí)和成長的過程。在參與這門課程的過程中，我們不僅能夠?qū)W會如何合理組織勞動，還能夠?qū)W會如何與他人合作，解決問題。在班級勞動課中，我們要根據(jù)任務(wù)的要求進(jìn)行分工合作，每個人都有自己的職責(zé)和工作量。通過與他人的合作和協(xié)商，我們能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也能夠更好地理解和尊重他人的工作。這樣的經(jīng)驗和體會對我們未來的學(xué)習(xí)和工作都具有很大的幫助。

第五段：對勞動的反思和展望。

通過參與班級勞動課，我們對勞動有了更全面和深刻的認(rèn)識。勞動不僅僅是一種義務(wù)和責(zé)任，更是一種學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。勞動能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感、團(tuán)隊精神和創(chuàng)造力，也能夠提升我們的動手能力和解決問題的能力。面對未來的學(xué)習(xí)和工作，我們要繼續(xù)保持對勞動的熱愛和積極的態(tài)度，不斷提升自己的勞動技能和能力，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

大學(xué)生班級勞動課是一門寶貴的課程，通過參與這門課程，我們能夠深刻感受到勞動的重要性和快樂，同時也能夠獲得許多寶貴的經(jīng)驗和體會。勞動不僅能夠培養(yǎng)我們的動手能力和解決問題的能力，還能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感和團(tuán)隊精神。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們要保持對勞動的熱愛和積極的態(tài)度，不斷提升自己的勞動技能和能力，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)生勞動課心得體會文章大全（18篇）篇八

勞動課是中小學(xué)生日常課程之一，通過勞動課，學(xué)生能夠培養(yǎng)動手能力，增強(qiáng)實踐經(jīng)驗。在這門課上，學(xué)生通過參與各種勞動活動，體驗勞動的快樂與成就感。本文將分享勞動課學(xué)生心得體會，旨在探討勞動課的重要性和對學(xué)生的影響。

勞動課不僅僅是簡單的動手活動，更是培養(yǎng)學(xué)生各種能力的重要途徑。首先，勞動課增強(qiáng)了學(xué)生的動手能力和實踐經(jīng)驗。通過親自參與生產(chǎn)實踐，學(xué)生能夠掌握各種實用技能，比如種植、制作等。其次，勞動課教育了學(xué)生團(tuán)隊合作的重要性。在合作勞動活動中，學(xué)生需要相互協(xié)作，互相幫助，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊精神。最后，勞動課讓學(xué)生更好地體驗到勞動的快樂與成就感。通過自己的勞動所得，學(xué)生能夠明白付出的重要性，并更加珍惜自己的努力所得。

勞動課的親身經(jīng)歷讓學(xué)生獲得了許多寶貴的心得體會。首先，通過勞動課，學(xué)生明白了勞動的辛苦與重要性。在種植蔬菜的過程中，學(xué)生要面對繁重的勞動量和各種困難，這讓他們更加珍惜勞動者的辛苦付出。其次，勞動課培養(yǎng)了學(xué)生的耐心與細(xì)心。在制作手工藝品時，學(xué)生需要仔細(xì)處理每一個細(xì)節(jié)，花費大量的時間和精力。這樣的經(jīng)歷讓學(xué)生懂得了專注于細(xì)節(jié)的重要性。最后，勞動課讓學(xué)生體驗到了勞動帶來的成就感。當(dāng)學(xué)生親手制作的手工藝品成功完成時，他們會感到一種滿足感和自豪感，這種感受會激勵他們更積極地投入勞動活動。

第四段：勞動課對個人發(fā)展的影響。

勞動課對學(xué)生個人的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。首先，勞動課培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心。在勞動過程中，學(xué)生會明白只有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真地對待每個步驟，才能取得好的成果。其次，勞動課提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過參與各種勞動活動，學(xué)生需要自己主動了解和掌握相關(guān)知識，這培養(yǎng)了他們主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。最后，勞動課培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。在解決實際問題的過程中，學(xué)生需要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，提出新穎的解決方案。

第五段：結(jié)論。

勞動課作為中小學(xué)課程的一部分，對學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。通過親身參與各種勞動活動，學(xué)生不僅能夠培養(yǎng)動手能力和實踐經(jīng)驗，而且能夠獲得快樂和成就感。通過勞動課的經(jīng)歷，學(xué)生能夠獲得許多寶貴的心得體會，包括對勞動的重要性的認(rèn)識和對團(tuán)隊合作的理解。此外，勞動課對學(xué)生個人的發(fā)展也有著深遠(yuǎn)的影響，包括培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。因此，勞動課不僅是一門教育課程，更是引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的一扇大門。

學(xué)生勞動課心得體會文章大全（18篇）篇九

隨著社會的發(fā)展和醫(yī)療事業(yè)的進(jìn)步，護(hù)理專業(yè)的大學(xué)生成為了當(dāng)前最為重要的人力資源之一。為了培養(yǎng)大學(xué)生護(hù)理專業(yè)的綜合素質(zhì)，許多大學(xué)都設(shè)立了護(hù)理勞動課程。在我修完了這門課程后，我深感受益匪淺。在這篇論文中，我將分享我的心得和體會，以便與大家交流。

首先，護(hù)理勞動課程提高了我的實踐能力。在課程中，我們學(xué)習(xí)了各種各樣的護(hù)理技術(shù)，如體溫測量、護(hù)士常用護(hù)理設(shè)備的使用、病人轉(zhuǎn)移等等。通過實際操作和模擬練習(xí)，我們不僅熟悉了標(biāo)準(zhǔn)操作程序，還提高了自身的動手能力。在課程結(jié)束后的實習(xí)中，我能夠更加熟練地執(zhí)行課堂上學(xué)到的護(hù)理技術(shù)，為病人提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

其次，護(hù)理勞動課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作精神。在護(hù)理工作中，護(hù)士們需要緊密合作，協(xié)商溝通以確保病人的安全和舒適。在課堂上，我們經(jīng)常分組進(jìn)行護(hù)理操作模擬，這鍛煉了我們的合作能力和溝通技巧。每次組隊完成任務(wù)后，我們還會互相進(jìn)行評價和反饋，從而不斷完善自己的團(tuán)隊合作能力。

此外，護(hù)理勞動課程增強(qiáng)了我的責(zé)任感。作為護(hù)理專業(yè)的大學(xué)生，我們必須擔(dān)負(fù)起保障病人安全和健康的重任。在課程中，老師們不僅傳授我們專業(yè)知識，還強(qiáng)調(diào)了我們對病人的尊重和關(guān)懷。在每一次操作中，我們都要牢記自己的責(zé)任，不斷提高認(rèn)識，保證每個步驟的準(zhǔn)確性和細(xì)致性。這培養(yǎng)了我對護(hù)理事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，激發(fā)了我為病人提供更好護(hù)理的動力。

最后，護(hù)理勞動課程提升了我的專業(yè)素質(zhì)。在這門課程中，我們不僅學(xué)會了基本的護(hù)理操作，還了解了護(hù)理的理論知識和實踐技巧。我們學(xué)習(xí)了人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等相關(guān)科目，這些知識為我們護(hù)理實踐提供了基礎(chǔ)。同時，通過解析病例和模擬練習(xí)，我們學(xué)會了合理利用醫(yī)療資源、制定護(hù)理計劃以及評估護(hù)理效果。這些專業(yè)素質(zhì)的提升為我今后的護(hù)理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

總之，大學(xué)生護(hù)理勞動課為我提供了一個培養(yǎng)實踐能力、團(tuán)隊合作精神、責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)的平臺。通過課程的學(xué)習(xí)和實踐，我更加深入地了解了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。這門課程不僅培養(yǎng)了我所需的技能和知識，更讓我明白了做一名護(hù)士的責(zé)任和使命。我相信，通過繼續(xù)努力學(xué)習(xí)與實踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)人士，為病人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)生勞動課心得體會文章大全（18篇）篇十

第一段：引言(120字)。

作為大學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過程中，除了理論知識的掌握，實踐技能的培養(yǎng)也是非常重要的一部分。大學(xué)生護(hù)理勞動課作為一門實踐類課程，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力、護(hù)理技能和人際溝通能力。在課程的學(xué)習(xí)過程中，我深刻領(lǐng)悟到了勞動的重要性和實踐的價值，也感受到了護(hù)理工作的辛苦和幸福。

第二段：勞動的重要性（240字）。

在大學(xué)生護(hù)理勞動課的實踐過程中，我對勞動的重要性有了更深刻的認(rèn)識。通過親身實踐，在實驗室里進(jìn)行床單更換、患者洗澡等實際操作，我領(lǐng)悟到勞動可以鍛煉身體，提高自身的體力和耐力。同時，勞動也是實現(xiàn)自我價值的一種方式，通過自己的實際行動，為他人提供幫助，感受到了成就感和快樂。此外，勞動還能培養(yǎng)我們的實踐動手能力，將理論知識與實際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)我們解決實際問題的能力，提高專業(yè)技能。

第三段：實踐的價值（240字）。

大學(xué)生護(hù)理勞動課培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和護(hù)理技能，讓我們從理論上走向?qū)嵺`，更好地適應(yīng)未來的職業(yè)生涯。在實驗過程中，我們需要與同學(xué)們密切合作，溝通協(xié)調(diào)才能完成一項護(hù)理任務(wù)，這提高了我們的人際溝通、協(xié)作和團(tuán)隊合作能力。同時，通過實踐，我們不僅可以接觸到真實的工作環(huán)境和患者，更深入地了解了護(hù)理職業(yè)的特點和責(zé)任。這有助于我們將來更好地適應(yīng)工作，并為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

第四段：護(hù)理工作的辛苦和幸福（240字）。

在大學(xué)生護(hù)理勞動課的實踐過程中，我深切感受到了護(hù)理工作的辛苦和幸福。護(hù)理工作需要傾注大量的心血和精力，無論是身體上還是心理上，都是一項非常具有挑戰(zhàn)性的工作。在實踐中，我們需要長時間地站立、彎腰、扛重物，這對我們的體力和耐力提出了很高的要求。同時，護(hù)理工作還需要我們面對各種各樣的患者，包括病情危重的患者、有各種傳染病的患者等，這要求我們具備強(qiáng)大的心理承受能力和抗壓能力。然而，護(hù)理工作中也有很多幸福和快樂，能為患者帶來康復(fù)和健康的希望，看到患者病情好轉(zhuǎn)，滿足感和成就感也隨之而來。

第五段：總結(jié)(360字)。

通過大學(xué)生護(hù)理勞動課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了勞動的重要性和實踐的價值。勞動培養(yǎng)了我的實踐動手能力和人際溝通能力，讓我更好地適應(yīng)未來的職業(yè)生涯。同時，護(hù)理工作的辛苦和幸福也給我留下了深刻的印象。盡管護(hù)理工作具有挑戰(zhàn)性，但通過勞動和實踐，我能夠充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，為患者帶去健康和希望，這使我感到非常幸福和滿足。因此，我愿意努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，將來成為一名合格的護(hù)士，為社會做出貢獻(xiàn)。

學(xué)生勞動課心得體會文章大全（18篇）篇十一

學(xué)生勞動課心得體會文章大全（18篇）篇十二

曹禺在一九三四年發(fā)表四幕劇《雷雨》，劇本反映了中國半封建半殖民地都市上層社會生活的腐爛與罪惡。作者以卓越的藝術(shù)才能深刻地描繪了舊制度必然崩潰的圖景，對于走向沒落和死亡的階級給予了有力的揭露和抨擊。

四幕劇《雷雨》在一天的時間(上午到午夜兩點鐘)、兩個舞臺背景(周家的客廳，魯家的住房)內(nèi)集中地表現(xiàn)出兩個家庭和它們的成員之間前后三十年的錯綜復(fù)雜的糾葛，寫出了那種不合理的關(guān)系所造成的罪惡和悲劇。它寫的主要是屬于資產(chǎn)階級的周家，同時又寫了直接受到掠奪和侮辱的魯家。《雷雨》中主要人物的結(jié)局有的死，有的逃，有的變成了瘋子。劇本的這種強(qiáng)烈的悲劇性不只深刻地暴露了資產(chǎn)階級的罪惡和他們庸俗卑劣的精神面貌，而且引導(dǎo)觀眾和讀者不得不追溯形成這種悲劇的社會原因。這正是《雷雨》這一名劇深刻的思想意義之所在。劇中的人物不多，但作家對主要人物形象都通過尖銳的戲劇沖突和富有性格特征的對話，作了深刻的心理描繪，他們都有鮮明的個性，每一個人物都顯示了他的作為社會人的豐富內(nèi)容，以各自的遭遇和命運激動著人們的心弦。

并且給予了過多的同情。對繁漪是如此，對周萍也是如此，象周萍這樣一個具有蒼白空虛的懦弱性格、一切都打著他那個家庭出身的烙印的人，作者在他的結(jié)局的處理上，顯然表現(xiàn)了不應(yīng)有的同情。周沖的年紀(jì)尚小，他生活在飄渺的憧憬和夢幻里，對現(xiàn)實缺乏深切的理解。這個年青人最后的慘死，不僅揭露了資產(chǎn)階級生活方式同一切美好愿望的對立，同時還暴露了這個封建性的資產(chǎn)階級家庭的罪惡。

除了精神上、物質(zhì)上都依附于周家的魯貴以外，魯家其余的三個人物都是屬于社會下層的被侮辱與被損害者。魯媽和自己的女兒四鳳的幾乎相同的經(jīng)歷，深刻地說明了在那個社會里這些平凡善良的人物的遭遇和命運。雖然魯媽對有錢人懷著仇恨和警惕，但仍舊無法阻止女兒走上她所恐懼的道路。四鳳對社會現(xiàn)實是無知的，魯媽和四鳳是那樣純樸，容易受騙，因而她們母女的遭遇與繁漪、周萍不同，就更強(qiáng)烈地引起了人們的同情。魯大海這個人物雖然寫得還不夠豐滿，但作家對他賦予了很大的熱情，這是體現(xiàn)作家社會理想的形象。他粗獷，有力，最后《雷雨》中的那些人都?xì)缌耍麉s走向自己應(yīng)該走的道路。魯大海的出現(xiàn)給作品的陰郁氣氛帶來了明朗與希望。

由于作家主觀上對產(chǎn)生這些悲劇的社會歷史根源當(dāng)時還缺乏科學(xué)的理解，把悲劇的原因解釋為“自然的法則”，認(rèn)為“宇宙正象一口殘酷的井，落在里面，怎樣呼號也難逃脫這黑暗的坑。”這種思想認(rèn)識影響了作品反映現(xiàn)實的深廣程度，并且?guī)硪恍┧枷肷虾退囆g(shù)上的弱點。在《雷雨》的“序幕”和“尾聲”未刪之前，這種影響更為明顯。例如以性愛與血緣的倫常糾葛來展開戲劇情節(jié)的處理，不只有藝術(shù)上使人感到塑造的刀痕，甚至如作者所說“有些太象戲了”，而且也反映了當(dāng)時作家對支配人類悲劇的力量的認(rèn)識上的模糊不清。但由于遭遇對他所寫的生活非常熟悉，愛憎分明，劇中人物的真實刻劃，讀者或觀眾仍然可以從中看到這一悲劇的深刻的社會根源。

《雷雨》在有限的演出時間內(nèi)，成功地概括了一個資產(chǎn)階級家庭前后三十年的腐朽墮落的歷史。

學(xué)生勞動課心得體會文章大全（18篇）篇十三

優(yōu)秀作文推薦！走進(jìn)大二的我迎來了我的第一次勞動課，在勞動課之前，心里有一些畏懼和擔(dān)心，我想對于一個還從來沒干過什么活的我，能把老師交給我的任務(wù)做好嗎？到了正式勞動的時候，我才意識到，之前的擔(dān)心和畏懼是沒必要的。只要你認(rèn)真的對待你的工作，勤于動手，不懂不會就問，你一定會把你的工作做好的。工作是這樣，學(xué)習(xí)也是這樣。

一周的勞動課，來也匆匆，去也匆匆。苦中有樂，酸中有甜，留下不盡思索。勞動課的第一天，對一些要做的事情還不是很熟悉，干起來有些吃力，總是忙的手忙腳亂，總是問老師，做什么，怎么做。雖然很累，但是感到很充實，使我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，很好的鍛煉了我的體力，生命在于運動嗎？人就不應(yīng)該總呆著，要適當(dāng)?shù)淖鲆恍﹦趧印Ｍㄟ^勞動，你才可以接觸社會，增長經(jīng)驗，增長技巧，豐富你的閱歷。慢慢的，我對我要做的工作就很熟悉了，在慢慢的做的就得心應(yīng)手。

通過本次實習(xí)，我知道了，要認(rèn)真的對待生活中的每件事，即使他是一件小事。不要瞧不起任何一件小事，如果你連一件小事都做不好，更何況大事呢？所以，從現(xiàn)在開始，認(rèn)真的對待生活中的點點滴滴，為我們的將來打下堅實的基礎(chǔ)。同時，做任何事，都要發(fā)掘他的技巧，怎么能既簡單又完美的完成他，充分發(fā)揮我們的聰明才智。

勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟寢室樓里里外外煥然一新――從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。

勞動使我們認(rèn)識到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次勞動課，我們總共7個人打掃一棟寢室樓。我們各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動時間，提高勞動效率，提高勞動質(zhì)量。

一周的勞動，雖然時間有些短，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，不畏艱險，奮發(fā)有為！

學(xué)生勞動課心得體會文章大全（18篇）篇十四

《邊城》故事很美，美的驚心動魄，卻終未擁有。

“由四川過湖南去，靠東有一條官路，這官路，這官路靠近湘西邊境，到了一個地方名叫茶峒的小山城時，有一條小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨的人家。這人家只有一個老人，一個女孩子，一只黃狗。”

小說從這淡淡的意境中露出她原始純粹的裙裾，盡情而含蓄的漾出一只蒙朧悠遠(yuǎn)，哀傷無尾的調(diào)子。它緩緩漾出，淌入人們的本質(zhì)世界，如一縷柔美的青絲交揉著內(nèi)心最圣潔的角落。

故事發(fā)生在湘西，一個遙遠(yuǎn)，與世無爭的地方，一個人性閃耀的夢幻天堂!

青翠的竹林深處，升騰起一股自然之氣。霧靄微薄，天空澄澈如眸，似山川溪流般溫情恬靜。溪上清涼的曉風(fēng)，使竹林晃蕩，如激起千層綠的漣漪，直逼人的眼。獨特的吊角樓，精致的籠燈，一幅寧靜致遠(yuǎn)的詩意圖卷。“吱呀——”一聲，木窗被開啟，勤勞的當(dāng)?shù)厝嗣耖_始了一天的序曲。湘西，如晨霧里水中的仙子，清新脫俗，不染塵世分毫。

一方水土養(yǎng)一方人。翠翠在這兒成長，觸目為青山綠水，眸子清明如水晶。身邊的小黃狗亦如翠翠般可愛真誠。可親可敬的爺爺挺直了一輩子腰板，支撐著渡船，如一株風(fēng)雨中的葦草，顫動卻堅穩(wěn)。

三年，端午，大老天保，二老儺送，翠翠，命中注定的相遇……。

天保與儺送，同時喜歡上翠翠。也許二老先種下了情愫，小女孩青春羞澀的悸動，使翠翠時不時的出神。爺爺問：“想什么?”翠翠先是沉默，接著說：“我想的很遠(yuǎn)……”

隨著時間的推移，翠翠出落成一個健康美麗的姑娘，也有心事了。爺爺有意無意的說些新娘子的話題，翠翠，只是臉紅。

十五六歲，年少懵懂的年歲，在這及格年青人的心路上撒下了青春的萌動。

大老走的是車路，聘人說媒。二老走的是水路，隔岸對唱。大老沒有得到回應(yīng)，二老也沒有得到回應(yīng)。可沒得到回應(yīng)并不意味著沒有回應(yīng)啊。翠翠在夢中聽到一種歌聲，又軟又纏綿。她說她像跟了這聲音到處飛!多真切的回應(yīng)，卻跨不過那條窄窄的碧溪，攀向二老的心口。

我想走馬路唱歌那夜是天保與儺送真實的為愛努力吧。大老真誠執(zhí)著，不愿二老為其代唱，他要保持自己最真的一面給翠翠，絲毫不許做作。但聽到二老竹雀般的歌聲時，他認(rèn)輸了，不，他不認(rèn)輸，他只是心裂了。兩顆純凈如水晶的心，一顆已碎。第二天，大老對爺爺說：“你把寶貝孫女送給竹雀吧。”他心里隱痛著，但他深知二老喜歡翠翠，翠翠也中意二老。

翠翠與二老沒有過多的交流，最真切的也就是那個端午吧。

“悖時砍腦殼的!”

“回頭水里大魚來咬了你，可不要叫喊!”

“魚咬了我也不管你的事。”

這幾句充滿童稚的話，便讓翠翠失了神，讓二老堅定的對大老說：“她的心里必定有人了。”“我命里或許只許我撐個渡船。”信任與純真如碧溪溪水一樣澄碧，透明。讓人難以甚至不敢觸碰，仿佛一碰便會染上污濁，毀壞這潔凈的靈氣。

碧溪上，渡船來來往往，卻依然平靜依舊。正如人心般溫暖柔和。有人說，感情總讓人憂愁。大老天保為成全弟弟與翠翠，下河淹死了。二老儺送，愧疚萬分，離家遠(yuǎn)走。兩個善良耿直的青年，就如此的定下了翠翠的命。可憐的翠翠，只能無法抗拒的接受命運的宣判。

一夜大雨，挾以嚇人的雷聲。下醒了翠翠怯懦的心，也打落了爺爺?shù)纳敔敚粋€愛翠翠至深的人，而過分的愛卻如一鼓股暗流，默然的推動了翠翠的命。遲疑與木訥，善良與自卑，一切在冥冥之中，使翠翠的幸福悄然遠(yuǎn)走。爺爺是愛翠翠的，他老了，不能，決不能讓翠翠的母親的故事重演。他已無能為力再釀一汪眼淚像哭翠翠母親一樣哭翠翠。他無法在再背負(fù)任何東西了，他累了。

《邊城》，一個發(fā)生在美麗邊緣的故事。凄美動人，無華麗的辭藻，無絞纏的情景，有的只是催人落淚的人性真實感。人們認(rèn)為《邊城》是悲的，是悲劇。但我堅決的說：“不!”悲劇是把美的，有價值的東西毀滅給人看。但《邊城》升華了，美已注入人們的內(nèi)心，沉淀成一顆天然永恒的珍珠。

翠翠，一個無知無欲的女孩，就這樣與幸福擦肩而過。她的命運會如那坍圮的白塔重又修復(fù)嗎?無人回答。從此，翠翠與渡船在流動如淚的碧溪上，孤獨而執(zhí)著的守望著……萬千錯綜的情感有時像一綹糾結(jié)的發(fā)縷，需人來解。翠翠的命誰來解?大概，一定只有儺送吧。呼喚歸來，呼喚人性本質(zhì)。什么時候解，無人可知，正如那無結(jié)局的結(jié)尾：

這個人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許“明天”回來!

學(xué)生勞動課心得體會文章大全（18篇）篇十五

學(xué)生時期是人生中最寶貴、最重要的階段之一。在這個階段，學(xué)生們不僅需要學(xué)習(xí)知識，還需要學(xué)會思考和總結(jié)，在實踐中不斷成長。在我多年的學(xué)生生涯中，我有幸擁有了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲，這對我未來的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。以下是我對學(xué)生生活的一些心得體會。

首先，學(xué)會制定目標(biāo)和計劃非常重要。我學(xué)習(xí)成績一度較差，直到高中才意識到應(yīng)該提升自己。我開始設(shè)定每學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計劃來實現(xiàn)這些目標(biāo)。我會為每門科目制定計劃，包括每天的學(xué)習(xí)時間和具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)我堅持按照計劃執(zhí)行時，我的成績開始逐漸提高。這個經(jīng)歷告訴我，一個明確的目標(biāo)和詳細(xì)的計劃是取得成功的重要因素。

其次，積極參與課外活動對于學(xué)生的全面發(fā)展很有益處。在我讀高中的時候，我意識到僅僅依靠課堂上的學(xué)習(xí)無法讓自己全面成長。因此，我主動參加了學(xué)校的各種課外活動，包括學(xué)生會、志愿者服務(wù)以及各種社團(tuán)。通過這些活動，我不僅培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，還結(jié)識了很多志同道合的朋友。這個過程中，我收獲了很多非常寶貴的經(jīng)驗和知識，這些將會在我未來的職業(yè)生涯中起到重要的作用。

此外，與同學(xué)和老師的積極互動是學(xué)生生活中很重要的一部分。在與同學(xué)相處的過程中，我學(xué)會了如何合作、溝通和尊重他人。與老師的互動則使我受益良多。我發(fā)現(xiàn)，與老師保持良好的關(guān)系對于學(xué)習(xí)非常重要。老師們會給我很多指導(dǎo)和建議，幫助我克服困難并取得進(jìn)步。同時，我也通過與老師的交流中學(xué)到了很多重要的知識和技能。這種互動伴隨我度過了整個學(xué)生生涯，塑造了我積極向上的性格。

最后，我認(rèn)為要在學(xué)生時期獲得成功，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會使我們更高效地學(xué)習(xí)，并提升我們的學(xué)習(xí)成果。我在學(xué)生時期養(yǎng)成了每天堅持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。我把課本中的知識和老師的講解進(jìn)行歸納總結(jié)，制作筆記和思維導(dǎo)圖，以便于我更好地理解和記憶。我還利用學(xué)習(xí)軟件和工具來輔助我學(xué)習(xí)，如使用閃電卡片記憶單詞等。通過這些學(xué)習(xí)習(xí)慣，我在考試中取得了很好的成績，并鍛煉了自己的學(xué)習(xí)能力。

綜上所述，學(xué)生心得體會主要包括設(shè)定目標(biāo)和計劃、積極參與課外活動、與同學(xué)和老師積極互動以及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些體會對我來說至關(guān)重要，使我獲得了成功，并將繼續(xù)對我的未來發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。我相信，如果其他學(xué)生也能從這些體會中獲益，他們一定會在學(xué)生時期取得更好的成就，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)生勞動課心得體會文章大全（18篇）篇十六

“若想在尸骨已朽之時尚不被人忘記，要么寫點值得一讀的東西，要么做些值得一寫的事情”這就是本杰明.富蘭克林所說的。富蘭克林是多么令人敬佩的人。他通過“風(fēng)箏實驗”發(fā)明了避雷針，為我們?nèi)祟愖龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。在富蘭克林七十八歲的時候一本《富蘭克林自傳》在他的筆下誕生了，讀了這本書后，我更深一層地了解了富蘭克林。

文中講到在富蘭克林小的時候，他的父親讓他在家打打雜什么的，可富蘭克林一心想到海上闖蕩，由于他的父親不允許，他最后只好到哥哥的印刷所去。當(dāng)學(xué)徒空閑的時候，他就到圖書館看書。對富蘭克林而言，“讀書是我讓自己享受的唯一樂趣。”所以他通過自己的努力，學(xué)得許多的知識.文中還講到他偶然看到了一卷零散的《旁觀者》，便把它買回來讀了好幾遍，真是愛不釋手，便試著自己寫《旁觀者》，然后把自己的《旁觀者》與原文加以對比，發(fā)現(xiàn)一些錯誤，便予以糾正。經(jīng)過無數(shù)次的改正，他對原文的章法或語言有所改進(jìn)，鼓足了他的信心。

通過閱讀富蘭克林的自傳，我想到了自己。在我小班的時候我就對古箏情有獨鐘，深深地愛上了它。于是在我的業(yè)余時間，我選擇了古箏這個愛好。隨著時光的流逝，年齡的增長，我的演奏水平也有了突飛猛漲的進(jìn)步，在宜興、南京等地的比賽中還得到了一等獎。我每天都勤奮的練著，每到晚上我都會讓家人陪著我練習(xí)，時不時還把媽媽拉在身邊聽我彈。就這樣，由于有了每天讓媽媽陪在身邊當(dāng)聽眾的習(xí)慣，因此我膽子也壯大了幾分.有一年，我接到要去北京比賽的通知，我就更加努力的去練習(xí)了，不管寒冬臘月、嚴(yán)寒酷暑我都堅持練習(xí)，并且寒假和暑假都去老師家練習(xí)，因為只有多練，才能在比賽的時候不緊張。有句諺語是“藝多不壓身，藝高人膽大”嗎!經(jīng)過緊張的等待，終于到了比賽的那一天，我懷著激動不已的心情進(jìn)入了“華夏之星”的比賽場所。看著一張張陌生的面孔，一張張充滿自信的面孔，我的心里像十五個吊桶——七上八下的，信心也像傘兵跳傘——一落千丈。我緊張的腳直抖，看見評委那嚴(yán)肅的表情，聽著別人那優(yōu)美的琴聲，真是把我“火上澆油”。在我身旁的大姐姐鼓勵著我：“加油，不要緊張，你一定可以的!”我心想：我一定可以的，既然老師選我來參賽也是信任我，我可不能辜負(fù)了她呀!該到我了，我大步流星的走上前。就這樣，每一根琴弦都被我彈成了一個個優(yōu)美的音符，一只只可愛活潑的音樂小精靈就在我的手指下誕生了。彈完后我信心十足的走出了考場，心里有說不出的高興。

可等我過了十級，媽媽還是督促著我，讓我繼續(xù)練，可我沒堅持。現(xiàn)在想想和富蘭克林那堅持到底的精神，我很慚愧。“恒心+耐心”才能成就輝煌。今后我一定要學(xué)習(xí)富蘭克林的精神，做個有恒心的人。

又看完了一本名人傳記《富蘭克林自傳》，其實對富蘭克林了解的很少，知道以前書上介紹過他做雷電的實驗，以為是個大發(fā)明家，看到書的介紹，才知道是美國《獨立宣言》的起草者之一，又以為他是個總統(tǒng)，但是介紹上卻只字未提，原來沒有做過總統(tǒng)。對富蘭克林的了解確實很少。看完了他的傳記，發(fā)現(xiàn)富蘭克林是一個極有影響的人物。

富蘭克林是輟學(xué)在家，和父親學(xué)習(xí)皂燭業(yè)，后來對這個行業(yè)不感興趣，跟著同父異母的哥哥學(xué)習(xí)印刷業(yè)，在當(dāng)時印刷業(yè)是一個很有發(fā)展前景的行業(yè)，富蘭克林在這個行業(yè)里確實做出很大成績，學(xué)到很多技能，并且指導(dǎo)別人從事印刷。

富蘭克林極愛閱讀，印刷業(yè)剛好滿足了他閱讀的欲望，他有機(jī)會閱讀到大量的書籍，后來發(fā)現(xiàn)富蘭克林非常忙，他還是一個社會活動家，非常奇怪，他為什么還有那么多時間來看書，而且在很多方面都取得了成就。可能是由于他是一個勤奮的人吧。富蘭克林的是非常勤奮和節(jié)儉的。

富蘭克林非常善于辯論，而且喜歡辯論，后來富蘭克林發(fā)現(xiàn)辯論其實也不是一個很好的習(xí)慣時，就漸漸收斂了，但是他卻能說服各方聽從他的意見，以至于他的影響力很大，成了一個外交家。

富蘭克林非常節(jié)儉，而且勤奮，而且也倡導(dǎo)節(jié)儉，勤奮。積極影響他的朋友，和在一起工作的人，提倡素食。

富蘭克林熱心公益事業(yè)，使得他的聲望，影響力非常高，在他的倡導(dǎo)下，才有了圖書館的概念，其實一開始只是為了方便自己和朋友們閱讀和交流。他組織財力物力建學(xué)校，醫(yī)院，改善街道，路燈等等。

富蘭克林是個發(fā)明家，書中說，只有愛迪生可以和他比，但是書中對他的發(fā)明介紹很少，他的發(fā)明都沒有去申請專利，都和生活關(guān)系很密切，比如壁爐，路燈設(shè)計呀，可能最有影響力的是在雷電中引出電荷來，這個應(yīng)該是很厲害的，當(dāng)時的一些科學(xué)家還不以為然呢。他會做了很多實驗，有很多人來參觀，想想那時侯一定會有很多人佩服他，還有人跟他學(xué)，他發(fā)現(xiàn)人家也不是塊科學(xué)家的料，居然有個很有意思的建議，(富蘭克林更多的時候應(yīng)該是一個商人)，讓那個人做實驗到街頭去掙錢，呵呵，是不是和街頭噴火的藝術(shù)家是同源呀。這個想法居然讓那個人生活富足。居然是想法改變生活呀。

富蘭克林還領(lǐng)導(dǎo)過軍隊，承擔(dān)防御任務(wù)，借槍借炮，訓(xùn)練隊伍，搞得還有聲有色的。

富蘭克林是個商人，因為他是搞印刷起家的呀，但是他是以為很厲害的商人，因為他的影響力很大，又在政界混，這樣的商人還了得。

那時候富蘭克林還承擔(dān)印鈔的任務(wù)，真是厲害，其實后來對證券，稅收他都有很獨到的見解。

富蘭克林支持宗教的發(fā)展，但又不陷于教派的紛爭之中。

富蘭克林還發(fā)行報紙，這當(dāng)然和他的印刷有關(guān)，自己經(jīng)常在報紙上刊發(fā)文章。

從富蘭克林本人及其相關(guān)人和事上，我學(xué)到了許多。

首先，他有著對一件事的執(zhí)著與專注。在富蘭克林16歲時，曾堅持改寫《旁觀者》的第三卷，用以練就文章的語法和章法。但當(dāng)時的他正在當(dāng)學(xué)徒，白天要做工活，只有晚上或早上上班之前去做這些練習(xí)。所以一星期天，他就設(shè)法逃避上教堂做禮拜，盡量抽出時間。我由此聯(lián)想到現(xiàn)在的我們：做一件事總是三分鐘熱情，沒有執(zhí)著的精神與頑強(qiáng)的毅力。雙休日更是在電腦前度過，哪里還有一門心思做有用和有益的事。

再次，我還學(xué)到了與人交流的技巧：不要固執(zhí)己見，不要用生硬的詞語，更不要以教訓(xùn)的口吻去教導(dǎo)別人。“我風(fēng)圈善良的聰明人，了不削弱他們行善的能力，切勿采取獨斷式的自以為是的說話方式。因為這種說話方式常引起人的反感，更容易使人產(chǎn)生抵觸的情緒，常常達(dá)不到交流思想、傳達(dá)感情的目的。因為你的目的是在教誨別人，講話時分武斷態(tài)度有時會引起反駁，使人不以為然因而是公正的討論成為不可能”富蘭克林這樣說。

當(dāng)然，我從富蘭克林身上學(xué)到的絕不僅僅只是這三點，還有貧窮但不失信、樂于助人、正直真誠、熱愛工作、安貧若素……我若一一相近的列出并以例證，那就不是一兩千字能說完的。總之，富蘭克林身上有許多美德值得我們學(xué)習(xí)，在此列數(shù)一些希望能對讀者有所幫助：

1、節(jié)制：食不可過飽，飲不得過量。

2、緘默：避免無聊閑扯，言談必需對人有益。

3、秩序：生活物品要擺放有序，工作時間要合理安排。

4、決心：要做之時就下決心去做，決心做的事一定要完成。

5、節(jié)儉：不得浪費，任何花費都要有益，無論是于人還是于己。

6、勤勉：珍惜每一刻時間，去除一些不必要之舉，勤做有益之事。

7、真誠：不損害他人，不使用欺詐手段。考慮事情要公正合理，說話要依據(jù)真實情況。

8、正義：不得損人利己，履行應(yīng)盡的義務(wù)。

9、中庸：避免任何極端的傾向了，盡量克服報復(fù)心理。

10、清潔：身體、衣著要力求清潔。

11、平靜：接觸不必要的煩惱。也就是指那些瑣事、常見的和不可避免的不順利的事。

真心的希望大家能夠生活中嚴(yán)格要求自己，努力向富蘭克林的美好品性靠齊，做一個有益于他人有益于社會的好公民。

學(xué)生勞動課心得體會文章大全（18篇）篇十七

入學(xué)警校已有一段時間了，回顧這段時間的學(xué)習(xí)生活，我深感自己在班級思想教育方面的受益匪淺。在警校每個班級都有專門的思想教育老師，他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的思想修養(yǎng)，幫助我們建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。在他們的引導(dǎo)下，我們深刻認(rèn)識到作為備受社會期待的警察人員，必須時刻保持清醒的頭腦，堅守法律底線，保持高度的紀(jì)律性，為維護(hù)社會安全和公共秩序做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

課程學(xué)習(xí)收獲及感受。

在警校的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)課程學(xué)習(xí)是非常系統(tǒng)和全面的。從警務(wù)基礎(chǔ)知識到具體的執(zhí)法技能，每一門課程都有其教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。在執(zhí)法技能方面，我們通過訓(xùn)練和實際操作學(xué)習(xí)了警棍、警械的使用以及偵查、刑事技術(shù)等專業(yè)技能。除此之外，我們還學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律法規(guī)、心理學(xué)、語言表達(dá)等與執(zhí)法密切相關(guān)的知識。這些課程的學(xué)習(xí)不僅提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)，更使我們更加理解了何謂公權(quán)力，何謂法治，也為我們今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

實操訓(xùn)練的重要性。

在警校期間，實操訓(xùn)練是我們學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。通過實際操作訓(xùn)練，我們能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化成實際行動能力。在流血汗水的實操訓(xùn)練中，我們打破了自己的心理障礙，使自己的身體素質(zhì)、反應(yīng)能力和心理素質(zhì)得到了大幅度的提高。通過與同學(xué)們的互相配合和默契，我們學(xué)會了如何成為一個優(yōu)秀的團(tuán)隊成員，如何與人合作共事，培養(yǎng)了良好的集體意識和團(tuán)隊精神。實踐中的磨礪，讓我們不僅學(xué)到了專業(yè)技能，更讓我們明白了成為一名優(yōu)秀的警察所需要具備的品質(zhì)和能力。

實習(xí)鍛煉的重要性。

警校的教學(xué)模式，除了理論和實操訓(xùn)練外，還包括實習(xí)鍛煉。學(xué)校會安排我們到實際的警務(wù)部門進(jìn)行實習(xí)，讓我們親身體驗和參與到實際執(zhí)法中去。在實習(xí)期間，我們不僅能夠進(jìn)一步熟悉并掌握各種執(zhí)法技能，更直面社會各個階層的問題，面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。這個過程無疑是一個全方位、貼近實際、看得見摸得著的鍛煉，讓我們更好地了解警察工作的本質(zhì)，更能夠適應(yīng)和應(yīng)對各種復(fù)雜的情境，也更加堅定了自己服務(wù)社會的決心。

結(jié)語。

作為一名即將從警校畢業(yè)的學(xué)生，我深感自己在這里受益匪淺。通過嚴(yán)格的班級思想教育，我相信我已經(jīng)深刻認(rèn)識到了自己作為一名警察的責(zé)任和使命。在課程學(xué)習(xí)中，我接受到了豐富的知識和實踐訓(xùn)練，從而為將來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。實操訓(xùn)練和實習(xí)鍛煉更是讓我進(jìn)一步提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。我將倍加珍惜這段寶貴且難得的經(jīng)歷，將心得體會付諸實踐，在今后的工作中以更高的熱情和責(zé)任感為社會安全和公共秩序服務(wù)。

學(xué)生勞動課心得體會文章大全（18篇）篇十八

中小學(xué)生勞動課程是學(xué)生在校園內(nèi)參與勞動活動并取得一定收獲的課程。通過參與勞動課程，學(xué)生可以學(xué)到一些具體的技能，增強(qiáng)自身的動手能力和創(chuàng)新能力。在參與勞動課程的過程中，不僅可以鍛煉自己的身體，同時也能培養(yǎng)自己的勞動意識和社會責(zé)任感。

第二段：我的體驗和收獲。

我最初的想法是這門課只是把學(xué)生們按照年級分組，然后在花園里搞點亂七八糟的事情。但是，在實踐中，我意識到這門課程對學(xué)生們的成長十分重要。在這個課程中，我學(xué)會了種植花草、修剪樹木和整理花壇等基本的園藝技能，同時也鍛煉了我的耐心和毅力。在園藝課程中，我不僅收獲了實際技能，更重要的是我從中獲得了成就感和自信心。

第三段：培養(yǎng)勞動意識和社會責(zé)任感的意義。

參與勞動課程不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的實際技能，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和社會責(zé)任感。學(xué)生們不僅可以從中獲得成就感，還能夠意識到自己為校園做出了貢獻(xiàn)。這種參與感和社會責(zé)任感培養(yǎng)可以促使他們更好地面對生活中的各種挑戰(zhàn)，為他們未來的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

第四段：勞動課程對學(xué)生的未來十分重要。

由于現(xiàn)在的社會發(fā)展速度非常快，勞動力市場變化也非常快。今天對于學(xué)生的要求是具備時間管理、溝通、團(tuán)隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力，同時還要具備實際技能。因此，學(xué)生們必須要對此進(jìn)行適應(yīng)并且確保自己不斷進(jìn)步，在未來的職場中獲得成功。因此，學(xué)生通過參與勞動課程不僅可以學(xué)到一些具體技能，而且還能培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。

第五段：結(jié)論。

總體而言，在學(xué)生日常生活中，勞動課程是必不可少的。其不僅可以幫助學(xué)生掌握基本的實際技能，而且還有利于人格修養(yǎng)的發(fā)展。因此，在學(xué)校中加強(qiáng)勞動課程的培養(yǎng)是非常有必要的，這樣可以為學(xué)生未來受益匪淺，也為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。