優(yōu)秀作文不僅要有獨特的觀點，還需要有充分的論據(jù)和實例來支持自己的觀點。這些范文在結(jié)構(gòu)上有一定的層次感，使讀者能夠更好地理解作者的意圖。

火烤氣球三年級（實用18篇）篇一

加油加油！循著歡笑聲和鼓掌聲，我才知道了，是在玩吹氣球游戲。這是我們最可愛的楊老師舉行的。

老師請了四位同學(xué)進(jìn)行第一輪比賽，有張高昂、劉h清只聽老師說：倒數(shù)三個數(shù)，開始吹。然后楊老師又說了游戲規(guī)則：吸一口氣，然后吹一口，再吸一口氣，再吹一口，知道說停為止。第一輪比賽開始了，四個人互不相讓，都害怕自己輸了，會被大家笑。不一會兒，老師說：停，老師又讓四個人把氣球用右手舉起來，看誰的氣球大，大家喊到：劉h青最大，最后老師宣布劉h青獲勝，接下來就是決賽，害怕老師叫我，我把頭低著，不讓老師看到我。偏偏這時老師叫上去吹氣球，我膽小如鼠，生怕自己會輸了這場比賽，最終我想起了媽媽說的話：做什么事都要勇于面對，沒有戰(zhàn)敗不了的挫折，只有努力才能成功。我鼓起勇氣，聽到老師說：三二一開始！我在外面吸了一口氣，往氣球里吹一口。最終還是劉h青獲勝，我得了第五名，我想已經(jīng)可以了，這已經(jīng)是我最高的極限了，我很高興能夠參加，下次我一定還要參加爭取得第一名。

火烤氣球三年級（實用18篇）篇二

我們?nèi)加锌鞓返耐辏拖裼旰蟮牟屎缫话悖_紛絢麗，曾經(jīng)做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。下面我就給你說一件我小時侯非常有趣的事。

直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事，我都忍俊不禁笑出聲來。

火烤氣球三年級（實用18篇）篇三

星期六下午，我去金筆作文上課。老師笑容滿面的告訴我們今天要做一個游戲------吹氣球，同學(xué)高興地一跳三尺高，好像屋頂都要被掀開了。

老師為我們宣布游戲規(guī)則：全班分為兩組，從每組里選出一個學(xué)生，誰在最短的時間里把氣球吹破，哪組就是勝利組。

游戲開始了，第一個是王昊正，他從王老師那里接過氣球放在嘴里，使勁吹，腮幫鼓起來，像塞了兩個小鳥蛋，剛開始?xì)馇蛴刑O果那樣大，慢慢地變大了，有足球那樣大，最后，差不多有幾十斤的南瓜一樣了，這時王昊正用手捏住氣球，王昊正上氣不接下氣地說：“老師……我真的不行了。”這時他的手一滑，氣球在空中劃了一道弧線。

第二個上場的是高興，他接過氣球，一口氣就把氣球吹成一個大南瓜，同學(xué)們有的趴在桌子下面，有的閉上眼睛，有的捂上耳朵，我想：老師買的氣球有這么結(jié)實啊！這時“砰”的一聲破了，現(xiàn)場響起雷鳴般的掌聲。

我們組勝利了，這個游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。

火烤氣球三年級（實用18篇）篇四

星期六下午，我們玩了一個有趣的游戲------吹氣球，一聽到游戲，同學(xué)們都一蹦三尺高。

老師宣布了游戲規(guī)則：全班同學(xué)分為兩組，從每組里選出一個學(xué)生，誰在最短的時間內(nèi)把氣球吹破，哪組就是勝利組。

游戲開始了，第一個上場的是王昊正，他接過老師手里的氣球，放在嘴里，鼓起腮幫，那腮幫都可以塞兩個雞蛋了，剛開始，像一個大桃子，慢慢地長大，最后，像幾十斤的南瓜，有的同學(xué)捂住耳朵，有的鉆到了桌子底下，還有的都不敢看了，只聽見“砰”的一聲，氣球飛了起來，下一個上場的是高興，他同樣接過氣球，放到嘴里，鼓起腮幫，吹到氣球像南瓜那么大的時候，還是沒有破，我心想：老師買的氣球好結(jié)實。這時，只聽見“砰”的一聲，氣球破了，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

雖然沒有勝利，但還是很開心，真希望再玩一次。

火烤氣球三年級（實用18篇）篇五

今天我背著書包，蹦蹦跳跳地來到了金筆課堂。聽老師說，今天我們要玩一個游戲，我高興的一蹦三尺高，這個游戲名字叫：吹氣球。

規(guī)則是這樣的：有兩組參賽組，一組派出一位同學(xué)，每一個人一個氣球。在比賽中若是誰先放棄就視為該組敗一局；先吹爆氣球那一組就為勝利一局。

比賽開始了老師先為我們做了個示范，在氣球爆時，我的心里像揣了一只小兔一樣七上八下的一跳一跳的。俗話說打仗親兄弟，為了表示我們團(tuán)結(jié)一致的決心，全體組員為還有隊起了一個大氣的名字――兄弟組，另一組則稱自己為必勝組。經(jīng)過一番推薦，我們組派出了虎將張柏?fù)P，必勝組派出了實力強勁的張藍(lán)天。

“預(yù)備！”隨著張老師的一聲令下，我們組的張柏?fù)P深吸了一大口氣吹入了氣球里，把氣一絲不漏的吹入氣球里，我們在一旁為他助威，臺上兩人上下不分，幾乎看不出高低，張柏?fù)P又對著氣球用鼻子吸，嘴上吐出氣來，臺上的兩個人的臉蛋都吹紅腫了，“噗”竟然從另一組的張藍(lán)天嘴里出發(fā)了一聲像放屁樣似的聲音，大家有的笑得都直不起來了腰，還有的笑的直揉眼睛眼淚都流了出來。再看我們組的張柏?fù)P，手中的氣球老是吹不爆，眼巴巴的看著別人的氣球一點點的增大，眼看就快要爆了。正在這時，只聽得“砰”的一聲張藍(lán)天的氣球爆了。

頓時，我的心里涼了，心里就像倒了五味水，酸甜苦辣咸，分不清是哪種味道。我的心中只有一個念頭：下次比賽時，我一定要商場，而且一定要拿到第一名。

火烤氣球三年級（實用18篇）篇六

“烤氣球“你聽到這個詞一定會不解吧，你一定會發(fā)問，誰在烤氣球？為什么烤氣球呢？那我來告訴你吧，是我在7歲生日的時候我烤的氣球，我的氣球濕了，所以我要把它烤干。

那是我過7歲生日的時候，由于我貪玩，所以送給我一個紅氣球，那個紅氣球很漂亮，而且球身上還有一朵大花呢。那是生日過后的第三天，我拿著它出去玩，小們看到氣球都很羨慕我，我更得意了，下午我吃完晚飯，象往常一樣，拿著氣球出去玩，我邊走邊玩，只要把它往上一托，它就飄起來了，一會兒又落下來了，這時我往上一托，它飄了上去，一陣風(fēng)吹過來，氣球落了下來，一點也不偏，正好落在了一個小水溝里，我急忙把它拿起來，濕了。我想，為什么這么倒霉，想著便往家走。到了家，沒在家，我便去看電視，一會兒我想起了上次，我把手帕弄濕了，媽媽便把它在爐子上烤，對了，就烤烤氣球吧，可這大，我上哪整火去呀？想了一會兒，我便找了幾張紙，在外面點起火來，著了，我便把氣球拿到那里，剛放上去，只聽“啪“的一聲，我后退了好幾步，等我回過神來，再找氣球，沒了。我找了好半天才在花叢中找到氣球的碎片，我真是哭笑不得呀！

通過這件事，我明白了一些道理，因為氣體遇熱膨脹，所以氣球破了。這件事我一想起來就想笑，我忘不了這件事。

火烤氣球三年級（實用18篇）篇七

人數(shù)：不限。

道具：?每對搭檔一個氣球。?水(裝在氣球里)。?一處寬敞的活動場。

概述：炎熱的天氣，適合在活潑的團(tuán)隊中開展的理想游戲――引人發(fā)笑!

目的：

1.培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

2.讓隊員們彼此對抗。

準(zhǔn)備：給所有氣球裝大約一升水，然后把里面的空氣擠掉，扎好口。

步驟：

1.每個人選一名搭檔。

2.每對搭檔相距2米遠(yuǎn)，面對面站立，形成兩排。

3.給每對搭檔中的一名隊員發(fā)一個裝水的'氣球。

4.要求把氣球仍給自己的搭檔，保證氣球不破裂。

5.大多數(shù)都成功完成投擲后，讓其中一排向后退一大步，再把氣球投給自己的搭檔，不能使氣球破裂。重復(fù)以上步驟，直到只剩下一個完整的氣球為止。獲勝的那對搭檔可以隨意處置他們的氣球。

安全：寒冷和刮風(fēng)的天氣里不宜開展這種活動。

變通：氣球爆炸，其中一個人被淋一身水后，建議和搭檔擁抱，共享游戲快樂。

火烤氣球三年級（實用18篇）篇八

今天，我和妹妹還有沈雨恬，玩了一個吹氣球比賽，這個比賽很好玩，事情是這樣的：

李老師和沈雨恬來我家，一進(jìn)門，她們就驚喜地說：“啊！你們家有好多的氣球，吹氣球作文。”我神氣地說：“最大的是我吹的。”我還快快地拿出一包氣球，李老師說：“啊！有這么多氣球呀，我們做個吹氣球比賽。”

比賽開始了，李老師喊：“預(yù)備，開始！”我們聽見喊聲，就開始吹。李老師在旁邊為我們加油。妹妹聽了，就笑得彎不起腰。笑停了，又開始笑，把氣球吹得一會兒大，一會兒變成和手一樣大。沈雨恬笑得合不攏嘴，跟妹妹一樣，只有我一個人忍住沒有笑，不停地吹，我把氣球吹得最大，比她們的頭還大呢。她們看著我吹的氣球，怕它爆炸。一邊尖叫一邊躲進(jìn)房間里。我笑了笑，故意用氣球去嚇?biāo)齻儭?/p>

真是有趣啊！我們玩得多開心呀！

火烤氣球三年級（實用18篇）篇九

星期六下午的時候，作文課王老師說：“今天我們來玩一個游戲，你們猜是什么？”同學(xué)們異口同聲的說：“是吹氣球。”“沒錯，我們今天玩的游戲就是吹氣球。”王老師說。

“游戲開始前，我說一下游戲規(guī)則，誰先在30秒內(nèi)吹得氣球最大，就算誰贏，但不能吹破。”王老師一本正經(jīng)地說。

說完，大家都爭先恐后的去選自己氣球的顏色。選完以后，我們就上臺去吹氣球，我看見有三個人吹得非常大，氣球顏色都變淺了，而我卻吹得非常小，我心里緊張死了。心想：我肯定會輸。王老師說：“停。”我的氣球一下子就破了。第一輪結(jié)束了，淘汰了很多選手。

最后一輪開始的時候，就只剩三人了，同學(xué)們都在幫參賽者加油，當(dāng)然還有我。比賽結(jié)束了，三個人吹得氣球都很大，尤其是臺上唯一的女生。王老師看了看，把女生的手舉起來說：“她就是這次吹氣球的獲勝者。”其他兩個男生很驚訝，頓時目瞪口呆。

下課了，我自言自語道：“這個游戲真好玩。”同時，我還明白了一定要堅持不懈，才能取得勝利。

火烤氣球三年級（實用18篇）篇十

今天我們學(xué)校舉辦了一年一度的秋季運動會，我高興極了，因為我參加了吹氣球比賽。

比賽開始前，我來到氣球比賽的指定地點，做好準(zhǔn)備，有的信心滿滿，有的東張西望，有的心情沉重。比賽開始了，同學(xué)們拿起氣球就吹，吹的可認(rèn)真了，我也不敢有絲毫的馬虎，拿氣球，吹氣球，給氣球打結(jié)，每個動作我都要求自己以最快的速度完成。我還用眼睛瞄我旁邊的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他很賣力，臉都紅了，我更著急了，因為他是我們班吹氣球最厲害的同學(xué)，這時，我聽到了好朋友給我加油，李悅萌，加油！李悅萌，最棒！聽到這加油聲，我的全身充滿了力量，我不由的加快了吹氣球的速度，沒有想到有人的氣球爆炸了“呼”的一聲，在旁邊看的`同學(xué)哈哈大笑起來，頓時，我也不緊張了，比賽結(jié)束了。

“我好開心啊，我得了第一名。”我說，通過這件事我明白了做什么事都不能放棄，這樣就可以成功。

火烤氣球三年級（實用18篇）篇十一

假期里，我從小店里買來一個大氣球。它寬10毫米，長300毫米回到家里，我拿起氣球吹起來，拼命的吹，可是總不見它完全粗起來。弄得我臉紅耳赤，氣球還是不買帳，我自己倒像一只泄氣的皮球。媽媽過來也幫我吹，任憑媽媽拿出吃奶的力氣，但也和我一樣，氣球就是胖不起來。我們無計可施，只好另想辦法。

我到衛(wèi)生間洗手的時候，突然靈機一動，想到了一個聰明的辦法，用水沖。說干就干，我和媽媽把氣球的口對準(zhǔn)水龍頭的嘴，然后小心翼翼地打開水龍頭，水緩緩地流入氣球里，過了一會兒，水滿了。媽媽提起一看，哇，正像條黃色的大水蛇啊，臂膀般粗，１米多長，我一個人還摟不住呢。

我們把它掛在柱子上，輕輕地拍拍它，它都不會生氣哦。當(dāng)我把它橫放在椅子上的時候，不料它就發(fā)威了，”嘩“的一聲就暴裂開了，把客廳弄得滿地是水，簡直是水漫金山，媽媽的褲子，我的鞋子都是水淋淋。我們一起拖啊，擰啊，擠啊，檫啊，打掃著客廳，回頭看著癟癟的破黃蛇皮，我和媽媽又笑成一團(tuán)。

難忘這快樂的一天啊。

火烤氣球三年級（實用18篇）篇十二

原來有那么一本書，名字叫《三國演義》，厚厚的封皮下，微黃的紙張中，承載了一個不一樣的時代。

中國歷史甚至世界歷史都找不到如此壯麗的篇章。寒光閃閃的寶劍大刀，在那個時代漫天飛舞；聰明的腦袋之間震撼出的火焰，象流星雨一樣在戰(zhàn)場上砸出一個個大坑。那個時代，那個從桃園結(jié)義三劍相擊之聲開始轟鳴，到吳王終于降魏而嘎然而止的時代，中間的風(fēng)云變幻，又是如何能夠用文字表現(xiàn)出來的？的確，三國時智謀滿天飛，不是踩著別人的頭往上爬的小智，而是一旦中招就血本無歸，被人從寶座上拽下來去閻老爺處報道的智謀；華麗的戰(zhàn)場點綴著祖國的美好河山，刀、劍、槍、戟、矛、戈、弓的光芒晃花了孫悟空的火眼金睛。若生于此世，也會被這所誘惑，哪怕最后只剩下空洞的骷髏。

輝煌的'時代當(dāng)然少不了輝煌的英雄（或者說是輝煌的英雄鑄就了輝煌的時代？）總之，他們都閃爍著可愛的光芒。“治國之能臣，亂世之奸雄”的曹操，聰明機智地登上理想中的地位；足智多謀卻經(jīng)常“智者千慮，必有一失”的諸葛亮；“人中呂布，馬中赤兔”的呂布，武力為三國武將之冠，卻真的象馬一樣被人利用，一旦沒有了使用價值就拉倒，就算這是一匹赤兔。還有一大批的英雄，多得“棄擲邐迤”在戰(zhàn)場上殺得天昏地暗。但羅先生卻能在馬蹄揚起的遮天沙塵中，看清他們的每一次肌肉的澎湃收縮；能在連環(huán)船翻滾的火焰中，看清周郎淡定而又豪氣萬丈的目光，這不得不使人佩服羅先生的奇才。

合上封皮，慢慢回味那個激情澎湃的歲月，留下一份關(guān)于真正的硝煙的記憶。

火烤氣球三年級（實用18篇）篇十三

“砰砰砰”，接二連三，氣球瞬間爆炸，今天上午，作文班舉行了一場吹氣球比賽。

規(guī)則是每個人吹一個氣球，在同學(xué)面前走一圈兒，最后看誰吹得大，誰就獲勝。第一個人是我，我走到每一個人面前故意把氣球吹得很大，到最后一個人時，氣球已經(jīng)非常大了，眼看就要爆炸了，他不管三七二十一，撒腿就跑。

到了最后該馬老師吹時，馬老師走到了夏久濤同學(xué)面前，他雖然表面上看著不害怕，可他內(nèi)心早已像萬馬奔騰一樣緊張，因為他的手在桌子底下緊緊地握著，嘴也緊抿著。老師終于到了我面前，這時氣球已經(jīng)非常大了，隨時都有爆的可能，我的內(nèi)心就像十五個吊桶打水——七上八下。

可是尷尬的一幕發(fā)生了：氣球沒有爆炸，而是越來越大，就像穿了防爆服一樣，怎么也爆不了。就在我嘆了一口氣，以為躲過了一劫時，意外卻發(fā)生了，“啪”的一聲，氣球在我的耳邊爆炸了，差點兒沒把我的耳朵震聾，過了許久我還能聽到自己的心像兔子一樣蹦跶得十分歡快。總而言之，就這么小小的一個氣球，爆炸后在我的內(nèi)心產(chǎn)生了非常大的“陰影”，我發(fā)誓以后再也不吹氣球了。

今天真是快樂而充實的一天呀！

火烤氣球三年級（實用18篇）篇十四

今天，我看見許多同學(xué)都買了幾個又大又圓的氣球，我也忍不住想要玩一玩，于是，我向媽媽要了兩塊錢便直奔商店。

一進(jìn)氣球商店，我這被那五顏六色的氣球吸引住了，紅色、黃色、藍(lán)色、紫色……看著那么多的氣球，我都有些眼花繚亂了呢！正當(dāng)我不知所措之時，忽然我驚奇地發(fā)現(xiàn)氣球并不都是圓的，還有麻花形和長條形呢！于是，我就買這兩種。然后，我就拿著氣球上學(xué)去了。

一進(jìn)校門，我就忍不住朝教室狂奔，想與同學(xué)們來個吹氣球比賽呢。一進(jìn)教室門，我就發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都已經(jīng)在玩氣球了。瞧，有的頂氣球，有的吹氣球，還有些人在滾氣球。我也迫不及待地想加入他們的行列之中。于是，拿出剛買的氣球，在一邊靜靜地吹了起來。

我猛一口氣，然后把嘴對著氣球的口吹了起來。氣球漸漸地，漸漸地變大了。又大又圓，顏色也變淡了呢。我在氣球的口那打了個結(jié)。氣球吹好了。

這個時候有同學(xué)要挑戰(zhàn)我，說看誰把氣球吹得更大。小意思哦。我拿出了另外一個氣球，鼓起腮幫子，朝氣球里一口一口地吹著氣。不一會，氣球被我吹大了。我抓在手上對那位同學(xué)說：“你看，比你的大吧。”話還沒有說完，只聽見“砰”的一聲響。氣球爆了！那響聲嚇得膽小的女生們一個個緊緊地捂住耳朵，哇哇地叫著。

火烤氣球三年級（實用18篇）篇十五

今天真是有趣的一天。想知道怎樣有趣嗎？下面讓我來講講吧。

今天我和小伙伴約好了在我家比賽吹氣球。不一會兒，小伙伴兒們陸續(xù)興高采烈地來到了我家。

第一輪的游戲規(guī)則是兩個人的比賽，誰吹的大誰就贏了。比賽開始了，只見小麗一口氣吹了那么大。我心想這下我輸了。可不一會兒，小麗好像沒有力氣了。于是我又把臉鼓得圓圓的。哈哈，扁扁的氣球吹起來啦！氣球先變成蘿卜那么大，然后我偷吸了一口氣，氣球又變成西瓜那么大。我憋足了氣，生怕我的氣球給焉了，我偷偷地瞄了小麗一眼，只見小麗好像換不過氣來了，她的氣球也沒見大多少。于是我卯足了勁保持著我的氣球的大小。這時小剛說:“停！”第一輪我贏啦！

我不敢松勁，因為下一輪比賽是兩個人配合吹，下一輪我也要贏。

緊接著第二輪開始了。游戲規(guī)則是一個人拿著氣球，另一個人吹氣球，誰吹的大誰就贏啦了。

“預(yù)備開始。”只聽見小剛又開始喊口號了。這一次是小紅吹，小麗拿氣球。而我們組還是我吹，小花拿氣球。我告小花要把氣球拿的穩(wěn)穩(wěn)的，我一定能拿下這場比賽。顯然小紅和小麗上一次一樣，也是一口氣就吹了那么大。就沒有換氣的時間，她的臉憋得通紅，小麗說:“堅持住，堅持住。”然而她的手也沒拿好氣球，只聽見氣球“砰”的一聲破了。小花告訴我:“你不要著急，我們?yōu)榱俗詈蟮膭倮！?/p>

我一直堅持著，聽見小剛說:“好了，還是她們這組贏。”我和小花開心地笑了。

火烤氣球三年級（實用18篇）篇十六

在我們教室的一角，掛著一個用五顏六色的氣球組成的“水”字，說起這個“水”字，還有一段故事呢。

那是一個陽光明媚的星期天，我高高興興地來到樓下的壩子玩。

看著這飛濺的水花，我陷入了深深的沉思：在我國某縣的一個地方叫富官莊，那里流傳著“有女不嫁寶山破，一去挑水五里多，去時穿著繡花鞋，回來光著小腳丫”的民謠。那個地方取水近的1.5公里，遠(yuǎn)的往返10公里。群眾惜水如油，一水多用，干旱之年，吃水只能按人分配。

西安市閻良區(qū)的關(guān)山鎮(zhèn)，農(nóng)民在鍋里燒開水的時候，鍋的一圈竟然是泛白的堿性沉碇物。這樣的水，他們已經(jīng)喝了多年，有的村子還靠修建水池積蓄雨水生活，有時候，干旱的荒地里野草都可以點著。

不知是哪個淘氣的男孩，把水射到了我的臉上，一下子打斷了我的`思緒。看著眼前這一個個天真、可愛的小頑皮，我真不知如何是好，但我覺得我有責(zé)任讓他們明白水對于我們?nèi)祟惖闹匾浴Ｓ谑牵逸p輕地走到他們跟前，把剛才想到的情景給他們講述了一遍，他們個個都聽得很認(rèn)真，稚氣的臉上也露出了愧疚的神情。看樣子，他們已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤。僅僅這樣還不行，他們也許還會以其他方式，還會有更多的人去“玩”水。這段時間，學(xué)校不是有很多同學(xué)在發(fā)瘋般地玩水氣球嗎？想到這里，我心中便有了主意。于是，我摸著一個小男孩的頭，安慰道：“你們不必愧疚了，因為你們已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤。不過，姐姐要給你們交代一個任務(wù)，讓你們將功補過。大家知道，我們學(xué)校有很多同學(xué)在玩水氣球，弄得每層廁所過來的一條通道老是濕漉漉的。所以，我們現(xiàn)在的任務(wù)就是把自己班上玩水氣球的同學(xué)的水氣球收上來，然后把水放了，又重新吹滿氣掛在教室里，拼成許多漂亮的圖案，美化教室。我來看誰……”話還沒說完，他們都異口同聲地說好，然后一哄而散了。

第二天，我開始在班上收水氣球，然后又吹滿氣，掛在教室里，同時，也看見其他班也有許多同學(xué)在收水氣球。

才不幾天，我便看到許多教室里都掛著五顏六色的氣球，而且玩水氣球的人也漸漸少了。現(xiàn)在，我們學(xué)校三千多學(xué)生，一個玩水氣球的也沒有了。

在班隊課上，同學(xué)們建議用這些收來的氣球拼成一個“水”字。于是這個五彩的“水”字就掛在了我們的教室，也掛在了我們每個同學(xué)的心間。

火烤氣球三年級（實用18篇）篇十七

人數(shù)：不限。

道具：·每對搭檔一個氣球。·水(裝在氣球里)。·一處寬敞的活動場。

概述：炎熱的天氣，適合在活潑的團(tuán)隊中開展的理想游戲——引人發(fā)笑!

目的：

1.培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

2.讓隊員們彼此對抗。

準(zhǔn)備：給所有氣球裝大約一升水，然后把里面的空氣擠掉，扎好口。

步驟：

1.每個人選一名搭檔。

2.每對搭檔相距2米遠(yuǎn)，面對面站立，形成兩排。

3.給每對搭檔中的一名隊員發(fā)一個裝水的氣球。

4.要求把氣球仍給自己的搭檔，保證氣球不破裂。

5.大多數(shù)都成功完成投擲后，讓其中一排向后退一大步，再把氣球投給自己的搭檔，不能使氣球破裂。重復(fù)以上步驟，直到只剩下一個完整的氣球為止。獲勝的那對搭檔可以隨意處置他們的氣球。

安全：寒冷和刮風(fēng)的天氣里不宜開展這種活動。

變通：氣球爆炸，其中一個人被淋一身水后，建議和搭檔擁抱，共享游戲快樂。

火烤氣球三年級（實用18篇）篇十八

最近，有很多學(xué)生在玩水氣球，水氣球似乎已經(jīng)成了學(xué)生們的'流行。可這小小的水氣球竟可以使課堂混亂，老師生氣，學(xué)生渾身濕漉漉的，這到底是怎么回事呢？請看以下事例。

一天，我們正在上英語課，大家聽得正有趣時，突然“嘣”的一聲響，大家正納悶時，一個聲音說：“李旭東的水氣球爆了！”我們把目光轉(zhuǎn)向李旭東，只見他的座位下有一灘水，椅子和位板也正“滴滴嗒嗒”往下滴水呢！同學(xué)們都偷偷捂著嘴笑，老師也哭笑不得，李旭東悻悻地拿著拖把拖水，大家上課的注意力一下子被徹底轉(zhuǎn)移了。

真是一波未平又起一波，剛才的水氣球爆炸沒多久，又一個水氣球在袁浩手中光榮犧牲了。英語老師很生氣，質(zhì)問我們到底怎么回事，并讓帶有水氣球的男生全部把水氣球扔掉。有的男生不想承認(rèn)，但經(jīng)不住同學(xué)們的指證，只得緩緩地走向門外，把水氣球仍掉了，經(jīng)過這么一折騰，一節(jié)課也就泡湯了。

這小小的水氣球不僅讓我們無法正常上課，還惹老師生氣，更使自己的學(xué)習(xí)成績一落千丈，危害可真不小啊！