優秀作文應該有扎實的邏輯思維和清晰的文章結構，使讀者可以得出明確的結論。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。

傾聽內心深處的聲音范文（18篇）篇一

何為聲音？聲音是人與人之間溝通的橋梁。世間萬物撥動的音響，千姿百態，牽動人們內心的弦樂，是源源不斷大海翻龍倒騰的呼嘯，電閃雷鳴間的嘶吼般的擾人心神的聲音，抑或是春雨滋潤萬物，陽光和煦，孩童不經意間的歡聲笑語。

時間倒流，往事依舊，那些人那些事，好像從未遠去，昨日重現，聲音的回蕩，撩動人的心弦，如癡如醉，甘飲如霖。

寂靜的夜晚里忽的傳出一陣陣哭聲，尚在襁褓的嬰兒——我一直鬧騰的哭著，搖籃床不停的左搖右晃，哭聲接連不斷，似有排山倒海之勢。突的，一個人影踱步向著這走來，困意綿綿的母親抱起嬰兒輕輕的拍了拍幾下，便把嬰兒放入床里，放起搖籃曲，“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，睡吧……”漸漸的，床里的小人兒呼吸漸漸平緩，進入夢鄉。

逢年過節，村里的大人小孩臉上都充滿喜悅，這時，人們總會打開手機，點開酷狗音樂或網易云音樂，搜索喜慶的音樂為節日添燈結彩。

陽臺里的少年，心緒飄向遠方，望著黑云籠罩的天空，不久時，便下起了蒙蒙細雨。五小時前，便上演了一出爭奪賽，今天剛好有一集動漫直播，本來說好先讓姐姐看，等到九點再輪到我看，可誰知，天公不作美，天不遂人愿，剛好今天有人來街道附近修建公路，許是被碰到電線，所以就一直不來電，直到九點左右，電才供應，恢復正常。可誰知，就在我幫媽媽干一下活的功夫，電視頻道就被切轉到姐姐愛看的言情電視劇的頻道了，我不甘心，說這個時間點應該輪到我了吧，姐姐不肯，理直氣壯的說她才剛看，拗不過她，獨自一人坐在陽臺上生悶氣，手機里頓時響起了悲傷的音樂，同時給環境渲染了氣氛。

音樂，用旋律加歌詞組合起來的聲音。它有一種無形的影響力，種類豐富，卻又各自分工，只在屬于它該出現的場合里。

往后的日子，音樂常伴我左右，音樂鈴聲一響，便是一天的開始，上下課的鈴聲充斥在耳邊，預示著一天的時間匆匆而過，傍晚時刻，在在做家務活時又拿起了角落邊的音響設備，放起了音樂，我個人比較喜歡放古風歌曲，時不時還跟著哼唱了幾句。

音樂——牽動我內心深處的聲音，它的魅力、聲響無處不在，為生活增添了一份光彩。

傾聽內心深處的聲音范文（18篇）篇二

又是一年夏季，又是一個多風多雨的夜晚。今夜的雨似乎特別地大，連綿不斷，似是那無盡的天河從天空中噴涌而出。“下吧，下吧，下得越大越好，對于你，我已經無畏了。”我倚靠在窗邊，看著這傾盆大雨，嚀喃道。風無情的拍打著樹枝，似是萬物的毀滅者......

思緒隨著風漸漸地......

“媽，你在哪里啊，你快回來啊，”我無助的躲在被子，盡我最大的努力喊出聲來，試圖與那震耳的雷聲抗擊。我不敢懈怠，只是一味地喊叫，喊到嗓子痛，也不愿意停下......

爸爸媽媽最近似乎都特別忙，忙到照顧我的時間都沒有，前些天，似乎沒什么，可是今夜，雷公卻偏偏降臨，呆著毀滅萬物的決心，一遍又一遍地發出那駭人的雷聲。

“轟隆隆，轟隆隆”瞧瞧，他又來了，突然我發現，我似乎沒什么可依靠的了，于是我開始緊緊地抱著被子，一遍一遍地暗示自己，等一下媽媽就回來了，堅強，一定要堅強下去。我四處張望，尋找可以依靠的“保護傘”.......

漸漸地，雷聲似乎弱了下來，也許，雷公爺爺也累了吧！我的睡蟲似乎也被這雷聲趕跑了，我靜靜地盯著天花板，回想著剛才的那一幕......

“大自然真厲害啊，要是我也很強的話，本就不怕了嗎？”為了鑒定我的信念，我決定先戰勝畏害，我一步步地邁向開關，一步步地為自己加油，相信內心，相信自己，相信成功。

“啪”燈關了，世界似乎陷入了黑暗，我試圖將自己的感知能力都揮出來......

我盯著，我不敢邁出一步，因為黑暗帶來我沉封已久的恐懼。百蛇復仇，僵尸大聯盟等等中一系列的恐怖畫面似是電影般，在我的腦海中一一放映，......我迫切地尋找光源，卻看到那飄飄的身影，她修長，她在張狂，舞動著自己......我慌了，將電燈重重打開，原來，她只是窗簾.......

“你也太膽小了，”我不是懷疑派的，但此時我卻想像北島先生一樣，高吼一聲：“我不相信”。

那一夜，我雖然沒有克服對黑暗的恐懼，但我永不言敗，因為我的內心一直是在鼓勵我，相信我。

羅曼羅蘭曾說過，最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。

一切似乎又回到了現在。

我注視著黑夜中的點點滴滴，我成功了。

傾聽內心深處的聲音范文（18篇）篇三

當外界的干擾使你感到迷茫，當塵世的喧囂擾亂了你的心境，當繁多的工作使你感動疲倦，不妨停下來，傾聽自己內心深處的聲音，不受他人影響，沿著自己心里所選的道路堅定不移的走下去，珍視當下，把握機遇，相信我們每一個人都會找到一條屬于自己的星光大道。

我們敬仰的魯迅先生本想學醫來解除病人的'痛苦，可是在日本留學期間，他被國人精神的麻木所震驚。即便有強健的體魄，思想是麻木不仁的，強健有何用？他傾聽自己的內心，決定棄醫從文。從此，他用筆做武器，與黑暗的現實進行著不屈的斗爭。他用文學做良藥，醫治國人麻木的心靈。他喚醒了無數沉睡的靈魂，終于成為歷史上耀眼的一顆恒星。

貝多芬28歲時，由于疾病，先是耳朵日夜作響，繼而聽覺日益衰弱。他去野外散步，再也聽不見農夫的笛聲了。身邊理解他的人太少了，唯一給他安慰的是音樂。對于一位音樂家，失去聽力是他人無法感受到痛，但貝多芬傾聽內心深處的聲音，不放棄，繼續堅持自己的夢想。作曲時，常把一根細木棍咬在嘴里，借以感受鋼琴的振動，他用自己無法聽到的聲音，傾訴著自己對大自然的摯愛，對真理的追求，對未來的憧憬。

也許我們不能成為像魯迅先生這樣偉大的文學家，也不能成為像貝多芬這樣偉大的音樂家。但只要我們認真傾聽內心深處的聲音，我們就一定可以成為最好的自己。要記住，是金子總會發光。

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傾聽內心深處的聲音范文（18篇）篇四

“我再拖幾分鐘！”“怎么又拖堂，再這樣下去都錯過了吃飯的時間……”班里像炸開了鍋，都紛紛議論起來。

沒錯，這就是我們初中的物理老師，我們的物理老師上課愛開玩笑，比較幽默，每次講物理問題時都擅長于聯系生活，并結合一些小玩笑，通常使一些復雜、難懂的物理問題變得“通俗”、“易懂”，但是我對物理老師的第一印象并不是太好。

放學鈴響了，這是我的期待已久的聲音，已經餓了很久，終于可以去吃飯了。“這個問題還沒有講完，我再拖幾分鐘！”現實給了我一記狠狠的耳光。由于老師拖堂的時間比較長，最終沒能吃上飯，又餓了一下午，因此我對老師的印象并不是太好。

第二次上物理課了，我想，這一次應該不會拖堂了吧。聽見老師講了物理笑話，我卻認真地聽了起來，似乎“寬恕了老師的拖堂之錯”。到了放學的時間了，“我再拖幾分鐘！”的直發抖時再次在我耳邊響起，雖然老師的笑話將我帶進物理課堂，但我終于難逃鈴聲的誘惑。對于老師的拖堂，我心懷不滿。

第三次上物理課了，“我再拖幾分鐘！”

“我再拖幾分鐘！”

……。

漸漸地，我們習慣了物理老師的拖堂，我們終于也不再“反抗”，這句話也成了物理老師的口頭禪，也成為了物理課堂上必不可少的片尾曲。直到那一次，我開始改變對老師的看法。

“今天不拖堂，你們去吃飯吧！”大家似乎都愣住了，過了一會兒，大家都欣喜若狂，似乎是在慶祝一場戰役的勝利。立馬沖出教室，跑去站隊吃飯，站在長長的隊伍后面，頂著烈日，心里似乎有一種淡淡的失落感。要是老師剛剛拖一會兒，那該是多好啊，在班里既沒有烈日，又可以聽聽物理笑話，學學物理知識。

“我再拖幾分鐘！”我似乎見到了久違的朋友，心中更多的是溫暖。

時光飛逝，轉眼間一學期結束了，期末成績出來了，我物理考得不錯。望著手上的物理試卷，“我再拖幾分鐘！”的聲音回蕩在我的耳畔，我笑了，笑我的半學期無知，竟然是那么反感老師拖堂，我笑了，更多的是因為我有這樣的一個好老師。那一次，他也應該沒有吃上飯吧！

“我再拖幾分鐘！”每當我回想起這句話時，我都會想起初中的物理老師，想起他幽默的譚堂，他的拖堂，他的責任心。

傾聽內心深處的聲音范文（18篇）篇五

當外界的干擾使你感到迷茫，當塵世的喧囂擾亂了你的心境，當繁多的工作使你感動疲倦，不妨停下來，傾聽自己內心深處的聲音，不受他人影響，沿著自己心里所選的道路堅定不移的走下去，珍視當下，把握機遇，相信我們每一個人都會找到一條屬于自己的星光大道。

我們敬仰的魯迅先生本想學醫來解除病人的痛苦，可是在日本留學期間，他被國人精神的麻木所震驚。即便有強健的體魄，思想是麻木不仁的，強健有何用？他傾聽自己的內心，決定棄醫從文。從此，他用筆做武器，與黑暗的現實進行著不屈的斗爭。他用文學做良藥，醫治國人麻木的心靈。他喚醒了無數沉睡的靈魂，終于成為歷史上耀眼的一顆恒星。

貝多芬28歲時，由于疾病，先是耳朵日夜作響，繼而聽覺日益衰弱。他去野外散步，再也聽不見農夫的笛聲了。身邊理解他的人太少了，唯一給他安慰的.是音樂。對于一位音樂家，失去聽力是他人無法感受到痛，但貝多芬傾聽內心深處的聲音，不放棄，繼續堅持自己的夢想。作曲時，常把一根細木棍咬在嘴里，借以感受鋼琴的振動，他用自己無法聽到的聲音，傾訴著自己對大自然的摯愛，對真理的追求，對未來的憧憬。

也許我們不能成為像魯迅先生這樣偉大的文學家，也不能成為像貝多芬這樣偉大的音樂家。但只要我們認真傾聽內心深處的聲音，我們就一定可以成為最好的自己。要記住，是金子總會發光。

傾聽內心深處的聲音范文（18篇）篇六

我的家鄉有一條美麗的小河，小河邊長滿了蘆葦，每到深秋蘆花綻放的時候，那雪白的蘆花好似一條白毛毯，鋪在小河岸邊，煞是好看。這個時節是我們這些孩子最快活的時候。每到放學或周末，我們便來到河邊玩耍、嬉戲。我們折根蘆管做成蘆笛，噙在嘴里，嗚哩哇啦地吹個不停；或挽起褲管穿過蘆葦叢走下小河，那種冰涼的感覺便從腳尖蔓延至全身，頓時覺得神清氣爽。我們還在河里摸魚，捉蝦，最愜意的事莫過于坐在小河邊傾聽那汩汩的流水聲。

我愛靜靜地坐在小河邊聆聽那汩汩的流水聲，那水聲像是天籟一般，直擊心底。小河的水聲不同于黃河之水洶涌澎湃，不同于山間之泉雀躍輕快。小河的水聲悠悠的，靜靜的。她溫柔地流淌著，清麗的水聲如同養在深閨的小家碧玉靜靜地從你身邊走過，不愿驚擾到你，卻留給你淡談的溫柔氣息。那般柔和的水聲，總是能夠撫慰我煩躁不安的心靈，讓我沉靜下來，看云卷云舒，雁來雁往。我靜靜地聆聽著小河的水聲，似乎看到一位著素衣白紗的仙子款款向我走來，她不慌不忙，告訴我人需要一份溫柔平和的心境。而我現在不驕不躁，溫文爾雅的性格也是在小河“汩汩”的流水聲，潛移默化中形成的。

后來，關于小河的記憶在歲月的侵蝕下變得斑駁了，但那悠悠的水聲仍清楚的在我腦海中回蕩。童年終究還是在時光的催促下緩緩逝去，昔日的小女孩已搖身一變為大姑娘，那條小河也定格在記憶的畫面中了。

我搬家了。我窗前是一條河，河水并不清澈，甚至有點發黑，河面上還漂著幾個食品袋，幾片爛菜葉，那幾片爛菜葉在水中糜爛，發出令人惡心的氣味。我不敢推開窗，我不敢聽那水聲，那爛地似乎是河的負擔，它的步伐在爛菜葉的阻礙下變得緩慢，如同年過八旬的老人一般，是的，它已經老了，再也經不起人類這般折騰了。那水流灌進食品袋的聲音混著水聲，在我耳里也不再是天籟之音了，那嘈雜的聲音嚴重刺激著我的耳膜，我實在不愿聽到。

我何時才能再聽見童年那般純粹的水聲？

傾聽內心深處的聲音范文（18篇）篇七

新學期剛開始，朋友就不分青紅皂白，怒斥我為了蝸角虛名向老師打小報告，要與我割袍斷交。這件事令我心煩意亂。隨之而來的是老師把我寫的征文“槍斃”了。這猶如當頭一棒，我目瞪口呆！要知道，為了寫這篇征文，我廢寢忘食，油盡燈枯。雖說名利對我如浮云，但那里凝聚了我多少的血與汗！我心灰意懶。

小的時候，我信心十足，自謂才高八斗，朋友歡迎，老師喜歡；長大了，卻越來越發覺自己的學識淺陋，知音缺少，老師陌生。挫折也就接踵而至。我不知快樂時光會不會重新回到我的身邊，矛盾的心結不知何時才能解開……所有的為什么我都不知去問誰。人長大了，煩惱卻為什么有增無減？霎時，我覺得朋友個個棄我而去，幸運之星離開我，命運之神在折磨我、毀滅我，我不再是它的寵兒。

我似乎來到了痛苦與絕望的邊緣，陡峭的山坡，湍急的河流，它們都在嚇唬我，嘲笑我。我害怕，我不知該怎么辦，是進還是退。我曾拔劍四顧過，但心卻是一片茫然。難道我只是滄海一粟，只能隨波逐流……不行！我要挑戰，我要奮斗，我要脫離成長的煩惱，超越自我。

我想我應該行動了，該把那笨拙的心從胸膛里取出來換個“新”的，讓胸腔里燃起熊熊烈火，燒掉不愉快，把自己從美麗的幻想拉回來，腳踏實地地找回那份應該屬于我自己的幸福和快樂。我曾喜愛李白而對杜甫不屑一顧，因為我帶著青春夢追著浪漫。現在，生活在變，思想在變，我變得喜愛杜甫。因為我長大了，必須正視現實，接受挫折的挑戰。

昔日那個浪漫的我坐上了駛往實際的船。我拋棄了煩惱與憂愁，帶著上進的心去努力，拿著美麗的夢去拼搏，讓自己的花季綻放得更加絢麗燦爛！

憂郁的我已離開了煩惱，帶著陽光般的信心，去追逐快樂，追求夢想……。

傾聽內心深處的聲音范文（18篇）篇八

偌大的考場，翻動卷子的聲音夾雜奮筆疾書的聲音，如此緊張嚴肅的考試氣氛，讓我有些壓抑。

冗雜的作業，讓我有種身處暗無天日深淵中茍延殘喘的壓迫感，將耳朵湊近手表，清越的音符在耳膜上輕叩，旋轉著舞步走入內心的深處。像一個芭蕾舞者，輕輕柔優雅地舞著，白天鵝般柔軟纖弱的身段緩慢但不失節奏地旋轉，牽引著我的心，進入那緊密的舞臺，只有我一人的觀眾席，聽著那輕轉的琴音，心忽的靜了。睜開眼睛，手中的筆忽覺出力量，節奏快了，卻疲勞頓消。

我曾對著“少壯不努力，老大徒傷悲”發出輕蔑的笑，對“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”嗤之以鼻，對“浪費時間就是浪費生命”不屑一顧。但，已是初四，手表紅色醒目的秒針正在跳動著磨去我的生命，清脆美好的鈴音后是不容小覷的恐怖現實。

所以，要活，就要無怨無悔，或許將來的某一天，回首我的過去，沒有碌碌無為的悔恨，那時手表的聲音會是怎樣的呢？如果回首一路，心酸痛楚，那時的聲音又會怎樣呢？但愿是前者。

傾聽內心深處的聲音范文（18篇）篇九

又是一個萬籟俱寂的夜月光下的那一朵曇花即將迎來了自己一生最為耀眼的時刻。而她呢，卻只能這樣靜靜的看著它，望物思人吧。

陽光明媚的早晨，本該以快樂的`心情上學。但是突如其來的噩耗，讓她褪去了喜悅的色彩，她先是呆在原地，仿佛一切都靜止的樣子，然后扔下書包火速奔向醫院。在醫院的長廊里一邊哭一邊喊：外婆！外婆！瞬間大雨傾盆而下。

看到了一個熟悉的身影，努力地向前奔去。外婆呢？外婆呢？只見她滿臉愁苦地用手指了指旁邊的指示燈，手術中！她跌跌撞撞地坐到了旁邊的長椅上，一臉驚愕。然后在虔誠地祈禱著，不要有事！不要有事！不要有事！一向堅強的她，終于把她柔軟的內心表現出來，哭了。

時針嘀嗒嘀嗒的轉著，一圈又一圈。

又一圈過去了。終于聽到了門開的聲音，令人驚喜。但令人失望的是，開門是護士，并不是醫生。

門一開所有人沖了上去。護士小姐，怎么樣了？我媽她沒事吧？我外婆還好嗎？各位家屬請冷靜，先聽我說，由于病人突發心肌梗塞，所以她邊說邊把一份病危通知書遞在了她面前。她崩潰了，腿一軟，摔在了地上。

夜晚她來到了她外婆的房間。這里有一朵正在蓄利開放的曇花，它在月光下顯得格外耀眼。她坐在曇花面前，眼睛里沒有了星星的光彩，只有黯然失色的一朵花。

時針一圈又一圈地走過。

它開始凋零了，而她也開始長大了。

傾聽內心深處的聲音范文（18篇）篇十

叫兩個學生到講桌前表演。

2師：是誰在說話？你是如何知道是哪位同學在說話的。學：聽出聲音。

這些樂器都可以發出聲音，那么誰能告訴我發音的部位在那里呢？大家討論一下。

6：老師這里就有一個小吉他和一個小鼓，我們來看看他們的發音部位在那里？學生上臺展示。

學生回答。

7：我們知道了樂器的發音部位了，你能告訴我它們是如何發聲的呢？學生回答。

8；下面我們做三組實驗，看看聲音是怎樣產生的？

橡皮筋摸一摸有什么感覺，你看到什么？聽到了什么。

尺子摸一摸有什么感覺，你看到什么？聽到了什么。

小鼓（放上黃豆）摸一摸有什么感覺，你看到什么？聽到了什么總結：聲音是由物體振動產生的。

9、我們平時說話，我們身體有沒有振動呢，跟老師摸著嗓子一起說，我真棒。

10、你對聲音還有那些問題。

傾聽內心深處的聲音范文（18篇）篇十一

如今的我們，不喜歡與父母們交流，認為他們什么都不懂，管的太多。然而我們這種認為是錯誤的，他們作為長輩自然懂得比我們多，他們對我們的關心我們該懂得珍惜。

早上起來媽媽的呼喚聲總是親切的，在親切的呼喚聲中醒來，映入我們眼眸的便是媽媽做好的營養早餐，就這樣我們有了個愉快的早上。

在晚上我們辛苦的回到寢室，是剛剛跑完步，臉上還要汗滴，此時電話響了，傳來了媽媽的聲音，媽媽詢問著一天的收獲，并鼓勵我們努力前進，就這樣我們帶著好心情進入夢鄉。

考試失敗了，心情沉重的回到家，是自己比誰笨么？自己質疑自己的聲音，擾亂自己的思緒，是爸爸厚重的手拍在自己的肩膀，爸爸告訴我失敗的原因，并教我如何在下次取得成功，使我又有了自信。

拿到獎狀，我自豪的回到家，是媽媽的贊美聲，我得到肯定，爸爸告訴我驕傲使人落后，我們該再接再厲。

練鋼琴時，是懶惰心理在作祟，這是是媽媽嚴厲的教導聲，或許當時有極大不快，但是當我拿到過級證書時，又是滿滿感激。

在我走過14個春秋中，一直有我父母的指引與教導，他們的聲音總是回蕩在我的耳旁，或嚴厲，或溫柔，他們總是為我們好的，而我們卻對他們越來越冷漠，越來越反感。我們這么做應該么？在我們的一天中，父母的聲音無處不在，我們厭煩，但是少了這些聲音我們還能成長么？你會上課遲到，要知道鬧鐘可沒媽媽的聲音好聽。你會埋怨怎么沒人關心你？就算是朋友，真心的也就那么幾個。你會因為一次失敗一蹶不振，沒有人把引出迷途，你會因為一次成功，驕傲過頭，從而下次無創輝煌，沒有人提醒。你會一到家，把書包一扔，出去瘋玩，從而一輩子，成為一名閑漢。

所以讓我們認真傾聽父母的聲音。

傾聽內心深處的聲音范文（18篇）篇十二

你是否聽到過，頑強的春筍破土而出的聲音？你是否聽到過，風拂過樹葉的沙沙聲？你是否聽到過，鳥兒展翅高飛的聲音？當然，它們都是美麗生命奏出的樂曲。但，還有一種聲音，它是生命意義的另一種表達方式，這就是花落的聲音。

考試成績又與那遙不可及而又近在眼前的第一名失之交臂，“千年老二”的笑稱再次應驗。握著試卷，不由得嘆了口氣：“我已經努力了，為什么沒有回報呢？難道還要再拼搏一次嗎？”。我苦苦思索著，看見窗外樹枝上奄奄一息的花朵在風的托送下落了地，它的生命、青春、美麗都化為了泡影，我不由得同情起它來。

翻開書頁，濃郁的書香撲面而來，首行的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”直映眼簾。我輕輕地吟誦著，仿佛讀懂了花落的聲音。

花兒雖然落了，但這意味著離下一次開花已經不遠了。花落了，卻化作了肥料，融在了泥土中，為花樹輸送養料，讓下一次，花兒能開得更艷。這是一種生命的延續，是一種重頭再來的勇氣，是一種無私的奉獻。

我眼前一亮，既然小花都這樣勇敢，我為什么不能重頭再來呢？我拿起書本，渾身充滿了力量，在心底想：“謝謝你，小花。”

傾聽內心深處的聲音范文（18篇）篇十三

海的聲音，不像國歌那樣雄偉激昂，也不像情歌那樣綿意深長。它就像在呢喃，輕輕地訴說著一個個古老而長遠的故事;它就像在夢囈，慢慢地蕩漾著一顆純潔而善良的心。

清晨的海，很平靜。不需要如何點綴，只看見風調皮的樣子，陽光一點一點地透射到海上。這是，海在呢喃，“嘩——嘩——”令人心曠神怡。遠處水天相接的地方，出現了一條“彩虹”，七色的夢和著海藍，編織，蔓延，一滴一滴地，滲透在人們的心田。恬靜之美。

正午的海，很喧騰。萬物仿佛都在這一刻活躍起來，還也不例外。浪花一個接著一個，從遠處到眼前，“啪”地一聲拍在沙灘上，泛成白色的泡沫。海在歡呼著，慶祝著，活躍著。陽光火辣辣的，但海的熱情也絲毫不亞于它。“啪——啪——”曼妙的旋律在沙灘上迸濺開來。

黃昏的海，很傷感。就像是一大筐橙紅色的顏料倒在了天地間，一切都因它而變得柔和、溫暖。海在低聲嘆息，聲音細細小小的，仿佛是在刻意隱瞞著什么。整個世界都籠罩在一片橙紅色中。人們都走了、散了，沙灘上的印記都被還吞噬了，只留下一串腳印，映在夕陽中，閃著金光，像在訴說著什么。

夜晚的海，很香甜。黑夜中不乏有調皮的孩子，在海邊舉著煙火飛舞著。月光籠罩的海面上，仍有低低的夢囈聲。很安然，讓人想起在桂林山水中獨自乘一帆小舟，吹著悠揚的曲子。心，漸漸平靜下來，一種安全感油然而生。夢中的海，蕩漾在恬靜之中，沉浸在香甜之中。

海的聲音，在心底，留下了難以磨滅的印象。

一筆一劃，堅定地在心田鐫刻上——。

傾聽內心深處的聲音范文（18篇）篇十四

母親的腳步，踩著歲月留下的落葉，踩著日夜操勞的片片積雪，聽見了腳步的聲音。

——題記。

桌上的飯還冒著騰騰熱氣，母親又要離開了。又要踩著易碎的落葉，又要踩著昨日的積雪，離開了。我終于鼓起勇氣，執拗地要牽著母親的手送到車站。于是，便伴著門的吱嘎做響，踩著冬日的一縷陽光，四只腿，兩雙腳。

冬日的風是易怒的，吹亂了衣襟，吹亂了人的思緒。撩起了母親的發髻，幾縷銀絲就那么肆意地，隨著歲月的腳步，爬向了母親不再烏黑的黑發。我是不忍多看的，便替母親戴上了帽子，母親分明是詫異的，詫異的仿佛不是那只帽子，是子女的不尋常。

母親一路上絮絮地說著些瑣事，只是聽著，聽著母親那一次次腳步的聲音。我心里卻蒙著些許的感化。

曾經的母親的腳步，是輕盈的，而現在的母親的腳步，卻不如說，只是一聲聲碎葉的聲響，為的是珍惜著我與她共同走路時那些許的時光。

母親的腳步，終究藏不住歲月的痕跡，露出了時日的傷。怎么了？母親老了。母親就是這樣，在付出的時候，也放慢了時間的腳步。伴著母愛的聲音，踩著母愛的腳步，在歲月輪回的日子中，不加修飾地涂抹著一次次生命的色彩。她不愿將自己放慢了的腳步傾訴，卻愿聽著兒女的腳步聲，伴著兒女加快的步伐，奔向了自己也不知道的方向。

母親腳步的聲音，不只是碎葉，不只是積雪，也不是時間的聲音。母愛腳步的聲音，沒有太多修飾，時間對母愛的腳步，便也無法過多地涂抹。只愿用一次次側耳，與時間相互傾聽著腳步的聲音。

母親到站了，步伐停止了，卻依然順著風傳來了腳步的聲音。我便側著耳，傾聽著母愛，傾聽著腳步的聲音。

傾聽內心深處的聲音范文（18篇）篇十五

世界上一切事物都可以發出聲音，而聲音又分兩種：一種是令人煩躁的聲音，另一種是令人心情愉悅的聲音。聲音各有各的特點，不同的聲音帶給人的感受也不同，而我喜歡閑時傾聽大自然的聲音。

大自然中的樹木仿佛是在嘆息，因為我們人類在砍伐它們，用它們建造一棟棟房子、一件件工具……大樹帶給我們的好處不只一星半點，它們在夏天能給我們遮蔭，桂花樹能夠帶來一縷縷幽香；秋天的果樹能結出豐碩的果實，給我們解饞。總之，我們不應該傷害樹木，不能恩將仇報；反之，我們應該多植樹，并且好好地照顧它們，讓它們歡聲笑語。

鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地說著，仿佛在訴苦，這不正是我們人類造成的嗎？近年來，我們不斷地在森林打獵鳥兒，然后把它們賣到飯館，成為人類盤子里的食物。還不斷地破壞鳥兒的家——樹木，讓它們無家可歸。人類啊，讓我們傾聽鳥兒的聲音吧，它們是那么哀傷。我們應該讓鳥兒恢復到它們以前那清脆悅耳的歌聲啊！

溪水邊充滿了刺耳的聲音，啊，那原來是罐子撞到小溪邊石頭的聲響。那不正是我們造成的嗎？我們經常在溪邊野餐，吃完之后就把食品包裝袋、罐子……扔進小溪里嚨附近的地方。工廠里的污水、工業垃圾等也都排進小溪里，這樣就造成嚴重污染了。現在的溪水烏漆抹黑，與以前的清澈見底的溪流相比，簡直就是一個地下、一個天上。所以，我們不能亂扔垃圾，要愛護環境就像愛護自己的家一樣。環保生活，低碳生活。讓小溪恢復到原來的清澈見底，更要恢復它丁丁冬冬的水流聲。

大自然中還有許多的動物，例如:小鹿、兔子、青蛙……我們都要愛護它們，不讓它們受傷。

大自然中的事物數也數不清，只是人類不要去傷害它們，而是仔細地去傾聽大自然的聲音。

傾聽內心深處的聲音范文（18篇）篇十六

五年前初識克里希那穆提，全是因為我參加胡因夢老師在萬邦講堂中對他著作的講解，從那以后，我開始涉獵克氏的著作《重新認識你自己》《愛的覺醒》等等，看到克氏新書《傾聽內心的聲音》上市，立即納入囊中，潛心閱讀。

《傾聽內心的聲音》收集了克里希那穆提1933—1934年在意大利、荷蘭、挪威和印度各地所做的演講和討論。在書中，他以循序漸進的啟發方式，探討了真理、行動、選擇、欲望、宗教等多種話題，其主旨只在告訴人們：真理之路，不在他人或組織的指導中，而在個人身上，因為沒有人能描述真相。

他說：“你自己并不確定你真正想要什么？我發覺有很多人不理解我所說的話，因為他們帶著根深蒂固的觀念而來，他們帶著有傾向性的態度來聽，不去弄清楚我要說什么，而是只想從中找到他們私下里渴望的東西。”帶著目的而來，只會懷著失望而去，生活不是選擇而是經歷，覺察自己，體驗每一個當下，與自我連接，就像周國平所言，每個人只有一個人生，她是一個對我們從一而終的女子。我們不妨盡自己的力量引導她，充實她，做真實的自己，活出真性情，活出自我。

他說：“安全不過是逃避。是我們每個人自己建立了這些權威，他們并不是自發形成的。”所謂的安全，不過是熟悉的模式，亦如固化的思維模式，將某些人認為權威，自己不敢超越，對其言聽計從，缺乏自我觀點，依賴性較強，是什么原因形成的？他們來自于幼年的生活經歷，缺乏與父母的連接，只有突破制約，做好與父母的連接，說出自己的感受，平等的交流，逐步就會走出權威恐懼的影響，正所謂：境由我造，境由我破。

克里希那穆提反對二元論觀點，這讓我想到人格發展的青年時期，正是產生對錯、黑白的二元觀點時期，隨著心理年齡的成熟，會產生三元、二元、一元等觀點，《道德經》講“道生一，一生二，二生三，三生萬物”，就讓我們看到無邊無際的道。

傾聽內心深處的聲音范文（18篇）篇十七

滴，滴，滴，這是水的聲音，多么悅耳的聲音，讓人聽了心曠神怡。水的聲音是純潔的，是美妙的。

-----------題記。

那純凈的透明的水所發出的聲音是那么美妙，無論是雨水的滴答聲還是河水的嘩嘩聲或者是大海波濤洶涌的聲音，都是如此自然，如此美好。站在老家一條小河旁邊，閉上眼睛，靜靜的聆聽那嘩嘩的流水聲，你就能感到什么是真正的水的聲音-------那是多么美妙啊。

下雨的時候，關掉電視，關掉電腦，打開窗戶，一個人靜靜的傾聽這雨水嘩啦嘩啦的聲音。或者出去一個人走在林間小道上，閉上眼，感受著心靈的跳動聆聽著環繞著小溪嘩嘩的的聲音，頓時感到一種說不出的平靜環繞在自己的心靈。走到小河旁，又看到魚兒在水里嬉戲，仿佛有聽到水花四濺的聲音，就像孩童在打水一樣。

傾聽水的聲音，要讓那平靜的聲音像風一樣閃現在你耳旁。走在林間的小道上，閉上眼，感受著心靈的震動傾聽著那流水的聲音。

傾聽內心深處的聲音范文（18篇）篇十八

我說中國文化一半是浸在淚水中的，咸澀的焦灼，凄苦的迷離，構筑了華夏的高閣。回望歷史，我們無法忘記那些才華橫溢的詩人，無法躲避他們臉上長流的淚水。這淚是一種包含，包含了人生諸多的坎坷，包含了時代所留下的痕跡，包含了中華文明蹣跚的腳步。

傾聽淚水的聲音，便是傾聽中華文明的聲音。你聽，李煜總在哭，哭聲中是他渴望朱顏改的悲哀；陸游總在哭，哭聲中是他北國久失的無奈；杜甫總在哭，哭聲中是他渴望國強的期待；李白總在哭，哭聲中是他一醉千年的姿態。淚，飄灑。蘇軾在淚水中輕吟：“相顧無言，唯有淚千行。”柳永在淚水中默念：“執手相看淚眼，竟無語凝噎。”淚，表達了千種風情。

我聽到院籍高呼：“天下無智者，使豎子成名。”為窮途而哭，那是對魏紛亂的憤恨之淚；我聽到李清照低吟：“梧桐落，又還秋風，又還寂寞。”而雙淚長流，那是對南宋敗落的無奈之淚。淚，記錄了一個時代。

而中華文明也正因有了這些淚流滿面的傷感文人，才有它更為鮮活的一面。是他們面對人生種種必然的丟失不能對之以坦然；面對人生的缺憾總耿耿于懷。他們不能安心于生活的定數，既不能戰勝世界也不能戰勝自己，于是這樣的現實只能由淚水來承擔。

這些淚水幾經流傳，流到了后人的眼中。是的，一個接一個，一代又一代，這淚水永不干涸。傾聽淚水的聲音我聽到了文人們的真實情感，這淚不僅是一種實物的液體，還是一中屬于東方的文化情結。淚于是化為血液，流動在文化的全身；淚于是成為烙印，攜刻著中華文化。

在這個時代，我們不怕笑容的消亡，而是怕再也不能從淚水中領悟真實，悟人生。原來，小小的一滴淚，卻滋潤了華夏五千年的文化；原來，小小的一滴淚，我們看到過去與未來。