活動方案能夠幫助我們提前預估可能遇到的問題，從而做好充分準備。在制定活動方案時，參考一些優秀的范文可以幫助我們提高方案的質量和可執行性。

幼兒園黨風廉潔建設活動方案（優質16篇）篇一

一、活動目標：

1.通過親子迎元旦活動增進家園的聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

二、活動準備：

錄音機、音樂磁帶《新年好》《恭喜恭喜》《祝福》的士高音樂。

三、活動流程：

一、主持人開場白。

親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一起，形成了一個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!

新一年的鐘聲即將敲響，今天我們全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動，共同迎接的到來，讓我們共同唱響《新年好》宣布迎新年親子活動開始!

二、師幼家長表演：開開心心做體操。

三、家庭節目表演。

四、放《新年好》歌曲。

(幼兒同唱“新年好”。)一首動聽的歌，一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。

五、親子游戲：

我們的小朋友們唱的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌。爸爸媽媽想不想來體驗一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的.親子游戲環節，感受游戲帶給我們的快樂!

幼兒園黨風廉潔建設活動方案（優質16篇）篇二

幼兒課程活動上如果利用專業云臺與簡單易懂錄播控制臺，在電教人員匱乏的幼兒園，也可輕松錄制出出色的視頻資源。下面給大家分享一些關于幼兒園活動課程建設精選方案5篇，希望能夠對大家有所幫助。

設計意圖：

老師，我不會。孩子們不甘于畫那“千篇一律”式的小人，卻又不知如何下筆畫出那形態各異的動態人物。因此，我覺得有必要為孩子們“補上”這一課，讓他們初步掌握一些畫人的技巧，學習一些寫生的知識，以更好地表達自己的所需、所知、所感。

活動目標：

1、能夠掌握采用動態線條輔助的方法進行動態人物的寫生，初步學習“整體——局部——整體”的寫生方法。

2、能夠細致觀察，掌握“寫生”的含義，避免簡筆人物的模式畫法。

3、能夠為畫面進行想象添畫、完善畫面。

4、開發學生的愛好興趣、空間想象能力以及動手能力。

活動重點和難點：

學生能對人物姿勢動態線條的勾畫，并對畫好的動態線進行補充。

活動準備：

人手一份鉛筆、橡皮、水彩筆等繪畫工具。

活動環節與內容：

1、教師示范人物寫生畫的方法，引導幼兒采用動態線輔助的方法，學習“整體(動態輪廓)——局部(衣物、裝飾品等的刻畫)——整體(線條整理、添畫)”。

2、教師：今天老師就請動態線幫忙來和大家一起玩畫人的游戲，誰愿意做我的“模特兒”出示一人物寫生的范畫(畫中的人物身體用一條動態線表示)，引導幼兒評價出發幼兒學習用動態線輔助的方法畫身體動作的方法。

老師：今天，老師給大家帶來了一幅畫，覺得這幅畫怎么樣?。

老師用一條線表示身體了，那這個人的身體動作是怎么樣的?我們來學一學。

誰來幫忙把身體添畫好?要讓身體的動作跟這條線一樣!

請一名幼兒上臺添畫身體輪廓。

現在我們一塊來欣賞__小朋友的畫，看她畫的怎么樣?

老師：身體動態畫得很好，你是怎么根據這條線畫出身體動態的?(把這條線當作身體動態，沿著它畫出輪廓。這個方法真不錯，我們給這條表示動態的線取個名字吧!)這條表示動態的線叫做“動態線”。教師講解示范：

1、整體動態的刻畫：首先，我們來畫他的頭、脖子，然后畫出身體動態線，沿著動態線畫出身體線條，最后畫出腿、腳，手。(用鉛筆畫)強調兩腿的畫法，引導幼兒觀察，避免腿部分開的“模式”畫法，讓幼兒進一步了解寫生。

2、局部細致的刻畫：接下來我們該畫什么了?

我們要把衣服褲子的樣式、花紋等仔細地畫出來，可以直接用水彩筆畫。

引導幼兒不必拘泥與原來的身體動態形狀。

3、整體畫面的修飾：最后，我們要把畫面上的線條整理一下。把不需要的鉛筆線條擦去，需要的用水彩筆描畫出來。

3、布置幼兒作業，教師輔導。

1、今天，我們就用寫生的方法來畫人，注意要表現出人物的動態，然后進行細致的刻畫，畫出衣服褲子花紋等，最后為這張畫進行添畫，使畫面更加漂亮。

2、請一位幼兒做“模特兒”，其他幼兒進行寫生。

4、作品展評。

師生共同欣賞、評論。

結束語：

教師在選材上非常接近幼兒生活實際。教師一敏銳的洞察力抓住了這個教育契機，充分利用幼兒熟悉的費舊物品，讓它在教育教學中發揮重要的作用。在教學過程中，教師能夠真正的做到讓幼兒主動學習。教師通過層層深入的提問，引領著幼兒在自然的狀態下，一步步的進行實踐、總結、再實踐、再總結的學習過程。每一次問題的提出，就是幼兒將要實踐的主題。使幼兒逐步獲得了更多的經驗，真正體現了孩子主動學習的意義。教師在活動中，能夠根據孩子的需求，以合作伙伴的身份啟發、引領幼兒在困惑時如何走出來，隨時抓住幼兒迸發的創造性火花，加以引導、啟發，懂得用自己的行為給孩子啟示，最后讓幼兒自己得出結果。讓幼兒獲得一種成功感。在師幼的互動活動中，教師能通過自己對孩子的觀察，做到對幼兒實施有意義的關注。每一次關注都是有目的的，而不是隨意的、盲目的、形式上的。幼兒做什么?怎么做?做的怎么樣?教師都能做到心中有數。關注孩子的學習效果，不斷激發幼兒的思維和想象，進行再創造。教師的適當啟示使師幼互動變成有來有往的有效性互動，使互動中幼兒的反應成為有價值的反應。另外，教師在活動時，不是死背教案，教學具有一定的伸縮變化，能根據孩子活動的具體情況及時調整。

活動目標：

1.理解故事內容，并愿意跟著一起講述。

2.知道關心朋友，初步產生幫助他人的情感。

活動準備：

故事繪本、玩具小狗、ppt。

一、出示玩具小狗，激發興趣。

2.出示ppt(皮皮狗生病的畫面)：誰來猜猜皮皮狗發生了什么事情呢?

二、幼兒邊看ppt邊欣賞故事。

1.皮皮狗到底發生了什么事情呢，我們一起來聽一聽就知道了。

2.分段欣賞故事，初步理解故事內容。

(1)看完第1—3畫面，提問：小動物們叫皮皮狗干什么呀?皮皮狗怎么了?

(2)看完第4—5畫面，提問：小貓做了什么事情?它是怎么說的?

(3)看完第6—7畫面，提問：長頸鹿在干什么呀?它摘蘋果干什么呢?我們也來學學長頸鹿摘蘋果吧!

(4)看完第8—9畫面，提問：小松鼠做了件什么事情呢?它又是怎么想的?

(5)好朋友們都很關心皮皮狗，給它送來了很多吃的東西，那么皮皮狗自己在干什么呢，我們也來看一看。

(7)看完后面的頁面提問：最后皮皮狗怎么樣了?你們喜歡皮皮狗的好朋友嗎?為什么?

三、教師帶領幼兒一起完整閱讀故事，鞏固理解故事內容。

接下來，請小朋友看著圖書和老師一起把這個故事來講一講吧!

四、遷移經驗，懂得要關心同伴。

活動目標：

1、能用太空泥等材料創造性地裝飾不同的瓶子。

2、感受彩泥等不同材料裝飾瓶子所帶來的美的體驗。

3、幼兒能向同伴大膽介紹自己的創意作品，產生做事的成就感。

活動準備：

1、各色太空泥和不同樣子的透明塑料瓶。

2、裝飾好的花瓶圖片。

3、幼兒用書(一)第6~7頁。

一、出示圖片，激發活動興趣。

教師出示已裝飾好的瓶子圖片，引導幼兒觀察，激發活動興趣。

提問：

你最喜歡哪個瓶子?為什么?

二、欣賞幼兒用書，掌握裝飾方法。

引導幼兒欣賞幼兒用書(一)第6~7頁，了解并掌握裝飾瓶子的方法。

討論交流：瓶子漂亮嗎?說出你覺著它最漂亮的地方。

引導幼兒了解裝飾的要點：可將主要花紋裝飾在瓶腹、瓶頸;還可在瓶口、瓶頸上配各種有規律的花紋。

三、幼兒動手裝飾、教師指導。

1、鼓勵幼兒互相之間進行合作。

2、啟發幼兒對瓶子進行創造性地裝飾。

四、欣賞作品。

布置小展臺“多彩地瓶子”，幼兒相互介紹自己的作品，欣賞同伴的作品。

活動延伸：

還可以怎樣裝飾瓶子?與爸爸媽媽合作用不同材料裝飾瓶子。

設計意圖：

垃圾分類在我們這個時代已越來越受到重視，在我們的步行街，也有了垃圾分類筒。如果幼兒也能學習并掌握這方面的知識和技能，就能在實際生活當中，去進行操作和運用。因此，我們從小班幼兒抓起，逐步學會并掌握垃圾分類的本領。但由于小班幼兒年齡小，認識能力有限，因此讓他們從最基本的紙垃圾和塑料垃圾分起，而后逐步提高，養成把垃圾分類放置的習慣。

活動目標：

1、引導幼兒在作客的過程中將垃圾按紙制品和塑料制品分別放置。

2、讓幼兒感受潔美家庭的良好氛圍，培養幼兒養成講衛生的良好習慣。

活動準備:。

幼兒已有紙與塑料的初步概念。

創設貓媽媽家的情境，垃圾筒，食品，等。

活動流程：

1、情境導入、明確要求;。

2、操作練習、檢查評價;。

3、鞏固練習、集體糾正;。

4、及時教育、體驗樂趣。

一、以貓媽媽請小朋友去做客的情境導入。

二、引導幼兒在作客的過程中將垃圾按紙制品和塑料制品分別放置。

1、認識貓媽媽家的垃圾筒.

2、貓媽媽招待小朋友，老師提出放垃圾的要求。

幼兒品嘗食物，第一次嘗試收拾垃圾。鼓勵幼兒大膽講講自己的食品是何包裝。

三、鞏固練習分類放垃圾的技能。

1、創設以幫貓媽媽收拾院子的情境，讓幼兒進行第二次垃圾分類。

2、幼兒分類，老師指導。

3、檢查對錯。

四、教育幼兒在日常生活中進行垃圾分類。

1、教師引導幼兒掌握垃圾分類的技能。

師：貓媽媽家的垃圾這樣一分，就把一些還可以利用的垃圾分出來了，真方便，我們小朋友家里也可以和貓媽媽家一樣，把垃圾分一分。

2、幼兒舞蹈慶祝勞動成果。結束。

活動目標。

1.引導幼兒理解作品的故事情節和人物形象，學習作品中的象聲詞、對話以及“小熊還在睡覺”和“小熊睡得很香”兩句話。

2.啟發幼兒體會作品中的母子情感。

活動準備。

1.熊寶寶一個，動物圖片。

2.幼兒操作材料“小熊醒來吧”。

1.分別出示熊寶寶和動物圖片，教師富有激情地朗誦，一直講到“地都震動了，小熊還在睡覺”。

師：小熊在干什么呀?有哪些動物在叫?是怎么叫的?幫助幼兒學習有關象聲詞，指導幼兒邊學習邊表演該動作的動作。

師：小熊有沒有被吵醒?誰會吵醒小熊呢?引導幼兒通過想象，說出熟悉的動物及發出的聲音，如小鴨呷呷，大狗汪汪等。

2.幼兒想象后，老師繼續朗誦下一段。

師：小熊醒了嗎?誰叫醒了它?媽媽是怎么說的?帶幼兒一起學說媽媽說的話，體驗媽媽說話時的親切、溫柔的語氣。

3.啟發幼兒思考問題。

師：為什么那么多的聲音沒有吵醒小熊，媽媽只說一句就叫醒了小熊?(那是媽媽的聲音，每個孩子都對自己的媽媽的聲音最熟悉)。

4.讓幼兒完整的欣賞一遍故事，請小朋友一起學說象聲詞、對話以及“小熊還在睡覺”和“小熊睡的很香”

5.啟發幼兒思考：

師：小熊愛媽媽嗎?媽媽愛不愛小熊?小朋友愛不愛自己的媽媽?怎樣愛自己的媽媽呢?

小結。

今天我們小朋友都不錯，我們小朋友應該幫媽媽做一些力所能及的事情。

幼兒園黨風廉潔建設活動方案（優質16篇）篇三

親愛的家長朋友，老師，小朋友們：

大家上午好，新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當小樹又增加一個年輪，當春天又擁抱著大地，當冬天又露出燦爛的笑臉，時間老人領著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨，為了讓小朋友們過一個有意義的新年，大一班將舉行慶元旦親子聯歡活動。

活動安排如下：

活動時間：2015年12月24號。

活動地點：勝利幼兒園大一班。

活動主持人：齊琛老師。

一、本班特色展示：

1、英文報數，自我介紹。

2、珠心算表演展示。

3、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道。”

二、親子游戲活動：

1、“我學你做。”

游戲準備：動物或生活物品圖片若干。

然后做出相應的動作或表情由幼兒猜。

2、“擊鼓傳花―猜謎語。”

游戲準備：小球一個、小棒一個、謎語紙條若干。

敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內容由大家猜。

三、歌曲表演展示：

1、“我幫奶奶數雞鴨。”

2、“人人叫我好兒童”

3、打擊樂：“新年好”

四、幼兒給父母送親手制作的新年賀卡。

五、結束詞：

歡樂的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好!勝利幼兒園新年聯歡會到此結束，今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂!也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見!

【方案二】。

一、活動時間：2015年12月31日。

二、活動人員：全體幼兒、家長、老師。

三、活動過程：

來園活動(各班教室)。

生活活動。

準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆。

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。

親子運動會。

準備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)。

過程：

1)律動“新年好”

2)親子運動游戲。

放鞭炮。

準備：每班自制炮竹一個。

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

運彩球。

準備：彩色的球、圈。

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

剝桔子：

準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。

搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。

開火車：

準備：起跑處標志。

玩法：由家長或老師(6――8人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)。

袋鼠跳。

準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

揪尾巴。

準備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

趕雙球。

準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網球拍若干副。

玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

幼兒園黨風廉潔建設活動方案（優質16篇）篇四

為貫徹落實習近平*提出的“領導干部要把家風建設擺在重要位置”的要求，按照縣委《20xx年深化家風建設活動實施意見》(洪委〔20xx〕32號)文件精神，深化黨員干部立家規、亮家規、行家規活動，特制定如下實施方案。

一、指導思想。

以貫徹習近平*總書記關于家風建設的重要講話精神為引領，深入挖掘中華傳統文化中蘊含的思想精華和道德精髓，引導廣大黨員干部從自身做起、從家庭做起，講道德、守規矩、重家風，有效地將社會主義核心價值觀融入到日常生活中，融入“兩學一做”學習教育工作中，為“幸福洪澤”建設提供堅實的思想基礎和組織保證。

二、活動內容。

(一)黨員干部家規“三進”活動。

1、完成時間：20xx年6月底前。

2、參加對象：縣鎮機關事業單位黨員干部和村居“三大員”

3、主要內容和目標要求：各基層黨(工)委結合“兩學一做”專題教育工作，全面展開縣、鎮機關事業單位黨員干部和村居“三大員”立家規活動，組織黨員干部將修改完善后的家規“進廳堂、進公開欄、進工作牌”，公開承諾，接受監督。副科級以上領導干部家規報縣委組織部備案，其他黨員干部家規報所屬黨(工)委備案。

4、責任單位：各鎮(街道)黨(工)委、縣直各黨組織。

(二)“我的好家風”微視頻創作大賽。

1、完成時間：20xx年4月—10月。

2、參加對象：全體黨員。

3、主要內容和目標要求：在全縣黨員中開展“我的好家風”微視頻創作大賽，用微視頻的鏡頭記錄淳樸家風，傳承核心價值觀。活動4月份正式啟動，6月底前各基層黨(工)委選送5部以上優秀微視頻作品參賽，由主辦單位擇優選擇80部左右進行展播并接受網絡投票;8月底前評選結束并進行表彰。對前20名優秀作品，通過電視臺、新媒體廣告等進行播放。

4、責任單位：縣委組織部、信息辦，各鎮(街道)黨(工)委，縣直各黨組織。

(三)“家風家訓”教育專欄。

1、完成時間：20xx年5月。

2、參加對象：機關副科級以下干部。

3、主要內容和目標要求：在“洪澤縣干部網絡培訓中心”增設“家風家訓教育專欄”，上傳家風家訓主題課件，納入黨員干部在線必學內容，供干部自主點播學習。

4、責任單位：縣委組織部、各鎮(街道)黨(工)委，縣直各黨組織。

(四)黨員干部“家風家訓”教育培訓。

1、完成時間：全年。

2、參加對象：全體黨員干部。

3、主要內容和目標要求：將家風家訓納入黨校主體班次培訓內容，納入干部培訓計劃，納入黨員教育培訓內容，特別是在入黨積極分子、預備黨員、村干部、青年干部、黨務工作者等培訓中安排專門課時，確保領導干部、青年干部、黨員和入黨積極分子等群體普遍受到教育，遵規守矩、廉潔齊家意識普遍得到增強。

1、完成時間：20xx年7月。

2、參加對象：全體黨員。

3、主要內容和目標要求：“七一”前后，各基層黨組織書記圍繞家風建設內容，為黨員上一次黨課，加強對黨員的教育引導，發揮好黨員在推進家風建設中的示范帶頭作用。

4、責任單位：縣委組織部、縣級機關工委，各鎮(街道)黨(工)委，縣直各黨組織。

1、完成時間：全年。

2、參加對象：全體黨員。

3、主要內容和目標要求：縣委組織部牽頭，組織科級以上領導干部和黨員代表開展家風故事會活動，講述家風故事和家規背后故事。各鎮(街道)各部門黨組織結合“兩學一做”學習教育，組織所屬黨組織以支部為單位開展“黨員家風故事會”活動，每名黨員都要參與，推選身邊“好家風”黨員典型。

4、責任單位：各鎮(街道)黨(工)委、縣直各黨組織。

1、完成時間：全年。

2、參加對象：副科級以上干部。

3、主要內容和目標要求：將家庭與家風情況納入副科級以上干部日常考察內容，開展黨員干部“家訪”活動。通過電話咨詢和定期走訪等形式，了解黨員干部的家庭情況和踐家規、正家風情況，作為干部選拔任用的考量要素。

4、責任單位：縣紀委、縣委組織部、各鎮(街道)黨(工)委、縣直各黨組織。

1、完成時間：20xx年12月底前。

2、參加對象：全體黨員干部。

3、主要內容和目標要求：將踐行家規情況納入民主生活會(組織生活會)、黨員民主評議、干部年度考核、村書記“活力指數評估”事項;納入基層黨建、“創星定級”、干部教育培訓等考評體系;作為基層黨組織和黨員干部評先表彰、選拔任用的`重要依據。

4、責任單位：縣委組織部、各鎮(街道)黨(工)委，縣直各黨組織。

1、完成時間：20xx年12月。

2、參加對象：全縣基層黨組織。

3、主要內容和目標要求：將家風建設納入市縣創新創優獎項的推薦評選，以家風建設為主要內容與不同載體相融合的創新創優項目，推薦參加市級評選不少于1個，參加縣級黨建精神文明類創新創優項目占比不低于30%，獲獎項目占比不低于20%。

4、責任單位：縣委機關工委，各鎮(街道)黨(工)委，縣直各黨組織。

三、工作要求。

1、思想高度重視。家風是社會風尚的基礎，全縣各級黨組織要高度重視家風建設工作，組織黨員干部帶頭參與家風建設，充分發揮黨員的模范帶頭作用，在全縣營造出自覺傳承、自覺建設的良好氛圍，進而帶動廣大群眾深入參與，以家風帶民風，以民風促社風。

2、認真謀劃實施。全縣各級黨組織要結合工作實際，結合“兩學一做”學習教育活動，結合支部組織生活和黨員統一活動日，認真組織開展“學黨章、立家規、正家風”活動，評選“黨員家風”優秀典型，使家風家訓建設活動成為我縣“兩學一做”學習教育的鮮明特色，推動家風建設取得新成果。各鎮(街道)黨(工)委，縣委各部委，縣直各黨(工)委、黨組(總支、支部)要按照序時進度，上報活動開展情況總結至xxxxxx@，聯系人：xx，聯系電話：87xxxxxx。

3、注重總結推介。基層黨組織要大膽創新實踐，切實把家風建設融入到服務承諾、行業標準、行為規范和文明誠信服務要求中，融入到群眾思想工作、干群日常生活、社會管理實踐、作風行風建設中，推動全縣黨員自覺正好家風、處好家事、管好家人，以良好家風促政風、正黨風。要注意總結黨員家風建設活動中的好做法、好經驗，強化宣傳引導，推動社會主義核心價值觀在家風家訓的傳承中內化于心、外化于行。

幼兒園黨風廉潔建設活動方案（優質16篇）篇五

幼兒園與武漢人民藝術劇院共同合作，請孩子及家長們一起觀看由武漢人藝演出的人偶劇：《睡美人》、精彩的故事，精湛的演出，帶您與您的孩子們一同遨游童話世界!

一、活動時間：12月24日(周六)下午14：00。

14：00-14：30為幼兒園聯歡時間，老師會安排一些游戲活動，請孩子和家長們參加，參加活動的'家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲!14：30，演出正式開始。

二、活動時間地點：中南劇場(武漢人民藝術劇院)五樓、親子劇場京漢大道1001號(輕軌下)。

三、乘車路線：坐輕軌三陽路站下往回走，大智路站下往前走。

每個家庭親子套票80元(一個大人，一個孩子)，如有家庭有另外的大人參加請和本班老師登記。

四、溫馨提示：

1、活動結束后，請家長聽幼兒園安排有次序地退場，在門口帶領幼兒領取幼兒園為孩子準備的圣誕禮物。

2、活動當天各家庭憑票入場，對號入座。(家長一人一票，孩子聽老師安排入坐)。

3、為保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進行拍照。

4、集體活動是體現一個集體的綜合素質，我們所做的一切都是為了孩子，請我們大家努力給孩子一個高文明，高禮貌，高素質的公眾空間，以達到我們教育和培養的目的。

5、活動報名截止日期：本周五(12月16)放學之前

集體活動，期待您的參與!

提前祝您新年快樂，家庭幸福!

更多熱門。

幼兒園黨風廉潔建設活動方案（優質16篇）篇六

一、活動目標：

1、正值元旦來臨之際，通過本次活動培養幼兒對節日的認識，對中國文化的了解。

2、通過活動培養家園工作的友誼和諧。

3、通過活動培養幼兒團結協作的意識，增強幼兒舞臺表演的經驗。

二、活動時間：

12月31日晚18點18分。

三、活動地點：

xx飯店影視廳。

四、活動主題：

歡歡喜喜過大年。

五、設計思想：

一連串迎新年的福娃們送來了親切的問候；

一首崇尚童真，展現童真的感人詩篇；

一幅孩子眼中最美最和諧的最生動的畫面；

一個放飛孩子探索、表現的廣闊舞臺；

一出由孩子用心演繹的大型元旦慶典――“歡歡喜喜過大年”。

六、節目順序：

1、晚18：18――18：30開場舞蹈：由師生表演《歡慶大秧歌》拉開帷幕5分鐘（大約時間）。

2、18：30――18：40園長致新年賀詞15分鐘。

3、18：40――18：50《xx娃娃送福來》8分鐘。

4、18：50――18：57《相聲》7分鐘。

5、18：57――19：07《寶貝課堂》10分鐘。

6、19：07――19：13歌伴舞：《好運來》15分鐘。

8、19：20――19：30小品：《選演員》10分鐘。

9、19：30――19：33《妞妞看戲》3分鐘。

10、19：33――19：40《真心英雄》5分鐘。

11、19：40――19：47《highbaby》7分鐘。

12、19：47――19：51《親子操》4分鐘。

13、19：51――19：57《園舞》6分鐘。

14、19：57――20：00謝幕合影留念3分鐘。

15、家長有秩序的接小朋友（中大班每個家庭派一名家長在指定位置接孩子，小班的家長稍等，暫時原位不動）。

幼兒園黨風廉潔建設活動方案（優質16篇）篇七

為深入貫徹《新時代公民道德建設實施綱要》、《中國共產黨廉潔自律準則》和習近平總書記關于家庭、家教及家風建設的重要論述精神，進一步培育符合社會主義核心價值觀的家風文化，充分發揮黨員干部在廉潔家風建設中的示范引領作用，以黨員、干部職工廉潔家風促黨風政風行風、帶社風民風，著力構建風清氣正的政治生態和向善向上的`社會風氣，根據《***宣傳部中共丘北縣紀委丘北縣監委丘北縣婦女聯合會關于印發丘北縣廉潔家風建設實施方案的通知》（丘某某〔2020〕2號）的要求和《丘北縣廉潔家風建設實施方案》，結合黨校工作實際，制定本方案。

家庭是社會的基本細胞，是道德養成的起點。家風是一個家庭的精神內核，是社會風氣的重要組成部分。家風好，能家道興盛，和順美滿；家風差，殃及子孫，貽害社會。家風建設是推動國家發展、民族進步、社會和諧的重要基礎。黨員干部的家風是黨員干部作風的重要表現。充分發揮黨員干部的示范引領作用，以黨員、干部職工廉潔家風促黨風政風行風、帶社風民風，是社會主義核心價值觀建設的重要內容，是推進全面從嚴治黨、營造良好政治生態的重要抓手，是加強衛健行業作風建設的迫切需要。

以黨員干部為重點，通過宣傳發動、教育引導、管理監督等多種方式，促進廣大黨員、干部職工圍繞廉潔家風主題，立家規、嚴家教、正家風；使黨員、干部職工家庭夫妻和睦、父慈子孝，崇廉尚潔；親友之間公私分明，鄰里之間友善禮讓，社交關系健康文明，以黨員、干部職工良好的家風帶動行風社風民風明顯好轉。通過開展廉潔家風教育和示范創建活動，把反腐倡廉的意識和觀念逐漸滲透到家庭日常生活中，在全社會逐步形成以清為美、以廉為榮的良好社會新風尚。

（一）依規立家。深入挖掘和弘揚家庭中向善向上的家風家規家訓，傳承中華民族優秀文化和革命優良傳統，對照黨紀國法，根據自身家庭的實際，訂立或完善家規家訓，發揮好家風、好家訓、好家規的示范引領作用。

（二）修身守家。堅定理想信念，強化紀律規矩意識。注重道德養成，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味。營造濃厚家庭學習氛圍，加強文化修養，提升綜合素質。注重言傳身教，以自身修養教育影響家屬，共建廉潔家風。

（三）廉潔齊家。崇廉拒腐，秉公用權，樹立正確的權力觀。從嚴治家，禁止家屬利用自己的職權和職務影響力謀取私利。對來自家屬的違規干預行為堅決抵制，對出現的錯誤言行，不回避、不護短，及時提醒、堅決糾正，自覺抵御不良風氣的侵蝕。

（四）文明傳家。建設優秀傳統家風傳承體系，弘揚中華民族傳統家庭美德，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。黨員干部帶頭移風易俗，踐行文明新風，以點帶面，以家風帶民風，逐步營造講文明、傳家風、揚美德的社會氛圍。

（一）家庭層面。

1.立一份家規。黨校全體干部職工家庭參與，以黨章黨規黨紀和國家法律為根本遵循，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，傳承中華優秀傳統家風文化，訂立或修訂約束力強、有自身特點的家規家訓，以適當方式明確或明示，讓家庭成員清晰了解、共同踐行。（完成時限：2020年3月底前）。

2.守一份承諾。***黨校全體干部職工家屬簽訂一份家庭助廉承諾書，一式兩份，分別由單位和家庭保管。承諾內容見附件，可根據實際情況作修改。（完成時限：2020年3月底前）。

3.開好家庭會。從2020年春節開始，全體干部職工尤其是黨員干部要把開好家庭會作為一項制度固化下來，在傳統節日或家庭發生婚喪嫁娶、子女升學等時，要召集家人重申家庭規矩，嚴明家庭紀律。各單位要履行好管理和監督職責，為干部職工召開家庭會提供指導和幫助。（完成時限：2020年開始，長期執行）。

（二）單位層面。

1.開展廉潔家訪。每年至少開展一次廉潔家訪活動。單位主要負責人走訪班子成員家庭，班子成員走訪分管部門負責人家庭，層層落實走訪責任。通過召開干部家屬座談會、開展廉潔家訪等形式，適時掌握干部思想動態和生活狀況，宣傳黨中央關于全面從嚴治黨的決策部署，取得家屬對廉潔家風建設的理解和支持。（完成時限：2020年開始，長期堅持）。

2.書寫廉潔寄語。黨支部邀請黨員、干部職工家屬為黨員、干部職工手寫廉潔寄語，表達親人對黨員干部在勤奮工作、堅持操守、廉潔守紀等方面的殷切期望，并以適當形式加以張貼、懸掛、集中交流，讓黨員、干部職工時時看到、處處提醒，更加真切地感受到親人的關懷，在潛移默化中堅持道德高線、守住廉潔守紀底線。（完成時限：2020年開始，長期堅持）。

3.激活廉潔因子。結合工作實際，精心策劃，創新性開展特色活動。結合單位創建工作，將廉潔家風建設納入單位年度黨的建設、黨風廉政建設、精神文明建設、廉政文化“六進”等工作之中；結合經常性學習教育，將廉潔家風建設納入“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨風廉政建設宣傳教育月、“主題黨日+”、道德講堂等活動之中；結合評先表優工作，將廉潔家風建設作為先進工作者、優秀共產黨員、優秀公務員等評先表優工作的重要依據。（完成時限：2020年開始，長期堅持）。

4.廉潔家風進黨校。將廉潔家風融入黨校各項工作，結合單位實際打造推出示范點，設立以廉潔家風為主題的黑板報、固定宣傳欄等，充分微信群等媒體傳播正能量，弘揚老一輩無產階級革命家、古今廉政人物廉潔齊家的歷史典故，倡導黨員干部向廉潔先進學習、看齊。（完成時限：2020年開始，長期堅持）。

（一）高度重視，落實責任。各單位要高度重視領導干部廉潔家風建設，將廉潔家風建設作為加強領導班子建設和單位作風建設的重要內容，建立健全黨組織統一領導、黨政齊抓共管、各負其責、形成全社會積極參與的廉潔家風建設大格局。縣衛生健康局加強廉潔家風建設工作的監督和指導，通過巡察監督、加強領導干部“八小時以外”監督等多種途徑，全面掌握領導干部在家風方面存在的問題。

（二）層層發動，強化擔當。強化廉潔家風宣傳，營造濃厚氛圍，充分激發廣大黨員、干部職工參與熱情，贏得廣大黨員、干部職工的支持，凝聚共識，增強合力，為活動的順利開展奠定堅實的思想輿論基礎。以強烈的政治責任感，把廉潔家風建設納入黨風廉政建設主體責任，做到同研究、同部署、同落實，引導和督促黨員、干部職工抓好家風建設。各單位領導干部特別是主要負責同志要以高度的政治自覺和行動自覺，主動示范、以上率下，當好家風建設的引領者，堅持不懈地把家風建設抓下去，以良好的家風展示清正廉潔的衛健行業風范。

（三）加強協作，務求實效。家風建設工作是一項系統工程，各單位要積極參與，精心組織，發揮綜合效應，增強工作成效。活動開展過程中要力求形式多樣，內容豐富，貼近生活，貼近實際，滲透并融入到廣大黨員干部特別是領導干部的日常生活中。各單位要把廉潔家風建設作為本單位文化建設的重要內容，形成黨員干部示范推動、人民群眾積極參與，衛健系統上下共建廉潔家風、弘揚廉潔家風的強大合力。

（四）積極探索，創出特色。各單位要結合實際，組織開展有特色、有內涵的家風建設活動，積極探索廉潔家風建設的有效途徑和方法，推動黨員、干部職工自覺正好家風、處好家事、管好家人，在衛健系統營造積極向上、人人崇善的良好氛圍，以良好家風促政風、正黨風、帶民風，建設衛健風清氣正的政治生態。

幼兒園黨風廉潔建設活動方案（優質16篇）篇八

為了保持清正廉潔，防止腐敗，強化自我約束機制。根據有關廉政建設規定，結合我單位實際，經全體同志充分討論，建立如下廉政制度：

全體工作人員要堅持為人民服務的宗旨，熱愛本職工作，繼續發揚密切聯系群眾，艱苦樸素，廉潔奉公的優良作風，不搞特權，不謀私利，多作貢獻。

不準行賄、索賄、受賄，不準收受下級以任何名義贈送的土特產品及其它禮品。全體工作人員要講實效、辦實事，不搞形式主義;要勤儉節約，不鋪張浪費;不用公款請客送禮;開會不發紀念品;對上下級和外地客人，按接待標準，積極熱情接待。

全體教職工，尤其是領導干部，不得利用權力為子女親屬安排升學、就業、提干、晉級;不得利用職權索賄;不把職權范圍內的工作變為有償服務;嚴禁貪污、挪用公款;不準違犯財經紀律和財務制度，不準弄虛作假、巧立名目。

四、要政務公開。

全局性的工作，如年度計劃、年度工作安排、經費開支、評選先進職工、獎懲等重大問題，應廣泛征求意見，領導集體討論決定，必要時張榜公布，接受群眾監督;討論決定問題時，涉及的有關人員應該自覺回避。

五、要嚴格考核制度。

平時的考核，由紀檢組負責考核;作為評選評優的重要內容，每年度考核一次，年終總評。

六、經常組織黨員干部學習有關黨風廉政建設的政策理論和各項法律法規，認真貫徹落實上級黨委、政府關于黨風廉政建設的部署和要求。

七、堅持民主集中制原則，實行集體領導，分工負責。凡屬重大事項，必須經黨委會議集體研究決定，堅決杜絕個人說了算的不良作風。

八、各項工作要全面公開。特別是政府補助、鄉村教師補貼等公開辦事制度和辦事結果，接受群眾監督。對群眾的意見或建議要虛心聽取，正確的意見要主動研究處理，不正確的做耐心細致地解釋說服工作。

九、不準參與迷信、賭博活動或參加任何非法組織。

十、不準搞上有政策、下有對策，一經發現和查實，視其情節給予黨紀、政紀處分。

十一、辦事要公道正派，果斷及時，堅決克服門難進、臉難看、事難辦的衙門作風。

十二、認真執行黨風廉政建設責任制，主動抓好責任范圍內的黨風廉政建設。積極支持、配合執法執紀機關對責任范圍內違法違紀問題的查究，嚴禁袒護、說情、好人主義現象的出現。

十三、勤政務實，無官僚主義、形式主義行為。處理好同事，關系到教職工切身利益的問題，堅持公開、公平、公正的原則，對教職工反映的問題認真對待，妥善處理。

十四、每個黨員(教職工)要盡職盡責，率先垂范，努力做好本職工作。

十五、實施責任追究，要實事求是，分清集體責任、個人責任、主要領導責任和直接領導責任。

幼兒園黨風廉潔建設活動方案（優質16篇）篇九

深入構建懲治和反腐體系，進一步加強公職人員的廉政教育，不斷加大反腐力度，增強反腐倡廉教育的科學性、規范性和有效性，經鄉黨委研究，決定在鄉機關開展崗位廉政風險教育工作。

一、開展崗位廉政風險教育的目的意義。

開展崗位廉政風險教育，是認真貫徹落實黨風廉政建設責任制的一項重要工作，是懲防體系建設的一項重要內容，是規范公共權力運行的一項重要舉措，公職人員要通過梳理公共權力的規范運行、排查各自崗位存在的廉政風險，不斷提高反腐倡廉能力與水平，確保公共權力沿著制度化、法制化、規范化軌道運行。

二、開展崗位廉政風險教育的主要內容和方法步驟。

（一）實施范圍和對象。鄉領導班子成員、中層干部及其他管人、管財、管物、管工程等重要崗位人員。

（二）主要內容。按照“準確定崗定職、排查廉政風險、科學評估等級、深化廉政教育、落實防范機制、推進績效考評”的目標要求，各參學對象緊密結合各自得具體工作，采取自己找、群眾提、互相查、領導點、組織評等方法，查找在履行崗位職責中的風險，構建防控機制，對崗位廉政風險進行科學化、系統化防控管理，完善效能績效評估考核，進一步提高公職人員辦事效率和服務質量。

（三）方法步驟。根據縣委統一部署，我鄉崗位廉政風險教育分以下五個階段進行。

1、權力公開階段（6月）。研究制定本鄉工作方案，召開班子會、鄉干部會議進行動員部署。分班子成員、中層干部、重要崗位人員三個層次，明確參評對象名單和各自崗位職責，梳理行政職權，明確權力行使的依據、界限和責任，理清權力清單，在工作范圍內編制權力流程，要把權力清單和流程通過網絡、公示欄、文件等多種形式進行廣泛的公示，接受社會各界的監督。

2、風險排查階段（7月）。個人從思想道德、崗位職責、制度機制、外部環境等方面查找風險點，同是填寫《個人崗位廉政風險點防控表》（附件1）。

鄉黨政一把手重點查找自身在“三重一大”，即重大問題決策、重要干部任免、重大項目安排和大額資金使用等方面容易產生fu敗行為的廉政風險內容及表現形式。

其他班子成員結合分管工作權力范圍，重點查找工程項目管理、各類資金分配和支付、行政審批、執紀執法等可能產生的廉政風險。

中層干部崗位根據科室職責定位，針對行政、管理、執紀、執法等重要環節，行使自由裁量權和現場即決權、內部管理權等可能產生的廉政風險，認真分析廉政風險的內容及表現形式。

重要崗位人員對照崗位職責、工作制度，認真查找并分析出個人在履行崗位職責、執行制度，行使自由裁量權和現場即決權、內部管理權等方面存在或潛在的廉政風險內容及表現形式。

各類風險點進行登記匯總，經鄉紀委審核后，在一定范圍內公示。要根據每個風險點的情況，并按照廉政風險程度進行分類，形成一級、二級、三級崗位風險。一級為重點風險，責令整改和重點監控；二級為苗頭風險，誡勉糾錯和預警監控；三級為可能風險，警示提醒和預防監控。

3、教育強化階段（8月）。主要任務是深化黨風廉政宣傳教育月活動，組織廣大黨員、干部認真學習中央關于反腐倡廉建設的文件、黨紀政紀規定，重點學習《中國共共產黨員領導干部廉潔從政若干準則》，通過各種形式深入學習貫徹準則，要求每位干部都要上交心得體會文章一篇。結合換屆選舉，組織一次黨風廉政教育學習會，邀請縣紀委領導進行專題講課，時間安排在8月下旬。開展“我的崗位、我的風險”大討論活動，每位參學對象進行交流發言。

4、制度防范階段（9月）。主要任務是注重預防、源頭治理。根據廉政風險點進行整改，建立健全長期穩定的`制度機制。要做到每位公職人員根據自身每個崗位的特點，建立健全相應的行為規范，并針對崗位職責、權力流程和風險等級，制定相應的崗位廉政風險防控措施，做到任務明確、責任到人，形成以崗位為點、以程序為線、以制度為面環環相扣的崗位廉政風險防控機制，及時解決本崗位在黨風廉政建設方面存在的問題。

5、評估總結階段（10月）。對各階段活動進行全面總結，對開展崗位廉政風險教育工作的基本情況、主要特點、取得的成效、存在問題、改進措施進行認真評估，研究建立預防崗位廉政風險的長效機制，從源頭上防止fu敗的發生。

三、組織領導。

要把開展崗位廉政風險教育擺上重要議事日程，主要領導親自研究部署，切實加強領導。具體負責日常崗位廉政風險教育工作，扎實有效開展第三次黨風廉政建設宣傳月活動。

四、工作要求。

全鄉干部要結合第三次黨風廉政建設宣傳月活動，充分認識開展崗位廉政風險教育工作的重要性，按照鄉黨委的部署，認真參加各階段學習教育活動，自覺查找廉政風險點，認真制定和落實防范措施。要在取的實效上下功夫，防止流于形式、走過場，對自我查找不到位，預防措施不力，對應付了事的人員，將進行批評教育，責成其重新查找。要注重與作風建設相結合、與推進工作相結合、與爭先創優活動相結合，使我鄉各項工作又好又快推進。

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幼兒園黨風廉潔建設活動方案（優質16篇）篇十

春回大地，生機盎然，春天終于來了。看呀，道路邊的樹木已長出綠芽，家中盆栽的花草也開始釋放一個冬天所儲藏的活力，個個爭奇斗艷，生命是如此奇妙地在春天復蘇。徜徉在鄉間的小路上，摘幾束野花，或者挖些野菜，保持一顆春天般的心。而此時也正是春游的好時節，何不趕快行動呢!

活動目標：

1、通過春游踏青活動，開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，同時感受春天的氣息。

2、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。

活動時間：、4、14。

活動地點;濱河綠地、濱河廣場。

活動準備：

1、幼兒知道一些出去游玩的安全知識。

2、幼兒自備食物、水及書包。

安全措施：

1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防范措施做到層層。

落實，責任到人。班主任是各班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作。負責組織好幼兒活動，維持好紀律。配班主任負責照顧好幼兒出游的護理工作。，保障出游的安全工作。

2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，特別是河邊防落水，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

3、攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

4、全體幼兒必須背好書包。穿運動鞋。

5、游覽活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

6、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。樹立幼兒園的良好形象。

7、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

活動流程：

春天是郊游的好季節，在這春光明媚的日子里，為了讓孩子們更好地走進春天，感受春天的美，我們美晨幼兒園中班年級組組織孩子外出春游。4月14日上午8點50分，浩浩蕩蕩的隊伍引起了路人的注目，孩子們象春天的小鳥，一路說著、唱著，喜悅之情蕩漾在每一張小臉上。

本次春游活動以“安全第一”為原則，在保證幼兒玩得開心、身心得到健康和諧發展的同時，也感受到春天所帶來的美好感受。教師們一起制訂了詳細活動方案。在春游之前，老師對活動場地實地考察，檢查各個路段，對比較危險的路段做到心中有數。在途中，對沒有交警勘察的幾個路口嚴加控制，老師們站在路中為幼兒保駕護航，確保幼兒的路途安全。

到達目的地后，各班教師有目的、有計劃地引導幼兒進行觀察和探究活動：摸一摸路邊的小草、看看柳樹發出了綠綠的嫩芽，踩一踩松軟的泥土、觀看河邊釣魚的人們，聞一聞花兒的清香……在孩子們的強烈要求下還游玩了濱河綠地的大型玩具，看著他們玩得那么開心，我們覺得一樣的玩具在不一樣的場地玩的感受也是不一樣的。跑累了、玩累了，孩子們一起坐在草地上，相互品嘗自己帶來的食物，還把好吃的東西送給同伴以及老師吃，這讓我們體會到孩子們對老師深深的愛意，也從中折射出孩子們懂得分享的美好情感。

一群群天真可愛的孩子們在濱河風景區留下了他們童真的腳步之后，10：40分，幼兒安全返回幼兒園，順利完成了此次春游活動。

活動反思：

我們盼望已久的春游活動終于在今天落下帷幕。我們今天似乎別幸運，陽光明媚，風和日麗，真是春游的好時節。

我們美晨幼兒園中班年級組是一個團結、向上的集體，在外出時大家相互照顧，相互關心。孩子們真正體驗到讓他人幸福快樂才是真正美好生活的含義。身教重于言教，孩子們在成人的感染和熏陶下，他們能夠感受做人的道理和真諦!

教育在生活中來，又回歸生活。今天僅僅一次春游活動，卻能讓孩子們在玩中學到很多在書本上學不到的知識和做人的道理。這次活動是一節生動、有效的戶外課堂。孩子們在拓展訓練中體驗到什么是挑戰，體會到智慧和勇氣同在;合作和分享并存。

通過本次活動培養、鍛煉了孩子獨立思考、獨立做事的能力。也讓孩子能夠獨立面對困難、問題。并能獨立解決。這些正是幼兒園的小朋友所應具備的素質。接下來的教育教學，我們也將教育導向到這方面。讓孩子在幼兒園，能夠提高自身的獨立性，輕松快樂地成長。

幼兒園黨風廉潔建設活動方案（優質16篇）篇十一

老師們：

大家下午好!

人們崇尚清廉，都把廉潔看成是一種美德，一種境界，一種高風亮節;人們唾棄腐敗，把腐敗看作是會腐蝕一個人的靈魂，腐蝕一座“大廈”的支柱的毒瘤。古往今來，多少人因為清廉而流芳百世，又有多少人因為腐敗而遺臭萬年。有人說，廉潔是一棵松，在萬木凋零的冬日，為人們送上一絲綠意;有人說，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上一份光明。也有人說，“天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往”。在改革開放和經濟迅猛發展的今天，我們正朝著全面建設小康社會這個美好的目標不斷前進。然而，在我們生活的社會環境中，也出現了一些不和諧的音符：一個個反腐大案浮出水面，一個個貪官紛紛落馬，一次又一次地為我們敲響了反腐倡廉的警鐘。這些不和諧的因素對共產黨員提出了挑戰，尤其是在權利部門、在重要崗位工作的人，經常會面對這些嚴峻的考驗。

老師們，反腐莫論事大小，倡廉不在位高低，自然界有陽光明媚也有風雨如磐，社會生活中有光明也有黑暗，但是無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，廉潔清正永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。作為教師，《中小學教師職業道德規范》就是我們的行為準則，《廉政準則》也同樣關系到我們每一個人，我們要以高度的責任心和神圣的使命感主動融入到反腐倡廉工作中，始終保持共產黨人的高尚情操和政治本色，樹立新時期人民教師良好形象。

那么，我們該如何做到廉潔從教呢?

首先，應該做到平等對待每一個學生，決不能因學生性別、智能、家庭條件等差異而采取不同的態度和情感模式。在我們的教育過程中，必須考慮到這些差異，為的是因材施教，但更重要的是我們要明確，我們同時面對的是一個個獨立的個體，他們都是你的學生，都應該得到你應有的關懷和教導，這一點是沒有差異的。教師從教學的公正性，可以充分反映出教師人格的崇高性。具體體現在對每一個學生都能給予全心全意地關注，尤其體現在對待后進生、學習困難學生的轉化問題，一有愛心，二有信心，三有耐心。

其次，一定要愛崗敬業，將自己的教學才能奉獻在學校，奉獻在課堂，奉獻給學生，這也需要有廉潔從教之心。關于個別教師辦輔導班的問題，學校一直持反對態度，并明令禁止教師授意學生參加輔導班和動員學生參加自己辦的輔導班(含節假日)等有償家教行為。這種行為與《廉政準則》第二條規定“禁止私自從事營利性活動”，《中小學教師職業道德規范》第七條規定：“廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。”是完全相悖的，不僅損害了教師隊伍的良好形象，而且干擾了學校正常的教學秩序。我們內行都清楚，學生參加輔導班，不僅不能從根本上解決提高學習成績的問題，而且容易讓學生過于依賴課外輔導，漸漸脫離課堂，還影響到其他學科的學習。這不利于對學生學習主動性和創造性的培養，不利于學生身心的健康發展，同時還給學生家庭帶來了不必要經濟負擔。現在是市場經濟，社會上盛行辦輔導班，搞有償家教，似乎歸結起來就是有需要就有市場。作為一名教師工作之余，為他人輔導，付出了時間精力和智慧，得到物質或者金錢上的回報，看起來天經地義，無可厚非，但是仔細想想，個別教師辦輔導班、搞有償家教，完全是把個人利益放在眼前，一個目的就是為了賺錢，這樣做就是損害教師的職業形象。教師的神圣職責就是教書育人，它要求教師應全身心地投入到教育教學工作中去，全心全意地教育好每一個孩子，這其中自然也對學生的培優補差。把這分內之事當作分外之事來做如何能夠自圓其說呢?相反，我們的教師當中不也有利用休息時間無償輔導學生，家長打電話到學校感謝的嗎?這兩種做法是不是反映出兩個不同的思想境界呢?可以說，教育工作是一種特殊的工作，它不能完全地以7小時或者8小時坐班來衡量教師的工作量，也不能完全用學生的考試成績來評價教師的職業道德水平，因此，這就決定了教師必須具備應有的愛崗敬業和無私奉獻精神。

教師的職業神圣而光榮，擔負著培育下一代的艱巨任務，教師的人格對學生的學習、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會直接地影響學生身心的發展。教師只有廉潔從教，才能真正做到愛崗敬業，真正為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學生心田，并使之“開花”、“結果”。

《廉政準則》的頒布，從制度上規范了黨員干部廉潔從政的行為準則，然而“知易行難”，如何貫徹落實才是關鍵。如何才能筑牢拒腐防變的思想防線?如何才能抵得住種種誘惑?就我自己對廉潔的思考，我覺得主要是“重修養以強魂，祛貪欲以守節”方可筑牢拒腐防變的思想防線。

其一，要“知”與“行”結合。思想是行動的先導，貫徹落實《廉政準則》這部規范黨員領導干部的重要基礎性法規，首先必須抓好對《廉政準則》的學習，要逐條逐句學，原原本本學，全面、透徹、深入地領會其精神實質，筑牢拒腐防變的思想防線。僅是知道明白該做什么，不該做什么還不夠，還必須將形成的理念用于實踐，做到知行合一，在工作、生活和社會交往中自覺踐行。要強化信念意識，做政治上的明白人，心中要始終清楚什么人可交，什么人不可交;什么事可做，什么事不可做。在全國紀檢監察機關查處的違紀案件中，很多人都是因為“交友”不慎出了問題，教訓不可謂不深刻。我們黨員干部也是人，也有自己的親朋和同學，也有屬于自己的感情空間。但是，我們結交朋友，必須從保持清正廉潔的角度出發，把握好交友的度。尤其是當我們由于地位的變化，而出現的一些新朋友，我們更要留意，認真分析一下對方是不是別有用心、另有所求，是不是看中了我們手中的權力，如果是這樣，我們就要當心了。因此，既不能排斥正常、健康的人際交往，也不能濫交朋友，更不能把朋友關系異化為酒肉關系、金錢關系和交換關系，在人情交往中要做到即講感情又不徇私情。要多與那些品行端正、正直坦誠、敢說真話、直言不諱的人交朋友，形成事業上相互支持，感情上和諧融洽的人際關系。

其二，要“自律”與“他律”結合。一定要守住第一道防線，有這樣一個歷史故事：一個古代官員乘轎進城遇雨，看到一個轎夫穿了雙新鞋，開始時小心翼翼地只挑干凈的路面走，“擇地而行”，后來轎夫一不小心，踩進泥水坑里，由此便“不復顧惜”了。他把這件事講給另一個官員聽，另一個官司員很受震動，表示“終身不敢忘”。這個故事說明，人一旦“踩進泥水坑”，心里往往就放松了戒備。反正鞋已經臟了，一次是臟，兩次也是臟，于是便有了慣性，從此便“不復顧惜”了。我們有些黨員干部也是這樣，他們起先在工作中兢兢業業，能夠做到清正廉潔，偶然一不小心踩進“泥坑”，就從此放棄了自己的操守，破罐子破摔了。我們如果不能正確地對待誘惑，唯利是圖、見利忘義、利令智昏，勢必走上以權謀私的邪路，最終誤黨、傷國、損民、害己。所以要經常用《廉政準則》為自己的行為敲警鐘，不斷強化自律意識，做清正廉潔的帶頭人，管住自己的腦，不該想的不要想;管住自己的眼，不該看的不要看;管住自己的嘴，不該吃的不要吃;管住自己的手，不該拿的不要拿;管住自己的腿，不該去的不要去。要像古人那樣“一日三省吾身”，自重、自省、自尊、自勵，正確對待個人利益，自覺防止私欲膨脹;要把學生利益放在首位，時刻關心他們的身心健康發展。這樣才能做到“絕非分之想，拒非分之物”，不為物欲所惑，不為人情所累。

其三，要“勤小物，治其微”。能否正確對待小事，能否防微杜漸，是共產黨員的基本修養問題。千里之堤，潰于蟻穴，一個細節能成就一個人，也能毀掉一個人。有個寓言說，有個偷針者和偷牛者一起被游街，偷針者感到委屈，發牢騷說：“我只偷了一根針，為什么和盜牛賊一起游街，太不公平了!”盜牛者對他說：“別說了，我走到這一步也是從偷針開始的。”這個故事告訴我們，任何事物都是由小變大，由量變到質變的。一個人不可能一夜之間成為腐敗分子，其走向腐化墮落大多是從不注意小事小節開始的。胡長清第一次只是接受了不法商人贈送的兩支毛筆，后來發展到接受他人的宴請、金錢等，再后來便一發不可收拾，竟肆無忌憚地索要起來，最終被判死刑。“千里之堤，潰于蟻穴”，“小洞不補，大洞吃苦”，這都是至理名言，一定要牢記。《廉政準則》的52條不準，從細微處，從小事情，對黨員干部的日常執政行為進行了規范。這就要求我們的廣大黨員，要“勿以惡小而為之”，從小事做起，從細微處注意，管好自己的“癖好”，管好身邊人的“要求”。領導干部一定要謹記，越是小事越要留心，越是獨處越要小心，越是順境越要清醒，耐得住寂寞，穩得住心神，管得住手腳，抵得住誘惑，經得住考驗。

俗話說：“沒有規矩，無以成方圓”。大至一個國家，需要制定法律、法規來規范國民的行為，小至一個單位，需要制定規章制度，來約束成員的舉止。教師是塑造人類靈魂的工程師，肩負著特殊使命，因而需要更加嚴格地要求自己。《中小學教師職業道德規范》無疑正是教師們的行為之“規矩”，是對教師行為的更深一層的約束。古人講，“徒法不能自行”。如果人們缺乏執行制度的意識，那么，再多再好的制度最終也形同虛設。

我們要增強制度意識，打牢遵紀守法思想基礎，把制度轉化自己的行為準則自覺行動。制度面前沒有特權、制度約束沒有例外，每個人都要學習制度、嚴格執行制度、自覺維護制度，只有這樣各項工作和事業才能順利發展，反腐倡廉建設才能不斷取得新的成效。要自覺地把自己的一言一行置于組織和群眾監督之下，熱情歡迎監督，自覺接受監督，主動開展監督，對組織和群眾的意見要本著“有則改之，無則加勉”的態度，以外力促使自己內在廉政細胞的生長。我們要從廉潔自律做起，嚴格要求自己，加強自我約束，自覺接受黨內外各種形式的監督，加強自我警示，做到警鐘常鳴，提高“思廉、踐廉”自覺性。對此，我提出以下幾點意見：

一要加強政治理論學習，提高廉潔自律意識。進一步增強紀律觀念，增強廉潔從教意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成各項工作。

“愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新”的良好形象;牢固樹立“以法執教、以德治教、以德服人”的意識;牢固樹立服務意識、憂患意識、競爭意識。增強責任感、使命感、緊迫感和危機感;牢固樹立“主人翁”意識。以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥。

老師們，教師是學生增長知識和思想進步的導師，一言一行，都會對學生產生影響，讓我們以《廉政準則》為準繩，懷著對學生負責，對家長負責，對社會負責的態度，從現在做起，從自我做起，繼續發揚“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的優良傳統，凈化校園這塊純凈的圣土，共同維護教師廉潔奉獻的師德操守，為我們的民族撐起我們傲岸的脊梁!這是我們應該做到的，也是我們一定能夠做到的!因為，我們是光榮的人民教師!

幼兒園黨風廉潔建設活動方案（優質16篇）篇十二

同志們：

當前正在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，以“為民、務實、清廉”為主題，緊緊圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，開展形式多樣、扎實有效的宣傳教育活動，著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的“四風”問題，這是黨的作出的一項戰略部署，是學習貫徹落實精神的重大舉措，是全面提高黨的建設科學化水平的重要抓手，是有序實現確定的奮斗目標和工作任務的堅強保證。根據黨的群眾路線教育實踐活動總體部署和市紀委、監察局《關于組織開展以“為民、務實、清廉”為主題的全市“黨風廉政宣傳教育月”活動的通知》精神，今天把大家集中起來，上一堂廉政黨課。下面主要從二個方面來講一講，一是充分認識為民務實清廉的深刻內涵;二是著力推進交通運輸事業的科學發展。

一、充分認識“為民務實清廉”的深刻內涵。

黨的報告明確提出,圍繞保持黨的先進性和純潔性,在全黨深入開展以“為民務實清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。

為民務實清廉的字面意思就是執政為民、求真務實、清正廉潔。為民，體現黨的政治本色;務實，發揚黨的優良傳統和作風;清廉，才能保持黨的純潔性，才能取信于民、贏得民心。這三方面共同構成了黨的群眾路線的核心內容，凸顯了黨一貫堅持的價值取向和精神追求。同時,為民務實清廉，涵蓋了對領導干部從政的基本要求，對于領導干部來說無異于是一本精縮版本的《從政準則》，這六個字應當成為每個領導干部的座右銘。

1、為民。“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”，這是一句婦孺皆知的民諺，它用通俗易懂的話說出了為政的出發點和落腳點——為民。當年毛澤東同志能在國共兩黨這場力量懸殊的斗爭中取得勝利，就是因為“為民”的思想使他得到了最廣大的人民群眾的支持，有這樣強大的力量做后盾，即使國民黨軍隊硬件條件再高出一大截也無法望其項背。在當今大轉折、大開放、大發展的形勢下，領導干部更是要牢記“一切為了群眾”、“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，想群眾之所想，急群眾之所急，時刻將群眾的利益放在第一位，讓群眾的力量成為支持我們事業的堅強后盾。

2、務實。就要勤奮工作，埋頭苦干，堅持不懈地帶領群眾艱苦創業，扎扎實實地做好各項工作。黨和人民把我們放在一定的崗位上，我們就要盡心盡力干出成績來，不辜負黨和人民的期望。黨和人民對干部的要求是：真干而不是假干，實干而不是虛干，為黨和人民干而不是為自己干。這是衡量干部是否做到求真務實的試金石，履行好領導職責，一個重要方面是要樹立正確的政績觀。真正的政績應是：“為官一任，造福一方”的實績，是為黨和人民踏實工作的實績，應經得起群眾、實踐和歷史的檢驗，而不是做給上級看的，更不能出于自己的私利。

3、清廉。就是要求領導干部無欲無私，一心為公。古人云：天下之福，莫大于無欲;天下之禍，莫大于不知足。“無欲”是“福”之所至，無欲則剛，心無欲則人清廉。領導干部執政為民，必須把廉潔從政作為第一生命來維護，始終保持“一身干凈”。反對腐敗、建設廉潔政治，是黨一貫堅持的鮮明政治立場，是人民關注的重大政治問題。這個問題解決不好，就會對黨造成致命傷害，甚至亡黨亡國。要樹立以人為本、執政為民的理念，植根人民、造福人民，說到底，就是要修養好廉潔這一內在要求。修養好廉潔就要知足。知足是一種人生智慧，常樂是一種人生境界。

二、著力推進交通運輸事業的科學發展。

近年來，我市交通運輸事業有了快速發展，一是交通基礎設施建設扎實推進。落實“保增促調”總體部署，持續保持交通建設高潮，近五年完成投資約264億元，基本實現“153060”目標。二是公交優先等民生工程全國先行。通過政策保障、體制改革、運力配備、線路布設和場站配套等，積極實施公交優先發展戰略。嘉興市本級和所轄縣(市)全部建成公共自行車系統，成為全國首個實現公共自行車全覆蓋的地市。農村公路“建養管運”四位一體整體推進，“暢通、安全、保障”三張網絡基本建成。三是現代交通物流快速發展。積極實施“大物流”戰略，構建陸、海、空立體綜合交通運輸體系，著力推進海洋經濟發展示范區和“三位一體”港航物流服務體系建設，現代交通物流快速發展。四是智慧交通穩步推進。嘉興智慧交通建設試點工作全面啟動，組織開展嘉興智慧交通試點項目頂層設計的研究，編制完成《嘉興智慧交通建設試點實施方案》，推動智慧交通綜合信息服務平臺建設等。五是隊伍素質得到了進一步提高。

但我們也應該清醒地認識到，當前的交通運輸發展還面臨著許多問題和困難，如交通基礎設施建設受到土地、資金等影響，難度增加;城市交通擁堵給老百姓的出行帶來很大困難，公交優先發展戰略需加快實施;交通行業推行改革力度不大，轉型發展速度不快;隊伍的黨風廉政和作風效能建設還有待進一步加強等等。這些需要我們在今后的工作中不斷努力予以改進。具體我再強調三點：

1、要樹立執政為民的工作理念。

領導干部要牢固樹立和自覺實踐以人為本、執政為民的工作理念，主動踐行“五常”。一是要常思為官之本，端正工作的目的性。常思為官之本，就是要弄清權力是誰賦予的，通過反躬自省，使自己的思想認識從“官本位”思想中解放出來，樹立正確的為民意識，才能實現執政為民的要求，永葆領導干部思想上的先進性和純潔性。二是要常想為官之責，增強工作的緊迫性。常想為官之責，就是時常用黨性、職責來鞭策自己，想一想自己的職責是什么，想一想為群眾做了些什么，從而，用職責來武裝頭腦，增強工作的主動性和緊迫性。三是要常做為官之事，增強工作的創造性。作為領導干部，要執好政、為好民，必須以干好工作為前提，工作中有創造性，進取心，要有勇爭一流的思想，善于吸取民意，集中民智，充分發揮人民群眾的主觀能動性，工作中敢于創新，才能真正的執政為民。四是要常律為官之紀，增強守紀的自覺性。常律為官之紀，就是要用紀律法規時常打掃思想上的“灰塵”，清除思想“污垢”，使自己始終保持一身清潔。五是要常樹為官之“形”，堅持表率作用的經常性。領導干部執政為民必須把樹形象、嚴作風、做表率作為重要內容，處理好說與做和虛與實的關系。

2、要倡導求真務實的工作作風。

求真務實是做好一切工作的重要法寶，是適應新形勢、認識新事物、完成新任務的根本思想武器。求真是謀事之基、成事之道，要練好這一基本功，最重要的是要做到“三真”。一是要真學。求真的能力來源于堅持不懈的學習，要把學習作為第一需要，做到重視學習，樂于學習，善于學習，好讀書、讀好書，在真學中學會求真的本領。二是要真言。說真話能夠反映出真實問題，便于制定有針對性的措施，更好地開展工作。帶頭講真話、吐真言，也是對我們的黨性、人品的檢驗。反之，就有可能給集體利益帶來巨大的隱患，進而造成更大的損失。三是要真干。真干可以出思路、出辦法，真干可以出成績、出經驗，真干可以戰勝困難、開拓前進。但真干并不是蠻干，真干就是要在遵循客觀規律的基礎上實干善干和巧干，以職工群眾利益為出發點和落腳點，真正做到用心想工作，努力干工作。

求真務實，最根本的要在“實”字上做文章，在“三實”上下功夫。一是要思想唯實。牢固樹立萬事實為先，唯有務實才能發展、唯有務實才能興業的觀念，才能把務實當作一種責任、一種追求、一種境界、一種美德，努力培養求實的精神、務實的習慣，做到處處思務實，時時想務實，以強烈的務實理念，一切圍繞務實干。二是要作風務實。要把作風務實作為求真務實的第一要點，撲下身子，解決問題，踏踏實實做事，老老實實做人，要避免好高騖遠，不切實際的搞形式主義，做表面文章，切實把作風務實落實在實際具體工作中。三是要創績重實。實實在在的政績是求真務實的重要標志。我們所要的政績是促進全面、協調和科學發展的實績，要把精力真正放到深入工作、加快發展上，及時發現隱患，解決問題，以自己的突出能力、實干精神和優良作風，更好地發揮作用。

3、要保持清正廉潔的良好形象。

領導干部保持清正廉潔，應按照建設廉潔政治的要求，“廉潔底線不能破，紀律紅線不能越，法律的高壓線不能碰。”將這“三條線”牢記心中，自覺遵紀守法、規范言行，秉公用權、廉潔自律，努力養成在法治軌道上用權、在紀律約束下工作的習慣。一是要敬畏廉潔底線。為人處世應有底線意識，領導干部的底線就是清正廉潔，只有自身過硬，才能以上率下。一個人思想境界的高低決定其人生定位和走向。馬克思主義的信仰、社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人精神上的“鈣”，是經受住任何考驗的精神支柱。領導干部堅守廉潔底線，必須保持思想純潔、堅定理想信念、牢記宗旨意識，保持政治上的清醒和堅定;要作風純正，堅持求真務實、用權為民、艱苦奮斗，始終保持無欲則剛、公而忘私的良好心態;要認真執行廉政準則，堂堂正正做人、清清白白為官、干干凈凈干事。二是要敬畏紀律紅線。沒有規矩不成方圓，領導干部最重要的“規矩”就是黨紀政紀。領導干部行使權力過程中，紀律約束尤為重要，不守紀律、不按照規矩行使權力，就容易誤入歧途、犯錯誤。領導干部保持清正廉潔，要知規懂紀，抓好政治和紀律學習，認真研習黨章、黨內監督條例、紀律處分條例、廉政準則等，深刻領會、認真落實八項規定精神。要遵規守紀。不把紀律當回事，在紀律面前搞特權，最終必為紀律所縛，被紀律利劍所傷。領導干部應把尊重和遵守紀律作為行使權力的第一準則，自覺遵守和執行制度，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。必須嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律和工作紀律，嚴守黨的經濟工作和群眾工作紀律，不超越政策界限搞變通，不擅自擴大范圍打擦邊球，不違規操作亂辦事。三是要敬畏法律的高壓線。法律是全體社會成員必須遵守的規范和準則，領導干部不僅不在例外，還應自覺作遵守法律、促進法治的表率。要樹立法治思維，提高運用法治思維和法治方式做好工作的能力，以法治凝聚改革共識、規范發展行為、促進矛盾化解、保障社會和諧。涉及群眾利益的決策應做好合法性評估，確保實體、程序合法，維護群眾利益。要依法行政。權力天然具有擴張性，領導干部應學會“畫地為牢”，遵守法律規定，明確職權界限，始終在法律和制度的框架內行使權力。要規范用權。正確對待手中權力，自覺把權力關進制度的籠子里，把權力曬到監督的陽光下，做到不正之風不染、不義之財不取、不法之事不為，警鐘長鳴、防微杜漸。

黨的十八屆三中全會剛剛結束,當前我們要重點做好以下工作，一是要深刻領會好黨的十八屆三中全會精神。把學習黨的十八屆三中全會精神作為當前一項重要的政治任務來抓，各部門、各單位要結合實際，認真組織學習黨的十八屆三中全會公報和《中共中央關于全面深化改革若干問題的決定》等，深刻理解、準確把握黨的十八屆三中全會精神。二是要全面完成好年初確定的各項目標任務。要以貫徹落實黨的十八屆三中全會精神為契機，結合全年目標任務，以進取意識、機遇意識和責任意識全面深化改革，狠抓落實，創新管理，確保各項目標任務的全面完成。三是要認真謀劃好明年的工作思路。要把學習貫徹黨的十八屆三中全會精神與調研謀劃明年交通運輸改革發展工作緊密結合起來，在求實、務實、落實上下功夫，明確工作思路，細化目標任務，不斷增強以改革促發展的系統性和前瞻性。同時,結合黨的群眾路線教育實踐活動，繼續貫徹好中央八項規定、省委“28條辦法”、“六個嚴禁”等，繼續落實好嚴禁元旦春節期間公款購買贈送煙花爆竹等年貨節禮和嚴禁用公款購買印制寄送賀年卡等有關規定，切實解決“四風”問題，促進交通運輸事業更好地發展。

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幼兒園黨風廉潔建設活動方案（優質16篇）篇十三

我校根據中共_縣教工委、教育局《開展廉潔文化進校園活動的實施方案》的要求，結合我校的教育實際情況，特制定本實施方案：

一、指導思想。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，樹立社會主義榮辱觀，學習領會“八榮八恥”相結合。以敬廉崇潔為主題，從學校領導、教師隊伍、學生群體三個層面入手，根據《中小學教師職業道德規范》、《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》的相關要求，多渠道、多角度開展“廉潔從政”、“廉潔從教”教育宣傳工作和學生“敬廉崇潔”啟蒙教育工作，根據師生身心發展的特點和規律，堅持育人為本，重在實踐，教育、引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養師生敬重有操守、重清廉的古今人物，崇尚重名節、輕財物的優良品德，使師生做人堂堂正正、清清白白。營造良好的社會風尚和廉政文化氛圍，為學校的可持續發展、教師專業化發展、學生積極健康發展提供有力的支撐和保障。

二、組織領導。

__中“廉潔文化進校園”活動領導小組。

組長：____。

成員：________。

三、工作原則。

1、堅持正面引導原則。要堅持科學引導，以正面事例、正面說理為主，以先進典型和正面形象充實學生的思想，使學生在積極向上的氛圍中增強任知能力。

2、堅持多項整合原則。要通過多種途徑、多種活動，積極創設形式多樣的活動載體，把“廉潔文化進校園”工作與師德師風建設、實施素質教育、校園文化建設等工作結合起來。

3、堅持潛移默化原則。要將校園廉政文化建設的相關內容及要求自然地滲透到學校德育工作中，通過正面引導，使學生樂于接受，在潛移默化中，樹立廉潔的意識。

4、堅持正反相宜原則。要充分考慮受教育者的實際情況，教育活動做到正面與負面相宜，警示性案例要盡量避免超越少年兒童的接受程度，積極引導學生更多地看到健康和光明的未來。

5、堅持學校教育原則。課堂教育與家庭教育、社會教育相結合，以課堂教育為主。

四、活動內容及實施途徑。

圍繞“敬廉崇潔”這一主題，結合教育局和我市相關文件精神的總體要求，根據不同的活動主體，認真搞好相關活動。

(一)區別教育主體，突出活動專題。

1、校級領導干部。把廉潔治校、依法辦學作為提高學校領導班子建設的重要內容，開展“一身正氣廉潔治校”主題活動，明確校長承擔廉潔教育活動的直接領導責任，校級領導班子成員為廉潔文化進校園的實踐者和推動者。

2、教師。把反腐倡廉教育融入師德教育之中，開展“為人師表廉潔從教”主題活動，通過教師在日常生活中的言傳身教和在課內外對廉潔內容的傳授、示范，讓學生在潛移默化中樹立廉潔的意識和觀念。

3、學生。廉潔文化進校園活動，學生是廣大群體。積極開展“從我做起敬廉崇潔”主題活動，使學生知榮辱，見行動，把學生能否在廉潔教育中形成勤儉廉潔、誠實守信、無私奉獻等優良品質作為檢驗廉潔文化進校園工作成效的標準。

(二)活化教育形式，體現活動特點。

針對師生不同年齡的心理規律和文化需求，順應文化建設的特點和規律，注重廉潔教育與教育行風建設、師德師風建設相結合;找準教育教學工作與廉潔文化建設的結合點，將廉潔文化建設作為素質教育的重要內容，開展各類貼近生活、貼近實際，寓教于樂的活動，使廉潔文化在潤物無聲中占領思想陣地，讓廉潔文化建設獲得持久的文化魅力。

1、將廉潔文化建設與師德教育相結合。將廉潔教育貫穿于師德教育之中，開展“為人師表廉潔從教”為主題的師德師風標準大討論，倡導嚴謹治學、廉潔從教的教風，形成廉潔教育學生與教師互動的局面，把廉潔文化通過師生輻射到社會，共同進行一次樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的道德和文化重建。

2、將廉潔文化建設與德育工作相結合。將廉潔教育納入學校德育體系，按照學校教育教學規律和青少年身心發展的特點，針對不同年齡段學生，因勢利導，加強思想道德建設，大力開展社會主義榮辱觀教育，讓“八榮八恥”扎根于青少年學生心中，培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，明辨是非、善惡、美丑。要把社會主義榮辱觀教育同貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》結合起來，真正使誠信守法、正直自律等良好的道德意識內化為青少年學生的自覺行為和基本的道德情感。

3、將廉潔文化建設與課堂教學相結合。積極推進廉潔文化進課堂工作，要求任課教師有效、有序、動態地整合語文、思想品德等學科教材中蘊涵的有關“敬廉崇潔”教育資源，在教學中強化滲透“敬廉崇潔”思想，進一步增強道德教育的實效性。

4、將廉潔文化建設與課外閱讀相結合。根據學生的年齡和知識積累狀況，引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫讀后感或隨筆。在此基礎上組織學生、教師共同編寫廉潔材料，把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。

5、將廉潔文化建設與家庭教育相結合。要求學生把學校開展“廉潔文化進校園”活動情況向家長匯報、宣傳，請自已的父母在廉潔方面做出表率，主動承擔“家庭廉潔小監督員”的任務，同時，請家長協助學校注重培養孩子“誠信做人，勤儉做事”的習慣，學校、家庭互動，學生、家長互動的局面，以期達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果，擴大廉潔文化進校園活動的影響。

6、將廉潔文化建設與開展主題活動相結合。發揮團組織優勢，通過征文比賽、知識競賽等形式，積極開展“敬廉崇潔”活動，幫助學生養成良好的思想道德素質。開展“從我做起敬廉崇潔”主題班會活動，引導學生從自己做起，培養良好的勤儉節約的習慣。

7、將廉潔文化建設與校園文化相結合。利用各種形式，開展內容豐富、形式新穎的文化活動，通過電子屏幕、科技文化長廊、餐廳、車棚、校園標語警示牌應在廉潔文化氛圍，培養師生健康向上的審美情趣和敬廉崇潔的情感。

幼兒園黨風廉潔建設活動方案（優質16篇）篇十四

一、指導思想：

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實《上海市學生民族精神教育指導綱要》，堅持以人為本，重在分層教育、實踐體驗，引導學生牢固樹立廉潔誠信、遵紀守法、艱苦奮斗的觀念，自覺維護祖國和集體的利益。要抓住重點、循序漸進、有效推進我校廉潔文化教育工作。

二、領導小組：

組長：

組員：

三、總體目標：

(一)本學期校長室、黨支部、工會、學生科、教務科、教研室、總務科都要把廉潔文化建設納入學期工作計劃之中，把廉政文化進校園建設作為校園文化建設的一個重頭戲來抓。

(二)在學校干部和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的廉潔文化進校園教育活動。通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

(三)在教工層面，黨支部、工會要大力弘揚高尚師德，進一步開展“內強素質、外塑形象”的師德建設活動，通過開展爭創文明組室、紅五月、優秀班主任的評比等活動，通過開展領導與師生、黨員與師生等結對活動，進一步在校園內倡導“誠信意識、廉潔意識和責任意識”，倡導“廉潔從教、服務學生”的意識。人事科要加強師資隊伍的專項培訓。

(四)學生層面，把廉潔教育作為德育工作的重中之重。學生科、團委、教務科要開展豐富豐富多彩的系列教育活動，要讓這一主題在課堂教育中、校園文化中得以生根發芽，在學生中倡導誠信為榮、廉潔奉公的意識。

(五)在家校聯系層面，通過家委會、家長會等陣地，倡導“敬廉崇潔”的家庭美德教育，創設家校合一的學習情景，以達到雙效的目的。

四、強化管理：

1、學校領導要全面負責學校廉潔文化建設。

2、堅持“四全”即全面部署，全員參與，全程運行，全面落實，學校領導小組將組織檢查評估，保證工作的落實。

3、學校在制定年度教師考評目標時，將廉潔文化建設的成績列入各位教師年度工作業績考核的范圍。

五、主要內容：

一創設廉潔校園文化氛圍。

(1)從凈化、美化整治校容校貌入手，制作一批“廉政警句”宣傳口號、宣傳標語。

(2)創設各種廉潔文化設施，校園網上開辟“廉潔教育”專欄。閱覽室、圖書館開辟專用書架，開辟學習櫥窗、黑板報等陣地，教研室著手研定“廉潔教育”新課題，每期校刊上要有“廉政警句”刊登，以豐富教育內容。

(3)專業科適時開展藝術類學生的有關“廉政教育“的書畫作品比賽，并及時展出各項作品。

二組織豐富多彩的廉潔校園文化生活。

根據不同年級，分層推進，如在1-3年級學生中舉辦征文、演講、繪畫、網頁設計、歌詠等比賽，在4年級學生中開展誠信守法，愛崗敬業的職業觀、擇業觀、創業觀教育，提升職業道德意識。

(1)認真開展青年黨校、業余團校的教育活動，有機加入廉潔教育培訓內容。

(2)抓好學生廉政法制教育，通過德育課、晨會、校班會及其他學科教育，多渠道滲透“崇廉憎腐”的理論教育。

(3)在師生中開展勤儉節約、艱苦奮斗、愛惜校園一切財物的廉潔自律的教育活動，倡導“節約型校園建設”。

幼兒園黨風廉潔建設活動方案（優質16篇）篇十五

一、各科室負責人報告內容：

1、黨風廉政建設責任制個人分工及職責范圍。

2、本單位黨風廉政建設各項目標和各項規章制度落實情況。

3、處理人民群眾來信來訪、解決群眾反映的熱、難點問題。

4、遵守黨的紀律和國家法律法規，對家庭成員進行教育管理情況以及當年應報告的個人重大事項。

5、其他需要報告的情況。

二、對報告工作的要求：

1、各科室負責人應將本科室上半年貫徹落實黨風廉政建設責任情況寫出書局面報告，年終寫出年度專題報告，分別在7月15日和12月15日前報局黨支部。

2、各科室負責人本人履行黨風廉政建設責任制和廉潔自律情況，一同報局紀檢委員處。

3、對不按期或不如實報告的單位和個人，依照有關規定實施責任追究。

幼兒園黨風廉潔建設活動方案（優質16篇）篇十六

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹縣紀委和教育系統工委的重大的會議精神，緊緊圍繞“五個確保”和xx教育改革、發展、穩定大局，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，著力加強黨風廉政建設和防腐倡廉制度建設，著力提高群眾對教育的滿意度。本著健全機制、加強教育、強化監督、嚴肅查處、狠抓落實的宗旨，不斷提升黨風廉政建設水平，為xx教育又好又快發展提供堅實的政治保障。

1、堅持黨支部統一領導，黨政齊抓共管。

2、堅持從嚴治黨，依法治教。

3、堅持實行“一崗雙責”制度，兩手抓，兩手硬。

幼兒園黨政領導班子對本單位黨風廉政建設負全面領導責任；園長、書記對本單位黨風廉政建設及黨政領導班子成員負總責，對本單位成員負直接領導責任。各部門負責人對本部門黨風廉政建設及部門成員負直接領導責任。

1、認真貫徹落實教育局黨風廉政建設的部署和要求，組織全體幼兒園領導學習黨風廉政建設有關規定，增強黨員干部廉潔從教和遵紀守法意識，制定和完善關于加強廉政建設的各項規章制度。

2、高度重視黨風廉政建設工作，定期召開領導班子會議，認真研究黨風廉政建設工作。

3、定期聽取黨風廉政建設工作情況回報，監督、檢查、指導職責范圍內工作的貫徹落實情況。

4、建立和完善“三重一大”制度，堅決執行領導班子集體決定。

5、加強領導班子建設，認真組織開好本單位領導班子民主生活會，積極開展批評與自我批評。

6、加強教育行風建設，堅決抵制和杜絕亂辦學、亂收費現象。

7、嚴格貫徹落實師德規范，檢查和監督教職工執行師德建設“十不準”的情況，發現問題，堅決按相關規定處理。

8、完善校務公開制度和教代會制度，對教師的考評、考核和評比條件、評比結果予以公開。

9、嚴肅財經紀律，執行車輛使用管理制度。

10、執行重大事件報告制度，及時上報，及時妥善處理。

1、加強組織領導。

2、狠抓制度建設。

3、嚴格懲處治理。

4、糾風工作到位。

5、追究制度落實。