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難忘的掌聲八年級（熱門18篇）篇一

突然，有一位老師提議說：“不如讓幾位小朋友來表演一下吧。”老師們紛紛贊成。大家都不肯。因為害羞的原因嘛。

這時，我忽然掠過一陣不祥的預感。果然，我的一個朋友把我和我的另一個朋友拉出來說：“我們來表演！”我忙搖頭表示不答應。可還沒回過神來，就被拖了出去。老師問：“你們表演什么？”朋友快嘴快舌地說：“小螺號！”

于是，我們便開始表演起來。我和另一個朋友都不敢抬頭，連動作都做的不一樣，只有朋友在那里，特別勇敢的又唱又跳。漸漸地，我也習慣了，擁有了勇氣。

表演完后，整個房間里爆發出一陣排上倒海的掌聲。我們三個開心極了！果然，掌聲真的能讓人擁有勇氣啊！這次掌聲讓我難以忘懷。

難忘的掌聲八年級（熱門18篇）篇二

在我記憶的沙灘上，許多事就像那一行行深淺不同的腳印，潮水一沖，它就無影無蹤;唯有一件事，就像岸邊的一棵大樹，高大挺拔，深深地扎根在我心中。

有一天我看見一群人在游泳，羨慕不已，于是我讓媽媽給我報了一個游泳班。

那一天，我帶著忐忑的心情來到游泳池。老師先嚴肅的走過來對我們說：“游泳有三個環節，分別是憋氣、漂、手腳配合劃行。”接著老師教我們做熱身運動。做完了熱身運動，終于可以下水了。老師先做了一次示范：先吸一口氣，把頭扎入水中，接著飄起來，然后手腳配合開始劃動，就會緩緩地游了一段。

接著，我開始練了。我先吸了一大口氣，把頭扎入水中。剛開始我非常害怕，直發抖，咬牙切齒的把頭緩緩扎進水里。頭剛入水，突然我又緊張起來，臉色蒼白，一下子喝了好幾口水，夠嗆的。我鼓起勇氣，閉上雙眼吸了一口氣把頭扎進水里。“撲通”我慢慢睜開了雙眼，心想：原來也沒那么難。接著我開始學漂。我先放松，雙腳離開地面，飄了起來。由于簡單，我一下子就學會了。于是我又開始學劃行。首先手劃一下，然后腳一蹬，再反復前面的動作。

可是我每次劃出去就失敗，心想：這么難，還是不學了吧!這是媽媽的聲音響了起來：“不能半途而廢!”于是我又反復練習，終于成功了!我很自豪地露出了笑容，雙手揮舞著。

雖然事情已經過去了兩年，但是我還是記憶猶新。這件難忘的事告訴我們：堅持，才是勝利。

難忘的掌聲八年級（熱門18篇）篇三

掌聲是什么?掌聲是別人給你的一種鼓勵和信心。

有一次，語文老師讓我彈吉他，由于我第一次在班里彈，所以彈得不怎么好，一緊張就有點害羞，臉紅得像個蘋果。那一刻，站在臺上不知怎么辦。突然，我聽到一陣掌聲，我一看原來是同學們在為我鼓掌，為我加油。然后我的心便慢慢地沉下來，臉色也恢復正常了，手也不抖了，腳也不軟了，又開始認真地彈起了吉他，教室里響起了美妙的樂曲聲。

當我彈完時，教室里又響起了一陣熱烈的掌聲。我還向大家深深地鞠了一躬，然后在掌聲中慢慢地走下了講臺。

從這以后我便成為了一個有自信心的人，我想：只要一個人有信心有毅力、一定可以成功。而他人的掌聲便是這種信心、毅力的源泉。同學們，我永遠不會忘記那次掌聲，因為它使我有了信心、毅力，感謝你們!

作者|三(1)鄭家樂。

公眾號：陸豐市東海鎮鵬興小學。

難忘的掌聲八年級（熱門18篇）篇四

校園生活是流光溢彩的;校園生活是多姿多彩的;校園生活是令人難忘的。它給予我們數不勝數而揮之不去的明珠，一顆顆明珠深嵌記憶間。

記得那天，天氣格外晴朗，花兒雍容華貴，草兒翠色欲滴，柳葉兒隨風搖曳，天空湛藍深遠。旖旎的陽光從郁蔥的樹葉中漏下斑斑點點似銅錢大小的日影，和煦的清風伴隨著醉人的花香，美好的一天拉開了帷幕。

我悠然自得地踱步進教室，只見miss程喜笑顏開地發著試卷，再看看班上的同學，一個個眉開眼笑，歡呼雀躍著，好一派春風得意!就連一向安靜斯文的小曹也高高地舉起卷子，在教室里囂張地四處跑動，嘴里吶喊著：“100!100!歐耶!”“瞧這個得瑟勁喲……”我暗暗好笑，嘀咕著：“小樣!可真要學學咱們學霸小薇，淡定、矜持……”一抬眼，what!小薇竟然正扭著腰肢，搖晃著小腦袋和一群女生們“群魔亂舞”……oh，mygod!“看樣子大家一個個都考得很好嘛，哈哈，那我自然也不會差啊……”想到這里，我不禁也開心起來。

放下書包還沒來得及坐下，就聽老師洪亮地叫了聲“張李民，拿卷子!”我欣喜若狂，大步流星地邁上講臺，瀟灑地接過試卷，霎時間，一個耀眼刺目的“92”分映入眼簾，我頓時愣在那里，呆呆地愣在那兒。空氣似乎都凝固了，心一個勁地往下沉，仿佛跌入了無底的深淵，恨不得找個地縫鉆進去。一旁的小馮看見了，奚落道：“就你這點分，還有臉當咱們班長，還有臉當大隊部干部!”說完便張揚而去。面對著如此冷嘲熱諷，我終于再也抑制不住哭出聲來。傷心、自責、懊悔在胸膛沸騰著：“為什么我沒能復習得更全面一點?為什么我不能再細心一點!為什么……”

頃刻間，樂趣橫生的課已索然無味，艱難、苦澀的時光每分鐘竟似比一個小時還漫長。終于熬到了放學，誰知miss程還要找我，“估計又要挨批了!”我自怨自艾，懊悔不迭，低著頭，漲著臉，極不情愿地朝辦公室走去。

那一刻，我感動頗深;那一刻，我真正成長;那一刻，我至今難忘……。

難忘的掌聲八年級（熱門18篇）篇五

六年的小學生活中，我聽到過無數次的掌聲。有的是別人送給我的，有的是我為別人獻上的。原因也有種種，有的是因為獲得了成功，有的是因為堅持，有的是因為鼓勵``````可是那一次的掌聲令我非常難忘。那一次的掌聲是我獲得成功的掌聲。一年一度的校運會到了，第一個環節是800米男子賽跑。當然，這個環節我參加了。

運動員紛紛站到自己的位置上，做好準備。只聽槍聲一響，運動員們像離弦的箭似的向前沖。第一圈我們都跑得很輕松。第二圈我領頭了。第三圈我們都喘氣了，腳步也變得軟弱無力。最后一圈，我真想坐下來不跑了，但是男子漢不能半途而廢，一定要堅持到最后一刻。我咬緊牙關，加快了速度，三，二，一，到終點，我得了第一名，同學們都給我獻上了掌聲，這掌聲像雷鳴般響亮。從這次之后，我知道，做事一定要堅持到底，做到最好。這樣，勝利就屬于你的了。

難忘的掌聲八年級（熱門18篇）篇六

回想起讓我最難忘的一件事，就是那次同學們一起去黃河涯鑫茂生態園，擁抱春天。

終于到了同學們最開心的時候了，那就是做豆腐。首先，同學們觀看了專業人員是怎樣把豆漿做成豆腐的，只見老爺爺一手拿著大勺子，一手拿著裝著琥珀色鹵水的瓶子，然后把鹵水慢慢地往裝滿豆漿的大壇子里倒，邊倒邊用大勺子慢慢地攪拌，過了一會兒，原本是液體的豆漿慢慢成了固體。啊!鹵水點豆腐，真是令人驚奇!

到了我們自己動手的時刻了，同學們分小組磨豆漿。一個同學拿著水和豆子，其他同學就用磨磨豆漿，經過同學們的齊心協力，終于磨了多半桶豆漿。看著滿滿的勞動成果，滿頭的大汗和酸痛的手臂又算得了什么。

下午，我們學習了犁地，體驗了農民伯伯的辛苦。最后，同學們又進行了一次拔河比賽，玩這個游戲的時候同學們可要團結哦!

快樂的時間總是很短暫，到了該回家的時候了，我透過車窗依依不舍地望著生態園，希望很快能再次來到這美麗的地方。

難忘的掌聲八年級（熱門18篇）篇七

掌聲是不懈前進的勉勵，使我勇于奮斗；掌聲是取得成功的褒揚，讓我信心倍增。

每周六下午的數學課一上課就開始背公式。鈴鈴鈴上課了，數學涂老師走進教室說：今天是六一兒童節，讓你們臨時抱佛腳。聽見了這個消息，我興奮不已，但是由于我早就會背了，所以我不緊不慢地打開數學書讀：和除以倍數加一的'和等于一倍數停！誰來背，沒人來背我就點人了，錯一抄一百。涂老師開始威脅我們了。可還是沒人敢舉手，因為這次的公式太難了，其實我會背，但是我怕背錯后大家說我太窩囊。教室里安靜的出奇，連一根細細的針掉在地上都聽得見。突然一股強大的力量促使我舉手了，在舉手的那一瞬間，我思考了許多事情：我會背錯嗎？會鬧笑話嗎我的心里像揣了只小兔子一樣怦、怦直跳。我在心里默默地對我自己說：宋政妍，你一定要加油，你在家里花了那么多時間復習，你一定要背出來呀！加油，加油，不要讓媽媽對你失望！

我一開始十分緊張，幾乎要說不出話了，漸漸的，我的聲音越來越大，也越來越放松。我終于背完了，可我背完的時候沒有掌聲，因為大家都在紛紛議論哇！宋政妍好厲害呀！她是怎么背下來的？牛！太牛了。聽了這些話后我心里美滋滋的，我心里像吃了蜜一樣甜。我坐了下來，突然響起來了雷鳴般的掌聲，我的心頭也隨之一震，露出了一個開心的笑容。我坐下來了，我依然十分激動，誰不希望自己的努力得到喝彩呢？這掌聲是尊重，也是激勵。為別人喝彩，為自己喝彩，讓我們的人生豐富多彩吧！

難忘的掌聲八年級（熱門18篇）篇八

在這無數的年中，我唯獨喜愛201x，在這個201x中有無數讓我難忘的時光。

在一個中秋節里，每個人都在等待著回家的車票，因為他們要回家，回家看望他們的親人，分別已久的親人。一對生著白色衣服的情侶在擁擠的候車人群中互相擁抱，想必擁抱的幸福與爛漫已經讓他們忘記了漫長候車的辛苦吧。

而我不同，我正在家享受著家人滿滿的愛，當早晨，第一縷陽光照耀在我的臉上時，便滿臉笑意的睜開雙眼，人就開始興奮起來。因為今天是我最喜歡的節日—中秋節。

一大早，看見爸爸媽媽忙的不亦樂乎，我馬上穿衣服像跟屁蟲一樣跟在后面。

買來的是我最愛吃的月餅，還有菜，魚肉，雞肉^下午爸爸媽媽都在廚房里忙著殺雞，殺魚，切肉，切菜，吃晚飯的時候，我埋頭吃飯，簡直有點狼吞虎咽似的。不一會兒，我就第一個吃好了飯。我馬上去做好了賞月的準備工作。

聽爸爸媽媽說過中秋節的來歷——嫦娥奔月。可憐的嫦娥為了保護仙藥，自己卻飛上了天，她再也不能和家人團聚了，這不僅讓我想起了還在保護國家的軍人，他們2年，3年還不能回家一趟，真是讓人敬畏啊。

我凝望著時隱時現的月兒，口里嚼著又香又甜的月餅，思念著遠在他鄉的朋友，直到很晚很晚。

難忘的掌聲八年級（熱門18篇）篇九

掌聲，是一個很奇怪的東西。有時，掌聲像一個可怕的閃電，使你感到害怕；可有時，它卻像太陽一樣，使你感到無比的溫暖。

又到了一年一度的習奏會，琴行里老師和學員們都興高采烈的裝飾著琴行。整個琴行被裝飾的十分華麗。這次參加習奏會表演的學員很多的，有的憂心忡忡，害怕自己上臺會發揮失常，有的則自信滿滿，認為自己一定可以完美地演出，而我卻屬于憂心忡忡的那一類人。

去年，也是同樣的時間，同樣的地點，同樣的人物，可，我卻有一點不同。那時的我有些狂妄自大，上臺之前自信滿滿。但是，我忘了一點，驕兵必敗。我胸有成竹地上了臺，彈奏著那首貌似有點不太熟悉的曲子。那時，我自以為那首曲子即使不用練習也可以很完美地演奏出來。事實證明，我錯了。在上臺表演的過程中，我接二連三地卡住，整首曲子本應十分優美連貫，卻被我彈奏得生硬古板，十分難聽。好不容易“連滾帶爬”地演奏完，我的臉火辣辣的，恨不得在地板上挖個洞逃出去。臺下的觀眾發出一陣唏噓聲和一陣稀稀拉拉的掌聲更使我感到無地自容，我逃也似地溜下了舞臺。從那之后，我暗暗下定決心，要好好練琴，不能再這樣出丑了。

在美妙悅耳的琴聲中，我思緒又回到了現實。我嫻熟地彈完了整首曲子。一曲終了，我緊張地望著臺下的觀眾，臺下的觀眾在一陣短暫的沉默后爆發出熱烈的掌聲。掌聲又響起來了，這次的掌聲和上次的截然不同。這掌聲使我緊張的心情放松了下來，我很成功地完成了這演出。

每個人都很在意別人對自己的看法，掌聲就是一種肯定。有的掌聲使人聽了信心倍增，而有的掌聲卻使人像跌入深谷一樣失去信心。如何獲得第一種掌聲，除了努力以外沒有捷徑。

難忘的掌聲八年級（熱門18篇）篇十

小學那年，我曾經參加了一場鋼琴比賽，那是我第一次參加規模如此之大的比賽。當我和父母來到賽場時，我看見的是一個又一個胸有成竹的選手，他們自顧自地做著賽前準備，面上沒有一點緊張的神色，就像一潭沒有波瀾的深水。而我，心中卻是波濤洶涌的。隨著上場時間臨近，我的心臟“突突”跳著似乎要掙脫血管的束縛而蹦出胸腔；額上，不覺間已被汗水覆滿，一顆顆豆大的汗從臉側滑落，我緊張極了。

當我的名字被主持人叫到，我幾乎用盡了全身力氣才稍稍壓抑了心中的緊張，我緩緩邁步走向舞臺中間的那臺鋼琴，它在舞臺上顯得渺小而可憐，而當我坐在椅子上時，我覺得千萬雙眼睛如同蟲足一般撓動著我的心，令我心中的緊張再次出現。

顫巍巍地抬手，再顫巍巍地放下，懷抱著這樣的心情，我開始演奏。當樂曲順利被演奏一段時間后，差錯還是出現了，并且這差錯像一條細繩，接連牽扯出了更多的差錯。

等到終于演奏完成后，我聽到臺下響起了掌聲，我只覺得那掌聲是針一般尖銳的嘲諷，一陣陣刺痛著我的耳膜，而觀眾席上人們的眼神，略帶諷刺似乎要將我撕碎。我像是一只老鼠一樣灰溜溜從這掌聲中逃離，拼盡了全力跑下了舞臺。我的眼眶中似乎有了一層迷蒙，滾滾的淚水不受控制的滾落。

正是這時，耳邊又響起了掌聲，可我卻感受不到掌聲中的惡意。我抬起頭看，是爸爸和媽媽在為我鼓掌。媽媽將我攬入懷中，輕聲對我說：“成功也好，失敗也好，我們都一直在你身邊。”伴著再次響起的掌聲，我聽見了世界上最溫暖的話。掌聲似乎帶著熱度，在一瞬溫暖了我的心，讓我有了重新“站立”的勇氣。

在往后的日子里，每當我困擾或緊張，失意或難過，我的腦中都會響起那又響起的掌聲，想起媽媽說的話，然后我就有了繼續下去的力量。我知道，就算我遍體鱗傷，那為我而響的掌聲，為我而存的陪伴都永遠不會消失。我知道，掌聲一定會又響起來！

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難忘的掌聲八年級（熱門18篇）篇十一

如果說人生是一座裂谷，那么掌聲便是一道光；如果說人生是一片海洋，那么掌聲便是一座燈塔；如果說人生是一片泥潭，那么掌聲便是一根藤蔓不管怎樣，它總是給我們帶來希望，帶來勇氣，帶來力量。

在我上小學一二年級的時候，我是班上數一數二的差生。班上的同學無一不嘲笑我，他們甚至給我取了一個外號，叫做張瓜皮。連老師對我也沒有信心。他們，都放棄了我。

三年級開學時，我轉學了。開學那天，我獨自走在路上，抬起頭，看著遠方那個全新的學校，我的內心此起彼伏，久久難以平靜。沒錯，我擔憂，害怕，乃至于恐懼。被同學嘲笑的那段時光成了我心底的夢魘，仿佛埋了根。

走進學校，我發現這里的環境比之前那所學校相比，簡直大相徑庭。操場上干干凈凈，沒有誰亂扔垃圾，走廊上沒有果皮紙屑，空氣也清新了許多，整所學校都被綠植所覆蓋。

終于到了教室，我選了一個角落，坐了下來，心里也有了一絲平靜。

老師首先就讓我們一個個做自我介紹。她自己則是下了講臺，站在一旁，靜靜的看著我們。她的臉上呈現出我好久沒看到過的親切和藹。

我叫a，今天八歲，我喜歡科學，我的夢想是做一個科學家！同學們一個個陸續上臺又下臺，班上也不斷的響起掌聲。我的心又開始砰砰直跳，額頭上滲出了細細的汗珠。

喂，同學，該你上臺表演了。旁邊的同學輕輕地戳了我一下，我才緩過神來。我撓著頭，尷尬地對他說：哦！哦！然后走上臺。我走上臺的那一瞬間，全班都安靜了下來。我結結巴巴地說：我我叫b，我八歲，我我成績不好，希望你們不要嘲笑我！說罷我深深地鞠了一躬。不知是誰帶頭鼓了一聲掌，接著，全班都響起了掌聲。

我看著這一幕，潸然淚下。

從此以后，我刻苦學習，總算是把成績提了上來，這一切都源于那陣掌聲啊！

我相信，人世間，沒有誰是被上帝遺棄的。當上帝為你關上一扇門時，終會有一陣掌聲，鼓勵你去推開一扇窗，給你帶來希望，帶來勇氣，帶來力量。

難忘的掌聲八年級（熱門18篇）篇十二

我永遠也不會忘記那一次掌聲，那令我勇氣倍增的掌聲。

那時，我剛轉到庵東鎮中心小學，人生地不熟的，偶爾有一兩個認識的'，卻又不敢上去打招呼。

有一次，老師說要舉行班隊活動，我暗暗地想到：肯定輪不上我。可老師竟然點到了我的名字，我腦袋里一片空白。到了那天，我懷著緊張的心情登上了臺，一到臺上，我更忐忑了，手里全是冷汗，雙手不停地抖動著。我默默地安慰著自己：別怕，就當臺下的人都是大白菜。終于，我開口了，說著說著，我慢慢放松了。我剛讀完，臺下就響起了雷鳴般的掌聲，那掌聲如同一首美妙的歌曲，我陶醉其中，那一瞬間，我忘記了原先的所有顧慮。

而這美妙的掌聲是我辛苦奮斗的成果：自從拿到演講稿后，我每天晚上都在刻苦練習，請爸爸媽媽當評委，讓他們糾正我的錯誤，媽媽說：“這孩子已經走火入魔了！”我練得嗓子都啞了，可還是一刻不停歇地奮斗著，終于換來了這比音樂還動聽的掌聲。

我認為，世界上最妙的音樂就是掌聲，一次次熱烈的掌聲激勵著我前進，讓我取得了一次次的成績。

難忘的掌聲八年級（熱門18篇）篇十三

比賽之中，掌聲往往是對勝利者的慶賀，也有對對手的尊重。

在歐洲的足球賽場上，馬德里競技做客巴塞羅那。這場比賽對于馬德里的一位老將而言意義非凡。他在巴塞羅那奉獻了自己的青春，卻因年老體衰而被拋棄。如今，他又回到了這里，這片熟悉的土地上，這個熟悉的球場里。只不過，這一次，他不再是這里的主人，他不再有資格在賽前接受觀眾熱情的歡呼以及熱烈的掌聲了。

比賽進行到了最后關頭，雙方依然戰平。這時，巴薩在前場的`一次精妙配合，將球打入球門。觀眾席上掌聲雷動。那是對勝利的狂歡啊!整片球場都沸騰了。此時此刻，鏡頭轉到了老將的身上。他抱頭跪地，無奈地搖著頭，感覺剛才的一切都是在夢境一般。他那飽經風霜的臉上已是傷痕累累。頭上還依稀可見幾條閃動著亮光的銀絲。也許今夜，就是他足球生涯的最后一場比賽了。

終場哨響，觀眾的掌聲逐漸平息，取而代之的，是漫天的歡呼。老將依舊跪地不起。我真為他悲哀：這里的一切，掌聲，歡呼，已都不再屬于他了，此時此刻，他只能咽下失敗的淚水。然而，當他起身準備離開之際，如雷般的掌聲又一次響起，這次的掌聲甚至比第一次的還要響亮，觀眾用掌聲歡送著這座城市曾經的功臣。大屏幕上一遍遍地回放他巴薩生涯的精彩瞬間。在這一瞬間，這里的掌聲又一次為他響起，這掌聲，是對對手的尊敬，但更多的，是對這位老兵的感激，是對他的敬重。球場里的掌聲如雷貫耳，從沒有片刻的平息。

兩次掌聲，一次是對勝利者的慶賀，一次是對失敗的老兵的尊重。我相信在他的心中，這樣的掌聲是永遠不會消逝的。掌聲的又一次響起，正是對他最好的饋贈。在很多時候，我們是不是也應該像巴薩的球迷一樣，把掌聲送給失敗者，去鼓勵失敗者，去尊重他們。他們也同樣為了勝利拼搏，為了勝利付出汗水。同時，勇于接受挑戰，即使失敗，掌聲也會又一次響起來。

難忘的掌聲八年級（熱門18篇）篇十四

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的難忘那一次掌聲三年級作文，希望對大家有所幫助。

現在我已經是一名優秀的大隊長委員了，雖然那是三年前的事，但我仍記憶猶新。

那是一個陽光普照的下午，清脆響亮的上課鈴聲回蕩在學校，打破了校園的寧靜。語文老師面帶微笑的走進了教室，“這節課我們來學習想象說話的題！”老師的話還沒說完，同學們便交頭接耳的議論起來。有人說：“想象說話的題是什么呀？你知道嗎？”，知道多一點的同學驕傲的說：“簡單得很，不就是高年級平時說的拓展題嗎！”而我卻一個人默默的低著頭。同學們的議論直到老師說了安靜才“平息”。隨著老師教了我們什么是想像說話，又給我們立舉了幾個例子。最后老師說：“請同學們來回答黑板上的題”。突然周圍的一雙雙小手高高舉起。

我也想舉手，可是我的心中糾結的很：到底是舉不舉呢？舉了老師不會叫你的！我心中默默得想。老師好似讀懂了我的心聲，“邱珮雯！”我的名字子啊教室里回蕩，老師叫了我，我真不敢相信我的耳朵！我的臉像燒熟了的紅蹄髈，“不要緊張，心里想什么你就說什么。大膽地說，說錯了沒關系！”我照老師說的去做，我也不敢相信，我的語速比平時快了，感情色彩更濃了，我也不緊張了。

我回答完了，老師在課堂上重點表揚了我，“希望大家多多向邱珮雯學習，邱珮雯繼續保持哦！”“啪啪啪啪啪啪……”一陣熱烈的掌聲，那掌聲經久不息！我的心激動、高興，這是我第一次受到老師表揚，也是第一次受到同學的掌聲！

難忘的掌聲八年級（熱門18篇）篇十五

我記得在剛開學的時候，我還沒有適應這個環境。所以經常受老師的批評，也經常因為字沒有寫好，因而不引起老師的重視。我當時在班里我都什么也不是。

有一次我回到家，我爸爸說我又被老師批評了。我很不開心。然后我爸就說：“只要你把學習跟上，其實學語文也不是一件難事。”

后來我嘗試著這樣做了一回，我在放學的時候我和老師說，我一定會把字寫好的，老師當時有有點不相信我，我一定要說到做到，所以我就在寫作業的時候把字寫好，第二天早上我去學校，老師批改完文的作業之后，在班上說昨天我和他說的話，我當真啦！真的把字寫好了。

當時我很開心，就是因為這樣，我才可以學習好語文，我現在已經開始很努力地學習語文，我每天都很珍惜語文課的時間，很認真地完成語文課堂上的作業，也很認真寫語文的字。

當時全班都給了我一個熱烈的掌聲，當這個時刻雖然短暫，但是我是多么的難忘啊。就是因為這個時刻給了我很大的信心和勇氣。我到現在還接著那個時刻。我會更加努力的學習語文。爭取我的語文可以學的特別好。

現在我已經可以適應這一個學習的環境了。

在我童年的記憶里，曾經有過一次難忘的成功，當時的掌聲，直到現在，我仍然記憶猶新。

那是我上完二年級的那個暑假，爸爸媽媽給我報名參加第三屆湖北省青少年才藝大賽，我通過努力，從初賽進入到復賽，最后又闖進了決賽。

決賽那一天，我作為沖進決賽中年齡最小的一位選手，第一個走上臺表演。看著臺下那許多的評委老師和家長，黑壓壓的人群令我緊張極了。我按照媽媽告訴我的方法，深深地吸了一口氣，再慢慢呼出，調整好自己的情緒，開始演奏我的參賽曲目——《洞庭新歌》。

當我的手指落到最后一個音符上的時候，我聽到臺下傳來熱烈的掌聲……我抬頭看到評委老師正在緊張的打分，看到爸爸媽媽臉上露出了鼓勵的微笑，看到了許多觀眾對我投來的贊許的目光……我知道，我成功了！我連蹦帶跳地走下了舞臺。

這美妙的時刻雖然已漸漸離我遠去，但那鼓舞人心的掌聲，依舊飄蕩在我的耳邊；它將永遠陪伴著我，特別是在我學習古箏的過程中，鞭策我更快的進步！

難忘的掌聲八年級（熱門18篇）篇十六

有這樣一個故事：一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，令人感動，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上并沒有一些欣喜的笑容。后來，一個旅游者抬起手來為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水。可見，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。

是啊，人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。可掌聲什么呢?

掌聲，是一種尊重，更是對一個生命的鼓勵和肯定。它不是對別人的同情和憐憫，更不是嘲笑。每個人都有自尊，誰都不需要別人來同情和憐憫自己。掌聲，需要我們發自內心的鼓掌，是一種來自靈魂的聲音，純凈而美好。

掌聲，是一種激勵，更是一個生命前進的動力。它給予我們前進的動力，讓我們充滿信心，無所畏懼。因為由掌聲我們知道，我們是可以的，我們能行!最后，我們要做的只是不要在掌聲面前飄飄然而已。

掌聲，是一面旗幟，更是一個良心的標志。它告訴我們什么該譴責，什么該贊揚，怎樣做是對的，怎樣做是錯的。它時時刻刻的提醒人們，只要努力，才會贏得別人的喝彩和掌聲。用那些卑劣的手段獲得的榮譽，將會永遠遭到人們的唾棄。而掌聲，則與他無緣。

掌聲，是一首樂曲，更是治療自卑的良藥。它可以撫慰人們的心靈，在喜悅和感動中得到安撫。讓小小的心靈不再自卑和空虛。它像有魔力似的，讓人能在瞬間對自己充滿信心，為自己自豪。

掌聲是一個百變者，我們需要什么，它就可以變成什么。所以，掌聲處處存在，而它正是為了我們的需要所存在。

掌聲是什么，沒有確定的答案，它需要我們去慢慢體會。

難忘的掌聲八年級（熱門18篇）篇十七

在生活中，有一種十分美好的聲音——掌聲。他給人一鞭策，給人以鼓舞，給人以勇氣。

在上小學二年級時，我參加了我們學校舉行的跳繩比賽。還沒輪到我時，我信心滿滿，感覺勝券在握，第一名非我莫屬。可是，在馬上輪到我跳繩的時候，我的心像是被一塊大石頭壓了一下，剛才的自信心一下子就被拋到了九霄云外去了。

到我跳繩了，我的心情很緊張，像十五個吊桶打水，七上八下。我拿起繩子，把繩子多余的部分卷在手上。一開始，我怎么也跳不好，跳一個，斷一個。評委看到了，拿起話筒大聲對觀眾說：“看來唐海軒小選手有點緊張啊。來，我們用熱烈的掌聲給唐海軒小選手一點勇氣。”話音剛落，賽場頓時響起了轟雷般的掌聲。在有力的掌聲中，我好像聽到了觀眾們在說：“孩子，別怕，你一定行的。”

說來也奇怪，這掌聲像是有法力一樣，給了我勇氣，使我不再懼怕。

我再次拿起繩子，迅速地跳了起來了，這次我不再緊張。等過了一分鐘，時間結束了，我氣喘吁吁，上氣不接下氣地問記錄員：“你好……我……跳了多少個?”那個人說：“228個。”我一聽，眨巴眨巴眼睛，激動得差點昏過去。因為228個是我一分鐘跳繩從來沒有的數字，我打破自己的記錄了。

過幾天，我們班主任在班上說：“唐海軒在我們這次跳繩比賽中得到了年級組第一名。”班級里，頓時再次轟傳了熱烈的掌聲。

難忘的掌聲八年級（熱門18篇）篇十八

兩個月前，我還是八年級的學生，兩個以后，我已站在初三的教學樓前了。這一年的點點滴滴，豈是兩個月能埋沒的？過去種種，歷歷在目。時光倒流至20xx年的5月份，那是一個充滿硝煙的歲月。5月初，“百事通”王長常青老師發來電報--“5月份是全民運動會的戰場”、繼而，全班，不，全校都炸開了鍋。此后，八卦小組的主題全是圍繞著“運動會”。由于種種原因，一直拖到5月底，再加上烈日炎炎，還是沒有一盆甘泉平息同學們心底的狂傲和必勝的決心。好在半個多月的辛苦與期待沒有白廢，我們八年級六班總得分居全校第二。盡管第二，但同學們的心里都樂開了花，因為他們知道，每個人都努力了。歡呼那一刻，燦爛輝煌，但要知道，硬幣都有正反兩面。為了迎取這份榮譽，比賽的同學們早在半月多以前就天天苦練，每個人不帶著幾滴汗水回家都不算完。

比賽那兩天烈日當空，就算是站在外面，都大汗淋漓，但，為了班級，同學們沒有一個喊苦，喊累。有付出就一定會有回報。是的，在運動會的兩三周后，屬于我們真正的戰場來臨了，那就是地理，生物會考的分水嶺。會考之前，恨不得把所有書都記住，恨不得不睡覺，不吃飯，人人為的都是自己心中理想的分數。如今，我已在初三奮斗了兩周，但過去的事，依然刻在心底。無論是令人興奮激動的全民運動會，還是高度緊張的會考，都令人回味無窮。無論我走到哪里，在想什么，都無法抹去我們的一切。因為在內心深處，始終有一塊潔白干凈的土地，它的名字，叫做八年級六班。