優秀作文能夠通過精準的詞語選擇和準確的語法運用，給讀者留下良好的語言印象。接下來，小編為大家分享一些優秀作文范文，希望能夠給大家寫作提供一些新的思路和方法。

尋找春天二年級小范文（21篇）篇一

春天像一個調皮可愛的小淘氣包，在我們不注意的時候，他便會留下她的足跡。

星期天和爸爸媽媽來到公園，發現小草的小腦袋偷偷的露出來了，好奇的看著世界，許多花兒也不甘示弱，紛紛爭先恐后的綻放出那迷人的花朵，散發出縷縷清香。柳樹姑娘披上了長發，用小溪的水梳理著她那美麗的長發，小鳥在枝頭上歡快的翩翩起舞。眼前這幅溫馨的美景，讓我不經想起了“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？”

春天來了，太陽公公露出微微的笑臉，溫暖的陽光照在我們身上暖洋洋的，我們漸漸地把身上厚厚的衣服減少了。

春天來了，小河里的冰雪融化了，河水緩緩地流向遠方。遠處的小山不再是一片光禿禿了，隱隱約約可以看到象征生命的綠色。

春天來了，春天真的來了，到處都有春天的足跡，只要你仔細的留意身邊的一草一木，你就會發現，春天已經悄然而至。

尋找春天二年級小范文（21篇）篇二

今天早上我來到樓下尋找春天，這時，春風對我熱情的說：“讓我來給你當導游，尋找最美的春天吧!”說著，春風牽著的手，帶我去看最美的春天美景了。

春風帶我來到了小溪，我脫下了鞋子，赤著腳走在小溪上，我的腳感覺到溪水冰冷冰冷的，整個人都毛骨悚然。我馬上穿上鞋坐在長椅上，我感覺春風呼呼的吹，在我的臉龐拂過，我感覺到一縷陽光照耀在我身上，十分的溫暖。我站了起來，捧住了溪水，感覺著它的刺骨，感受著它的流動，讓它在我的指間溜走。春風得意洋洋的說：“看，這些都是我的杰作，我是不是比神筆馬良還要神。”我說：“你好神啊!”

這時，春風牽著我的手來到田野，田野上萬物復蘇，杜鵑花開了，月季花開了，玫瑰花也開了，木棉花也開出了碩大嬌艷的花朵，大家都在春天蘇醒，還有那牛糞的“微香”，新生的小草冒著尖尖的嫩芽，聞起來非常的甘甜，連動植物都爭先恐后的在春天蘇醒，春天真是一個美麗的季節。我激動不已的說：“春天啊你真的比神筆馬良還要神啊!”春風說：“我讓你看一看更神的。”

這時，我們來到小區，那些不解藏蹤跡的青蛙總是呱呱的亂叫，我下去樓下從來沒見到一只青蛙，他們跟消失了一樣。我準備去一探究竟，到了草叢邊，到了大樹旁，到了小溪邊，沒見到一只青蛙的影子，倒是聽到了草叢里很多的蟋蟀的叫聲，我平時沒有發現的鳥兒在唱歌，水池里有很多小蝌蚪在歡快的游泳，我覺得雖然沒找到青蛙，但是能收獲到這么多的“獵物”，已經很開心了。

“謝謝你春天，你真的比牛還牛，比神筆馬良還神，你太厲害了。謝謝你做我的導游。”“不用謝，這是我應該做的。”春天回答到。

我覺得春天真的是太美了，我該在這個季節里“醒過來”，拉著春天的手，好好學習，天天向上。

尋找春天二年級小范文（21篇）篇三

春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來。她到底在哪里呢？跟我一起去尋找吧！

看，她在樹枝上留下了足跡。枝丫們一個個伸了伸懶腰，冒出了小芽，她們隨風飄動，伸展著自己婀娜多姿的腰身，翩翩起舞。

喏，她在花園中留下了足跡。原來沒有一點動靜的花苞，有的只開了幾片花瓣，有的全都綻開了。啊！紅的一堆，紫的一簇，她們展示著自己蘊藏了一個冬天的舞蹈。正是：“萬紫千紅總是春”呀！

聽，她在水中留下了足跡。小溪的冰面破了，小魚深情地望著春姑娘的背影，唱著春姑娘教他的歌：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”邊唱邊奔跑著追逐春姑娘。

咦，她在草地上也留下了足跡。一開始，這草地是干枯的，一點兒也沒有光澤。悄悄地，細如針的小草稀稀落落冒了出來，不知何時它們已經染綠了整塊土地。

春天到處都是呢！

尋找春天二年級小范文（21篇）篇四

小草說：“春光真爽，我要快快長大。”柳樹也長芽了，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在告訴我們：“春天來了，快出來活動活動。”小鴨子在河面上歡快地游來游去，小美說：“春江水暖鴨先知”。

小明和小美快樂地東奔西跑，他們說：“春天好美啊，你們覺得美嗎?”

尋找春天二年級小范文（21篇）篇五

“春天來了，春天來了。”小雨滴歡叫著從空中落下。“什么？孩子，我沒聽錯吧？”大樹爺爺問。“春來了，我們是春天的嬌兒。”小雨滴說著，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，一個接一個的從云層中跳下來，好像晚了就找不到自己的位子似的。下完了第一場春雨。樹林里開始活躍起來。

小草鉆出頭來，花兒正含著嬌艷的花苞對新的一年表示歡迎。柳樹迎著春光展示自己綠色的長發。小精靈們開始了它們迎春儀式——“下面，請貝貝吧春天信物拿上來。”只見一個身穿綠裝的小精靈走上臺，將一枝迎春花放入百花中。接著各種各樣的花兒都跳起舞來了。小草們愉快地彈奏著手中的樂器。燕子門高聲歡唱。一切都沸騰起來了。

晚上，大地籠罩在濃濃的霧中。我躺在灑滿月光的床上，慢慢地；慢慢地進入了甜甜的夢鄉。夢中，春風像調皮的孩子，在我耳畔呼喚春天，我也激動了，與它拉著手去尋找春天。

尋找春天二年級小范文（21篇）篇六

春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏。我和小伙伴們來到大自然，一起尋找春天。

草地上，小草起床了，它伸了伸懶腰，吸了吸新鮮空氣，像是在說：“你好，春天。”小花張開了笑臉，好像在說：“春天真美呀！”柳樹抽出了枝條，好像趁著東風，在梳理頭發呢！小狗在草叢里又蹦又跳，開心極了。小朋友們脫掉了厚重的棉衣，到草地上捉迷藏、放風箏，盡情的享受著春天帶來的歡樂。

河里的冰已經融化了，河水“嘩啦啦”地流淌著，唱出了優美的歌謠。小鴨子在河面上游來游去，它們看著草叢里的小狗，好像也想和它一起玩。幾只小燕子擺動著剪刀似的尾巴“嘰嘰喳喳”地叫著，從河面上掠過，好像在說：“春天來啦，春天來啦！”

春天，既給人以新的生命，也給人新的希望。我愛這美麗的春天！

尋找春天二年級小范文（21篇）篇七

今天老師帶我們去解放路，讓我們去感受大自然，尋找春天的足跡。走向春天吧！迎春花像春天的使者在歡迎我們的到來，它的花很像一個個的小喇叭，吹起了春天的號角；我們還看到了一朵黃色的小花，花形像一個精致的小碗，叮咚，我似乎聽到它在奏起春的贊歌；我最喜歡一種花，它有三片葉子，我們叫它三葉草，它的形狀很像風車，老師說過不了多久，它還會開出小花呢。

沐浴著溫暖的春風，我們繼續尋找春天，我感覺風吹醒了大地，更帶給植物更多的生機。看，這是一種奇特的樹，它的每個葉子上有兩個小刺，他的名字叫枸骨，用手點刺樹上面的葉子會很疼，它的葉子很像兩個小刀刺向敵人保護自己，不過，它結出的紅色的小果子，卻非常可愛。走著走著，一條河映入眼簾，我看到了河水正匆匆地向前流著，河水里有很多的青苔，還有許多的小鳥像精靈一樣在河面上飛舞。

春天真美，春天就像一個調皮的孩子，我們到處可以找到春天的影子。

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尋找春天二年級小范文（21篇）篇八

春天，隱藏在微波粼粼的湖水上。那溫暖的陽光照在小小的湖面上，水面泛起一層層起伏的波紋，只是想就給人一種溫暖，一種舒服的感覺，好像我們離它很近很近，我們現在正閉著雙眼，陽光也正照在我們的身上。

春天，隱藏在那嫩綠的青草坪上。那些剛剛探出頭來的小草，正害怕的注視著外面的世界，用小小的眼睛小心地看著每一個從它身邊走過的高大的人類，猜測著他們的行蹤。

春天，隱藏在那一條條歡快的小溪上。小溪上的碎冰已經隨著春天的腳步慢慢融化了，它們成為了小溪中的一份子，叮叮咚咚地唱著歡快的樂曲，奔向波濤洶涌的大海，奔向平平靜靜的湖泊。

春天，隱藏在那溫暖的春風里。陣陣微風襲來，像母親的手撫摸著你，風中還帶著些草的香氣與花的芳香，一切那么美好，一切都那么清新。

春天，隱藏在那柳樹枝上。那些嫩綠嫩綠的葉芽，像一位少女，亭亭玉立，那么清新、雅致。而那柳條像少女的裙帶，隨風飄舞。

春天，隱藏在絲絲春雨中。那似牛毛、花針、細絲般的春雨，聽不見淅淅的響聲，只覺得這好像是一種濕漉漉的煙霧，輕輕滋潤著大地和人心。楊樹，柳樹也在春雨中舒展著枝葉，允吸著甘露般的雨水。春天，隱藏在萬紫千紅的花朵中。玫瑰花、迎春花、水仙花、玉蘭花、蝴蝶蘭、郁金香、梨花、桃花、牡丹花……空氣中到處存在著花的香氣，沁人心脾。

映著這一片美麗的景色，春的事物，我又看到了學校里的一間間教室，伴著這美好的春光，小學生在教室里專注的讀書；初中生在教室里認真的寫字；高中生在教室里勤奮的背書；大學生在教室里安靜的上自習；我想，我們也是這美麗的春天，永不逝去的春天――祖國美麗的春天！

尋找春天二年級小范文（21篇）篇九

春姑娘姍姍來遲，春風吹綠了學校甬路兩旁的柳條，在風中搖擺翩躚，在蒼茫的天地間炫耀著，因為唯獨她，有這樣一份妖嬈的資本。遠遠的望去，像輕輕描繪的丹青水墨畫，略微點綴幾筆，風韻變鮮活多姿。走近細瞅，那一粒粒的芽孢，如綠豆般大小，緊緊的偎依在發黃的母體上，像一個個嬰孩躺在懷抱，瞇著朦朧的眼睡呢，陽光太刺眼，他們睜不開，或許偶爾抬了抬眼皮，卻未被我們的'鏡頭捕捉。俗語說“一葉知秋”，如今，這是“一芽知春”了吧。

操場上，星星點點的綠，那是一些不知名的小草，不甘寂寞了，也來湊一個熱鬧，在黑黑的土壤下，他們偷偷的鉆了出來，而它們的祖輩父輩，還在寒意陣陣的冷風中抖動著枯黃的身軀，這一顆，那一顆，任你怎么挖也挖不盡，像繁星點點，怎么數也數不清。我們尋找春天。這一天，是陽春三月的某一天。

尋找春天二年級小范文（21篇）篇十

1.對于癡醉于春天的人來說，今年的春天或許有些殘酷，來不及欣賞陽春三月的青草初綻，冰雪消融。梨花帶雨，櫻花飛揚的盛春四月又要與我們擦肩而過。像流水從指尖東去，讓我這不愛春的人也倍感痛惜。

2.花兒們競相怒放，紅的像火，白的像雪粉的像霞，五光十色。山上的桃花遠遠望去像云霞。花兒們給世界穿了一件花衣裳，美麗極了。

4.雨過天晴，太陽走過七色彩虹，萬丈光芒照耀著春天的大地，大地上的一切都生機勃勃。地上的小草，細細的嫩葉濕漉漉的，青枝綠葉的樹木，像剛洗過一個澡，顯得青翠欲滴。鳥兒在枝頭歡快地歌唱著，唱得人心情舒暢;小蜜蜂出來采蜜，它們從這束花飛到那束花。最快樂的是陽光下的孩子們，他們有的追逐跳躍，有的唱歌跳舞，還有的在藍天上放起了風箏，又是一幅欣欣向榮的圖畫。

5.幾陣毛毛細雨下過，微風輕拂著千萬條柔柳，在那纖軟的柳枝間，毛毛茸茸一片新綠，現出了春意萬千。

6.春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。

7.在春天里，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。

8.春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。

9.每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。

10.春天，的確是令人振發精神、意氣風發的。草在這時候發芽、樹在這時候抽枝、花在這時候吐艷。一切都在嚴冬的羽翼下直起腰來，顯示自己的力量，開始投入戰斗，這就構成了大自然的春光的燦爛景色。

11.溫柔的細雨，不像西北雨的雷聲使人膽破魂奪，亦不像冬天的雨，濕濕的令人厭煩。綿綿的雨像是母親的手般撫摸著大地，撫摸著所有的生命，用她最偉大，最堅強的愛保護著我們，鼓勵著我們。那綿長的教誨流入我們心里，永遠滋潤著我們的心。看著那雨，不禁回憶起家慈殷殷的教誨。

12.杉樹枝頭的芽簇已經頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發亮，你說春天還會遠嗎?

13.無論是破土而出的，還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

14.春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷，而春天是一個生氣勃勃，充滿活力的春天，這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新開始了，所有的生命都重新來過。

15.春天到來了，農民伯伯忙著播種。他們將土翻開，然后小心翼翼地將一粒粒種子播撒到土里，再把土蓋上。雖然整個過程非常辛苦，但是農民伯伯流著汗水的臉還露出了燦爛的笑容呢!

16.春天，是溫暖的時節，春天，是最美好的季節。

17.陽春三月，到處都能聽到布谷鳥的陣陣啼鳴，像在催人不誤農時，及早春播，布谷鳥真不愧是"春的使者"。

18.人們可喜歡春天了，因為這美麗的春天，給人以新的開始，新的收獲，新的生命，新的希望。

19.小草挺直了腰桿，身子隨著輕風緩緩地舒展著，像舊時教書的先生，搖頭晃腦地吟著春天的詩。

20.春姑娘還帶來了陣陣細雨，滋潤著大地。小草從大地母親的懷抱中探出頭來，貪婪地吸吮著這甜美的甘露。田野里的桃花張開了粉紅的笑臉，隨著微風在得意地搖晃著。小樹很快長出小片小片的葉子，嫩綠嫩綠的，就象剛出生的嬰兒，怪逗人喜歡的。庭院旁的紅棉樹，一片葉子都還沒長，卻滿樹開著紅彤彤的木棉花，似乎爭著向人們報春。

21.深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。

尋找春天二年級小范文（21篇）篇十一

春天來了！春天來了！

我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向小區，去尋找春天。

春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我們仔細地找啊找啊：春天，你在哪里？

小草在地下探出頭來，一陣風吹過，小草跳起了舞。

早開的野花，爭奇斗艷，色彩繽紛，真美麗啊。清新的花香像媽媽用的“花香五”（護手霜）。

柳樹吐出點點嫩芽，像小姑娘頭上扎滿發夾。

解了凍的小溪丁丁冬冬，春天彈奏著多美的琴聲啊！

春天來到了我們每個人的身邊。

尋找春天二年級小范文（21篇）篇十二

好不容易有了這樣的機會，可以與孩子們摒棄書本，灑脫地享受著自由；可以與孩子們拋開學校的規章制度，全身心地擁抱大自然；可以與孩子們暫時撇開說教，只談景賞花，只游園談心……好不愜意！

20分鐘過后，我們125名學生，6名教師，終于到了我們此行的目的地——桃園。學生們早已似脫兔般想馬上沖入桃園境內。我們給孩子們講了一下注意事項及活動區域，學生們便飛快地進入了桃園！

桃園里，地上已有了些須的桃花瓣，但樹上的桃花卻開的猶為燦爛。只是花苞甚少，不過，我們還是抓住了春天的尾巴，與春天握了握手。

我帶了學校的相機，學生們一見，便馬上擺出各種造型。下面是我們在桃園里的印記——

左起第三名同學是我們班的張凡凡，號稱“英語達人”，每次英語考試都是我們班的第一名，還是我們班的英語課代表。由了這名得力干將，英語早讀根本不用我費心，每次在凡凡同學的組織下，同學們都能按部就班地在教室里復習英語。

這位踏上樹頂，做出展翅欲飛狀的同學乃是我們班的班長——朱子軒，盡管再三囑咐，一定不能上到樹上，但孩子們是在是太高興了，禁不住想要留住這美好與自由的瞬間。他是一名品學兼優的好學生，無論是學習成績還是品德方面都是全班同學學習的楷模。

這名同學是我們班的勞動委員，踏踏實實對待學習，認認真真對待學習，是課任老師眼里公認的好學生。

前排亮相的同學是我們班的紀律委員，是一個富有領導才能的孩子。在學習上也很有天賦，各科成績都很優秀，只是字寫得極為差勁，需要進一步的努力哦！

后面即是我們準備離開桃園時所排起的兩排長龍，雖然即將離開，可依然興致未盡……

這張是我們全班同學的合影，那天數學老師因事未參加這次春游，不免是個遺憾......

這是我們五年級三個班主任與一班，二班英語老師的合影......

——記于20xx年4月13日

尋找春天二年級小范文（21篇）篇十三

尋找春天今天下午放學是我走出教室，“哇噻！下雨啦”毛毛細雨飄在我臉上，我感覺很清爽，空氣也格外清新。路邊的迎春花開得很熱鬧，黃燦燦的。柳樹喝足了水，開始發芽了。

灌木叢的頂端新發出來的嫩芽，翠綠翠綠的，十分惹眼。它們都昂著頭，挺著胸，在喝春姑娘帶來的.雨水呢。

哦，我找到了，春天是綠色的！

尋找春天二年級小范文（21篇）篇十四

4月17日，太陽已經從東方高高的升起。

碧水如天，朗朗乾坤，我和老師同學們邁著愉快的步伐來到玉皇山找春。

我們來到人湖旁。雖然湖的面積不是200平方米，但是它卻是我們的樂園。春天，湖面的冰雪融化了，湖面仿佛成了一面大鏡子，碧綠透明的湖水，像一雙有情感的眼睛，閃動著含蓄和深情的波光。陽關在波光粼粼湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發光的啐銀，又像被皺了的綠緞。我們坐在大白鵝船上，在湖面上蕩漾，還唱起《讓我們蕩起雙槳》這首歌，歌聲回蕩在公園上空，我們玩得那么開心，那么痛快。

春天在哪里？春天在嫩綠的草里，春天在剛剛發芽的樹枝上，春天在小駱駝的英姿上，春天在清澈見底的湖水里，春天在明媚的陽光里，春天永遠在少先隊員心坎里。

尋找春天二年級小范文（21篇）篇十五

到哪里去尋找春天呢?不知不覺中，春姑娘已經來到了我們的身邊。讓我們到大自然去看看吧！春風已把小草吹綠了，樹枝上長出了新芽，小鳥從南方飛回來了，風婆婆輕輕的撫摸著我的小臉，小朋友的'衣服也越穿越少了，蟲子從洞里爬出來了。

你看，春天有這么多變化啊！春天多么美好啊！

尋找春天二年級小范文（21篇）篇十六

我要去尋找美麗的春天。春天來了，五顏六色的花兒開了，綠油油的小草發芽了，小青蛙也中美夢中醒來，小鳥嘰嘰喳喳的唱個不停：“春天來了，春天來了！”小蜜蜂則在漂亮的花叢中采著花蜜，蝴蝶也跳著春天的舞，我唱著春天的樂曲。

我要把美麗的春天帶進我的家，讓我的家也美麗起來，我要把春天的.圖片放在我的校園里，春天真美麗啊！我愛美麗的春天！

尋找春天二年級小范文（21篇）篇十七

春天到了，鵝飛回來了。他們多漂亮啊！小草探出頭，仿佛在說：“春天多美啊！我喜歡春天！”小鳥在樹枝上叫著，仿佛在說：“我也喜歡春天！”

田野里，油菜花開了，麥苗綠了，農民的叔叔們又忙起來了，給大地種糧食，讓祖國更強大。

果園里，桃花盛開，春風吹來，有一股淡淡的香味，真令人陶醉。樹上有一些鳥在唱歌，小松鼠出來了。

河邊，一排排柳樹吐芽，微風吹過，柳枝輕輕擺動，河水緩緩流動，河里有一些魚，歡快地游動著。有一些孩子在河邊玩耍。他們玩得很開心。

春天如此美麗，我希望它永遠留在這個世界上！

尋找春天二年級小范文（21篇）篇十八

春姑娘姍姍來遲，春風吹綠了學校甬路兩旁的柳條，在風中搖擺翩躚，在蒼茫的天地間炫耀著，因為唯獨她，有這樣一份妖嬈的資本。遠遠的望去，像輕輕描繪的丹青水墨畫，略微點綴幾筆，風韻變鮮活多姿。走近細瞅，那一粒粒的芽孢，如綠豆般大小，緊緊的偎依在發黃的母體上，像一個個嬰孩躺在懷抱，瞇著朦朧的眼睡呢，陽光太刺眼，他們睜不開，或許偶爾抬了抬眼皮，卻未被我們的鏡頭捕捉。俗語說一葉知秋，如今，這是一芽知春了吧。

尋找春天二年級小范文（21篇）篇十九

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”不必說那充滿激情活力的夏天，也不必說那碩果累累的秋天，銀裝素裹的冬天，單說那萬物復蘇的春天，就值得令人去追求，去尋找。

“春天”這個令人陶醉的字眼，是多么的具有誘惑力，吸引力，吸引著你去發現它，尋找它。

野花遍地是，雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢中，像眼睛，像星星，還眨呀眨的，充滿著吸引力。

春天，是人生的金色年華，如同處于青春期的我們，朝氣蓬勃，斗志昂揚，充滿了激情與活力。

春天，是快樂的開始。鳥兒在樹上歡唱，蝴蝶蜜蜂在花叢中飛舞；百花爭艷，姹紫嫣紅；連溪水都嘩嘩的笑著；翠綠的草木，在暖風吹拂下，應著節奏，搖搖擺擺，充滿著誘惑力。

春天，是五彩繽紛的。五彩鮮艷的野花散在草叢里，翠綠的袍子被草木穿上，多姿多彩的紗巾被蟲兒們嬉戲在手。遠看，這仿佛是一個巨大的染房，正在染一匹色彩鮮艷的布，與此同時，又在向你展示著另一匹布，就等著你去發現。

你說，這么美妙，奇特，富有誘惑力的春天，怎能不令人陶醉，令人難舍，令人追尋呢？

尋找春天二年級小范文（21篇）篇二十

董爺爺不聲不響的走了，春姑娘輕輕的來了。春天在哪里？我和媽媽去大自然尋找春天的足跡。

啊，是的，是的，春天在公園里。在公園里，柳條像長辮子一樣發芽了。粉紅色的桃花盛開，從遠處看，就像燦爛的日出。孩子們在這里放風箏。他們多幸福啊！

啊，是的，是的，春天在河邊。春風吹襲之后，河水變暖了。春雨過后，河水上漲，幸福地流向遠方。河邊的草伸出頭來，看起來是綠色的。我真想在草地上打滾！

啊，找到了，找到了，田野里的春天，綠色的麥苗，金色的油菜花，蝴蝶在花叢中采蜜！農夫的叔叔正在地里播種春天的種子。

啊，我們找到了春天。春天就在我們身邊。春天很美。我愛春天！

尋找春天二年級小范文（21篇）篇二十一

啊！春天來了！春天來了！燕子從南方飛回來了！春風一吹，吹到小溪里，小溪就順流而下了。春風吹醒了桃樹，桃花散發著清香。春風吹吹地面，好像在說：“小草，快醒醒啊！春天到了！”小草聽了，慢慢地鉆出柔軟的'地面。

春風吹著柳樹，柳樹長出細細的嫩芽。春風吹著大地，大地全都蘇醒了。

春天來了！大地的變化真大啊！