優秀的作文不僅僅是一種文字的串聯，更是一種思維的展示和思想的碰撞。以下是一些優秀作文的片段，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。

熊貓大熊貓（優質20篇）篇一

教學目標：

1.了解大熊貓的外形特征與生活習性，感受大熊貓的可愛，樹立保護動物的意識。

2.認識“熊、許”等13個生字，會寫“四、爪”等7個字。

3.正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學重難點：

1.培養學生有感情地朗讀課文的能力，識字和寫字。

2.在理解課文的基礎上，用自己的話說一說大熊貓的外形特征。

教學準備：多媒體課件、大熊貓頭飾。

教學過程：

一、復習導入。

1.（出示生字詞）現在我們一起來復習一下生字詞。

2.先開火車讀，再全班讀。

二、學習第二段。

1.現在我們打開書本p26，我們先聽聽錄音讀，你們可要認真聽了，等一下就輪到你們讀了。

2.全班齊讀課文。

3.同學們都讀得很棒，現在這里有一幅大熊貓的圖片，你能給我們說說你看到的大熊貓是什么樣子的呢？（出示圖片，請學生說）。

4.我們書上有一段文字是描寫大熊貓的樣子，你找到了嗎？

5.誰來給我們讀一讀。（指名讀）。

6.大熊貓的樣子可愛嗎？那你們覺得他讀出可愛的語氣來嗎？誰愿意再給我們讀一讀。

7.你們覺得哪個同學讀得比較好呢？為什么？我們全班再來試試吧。

8.現在請看大屏幕，你能填一填嗎？（指名填后全班讀）。

9.這里有兩個詞，你知道這兩個詞是什么形式的詞語嗎？（abb）你能仿照這個樣子說一說嗎？（出示另外的詞語全班讀）。

10.現在我們用鉛筆把書p27的大熊貓涂一涂，看看誰涂得又快又好，開始吧。

三、學習第三段。

1.大熊貓的樣子不僅可愛逗人，而且它平時活動也特別有意思，我們趕緊去看看，有誰找到它平時是怎樣活動的呢？（指名說）。

2.原來大熊貓小時侯很（活潑）喜歡爬上爬下，而長大以后的大熊貓就（愛睡覺）。

3.你們喜歡小時侯的大熊貓還是喜歡長大以后的大熊貓呢？為什么？

4.長大以后的大熊貓不大愛活動，你從哪里看出來的呢？

5.你能給我們讀一讀這句話嗎？/再請一個同學來讀一讀，讀出大熊貓懶洋洋的感覺。

6.現在我們請一個同學到這里來表演一下大熊貓，誰愿意來試一試？

四.學習第四段。

1.你們看，多么有趣可愛的大熊貓啊！如果大熊貓來到我們的課室里，我們用什么來招待它呢？（竹葉、竹筍）。

2.對，大熊貓最喜歡吃竹葉和竹筍，看，它吃得多香啊！（出示圖片）。

3.我們書中第四段也有說到，現在我們男女同學比賽讀一讀這一段吧！

4.都讀得不錯，全班再來一遍吧。現在我們一齊去看看大熊貓是怎樣吃食物的。

五、學習第一段。

1.多么可愛的大熊貓啊！你們喜歡它嗎？

2.作者跟你們一樣喜歡它，我們看看第一段是怎樣說的？誰來給我們讀讀。

3.大熊貓的樣子是（最可愛的），誰再來讀一讀這一段。

4.要突出“最可愛”，全班一起來讀讀吧！

六、延伸教育。

1.動物是我們的朋友，在我國遼闊的土地上生活著各種各樣的珍奇動物。它們的數量少，比較珍貴，我們就把它們叫做珍奇動物。特別是大熊貓，它是我國的國寶，數量十分稀少，屬于國家一類保護動物。

2.對于這些珍奇的動物，我們應該怎樣對待它們呢？

七、拓展。

1.假如讓你當一名動物園解說員，你會怎么向大家介紹我國的國寶大熊貓呢？

2.誰來試試呢？

熊貓大熊貓（優質20篇）篇二

熊貓是一種很可愛的動物。

圓圓的臉頰上有一雙黑眼圈，我覺得它有這個黑眼圈，我覺得應該是它沒睡好，才留下的。

它有胖嘟嘟的身體，有趣的標志性的內八字行走方式，這些都能體現它可愛的樣子。它還是世界上最可愛的動物之一，別看它那么可愛它也有鋒利的爪子，遇到威脅也會毫不猶豫地攻擊，威脅到他的東西。別看它那么胖嘟嘟的，它也會利用鋒利的爪子來爬樹，所以他也是爬樹能手。因為它至少在地球上生存了800萬年被譽為“活化石”和“中國國寶”。它在古代被稱為“獏”，“白豹”和“虞”等。

它的習性是，以前是吃肉的，經過進化，99%食物是竹子了，但牙齒和消化道，還保持原樣。雖然現在吃竹子了，但科學家們還把分為肉食目。

這么可愛的可在世界上，僅有一千只以下，野外的壽命為18~20歲，圈養的狀態下可以超過30歲。熊貓是中國特有的物種，現存主要棲息在四川，陜西和甘肅的山區。

我喜歡，請你們也要愛護讓那么可愛的永遠的生存下去。

熊貓大熊貓（優質20篇）篇三

誰要是問我動物界的“萬人迷”是誰？我會毫不猶豫地回答：熊貓，非它莫屬！

為什么說：“熊貓是動物界的萬人迷呢”？因為所有人都喜歡它，所以我就叫它“萬人迷”。

它胖乎乎，圓滾滾，很受人喜愛。它們的頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵、肩部和腿是黑色的。特別是那一對黑黑的眼圈長在那白白的臉上，就像是戴著一副墨鏡一樣，加上那笨拙的動作和走起路來東張西望的神情，顯得更加可愛。

動物園里的，經過訓練，還會表演許多節目呢！我最喜歡看翻跟頭。它縮成一個團，憨態可掬的樣子，活像一個大皮球。

熊貓睡覺時也不老實，有時，它用前爪輕輕地拍著肚子，好像在哄自己睡覺；有時它兩腿一蹬，就能翻個身。我還以為它睡醒了，其實它還在睡。睡醒了就翻起身來，用手揉揉眼睛，好奇地望望人們。

熊貓吃東西的時候，常常直著身子盤腿坐下，前爪抓住鮮嫩的竹子往嘴里送，吃得津津有味。它愛吃鮮嫩的竹葉。

吃飽了，還得用水潤潤喉嚨，它走到水池邊，俯下身子，前腿靠著池邊，低下頭，咕嚕咕嚕的喝起來，看它那副模樣，真是又可愛又有趣！

熊貓是世界上最珍貴的動物，是動物園中的寵兒。它的一舉一動，都會給成千上萬的游客增添無窮的樂趣。

我喜歡！

熊貓大熊貓（優質20篇）篇四

是我國一級保護動也是很稀少的東西，因為快沒有了，都是我希望越來越多。我很喜歡。

下面，你猜我要去哪里？我這是要去動物園，去看看每天都戴著墨鏡的了，我們進去之后里面有一些指路的'牌子，是往右邊走，這個路一拐一拐，彎彎曲曲，很難走呀，在去的路上還見了許多動物，列如：金絲猴，大象，布谷鳥等動物。

我們終于到達了住的地方了。兩只大眼睛，還帶一個大墨鏡聽著名字很像貓但又不是貓。小時候很活發，長大卻很懶，又肥又懶的，但是很想摸它。

天生就很可愛。

但是是愛護它的，請大家不要傷害它好嗎？

我喜歡。

熊貓大熊貓（優質20篇）篇五

去年寒假，我們全家到四川成都的繁育研究基地看我國的國寶——。

清晨，陽光明媚，萬里無云，我們一家乘坐熊貓研究基地里的觀光車到幼年別墅看一些一兩歲的熊貓。在路上，我們聽到了一個振奮人心的好消息：基地的從原來的6只繁育到現在，已有300多只了！我好期待能快點見到可愛的。

一到那里，我們看見圍欄邊擠滿了人，就迫不及待地擠進了人群中。原來，有幾只幼熊貓在花園里玩耍呢。它們的樣子可真可愛！耳朵、眼睛周圍、手和腳，還有頸部都是黑色的，其它部位都是雪白雪白的，胖嘟嘟，毛茸茸，一副憨厚老實的樣子。它們在地上慢慢地爬動，像一個球在滾來滾去。它們非常悠閑，像一個個闊老太太，一會兒爬，一會兒坐，一會兒躺，一點兒也不在乎圍欄外興奮得又跳又叫的觀眾。最令人驚訝的是，居然會爬樹！它們喜歡在樹上睡覺！看，那邊有兩只熊貓睡在樹杈中間，軟綿綿地耷拉著腦袋，像掛在樹上似的，而且睡得很香呢！別小看它們又笨又重，爬起樹來可靈活了。瞧，那邊有一只熊貓四肢抱著樹干，一步一步，像在地上走一樣，一會兒就爬到了樹上，小心翼翼地找了個樹杈舒舒服服地躺下，閉上眼睛進入夢鄉。

“快看，那邊還有幾只呢！”哥哥高興地說。我興奮得差點跳了起來，因為這些熊貓實在是太可愛了。我們走去哥哥指的那個方向，果然還有幾只幼熊貓。忽然，我們看到了有趣的一幕：一只幼熊貓正在樹上做著甜甜的美夢，另一只調皮的幼熊貓則偷偷地爬上樹，爬到那只熟睡的熊貓旁，用頭撞了它一下，把它弄醒了，然后飛快地爬下樹。被弄醒的熊貓憤怒地看著那只弄醒它的熊貓，對著它咧了咧嘴，可那只頑皮的熊貓頭也不回地走了，還在偷笑呢！我們都哈哈大笑起來，熊貓真調皮！

接著，我們又到已成年別墅看。“快看，那邊有許多只在吃竹子！”媽媽興奮地說。果然，有幾只正在津津有味地吃著。它們懶洋洋地躺在地上，把竹子拿在手上慢慢地吃。有一只更懶，躺在地上，連手都不肯抬，直接吃另一只熊貓的竹子垂下來的葉子。它們不吃竹子的皮，只吃竹子里面的肉，就像我們吃甘蔗一樣。

在熊貓研究基地我們還了解到了各種有關的知識，我覺得真的好可愛，我希望熊貓們身體健康，繁殖得越來越多。

熊貓大熊貓（優質20篇）篇六

我喜歡的動物很多，但我最喜歡的還是我們中國的國寶——。

它的身上只有黑白色的皮毛，耳朵、眼睛、四肢是黑色的，尤其是它的眼睛，像戴了一副黑黑的墨鏡。肚皮、背部和胖乎乎的臉都是白色的。

熊貓的祖先是肉食動物，但是現在進化成以吃竹子為生了，不過有時也吃肉。現在它們主要生活在四川、陜西、甘肅等山區。

熊貓一天的時間一半都在進食，剩下的時間多數是在睡覺。它們性情孤僻，喜歡獨居，晝伏夜出。壽命在18歲~30歲，體重80~120千克，是哺乳動物。

有一天，媽媽帶我來到北京動物園，我看見了熊貓。那里有五只熊貓，兩只在呼呼大睡，一只在爬樹，向人群的方向望過來，好像是在說：“快看我，快看我爬得高不高？”哈哈！熊貓真可愛。還有飼養員抱著一只熊貓在喝奶，飼養員給它奶瓶讓它自己喝，它不喝，得讓飼養員喂，它才喝。最后一只最小的熊貓跑到了五只熊貓里最大的一只熊貓頭上，把最大最有脾氣的熊貓弄醒了，很生氣，小熊貓看到了它的表情，就嚇跑了，還晃著腦袋好像在說：“不是我，不是我，沒看見我吧！”一回頭，就看到還在盯著自己，按著它就打。哈哈！熊貓太可愛了吧！

我喜歡熊貓，不是因為它是國寶，而是因為它的可愛和調皮。

熊貓大熊貓（優質20篇）篇七

教學目標：從文著手，緊扣中心，通過“讀”“看”“想”“議”“練”這幾個環節，使學生了解課文主要內容，并學會“言之有序”的表達方法。

教學步驟：

一、啟發談話，引出課題。

1.小朋友，你看見過大熊貓嗎？

2.你看到的大熊貓是什么樣子的？

3.讓學生結合在電影、電視里或動物園里看到大熊貓的情景，用自己的話說一說，然后教師板書課題。

二、范讀課文，初知整體。

1.由教師或朗讀水平較高的學生示范讀課文。

2.學生邊聽邊想，然后說說：你覺得課文中描寫的大熊貓怎么樣？

3.教師板書：可愛。

三、圖文對照，學習字詞。

1.讓學生仔細觀察課文插圖，然后講出大熊貓哪些地方很可愛？

2.學生講到一個地方，就讓其在文中找出一個相應的詞語，然后全班一起學習，力求講清音、形、義。

（重點學習：胖乎乎、光滑、毛茸茸、黑眼圈、新鮮、活潑、睜開、呼呼睡大覺等詞語。）。

四、分節細讀，情感體驗。

1.指名讀第一節。

（1）思考：

a.這一節主要講了大熊貓的什么？

b.哪些詞句說明大熊貓外形很可愛？

（2）學生交流，教師板書。

2.輕讀第二節。

（1）思考：

a.這一節有幾句話，每句講了什么？

b.大熊貓小時候和長大以后有什么不同？

（2）教師小結：這一節寫了大熊貓的生活習性。

3.齊讀最后一節。

要求讀出“真是”“可愛”這兩個詞語的朗讀重音。

五、熟讀全文，練習鞏固。

1.看圖請學生按順序復述全文。

2.自由讀課文，然后填空：

“大熊貓是一種（????）的動物。它的身體（???），尾巴（????）。皮毛（?????），頭和身子（?????），四肢和肩膀（?????）。它頭上長著一對（?????）的黑耳朵，最逗人的是兩個（???????）的黑眼圈。它小時候（???????????????），長大以后（??????????????）。

[設計解讀]。

本設計從文入手，以文悟道，把傳授知識、語言訓練和情感體驗統一在同一個教學過程中。

先讓學生將在平時電影、電視或動物園里看到大熊貓的情景，用自己的話說一說；然后在初知課文整體的基礎上讓學生說說課文中描寫的大熊貓是怎么樣的；再要求學生用課文中的詞、句分別說出大熊貓哪些地方很可愛；最后讓學生看圖有順序地說說大熊貓。這樣學生就易于學會“言之有序”的表達方法，而且達到了理解課文內容的目的。教學中通過“聽”“讀”“看”“想”“議”“練”這幾個環節培養學生閱讀課文的能力，另外圍繞訓練重點進行填空，引導學生練習。這樣訓練就很扎實。

本設計符合低年級學生思維的特點，即以形象思維為主，從圖到文，再從文到圖，讓學生從觀察體驗，進入情境。如此，學生學習的興趣就會濃厚，學習的積極性就會大大提高。

熊貓大熊貓（優質20篇）篇八

我，是貓不捕鼠，專吃鮮竹葉。我就是。

我們99%的.食物都是竹子，并且吃得很多！為什么？因為竹子含能量低，所以想想，你吃筷子能吃飽嗎？（如果能就吃給我看）我們為了吃竹子，竟長出了第六根手指！就這樣，如果與孫悟空耍竹棍，準贏！

我們雖胖，但很強壯，一巴掌打死一個成年人是很輕松的，是不是很厲害？

雖然除了吃就是睡，或是爬到樹上思考熊生。但絲毫不影響我們的短跑熱愛，那速度，賽過短跑運動冠軍！

是貓是狗不如是滾滾，我就是可愛的——！

熊貓大熊貓（優質20篇）篇九

在那奇妙的動物世界里，有那美麗的孔雀先生，有那可愛、善良的企鵝女士，有那生活在海里，但卻不是魚類的鯨魚，而我對圓滾滾、胖乎乎的先生一見鐘情。

熊貓是一個地地道道、不折不扣的哺乳動物。它穿著黑白相間的外衣，圓滾滾的臉上有一對大大的黑色眼圈和閃閃發光的小眼睛，就像戴上一副墨鏡，頭頂上兩只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎，短而粗壯，樣子十分活潑可愛。

熊貓是世界上最珍貴的動物之一。它的家主要在四川、甘肅、陜西省的各個山嶺中，數量十分少，被人們稱為國寶。它可是爬樹高手，也是聰明漁夫，有時在竹林里，它會拽斷竹子，挑選最嫩的竹葉，坐在地上一大口一大口津津有味地吃起來。它休息的時候，喜歡靠在粗壯的樹干上，或在茂密草叢中腹部朝天睡覺。睡醒了，它用前爪輕輕地拍拍肚子，然后兩腿一蹬，翻了個身起來，用爪子揉揉惺忪的眼睛，好像人的樣子似的。

可是我國的活化石，它在地球上活了幾百萬年，它的寶寶像一只小老鼠，沒有毛，粉紅色的，很喜歡爬來爬去，長大后就不一樣了。

我愛。

熊貓大熊貓（優質20篇）篇十

2.正確、流利地朗讀課文。

3.通過通過觀察與學習，了解大熊貓，認識大熊貓，喜歡大熊貓。

重點：隨文識字。

難點：學習“言字旁”、“人字頭”。

課型：新授課。

教具：投影、掛圖。

方法：談話法、探究法、觀察法。

課時：二課時。

過程：

第一課時。

一：談話引入：

二：由圖入手，啟發談話。

1、出示大熊貓圖讓學生看圖簡單說說大熊貓。

2、齊讀課題。讓學生說說哪種動物被稱為“國寶”？

三、自瀆課文，認識生字。

1、學生自由讀課文，邊讀邊用筆把生字畫出來，遇到不懂的向老師或同學請教。

2、出示生字詞，讓學生開火車認讀，注意“數”在課文中讀第三聲。

3、同桌互讀課文，相互學習，相互糾正。

四、指導朗讀，感悟內容。

1.自由朗讀課文，標出?自然段，想想各個自然段各寫了什麼內容。

2.指名讀第一自然段：想你知道了什麼？

3.大熊貓哪些地方最吸引人呢？小組合作學習2、3、4、自然段。

4.交流匯報：

（1）第二自然段寫大熊貓的樣子。

（2）喜歡讀的站起來讀。

（3）同桌說說大熊貓的樣子。

（4）看熊貓圖，復述熊貓的樣子。

（5）第三自然段告訴我們，熊貓喜歡干些什么活動？

（6）用“----”畫出大熊貓喜歡的活動。

（7）自由朗讀，配上動作。把大熊貓憨厚可愛的樣子讀出來。

（8）看圖：它最喜歡吃什么？指導朗讀。

小結：

后記：

第二課時。

一、指導背誦。

1.朗讀課文，說說課文寫了大熊貓的哪些方面？

2.選擇自己喜歡的方式讀。

3.小組內進行背誦比賽，選出背書小能手。

二、小組合作，自主識字。

1.復習要求會認的生字詞，分組進行認讀比賽。

2.爭當小老師，說說用什麼辦法記住這些字。

3.認讀會寫字。

4.指導書寫：

（1）認讀部首。

（2）重點指導書寫“巴”和“雙”，其他學生觀查，獨立書寫。

三、積累詞語，拓展練習。

1.組詞比賽。?。

2.完成練習第3題，照樣子說句子。

3.讀詞語，摘詞語。

四、作業：寫生字。

五、選詞填空。

小結：

大熊貓是中國特有珍稀動物，瀕臨滅絕。我們要保護大熊貓。

板書：

胖???尾短??全身毛??眼黑。

后記：

3：通過一節課的學習，讓學生能正確讀準字音，并且讓學生動口、組詞，動手寫一寫，這樣，學生學到的知識才能牢固地掌握。

熊貓大熊貓（優質20篇）篇十一

熊貓是我們國家的國寶，它身體圓滾滾的，身上毛發是黑白相同，圓圓的臉上有一雙大大的黑眼圈。

熊貓分為四川和陜西秦嶺，甘肅分布的也有。有人問是不是貓，不是的，其實是屬于熊科動物的哦。

它平時喜歡睡覺，最愛吃的食物是竹子，他也愛吃冷箭竹，墨竹，水竹，尤其愛吃竹筍和鮮嫩的竹葉，每天要吃二十千克的`嫩竹呢，才能夠大量的纖維中吸收營養，由于每天要消化大量纖維和木質素，所以它特別愛喝水呢。

因為數量十分稀少，屬于國際一級保護動物，成為“國寶”。

生活在海拔二千六百米到三千五百米之間的茂密竹林里，那里常年空氣稀薄，云霧繚繞，氣溫低于二十攝氏度。一些其他的因素也會營銷野外的分布和密度：竹子、地形、水源的分布，是否有藏身處和哺育幼仔的巢穴以及山勢等。認為的干擾是現今營銷分布的主要因素哦。

因為的稀少，所以被稱為我們國家的國寶。所以我們也要愛護可愛的哦！

熊貓大熊貓（優質20篇）篇十二

眼睛黑黑的像黑色的眼鏡，很活潑，它有黑白相間的毛色，他的尾巴很短、身體胖胖的、圓圓的，真是憨態可掬。

生活在竹木茂盛的高山峽谷之中，他天生近視，主要靠靈敏的聽覺和嗅覺來尋找食物，還有別的'名字：花熊、竹熊等，它的體型較大，外形似熊，頭較圓像貓因而得名，他們休息的時候，喜歡靠在粗壯的樹干上，或躺在茂密的草叢中睡覺。

極為珍貴，我們要保護它，我很喜歡。

熊貓大熊貓（優質20篇）篇十三

在這個暑假里，我們一家人去了向往已久的成都。要說最好玩的，就要數成都熊貓基地了。

進入基地以后，眼里看到的一切，都與有關。比如，貼畫是熊貓形狀、筆記本上印著的.圖案是熊貓寶寶、花紋也是一樣。眼前的一幕幕豐富得讓你眼花繚亂。

再往里走，咦，前面坐在大石頭上白胖白胖又很可愛的是什么東西？沒錯，那就是大家期待已久的國寶了。瞧，這只睡得多么香甜啊！它似乎還在說著夢話：“好甜的蜂蜜，真香。”雖然這只熊貓在睡覺，但另一只熊貓卻在意猶未盡地爬樹。這只熊貓似乎卡在樹上下不來，但你以為這樣就會難住它嗎？你也太小看我們的中國國寶了。只見它三下五除二，“噌噌”就脫離了樹的控制。

在熊貓基地里，我不僅了解了熊貓以及小熊貓的生活習性，還親眼看見了剛出生不久的熊貓寶寶。我想還不如叫“大能貓”呢！因為它們會爬樹、賣萌、摔跟頭……能不叫大能貓嗎？我想大家一定知道，天生彼此間就長得差不多，可簡介中卻還說有“四胞胎熊貓”，真稀奇呀！

不知小讀者們看到這里，有沒有被我筆下這么可愛的所吸引呢？

熊貓大熊貓（優質20篇）篇十四

你好！我叫，最初被人叫做貓熊或大貓熊。可是，這個名字一點兒也不好聽，后來，人們慢慢地把我叫成了，這個可愛的名字就出現了！

我是哺乳動物，最喜歡吃竹葉、竹筍、翠竹，有時也吃其他植物。我體長約120--180厘米，平均體重60--150公斤，平均每只熊貓有20--30歲。

我一般生活在四川、陜西、甘肅這些地方，在廣州長隆野生動物園還出生了熊貓三胞胎呢！

我存在了800萬年，全世界野生不足1600只，屬于國家一級保護動物。

大家一定要保護我哦！

熊貓大熊貓（優質20篇）篇十五

一、開始部分：

隨著音樂全體小朋友學著大熊貓的動作進入活動室。

二、基本部分：

1、出示課件：（大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面），讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。

小朋友，圖上是誰啊？（大熊貓）大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩只半圓形的耳朵，身體胖胖的……）。

教師總結：剛才小朋友們看的真仔細，說的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗壯，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周圍也是八字形的黑毛，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護動物。

2、朋友們看磁性黑板，出示熊貓圖片，請幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。

3、老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。

2）出大熊貓橢圓形的白色身體。

3）畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

4）給大熊貓添畫上眼睛、鼻子、耳朵。

4、幼兒在繪畫紙進行繪畫。

1）自己畫，老師巡回指導，必要時給予幫助。

2）畫簡單的大熊貓的基礎上，大膽想象，畫出不同形態的大熊貓。

3）為大熊貓添畫竹筍、竹葉等。

4）給大熊貓進行著色。注意畫面的整潔，涂色要均勻。

7、對孩子的作品進行評價，組織孩子們選出不同姿態的大熊貓，組成熊貓的一家，進行組合活動，并進行講述活動，發展孩子們的語言表達能力和組合能力。

8、小朋友，今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮，它們可高興了。讓我們一起祝賀一下，來做一個《大熊貓鉆圈》的游戲，好不好？（好！）。

老師講明游戲的玩法、規則和注意事項。

玩法：幼兒排成兩隊，第一個幼兒學習大熊貓的模樣，手腳著地，鉆過呼啦圈后，返回拍第二個小朋友的手，依次類推，看哪一隊的小朋友先鉆完，哪隊便為勝方。

規則：必須手腳著地鉆過呼啦圈。

注意事項：不能碰倒呼啦圈。

三、活動延伸：

剛才小朋友們表現太棒了！現在讓我們把大熊貓送回家吧。

聽著音樂，組織孩子們張貼自己的作品到互動墻壁上。

四、結束部分：

隨著音樂，老師組織孩子們學著大熊貓的樣子，出去尋找東西吃。教育孩子們要愛護大熊貓，發動家人和朋友一起愛護國家一級動物——大熊貓。

1、能根據所學的有關知識和大熊貓圖片，簡單的畫出大熊貓的體態。

2、增強幼兒愛護大熊貓的情感。

課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙，小椅子、呼啦圈。

熊貓大熊貓（優質20篇）篇十六

大熊貓，乃是國家之寶，全世界只有1000多只。熊貓胖胖的身體，肥肥的爪子，貪吃的嘴巴，總會給我們大家留下很深的印象。

大熊貓五分像熊，五分像貓，怪不得人們叫它熊貓。它胖胖的身體，肥肥的四肢，還有那特大號“墨鏡”。可能是熊貓經常熬夜，熬出來的黑眼圈吧。熊貓的毛看著非常光滑，毛茸茸的耳朵不時地伸縮，好像在傾聽什么。熊貓的尾巴很短。四肢黑黑的，走起來屁股一扭一扭的，逗得我們不笑都不行。

它吃竹子的時候也很有趣，先是緊緊地抓住竹子，生怕有人搶走了美食。接著，它左一口，右一口，津津有味地吃著。它吃竹子時從不“三心二意”我連叫了它好幾聲它都不理我。它吃完竹子，用那胖胖的爪子擦了擦嘴，就懶洋洋地躺在床上一動不動地。

這一幕，惹得人們合不攏嘴。突然，大熊貓坐了起來，用爪子摸摸腦袋，用好奇的眼光望著我們，好像在說：“怎么了，出了什么事情嗎？你們在笑什么呢？”它這一動作更是讓我們笑得前仰后合，熊貓做出無奈的樣子，然后在地上翻了個筋斗，像個皮球似的在地上翻滾著。人們看到了連聲叫好，大熊貓好像明白了大家的意思，邁著驕傲的步子走到圍欄邊，一揮手，又往回走，像領導視察似的，我們先是一愣，隨后哄堂大笑。

熊貓大熊貓（優質20篇）篇十七

在許多中，我最喜歡，不僅是我國一級保護動物，還是我國的國寶呢！

食肉木哺乳動物，頭曲長1.2到1.8米，尾巴長10到12厘米，體色為黑白色。她有著圓圓的臉大大的黑眼圈胖嘟嘟的身體。內八行的`走路方式也有假割刀般鋒利的爪子。

小的時候喜歡爬上爬下。長大以后不大愛活動，常常用爪子抱著頭呼呼大睡，他睡覺時，你逗他他睜開眼看看你，然后又呼呼的睡了。等他睡醒了就擺動著胖胖的身體走來走去去尋找吃的。

對了我們不能叫小時候的熊貓為小熊貓，因為和小熊貓不是一個品種！

那就貓數量稀少，我們一定要保護好它！

熊貓大熊貓（優質20篇）篇十八

是世界上最可愛的動物之一，它們的眼睛閃閃發光，猶如一顆永恒的夜明珠。圓圓的.肚子就像一個蓬松的球。它們的爪子如解剖刀那樣鋒利。它們身子成黑白兩色，使人一看就生愛慕之心。

的視力不太好，那是它長期生活在竹林中，障礙物太多，使它們的視力越來越差。

每天除去一半進食時間，剩下的一半時間多數便是在睡夢中度過。有時也去池塘邊玩耍，當它們被水滴到或者沾濕后，會像狗一樣，用力抖動身體，把身上的水抖下來。它們隔2——4小時就會吃竹子。它們有各種各樣的睡姿，比如平躺，側躺、仰臥等等，即使在睡覺的時候看起來也很可愛。

人們說，的食物只有竹子，其實那些人大錯特錯。在沒有竹子可吃的時候，還會吃一些肉，如老鼠。

在幾百萬年之前，就已經存在了，可到現在，當時的動物都幾乎滅絕了，可卻存活了下來，被稱為“活化石”。但是，現在逐漸減少，成為了我國的國寶。

的牙齒是非常鋒利的，以前是以肉為食，可很多動物都滅絕了，沒有東西吃，在饑不擇食的情況下，只能吃竹子為生了，如果沒有鋒利的牙齒，竹子根本叫咬不動，會被活活餓死。它們的牙齒在當時比獵豹的牙齒還要鋒利呢！最重可達160公斤，它們那龐大的身軀，很多小型動物都不是它們的對手。

我們要保護環境，不亂砍竹林，保護好我們的國寶，給它們一個舒適安全、幸福快樂的生活。

熊貓大熊貓（優質20篇）篇十九

人見人愛，是我們的國寶，也被稱為“活化石”。接下來，讓我們一起來看看憨態可掬的國寶吧！

有著一對毛茸茸的小耳朵，黑白相間的皮毛，兩只黑寶石似的眼睛，小小的鼻子，短短的尾巴，可愛極了。

其實以前并不叫，而是叫貓熊。那時候，重慶的博物館展出熊貓的標本，牌子上清清楚楚地寫著“貓熊”兩個字。因為那時大家都習慣從右往左讀，當時的記者一不小心讀成了熊貓，這名字又傳遍了全世界。人們只好將錯就錯，把貓熊改成了熊貓。

可能有人會問，那么喜歡吃竹子，是不是貓科動物？不是的，因為以前也是食肉的，只是因為它們生活在長江上游的高山深谷，大型的食肉動物很少，也沒有殘尸剩首供它們食用，所以只能以竹子來維持生命。后來代代相傳，就成了依竹而生。

可愛的除去一半進食的時間，大多數都是在睡夢中度過的。它們喜歡平躺、側躺、俯臥，毫不在意自己的睡相。睡醒了，它們就變身為調皮的小孩，一會兒三下五除二地爬上大樹，一會兒興致勃勃地在草地上打滾，滾得渾身臟兮兮的。它們還愛粘人，有時候喝瓶奶也要人抱著才肯乖乖地喝。

為什么是中國的國寶呢？因為熊貓是中國獨有的，主要分布于中國甘肅、陜西，四川等地區，并且數量稀少。全世界的野生不足1600只，屬于中國國家一級保護動物。而且，它們生育的方式又特別原始，一只熊貓從出生到長大需要兩年左右的時間，還不容易存活，所以熊貓特別稀有。

我非常喜歡我們的國寶，希望大家可以一起保護它們，不要去傷害它們哦！

熊貓大熊貓（優質20篇）篇二十

星期天，媽媽帶我去動物園看，我終于見到我期盼已久的了。

有一個圓滾滾的`大肚子，黑珍珠般的眼睛上戴著一副黑眼鏡，穿著黑白相間的外衣，可愛極了！聽爸爸說，以前以肉食為主，經過漫長的演變，改為吃竹葉、竹筍為食，偶爾也捕捉小動物，它們分布在四川、陜西和甘肅等地。行動緩慢，性情溫順，很少有攻擊行為。

只見悠閑地在那里散步，累了就躺在地上睡覺，比較小的熊貓非常好動，它們一會兒跳來跳去，一會兒爬上樹，一會兒在熊貓媽媽身邊蹭來蹭去，好像要媽媽陪它玩兒似的。

你看是不是很可愛？你要好好保護它哦！