作文是一種綜合能力的體現(xiàn)，而優(yōu)秀作文則需要具備豐富的想象力和精準(zhǔn)的表達(dá)技巧。這些優(yōu)秀作文范文都有獨(dú)特的視角和鮮明的個(gè)性，能夠給讀者帶來新的感受和思考。

站在家的門口（實(shí)用18篇）篇一

暑假，我們一家三口去湄洲島旅游。走著走著，就到了一座廟堂門口。

我抬頭一看：廟堂高高聳立著，特別顯眼，聽說是用來紀(jì)念海神媽祖的。

我往里一看，氣氛異常莊重：高大的雕像，圓形的墊子（跪在上面給媽祖磕頭用的）。再仔細(xì)一看，兩個(gè)收錢的人端坐在那兒看手機(jī)，與莊嚴(yán)的氛圍形成了鮮明的.對(duì)比。

嗨，這不就是騙小孩的？沒趣。就像語(yǔ)文書上說的，這是迷信，是不正確的。去燒香拜佛，還不如自己努力學(xué)習(xí)。有什么用？我決定了，不去。

“沒事，去玩一下吧。”爸爸說。“您是認(rèn)為錢多花不完啊。”我隨口道：“要去您自己去，反正我是不去的。”媽媽也插了進(jìn)來，“就去吧，入鄉(xiāng)隨俗嘛！”“好吧好吧，我依了您們。”

我極不情愿地抬起步子，進(jìn)了廟堂……。

站在家的門口（實(shí)用18篇）篇二

“叮鈴~”放學(xué)了，隨著一聲鈴聲我們跑出教室，去學(xué)校門口迎接站在門口接我的爸爸或媽媽，似乎他們很幸福……我匆匆的跑出了門口，我面對(duì)著密密麻麻家長(zhǎng)，尋找著媽媽的身影。看到了他們渴望的表情，似乎非常想見自己的孩子。…......

不論是上培優(yōu)班，還是放學(xué)，不管是刮風(fēng)下雨。嚴(yán)寒酷暑。還是風(fēng)雨交加的'天氣，爸爸或媽媽都會(huì)站在學(xué)校門等我放學(xué)，一起回家。

但有一次，我的家人遲遲沒有來接我......

記得那次，我上完培優(yōu)班，那一天我很高興，因?yàn)槲夷且惶斓闹R(shí)全懂了，我就蹦蹦跳跳的來到了學(xué)校門口，等著媽媽來接我，卻好久不見人來，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的走了，只剩下我一個(gè)人站在學(xué)校門口焦急的等待著。路過我身邊的人，都望著我好像在說：“你怎么還沒回家，沒人來接么？”我很不安，心想這么久了怎么還沒人來接我。我在學(xué)校門口走來走去不知如何是好，走路回家，又太遠(yuǎn)，借電話，又怕陌生人，沒辦法只好繼續(xù)等，這時(shí)一個(gè)熟悉的目光看著我，我感到溫暖，又很安心，哦！是媽媽，我高興的跑了過去，我快樂的回了家，回家的感覺真好！

事后我想我應(yīng)該走出學(xué)校門口，大膽的自己回家！

站在家的門口（實(shí)用18篇）篇三

放學(xué)了，爸爸媽媽接我回家。來到金海灣門口，我突然感到有點(diǎn)郁悶，于是，我請(qǐng)求爸爸媽媽讓我走回家，放松一下。

我提著袋子走在人行道上，邊走邊折星星。“嘎吱！”我的褲子突然被一種堅(jiān)硬的東西劃了一下，我猛一抬頭，看看左右兩邊，原來是一從灌木在作怪呢！我拍了拍褲子，氣宇軒昂地向前走。

拐進(jìn)林蔭小道，“喵——”一聲尖銳的貓叫，把我嚇了一跳！我低下頭，發(fā)現(xiàn)一只白的像雪的饑腸轆轆的貓咪正在沖我哀叫，我心一軟，蹲下來，注視著它，并把身上一塊巧克力給了它。

路過停車場(chǎng)的路口，我看見一大片粉紫色的如意花正富有激情地開放著，像一團(tuán)紫色的火！我湊近了些看，它的花瓣穿著一件紫色的紗裙，套著一件白色的'襯衫，還帶著一條金黃的珍珠項(xiàng)鏈....

走呀走，我抬頭一看，走到家門口了。

站在家的門口（實(shí)用18篇）篇四

青春是一串風(fēng)鈴，我看見它掛在十八歲的門口，隨著風(fēng)兒丁當(dāng)作響，朝我招著手。我知道跨過這道門，我就要向青澀的少年時(shí)期作別，邁向?qū)儆谖业某墒烊松?/p>

我的生日恰好在七月，跨過高考卻迎接十八歲的生日應(yīng)該別有一番滋味吧，因?yàn)榻?jīng)歷了十多年的學(xué)習(xí)生涯，再加上高考的洗禮，這份成年禮更顯得沉穩(wěn)和智慧。

站在十八歲的門口，我向后回望，那是一段十八載精彩的人生。我收獲了親情，那兒有我咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步到獨(dú)立思考時(shí)，父母對(duì)我無微不至地呵護(hù)與諄諄教導(dǎo)。我收獲了友情，從兒時(shí)打鬧的玩伴到同窗學(xué)習(xí)的摯友，他們無邪的笑容與無數(shù)次和我的共勉，在我的心底留下了永遠(yuǎn)溫存的回憶。我收獲了知識(shí)，十八年來，我像如饑似渴的魚兒，在知識(shí)的海洋里游來游去：文學(xué)名著，給我以智慧的啟迪，給我以前進(jìn)的動(dòng)力，它們是滋潤(rùn)干涸心田的雨露，它們是孤苦絕望時(shí)的良師益友；自然科學(xué)，讓我更真切地感受到了世界的奇妙與美麗，激發(fā)著我探索世界的渴望。我收獲了民族自豪感，作為黃皮膚的中國(guó)人，我欣喜地見證著祖國(guó)的進(jìn)步與光榮，我高興自己能與這樣的民族同行！

感謝十八歲的人生，讓我感受著世界的真善美，讓我更明確自己的理想與人生的奮斗目標(biāo)！

站在十八歲的門口，我看著那串美麗的風(fēng)鈴，告訴自己：揮手告別那充滿酸甜苦辣的過去吧，現(xiàn)在，我要鼓起勇氣，準(zhǔn)備駛向人生的下一個(gè)航程。

也許和所有即將或剛成年的朋友一樣，我的心中充滿了懷念、彷徨和希冀，那是一份真實(shí)靦腆的萌動(dòng)，那是一種想要操縱人生的激情與渴望！

站在十八歲的門口，翹首展望，那將是充滿未知的旅程，未知的成功，未知的失敗，未知的喜悅，未知的煩惱，我會(huì)彷徨失措嗎？會(huì)被困難壓倒嗎？哦，抬頭一看，那是父母肯定的目光，那是朋友親切的招手，那是師長(zhǎng)美麗的微笑。哦，還有身邊的中國(guó)人，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人，和他們?yōu)槲椋乙欢ú粫?huì)害怕，和他們結(jié)伴而行，傳承炎黃子孫五千年的辛勤與智慧，我想，我一定可以。

站在十八歲的門口，望向人生的大海，我想：

把帆留給風(fēng)，

把槳留給浪，

把船長(zhǎng)的位置留給我！

站在家的門口（實(shí)用18篇）篇五

一座低矮的小木房，只在屋頂披著一層灰色的瓦，時(shí)光侵蝕了老屋的門。而我徘徊在門口，想著那些平常小事。

先前是爺爺守著老屋。他喜歡坐在門口，一口又一口優(yōu)哉游哉地抽著自卷的旱煙。而當(dāng)每次嗆得滿臉通紅時(shí)，便急急地招我給他捶背。那場(chǎng)景重復(fù)了幾年。而我印象中染紅老屋門口的那一抹殘陽(yáng)，落了又起，起了又落。不經(jīng)意中，爺爺便沒了。老屋的那扇門吱呀吱呀地在風(fēng)中搖曳，擔(dān)搖出的只是一陣又一陣凄涼的心痛，終究，沒了坐在老屋門口的人了。

后來遷了新居，奶奶卻執(zhí)意要呆在那所老房子里。她也不解釋，只是如爺爺一樣沉默地坐著，大家違拗不了她。但稍稍懂事的我想，這老屋的門，承載了太多太多。放學(xué)回家，我喜歡伏在老屋門口的小板凳上寫作業(yè)，一來那兒安靜，二來也可與奶奶做伴。奶奶喜歡嘮叨，嘮叨那些我好奇的往事。偶爾也有三三兩兩的老婆婆們聚在老屋的門口，談著那些誰(shuí)會(huì)先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一樣。但我偶爾也會(huì)聽到奶奶一個(gè)人埋怨，埋怨那個(gè)糟老頭子去得太早。那時(shí)候不知是奶奶倚著門，還是門倚著奶奶。孤零零地，我噙著淚，聽著她嗚咽，卻哭不出聲。

時(shí)間久了，老屋也成了搖搖欲墜的危房。村里的人勸爸爸把屋拆了，我沒肯，當(dāng)然，爸爸也執(zhí)意沒有答應(yīng)。記得他同我一起走到老屋那掛鎖的門口，聽他喃喃地說：“等我老了，還住在這屋里。”我想我是懂的：爺爺奶奶都在這里去了，爸料想是在這門口看到了他們的身影；而人近中年，也想到了自己的歸宿。那時(shí)候，我天真地應(yīng)了一句：“爸，等我老了，也住在這屋里。”爸沒吱聲，摸了摸那扇小木門，轉(zhuǎn)身便走了。我想他是不愿在老屋的門口哭，怕爺爺奶奶瞧見了傷心。

而如今，我站在老屋的門口，不愿去推開它，因?yàn)榕掠|及那些塵封的往事。但有些事物，如同老屋的門，經(jīng)歷了太多太多，卻依舊沉默無語(yǔ)。我不敢撩擾這一份歲月的無聲與滄桑，但我想，今天與明天之間，也許也只隔著一扇門，我們都站在歲月的門口徘徊，追憶著那些過往的事與過往的人。

我站在老屋門口，想著那些平常小事。老屋的門，被歲月鎖著。

【點(diǎn)評(píng)】。

這是一篇意境優(yōu)美、感情豐富、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的抒情散文。

作者立足于“老屋”門口，追溯往事，回憶與“老屋”相關(guān)的人和事，以時(shí)間為序，用疏淡的寫意筆法，再現(xiàn)了爺爺門前抽煙、奶奶倚門靜思默想、爸爸堅(jiān)守老屋以及我佇立門口感嘆歲月的典型場(chǎng)景。畫面雖為平常人事、瑣碎家常，但尋常中顯奇崛、疏淡中見真情。這里既有物是人非、歲月滄桑的沉重感嘆，也有血脈相承、追宗懷遠(yuǎn)的幽邃情思，可謂情景交融。

優(yōu)秀作文二：站在文學(xué)的門口。

青山隱隱，綠水迢迢，我站在文學(xué)的門口，窺見那門內(nèi)流轉(zhuǎn)的，是墨筆生香，勾勒出清風(fēng)明月的韻致；梧桐細(xì)雨，西窗紅燭，我站在文學(xué)的門口，窺見那門內(nèi)流淌的，是令人心旌搖動(dòng)的濃愁與長(zhǎng)情。站在文學(xué)的門口，我已能聽到門里的笙簫，門里的嘆息，門里的牧笛，門里的美妙，站在文學(xué)的門口，我心中搖曳著的思索，已化作一江春水，流入門內(nèi)的世界。

站在文學(xué)的門口，我用一份敬畏的心情去聆聽那些高貴靈魂的歌吟，去駐足觀看那隱藏在文字之后的精神之花，去收獲一份燦若朝陽(yáng)的理想與對(duì)于崇高的向往。

當(dāng)暮色四合時(shí)，一燈如豆，一書如帆，送我至文學(xué)的門口。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，即使歲月染白了他的須發(fā)，依舊能夠高唱“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的不屈之音，那一份遒勁雄渾的意氣，常使我擊節(jié)而贊。那在亂世里漂泊沉淪的詩(shī)性女子，將國(guó)家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨得哀愁，縱然簾卷西風(fēng)，人比黃花，也依舊要在絕滅之境，用柔弱的才情，留下濃墨重彩的一筆。那些鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長(zhǎng)河里，激蕩起遙遠(yuǎn)的絕響。

被文學(xué)藝術(shù)化了的靈魂與生命，在文學(xué)的殿堂里凝固永恒。當(dāng)我站在文學(xué)的門口，那軒舉的意氣已將我深深感染，那盛下了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕，他們以文學(xué)的方式存在于歷史的視線里，輕易地將我俘獲，又用他們高貴靈魂鍛造的文字凝滯我的步伐，不肯再做那人間的閑狐兔。

站在文學(xué)的門口，那門里飄散出的生活的哲思，仿佛夜幕上璀璨的群星，將我的生命旅途照亮。

被文學(xué)具體化了的生存形式與生活態(tài)度，如細(xì)雨，如飛花，浸濕生活鋪就詩(shī)意的歲月，當(dāng)我站在文學(xué)的門口，暮雨晨風(fēng)陣陣飛來，讓我走得堅(jiān)強(qiáng)并且詩(shī)意。

站在文學(xué)的門口，終究只是欣賞文學(xué)別樣的乾坤。我知道，終將有一日，我會(huì)走進(jìn)文學(xué)的殿堂，用自己手中的筆勾勒出生命別樣的風(fēng)貌。

【點(diǎn)評(píng)】。

優(yōu)秀作文三：站在車站的門口。

車站，一個(gè)不斷上演著離別與歡聚的舞臺(tái)。這幕離別與歡聚之戲的主人翁總是在不斷的變化，不變的是，這是同一個(gè)站臺(tái)。

戲劇的主人翁在變，有一天，我就成了這部戲里的主角。一個(gè)春寒料峭的日子，一個(gè)滿是喜氣和生機(jī)的季節(jié)，同時(shí)，在我眼里，又是一個(gè)失意的季節(jié)。一天，爸媽一大早就起床忙里忙外地收拾東西。還處在夢(mèng)鄉(xiāng)與現(xiàn)實(shí)的過渡地帶的我，忽然依稀聽到了一絲啜泣。我睜開朦朧睡眼，發(fā)現(xiàn)在昏暗燈光下親愛的母親的臉，掛著一些淚水，寫著一臉憂傷。我爬到母親懷里，問她怎么了，她沒有說話。倒是一向沉默少言的父親開口了：我們今天要到外省去打工，一年可能才回一次……我當(dāng)時(shí)就哭了，因?yàn)椴幌氚謰岆x開。但是這些都于事無補(bǔ)。奶奶拉著滿臉淚痕的我，站在車站的門口，和媽媽、爸爸道別。然后便目送他們踏上汽車。汽車緩緩啟動(dòng)，漸漸地成了點(diǎn)，漸漸地消失在大霧的清晨，只留下泣不成聲的我和奶奶站在車站的門口……從此，車站便停留在了我的記憶里。我時(shí)不時(shí)的會(huì)站在車站的門口，愿遠(yuǎn)去的車能帶去我對(duì)母親父親的祝福，愿回來的車能為我捎來父親母親的音訊。我會(huì)站在車站的門口，繼續(xù)著我離別與期待歡聚的車站之戲。

葉子綠了又黃，黃了就掉，掉了之后又長(zhǎng)。這個(gè)世界一直在變，而站臺(tái)的戲卻沒變，它依然在上演著。變了的，依然只是主人翁。

十多年前送別的我成了如今遠(yuǎn)去的人，十多年前遠(yuǎn)去的父母成了如今送別的人。每一次返校的清晨，母親總是會(huì)像當(dāng)年遠(yuǎn)去一樣的早早起床，為我收拾行李，為我準(zhǔn)備早餐，一切完畢后便送我到車站，來繼續(xù)這部沒有結(jié)局的戲。千叮嚀萬(wàn)囑咐：好好學(xué)習(xí)，注意身體，多吃飯，少喝冷水……總有說不完道不盡的“嘮叨”，一種讓人心田溫暖的嘮叨。車走了，透過窗，雖然外面光線暗，但我卻分明看到了母親眼里的不舍，以及淚汪汪的眼眶。離去了，便是無限的不舍與懷念；待到歸來時(shí)，眼中是一種欣喜若狂的興奮。但眼睛不管是在離去還是歸來時(shí)總是濕濕的。

站在車站的門口，祝愿遠(yuǎn)去的人一路平安；站在車站的門口，等待思念的人平安歸來。我的心里有一個(gè)車站，一個(gè)不斷上演離別與歡聚的車站。我會(huì)一直站在車站的門口，去送別，去祝福，去等待，去歡聚。

【點(diǎn)評(píng)】。

優(yōu)秀作文四：站在老家的門口。

不經(jīng)意就走到了老家門口，歲月斑白了門上的門神壁紙，消褪了朱紅色的門漆，朽蝕了高懸的門檐。叩門的手停在半空，不知該進(jìn)還是走開。一路的疑問一一跳出，兒時(shí)的畫面紛至沓來。

我們的胡同院還在嗎？那棵高大的槐樹還在等著我放學(xué)回家吧！那古墻焦急地等著我的情書吧！我閉上眼。

“吱呀”一聲響，門開了，跨過高高的門檻，踏入，隨即懸空，像掉入了一個(gè)古老悠遠(yuǎn)的夢(mèng)境里，那“吱呀”的聲音像一首從遠(yuǎn)古傳來的歌謠。

手指輕輕叩響古墻，發(fā)出“梆梆”的聲響，如同鋼琴鍵那樣鈍厚溫柔的聲響，古墻斑駁的臉上青苔掠過，平添了些許皺紋。我不在的時(shí)候，古墻就是借青苔的手為我一筆一畫寫下思念的文字。記得童年時(shí)候的我，笑聲濺濕了你的臉，槐花瓣兒簌簌落下，淡黃色的花蕊落地，我總愛撿起貼在你蒼老的臉上。

后來，一紙封條貼住了我向里張望的眼睛，村子里傳言上級(jí)發(fā)命令要整治村容，將老院改成商業(yè)街。

那時(shí)奶奶慌了，滿院里轉(zhuǎn)，卻不講話，如同枝柯間找不著舊日里做窠的老燕，在枝柯間翻飛。孤獨(dú)惆悵。

那時(shí)孩子們也慌了，低頭走過，恍惚傳來昔日的笑聲，他們?cè)僖渤圆坏焦艌@里糖藝?yán)先俗龅奶切▲B了。再也吃不到槐花糕了吧。

肆虐的笑聲傳過來，驚醒了我的夢(mèng)，我還站在原地，站在老家門口，舍不得進(jìn)，更是不忍進(jìn)，害怕進(jìn)。如同怕看舊照片里的初戀情人。

古墻還在嗎，胡同院里的老槐樹還在嗎？紛紛的淡黃色落蕊還在嗎？

轉(zhuǎn)身，回首。

然后掉頭，默默走開，眼淚成詩(shī)。

【點(diǎn)評(píng)】。

本文作者用飽蘸深情的筆墨，生動(dòng)地再現(xiàn)了小院昔日的人事與今日的變遷。觀察細(xì)致，文筆細(xì)膩，感情真摯，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。恰當(dāng)運(yùn)用排比、比喻修辭手法，語(yǔ)言富于感染力。主體部分似夢(mèng)非夢(mèng)，亦虛亦實(shí)，空間轉(zhuǎn)換、時(shí)間推移、層次井然。用“眼淚成詩(shī)”作結(jié)，意在點(diǎn)明“回憶總是美”。

青春是一串風(fēng)鈴，我看見它掛在十八歲的門口，隨著風(fēng)兒叮當(dāng)作響，朝我招著手。我知道跨過這道門，我就要向青澀的少年作別了，邁向?qū)儆谖业某墒烊松?/p>

我的生日恰好在七月，跨過高考去迎接十八歲的生日應(yīng)該別有一番滋味吧，因?yàn)榻?jīng)歷了十多年學(xué)習(xí)的生涯再加上高考的洗禮，這份成年禮更顯沉穩(wěn)和智慧。

站在十八歲的門口，朝后回望，那是一段十八載精彩的人生。我收獲了親情，那兒有我從咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步再到獨(dú)立思考時(shí)，父母對(duì)我無微不至的呵護(hù)與諄諄的教導(dǎo)。我收獲了友情，從兒時(shí)打鬧的玩伴到同窗學(xué)習(xí)的摯友，他們無邪的笑容與無數(shù)次和我的共勉在我的心底永遠(yuǎn)留下了溫存的回憶。我收獲了知識(shí)，十八年來，我像如饑似渴的魚兒在知識(shí)的海洋里游來游去，文學(xué)名著，給我以智慧的啟迪，給我以前進(jìn)的動(dòng)力，它們是滋潤(rùn)干涸心田的雨露，它們是孤苦絕望時(shí)的良師益友；自然科學(xué)，讓我更真切感受到了世界的奇妙與美麗，激發(fā)著我探索世界的渴望。我收獲了民族自豪感，作為黃皮膚的中國(guó)人，我欣喜地見證著祖國(guó)的進(jìn)步與光榮，我高興自己能與這樣的民族同行！

感謝十八歲的人生讓我感受著世界的真善美，讓我更明確自己的理想與人生的奮斗目標(biāo)！

站在十八歲的門口，我看著那串美麗的風(fēng)鈴，告訴自己：揮手告別那充滿酸甜苦辣的過去吧！現(xiàn)在，我要鼓起勇氣準(zhǔn)備駛向人生的下一個(gè)航程。

也許和所有即將或剛成年的朋友一樣，我的心中充滿了懷念、彷徨和希冀，那是一份真實(shí)靦腆的萌動(dòng)，那是一種想要操縱人生的激情與渴望！

站在十八歲的門口，翹首展望，那將是充滿未知的旅程。未知的成功，未知的失敗，未知的喜悅，未知的煩惱，我會(huì)彷徨失措嗎？會(huì)被困難壓倒嗎？哦，抬頭一看，那是父母肯定的目光，那是朋友親切的揮手，那是師長(zhǎng)美麗的微笑。哦，還有我身邊的中國(guó)人，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人，和他們?yōu)槲椋乙欢ú粫?huì)害怕，和他們結(jié)伴前行，傳承五千年炎黃子孫的辛勤與智慧，我想，我一定可以。

站在十八歲的門口，望向人生的大海，我想：

把帆留給風(fēng)，

把槳留給浪，

把船長(zhǎng)的位置留給我！

【點(diǎn)評(píng)】。

優(yōu)秀作文六：站在項(xiàng)脊軒的門口。

我愛項(xiàng)脊軒，更愛站在項(xiàng)脊軒的門口。

愛她那明月下的半墻，愛她那三五之夜的靜謐，愛她的窄小且簡(jiǎn)樸。

每每翻開那充滿書香的語(yǔ)文書，撲入眼簾的就是一座低矮但給人心靈以踏實(shí)的小軒。這里安居著追求安然、靜然的震川先生，這里綻放著一顆泰然、悠然的靈魂。站在項(xiàng)脊軒的門口，我的心也已被這安謐的氣息所陶冶，我的浮躁也儼然已經(jīng)蕩然無存。所以我只敢站在項(xiàng)脊小軒的門口，仰望那不高但又很高的他，注視著這里的一切一切，聆聽著大自然為之演奏的音樂。

站在項(xiàng)脊軒的門口，想著那借書滿架的場(chǎng)景，聽著那偃仰嘯歌的狂狷，感受著那種被書擁擠著的幸福感，然后回憶著那充滿淡淡憂郁但又美好甜蜜的過去，回憶著父母朋友同學(xué)老師甜甜的微笑，沉浸在那種人人有之但又逐漸遺忘的回憶的幸福之中！然后輕輕地哭泣，又輕輕地微笑！

站在項(xiàng)脊軒的門口，想著冥然兀坐的神情，在那寂寂的庭階前，學(xué)喂食的少女，捋下袖子，揮手灑出谷子，引來那人至不去的小鳥。然后站在那里靜靜地看著，注視著，融入這片靜謐但又有著跳動(dòng)旋律的院色之中，等待那淡了、暗了的暮靄，等待夕陽(yáng)西下，庭前花開花落的那一瞬。然后腦中浮現(xiàn)小鳥珊珊可愛的神情，學(xué)著小鳥在跳動(dòng)的旋律中享受這份來自大自然的和諧。

也怪不得震川先生獨(dú)自鐘愛這破落但亦可久居的小軒，也怪不得震川先生可以在庭前在明月下想起那綿綿的愛那天長(zhǎng)地久的感動(dòng)，也怪不得震川先生有如此細(xì)膩的心靈寫出如此細(xì)膩的。這份鐘愛、這份感動(dòng)、這份細(xì)膩來自那甜美的回憶，來自那大自然的和諧，來自心中的那份安然，悠然！

站在項(xiàng)脊軒的門口，看著那漸高的月兒，看著那在月色中朦朧依稀的小軒，想起李樂薇的空中樓閣，想起朱自清的荷塘月色，這又何嘗不是我的心靈深處所追求的空中之閣，又何嘗不是我冥冥之中享受的荷塘月色。這份靜謐，這份和諧！

站在項(xiàng)脊軒的門口，站在回憶的轉(zhuǎn)軸上，站在大自然的琴弦上，站在自我心靈的鐘磬旁！

【點(diǎn)評(píng)】。

文學(xué)藝術(shù)作品魅力無窮，它可以滋養(yǎng)人的身心，牽扯人的靈魂。孔老夫子聽韶樂，三月不知肉味；青年學(xué)子品美文，心靈為之感動(dòng)，情操為之陶冶，想象為之激發(fā)，還被它成就了考場(chǎng)美文一篇，這不正是閱讀所追求的理想境界嗎？對(duì)于抱怨缺乏直接生活感受的中學(xué)生來說，合理利用閱讀得來的間接生活為文，不也是路徑之一嗎？點(diǎn)評(píng)：胡茂良(荊楚網(wǎng)-楚天都市報(bào)朱玲)。

站在家的門口（實(shí)用18篇）篇六

“喂？?jī)鹤友剑艑W(xué)了吧？去數(shù)學(xué)班吧，不送你了，我有事，你學(xué)完數(shù)學(xué)就自己回家吧！”“知道了。”接著，掛了電話，我放下手機(jī)，深呼吸了一下，感到異常輕松。

到底去不去數(shù)學(xué)班？我一邊走，一邊思考著。如果不去的話，可以好好玩一會(huì)，可要是老師知道了，就會(huì)打電話告訴媽媽，媽媽會(huì)傷心的，可要是去的話，那么老多的作業(yè)和課外題……，我似乎看到了那由一沓沓卷子和一本本書堆起的比長(zhǎng)城更長(zhǎng)，比珠穆朗瑪峰更高的“作業(yè)長(zhǎng)龍”，我停了下來，不再幻想了，因?yàn)槲乙呀?jīng)站在了數(shù)學(xué)班的門口，只需半步就可以踏進(jìn)教室里去了。

“好！我拼了！”便要將腳邁進(jìn)數(shù)學(xué)班門檻，可這時(shí)，突然聽見了教室里“哎呀、唉”的哀嘆聲，這聲音像“毒藥”一樣，刺激著我的神經(jīng)，我一下子又把腳縮了回來，進(jìn)不進(jìn)去呢？這是一道簡(jiǎn)單的是非題，卻讓我進(jìn)退兩難，我心里像有兩個(gè)小人在“打架”，一個(gè)人說：“進(jìn)去吧！為了不讓媽媽傷心。”另一個(gè)人說：“別進(jìn)去了，出去玩吧！外面的空氣多好呀！”這時(shí)，我似乎看到了媽媽期盼的眼神，我堅(jiān)定地走進(jìn)了數(shù)學(xué)班……。

這天的作業(yè)雖然多得“驚天動(dòng)地”，累得我腰酸背痛手發(fā)麻，但是，我依然很高興，因?yàn)椋覜]有讓媽媽傷心……。

站在家的門口（實(shí)用18篇）篇七

車站，一個(gè)不斷上演著離別與歡聚的舞臺(tái)。這幕離別與歡聚之戲的文人翁總是在不斷地變化，不變的是，這是同一個(gè)站臺(tái)。

戲劇的主人翁在變，有一天，我就成了這部戲里的主角。一個(gè)春寒料峭的日子，一個(gè)滿是喜氣和生機(jī)的季節(jié)。同時(shí)，在我眼里，又是一個(gè)失意的季節(jié)。

那天，爸媽一大早就起床忙里忙外地收拾東西，還處在夢(mèng)鄉(xiāng)與現(xiàn)實(shí)過渡地帶的我，依稀聽到了一絲啜泣。

我睜開惺忪睡眼，發(fā)現(xiàn)在昏暗燈光下親愛的母親臉上，掛著一些淚水，寫著一臉憂傷，我起身走到母親身邊，問她怎么了，她沒有說話，倒是一向沉默少言的父親開口了：我們今天要到外省去打工，以后可能一年才能回來一次……我當(dāng)時(shí)就哭了，因?yàn)椴幌氚謰岆x開。

從此，車站便停留在了我的記憶里。我時(shí)不時(shí)地會(huì)站在車站的門口，想讓遠(yuǎn)去汽車能帶去我對(duì)父母的祝福，更想讓回來的車能為捎來父母的音訊。我會(huì)站在車站門口，繼續(xù)著我離別與期待歡聚的車站之戲。

葉子綠了又黃，黃了就掉，掉了之后又長(zhǎng)。這個(gè)世界一直在變，而站臺(tái)的戲卻沒變，它依然在上演著，變了的，依然只是主人翁。

十多年前送別的我成了如今遠(yuǎn)去的人，十多年前遠(yuǎn)去的父母成如今送別的人。每一次返校的清晨，母親總會(huì)像當(dāng)年遠(yuǎn)去一樣早早地起床，為我收拾行李，為我準(zhǔn)備早餐，做完一切后便送我到車站，來繼續(xù)這部沒有結(jié)局的戲。

在車站的門口，母親千叮嚀萬(wàn)囑咐：要好好學(xué)習(xí)，注意身體，多吃飯，少喝冷水……總有說不完道不盡的“嘮叨”，一種讓人心田溫暖的嘮叨。車走了，透過車窗，雖然外面光線暗，但我卻分明看到了母親眼里的不舍，以及水汪汪的眼眶。離去了，便是無限的不舍與思念，等到歸來時(shí)，眼中是一種欣喜若狂的興奮。但眼睛，不管是在離去還是歸來時(shí)，總是濕濕的。

站在車站的門口，祝愿遠(yuǎn)去的人一路平安；站在車站的門口，等待思念的人平安歸來。我的心里有一個(gè)車站，一個(gè)不斷離別與歡聚的車站。我會(huì)一直站在車站的門口，去送別，卻祝福，去等待，去歡聚。

站在家的門口（實(shí)用18篇）篇八

那一天，我看著站在家門口的爺爺，淚濕了我的眼眶。

我的爺爺是個(gè)樸實(shí)的老農(nóng)。

他日復(fù)一日地過著面朝黃土背朝天的日子。以鋤為筆，以地為卷，書寫著自己的春秋!

幾年前，因?yàn)闋敔斏眢w不便的原因，母親希望他搬來與我們同住。我高興極了，因?yàn)樵谖业挠∠罄铮袪敔斚喟榈臅r(shí)光總是無憂無慮。我和媽媽也興高采烈地收拾著城里新家的空房。

可，爺爺拒絕了。

他告訴我們，自己還是喜歡有活干的鄉(xiāng)下。爺爺?shù)膽B(tài)度格外強(qiáng)硬，我和母親也無奈妥協(xié)。

一直在學(xué)校寄宿的我，周末放學(xué)回家。而進(jìn)家門的第一眼，就看到了從樓梯下來的爺爺，和手中緊握的拐杖。

我有些害怕，似乎感到腦海中原本身體強(qiáng)健硬朗的爺爺，正在被某些巨大的力量磨損著。

我再朝爺爺看去，那一眼，從頭到尾，我數(shù)出來了永遠(yuǎn)數(shù)不盡的白發(fā)，看清了那些深深的皺紋和重重的憂傷。

“你爺爺爬樓梯時(shí)，不小心摔倒了。以后他和我們住一起。”耳邊傳來母親的聲音，這語(yǔ)氣中有些傷痛，也有些無奈。

我看到爺爺用力扯了扯自己的衣角，努力站直了一些，嘴角努力掛上一個(gè)牽強(qiáng)的微笑。

從這一天起，爺爺成了“保姆”。他總是忙前忙后，一看到媽媽做家務(wù)，就趕緊以極不穩(wěn)健額步伐“跑”過去，“讓我來!”語(yǔ)氣中有一種舍我其誰(shuí)的氣概。他也總是在我寫作業(yè)的時(shí)候，躡手躡腳走來，在我書桌邊放上一杯熱牛奶。

可，人總會(huì)老的。而且，老了就是老了，心里能想到位、眼睛能看到位，動(dòng)作卻做不到位了。

在爺爺打爛了一個(gè)又一個(gè)的盤子，洗混了好多衣服，弄濕了我很多書之后，母親終于忍無可忍，不讓爺爺再做我們的“保姆”了。

于是爺爺成了“無業(yè)游民”，像個(gè)貪戀玩耍的孩童，很少歸家。他總是在小區(qū)花壇周邊走動(dòng)，總是看看這兒的花，又看看那兒的草，甚至還拔去雜草，找來一個(gè)水壺給花草澆水。我曾注視過他專注小心的樣子，好像那些花草就是他的安放下的心。

那一天，我看到站在家門口的那個(gè)老人，好像是站在一個(gè)荒漠之中，那么蒼老與衰弱，那么孤單與無助。

站在家的門口（實(shí)用18篇）篇九

站在初三的門口，你有什么話想說？原來我們都只是做自己的朋友，從此冷暖自知到很久很久。

站在初三的門口，看你遠(yuǎn)去的寂寞。看來我們都還想回到從前過去，只是，明日已經(jīng)變成天涯。

站在初三的門口，自由不再自由。只想讓時(shí)間持久，不要漫過心的那一頭。

從指尖飛逝而過的年華，留下淡淡的回紋。看著潮起潮落，花開花謝，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)離從前很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。童年已成為昨日的海角，豆蔻飄逝如花，我現(xiàn)在還在苦苦地尋覓，我明日的天涯。

我的眼前，永遠(yuǎn)都有的那條延綿不盡的小路，下一站，通往一個(gè)叫做“初三”的地方。有人說，那里的風(fēng)景很美很美，美得讓人忘了自己，忘了名利；有人說，那里很黑很黑，怕黑的孩子總是不自覺地走向懸崖，粉身碎骨。還有人說，那里很美也很黑，只是那里的人都很善良，那里的燈光很明亮，還有，那里的是是非非，會(huì)讓你學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

我聽爸爸說過，初三是我必需經(jīng)過的站點(diǎn)。只要穿過了它，我就能走向更廣闊的天堂。當(dāng)然，我還要記得有一邊奔走，一邊歌唱，所有的雛鳥都要開心的飛翔。

媽媽還對(duì)我說，我應(yīng)該從現(xiàn)在開始，做好去初三旅行的準(zhǔn)備。之后呢，我的行囊離裝滿了書籍和考卷。糧食可以沒有，玩具可以拋開，但是，記住，你手中的筆一定一定不能放下。

現(xiàn)在，我站在初三的門口。那個(gè)美麗而又黑暗的地方。那個(gè)被稱為地獄的地方。進(jìn)入了初三，我就要從地獄里仰望天堂。

仰望天堂，我會(huì)記得，用一個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)去仰望天堂。

親愛的哥哥，請(qǐng)你告訴我，進(jìn)入初三的準(zhǔn)確方向。我即將要撕殺于沙場(chǎng)，只為了那渺小的，一個(gè)叫做“高中”的地方。它是天空的一角，永遠(yuǎn)帶著迷離的芳香。它永遠(yuǎn)召喚著一群又一群的我們，為了派上它的高點(diǎn)，而奮力搏殺。

我知道，我要走你曾經(jīng)走過的小路。我知道，你曾經(jīng)走得多么輝煌。如今，我只想好好的聆聽，那些心靈的聲音，因?yàn)閺拇艘院螅冶阋獙⑺鼈儝仐墶?/p>

初三永遠(yuǎn)只能容納學(xué)習(xí)，就連玩笑也顯得那么多余。

我站在初三的門口，我有很多話想說。而現(xiàn)在，我只能說：從現(xiàn)在開始，學(xué)習(xí)便是惟一。

站在家的門口（實(shí)用18篇）篇十

我，是一個(gè)在天堂門口的一位門童天使，每時(shí)每刻都有許多人在我身邊進(jìn)進(jìn)出出；我每天都過著這樣的生活，在天庭的門口注視每個(gè)人；一天，我在門口發(fā)現(xiàn)了一本不知何人遺留掉的書，我撿起來看了看，原來是記錄天界中成為天堂天使人物的傳記。

我隨意的翻了翻，突然看到了一個(gè)熟悉的名字——。接著，我往下看去，只見他的記錄是這樣：在中國(guó)的解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，為了掩護(hù)戰(zhàn)友，攻破敵人的防線，他毫不猶豫的將炸藥包頂在橋下，橋上就是敵人的碉堡，他看了看被敵人火力壓制的戰(zhàn)友們，毅然決然的拉著了引線，大聲喊道：“為了新中國(guó)，同志們，沖啊！”一聲巨大的爆炸聲，敵人的碉堡飛向了地獄，也誕生為天堂天使了。

站在家的門口（實(shí)用18篇）篇十一

詩(shī)，是唐朝的一株柳，搖蕩在古風(fēng)河畔；詩(shī)，是宋代的一朵花，綻放在人生彼岸；詩(shī)，是元時(shí)的一首曲，傳頌在歷史之巔。

如火豪放。

“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。”

此詞表達(dá)了強(qiáng)國(guó)抗敵的政治主張，抒寫了渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情。與無數(shù)。

宋詞。

豪放派一樣，悲壯慷慨的高亢之調(diào)，氣勢(shì)恢弘的無畏之雄，是豪放派的特點(diǎn)。

蘇軾的不拘小節(jié)、率真豁達(dá)，李白的對(duì)月飲酒、對(duì)瀑作詩(shī)，黃庭堅(jiān)的開朗瀟灑、悠然自得，都令我羨慕，讓我無法移開步伐。他們都有豪放派如火一般的熱烈，灼燒著人們的心靈。我迷失在在他們創(chuàng)造的世界里，擁有沖破一切的如火般的勇氣。

似水婉約。

“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。”

這首李清照的代表作寫盡眼前暮春景物的不堪入目和心情的凄苦之極，體現(xiàn)出了她作為女子的細(xì)膩之感。同婉約派的特點(diǎn)一樣，這位才女婉轉(zhuǎn)含蓄的表達(dá)了她的苦悶憂愁，凄慘寂寞的心中之感。

“婉”為柔美、婉曲；“約”的本意是為纏束，引申為精煉、隱約、微妙。形式大都婉麗柔美，含蓄蘊(yùn)藉，情景交融，聲調(diào)和諧。我行走在如春水般的柔情之中，漫步在兒女情長(zhǎng)的感慨之中，領(lǐng)會(huì)到了他們心中的特殊情懷。

除了如火一般的豪放派，似水一樣的婉約派，還有悠遠(yuǎn)靜謐的田園派，舍生取義的愛國(guó)派……這些如同中國(guó)水墨畫一般的風(fēng)景，讓我流連忘返。

站在家的門口（實(shí)用18篇）篇十二

一座低矮的小木房，只在屋頂披著一層灰色的瓦，時(shí)光侵蝕了老屋的門。而我徘徊在門口，想著那些平常小事。

先前是爺爺守著老屋。他喜歡坐在門口，一口又一口優(yōu)哉游哉地抽著自卷的旱煙。而當(dāng)每次嗆得滿臉通紅時(shí)，便急急地招我給他捶背。那場(chǎng)景重復(fù)了幾年。而我印象中染紅老屋門口的那一抹殘陽(yáng)，落了又起，起了又落。不經(jīng)意中，爺爺便沒了。老屋的那扇門吱呀吱呀地在風(fēng)中搖曳，擔(dān)搖出的只是一陣又一陣凄涼的心痛，終究，沒了坐在老屋門口的人了。

后來遷了新居，奶奶卻執(zhí)意要呆在那所老房子里。她也不解釋，只是如爺爺一樣沉默地坐著，大家違拗不了她。但稍稍懂事的我想，這老屋的門，承載了太多太多。放學(xué)回家，我喜歡伏在老屋門口的小板凳上寫作業(yè)，一來那兒安靜，二來也可與奶奶做伴。奶奶喜歡嘮叨，嘮叨那些我好奇的往事。偶爾也有三三兩兩的老婆婆們聚在老屋的門口，談著那些誰(shuí)會(huì)先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一樣。但我偶爾也會(huì)聽到奶奶一個(gè)人埋怨，埋怨那個(gè)糟老頭子去得太早。那時(shí)候不知是奶奶倚著門，還是門倚著奶奶。孤零零地，我噙著淚，聽著她嗚咽，卻哭不出聲。

時(shí)間久了，老屋也成了搖搖欲墜的危房。村里的人勸爸爸把屋拆了，我沒肯，當(dāng)然，爸爸也執(zhí)意沒有答應(yīng)。記得他同我一起走到老屋那掛鎖的門口，聽他喃喃地說：“等我老了，還住在這屋里。”我想我是懂的：爺爺奶奶都在這里去了，爸料想是在這門口看到了他們的身影；而人近中年，也想到了自己的歸宿。那時(shí)候，我天真地應(yīng)了一句：“爸，等我老了，也住在這屋里。”爸沒吱聲，摸了摸那扇小木門，轉(zhuǎn)身便走了。我想他是不愿在老屋的門口哭，怕爺爺奶奶瞧見了傷心。

而如今，我站在老屋的門口，不愿去推開它，因?yàn)榕掠|及那些塵封的往事。但有些事物，如同老屋的門，經(jīng)歷了太多太多，卻依舊沉默無語(yǔ)。我不敢撩擾這一份歲月的無聲與滄桑，但我想，今天與明天之間，也許也只隔著一扇門，我們都站在歲月的門口徘徊，追憶著那些過往的事與過往的人。

我，想著那些平常小事。老屋的門，被歲月鎖著。

站在家的門口（實(shí)用18篇）篇十三

一張灰白色的數(shù)學(xué)試卷，卻像一堆南非鉆石般沉甸甸的。夕陽(yáng)的紅光映在我的臉上，彤彤的臉蛋比花兒還要燦爛。我捧著這張?zhí)貏e的試卷，載滿歡樂向家走去。

一樣，剛剛才陽(yáng)光燦爛，現(xiàn)在卻已經(jīng)烏云密布。我把手里的試卷攢得更緊了，額頭上沁出了幾滴冷汗。懷著最后的一線希望，我又走進(jìn)了廚房。“媽……媽媽，我又驚喜要給你！”，我鼓起勇氣說了出來，但一聲碗碎的聲音霎那間打破了凝固的空氣。媽媽的臉漲得像快要爆炸的氣球，頓時(shí)青筋突起，“你就不能體諒一下媽媽嗎？整天在這里嚷嚷的干什么？長(zhǎng)這么大了你什么時(shí)候懂事過？！”我愣在原處，一道閃電突然劃破天際。心中的委屈一下子決堤，我扔下試卷，狠狠地摔門而去。

眼淚占據(jù)了我的眼睛，憤怒則占據(jù)了我的心靈。從小就沒體驗(yàn)過幸福的我更能懂得酸楚的滋味，我于是嚎啕大哭。忽然，一個(gè)快活的小孩走到了我不遠(yuǎn)處的土堆上，用樹枝畫了一個(gè)有些別扭的心形，上面寫著：媽媽，母親節(jié)快樂！一個(gè)響雷又在耳邊炸開，我恍然大悟，今天是母親節(jié)！想著自己只會(huì)從媽媽身上索要幸福，卻不會(huì)把幸福送給媽媽，我的臉忽然羞紅了，熱辣辣的。

我慚愧地站在門口，看著試卷發(fā)呆的媽媽一下子撲了上來，含著淚眼說道：“孩子，你考得很好，是媽媽錯(cuò)了，媽媽不該罵你……”我的淚水也一下子奪眶而出，哭道：“媽媽，母親節(jié)快樂！”

站在家的門口（實(shí)用18篇）篇十四

一個(gè)人一生中必須經(jīng)歷過苦難，誰(shuí)不備受折磨，就不會(huì)成功。

仲夏的到來，孩童在池塘邊，伴著一片蛙聲，伴著蓮蓬，嬉笑著，燦爛的笑容在明亮的目光中，綻放著。我望向遠(yuǎn)方，這是雅思一級(jí)考試的前一天，滿桌的資料，提神的咖啡，陪伴我度過近期美好的仲夏夜。盡管對(duì)于雅思一點(diǎn)防備都沒有，卻也只能硬著頭皮上考場(chǎng)。

時(shí)間來到了第二天，大學(xué)門口擠滿了人，走向樓梯，似乎也是成功的第一步。精英班和令人吃驚的過關(guān)率，不知又給人帶來了多大的壓力，但是進(jìn)入了與鄰座相隔幾米的考場(chǎng)后，一切，似乎都飄走了。

我害怕，害怕失敗，害怕自己所做的一切，都是白費(fèi)的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，盡管自己絞盡腦汁，拿著顫抖的筆，卻還是被成功潑了冷水。

發(fā)放成績(jī)當(dāng)天，所有人都驕傲地炫耀著成績(jī)，自己的朋友，也僅僅被扣了兩分。124，一個(gè)讓人心灰意冷的數(shù)字，冰冷的房間，雜亂的`書桌，打破了仲夏該有的寧?kù)o。我放棄了，盡管已經(jīng)邁向了成功，盡管對(duì)于小學(xué)的學(xué)生124分似乎已經(jīng)不低了，但是，來自周圍所有人無聲的嘲笑，讓自己不再抱有希望。

不久，一個(gè)機(jī)會(huì)卻又出現(xiàn)在了我的面前——雅思二級(jí)考試。我重整旗鼓，坐回了書桌前，沒日沒夜地背著單詞，看著資料。我希望得到我失去的榮譽(yù)，于是，我再次朝著成功的們進(jìn)發(fā)。

“您的等級(jí)為——優(yōu)秀。”那一刻，我心中暗自竊喜，為這兩個(gè)月的努力，為自己擁有邁向成功的勇氣，而慶幸、感動(dòng)。

站在家的門口（實(shí)用18篇）篇十五

黃昏下，昏暗的門口，一個(gè)瘦弱的身影在夕陽(yáng)中拉長(zhǎng)了。細(xì)看去，她的面容慈祥，但又顯露出焦急的神情。頭發(fā)中幾根蓬松的銀絲格外顯眼，在風(fēng)中左右搖擺著。她，就是我的奶奶。

在我的記憶中，奶奶總是喜歡站在家門口，無論是和別人閑談還是做針線活。可我卻不能理解她，甚至討厭她站在門口，因?yàn)樗驹陂T口的樣子似乎有點(diǎn)傻。但我一直沒說出來，只是在心里不斷地排斥她。

念小學(xué)的時(shí)間，每次回家，在路上一眼就能看見站在門口的奶奶，仍然是那樣的姿勢(shì)。她看到我，就急忙進(jìn)屋了。回到家后，我發(fā)現(xiàn)桌子上已擺上了我喜歡吃的菜。奶奶為什么喜歡站在門口呢？為什么她一看到我就進(jìn)屋了呢？奶奶從不告訴我原因，她應(yīng)該不是在等我，我心里暗暗想。

上初中后，因?yàn)榧遗c學(xué)校距離有點(diǎn)遠(yuǎn)，中午便在食堂吃，晚上才回去。每一次，快到家的時(shí)候，我都會(huì)看見奶奶站在門口，她看到我后就轉(zhuǎn)身進(jìn)屋了，我到家時(shí)桌上又?jǐn)[滿了飯菜。每次都是重復(fù)著同樣的情景。

終于有一天，我對(duì)奶奶說：“奶奶，你以后不要站在門口了。你一動(dòng)不動(dòng)地站在那，有點(diǎn)……”我沒接著說下去。奶奶整個(gè)人僵了一下，過了一會(huì)，她才緩緩地說：“哦。”然后又繼續(xù)忙手中的活。

接下來的幾個(gè)星期，我在路上再也沒有看見奶奶站在門口。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)微的變化——回家后桌子上沒有擺著飯菜，而是過了一會(huì)兒才端上來。我很納悶，但終究沒問。后來有一天，爺爺告訴我，奶奶每次站在門口都是在等我，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見我就進(jìn)屋準(zhǔn)備好吃的。因?yàn)椋瑥目吹轿易哌^那些曲折的路回到家的這段時(shí)間，她便可以準(zhǔn)備好所有的飯菜，并且逐一端上飯桌，讓我一回到家就可以吃到熱氣騰騰的飯菜。聽了爺爺?shù)脑挘业男暮鋈怀榇ち艘幌拢X海里浮現(xiàn)出一個(gè)瘦弱的身影在風(fēng)中默默等待孩子放學(xué)歸來的情景。

原來，奶奶站在家門口是為了等我。這一刻，我突然明白了，其實(shí)奶奶一直站著的地方不是家門口，而是我的心門口。但我卻不曾把門打開過，以至于她的愛無法進(jìn)入我的內(nèi)心，奶奶，對(duì)不起。從今往后，我一定要給那風(fēng)中飄揚(yáng)的白發(fā)、那黃昏中單薄的身影多一份慰藉。

站在家的門口（實(shí)用18篇）篇十六

上一節(jié)作文課時(shí)，坐在我前排的那位女同學(xué)太高了，擋住了我視線，我連前面的白板都看不見。因此，媽媽讓我去找老師談?wù)劊Ｍ軗Q個(gè)座位，而我又沒有勇氣去找老師說這件事。

今天，我與爸爸還坐在公交車上，我的腦袋瓜子里就開始了一波波激烈的'思想斗爭(zhēng)。到了教室門口，我看向了爸爸，他那堅(jiān)定的目光仿佛在對(duì)我說：“必須去！”于是，我便找借口說去廁所方便。我用水打濕了自己的臉頰，試圖讓自己清醒一下。

我猶豫不決地再次走向了教室。這時(shí)，我心中斗爭(zhēng)更加地激烈了！

“如果我進(jìn)去與老師說了，老師不同意，或者不幫我換座位，那多不好意思，多么尷尬呀！”“可是，我如果不跟老師說明情況，我依舊看不見白板，這不受益的可是我自己啊！”“可是……”

離老師越近，心中的爭(zhēng)議越大；離老師越近，壓力仿佛是無窮的！在爸爸的鼓勵(lì)下，在兩個(gè)選擇中，我最終選擇了向老師訴說。

于是，我鼓起勇氣走進(jìn)了教室……。

站在家的門口（實(shí)用18篇）篇十七

顯出憂郁的臉。

我們展望未來。

夢(mèng)想仿佛春暖花開。

——題記。

韶華易逝，時(shí)間讓記憶只剩下蒼白。回首青春的漫漫長(zhǎng)路，卻有無限的余音……。

總在偌大的記憶里尋找錯(cuò)誤以便給自己警示。雖然它常讓我們痛苦的不能自己，但這種與世無爭(zhēng)，與人無害的錯(cuò)誤卻能讓我們的心靈得到慰藉。過往的百舸未曾停留在記憶的長(zhǎng)河，思念的雙眼卻望穿秋水。時(shí)間轟轟烈烈的跑過去，帶走一切，我伸手企圖抓住點(diǎn)滴，卻發(fā)現(xiàn)留在手里的`只是支離破碎的東西。

站在未來的門口，誰(shuí)都不知道自己所經(jīng)歷的是一條怎樣的不歸路，也不知道是否可以安撫這有裂痕的傷痛。剛結(jié)痂的歲月被揭開后看到那個(gè)遍體鱗傷的自己，如此悲傷。但我還是希望留下傷疤，畢竟沒有傷痕的畫廊也沒有意義，鐘擺反復(fù)的聲音里彌漫著憂傷而優(yōu)美的味道，讓我有離開的沖動(dòng)。

我們都是藏在殼里的軟體動(dòng)物，于是成長(zhǎng)的表面便像一支色彩斑斕的水彩筆，把所有的歲月連成斑斕的曲線盛放堆積的情感。

拿著書本，蒼白的臉上強(qiáng)顏歡笑，年輕的孤傲掩蓋不了內(nèi)心的孤獨(dú)，總覺得世界和我們想象的不太一樣。于是我選擇沉默。

時(shí)間走得很慢，偶一轉(zhuǎn)身，側(cè)影沉靜憂郁。

站在未來的門口，我仿佛看見——夢(mèng)想花開。

站在家的門口（實(shí)用18篇）篇十八

常常在這樣的冥想中醒來，嘴邊似乎還沾著麥香。這幅畫面是我童年的經(jīng)典，想起童年，便自然再現(xiàn)。

只有在盛夏，田野被綠色占領(lǐng)之后，麥穗的金黃突然變得耀眼。就像鄰家那個(gè)不起眼的小姑娘突然亭亭玉立起來。每一株麥穗都自帶光芒，在風(fēng)中站成優(yōu)雅的弧形。麥芒呈光線的樣子，四散開來，帶著一種精細(xì)的驕傲。

那一片麥田就在我童年的家門口。夏天的傍晚，媽媽會(huì)吩咐我們將涼床抬在門口，擦洗干凈為晚上納涼做準(zhǔn)備。木桌木凳也搬在門口，一盆西紅柿蛋湯，西紅柿是清晨屋后菜園采摘的，雞蛋是雞窩里剛收回來的。一鍋大饃，媽媽親手和面揉做蒸出來的。金黃色的麥田就在我們身邊，麥穗沙沙作響。

后來的某一天，麥田的主人放倒了所有的麥子，麥田突然變得空曠，有點(diǎn)摸不著頭腦的滑稽可笑。我們就在它的光頭上奔跑，尋找成熟的烏黑的天毛果，等到口袋沉甸甸的，小伙伴們?cè)倬鄣揭黄穑缺日l(shuí)找到的多，再分吃光。

可是，從某個(gè)夜晚開始，麥田變得詭異起來。

夏夜，螢火蟲依舊飛舞，媽媽在涼床躺著給我們扇蚊蟲，我們一會(huì)兒枕在媽媽柔軟的肚子或大腿上聽她講故事，一會(huì)兒去周圍捉螢火蟲。麥田里有很多的螢火蟲，但夜晚媽媽不許我們?nèi)ィ驗(yàn)椴輩怖飼?huì)有蛇。突然，妹妹指著麥田說：“好大的螢火蟲呀。”我們一看，“螢火蟲”一跳一跳，閃了幾下就沒有了。

“別指！”媽媽厲聲道，“走，回家睡覺去。”

“為什么？”媽媽的樣子使我們生疑。

“是鬼火！”媽媽悄聲說，我們頓覺后背生涼，毛發(fā)豎起。

大姐那時(shí)候已經(jīng)上初中了，不屑地說：“什么鬼火！是磷火自燃。死人的身體里含有磷，磷的燃點(diǎn)底，夏天夜晚外面溫度高，它會(huì)自動(dòng)燃燒，在黑夜里就一閃一閃發(fā)光了。以前人們不懂，就說是鬼火。”

“可是，哪來的死人呢？”周圍黑得怕人，螢火蟲的光太微弱了。

“這，應(yīng)該是這兒以前是墳?zāi)拱伞！?/p>

這更加深了我們的恐懼，黑夜變成一張網(wǎng)，開始逐漸收緊。我們一窩蜂地都跑回家。

金黃的像是儲(chǔ)存了陽(yáng)光的麥田，原來也儲(chǔ)藏了墳?zāi)购凸砘稹Ｍ甑奈遥懽雍苄。恢朗翘焐拿舾兴詫?duì)這樣奇異的事件印象深刻，還是因?yàn)檫@樣的恐懼造就了我的敏感怯懦。

越膽小，越會(huì)遇到可怕的事。

那晚，媽媽沒讓我跟姐姐睡。躺在爸媽的床上，心安，很快也就睡著了。

夜里被什么聲音吵醒了，就迷迷噔噔地下床去撒尿，媽媽沒有點(diǎn)燈，說沒事，她醒著呢。我剛摸下床，突然發(fā)現(xiàn)房間的抽桌上有紅光一閃一閃，“啊”我一聲大叫，把枕頭扔得老遠(yuǎn)的。

“怎么了？合——?jiǎng)e——怕——”媽媽趕緊拖著唱音安慰我。

“桌上有——鬼火——”

“哦，那不是的，那是我點(diǎn)的香。今天你受到驚嚇了，我給你叫叫魂。別怕，啊，別怕。”媽媽說。

爸爸還在熟睡之中，他讀書多，才不相信這些迷信的東西呢。但是他也不反對(duì)，現(xiàn)在想來，大概是明白“叫魂”其實(shí)可以給媽媽心靈安慰吧。

爸爸的鼾聲是最好的安定劑，我躺著躺著，睡意襲來，眼皮開始被老縫紉娘縫上了……。

恍惚間，媽媽開始拍一下床沿，唱一句：“小芳子——魂來——呵——來——家——”然后她自喊自答：“來——家——啦——”

黑暗中的媽媽越來越遙遠(yuǎn)，好像是縹緲仙山的仙子，又像是黑漆麻烏的女巫。

清晨醒來看到忙碌的媽媽，她系著圍裙，一切如常。夜里發(fā)生的一切似乎都只是夢(mèng)境。

是夢(mèng)嗎？香爐還在。我問媽媽，媽媽神秘地笑笑，說：“沒事了，一切都好了。”

那是一種真正的心安，也讓我心安。

多年后，人到中年的我回望過去，并不覺得荒唐，反而內(nèi)心里洋溢著溫情。

去年春節(jié)期間，我?guī)Ш⒆庸实刂赜危衔葸€在，鐵鎖生銹。雖無人居住，但被貼上了鮮紅的春聯(lián)，說明新主人已經(jīng)搬離，但依然在照料老屋。因爸爸工作調(diào)動(dòng)，我們走后房屋就易主了，一去三十年。老屋沒有記憶中的高大，門枋斑駁，我分不清是淚水的痕跡還是歲月的腳步。

門口一片老槐樹林，因無人打理頗有些雜樹叢生之感，樹林不大，那兒曾經(jīng)是陽(yáng)光般的麥田，記憶中金黃色似乎連綿到天邊。站在老屋前，記憶的相片似乎在慢慢沖洗，漸漸清晰，那里有原始的恐懼，也有無盡的愛和牽掛，還有特定童年的印記。

我碎絮這些記憶的片段，孩子嗤嗤低笑；而我，有點(diǎn)想哭。