范本是指導我們寫作思路的好助手，可以幫助我們更好地理解寫作要求。接下來，小編為大家推薦一些寫作范本，希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。

高考沖刺班會課（精選20篇）篇一

老師們，同學們：

大家好!

一、奏國歌。

2月xx日，是距離高考一百天的時間，為了讓這次大會開得更有成效，我們選擇了在一個星期的開始的時間召開。今天，2月28日，距離高考98天的時間里，我們在這里隆重集會，召開高三百日誓師大會，一百天的時間。就像萬米賽跑到了百米沖刺的時候，加速前進的嘹亮號角已經吹響!從現在起，我們就要整裝上陣，以滿懷的信心投入競爭，以百分的精力投入復習，以萬分的豪情迎接挑戰，以充足的毅力投入決戰，去抒寫我們每一位同學人生的`新篇章!我們盼望“今年花勝去年紅”，更期待今年六月木中的天空禮花燦爛。

這一百天是最緊張、最刺激、最變幻莫測、最富有挑戰性的沖刺階段。此時，也許你已經大汗淋漓、筋疲力盡，但你必須咬緊牙關，瞄準終點，奮勇沖刺!因為大家都知道，高考是人生關鍵的一步，是人生重大的轉折。只有在高考中取得優異成績，才能跨進你理想的大學，才能翻開你人生樂章嶄新的一頁，才能讓你擁有實現雄心壯志更大的舞臺。

首先請601班的xx同學發言;。

請604班的xx同學發言。

兩位同學的發言代表了全體同學的心聲。希望全體考生有志氣，有信心，有干勁，進一步明確自己的高考目標，制定切實可行的階段計劃，樹立必勝信心，排除一切干擾，認真備考，以健康的心理對待復習，以良好的心態迎接高考。

請xx老師發言。

請xx老師發言。

感謝老師們的鼓勵，在這最后三個月的日子里，我們只有眾志成城，才能打好高考這場攻堅戰;在這三個月的日子里，老師們將與同學們一起拼搏、同舟共濟、臥薪嘗膽!

同學們，從今天開始，高考沖刺的戰役正式打響!為高考而戰，只要我們心中充滿激情，充滿信念，任何困難也阻擋不住我們。讓我們向領導宣誓、向老師宣誓、向遠方的父母宣誓：在今后的一百天里，以最大的決心、最強的信心、最扎實的努力對待每一天。下面進行百日宣誓儀式，有請校團委李書記領誓。

同學們，沒有經過拼搏詮釋的青春，只會是蒼白的;沒有經過奮斗考驗的青春，只能是遺憾的。一百天，是沖刺的一百天，是造就人生輝煌的一百天。

“春風得意馬蹄疾，最是金榜題名時”，努力吧，同學們!一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實;一百天的拼搏苦戰將嘹亮六月歸航的凱歌。加油，同學們，最后的勝利一定屬于我們!

誓師大會到此結束。謝謝大家!

高考沖刺班會課（精選20篇）篇二

2、激發學生學習，備戰高考斗志;。

3、激發140班教師在高考來臨前的工作熱情;。

4、緩解學生在高三高考備戰中的緊張情緒;。

5、鼓勵師生。

高140班班主任。

陳景輝、李涵潞。

一、班主任開場(音樂——天空之城)。

今天，是一個不同尋常的日子。再過100天，你們就要結束難忘的高中時代，再過100天，就要告別求學三年的母校，再過100天，你們即將離開朝夕相處的老師和同學，再過100天，你們就要迎接人生的第一大挑戰——高考!

此時此刻，作為和同學們朝夕相處近將近三年的我，心里已經感慨萬千。我們共同經歷的件件往事，如在眼前。可彈指一揮間，百日會戰的號角已經吹響。

最后的一百天里，我和全體老師也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但請相信我始終如一，如同一個麥田守望者一樣，守望著你們的一步又一步成長!我愿意竭盡全力用我單薄的肩膀托起你們明天的輝煌。

三年的時間，在人生的長河中，只不過是短暫的一瞬，我們在高中所學的文化知識，在崇尚終生學習的未來社會，也不過是滄海一粟。但是，經過近三年的艱苦磨煉、耳濡目染，艱苦奮斗的精神必將深深扎根在高140班每個同學的心中，這將使我們每個同學受益終身。

在求學的道路上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點，學海無崖，只有思得寂寞，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就。高中三年的大好時光，只剩下寶貴的.100天了，我們每一個同學都要精打細算。合現、充分地利用現有的時間，不讓一分光陰虛度，當我們高考結束后，回首這一百天時，一定不要因虛度歲月而悔恨。相反，我希望，每個同學得到高考成績時，都會自豪地說：人生能有幾回搏?我竭盡全力了，十八歲，我沒留下遺憾!

決戰的號角聲已經吹響，同學們：愛拼才會贏!我相信，只要我們竭盡全力，奮力拼搏，140班一定能取得勝利。在今后的日子里，我們每個同學都要放下包袱，輕裝上陣，安下心來，發揚奮力拼搏、用永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，我們共同努力，全身心地奮戰高考，向家長、老師、學校和社會交出一份滿意的答卷，鑄無悔青春，創140班的神話!

相信你們一定能夠成為我們的驕傲，成為家長的驕傲，成為瀾滄一中的驕傲!

(陳景輝、李涵潞)。

(陳景輝)一百天，我們唱出心中無悔。

(李涵潞)一百天，我們笑吟多年等待。

(陳景輝)一百天，我們跳出平庸的牢籠。

(李涵潞)一百天，我們讓命運的裙角飛揚。

(陳景輝)我們珍惜一百天，讓騰飛的夢想在六月里張開翅膀。

(李涵潞)我們奮斗一百天，讓激揚的心聲在六月里盡情回蕩。

(陳景輝)我們拼搏一百天，讓十二年的付出在六月里綻放金色光芒!

(陳景輝、李涵潞)高考百日宣誓活動現在開始!

二、奏樂國歌(音樂——國歌)。

(陳景輝)請家長和老師坐下，全體同學立正，接受班主任的宣誓。

三、班主任向學生宣誓。

(要求：班主任面向學生舉起右拳做出宣誓)。

現在，我——班主任付開慧向高140的全體同學作出鄭重宣誓：

未來的一百天中我一定會：

忠于職守，以身作則;。

竭盡全力，甘于奉獻，

與同學們風雨同舟、同甘共苦，

為同學們保駕護航，共度難關。

讓我們一起滿懷激情，決戰高考!

最后，請同學們跟我一起喊——相信自己，百煉成鋼!

四、學生向家長作宣誓：

(陳景輝)我們曾經彷徨，我們曾經懦弱，我們曾經憧憬未來，我們曾經抱卷痛哭，我們也曾經讓父母失望的淚水一度蔓延……我們也知道前路的戰場上有太多的勁敵等著我們，然而，盡管我們已經跋涉千里，盡管我們已經塵土滿面，盡管我們面容枯槁，但，我們毫不畏懼!

(李涵潞)10年寒窗僅在此一搏，久經沙場必凱旋而歸!我們志在必得!

(陳景輝)請全體家長起立，向后轉，接受孩子們的宣誓。全體學生面向家長，舉起右拳做出宣誓)。

(李涵潞領誓)親愛的爸爸媽媽，高考沖刺的號角已經吹響，在距離高考一百天的日子里，我們與青春的名義莊嚴地許下我們的諾言：

主動復習，爭分奪秒!

持之以恒，追求卓越!

全力以赴，決勝高考!

燃燒激情，堅持到底!

爸爸媽媽相信我們，一定能行!

五、個別學生向家長、老師做出承諾(音樂——壯志在我胸)。

六、學生向作老師(學校)宣誓(音樂——豪勇七蛟龍)。

(陳景輝)登山者從不害怕山有多高，旅行者從不擔心路有多長，140班的同學們，有多少風風雨雨，我們一起走過;有多少艱難險阻我們攜手克服，還有100天，難道我們會在最后的時刻放棄嗎?不會!高考不過是一次挑戰，面對挑戰，多一份準備，就多一個機會，不要哀嘆100天太短，只爭朝夕，永不止步，在有限的時間里追求最大的成效;不要害怕平時的失敗，積極的心態會指引你穿越一切障礙。

同學們，努力吧!用百分之兩百的努力去追求百分之百的成功;同學們，堅持吧!世界從來都會給堅持不懈的人讓路!

現在，讓我們站起來，用我們最嘹亮的聲音，喊出我們的口號：

蟾宮折桂，志賭明天!

蟾宮折桂，舍我其誰!

(李涵潞)：請全體老師起立，面向學生，接受學生的宣誓。全體學生舉起右拳做出宣誓)。

(陳景輝領誓)。

尊敬的老師，在高考戰鼓雷動的今天，我們謹以青春的名義在此向你們宣誓：

從今天起，我們發誓做一個上進的人，瞄準目標，誓死達到。

從今天起，我們發誓做一個認真的人，聚精會神，精益求精。

從今天起，我們發誓做一個大氣的人，激情飛揚，胸懷坦蕩。

從今天起，我們發誓做一個堅強的人，完善修養，百煉成鋼。

從今天起，我們發誓做一個執著的人，堅持到底，永不放棄!

請大家連呼三遍：

堅持到底，永不放棄!

堅持到底，永不放棄!

堅持到底，永不放棄!

七、校長表百日動員講話。

高考沖刺班會課（精選20篇）篇三

尹：多雨的六月悄然遠離，一批寒窗苦讀的學子終于卸下沉重的包袱，在充滿期待的心情中準備邁入大學校門。

尹：高三意味著什么，幾乎人盡皆知——這是任重道遠的一年!

倪：新高三學生是否已經做好了準備，開始你的備考生活了?

尹：在靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，這時，一頭獅子在沉思“明天當太陽升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊”(投影)。

倪：此時，一頭羚羊也在沉思：“明天當太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑的最快的獅子”(投影)。

尹：請問同學們，為什么獅子羚羊要這樣想?

發言。

尹：對，它們都是為了能在草原上生存(在黑板上寫下“生存”二字)。

倪：那么，它們是憑借什么樣的方式在草原上生存呢?

發言(做最好的自己，追求卓越)。

倪：對，回答的很準確(在黑板上寫下“追求卓越”)。

尹：下面大家來看一副圖片，有沒有人不認識他?(投影)。

(……)。

倪：對，他就是譜寫籃球神話的飛人——喬丹。

尹：喬丹曾經說過“”(投影)那么，喬丹認為，如何才能做一個卓越的人呢?

(……)。

倪：信心+意志+目標(板書)。

尹：在漫長的人生的歷程中，在短暫的高考備戰中，我們這樣才能有“巨大的信心和堅強的意志去改變他渴望改變的現實，以追去卓越的自我呢?”下面請看一部短片。(打開視頻)。

倪：短短的視頻，卻包含著深刻的啟發意義。(簡短介紹主人翁的故事)而我們。

高三19班的所有同學，現在已經踏上了備戰高考的人生大舞臺，在這個舞臺上，

在有限的時間里，我們該如何去面對高考的挑戰呢?請同學談談自己的感想。(視。

時間確定發言人數。)。

尹：在過去的高考中，我們的師哥師姐們取得了驕人的成績，光明中學也涌現出了一匹匹黑馬，下面，有請09高考考入中山大學的學姐介紹她的成功經驗。

倪：感謝學姐的。學姐剛才反復提到了堅持二字，那我們的公式還要在添加一項，也就是：信心+意志+目標+堅持。前進的航船離不開燈塔的指引，我們奮斗高考，挑戰人生，也離不開目標的驅動，我們的目標，就是考上自己理想的大學，下面我們來了解一下近三年高考分數線和相關的大學。

尹：我想，大家心中應該早就想好了自己的大學目標了，下面請同學們把自己的高考奮斗目標填寫在這張卡片上(背景音樂：我的未來不是夢)。

倪：我們備戰高考，或者說我們高考的成功，需要我們具備：明確的目標，堅定的信心和頑強的意志和堅持不懈的努力。

尹：我們有沒有信心成功，有沒有?

倪：成功需要付出無數的艱辛與汗水，需要持久的監督與鞭策!光說不做，那僅僅為別人奉獻一點笑料而已!我們需要成功，首先需要別人見證我們的承諾與行動!

尹：下面進行高考備考宣誓：全體起立!

全體宣誓。

結束語(合)：高三xx班的全體同仁們，今天，無論你是獅子或是羚羊，當太陽升起，你要做的，就是奔跑，追求卓越，讓生命更精彩。今天的主題班會到此結束，再次感謝各位尊敬的領導、老師的光臨。

高考沖刺班會課（精選20篇）篇四

尊敬的各位領導,老師,親愛的同學們:。

大家晚上好!

20xx年2月25日,今天,是一個特殊的日子,是一個讓我們在座的每一個人都必將刻骨銘心的日子!距離高考只有一百天,就像萬米賽跑到了百米沖刺的時候,加速前進的嘹亮號角已經吹響!從現在起,我們就要整裝上陣,以滿懷的信心投入競爭,以百分的精力投入復習,以萬分的豪情迎接挑戰,以充足的毅力投入決戰,去抒寫我們每一位同學人生的新篇章!我們盼望春天,因為春天給我們帶來了希望;我們更盼望"今年花勝去年紅",更期待今年六月"風光不與四時同。"。

這一百天是最緊張,最刺激,最變幻莫測,最富有挑戰性的沖刺階段。此時,也許你已經大汗淋漓,筋疲力盡,但你必須咬緊牙關,瞄準終點,奮勇沖刺!

我們的口號是:奮戰百天讓青春無悔,決勝六月為母校增輝。我們的標語是:十年磨劍爭分奪秒勵志凌絕頂,百日競渡你追我趕破浪展雄風!

今天參加會議的有學校領導科研部劉主任,德育部劉主任,高中教導處張主任,高三年級全體教師和全體高三學生!

下面我宣布:北京師范大學東莞石竹附屬學校20xx屆決戰高考百日沖刺誓師大會現在開始!請全體起立!奏國歌!

禮畢,請坐。

下面,讓我們以熱烈的掌聲請教導處張靜輝主任講話!

感謝張主任的講話。在這最后三個月的日子里,我們只有眾志成城,才能打好高考這場攻堅戰;在這三個月的日子里,老師們將與同學們一起拼搏,同舟共濟,臥薪嘗膽!

下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎高三年級教師代表李書剛教師,一起聆聽老師們的心聲和鼓勵吧!

高考,是人生極為關鍵的一步,是人生重大的轉折。只有領取到高考的通行證,才能跨進大學殿堂。它對翻開我們生命樂章的嶄新一頁,有著不可估量的作用。他可能會讓你的人生如詩如歌,可能會讓你的夢想絢麗如虹;可能會讓你擁有實現雄心壯志的更大舞臺,可能會讓你登上一座座風光無限的山峰!此時此刻,我們的莘莘學子又在想什么呢下面,掌聲有請學生代表,來自高三(2)班的朱志威同學發言!

同學們:在這光榮而自豪的日子里,學校領導和老師們一樣為你們感到激動與驕傲。為了我們美好的未來,終身的幸福,學校領導嘔心瀝血,親歷親為。我們的喜怒哀樂都撥動著他們充滿無限掛念和祝福的心弦。此時此刻,學校領導對我們寄予了無限的期望!下面,讓我們以熱烈的掌聲有請科研部劉淑華主任作重要講話!

感謝劉主任的重要講話。同學們,從今天開始,高考沖刺的戰役正式打響!為高考而戰,只要我們心中充滿激情,充滿信念,任何困難也阻擋不住我們。讓我們向領導宣誓,向老師宣誓,向遠方的父母宣誓:在今后的一百天里,以最大的決心,最強的信心,最扎實的努力對待每一天。下面進行百日宣誓儀式,有請教導處張主任領誓。請全體起立。

宣誓完畢,請坐。

同學們:激情燃燒的青春是永遠值得留念的,拼搏奮斗的高三更是人生最寶貴的歷程。滄海橫流,方顯英雄本色。決戰的時刻已經來臨,沖刺的號角已經吹響,高三軍團整裝待發,讓我們一起揚起理想的風帆,盡情放飛青春的翅膀,迎接明天的朝陽!

讓我們擰成一股繩,揮灑我們的青春,讓六月的鮮花見證我們的輝煌,讓六月的美酒滋潤我們的足跡。讓我們共同努力,為了六月的約會奮斗吧!

我們堅信:我們因20xx年高考而精彩!"石竹"因我們精彩而輝煌!

現在,我宣布:北京師范大學東莞石竹附屬學校20xx屆高三百日誓師大會到此結束。祝愿大家在真心英雄的歌聲中一路走好,走向高考考場。

高考沖刺班會課（精選20篇）篇五

(3)按照考生須知正確填寫考生信息;。

(4)核對條碼框指定位置是否正確粘貼考生條碼。

;(5)注意不要誤涂缺考標記。

2.客觀題答題為什么要用2b鉛筆填涂?對于客觀題，考生答題時是將所選擇的答案用鉛筆填涂在答題卡上，網上評卷時用高速掃描儀對答題卡進行掃描，而2b鉛筆的濃度適中，符合計算機自動識別對填涂點的要求，凡是達到2b濃度的答案都可以被計算機準確地讀取和識別，不會造成任何誤判;同時，考生經過復查試卷，如答題卡需要更正時，又可以輕易地用橡皮擦干凈而不留明顯的痕跡。

3.主觀題部分為什么要用0.5毫米黑色簽字筆答題?主觀題部分用0.5毫米黑色簽字筆書寫的答題卡，經高速掃描儀掃描后生成的圖像清晰度高，閱卷教師容易看清考生作答內容，正確評分。

4.主觀題為什么要按答題區域和規定的題號答題?答題卡主觀題部分的電子圖像是根據閱卷評分的要求，按題目由計算機逐題對答題區域黑色矩形框內的內容進行掃描并自動切割，以圖像文件的格式存儲。在網上評卷時隨機將每個考生的主觀題答題圖像自動分發到閱卷教師的終端上。

如果考生答題時超出答題區域或不按次序答題，評卷教師看到的將不是本題的答題圖像，進而影響考生的得分。

5.考生信息填寫應注意哪些事項?考生須用0.5毫米黑色簽字筆認真填寫姓名和準考證號，字跡要清晰、工整，考生手寫信息區將是確定準考證號的最終依據。

6.對于條形碼應注意些什么?監考教師把考生的條形碼粘貼在答題卡指定的區域后，考生要認真核對，若發現條形碼上所打印的姓名、準考證號與考生本人不符，應立即舉手詢問，由監考老師作出處理;考生應保持條形碼的整潔和完整，不要在條形碼上亂改、亂畫。

7.缺考標記誤填會帶來什么后果?缺考考生的缺考標記由監考人員填寫，考生禁填。誤填缺考標記將使實考考生的答題卡判為缺考答題卡，從而影響自己的得分。

8.用什么樣的橡皮?考試選用的橡皮，要能輕易地把濃度較深的2b鉛筆的印跡擦去，不要用那種外表漂亮、造型多樣但擦凈效果差的產品。橡皮不能太柔軟，因為這種軟橡皮在擦拭時方向不好掌握，而答題卡填涂點之間的間隔通常很小，很容易不小心把其他題目的答案也擦掉。因此，最好選用那種軟硬適中、擦凈效果好的橡皮。

9.修改主觀題答案時要注意什么?如需要對主觀題答案進行修改，可用通用的文字修改符號將該書寫內容劃去，然后緊挨著在其上方或下方寫出新的答案。修改部分書寫時與正文一樣不能超過該題答題區域的黑色矩形邊框，否則修改的答案無效。修改書寫部分時與正文一樣，也要在原題號規定答題區域內，修改答案超出規定答題區域一樣會在掃描時被切掉。

10.遇到作圖題怎么辦?作圖題應先使用2b鉛筆繪出，確認后，再用0.5毫米黑色簽字筆描寫清楚，作圖的答案掃描圖像就可清晰可見。如何應對考場突發事件1、沒有帶準考證、文具怎么辦?發現以上情況時，考生千萬不要自己急沖沖跑回家去拿，而是在班主任的證明下先進考場考試，然后由班主任幫忙購買或通知家長送來。

2、當頭腦出現一片空白時，考生不要急著往下做題，而是應該先平靜下來。這時，考生最重要的是調節好自己的心態。

3、身體突然不適。考生感覺自己肚子疼或有其他不舒服時，應及時向監考老師求助，而不要強自忍耐。

4、遇到難題卡殼。首先，建議考生一定要按卷面上出題的順序來答題，不要跳躍或顛倒。因為高考的試卷都是按先易后難的原則來設置考題，先解決好簡單的考題，就能更有信心處理難題。

5、來不及完成考題。當考生來不及完成所有考題時，應提前做好預案。如在考英語時發現時間不夠，但還剩下一篇閱讀理解和一篇作文時，考生就應該先完成作文，然后再做閱讀理解。

現場答題三要訣。

1、簡明扼要，答出要點。高考閱卷要求閱卷老師高效率操作。所以，這決定了主觀題一般都是采點給分。所以，文科主觀題的回答務必簡明扼要，清晰地列出要點，再簡單加以評述。

2、答出技巧。得高分的有效途徑首先要做到卷面整潔、字跡工整;再者，卷面上最好不要開天窗，哪怕不會做，也可以試著寫下一點思路、想法;不要一味亂做，再涂涂改改。

3、重在理解，勇于作答。高考試卷中的開放型試題越來越多。

這就決定了考生在復習中要側重于理解、運用，而不要一味死記硬背、套公式。

其他文章考前檢查進入考場前，檢查一下自己是否帶齊了應帶的證件和文具，避免因這些小麻煩而造成心理上不必要的緊拿到試卷不要急于答題先聽好監考老師的交代，檢查一下試卷的張數，然后在試卷、答題卡指定的位置填寫或涂寫好姓名、考號等個人信息，這樣既可穩定情緒，又可避免漏填個人信息而前功盡棄。

1、沒有帶準考證、文具怎么辦發現以上情況時，考生千萬不要自己急沖沖跑回家去拿，而是在班主任的證明下先進考場考試，然后由班主任幫忙購買或通知家長送來。

2、當頭腦出現一片空白此時，考生不要急著往下做題，而是應該先平靜下來。喝兩口水、仰頭閉目養神幾分鐘，深呼吸片刻。這時，考生不要看別人在做什么，而是調節好自己的心態。

3、身體突然不適當考生感覺自己肚子疼或有其他不舒服時，應及時向監考老師求助，而不要強自忍耐。因為每個考場均有經驗豐富的醫務老師，他們會及時治療。

4、遇到難題卡殼首先，建議考生一定要按卷面上出題的順序來答#from高中主題班會教案--高考注意事項(考前與考試過程細節)/end#題，不要跳躍或顛倒。因為高考的試卷都是按先易后難的原則來設置考題，先解決好簡單的考題，就能更有信心處理難題。可以暫且把一些難題擱下，并在草稿紙上做下記號，等解答完所有題目后再回頭認真思考。在解答難題時，考生也不要緊10張，可以先跳開題目本身，平靜一下情緒，再來分析題干。考生也不要受別人翻卷子聲的影響，應根據自己的答題速度進行。5、來不及完成考題當考生來不及完成所有考題時，應提前做好預案。如考生在考英語時發現時間不夠，但還剩下一篇閱讀理解和一篇作文時，考生就應該先完成作文，然后再做閱讀理解。

高考沖刺班會課（精選20篇）篇六

各位老師、各位家長、各位同學：

大家上午好！

“長風獵獵戰鼓催，旌旗飛揚馬蹄碎”。帶著對美好未來的憧憬，今天我們在這里隆重舉行20xx年高考沖刺誓師暨高三學生家長大會，目的是提振精神、鼓舞士氣、再接再厲、誓奪今年高考的新勝利，實現同學們心中的大學夢想。時光如白駒過隙，離高考僅剩40天余的時間了，因此我們從現在起必須要以滿懷的信心投入競爭，以充沛的精力投入復習，以堅強的毅力投入決戰。同學們，再奮戰四十天，讓青春無悔，決勝六月，為母校增輝，為家長爭氣。

出席今天會議的有學校全體校級領導、高三年級全體師生，還有從百忙中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長。家長們能親臨會場，我們倍受感動，下面讓我們用掌聲對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天的會議有六項議程：

1、副校長宋艾德同志講話。

2、高三學生代表發言。

3、高二學生獻辭。

4、家長代表發言。

5、以班級為單位進行宣誓。

6、龍校長作重要講話。

下面我宣布：新田一中20xx屆高考沖刺誓師暨高三學生家長大會開始!全體起立奏、唱國歌。

(請坐下)。

(一直以來，我們新田一中高三團隊是一個能吃苦、善打戰的特殊集體，充滿激情，團結協作，心往一處想，勁往一處使。學校黨政班子、年級部領導正確指揮、科學抉擇，高三老師睿智從容、嘔心瀝血，高三學子堅忍執著、敢于付出，共同開創了我們高三工作的大好局面，高考年年有新進展、新突破。面對即將到來的20xx年高考，我們揚帆以待，信心百倍。接下來，大會進行第一項議程，讓我們歡迎副校長宋艾德同志講話)。

(宋校長的講話立足全局，分析了今年的高考形勢和我校高三的有利因素，科學地安排了后期復習工作，道出了全體高三教師們的心聲。同學們，今年的高考，你們并不是在孤軍奮戰，在你們的身后，有一個強大的教師群體在支持著你們，所有教職工將與你們攜手同行，克難攻堅，勇創輝煌!)。

現在大會進行第二項：高三學生代表發言，有請高三1004學生王冬同學，大家歡迎。(謝謝王冬同學滿懷激情的表態發言，這鏗鏘有力的聲音，使我們看到了同學們的堅定決心、百倍信心，這正是我們需要的，也是我們的希望所在。)。

(同學們，讓人民滿意，讓家長放心，是我們辦學的宗旨。在我們緊張備考的日日夜夜，傾注全部關愛的父母在我們身邊，只求奉獻而無比辛苦地陪伴著我們，期待著我們。當我們即將走上高考考場，接受祖國挑選的時候，我們的家長對我們有什么希望和建議?)。

現在大會進行第三項：家長代表發言，有請高三1003班駱麗安同學之家長——縣委宣傳部副部長駱桐雄先生，大家歡迎。

(剛才駱部長的講話給我們全體高三師生帶來極大的鼓勵，也包含著家長們對我們的殷殷關懷和期盼，我們全體師生必須臥薪嘗膽，奮力拼搏，不辜負家長的期望，堅決做好下一階段的工作和學習，以優異的成績來回報家長的厚愛。)。

現在大會進行第四項：高二年級同學向師哥師姐獻辭。有請高二年級1106班全體同學，大家歡迎。

(“雄關漫道，關山重重何所懼;壯士凌云，志氣豪邁顯英雄”，“少年自有少年狂，可以渺昆侖，可以笑呂梁”。高三的學子們，有高二的學弟學妹們給你們鼓勁，決勝高考，我們不又增加了幾分籌碼嗎?感謝高二的同學們!)。

現在大會進行第五項：各班同學集體宣誓。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎各班學生宣讀誓言。(按照1-12班的順序依次進行，首先是一班)。

(剛才同學們擲地有聲的誓言確確實實震撼人心、氣吞山河，催人奮進，讓人熱血沸騰、激動不已!同學們，今天，我們已站在高考的加速起跑線上，即將奔赴高考的戰場。四十天，在我們的一生中雖然很短暫，但意義非凡，如何最大效益度過這四十天?現在大會進行第五項;讓我們以熱烈的掌聲歡迎龍校長給我們作重要講話。

各位同學，我們聆聽了領導、老師、家長和同學的精彩發言，我們面對領導、教師和家長發出了我們自己的誓言，我們面對關注的目光，聽到助威的吶喊，這熱烈而壯觀的場面，使我們充滿了力量、堅定了高考必勝的信心，我們已經沒有絲毫的緊張、怯懦、動搖和疲憊。

汪國真說：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。能成為太陽，我們就不做月亮;能成為月亮，就不做星星!能成為大樹，就不做灌木;能成為灌木，就不做小草!險峻的大山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流擋不住我們破浪前進的飛舟。

同學們，要珍惜高考最后的關鍵時刻，讓飛翔的夢想在六月張開翅膀;奮斗四十天，讓青春的智慧在六月發出光芒;拼搏四十天，讓父母恩師在六月暢想期望。高考是同學們人生中一次承前啟后、繼往開來的大事，它對翻開你們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用，考上大學它會讓你的人生如詩如歌，讓你的夢想成為現實，讓你登上一座眾人仰慕、風光無限的巔峰。同學們，寒冬即將過去，春暖定會花開，我們盼望春天，因為春天給我們帶來了希望，我們更盼望今年的六月是一個金色的六月。我相信，有領導的關懷，家長的支持，有認真負責的老師，有勤奮刻苦的同學，我們一定會迎來一個希望的六月、豐收的六月。今天的大會開得很好，是一個誓師的大會，是一個奮進的大會，更是一個鼓舞人心的大會，它必將激勵著同學們走向新的勝利。

最后，祝各位老師、各位家長：心想事成、工作順利!

祝各位同學：學習進步、夢想成真，六月金榜題名!

下面讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝家長們的光臨!

高考沖刺班會課（精選20篇）篇七

一、提前熟悉考點，準備好必備的物品：考生應于6月6日下午，到考點查看自己所在的考場，熟悉考點環境，對考點的各類設施包括廁所等位置做到心中有數。提前走一走行車路線把握一下到考場時間。到考場應有足夠的提前量，以防堵車等意外情況發生，尤其是今年哈爾濱的道路交通情況更要考生注意提前量，還要注意天氣對交通的影響。準備好必備的物品，包括：準考證、身份證、書寫用黑色簽字筆(0.5mm，答題專用)、鴨嘴形兩頭平削好的高考填涂答題卡2b鉛筆1-2支、塑料軟橡皮、圓規、三角板、直尺等。切記隨身帶好準考證、身份證。不要帶計算器、文曲星、手機、隨身聽、耳機等考場嚴禁攜帶物品進入考場。

二、頭一天要注意休息，調整心態：不應太興奮，也不應太緊張。按平時習慣入睡。可適當適量運動，以利于入睡。注意飲食衛生，不要吃過涼與過熱的食物。睡前可適量飲用一點牛奶(按各人習慣)，以利于入睡。

三、考試當天，早飯一定要吃好，宜清淡有營養。可自帶飲用水入考場，有利于穩定情緒，最好不帶有色飲料，也不要帶太冰的水入考場。中午根據自己的習慣安排適當午休，時間大約半小時為宜。家長要做好服務提醒工作。每一科出門前務必檢查一下準考證、身份證、文具及手表、雨具等必要用品是否帶全。

四、提前進入考點，按時進入考場。第一科尤其重要，考生至少應提前45分鐘進入考點，按考點教師要求統一進入考場。外語科考試要注意適當提前20分鐘到，因為有聽力考試。如果發現問題，如丟失準考證，不要著急，可以找監考老師或本學校陪考考老師協助解決。各考點一般不會難為學生，應該能夠讓考生先參加考試，所以不必為此擔心。第一科考試一定不要遲到，那會很影響考試的心情。

五、進入考場后調節好心態，摒棄與考試無關的一切雜念，將所有的精力都放到答題上來。排除種.種可能在考場中分散注意力的因素，進入考場之后最大的事就是如何答好題，其他的事都先放一放。要克服著急、猶豫、煩躁、固執、懊喪、沖動六種不良情緒。控制好自己的情緒也就等于控制好了答題的速度與質量。

六、進入考場后，務必按監考人員提示行事。如準考證放在考桌左上角備查，檢查核對試題頁數和答題卡是否完整。在試卷和草稿紙上指定的位置填好姓名、準考證號碼、科目等，檢查無誤后按頁碼順序排好試卷等等。讓自己在標準的程序中輕松地面對每一科的試題。

七、先審題再作答。對任何一道試題都要先看清題意，看準提問，然后作答;對綜合題、作文題則要先審題、構思，再動手答題，并看清答題區域大小，以免答錯修改，浪費時間。答卷時要根據先易后難的原則，按試題順序作答，先做簡單的、有把握得分的題，確保會做的題都能得分。遇到難題不緊張、不糾纏，留到最后分析解決。舍得舍得，有舍才有得。該放棄的題就要放棄。根據自己的特點，提倡個性化答卷方式。答卷過程中要冷靜、沉著、細心，完成第一卷后一定要及時填涂答題卡。

八、永遠看下一科。考試結束，這一科也就沒有再研究的價值了。所以在考后，不要議論考試情況，不要互對答案，即使考的不好，也不懊悔自責。面對高考，沒有人能做到盡善盡美，考過一科就應“忘記”一科，積極準備下一科考試。高考由4場組成，不要因一場考試影響情緒。要給自己積極的心理暗示。讓自信的微笑始終洋溢在自己的周圍。

九、做一個成熟理性的考生，不受不良信息的影響。有人總是在考試中散布一些沒有根據的消息。不要輕信“小道消息”，不要輕易相信所謂的網上答案。高考第一天結束，就可能有人在網絡上散布“答案”，不要相信也不要理會，更不能依據網上“答案”估分，要等招考部門統一下發參考答案。

最后，預祝所有的考生在高考中考出理想的成績，走進夢想中的高等學府。

高考沖刺班會課（精選20篇）篇八

“高考命題有規律(試卷結構穩定)但無規則(考查哪些知識點沒有規則)，例如語文科，每道題考查哪方面知識都已是約定俗成了，考生、老師都再熟悉不過。

試卷考查的知識點都是課本上，教學大綱以內的內容，高考的靈活性則表現在考查的方式創新以及題目新情境的描繪。

“每科考試之前，考生都應該做好面對‘新面孔’題目的準備，但不要怕它。要明白，題目再稀奇古怪，考查的也是基礎知識點，只要認真審題，抓取題目中的有效信息，很多難題便迎刃而解。”

答題善用“宏觀視角”

據閱卷老師們介紹，高考答題時，除了注意細節不要犯錯，回答部分科目的部分題型還需要一定的宏觀視角。例如語文的文言文翻譯，英語的完形填空，正式下筆作答之前，最好能通讀全文。英語的讀寫任務題，也要注意在讀懂原文的基礎上進行宏觀概括，應避免回答時照抄原文。

“宏觀視角”同樣適用于理綜、文綜答題，實行綜合科考試以來，每科的題目數量大幅減少，而需要考查的知識卻沒有減少，這就意味著綜合性、知識容量大的題目是當前考試的主流。政治科閱卷老師便建議考生：“教材上的內容雖然來分章節教學，但實際上是相互連通的。最后幾天復習里，學生應重點回歸課本，對課本跨章節的內容嘗試進行大膽地調用，以適應政治科非選擇題部分最后大題的答題思維，而不是機械地照搬知識。”

語文。

1.簡單題目更要仔細認真。語文考題中，名句默寫、字音、詞語、病句、句子銜接等考題一般都比較容易，但每年每道題都有考生丟分。

2.做文言文部分，學生在通讀的基礎上再去做斷句和翻譯。文言文斷句時，注意實詞和虛詞相關聯，斷句斷的是句，不是詞。

3.認真審題。比如一道題問的是春天的時節，答案是“早春”，而有考生錯答為“春天”。

4.不要漏寫作文題目，更不要擅自改變作文題目。

數學。

1.解題過程中得到關鍵結果要停留幾秒鐘，審查一下這個結果有沒有錯。一旦出錯，后面的解答也是費力不討好。

2.高考數學評卷的主觀性很少，評分細則都是細分到每一分。對于難題不要怕，會多少寫多少。

3.正確理解“做對”與“做快”的關系。數學高考首先將準確性放在第一位，不能一味地去追求速度或技巧。狠抓基礎題，先小題后大題，確保一次性成功。

4.考試結束前幾分鐘，切記不要草率地把懷疑做錯的大題的解答過程從答卷上涂掉(因為不存在倒扣分的問題)，此時如果還有題目沒有做，那么直接把你的分析過程寫在答卷上。

英語。

1.注意把握篇章的整體信息，充分考慮語境線索的提示。

2.注重常用詞匯和句型的正確使用。

3.仔細審題并提取重要信息點。

4.有效適度地使用從句和連接詞。

5.寫作類題目不要照抄原文，嘗試用自己的話語表達意思。

理綜和物理。

1.實驗題中最后答案的有效數字要求非常嚴格，答題時對于題中要求取幾位有效數字要注意看清楚。

2.警惕容易題目失分。考生在訓練時解易題一定要將過程和結果寫出來。

3.物理的大題部分基本是靠公式來得分的，考生要尋找關鍵點來列方程，列對了方程和公式就會有分得。

4.在最后幾天里，建議考生抽點時間到實驗室去動動手，將往年的高考實驗題部分的實驗操作進行一遍。

化學。

1.化學專用名詞不能寫錯，建議考生考前幾天多翻翻課本，再熟悉一下基本名詞和實驗裝置。

2.防止化學用語表達錯誤，例如化學反應方程式反應條件漏寫、寫錯，方程式沒有配平等。

3.注意有機物結構式書寫錯誤，多個“h”、少個“h”的情況都不少見。

4.注意答題的文字表述清晰明了，如果字跡潦草條理不清，會影響閱卷老師的判斷。生物。

1.一些涉及因果分析、推理的題目，考生應該注意表達的清晰。

2.答題過程中避免出現錯別字，特別是專用名詞。

3.實驗題注意審題，把握題目中給出的實驗組和對照組的有效信息。

地理。

1.審題清楚，獲得有效信息，表達專業，不要泛泛而談。

2.充分利用試題中的背景材料，分辨選擇題的干擾項，有些選項敘述雖然是正確的，但是與題干不相關。

文綜和政治。

1.對于較為熟悉的題，不能憑感覺去答題，思維要縝密;有一定難度的題目需要花一兩分鐘去認真審題。

2.答題要思路清晰、有條理、符合規范。關鍵詞、觀點術語等一般擺在第一句，先將原理寫出來，在聯系考題里的實際情況展開論述，在各個原理前要標上順序。

3.在綜合性大題中需要將多個考點穿插起來的，要有清晰的分解點。

歷史。

1.主觀題部分要多寫，但不是圍繞一個角度寫，要發散思維，獲得多個要點。

2.在做非選擇題的時候，要充分利用好所提供的信息，題目里提供的材料一定是對學生解題有幫助的。

監考老師支招考場應急。

羊城晚報記者陳曉璇通訊員周映平李秀葵唐虹。

高考考場上會有哪些突發狀況發生?問監考老師最清楚了。3日，羊城晚報專訪了多位高考監考經驗豐富的老師，請他們為考生支招。

想上廁所怎么辦?

廣東實驗中學監考老師李宇佳說，監考這些年，遇到最多的就是考生一踏進考場，還沒坐穩就想上廁所。原則上是不允許考生考試中途離開考場的，但如果真的需要，監考老師會報告樓層的巡考員，考生在巡考員的陪同下一同到廁所。

突然患病怎么辦?

按照高考監考員守則，考試期間，考生發生疾病且需要離場治療時，應立即報告考場主考，由主考指派兩名考場工作人員陪同前往。經治療后仍不能堅持考試的，應說服其放棄考試。有監考老師建議，考生考試時如果有什么不舒服，應及時向監考員說清情況，尋求幫助。

筆壞了怎么辦?

考生是不能自己向旁邊其他考生借筆的，否則算是違規行為。一般監考老師也會備兩三支筆，給有需要的考生應急，但借筆這類情況要盡可能減少，一來監考老師沒那么多筆可借，二來監考老師要監督全場，不會特意照顧某個考生。考生要自己多備幾支筆，以防萬一。同時要購買正牌的2b鉛筆，往年部分考生使用非2b標準的鉛筆填涂答題卡，影響了答卷掃描和考生考試成績。

答題卡填錯怎么辦?

如果答題卡寫錯了，考生是可以向監考老師申請更換答題卡。但是，多位監考老師提醒，更換答題卡是一件很麻煩的事情，考生時間上傷不起，也會影響考試心情。所以答題時注意題號順序，不要寫錯答案位置。

有旁人影響怎么辦?

不少考生考試時很容易受到周圍的影響，看到旁邊的考生做得很快，就會很緊張。有些考生甚至聽不得翻紙聲，一聽就難受，如果旁邊的考生咳嗽得厲害，有些考生也會很介意。“考生一定要調整好自己的心理。”鐵一中的周老師建議，如果看到旁邊的人很快翻頁答題，你很在意，那么你可以想可能別人前面的題目不會做，或者做題的次序不同而已。如果旁邊有人在咳嗽，自己要看開，就當是自己好朋友在咳嗽好了。

特別提醒。

省教育考試院：

考生答卷。

勿用網絡語言。

廣東今年普通高考各科目均繼續實行計算機網上輔助評卷。考生考試時，應在專用的答題卡上按規范作答，以免造成失分，影響自己的考試成績。省教育考試院特別提醒考生：

一要認真檢查條形碼上的姓名、考號與本人的姓名、考號是否相符，然后用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡相應位置的空格框上準確填寫相關信息，并在單頁碼答題卡右上角的“條形碼粘貼處”

欄內正確粘貼條形碼。

二要正確填涂試卷類型。考生注意要將答題卡上試卷類型的a或b信息點涂黑，今年，凡是未填涂或填錯a或b試卷類型的，考生答卷無效。

三要規范作答。考生作答時，一定要看清題號，并把答案書寫在各題目的指定區域內，不得超出答題區域范圍，不得擅自更改答題卡上題號順序，否則答案無效。尤其在作答選做題時，必須注意將自己選做的題號旁邊的信息點用2b鉛筆涂滿涂黑。

四要使用現行規范漢語言文字答卷。根據教育部新的考務要求，我省用漢語文授課、學習的考生在高考時，除外語科外，筆試一律用現行規范漢語言文字答卷，考生切勿使用網絡語言、繁體字、古文字等。

五要保持答題卡卷面整潔。考生在考試時不能折疊答題卡或在書寫過程中造成答題卡破損。考生作答時，需要修改的，可用黑色筆直接修改，嚴禁使用涂改液、修正帶。

高考沖刺班會課（精選20篇）篇九

首先，我很高興能代表高三的文科班學生做這個發言。可是此刻我的心情依舊是惆悵的，因為我要與大家談的是高三這個沉重的話題。上學期零診考試的成績就已經出來了，那時還是高二，而現在高三生活已經緩緩走來。

以前看別人在高三拼死拼活，就知道高三就是人間煉獄，不脫三層皮也得掉十斤肉。所以對高三根本沒什么好感，甚至是深惡痛絕。可現在也終究輪到我們在眾人的噓唏聲中為我們自己的高三捏一把汗了。

已經開學幾天了，也確實證明高三生活是挺忙得，早上六點半起床，晚上十二點睡覺，周六周日還要補課。現在每天幾乎都沒時間走出教室，更別說去食堂或者操場了。每天在教室、廁所、辦公室之間來回穿梭。手里拿著厚厚的高三專用復習資料書，永遠都是睡眼惺松的表情。一切仿佛又回到初三那年的夏天。生活沒有激情，沒有娛樂。有的只是永遠做不完的習題，永遠看不完的書。于是終于反應過來，原來真的是高三了，再沒有猶豫或者重來的可能了。就像高老頭里，男主人翁說的那句話“是該拼一拼的時候了。”

然而，此刻的我們仍是可以慶幸的。起碼我們還可以再拼。而有得拼就是好的。現在離高考還有將近一年。這總比某天背著書包上學突然發現學校大門多了一塊告示牌，上面寫著：前方高考。讓人欣慰得多。所以，終于覺得以前混過了那么多年，不能再混了。

相信在座的每一個人都還有自己的夢想或者信念，而且我更相信大家都無比清楚地知道夢想與現實的差距有多大。可是，難道就因為看不見前方的路而就放棄努力嗎？因為沒有信心，害怕失敗，所以就不斷的逃避擺在面前的事實來麻痹自己嗎？其實高考就像所有的游戲一樣，你歷經千辛萬苦，終于打到boss了。你會說ok，咱不玩了嗎？你不會。所以不到gameover就不應該死心的。

所以那些夢想不能放棄，所以要把高考作為一個跳板來完成自己華麗的蛻變，所以不管高考有多難，都必須拼死熬過去。大學的路我們已經走出很遠了，我們已經付出了太多的青春和汗水：我們都在十二點的鐘聲里熬紅眼睛過，在政史地的筆記里絕望的想哭過。如果現在再來抱怨考試制度的不好，再來說后悔要放棄已經顯得太晚了。

也許和別人比，我們不如別人。可現實就是總要有人沖在最前面，也總要有人落在最后面。而現在能做的，不是怨恨，不是墮落，而是站在塊地上，重新審視自己，堅守住自己。差，我們可以認。輸，我們不能認！競爭永遠是前進的動力，是超越的狀態。而我同你的競爭已經開始了。我只用把自己做好。若眾人喧嚷里皆享盡的是聲色犬馬，那么在那一方謐靜里總會有屬于我的淡若天涯。因為我該超越的永遠只是我自己。

談到這里，對于高三我也沒真正說些什么，可是又不能不說點什么。我們讀到高三已經是考生而不是學生了，所有的人也都在關注著我們，可謂成敗在此一舉！豁出老命了，拼了！等著吧，看我們高20xx級文科班的學生一定會笑到最后！

宣誓覺得顯得太過形式化，輕描淡寫又顯得太過沒底氣。那就怒吼吧！最后希望所有站在文科奮斗線上的考生，跟著我一起大喊。文科雄起！高考雄起！

高考沖刺班會課（精選20篇）篇十

距高考還有100天，不知同學們的感受如何？高三年級組長賈老師是一個有責任感、有使命感的老師，她經常與我溝通、交流，話題從沒離開過學生，可見她對高三年級每個學生的一片至誠之心，一份之愛之情。我也經常到高三年級組轉轉，看到的是勤奮、勤奮、很勤奮的老師；看到的是堅持、堅持、再堅持的老師；看到的是辛苦、辛苦、太辛苦的老師。我很感動！總想為老師們做一點兒我能做的有意義的事，所以跟賈老師商量后，決定跟同學們談談心，為同學們備考提供一些建議。想來想去把主題定為《與高三學生同行》，目的是告訴每一個學生，你不是一個人在戰斗。一個小時的講座同學們聽得很專注，時不時還能跟我互動，我很喜歡這些孩子們，我相信他們一定能成功！

講座分兩部分第一部分是幫助同學們調整心態，通過幾個小故事告訴同學們做一個快樂的、能吃苦的、敢堅持的高三學生。我送給同學們的快樂法則是——改變自己：法則一如果你喜歡一件事，那就享受它；法則二如果你不喜歡一件事，那就避免它；法則三如果你不喜歡一件事又無法避免它，那就改變它；法則四如果你不喜歡一件事情，既無法避免它，又無法改變它，那就接受它；法則五如果你改變對一件事情的觀點，你就可以接受它。在同學們的朗讀中，我聽出了快樂！我把成與敗的道理告訴同學們：失敗的人——能不做就不做；一般的人——只做這一點；成功的人——多做一點點；頂尖的人——再多做一點。總之，有成就的人，不是靠能力而是靠努力。我期盼同學們做一個強者：真正的強者，不是沒有眼淚的人，而是含著淚一直奔跑的人。

在第二部分我給同學們備考提出了十個建議：1、重視基礎，2、要有目標，3、緊跟老師，4、自我歸納，5、及時改錯，6、全面出擊，7、專注學習，8、激發潛能，9、尋找規律，10、高原反應。

不知這次講座對同學們有沒有幫助？我想：一個人的'進步并非以經驗為依歸，而是以接受經驗的程度為依歸。希望同學們能有所悟，能有所得！不要辜負老師和家長的期盼！

有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；

苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！

高考沖刺班會課（精選20篇）篇十一

一、活動主題：

我們攜手走向明天。

二、活動目標：

力爭通過此次班會，調動盡可能多的同學參與到建設一個積極向上、團結協作的集體中來。并在班會中發現同學們的特長，增進彼此的了解，促進友誼的發展。

三、準備準備：

1．召開班委會，講明以上目的。調動班委的積極性，出謀劃策，著手準備。

2．主要負責人班長、宣委構思班會內容，注意從本班現實中搜集素材。

3．找班內有號召力的同學談心，激發其參與活動的熱情，并引導其在某些方面作表態。

4．審查班長、宣委的組織稿件。

5．審查有關人員的發言稿,引導其從積極、正面的`角度調動同學們愛集體、尊重他人的熱情。

6．安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。

四、活動過程：

1．班長致開幕詞，提出第一個議題：“個人與集體有什么關系？當個人利益與集體利益發生沖突時你如何解決？”

何桃同學首當其沖：“我認為一個新的集體要有凝聚力。我們都來自家庭，有數學特長生、英語特長生，也有音樂特長生??但只有人人都參與到集體中來，才能使我班成為一個有很大力量的‘鐵拳頭’”--—格調定住，引發同學們的討論。

2.提出第二個議題：“那么集體能不能改變個人，個人能不能改變集體呢？”——設計讓持不同觀點的人形成正、反方進行辯論，吳彤彤同學的發言：班榮我榮，班恥我恥，我們每位同學在學校中代表的都是五年級一班，所以我們只有努力做好，才能為集體增光。這樣五年級一班才會得到榮譽，我們也會很自豪。----做為此議題的總結發言。

3．設計幾個小情景，引發全體同學參與討論：

沙小雷（班長）發言：“每個人在班級里的學習生活中都會遇到很多情況，如果遇到下列情況，你會怎么辦？”

同桌在考試時傳給你紙條，并問你題。

讓學生各抒己見。

安排幾個同學做出結論性的解答。如何成英說：“我會在紙條上寫上‘這樣是害了你’。”吳海林：“這是個很棘手的問題，但我會毫不猶豫地把紙條交給老師，因為這樣，他才不會第二次這樣做。下課后，我再對他講明道理并勸說他。”

（2）一位同學上課寫其他科作業被你發現，他對你說上次你犯錯誤他沒告訴老師，并塞給你一塊糖，安雪霜的話做出結論：“寧可讓他告訴老師我的錯誤，也要告訴老師他的錯誤，因為只有這樣，我們才能同時改正錯誤，共同進步。”

4．又一個議題：“怎樣和同學搞好關系，和睦相處”？

馬明同學：“首先，同學之間應互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”

5．“那么我們應怎樣看待別人的優缺點呢？”王蘭蘭送給大家幾句話，‘有則改之，無則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點。”-----班長不斷提出議題，討論進入高潮。

五、活動效果：

由于討論有的放矢地針對班級中的現象，使得學生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯。

六、活動總結：

高考沖刺班會課（精選20篇）篇十二

活動目的：

全面落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，通過本次活動，增強學生的禮儀觀念，規范學生的日常行為，培養學生良好的禮儀習慣。

活動準備：

1、收集關于禮儀知識方面的資料，制作禮貌用語卡片。

2、準備好小品所需的道具：“熊、兔、山羊、小鳥”的頭飾；電話機。

3、收集學生講文明、禮貌的事例。

4、配樂磁帶。

活動過程：

一、列隊。

二、主持人宣布活動開始。

三、進行活動：

主持人甲：一滴露珠能折射出五彩的陽光。

乙：一片綠葉能傳遞出春天的氣息。

甲：一句隨意的話。

乙：一個細微的舉動。

甲：反映出一個人的品格與修養。

乙：反映出一個民族的素質。

合：同在一片藍天下，我們手牽手，心連心，講文明，樹新風，同進步。甲：主題隊會——（合）：“我是文明小學生”現在開始。

乙：請欣賞小品表演《問路》。（三名學生分別扮演“小熊”、“小兔”、“小羊”，小品《問路》的情節）：

小熊皮皮和小兔貝貝今兒個可起了個大早，他倆手牽手蹦蹦跳跳往森林深處走去。原來今天動物王國將舉辦一年一度的演唱盛會。皮皮和貝貝可是二重唱的小演員，睢把他倆樂得笑呵呵！

可走著，走著，他倆卻迷路了——。

小熊：唉！這可怎么辦呢！（焦急狀）。

小兔：別急別急，那兒有人，咱們過去問問。（小熊快步跑去）。

小熊：（自言自語）噢，是老山羊！（語）：老頭兒，去動物演唱會的`路怎么走！（山羊不做聲，仍干著農活兒）。

（自言自語）這老頭兒，恐怕是聾子吧！我再去問問。

（對著山羊、大聲說）：喂——去動物演唱會的路怎么走？

（山羊還是不做聲，小熊低著頭走到貝貝身邊，貝貝走過去。）。

小兔：山羊伯伯，您好！請問去動物演唱會的路該怎樣走？

山羊：（抬頭、高興狀）小朋友，翻過這座山，在路口往右拐，朝前走就到了。你也要表演節目；快去快去，還來得及！

小兔：山羊伯伯，謝謝您！再見！——再見！（來到小熊身邊。）皮皮，跟我走！小熊：貝貝，那老山羊說話了，真的告訴咱們路了！那我問他怎么不告訴我呢？（貝貝拉著皮皮下）。

主持人甲：看了這段精彩的童話，同學們你們知道山羊伯伯為什么不理小熊皮皮而親切地回答了貝貝的問路呢？（指兩名學生回答）。

乙：是啊！禮貌用語在生活中多么重要啊！請隊員們回憶一下，我們該常說哪些禮貌用語？（您、請、謝謝、對不起、沒關系、不用謝、晚安、再見……）（一小隊舉卡片領讀）。

活動小結：

主持人：通過這次活動，我們學到了很多禮儀知識，大家可要在日常學習生活中常運用呀！人人爭做彬彬有禮的陽光少年！

四、宣布主題隊會結束。

高考沖刺班會課（精選20篇）篇十三

活動目的：

1、踐行社會主義“核心價值觀”，培養學生好的精神文明品質，形成人人爭做美德好少年的班風。

2、討論認識什么是小學生應該遵守的美德，學習身邊的美德少年榜樣，人人爭做美德少年。

3、讓學生在課上心動，課下行動。滿足學生自我表達和自我發展的需要，實現學生自我教育能力的提升。

活動準備：

1、搜集班級、校園內美德少年的照片，做成幻燈片。

2、向小隊長征集美德少年應該如何做的討論話題。

活動過程：

一、主題導入。

主持人甲：美德是一陣清風，爽朗了人們的'心情；

主持人乙：美德，像一滴甘露，滋潤人們內心的荒蕪；

主持人甲：美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗；

主持人乙：美德，猶如一盞明燈，照亮前進的方向。

合：少年興則國興，少年強則國強，我們是祖國的未來，民族的希望。作為青少年的我們，要人人爭做一名美德好少年。“爭做美德好少年”主題隊會現在開始。

二、展示身邊的美德榜樣。

主持人乙：誰來說？

主持人乙：其實美德少年就在我們身邊。（展示搜集的美德少年的照片）。

1、校園里的“彎腰小明士”，在校園里見到樹葉、紙屑等垃圾，彎腰撿起，保持校園清潔貢獻自己的力量。

2、課堂上，認真聽講，用心的寫好每次作業。

3、值日生，認真干好值日，為同學們提供良好的學習環境。

三、小對長采訪。

第一小對對長的采訪問題：美德少年在學習方面應該怎么做？

第二小對對長的采訪問題：美德少年在文明禮貌方面應該怎么做？

第三小對對長的采訪問題：美德少年在懂秩序、守紀律方面應該怎么做？

第四小對對長的采訪問題：美德少年在做值日，講衛生方面應該怎么做？

主持人甲：大家說的很全面、也很詳細。讓我們明確了努力的方向。

主持人乙：我還有一個問題：做為新時代的美德好少年該如何自強、自立呢？

四、誦讀詩歌。

《人人爭做美德少年》。

團結友愛不吵鬧，

和諧互助才叫好。

勤學苦練是本分，

我的作業最認真。

扎實刻苦不驕傲，

學習成績步步高。

強健體魄身體好，

天天鍛煉要記牢。

品德優良行為好。

孝敬父母敬老師。

活潑開朗情商高,。

寬容謙讓是法寶。

爭當熱愛祖國，理想遠大好少年。

爭當勤奮學習，追求上進好少年。

爭當品德優良，團結友愛好少年。

爭當體魄強健，活潑開朗好少年。

爭當文明禮貌，愛講衛生好少年。

理想遠大志氣豪，腳踏實地最重要。

五、輔導員總結。

同學們，爭當美德少年就從現在開始，從身邊的小事做起，人人擁有美的心靈，讓美的行為溢滿我們的教室，充滿我們的校園。

高考沖刺班會課（精選20篇）篇十四

活動目標：

1.通過活動，幫助學生客觀地了解自己時間安排的現狀，認識時間的緊迫性，認識時間對于高考的重要意義。

2.通過活動，指導學生走出時間支配的誤區；學會合理安排時間，克服自身行為上的惰性，成為時間的主人。提高學習效率，逐步獲得成功。

3.通過課堂上的生生和師生之間的交流，溝通和感悟，讓學生在活動過程中真正進入自己新的高三學生角色，去適應自己的“高考預備隊”的身份。

活動準備：

每一個學生準備一張八開的白紙，一支彩色的筆。準備一些音樂配合游戲的過程。還有三根小木棍，以及白板上的時鐘模型。

活動過程：

課程導入：

師：親愛的同學們。還記得三年前，帶著青澀走進九中時候的我們嗎？那時候我們的角色叫做新生，在以后的日子里我們似乎每時每刻都在扮演著自己不同階段的角色。伴隨著母校一次次的變遷，很多同學戲謔地稱自己：“老了”，對啊！高一的青澀，高二的躁動，高三，高三的我們是什么樣子了呢？奇我們黑板上的這個大時鐘，今天的這堂課我們究竟會體悟到什么呢？現在就讓我們一同走進今天的心育課。

一、認識時間的緊迫性。

教師：同學們，我們的一生都會在不同的階段扮演者自己不同的位置和角色，會去做一些我們應該去做的事情，我想在這個過程中，和我們如影隨形的恐怕就是時間了。而每一個人的時間都可以分為兩種，一種是“鐘表時間”，另一種就是“生活時間”。其中生活時間對于人有很重要的意義。因為其實每一個人對自己“生活時間”的安排就是對自己人生的規劃。所謂的管理時間就是通過對自己的“生活時間”的掌控來駕馭自己的人生。

下面我們就一起做一個輕松的游戲，上個星期大家都干什么了？一定要努力回憶啊。當然包括很多，那么現在大家就自己估算一下事情的百分比，然后用小組里的彩筆按比例繪制一個比薩餅。

老師引導：

2.有沒有過撕紙的經歷？撕紙的感覺是什么？今天讓我們一起來一次怎么樣？

3.請大家先撕去你自己比薩上目前大家的睡覺，娛樂，還有吃飯之類的這樣的時間，怎么樣？應該我們的餡餅還有剩余吧？可以給小組的成員一起分享一下。

（撕紙的過程中觀察學生的反應，讓學生談自己的.感受，然后讓小組互評）。

這個過程其實就是讓學生自己去感受時間的重要性和緊迫感，然后意識到高考的重要性，以及自己對于時間的規劃是否合理。

二、自我認識：

緊急重要。

不緊急很重要。

緊急但不重要。

不緊急不重要。

簽名：

如果大部分時間都集中在了“緊急，重要。”這說明什么？你的焦慮值高不高？

如果你的大部分時間都集中在了“不緊急，很重要”一欄，說明什么呢？

3.如果大部分時間都集中在了“緊急，但不重要”中說明什么呢？

4.如果大部分事情都集中在了“不緊急，不重要”中又說明了什么呢？

參考答案：

1.有太多的事情要拖到最后做，這樣的人的焦慮值是很高的。

2.結論：能夠較好地安排好自己的時間，在焦慮較少時可以完成任務。

3.結論：有太多的突發事情，有必要考慮一下解決的方法了。

4.結論：生活中真的有這樣的事情嗎？

接下來我們一起來輕松一下，哪位同學想要上來試一試。

三、扮時鐘游戲：

游戲規則：

1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來；

3、主持人任意說出一個時刻，比如現在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰。勝出的有獎賞。

（讓學生意識到時間其實是掌握在自己手中的舵，只有自己掌握了才可以輕松自如駕駛自己的船兒駛向成功的彼岸。）。

（這個環節一定要讓學生回到在小組中進行交流。）。

四、結束：營造氛圍，創設情境，播放夢想中的一些大學的圖片。

同學們，12年的求學生涯，還剩下多少天，具體我們的學考還有多少天？“高考預備隊”這是一個多么榮尚和驕傲的字眼，而走進大學是每一個同學的夢想，最后就讓我祝福大家在以后的日子里，可以扮演好自己的角色，穿過兩考，走進夢中的高校。

感謝各位領導與老師的蒞臨，天津第九中學高三六班“適應高三，沖刺高考”心育課到此結束。

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高考沖刺班會課（精選20篇）篇十五

即將離別母校的初三莘莘學子，在母校三年來無微不至的關懷下茁壯成長。如今的我們已經羽翼豐滿準備向廣闊的天空飛去。在離別之際請讓我們為最后的，最嘹亮的聲音與母校道別。

活動目標。

1、培養學生的責任感，通過本次活動，使學生懂得在成長的過程中除了。

有父母的養育之恩，還有國家、學校、師長、同學、朋友之間的無私的關愛和友情。

2、通過此次活動讓即將畢業的孩子對母校有一個更深刻的認識，用自己的實際行動報答老師報答學校，愿意為創造一個美好、和諧的社會而努力。讓這最后的驪歌響徹校園。

活動準備。

1有一名學生代表發言，準備發言稿。

2學生詩歌朗誦，準備詩歌。

3集體唱《驪歌》準備音樂。

4總結呈詞，準備發言稿。

活動議程。

首先由主持人進行開場白，接著通過對母校生活的回憶對學校建校日期，建校歷程等方面理解。充分對學校有一個全新的認識。再由學生發表對三年來在學校的生活，學習的收獲，老師的關愛等感想。并且總結通過三年在學校的學習自己又和感悟。請同學來說在三年相處過程中的點滴記憶，今后努力的方向。最后由班主任老師總結。

詳細過程。

（主持人）各位老師，同學：

大家下午好！

十六歲的太陽升起在生命的晴空，十六歲的足跡延伸著無限美好的追求。十六歲的翅膀翱翔著夢想與沖動，走過夢幻般童真歲月，我們即將告別初中生涯了。在三年的學習生活中大家對我們四中都有各方面不同的認識與了解，那就請大家暢所欲言吧。

恍若像是才是昨日，短短三年，白駒過逢般稍縱即逝，打開記憶的匣門，成長中有父母給我們的疼愛、我們懂得回報。有老師給我們的關愛、我們懂得回報。有同學的關心我們懂得珍惜。回憶我們在一起的辛酸與快樂，即將畢業，面對相處三年的老師與同學，大家心中有許許多多想說的話，有哪位同學愿意把你心中的話說給同學聽。（學生發言）。

學生自主發言。

主持人：是啊！三年了，我們的心早已緊緊捆綁在一起，栓綁在（13）班。下面有請王永同學為我們帶來深情的朗誦。來表達他心中對于母校的情誼。

詩歌朗誦《我們的校園》。

我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們每一個學生的追求。

我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。在新時代新課改期間，我們學校同全國各地一樣，不論領導、老師和全體同學，都能統一認識，團結合作，這就更增加了我們對學校的了解，對學校的熱愛。在這艱辛的日子里，學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產生了一份特殊的濃濃感情。

我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛父母般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在四中的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶吧！

主持人：謝謝這位同學為我們帶來的深情朗誦。我們的成長有日日夜夜陪伴著我們，教導著我們的老師們。他們是偉大的幕后英雄，是他們向母親一般呵護著我們。在這里也有幾位同學有話想對老師說，有請張碩、項雪等同學上場向老師表達心愿。

學生自由發言。

主持人：下面請吳姍同學為老師獻詩一首《老師》。

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的`工程師，有誰不在將您贊揚！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……。

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

主持人：感人至深的話語，使得氣氛也有一些凝重了，下面讓我們一起來做一個小游戲。游戲的名稱時（成語接龍），如果沒有接到的同學要講一個難忘的事跡哦！

相見時難別亦難，今后人生路漫漫，大家的相識相聚是一種奇特的緣分。還有二十天我們就將揮手告別。最后祝福大家今后一切順利，相信我們班的每一位同學都不會忘記我們美麗的四中、不會忘記每一位辛勤付出老師。最后請大家與我們一起歌唱《驪歌》。

活動總結。

面對初三中考的壓力，學生常會表現出煩躁，心緒不寧。通過開展這次主題班會，喚起同學們對老師的感恩之心，對四中校園的想念之情，表現出我們班同學相互之間的團結，和他們對初三生活的留戀。

活動反思。

學生的能力其實很強，這次活動我是放手讓學生獨立去構思，規劃的。學生對這種活動興趣很高。在活動中大部分學生都便顯出興奮，歡樂的情緒。也有很多人通過活動有機會向同學和老師表達自己的情感。三年了，發現孩子們都成熟了不少，能夠體會老師的良苦用心，能夠體會學校給他們提供了良好的學習環境。有了感恩之心。

高考沖刺班會課（精選20篇）篇十六

導入主題。

各位老師，各位同學，大家下午好。

首先，讓我們以熱烈的掌聲來歡迎各位老師和領導的光臨!

今天我們要召開的主題班會是：xxxx。

1、成長快樂。

很多同學兒時的照片，請同學猜一猜，他(她)誰?讓同學們回憶那天真無邪的童年和少年時光。之后，一個短片《童年—少年—青年》重溫懵懂童年——青澀少年—熱血青年的美好記憶。(ppt展示相關照片)。

2、友誼地久天長。

同學們共同回憶高中時期的感人故事，并進行講述，有同學回憶了朋友之間的真情友誼，也有同學回顧了老師對自己的諄諄教誨，還有同學忘情于和朋友共同的成長經歷，聽來讓人動情，使大家倍加珍惜高中時光，和共同戰斗的歲月。

3、相聲欣賞。

兩位同學的相聲讓大家共同回到了高中三年的學習和生活情景。在笑聲中更加深了同學的友誼和真情。

4、師生情深。

主持人用語言描述教師的特征，讓同學猜猜是哪位任課教師?然后是任課教師對即將參加高考的寄語。【語文郭旭老師寫到：“――你們要自信‘海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰;”要有毅力，‘聞雞起舞’‘秉燭達旦’;要勤奮‘觀千劍而后識器，操千曲而后曉音’”;數學吳苗老師，讓智慧在六月閃光，拼搏最后82天，五高因你們而輝煌。”;英語許然冰老師寫到：“veryoftenachangeofselfisneededmorethanachangeofscene.(改變自己往往比改變環境更重要);政治王小波老師寫到：“每天多思考一點，是智慧的開始，每天多學習一點是淵博的開始，每天多做一點，是成功的開始”;地理孫寶奎老師寫到：“高考是人生的第一次重大選擇，也是真正走向成熟的開始，希望大家經過高考都能真正成熟，承擔起自己的責任。”;班主任歷史孫水慶老師深情的寫到：“在高中生活即將結束和高考即將來臨之際，回想你們的高中生活，我感慨萬千，面對即將的高考，我希望你們要充分利用好自己旺盛的精力和高昂的斗志，激發自己無窮的智慧去拼搏，實現自己的人生理想。同學們，請記住，老師將與你們一起并肩戰斗!”】同學們認真聆聽著老師的諄諄教誨，對高考充滿了信心!

5、家長來信。

這是一封來自我班一位同學的'家長來信，班長代為宣讀。

6、我們的宣言。

壯志在胸，奮力拼搏!攜手并進，共創輝煌!我不認輸集體宣誓，并簽名!

7、集體歌唱。

8、班主任寄語。

班主任對一模考試做總結并獎勵優秀生和進步生共12位同學，班主任做班會的總結發言。

二、班會感想。

1.本次班會基本達到了增進團結鼓舞信心的目的。通過回憶兒時與高中的學習與生活，使同學倍加珍惜同學友誼，增強了班級的凝聚力和向心力。通過教師寄語、家長的一封信使同學認識到老師對自己的教誨和期待，家長對自己的真愛和厚望，鼓舞了同學的高考信心，增強了他們的責任感與使命感。

2.組織班會雖然比較辛苦，但大家也有很多收獲。在班會組織中同學表現踴躍，大家增進了了解，任課教師與同學之間加強了互動，班會成了加強班級團結，增進學生友誼的重要平臺。

3.本次班會課總體感覺很滿意，當然，不足之處在所難免。因為是高三，時間緊，學習任務重，班干部在組織過程中還是感到了很大的壓力，如果時間允許，還可以更大程度上發揮廣大同學的智慧，將班會開的更好!

高考沖刺班會課（精選20篇）篇十七

教學目的：

1.讓同學了解誠信。

2.使同學在生活中做到誠信。

實施步驟：

一、由班長朗誦一段話，引入班會課主題。

誠實，即忠誠老實，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。因為《中學生日產行為規范》中特別規定：中學生應該守信，答應別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題：“誠實守信”。

二、主持人：

21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。

那什么是誠信?

誠，即真誠、誠實;信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。人生活在社會中，總要和他人及社會發生關系。處理這種關系必須遵守一定的規則，有章必循，有諾必踐;否則，個人就失去了立身之本，社會就失去了運行之規。

誠實守信是中華民族的傳統美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。

三、由同學xx為大家講述《曾子殺豬》的故事。

在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信。

曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且十分注重修身養性，德行高尚。

有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。”兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。

這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來后，氣憤地對丈夫說：“我是哄兒子說著玩的，你怎么就真把豬殺了呢?”曾參說：“孩子是不能欺騙的!他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學。你現在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學會欺騙。再說，你現在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子?”

在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實是一種作風，一種實在，一種可靠。誠摯，嚴謹的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊在其中。

主持人：

時代的進步推動著觀念的更新隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業而言，誠信是寶貴的無形資產;就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。

接下來請同學們講講古今中外“誠實守信”的故事。

1、應該從小講誠信。

2、一壺水的故事。

3、孔子的取舍。

4、吳起言必信。

5、宋慶齡。

6、盧梭的懺悔。

四、互動環節：

分組討論問題。

問題1誠信是一種理想化的美德，現實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對?請談談你的看法。

問題2有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對?請談談你的看法。

問題3應該在哪些方面做到誠信?

問題4誠信應如何培養?

五、誠信格言大比拼。

1.人而無信，不知其可也。(孔子)。

2.民無信不立。(孔子)。

3.人背信則名不達。(劉向)。

4.如果要別人誠信，首先要自己誠信。(莎士比亞)。

5.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。(德萊塞)。

6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)。

7.誠實的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。(愛默生)。

8.不寶金玉，而忠信以為寶。(不要把金玉當成寶物，而忠誠與信用才是寶)。

9.華而不實，恥也。(只開花不結果實，令人感到羞恥。)。

10.精誠所至、金石為開。(人的真誠所達到一定程度，能感動天地，使金石為之開裂。)。

11.君子誠以為貴。(有修養的人把真誠看得非常重要。)。

12.身不正，不足以服;言不誠，不足以動。(行為不正的人，不讓人服氣，言語不誠實的人，不必與他在一起共事)。

13.受人之托，終人之事。

14.言必信，行必果。

六、互動環節：

有關誠信的小游戲。

高考沖刺班會課（精選20篇）篇十八

為營造濃厚的備考氛圍，幫助學生調整心態，樹立自信自強的必勝信念；增強學生的緊迫感和危機感，以嚴肅認真的'態度復習備考；以高昂的斗志、飽滿的精神沖刺中考。

二、時間：20xx年3月17日下午。

三、地點：校辦公樓前。

四、參加人員：

1、中心校領導及學校領導；

2、五至九年級全體師生；

3、村干部代表及學生家長代表。

五、主持人：

六、大會議程：

1、主持人宣布大會開始；

2、教師代表講話；

3、學生代表講話（xx）；

4、全體九年級教師莊嚴宣誓；

5、全體九年級學生莊嚴宣誓——《百日沖刺誓詞》；

學生領誓（xx）；

6、校長講話，作總動員；

7、簽名活動；畢業生在橫幅上簽名表決心，簽名完畢后將橫幅帶回教室懸掛；

8、會議結束。播放歌曲《飛得更高》或《真心英雄》，學生在振奮人心的歌曲聲中有序退場。

高考沖刺班會課（精選20篇）篇十九

1)一個人會落淚，是因為痛;一個人之所以痛，是因為在乎;一個人之所以在乎，是因為有感覺;一個人之所以有感覺，僅因為你是一個人!所以，你有感覺，在乎，痛過，落淚了，說明你是完整不能再完整的一個人。

2)在你不害怕的時間去斗牛，這不算什么;在你害怕時不去斗牛，也沒有什么了不起;只有在你害怕時還去斗牛才是真正了不起。

3)人生路上，一切都得靠自己——靠自己的理解，靠自己的意志，靠自己的追求……人生是一張單程的車票，一去無返，我們能做的只有不斷努力，我們能依靠的只有自己。

4)世上種種紛爭，或是為了財富，或是為了教義，不外乎利益之爭和觀念之爭。當我們身在其中時，我們不免看重。但是，我們每一個人都遲早要離開這個世界，并且絕對沒有返回的希望。在這個意義上，我們不妨也用魯濱遜的眼光來看一看世界，這會幫助我們分清本末。

5)現在很多企業都在研究能力模型，從能力的角度來觀察應聘者能否勝任崗位。當然，高能力不能和高績效直接掛鉤，能力的發揮也是在一定的機制環境工作內容與職責之內的，沒有這些平臺和環境，再高的能力也只能被塵封。

6)做自己的主人，擁有自己的思惟，支配自己的言行，珍惜自己的情感……因為主宰了自己，所以更能深刻地了解自己。由于接受了自己，所以更喜歡自己，進而將自己最好的一面呈現出來。

7)如果你變得足夠強大，別人就無法拒絕你;如果你可以命令自己，困難就無法阻礙你……只要首先改變了你自己，你才能去改變你的世界，改變你的生活。

8)不管怎樣，生活還是要繼續向前走去。有的時候傷害和失敗不見得是一件壞事，它會讓你變得更好，孤單和失落亦是如此。每件事到最后一定會變成一件好事，只要你能夠走到最后。

9)梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。平時沒有跑發衛千米，占時就難以進行一百米的沖刺。沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。

10)不怕路遠，就怕志短;不怕緩慢，就怕常站;不怕貧窮，就怕惰懶;不怕對手悍，就怕自己顫。安樂給人予舒適，卻又給人予早逝;勞作給人予磨礪，卻能給人予長久。

高考沖刺班會課（精選20篇）篇二十

二、珍惜職校生活，難忘同學、師生情誼。

活動準備。

一、確定主持人：施迎迎楊燕萍。

二、準備各種才藝表演，購買班會必需品。

活動內容和過程。

主持人開場。

ab尊敬的各位老師，親愛的同學，大家好！

a我是主持人施迎迎b我是主持人楊燕萍。

a兩年半的職校時光，短暫如白駒過隙，絢絢如灼灼夏花。

b說“再見”的時刻到了！

a還有三天，我們將告別學校，離開敬愛的老師。

b還有三天，我們將離開朝夕相處的同窗，告別我們的學生時代。

a神圣的六月，將是我們放飛理想的六月。

b告別校園的陽光綠蔭，告別年少的無知輕狂。

ab今天我們班借用這一舞臺，向諸位展示我們的活力和才藝，共同憧憬我們的未來——。

第一環節才藝大比拼。

（模擬背景招聘會現場）。

a對b說燕萍，快看，那邊怎么那么熱鬧？我們一起去看看。

負責招聘的老師：參加面試的同學請保持會場安靜，做好準備。先自我介紹，然后展示自己的才藝。

（一）欣賞歌曲《紅梅花兒開》表演者明根黎娟。

（二）人們經常會說：“說得比唱得好”，老師請聽我說的怎么樣？

---------黃玲詩朗誦《雨巷》伴舞：吳雅莉。

（三）鋼琴獨奏《土耳其進行曲》表演者李萍萍。

（四）舞蹈表演者施迎迎。

表演者齊上場：老師，選我吧；老師還是我們最棒吧……。

（主持人：老師招聘結果，大家耐心等待，請欣賞由施燕燕等六人帶來的健美操）。

（主持人：老師宣布招聘結果）。

老師：我市近兩年幼師人才緊缺，加上大家表現都很出色，所以全部錄取！（鼓掌）。

第二環節暢想未來。

（現場采訪校領導a：老師，您覺得我們同學剛才表現的怎樣？您對我們這些即將步入職場的學生說兩句好嗎？）——a謝謝！

b畢業了，我們班46位同學除兩位要留在學校繼續學習，其他的都將走向社會。我想大多數同學都會選擇當一名幼兒教師。

下面我來現場采訪幾位同學，看看她們對未來是怎么規劃的？（采訪）。

總結（a俗話說得好：條條大路通羅馬。只要我們成為對社會有用的人，我們就是最棒的。同學們，努力吧！）。

第三環節成長的印記——我愛我家。

往事回憶，圖片展示。

寄語兩年半的路，走的痛并快樂著，流過淚，也伴著笑。昨天已過去，今天在腳下，明天在召喚。只要努力與我們同行，奮斗與我們同伴，希望就會與我們同在。

第四環節圓滿結束。

a畢業是人生一個階段的結束。

b畢業更是人生一個新征程的開始。

a臨別依依，言語萬千。讓我們熱愛生命，珍愛生活。

b永懷一顆感恩的心，做一個快樂的人，幸福的人。

ab感恩社會，感恩父母，感恩師恩，感恩同學。

全班齊唱《感恩的心》。

ab主題班會到此結束！謝謝大家的到來！

（后記：班會過半時主持人突然對班主任深情告白，獻花送禮物，感謝老師的無私付出。老師毫無心理準備，乃至熱淚盈眶，許多同學也失聲痛哭，情景感人至深，也令聽課老師動容，稱是最好的感恩教育。）。