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記憶碎片初三(熱門(mén)18篇)

時(shí)間:2025-06-29 作者:書(shū)香墨

優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的見(jiàn)解,能夠給讀者帶來(lái)心靈的震撼和思緒的激蕩。接下來(lái),小編將為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,歡迎閱讀和借鑒。

記憶碎片初三(熱門(mén)18篇)篇一

忘不了的叫記憶,洗不盡的叫鉛華。

或許雨天正是令人引發(fā)無(wú)限遐想的好時(shí)節(jié),不然李商隱的《夜雨寄北》是怎樣誕生的呢?

記憶中的夏天是不會(huì)一直下雨的,也許是因?yàn)槲覀儺厴I(yè)了吧!腦海閃現(xiàn)出的一幕又一幕片段,似乎在提醒我,該整理一下思緒了。

君君。

5+6。

小y。

此人甚是可憐,只要一回頭,便會(huì)被我和同桌“點(diǎn)評(píng)”一番。往往迫受其害的是同桌,而我,常常不是小y“攻擊”的對(duì)象。對(duì)于同桌的“壯舉”,我是深表同情。

x位teacher。

m師的種的菜總也長(zhǎng)不大,j師的長(zhǎng)篇大論,r師的紙上談兵……都已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)了。

拾起碎片,拼湊一幅名叫《回憶》的圖畫(huà),珍藏在心中的某個(gè)地方。

記憶碎片初三(熱門(mén)18篇)篇二

陽(yáng)光下,一只油漆斑駁的破舊木船,傾斜在黃燦燦的沙灘上,眼前是蔚藍(lán)的大海,木船望著大海,閉上了雙眸——也許她太疲倦了,也許她在搜尋深處的記憶,也許……張起帆,駛像大海深處去尋找記憶——前世回眸遺留下的印痕。海水潺潺,貫穿著她的童年,終于匯集成一條白色的絳帶,隱藏著前世的記憶,她沉溺其中,甘愿做記憶的奴仆。

用手撫摸深藏記憶的貝殼,像奏起一曲流浪的踏歌,不知路在何處,家在何方,只知道沿著螺旋狀的樓梯一直走下去,一直走下去,直到海風(fēng)塞滿(mǎn)耳朵,灰塵蒙上眼睛,荊棘纏住雙腳,那刻,便會(huì)找到記憶,成為它的主人。聽(tīng)起來(lái)是一件荒唐的事情,但是她的執(zhí)著打動(dòng)著每一個(gè)接觸她的人,幽幽然,人們?yōu)樗b起贊美詩(shī)。

她想找到記憶,回到曾經(jīng)的美好:幽然快樂(lè)。釵鳳頭下茗清茶,小園香徑影三人的年華。她想看到心愛(ài)人為她作畫(huà)題詩(shī),想為他撫琴載歌,亦想投入他的懷抱,盡享溫馨。只是現(xiàn)在墻櫓灰飛煙滅,愛(ài)人去了第三世界,自己雙目業(yè)亦看不到紅塵瑣事。心打結(jié),欲望促動(dòng)她的心結(jié),她不信離世,她要找到記憶,討要曾經(jīng)。

她不得不航行去打撈貝殼,因?yàn)椤八廊サ娜说墓呛〕寥牒5祝怏w在浸泡中慢慢松開(kāi),記憶像新生的魚(yú)卵,逃逸到溫暖的水里,又附在結(jié)實(shí)的貝殼上……”越來(lái)越多的貝殼被捕撈,又被撫摸,都不曾找到想要得那顆載有自己記憶的——泛著青草氣息的湖面,滿(mǎn)天的星辰撒在上面,為他們照明,緩緩的腳步,那么柔和,連棲息在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒,也不曾驚醒,他們懷有一顆赤誠(chéng)的心,彼此心有靈犀。一切總會(huì)在平靜中度過(guò),時(shí)間像一位處于妊娠期的母親,又一次分娩,讓她失去心愛(ài)人——看來(lái)今生無(wú)緣,注定來(lái)生再續(xù),這來(lái)生卻成了謎!——只有在記憶中得到答案。

尋不到藏有自己記憶的貝殼,她并不甘心,仍就癡癡的希望出現(xiàn)奇跡。在海上,遇到了狂風(fēng)暴雨,她停止了前行,在一個(gè)孤島靠岸,島上樹(shù)木叢生,蟲(chóng)獸怪異,也沒(méi)有消磨她的念頭——虔誠(chéng)的心拯救了她,讓她在這里停留,風(fēng)雨過(guò)后又會(huì)是一條尋找者。上天有時(shí)也會(huì)故意捉弄人,讓她失去愛(ài)人也罷,卻讓她成為母親——或許這是命,要孩子來(lái)代替愛(ài)人,不在讓它尋找記憶。只是,倔強(qiáng)的她沒(méi)有服從上天的安排,抱著襁褓中的嬰孩重新開(kāi)始了行程。

記憶像種子種在她的心田,讓她無(wú)法淡忘過(guò)去;癡罪更像一劑麻藥麻痹了她,使她把尋找記憶施與她的孩子。母子二人不停的尋找貝殼,撫摸,再尋找,再撫摸,如此周而復(fù)始。記憶如夢(mèng)可以停息但是生命仍會(huì)繼續(xù),終究變成記憶,如此循環(huán)。記憶真的是那么神奇,能讓人聽(tīng)它擺布——把生命看作玩物,為了那不曾存在的事物苦苦搜尋。

母子二人依然沒(méi)有停止他們的腳步,然而記憶是何物?誰(shuí)也不曉得!

記憶碎片初三(熱門(mén)18篇)篇三

灰蒙蒙的天空總是不時(shí)的飄下零星的細(xì)雨,輕柔的帶著濕氣的二月寒風(fēng)輕輕刺在臉頰上,架夾著細(xì)細(xì)的水滴飄泊不定。心海中那記憶中的路邊的老屋又漸漸浮現(xiàn)清晰,那尖尖的屋頂,青青的層層疊疊的瓦,年久褐色木門(mén),小小的帶著粗粗木欄桿的窗、網(wǎng)狀?yuàn)A黃泥糊的墻、高高的木門(mén)檻,還有那門(mén)口兩邊看不到頭的彎彎曲曲的砂石路,路邊那清澈的小溪,小溪前那碧綠的田野,夕陽(yáng)掛在田野不遠(yuǎn)的盡頭的小山尖上,毫不吝嗇的把金色的光輝灑在田野上、小溪里、砂石路上,穿過(guò)大門(mén)投進(jìn)堂屋里。

昏暗廚房的灶火映在墻上,明明滅滅的不停的交替的閃爍。爺爺總是在這個(gè)時(shí)候忙忙碌碌的在門(mén)檻上跨進(jìn)跨出,廚房里傳出嚓嚓的炒菜聲,香味斷斷續(xù)續(xù)的飄進(jìn)堂屋里,而我則在堂屋里、門(mén)檻前后跑來(lái)跑去,或在灶臺(tái)前傻傻的看著燃燒的木材,或盯著灶里角落那被灰燼掩埋著的看不見(jiàn)的烤紅薯,想象那紅薯甜甜的味道和撲鼻的香氣。爺爺總是不在家的,奶奶管著我。路邊的小溪里的小魚(yú)總是吸引我,趁她不注意,我總是趴在小溪邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著水里的魚(yú),尋思怎么才能把它抓到手,一不注意就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的耳朵被拎在一只手里,被迫踮起腳尖,跨過(guò)小溪的石板橋,越過(guò)砂石路,穿過(guò)門(mén)檻,帶到堂屋,耳邊響起一陣訓(xùn)斥聲,耳朵真的好痛,痛的好久。五歲的我喜歡到老屋邊的空心菜地里去玩,綠油油的菜地上浮著一層潔白的`小花,偶爾還能發(fā)現(xiàn)一些綠綠的空心菜籽,撥開(kāi)外皮,里面是嫩嫩的白色未成熟的籽粒,摘小花、剝菜籽忙的全神灌注不亦樂(lè)乎,但那只手總是會(huì)在不經(jīng)意間粘上我的耳朵,又是疼上好久。扁扁的洗衣棒敲打在青石板上衣物的咚咚聲還會(huì)回蕩在我的耳邊,那時(shí)的我總是百無(wú)聊賴(lài)的站在她的身后不知在想著什么,大概云游天外吧,想的那么出神,總是被“跟上”二字換回,暈暈乎乎的如尾巴亦步亦趨不知所以。

讀書(shū)時(shí)離開(kāi)了她,離開(kāi)了老屋,一晃我已成年,每次回去看到她時(shí),她要不坐著沙發(fā)上,絮叨著我們小輩的糗事,屋里一陣陣的歡笑,和某小輩的低低的爭(zhēng)辯抗議聲,要不就邁著她的小小的小腳,慢慢的小心的在屋里走動(dòng),嘴里說(shuō)著“我老了,不能給你們做菜吃了”等等話(huà)題。隨著年歲的增大,拐杖出現(xiàn)在她的手上,顫顫巍巍的,走的少了,坐和躺的多了,臉上的皺紋越發(fā)明顯,身形越發(fā)瘦小,但眼睛一如往昔般的明亮,如夜空中的星辰,思維亦如年青時(shí)的敏捷事事皆知。

十幾年前種下的柏樹(shù)已挺拔傲立,半山上枯槁的野草隨著二月的風(fēng)上下起伏,雨停止了哭泣,陽(yáng)光鉆出了云層,照亮了遠(yuǎn)方的山嶺、奔流不息的河流、褐色的田野、恬靜的小城,我腳下的山崗,還有我心海中的那讓我深深印記的老屋。逝去的已逝去,留下的只有深深地思念和那美好、溫馨讓人永不能忘的那記憶的碎片。爺爺已故去十余年了,五日前奶奶離去,年九十七歲。

記憶碎片初三(熱門(mén)18篇)篇四

蔚藍(lán)的天空中乘著微風(fēng)流游動(dòng)著幾只風(fēng)箏。風(fēng)箏那頭牽著歡笑以及他人投來(lái)的目光,翠綠的草地上一對(duì)老小手牽著手,互視對(duì)方,開(kāi)懷大笑。那風(fēng)箏線(xiàn)上牽引著的不僅僅是一只風(fēng)箏,更是爺爺給予孫子最后的溫暖與摯愛(ài)。

六月午后,陽(yáng)光如熾。窗外,母雞咯咯地啄著地上的雞食,一朵浮云飄過(guò),地面本來(lái)的一片光亮,瞬間被暗影攆走了,暗線(xiàn)追趕著小雞,把他們驚嚇得慌慌地退后。我走到屋外仰望天空,那朵云被一陣風(fēng)微風(fēng)吹過(guò),陽(yáng)光再次擁抱大地,強(qiáng)烈的光線(xiàn)照得眼睛生疼,我立馬回避,無(wú)意間看到幾只風(fēng)箏高過(guò)槐樹(shù),浮在云間,我向他們拋去好奇的目光。突然一雙大手將我抱起,扎人的胡茬在我稚嫩的臉上蹭來(lái)蹭去,回頭一看,原來(lái)是我的爺爺。

爺爺看出了我的心思,把我抱去倉(cāng)庫(kù)。他將一副很厚的卡通畫(huà)放在桌上,幾根扁竹一擰便搭在一起,一根魚(yú)線(xiàn)纏繞在一根木棍上,不一會(huì)兒,一只簡(jiǎn)易的'老虎風(fēng)箏變魔術(shù)一般地就完成了。他爺爺帶著我,緊緊地牽著我的手來(lái)到公園,風(fēng)箏在許多羨慕的目光中悠悠飛翔。那以后公園便常常有一對(duì)老小歡笑地放著風(fēng)箏。

轉(zhuǎn)眼間,過(guò)了一年,我的身高未長(zhǎng)多少,卻失去我當(dāng)時(shí)幼小心靈中的快樂(lè),一個(gè)人走進(jìn)陰涼的倉(cāng)庫(kù),一個(gè)人走去公園,一個(gè)人放著風(fēng)箏,每當(dāng)想念時(shí)。無(wú)論是春夏秋冬我都會(huì)一個(gè)人來(lái)到公園牽著風(fēng)箏,流著淚,那些爺爺?shù)呐笥岩膊辉偻秮?lái)曾經(jīng)羨慕的目光,因?yàn)樗缫严г诹宋业纳砼裕辉儆腥擞迷说暮绮湮业哪槪辉儆腥擞脺嘏膿肀ё屛以陉帥龅膫}(cāng)庫(kù)中感到舒適,更不會(huì)有人緊緊的握著我的手去公園。因?yàn)槲夷峭甑陌閭H,已順著風(fēng)箏飛向了天堂。

時(shí)光的淘洗中,始終有幅畫(huà)面停泊在記憶深處,隨光陰流轉(zhuǎn),愈漸清晰,而我現(xiàn)在能做的,便是以一段拙劣的文字來(lái)祭奠我那段流逝的歲月和失去的親人。

記憶碎片初三(熱門(mén)18篇)篇五

窗外,落葉開(kāi)始飄零,暗香已逝。落葉隨風(fēng)四處飛舞,秋的氣息真的來(lái)到了。仰望天空,空氣里似乎飄浮著抹不去的痕跡,那些隱痛的記憶,漩旎了一季又一季的風(fēng)景。

獨(dú)坐亭園,鞠一捧月色,抿一口香茗,研一池墨香,遠(yuǎn)離工作的煩擾,靜下心來(lái)享受一份歲月的恬淡。喜歡文字,喜歡在這樣的靜夜里,伴隨著墨香,讓思緒隨意飛揚(yáng)。覺(jué)得生活如此,也很愜意。感性的我,此刻總是很滿(mǎn)足。

靈魂在文字里盤(pán)旋,淺淺吟誦,一股莫名的感動(dòng)占據(jù)了我思維的空間。月光撩人,幽幽的月影從窗外俯進(jìn)窗內(nèi),淺淺的映射在我的衣裙上,斑駁著我的.記憶。一曲《見(jiàn)或者不見(jiàn)》的樂(lè)聲把我?guī)нM(jìn)了緩緩的思念中,“你見(jiàn)或者不見(jiàn),我都在那里不悲不喜;你念或者不念,情就在那里,不來(lái)不去。”深情的旋律劃破夜的靜寂,句句刺在我心,徑直跌入憂(yōu)傷的深淵。

撩開(kāi)記憶的碎片,心湖上泛起陣陣漣漪,翻閱著往昔的痕跡,你殘留的背影依舊清晰可見(jiàn),始終在心底難以抹去。想尋一方彼此的幽靜,卻發(fā)現(xiàn),你在彼岸,我在此岸,無(wú)法抓住你的手。

我望著窗外的明月,細(xì)數(shù)著歲月磨過(guò)的痕跡,腦海里浮現(xiàn)著月下共吟的幻想。你如天上的一輪圓月,別人看到是你高懸空中的奪目,而我體會(huì)到的是你不是張揚(yáng)的月光。久久凝視著月兒,只因那好似你深情的目光。

記得你曾說(shuō)過(guò),我是你今生找尋了幾十年才碰到的緣,你不想錯(cuò)過(guò)。不想錯(cuò)過(guò)又能怎樣?冥冥紅塵,有些緣分注定就是一場(chǎng)刻骨的殤,而我不想用記憶填滿(mǎn)我所有的空間,或許,有些東西是上天注定的,你我的相遇就是上天安排的一場(chǎng)最美的盛宴,只是天下沒(méi)有不散的宴席。

人的一生中,能夠相遇并相知相惜的人不多,而我們是如此幸運(yùn)。一見(jiàn)如故,心心相印,你的眼神我讀的懂,我的心思你看的穿。有些人天天面對(duì)面不一定會(huì)懂得對(duì)方?假如此生我們就這樣擦肩,我一樣不后悔,我的世界因你而精彩過(guò)。

秋的涼意陣陣襲來(lái),不知不覺(jué)中,已入夜良久。月色漸漸褪去,漆黑籠罩下來(lái),我卻是這樣的無(wú)眠。有一句話(huà):你未眠的夜,我一直醒著。不知道你是否也同我一樣醒著?指尖舞動(dòng)著文字,編排著自己的獨(dú)舞,曲終了,卻不想停下來(lái)。

素箋上寫(xiě)滿(mǎn)的相思,原來(lái)只是一場(chǎng)落寞的華麗舞會(huì),沒(méi)有你,沒(méi)有別人,只有我一個(gè)。也許,經(jīng)年以后,你我無(wú)法識(shí)別彼此蒼老的容顏,卻有一種東西會(huì)永恒下來(lái),不會(huì)蒼老,那就是隱藏在心底的一份刻骨的相思。

文檔為doc格式。

記憶碎片初三(熱門(mén)18篇)篇六

藏起青春里鋒利的棱角,別讓它傷了你至親至愛(ài)的人啊!

——題記。

窗外刮起了颯颯的秋風(fēng),猶在樹(shù)間的葉隨風(fēng)搖曳,鳴奏著凄婉哀傷的曲子。落葉被風(fēng)卷起在空中旋轉(zhuǎn),翻飛,以最美的姿態(tài)結(jié)束短暫的一生。最后翩然墜落,親吻大樹(shù)母親的根。來(lái)年化作春泥,報(bào)答大樹(shù)母親的養(yǎng)育之恩。

我的母親也似大樹(shù)那般偉大,無(wú)私,她把她最溫柔的愛(ài)給了我,把她最柔軟的心給了我。我卻那么殘忍,豎起身上銳利的棱角,將那顆心傷的滿(mǎn)目瘡痍,任性地踐踏著母親的深情。

腦海中的記憶碎片劃出了一道往事的弧線(xiàn)。

那是青春期的我,叛逆,倔強(qiáng),對(duì)父母有濃濃的敵意。我開(kāi)始愛(ài)美,看著身上微凸的小肚子,不夠纖細(xì)的大腿難免會(huì)不滿(mǎn)意。像很多同齡人一樣,我開(kāi)始減肥。每天吃著一點(diǎn)點(diǎn)的飯量,一點(diǎn)水果,即使餓得前胸貼后背也堅(jiān)決不進(jìn)食。父母急在眼里疼在心里,就是勸不動(dòng)執(zhí)拗的我。有一天晚上,母親輕輕推開(kāi)我房間的門(mén),溫和地說(shuō):“孩子,媽媽做了你最?lèi)?ài)吃的餛飩,來(lái)吃點(diǎn)吧!”我緊蹙著眉頭:“不吃!”母親把餛飩擺在桌上,仍溫和的勸著:“吃吧,不吃會(huì)餓壞的。”

我暴躁地把枕頭扔在地上,語(yǔ)氣厭惡:“我說(shuō)了不吃就是不吃!如果不是你們遺傳,我還用減肥嗎?”話(huà)說(shuō)完后,我有些后悔。我清楚的看見(jiàn)母親微微發(fā)福的身子僵了僵,輕輕地帶上房門(mén)。

那時(shí)的我是多么可恨,憑借母親對(duì)我的愛(ài),肆意傷害著她的心。母親該多么痛苦,她身上掉下來(lái)的一塊肉,她親手養(yǎng)大的孩子,像一只小獸一樣攻擊著她,怨恨著她。

腦海中又浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面。母親在刺骨的寒風(fēng)中,拼命追著前面奔跑的我。

她手上拿的是我的棉襖,而她自己只穿了件薄薄的毛衣。在那之前,我與母親發(fā)。

生了爭(zhēng)執(zhí)。我不愿穿母親織的毛衣,而母親擔(dān)心我會(huì)冷,苦口婆心的勸著我。一氣之下,我摔門(mén)而出,跑到了街上。回到家時(shí),母親發(fā)了高燒,正虛弱的躺在床上,面色蒼白。母親睡得也極不安穩(wěn),緊蹙著眉頭,嘴里還呢喃著什么,仔細(xì)一聽(tīng);“孩子,會(huì)冷的……”

我看著床上早已不再年輕的母親,心里泛著酸。她心心念念的只有我,只要我健康,我快樂(lè)就夠了。她將自己的心團(tuán)吧團(tuán)吧給了我,不管我怎么傷害她,怎么怨恨她,她仍然深深?lèi)?ài)著我,永遠(yuǎn)不變。那是多么深沉的愛(ài),才會(huì)愛(ài)的忽略自己,只有對(duì)方。

母親只有這么個(gè)卑微的愿望啊!我怎么可以這么任性,肆意傷害最疼我愛(ài)我的母親!我該懂事了!母親不再年輕,我該磨平身上的棱角,像落葉那般,報(bào)答生我養(yǎng)我的母親,多讓她露出幸福的笑容,讓她為我驕傲。

藏起青春里鋒利的棱角,別讓它傷了你至親至愛(ài)的人。

記憶碎片初三(熱門(mén)18篇)篇七

相片是記憶的碎片,一張張的照片在我腦海中拼成一個(gè)完整的記憶。

一天閑來(lái)無(wú)事,打開(kāi)電腦,打開(kāi)“camera”的文件夾,細(xì)細(xì)地看著每一張照片,拼湊著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

看著那些照片,仿佛回到了過(guò)去,那上面稚嫩的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成熟,現(xiàn)在看起來(lái),那原先的很多地方都顯得幼稚。

鼠標(biāo)在不斷的點(diǎn)擊,突然一張?jiān)谠┑穆?lián)歡會(huì)上拍的照片映入眼簾,照片上的我們都笑作一團(tuán)臉上所表現(xiàn)出來(lái)的盡是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

我還記得那時(shí)候,我們幾個(gè)人,拿了氣球塞在水龍頭上灌水球的情景,剛開(kāi)始沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),直接把氣球套在水龍頭上也沒(méi)有管它,于是等到我們發(fā)覺(jué)時(shí)已經(jīng)晚了,三四個(gè)脹大的氣球在我們的注視下,因承重太大而掉了下來(lái)。然后我們這些人就帶著一身的水跡回到了教室。現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得可笑。

鼠標(biāo)又點(diǎn)擊了一下,上面是我們扮的鬼臉,看起來(lái)很溫馨的場(chǎng)景。

那一張張的相片,是記憶的碎片,承載著我們不變的青春!

記憶碎片初三(熱門(mén)18篇)篇八

窗外,花影重重,陽(yáng)光燦爛,無(wú)限美好;窗內(nèi),光影滿(mǎn)屋,二人,一桌,二椅,一壺,靜謐愜意。

我斜靠著椅子的扶手,沉迷于手中的拼圖。你盯著我手中的動(dòng)作,滿(mǎn)臉慈祥。

不大的圖片被分割成幾百塊小拼圖,我抓耳撓腮,只因丟了樣圖,這殘缺的畫(huà)面怎樣都無(wú)法拼湊起來(lái),如同你殘缺的記憶。

我抬頭,你望向我的眼神混沌迷蒙。

你在干什么?你好奇地問(wèn)。

我在拼圖。我低頭將那些碎片重新拆下,打算換種方法再試一次。

隔了一會(huì)兒,你又問(wèn):你在干什么?

奶奶,我在拼圖。我抬頭望向你那混沌的雙眼,手中的拼圖再次被我打亂,腦海中的那幅畫(huà)卻一直未在眼前重現(xiàn)。

喂那盆花誰(shuí)種的?你喚我抬頭,指著角落里那盆粉紅的花。

我只覺(jué)好笑,你竟連這個(gè)都忘了:那是你昨天種的,奶奶。

你懵懂地點(diǎn)頭,我嘆了一口氣,你沒(méi)說(shuō)話(huà),空氣里只剩下無(wú)奈。

我記得我昨天下了樓了。你呆望著窗外,良久,冒出這么一句話(huà)來(lái),別的,我怎么就全不記得了呢?你眉頭緊皺,布滿(mǎn)皺紋的臉上滿(mǎn)是遺忘的無(wú)奈。

昨天啊,昨天你下樓去散步,從王奶奶那兒搬了盆花回來(lái)我將拼圖放在一邊,細(xì)數(shù)你昨天所做的事。

你側(cè)著頭聽(tīng)著,笑瞇瞇,像是聽(tīng)著別人的故事,又像是在一點(diǎn)點(diǎn)找回自己的記憶。

謝謝你啊。你開(kāi)心地笑著,如孩子般看著我,一如昨天你將花搬回時(shí)那樣滿(mǎn)臉欣喜。

我再次拿起拼圖,思路竟已清晰,很快拼好,如幫你找回記憶那般容易。

我抬頭,你盯著我笑,目光清明。

代表記憶的拼圖,我們共同的記憶,你忘了。沒(méi)關(guān)系,我?guī)湍慊貞洝?/p>

窗外,花影重重。窗內(nèi),笑意盈盈。

記憶碎片初三(熱門(mén)18篇)篇九

每個(gè)人的記憶,都是一個(gè)人的編年史。

12年過(guò)去了,走過(guò)懵懂的童年時(shí)光,擁抱青蔥的少年歲月,無(wú)數(shù)的碎片沉淀在我的記憶中,沉淀為我閃亮的幸福生活。

3歲,爸爸媽媽帶我去柳林河玩。回到家門(mén)口,我看到賣(mài)羊肉串的正吆喝的起勁。爸爸發(fā)現(xiàn)我一直盯著,摸著我的頭說(shuō):“兒子,這地方的不衛(wèi)生,爸爸回家給你做。”爸爸把我們送回家,又去沃爾瑪買(mǎi)羊肉串。我高興的在家里又蹦又跳,一點(diǎn)兒都不懂爸爸帶著我們玩了一天,已經(jīng)很累了。一小會(huì)兒,爸爸回來(lái)了,跑得滿(mǎn)頭大汗,去廚房做起了羊肉串。我吃著爸爸親手做的羊肉串,高興得在家里跑來(lái)跑去。

二年級(jí),爸爸去了深圳工作,一年只回來(lái)一兩次。我特別想爸爸,有時(shí)候看到別人的爸爸到校門(mén)口接,就偷偷掉眼淚。我問(wèn)媽媽為什么爸爸要去深圳。媽媽說(shuō):“為了讓咱們生活的更好啊!”雖然爸爸離我們很遠(yuǎn),但是,我能感覺(jué)到他就在我身邊,他每天都給我打電話(huà),問(wèn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)和身體情況,會(huì)給我郵許多書(shū)籍和玩具。假期帶我玩遍了整個(gè)深圳,在大小梅沙海水浴,還帶我去了香港和澳門(mén)呢。

從三年級(jí)開(kāi)始,為了在班里名列前茅,為了補(bǔ)充更多的課外知識(shí),我開(kāi)始上課外輔導(dǎo)班了,有奧數(shù)、英語(yǔ)、國(guó)學(xué),那時(shí)我還很小,媽媽不放心我自己坐車(chē),總是利用倒班吃飯的時(shí)間來(lái)接我。每當(dāng)媽媽騎自行車(chē)接我時(shí),媽媽一邊聽(tīng)我講一些的見(jiàn)聞,以及學(xué)到的知識(shí),一邊在風(fēng)里啃著面包。

眨眼間,我已經(jīng)上六年級(jí)了,課程更緊了,雖然我感到很累,但是我覺(jué)得很踏實(shí),因?yàn)榘职謰寢尩膼?ài)始終圍繞在我身邊。

一個(gè)小學(xué)生的編年史又會(huì)有什么了不起呢,但這些記憶碎片讓人溫暖和幸福。

詹姆斯·奧本漢告訴我們:笨人尋找遠(yuǎn)處的幸福。而我,真的找到了身邊的幸福。

記憶碎片初三(熱門(mén)18篇)篇十

那一刻,我離你那么近,又那么遠(yuǎn)。只看到記憶的碎片散落一地,再也拾不回來(lái)。

——題記。

這么近,那么遠(yuǎn)。月光皎潔,水云光線(xiàn)。也許這是一個(gè)人的思念。

轉(zhuǎn)眼間就是第五年了啊。

松湖的秋風(fēng)的氣味是那樣熟悉。自古逢秋悲寂寥,讓我想起那個(gè)主宰離別的季節(jié)。

初二的,我們一起唱了一曲驪歌。站在臺(tái)上的一刻,我多么想可以永遠(yuǎn)記住每一個(gè)瞬間。可是,是不是太絢爛,連輪廓也看不見(jiàn)了。

還記不記得,我們一臉稚氣,在球場(chǎng)上奔跑。我感嘆這世界太寬了,和你們一起根本就跑不到頭。我以為是跑不到頭。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)永遠(yuǎn)都是倒數(shù),我們一起無(wú)奈,卻還是不懈。有參加長(zhǎng)跑,身體堅(jiān)持不住,甚至嘔吐了,仍然堅(jiān)持到了終點(diǎn)。這就是我們,我們的雖敗猶榮。

還記不記得,我們的籃球賽。即使兩次都是悲劇結(jié)尾,你們這群男生都是盡全力馳騁球場(chǎng)。面對(duì)全級(jí)最強(qiáng)大的班級(jí),明知道是悲劇,我們還是把喉嚨叫得沙啞了。你們,我們,的臉是那么讓人懷念。

還記不記得,我們的體育中考。我們互相鼓勵(lì),互相加油,有人摔倒,有人哭泣。我們拖著疲憊的身軀回課室,那種記憶的疲憊,長(zhǎng)期的體育訓(xùn)練,終于釋?xiě)选?/p>

還記不記得,我們一起在桂花園漫步。初三的游園活動(dòng),我多么恐懼那是我最后一次和你們一起漫步。那么浩浩蕩蕩,那種歡聲笑語(yǔ),我還記得。我們?cè)谕は碌暮嫌埃詹怀鑫覀儎e離的心。

還記不記得,我們的畢業(yè)典禮。我強(qiáng)忍別離的淚水。我害怕我們會(huì)哭成一團(tuán)。的離歌,是的心。

我們?cè)趺纯梢詣e離,怎么可以忘記對(duì)方,怎么可以遺棄掉記憶的碎片。

我們當(dāng)中有人離開(kāi)了松湖,有人選擇留下了。

這么近,那么遠(yuǎn)。

我多么思念你們。

松湖五載的歡歌,就是曾經(jīng)7班的回憶。

我多么想做一個(gè)拾荒者,收集起我們?cè)?jīng)的回憶碎片,好好珍藏。

記憶碎片初三(熱門(mén)18篇)篇十一

自從我出生,我就跟我爺爺奶奶生活在一起,還有一個(gè)僅僅比我大5歲的表哥,所以那時(shí)候我們一起上學(xué),一起玩耍。記得也就6歲的那個(gè)時(shí)候,那時(shí)的條件還不是很好,唯一值得稀罕的是我家有一臺(tái)dvd,那時(shí)候還沒(méi)有“家電下鄉(xiāng)”的政策,一個(gè)村子里也沒(méi)幾家有dvd的。所以為了豐富娛樂(lè)生活,我表哥甚至挨家挨戶(hù)地去借光盤(pán),借不到的就騎著破舊的自行車(chē)到鎮(zhèn)上去“租”一盒光盤(pán),畢竟他比我大5歲,性格還算很開(kāi)放,敢“豁出去”。而我不一樣,我從小性格就內(nèi)向膽小,每次都是他帶我出去玩,沒(méi)有他在我身邊我也不會(huì)到處亂跑。

沒(méi)有可以放的光盤(pán)的時(shí)候,那個(gè)黑白電視也成了我快樂(lè)時(shí)光的一部分,每次放學(xué)回來(lái)總期待著“動(dòng)畫(huà)城”的主題曲想起,于是,一個(gè)黑白的世界里像是倒扣在墻上的顏料盒了。

有一天,母親從外地回來(lái),表哥不知道從哪弄來(lái)了一張“奧特曼”的光碟,我倆都很迫不及待的想去觀看。就拿著光碟在門(mén)口徘徊了好久,因?yàn)槲冶砀鐞?ài)面子不好意思開(kāi)口,而我呢,我膽小內(nèi)向怕生。怕生?是啊,那個(gè)時(shí)候父母很少回來(lái),我也很少與他們接觸,于是一個(gè)至親的人成了一個(gè)“陌生人”。總是在門(mén)口徘徊,一直在討論到底誰(shuí)先推門(mén)進(jìn)去,表哥嘴里一直念叨著“你先進(jìn)去吧,等我撰夠了錢(qián),我就自己買(mǎi)一個(gè),我們天天在家看”。最終,我一起推門(mén)進(jìn)去,母親看我手里拿著一張光碟,就把dvd打開(kāi)說(shuō)“你們看吧”。當(dāng)“奧特曼”主題曲響起的時(shí)候,心中的一塊石頭也沉入了萬(wàn)丈深淵。

后來(lái),我表哥家里終于有了一臺(tái)dvd,而我呢?我轉(zhuǎn)學(xué)到了鎮(zhèn)上,與他一起玩耍的機(jī)會(huì)少了,鎮(zhèn)上的房子里裝上了有線(xiàn)電視,再也沒(méi)有了趴在黑白電視機(jī)前等候半個(gè)小時(shí)只為看一部動(dòng)畫(huà)片的時(shí)光了,那時(shí)候也過(guò)了看“奧特曼”的年齡,每次回到鄉(xiāng)下去找他,也沒(méi)有以前那么“瘋瘋癲癲”,唯一不變的是那臺(tái)黑白電視,電視機(jī)前面有一個(gè)“小霸王”,兩個(gè)相對(duì)完整的手把,再者就是東一堆西一個(gè)的游戲卡。

記憶碎片初三(熱門(mén)18篇)篇十二

一九七九年農(nóng)歷三月二十七,那一天,陰云低垂,細(xì)雨霏霏,我至今記得很清楚。那是我們那個(gè)地方趕廟會(huì)的日子,就在這一天姥姥溘然長(zhǎng)逝,年齡才六十二歲多一點(diǎn)。全村人都扼腕嘆息:好人不長(zhǎng)壽!

的確,姥姥是一個(gè)心底十分善良的老人,我父親在世時(shí),常念叨:你姥姥就是個(gè)老孔子。當(dāng)時(shí)不明白父親話(huà)的含義,現(xiàn)在才明白父親是說(shuō),姥姥心地太善良了,對(duì)誰(shuí)都誠(chéng)心誠(chéng)意——即使傷害她的人。

姥姥的印象我至今還很清晰:穿一身藍(lán)布大襟襖,扭襠褲,小腳,腳踝以上纏著帶子,頭上常年戴一頂黑絨布帽子,帽子前正中有一塊橢圓形的綠中泛白的玉石抑或什么玻璃之類(lèi)的東西,滿(mǎn)臉的慈祥。有一年姥姥去青海的二姨家,途經(jīng)北京,姥姥的這一形象定格在了在天安門(mén)廣場(chǎng),也永遠(yuǎn)地刻入了了我的記憶。

姥姥是一個(gè)博愛(ài)的人。來(lái)了要飯的,她把家中最好的飯拿給人家吃。有一年災(zāi)荒,要飯的來(lái)了,姥姥自己吃的是糠菜,為了救要飯的命,把閣樓上的地瓜種都拿出來(lái)給要飯的了。村中誰(shuí)家遇了不幸,她總是顛著小腳忙前忙后出力、傾心盡力地勸慰;她的一個(gè)妯娌——四姥姥因病暴躁,對(duì)人從無(wú)好聲氣,姥姥從不和她計(jì)較,每天從山腳下姥姥的家挪著小腳爬到半坡她妯娌家安慰照料,四姥姥說(shuō)的話(huà)再難聽(tīng),姥姥也不間斷每天在高低不平的山路上奔波的`身影。

對(duì)于我們兄妹幾個(gè),姥姥更是慈愛(ài)有加。母親找了自己村的婆家,我們上姥姥家可謂抬腿就到,哪天也去叨擾幾回,去了姥姥便把姨姨們孝敬她的好東西拿給我們吃,所以有我們五六個(gè)饞貓看著,姥姥家的好東西是不會(huì)過(guò)夜的。記得姥姥去世時(shí)母親哭訴,姥姥的肚子里干干凈凈,一點(diǎn)好東西也沒(méi)有。的確,我記得我小時(shí)候,常常在自己家啃完了地瓜干,再跑到姥姥家喝好幾小雞碗白面條。姨們捎給姥姥的點(diǎn)心,她從不舍得吃,哪個(gè)孩子下去了就進(jìn)了誰(shuí)的肚子。記得有一次,姥姥給了我一塊我從未見(jiàn)過(guò)的式樣的點(diǎn)心,我饞得直流口水,但還是極力忍著,要捎回家給奶奶吃。我家的孩子在父親的教育下至孝,過(guò)年時(shí)好容易盼見(jiàn)的包子角的那塊肉都是揀給奶奶吃的,何況那天我得到了那樣一塊稀奇的點(diǎn)心!七八歲的我大約也知道這樣做不好,怕姥姥生氣,我把點(diǎn)心別在身后,臉望著姥姥,一步步退著走,出了姥姥的大門(mén),一溜煙跑回了家孝敬了奶奶。現(xiàn)在想來(lái),姥姥怎會(huì)看不透我的小把戲?我真是典型的喂不熟的“外孫狗”!見(jiàn)我如此,姥姥心中該有多大的悲哀!但姥姥依然把愛(ài)給了我們。開(kāi)學(xué)了,我們兄妹幾個(gè)一個(gè)月兩塊錢(qián)的生活費(fèi),在貧窮的九口之家是一筆巨款,媽媽拿不出,姥姥便給我們交上了。我和哥哥姐姐去給姥姥家拾草,姥姥總是留我們幾個(gè)在她家吃飯,吃我們?cè)谧约杭页圆簧系陌酌孀龅娘埵场?/p>

姥姥很喜歡讀書(shū)人,把媽媽嫁到了貧寒的父親家,大約就是看中了爸爸的識(shí)字?jǐn)辔摹?duì)我們兄妹幾個(gè)讀書(shū)也是鼎力支持。除了幫扶我們生活費(fèi),更重要的是支持媽媽供我們讀書(shū)。村里的孩子好多連中學(xué)也未讀完就下學(xué)干活,而我們兄妹六個(gè)是能學(xué)到哪就供到那,即使家里負(fù)債累累也如此。令人遺憾的是姥姥還未看到她的任何一個(gè)外孫成才就離開(kāi)了我們。更讓人揪心的是我們村的第一個(gè)大學(xué)生——二姐就是七九年夏天考上的大學(xué)!距姥姥去世僅僅幾個(gè)月!姥姥,每當(dāng)聽(tīng)別人說(shuō)捎什么好東西給她姥姥時(shí),我的心就忍不住流淚,您給予了我們那么多愛(ài),卻不給我們孝敬您的機(jī)會(huì)!

姥姥兩只眼中有一只幾乎失明,另一只也視力很弱。據(jù)說(shuō)是月子中哭瞎的。姥姥生了媽媽姐妹七個(gè),都是女兒,姥姥每生一個(gè),看看是女的便忍不住哭,因在農(nóng)村沒(méi)有兒子是會(huì)受人欺負(fù)的,會(huì)被人認(rèn)為斷了香火的。現(xiàn)在想想我多后悔我小時(shí)候的魯笨,為了孝敬奶奶,給姥姥精神的創(chuàng)傷會(huì)有多大!

媽媽去年拼了全力要為姥姥樹(shù)碑,我們當(dāng)兒女的都理解媽媽的心情,并盡力相助。因姥姥這么一個(gè)好人該被紀(jì)念。姥姥的鄰居是一個(gè)孤兒,姥姥給予了他母親般的溫暖,論輩分,他得稱(chēng)姥姥嫂子,他以后到了省城工作,得知姥姥去世十分悲痛,他念念不忘姥姥的恩德,想以小弟的名義為姥姥樹(shù)碑。作為姥姥的女兒,媽媽當(dāng)然不能讓他人越俎代庖,于是,姥姥這個(gè)遠(yuǎn)近聞名的大善人的名字刻入了石頭,當(dāng)然更刻入了后代人的記憶。

姥姥,您地下有知,是否會(huì)含笑九泉?

記憶碎片初三(熱門(mén)18篇)篇十三

這是一部目前我看過(guò)的最燒腦的電影,電影故事其實(shí)不太復(fù)雜,但很難看懂;這是由于它采用兩條平行故事線(xiàn),一條倒敘,以彩色呈現(xiàn);另一條順敘,以黑白呈現(xiàn);兩條線(xiàn)每隔幾分鐘穿插一次,直至片尾天衣無(wú)縫地與片頭銜接在一起。

劇中主人公萊納由于一次事故,其妻子被強(qiáng)奸,自己被砸暈后醒來(lái)只有最近十幾分鐘的記憶;他頭腦中唯一長(zhǎng)久記得的是他妻子的慘死并且要為其妻子報(bào)仇。

從他殺死泰迪開(kāi)始倒序,他如何在只有短短十幾分鐘的記憶中找出要?dú)⑺捞┑系乃季S。因?yàn)橹挥惺畮追昼姷挠洃洠运鲆?jiàn)必須要記住的事時(shí),用刺青和在照片背后的描述來(lái)判斷事和物;整個(gè)過(guò)程真的非常非常燒腦,之間也有很多其他人物利用其只有十幾分鐘的記憶愚弄他,讓他做壞事。

把自己帶入劇情的過(guò)程中,對(duì)劇中主人公很是同情。情不自禁地想如果自己是他,僅有十幾分鐘的記憶、沒(méi)有親人陪伴、或者有親人陪伴,但是自己永遠(yuǎn)記不住這個(gè)對(duì)自己好的人時(shí),自己該怎么辦?如果,真的是自己遇見(jiàn)這種情況,絕對(duì)不會(huì)有他做得好,也許自己受不了沒(méi)有記憶而會(huì)自殺、也許自己會(huì)住進(jìn)精神病院等等,陷入很糟糕的境地。

故事沒(méi)有明確說(shuō)明結(jié)局,但我們可以想象到結(jié)局。他殺了人,且很多人都知道他殺了人,結(jié)局無(wú)非就是他會(huì)在精神病院或者牢獄中度過(guò)后半輩子。

這是一部很悲哀的電影,但我看完整部沒(méi)有掉一滴眼淚,可是心中一直無(wú)法揮去的是這種悲哀絕望的心情。

記憶碎片初三(熱門(mén)18篇)篇十四

那一刻,我離你那么近,又那么遠(yuǎn)。只看到散落一地,再也拾不回來(lái)。

——題記。

這么近,那么遠(yuǎn)。月光皎潔,水云光線(xiàn)。也許這是一個(gè)人的思念。

轉(zhuǎn)眼間就是第五年了啊。

松湖的秋風(fēng)的氣味是那樣熟悉。自古逢秋悲寂寥,讓我想起那個(gè)主宰離別的季節(jié)。

初二的,我們一起唱了一曲驪歌。站在臺(tái)上的一刻,我多么想可以永遠(yuǎn)記住每一個(gè)瞬間。可是,是不是太絢爛,連輪廓也看不見(jiàn)了。

散落了一地。

還記不記得,我們一臉稚氣,在球場(chǎng)上奔跑。我感嘆這世界太寬了,和你們一起根本就跑不到頭。我以為是跑不到頭。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)永遠(yuǎn)都是倒數(shù),我們一起無(wú)奈,卻還是不懈。有參加長(zhǎng)跑,身體堅(jiān)持不住,甚至嘔吐了,仍然堅(jiān)持到了終點(diǎn)。這就是我們,我們的雖敗猶榮。

還記不記得,我們的籃球賽。即使兩次都是悲劇結(jié)尾,你們這群男生都是盡全力馳騁球場(chǎng)。面對(duì)全級(jí)最強(qiáng)大的班級(jí),明知道是悲劇,我們還是把喉嚨叫得沙啞了。你們,我們,的臉是那么讓人懷念。

還記不記得,我們的體育中考。我們互相鼓勵(lì),互相加油,有人摔倒,有人哭泣。我們拖著疲憊的身軀回課室,那種記憶的疲憊,長(zhǎng)期的體育訓(xùn)練,終于釋?xiě)选?/p>

還記不記得,我們一起在桂花園漫步。初三的游園活動(dòng),我多么恐懼那是我最后一次和你們一起漫步。那么浩浩蕩蕩,那種歡聲笑語(yǔ),我還記得。我們?cè)谕は碌暮嫌埃詹怀鑫覀儎e離的心。

還記不記得,我們的畢業(yè)典禮。我強(qiáng)忍別離的淚水。我害怕我們會(huì)哭成一團(tuán)。的離歌,是的心。

我們?cè)趺纯梢詣e離,怎么可以忘記對(duì)方,怎么可以遺棄掉。

我們當(dāng)中有人離開(kāi)了松湖,有人選擇留下了。

這么近,那么遠(yuǎn)。

我多么思念你們。

松湖五載的歡歌,就是曾經(jīng)7班的回憶。

我多么想做一個(gè)拾荒者,收集起我們?cè)?jīng)的回憶碎片,好好珍藏。

記憶碎片初三(熱門(mén)18篇)篇十五

日子從身邊悄悄溜去,不經(jīng)意間我們都長(zhǎng)大了。閉上眼睛,回憶往事,一切仿佛就發(fā)生在昨天。直到現(xiàn)在,腦海中也總是想起曾經(jīng)那段揮之不去的記憶。

記得那時(shí)我才四年級(jí)。那天早上,當(dāng)我踏入班級(jí)門(mén)口時(shí),就被眼前的一幕怔住了。我最好的朋友小秦和小風(fēng)在我的座位那兒上演了一場(chǎng)真人版“大鬧天宮”。我一動(dòng)不動(dòng),眼睜睜地看著他們,直到他們把我的桌子推翻,看到我那塊視如珍寶的手表掉了下來(lái)時(shí),我的心就像被人用打火機(jī)點(diǎn)燃了一樣,我頓時(shí)怒火中燒,扔下書(shū)包,跑上前去將他倆推倒在地。我捧起我那塊表一看,被桌腳壓得稀碎,我一氣之下和他們絕交了。

我走在回家的路上,一種莫名的愧疚涌上心頭,我勇敢地追上小秦,誠(chéng)懇地向他道歉,我倆又和好如初。

手表的碎片,吊墜的碎片,如同記憶的碎片,見(jiàn)證著我們純真的友誼!

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記憶碎片初三(熱門(mén)18篇)篇十六

記憶碎片,如同一本翻開(kāi)的書(shū)頁(yè),每一頁(yè)都帶著一段深深淺淺的回憶。它們或美好,或憂(yōu)傷,或甜蜜,或痛苦,都見(jiàn)證了我們?cè)?jīng)走過(guò)的歲月。盡管這些記憶碎片不再是連貫的故事,但它們卻串聯(lián)起了我曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,給我?guī)?lái)了很多心靈的觸動(dòng)與體會(huì)。

首先,記憶碎片教會(huì)了我珍惜當(dāng)下。回憶并不僅僅是一段過(guò)去的經(jīng)歷,更是我人生道路上的一面鏡子。每個(gè)人都會(huì)有曾經(jīng)犯下的錯(cuò)誤和后悔的時(shí)光,但我們不能為此而沉迷于過(guò)去,忘記了眼前的美好。記憶碎片像是一個(gè)提醒,讓我時(shí)刻意識(shí)到當(dāng)下的珍貴,以免將來(lái)因?yàn)榘没诙速M(fèi)掉。

其次,記憶碎片教會(huì)了我領(lǐng)悟生活的真諦。人生如同一場(chǎng)奇妙的旅行,充滿(mǎn)了各種各樣的經(jīng)歷。在記憶碎片的片段中,有升騰、成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng),也有放下、釋?xiě)押蛯捜荨C總€(gè)記憶碎片都是對(duì)我人生智慧的一種啟示。我從中學(xué)會(huì)了忍耐,學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了珍惜重要的人和事。記憶碎片讓我懂得了生活的真諦,它并非追求完美和功利,而是追求經(jīng)歷與成長(zhǎng)。

再次,記憶碎片教會(huì)了我尊重每個(gè)人的故事。每個(gè)人都有自己的記憶碎片,每段記憶背后都蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)獨(dú)特的故事。這些故事或是歡樂(lè),或是痛苦,或是勝利,或是失敗,但都值得被尊重和傾聽(tīng)。記憶碎片讓我體會(huì)到,在人際交往中要學(xué)會(huì)關(guān)注他人,尊重他人的過(guò)去和經(jīng)歷。無(wú)論是與親人、朋友還是陌生人的交往,我都會(huì)更加認(rèn)真地聆聽(tīng)每個(gè)人的記憶碎片,也更加尊重和珍惜他們所分享的經(jīng)歷與情感。

最后,記憶碎片教會(huì)了我理解歲月變遷的力量。時(shí)間的荏苒和歲月的變遷,是無(wú)法抵擋和改變的。記憶碎片在我腦海中交織,雖然有些已經(jīng)變得模糊,但它們都是我成長(zhǎng)的基石。年少時(shí)的快樂(lè)游戲,青春期的迷茫與煩惱,成年后的工作和家庭,這些都凝結(jié)在我的記憶碎片中。當(dāng)我回顧時(shí),我明白了歲月變遷的力量,也學(xué)會(huì)了接納和珍惜當(dāng)下。

記憶碎片是我成長(zhǎng)路上的重要財(cái)富,它們以點(diǎn)滴的形式記錄了我曾經(jīng)的喜怒哀樂(lè)。珍惜當(dāng)下、領(lǐng)悟生活的真諦、尊重每個(gè)人的故事和理解歲月變遷的力量,這些都是我從記憶碎片中汲取的心得與體會(huì)。懂得回顧過(guò)去、感激現(xiàn)在、展望未來(lái),我相信我會(huì)更加真實(shí)地活出自己的人生。

記憶碎片初三(熱門(mén)18篇)篇十七

我是家里的“老大”,因?yàn)槭穷^一胎,而且還是個(gè)男孩兒,所以家里的人都對(duì)我寵愛(ài)有加。兒時(shí)的我特別調(diào)皮,時(shí)不時(shí)就搞些惡作劇,把家里弄得雞飛狗跳。比如:用剪刀把母雞的毛剪下一撮;把爺爺養(yǎng)的花草用石頭壓住或拔下來(lái)……那時(shí)的我,確確實(shí)實(shí)屬于那種“三天不打,上房揭瓦”的小壞蛋。

小時(shí)候,父母常年不在家,所以是爺爺奶奶撫養(yǎng)我長(zhǎng)大的。而他們也經(jīng)常被我搞得灰頭土臉。

那天,我不知道怎么想的,就想去平房頂上去看看,但因?yàn)槲彝忍蹋瑯翘萏撸疑喜蝗ィ缓们笾?dāng)時(shí)在家的奶奶。我蹣跚地跑到奶奶身邊,告訴奶奶:“奶奶,奶奶,我想去平房頂上看看,那上面一定有好玩兒的東西。”“好好好,我的乖孫子,奶奶背你上去好不好呀?”奶奶笑著,那臉上雖有很多的皺紋,但讓我感覺(jué)異常的慈祥,異常的安心。聽(tīng)了奶奶的這句話(huà),我開(kāi)心地跳了起來(lái)。但那時(shí)的我殊不知,災(zāi)難正在悄悄的等候著我們的到來(lái)。

現(xiàn)在,每當(dāng)我看著奶奶那手臂上動(dòng)手術(shù)留下的長(zhǎng)長(zhǎng)傷疤,我就不由得眼眶含滿(mǎn)了淚水……。

記憶碎片初三(熱門(mén)18篇)篇十八

大黃你好嗎。

“不,不!大黃……”驚得又一次從床上彈跳起來(lái)。

“滴答、滴答、滴答……”時(shí)鐘有條不紊地走著,屋里一片漆黑,充斥著我的心,我淚眼模糊,頭發(fā)在臉上黏成了一團(tuán)。

“大黃……”我用汗津津的雙手顫抖者抓住被角,像寒風(fēng)中的樹(shù)葉一樣無(wú)助,哭了。

大黃是我的狗,它是因?yàn)橥党晕壹业难蚬穷^才來(lái)的,后來(lái)大黃主人就將它送給了我們。它生前從沒(méi)好好享過(guò)福,我的心里很內(nèi)疚。它走以后,我就經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)它。

大黃,我忘不了你,愿你在天堂過(guò)得好……。

女神別傷心。

朵朵,從幼兒園起,你一直是我心里的女神,不僅因?yàn)槟愕钠痢⒐郧桑匾氖悄銧N爛無(wú)邪的笑容。可是后來(lái),你轉(zhuǎn)學(xué)了,以后就再也沒(méi)見(jiàn)到你。

最近的一次是初二上學(xué)期,我聽(tīng)到了一個(gè)驚人的消息:你的父親已是癌癥晚期。

我不信,上天不能對(duì)你這樣的女孩開(kāi)這樣嚴(yán)重的玩笑啊!后來(lái)偶爾遇到你,我信了。你滿(mǎn)臉憂(yōu)郁,美麗的眼睛此時(shí)無(wú)神的看著地面,看見(jiàn)我,你扯了扯嘴角,勉強(qiáng)笑了笑。

我知道,你能裝出笑來(lái)已經(jīng)很不錯(cuò)了,我不怪你。我想告訴你,勇敢點(diǎn),別讓困難吞噬了你的笑容,你是我的女神,是擁有最美麗的笑容的女神。

男神你笑笑。

小亞是一部書(shū)中的主人公,他性格溫和親切、待人寬容厚道、善良美好,一直是我心中的男神。可到了初中,心里卻極度厭惡這種完美無(wú)缺的人,于是,我的男神成了小夏。

小夏是個(gè)孤兒,從小受盡欺凌,他冷靜沉著,強(qiáng)橫,很有少爺脾氣,幾乎從來(lái)沒(méi)笑過(guò),是個(gè)少年天才企業(yè)家。他才12歲,卻沒(méi)有孩子的天真活潑,總是流露出與年齡不相配的世故。他不會(huì)向任何人撒嬌,不會(huì)把自己軟弱的一面展現(xiàn)在別人的眼前。在別人的眼里,他可能是沒(méi)有弱點(diǎn)的。

其實(shí),小夏真的還是小孩子,他也有小孩子的頑皮,有小孩子的依賴(lài),卻背負(fù)著普通人不敢想象的東西。

厭惡小亞,就是在厭惡童真和天真,我不想再做個(gè)充滿(mǎn)幻想、軟弱浪漫的小孩子了。在黑夜里,月光灑在我淚水橫流的臉上,我感覺(jué)對(duì)不起小亞,有點(diǎn)懷念自己的天真,可我睜開(kāi)淚眼,溫柔的月光拭去我的淚水,我就是夜的孩子。

小亞曾經(jīng)帶給我夢(mèng)幻與快樂(lè),小夏現(xiàn)在送給我堅(jiān)強(qiáng)與信念,我感謝他們。小亞,希望你能一直笑下去;小夏,希望你能開(kāi)始學(xué)著微笑。

……。

這時(shí),一個(gè)神秘悠遠(yuǎn)的聲音響起:“這就是你的記憶碎片,這里,就是你的心靈!”

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小班教案的編寫(xiě)還要注重培養(yǎng)幼兒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。接下來(lái)是一些小班教案的精選范文,希望能為大家提供一些好的教學(xué)思路。知識(shí)目標(biāo):通過(guò)圖片、影象資料感受雪后
心得體會(huì)是一種深度思考的產(chǎn)物,通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)歷和教訓(xùn),我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我不斷提升自己的溝通和表達(dá)能力,為自己的人際關(guān)系建設(shè)
在學(xué)校中,老師常常要求學(xué)生進(jìn)行自我介紹,這有助于他們更好地了解每個(gè)學(xué)生,并促進(jìn)同學(xué)之間的交流和了解。如果你想了解更多關(guān)于自我介紹的相關(guān)內(nèi)容,可以參考下面這些專(zhuān)門(mén)
通過(guò)分解任務(wù)和設(shè)定里程碑,辦公室工作計(jì)劃可以更好地控制和監(jiān)督工作的進(jìn)度和質(zhì)量。這些辦公室工作計(jì)劃范文可以幫助我們更好地理解和掌握編寫(xiě)工作計(jì)劃的技巧和要點(diǎn)。
勞務(wù)行業(yè)的工作者擁有不可替代的價(jià)值,他們?yōu)樯鐣?huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。以下是國(guó)內(nèi)外勞務(wù)管理領(lǐng)域的一些重要會(huì)議和研討會(huì),歡迎大家積極參與。甲方聘用乙方兼職為甲方進(jìn)
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)給他人。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)大家的報(bào)告撰寫(xiě)有所啟示。我們?cè)诖笕龓煾绲?/div>
試用期總結(jié)是用于評(píng)價(jià)員工是否符合公司要求的一個(gè)重要依據(jù),也是決定是否轉(zhuǎn)正的關(guān)鍵因素。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的一些試用期總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
在奮斗的道路上,我們會(huì)感受到挫折和痛苦,但只有堅(jiān)持下去,才能收獲所期待的成果。以下是小編為大家整理的奮斗經(jīng)典名言,希望能給你帶來(lái)一些啟發(fā)。夢(mèng)想是鬧鐘,敲碎你的黃
典禮是一種莊重的儀式,通過(guò)特定的形式和儀式感,凸顯出重要事件的意義和價(jià)值。希望這些典禮范文能給您在籌備典禮時(shí)提供一些參考和借鑒,使您的典禮更加隆重和成功。
教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師有序地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效率,有效管理課堂時(shí)間。以下是小編為大家整理的一些制定教學(xué)計(jì)劃的工具和資料,供大家參考使用。一、交流預(yù)習(xí)資料
加工是一種將原材料經(jīng)過(guò)加工處理后轉(zhuǎn)化為成品的過(guò)程,它可以提高原材料的利用率。以下是小編為大家整理的加工過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方案,供大家參考。甲方:(承攬人):
合同協(xié)議是交易雙方的約定,可以保護(hù)雙方的利益,同時(shí)也有助于減少糾紛的發(fā)生。下面是一些合同協(xié)議范文,供您參考,希望能對(duì)您起到啟示和指導(dǎo)作用。出租方(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)自我發(fā)展的過(guò)程,在評(píng)價(jià)中我們可以看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而制定下一步的目標(biāo)和計(jì)劃。下面是一些寫(xiě)自我評(píng)價(jià)的優(yōu)秀范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感和創(chuàng)造
自我介紹的目的是讓他人對(duì)你有一個(gè)初步的了解,為進(jìn)一步溝通和交流鋪墊。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,供大家學(xué)習(xí)參考。一、立意:自我介紹,就是要對(duì)過(guò)簡(jiǎn)短的語(yǔ)句
除夕夜,人們會(huì)貼春聯(lián)、貼窗花,讓家里充滿(mǎn)喜慶的氣氛。以下是小編為大家整理的有關(guān)除夕的一些文章,各位可以參考和借鑒一下。在我的記憶中,每一個(gè)除夕夜,都是吃餃子、看
規(guī)劃計(jì)劃不僅僅適用于個(gè)人,對(duì)于團(tuán)隊(duì)和組織也是必不可少的。以下是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證和驗(yàn)證的規(guī)劃計(jì)劃范例,它們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中取得了良好的效果。人民衛(wèi)生出版社第七版教材仍然是
優(yōu)秀作文不僅具備良好的語(yǔ)言組織能力,還能夠通過(guò)生動(dòng)細(xì)節(jié)和感人情感打動(dòng)讀者。接下來(lái),小編為大家推薦了一些被廣大學(xué)子認(rèn)可的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。
策劃方案是一個(gè)系統(tǒng)性的思考過(guò)程,需要綜合各種信息和資源,制定出最優(yōu)的解決方案。下面是一些經(jīng)典的策劃方案提煉,希望對(duì)您的工作有所幫助和指導(dǎo)。活動(dòng)時(shí)間:活動(dòng)地點(diǎn):活
通過(guò)工作報(bào)告,可以清晰地了解自己在工作中的表現(xiàn)和成果。如果你正在糾結(jié)如何寫(xiě)一份令人滿(mǎn)意的工作報(bào)告,不妨參考以下范文,相信會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。各位代表:我代表沈陽(yáng)市人
水無(wú)點(diǎn)滴量的積累,難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累,難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來(lái)震撼人心的累累碩果
好的作文不僅能展現(xiàn)作者的才華,還能傳遞積極向上的價(jià)值觀和情感。這些優(yōu)秀作文是作者用心寫(xiě)作的結(jié)果,也是他們對(duì)于生活、社會(huì)和自我思考的一種表達(dá)。一天晚上,我躺在床上
教學(xué)計(jì)劃是課堂教學(xué)的重要組成部分,對(duì)于教學(xué)的整體安排和執(zhí)行至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě),我們能夠更好地規(guī)劃和組織教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效和滿(mǎn)意度。
優(yōu)秀作文要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评恚苊馓S和表達(dá)不清的問(wèn)題。在讀優(yōu)秀作文的過(guò)程中,可以積累一些句式和表達(dá)方式,逐漸形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格和特點(diǎn)。我們生活的空間里,從小到大
工作計(jì)劃書(shū)是一份重要的工作文件,它可以幫助我們保持工作的有序性和系統(tǒng)性。小編為大家整理了一些著名企業(yè)的工作計(jì)劃書(shū)樣本,這些范文為我們展示了先進(jìn)的工作管理理念。
優(yōu)秀的作文不僅僅是一種文字的串聯(lián),更是一種思維的展示和思想的碰撞。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。教學(xué)目標(biāo):1.了解大熊貓的外
教學(xué)工作計(jì)劃的制定是教師做好教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)實(shí)施的重要環(huán)節(jié),具有重要的指導(dǎo)意義和實(shí)踐價(jià)值。下面是一份精選的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠給您的教學(xué)工作帶來(lái)一些啟示。
教案編寫(xiě)是教學(xué)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié),它需要教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求等方面進(jìn)行全面的分析和思考。最后,希望大家能夠積極嘗試并創(chuàng)新教學(xué)方法,為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)
總結(jié)范文是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作、學(xué)習(xí)或生活情況的總結(jié)和概括。接下來(lái)是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的摘錄,希望能激發(fā)你的寫(xiě)作靈感和創(chuàng)造力。下面是小編為大家整理的,供大家參考。教
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